生命的意義——觀《烈火英雄》有感相關作文20篇
生命的意義——觀《烈火英雄》有感 篇1
觀後感 ,536字今日，與家人一起觀看了影片《烈火英雄》。影片是由真實事例改編的，片中場面之震撼，令我心中久久不能平靜。
消防員，一個辛苦的職業。他們每天要刻苦訓練，隨時準備著，為人民拋頭顱，灑熱血，義不容辭。但他們這所做的一切，又究竟是為了什麼？
我努力思考，才發覺，這是生命的意義。
一個人的一生，可以活的很瀟灑，可以活的很平凡，也可以活的很偉大，只看你想要成為什麼樣的人。一個人的生命是有限的，但一個人的價值可以是無限的。消防員，解放軍，警察……他們是黨員。在入黨的那一刻，他們就已經決定，將這一生奉獻給社會，奉獻給人民。他們毫無自私自利之心，而是在背後為人們默默地付出著，支撐起一個安定平和的社會。他們的苦，只有他們自己知道罷了。
苟利國家生死以，豈因福禍避趨之！這群可愛的人們用實際行動詮釋了這句話的真諦！在災難面前，他們沒有退縮，沒有讓步，而是迎難而上，用生命為人民鑄造一面銅牆鐵壁。
他們也有心愛的人，他們也是被愛的人，但在危急關頭，他們置己身為考慮之外，將社會放在第一位。哪有什麼歲月靜好，不過是有人在為你負重爬行！
看完影片，我在心中暗暗決定：一定得好好學習，將來讓自己的生命充滿意義，做一個對社會有用的人！
最後，向那些無私奉獻的人致敬！
觀《烈火英雄》有感 篇2
觀後感 ,756字火，是一把雙面刃，它可以造福人類，也會給人類造成巨大的危害。當大火開始肆意妄為時人群中總會有人站出來阻止它，他們就是—英勇消防員。
濱海市海港碼頭髮生油管爆炸，整個油場的油都向A01號油罐流去，最可怕的是，和A01號油罐只有一條街之隔的化學罐區裡存放著大量的二甲苯和有毒氣體，一但被大火引爆，威力相當於20顆原子彈，如果再加上原油流入大海以及有毒氣體，那麼全市800萬市民都將面臨生命危險。後果不堪想象。在這緊急關頭，全市消防戰士緊急出動，奔赴火場。在熊熊大火中，由於電路受大火影響無法正常供電，輸送原油的管道閥門必須靠手動關閉，江立偉和另一位隊員臨危受命，衝入火海將去手動關閉4個閘門，防止原油進一步洩漏。可是，一個閘門轉80圈為一扣，要轉100扣才能關閉，也就是說，4個閘門要轉32000圈！這是信念與體力的雙重考驗，在大火背後，有幾百萬人民的生命安危，交到了他們手中，在頑強的毅力中堅持，在舍我的信念中，32000圈終於轉完了，而英雄卻倒下了！
大火終於被控制住了，無數位消防隊員戰士用汗水和生命換來了800萬人民的健康和安全。
看完電影，我的眼睛溼潤了，這是一群多麼偉大的人啊！平時我們看見他們只是在跑跑步，練練身體，可養兵千日，用兵一時，當大火燃起時，他們卻是第一個衝進大火裡的人，而這往往是生與死隔絕。
在面對大火時，消防員們毫不畏懼，在雙手被重度燒傷的情況下，拼死轉完32000圈；就算渾身被大火包圍，也要救出自己的戰友。在那一個個感人的瞬間，他們想到的不是自己的生命，不是自己家人的安危，在他們心中，人民的生命和財產永遠都是高於一切的。都願意為此而獻出自己年青的生命。
“哪有什麼歲月靜好，只是有人替我們負重前行”，是無數默默無聞的英雄們在為我們守護著。讓我們向這些可歌可敬的人致敬！
觀烈火英雄有感 篇3
觀後感 ,1192字《烈火英雄》印在心中的震撼及感動，是永遠不會磨滅的，此文致“最美逆行者”。
（1）膽戰心驚，險救女孩！
《烈火英雄》中，開篇一家火鍋店的火災便緊緊地抓住了我們的心，但經過一系列緊張驚險的救援滅火後，當我們以為火已撲滅，人已救出時，那一屋子的煤氣罐便映入了眼簾，我被驚住了，你看，那瀰漫在整間店裡的熱氣，便張牙舞爪的撲向了那易燃易爆炸的它們，我知道這已經讓人膽戰心驚了，但真正的危機還在後面，故事便也就此展開。
（2）生死時速，烈火英雄！
一條輸油管線的爆炸，第一時間引燃了旁邊10萬立方米的油罐，瞬間火光沖天，爆炸一觸即發，平時高大的消防車，此刻是多麼渺小呀！但流淌火還在繼續，井蓋也在管道的壓力下相繼被崩起，危險還在繼續……
一方面，特勤一中隊的隊長馬衛國正領著消防員們築起一道人牆，拼死守住儲存著二甲苯等危險性極高的液體化學品。另一方面，江立偉和同伴正在烈火之中關閉閥門。那是快被高溫炸裂的劇毒液體，那是需要每個轉8000轉的四個高溫閥門啊！最後的最後，黎明迎來了這場攻堅戰的勝利！
（3）致敬，最美逆行者！
影片結束，溢滿了眼眶的淚水，便止不住的流了下來，心中的那一份震撼也飽含在這發自內心的淚水之中，我知道，我們現在的幸福生活，是無名英雄們在替我們守護著的。但，他們也有著自己的家庭，當影片的最後，那個護著父親榮譽勳章的小男孩，在得知失去父親後，撲進母親懷中痛哭的時候，真的是讓人潸然淚下，而現場的氛圍也情不自禁的被這種感情渲染了一番，整個觀影場，也瀰漫著劫後餘生的慶幸和失去親人的痛苦。
他們也是普通人，有血有肉，有性格，有脾氣，也是我們身邊最平凡的父親，丈夫和兒子，但是，他們更是一個擁有愛國主義，英雄主義情懷的人啊！他們心中將國家，將人民放在了第一位，在危難面前，他們放棄了和平安寧的美好生活，沒有一絲猶豫地投身進入了火海之中……
“哪有什麼歲月靜好，只不過有人替你負重前行！”致敬消防官兵！致敬當代最可愛的人！烈火無情，英雄無畏！
當人類面對生死抉擇，人性都最好的顯現出來，老百姓們在逃跑，沒有人怪他們，也不應該怪他們。看看我們的消防戰士，他們一直堅守第一線，從無退縮，正如作者所講，消防戰士也是人，他們也畏懼生死，到底是多大的信念和力量支撐著他們跨過生死，離開親人，而選擇了與他們毫不相識的我們。還有我們的政府軍隊、醫生們，都在這危難時刻，給城市貢獻出一份力量。
這個時代，我們並不缺少英雄，而是缺少對英雄的關注、理解和敬仰。正如國家公祭日那天，所有同學們一起看到的那句話——不需要你時常想起，但希望你永遠不要忘記。
我覺得在生活中，我們要和理用火用電用水，生活中的火災往往都是由於一些小事的疏忽，少給消防員添麻煩
致敬，感謝有你們。
觀《烈火英雄》有感 篇4
觀後感 ,561字哪有什麼歲月靜好，只是有人為你負重前行。
《烈火英雄》想必是最近最火最熱的電影了，前幾日就總是在網上刷到有關這個電影的一些片段和介紹，昨天終於去電影院觀看了這個讓人為之動容、感動、難過的影劇。
《烈火英雄》講述了在一場沿海油罐區火災之後，消防隊伍上下團結一致維護人民安全的故事。釋出的預告片第一個鏡頭便以火災發生為開篇，爆炸量相當於20顆原子彈，如不及時滅火城市將成為一片廢墟。黃曉明在電影中飾演消防隊長江立偉，在城市居民倉皇無措時，帶領消防戰士逆行進入火海，以生命維護國家及人民的安全。
在觀影過程中，我的感受就是一直處於揪心的心情，看著熊熊燃燒的烈火，為身處一線的消防戰士祈禱祝福，不捨得劇中的任何“英雄”犧牲。可是有救災就會有犧牲，總要有人付出，有人犧牲。
看完電影后我在想，如果我是一名消防員，當身處特殊時期時，我會為了自己生命而逃走還是為了他人而捨生取義？“拼盡全力”這個詞立刻就從腦海中跳了出來，那麼我的答案已經很明確了，我一定會像影片中這些偉大的英雄戰士一樣，拼盡全力去戰鬥！當社會需要我們，責任落到我們的身上時，我們必須要往前進，這是我們每個身為中國公民的使命。
我為那些壯烈犧牲的英雄惋惜，更為他們“舍小我為大我”的精神而自豪！
觀《烈火英雄》有感 篇5
觀後感 ,557字八月一日一大早，媽媽便問我：“你知道今天是什麼日子嗎？”我說：“是建軍節嗎？”媽媽說：“是啊，咱們去看一場有意義的電影吧！”媽媽還告訴我，看完這部電影，我就會知道誰是當今時代最可愛的人了。是啊，誰是最可愛的人呢？帶著疑惑，我們一起走進電影院。
烈火英雄，主要講述了沿海油罐區發生火災，消防隊伍上下級團結一致，誓死抵抗、以生命維護國家和人民財產安全。其中，讓我最為感動的是一名叫做鄭志的消防員，他的隊長和戰友們圍困在火的包圍圈裡，讓他去搬救兵時，他卻向著另一個方向跑去，大家都以為他怕死要溜走，沒想到他卻扛著水槍回來了並堅持到了最後一刻，壯烈犧牲。還有大隊長江立偉，在接到關閉油罐連線閥門的任務後，冒著生命危險關閉了三個閥門，要知道每個閥門有一百扣，關閉每扣需要80轉，不但如此，還要耐受烈火的炙烤，直到最後雙手都被燙壞了！江立偉把生的希望留給了戰友，出色地完成了任務。在現實生活中，發生洪澇災害的時候、在發生地震的時候、在人民群眾的生命財產出現危險的時候，都能看到消防員的身影。
看完這部電影后，我心裡久久不能平靜，這時，我又想起了媽媽問我的那個問題，原來他們就是當今時代最可愛的人，你問他們是誰——勇敢的消防員！
觀《烈火英雄》有感 篇6
觀後感 ,952字昨天晚上吃過飯去看了《烈火英雄》這部電影，看的過程中我一直想離開，因為實在是太揪心了，我覺得這部電影拍的過於真實過於震撼，簡直就是災難片的既視感。
當然這不是在貶低這部電影，而是如此真實的讓我不敢想像接下來消防員們會遇到更嚴重的事故以及更大的犧牲，我不願意看到這些，並希望不看就不會發生，然而事實上這是根據真實事件改編的，我只能相信他們能面對併成功解救，也希望主角光環的力量能夠保佑他們。
我還記得影片中，總指揮問誰在列的是黨員的，家裡有兄弟的站出來，說你們是黨員，理應為人民服務，家裡有兄弟，父母還有人照顧，他們就組成了一隻敢死隊。還有總指揮揪著屢次撒謊的石油廠老闆的衣領說，你太不瞭解我們消防員了！我突然對他們心生敬畏，肅然起敬，這種責任感讓他們不懼生死，永遠是一個敬禮便衝上前去。
記得春天的俄羅斯山火蔓延到境內好多消防員去滅火，現在臺風襲來摧毀了很多村莊，多處被淹，出動了許多人民子弟兵抗洪救災。他們為了什麼何以不顧生死，不顧家人不顧孩子，總是那麼果敢，堅強呢？不為什麼，就因為他們是軍人，這就是他們的責任，這個責任賦予他們光榮的行動，也成就他們偉大。
突然想起來一句話來，你覺得你過得理所當然的美好生活，其實有人在為你負重前行。我突然理解了，這個人就是軍人，他們值得我們給予尊重、敬畏和感恩！
感謝他們為了我們所做的犧牲，也感謝所有為我們提供過服務或幫助的人，哪怕是他們職責內的事也值得我們說一句謝謝！
說起感恩我不由得想起來有一位教授的話“感恩教育不是故作煽情的感化，而是不求回報的關心關愛，用潤物細無聲的方式換孩子心甘情願的回報。”我十分認可，並且也認同他另一句話“愛，是非功利性的。”教師對學生，父母對孩子都應該是非功利性的，能愛他們已是足夠快樂！
從電影院出來去衛生間，一位大姐微笑著對我禮讓，而我也微笑與她交流，好像是被這部電影洗禮了一般，我看到了十分純淨的善意，就來自一個陌生人的微笑，也讓我心頭一暖。
這種感覺真好，雖然出來後並沒月亮，但是聽夜風在耳邊呼嘯，想到此刻在一個充滿愛和保護的國家，能夠安全的在10點半的夜裡在馬路上行走，有消防軍，人民子弟兵，警察，醫生他們這些勇士為我們提供保護和救助，我真的為我是中國人而感動驕傲！
觀《烈火英雄》有感 篇7
觀後感 ,636字今天，我的姐姐帶著我去電影院看了一部電影，那部電影是《烈火英雄》。
這部電影主要講的是消防員滅火。電影剛開始，就有一位消防員犧牲了，這味消防員是在和他的隊長一起檢查還有沒有火苗時，煤氣罐發生了爆炸。當時，這位消防員準備踢開廚房的門時，氣流把門衝開了，緊接著，爆炸就發生了。因為煤氣罐很多，所以發生了很多次爆炸。最後，他的隊長沒有犧牲，他卻犧牲了⋯⋯
看到這裡，我想：一旦發生火災，就能看見消防員忙碌的身影，所以，在家一定不要玩火。接著往下看。一座港口著火了，著火原因是，這地方的工作人員，嫌往油罐加油慢，所以往油裡混合了一種化學物品，導致的火災。消防員趕到時，火還並不大。可是沒過一會兒，油罐就發生了爆炸，導致很多消防員受傷了。接著，一個消防員和這部電影的主角在火上面關閘門，阻止那個著火的油罐裡面的油往這個化學油罐理流，因為，一旦這個化學油罐爆炸，整個國家都將會滅亡。就在閘門快要關上時，氣流把井蓋給掀開了，井蓋的威力很大，能把牆砸穿，所以，這裡又受傷了很多人。關著門的主角和另一位消防員的氧氣都用完了，而且，消防車裡的水也不多了，但他們想了一個辦法，就是利用海里的水，來澆滅這場大火⋯⋯
最後，這部電影的主角光榮的犧牲了，但是，這場大火被消防員們澆滅了。離開電影院，聽媽媽說：“這部電影是跟真實改編的。”當時我很吃驚，因為，這麼大的一場火都被消防員澆滅了，如果沒有澆滅，那後果，是非常嚴重的。
靜，生命的意義 篇8
高一作文 ,825字海的平靜，讓人浮想聯翩。山的靜穆，讓人神聖莊嚴，草的寧靜，讓人思考生命。天空的寧靜，讓人心曠神怡。靜，向夜裡中的流星，悄然劃過一顆顆期待的心。靜，就像藍天中的飛鳥，讓跳動的雲朵勻速直線流動。靜，是生命的意義，是人生的態度。
靜，是心情的調味劑，可以讓失落的心重新燃起希望。一路走來，在學習中，走過了孤單，走過了彷徨，穿越過放棄的牆壁，曾經的失敗挫折與悲傷就像洪水氾濫。肆意著身邊所經過的地方。但他可以拿下，因為當你氾濫的時候，精會坐在你身邊輕輕告訴你：如果你因為錯過太陽而哭泣，那麼你也將錯過月亮和星星。因此，請靜下來吧；在靜佈置的氛圍中，在廣際得夜空中，放射出尖銳的目光，讓星星進入你的眼球吧！你會感受到你就是那顆星，那顆在天邊無際的佈局下閃閃發光的亮星，靜，給你帶來了星，也給你帶來了好心情。你心中的火在跳動。它預示著你還有希望，還有明天，還有屬於你自己的天空。
靜是一種境界，是一種人生的真諦。當你進入你耳朵的是喧譁，是幾十分貝以上的噪音，你不要悲傷，不要心急，不要浮躁，你會看見在你心中有靜慢慢出現。他會說：“人的最高境界就是你不去打擾別人，自己也不會被別人打擾。”當你聽到這樣的話語時，你的心就會像吃了蜂蜜的、似得，靜，可以伸出坦蕩的胸懷，可以做一顆流星，讓你依靠，讓你在他的懷抱中不被打擾，靜得人生有靜的真諦，有生命的意義。
靜，就像上帝，不僅可以使心情愉快，使人生豐富，更讓人感受到愛的偉大。
在他鄉似乎沒有愛，自己真的沒有愛麼？真的沒有人關心麼？蘆葦用本質征服了寒冬，哪有心的我們應該有愛，當慈母在搖籃旁輕哼著《搖籃曲》時，於是，愛漸漸浮現在母親的眼簾中。靜，他可以告訴你，愛是最偉大的出息，當你用靜的方式感受愛時，那愛就可以無限大，因為夢境，他可以感受到，靜的世界充滿愛。
靜，誰都需要，當你閉上眼睛，輕輕地傾聽這些時，你就會感受到靜的意義，靜的心境。
靜，就像星星，讓你期待這願望。
靜，就像飛鳥，讓你穩重著前進
靜，生命的意義。
生命的意義 篇9
國小六年級作文 ,642字人生最大的學問莫過於獲得心靈的智慧，人生最大的快樂莫過於盪滌心底的塵埃。當歲月如流沙般從我們身邊瀉過，種種關於人生智慧的故事，像烙印一樣深深銘刻在我們的心底，直到我們穿越風雨，長大成人，直到我們勇往直前，把石頭磨鍊成金子，把小草澆灌成大樹。
這不，我閱讀了《小故事大道理》這本書。這裡的每一個小故事都源自經典，每一篇文字都散發著智慧的書香。其中有一篇小故事《生命本是過程》，雖然文章極其簡短，但是卻讓我受益匪淺，讓我明白了生命的意義。
故事的內容是這樣的：一隻羊要吃山上的草，羊爬呀爬，它累了，爬不動了。它想：“我不怕累，山有多高我就爬多高。”它爬呀爬，它更累了，更爬不動了，它想：“我不怕累，山有多高我就爬多高。”接著，他又爬了起來。
終於，功夫不負有心人，羊爬到了山頂。可是，陡峭的山頂上並沒有他想象中的美味青草，一點草也沒有。其實在山腳下就有一片又一片美麗的草地。但羊一點兒也不後悔，因為它追求的結果，它的堅持，它做到了。這時，筋疲力盡的它告別了這個美好的世界，但它的臉上掛滿了笑容。
這隻羊用自己的生命向人們詮釋了：這隻羊雖然最後累死了，但它用生命見證了自己的成功。其實達成目標的意義不在於成功時的喜悅，而是在於未成功所努力付出的汗水，也就是追求成功過程中所獲得的體驗。
一滴水裡蘊藏著浩瀚的大海，一個小故事裡蘊含著博大的智慧。智慧指引著我們前行的道路，智慧裝點著我們的人生。智慧不僅僅為我們的成功導航，而且還會為引領我們走向美好的未來！讓我們熱愛讀書，做一名智慧型的學生吧！
領悟生命的意義 篇10
國小五年級作文 ,544字晚上，突然停電了，四周一片黑暗。我沉浸在無邊的黑暗之中，害怕與幻想緊緊包圍著我。突然，我想起了黑暗的敵人—蠟燭。帶著害怕和期待，找來找去，終於找到了它。
我輕輕地點上蠟燭，溫柔而明亮的燭光霎時照亮了整個屋子。光明圍到了我身邊，好像所有的害怕都消失了。我靜靜地看著燃燒的蠟燭—只見燭光輕輕地跳動，燭淚一滴滴地流了下來，而蠟燭滿滿的在縮短。
看著看著，我突然領悟到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩的真正含義。是啊！蠟燭的一生都在流淚中度過。但那不是後悔的淚，而是開心的淚。因為，它把一生都給了我們，為的就是能將光明帶給人間。它用它的淚詮釋著生命的意義。雖然，蠟燭的淚乾了，它的生命也就停止了！
在燭光中，我想到了無私奉獻、捨己為人、助人為樂的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔就像蠟燭一樣，把一生都奉獻給了人們，不管別人有多大的困難，他一定會伸出援助之手。他用他的行動詮釋著生命的意義。我又想到了張海迪阿姨，雖然下肢癱瘓，可她卻用她的行動告訴我們什麼是身殘志堅！
燭光越來越暗，蠟燭的生命越來越短，我的眼睛漸漸溼潤了。
從蠟燭短短的一生中，我領悟到了生命的真正意義：怎麼過都是一生，何不有意義的過！我要像蠟燭一樣，為祖國、為人民貢獻出自己的光和熱，用我的行動詮釋生命的意義！
生命的意義在於體驗 篇11
高三作文 ,973字只要動動手指頭，開啟電視機可知全球天氣，輕點滑鼠可知生物的綱目物種，遷徙演化，摸摸觸屏手機，足見“秀才不出門，盡知天下事”。科技在給我們帶來便利的同時，也淡化了我們親近自然，瞭解自然，的慾望。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，生命的真諦在於體驗。只有體驗過自然，體驗過生活的人生，才是完整的人生。
李煜若沒有“亡國破家”的體驗，怎麼會有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆；杜甫若沒有“安史之亂”的生活體驗，怎麼會有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟；白居易若沒有貶謫生活的體驗，怎麼會有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨？
懷著一顆好奇的心上路，一路上走走停停，看看山岡，賞賞霓虹，吹吹清風，心靈在放鬆中得到滿足。去體驗生活吧。看，流水多麼潔淨，清風多麼恬然，呼吸多麼自然！
小時候，我與鄰居的小夥伴三五成群的相約一起，爬山，掏鳥蛋，郊遊，玩老鷹捉小雞……玩得不亦樂乎！我在爬山中明白：山之高大，路之難行。我在爬山中明白：越到陡坡處，越能鍛鍊一個人的意志與力量。我明白，要想前行，必須懂得與他人合作，只有手拉手，盡力而為，才能共同克服障礙，取得成功！小時候的生活體驗，在當時，我覺得很好玩，而現在，我覺得很有味！
爬山的體驗讓我更有信心與希望。爬山，讓我明白，無限風光在險風！郊遊，讓我領略到大自然的生機與活力。我在郊遊中觀賞美景，尋找樂趣，拋棄了煩惱，拾到了友誼，分享了快樂！郊遊間，我與同伴共同享用隨身食物。分得一粒糖果，我都會很開心，。這就是生活的體驗的意韻所在。
現在，安中的學習生活，讓我更感受到了體驗生活對於自己藝術發展的作用。上美術課，我都會很注重在室內學習與出外寫生相結合。有時候，自己在室內畫畫，覺得累了，靈感沒了，就會到校園裡走走，甚至出校處走走，找找靈感，然後再回到畫室進行創作。我覺得這樣很有樂趣，更有活力了，學習更有勁頭了！
一個人，如果不親近自然，不體驗生活，他往往會在“虛幻”中尋找寄託，在無聊中虛度光陰。現在，有些人整天沉迷於網路，玩遊戲，以致體型越來越胖，體質越來越差。以致“玩物喪志”。為何？只因缺少生活的體驗！
生命的意義在於體驗生活。春天，因為花開而美麗，因有你更精彩；秋天，因為豐收而充實，因有你更喜悅。生命中的樂趣，因有自己的體驗而更有韻味！。讓我們一起手牽手，體驗生活吧！
生命的意義 篇12
國小六年級作文 ,619字我常常在想：生命的意義是什麼呢？
當颱風來臨時，所有的樹幹都彎下了腰，被颱風屈服的時候，卻只有小草還在挺著腰板，堅強地與颱風作戰。
當洪水或乾旱來臨時，白楊樹還是那麼直，那麼挺拔，不軟弱，也不動搖地對洪水發出警示，讓它不要再害人了。
當冬天將要來臨時，螞蟻忙著儲備糧食準備過冬，而蟋蟀卻大聲地在草叢理唱歌。冬天來了，螞蟻可以美美地藏在洞穴裡享受自己勞動的果實，而蟋蟀卻會漸漸地餓死在野外。
有一次，我和小夥伴去花叢中捉蝴蝶，偶然遇到了幾隻密蜂，我就把他們裝進瓶子裡。密封在瓶子裡掙扎著，不時發出“嗡嗡”的聲音，就像在痛苦地呻吟。瓶子裡的蜜蜂發出的聲音越來越大，我突然感到一股很強的生命力在瓶子裡躍動。於是，我就忍不住打開了瓶蓋，將它放生出來，讓它能夠自由……
一棵立在懸崖上的松樹，一年四季頑強地生長著，不管是溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，還是寒冷的冬天，松樹都能保持著一身翠綠的衣裳。它不用誰來澆水，也不用誰來施肥，就可以長得無比挺拔健康成長！
一棵高大的樹，被砍斷了枝條，卻還可以再次生長；一片草地被火燒燬了，卻還可以重生。這就是生命力，因此，是它們給了我極大的震撼。
種子無論多麼的微小，一旦進入適宜的土壤，就會顯示出強大的力量，以其渺小的顆粒長成碩大的植物，這就是生命，不管它多麼微小，只要有了適宜它生存的環境，它就可以生長起來。
生命只有一次，所以我要好好地珍惜它，決不會讓它白白溜跑掉，我要讓有限的生命體現出無限的價值。
生命的意義 篇13
國三作文 ,934字‘人生一世草生一秋’，這句常見的話道出了生命的脆弱，那麼生命有什麼意義呢？
人的一輩子，是長是短，是好是壞受許多未知因素的影響，但有一點我可以肯定：誰也代替不了誰。
人是一種生物，生物有出生必有死亡。從古到今，無論王侯將相，還是平民百姓，都逃脫不了變成一堆白骨的命運。有人覺得，生命的意義就是沒有意義，這種說法其實不矛盾。
我們每個人的生命都是有意義的，但生命原本是無意義的，“生命的意義是什麼”這個問題沒有標準的答案，因此任何事物都可變為生命的意義。
人的生命極其短暫，能活到一百多歲，已經算是“人瑞”了。你身家過億也好，身無分文也罷，都只有一次生命，都難免長眠。從這個角度來看，生命對任何人都平等。
目前的科學技術還遠遠不可能讓人長生不老。現在有一小部分科學家意圖製造出能讓人活到八百歲的藥，倘若人人都能活到八百歲，我們是不是就一定能收穫幸福？
據說有宗教信仰的人比較不怕死，因為他們認為生命是有輪迴的，更有甚者還到處宣揚，說做人要向善，你今生殺掉一隻螞蟻，來生就會變成一隻螞蟻。誠然，人多做善事是值得提倡的，但今生殺一隻螞蟻來生就會變成一隻螞蟻的說法無疑是可笑的，假如這種說法是正確的，那麼我今生殺掉一個美女，來生我就是美女了。
人的生命根本不可能重來，每個人都只有一輩子，所以我們得珍惜這僅有一次的寶貴的生命。既然生命這麼短，宇宙那麼長，我們就得努力讓自己的生命綻放出美麗的光澤，因為一個人的生命一旦消逝，原本屬於你的房子、車子、金錢、衣服、QQ等東西將永遠不會再屬於你，更別談享受喜怒哀樂或者追求理想，一切事物都會由於你的意識的無限時間的消失而失去了對你的意義。修行也許能讓你更加長壽，但不可能令你不需要面對死亡，害怕死亡是人之常情，可害怕沒有意義，你離開人世的那一天遲早會降臨。
有人說“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”，這句話並非無稽之談，它說明人活著是為了吃飯，但不單純是為了吃飯。在溫飽問題得到滿足後，能在有生之年，去做自己喜歡做的事，生命便有了價值。
生命對每個人來說只有一次，它是神奇的、轉瞬即逝的，它的意義在於不斷的追求。
我相信，死後變成木乃伊並非人類最初的夢想，長壽才是人類永恆的追求。唯有活著，努力地活著，生命的意義才能凸現出來。
生命的意義是怒放 篇14
國三作文 ,693字我喜歡汪峰的歌曲，尤其是那首《怒放的生命》：“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”從我第一次聽這首歌時，我便領悟到：生命的意義，是怒放。
怒放的生命，展現在樂觀向上的心態之中。屋簷上，冒出了點點綠意，令人驚歎—那些種子竟然在貧瘠的瓦縫之中悄悄地萌發！沒有高大的枝幹，沒有撲鼻的芬芳，沒有鮮豔的色彩……它們是那麼的纖細瘦弱，彷彿被大風一吹就會化開。但是它們依然沒有放棄，它們在瓦縫中歡呼著，吶喊著：“我們要怒放！”怒放—這是多麼強大的生命力啊！“上天對我們多好啊，我們可以在這兒享受到陽光！還有雨露！”它們挺直腰桿，在一片小小的屋頂上，努力生長，期待著怒放的那一天……
怒放的生命，展現在傲然的堅貞之中。凜冽的寒風如鋒利的刀刃，砍盡了萬物的生機。大地上，一片荒涼。沒有婉轉的鶯啼，沒有奼紫嫣紅的花朵……可是，那是什麼？是花香……幽幽花香勾住了我的心，拽著我四處尋覓，原來是一株紅梅，嬌豔脫俗。沒有彩蝶的圍繞，沒有蜜蜂的追隨……有的盡是這寂寞與蒼涼。可是，這看似嬌弱的花朵，卻在這冰天雪地中怒放了。我輕輕撫過那傲然之花，紅梅無語，只是依然在怒放著。是的，怒放就是生命的意義，紅梅從來就不畏天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不畏霜刀風劍。永不低頭，也絕不屈服。
生命是美麗的，而怒放的生命，正如一隻矯健的雄鷹，奮力展翅，翱翔於無際的蒼穹之中；又如一條奔騰的江水向東湧去，洶湧澎湃，川流不息。我也要在學習的馬拉松賽跑中鼓足力氣，奮起直追，通過自己的努力，讓我的生命怒放開來，在磨礪中得到昇華，變得更加有意義。因為生命的意義，是怒放！
等待實現生命的意義 篇15
國三作文 ,912字一陣陣微風拂過，一個個小生命探出了頭，在期盼等待什麼。
公園裡，有一個渴望生長，但又懼怕成長的蒲公英。
“媽媽，外面的世界可怕嗎？”
“不，外面的世界很美好！”
“可是，我感覺外面的世界很危險。”
“我親愛的孩子，你應該先探出頭來，先認識一下外面的世界，不然怎麼知道是否危險呢？”
小蒲公英聽了後，小心翼翼的將頭探了出來，但是又瞬間縮了回去。“孩子，你應該堅強，我等待著你的表現。”小蒲公英點了點頭，慢慢將頭伸了出來，它感到一束刺眼又溫暖的光照在它的臉上，它的眼睛閉得緊緊的。“孩子，把眼睛睜開吧，好好看看你久違的世界吧。”它久閉的眼睛終於睜開了，慢慢地，它看清了這個世界—湛藍的天空，悠悠的白雲，耀眼的太陽，萬物充滿勃勃生機。
“原來這就是我所生活的世界啊，媽媽，我這算是獨立了嗎？”小蒲公英興奮的問道。“不，如果有一天，你離開我自己生活，才是真正的獨立，這時你才能實現你生命的意義”蒲公英媽媽說。“不可能的，我無法離開您，您不愛我了嗎？為什麼要趕我走？”
“孩子，媽媽一定是這個世界上最愛你的人，正因為我愛你，才希望你能離開我，去實現自己生命的意義。”小蒲公英緊緊的抱住媽媽，不願意放開。蒲公英媽媽輕輕撫摸著孩子的頭說：“我等待著你實現生命意義的那一天。”
過了一天又一天，小蒲公英長大了，蒲公英媽媽看著自己的孩子說：“我親愛的孩子，今天是你實現生命意義的日子了，風，會來接你的。”蒲公英問：“媽媽，您總是說‘生命的意義’，什麼是生命的意義？”蒲公英媽媽指著遠方，告訴她說：“你到了遠方，你就會明白的”。
風來了，蒲公英離開了他*的懷抱，但它的手卻始終拉著他*的手。“媽媽，我有點害怕”蒲公英說。蒲公英媽媽撫摸著蒲公英的頭說：“孩子，勇敢地去外面吧，我想你會實現生命的意義”。
蒲公英媽媽久久地看著孩子遠去。
不知走了多遠，蒲公英看著外面的世界。
他這才明白世界上不只有平原，還有高山；不只有小河，還有大海；不只有蒲公英，還有千千萬萬的生物。他們擁有不同的樣子，不同的責任。蒲公英又想起媽媽說的話，頓時明白：“這就是生命的意義吧？媽媽我不再等待了”。
她勇敢地投入大自然的懷抱，和其他的朋友一起做好自己的事。
尋找生命的意義 篇16
國三作文 ,601字我時常迷茫：人活在這世上有什麼意義？匆匆地來而後又匆匆離去。生命只是一個過程，一個轉眼即逝的過程，短暫得如天穹中的一顆流星。我不知道自己如此卑微的生命有何意義，我尋找著。
我來到高山之巔，感覺到的卻不是“一覽眾山小”的豪情壯志，而是置身於天地間的渺小感。悲嘆間，我望見一棵挺拔的青松正仰望天空，它也在嘆息嗎？我走了過去。出乎意料的是我竟沒發現它的根，仔細尋找後，我不禁讚歎：根鬚在石縫中延伸，像利爪一樣牢牢抓住岩石絲毫不肯放鬆。就是這樣，它才得以為自己卑微的生命佔有一席之地，才得以在狂風暴雨中依然巍然屹立，毫不動搖啊！
再看看那貧瘠的土地上生長的牽牛花吧。它那弱不禁風的纖細的莖蔓似乎難以支撐起生命的重量，小小的葉子襯著小小的花，讓人頓生憐惜之情。然而你看，那牽牛花並不悲觀，它在貧瘠的土壤中吸取養分，使出渾身力氣，奮力地向上，向上。向上是多麼困難啊，但它毫不畏懼，為的是能爭奪更多的陽光雨露以維持它卑微的生命啊！
我禁不住潸然淚下！
我們可能是芸芸眾生中的一員，平凡得如路基下的一粒石子，然而我們不抱怨，來到這個世界，我們本來就無法選擇，無法選擇家世、選擇時代……但我們可以選擇自己，在平凡的時光裡，讓思想、情操、品格盛開在三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路上，唱一支熱烈而充實的歌。我們是平凡的，但我們也要認真度過平靜抑或是艱難的每一天，在平凡的土地裡播下不平凡的種子，這才是生命真正的意義所在。
生命的意義 篇17
國二作文 ,677字生命，一個有血有肉的字眼；生命，賦予萬物可喜可悲的能力；生命，一個平凡而又不平凡的標誌。是許許多多的生命才構成了這大千世界。
常常聽人說，“這個世界對我太不公平了！”“生命對於我已經毫無意義，毫無價值！”為什麼這樣說呢？大家都是一樣的，人生亦如此。生命並不是完美的，人生也並不是一帆風順的。但是，生命的意義並不在於它的完美，而是在於它的存在的過程。
某國國王雖然日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。要求全國的學者就這個問題加以研究，提出結論。“結論”是一本小冊子。不料，這時國王已經病危，無法閱讀。“生命到底是什麼”？他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據說，這位哲學家在國王耳邊說了一句話，國王聽了，溘然而逝。
據說這位哲學家最後報告國王的全文是：“生命就是上帝派遣下來的以一個靈魂到世上受苦，然後死亡。可是由於這個人的努力，他所受過的苦，後人不必再受。”
的確，所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷危機，都比他呱呱墜地時要減少一些。
可能你會說：“我不是名人、偉人；我也不能成為名人、偉人，如此平凡的一生，有何意義？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古。但是，你會為了自己的未來而努力奮鬥，你會關心他人，給別人溫暖，你團結他人，為彼此共同的目標共同努力。因此，生命的意義並不僅僅在於它的偉大，還在於它的平凡。
巨集偉的萬里長城是由千千萬萬的人民大眾用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的建造工人用汗水、用勤勞、用生命澆鑄的成果。
生命的意義是在於存在的過程。
生命的意義在於奮鬥 篇18
高三作文 ,809字涓涓細流知道擁抱大海的過程是艱辛的，但它依然堅持不懈，奮力前行，最終到達大海。微小的種子知道裝點大地的路途是艱難的，必會經歷黑暗的束縛，但它依然努力向上，最終破土而出，成就裝扮春天的夢想。
鳳凰知道涅的痛苦，然而它還是奮力跳進火中，經歷烈火的錘鍊，最終獲得新生的希望。
細流、種子、鳳凰都知道實現夢想的路途遙遠而艱難，但它們最終獲得成功，是因為它們知道：生命的意義在於奮鬥。沒有播種，哪裡會有收穫呢？沒有奮鬥，哪裡會在成功？
蝸牛雖有遠大的目村，但它連做的勇氣都沒有，不曾付出一絲奮鬥，怎會實現自己的理想呢？最後落得死在野草中的下場，實在可悲。
奮鬥是成功的起點，面對北宋積貧積弱的局面，王安石沒有退卻，雖然他知道要改變這種社會狀況不是一朝一夕之功，甚至還會惹怒一些頑固勢力而招來殺身之禍，但他依然竭盡所能，從理財做起，上至教育及軍事方法推行變法，雖然王安石變法由於種種原因而失敗，了，但王安石面對困難，不退卻，敢於拼搏奮鬥和嘗試的精神是值得我們學習的。
面對伽雷病的折磨，霍金沒有倒下，沒有消沉，而是用自己瘦弱的軀體與之做不屈的鬥爭，雖然他知道戰勝病痛的希望是微乎其微的，但他依然毫不怯懦，奮鬥不息，並用自己幾近癱瘓的手記錄自己的思考心得，於是“黑洞理論”《時間簡史》誕生了。奮鬥使霍金實現了自己的人生價值，成就了自己的偉大事業。
生命是一場負重的為我旅行，只有奮鬥，才能使生命變得更有意義。因為奮鬥，邰麗華在舞臺上展示了生命的美麗；因為奮鬥，張海迪才能在科學殿堂上暢遊；因為奮鬥，海倫凯勒才能在文學展堂上重生。沒有奮鬥，直衝宵漢的喜馬拉雅山會有攀爬者的旗幟嗎？沒有奮鬥，壁立千仞的阿爾卑斯山怎會有探險者的身影？沒有奮鬥，湍急浩蕩的雅魯藏布江中會有勇敢者的故事嗎？
只有啟程，才能到達理想的目的地，只有奮鬥，才會獲得輝煌的成功。年輕的朋友們，讓我們摒棄蝸牛的那種不肯做的態度，在人生路上向著目標奮鬥吧！
生命的意義 篇19
國三作文 ,1023字今年寒假，我再次翻閱了那本令我震驚、深受鼓舞的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的心情隨著主人公保爾柯察金的經歷而跌宕起伏。他的經歷，對於我們來說是陌生的，卻讓我們深深地感動。我們從他的身上學到了許多，學到了面對危險時要勇敢；學到了面對困境時要耐心地尋找突破口，不能絕望；學到了對自己所愛的東西要執著地追求……生命的意義就如保爾的名言一般“……人的一生是應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥……”
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書的名字奧斯特洛夫斯基曾解釋過：“鋼是在烈火裡燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。”對啊，人生不就如此，從默默無聞的“小微塵”經過不斷地磨練而轉變為能夠震驚世界的“大爆炸”嗎？
人生是一條曲折的路，它有很多條分支，但只有一條分支是通往成功的正確路徑，最後的結果如何就在於你的選擇。如果你選擇了這條成功的正確路徑，你就註定會有不平凡的人生。文中的保爾柯察金一開始只是貧困的鐵路工人家庭裡的一個倔強小孩，但因為不滿於社會上欺上瞞下，欺負弱小的現狀而產生叛逆心理。終於在“十月革命”期間遇到了朱赫來，朱赫來引領著保爾走上了革命道路。走上革命道路之後，保爾交到了很多朋友，遇到了很多事情。保爾衝鋒陷陣，打擊敵人，可謂是一代梟雄；到最後，他全身癱瘓、雙目失明，雖然想過要自殺，但還是憑著毅力從低谷中走了出來，艱苦卓絕地完成了著作《暴風雨所誕生的》。保爾無疑是選擇了那條通往成功的正確路徑：“擁有自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念”，才造就了他那不平凡的人生。
放眼整個大千世界，我想有很多人已經缺乏了保爾的這種精神。生活富足，社會平靜，沒有苛稅，沒有危險，很多人都在這種生活中迷失了自己，沒有目標，漫無目的，出入娛樂場所，嘻嘻哈哈—這就是我們現代人的生存狀況。我希望我們能夠牢記自身的使命，學習保爾柯察金的精神，堅強而又勇敢地創造生活。
“人最寶貴的東西就是生命，生命屬於我們只有一次而已。人的一生是應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的解放而鬥爭。”保爾的這句名言道出了生命的意義，也使我深受啟發。
生命的意義 篇20
國小二年級作文 ,420字我如今只有7歲，對於這個世界當然是懵懂的，是無知的，跟本無法認識到生命的意義。如今，我卻深刻的感受到了一隻雞的生命。
我素來不愛吃葷，因為—那是一個活生生的生命啊！前幾天姨媽生了小妹妹，媽特地買回來一隻大公雞，說是要給姨媽補補身子。
那隻大公雞披著橘紅色的“衣裳”，帶著鮮紅色的“帽子”，可神氣了！可招人喜歡了！我對它那可真是百看不厭！不時還給它喂些我心愛零食去！
可到了下午，媽媽說，她要到菜市場找人殺雞去！“媽媽，你能不能讓大公雞多陪我兩天啊？”我用哀求的語氣問媽媽。媽媽卻立刻否定了：“不行！”我知道媽媽向來說一不二，便不好再多說什麼，只好依依不捨的“送走”了大公雞。
第二天早上，姐姐叫我去姨媽家和雞湯。到了姨媽家，我便開口問道：“是昨天那隻雞？”姨媽點點頭說：“是啊！”“那我不喝了！”“你若不喝，這隻雞便沒有了生命的意義了。”
是啊！雞的生命在於被人吃掉，以給人營養。而人生命的意義在於—為社會多做貢獻！