生命豈能被痛苦佔據相關作文20篇
生命豈能被痛苦佔據 篇1
國一作文 ,971字生命，來之不易，僅此只有一次。一旦失去，生命再也沒有了。生命中會發生很多的事情，有開心時就會有傷心事。但人生漫長，我們不能因為傷心事就悶悶不樂。也不要因為傷心事而感到孤獨。有了不開心的事情，我們要學會樂觀的去面對，讓心歸零，不能一直壓在心底，這樣就會把自己悶出病來。有痛苦了就應該與朋友們說一說，也許說出來了，發洩出來，自己就會好受一些。自己也就沒有了那麼多的壓力。做快樂的自己，只有這樣，生活才會多姿多彩！
甜蜜的生活
生活來之不易，不知經歷了多少困難險阻；不知忍受了多少個挫折磨難。最終才能走上成長的道路，走上成熟之路。還記得的小時候自己的幼稚，系小孩子們的天正無邪。現在想一想，那樣的生活是多麼的美好呀！長大後的我們，變得成熟了，變得沉穩了。我們也有了自己該做的事情，有了不同的想法。遇到開心的事情時，就會和我們的爸媽分享，一起享受快樂的喜悅。當遇到難事的時候，我們就不想讓父母知道，不想讓父母在為我們操碎了心。過節期的時候，我們都要趕回家一趟，給父母買了精美的禮物，陪父母共同吃年夜飯，中秋節，陪父母上月吃月餅。和父母在一起的時光是最快樂的。一家人坐在一起吃團圓飯，缺誰都不可！甜蜜的生活總是幸福的，希望以後的我們會更加的快樂，更加的開心！
困難的折磨
遇到困難是的我們會垂頭喪氣，會把小脾氣撒在他人身上。但我們要知道，不是所有人都能夠包容我們的小脾氣小任性。誰願意聽自己發脾氣。困難來臨時，我們應該控制住自己，只有這樣，我們才會有耐心做好其他的事情。疾病的痛苦相信大家都經歷過吧！小小的感冒發燒就會把我們難受的幾天。還很不舒服。如果得了疾病的話，那是不是就要放棄自己啊？生活並不是一帆風順的，都會經受各種磨難，才會成人。經風雨的洗禮，才會長大。遇到痛苦的事情，應該學會承擔，學會忍受。學會解決。我們已經長大了，不再是小孩子啦，不能什麼事情都依賴父母，依賴他人。相信，自己一定能行，自己一定可以的。陽光總在風雨後，想回，我們終有一天會看到彩虹出現的那一天！
生活是多姿多彩的，生命是美好試過，在這個美好時光裡會留下開心事和痛苦的事情，但我們要學會解決，學會快樂。不能讓痛苦佔據整個心，應讓甜蜜暖了心窩。生活就這樣，青春就這樣！讓青春散發出獨自的光彩，讓快樂沉浸在我們的心間！
生命豈能讓痛苦佔據，與其痛苦，還不如讓自己的青春快樂起來！
願每個生命都能被溫柔以待 篇2
國二作文 ,1340字“咯吱！咯吱！”腳踩在厚厚的雪層上，發出清脆的響聲。結束了一天繁忙的課程，乏累的我不願再待在這寒冷的空氣中一秒，恨不得立刻撲入家的溫暖的懷抱。
終於到了樓下，卻見一群人正圍在一個廢舊的倉庫門口。“張阿姨，你們這是幹嘛呢？”我好奇地湊上前去。張阿姨沒有說話，只是用指了指倉庫門口的一堆木材。我順著張阿姨的手看去，只見一隻白色的小貓正蜷縮在木材下的縫隙裡，看樣子只有兩、三個月，原來潔白的絨毛已經在水泥地上髒成了灰色，兩隻藍色的大眼睛忽閃忽閃地眨著，兩道清楚的淚痕掛在滿是灰塵的小臉上，細細的尾巴勉強圍住四隻小爪子，臥在一件棉大衣中瑟瑟發抖。
“我剛才下樓溜彎的時候就聽到這倉庫裡有貓叫聲，就拿了一件舊棉大衣給它趴著，”王大爺說，“這小貓還挺好看的，凍死可惜了。”
“我看這小貓還怪眼熟的，好像是三樓的老李家的，”張阿姨仔細地端詳著小貓，想了一會兒，說：“前幾天我還看它抱出來過呢，現在咋說不要就不要了呢……”張阿索憐憫地看了看這可憐的小傢伙。
“可不是嘛，唉……”王大爺嘆了口氣，又壓低了聲音說：“上個月我還看見她把一隻沒氣的小狸貓給扔到垃圾堆裡了呢……”
李阿姨平時不太愛和鄰居們交流，我對她本沒有什麼印象，只是上個月我放學回家的時候，曾親眼見到她從三樓的陽臺上，將小狸貓的屍體從窗戶順手拋下，而後頭也不回地離開。
一陣憐憫頓時湧上我的心頭，我剛想伸手去安慰一下這可憐的小傢伙，卻被張阿姨攔住了：“孩子，別碰它，不然一碰生情……”
我知道，以我的能力，是無法給這隻小貓富足安逸的生活的，我只好強忍著自己不去看它，不情願地收回那隻懸在空中的手。
這時，一個熟悉的身影出現在了不遠處的路口——是李阿姨。
還未等我開口，張阿姨便先迎了上去：“老李啊，這小貓是你家的吧？”
“嗯。”李阿姨沒有停下，漫不經心地回答了一句，繼續徑直向居民樓走去。
“這也是一條小生命呀，你總不能就這麼扔了呀！”張阿姨伸出手攔住了她。
“我當時是看這貓好看才買回來的，這玩意兒天天給它飯菜也不吃，就知道‘喵喵’地叫喚，還弄得一屋子腥味，我自己都伺候不好呢，我還伺候它？”李阿姨不屑地翻了個白眼，“你們要是誰喜歡的話就拿走，隨便。“李阿姨不顧張阿姨的阻攔，轉身離去。
望著李阿姨遠去的背影，我突然感到內心一陣酸楚。
我曾看過這樣一段話“傳說貓有九條命，一條命的壽命是十年，九條命恰好是九十歲，貓用它的九世輪迴，陪伴了人度過一生。”
我本不相信輪迴，但我知道，也許貓對人來說，只是生命中的一個片斷，可是對貓來說，人卻是它的一生。
只願，每個生命都能被溫柔以待……
生命不能承受之輕 篇3
高二作文 ,717字開啟舊書，書頁中的羽毛飄起，輕盈地飛出視窗，讓我浮想聯翩。
習慣上，經驗中，我們都會以為“重”讓人無法承受。但千里之堤潰於蟻穴，誰又能說輕不是一種龐大的力量呢。
輕，是一根稻草的力量。從前，主人擁有一頭聽話的驢，他想知道驢到底能承受多少重量。於是他一點點往驢身上放稻草。而驢始終站在那裡一動不動。主人便把最後一根稻草隨便的扔到了驢的身上。沒想到可憐的驢，就被這最後一根稻草壓死了。
輕，是一根雞毛的重量。國王曾經讓他手下的大臣們比賽，看誰能將一根雞毛扔過高牆。幾乎所有的大臣都失敗了。只有一個人抓住身邊的一隻雞，一把扔過高牆。然後對國王說：“我能把整隻雞都扔過高牆，何況一根雞毛？”
一根稻草壓死一隻驢，一根雞毛難倒一批人。那些看似輕細微小的東西，誰又曾真正想過它的力量有時真的讓人難以估量。
輕便，輕捷，輕柔，輕盈，輕巧，輕快等等，當然會讓人感到愉快。但如果是輕薄，輕浮，輕狂，輕蔑，輕率，輕佻等等，又當如何？科學揭示，保持宇宙平衡的一個重要因素就是萬有引力。於此，我們所能夠感受到的最直接的經驗就是地球帶給我們的重力。它使我們不至於脫離地球，進入可怕的遊離狀態。宇航員所面臨的最大難題就是失重，即是輕。
輕的又一個含義就是遺忘。因為遺忘，有時明明發生過的事，對我們來說卻就像是壓根兒沒發生過一樣。中國的歷史不會再重演了，亞洲的歷史也不會再重演了。中國歷史和亞洲的歷史來自命中註定無法有經驗的人類的筆下。歷史和個人的生命一樣，輕得不能承受，輕若鴻毛，輕如塵埃，捲入太空，它是明天不復。
輕薄如羽毛又如何，縱然蒞臨泰山之前，若其臨崩，亦只一指便能讓它分崩離析。萬物有其界限。當這界限無限臨近，便能體會到—生命不能承受之輕。
生命不能承受之輕 篇4
國三作文 ,859字人活於世，似葦草，似青松，或身軀瘦弱，於風中搖曳；或剛強偉岸，抵抗萬物折磨。但是，人既然存活於世，生命中所配置的，必然有如大海的浩渺，泰山的厚重。生命，本應有重量。
嘆生活不美，欺詐行為肆意蔓延；悲人生苦短，美妙的少女就此殞命。回望故事的起與結，大多數人只會唾罵狡詐的犯罪分子，然而，當你內心有了無窮大的承受力時，你就能經歷大風大雨，生命便只在你的掌握之中，活得精彩並非不可能！
瀏覽古今長河，偉大的人總不那麼順心，然而就是在這樣滄桑變化中，在困境中不斷成熟，他們卻用自己生命的重量沉澱出精彩。
還記得“民國四才女”之一的蕭紅嗎？在那個兵荒馬亂的時代中，她掙扎出來，於哈爾濱的災害中堅持寫作的夢想。雖然貧困，雖然被情所困，但是那汩汩清泉般的文字伴隨著她的作品不斷成熟，不斷沉澱，直至今日，我們敬之嘆之。
如果沒有苦難的日子，蕭紅不會有這般成熟穩重；如果沒有內心掙扎後的教訓，她也不會將深沉的筆觸透露給世人，《生死場》也不會就此誕生。
同樣是欺騙，同樣是在青春正盛的日子，有人承受住生命之重，有人卻輕飄飄地走了，留給世人無限的深思。
生命永不能輕飄飄地走過。“歲寒，知松柏之後凋。”我們的人生，堅忍之後方顯價值。季羨林在動盪的文革期間之堅忍，才能清淡地描繪出當時的牛棚；馬爾克斯在墨西哥城的堅忍，方能將我們帶回生命本該有的絢麗奇幻。如果徐玉玉也能在上當受騙之後之堅忍，世界回報給她的將不僅是完整的人生旅程，還有厚重的靈魂。
現如今，有太多人不能堅忍，不能領悟生命的重量。徐玉玉的例子，折射出當代許多人的脆弱，他們將內心裝扮地純淨空白，不能正確對待社會的殘酷，他們在父母、在校園的蔭庇下只能活在自己的世界裡。米蘭。昆德拉說：人一旦迷醉於自身的軟弱之中，便會一味軟弱下去，會在眾人的目光下倒在街頭，倒在地上，倒在比地面更低的地方。
生命不能承受之輕，是對現實生活的領悟，是對生命質量的沉澱。即使是一根葦草，根系於土地之上也能承受住大風的侵擾，總能於水窪之中立地不倒。人的生命亦是如此，鍛煉出強大的內心，我們方能更精彩地活著。
生命只能用來熱愛 篇5
高二作文 ,1047字雪花在空中飄然飛舞，也許它的美麗稍縱即逝，也許它還來不及親吻大地，即使這個世界不曾痕跡，但他來過。它帶給我們一次美的震撼這時，觀賞雪花的人群中響起一聲“熱愛生命”。
美國作家傑克伦敦描述過這樣一幕場景：一個陷入絕境的人，在同野狼兩者之間只能存一的肉搏中，在同雪原生死匍匐對峙中，發出一聲無語的長嘯：“熱愛生命。”
“熱愛生命”這句話好似堅冰融化、雲開日出，一束光直射我的心靈，慢慢滲透我的整個靈魂。
誰都知道生命是寶貴的，但卻很少有人懂得熱愛生命。
除了生與死能引起幾陣歡呼、幾陣痛哭外，健康生活在這個世界上的人很少會想起生命，認為擁有生命是一種幸福。他們同坎貝爾所說的：“活在活著的人心裡就是沒有死去。”
但是，我熱愛我的生命，深入靈魂的熱愛。哈夫洛克埃利斯認為“痛苦是生命的一部分，拋棄它就是拋棄生命本身”。因為我熱愛我的生命，所以我坦然地接受痛苦。我不再同幸運者相比，埋怨自己的運氣，我只同努力者相比，學習他們的努力。面對痛苦，不再自我糾結、自我放棄，那是因為我深知“博大可以稀釋憂愁，深色終能覆蓋淺色”。
跌倒了，沒什麼大不了，起來，拍拍褲子，繼續前行就好；挫敗沒什麼大不了，鼓勵加油，繼續前行就好；受傷，沒什麼大不了，釋然，重振信心，繼續前行就好。“接受痛苦，讓自己在洗禮中愈發堅強”。
馬德說過：“我們太忙，有時候，要忙到沒空快樂。奮鬥，拼搏，拼命追逐一輩子，無論得到了多少，卻發現，即便最後取悅了整個世界，可是最終委屈的是自己的心靈。”因為，我熱愛我的生命，所以我努力地守住本真。我不願在社會中迷失自己，我喜歡生命裡只有單純的盼望，只有一種安定，緩慢地成長。
清早醒來，有一顆乾淨、澄澈的心，趕緊迎接今早的第一束光線；中午休息，有一顆快樂安逸的心，深思愛的陶醉；黃昏之時，有一顆感恩的心，為心中所愛的人祈禱；在午夜夢際，有一顆知足質樸的心，唱出一首讚美之歌。
汪國真寫過：“人生本來短暫，為什麼還要栽培苦澀。開啟塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍每個角落。”因為我熱愛我的生命，所以我精彩地活在當下。我深知過去的永遠回不來，未來的都只是未知。與其後悔，與其猜測，不如讓自己開啟心窗，珍惜現在。
人生如一朵花，哪怕開得再妖豔，卻總有凋零的那天，一切不過是曇花一現，雖明年依舊開，可開的卻永遠不是那朵，更不會有相同的美麗。正如我們再轉身、再回眸，已是物是人非。人生匆匆，莫說痛苦。把握現在，活在當下，讓自己更為精彩地綻放。縱然生命逝去如斯，而我只能在靈魂深處愛你。
生命不能承受之重 篇6
高三作文 ,912字當你來到這個世界，就意味著你從此不再輕鬆。你會發現要做的事，要承擔的責任難以計數。孩子對世界的好奇，父母對你的期望以及對死亡的恐懼。你無時無刻不被壓力籠罩，直到窮盡自己的生命，生命不能承受如此之重。
年輕的美國華裔女作家張純如，只是在芸芸眾生中的一個卑微存在，她的死卻讓整個世界為之震驚。為了喚醒某些失去恥辱觀的中國人，毅然決定完成《南京暴行—被遺忘的大屠殺》一書。沒有人能夠體會在氣候不適應的情況下，不顧自己身體每天工作時間超過10小時的張純如承擔的有多重。這種重，普通生命無法承受。
也許最沉重的負擔同時也是一種生活最為充實的象徵。相反，完全沒有負擔。人變得比大氣還輕，運動自由而無意義。
被稱為史上最嚴重病毒之一的埃博拉病毒在非洲各國肆虐，讓當地眾多社群成為廢墟，數千孩竟淪為孤兒，百萬民眾食不果腹，死亡人數逐日上升。那些始終堅守在崗位上的志願者醫生，用他們的汗水鑄成了非洲人民生命的長城，但這也讓許多醫生被無情的病魔奪去了生命。天堂，那裡可以放下負擔，路很平坦，可活在人間的白衣天使卻步履沉重地走在坎坷的路上。當責任被套上了“生命”的意義，將是他們無法承受之重。
人生有太多的無可奈何，對於生活的追求，每個人都有各自不同的理解，也會有不同的安排與要求，而人活著本就是痛並快樂著的。生命的華章之所以美麗，是因為它承載了太多生命不能承受的力量。
福建省年僅10歲的泠然從小便表現出了超常的智力和強烈的求知慾。在別人看來十分困難的“跳級”，對他來說卻跟吃飯喝水一樣平常。但因為一時的衝動，而面臨沒有大學可讀的窘迫境況。高考成績574分的他，未能如願考上中國科技大學少年班，他急哭了。想象一下，這麼一個只有10歲孩童的生命所要承受的壓力有多重。
正如梁靜茹唱得那樣：愛真的需要勇氣。放棄，何嘗不需要勇氣。面對當今社會的燈紅酒綠，紙醉金迷，每個人無時無刻不想取得輝煌的成就而因此肩起沉重的負擔，但願最終不會留下一聲輕嘆：“生命不能承受如此之重。”
凡事應講究適度，順其自然。也許少一些生命中不能承受之重，花兒會更加嬌豔欲滴；少一些生命不能承受之重，琴聲會更加悠揚動聽。我們應該放下生命之重去享受生命，放下才是快樂！
生命不能承受之重 篇7
高二作文 ,654字曾經很多次地在歷史主觀題中寫下“不忘國恥，正視歷史”的答案，卻從沒有去試著擔擔那歷史的重量。曾經不知多少次地從書籍電影中窺見那滿目瘡痍的年代，那無比沉重的戰爭，卻仍舊在南京大屠殺紀念館前震驚，還是震驚。
走在前往館內的道路上，不由要正視那由各國文字書寫而成的“遇難同胞300000”的大字，旁邊則掛著一隻碩大的和平之鐘，每年的12月13日，人們會將它敲響。莊重的心情，是已經有了的。踏入館內，四周猛然暗下來的光線裡，那依依稀稀的火把是唯一的，且不溫馨的光源、被燒燬的房屋，廢墟中露出半截的傢什，一切都那麼盡力地還原當時的情景。我想象著80年前的人們該是怎樣地驚慌與失措，不安與恐懼滿滿地溢上我的心頭，讓我不禁捏緊了同伴也同樣汗溼溼的手，慢慢地向前踱去。
我是願意去低聲地、莊重地將牆上所有遇難同胞的姓名一個一個地念過去的，可無奈那牆太長，也太高，壓在心頭是我永遠負擔不起的重量。我看著那一個個某氏的字樣，那是舊中國的產物，那些女人連一個名姓也沒有。作為落後年代那鮮明的特徵，永遠載入歷史，旁邊一個個遇難者的遺像，生與死的對比，分明在控訴日本軍人的殘忍行徑，令人無比唏噓，自嘆幸運。
走向祭祀臺前，心靈在此刻收穫了寧靜，亦容不得一絲塵埃的打擾，兩邊閃爍的蠟燭長明著，低低的梵音不知從哪裡傳來，安寧還是安寧。之前滿腔的震驚、滿腔的怒氣此時已被徐徐地壓下，我明瞭，那是生命不能承受之重。和平的鐘聲長久地在耳邊迴響，偌大的祀堂似乎只留我一人在此駐足。於是我懂得，所謂正視歷史，必先承擔歷史，然後以和平的姿態繼續前行。
對生命不能絕望 篇8
高一作文 ,420字人世間，我們唯獨和它有一次之緣。對於它我們格外珍惜，哪怕臨近最後一刻，我們也絕不姑息，絕對不會絕望。
看看那些古往今來的人，他們對自己的生命都充滿信心。勾踐臥薪嚐膽這麼多年，吳王對他多般欺辱，但是他並沒有因此而放棄生命，而是勇敢的活著，為了他越國的子民也要活著，絕對不能對自己的生命而感到絕望。要站起來。看看那些長征路上的士兵們，他們何曾對自己的生命絕望過，他們知道，留著自己的生命，要為咋們祖國的父老鄉親們，打下這片大好河山。讓我中國和平，無戰爭。是的，他們沒有在那艱苦的歲月對自己的生命絕望，沒有就此躺下，而是要等到解放的時候。來看到我中國一切安好，無戰爭，無人侵略的時候，他們才安下心來。走進醫院，看看那些絕症晚期的病人，他們有的已經看起來奄奄一息，但是有的，他們看起來還是很健康，但誰都知道，他們是對生命的一種享受，他們在最後也不會對生命有絕望感，他們的生活是快樂的。
對生命要充滿希望，這樣生命也會對你充滿希望，讓你活的開心快樂。
生命不能承受之輕 篇9
國一作文 ,632字蝸牛揹著那重重的殼，一步一步往上爬。
—題記
盛夏初雨後，還泛著渾水邊的池塘的一棵嫩綠的桑樹上，一隻只小小的蝸牛正努力地往長有鮮嫩桑葉的高枝爬去。它們揹著那重重的殼，一步一個腳印，跌倒了再爬起來繼續前進，最終吃到了嫩綠的桑葉。
而和它們同行的則有螞蟻。螞蟻總是以飛快的速度前行。因為，它們沒有像蝸牛那樣重重的殼。雖然很快地吃到了甘甜的露水，但更容易飢餓。
從蝸牛和螞蟻的故事，我們可以看出：要有壓力才有動力，得來的東西才更實在。輕而易舉獲得的東西總是比一步一步得來的東西消失得更快。
倘若蝸牛背上沒有那重重的殼，它會怎樣呢？我想，它一定會很輕鬆地就爬上樹枝，吃到的是白味的露水，而不是香脆可口的桑葉。因為，沒有了殼，它就缺少了一種壓力，就不會珍惜這來之不易的食物。
而在我們現實生活中也一樣。有的人缺少的就是那快重重的殼。往往有的人是生活在小康家庭，就不知道天有多高地有多厚，不知道農民伯伯種糧食流了多少汗水。從來都是不視糧食的重要。總以為父母的錢來得容易，總以為自己的後半身早已由父母安排妥當。他們有沒有想一想，終究有一天他們的父母將不再陪伴在他們身邊，不再對他們噓寒問暖，不再為他們風裡雨裡……他們該怎麼辦？用什麼在這社會上站穩腳跟。所以，我們現在就得有些壓力，有些得以生存的資本。就像蝸牛一樣，一步一個腳印，向上爬去。
作為一個21世紀新青年，我們應該明白我們肩負的責任的重大。所以，我們必須用知識、技術武裝自己，使自己在眾多的奮進者中不被淘汰。
生命不能承受之輕 篇10
高二作文 ,940字我們不比侏儒高大，也不比巨人矮小。
—紀伯倫
一直以為，壓倒那些國家珍稀動物的，一定是盜獵者殘忍的槍聲。如今才驚覺，壓倒他們的不是獵槍聲，而是輕飄飄的慾望。
過年的時候，爸爸的老同學從上海回來，買下一個生態園，請我們去吃飯休閒。對於釣魚打牌扯犢子，我沒什麼興趣，可是這位叔叔的生態園裡居然有白天鵝，活的！
細細長長的脖子，潔白的羽色，偶爾一聲鳴叫，令人自慚形穢。它們孤高地三三兩兩一起鳧水，看著讓人覺得說不出的優雅。叔叔說，這是他從馬戲團收來的退役白天鵝。
因見了白天鵝，我心裡很是雀躍，就連晚飯都多吃了不少。菜上至一半，一隻精巧的瓦罐燜煮了什麼被端上了桌，我迫不及待夾了塊嚐嚐，鮮美無比。正思忖有錢人的廚師到底不一樣，連一隻鵝都燉得如此鮮美。叔叔一邊勸著酒，一邊略顯得意地開口：“怎麼樣啊，老同學，我這道菜可是用白天鵝燉煮的，大價錢呀，味道不錯吧！”
我愣住，手中的筷子落在碗碟中發出“當”的一聲，抬首不安地開口問道：“白，白天鵝是國家二級保護動物，怎麼能吃呢？”耳邊彷彿聽到了它臨死前的嘶鳴。
叔叔像聽到了什麼極其荒謬的笑話，放肆地大笑了起來：“怎麼不能吃？只要有錢，你要熊心豹子膽都有人獵來。”
不知為什麼，我再無食慾。眼前的珍饈像變質的良心，撕扯著我道德的底線。如果說飼養的家禽被屠宰是為了充飢生存，那麼對白天鵝做此等卑劣的行徑，卻只為了口舌之慾。能夠給一隻白天鵝判以死刑的，竟然不是自然本身，而是慾望。
叔叔臨走還送我一條圍脖，水貂毛。盛情難卻，我收下了他的禮物，後來尋了個空閒，在自家後院挖了一個淺淺的坑，將它放了進去，蓋上薄土，種了牽牛花。
我也說不上來這麼做是為了什麼？狄更斯說，這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。我想這大概是一個正處於最好時代的生靈，對陷入最壞時代的動物的愧疚吧，我愧對於天鵝的鳴叫。
這個世界消亡的方式，並不是一聲巨響而是一生嗚咽。我想，只有等人類面對生死存亡的緊要時，才會恍然驚覺，壓倒我們的不是重，是生命不能承受之輕。
後來每一次在報紙上看到盜獵的新聞我都心有隱痛，我也勸媽媽不再追求皮草。我知道，凡此種種都是慾望所致，是毀滅之音。
這慾望是世界消亡前的號角，是動物臨死前的悲嘶，是大自然悲泣的聲音！
朋友，你們聽到了嗎？
生命不能重來 篇11
國小六年級作文 ,1004字今天下午，我們來到了學校。為什麼？今天要開展一場假日小隊活動！
走進班級，嗬！已經佈置的差不多了！圍著教室的中間，擺了一圈的椅子。教室中間的兩張墊子上擺放著兩個十分逼真的假人，看來是要動真格啦！
很快，這場活動便拉開了序幕。一位年輕的男老師來主講這次課程。首先，他鄭重其事地向我們宣佈：“同學們，時間就是生命！當我們在路上遇到有人倒地了，就必須抓緊時間治療，進行心肺復甦。救人一命，勝造七級浮屠！”我們立刻就被吸引住了，仔仔細細地聽老師講，不肯放過任何一個細節。
老師詳細地講述了一個又一個的步驟，包括要先注意環境安全啦，不可以拍倒地人的胸口、臉啦，要有頻率、深度的進行按壓啦，大家也都記得很牢。老師還告訴我們，在病人倒地的時候，要遵循“黃金八分鐘”的原則，如果在八分鐘之後搶救，成功機率就微乎其微了。
之後，便是最有趣的實踐操作啦！老師依然強調了按壓深度，頻率，以及30比2的按壓和人工呼吸的配合，和一些按壓的要點之後，大家便開始樂不可支地實踐啦！首先，我將兩手手指交叉，將右手手指翹起。接著，我將右手手根放在假人的雙乳之間，保持手關節與假人胸部呈垂直，並且不彎曲，將整個上身的力施加上去。最後，我嘗試地按了一下……
“啊！好痛啊！”我嗷嗷大叫。看來，這個假人身懷絕技，擁有“金鐘罩”，可不能順利完成哦！看來，我需要找到技巧。
我一次又一次地嘗試，但仍然只能勉強按壓兩三釐米，還弄得臉紅脖子粗。看看老師，彷彿擁有神助，幾個“如來神掌”下去，假人的胸立刻被按下六七釐米。
我並不氣餒。“堅持就是勝利！”我暗暗想著，繼續不斷嘗試，岔開雙腿，伸直雙臂，“嘿—嘿—”我用盡全身力氣，終於又進步了幾釐米！老師見了，也連聲誇讚，還不斷向我傳授經驗。
“一—二—三……”同學們一下一下地幫我數著，我也彷彿掌握了竅門，越按越有勁，越按越輕鬆，哈哈！我成功了！我終於學成正果，習得“鐵砂掌”！“功夫不負有心人！”現在，我輕鬆一按，假人的胸便聽話地縮排6釐米左右，老師和同學們也紛紛投來羨慕的目光。嘿嘿！看來，我真的能成功救人啦！
這次急救培訓圓滿地結束了。這次假日小隊的活動，讓我們明白了生命的可貴，懂得了急救的知識，還學會了一項有意義的技能！生命不能重來，今天，我們進行了一次急救培訓，明天，我們就能救活一條鮮活的生命！學會了這項技能，我們就能讓地球上多一朵鮮豔的生命之花！
生命不能承受之輕讀後感 篇12
讀後感 ,1167字這部作品無疑是米蘭·昆德拉的代表作之一，語言簡潔又不失絢麗，形式單純又富有條理，主題卻含混、多義又極為尖銳。正如文藝批評家弗朗索瓦·裡卡爾在《撒坦的視角》中所寫：“讀他的作品，對於我們的精神來說是一種萬劫不復的挑戰。它的顛覆是簡單、柔和隱伏、卻又徹底、毫無餘地。”對於這一作品，只好從不同的角度去理解。
輕與重一向是一組神祕而模糊的對立，巴門尼德認為輕者為正，重者為負。拋開這一認識的正誤不說，輕與重的確值得我們探討。沙子附著在大地上，它是土壤，漂浮在空中就是塵埃。人之所以能夠在地球上繁衍，重力功不可沒。我們離大地越近，越能感受到生命的存在。如果完全沒有負擔，我們是否就如同作者所想，只是半真的飄著，毫無意義？主人公托馬斯周旋於情人與愛人之間，他既想要愛情，又不想要責任。他試圖完全自由地飄蕩，又最終不得不接受現實，墜落地面與愛人特蕾莎了此餘生。人不可能沒有任何負擔，想要達到莊子那般無所恃的境界，豈非痴人說夢？為功名，為善念，為情義，為信仰。入世忍得了負擔，出世方了無遺憾。
然而這部作品的核心並不止於此，作者通過論證輕與重，進一步反思人性。二戰的背景下，蘇聯入侵捷克，托馬斯、薩比娜等人竭力抵抗著其影響。他們反對的不是社會主義，而是社會主義帶來的“媚俗”。這也體現了作者的態度，他無意反對哪種政治，他反對的是政治中對人性的捆綁，反對有政治帶來的在大眾中的高度符號化、模式化的情感反應。疾苦不是覺得痛苦，而是覺得應該哭；笑不是因為覺得幸福，而是覺得應該笑。這種遮蔽扭曲了人的真實情感，壓抑了人性。而托馬斯最終返回鄉下，他的情人薩比娜迷茫離開，都與反對媚俗有一定關聯，都對大眾忽視人性產生深深的懷疑與失望。
在全書的最後一節《卡列寧的微笑》中，托馬斯與愛人特蕾莎來到鄉下生活，從表面看這是一種牧歌生活，即田園生活，建立在和諧基礎上的生活。但我覺得這種生活背後卻隱含著毀滅。看似矛盾，實則不然。就如媚俗，儘管作者蔑視它，但作者同樣承認媚俗總是人類社會境況中的組成部分。特蕾莎雖然追求著牧歌式的生活，但作為愛情中弱勢的一方，她往往無能為力，只能一步步地對托馬斯誘導，使他變弱，方式便是自我墮落，通過自我毀滅來控制托馬斯。在鄉下的幸福生活中，憂慮卻揮之不去，而他們的狗卡列寧的死亡使最後一張節籠罩上一層愁霧。由此我們可以看出，托馬斯與特蕾莎的退隱與卡列寧的死去，便是毀滅降臨的開始。
這部作品的晦澀與深奧，令人難以捉摸清楚。絢麗與死寂並存，徹底的諷刺貫穿全文。弗蘭索瓦·裡卡爾曾評價昆德拉“是毀滅的作者也是牧歌的作者”。而我想說，這位偉大的捷克作家，是生活詩人也是儈子手。他以槍炮與玫瑰，這部不朽的作品，巡邏於文學世界。
苦痛的生命亦有芳香 篇13
高一作文 ,986字生命是上帝手中的鮮花，快樂是花朵醉人的馨香，痛苦亦是花朵的芬芳。
充滿快樂的花朵不一定是最美的花朵，而充滿痛苦的花朵也不一定是最醜的花，且看掌花的人，如何把握他們花般的生命。
也許，苦難的生命之花，亦有醉人的芳香。
掬起苦難的生命之花，他閉目體會，悠然微笑。他是一個平凡人，卻處處透著不平凡。尼克，一個四肢皆無的殘疾人，卻擁有著許多正常人沒有的美麗人生。也許他的出生本身就是一場災難，他嚇壞了父親，遭同學嘲笑，成年的身體遠沒有三歲孩子高……這些堆積而起的苦難，看似要黯淡尼克的生命，但他卻用苦難演繹了精彩。沒有人想過，他可以通過自己無數次的失敗演練正常的生活、學習，矮小的身體卻可以完成高難度的衝浪，能夠執起高於自己的高爾夫球杆，揮出完美的弧度。他說，正是這些苦難讓他尋找到另一種生活方式，讓他的生命有了另一種精彩。
尼克苦難的生命之花沒有枯萎，反而散發出特有的清香。苦難成為幸福的墊腳石，只要向上一站，苦難亦美麗。
捧起苦難的生命之花，她凝神注視，細細品味。她是海歸博士，是復旦大學的講師。于娟，一個看似被幸運之神眷顧的女人，卻遭遇人生的急轉坡，從此掉入癌症的深淵。但也並沒有因此而屈服，風華之際遭遇的身體和心靈的重創給予她另一番獨特的體驗。縱使她華髮不再，縱使她日日煎熬，縱使她疲憊不堪，她仍然緊緊抓牢每一根時光的細線。作為復旦大學的講師，她本應受到萬人豔羨，然厄運將手中的幸福顛覆，但病魔能奪走她物質的饋贈，卻撼不動她內心的堅韌。苦難使她堅強，讓她學會珍惜，她堅信“那些不能打敗你的苦痛，最終會讓你變得更強”，苦難的生命之花歷經風雨的摧殘，也會綻放美麗之花，散發幽香。于娟，以苦難為土壤，孕育樂觀堅強的芬芳。
苦難也是一筆財富，是促成生命之花綻放的養料。苦難的人生，有時收穫的不僅是痛苦，也是快樂。
縱然如此，仍有人深陷苦痛的泥潭無法自拔，在《老人與海》中樹立堅強的精神標杆的海明威卻恐懼著內心的精神疾病，逃避親友，逃避塵世，消極地讓苦難籠罩整個生命，以自殺的形式結束了這苦痛的一生，文學界因此墜落了一顆希望之星。他的生命之花在退縮中枯萎，這無法不令人嘆惋。然而，苦難不會拒絕芬芳，貝多芬歷經痛苦扼住命運的咽喉，高爾基多災多難終成文學家……
生命不是由自己選擇，幸福也不是單向行駛，它駛向快樂，也會駛向痛苦，痛苦亦是一種幸福。
生命如花，苦痛的生命，也會飄香四溢……
痛苦綻放美麗，挫折成就人生 篇14
高二作文 ,914字我們應該為自己慶幸，因為只有經過這些痛苦和壓力的磨練，我們才能綻放美麗，成就人生。
—題記
有一種蛾子叫做“帝王蛾”。它的幼蟲時期是在一個洞口極小的繭中度過的。而當它的身體發生質的變化時，那個小洞無疑成了阻礙它的一道門檻。有太多的幼蟲因過不了這道門檻而力揭身亡了。有人懷了惻隱之心，用剪刀將蛾繭的洞口剪大，這樣一來繭中的幼蟲不必費吹灰之力便輕易地從牢籠裡出來了。但它成不了真正的“帝王蛾”—它無論怎樣也飛不起來了，只能拖著殘缺的翅膀爬行，不久就將死去。
鷹能遨遊藍天並不是偶然的，是因為在此之前鷹經歷了常人所無法理解的痛苦和煎熬。在老鷹築巢時，它將巢選擇在懸崖峭壁上。它將巢裡先整一些荊棘，然後再整一些絨毛，在幼鷹剛孵出時，老鷹便將絨毛抖落，只留下荊棘讓幼鷹成長。但這僅僅只是皮毛，在幼鷹羽毛還未豐滿時，老鷹便會將它們推下懸崖，若它們不使盡全力往上飛，便會被活活地摔死。即使活下去的也逃避不了下一次的劫難。只有忍受無數次被摔死的危險，它才會成為浩瀚藍天的霸主，才有擁有令人驚羨的魄力和氣勢！
是的，挫折使人奮進，苦痛磨礪人的意志。蛾子如此，老鷹如此，而我們人呢？更應該如此司馬遷受宮刑，能忍辱負重著寫了留傳千古的《史記》，蘇軾牧羊十幾載才得已返回家園……想想如若他們遇到挫折一蹶不振，那麼又何談以後呢！
龍蝦的每一次脫變都會使自己變得更加強大，即使受盡挫折與痛苦，但是為了以後的生存它還是挺過來了。而寄居蟹卻只尋可以避居的地方，從未想過以後，總活在別人的庇護之下，永遠也發展不了。任何新事物的發展都必須經歷曲折之路的。
人生並不總是一帆風順的，難免會有挫折，然而也正是因為挫折，生活才會如此多彩，面對生活與學習，若遇挫折，你必須去正視它，與之搏鬥，你才會戰勝它，反之你將會一蹶不振。要像李白一樣遇到挫折有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的胸懷。梅花香自苦寒來，寶劍自磨礪出。要感謝挫折，只有經過它的磨練我們才能綻放美麗，成就人生！
山野中的花，自由吸取所需的養分，生命旺盛，奮鬥進取，以花香和花豔來回報大地。
花盆中的花，養尊處優，弱不禁風，當生存的空間不再溫暖時，便頹廢，絕望了。
—後記
痛苦妝點人生 篇15
國二作文 ,746字不幸的男孩在車禍中失去了左臂，成了殘廢人，但他想學健全人都很難學好的柔道。
四處求學後，終於有位柔道大師接納了他。可是在入學後三個月裡，師傅卻只肯反覆教小男孩一招。終於，小男孩問：“老師，這麼久了為什麼只學一招。該學其他招數啦！”老師搖了搖：“不，你只用這招就夠了。”小男孩感到委屈，但由於信任，便練了下去。三年後，小男孩參加了比賽，面對高大強壯的對手，他很害怕。師傅鼓勵他比賽，結果冠軍竟是沒左臂的他，師傅說：“這是柔道最難的一招，你用幾年的時間去練它，掌握了要領，對付這招唯一辦法是抓住左臂。”
這是我讀的一篇短文。從中，我獲得了不少的啟示。誠想，若不是男孩不肯認輸，堅持活下去並學柔道，那他也難逃死神的驅趕；可見，惡劣不一定在任何情況下都惡劣，儘可能揚長避短，創造機會改劣為優，我們便能夠引劣勢脫穎而出。
世間萬物不是所有事情都一帆風順的，雖然和諧唯美是人生的必修課程。
從古至今，從高官到平民，無數人追求著獨品清茗雅靜凝月的生活。山溪的一絲匣意，林間一塊閒適的方塘是不少人的幸福所歸。但痛苦是人生必修課程，事業無成痛苦，生活貧窮痛苦，人情冷暖依舊痛苦，有人由於痛苦只望世界一樣便撒手而去，有人由於痛苦卻能笑到最後，也有人由於痛苦，舉起酒杯，借酒消愁，到最後還是“借酒消愁愁更愁”。還有人面對痛苦，咬緊牙關挺過坡坎。
怎能忘記關公刮骨療傷滿腔英雄氣概，劉伯承不施麻藥治眼一身鋼筋鐵骨。他們挺過痛苦，揚名史冊。正如巴爾扎克說的：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異，苦難對天才是一塊墊腳石……對能幹的人是一筆財富，對弱的人是萬丈深淵。”
痛苦，教會了我們頑強拼搏，奮發進取，永不服輸。我們從此學會了笑對人生。少抱怨，多努力；少憂鬱，多蓬勃。感謝痛苦讓我們生命繽紛多彩，燦爛輝煌。
生命中不能承受之重 篇16
高三作文 ,1417字世界上百轉千回的感情有很多。如果花兒與陽光雨露、魚兒與大海碧波、流水與高山斷崖能懂，那它們便是最幸福的……這種感情的百轉千回在於深沉，在於執著。如果時間註定要將它們變成記憶，我只想回憶。
回憶至今，在我生命中，我永遠不能回報盡的是給我愛的人。
爸爸媽媽還有哥哥，他們給我的，是足以讓我幸福一輩子的愛。這種愛並不多抽象，不多難以捉摸。卻是別人不能給，而他們想給的。
就像小時候因為斷奶被親戚接到很遠的地方。當爸爸媽媽聽說我哭了三天時不顧三更半夜，冒著大雨把我接回來……
就像2002年的非典，板藍根一時奇缺。爸爸媽媽甚至循著廠址，要銅鼓的親戚聯絡，當天就開車去那兒買藥。後來媽媽告訴我，因為天黑風大，車子在蕉溪嶺上熄了火，下車卻發現車頭差點衝下山去了……
就像今年，因為反映過敏，臉上手上都是紅的，又癢又痛。中午請假回家後，他們說我的臉色很青，臉還腫了，哥哥開玩笑地說像小狼狗的臉，甚至等不及醫院的上班時間，中午就找到了醫生家裡，打了針之後明明知道沒事了，卻還是等醫院上班了，在醫院這兒跑到那兒，她說全部都檢查了沒問題她才放心，最後證明沒事，我都懷疑臉腫了是他們太關心我而有的錯覺。
如果說這樣的愛是燦爛的陽光，我想我的心是永遠溫暖的，這樣的溫暖會讓我永永遠遠地依戀我家，如果說我是戀家的，那麼終有一天我也會離開。當這一天提前到來，我卻逃避了。
高中生活的開始似乎就代表了與家的遠離，雖然距離並不能減少他們對我的關心，卻讓我覺得失落。8月24日，我幾乎要哭了的打電話給媽媽，我要回去。第二天他們都來學校了，仍是溫暖的感覺，而我，急於回去，媽媽卻堅持我的獨立，她和熟識的老師談，和班主任談，最終還是說服了我，只是在以後的每一天，都要和我打電話。等到有一天我回答她“過得很好”時，她才輕鬆地說了句“我終於放心了”。原來一直以來我以為最難過的人是我，而真正關心我的人，卻在我看不見的地方，偷偷替我難過。
還有王老師，我一年的班主任，我會永遠感激於心。在那一年裡，一次又一次的談話，他一點點地讓我堅強，給我許許多多的關愛，也給了我刻骨銘心的感激。甚至會以我“特別熱愛家鄉”為理由讓我回家。雖然最後我還是……但王老師，請你相信，你的付出已經給了我勇氣，離開的理由不是脆弱。
就是這些春風化雨，潤物無聲的愛，讓一個孩子，長大了，不再脆弱了。我得到的，是沉沉的關懷與愛，更是他們對我的瞭解與無止境的付出。就像哥哥給我的一封電子郵件中寫的一樣：在我們心裡，都有一個透透明明的你。哥哥亦同樣用他的寬容包容我，寵愛我，讓我總是驕傲地對別人說有一個哥哥，一個經我敘述之後別人無比羨慕的哥哥。
愛是陽光雨露，讓花兒健康成長；愛是大海碧波，讓魚兒自由自在；愛是高山斷崖，讓流水堅強地執著于飛瀑的壯觀。我會感恩於心，銘記在心。在我的生活中，我總是匆匆地前行，甚至有時感慨。但我從未失去前行的勇氣，因為我知道，我的生命承載的，是與日俱增的愛與希望，這是那麼重，但帶著幸福上路，再重我也是快樂的。雖然有時這種重是不夠努力的我承受不了的，但我不會放棄，不會丟下任何一點愛。我會努力地感受、努力地付出，直到讓愛我的他們，和我一樣，感覺付出沒有白費；沒有愛錯，沒有錯愛，那麼我也終於可以心安。
但屈指西風幾時來，又不道流年暗中偷換。生命會一點點刻上歲月的輪迴，但改變不了記憶的永恆。幸福兜兜轉轉，卻不會離我太遠。而我要做的，就是感受愛，回答愛，回答這份生命中不能承受的厚重。
生命的疼痛 篇17
高二作文 ,1031字是安逸的生活偷走了我的激情？
在太平的日子後面，躲藏著我慵懶的思想。
習慣的生活方式，早已將我的靈魂鎖在歲月的盡頭，把我的生活斑駁變成記憶之處的廢墟。激情遠去的腳步聲，我已經無法聽到它的破碎，只是在偶然之間，發現生命走入死衚衕。
我在一直行走的路途，望見漫漫的黃沙在身後瀰漫，時光的書頁在青春的封面裡發黃。舊舊的足跡，是你用年華的花絮拼的風景，在青春芳菲的校園，無法找到昨日的年少輕狂，以及往昔的意氣風發。
我努力在都市的巷道穿梭，希望藉此來彌補心中的空隙，走過之後才發現，此時的我更加無助。每一天，我都希望自己擁有激情萬丈的狀態。然而，我知道這一切只是自己在欺騙自己的一個藉口而已。我已經無法找到生命中真正的激情，只是我一直在期盼著，希望有一天能把它找回來。
這些日子，我總是幻想著自己的未來，把希望寄託在明天，在一個個明天過後，才發現自己已退步了很多，我不再是往日那個激情少女，變成一個蜷曲身子躲在角落裡的避世者。
頹廢，成了我暫時的代名詞。我拖著它走在人生的道路上，讓人們看見人的狼狽，新增他們的笑料。我不知道自己還是不是自己，因為我已經忘記了什麼叫做生命的疼痛。我要像魯迅先生的《狂人日記》裡的“我”一樣拷問自己的靈魂，讓自己保持最後一絲清醒。我努力對自己說：“你不應該做一個庸庸碌碌的人，你要做一個清醒的人，不甘平庸，有所作為的，擁有真正自我的快樂的人。”
麻城師範是一個複雜的地方，有很多的避世者都藏在這個象牙塔裡，一躲就是幾年，等他們真正接觸社會的時候，才驀然發現，自己已經在社會的大潮外徘徊很久了，自己只是一個社會的旁觀者，而不是生活的主角，只是一直在看著別人演譯他們的人生。
很多人都在遭受生活的打擊，社會的欺騙之後，就產生了避世的思想，成就了新一代的阿Q，總是把自己置身於自己的謊言中，希望自己不要醒來。他們怕面對現實，尤其還沒有擁有知識的高中生們，他們處在矛盾的思想鬥爭中，不知道以後要學習的知識在以後的人生中是否有用？所以就一天天地把時光浪費在這個死結上。
在理想與現實的路線中間，我們一直抖動自己卑微的靈魂，不曾把自己真正的才華展現出來，而是在生活的底層怨天尤人。在生活的洗滌下，褪出了生命的色彩。
很多人對安逸的生活趨之若鶩，然而，回首之後，才發現是安逸的生活偷走了激情。
在我的生命裡，一直有著一種生命的疼痛，它讓我對人生不敢有絲毫的懈怠。真正想有所作為的人和我有著一樣的疼痛。只是他們沒表達出來而已！
這種疼痛的名字叫：不甘平庸！
人生豈能無壓力 篇18
國一作文 ,560字每個人的生活中都會有很多壓力，壓力可以說是無處不在，以至於很多人都會厭煩他。但是，人生可以沒有壓力嗎？
學生有考試考到好成績的壓力，上班的人有工作的壓力，打工的人還有幹活的壓力……正是因為這些壓力，才能讓學生們更好地學習，讓上班的人們有工作的動力，讓打工的人能更有力地幹活……
假如世界上沒有了壓力，那麼人們就會失去生活的動力，雖然人們會因之感到很輕鬆，但在一個沒有生活動力的世界，怎麼還會有好生活，這回世界還能因為什麼變得絢麗多彩？人們只會覺得無聊，日復一日，年復一年，厭惡了當前的生活。
所以，壓力對一個人的一生很重要。有了壓力，人們才會有生活的動力；有了壓力，才會有一個好生活；有了壓力，世界才會變得絢麗多彩；有了壓力，人們才不會感到無聊，不會延誤當前的生活。因為壓力使得人們顧不得去想那麼多事情，他們把所有的時間都放在了學習和工作上，很少會有一些空閒的時間。
壓力，也就是人生活的動力。我們有壓力，同時我們也在一點點地去擺脫壓力。但是，壓力真的容易被拜託嗎？一個人從小學開始，就有學習的壓力，高考壓力更為強烈，大學畢業之後，就會有找工作的壓力，找到工作之後，就會出現工作的壓力，不讓自己被辭退。
所以人的一生有很多壓力，人們擺脫了一些壓力之後，就會出現新的壓力。人生豈能無壓力？就讓我們帶著壓力去過充實的生活吧！
我的生命中不能沒有你 篇19
國一作文 ,806字我考上了一個普通的中學，是礦院中學，在這裡我有一個不能忘記的人，我的生命不能沒有她！
我第一天去這個中學，愉快的心情，和好奇的心理，來到了六班，愉快的心情馬上緊張起來，一個人都不認識，我安靜的站到一個角落，被老師分配到一個角落，因為我很高。坐我旁邊的女生卻對我一個淺淺微笑，讓我不知所措，我只是尷尬的笑了一下。這時老師卻讓我們去樓下軍訓，我們馬上換上軍訓服，那是8月多，正是炎熱時候，我們下去了，我卻一直關注那個女孩的一舉一動。
有一天，我們班的女生基本上軍訓都請過假，就是那個女孩沒有請過，我從心裡敬佩她，軍訓完了以後，我們回班，我想把我介紹給你，她卻領先一步，用流利的普通話介紹了自己，很快，班裡都成為了朋友，我和她也不例外。我喜歡看她笑，就像第一次衝我笑，兩個酒窩裡面裝載的全是笑容，讓我看的很入迷。那時我就想，我的生命中不能沒有她。
直到有一天，我向她表白了，她卻說，我小學喜歡的人，但……她沒有說完，我一直傻乎乎的等，每天7點上學，我6點半到她家門口接她上學，每天送她放學，一直就在她的後面，跟著，跟著她。終於有一天，她說那天沒把話說完，她說我沒有喜歡的人，直到遇見了你，我當時是驚訝還是驚訝。我知道了付出就有回報，我終於有回報了，付出是沒有錯的。我們漸漸把自己的初牽，初抱，甚至初吻都給了對方，我們倆都很愛對方，但家長，老師卻說是早戀，我很煩，我為了她，我向家長吵架，甚至離家出走。
我學習不好，她學習前10名，我卻和她可能考不到一個高中，但她卻說必須跟我一個學校，必須好好學習，我卻聽她的話，每天學到11點多，每次考試都有進步，我嚐到了學習的樂趣，我也會好好學習。
早戀，不一定就是壞的，但為了早戀，影響了學習，那就是早戀，我們這是互相學習，我們週末一起去騎車，去遊樂場，去坐鞦韆，一起學習，從她跟我笑的那一刻我就認定我的生命中不能沒有她，沒有了她我的生命會清淡很多，很多。
我的生命裡不能沒有她。
被生命感動的滋味 篇20
國二作文 ,710字世上有許許多多的生命，每一個生命都是美好的，都是多姿的，都是不可缺少的。生命的一切，令世界有了生氣，一切都添上了美麗的色彩，於是，生命感動了我們，生命讓我們品嚐到了各種滋味。
一棵樹的枝繁葉茂顯示出它生機勃勃的氣息，帶給人們清新；一棵樹上的花用盡生命所有的力氣綻放，帶給我們芬芳；一片草用嫩嫩的新綠，帶給我們舒適……這一切一切的美麗都用生命構成，讓我明白生命的美麗。同時，在面對生命的美麗時，我們的心中都會泛起一絲漣漪，這是被生命的美麗感動的滋味。
五月十二日，那個灰色的日子，我們感受生命的脆弱，同時，也感受到了生命的堅強。那些堅強的生命為那個灰色的日子重新塗上了一抹色彩，用生命重新構造了灰色的天空。“可樂男孩”、用身體保護孩子的母親……他們都用生命感動了我們，讓我們體會到生命的堅強帶來的感動的滋味。
初中生物這門學科，讓我知道各種生物都擁有生命，從植物到動物，從動物再到人類，無時無刻不讓我們感受著生命奧祕。他們用獨特的方式生存著，用神奇的方式帶給我們感動，讓我們明白生命的神奇，那種神奇一點一點的滲透進我們的生命，我們的生命便豐富起來，我們隨時品著生命的神奇帶來的感動滋味。
我們每一個人都是獨一無二的，每一個生命也是獨一無二的，不可能複製，不可能模仿。我們就是我們自己，沒有人比得上我們，我們都是最棒的，用自己的獨特帶給別人不一樣的感動。就像不同口味的冰淇淋，帶給人的滋味都不同，我們個人亦是如此，都是獨特的。我們帶給別人的感動的滋味是獨特的。
生命帶來的感動的滋味是述也述不完的，生命在感動著我們，用各式各樣的方式感動我們，美麗的、堅忍不拔的、神奇的、獨特的……我們一直在品嚐的滋味，就是被生命感動的滋味。