生在哪裡都要燦爛如花相關作文20篇
生在哪裡都要燦爛如花 篇1
國三作文 ,980字“生在哪，都要燦爛如花。”這是我的語文老師告訴我的，也是此刻我回憶往事所想到的。
我出生在大雪天，又是個女孩，所以奶奶很不喜，總說：大雪天生了女孩不吉利。不斷地詆譭母親，見人就說母親壞話，經常給母親施壓。母親迫於奶奶的壓力，就把只有三歲的我送到了外婆家。外婆接過哇哇大哭的我，開始了一段養育我的“旅途”，而母親只能瞞著奶奶偷偷來看我。直到我五歲那年。
那時，五歲的我已經有些懂事了。我總會問外婆：“為什麼別的孩子都有媽媽，而我媽媽卻不在身邊？為什麼別的孩子能和媽媽一起生活，而我卻不能？”外婆沒有文化，不會長篇大論。每次我問她，她只是說：“你媽媽很忙，沒時間照顧你。”可我不信，第二天接著問。隨著年齡的增長，我開始叛逆，開始胡鬧，甚至做些讓大人覺得瘋狂而不可理喻的事。
外婆越來越管不住我了，只好告訴了母親，母親為此第一次打了我，我卻沒有流淚，更感覺不到外在的疼痛。那所有刀割一般的疼都聚集在我的心裡，眼裡流不出一滴淚，只因淚水都流進了內心。不為別的，只為母親打我時說的一句話。她說：“你這孩子，長點心吧！你奶奶可以看不起你，別人也可以看不起你，可是你不能看不起你自己！你爭點氣吧，做好自己給別人看看。為自己證明你可以的，你是值得別人疼愛的。”說完，她鬆開了我，我跑了出去。
我跑到那開滿野花的土坡上，蹲了下來，抱著膝呆呆地看著眼前那任風搖曳的花海。我開始抽泣，怨恨著自己，也埋怨著奶奶。一會兒，天空飄起了零零星星的雨點，落在我身上，也落在身旁的野花花瓣上，可不知為何，看那野花卻顯得更精神更嬌豔。我似乎明白了什麼，站起來抬著頭，任雨水滑落在臉上，心裡漸漸升起一股力量，我不知道那力量叫什麼，而我在經歷那天的一番“洗禮”後，我變了。因為有了那一股力量的支援，我變了聽話了，變得執著，也變得上進了。
奶奶知道了我的改變，曾有一天心血來潮，專程跑到外婆家裡，美其名曰來“看我”。當她真正見到我時，她反倒有些茫然無措了。她開口想說些什麼，卻被我搶先開口：“出生在大雪天又怎樣，別人看不起又怎樣，我現在一樣很好嗎，自己做女人都看不起女人，如何叫別人看得起你？”說完，我就轉身離開了……
後來，我知道，原來那股力量叫—自信。
現在，每當我回憶起那件往事，就會想起老師說的那句“生在哪，都要燦爛如花”。是的，女人不僅要活得美，更要活得自信，活出精神，活出驕傲！
儲蓄燦爛如花的微笑 篇2
國三作文 ,599字人生一直在儲蓄。儲蓄知識，儲蓄回憶，儲蓄夢想，儲蓄溫暖……但我希望先從儲蓄微笑開始。
天空在微笑，陽光鋪灑大地，碎碎的，淡淡的。花朵在微笑，盡情綻放，搖曳。鳥兒在微笑，高昂著頭清唱。我在微笑，在陽光的沐浴下，在芳香裡，在鳥鳴聲中。
一個微笑也許只有幾秒，但留下的美好卻是永恆的。要保持微笑，沒有什麼值得哭泣的。要保持微笑，輸了可以在努力中爭取。要保持微笑，明天又是一個豔陽天。地球不會因為你一個人就停止旋轉，不要總是將小事誇大而愁眉苦臉，微笑吧，花費的時間很少，但收穫的價值卻很大。生氣煩惱時服用微笑這一劑良藥，不苦口，沁人心脾，它能包裹住你滿腔的怒火，將心之火壓縮、融化成冷靜與思索。如果每天微笑一分鐘，那麼一年三百六十五天你就儲蓄了三百六十五份快樂，那五年甚至是十年呢？我想那時你肯定擁有了一筆無價的財富！
微笑是內心情感的流露，是對生活的嚮往。在生活中，和身邊的家人朋友不要總是因為一點小矛盾而面紅耳赤甩手離開，只留下冰冷的背影；有時多些包容，心平氣和地談一談，達成共識最後互相相視微笑，一切問題都會化解的，不是嗎？哪怕是一個問路的路人，你也不要吝嗇，贈他人一抹善意的微笑，在寒冬能勝過三月春風。記得撿拾遺落的微笑，小心放入心房中快樂的小盒子裡。記得撿拾遺落的微笑，搭建一級一級快樂的臺階，讓你登上快樂的頂峰。想做一個快樂的人嗎？那現在就開始儲蓄燦爛如花的微笑吧！
逝水年華中，有微笑才完整。
努力才會燦爛如花 篇3
國小四年級作文 ,725字人生如棋局，要麼出眾，要麼出局。
這是人海世河的意向，如達爾文所說，物競天擇，適者生存。動物如此，天地如此，何況人呢？
沒有優秀，只有更優秀。站在人生的巔峰，你將一覽山下美景，感受巔峰的神韻之美。這時，你將體會到杜甫：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。試問為什麼會有三流九等？只因沒有空中樓閣，總要有人去做最低下的基石。可能有人會說，沒有基石，何來樓閣？正如拿破崙所說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”不要在該努力的年紀碌碌無為，還安慰自己平凡可貴，你選擇了清閒，就肯定有一個人，替你擔負了重擔。
人的一生就是要註定不平凡，難道來世上一遭只為留下背影和足跡嗎？那樣的人生未免太過於平庸。只有足夠的優秀、出眾，才能使你名垂青史，留下你來過世界的痕跡。一個人見過最大的世面，是有能力把自己活成奢侈品，想要進優質的圈子，就一定要有與之匹配的優秀。因為在職場上，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者out，一個無用之人沒有前程可言，只會被同事冷落，被老闆責備。
只有優秀、出眾，才能體現你的價值。世界上不會有那麼多伯樂，若千里馬不能日行千里，那麼也便沒有它的價值。在社會中，金錢能更好的衡量人的價值。如果你才華平平，卻在怨天尤人，你將永遠不會成功，只能刷著朋友圈看別人奢侈的生活，倘若你才華出眾，那麼你的生活品質也將提高。馬雲的優秀使他身價過億，可你有想過自己嗎？一副得過且過的樣子，只會使你安於現狀，止步不前。人生是多麼短暫！我們要在有限的生命裡，體現無限的價值，這才是人生的意義。
要出眾，是為了一份長久的事業，一安操勞的父母，一場純粹的愛情，為一個更好的自己，所以好好努力吧，你欠自己一個幸福的模樣！
在那段陽光燦爛的日子裡 篇4
國一作文 ,521字還記得是在那個盛夏，陽光、花香、鳥語、腳步聲和很小的我。
那是我還是很個很小的孩子，有兩個很好的朋友相伴。我們一起上學放學裡全是美好的憧憬和嚮往。每過星期天我們便不顧炎熱夏日的炙烤飛快的奔出來。只有一個目的—玩。我們會爬上樓頂的天台，站牆上高高眺望。有時還會不顧粉身碎骨的危險從一個天台跳到另一個。現在想來真是可怕。那是卻很天真的以為這是英雄所為。我們會用粉筆頭用稚嫩得筆記在牆上寫下心中的願望。我們嗅著花香追捕蝴蝶，循著鳥語探索樹林。燥熱的夏風，吹動著溼透了的襯衫和頭髮。陽光的照耀舊的小區裡迴盪著陣陣歡聲笑語。和奔跑的腳步聲……
六年就這樣過去了，又是一個盛夏，又是一個陽光燦爛的日子。我乘著車遠去……我到了一個新的家，新的環境。四處是陌生的面孔，沒有暖心的問候的，和甜蜜的笑容。我慌了，我害怕孤獨空虛，害怕新的環境。於是整天把自己關在房間裡看書。我多麼希望自己是故事的主角沒有災難和痛苦，永遠幸福。從盛夏到深秋……
後來我交了新的朋友，適應了新的環境。看著窗外刷刷啦啦飄落的葉，再華麗的風景也有褪色的時候，再悲傷的結尾也有消逝的時候。走吧向前看，抬頭又是一個陽光燦爛的日子。
仍是在一個盛夏，陽光、花香、腳步聲、和長大的我。
我的童年在哪裡 篇5
高二作文 ,827字時光從指間中悄悄地流逝，我的童年也隨之消逝！今天，讓我扮成一個無憂無慮的小孩吧，去尋找我純真的童年，去尋找童年的美好回憶！
推開那已古老而沉重的木門，我回到了童年的棲息地。那顆老槐樹依舊立在院子裡，但曾經綠油油的槐樹如今已老了，撫摸著它那乾枯的軀殼，想起以前與爺爺在樹下快樂的時光。我們一起玩火車、背古詩、放風箏…。一切又是那麼地遙遠！
跨過那矮小的門檻，我不禁一笑。童年的我因為這矮小的門檻摔過多少次跤，額頭上也因此多了幾處“光榮事蹟”的象徵。奶奶每次在我摔倒過後，都對哭泣的我說：“好孩子，不哭，奶奶這就拿鋤頭打爛門檻，叫它欺負我的好孫女！”可是每次奶奶都沒有兌現她的諾言，把門檻打爛。直至今天我依然不明白為什麼。
這是我已走進了那個我降臨於世界的房間裡。拉開窗簾明媚的陽光射入房間將陰暗的房間照的光亮。那張小床，那張書桌，那些衣服和那些發黃的照片，它們依然安靜地呆在那裡。
我細細地看著那些照片，在腦海中搜尋他們的蹤影，可是失敗了，我沒有一點對於他們的熟識感，這讓我很失落。我坐在那張小床旁，將頭輕輕地靠在床上，安靜地享受這片刻的舒適。
突然，我看到了床底下有一個黑東西，拿起一看，是那個我曾經視它為我珍貴的寶貝个布娃娃，它的身軀和臉都髒了，唯有那雙眼睛依然發亮，似乎它很驚奇地看著我。我憐惜地撫摸著它，想起我這麼多年對它的待遇，我的鼻子就酸酸的！
我將髒布娃娃放到床上，與它一齊回憶我與它的童年。它是在我第一天上學的時候得到的。那時我是不喜歡上學，當我看到陌生的人時，我極其害怕。於是我趁著老師不注意時，獨自偷偷溜了回家。現在想想，我覺得自己記憶還挺好的，懂得回家的路。最後還是奶奶發現了我，當她得知我獨自回家時，她哭了。我疑惑地望著她，她也沒說什麼。只是拉著我回到學校並且買了一個布娃娃給我！它便伴隨我整個童年。
不知不覺天氣已暗，找到童年的身影，但我得回家繼續成長下去了，得告別我的童年了。
古老而沉重的大門關閉了，永遠關閉了！
這個時代，文明在哪裡 篇6
話題作文 ,712字人生就像一張白紙，我們的言行舉止，便是各種顏料，或是五彩斑斕，或是烏黑髒亂；人生也像一杯清水，而我們的言行舉止，便是至關重要的一個小分子，或是潔淨清澈，或是渾濁不清；人生就像一棵稚嫩的樹苗，而我們的行為談吐，就決定著汲取的肥料，或是茁壯成長，或是枯萎死亡。然而是好是壞，都與我們的言行是否文明有關。
這個時代，我們一直在強調文明用語、文明用餐、文明出行，可是，我們真正做到了文明嗎？
近年，無論是一些著名的旅遊景點，還是一些古老的建築，或是一些大型娛樂場所，都難逃“到此一遊”的摧殘，更躲不了垃圾大軍的襲擊。
也許有的人會說，自己從來沒有做過這些行為，但卻有一種“事不關己高高掛起”的思想。首先，你沒有這樣做，當然是值得肯定和學習，可是，這一部分人不會這樣做，那麼，另一部分人呢？我們難保他們不會做出這樣的行為甚至是更惡劣的行為。
也許有的人認為，文明出行，就是不寫“到此一遊”，不亂扔垃圾，管住自己的手，可是，有些細節卻常常被我們遺忘。一些遊客將自家的“不拘小節”帶出了家門：在路邊脫鞋脫襪子；無視景區“請勿大聲喧譁”的警告牌，隨意高聲喧譁；隨意吸菸，汙染空氣；而有的人卻因為天氣炎熱，時常“光膀子”上路，衣著十分隨便。
生物在進化，時代在進步，可是人類，似乎卻慢慢退化至幾千年前，那樣沒有文明、沒有知識、沒有科學的社會。我們應該從現在做起，對這樣的情況做出改變。在看到他人有不文明行為時，我們應該用文明的語言相互提醒；在看到有垃圾的時候，儘自己所能清理；而不是以一個旁觀者的姿態去面對，因為，面對這個世界，我們都是當局者！這個時代，文明就在我們的手中！
旅途漫漫，無需證明我們曾到過，只需將足跡印在心中，將美景留在回憶。
幸福在哪裡——讀《小白的選擇》有感 篇7
讀後感 ,767字楊紅櫻老師的書我讀了許多，特別是《笑貓日記》系列，只要書店裡一有《笑貓日記》系列的書，我都會第一時間去買回家，每本書都會讀好幾遍，每次都會有不同的感受。暑假裡，我又讀了她的《笑貓日記》系列中的《小白的選擇》，這本書以貴婦犬“菲娜”幫貴婦犬“小白”選主人為線索，向我們呈現了許許多多不同性格的人和小白在不同人家所經歷的不同的命運。
先是小白來到了大明星阿貝哥那裡，阿貝嫂幫阿貝哥走上了成功之路，而自己的臉卻被燒了，阿貝哥竟忘恩負義，讓她在家也戴面紗，還虐待阿貝嫂。有一次阿貝哥打阿貝嫂，小白上去咬他的手，被阿貝哥掐死了。最後是京巴狗地包天用愛的力量救活了他。讀了這一段，我既為阿貝哥的作為不齒，也可憐阿貝嫂的遭遇，更心疼一心為主人的小白。生活中也有許多像阿貝哥一樣忘恩負義的人，但也有許多好人，我鄙視阿貝哥的所作所為，我長大後一定不會做一個這樣的人，而要做一個像菲娜這樣有愛心的人，幫助那些需要幫助的人。
然後小白又來到了兩個“寄生蟲”的家裡，他們不工作，只花老人的錢，過著不勞而獲的、富足的日子，是典型的“啃老族”。雖然他們過著衣食無憂的生活，但活得毫無意義。想想自己現在，也是過著衣來伸手，飯來張口的生活，媽媽也總是覺得我現在還小，很少讓我幹活家務。讀了這一段，想想自己，雖然還小，但也應該主動幫父母做些力所能及的家務，讓父母多休息一會兒，儘自己的能力孝敬父母。
最後小白因為緣分來到了一個像謎一樣的女人家裡，他每天都會幫這個女主人幹很多事情，它幫主人買鮮花餅、拿報紙、送垃圾，陪主人喝下午茶，認真聽主人說話，還救過主人的命，它的價值在這裡得到了體現，因此小白每一天都過得很充實、很幸福。
讀了這本書後，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示，那就是：不能把幸福寄託在別人身上，靠自己付出努力得來的幸福生活才是最踏實的，才是最有意義的。
幸福在哪裡 篇8
國小六年級作文 ,767字楊紅櫻老師的書我讀了許多，特別是《笑貓日記》系列，只要書店裡一有《笑貓日記》系列的書，我都會第一時間去買回家，每本書都會讀好幾遍，每次都會有不同的感受。暑假裡，我又讀了她的《笑貓日記》系列中的《小白的選擇》，這本書以貴婦犬“菲娜”幫貴婦犬“小白”選主人為線索，向我們呈現了許許多多不同性格的人和小白在不同人家所經歷的不同的命運。
先是小白來到了大明星阿貝哥那裡，阿貝嫂幫阿貝哥走上了成功之路，而自己的臉卻被燒了，阿貝哥竟忘恩負義，讓她在家也戴面紗，還虐待阿貝嫂。有一次阿貝哥打阿貝嫂，小白上去咬他的手，被阿貝哥掐死了。最後是京巴狗地包天用愛的力量救活了他。讀了這一段，我既為阿貝哥的作為不齒，也可憐阿貝嫂的遭遇，更心疼一心為主人的小白。生活中也有許多像阿貝哥一樣忘恩負義的人，但也有許多好人，我鄙視阿貝哥的所作所為，我長大後一定不會做一個這樣的人，而要做一個像菲娜這樣有愛心的人，幫助那些需要幫助的人。
然後小白又來到了兩個“寄生蟲”的家裡，他們不工作，只花老人的錢，過著不勞而獲的、富足的日子，是典型的“啃老族”。雖然他們過著衣食無憂的生活，但活得毫無意義。想想自己現在，也是過著衣來伸手，飯來張口的生活，媽媽也總是覺得我現在還小，很少讓我幹活家務。讀了這一段，想想自己，雖然還小，但也應該主動幫父母做些力所能及的家務，讓父母多休息一會兒，儘自己的能力孝敬父母。
最後小白因為緣分來到了一個像謎一樣的女人家裡，他每天都會幫這個女主人幹很多事情，它幫主人買鮮花餅、拿報紙、送垃圾，陪主人喝下午茶，認真聽主人說話，還救過主人的命，它的價值在這裡得到了體現，因此小白每一天都過得很充實、很幸福。
讀了這本書後，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示，那就是：不能把幸福寄託在別人身上，靠自己付出努力得來的幸福生活才是最踏實的，才是最有意義的。
春天在哪裡 篇9
國三作文 ,678字清晨揉揉眼睛，開啟窗戶，抬頭看一看春天那迷人的天空。天空的藍，藍得純淨，藍得透底，好像用畫筆重新描繪過一般。我想，那種藍，是用一種神奇的顏料繪出來的吧。春天，就在這春風輕柔拂過的天空中。
春天在柳樹上嗎？也許吧。柳樹的柳條上突出了嫩嫩的綠芽，春風撫過，輕輕飄蕩在清晨的空氣中。枝條彷彿要掙脫一般，自由奔跑。這，是一種自由。
春天在花叢中嗎？也許吧。花壇裡的花兒朵朵閃著紅撲撲的臉頰，向我們微笑著，開出自己千姿百態的模樣。伸展著腰肢，盡情搖擺。這，是一種幸福。
春天在草地上嗎？也許吧。不知什麼時候，小草們一個一個地探出了頭，彷彿已經沉睡了世紀一般，充滿著一種莫名的興奮感。它早已不是柔弱的生命，而是以自己的力量奮力生長。這，是一種頑強。
春天在鳥巢裡嗎？也許吧。小鳥們站在枝頭，練習著獨特的歌喉，那是世間最美妙的音樂，使人心曠神怡的那種獨特的體現。這，是一種藝術。
春天在和風裡嗎？也許吧。春風如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴萬物。春風撫過，世間萬物瞬間變成了綠色。它輕輕吹過你的臉龐，心中有一絲笑意緩緩升起。這，是一種溫暖。
春天在微雨裡嗎？也許吧。天空黑壓壓的一片，小水滴落了下來，滋潤著每一個生命。好想去淋一場春雨，洗掉自己身上的汙穢。雨後，一道彩虹劃過天際。這，是一種清新。
春天在河流裡嗎？也許吧。春天帶來一股暖意，使結冰的小河瞬間解凍，潺潺地向盡頭奔去。這，是一種嚮往。
春天到底在哪裡？孩子們討論著。其實，春天就在人們的心裡，用心去感受她的美，她的真。嚮往春天，憧憬春天，一年中新的開始，朝向自己的目標，前進！
春天，一個美麗的季節。
無論在哪裡 篇10
國二作文 ,708字無論你在哪裡，你總要記得別人對你的好，對你的關愛和關懷；無論你走到哪裡，你都要回想起童年所發生的奇蹟。回想的那一刻，你會有一種低迴留戀的感覺，覺得很想回去，但是以後的路還很長，我們應該走下去。
無論你在哪裡，你都是天上最美的一顆金星，一顆閃閃發光的金星，在心裡也可以想象世界因“我”而美麗，我為世界創造奇蹟。
無論你在何方神界，只要你有一顆真誠善良的心，就能為人類顯福降靈；為世界增加光彩，為中國歷史上創造更多的記憶。無論你在天堂還是在地獄，只要你心裡沒有一絲汙染，有脣潔善良的心，你就會重來大地，重新回到這裡，分享大家的意外精彩和驚喜！
無論你在哪裡，但鏡子卻在你的心裡，要把握好你的青春年華，為自己幹出一番事業，做出一份努力和歡喜。
無論你在哪裡，假如你有重新回到了起點，不要難過，我們依然歡迎你。為你加油，給你鼓勵；讓你繼續勇往前進。你要相信我們是你的友誼支柱，我們從擁有一段美好的回憶。或者你的父母也在家盼望著你，希望你能長出息，給家裡天增光彩，家裡永遠有你的空間留做想念，永遠永遠！
無論你在哪裡，都要常回家看看，家裡有著年邁的父母，他們依然做好你最愛吃的飯菜在飯桌上留一雙筷子和一個碗在家等你，因為他們是你的父母親，是你最愛的和最愛你的人。
無論你在哪裡，只要你努力，你的生活就會出現奇蹟。你的生活就會變得更加歡喜，日子過得越來越甜蜜。
無論你在哪裡，也不要忘記你的知己，想想你苦惱時和誰來訴苦，哭泣時誰來安慰你，這全是你的知己你最好的朋友，她（他）就在你的夢裡等你去回憶。
世界有多大，人的腦海就有多大。人的心懷會更大！無論你在哪裡，那就請記住你的根永遠在這裡！
你的夢也在這裡，我們在這等你，等你……
明天我在哪裡 篇11
國三作文 ,690字我是一隻小小鳥，原在枝頭輕輕跳。但如今情況不太妙，我們的家就要被毀掉了……
我是一隻鳥兒，原本和我的家人生活在這片森林裡，雖平凡樸素但幸福快樂。然而最近我們接到訊息，我們的家將要被毀滅。因此，我們整個鳥族都非常擔心。
我盤旋在森林上空，看見前面不遠處冒出了滾滾濃煙，黑煙就像張牙舞爪的惡龍，將我們的家包圍起來。
我飛到小河邊，看到的卻是烏黑的臭水溝，還不時的散發著惡臭味。我看到了我的好朋友—小魚兒，咦，她這是怎麼了？她翻著白白的肚皮，緩緩地漂過來。“小魚兒，小魚兒，你怎麼了？”我拼盡全力的呼喊著她，卻只聽到她在痛苦的呻吟著。與她一同前往的同伴哭喊道：“家沒了，我們明天去哪裡？”
我待在河邊眼看著他們一個一個的離我而去，腦中還不時的浮現出以往那清澈見底的小河。小魚兒在水裡自由自在的遊著，傲慢的螃蟹揮舞著蟹夾在河底橫行霸道，河底的小石子也可以看得清清楚楚。想到這兒，我心裡痛苦萬分。
我又飛回樹上看到樹葉變黃了，稀稀落落的。我們也要各尋活路，四散逃奔了。我們在枝頭上相互告別，不禁淚流滿面。忽然，感到一下強烈的震動，我們驚異的向下望去，看到有幾個人拿著鋒利的鋸和斧頭在切割著大樹的身體，大樹痛苦的叫喊著，卻始終沒有能力反抗。我們也無能為力的眼巴巴的看著他們把大樹母親伐倒。
霎時間，大樹倒了。我們都被嚇傻了，在半空中抖動著翅膀，眼看著一棵棵大樹離我們而去。
樹倒了，家沒了。我們望著天空，滿天都是黑煙，我們又看到地裡的莊稼被罩上了黑霧，這裡就是我賴以生存的家？人類啊人類，你們這是怎麼了？
我們揮揮翅膀，向上仰望。天大地大，卻沒有個家，家都被砍伐，明天我去哪裡呀？
明天我在哪裡 篇12
國三作文 ,677字在我的床頭上，掛著一張世界地圖，平時有事沒事我總是喜歡鑽研它，也許是喜歡發現一些有趣的地名，也許是喜歡尋找一些山脈河流，那時真的有一種世界在我面前的快感。
不過，每次端詳地圖時，我總會問自己：“明天我在哪裡呢？”
小時候，爸爸媽媽逗我玩時，會語重心長地問我同樣的問題，那時可能是真得不懂事吧，我總會指著那塊最大的藍色區域，然後驕傲地說：“明天我在這裡！”每次我這樣說時，媽媽總會笑一笑，然後刮一下我的小鼻子。後來我才知道我指的地方是太平洋啊！
升入小學後，雖然漸漸懂事了，但我那小小的腦袋裡還是隻知道胡思亂想。記得那是剛上小學時，我們學了一篇文章是講述西部的，包括一望無際的沙漠，神祕美麗的天山等等吸引人的事物。我清楚地記得那時我特別激動地、興奮地、堅定地對爸爸媽媽宣佈：“我長大後要到大西北去，明天我要在天山腳下度過。”我還記得爸媽聽了後那驚愕的表情，張開嘴想說些什麼但又咽了回去。反正那時我一心要去大西北，每次想到時心裡那個美滋滋啊！
後來啊，我對那神祕西部的一片熾熱逐漸降溫，甚至我對我為什麼會有那樣的想法感到詫異。明天我到底該在哪裡呢？我時常會不解地問我自己。
“我們的目標是北京，為了北京加油！”這是我升初中時和一群好朋友定下的，雖然現在我們不在同一所學校，但這是我一直給自己的目標，也是我對自己未來的打算。
時光似流水般逝去，未來充滿了神祕，明天我到底在哪裡？似乎連我自己也無法預見，是在繁華的都市，還是在自然的鄉村，是在發達的沿海，還是發展的內地呢？是熱愛的國內，還是陌生的國外呢？
端詳著那張熟悉的世界地圖，我又陷入深思：明天我在哪裡呢？
無論你在哪裡 篇13
國二作文 ,537字你源於人類，卻高於人類，你源於生活，卻高於生活。古往今來，你的影子充滿整個世界。
你是道德的源泉，你是知識的主峰，你是美麗的畫卷。你是人們的夢想，激起人們對你的追求，對你的嚮往，對你的渴望。
世界因你而精彩，國家因你而榮耀，生活因你而美好，人們因你而逍遙。世界都將被你的魅力所沉迷，都將被你迷得如痴如醉。
“沉魚落雁，閉月羞花”，萬物將為你傾服，心中的陰影被你照亮；大河上下頓時滔滔的氣勢變得滔失波靜。大海洶湧澎湃的怒號變得風平浪靜，一覽無餘。
無論你在哪裡，你的地位在人們心中非常重要。你猶如人們心中的聖經，讓世人為你俯首，虔誠地學習。無論你在哪裡，總能喚起人們心中的善良，喚起人們心中的屬於自己的那份美麗真誠。
你是無私的奉獻者，潤物無聲；你是清晨的甘露，晶瑩純潔；你是碧綠的藍天，純潔無暇；你是充滿詩意的中國畫，沒有任何渲染。
你是品質的老師，精神的教練員，是你勸惡人放下屠刀，幫言語清除汙穢，讓罪人重獲新生。人一生中有兩個父母，而你是我們的第二個“父母”。你給我們指引方向，教導我們如何做人，其如師，而師如父，讓我們無愧於生命，坦蕩的行走在這個世界上。
你是我心中欲放的花朵，春天的甘露已經充足，就等待那升起的太陽，迸發出蓬勃的活力，以全新的態勢，迎接更美好的明天。
春天在哪裡 篇14
國一作文 ,826字“春天在哪裡？”一個嬌嫩的聲音引起了我的思緒。是啊，春天，春天到底在哪裡呢？
讓我們一起來尋覓春天的蹤跡吧！
“唧唧，喳喳……”耳邊傳來一陣陣鳥的叫聲。抬頭一看，在一個高高的樹枝上，有一窩小鳥在嬉戲，我呆呆的望著。忽然，小鳥的叫聲更響了，並且一致向遠方歡呼著。哦，原來是鳥媽媽叼著食物回來了。鳥媽媽將食物放進小窩，小鳥們爭先恐後的爭奪食物，又發出一陣“嘰嘰喳喳”的聲音。
瞧，春天在鳥窩裡。
漫步來到田野，放眼望去，好像沒有什麼特別的，但是隻要你仔細觀察，一定會有所收穫的。我翻動著泥土，忽然覺得有什麼東西碰了我一下。仔細一看，原來是一隻輕輕蠕動的小蟲子，它好像聞到了春天的氣息，急著來迎接春天呢。旁邊，還有一些白裡泛黃的一些“草根”，再仔細一看，其實是要發芽的小草。
噢，春天在黑黑的泥土裡。
走著，走著，一株月季掛住了我的衣角。
在那一條黑綠色的枝條上，長滿了那灰灰的並令人害怕的刺。哼，討厭的月季。正準備離去時，一個鮮紅的“東西”照亮了我的眼睛。一瞧，天哪！簡直不敢相信，在這醜陋的枝條上竟然長出了這樣鮮亮的枝芽。
我不禁感嘆，原來春天還在這“醜不拉嘰”的枝條上！
“哈哈，我在這兒！”“我在這兒。”一陣歡笑聲打亂了我的思緒。原來是一群小孩子在玩遊戲呢。瞧，他們多麼的開心啊！笑得多麼甜啊！一個個笑臉多麼純真啊！
啊，春天在小朋友的歡聲笑語裡。
春天，在鳥窩裡，在泥土裡，在長滿刺的枝條上，在小朋友的笑聲裡……春天無處不在。我的春天在哪裡呢？
仔細想想，十多個春天已在我身邊溜走了。在這麼多可愛的春天裡，我又做過什麼呢？惹大人生氣？為應付而學習？想到這裡，我不禁因羞愧而感到無比後悔，悲傷。
“現在呀，整天干農活，還不如當初努力學點知識出去呢，唉！”
“是啊，如果能回到幾十年前，我一定不會貪玩荒廢時光了。”
無意間聽到了一段談話聲。
“一年之計在於春”，我恍然大悟，我現在不正是人生的春天嘛！在這春天裡，我應該怎麼做才不會擁有一個後悔的春天呢？
幸福在哪裡 篇15
國小四年級作文 ,677字幼兒園的我經常會唱—“幸福在哪裡，幸福在哪裡，幸福在爸爸媽媽的懷抱裡，這裡有溫暖呀這裡又熟悉，還有那一雙有力的大手。”
走進石橫鎮中心小學，我又喜歡唱—“幸福在哪裡，幸福在哪裡，幸福在那快樂的學校裡，這裡有夥伴呀這裡有老師，還有那現代化的多媒體。”
身在溼地公園的我，不僅高歌—“幸福在哪裡，幸福在哪裡，幸福在那丘明湖的倒影裡。映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會唱歌的小小鳥。”
進入了小學，自己考試得了優秀幸福；受到同學老師的表揚，也幸福；最近，我對幸福又有了新的理解。不信，請聽我說—
我們學校圖書室變成了電子資訊化管理，我很榮幸的成為了小小圖書員。還記得自己第一次跟隨班主任老師走進這優雅、寧靜的教室時，看到一排排嶄新的書架，上面分門別類、整整齊齊地碼放著書。那一股股沁人心脾的書香，吸著我的手指輕輕滑過書的脊背，這種感覺真幸福！
現在，我的家鄉也發生了翻天覆地的變化，身為石橫人，我幸福！一座座樓房就像雨後的春筍般不斷從各個角落冒出來。三層四層甚至十幾層，他們的外表裝修得都很漂亮。室內的裝修就更不必說了，光滑得照得出人影的地磚啦……很多農民們開始住進了寬敞明亮的樓房，到處是寬闊整潔的水泥路，處處綠地芳草茵茵，公園裡古亭幽雅，小橋流水，夜晚街燈閃爍流光溢彩……每天晚飯後，人們都會上街逛逛，公園裡男女老少，有說有笑，一片歡樂祥和的景象。
幸福的不僅僅是我，在鎮政府南面，一幢藍色的人民商廈拔地而起，它像個身穿藍衣服的巨人眺望著整個石橫。家鄉，不是讓一部分人富裕、幸福，而是讓所有人都富裕、都幸福！
春天在哪裡 篇16
國小六年級作文 ,842字清晨，信步來到大洋橋北的沿渦綠道，向西望去，滿眼嫩黃的垂柳，向遠方鋪展著，像一幅幅綠色的垂幕。棵棵綠柳間夾雜著粉色、紅色、白色桃花、櫻花……在薄霧籠罩下像仙境一般。無風，空氣潤潤的，有淡淡的花香和泥土的清香。綠道邊的草地已變成了綠絨毯。毯上繡著粉色的桃花瓣、黃色的蒲公英，和不知名的小紫花，像眼睛，像星星。
早開的桃花已開始把花瓣撒向大地，去佈置另一番美景。正在開放的桃花在枝頭開心的歡笑著。晚開的桃花已打滿了花骨朵。打著花苞的像含羞少女，半開的像嬌羞的新娘，盛開的像風姿綽約的少婦。她們白的似雪，粉的似錦，紅的似霞。朵朵爭奇鬥豔。她們一股腦來參加這春天的盛會。綠道右側，市民們沿渦而居，幸福安詳。門前少不了三五株桃花和一方小菜園。蠶豆莖上已停息了紫色的黑白斑點的小蝴蝶。萵苣的莖已膨大，葉子像手掌片片向上向外盡情舒展著。那片片綠葉，綠的執著，綠的鮮亮。蒜苗成壟成畦，棵棵挺拔向上迎接著春光。小白菜擎起黃色小花傘，一朵朵，一簇簇，擠碰著，歡笑著。幾隻雞在花叢中嬉戲，它們悠閒地享受著無限美好的春光。
晨練的人們，沿著河沿青石小道，或走，或跑，或三五成群，或有小狗相伴左右，或有鳥籠架在肩上。狗兒歡跳著，鳥兒鳴叫著，唱戲機裡不時傳來唯美的梁祝、重口味的京戲、流行歌曲《你是我的小蘋果》……
綠道邊，一輛白色的轎車停了下來，車上下來一家人，他們是來綠道賞花踏青的。孫媳婦左手拎著軟凳右手挽著奶奶：“奶奶，你再不出來玩，花兒等的都快謝了！咱一家四世同堂，你高興嗎？”“高興！高興！”老太太笑成一朵桃花，露出潔白的假牙。“能麻煩你幫我們照張全家福嗎？我飛快地跑過去，摁下快門，給他們留下幸福的瞬間。
大洋橋上，彩旗飄揚，不時傳來一陣陣機器的轟鳴，這是為了改善城市交通狀況，政府部門正在加緊重修大洋橋。不久的將來一座嶄新的大橋將呈現在人們的眼前。
春天在哪裡？春天在鳥語裡，春天在花香裡，春天在孩子們歡快的腳步裡，春天在老人們滿足的笑容裡，春天在大洋橋上的隆隆的機器聲裡，春天在亳州人的心底裡！
春天在哪裡 篇17
國二作文 ,647字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？”熟悉的旋律再次響起，還是那麼親切、歡快。每次聽到這首歌，我就不由自主的想到春天—這個孕育理想的美麗季節。
獨自走在田野裡，微風吹拂在臉上，暖洋洋的，使人感到心曠神怡。不經意間，抬頭仰望天空，燕子正從南方飛來，大山伯伯也換上了新裝，這才恍然大悟，噢，春天來了！
“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在那青翠的山林裡……走在林間小道上，我嗅到了淡淡的清香。這才發現春姑娘像一位傑出的裁衣師，給路邊的小樹換上了嫩綠的童裝，給柳樹哥哥換上了新衣，他更加的瀟灑倜儻，精神十足。這時，孩子們總會摘下幾根柳條，編成草環，戴在頭上，就高興地跳著、蹦著……
“這裡有紅花呀，這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……花姑娘們也被春風叫醒了，她們一個個伸著懶腰，打著呵欠。隨即好像想起了什麼，就忙著梳妝打扮，爭奇鬥豔。你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金……
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在那小朋友的眼睛裡……
記得學過冰心奶奶的文章《只揀兒童多行處》中有一句令我記憶猶新“只撿兒童多行處，是永遠不會找不到春天的。”兒童是祖國的春天，是祖國的未來。
春天是兒童的樂園。田野裡，隨處可見孩子們在快樂的放著風箏、折柳枝；草地上，一個個調皮的孩子有的打著滾兒，有的踢球，有的賽跑……花園裡，一個個花枝招展的小姑娘正聞一聞這朵花，嗅一嗅那朵花。好一幅兒童戲春圖。
“嘀哩哩哩，嘀哩哩，嘀哩哩哩，嘀哩哩春天在小朋友的眼睛裡，還有那會唱歌的小黃鸝。”
愛在哪裡 篇18
國一作文 ,735字愛有多種：親情之愛，朋友之愛，對大自然的愛等等。可是，愛在哪裡？讓我們一起去尋找愛出現的地方吧！
愛出現在信箱裡。以前，我還很小。但是，在父母生日的那一天，我都會做一張十分精緻的賀卡送給父母。而我做的賀卡都不敢親自送給父母。於是，我就偷偷跑到我們家的信箱那裡，把那張做好的賀卡塞進信箱裡。然後又偷偷摸摸地跑回家，對爸爸或媽媽說，去看看信箱裡有沒有什麼來信。爸爸或媽媽回來後，都會跟我說：“乖孩子，長大了，懂事了。”而這就是一種對父母傻傻的愛。
愛出現在學校裡。那一次，我的腳扭傷了。可是我沒有讓任何一個同學知道。但是，後來被葉泳琪同學發現了。於是，她有空的時候，就會跑過來陪我。她自己不用送語文作業的時候就會和我一起去送英語作業。後來她頭暈，我又去陪她，也陪她去送作業。而這種則是同學之間的關懷之愛。
愛出現在學校的體育館裡。那一次是一年級的少先隊入隊儀式，因操場下雨，所以改到體育館裡舉行了。那時是炎夏，加上全校師生都聚集在體育館裡，所以整個體育館都特別悶熱。全校學生都在出汗，而我們班有三位女同學出的最多汗。那就是我、張嘉淇和楊金容，我們三個的頭髮、衣服都溼透了，不停地在流汗。旁邊的同學問，你們三個怎麼出那麼多的汗啊？我們三個都說熱啊！後來老師看我們出那麼多的汗，就跑過來問：“你們三個怎麼出那麼多汗？是不是不舒服啊？”我說：“沒事，只不過太熱了。”她們兩個也說太熱了。老師就說：“再忍多一會兒就可以出去了，有什麼不舒服就立刻告訴老師啊！”我們三個都點點頭。這就是師生之間的關懷之愛。
其實，愛還在很多很多的地方出現了。只不過如果你不去細心留意就不可能發現愛在哪裡。因為愛是隱形的，你不能和它說話，也摸不到它，它也沒有聲音。只要你細心留意，你就能發現，愛就在身邊。
春天在哪裡 篇19
國小五年級作文 ,698字春天在哪裡？春天在哪裡？當那一陣陣暖和、舒服，又令人昏昏欲睡的春風撲面而來時，你會發現：沉睡了夏、秋、冬三個季節的春姑娘甦醒了。她吹出了一陣風，那風是七彩的，給周圍的一切染上了顏色；她輕輕點一下小溪，小溪冰雪融化，“丁冬丁冬”地唱起歌來；她在空中轉了個圈，天氣變的很暖和了，不冷不熱，令人倍感舒適。
春天在哪裡？春天在這裡。樓下的小花園裡的雞蛋花樹又長出了嫩綠的葉子，葉子在風中舞動地上的野花爭奇鬥豔，爭先恐後的綻開了笑臉；灌木叢中，長出了許許多多隻有一個鈴鐺那麼大的綠葉。
春天在哪裡？春天在這裡。鶴山公園內、草坪裡、樹底下、道路的兩旁，無處不見五彩繽紛、風中搖曳的花兒，有杜鵑花、有野菊花、有桂花、有牡丹花……爭奇鬥豔，互不相讓。沉睡了整個冬天的小草被春雨喚醒了，從泥土中探出頭來，清晨的雨露掛在一片葉子上，輕輕滑落。河邊的柳枝上，若隱若現地看見一絲柳芽掛在上面，微風吹過，柳樹風中舞動。爭奇鬥豔的野花，青翠欲滴的小草，翩翩起舞的柳樹，“丁冬”作響的小溪，高大威猛的椰樹，綠草如茵，百花齊放，形成了一幅《春暖風景圖》。地上的鮮花、綠草風中舞動，既像在向人們招手，又像在說：“春天真好！好舒服，好高興啊！”蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛著，時而懸在空中尋找花兒，時而停在花瓣上歇息，時而又鑽進花中採蜜，忙得不亦樂乎。蝴蝶有的在圍繞花兒轉，有的停在花中嗅著花香。蝴蝶顏色各異，有紅的、有黃的、有紫的、有粉的，無論哪隻都很漂亮。
春天在哪裡？春天在哪裡？其實春天不就在身邊嗎？只要用心去看，走在哪裡，哪裡便是春天。春天的足跡無處不在，春天真的美好，給我們生活增添了無數亮點與色彩。
啊！我找到了春天！春天真美！
生命中有過的燦爛——讀《百年孤獨》有感 篇20
讀後感 ,1964字“生命中曾有過的燦爛，終究需要寂寞來償還。”當翻過《百年孤獨》的最後一頁，腦子裡無法抑制的浮現出這句話。
《百年孤獨》那浩瀚的卷軸，如同那那寫滿命運的羊皮紙卷，厚重的無法言喻。而那充滿魔幻主義色彩的文字又充滿著魔力。馬爾克斯加西亞，他用自己細膩的筆觸，描摹了馬孔多—這一片樂土上的居民的生活。
很多人對於《百年孤獨》的第一印象是：太深奧了，駕馭不了。我承認我也曾是其中一個。但當你開始潛心閱讀，這本書的晦澀深奧卻成為了你反覆鑽研的理由。畢竟真正的經典不是我們隨意就能讀懂的，這樣的好書，就算讓我們讀上幾十遍也遠遠不夠。相比於他的另兩部作品《霍亂時期的愛情》與《枯枝敗葉》，這部作品中隱藏的深刻思想是其他兩部無法企及的。《百年孤獨》描述的不光是愛恨那麼簡單，浩繁的卷秩，馬爾克斯賦予它的是一份歷史的悲愴，是對於生命的反思，對於世俗束縛的抗爭，以及對於自由的追求。
這本書能獲得諾貝爾獎是無可爭議的。就像馬爾克斯自己說的：“當我開始寫作這本書時，沒有人可以阻止我成為這個世界上最優秀的作家。”他成功了，他鑄就了一部真正的經典，一部足以流傳百年的鉅作。
當我們跟隨颶風的腳步，穿越馬孔多的白色房屋，穿越後花園繁茂的秋海棠與玫瑰花，穿越那躺著大帆船骸骨的荒原，何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞家族在這裡生活了世世代代。七代家族，從誕生到滅亡，無論他們曾流浪到拉美的哪一塊土地上，來躲避家族可怕的魔咒，卻始終更改不了孤獨的命格，繁華銷匿，到頭來還是一場夢魘，正如同拉美自身的命運，跌跌撞撞追求獨立的路上，從來不曾平坦。
就像烏爾蘇拉自己所說：“這個家族像是被下了一個可怕的魔咒。所有叫阿爾卡蒂奧的人都盲目熱情，所有叫奧雷里亞諾的人都冷酷睿智。”在整個布恩迪亞家族中，最光輝的莫過於何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞與他的兒子，奧雷里亞諾布恩迪亞上校了。前者帶領村民不斷摸索最終一手建立了馬孔多，後者一路為信仰征戰最終贏得顯赫聲名。而何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞最終卻在曾經的恐懼中不可逆轉地衰老和瘋癲，這個一手開創了馬孔多歷史的人，最後卻像野草一樣枯萎地無聲無息。他被自己的恐懼與孤獨綁在了樹下，沉默、衰老、直至成為了樹的一部分，被螞蟻吞噬，永遠的和這所白色的房屋在一起。他曾執著反複製作的小金魚，也在鍊金室中被人遺忘了一段時光。而他的兒子，這個將布恩迪亞家族的姓氏寫進歷史的人，卻是整個家族最嚴重的孤獨症患者。—或許他的溫情只為蕾梅黛絲存在過。馬爾克斯這樣描寫他：“他想永遠這樣待下去，守著她百合般的肌膚，守著她翡翠色的眼睛，聽她以對待父親的尊敬，每問一個問題都叫一聲‘先生’”布恩迪亞並不缺乏愛。他將所有的愛傾注於這個孩子身上，卻無力改變她的死去。命運讓他絕望，他便追隨信仰而去，追隨真理而去。他走上了與政府抗爭的路途，一路坎坷，燃燒了拉美的半壁江山。即使這樣的榮光披在身上，卻無法更改他最後悲慼的命運。
庇拉爾是唯一一個看清了這個家族孤獨宿命的人，雖然她的紙牌從未為她帶來一個為她而停留的男人，卻算清了布恩迪亞家族的命運。她不是布恩迪亞家族的人，但她卻與這個家族有著千絲萬縷的聯絡，她爽朗的笑聲始終縈繞在布恩迪亞家族的院落中。她親眼見證了這個盛大家族的興盛與衰敗，在自己衰老的年華中，用一張張塔羅牌占卜早已註定的未來。
梅爾基亞德斯，從一開始就出現在這個家族中的吉普賽人，是他為馬孔多帶來外界的諸多事物，同時贏得了何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞的全部信任。“馬孔多永遠歡迎梅爾基亞德斯。馬孔多永遠對吉普賽部落開放。”當馬孔多的村民開始拒絕吉普賽人的帶來，他以一個領導人的身份如是說。他將梅爾基亞德斯視為至交，而梅爾基亞德斯手中難以破解的羊皮紙卷，承載的正是他們家族的祕密。
當布恩迪亞家族最後破解了羊皮紙卷的祕密，最終的結局也就到來了。這個家族真正從這個世界上銷聲匿跡。這一幕幕場景，卻早在羊皮紙卷中描摹千百回，想到這裡不禁讓人扼腕。“世上不會再出現第二個能夠忍受百年孤獨的家族。”書的最後一句話這樣說道。
整本書的內容錯綜複雜，但不難發現的是，在布恩迪亞家族最鼎盛的時期，突如其來的失眠、失憶，以及一個個下著暴雨的夜晚早已昭示未來。每個家族中人都有所感知，所以他們揣揣不安，一生禁錮。
“過去都是假的，回憶沒有歸路，春天總是一去不返，最瘋狂執著的愛情也終究是過眼雲煙。”這近百年來的孤獨歷歷在目，卻無法細數，每一代人都被此蠶食，直至家族最後的衰敗，曾經的自動鋼琴、曾經的燈火輝煌，被枯萎的草木和被蟲蛀的門框代替，如此龐大的家族史永不能重寫。
愛恨一百年，始終是一場得不到救贖的輪迴。百年光陰，孤獨永隨。