生命的支撐讀後感相關作文20篇
生命的支撐讀後感 篇1
讀後感 ,1403字爸爸去外地打工了，媽媽往往要很晚才回家，每天見上一面甚至說上一句話都難。我開始覺得孤單起來。每天放學回家看著空蕩蕩的房間，一股酸楚便會湧上心頭。沒有爸媽陪的日子真的很難熬，每天晚上寫完作業，我便胡亂地吃一碗泡麵。朦朧的月光照進我的房間裡，映在我的臉上。不知何時淚水已充滿了我的眼眶，恍惚中，我彷彿又回到了那個溫暖的家，回到了那個被泡在蜜罐裡的時光……
在一個人的日子裡，《生命的支撐》這本書，進入了我的視野，我的內心漸漸變得豐盈起來。慢慢地，我習慣了獨處，習慣了沒有爸媽陪伴的日子。
“我對家人、對社會充滿感激之情，感激到了一定程度，這使我忘記了病痛，我每天早晨走出病房，面對陽光，握緊拳頭，自己對自己喊：我要戰勝病魔，我要堅強，活下來才有希望。”臧夕穩爺爺的這一句話深深觸動著我幼小的心靈。臧夕穩爺爺他是一個矮小瘦弱的尿毒症患者，卻與病魔搏鬥了整整十二年。他曾想過自殺，想要結束自己悲慘的命運，但在家人的鼓勵和幫助下，終於走出了自殺陰影；他選擇堅強，選擇感恩，他與死神的搏鬥還將繼續，生命的精彩還將繼續……
這是一個週末，天還沒亮，我便早早地起了床，準備給勞累了一天的母親做一頓愛心早餐。看著眼前的一堆食材，我不禁有些力不從心。但一想到母親那因為操勞而瘦削的身體，我又鬥志滿滿。我舉起菜刀“篤篤”得地切起了黃瓜……好不容易手忙腳亂地做了一份還算看得過去的早餐。我端著早餐躡手躡腳地走進媽媽的房間，媽媽大概是昨天晚上太累了，現在睡得正香，但她還是聽到了我的腳步聲，迷迷糊糊地睜開了眼睛。我悄悄地走到了媽媽床前：“媽媽，你看，這是我做的早餐，雖然面相不太好，但味道還是不錯的。”說著，我用筷子夾了一塊煎雞蛋放進媽媽口中。媽媽衝我笑了笑，自從爸爸出去打工後，我已經好久沒有看到媽媽笑過了，其實媽媽還很年輕，笑起來真的很美！
給媽媽做完早餐後，我便操起傢伙，給家裡進行了一場大掃除。從客廳開始，我不放過任何一個死角，一絲不苟地清潔起來。哎！由於家裡長時間沒人清理，好多地方都蒙上了一層厚厚的灰。終於完工了，看著這個乾淨整潔的家，我心裡好不得意，同時我也不禁感慨萬千：原來生活也是這麼多姿多彩啊！誰的人生沒有一個坎兒，人總要向前看，不是嗎？現在，我長大了，是支撐這個家的一部分，必定要擔當起應盡的責任，我要讓爸爸在外安心工作，我要讓媽媽笑口常開！一家人彼此的支撐才是生命中最美好的樣子！
謝謝你，臧夕穩爺爺，你讓我收穫了堅強，懂得了生命的力量！恍惚間，我彷彿看見您和我肩並肩，慈愛地對我點頭讚許；我的耳邊似乎又響起您那深情的自白：“我對家人、對社會充滿感激之情，感激到了一定程度，這使我忘記了病痛，我每天早晨走出病房，面對陽光，握緊拳頭，自己對自己喊：我要戰勝病魔，我要堅強，活下來才有希望。”
“生命，像一條河，每天都在湧動奔流；生命，如一本書，寫滿昨天、今天與明天。人生一世，註定要歷經風雨。苦難降臨，我們豈能束手就擒。用信念築起生命的大廈，用追求鼓起生活的風帆。讓內心充滿陽光，讓生命之火燃燒得更旺。”選擇堅強，選擇勇往直前，這才使生命最美的姿態！這便是我閱讀《生命的支撐》這本書，得到的最大財富了！
讀《生命的姿勢》讀後感 篇2
讀後感 ,619字《讀者文摘全集》—世上最有愛心的文字。這是暑假媽媽送給我的禮物。感悟母愛，感悟父愛，家庭的溫暖等……讀了這本書，我深受感動。
冰心奶奶說過：“有了愛，就有了一切。”愛是人類最偉大的情感。雖然這些文章中講述的故事都很平常，但是平凡中卻能見真情。
這本書中的每一篇文章都感人肺腑，語言細膩流暢，我來為大家介紹一篇我印象最深刻的吧。
有一篇《生命的姿勢》文章講述了一對夫婦是登山運動員，為慶祝他們兒子一週歲的生日，他們決定揹著兒子登上4000米的雪山。當夫婦倆登上2000米高度時，一件意想不到的事發生了，突然狂風大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下三四十攝氏度。由於風勢太大，能見度不足一米，上山或下山都意味著危險甚至死亡。情急之中他們找了一個山洞躲避風雪。孩子在母親懷裡凍得嘴脣發紫，最主要的他要吃奶。母親喂一次奶體溫下降兩度，這樣重複著平常極為簡單而現在卻無比艱難的餵奶動作。當救援人員找到他們時，那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，依然保持餵奶的姿勢，她的兒子安然無恙。這位偉大的母親永遠離開了兒子，天底下最令人難忘的是母愛，它會伴隨我們的一生。
讀了這篇文章讓我感受到母愛的偉大，平時對媽媽大喊大叫，現在感到無比的羞愧，媽媽辛勤的培養我們，我們一定要懂得感恩。
讀了這本書，我認識到了知恩圖報，尊老愛幼，誠實守信。我想化成一縷清風，撫平媽媽額上的皺紋；我想化成一陣細雨，滋潤媽媽粗糙的雙手；我想化成一道陽光，溫暖所有愛我的人的心靈！
生命的詩情讀後感 篇3
讀後感 ,2263字【篇一：生命的詩情讀後感】
《生命的詩情》這本書有很多的小故事，也分為好幾個部分。有一部分的標題，當我第一眼看到的時候，就決定先睹為快—活在珍貴的人間。
人的一生，可以視為漫長，也可以視為短暫。有人覺得人生很漫長，是因為他們對人生毫無計劃，而這種人只是一天接著一天混日子罷了。有人覺得人生很短暫，是因為他們對人生有著滿滿的計劃，對以後的人生充滿期待，覺得自己想要完成的事情用一生的時間是完全不夠的。但是我們也許不應該用時間的長短來衡量人生，而應該每天都活得有質量。如果我們每天活得都有意義，那麼即使明天就是生命的盡頭又何妨，因為你已經有太多的東西值得去回味了，人生已經充滿了意義，不會再遺憾了……
暑假的這段時間，發生了許許多多的大事。無論是好幾架飛機的墜機事件，爆發的埃博拉病毒，還是雲南的地震，每件大事都牽掛著我們的心，因為已經有太多的人因為種種的事情離開這個世界了。這更讓我無法想象生命有多脆弱，人生有多短暫。
我要仔細地想一想，我的時間都去哪了？是否在過去的十幾年，我已經浪費了無數的一分一秒？我是否為我的人生制定了一份計劃？
其實之前我每天都毫無計劃，直到老師讓我們制定計劃表，我每天才會按照計劃表做事。可是說實話，有時候不會完全按照計劃表來做事情，可是久而久之計劃慢慢的變成了習慣，漸漸地改變不了了。
學生時代是人一生中知識積累的最佳階段。我們必須以“一寸光陰一寸金”的精神，努力學好知識，珍惜這大好時光。
這篇文章促使我能更加嚴格地要求自己，按照自己制定的學習計劃紮紮實實、步步落實，與自己的實際行動對應，不做“口頭派”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……
【篇二：生命的詩情讀後感】
很多事情都是靠人們口口相傳才傳播開的，所以人們也很相信和在意別人的看法。如果當別人都那麼說時，那也會覺得那就是事實了，但有時卻不能憑藉別人都那麼說來判斷。
在《流浪和流浪的人》中，別人都說“我”是“痴寶”，“流浪漢”是“強盜”。可事實上“我”是個親近人的孩子，流浪漢曾經是強盜如今已改過自新，而“別人都那麼說”給他們貼上了“痴寶”和“強盜”的標籤。只有當陌生的他們遇見時，才彼此溫暖著對方。
這讓我想到身邊的一個人，也是一個受著“別人都那麼說”困擾著的人。她是我的一個同學，她很普通，普通的外形，普通的成績，好像也沒什麼特長。她的人緣很糟糕。因為在認識她時，她被發現拿別人的筆，然後偷偷撕掉標記自己用。這讓原本就朋友不多的她，徹底沒了朋友。幾年了，她一直受同學的排斥，沒人一起玩，沒人聊天。雖然之後，她再也沒有幹過那種事，但時不時還是會被嘲諷。我和她即使沒有過結，也漸漸疏遠了她。因為別人都說她就是令人厭煩的人，她的這個標籤被牢牢地貼上了。她也會反抗，但因為她太普通，只能用老師的幫助來武裝自己。
一開始，我也覺得她很煩人，尤其聽了別人的宣傳之後，也覺得如今她無朋友的狀況完全是她自找的。在班上也一度無視她的存在，雖然沒說她的閒話，但也沒把她當做我的同學，她就如每天都在周圍的陌生人一樣。
但漸漸的發現她其實還是有優點的，沒有別人說的那樣討厭。有一次打掃衛生，打掃完地面還要倒垃圾。我最煩倒垃圾了，因為還要走下樓。我站在衛生角，看著滿滿的垃圾桶，愁眉苦臉，嘴裡還碎碎念“煩死了，這麼晚了，不想去……”“那你先回去好了，我幫你倒！”她從前面突然冒了出來。“啊……”怎麼說我和她平時也不熟呀，有些奇怪。但迎著她真誠的眼神，心裡一陣感動。“謝謝！”我笑笑，感激地說道。
她的形象立馬在我眼中提升了不少。後來發現她也挺愛幫老師的忙，跑辦公室很勤。很多同學並不承認她是課代表，而她也沒有糾結於這個職位。她其實不像別人說的那樣，如今我遇到她也會相視一笑。
“別人都那樣說”也不一定是事實，口口相傳中也不乏添油加醋，將一些小事無限放大誇張。有時是要虛心聽取別人的意見，但也要有自己的判斷，不能因為“別人都那樣說”，而錯怪了一些人……
【篇三：生命的詩情讀後感】
世界上有各種各樣的人，因此，我們的世界有各種各樣的人生。
《生命的詩情》這本書，作者寫了自己親愛的人，寫了家庭的一些變故，以及自己希望改變的事情。對這些我並無更高明的解釋，只是有一些自己的想法與感悟。
我認為，很多時候當“我們愛的人，尊敬的人，離開我們走了”，我們才驀然驚覺地回過頭來，到記憶裡去不斷地回放他們的聲音，撫看他們的影像，而這一切體察和關懷的努力，都不應該成為我們追悼的夢，為何我們不從現在就關懷愛護他們，使之成為一種習慣
當然，我們很難在改變一些事之後，立刻就發現很大的成果。這種立竿見影的事情在生活中並不鮮見。但是，如果用心去發現，用心去改變，一定會發現有所收穫，有所改變。而這過程或長或短，或快或慢，但必須要有耐心，不是所有事都是命運一開始就決定的，而是要靠自己的努力去改變的。所以，改變，需要時間，但它在改變別人的同時，也已漸漸地改變了自己。
在匆匆忙忙往前趕的生活中，我們不妨把目光放慢下來，放到一個一直無名的小蟲子上，一株普通的玉米上，一顆不知怎麼長歪了的胡楊樹上，我們看到了自己施加於這個世界的另一種意義上的“改變”。這些微小而偶然的“改變”並不服務於任何確定的生活規劃，卻同樣地經歷並影響著時間的流變。
生命只有一次，而且說長不長，說短不短。我們應該珍惜身邊的人，不讓他們受苦，多陪陪他們，可不要等到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”之時，才想起身邊那些重要的人。同時，人生很美好，但也很殘缺，但只要我們勇於去改變，殘缺也會是一種美。
《生命的沉思》讀後感 篇4
讀後感 ,398字麻雀，是人們常見的鳥類之一。然而，這種小小的生物骨子裡卻透出一種許多鳥類沒有的剛烈。它們，執著地嚮往天空，勇敢地追求自由，一旦它們被人們捕住，它們就會通過絕食來結束自己的生命，絕不會因為一點小利益而放棄它們的天空，放棄它們的自由。對它們來說，失去了自由，生命就沒有意義。它們，堅守著自己的自由和尊嚴，不願住進人們造的“囚牢”，儘管它再豪華舒適，麻雀也不為所動。對它們來說，藍天是最美的地方。它們，也絕不向人們乞求一點糧食，憑著自己的努力去掙得自己的糧食，當被捕時，就算人們給它們再美味的食物，它們也視而不見。這樣，即使麻雀最後死了，卻守住了自己的尊嚴。
小小的麻雀是這樣，那我們人呢？現在社會上，有多少人為了利益而放棄自己的自由和尊嚴？我們應該向麻雀學習就算再窮，我們也要活得有自由，有尊嚴，不受嗟來之食。自由和尊嚴都是寶貴的！我們不該為了金錢名利而放棄自己的自由與尊嚴！
這也是我對生命的沉思。
生命的故事讀後感 篇5
讀後感 ,705字暑假裡，我讀了幾本書，其中有一本是《生命的故事》。
這本書是維吉尼亞李伯頓創作的，她是美國作家、兒童書籍繪圖畫家，她在這本書上花費了八年心血。這本書的出版產生了很大的反響，被人們稱為“華彩麗章的生命詩篇”。
這本書以五幕劇的形式，講述了地球上生命進化發展的故事。開啟書頁，一幅幅生動畫面的呈現，一段段優美文字的解說，幫我們穿越時空，走過了古生代、中生代、新生代、全新世，走進了延續到今天的全新世，幫我們去感知在那些時代裡的各種鮮活的生命。從一個個大時代的演變，到人類出現的幾代人的經歷，再到人們經歷的季節的轉換、月日的更替、時日的變化，使我們有一種身在其中的感覺，感受到“我”、“我們”的存在。“春天的……草在變綠，溫柔的小雨催開早春的花朵。……羊兒們歡快地啃著新鮮的嫩草。……小溪邊，青蛙們在唱歌，唱著春天的歌。”生命的鮮活，美好的生命舞臺，無處不在、無時不存。
一路走來，給我感觸最深的是：生命不管是堅強，還是脆弱，世界萬物的生命都有存在的理由。只要是生命，都應該視為可貴，得到尊重！同時，我也理解了什麼叫“適者生存”的道理。三葉蟲、恐龍等物種的滅絕，雖然因素很多，但最主要的應該是環境的改變、生物鏈的斷絕。
這使我聯想到我們人類。我們人類在現在看來好像是無比的強勢，對動物能大開殺戒，對植被能濫採濫伐，而這不就是在破壞生物鏈嗎？這不就是在蔑視生命嗎？這樣下去，到頭來也將毀滅我們人類自己！
“生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠令人欣悅和驚奇。”我想，我們應該適應不斷變化的自然環境，注意保護我們賴以生存的地球生態，讓我們人類扮演主角，在常變中能夠常新，永不謝幕！
《生命的化妝》讀後感 篇6
讀後感 ,580字我曾和大師林清玄一樣，覺得化妝就是在人的面板表面下工夫，再高超的技藝也是用在皮囊上，但是讀了這篇《生命的化妝》後，我覺得，我之前的認識是對化妝誤解，那是一種很隨意的瞭解，其實真正的化妝是生命的化妝，這樣的化妝每一個人都需要。
這篇文章主要談論了化妝和寫作的問題，文中那位智慧的化妝師說真正的化妝和真正的寫作是一樣的。化妝有三層境界，最淺的一層就是在皮囊上下工夫，或者是早睡早起保持好面板。第二層是在精神上的化妝，多讀書，改變自己的氣質。第三層的化妝是生命的化妝，比如擁有一個好心情，讓生命裡多一點陽光和燦爛。而寫作的三層境界是拙劣的文章是辭藻堆積，改變了作者原有的氣質。稍好點的文章是光芒四射，吸人眼球。最好的文章是作者感情的自然流露。這個時候的文章就不僅是文章了，更是作家一部生動的生活史。
現在大街上濃妝的姐姐很多，可是最吸引人的還是那些舉止優雅，端莊的人，那些思想深刻，有自己見解和獨立思考的人。一個人最重要的是氣質和對待生活的態度，倘若再有一副漂亮的外表，那就是趨近完美了。總是有的人雖然長相好看，但是沒有禮貌，也不會讓別人喜歡，這樣的人不是真正意義上的美。
生命的化妝，是任何人都需要的。想要畫好這生命的妝容，我想首先要樂觀，面臨巨大艱難時候，安之若素，對生活充滿感激，善於發現生活裡的美。多讀書，改變自己的氣質，我想那時候，自己就會變得不一樣了吧！
生命的色彩讀後感 篇7
讀後感 ,438字熱愛生命
生命，是充滿生機的；生命，是充滿力量的；生命，是有許多成果的；生命，是純潔善良的。
星期日，我坐在文薈學校的教室裡，讀著《生命的色彩》。這篇文章寫了作者對生命的想象，寫出了作者心中生命的真諦，這篇文章給我印象最深的也是對生命真諦的理解。
生命是充滿生機的，文中講到了剛剛吐露的嫩芽，正衝破泥土的阻撓，奮發向上，去迎接春雨的洗禮。這讓我想到了我們在教室裡讀書的樣子，不正如小草想突破岩石般那樣，想達到更高的境界，想學到更多的知識嗎？
生命是充滿力量的，文中講到了夏天那火紅火紅的花朵，還有那高懸空中的散發光芒的太陽，都把自己的色彩和能量獻給人間。他們不正如那些辛勤工作，把自己的光和熱奉獻給社會的勞動者一樣嗎？
我突然還想到了一件事，有一次，我抓到了一隻知了，它在我手中奮力地向天空飛去，盡力想掙脫我的手。我最後把它放了，因為我被那種生命的力量感動了，每個動物都在體現著生命的頑強。
生命，我熱愛你，你讓我們看到了力量，感受到了成果，請大家和我一起熱愛生命，享受生命！
《活出生命的意義》讀後感 篇8
讀後感 ,1817字本想起個合適的主標題，卻沒有找到。書名本身就是最好的—《活出生命的意義》。出版社把這本書的上架建議歸為“心靈、勵志”。
朋友送給我這本書之後放置了大概一年的時間，直到前些天才讀它。不免覺得應該早點翻看，可現在依然不晚。這本書至今已被翻譯成24種語言，銷量達到1200萬冊。我讀的這本已是國內2010年第1版的第15次印刷，這些足以證明這本書的價值。寫此篇文字，也是真的想把它再推薦給更多的朋友。一生中，每個人都有黑暗時刻，願我們都能在那時找到一點屬於自己的光亮。
書在開始的時候這樣介紹作者—著名心理學家弗蘭克爾是20世紀的一個奇蹟。納粹時期，作為猶太人，他的全家都被關進了奧斯維辛集中營，他的父母、妻子、哥哥，全都死於毒氣室中，只有他和妹妹倖存。弗蘭克爾不但超越了這煉獄般的痛苦，更將自己的經驗與學術結合，開創了意義療法，替人們找到絕處再生的意義，也留下了人性史上最富光彩的見證……全書只有兩個部分，第一部分是在集中營的經歷，第二部分是作者心理學專業上的“意義療法”，而第一部分的內容佔了全書的70%頁面。在我看來，那70%的經歷本就是一種“心理治療”，第二部分的“方法論”只是讓此書錦上添花。
在看這本書的時候，不禁會思考，苦與樂應該只是相對的。苦，是沒有下限的。你感覺到的苦，都不是最苦的，因為總有比我們還苦的人，我們自己也總會遇到一次次打破自己極限的苦。書中第一部分快要結束的地方有這樣一個情景，受盡牢獄之災的人們終獲自由，可當有人問他們是否高興的時候，回答是否定的。作者說，他們已經喪失了感受快樂的能力。這是一個痛苦的結束，與另一個痛苦的開始，儘管這個痛苦是在重獲自由之後。而苦的對面，是樂。樂應該是有上限的，或者說，樂的最高境界就是一種平靜。就像書中所說：對於回家的犯人們來說，最重要的體驗是在他們經受了那麼多苦難之後，除了上帝，他不再畏懼任何東西，那種體驗有著無與倫比的美妙感覺。
我們在生活中經常會有與別人比較的心理，也經常看到別人身上的比較現象。如果把比較分為兩種，一種是往上的攀比，另一種是比誰更慘。向上的攀比多為讓別人認可自己，往下的攀比多為獲得別人的同情，後一種現象似乎更常見。這讓我想起周星馳的電影《唐伯虎點秋香》中的片段，為了進入華府當傭人比誰更慘。這種比較的結果，往往是感覺自己更慘了，帶著一種悲觀情緒迴圈往復。如果真的需要比較的話，集中營的那種生活，不，那不應該被稱為生活，那種狀態應該是人類所經歷的極端之一。而弗蘭克爾用他的方式告訴我們，哪怕在最極端的惡劣處境中，“只要我們擁有自主選擇如何應對處境的自由，我們就不會一無所有。”
我們每個人都將有著屬於自己的人生旅程。路沒有平的，也沒有直的。苦難與幸福交替，人生起起伏伏再正常不過。書中集中營的經歷，其實不過是一段人生縮影。對於承受能力差的人來說，即便是和平年代的小波折，也有可能被壓倒。而這時—“我們要意識到，生命的意義包含著從生到死受苦受難這一更廣闊的迴圈。”在最絕望的時候，告訴自己，你是不可替代的，你有自己的責任—“意識到自己對所愛的人或未竟的事業的責任書的第二部分講述“意義療法”。意義療法的目的是幫助患者找到他生命的意義，最好的例證就是第一部分的內容。我特意在“生命之意義”那一小節的文章裡做了標記。作者說，生命的意義在每個人、每一天、每一刻都是不同的，所以重要的不是生命之意義的普遍性，而是在特定時刻每個人特殊的生命意義。一輩子很長，隨時都是挑戰，每種挑戰都是一個意義，生命的意義實際上不是固定的，而是被不斷顛覆。所以，作者的意義療法認為，負責任就是人類存在之本質。書中繼續闡述了“愛之意義”、“苦難之意義”、“超級意義”等內容，不再描述。
一本書的價值，不在於它的所有內容都對我們有用。而是某一章節，某一段落，甚至是某一句話，能讓你讀到此處時眼前一亮！最後，還是想分享幾句印象深刻的話語作為結束：
“一些不可控的力量可能會拿走你很多東西，但它唯一無法剝奪的是你自主選擇如何應對不同處境的自由。你無法控制生命中會發生什麼，但你可以控制面對這些事情時自己的情緒與行動。”
“我的初衷很簡單，只是想通過具體的事例向讀者傳遞一種觀點—生命在任何條件下都有意義，即便是在最為惡劣的情形下。”
“我們自己必須回答生活向我們提出的那些問題，而要回答那些問題，我們就必須擔負起生活的責任。”
《生命的化妝》讀後感 篇9
讀後感 ,636字低頭一品手裡的百香果水，咂吧咂吧嘴，格外新鮮的水，從味蕾滑過，酸中帶甜，使我混沌的心靈有一絲敞亮。
看著手裡捧著的書籍，《生命的化妝》這篇文章使我忽的醒悟過來，原來改變表象的最好方法，一定要從內在裡改革。
犯過罪的人為什麼進了監獄之後出來大部分都會表現的很好，因為在監獄裡，不停的勞動冼進了他們的心靈，也讓他們在監獄中反省，讓一顆畸形的心靈重新正常起來，洗盡了心靈中的汙垢，淨化了整個身體。
曾有心理學家調查過，一個養貓頭鷹的人，一年他的外貌沒有什麼變化，而10年之後再去看他，長得極像貓頭鷹，脾氣暴躁。
其實寫文章也是一樣，三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。
我們樓下有名住戶，剛搬進來的時候弄得房間亂七八糟，邋里邋遢，而且也沒有工作，所以媽媽就送她一本書《所有的遺憾都是成全》，一個月後再見到她，精神煥發，整個人的氣質都高貴了不少，眼睛中流露的都是知識分子的目光，她握著媽媽的手說：“謝謝你讓我懂得了改變表象最好的方法一定要從內在裡改革”
要輕輕地抿一口百香果水，想起兩年前，我還是一個房間，亂糟糟，也沒有多愛看書的一個孩子，如今，我家的書都整整齊齊的擺放在大書櫃上，被子疊成豆腐塊兒似的，書桌上各種資料都整齊擺放好，我已從內在裡改革了，所以表現也會自然而然改革。
這個世界一切的表象都不是獨立自存的，一定有它深刻的內在意義，那麼改變表象最好的方法，不是在表象下功夫。一定要從內在裡改革。
可惜在表象上用功的人往往不明白這個道理。
悅納生命的禮物讀後感 篇10
讀後感 ,888字生命的海洋中，有誰迷失其中，又有誰在人生的道路上無從知返呢？—題記
歲月如水，沖走了寂寥，沖走了彷徨，有時也沖淡了對每個人都有非凡意義的最單純的記憶。彷彿是心中那隻遠飛的紙鳶再一次重現，卻又銷聲匿跡。
流年易逝，勿忘初心。如果說生命中最難以留下的是純真的記憶，那麼初心便是在記憶中的一顆熠熠發光的鑽石，它折射著每個人心中的信念與堅守。就像穆懷黎在書中說的“用閱讀致敬初心，找回自己明亮的眼睛、澄澈的初心。”這份來自心靈的禮物饋贈給所有告別童年，走向成熟人生的人。它“喚醒”“沉睡”在深處的初心，當熱血沸騰的鬥志再次湧上心頭時，陰雲霧靄會頓時化為虛無，灑滿希望之光的人生旅途將伴隨著生命的樂章娓娓道來。真的，心底那股勇往直前的衝勁往往蘊藏在靈魂深處。
這份彌足珍貴的禮物更需要我們去悅納。人生的道路不可能一帆風順，面對歲月的磨鍊和生活的挑戰，我們必須不懼前方，砥礪前行。勇敢接受且欣然接受苦難的唯一方法便是把它們看成是“上帝賜於你的禮物”。即使有一天我們忘記了快樂的滋味，也會本能地向荊棘遍佈的前方行走，這便是來自初心的本能--韌性。所以，珍惜我們內心獨有的領悟，更要學會在歲月流年裡珍重保持這份永遠的初心。
生活不會永遠是鮮花與掌聲，行走在人生的道路上總會遇到失意與無措。面對勇往直前還是就此放棄，許多人都躊躇不決。這時候，你要記得這樣一句話：“星星之火，可以燎原。”趁著心中的鬥志尚未泯滅，就要絕地反擊。要堅信：處於落魄的低谷，更預示著將迎來成功的巔峰！
信念不在於他人的另眼相待；不在於命運的造化弄人；不在於經驗的微乎其微，只在於心底的堅定不移和躊躇滿志，堅持行走在我們所選擇的道路上，對自己懷有敬畏之心，請永遠銘記：路，是自己腳踏實地走出來的；難，是自己咬牙堅持渡過去的。當苦難遠去時，成功便擺在眼前。’
初心便是那美好、善意而又積極的夢想；初心便是當所有人都不認可自己時堅持向前的勇氣；初心便是在寂寞歲月裡一首妙趣橫生的歌謠，它慰藉了無數失魂落魄的追夢人。
生命中最珍貴的禮物莫過於初心，擁有它，我們才能不亂於心，不懼於難，不逝餘生，不憶過往，如此，安好！
生命的藥方讀後感 篇11
讀後感 ,655字今天，在快樂作文的課堂上我讀到了《生命的藥方》，我被這篇感人的文章深深地吸引了，讀後讓我知道了朋友之間的友誼是多麼珍貴的。
這篇文章主要記敘了，德諾10歲那年在一次輸血中感染了艾滋病病毒，夥伴們都躲著他，只有大他10歲的艾迪不顧媽媽的反對，堅持和德諾一起玩耍，一起做遊戲，還為德諾到處求醫問藥，陪德諾度過了自己最最艱難的日子。最後，在一個秋天裡玩裝死遊戲，德諾在快樂中死去，懷裡還抱著艾迪德的球鞋。這篇文章深深地打動了我，艾迪還是一個需要照顧的孩子，他每天都盡心盡力地去照顧德諾，他們在患難中的友誼是偉大的，是世界上最寶貴的。這種生死不渝的友誼，真是感動天地，令世人稱讚嘆呀！艾迪雖然沒有找到治好德諾病的藥方，卻給了他生命中最好的藥方－－快樂的友誼｡
當我讀到“然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑了起來，他真的死了。”的時候，我眼裡噙滿了淚水，我心裡如同被針刺了一下痛，心想：艾迪的願望還沒有實現呢，小小年紀的德諾就死了，他還這麼小很多的理想還來得及實現，我真為他感到遺憾。在想想自己，現在都這麼大了還像小孩子一樣，對待好朋友不像艾迪那樣重情義，珍惜友情，為了一點小小的事情就和朋友吵架、打架、絕交，大家都說朋友之間應該互相理解、寬容，可我總是做不到，做錯了事後又後悔莫及，與德諾和艾迪德相比，我真的做得不好。從今天起，我也要像艾迪一樣珍惜身邊的所有人，珍惜朋友之間的友誼。
讀完這篇文章，我十分同情德諾，我會默默地為他祈禱，希望他在另一個世界能過的更好。
生命的壯歌讀後感 篇12
讀後感 ,868字走過了12個春秋冬夏的我，少說也讀過幾百篇文章，但直到讀了《生命的壯歌》這篇文章，我才第一次真正體驗到心靈的強烈震撼，我感到全身血液在沸騰。
此時，我的腦海變換呈現著兩幅異常悲壯的場面：面對四周燃起的熊熊大火，一大群螞蟻臨危不亂，迅速地扭成一團，滾動著逃離火海，外層的螞蟻被大火燒灼著，可誰也沒有逃離自己的崗位；再看：面對著獵人那冷酷無情的槍口，老羚羊用自己的生命鑄起了一座座“生命橋”。
此刻，我耳旁迴響著是一隻只外層螞蟻被大火燒焦時發出的“劈啪”聲；一隻只老羚羊落入深澗的“撲通”聲……
的確，生命對於任何生物來說都異常重要，而螞蟻、羚羊卻把生的希望留給他人，死的危險留給自己，多麼令人敬佩呀！多麼壯觀的場面！讓我想到：如果螞蟻在被大火包圍的那一刻，誰也不肯在外層，用自己的身軀來保護別的螞蟻，那麼，這一整群螞蟻很快便會全部葬身火海；同樣，假設老羚羊不願用自己的生命去換取小羚羊的生命，那麼這一群羚羊也一定全部慘死在獵人的槍口下。
螞蟻、羚羊會有如此的壯舉，那作為“萬物之靈”的人呢？張麗莉老師、譚千秋老師就是感動的例子。為了學生，為了他人，他們用寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。奏響了一曲麴生命的壯歌！
英雄壯舉讓人感動，讓人深思。作為新世紀小學生的我，雖不能做出像張麗莉老師、譚千秋老師那樣的壯舉，但可以做一些力所能及的事。
比如說，我們這裡是一所寄宿制學校，我們的時間大部分在學校，難免在生活上、學習上遇到困難。當宿舍同學需要幫助的時候，我這個宿舍長會挺身而出；當小妹妹鞋帶開了正發愁，我會蹲下身去細心教她；當前面的同學無意掉下廢紙時，我會撿起放在垃圾桶，做一個環境小衛士；當同學做題時遇到不會的問題，我這個班長會耐心講解……
為此，在平時的時間裡，我會嚴格要求自己。學習上發揚勤學好問的精神，生活中和同學和睦相處，學會謙讓。我們要向他們學習，也奏響自己的生命壯歌！
生命的藥方讀後感 篇13
讀後感 ,555字今天，我讀了《生命的藥方》一文，被故事的主人公真正的友情給感懂動了。
文章主要講了德諾在一次輸血中，不幸染上了艾滋病，所有的夥伴都遠離了他，只有艾迪一直給他快樂，陪著他，直到德諾在一次遊戲中去世。
文中有這麼一句話“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”讓我感受到了艾迪對德諾的真正的友情，因為人與人之間有了情，有了愛，生命才變得美麗。艾迪為沒能給德諾找到生命的藥方而感到遺憾與傷心，然而，艾迪卻給了德諾最純真的友誼，從中我感受到了德諾為了朋友付出了自己的一切。
我以後也一定要向艾迪學習，因為我不太珍惜友情，常常在朋友生氣時落井下石，在下雨的時候只顧著自己打傘，從來沒有顧忌別人有沒有帶傘；在別人感冒的時候，從來不靠近他們，生怕自己會被傳染，我為什麼不能像文章中的艾迪一樣呢？所以，我們要從現在開始，珍惜友情，要能像艾迪一樣，為了友情而敢於奉獻自己的一切。
普希金曾經說過：“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。”讀了這篇文章，我從中也懂得了一個道理，我們每一個人都要想艾迪一樣，付出我們最純真的愛和友情，這樣我們的世界就會充滿了愛與溫馨。
生命的禮讚讀後感 篇14
讀後感 ,730字寒假時光短暫而充實，我讀了《生命的禮讚》一書，裡面的文章都出自名家之手。閱讀拓展了我的視野，提升了我的寫作能力，使我受益匪淺。其中，最令我難忘的是《九色鹿》這篇文章。
一隻九色鹿住在恆河之畔。有一天，一個人掉入了恆河，它不顧一切地衝進去救了他。他立下毒誓，不告訴世人九色鹿的事情。一位王后想擁有美麗的皮毛，它提醒她美麗時常伴隨著危險。王后告訴國王自己的祕密，國王昭告天下。當初的落水人背叛了誓言，告訴國王九色鹿的行蹤。九色鹿知道後告訴國王落水人的醜惡面目，國王收回告示，王后氣得命喪人間。九色鹿又過上了寧靜的日子。落水人立下誓言卻不遵守承諾，背叛了九色鹿，只為了金錢，他是如此的貪婪，最終落個悲慘的結局。
世上有千千萬萬個像落水人一樣的人，當初立下誓言，卻為了自身的利益輕易背叛，他們是那麼的醜惡，那麼的自私，那麼的狹隘，他們將會墜入唾棄的深淵。九色鹿捨身救人的優秀品質值得我們學習。如果世上多一些像九色鹿一樣的人，少一些像落水人和王后那樣不守諾言。貪慕虛榮的人，該有多好啊！古語有云：一諾千金，信義重於泰山。許下誓言，我們就應該努力做到，堅持不懈，不要被金錢名利所迷惑。萬一半途而廢，還不如當初就不要答應別人，當自己沒有堅持下去，失去一些東西后才明白要遵守諾言，這時已經晚了，失去的東西也回不來了。
《生命的禮讚》中的《山谷中的謎底》這篇文章也令我難以忘懷，對於外界的壓力，我們要儘可能地去接受，實在承受不了時，要學會像雪松一樣彎曲，讓一讓，這樣才不會被壓垮，才能堅持下來，獲得成功。俗話說得好“留得青山在，不怕沒柴燒”。適當的屈服並不是放棄，而是為了積蓄力量，以後能更好地戰勝一切，不能有怕輸的心理，一定要堅強、勇敢地克服一切。
生命的詩情讀後感 篇15
讀後感 ,1241字時光是慢的。閒暇時捧起一書，伴著陽光和淡淡書卷香，靜靜咀嚼著有著溫度的文字，或冷或暖。頁碼逐漸疊加，不覺間書已輕合，卻仍覺得是意猶未盡的。
明明過了孩童時期，卻又不知從何時起，開始偏愛兒童文學。我喜歡那純粹而不帶任何功利性的文字，並無精雕細琢，也並非字字珠璣，卻有著帶領我遠離這塵世喧囂的神奇力量，簡單的文字裡也飽含著對這世界滿心的好奇，由衷的欣喜和最為真摯的愛。
《生命的詩情》正是我尋覓已久的。這本書為“最佳中國少年文學讀本”的其中一冊，收錄了大量相對優秀的文學作品，既不失少兒文學的純真與幻想，也能夠領略其中關於人生、自然、社會、文學的智慧與哲學。一種來自母語的文學營養，成為搭建精神世界的最好材料。我便用書中那些細膩而感性的文字，築起了只屬於我自己的溫暖港灣。
“我們來到這世界，慢慢學著獨自走路。一個人生活的旅程多麼崎嶇而艱難，然而，那些陪伴在我們身邊的親愛的人，讓這生命孤單的旅程有了溫暖的色彩。”這是書中《親愛的人》的引語，也是對陪伴的極好詮釋。誰說不是這樣呢？人生路太長，一路上風雨陽光並存，形單影隻太過孤獨，於是乎，有了這樣一群人——能夠分擔你的憂愁，也能夠分享你的喜悅，帶給你無盡的慰籍的最為親愛的人。
我們迎著陽光走，頰上光愈亮，身後影越濃。我們都在慢慢成長，身後卻總是跟著一片影兒——那些愛我們的人不圖回報的愛和付出。我們開始有點兒不耐煩，試圖擺脫那片影，以證明我們已經長大。
我們開始不知疲倦地走著，想走到離陽光最近的地方，卻無論如何也無法到達。我們有著永遠無法滿足的慾望，只顧向前，卻總是忘了，或者說，不願意停下來，向後看看，看看身後依舊在的被陽光灼著的濃影。《讓記憶安寧》一文中，作者對外婆那份充滿愧疚的想念也是因如此，追求事業，追求著有關自己的一切，卻忘了好好關心一下總惦記著自己的外婆，直至外婆去世才開始悔不當初。事情似乎總是這樣，我們走得太急，影子被陽光灼得慢了下來，又急急忙忙地趕上來，追在我們背後。慢慢地，慢慢地，影子真的跟不上我們了，悄然無聲地就那樣消失了，我們才驀然驚覺，一直在身後的影子不見了。才匆匆地，去尋找屬於你和影子的記憶。可是已經晚了呀，於是只能懊悔，留下無法彌補的遺憾。
母親的嘮叨，父親的教育，弟弟妹妹的調皮搗蛋，這些繁瑣而溫暖的記憶，我們在趕路的過程中何時注意過？所以，請慢下來吧，陽光總會在那裡，而那些愛我們的人不知何時就消失了。請慢下來吧，《我拿什麼還給你，外婆》中外婆給予作者的無法償還的愛，也正是我們所擁有和需要去珍惜的。請停一下吧，往後看看，看看身後從不抱怨的影兒。請停一下吧，等等我們的影兒，多陪陪我們愛的人和愛我們的人。從現在開始，別留遺憾，去感恩那些無法償還的愛，去珍惜那些最親愛的人。
我身後的那片影兒，我那最親愛的人，我將永遠感恩於你們，感恩你們於我的背後承著我走向陽光……
生命的價值讀後感 篇16
讀後感 ,677字不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色
在當今社會中，面對無數的逆境與苦難，我們也會迷茫而無所適從。無數人被打垮了，放棄了。
我偶爾也會低頭，屈服。直到看到《生命的價值》這篇文章，一張鈔票無論它怎樣被人為揉皺，怎樣的骯髒，它的價值經久不變，還是那張昂貴的鈔票。這篇文章如利劍般戳擊著我的胸膛。
震撼之餘，我會突然想起一個流行語：是金子總會發光。是啊，是金子總會發光。無論是被流沙包圍，還是被淤泥汙染，金子永遠是金子，那耀眼奪目的金子。
史鐵生是中國一位傳奇作家，一生著作頗多。《我與地壇》、《秋天的懷念》皆是膾炙人口的名篇。他是個雙腿癱瘓的殘疾人，他並非生來如此，青年時的一場飛來橫禍打擾了他的生活。他痛苦，他憤恨，但他從悲憤中“走”出來，成了世界矚目的作家。他是一塊金子，終於發出了一束耀眼的光。
人生有著大起大落，不是做了什麼就是我，也不是錯了什麼才是我。我就是我！一個獨一無二的我！一個誰都不能改變的我！
我在學校學習，通常考得很好，有時卻不盡人意。期中過後，名次不斷下降，一、二、三次模擬考試的成績不如我所願。一向優異的我受到了老師的質疑，同學的嘲諷。自己也深感疑惑。我還是我嗎？當時的答案是否定的，我不再是我了，至少我不是那個優秀的我了。我無所適從，又迷惘疑惑。又值期末，這一次是全班第一。我欣喜若狂。我還是我嗎？現在我明白了，我就是我！不論我幹過什麼，不論我在何時何地，不要忘記我們都是奇珍異寶。
生命的價值是什麼？它就是自我的價值。無論經歷多少挫折價值是不變的，只要你勇往直前，它們會一直髮光使你整個人生絢麗多彩。
努力的生命最美麗讀後感 篇17
讀後感 ,657字今天，我在作文班讀了一篇文章，叫作《努力的生命最美麗》。讀完之後，我最大的感受就是付出努力就有收穫。
這篇文章講的是“我”的表姐每天很早就起床去上班，晚上很晚才回來，不管工作多辛苦多晚回來，她總是會那一本書看他說，她要努力改變自己的命運，現在多辛苦一點多付出一些努力，將來收穫就更多，改變得也會越快。十幾年過去了，她果真成為了廠裡的一位宣傳幹部，而且還有了自己的家，足足有一百四十多平方這麼大，裝修得也很漂亮，這些都是表姐堅持努力獲得的回報。
是啊，努力過後就會得到收穫，努力得越多小，收穫也會越多，自己也會隨之而快樂。
在後來的日子裡，我一直把“努力”二字銘記心中。我有個好朋友，叫戴恩均，每次我和他比點什麼都會輸。每次輸了，我都會在想，我輸的原因是什麼呢？為什麼會是我輸？那次象棋比賽我又輸了，我仔細地想了我和他下棋的每一招，我發現在對老師交的戰術記得不熟悉，在下的時候都沒有思考，隨便就下樂，所以輕而易舉就被戴恩均打敗了。想明白了失敗原因後，我就去借了很多關於象棋的書，躲在家裡仔細地研究起來了，並去向爸爸請教下象棋的策略。到了五年級，我棋藝大漲，終於是完敗了戴恩均。這時，我體會到了努力後的快樂。
努力是艱辛的，努力後的收穫是讓人幸福的。體驗這種幸福就如千辛萬苦登山高山，一覽眾山小，山高人為峰的喜悅，“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，說的就會就是這個道理吧！我真感謝《努力的生命最美麗》這篇文章，讓我懂得了這個道理，讓我品嚐到了努力後的甘泉。今後不管什麼困難，不管什麼問題，我都要堅持不懈，付出努力，收穫快樂。
會做生意的狐狸讀後感 篇18
讀後感 ,1016字拋開那些個人文言文啊，職場小說啊什麼的不說，我最愛的，還當屬各類的動物小說了，而其中最引人注目的，又要說是沈石溪的動物小說了。
為什麼喜歡他的動物小說呢？無他，原因有三：1。他所寫得動物小說，絕大部分是他親身經歷所得；2。他的文字不造作，讓人感覺很清朗；3。常用些犀利的語言揭示那些令人作嘔的真理，毫不拐彎抹角，令人印象深刻，又使人深……
最開始讀他的書，第一本就是《會做生意的狐狸》，同樣也是最喜歡的一本。講的是沈石溪本人青年時期剛剛下鄉插隊時的事：“我”在去往插隊住址的山路途中，捕捉到了一隻小狐狸，帶回往處後，用鐵鏈拴著。沒過多久，小狐狸的媽媽便尋至住處，企圖救回小狐狸。營救無果後，便用一隻價值上百的紅腹錦稚作為交換。而既不知狐狸狡詐又“貪得無厭”的“我”又向狐狸表達了繼續送紅腹錦稚才能贖回小狐狸之後，母狐果然又繼續送了幾天的稚雞。洞察了“我”賺錢不還狐的詭計之後，母狐不但不再繼續送稚雞，反而用往“我”家扔動物糞便，扔腐老鼠等方法報復，還抓走了“我”家養的幾隻孔雀，把“我”的生活攪得不得安生。無奈之下，“我”只得放回小狐狸，結果第二天，“我”就又得到了母狐的一番感恩—紅腹錦稚。
故事雖然簡單，但卻貫徹了最樸實無華的道理—與大自然的生存之道就是真誠待“人”，和平待“人”。不僅如此，這個故事中還體現了狐之機智，人之貪愚，讓人感受深刻。如此簡單的道理，用如此簡單的小故事呈現出來，難道沒讓你感覺耳目一新嗎？
這大概就是所謂的“石溪之聰明”了吧。我想，這應該也是沈石溪動物小說如此暢銷的原因吧。
還有一點，是關於我爸對沈石溪動物小說的評價的。有一段時間，由於我總是沉迷於石溪小說，我爸也曾去閱讀過。他說：這作者文憑不高，大抵也就初中水平。但描寫的事件離奇曲折，所以也有些看點，但於他來說，卻已經沒了意思。我當時就駁他，認為沈石溪雖然只有初中文憑，但憑其文筆，堪稱大師。我爸就也不再和我爭辯，只說，沈石溪那樣的作品，他也寫得出。我就因為這件事，在他身後嘰嘰喳喳了很久，非要讓他認為我的觀點是對的。這件事至現在也沒了後續。不過到現在，我反而有點認同爸爸的。但他的作品，仍是喜歡。因為不僅故事好，而且大多結局悽婉，使人垂淚。
實際上，現在再重溫家裡的那本《會做生意的狐狸》，我也已經覺得幼稚了。因為那本書是我一二年級時的讀本，還是注音版，早該在我的書架上“退休”了。但為何還儲存至今呢？於我，也還是個謎。
生命化教育讀後感 篇19
讀後感 ,947字近階段，我讀了《生命化教育》一書，作者是南京師範大學馮建軍教授。這本書讓我明白教育應該回歸教育的本質和原點，當下，我們的教育實際上多數偏離“生命”這一基點和核心。而衍變成“知識的教育”、“物的訓練”和“工具的鍛造”，而唯獨不是人的教育，生命的教育。生命化教育，直麵人的生命，遵循生命的成長規律，潤澤孩子的靈魂，追尋生命的意義和價值，提高生命的質量。
我們現在的教育，無論是學校還是家庭，多是一俊遮百醜，只要成績好，一切就都好。分數，似乎成了衡量孩子的唯一標準，偏重智力教育，事實上不僅僅是學校教育的一種傾向，也是家庭教育的一種傾向。永無止境的練習，壓苦了無數的辛勤園丁和莘莘學子。生命是教育的原點，教育因生命而發生。
然而，這並非是牴觸所有的練習和考試，學習本身就是辛苦的。在學生階段，學習知識，掌握技能，他們必須學會忍耐，學會放棄，沒有經過無聊和辛苦的學習過程，就不可能有快樂的學習成績，就難以感受生命成長的樂趣。當孩子通過自己的努力，取得優異的成績時，耕耘得以收穫時，學習的快樂才會真正感受到。
在孩子學習過程中，我認為讓孩子主動學習，讓生命成長自覺很重要。從被老師、家長強迫成長，變為我要學習，我要成長，我不再是應付老師的檢查而去做練習，只有這樣，孩子才會覺得學習不苦。我認為成長應該是孩子自主的成長，是發自內心的需要。培養孩子學習的自覺性，也在於培養孩子的責任意識，實現目標，取得成功，一定要付出艱辛的努力。
作為家長，影響孩子最有效的方式是與孩子一起成長，為孩子做榜樣。我們的教育應該滋養孩子的德行，強健孩子的體魄，使學生成為一個完整、幸福、美好的人。在學習中，讓孩子既看到學習的實在價值，又感受到生活的快樂，生命的意義。讓孩子們懂得愛自己、愛生命，並能接受挑戰，更好地生存。一個家長，最大的修煉，是培養自己愛自己、愛生命的熱情，以此影響和帶動孩子，去激發和喚醒孩子的本能和希望。
建立共同體，老師、家長、孩子成為共同體，在班級裡，在群內，一個影響一個，彼此互相學習，形成教育合力，幫助孩子成為最好的自己。對於孩子來說，每一個孩子都是一個獨特的世界，作為家長，我們有責任進一步向老師學習，向其他家長學習，針對孩子的潛能，遵循孩子的個性，認識孩子，理解孩子，為他們加油，和孩子共同成長。
《生命的故事》觀後感 篇20
國小六年級作文 ,478字暑假我看了一部紀錄片，名叫《生命的故事》。它從出生的開始，成長的過程，家園，權力，求愛，為人父母六個方面講述了各種動物掙扎地一生。
紀錄片拍攝得及其靈動，有萌呆、有凶險、有心機、有震撼。動物生命的軌跡是那麼的殘酷，卻又是那麼的精彩。其中我最感興趣的是動物剛生出來的幾天，那是一個生命的起源。但對很多動物而言，這又是它們一生所面臨的最大挑戰。就是出生的那幾天，甚至幾小時之內，它們要掙扎，要求生。它們大多是非常脆弱的，隨時隨刻會遭到天敵的攻擊而喪失性命，這是大自然對弱者的淘汰。剛出殼的白頰黑雁，它們的父母將巢築在一座巨大石塔之巔，只有這個如此極端孤立的方法才能保證它們的寶貝孩子遠離地面的食肉動物，但正是這個孤注一擲地選擇，迎來了生的可能，卻又埋藏著最大的風險。寶貝們學習飛翔的時候，翅膀還很小，它們很難避開突出的岩石，白頰黑雁中的弱者就這樣被淘汰了，留下的全是強健的白頰黑雁。生命在九死一生中延續。
這部紀錄片讓我瞭解了自然界，對它有了新的認識。也使我明白了生命的脆弱和不易，生命是寶貴的，每一個生命都有一個動人的故事，每一個生命都應該去選擇讓自己閃耀。