生命的轉角相關作文20篇
生命的轉角 篇1
國二作文 ,757字我有一個溫柔善良的姐姐。她很平凡，但從我懂事起，我就知道姐姐將是我一生學習的榜樣。
姐姐是個天生就有殘疾的人，她的上嘴脣缺了一個口子，說話一直是含混不清的。小時候，我老是覺得姐姐的嘴脣不好看，一直在心裡面同情她。姐姐平時在家很少說話，只是默默地做事情，同院子裡的夥伴都不和姐姐玩，姐姐也不說什麼，只是更沉默了。
後來我們都讀書了，我每天都跟著姐姐去上學。課後的時候，我們一個村子的孩子會一起玩，有時也有姐姐的同學，但不管是什麼遊戲，姐姐都不參加，她只是在旁邊靜靜地看著玩得很開心的妹妹。每天我和姐姐都會聽到讚美的話，當然，這些話都是在讚美漂亮的妹妹的。每到這時姐姐只是望著我淺淺的笑一下，卻不會說什麼。
姐姐讀書特別用功，學習成績一直很好，她的同學也很佩服她，說她天生就是一個讀書的好材料。對於這些嘖嘖的稱讚，姐姐不會說什麼，連淺淺的笑也沒有。只是每次看見姐姐拿著獎狀回家貼在牆上的時候臉都是紅撲撲的，我想，在那個時刻她一定是很高興的。
這樣的讀書生活一直持續到姐姐高考結束。我不知道姐姐為什麼會在讀高中的時候選擇學習畫畫，因為正是這個選擇讓姐姐失去了讀大學的機會。本來姐姐完全可以直接考大學的，可最後卻因為美術專業考試差了兩分而名落孫山。我覺得姐姐這樣不值得，可她只是對著我笑了笑，沒有說什麼。
現在，姐姐去了沿海城市打工，我們見面的機會少了，每次只能在電話裡面說說話。我也得知了姐姐現在過得很開心，和同事們相處得很融洽，性格也變得活潑開朗了許多。姐姐告訴我，雖然上天對她有不公平的地方，但她卻並不覺得生命從此暗淡無光，相反，正是這個不公平讓她學會了堅強，一種面對困難時常人難以擁有的堅強。
我為姐姐有這樣的變化感到高興。雖然命運和姐姐開了一個玩笑，但姐姐在面對生命的轉角時沒有屈服，她是生命的強者！我祝福姐姐！
生命的轉角 篇2
國小五年級作文 ,456字滿地的五彩斑斕，流光溢彩是花朵的生命；滿眼的波瀾壯闊，一望無際是大海的生命。然而，我們的生命呢？也許在下一下十字路口的轉角處，會是怎樣呢？
人的生命偶爾像是一張脆弱的紙張，經不起風雨的折磨，痛苦、悲傷、沮喪已經佔據了他生活的一部分，眼淚是他解決痛苦的良藥；不理睬是他逃避現實的態度；在夢中的世界是他唯一快樂的事……，“他”可能是生活中不順的人吧，也許是最可憐的，一切暇想在我腦中游蕩。
有個偉人曾說：“每個鮮活的生命的重量都是一樣的”。是的，生命需要我們自己去把握、衡量，是精彩還是暗淡，需要我們自己去創造，不要因為一時的失敗，就讓自己變得毫無價值，那麼狼狽不堪。整天無所事事，只在耗費時光，整個人已經完全沉淪在黑暗的深淵。
別這麼氣餒，即使你是一滴水，也要捲起千層波浪，即使你是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒。人生難免有不幸，它催人奮進。振作起來吧！不要怕，因為有我做你的守護神！
滿山的蒼勁挺拔，直插雲霄是大樹的生命；滿天的灼熱激情，絢麗多彩是太陽的生命，然而，我們的生命是下一下十字路口轉角處的燦爛！
生命的轉角 篇3
國二作文 ,1104字每個生命由無數轉角構成，每個轉角都存在著生命的希望。
—題記
高考，人生一大轉折點，有人因此白上枝頭，有人因此墜落深淵。而我，正處於這境地之中，現在的我們，站在高考的門前，扣問前方，有些迷茫，有些希冀，面前有兩條路，一條是看似平坦光明的康莊大道—放棄高考，這樣的我們就再也不用面對大大小小的參考書，再也不用面臨考不完的試，做不完的題。老師的絮絮叨叨了，可這樣真的行麼？當然，路由千萬條，另一條是荊棘叢生的泥濘小徑—奮鬥高考。選擇這條路，意味著我們會少睡幾個小時，埋頭於書山題海中，滿腦子裝滿數學、物理公式，不停的記知識點，記單詞。這樣的我們，著實太累，可結果呢？全榜提名，步履青雲，不好麼？左轉亦或右轉，下一路口，我們究竟去向何方？
高三，讓人有些壓抑，有些沉重，我們終於深切的體味著前輩們的話了“高三，就是坐在地獄守望著天堂。”崩潰成了我們的口頭禪，是的，我選擇了兩條路中的後者，我相信，努力著，小徑的泥濘會慢慢乾涸。路的盡頭依舊是康莊，也許，你會反駁我，如果努力，也會失敗，甚至泥濘會積小成大。成為大大的泥球，把我拒之門外，無法前行，沒法了麼？你問我，“有”。我驕傲地說，“我能推倒它”。只要我們相信著。
現在的我們，也許是水深火熱，也許是苦苦等待高考，也許飛上枝頭。也許希望破滅，但我們用一份虔誠的心態帶上一份“閒看庭前花開花落”的心境去跋涉這人生之途，等待摘取成功的碩果。高考，的確毀滅了許多學子的求學之夢，許多學子選擇放棄，他們不願去做那麼奢侈的夢—上大學。更不願意看到夢醒時蒼白的現實，所以真想一切都放棄吧！放棄高考，並不意味沒出息。“條條大路通羅馬，行行業業出狀元”，他們只是選擇了另一條途經，去實現夢想。蓋茨沒上過大學，可他成為世界首富，百度掌門人也沒上過大學，可他卻創立了中國最大的搜尋入口網站。只要願意，我們就能成功。
可是，我無法放棄高考。是的，我也煩厭高考上的奮戰生活，但我心又不甘，孩提時代就踏上讀書之旅，在這條航線上辛勤了十幾年，只為一睹高考的芳顏，面對暫時泥濘的小路，就此放棄？絕不要，我相信，有些東西，在我們生命中如同風吹過屋簷，鳥飛過山，即使無法擁有，但有過就夠了。
遊離、徘徊是眾多高三學子的真實寫照，在路的左右間，搖擺不定，不知西東，每一個方向都存在著我們可能的足跡，每個抉擇都慎重。可是，人生就是這樣，無數個轉角堆砌而來，從泥濘到康莊，從康莊再到泥濘，人生是一個選擇的輪迴，但我相信，每一次的選擇，心將如高山之水，洗盡鉛華，盪滌躁動，還生命一股新泉，用晶瑩的浪花，為未來美好的明天奏出華麗的樂章。
生命的轉角，請你慎重。
生命的轉角 篇4
國小四年級作文 ,838字終於，他的後半生只能在輪椅上度過了……
那天，他十五歲生日，正拎著蛋糕走在回家的路上，本來他應該很幸福地與家人一起團聚，但疾馳而來的車輛撞碎了他的美夢，經過醫生的全力搶救，他甦醒了過來，但他的腳卻再也回不來了。
每天，他都呆在自己狹小的房間裡，從不出門走動，總是呆望著以前的球鞋，回憶著那個在短跑比賽中矯健的英姿，相關以前在體育方面獲得的榮譽，眼中飽含淚花，如今一切的一切都不再回來了，剩下的就是那年邁的母親為兒子整天勞累的身影，就這樣漫長的日子熬過了一年。
“林林，今天是你的……生日，出來同我去散散心吧！“母親語重心長地說。
“我不去，我是個廢人。媽……你不要再管我了。”他哭著怒吼。
“林林，難道你就忍心讓媽孤獨地過完下半輩子？跟我走吧！”母親聲音異常堅定，終於他不能再堅持了，應了母親的要求。
此時，窗外的迎春花綻開了笑臉。
為了給他治腳，母親已變賣了所有能用的東西，剩下的就只有這間空蕩的大房子，房子的外面有一條鋪滿足石板的小路，路旁是一排排整齊的迎春花，道路的盡頭有一面很大的牆，牆上滿是爬山虎，母親將他背對著牆，讓他坐在那裡，許多人來來往往。
一個穿紅裙，背書包的小女孩走了過來，現在正是她們放學的時間：“她是誰，我的……初一同學……她還認識我嗎？”他在心裡暗暗地想著，“不她不可能還記得我！”
“嗨！林林，你好！”那個紅衣女孩笑著對他說：“怎麼會呢……她還記得我！”他太高興了，也笑著迴應。從此每個路人都會對他說相同的話，他覺得人們沒有遺忘他，世界沒有遺忘他，他對生活又重拾地信心。
同樣是在這一年，他的母親去世了，同樣是在這個院子，在這個轉角，他自己轉動輪椅，帶著母親對他的希望，又回到那個幽靜的小路。迎春花已謝！在那個大牆面前，他總覺得後面有什麼，忽然的一回頭，他哭了。
他終於明白，母親要他出來散步的原因—在佈滿爬山虎的大牆上，微風帶過，爬山虎輕輕搖拽，而在爬山虎的下面寫著四個大字：林林，你好！這不僅是四個字，而且是生命轉角中母親對兒子的。
生命的轉角 篇5
國三作文 ,1429字“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。”
——題記
蔚藍色的天空下曾經有一個快樂幸福的我。那時，我是溫室裡的花朵，在爸媽的呵護下健康成長，在和諧溫馨的家庭中成長，在無憂無慮的時光中成長。
有時，我會自豪地拿自己的家庭跟別的家庭做比較，相比之下，往往還是自己的家庭最幸福美滿。那是因為我有最疼愛我在乎我的父母，他們都不願我的生命旅途有不幸的事發生，也不願在我生命中留下遺憾，只希望我快快樂樂的在他們的滋潤下長大。
在一天夜裡，寧靜的天空被劃破了，天如此陰暗，隨之電閃雷鳴，風雨交加。安詳的夜被打破了。爸爸、媽媽大吵了起來。在我聽起來，似乎那吵架聲勝過了轟鳴的雷聲；看起來，他倆的凶煞的神情似乎比閃電更可怕；在這樣的夜裡，有誰能聽到我的哭泣聲，有誰能看到我心中的暴風雨，此時此刻，我的心比天空更陰冷，在不停的顫抖……我是多麼的心慌害怕，孤獨的地躲在角落裡抽噎。
可是，爸爸、媽媽曾經相親相愛的你們為何爭吵，為何令我如此心如刀割，讓我不敢相信，也無法接受這一幕。因為我害怕失去一個幸福的家庭，害怕自己不能和你們一起生活，害怕沒有了你們共同的呵護，會枯萎，害怕……
然而那時的我面對眼前的狀況，無能為力，只能在角落裡，凝望你們吵架時可怕恐怖的面孔哭泣，仰望漆黑天空中孤獨的星星，心中吶喊。
那時，我還小，根本不懂你們的感情問題，無法想出解決的辦法。假使你們在離婚協議書上簽字時能看看面容憔悴的我，或許你們也不會在上面畫上最終的句號，但它並非完美，反而慘淡，是永遠的空缺、遺憾。都是你們不願意發生的，最終竟還是降臨在我的身上，經過這一遭，我多麼希望以後的人生路會一路順風。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”父母離異之後，我便隨媽媽生活。媽媽看著無精打采的我，常常自責說：“都是我傷害了你，給了你一個不幸福的家，讓你不能總在父母的呵護下成長。讓你在生活中遭到沉重的打擊。”面對這一番話語，我極其難過，因為我並沒有責怪媽媽的意思，因為這並非都是她的錯。
雖然父母的離異使我如此痛心，整天沉浸在那段陰影中，生活在淚水的日子裡。可是在那以後，我卻變得更加堅強了、更懂事了。因為以往的一切讓我清楚地知道，歷史不能被改寫，也不可能再重新上演，而現在我唯一能做的就只有儲存生命中美好幸福的畫面，遺忘那些使人心碎的，不應該出現人生旅途中的畫面。
我的低落情緒，被班主任老師看在眼裡，急在心頭。有一天，王老師找我談心，我被老師的話驚醒了，她說：“孩子，你不要去回想過去那些不愉快的事，你應該讓自己快樂，讓自己以往更幸福。你的漫漫人生路中，才剛剛開始揭開序幕，還有美好的未來等著你去開拓，你不能總停留在過去，止步不前。每個人都有權努力去追尋自己的幸福，不要讓不幸在你的生命中留下遺憾。”多麼感人肺腑呀！老師說得對，不要刻意指責自己的家庭不幸，而應該樂觀向上，追逐未來的幸福，不留下人生的空白。
生命中一次次的經歷，都會使我成長；一次次的轉角，會使我變得堅強。從幸福到不幸，再從不幸到樂觀向上，這一次次驚心動魄的轉角，即使是受傷過，即使是憎恨過，即便是抉擇過，但它對於我來說都是一筆巨大的財富。
生命的轉角，讓我在困難中漸漸長大；生命的轉角，讓我在風雨中變得堅強；生命的轉角，讓我學會微笑面對一切。
生命的拐角 篇6
國三作文 ,851字它在黑暗中破土，沒有感受過陽光的溫暖，不知道是誰給了它生命，只看見天邊那一輪殘缺的明月和身旁一株已經枯萎不起眼的植株。
它在等待，等待黑夜的流逝，等待光的溫暖。它看見天邊的魚肚白，然後是被陽光染成的火一般的天際，最後是陽光透過它的身體，它體會到生命被照耀的美好。
它在陽光中汲取能量，感受一切美好，它體會到了生命給予它的希望。它身邊的植株在陽光最燦爛時出生，它們驕傲地說：“我們是陽光的新生兒，是太陽的化身。”它卻不以為然。這一片山坡上，人煙罕至，它們只能孤芳自賞。
一個個漫長的黑夜，它和它們一起熬過，它們心裡，是生命即將結束的失落與孤單；而它，在一輪殘月下靜靜迎候陽光，每一次它都體會到生命的美好和帶給它的希望。
它的同伴大都奈不住寂寞和生命的無趣而相繼死去，它卻相信，它雖被同伴們嘲笑是一株不起眼無名的小草，可是隻要綻放，一定會是最美麗的，它要用綻放回報生命。
於是，它結出花苞，可同伴們卻笑它：“你如此不起眼，生命也如此不起眼，即使綻放，也沒有人會欣賞你。”它卻不以為然，它更努力的工作，只為綻放。
那一天，它在陽光下綻放，它沒有明麗的花瓣，沒有芬芳的花香，只有一身潔白的絨毛感受太陽的溫度。
可它的綻放卻如此短暫，一陣微涼的風，將它的生命帶走，無數潔白的絨毛隨風散去，又紮根在這片土坡，那便是它孕育的生命，它對生命的回報不僅僅是綻放，它創造了更多的生命。
它有勇氣面對黑暗，因為它知道那是生命給它的另一種美好；它不畏懼死亡，因為它知道它的死亡是為了延續更多的生命；它對同伴的驕傲和嘲笑不屑，因為它堅信，太陽因它而出現，每日最燦爛的陽光應由它迎接。
不知多少年後，無數的蒲公英開滿了整個山坡，人們來到這裡欣賞這片美麗，它的傑作，而它的同伴們，早已銷聲匿跡在這片山坡。
它努力地綻放過，迎接過僅僅屬於它的最燦爛的陽光，面對過孤獨的黑夜，所以，它不再畏懼，它的死亡，如同它生命的拐角，努力過，拼搏過，即使失去生命，迎接它的也將會是燦爛的將來，它創造一切，會在這一片土地上升華，成為自己最珍貴的記憶。
生命的拐角 篇7
國三作文 ,851字它在黑暗中破土，沒有感受過陽光的溫暖，不知道是誰給了它生命，只看見天邊那一輪殘缺的明月和身旁一株已經枯萎不起眼的植株。
它在等待，等待黑夜的流逝，等待光的溫暖。它看見天邊的魚肚白，然後是被陽光染成的火一般的天際，最後是陽光透過它的身體，它體會到生命被照耀的美好。
它在陽光中汲取能量，感受一切美好，它體會到了生命給予它的希望。它身邊的植株在陽光最燦爛時出生，它們驕傲地說：“我們是陽光的新生兒，是太陽的化身。”它卻不以為然。這一片山坡上，人煙罕至，它們只能孤芳自賞。
一個個漫長的黑夜，它和它們一起熬過，它們心裡，是生命即將結束的失落與孤單；而它，在一輪殘月下靜靜迎候陽光，每一次它都體會到生命的美好和帶給它的希望。
它的同伴大都奈不住寂寞和生命的無趣而相繼死去，它卻相信，它雖被同伴們嘲笑是一株不起眼無名的小草，可是隻要綻放，一定會是最美麗的，它要用綻放回報生命。
於是，它結出花苞，可同伴們卻笑它：“你如此不起眼，生命也如此不起眼，即使綻放，也沒有人會欣賞你。”它卻不以為然，它更努力的工作，只為綻放。
那一天，它在陽光下綻放，它沒有明麗的花瓣，沒有芬芳的花香，只有一身潔白的絨毛感受太陽的溫度。
可它的綻放卻如此短暫，一陣微涼的風，將它的生命帶走，無數潔白的絨毛隨風散去，又紮根在這片土坡，那便是它孕育的生命，它對生命的回報不僅僅是綻放，它創造了更多的生命。
它有勇氣面對黑暗，因為它知道那是生命給它的另一種美好；它不畏懼死亡，因為它知道它的死亡是為了延續更多的生命；它對同伴的驕傲和嘲笑不屑，因為它堅信，太陽因它而出現，每日最燦爛的陽光應由它迎接。
不知多少年後，無數的蒲公英開滿了整個山坡，人們來到這裡欣賞這片美麗，它的傑作，而它的同伴們，早已銷聲匿跡在這片山坡。
它努力地綻放過，迎接過僅僅屬於它的最燦爛的陽光，面對過孤獨的黑夜，所以，它不再畏懼，它的死亡，如同它生命的拐角，努力過，拼搏過，即使失去生命，迎接它的也將會是燦爛的將來，它創造一切，會在這一片土地上升華，成為自己最珍貴的記憶。
生命的號角 篇8
國小四年級作文 ,391字時光如織布梭，飛快而又漫長地轉動，日新月異，時代更加美好。冬去春來，一批新生的號角漸漸吹起，散落在公園的每一個微不足道的角落。
在一月與二月的交替之際，第一批新生降臨了。公園裡，小路下，散發出春天的味道：小草的清新，花兒的芳香，以及明媚陽光的香味……都滲進了泥土裡；人民公園中間的小湖上，太陽光灑在湖面上，一隻小鳥兒掠過水麵，湖面上立刻蕩起層層漣漪，一幅映在湖面上的畫支離破碎。在一座土丘上，種著數也數不清的桃樹、梅樹，瞧呀，它們都發芽了，在密的綠芳中已經有幾朵花兒開放了，好似鑲嵌在綠芽叢裡的紅寶石，一副“猶抱琵琶半遮羞”的樣子。
這時的湖面如一面銅鏡，讓人不覺想起唐朝詩人劉禹錫描寫洞庭湖的詩句：湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨。而湖邊那嬌嫩的綠葉，漫天飛舞的柳絮，更加美不勝收，甚至給人一種飄飄欲仙、騰雲駕霧的感覺。
多美麗的春天呀，讓我們保護生態平衡，讓生命的號角吹得更響亮。
生命的拐角 篇9
國小五年級作文 ,562字我們的人生就像一個迷宮，困難和挫折就像個個死角，令人感到無助和失落，其實這些困難和挫折沒什麼大不了，只有學會拐角，就可能遇見一個“世外桃源”。
記得有一次，爸爸給我買了一盆仙人掌，小仙人掌綠油油的，還開出了許多美麗的花，可愛極了！我可喜歡它了，剛開始我一個天澆一次水，還時不時拿出爺爺的肥料給它施肥，我認為我這麼精心的照料她，她一定會越長越茁壯，可我錯了，我的小仙人掌一天比一天枯黃和嬌弱。
我開始三天澆一次水，一週澆一水，一個月澆一次水……仙人掌的花還是死了，身體開始腐敗，我一看，生氣把它往陽臺角落裡一扔，說：“哼，我再也不養植物了，這仙人掌太不經養了，這麼快就死了！”
後來我也漸漸的把它給忘記了，直到有一次，媽媽叫我去陽臺打掃時，我一下子想起了仙人掌，仙人掌會不會發臭呢？把陽臺弄得髒兮兮的，我懷著忐忑不安的心情來到了陽臺的角落，可我一下子驚訝了，我的小仙人掌又活了過來，還大了許多，長出了新的身體，開了許多粉色的小花……我有些許感動，仙人掌不管我是否丟棄了它，它依然充滿了生機，在這惡劣的環境中，努力地存活了下來。
在那個角落，我遇到了一個對生命的渴望，不管遇到如何的困難，它還是努力地綻放自己生命的火焰。
生命的逆轉 篇10
國三作文 ,781字自古文人騷客悲秋冬，但四季輪迴，一片蕭索過後仍然會迎來明媚的春光，年年如是，周而復始。
天氣入秋，萬物便顯得凋零起來。我家門前的小樹，自然也不能倖免。冷風乍起，吹落一片孤葉，便宣告了悲秋的來臨。那一片接一片的枯葉，在秋風的裹挾下，如滄海中的一葉小舟漂盪不定。
目睹著這樹葉零落，我的心境也悲涼起來。不禁想到了自己考試的失利：在班中一直名列前茅的我，這次考試竟然只考了第八名。這讓我十分的沮喪懊惱，不再敢迎接那同學、老師和家長的目光，似乎把把都是利刃，令人躲閃不及，別是一般滋味在心頭。
進入了寒冬，小樹似乎更加頹唐萎靡，只剩光禿禿的枝幹在控訴著西北風的陰冷。而我，也在一個沒有一絲活力的寒假中沉喪地度過一個冬天。但是，一個光明的季節卻已醞釀著來臨。
轉眼步入了陽春三月，我趴在視窗，驚奇地發現，小樹的枝椏上竟長出了嫩嫩的葉芽。雖然短小，但那富有生機的綠色一把就能勾住人的眼球。似乎經歷了一個冬天的潛滋暗長，突然迸發出了生命的活力。一天、兩天、三天……一片、兩片、三片……隨著天氣一天天回暖，更多的葉子也伸展開來了。她們一個個你挨著我，我挨著你，好不熱鬧。不久，就覆蓋了整片的樹頂。形成了一頂濃綠的樹冠，使人欣悅。
看見這小樹生命的逆轉，我似乎受到了她的強烈感染，心中又重新燃起了信心和鬥志。
自從開學伊始，我就重新激越地向曾經的目標邁進。隨著一日一日的練習，一分一分的追趕，終於達到了曾經的高度，在其他活動中也十分的活躍。而之前的那片陰影，我也完全的從中走了出來，而且將其作為教訓以催我前進。
當我每天回家時，我也總能發現，小樹在一天天挺拔起來，迅速的成長。我似乎感覺，我們人生道路上的各種坎坷，都會像寒風對小樹一樣，可以將我們一時擊倒。但只要冬去春來，小樹可以實現生命的逆轉，重新煥發生機。我們也可以實現人生路上的逆轉，逐漸地進步。
我期待美麗綻放的那一刻……