生命裡永恆的書香相關作文20篇
生命裡永恆的書香 篇1
高一作文 ,643字愚昧的人，一輩子就像行走在黑夜之中，不知路在何方，只能隨波逐流；而智慧的人，書是明燈，照亮前進的方向，引領著他（她）走向充滿鮮花和微笑之路，最終走完人生，無怨無悔。
讀書，能培養人儒雅的風度。書散發的書香浸潤到讀書人的心底裡，然後，由內到外，舉手投足間都散發出一種超凡脫俗的氣質，這就驗證了大家常說的“腹有詩書氣自華”這句話。讀書可以使人變得心性剛強，淡定地面對生活。即使人生遭遇了不幸，也會泰然自若，冷靜分析，從容應對，因為一個剛強勇敢的人，是不會輕易地被生活的困難打垮的。
讀一本好書，就是交一個品德高尚的朋友。書是最平淡的朋友，不喧譁，不招搖。書是最誠實的朋友，不撒謊，不嫉妒。書是最善變的朋友，時而憂愁，時而欣喜。書—它從不思考，卻在無時無刻地催促著你思考；它從不說話，卻無時無刻不與你的心靈對話，用一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，為你的心靈，打開了一扇扇窗，悄悄啟動了一道道門，默指了一條條路，用一個個散發著書香的文字，引誘你陷入書海，盡情遨遊，樂不思蜀。
讀書是生命中最美好的習慣。一個人的一生總有悅心的書陪伴，是一件多麼幸運的事，在春秋默默然交替中，在歲月寂然執行中，有那麼幾本至愛的書，傾心細讀或反覆品賞，芬芳盈口，滿門餘香，讓心靈因書而起伏，因書而喜怒，因書而沉醉，讓心靈在無邊無際的書海中，用文字編成船筏，自由自在地暢遊。
書是廣闊星空中最明亮的一顆星，是我人生路上的最忠實的伴侶，是莊嚴大地上最偉大的建築物。書，令吾身有芬芳、心有餘香，我的人生不能沒有她。
外婆，你是我生命中永恆的一道風景 篇2
國一作文 ,739字有這樣的一片天空，它永遠晴朗；有這樣的一棵大樹，它永遠不倒；有這樣的一雙眼睛，它蘊藏著我永遠取之不盡的愛；有這樣一位我深深愛著、也深深愛著我的人—外婆。
外婆的家永遠飄著花香。在外婆家裡，處處可以看到花花草草的身影：書房裡的兩盆文竹、餐桌上的一束馬蹄蓮、客廳裡的蝴蝶蘭，臥室中的綠蘿，那陽臺上更是琳琅滿目。
我特別喜歡在午時看外婆澆花，那時本刺目的陽光打在外婆的臉上，竟柔和了，陽光、鮮花、鳥叫圍繞著外婆，使外婆臉上的皺紋像菊花一般盛開。外婆融合於花的海洋，就像一位聖母，慈愛安詳。
外婆的家夏天總飄著綠豆湯的香醇。我喜歡外婆煮的綠豆湯，用小火慢慢地煮後冷卻。放上晶瑩剔透的冰糖，那絲絲涼涼的清香便沁入心脾。每到下午，我在書房裡寫作業，外婆便端著一碗綠豆湯，拿著一碟綠豆糕走進來，在我休息喝綠豆湯吃綠豆糕的時候，外婆就會順便指導我的作業，哦，忘了說，教師曾是外婆的職業，許多數學難題都是外婆教我的。這時的外婆就像一位循循善誘而又嚴謹認真的老師。
如果我哪次失落了，惆悵了，傷心了，迷茫了，我想會讓我撥開雲霧見太陽、豁達起來的，一定是外婆。
永遠不會忘記，外婆告訴我的，“兩兩抵消”。那是在我參加歌唱比賽失敗後，我很氣惱，怨上天沒有賜予我一副歌唱的好嗓子。外婆就輕聲細語地對我說：“有些東西是上天賦予的，不能改變，只能學著去接受，況且上天不是也賜予了你演奏這首歌曲的天賦了嗎？關閉了一扇門，一定會敞開一扇窗，兩兩抵消，你還是外婆眼中我最愛的那個機靈鬼啊！”我忍不住笑了，也只有外婆才有這樣的語言魅力，三言兩語就使我走出困境。
沒有任何的詞藻能充分地表達出我對外婆的愛，我想，我對外婆的愛是不需要形容的，因為我愛外婆早已印在我的心中，外婆是我生命中最美的一道永恆的風景！
生命裡消失的一小時 篇3
國小六年級作文 ,1930字熊對我說：“你也可以像雲雀一樣，種下一顆願望樹。”當時，身旁一個人都沒有，我拉起熊，靜悄悄地來到了學校的小竹林裡。“你是說，我提出的任何條件，你都能答應？”熊使勁地點了點頭。我與熊找了處地方坐了下來，他慢慢地傾聽我的願望：“我希望父母能多陪陪我，而不是一味地給我禮物。”
熊撓了撓後腦勺，難為情地問：“可是，你的願望是要付出代價的。你，願意嗎？”我問：“什麼代價？”“上個小女孩是第一個實現願望者，她不需要付出任何代價。而你，是第二個要實現願望者，所以，你每次摘下一顆‘陪伴果’，你的生命就會減少一小時。”“我願意！哪怕付出全部生命？”“好！成交！”
我揹著書包往家趕，剛到家，電話又響了，“喂，喂，是你啊？奶奶呢？也無所謂，我今天不回家吃飯了，不要等我，你們先吃。乖，在家要聽奶奶話，爸爸有應……”不等他說完，我就把電話掛掉了，我坐在地上，呆呆地望著電話，心裡有說不出的痠痛，“爸爸有應酬，過幾天就回家陪你。”每次都是這幾句話，可你有一次兌現過嗎？！淚水奪眶而出，我難過，可誰又能知道呢？對了！熊不是給我種了一棵“陪伴樹”嗎？是時候派上用場了！
我馬上跑到學校的小樹林裡，氣喘吁吁地摘下一顆“陪伴果”，對它說：“快！快！我需要父母陪伴我！”“陪伴果”閃了一下，我的眼睛被它刺痛了，等再睜開眼睛時，“陪伴果”只剩下果核了。
我焦急地對它喊到：“你怎麼不顯靈啊？快讓父母出現在我眼前呀？”可“果核”依然紋絲不動。我氣急敗壞地把它撿起來又扔回地上，還用腳踩了幾下，最後又朝它吐了口唾沫，氣沖沖地向家走去。
我剛到家門口，還沒開門，媽媽就先開啟門，看見了我，焦急地問：“樑子璇，你剛才在哪兒呢？我們四處尋找你，卻怎麼也不見人影。”
我隨便編了個謊言，矇混過關了。媽媽給我搬了把椅子，讓我坐下，又笑眯眯地看著我說：“我和你爸爸平時都不在家，沒時間做飯給你吃，今天我親自下廚，做了你最愛吃的‘蘑菇燉小雞’，快嚐嚐吧！”
這時，奶奶從廚房端來一盤餃子，激動地對我說：“只有這一盤餃子是我做的，其餘都是你媽媽親手做的。”
我高興得合不攏嘴。爸爸也尋著香味下樓了，連忙洗了個手，迫不及待地等著開飯。
媽媽給我夾了塊雞肉，我塞進嘴裡，奶奶看著我，我看著媽媽，媽媽又看向爸爸，一家人無比溫馨，我都忘記了自己活下去的時間也在慢慢流逝……
第二天早晨，我正睡地香甜，卻被一陣陣刺耳的鬧鈴聲吵醒了。我睜眼一看，咦，媽媽呢？我昨晚明明是抱著媽媽睡得呀！？
我焦急萬分地喊：“媽媽，媽媽，你在哪裡呀？”可房間裡只有我一個人的回聲。突然，我不知從哪摸到了一張紙片，是媽媽寫給我的話：寶貝女兒，爸爸媽媽還有工作，沒法陪你了，你自己要聽話，乖。為什麼，為什麼，為什麼你們不能多陪陪我，你們的一小時有多金貴，你們的一小時是我用生命換來的，你們知道嗎？！
對，我可以再去摘一個“陪伴果”呀！我飛快地穿好衣服，胡亂吃了幾口早飯，就趕去學校的小樹林。我很快地來到它面前，摘下一顆果實，用之前一樣的方法，讓父母出現在家裡……
久而久之，我的生命值在一點一點變少，幾近為零……
再次醒來時，我躺在了醫院的病床上。奶奶、媽媽、爺爺和爸爸都坐在我身旁。我用虛弱的聲音問道：“‘陪伴樹’在哪兒呢？”奶奶說：“什麼‘陪伴樹’”？那天，你對著電話發呆時，我就覺著不對勁，這不，當天夜裡你就高燒了。這都第三天了，你才醒來，真是謝天謝地！
這時，我隱約看到熊在病房的某個角落裡，衝我微笑。緊接著，爸爸對我說：“對不起，我們平時太忙了，沒注意到你的情緒，你媽媽已經把工作辭掉了，我也會每天按時回家，我發誓！”
我又看到了熊，衝它笑了笑，它仍然保持著那種姿勢，面帶微笑，然後慢慢隱去……
生命永恆的香味 篇4
國三作文 ,695字書香，是生命永恆的香味。書香不是茶，愈衝愈淡；書香是酒，越陳越香。
小時候的我喜歡偎依在父母的懷裡，聽他們講牛郎織女、嫦娥奔月。
小學五年級時，父母口中的故事已不能再滿足我的需求。由於學習太輕鬆，閒著沒事做，去書店買來一本《西遊記》。裡面的故事情節非常吸引人，我時常不禁為之潸然淚下，幼稚地認為孫悟空是一個壞蛋，他常常不聽師傅的教導，師傅不但應該生氣，而且還應該告訴他父母。
讀六年級時，由於老師佈置作業要交讀書卡片，所以心不甘願地又翻開了那書。不想，書中情節一下驚險多了，處處扣人心絃。看到精彩處，不禁拍案叫好；看到有冤難辯處，不禁替他們惋惜；看到驚險離奇處不禁為他們捏一把汗；看到精彩段句，不禁忘情地背誦……雖然是讀同一本書，但是這次的感覺大不一樣。從書中讀出了孫悟空樂於助人的奉獻精神；讀出了沙僧任勞任怨的樸實憨厚、讀出了八戒憨厚可笑的無奈滑稽……
七年級時，由於好奇，再次翻開了那書。書還是那書，一點沒變，可是這時的我已不是那個幼稚的女孩。在這次的拜讀中，我讀出了孫悟空大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝無可奈何，一個桀驁不訓、敢作敢當的英雄；讀懂了他勇敢機智、愛憎分明的俠義氣魄；讀懂了八戒能夠知錯就改的箇中秉性……
現在的我喜歡與書相伴。常攜伴朗月與燈燭同照，臥讀與神遊並驅。人間韶光短，書中日月華長。更多的時候，我掩卷沉思，在靜謐的一隅放飛心靈。
書香不是茶，愈衝愈淡；書香是酒，越陳越香。
精美的書籍，我的同行者，你猶如細雨過後的梧桐，洗去了浮塵，透出了清綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼讀你，用心讀你，讀不盡的精美，讀不盡的樂趣。
與書本同行，我享受著生命永恆的香味。
生命裡的永恆 篇5
國二作文 ,592字“前途很光明，道路我卻看不清……”為什麼我總是對生活只能用兩個字來概括，消極！我總認為自己的生活很空虛，在時間裡消極的徘徊，這種感覺彷彿如行屍走肉般那樣無奈的嘶咬著，對生活充滿著無奈，無奈……！
曾經有過的夢想，曾經嚮往著的一切的一切，如今看來都已魂飛魄滅，也許是因為自己太自負了，看淡了一切一切……
曾經的我赤裸裸的有想過我的未來該是什麼樣的，我該怎麼去實現它，讓自己以後的生活過得會更精緻！但現在，我整個人的思維都變了，也許經歷的一些事吧。
說什麼好好的在校踏踏實實的學好技術就可以到外面闖天下，結果呢？其實不然，還隱約的記得上一個暑假，因為在家呆著無聊，所以心裡就湧溢著衝動，心想就以所學的專業去給別人打暑假工，在那時別提我有多興奮了，因為自己可以掙到錢養活自己了，這種衝動持續了幾天，最終把持不住自己，自主的去找工作……
可是到最後，給我帶來的卻不是想象當中的好，到現在想起，自己才意識到在當時的我是多麼自以為是，不過，經過那次的教訓，使得我的意志力更加堅定，那就是繼續為之奮鬥，其實到現在我並不知道成功是什麼，這並不是重點，請不必介意形式上的東西，只要你自己曾努力過，有好好的把握好今天，有好好的展望明天，那你的人生之路就會走得很好！
生命永恆的樂章 篇6
國一作文 ,805字“生命”，一個多少美麗的字眼，“生命”，一個多麼歡樂節拍；“生命”，一個多麼震撼的樂章。
生命是值得我們珍惜的。生命的力量在於自己把握，它既是堅強的，也是脆弱的。它像小草一樣破土而出，還是像庸人一樣碌碌終生，一切都由你決定。
生命有它的美麗，也有它的醜陋。勇敢偉大的人他們的生命是美麗的。膽小懦弱的人他們的生命是醜陋的；無私奉獻的人他們的生命是金色的。自私自利的人他們的生命是寒冷的。；為理想奮鬥的人他們的生命是熾熱的。虛度光陰的人他們的生命是寒冷的。
還記得汶川地震嗎！有個小女孩竟然奇蹟的活了86個小時。他們所遇到困難時多麼恐怖。而有些人在生活中遇到一些小小的挫折覺得生活沒有了希望。他們是不是應該向那些堅強的人學習呢！
殘肢缺腿的人為生命奮鬥時，他們的生命綻放出來的光芒是永恆的。四肢健全的人浪費生命時，他們的生命流露出的是貪婪的表情。
對這個世界，不要有太多的抱怨。跌倒了，就不敢繼續往前走。請開啟電視看看多少人為生命在努力勇敢的走下去，我們是不是該知足？
不要輕易，就想放棄，實現不了的夢想，換一個不就行了。為自己的生命先塗上自己喜歡的顏色。
笑一笑是利用有限的時間創造出無限的價值；生命就是無私奉獻時不貪圖自私利益的精神；生命就是努力奮鬥是敢於拼搏的勇氣；生命並不多餘，生命只會稀有。每個人都應懂得珍惜生命。生命雖然短暫，但是，當你好好利用這短暫生命做一些有意義的事情時，這短暫的生命將會擁有無限的價值。
生命並不是用來浪費的，生命是用來創造希望，生命是令人珍惜的，因為在現在這麼繁榮的環境中生活不是一種享受嗎？難道我們不應該珍惜嗎？當病人珍惜生命時，他們會頑強的和病魔鬥爭，最終他們會健康起來；當學生珍惜生命時，他們會非常努力的學習，最終他們會學有所稱；當工人珍惜生命時，他們會忠誠認真的工作，最終他們會富強起來。
生命開花，人生就會結果。請乘生命之馬，揮鞭從此起程，路上花香草綠，天上高日正晴。
生命永恆的圓舞曲 篇7
高二作文 ,753字關注小草，體味小草的執著；關注小魚，請傾聽小魚的呼喊；關注歷史，請思考歷史的靜默；關注生命，請咀嚼生命的熱切。
生命，一首永恆的圓舞曲。
當蝴蝶從夢中驚醒，從繭中飛出，在空中飛舞，那一刻，我們感受到了生命的美麗與燦爛。當飛蛾為了那絲光照縱身火海，化為煙塵，那一刻，我們感受到了生命的絢麗於蒼涼。當“野火燒不盡，春風吹又深”，那一刻，我們感受到了生命的堅毅與頑強。當“落紅本是無情物，化作春泥更護花”，那一刻，我們感受到了生命的無私與偉大。生命，如同一首永恆的圓舞曲，美麗的，悲傷的，蒼涼的，頑強的。每個生命都在用著自己的方式，演繹著屬於它們的美麗，演繹著他們的圓舞曲。
當歌聲停止，圓舞曲破碎……
當蝴蝶從空中掉落，生命隕落，成為一個美麗卻毫無生氣的標本，那一刻，我感受到了生命的冷漠。當飛蛾撲火，不再是為了那些光亮，僅僅只是想要逃離這可怕的世界，那一刻，我們感受到了生命的悲涼。當小草剛露翠尖，便被無情的踏在腳下，那一刻，我們感受到了生命的可悲。當落紅提前飄落，卻滋養無處，那一刻，我們感受到了生命的可悲。當歌聲停止，圓舞曲破碎，生命成為了悲涼的代名詞。
破鏡不能重圓，人生只有一次，善待生命，讓圓舞曲繼續演繹，美麗繼續燦爛。
破鏡不能重圓，覆水不可收回，過去的已經過去，將來的還未到來，想在的我們更應該珍惜。
從現在開始，從小事做起，善待生命，保護生命，讓那些精靈們，用自己的方式，演繹自己最後的美麗，不需要你用大手催促它們演繹最後的輝煌，它們不需你用凌厲的手段對它們實行打壓。生命的圓舞曲，由它們自己演繹。
走近心靈，請傾聽心靈的跳動；走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴；走近情感，請感覺情感的炙熱；走近寬容，請體驗寬容的博大；走近生命，請咀嚼生命的絢麗。
珍愛生命，善待生命，讓生命永恆的圓舞曲，不再停歇。
穿越永恆的生命 篇8
國一作文 ,589字生命的永恆，源於內心的一股精神血脈，無論是對生命的奉獻，追求，創造，還是不朽的精神，我們都要感悟生命的價值和善待生命。永恆的生命，需要我們提升生活的境界，去追求有價值人生。
生命，沒有鬥志使不能激發它的潛力的，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，從小就立志為了人類的解放而鬥爭，所以在最後，無聊他的身體怎樣，他還是用意志戰勝了永恆的生命，無私投入到了壯麗的事業中去了，人最寶貴的是生命，但我們沒有堅強的意志力怎麼追求生命呢？
對生命的膜拜，信心的追求，需要我們為生命選擇奉獻，滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去而給了別人的生；浩瀚沙漠裡，展示選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力，追求成功，靈魂的選擇產生了無私奉獻，大愛無疆。
用心靈選擇，用意志選擇，永恆的生命也需要我們懂得善待。我們年輕人是富有的，擁有世間最寶貴的財富……時間，可以編織多彩的未來生命；我們年輕人是幸福的，可以滿足求知的焦渴，我們把成長於失敗雕刻進生命；春履於秋痕都不失為景色。善待生命，要懂得珍惜生命，永恆的生命要知道生命只有一次。
返璞歸真，不要在永恆的生命中失去了重要的東西，記下生命的足跡，感悟生命的程序，用執著打破命運的鎖，讓永恆的生命畫出詩意。內心充實的生命就是長久的生命，我們要以行為而不是以時間來衡量生命，如能善於利用，生命乃悠長，乃永恆。
永恆的生命 篇9
高一作文 ,970字小時候，大人告訴我，名人的死名人的死，會化作天上最亮的明星，那個幼稚的我，似懂非懂的看著天空，尋找歷史的軌跡。
那清新飄逸的字型，拖著蒼勁的尾翼，在雲間翻滾。人們常說，他的字，是一種氣勢與柔情。是啊，我仰望天空，在那無數星辰之間的自如，又何嘗不是一種貫徹古今的氣勢和悲天憫人的柔情。雲風輕輕浮過，那蒼龍般的筆記，又何甘於雲後。他張揚，不失風度；他淡然，不失進取。我仰望那佈滿星星的天空，聆聽那東晉的哭聲，感受那位傳奇而又自然的他—王羲之。於是，天空中真有了一顆不同的星，將那半邊的天空獨自照亮，讓後者之星黯然失色。因為縱使是模仿他，又如何能像他一般明亮，無非是讓自己更為黯淡。
我愛上了音樂，後來。在那靜靜的夜空之下，我第一次明白了什麼叫“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。我抬起頭，望著那片靜謐的天空。慢慢的，我看到了一張滄桑而又不失堅毅的臉，那種對痛苦的蔑視，對人民的同情，和對命運的抗爭。我聽到那天空傳來一聲“我要扼住命運的咽喉！”然後，便是一曲飽含痛與恨的音樂，在那琴鍵上慢慢滑下，一直滑到我的耳邊。我看到了空中那閃爍的英雄淚，看到了那抗爭命運留下的傷！《英雄交響曲》的第一章奏響，這是天空為她而奏，或許是命運的安排，仰慕英雄的，卻成了世人的英雄，自己當初的掌聲，這一次，為他自己想起。在那正空之中，那一顆星發出堅毅的光，讓天空為之曾彩。此刻，那背後的夜幕只是襯托，淚痕早已淹沒了一切浮沉。
無限的遐思，將我領到一片新天地。這裡傳出了“竹林芒鞋輕勝馬。誰怕，一蓑煙雨任平生”的豁達。蘇子早已不是當年的蘇子，他成了永恆。“將其自變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”，這或許就是他此時的心境。數百年了，他實現了他的夢想，與天為一，與月為伴。然而那永恆的心願，又將如何終結，或許那終結也是一種永恆。
星空落淚了，那滿天的不是星，是英雄。曾幾何時，他們也想過永恆，但如今的永恆又是什麼？是千古的讚許，還是落不盡的英雄淚？人生的史頁已經合上，註定英雄要與孤獨相伴！唯一被人們想起時，卻只能與人分享人的悲痛，因為勝利者只有傲視，哪會將他們放在眼中，哪知這也是他們的結局。
懷想天空，我有一絲悵惘。懷想天空，是否應該記起我們憂傷時才會想起的英雄？但我希望，後人懷想天空之時，會想起我也是一顆璀璨的星星。
生命裡那些淡淡的清香 篇10
國三作文 ,763字生命，是一個短暫而又漫長的過程。在人生的旅途中，總是有那麼一些彌足珍貴的人或事，給我們平淡的日子帶來陣陣的清香。
每天早晚醒來，媽媽都會催我去刷牙洗臉，等我洗漱完畢，桌子上總早已經擺好我喜歡吃的飯菜。記得小學的時候，有一段時間總是不想吃飯，於是媽媽每天提前半個小時起床給我換著樣買早點。坐在餐桌前，媽媽總是會給我夾菜，看著我一臉幸福的樣子，她總會露出滿意的微笑，還記得每一次，爸爸為我削著鉛筆，為我檢查習題，然後讓我拉著他的大手去送我上學。
生命的旅途中，決會有淡淡清香，感謝親情，讓我在那段童真的日子裡感受著溫馨與美好。
還記得小學時的孫老師，那應該是我上四年級的時候吧。孫老師成了我們的班主任，她一點也不美，小小的眼睛，大大的嘴巴，四十多歲的臉上佈滿了雀斑。可是有一件事卻令她在我心中的形象高大起來。那是冬天的一個黃昏，那時候教室裡放了一個可供取暖的火爐，生性活潑的我在追逐打鬧時一下碰到了爐子上，先是“滋拉”一聲，然後我的哭聲就響了起來，孫老師聽到後急忙從辦公室跑了進來，將受傷的我背在肩上，向附近的一家醫院跑去，我還清楚地記得在那晚的寒風中，她急切關心的話語，著急的神情，以及頭上那豆大的汗珠。
生命的旅途中，總會有淡淡的清香，感謝老師，讓我在那段求知的日子裡充滿了感動和溫暖。
在現在的學習中，每個人都難免有失敗，還記得那個下午，我和小張走在回家的路上，內心充滿了鬱悶與傷感。小張走在我身邊，他告訴我，“不就是一次考試嗎，用得著這麼傷心，像個娘們似的，堅強點，給我像個男人樣！”聽了他的話，我內心的抑鬱一掃而歸，扭頭看了看他，“你才像個娘們呢。”然後我們一起大笑起來。笑聲中充滿了感動。
生命的旅途中，總會有淡淡的清香，感謝朋友，讓我在這段青春的歲月裡多了一份樂觀與灑脫。
仔細體會，你會發現生命中充滿了淡淡的清香。
生命最完美的永恆 篇11
國二作文 ,929字潮起潮落，當第一抹晨光劃破蒼穹，新的一天開始了，他仍靜靜的坐在沙灘上，衣衫襤褸，渾身散發著一股原始氣息。此刻的他，望著天，望著海，望著那“若隱若現”的城鎮。
—題記
我鄭重地翻過最後一頁，長呼一口氣，凝望著這本《魯濱遜漂流記》不禁浮想聯翩，跌宕的內心久久不能平靜。他，懷著雲遊四海的高遠志向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經無數險情，後來整條船在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以生還，隻身來到這座囚禁了他大半生的孤島。
他，並未放棄生命，他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，於是他在孤島上勞作生息，開始打造自己的王國，年復一年的與孤獨為伴，他曾與野獸鬥智，與野人鬥勇，與大自然搏擊！
曾有人說過：“作為一個人，首先應該學會的便是生存。”魯濱遜並未做出什麼驚天動地的事情，和我們一樣的生活著。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱遜同困境對抗的過程，死亡、黑暗、飢餓、恐懼、孤獨！也許他只是笛福筆下的夜歌“野人”但他所度過的經歷卻是傳奇！在特定的環境中，困境被放大了，對抗困境的時間被放長了，也正是因為這些，才成就了他輝煌的一生！
如果我是他，當船在暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受重重的困難和波折，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當獨自一人置身於荒島上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，因為我沒那個能力。
如果我是他，當看到野人用自己同伴的肉開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏鬥，因為我沒那種膽量！
如果我是他，我的人生將豐富多彩，我的生命將得到昇華；如果他是我，他將碌碌無為，過著平淡無味的生活，慢慢老去，塵土也隨之覆蓋一切…
生活本就是張四季圖，有的看出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收穫；冬天的希望。有的則望到了春天的落寞；夏天的焦躁；秋天的淒涼；冬天的悲傷。生命是坎坷的，坑坑窪窪放眼望不見盡頭，然而你不能放棄！否則你將失去一切！魯濱遜度過千萬種危機，跨越無數溝坎，位的僅僅是三個字“活下去”，這即是生命最完美的詮釋。
人生如戲，曲終人散，生命轉瞬即逝，究竟是塵土的覆蓋還是汗青的記載都只是一念之間，我尊敬生命，用心記錄著點點滴滴，在坎坷中成長，成就燦爛的人生，這即是我所求我相信，因為生命明天的曙光將更耀眼！
永恆的生命 篇12
永恆的生命作文800 ,784字這難道是一生的悲劇嗎？不！殘疾的人們，你們是世界上最棒的，面對生活你們不會因自己的不完美而放棄。相信我僅僅是肉體的殘缺，擔心卻是完美的。常常喜樂，面對生活充滿無限的希望。
他的名字叫楊光，他是一個陽光男孩，當我第一次從電視上看到，他戴著一副墨鏡，主持人將他帶到舞臺中間，伴隨著音樂。他拿起話筒唱起了一曲動人的歌，他的歌聲是那樣的優美，動聽。隨之，他又模仿了幾位名人的聲音，那聲音真的是太逼真了。但你會想到他的眼睛失明瞭嗎？他真的是一個盲人，他看不見場上的觀眾卻聽到了那震耳欲聾的掌聲，他在聽，他在用自己的心去聆聽這個世界，將世界抒寫出了一曲曲動人的歌。
田甜就像她的名字，美麗而乖巧，惹人憐愛，她小時候曾經有個夢想，就是就是用跳舞來展現自己又沒的身材和動人的體態，但在12歲的那年，田甜遭遇了人身最大的不幸，入室搶劫的歹徒殺害了她的媽媽，切斷了她的頸髓，她的身體從頸部以下都癱瘓了。這場突發的劫難也使一個活碰亂跳的女孩變成了終生要躺在床上告別舞臺的人。當田甜所有的希望和夢想都在剎那間備份歲以後，做為一個孩子的她過早地開始了對人生的思考。
在經歷一段黑暗的日子以後，田甜想利用電腦營造出她另一個自由的世界。在雙手不能動的情況下，他用嘴叼這塊自來敲擊鍵盤，付出的代價是常人難以想象的。經過艱苦的磨練，她最終制作除了漂亮、幽默的動畫。
2009年11月28日在中國科技線上網上科普動畫製作大賽上田甜製作的《人為什麼會做夢》、《蚊子為什麼喜歡叮穿黑衣服的人》。兩部動畫片分獲大賽三等獎和紀念獎。2010年1月，她的作品《聖誕快樂》在中國首屆電腦線上賀卡設計大賽中脫穎而出，榮獲一等獎。
他們是我們的榜樣，更是因他們對生命有著一顆執著追求的心，他們才會踏向永恆的道路，人生就是這樣，總有幾分不如意，但我們因有著一顆年輕的心，將人生畫上一個完美的句號，我們這世界會因你們而精彩。
永恆的生命 篇13
國小六年級作文 ,667字世界上什麼物種壽命最長？這其中的答案眾說紛紜，有人說是青蛙，有人說是北極蚌，也有人說是“燈塔水母”……它們到底能活多久？當然我們都無從知曉，但我卻認為，活得最長久的是人的精神。
子曰：百載石不如十載磚。磚頭雖然壽命短，卻能為人們遮風擋雨；石頭雖能活成百上千年，但沒經過打磨，凹凸不平的外形經常成為別人的絆腳石，我們的生活中不乏有這兩種人。
《史記》寫道：“人終有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”。每個人都有兩條命，一是肉體，二是精神。人的肉體雖然是死了，但還有人經常記得你的事蹟和品質，說明你的精神還活在人們心中；當有一天，你在人們的記憶裡銷聲匿跡了，那你就是真的死了。
像史可法、林則徐那些英烈，他們就一直被後人所銘記，儘管已經過去數百年了，當我們去揚州和虎門時，還是可以強烈地感受到史可法那“數點梅花亡國淚，二分明月故臣心”的絕望和林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的無畏。
反之，像溥儀和汪精衛那些賣國求榮的漢奸走狗，很快就會退出歷史的舞臺，被人唾罵至今，因為沒人願意記住他、悼念他。
擁有永恆生命的人不勝列舉，如愛因斯坦、居里夫人、霍金、愛迪生等等，全世界日益發達的科技都是他們有限生命的無限延續，不僅僅是世界偉大人物，即便是清潔工、農民工等平凡崗位上默默付出的人們，只要是精神高貴的人，他們的生命都將有各自不同的延續方式……
由此可見，人的精神才是真正永恆的生命！
生命裡那些淡淡的清香 篇14
國二作文 ,740字清風中，站在山岡，任其撫動髮絲，遠遠的地方，飄來幾縷淡淡的清香，我愜意的閉上雙眼，寧靜地感受著成長的曼妙……
有種愛，不偉大，但美好，有種暖，不熱烈，但清香。
父親是一個樂觀開朗的人。在我的記憶中，他的眼中似乎總泛著歡樂的光，我把父親當成一位可愛而尊敬的朋友。
父親總是會陪我玩飛行棋，陪我一起打遊戲，在母親對我的嚴格要求下，父親總是會幫我找出一點忙碌的樂趣。他就像一個小孩子，總是有著許多有趣的事，總能讓我為此開懷大笑。
我認為，那是一種正常的生活態度，可如今在考場上，倍感壓力，無人問津時，才忽然發現玩樂的背後是一種感動，父親那清香的梔子花一直陪伴著我。
九月的秋天，桃李不留身影，菊花不見蹤跡，有縷美麗的香掠過我的心願，淡淡的卻又濃濃的……
我的腳在體育考試前不幸負傷，正趕上考試抱書，我這可憐的腳便終於敵不住壓力，瘋狂地腫了起來。
放學後，回到寢室，仔細觀察，它已經比原來大了一倍，室友們看著它，叮囑我最好用熱水洗腳，可水房離我現在就有“千里之遠”。
我不禁犯起了難，正在這裡，小雅拿著兩杯熱水，從寢室外走來，我想那就先借她的吧！正要開口，她卻走過來說：“這是我們給你打的熱水，你的腳如果用涼水，會更嚴重的。”
我的心裡泛起幾層波瀾。不知為何，這不是九月，卻分明有一縷桂花的香從鼻腔流過。
冬天裡，初三的學生依然奮鬥在學海里，飄著的大雪也為他們默默垂憐。我穿著單薄的衣服，坐在寒冷的教室裡，真後悔沒有多帶件衣服來。正在這裡，媽媽的身影出現了，她的心總是那樣細緻，考慮得總是那樣周到。
不知何處，有幾株梅花的氣味飄來，在我心中留下一抹清香。這些香讓我感動，伴我成長。
永恆的生命 篇15
國小四年級作文 ,452字有人說生命是渺小的，有人則說生命是偉大的，有人說生命是短暫的，有人則說生命是永恆的，有人說是不值一提的，有人則說生命是寶貴無比的，而我認為，生命是巨大的、堅強的、更是永恆的。
大家都知道雷鋒叔叔吧！雷鋒叔叔是一名解放軍戰士，七歲便喪失親人，成了一名孤兒，被好心的鄰居收養，十七歲時參軍，成了一名解放軍戰士。他在參軍的幾年中做了無數好事，他的隊友曾經說：“雷鋒做過的好事，一列火車都拉不完。”他在軍隊裡幫隊友幹活，在火車裡幫人們倒茶、讀報紙；在執行任務時也不忘幫人們做好事。在一次指揮隊友倒車時，不幸被電線杆擊中頭部，英勇犧牲，年僅二十二歲。
雷鋒叔叔曾經說：“生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中。”雷鋒叔叔雖然只活了22歲，但是他在這短暫的22年中做了無數的好事，他的精神被後人推崇，所以，我認為像雷鋒叔叔這樣雖然犧牲得早，卻為人民作出許多貢獻，他的精神是偉大的、永恆的。
所以，我認為生命是偉大的，更是永恆的！
生命裡的微感動 篇16
國三作文 ,594字落紅不是無情物，化作春泥更護花。
—題記
落葉，是秋天的象徵。當道路兩旁的樹葉慢慢變黃，就猶如一片茫茫的金海時，葉子會一片片的落下，帶著一絲絲的遺憾，一絲絲的憂傷，它們就好像是和親人離別一樣。這些落葉宛若都有著一雙翅膀，飛遁時，一剎那極其絢爛的展開。它們在這個生命的最後幾秒，還在做著青春的美夢，跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落向大地。把畢生的美麗再次展現。只是無情的秋風板著臉，如期而至。秋風無情，秋日無語。
但又有誰知道，落葉落下去之後它們依舊哺育著新生的花草樹木，默默無聞的奉獻著。就像消防員，記得前幾年的天津大爆炸，死了不少的人，就在那一瞬間，救人高於一切，救災高於一切，然而他們為了保護災難中的人民，不惜用自己的生命去換取別人的生命……“人最寶貴的是生命”這句話是奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說的一句話。既然生命寶貴，那麼還是有人為了人民願意犧牲自己的生命，無私奉獻。可是，人固有一死。
在大自然中，我們都見過生命力頑強的植物或動物。小草---不怕燃燒的生命，在嚴寒中小草是怎麼過的呢，雖說冬天幾乎沒有小草，可是在冬天還未過完的時候，有的小草救急於探頭，用那頑強的生命力和體驅來衝破厚厚的雪層……
這就是生命，誰在生命當中沒有受到過挫折，我們遇到挫折要迎面而解，不能去選擇逃避。而卻在這生命中不僅僅有挫折，更多的是挫折背後帶來得快樂和成功後的喜悅與感動。
生命裡的微感動 篇17
國三作文 ,594字落紅不是無情物，化作春泥更護花。
—題記
落葉，是秋天的象徵。當道路兩旁的樹葉慢慢變黃，就猶如一片茫茫的金海時，葉子會一片片的落下，帶著一絲絲的遺憾，一絲絲的憂傷，它們就好像是和親人離別一樣。這些落葉宛若都有著一雙翅膀，飛遁時，一剎那極其絢爛的展開。它們在這個生命的最後幾秒，還在做著青春的美夢，跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落向大地。把畢生的美麗再次展現。只是無情的秋風板著臉，如期而至。秋風無情，秋日無語。
但又有誰知道，落葉落下去之後它們依舊哺育著新生的花草樹木，默默無聞的奉獻著。就像消防員，記得前幾年的天津大爆炸，死了不少的人，就在那一瞬間，救人高於一切，救災高於一切，然而他們為了保護災難中的人民，不惜用自己的生命去換取別人的生命……“人最寶貴的是生命”這句話是奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說的一句話。既然生命寶貴，那麼還是有人為了人民願意犧牲自己的生命，無私奉獻。可是，人固有一死。
在大自然中，我們都見過生命力頑強的植物或動物。小草---不怕燃燒的生命，在嚴寒中小草是怎麼過的呢，雖說冬天幾乎沒有小草，可是在冬天還未過完的時候，有的小草救急於探頭，用那頑強的生命力和體驅來衝破厚厚的雪層……
這就是生命，誰在生命當中沒有受到過挫折，我們遇到挫折要迎面而解，不能去選擇逃避。而卻在這生命中不僅僅有挫折，更多的是挫折背後帶來得快樂和成功後的喜悅與感動。
留住生命裡的一片綠葉 篇18
國二作文 ,583字每個人的生命裡都會出現一片“綠葉”，它是鼓勵我們向前的動力，是支撐我們走下去的動力，是助我們成功的動力。
小時候，我沉默寡言，不善言語，不經常與同學們交往，上課時也不積極回答問題。
有一次，學校裡來了一位漂亮的女老師，我聽說她要來當我們班的班主任，我很高興，所以就想在她的課上好好表現一次。
那天，正好遇上班主任的課，心裡很高興終於可以讓老師注意一下我了。課堂上，老師提出了一個問題：“一個正方形，被據掉了一個角之後還剩幾個角？”我心想：應該還剩三個角呢。於時鼓起勇氣舉起了手。老師見我舉手，就立馬叫了我，我既興奮又緊張，結結巴巴說不出話來，老師鼓勵我說：“沒關係，慢慢說，不要緊張。”我鎮定了一下，說：“還剩三個角”。說完，全班同學鬨堂大笑。唰，我的臉霎時通紅，他們有必要這個樣子嗎？即使我說錯了也不用這樣傷我自尊吧。那時，我恨不得找個地縫鑽下去，我剛剛想起：應該還有5個角。我怎麼就說成三個角呢？老師看著同學們，一臉嚴肅地說：“這位同學說得很對，的確是剩下三個角，只不過她的思路和你們不一樣而已”。她的答案也是對的，不過是在切一個角的同時也把其他兩個角給切掉了。
下課後，老師把我叫到辦公室，對我說：“這件事你不要傷心，學習就要善於思考，從多個角度去看問題，不必為他們嘲笑你而感到羞愧”。
老師的這番話，我至今仍記在心裡。老師對我的鼓勵就像一縷希望永遠支援著我。
生命裡不可分割的美好 篇19
高二作文 ,1135字一株紫藤蘿與枯樹相依相存，一叢牽牛花與籬笆相扶相持，本不起眼的事物，為何在一起卻形成了一番景緻？
帶著這個問題，我彷彿置身於時間凝結處，去尋一尋心中的謎底。
首先映入眼簾的是一間古樸的草屋，青煙嫋嫋處是一道挺拔的身影，如萬年的豐碑，屹立不倒。我望著那清秀卻堅定的面孔，好像透過未來看到了這白面書生，與那搖著蒲扇目光深遠的軍師在燭光下共討江山大計。曳曳燭光，閃動的竟是如此的美好。習習涼風，掀起了鼎盛篇章的首頁。
這二位，便是歷史上有名的“劉諸組合”了。跨越千年，我看到的不僅是江山的恢巨集，還是君臣互許衷腸的靜好。如花和木相互纏扶，生生描勒出壯志凌雲的三分天下圖畫中最細膩的一筆。
歷史的車輪不斷行駛，眼前快速地變換。我看到了董仲卿慷慨激昂地陳詞，那愛國之情溢於言表。連那麼高高在上的帝王竟也舒展開緊鎖的眉頭，展露出難得一見的笑顏。話語相投、志同道合的另一面，是當初雄韜大略的相互探討、相互謀劃，是靜謐夜晚下，絮絮的議論和兩顆同樣愛民如子的心。
一番感慨，兩番盛景。若沒有諸葛亮的深謀遠慮，何來蜀國江山的一片繁榮？若沒有劉備三顧茅廬的堅定不移，何來永垂青史的孔明？同樣，若沒有董仲卿“罷黜百家，獨尊儒術”的獨到見解，何來漢朝思想上的安定統一？若沒有漢武帝的睿智眼光，又何來至在青雲的董仲卿？
像魚和水，彼此依賴，缺一不可。又像水和舟，相互推動，相互前進。脣亡則齒寒，足以懼矣。
眼前那株紫藤蘿與枯樹竟彷彿來到了我身邊，幻化出兩個人形，為我演示了這樣一個故事：有兩個人，一直是好朋友。有一天，他們出去旅遊，甲負責帶食物和水，乙負責帶日常用品和指南針等旅遊必需品。期間穿過森林、沼地，兩人都平安度過。然而翻越一座大雪山時，卻出現了狀況。起先，兩人依舊給彼此打氣，加油，撫慰著彼此心裡的焦躁、不安，然而到了雪越下越猛，所有的裝置全部失靈時，他們終於感到了絕望。於是紛紛只顧自己逃難，乙丟下了甲，看著瘦小的甲落在後面一點一點被雪埋沒。
他逃進了一個山洞，看著鼓鼓的揹包心裡竊喜。然而一開啟卻立即沒有了驚喜之色。裡面的食物全部都是生的！原來食物在他們度過雪山前已全部吃光，這些全都是甲在夜晚捕捉的山雞、野兔的血淋淋的肉，乙想起最後那一眼，甲不敢置信的絕望的眼神，不由打了個寒顫。
他努力抹除心中的不適，顫抖的拿著那裝著生肉的袋子，尋找打火機的存在，然後翻遍了所有能找的地方，仍一無所獲。他終於想起它在甲那兒。
乙臨死前，回憶的是與甲相處的點點滴滴。
我知道這是一個深刻且真實的故事。心裡總染上了些許悵然。這便是我想要的答案的昇華境界吧。
原來任何夥伴都不能分割開來。我們都是在彼此的生命裡深深紮根的人。分開了彼此，不是不成風景那麼簡單，而是從此以後，再也不會出現那曾經的一片美好。
生命裡的蒲公英 篇20
國小五年級作文 ,725字從星期日的那天起，我的生命裡就充滿了飛翔的蒲公英。
星期日的下午，我漫步走在屋後的草地上，雖已是秋天了，但草地上還盛開著一些紅黃的小花，它小得可憐，又美得可愛，真讓我捨不得伸手去摘它。草兒呢，則穿上一些奇怪的衣服，黃黃的，綠綠的，那樣子真引我發笑。不遠處，有一夥小孩在互相追逐，玩耍，充滿了快樂的笑聲。我躺在草地上，望著蔚藍的天空，望著朵朵棉花般的白雲出了神。
“哥哥，快看，那是什麼？”一個小男孩跑過來，衝著我喊著。我坐了起來，隨著小男孩指的方向望去，啊，那些白白點點的東西在天空中飛著。是蒲公英，一定是蒲公英。我猛地站了起來，拉著小男孩往那邊跑。我被眼前的景象驚呆了，那一簇簇蒲公英花兒在我們眼前飛翔著，伴著風兒翩翩起舞，就像是一片片純白純白的雪花。藍天下，白雲下，充滿了紛飛的蒲公英花兒。“哥哥，這雪花好美啊！”小男孩指著紛飛的蒲公英對我說。“對，這就是‘雪花’。我們都愛雪花，都愛它的純潔和美麗。”只見其他的小朋友高興得蹦著、跳著，在飛翔著的蒲公英花兒中奔跑著，並用手去摟、去抓那些蒲公英，他們天真的臉兒盛開成一朵純潔的花。我蹲下來，輕輕地摘下一株蒲公英，把它的花兒捧在手心，輕輕一吹，那潔白的花兒飛了起來，好美好美。
蒲公英花兒是平凡的，它沒有鮮花的豔麗多姿，不像雪花的嬌嫩柔弱。但是它的純潔，它紛飛時的美麗卻讓人心動。我愛它的頑強生命力，愛它頑強的適應能力。它落在什麼地方都能生長、生長成一株株蒲公英。總之它飛到哪裡，哪裡就是家。
人不正是需要這種生命力，這種適應能力嗎？去到高原，能生存；去到雪地，能紮根；去到石縫，能發芽。無論去到什麼地方，都能展示生命力。我想，我會讓自己的生命裡充滿那紛飛著的、潔白的蒲公英。因為，我要像它那樣頑強。