生命無價豈分貴賤相關作文20篇

生命無價豈分貴賤 篇1

高考作文 ,971字

近些天來,網路上有關非洲“燙乳禮”,“割禮”的報道,再次激起了民眾對人權的關注與思考。在當今的社會,自由平等的觀念早已深入人心,人類經過數百上千年的奮鬥,終於實現了人人平等的偉大目標。

從陳涉的第一聲吶喊“王侯將相寧有種乎”,到歐洲“文藝復興”,“法國大革命”,美國黑奴制的廢除,馬丁的人權運動……一代代人用鮮血,掙脫封建的桎梏,建設了現在的和諧社會,時至今日,仍有不少人,為了人類的平等與自由而戰。人類在探索與鬥爭中,贏得了彼此的平等與尊重。然而在發展的過程中。人類卻忽略了對其他生命的尊重。

美國某公園有這樣一個石碑,上面刻著近百年來滅絕的物種,每一個名字都是那麼觸目驚心。現在,每年仍有許多物種瀕臨滅絕。人類,在這場災難中做了什麼?偷獵,濫伐森林,還有隨意排放的工業垃圾……許多物種岌岌可危。

人類,可能是地球上最具智慧的生物,但並不意味著人類可以主宰一切。傳說中,佛祖曾為了拯救鴿子而選擇割肉,可直到他自己跳上天平,天平才得以平衡。因為生命是不分大小,不分物種,不論智慧的,每一個生命,都有其生存的價值,每一個生命都是等重的。我們強調人類之間的平等自由,我們反對君主,反對獨裁,其實每一個生命何嘗不應受到平等的對待呢?有人說,弱肉強食,本是大自然的叢林法則。的確,以其他生命為食,這是我們無可避免的。但尊重自然,尊重生命,並不與此矛盾。其他生命與人類的生存總是息息相關的,我們不可避免地要向大自然索取,但不該是濫取。現在,我們對自然的掠奪已遠遠地超出了我們自身的需求。這些年過量的開發與掠奪,不僅給許多生物帶來了滅頂之災,也給人類自身帶來了諸多困擾。其實,人類在索取的過程中,該心存感恩之心,藏族有天葬的風俗,死後迴歸自然,成為其他生物的食物。這就是他們對生命的尊重與感恩。人活著,無可避免地要以其他生物為食,但要對生命抱著敬畏之心,而非以人類為萬物的主宰。“天地不仁,以萬物為芻狗”,人非天地,更要尊重生命,平等相待。

生命是平等的,人類在發展的過程中,當走可持續發展道路,與自然和諧相處。否則,生命滅絕之時,也是人類滅亡之日!

生命無價 篇2

國小六年級作文 ,174字

同學,我想給你說:無論多麼不開心,多麼痛苦,生命只有一次,是無可替代的財富啊!輕易的就結束自己的生命,是多麼不負責任的做法!你讓這些關心你、愛護你的人如何面對這樣的殘酷的現實呢?我不知道你是如何想的,但我在乎生命中經歷的酸甜苦辣,在乎隨處而見的真誠和感動,我不完美,但我懂得珍惜生命。因為生命無價!

生命無價 篇3

國小六年級作文 ,772字

偉大的主創造一切,創造美麗的河川,創造神奇的生命。

生命是神奇的,是無價的,就算是螞蟻的生命,也因從生到死的勞動而閃閃發光。所以,我們必須尊重生命的價值,這價值,是不能以任何方式,任何理由剝奪的。

一個夏天的夜晚,我在蟬聲中散步。在一棵樹的樹幹上我發現了一隻知了,它那麼小的身軀,那樣細的腿,讓我擔心它會掉下來,但是它執著的一點一點地往上爬。突然,一束光線向我射來,很明顯,來了個抓爬爬的人。這個地下的小囚徒,還沒有爬高,我想:“讓它聽天由命去吧,不過是隻破蟲子。”可是又想:“如果不管它,它一定會被捉住,成為人們的盤中物,人類有什麼權利,去剝奪動物的生命呢?它是蟬的幼蟲,一生要在陰暗的地下度過七年,在這七年裡,它要為尋找樹根搬幾次家,經歷幾次蛻變。七年的成長都是為能在那光明的大天地上一鳴驚人做準備。她那最後幾天是多麼光明,多麼有價值啊!可它爬出地面以後,卻無法蛻變成蟬,無法讓世人聽到它的聲音,無法去完成它的使命。七年的努力與層層蛻變都在要進入輝煌的最後時刻功虧一簣。這樣的命運是多麼的殘酷。”想到這,我覺得我該救它一命。

於是我將它帶回了家,我把它放在窗紗上,在一旁註視著它,它勾住了窗紗,一段時間後,它的背突然裂開了一道,只見它以尾部為支點一用勁,白色的頭和爪從殼裡解脫出來,這時它頭朝下,它又用前爪抓住殼,一用勁,身體的姿勢又歸於正常,那透明的翅和尾部都從黃色的“衣服”中解脫出來。一隻白色的蟬出現在我面前,它看起來那麼弱小,好像一吹它,它就會從窗紗上跌下來,但它依然堅定的站在它的殼上,等待明天陽光的到來。那一刻我體會到了生命的頑強。

第二天的清晨,它已經是一隻褐色的油蟬了,我開啟窗戶,它飛了出去,飛向了樓下的大樹。我相信,它去演奏生命的交響樂了。此刻,周圍的蟬聲此起彼伏,知了—知了……

這聲音,詮釋著生命的無價。

生命無價 篇4

國一作文 ,790字

人最重要的東西是什麼?是錢?不是,是名?也不是。它看不見摸不著但它卻是人們最重要的東西,它是無價之寶,那就是我們的生命。

生命是每個人都擁有的,它很普遍,但卻十分珍貴。所以我們不僅要為自己的生命負責,更要為他人的生命負責。現如今,馬路上人行橫道,紅綠燈遍佈,他們是人類生命的守護神。但車禍還是時有發生。在那麼重要城市交通幹道,車禍一般很少發生,那是不僅有斑馬線、紅綠燈,更有交警、有監控,加油雷達監控,只要違規就會被查到。而在偏僻的城鎮,交通事故常常發生,富家子弟當這是賽道,常常超速,人們從路邊走過都心驚膽戰,害怕被車撞死。這是因為他們從不剎車,看見要撞上了也不剎車,更不會吧受傷的人送到醫院。難道你們沒有罪惡感嗎?當你享受到速度帶來的快感,是以別人的生命坐為代價的,生命如此美好,不要為了一己私慾而使他人喪失寶貴的生命。

違規的人通常是一些有權有勢的富二代。他們不知天高地厚,追求刺激。一個交警正在指揮交通,一個富二代闖了紅燈,交警上前阻止,那富二代下車就個交警一拳。又達電話叫父母來,說有人欺負她。父母帶著一幫親戚氣勢洶洶的衝來,手裡都拿著菜刀棍棒,衝上來群毆交警,好心人大電話報警,他的同事趕到時都認不出他了,臉上青一塊紫一塊,腿上還被捅了一刀。同事連忙把他送到醫院。科悲劇還是發生了,這名交警因搶救無效而死。著個富二代的父親也是警察,母親也是市裡的幹部,這名交警的父親還是與這個富二代的父親是同事,好友。這樣的悲劇天天都在上演。為什麼不能車下留情給別人以條生路。

現在大多數車禍發生的原因都是酒後駕駛,人們都寸在僥倖心理,喝幾杯沒事,可災難就偏偏會降臨到你的頭上。請記住:喝酒不開車,開車不喝酒,酒後駕車傷的不止是車,最大的受害者是人。為了平安,為了生命,請杜絕酒後駕車。

但願人長久,千里路暢通。從現在開始,從每個人開始,不闖紅燈,不酒駕……讓出行平安,讓生命有保障。

生命無價 篇5

國三作文 ,772字

被困的驢友終被安全救出救援過程中,我們都為生死未卜的驢友及投身於危險工作的救援人員捏了一把汗。他們的生命真真切切的牽動著人們。

“說走就走的旅行”是一種自由的生活態度,生活容許我們隨性,但生命決不允許我們如此輕率的對待。因為,生命無價。

人人都應珍惜自己的生命。它來之不易,寄託了家人、友人的祝福與期望,驢友無視法規去自然保護區露營,無異於拿自己的生命冒險,極不負責。曾經有這樣一個女孩,獨自在高樓上挑戰極限意外發生後,只留下了一部手機記錄下她生命墜樓的最後一瞬,也只留下了她傷心欲絕的家人獨在人世。感嘆那女孩生命如此白白逝去之餘,我們是否也該反思無價的生命是否容許我們如此輕率地拿來冒險。

擅自露營的驢友將自己置身危機,生命岌岌可危,倘沒有他們這番舉動,那麼生命也就不會受到威脅,家人不必為之擔心、流淚。他們該懂得珍惜自己的生命,否則不幸發生,追悔莫及。

一行人,同時冒著危險組織營救,他們是遇難者的希望,但同時,它們也是一條條鮮活的生命。

危難來臨,他們衝在前面,是無私;可當我們將自己置身於險地,卻渴求他們冒著生命危險營救自己,可謂自私。我們無權要求別人用生命挽救自己,因為他人可貴的生命也同樣值得我們珍惜。

海邊的一座石碑上,刻著那樣英勇的一個人,他堅決跳入海中,用自己的生命換取了溺水的人的生機。讚美捨生取義的英雄之餘,我也曾幻想,倘沒有這意外,這本可以避免的意外發生,一條珍貴的生命也就不會失去。自然保護區中的驢友,如今帶著慶幸與感啟用在人世。但如果他們的生是以別人的死換來,相信帶著滿滿的愧疚,生活滋味也並不好受,因為在玩弄自己生命之時,以別人的生命為此付出代價是自私的體現,是不珍惜他人生命的體現。

對人、對自己,生命都應是無價的,值得我們去珍惜。

請君以真情投諸人生,勿以他人或自己珍貴的生命,去彌補自己犯下的追悔莫及的過錯。

生命無價 篇6

國小五年級作文 ,918字

暑假的一天,陽光明媚。如此好的天氣,能去郊遊該多好啊!我央求媽媽,讓我自己出去玩,但媽媽不讓,說不安全。為了防止我私自出去,媽媽還把我鎖在了家裡。我大哭大鬧,迴應我的只有空曠的屋子。

哭著哭著,門彷彿自己打開了。哼,不讓我去玩,我偏不!我快速整理好裝備,來到了香山公園。這裡的景色美極了,有吊橋、有沙灘還有一個小小的野生動物公園。我先玩了一會兒吊橋,又在沙灘上堆了一會兒城堡,突然看到了幾個小孩在沙灘邊玩水。我心癢癢的,也想過去玩一玩,可想到媽媽擔心我的安全問題,老師也反覆強調不能私自玩水,我又猶豫了。看到那些小孩玩得那麼起勁兒,我也管不住自己的腳了,玩一次沒什麼大不了的!

我趕緊脫掉鞋,把腳往水裡一放。哇,真是涼快,真舒服!我使勁用腳打水,拍出一朵朵白色的水花,水花不時濺到我的小腿上,真爽快!翻一翻石頭,就會發現石頭下面還有很多小螃蟹,它們一個個橫著往湖水裡鑽。我去抓那隻帶頭跑的螃蟹,嘿,竟然它從我的掌邊溜走了。哼,竟跟我作對,你好大膽子!我瞄準機會,使勁兒向一叢草撲過去—就在這時,我感覺腳被什麼東西纏住,身體開始不受控制地向下沉。漸漸地,水沒過我的脖子,灌入我的口中。我想大聲喊叫,但怎麼也喊不出來……

當我喊得出聲來時,我醒了。我只覺得渾身疼痛,整個身體卻輕飄飄的,鼻子裡嗆住的水辣的頭疼。我的肚子脹脹的,耳朵也嗡嗡直響我看看四周,很多人圍在我身邊,我只能看他們張嘴,什麼也聽不見。我回頭一看,天哪,這是我嗎?我倒在地上,全身浮腫,衣服早已被河水沖走。而媽媽抱著那個“我”撕心裂肺地大聲哭喊著,望著媽媽不修邊幅的樣子,我多想去捋一捋她那凌亂的髮絲,到我的手卻沒動不了……旁邊的爸爸雙眼通紅,頭髮似乎一瞬間全白了,我多想撲進他的懷抱叫一聲爸爸,但我的雙腳寸步不能移動……我一下子明白了,到底發生了什麼。

看到這一幕,我想大喊:“爸爸媽媽,我再也不偷偷出去玩水了,我再也不到湖邊摸魚捉蝦了,我要做你們的乖女兒……”可我怎麼也喊不出……我使勁掙扎,我要逃離這地獄一般的地方……終於我掙脫了,我躺在了床上!睜開眼睛一看,原來,我做了個夢。

還好這只是個夢!同學們,江河無情,生命無價,請增強防溺意識,綻放生命光芒吧!

生命無價 篇7

國小三年級作文 ,445字

生命是什麼?人人都在思考這個問題。我漸漸地長大,越來越懂得生命是渺小的,但它卻珍貴無比,因此我們要熱愛生命。

力克胡哲生來就是殘疾人,他出生就沒有四肢,就等於蝴蝶沒有了翅膀,他承受著常人無法想象的痛苦。但他並沒有放棄自己的生命,沒有放棄自己的理想,他學會了游泳、衝浪、跳水和玩滑板,甚至他打鍵盤的速度都比常人快。他一生中走過了五個大洲,進行了1500多場演講,在演講臺上,你總是可以看到他燦爛的笑容,這樣一個殘疾熱竟然活得比正常人更精彩。上天為他關了一扇門,但為他打開了一扇窗。

我不由得又想起了海倫凱勒和貝多芬。海倫凱勒,一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子,但她卻為我們奉獻了《假如給我三天光明》這本書,不得不讓我們震驚。貝多芬,一個生活在無聲世界中的音樂家,他創作的《命運交響曲》,是他留給全世界的寶貴財富。他們兩個人所取得的巨大成就都源自於對生命的熱愛。

生命就是物價之寶,我們應該珍惜生命,熱愛生命,讓自己的生命變得有意義。

生命的價值 篇8

國三作文 ,874字

清晨,陽光如碎汞般滿地奔跑,野花絢爛地無邊無際,鳥兒用它嘹亮的嗓音叫醒了大自然沉睡的萬物,一切都充滿活力。那茂盛的青草也抖了抖身上的露珠,看來大家的心情都不錯,可我依舊感到沉悶。我是條平凡的小河,我來自高山,我要奔向大海。原本平凡的我卻又渴望不凡,沒有轟轟烈烈和驚天動地的日子使我不禁產生了疑問:“我生命的價值何在?”為此我感到彷徨,哎,“最近比較煩,比較煩,……”

“小河,你為何愁眉苦臉的。”一片落到水中的楓葉問我。“你生命的價值是什麼?”我反問到。它把眉頭往上一揚,擺了擺紅黃色的裙襟自豪地說:“當然是‘落紅不是無情物,化作春泥更護花’了。”“那我的是什麼?”“你?你可比我偉大。你能給乾涸的大地孕育新的生命,你那歡快流動的舞姿是林子中不可缺少的一道亮麗風景,你更是那些魚兒,水草賴以生存的家園,一切生命都離不開你,你也是人類的好朋友,應該知足了吧!其實,你要善於發現自己的價值,我們的存在都是有一定意義的。”我恍然大悟:“啊,明白了,生命的價值需要自己去感悟。”“對呀,不過你要把我先送上岸去,嘿嘿,謝謝啦!”我將身子輕輕一擺,把它推上岸,“再見,楓葉,去實現你生命的價值吧。”我心裡舒暢多了,心中的煩悶已煙消雲散。

我繼續前行。心情好了步子也輕快,不知不覺來到了百合的身邊。它有著明淨的純白色和溫柔的性格,是林子裡公認的花魁。“百合姐早!”“小河,有什麼事令你這麼高興?”“我終於明白生命的價值需要去自己去感悟。”百合笑著說:“對呀,可依我看它還需要自己去創造。試試看吧。”從它甜美的笑容中我明白我要做什麼了。我招招手向它告別。

往後的日子裡,我不再畏懼閃電和風吼,不再擔心倔強的岩石將我弄得身心疲憊,不在因為自己的價值問題而感到苦惱。只有不斷闖過難關,不斷戰勝困難,生命才更有價值。

我會快樂的向黎明問好,同夕陽道晚安;我擁抱清晨朦朧的薄霧,我感受著大自然帶給我的清新與自然。不斷成熟的我在永不停歇的實現生命的價值,我會無怨無悔的衝進大海的懷抱。即使那是生命的完結又怎樣哪,我已實現自己生命的價值。朋友,你哪?別再猶豫,趕快行動起來吧。

生命裡不可分割的美好 篇9

高二作文 ,1135字

一株紫藤蘿與枯樹相依相存,一叢牽牛花與籬笆相扶相持,本不起眼的事物,為何在一起卻形成了一番景緻?

帶著這個問題,我彷彿置身於時間凝結處,去尋一尋心中的謎底。

首先映入眼簾的是一間古樸的草屋,青煙嫋嫋處是一道挺拔的身影,如萬年的豐碑,屹立不倒。我望著那清秀卻堅定的面孔,好像透過未來看到了這白面書生,與那搖著蒲扇目光深遠的軍師在燭光下共討江山大計。曳曳燭光,閃動的竟是如此的美好。習習涼風,掀起了鼎盛篇章的首頁。

這二位,便是歷史上有名的“劉諸組合”了。跨越千年,我看到的不僅是江山的恢巨集,還是君臣互許衷腸的靜好。如花和木相互纏扶,生生描勒出壯志凌雲的三分天下圖畫中最細膩的一筆。

歷史的車輪不斷行駛,眼前快速地變換。我看到了董仲卿慷慨激昂地陳詞,那愛國之情溢於言表。連那麼高高在上的帝王竟也舒展開緊鎖的眉頭,展露出難得一見的笑顏。話語相投、志同道合的另一面,是當初雄韜大略的相互探討、相互謀劃,是靜謐夜晚下,絮絮的議論和兩顆同樣愛民如子的心。

一番感慨,兩番盛景。若沒有諸葛亮的深謀遠慮,何來蜀國江山的一片繁榮?若沒有劉備三顧茅廬的堅定不移,何來永垂青史的孔明?同樣,若沒有董仲卿“罷黜百家,獨尊儒術”的獨到見解,何來漢朝思想上的安定統一?若沒有漢武帝的睿智眼光,又何來至在青雲的董仲卿?

像魚和水,彼此依賴,缺一不可。又像水和舟,相互推動,相互前進。脣亡則齒寒,足以懼矣。

眼前那株紫藤蘿與枯樹竟彷彿來到了我身邊,幻化出兩個人形,為我演示了這樣一個故事:有兩個人,一直是好朋友。有一天,他們出去旅遊,甲負責帶食物和水,乙負責帶日常用品和指南針等旅遊必需品。期間穿過森林、沼地,兩人都平安度過。然而翻越一座大雪山時,卻出現了狀況。起先,兩人依舊給彼此打氣,加油,撫慰著彼此心裡的焦躁、不安,然而到了雪越下越猛,所有的裝置全部失靈時,他們終於感到了絕望。於是紛紛只顧自己逃難,乙丟下了甲,看著瘦小的甲落在後面一點一點被雪埋沒。

他逃進了一個山洞,看著鼓鼓的揹包心裡竊喜。然而一開啟卻立即沒有了驚喜之色。裡面的食物全部都是生的!原來食物在他們度過雪山前已全部吃光,這些全都是甲在夜晚捕捉的山雞、野兔的血淋淋的肉,乙想起最後那一眼,甲不敢置信的絕望的眼神,不由打了個寒顫。

他努力抹除心中的不適,顫抖的拿著那裝著生肉的袋子,尋找打火機的存在,然後翻遍了所有能找的地方,仍一無所獲。他終於想起它在甲那兒。

乙臨死前,回憶的是與甲相處的點點滴滴。

我知道這是一個深刻且真實的故事。心裡總染上了些許悵然。這便是我想要的答案的昇華境界吧。

原來任何夥伴都不能分割開來。我們都是在彼此的生命裡深深紮根的人。分開了彼此,不是不成風景那麼簡單,而是從此以後,再也不會出現那曾經的一片美好。

生命的價值 篇10

高三作文 ,791字

對於生命的價值,用錢財去衡量的人是淺薄的;用知識去衡量的人是呆板的;用感情去衡量的人是敏感的。可是,生命的價值並不像金銀財寶一樣可以等價交換的,對“世界雜交水稻之父”袁隆平進行標價是對他的貶低和不尊重。生命的價值從不可以等價交換。

在空曠的舞臺上,她赤著腳以驚世駭俗的方式翩然起舞,沒有掌聲,沒有喝彩聲,也沒有鮮花,只有堅守的孤傲和無奈的寂寞。她—伊莎多拉邓肯,一位終生抱著為自由而舞理想的女子,在家徒四壁,只剩一箱西紅柿來維持一星期的生活時,她依然高傲地拒絕貴族們以尋歡作樂為高酬的演出。別去問這樣的堅守值不值,只要有夢想,人生的價值就會在追逐夢想的過程中得以實現。

人生因為夢想色彩的塗抹,而變得更加斑斕,人生的價值在寂寞的堅守中實現了。

煙籠長空,聲震大地;星隕大地,魂歸長天:16秒的時間,他三次放棄逃生的機會,終隨飛機的爆炸而長眠於地。求生是人的本能,可是在人民面前,他—李劍英選擇將生命的天平傾向老百姓。飛機無法轉彎,他卻讓自己的生命軌跡轉了彎。別去問值不值,只要有責任心,人生的價值就會在履行責任的過程中得以實現。

人生因為責任砝碼的增加,而變得更加厚重。人生的價值在偉大的奉獻中實現了。

溺水孩子的呼喊聲深深撼動了他們的心靈,他們奮不顧身的組成“人梯”去營救孩子。孩子就上來了,救人的三個卻為此犧牲了。他們—南京大學的大學生,用他們年輕的生命和真誠的愛心換回了一個孩子的生命。別問值不值,因為生命的價值從來都不是用交換來體現的。只要有愛心,人生的價值就會在奉獻的過程中得以實現。

人生因為愛心音符的跳動,而變得更加動人。人生的價值在自覺的付出中實現了。

或許有人說他們很傻,可他們不是傻得很可愛嗎?他們用自己的行動來衡量自己生命的價值,卻不計較可能的代價。

生命天平的一端,他們沉沉地傾斜著,很重很重,讓人肅然起敬。

生命的價值來源於自己 篇11

高二作文 ,928字

過往的輝煌在閃耀的星辰河流裡熠熠生光,而你又在何方呢?

“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”一身傲氣的你是如此高歌著的,也許時人聽為覺得不可思議與難以置信,但你的一生卻瀟瀟灑灑將此演繹得璀璨、奪目。誰不年少輕狂?誰不曾失志失意?你的一生沉浮就像是虛幻故事裡的悲歌,然後就是久久不散的哀曲。設身處地去想,你被迫賜金放還的心情是如何的呢?是不是充滿著哀怨與憤懣?是不是對自己感到失望?是不是否定著自己的價值?即便如此你也從未放棄過。“天生我才必有用”能從這句詩裡真正醒悟到的也許只有你自己!你是孤傲的星,寂寞的霞,高高懸掛在空中,時人只能仰望著羨歎它的光芒,卻無法伸手觸碰。

“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”你一生潦倒,半生漂泊,流浪在世界的邊緣。懷才不遇,壯志難酬,胸有一腔抱負卻只能鬱郁終始。難道是上天在嫉妒你的才能嗎?你把國家、命運、民生當作是你的責任,你羸弱的肩膀上載著的是你沉重的憂傷,它如風隨影,倒映在你的瞳孔中,消不散,離不去。可曾對自己失望?不,沒有,你的答案是肯定的。人的一生價值不僅在於實現自己的理想和抱負,此時此刻的你,比所有人更加想要理解這句話。拜武侯諸葛,哀出師未捷,夢千古名臣,恨生無明君。你在政壇上是如此失意,在詩壇上就如此得意!你已經實現了你的價值!你的詩歌已麾下濃重一筆,你的憂愁你的哀傷在後人的心底蔓延,千年之前的你,仿若在昨日重逢。

“一蓑煙雨任平生”是你的超然“也無風雨也無晴”是你的豁達。讀你的詞,看你的人。在人生的大道上,誰沒有被雨淋過?誰沒有被山阻擋過?河水隔絕道路,那便涉水而行。你的一生都在闡釋著生命的價值。或輕於鴻毛或重於泰山?一切都是由自己決定的。看到如此豪放不拘的你,心也似乎漸漸平靜下來;看到如此歡懷的你,那阻擋前進的磨難在眼中也不過是一座比較難跨越的山,你的情感延續千年之後,感染了我們,感染了世界。

也許,經歷風雨後不一定有彩虹,也不一定有陽光,畢竟生命是一個短暫而又漫長的過程,這當中有許多意想不到的事情發生,曾經失落過,曾經痛哭過,但誰沒有被否定過呢?人一生都在成長,也許在最後一刻,我們才懂得釋然去面對沉浮。請不要否定自己,否定自己的價值。只因為,活在這個世界上的每個人,都有那麼一片天。

生命的價值 篇12

高一作文 ,761字

一隻蝴蝶在透明的玻璃上奮力地拍打著翅膀,卻怎麼也飛不過去。其實,它只要往左或往右飛十幾釐米,就可以找到出口,去自由飛翔。可惜它沒有那樣做,仍固執地在飛不過的屏障這邊扇動著翅膀,最後精疲力竭,像一片秋葉飄落到窗臺上。找到生命出口的蝴蝶是幸運的,找不到生命出口的蝴蝶是悲哀的。而人則不同,人不會找不到生命的出口,但是能找到出口卻不選擇出口的人是偉大的。在這個選擇過程中,人的生命價值得到了充分地體現。

戰國末期,秦並天下,勢不可擋,秦軍滅韓破趙,大軍直壓燕境。荊軻決定行刺秦王,救國於危難。然而這是一條沒有出口的道路,縱使他行刺成功,面對千軍萬馬,破敗山河,哪裡又是他的出口呢?他當然可以不去行刺秦王,而是退隱山林求得自己的生存,但是他沒有。生命固然寶貴,但那樣的生命是卑微的。為了國家,他毅然踏上了行刺秦王的道路,任憑身後“風蕭蕭兮易水寒”。他終於義無反顧,把壯士的幾行熱淚灑在了江邊。在國家生死存亡的關鍵時刻,荊軻沒有選擇出口,他實現了自己生命的價值。荊軻倒下了,一面英雄的旗幟飄揚起來了。

巾幗英雄江姐在獄中還繡著五星紅旗。這是她作為一個女兒對偉大祖國母親的深深眷戀之情。她在上刑場前還不斷親吻自己不滿週歲的兒子,這是她作為一個平凡的母親對兒女的舐犢之情。對於這美好的世界,她有太多的不捨和依戀,可是為了建立新中國,為了千千萬萬個像她兒子那樣的孩子能過上幸福的生活,她倒在了血泊之中,實現了生命的價值。試想她假如用投降來求得生存的出口,那麼江姐不僅不會被人們傳頌千古,反而會像叛徒甫志高一樣遺臭萬年。

生命對於每個人只有一次,因而顯得異常寶貴。但實現生命的價值更可貴,而一生碌碌無為,沒有實現價值的生命只會是行屍走肉。在關鍵時刻,我們要權衡生命與生命的價值孰重孰輕,選擇正確出口,實現生命的價值,讓生命閃爍出耀眼的光芒。

發現生命的價值 篇13

高三作文 ,895字

有人總是埋怨上天給了陶淵明一個落英繽紛的世外桃源,自己卻在高樓大廈裡碌碌無為毫無價值;有人讚歎比爾蓋茨的商業帝國,卻可悲於自己的毫無建樹;有人驚訝於李樂薇能在世俗鬧市中建立充滿詩意的空中樓閣,而為自己活得沒有價值而自卑失落。

正如老者所說,泥土與金子相比,也有能培養生命的價值。每個人活在世界上,都有自己一份獨特的生命價值。學會去發現,去感悟自己的生命價值,方能笑看人生。

發現生命的價值,舞動人生的翅膀。

最美舞者廖智在汶川地震後失去了雙臂,或許她應該黯神自傷,或許她應該以淚洗面,自暴自棄,或許她應自卑她失去了生命的價值。然而,她沒有哭,用微笑對待人生的困難,堅強地站了起來。只要她有一顆堅毅勇敢的心,她就能舞出精彩的人生。當她一襲紅裙跪在大鼓上,用生命的力量舞出鼓舞時,我看到了她生命的光輝,看到了她獨特的生命價值。同樣,中國版霍金王菁在身陷重病時沒有氣餒,以頑強的毅力學成碩士,向世界展現了自己的價值。雖然他們都受到了命運的捉弄,但是他們發現了自己的價值,舞動了人生的翅膀。

發現生命的價值,贏得詩意的人生。

烏臺詩案後的蘇軾並不羨慕別人官途順暢,享受富貴榮華,從而否定自己。而是以一顆積極曠達的心寄情于山水,在青山綠水中達到人生的高地。“歸去,也無風雨也無晴”歷史記住了蘇軾的名字,蘇軾發現了自己生命的價值,完成靈魂的洗禮。但是海子卻沒有發現自己的生命價值,在失落彷徨中臥軌自殺,海明威也因沒有感知自己的價值而飲彈身亡,才使他們擁有了詩意的人生。

發現生命的價值,活出全新的自己。

新東方創始人俞敏洪完成了生命的蛻變。出生農村的他也曾在北大的角落裡迷茫,也曾在選擇前猶豫不定。他沒有因自己的地位而自卑,發現了自己的生命價值,在艱難奮鬥後長成了參天大樹。身為脫口秀女王的奧普拉沒有因自己飽含凌辱而傷心痛苦,即使她在白人的國家裡沒有什麼價值,但她沒有放棄自己,發現自己的價值,相信自我地前行,最終成為美國最具影響力的人。善於發現自己的生命價值,會使你如鳳凰如重生,活出獨特的自己。

種子因孕育生命而偉大,我們因發現自己的生命價值而偉大。讓我們去發現生命的價值,相信自己,笑看雲捲雲舒。

生命的價值 篇14

國二作文 ,508字

每個人活著,都有其生存的意義,至於是什麼,只有活過了才知道,死亡宣告著生命的終結,雖然生命終結了,但生命的價值卻不一定就此畫上了句號。

兒時的我並不明白死亡有多可怕。死亡的痛對於生離死別之痛而言,根本不算什麼。所以,那個夏天永遠恪在我心裡……

我,靜靜地坐在門外,聽外公拉著二胡,夕陽將我們的影子拉得老去。依晰記得這裡外公最後一次拉二胡了。

推門,進屋,坐在床邊,外公那蒼白的臉映入眼簾。強行微笑,習慣了對他微笑,不想讓他自己的悲傷影響到他。可外公還是看出來了,掙扎坐起,對我說:“沒什麼好傷心的,人這一生只要是活得有價值就夠了!”但外公的臉也慢慢消失在眼前。

走在回家的路上,外公慈祥的臉在腦海中揮之不去,也一直猜不透外公所說的生命的價值。

再一次走在那條熟悉的路上,彷彿又回到從前,外公牽著我走過。抬頭仰望,那個鳥窩還在,鳥媽媽正在給小鳥餵食,暮然間,我似乎明白了,外公對我們付出的愛又何止一點點,可他依然快樂。我終於明白,人活著其實不一定要得到,付出也是一種快樂,有時候付出比得到更快樂。

原來生命的價值可以是付出,原來人活著不一定要得到。只有這樣,你的生命才能算得上有意義,生命的價值不再是金錢可以恆量的了。

生命的價值 篇15

高二作文 ,796字

星星在深邃的夜空劃過,留給了後塵明亮的瞬間;蝸牛在老榆木邊遲行,卻以永不消退的液線印證了它生命的價值。

—題記

星星,蝸牛如此,萬物亦然。

如果你是一滴水,你就應該滋潤一寸土地,如果你是一縷陽光,你就應該照亮一分黑暗;如果你是一抹綠色,你就應該亮綴豔麗的夏天……

歌德曾說過:“你若喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。”科學家居里夫人做到了,孜孜不倦,勤於探索才發現了鐳,為人類做出了巨大的貢獻,難道她的研究生涯中都是一帆風順的嗎?不,有時她為了配製一種物質而廢寢忘食,但她遇到挫折時,總是相信自己。因為她懂得生命的價值並不因為我們身份的高低而改變,也不仰仗我們所結交的朋友,而是取決於我們自身。

也許我們“飄飄何所似,天地一沙鷗”;也許我們“小舟從此逝,江海寄餘生”,也許我們“仰天大笑出門去。”不同的人有不同的活法,但“天生我材必有用”;其中有多少豪邁與灑脫。真正的英雄是在自我相信,自我肯定中升起的傷痕累累的星。

還記得曹雪芹嗎?在他經歷了家庭衰落,生活顛沛流離之苦後,他沒有因為自己的人生遭遇而否認自身的價值,自我肯定,筆耕不綴,最終給世人留下了一塊文學瑰寶—《紅樓夢》。

不由地想起這樣一則小故事:一個生長在孩兒院的男孩,悲觀地問院長:“像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什麼意思?”院長交給他一塊石頭,讓他拿去賣,無論別人出多少錢都不賣。第二天,拿到市場賣,真有好多人要買,價錢越出越高,拿到黃金市場賣,價錢比之前高了十倍,男孩不解,院長說道:“生命的價值也就像這塊石頭一樣,一塊不起眼的石頭,由於你的肯定而提升了它的價值。”是啊,生命的價值在於自我肯定。

當暴風雨向你襲來的時候,記住你不是那棵最柔弱的小草。經歷了陰雨如晦的日子,要讓自己的田野開滿鮮花,充滿芳香,不屈不撓,向著前進方向不斷搏擊、進取。

面朝大海,春暖花開,相信自我,實現生命的價值。

生命的價值源於自己 篇16

高二作文 ,881字

在人生的道路上,我們會遭受無數的挫折、經歷無數的坎坷,會面對失敗,會無數次地否定自己的價值。然而,這一切都無法證明我們一文不值。因為無論發生過什麼,無論前行的道路有多坎坷、有多少挫折等著我們去戰勝它們,即使失敗了再多次,我們也永遠不會喪失價值。只因我們的生命價值只來源於我們自己。

我們應堅信在“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豪情中我們能實現自己的生命價值。

覺得活得沒有意義沒有意思,那是因為你看輕自己;覺得活得十分痛苦,那是因為你沒有發現自己的價值;只要你珍惜自己,那麼別人也會珍惜你……的確是如此啊,就算別人再怎麼珍惜你愛護你疼你,你卻把自己的生命看的一文不值,別人對你的好,又有什麼用呢?

每個人的生命價值都和別人不一樣。

就像美國的盲聾女作家和殘障教育家---海倫凯勒,儘管她自幼因病成為盲聾啞人,但她卻能以常人無法比擬的堅強意志,克服了巨大困難,完成了大學的學業。當與海倫相處五十年的老師離開人世的時候,她感到十分的悲痛。她明白,如果沒有老師對她的默默付出,那份沒有人能比擬的愛,就沒有今天的她,就決心要把老師給她的愛傳遞給更多需要愛的孩子。於是,海倫跑遍美國大大小小的城市,周遊世界各國,為殘障的人到處奔走,全心全力為那些不幸的人服務。1968年,89歲的海倫去世了。蘇利文老師把最珍貴的愛給了她,她又把愛散播給所有不幸的人,帶給他們光明和希望。

海倫凯勒好像註定要為人類創造奇蹟,或者說,上帝讓她來到人間,就是為了告訴正常人:殘疾人和我們有著一樣的尊嚴和偉大。是啊,這就是生命的價值,如同太陽一般閃耀著耀眼的光輝!

有人說:只有自己才是最瞭解自己的。但是有的時候最不瞭解自己的人卻又是自己。不要怕沒有人會在乎自己,因為自己的價值只有自己才明瞭;也不要總是把自己的價值建立在別人對自己的評價上,因為自己就是自己,別人是看不懂我們自己的;更不要在乎別人的眼中自己是怎麼樣的,只要自己肯定自己,對自己充滿信心,哪怕再多的艱難困苦都不要畏懼它……

唯有我們珍愛自己,才能讓自己的生命價值得以體現,才能讓自己活得更精彩奪目。

生命無需比較 篇17

國一作文 ,1019字

因為世界上沒有十全十美的人,所以每個生命都有各自的精彩,而不是在粗暴的吆喝聲中揮起你的巴掌。

青春,是三月競發的百舸,是六月繽紛的太陽雨,是十月灼人的紅葉。然而,我的年少,我的青春在大量的試題和責罵中黯然失色。在各種比較中備受煎熬。

幼兒園起,各色比較便種下了邪惡的種子。每當別人誇讚我的好時,媽媽總是笑開了花,樂滋滋地很享受地接納著,而我,內心也是高興,輕鬆的。

進入小學,有了考試,我和媽媽的關係就變得很微妙了。上了小學,作業多了起來,不再像幼兒園那樣無憂無慮,而班上各方面的高手也漸漸林立。說實話,我很欣賞你在面對困難時那沒有被嚇倒的勇氣。可是,你的引導方式卻令我大失所望:要不打,要不不管,根本就不在乎細緻的方面。久而久之,我發現我對爸爸越來越親了。而對你呢,我一帶卷子回家就會看到你那氣憤中揮舞的巴掌。我對你的聲音敬而遠之,我對你的動作避讓不暇。我理解你望子成龍的急切想法。畢竟,普天之下,有哪個家長不是這樣呢?但你知道嗎?你給我

的壓力實在太大了,每當你提起某某人是如何好,某某人是如何優秀,我的心裡就不由自主地升起一股厭惡。

現在,初中生活已經開始。面對成群的單科精英,你給我的壓力陡然增加了好幾倍。這使得我剛開始的初中生活很不適應,我哭喊,我強迫自己,可是,這一切的一切,都沒有半點動搖你的意思,你仍是給我一張又一張的試卷。你知道嗎?每當夜深人靜的時候,我經常揹著你流淚。這施加的壓力,學校裡的朋友並不能疏解我的不滿。於是,我便到各種遊戲中找尋自己的夢想,扮演自己想要扮演的角色。聰明的你及時發現了這一點。然而,你並沒有對我循循善誘,而是粗暴地直接停止了我的遊戲。我的不滿沒有了出口,就像山洪終將爆發,到那時,事情將變得一發不可收拾。我不知道,你有沒有發現,進入初中後,由於你天天拿我和別人作比較,我已經失去了往日的自信,從樂觀轉為悲觀,總覺得自己什麼都不如別人,學習成績也因此一落千丈。

當然,我看到了你的進步。因為自初中以後,你已經把我當成一個大人來看了,每次家裡有事時,你總是會充分考慮我的意見。但相比較你施加給我的壓力,這一點實在太微不足道了,俗話說:萬事開頭難。如果開始你就搞得我這麼緊張,那接下來我還能輕鬆嗎?

最後,我想對你說,每一個生命都無需比較。我有我的缺點,別人有別人的優點。不必拿我的缺點和別人的優點作比較。因為世界上沒有十全十美的人,所以每個生命都有各自的精彩,而不是在粗暴的吆喝聲中揮起你的巴掌。

發現生命的價值 篇18

高二作文 ,553字

總是容易被踩踏的小草依然願意在春風的呼喚中為大地添上新綠,懸崖邊飽受風寒的大樹還在依然堅持挺立為鳥兒們撐起一個家,飽受牢獄之苦的司馬遷依然忍辱而活編寫了史記。

在苦難中依然心存活著的勇氣和信念,終究是因為發現了生命的價值。生命是寶貴的,生命的價值使得我們堅定活下去的信念。

她,一個滑稽的小女孩,本該和同齡的孩子一樣享受童年的美好,然而命運總是讓人措手不及,從小殘疾的她人生都變成了灰色。可是,這個堅強的小女孩並沒有因此一蹶不振,在產生對鋼琴的喜愛後,她便克服種種苦難自學成才,用僅有的兩根手指彈出來自己的人生的價值。他就是韓國的鋼琴女孩喜芽。她說她活著的信念是因為她發現了生命的價值,他的鋼琴可以為別人帶來快樂,她的堅強可以鼓勵更多像她一樣的人。

發現生命的價值尤為可貴,可如何能發現生命的價值呢?

一個人一旦丟掉屬於自己的東西,就有可能失去一座金礦,那麼丟棄生命,則什麼也沒有了。最快樂的人並不是一切東西都是最好的,但他們會發現他們所擁有的價值,他們所活著的意義,心態決定了你是否能發現價值。

當遇到困難挫折時,要以積極的心態去面對,擁有了好的心態,我們才能發現我們存在的價值。花開一季,轉眼已是白髮如霜,生命本就短暫,若是提前放棄生命,豈不是人生的遺憾。

發現你生命的價值吧,活著就一定有活著的意義。

生命的價值 篇19

高一作文 ,1124字

一棵樹立在戈壁,遙想綠化帶中樹木的齊整團結,感慨自己一生的孤獨;一枝花揚在草原,幻想捧在情人手中的甘甜幸福,哭泣自己一生的平凡;一滴水躺在沙漠,夢想自己融入浩瀚大海的愉悅,悲傷自己一生的渺小。

深秋的樹林中,遍地黃葉,滿目凋敝,這樣的景象,讓人惆悵而失落,總會引起人們韶華易逝的感慨。在這遍地的黃葉中有一片與眾不同,它是一隻垂死的枯葉蝶,為了生存而把自己裝扮成一枚枯葉,而死後卻也真的化作了枯葉,靜靜地躺在了這一地蕭瑟之中。

這不禁讓人聯想到枯葉蝶的一生,作為一片枯葉,他不能在百花叢中飛舞,只能在秋葉紛飛時偷偷地伸展一下翅膀,為了生存它淹沒了自己的色彩,為了安全它失去了自己的活力。在它死去後,終是與黃葉做伴,誰還記得它生前原有的美麗與飛翔時的驕傲?

難道這就是生命嗎?我同情這“愚蠢”的蝴蝶,為了延長生命的長度而放棄了享受生命的過程。它甚至比不上一隻奮力撲火的飛蛾!這樣的一生有什麼意義呢?

汨羅江邊的屈原,他讓自己那短暫的生命散發著永恆的光彩;滕王閣上披繡闥撫雕甍的王勃,用年僅二十七歲的生命書寫了不朽的篇章。他們的生命熱情燦爛,充滿張力。這樣的人生,有限的生命,無限的延伸。

海倫凯勒說,既然目標選擇了地平線,留給別人的就只是背影。她用她的一生來實現這人生理想。看不見了,說不出了,不是還有雙手嗎?不是還有心靈嗎?那雙手感受著流淌過指尖的水流,撫摸著精緻的石膏人像,觸碰著粗糙的樹幹和古老的矮牆,她只用一雙手,感受著生命的紋路,也釋放者自己對生命的熱愛與感悟。她或許沒有健康,喪失了很多能力、很多樂趣,但這樣鮮活充實的人生不讓人肅然起敬?她只渴求三天的光明,就會擁有生活的全部,就會用自己全部的熱情去擁抱生命,而不屑去理會那些身體的羈絆。海倫凯勒為了愛、為了美、為了理想和自由而活著,比起那些為了活著而活著的人不是更加充實而有價值嗎?

我欣賞這樣的生命:他們用其一生為理想而努力著,沒有物質、名利、權力的紛擾,他們的生命或許並不長久、安逸、顯赫,卻一定是最精彩而壯麗的。他們在生命的每個瞬間都充滿活力,放射光彩。他們展現自己的美,為生活創造著美。他們活著不是為了保全和敷衍。生命是用來享受的,更是用來創造的,有限的生命可以畫出絕美的風景。而像枯葉蝶那樣的生命正像一片枯葉,暗淡而沒有色彩,枯萎而沒有動力,輕飄飄的沒有重量,永遠那麼的乾澀灰暗,即使再長久,也是空虛而可悲的。我們不是枯葉般的生命,而應努力讓生命的每一秒鐘充滿張力,熠熠生輝。

難道只有樹守風沙,花帶真情,水融大海,才是絕佳的風景嗎?不!樹立戈壁,也有它的偉岸挺拔;花揚草原,也有它的出眾自由;露溼沙漠,也有它的珍貴价值。

我渴望那熱情而奔放的生命!

生命的價值 篇20

國二作文 ,719字

生命中的富與貧窮,都要自己去拼搏,才可以換來自己的幸福生活。—題記

有一些人是童星出道,家裡當然富裕。有的女孩,電視劇導演讓她演普通人家的女孩和富家女孩交朋友。我覺得特別納悶,該讓普通女孩享受卻偏讓富家女孩去享受。而父母或許都會說:“這就是命。”

命運卻多麼的不同,每天上下學,富家女孩有司機或父母接送,而普通女孩自己步行或騎自行車。富家女孩每天有大魚大肉的吃,普通女孩都是平常的家庭便飯。儘管,富家女孩再怎麼去炫富,有的志氣普通女孩都不會去羨慕,靠著自己努力。當然,有的人都是真實的。

有一個故事,家裡有兩個女孩,一個男孩,他們都已經長大。一位父母的朋友,送來熟食店裡賣的酥帶魚,大姐津津有味的吃著,弟弟妹妹只看著,卻不動筷子去夾著吃。這令大姐很奇怪,問:“你們怎麼不吃呢?”妹妹經常以家裡的富裕,從來不會去吃那些東西,並說:“好吃嗎?”大姐點點頭。但她又很驚訝,從妹妹的話中,長這麼大,竟然沒有吃過。“家裡很好過,為什麼要吃這些,而且還腥,”妹妹說。大姐沒有生氣,而是講出:“富裕和普通,並不是非的說,富裕就必須去過富裕的生活,你該享受的,普通人就並非沒有享受過。企業家在創業的時候,也貧窮過。生命都是一樣的,只不過,一個有錢一個普通。有錢就不一定去慣著,而是去想生命中的道德。同樣是人,你怎麼會知道,普通的人就不會去享受好的生活呢?”

大姐的話還沒有說完,弟弟說:“我吃,”“我也吃。”妹妹也說,一番的話語都讓父母驚訝不已。妹妹還沒有吃多少,帶魚就沒有了。

明白生命的價值是一樣的,並不會因為富裕和普通的命有所不同。並不是父母會改變你的富裕和普通生活。每一位有夢想的人,可以去改變自己的命運,也可以有自己的一個完美人生。