生命為話題的作文相關作文20篇
生命為話題的作文 篇1
國二作文 ,701字很長一段時間，我都莫名地特別畏懼死亡，說畏懼也是有原因的，可也是因為畏懼，才有了生命的靈動。
人生命中的變故太多太多，生命枯萎也是一時倏然。就像晨曉起床踏上路途時身體健康，傍晚卻又已氣息奄奄。當死亡之神突然降臨，人們就絕沒有一絲反抗成功的可能。那麼，面對死亡，面對生命，我願堅定地給出自己的答案：生命止於不止，不過畏懼之間。
我畏懼生命戛然而止，世間美好不能盡享。卡夫卡說過“生命之所以有意義是因為它會停止。”縱然生命長達八百載也定然享不盡世間美好，於是，縱然生命戛然而止，也須得享受一份美好便珍惜一分美好。我願意帶著這份畏懼於春時踏青，於夏時賞花，秋時醉月，冬時弄雪，於時間每處彈出一片片歲月靜好。哪怕下一秒是土下長眠，這一秒我也要轟轟烈烈，才不枉來世上走一遭。
我畏懼生命的戛然而止，生命的意義難於追尋。杜富國壯年時失去炯炯目光但卻使生命熠熠生輝。由此我想，在我有限的生命中，能夠不懈地進行自我探尋與人生感悟，進而盡我所能地做到最好，給他人帶來一點便利。我以為人生也有白活，生命的存在有意義，我就不再怕生命停止，意義難覓了。
我畏懼生命戛然而止，親人閒坐燈火團圓時，卻獨少我一人。“探索萬物固然重要，但人間最珍惜的，莫過於跟心愛的人共處的時光。”於是，在活著的時候，我就一定要以真心對待我所愛的。在為生活焦頭爛額時，家是我最眷戀的港灣。我那已勞累的心，一定要回到這裡，也只有在這裡才能得到慰藉。在我離開時候，我定要認認真真與家人告別，祝他們擁有似錦的明天。
在對生命的畏懼中，我們珍視自己周邊風景、眼前方向、身後摯愛，只有畏懼生命，我們才算活著。
生命為話題的作文 篇2
國小六年級作文 ,690字世上萬物都是有生命的，但是生命到底是什麼？我從來都沒有認真思考過，直到有一天，我對生命有了更深的理解。這還得從奶奶家的那棵大桑樹說起呢！
奶奶家的院子裡有一棵大桑樹，夏天到了，大桑樹鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂。遠遠望去，就像一把撐開的巨傘，枝幹的數木不可計數，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。
春天到了，桑樹越長越大。旁邊的植物再也晒不到陽光了，那些花兒一個勁地長莖，莖越長越高，可卻不見它開出美麗的花兒，緊挨著的番茄，過了大半個春天，也不見它開花結果。當車子開過來時，桑樹上的枝條有時會劃到車，還會擋住開車者的視線。奶奶只好叫了一個工人砍掉了它，把枝條剪了，奶奶擔心它還會長出來，就斬草除根，連樹幹也不放過，看著光禿禿的樹，奶奶遺憾地說：“這麼好的桑樹以後應該抽不出新芽了吧！”
第二年春天，奇蹟發生了。一天，我去奶奶家吃飯，無意中發現樹墩側竟長出了一條細細的枝條，紙條上還長著一片嬌小的葉子。
我連忙跑到房間中，告訴奶奶這個驚天動地的訊息。我央求奶奶給桑樹倒水，施肥。奶奶一開始不同意，但是在我的軟磨硬泡下，她終於同意了，我先倒了一桶水，奶奶拿了一包化肥倒在樹墩邊的泥土裡。
日子一天天過去，它長得已經比我高了，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。
我等呀等，又過了幾個月，桑樹已經變得和以前一樣茂盛了，葉子大得有我的手那麼大了，小的也有嬰兒的手那麼大了。每一根枝條上，都長著數不清的葉子。
我驚奇地想：它幾乎失去了身體的大部分，但在第二年春天抽出了新的枝條，一棵桑樹竟有如此的生命力，我被桑樹的生命力震驚了。
以生命為主題的作文 篇3
國小六年級作文 ,715字生命，生命是什麼呢？是一個孩子的降生嗎；是在惡劣環境下生長的植物嗎；是同學們上課時的認真聽講嗎；還是一隻小蟲子在面臨死亡時做出的最後掙扎呢？生命是什麼，這個問題也許很多人都說不清。我也曾有過幾許徘徊，幾許思考，可是，我總是想不透。直到那天，我見到了一個鮮亮的生命，這才使我對“生命”這個詞有了更深的體會。
記得那是一個極冷的冬天，就連我們舟山都下起了雪！我家陽臺外邊有一棵玉蘭樹，這棵樹已經陪伴著我不知有幾年了，我過生日時，它就立在那兒陪著我；過年了，我們一家人都到它那兒去合影，對於我來說，它就像個守護者，每天都筆直地立在那兒，不管怎麼看都覺得那樣精神。
可是，就是因為這個冬天太冷了，小區的管理員說必須把枝條砍光，否則大樹的主杆就吸收不到足夠的養料了。雖然大人們說得都有理，可是難免有點兒可惜，因為它長的有一樓高了。
但是，還是沒辦法呀，第二天，我放學回家時，發現枝丫已經被鋸了，只留下光禿禿的樹杆，在一旁開得熱鬧的梅花的映襯下顯得更為孤獨，無趣了。
過了幾天，我看見了那棵白玉蘭樹的樹杆上了有了一絲綠色，我本以為是其它樹的葉子，也就沒有多想。可沒想到的是，過了一兩天，我在陽臺外玩耍，卻看見，上次那一絲綠色已經變成了一片綠色，這片綠色正是一片白玉蘭樹的葉子，那葉子是如此嬌嫩，外面隱隱約約還有幾顆露珠，這小小的一片葉子是多麼強大啊，竟然在寒冬裡成長！
這時，一個念頭從我腦海中閃過，這就是生命啊，這個在寒冬里長出的嬌小的嫩芽，這個新生的嫩芽就象徵著春天啊！是什麼讓它如此頑強呢？哦，是它那堅定的信念和十足的勇氣吧！
在那短短的一瞬間，我明白了，我想通了，這就是一棵普普通通的白玉蘭樹對生命的信仰！
以生二胎為話題的作文 篇4
國小六年級作文 ,886字【二胎的煩惱】
林藝諾
我想對“二胎”說NO。
我是一個“乖巧”的小姑娘。和爸爸、媽媽組成了一個幸福的家庭。跟媽媽朋友在吃飯時，時常都會有一些阿姨問：“藝諾，你想不想讓你媽媽給你生一個小弟弟或小妹妹呢？”有時話還沒說完，我就大聲的說了一聲“不要！”，然後跑開了。
二胎煩惱一：無理取鬧。
如果你和小妹妹玩，而她錯了，還偏會不改，哭起來，非要拿走你喜歡的東西不可。
二胎煩惱二：搶東西、推卸責任。
一回，我和一個朋友的妹妹玩。我從口袋裡拿出一個魔術球。小妹妹看到這個球，彷彿眼前一亮，二話不說，就從我手中奪走。我心想：不就是一個小孩子，幹嘛要和她斤斤計較呢！我就不以為然。可是，我跟她玩的時候，她輸了，她就耍賴，然後就哭。那哭聲驚動了她媽媽。媽媽連忙趕過來，看見妹妹哭了。媽媽就來責怪我：“藝諾，妹妹跟你玩，你怎麼把她弄哭了呢？”我真想告訴媽媽起因、經過、結果。但是，我知道從媽媽的語氣中是沒有商量的餘地的。
二胎，二胎，我什麼時候才能和你說baybay？
【二胎二胎我最愛】
鄭恩慈
我是一個大大咧咧的男孩子。但是一出生就特別喜歡小孩子。那“口水娃”的模樣讓我愛不釋手。在“二胎”還沒開放前我就口口聲聲地說：“媽媽，給我生個小弟弟吧！那可是我的菜。”而老媽卻常被我逗得哭笑不得……
其實，如果小弟弟（小妹妹）問世了，我定會心花怒放。而媽媽的臉也一定會樂開了花兒。因為有了他的出現這個小家庭將變成大家庭。我便再也不用抵擋孤獨帶來的恐懼感。
吃飯、睡覺、遊戲……都有了一個伴。不僅吃的香，睡的好，玩的也快樂，何樂不為呢？
再說二胎我的愛，還有一個更重要的原因。
“你……你……你，就是你，沒有弟弟的一個渣渣，小心被我倆幹掉。”
“就是，就是。”
在校園我被欺負了，不僅因為他有弟弟幫忙，還仗著人多勢眾，便勇不可擋。而我卻只孤身一人，哪有兩個人力量強。那時我可真想找個幫手。如果有弟弟就有了一個神一樣的隊友，願意為你做任何事。
心動不如行動，現在二胎開放了，媽媽，快行動吧！可媽媽竟說：“我老了。”我又受到了一個沉重的打擊。
唉！無奈，無奈！二胎，我心愛的菜，想說愛你不容易……
以生二胎為話題的作文 篇5
話題作文 ,1642字【“二胎”萬歲】
鄭恩延
我是一個活潑而開朗的的男孩。一天，我的親叔叔告訴我，在時間老人的催促下，我有一個小弟弟（親叔的兒子）問世了。我頓時心花怒放，盼望了9個月的小弟弟終於出生了。於是我決定在星期六晚上去叔叔家見他一面。
“爸爸，車子開快一點，開快一點。”車裡傳來了我急切的聲音。
“已經很快了，再快車都飛上天了。那個小弟弟肯定遺傳了你的基因，跟你一樣，整天叫個不停。”爸爸不耐煩地說。
“那是，誰叫他是我弟呢。”我得意洋洋地說。
汽車還在馬路上賓士，可我已顯得急燥不安，盼望期待只能化為一時的等待……
終於，汽車到站了。我跳下車，以百米衝刺之速衝到小弟弟的“老窩”，一把推開房門朝裡面看。東南西北，都沒有小弟弟的身影。“咦，他在哪兒？難不成已經回老家了吧？”我忐忑不安地想。這時小弟弟的一聲啼哭化解了我忐忑不安的心情。
“哇！小弟弟好可愛喔。”我邊說，邊用手摸了摸他那可愛的小臉蛋。長長的眉毛，超扁的鼻子，鼻子上的一雙眼睛眯成了一條線，還有那小嘴張成了O形，特別是腳、手、身子，這簡直和我長得一模一樣，全是大號的。我一看就愛不釋手，抱在手上半天不肯放下來。最後他想睡覺了，我只好把他放入他的小家—嬰兒床上。依依不捨地離開了他的家。
嗨，希望爸爸媽媽再生一個小baby，與我一起度過這珍貴的童年時光。
【“二胎”何時到】
董梓若
我是一個獨生女。雖然獨自承包了爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛，但我還是不滿足：“我好無聊啊，快要悶死了。”
呆在家裡，每過一天，我都感覺度日如年。就這樣過了10年後，媽媽有一天突然問我想不想要一個弟弟妹妹。我萬分疑惑：“當教師不是不能生嗎？”媽媽興奮得像中了六合彩一樣高興：“現在政府同意了！”“那太好了！我要二—胎—！”
看著媽媽漸漸變大的肚子，我常幻想：以後假如我有了個弟弟或妹妹，我就不會無聊了；假如我有個弟弟或妹妹，媽媽叫我去樓下超市買東西時，我就叫他（她）去，假如我有個弟弟或妹妹……
可三個月後，不幸之神降臨了：媽媽去醫院檢查時，醫生卻說肚子裡的孩子不健康，要打掉！我聽到訊息時，面如土色，忙問媽媽現在怎麼樣？爸爸說媽媽已經從醫院回來了，在家休息呢。爸爸還叫我回家時別和媽媽說這事，她身體有些不適。
我趕回家，媽媽躺在床上，臉色蒼白。我怕不小心問一句關於剛才的事，便急匆匆離開了。
過了一段時間，媽媽身體才逐漸好轉。經過這件事情，我以為媽媽不打算生二胎了，沒想到她說要繼續努力，寒假重新來過。
我吃了一驚，隨後便興奮起來，我贊同媽媽的想法。
我盼望著家裡二胎的到來……
【對於“二胎”，我只是中立】
李淳淳
每當別人問我：“李淳，你喜歡男孩還是喜歡女孩？”我總是愁眉苦臉地答道：“不知道，不知道，你不要再來問我了。”其實我心裡已經有答案了，只是不想說出來罷了。對生“二胎”我有兩種看法，第一種是：贊同，第二種是：不贊同。
那就先說贊同吧！
每一個暑假，妹妹（我姑女兒）都要從杭州來待上一個月，在這一個月裡，我們吃喝玩樂，爽得不得了，有去游泳，有去吃大餐，也有和朋友玩，可在一起十天左右她就離開了，那時，我心裡就像被掏空了一樣，十分的寂寞、孤獨，平常我從來就沒有過這樣子的感受，可是暑假最後的幾天，我的心裡總是頻繁地出現了這種心情，這真是寢食難安啊！甚至在晚上，我還會哭一場。因為寂寞、孤獨，這是我贊同的說法。
可有時候，對於二胎，我又不贊同。
在我表妹六歲的時候，暑假時，我妹妹從杭州下來，剛到我家時，她和我們之間有一點陌生。可沒過多久，她就跟我最好，每一天我寫作業他跟著我，我玩電腦她跟著我，我跟朋友玩她也跟著，這使我十分生氣。有一次我跟爺爺說：“我去哥哥那呆一箇中午，你別跟她說。”爺爺答應了，可我才去哥哥家一個小時，妹妹就找到了我。我好無奈，又得回家陪她玩了。過了一個月，啊！纏人“惡魔”終於走了，我終於可以好好玩一次了。
對於要不要“二胎”這個問題，我始終會說：“不知道。”這問題真令人煩惱啊！
以生二胎為話題的作文 篇6
議論文 ,543字現在“生二胎”政策已全面放開。可我對這個政策很不能理解！
我的一個朋友有個可愛的弟弟，可他倆的關係卻一點都不和諧。有一次，她不管場合，重重用手打在弟弟臉上，弟弟哭了。時候，她對我說“你怎麼會懂，父母現在都不怎麼愛我！我拼命努力、努力，可父母從來不放在眼裡！做老大真的不好！我有一段時間成績差了。父母卻不管，他們只愛弟弟，長久以來，我就不怎麼與他們交流了。唉，日子好難過啊！”聽了她的這些怨言，我覺得她挺可憐的。
其實，我國人口本來就很多，經濟條件又不好，如果每家都生二胎，家庭負擔會越來越重，人們的生活條件也會越來越差。把原來對老大的關心愛護分攤給二胎。有趣的玩具、漂亮的新衣、美味的食物，也因為二胎比老大幼小，自然優待二胎。
罷了，這些都還不是最不能忍受的。我的眼前浮現出令人抓狂的一幕。他（她）在你認真思考題目時突然臉個招呼都不打就直接闖進來要你與他（她）一起玩！而父母為了他們能高興，強迫你與他們玩。你若不肯，那我就告訴你，你玩完了！一邊是父母責備的目光，一邊是二胎哭哭鬧鬧。試想一下，你還能安心學習嗎？你能確定自己不會難過嗎？
唉，想到這些，其實做老大也是蠻崩潰的呀！雖然二胎的到來，能給老大帶來玩伴，能分擔父母將來的養老負擔。但是，我認為生二胎，弊大於利！
一切聽上天安排吧！
以人生為話題的作文 篇7
國二作文 ,1221字人生是一條終會走到盡頭的路。
—題記
每個人於嚶嚶啼哭中來到了這個世界，開始了他們的人生。
嬰孩時，他們不知煩惱，不知憂愁，笑得開懷，哭得傷心。一切都遵循最本能的反應，沒那麼多彎彎繞繞，如一張白紙般純淨。
他們慢慢長大。要上學了，於懵懂間上了人生的第一堂課。他們進入了一個陌生的環境。父母不會時時在身邊了。他們學會了適應。
隨著時間飛速流逝，他們在學校裡度過了小學，初中，高中。長高了，褪去了些許青澀，他們有了自己的夢想，學會了與人相處，在朋友與老師的陪伴中懂得了很多很多。那是一個美好的時光，那是一個美好的年紀，那是人生中最美好的青春，充滿著力量，充滿著期待和志願，充滿著求知和志向，充滿著希望和青春。他們意氣風發，年少輕狂，有自己的偶像，會因為心中信仰讓自己變得更好，為了遇上更好的人。他們會經歷人生一個重要的轉折點—高考，來驗收十幾年的成果。所以，為了不白費十年寒窗苦讀，他們愈發刻苦，只為那幾天。高考完後，幾家歡樂幾家愁。
他們將要上大學了，也成年了；可能要離開故土赴往異鄉，去度過這四年，也仍要好好學習，仍是為了往後的生活。人一生數十載，多少用在了學習上，又有多少人不負這些光陰。人不能不甘墮落卻又不思進取。在這些日子裡，他們在學習，也在成長；受傷過，張揚過，有過真摯的友情，也有過令人豔羨的愛情。他們以為自己已經飽受世間苦痛，以為自己已經長大了，成熟了……
畢業了，他們要進入社會，要找工作了。在一次次碰壁中，見識到了生活的無情與殘酷，才想到：原來，上學的日子那麼好啊。可時光不會為誰而停留。它驅趕著人們往前走，哪怕無路也要走出一條路來，頭破血流……有的人被生活磨平了銳氣，覺得這樣含含糊糊過下去也挺好的，卻忘了，在蒙塵的記憶中有一顆名為“夢想”的種子。於是就這樣平凡地過了下去，娶妻生子。在年輕人中間，有著不滿，有著憤怒的、激昂的談話。但等到後來他們做了成年人，娶了親；在他們心裡增滿憂愁的時候，他們那散漫著的青春的怒火，收斂起來。
他們的時間愈來愈短，終於要走到這條路的盡頭了，生命即將逝去。有人說，人會死三次，第一次是他斷氣的時候，從生物學上他死了；第二次是他下葬的時候，人們來參加他的葬禮，懷念他的一生，然後在社會上他死了；第三次是最後一個記得他的人把他忘記時，那時他才是真正死了。
而時間更迭，世界之大，人海茫茫，他們只是芸芸眾生的一個，在世間，早已與黃土，飄散於天地間。
他們的一生走完了，從出生至死亡，經歷了波折坎坷，經歷了喜怒哀樂，悲歡離合……
這只是我想象的一生，這只是千萬人中一人的人生。人生的路有好多條，有許多岔路，曲折迂迴，並不能一眼望到盡頭，需要一步步走過去才知道。
我們現在還有大把時光，更應當努力，奮鬥，不負青春年少，記住：每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
終有一天，我們也會兩鬢蒼蒼，步履蹣跚，看夕陽西下，看歸鳥入林，希望那時回想一生，沒有太多遺憾，無愧於自己的初心。
以人生為話題的作文 篇8
國三作文 ,829字生活中，我們常常被自己打敗，敗在了自己的慾望、自私、嫉妒、仇恨當中。我們可能對此不甚自知，認為只要活的瀟灑自在就好，因此率性而為。這實際上是放縱了自己心靈，放縱了自己的人生，讓人生像野馬一樣奔跑。一旦遇到懸崖絕壁，就算即時懸崖勒馬，也難免墜入深淵的命運。
最典型的也是最人盡皆知的是唐玄宗李隆基的故事。毛澤東這樣評價他：唐明皇不會做皇帝，前半輩會做，後半輩不會做。他前半輩自我約束，勵精圖治，打造了一個“開元盛世”，但是後半輩子自我放縱，聲色犬馬，“親小人，遠賢臣”，任命戀權好妒的李林甫當宰相，信任外表諂媚實際狼子野心的的安祿山，直接導致了安史之亂的爆發，險些斷送了大唐的命脈。全因他自己的放縱。
你可能會說，我又不是皇帝，自己隨性地生活，沒有什麼大的影響。就算你是一個普通人，當你放縱任性時，你也隨時落盡放縱的深坑。唐朝名詩人溫庭筠一生鬱郁不得志，與他藐視規則，狂妄自大離不開關係，他曾因挖苦皇上而被貶成縣尉，這便是他放縱的後果；1998年的諾貝爾文學獎因為評委之一的卡塔琳娜·弗羅斯滕鬆的丈夫阿爾諾的醜聞導致瑞典文學院的六個院士辭職，2018年諾貝爾文學獎停頒。
相反的，如果你為自己“套上轡頭”，“繫好韁繩”，為自己的行為劃上一條底線，明白自己該做什麼，不該做什麼，才能獲得成功。相傳大唐名將郭子儀“權傾天下而朝不忌，功蓋一代而主不疑”，就是因為他在官場上的自律豁達，知道自己不得碰天子的禁忌，才能兒孫滿堂，功德一生。恰如其分地做事，用道德與法律擋住自己的放縱，才能使自己的人生終得圓滿。
“出來混，總是要還的。”正如這句流行語，那些隨性不羈的人常以一時放縱換來長久的禁錮，而真正有底線來規束自己行為的人，才能有所成就。與小說動漫裡塑造的人物不同，在現實生活中，沒有誰的人生是可以放縱的。
以回味為話題的作文 篇9
國三作文 ,3823字【篇一：回味】
今天的我已經十四歲了，偶爾回頭看一眼十多年走過的成長的道路，有淚水，有歡笑，有失望，有傷心，那麼多的酸甜苦辣，好似五味瓶一樣。
兒時的我天真無邪，是充滿著歡樂的世界，不用為學習而苦悶，可以盡情地享受遊戲的美好，那是一個純真的，純淨的世界。
我小時總是愛玩捉迷藏，喜歡蒙著眼睛，倒數著50、49、48……卻也總是忍不住想要偷看幾眼，待一長串的數字被我數完後，又開始“冥思苦想”著，夥伴們會躲去哪裡，當好不容易找到了，卻總是會被嚇一大跳，但也慶幸終於不是我抓。這時，又要不時地想著，該躲在哪。喜歡抓與被抓的快樂，喜歡找到一個僻靜的地方躲起來，喜歡想著哪有一個僻靜的地方。這種生活讓我無限的享受，好像在“世外桃源”一樣。
長大些了，我上小學了，聽媽媽說那時一年級的我很不守紀律，上課時不會老老實實的坐著，總是一會蹲下來，一會和同學說說話，最好玩的是那時的我不知道“作業”是什麼，可鬧出了天大的笑話。第二天去上學時，老師開始收作業，其它的同學都交了一個本子上去，（但是是空本、也沒有寫名字）。事後老師並沒批我，她告訴了我作業是怎麼回事，還說我是個可愛的小孩。從那以後，我總是認真地完成每一課作業，做到“溫故而知新”。
上了初一，我的好朋友都不在一個班裡，我成為了一個“孤獨”的小孩。少了一個談心的朋友，心裡不免有些難過。直到我們班舉行跳繩比賽，同學們都在練習著，說說笑笑，而我卻只有一個人，跳著跳著，“啪”一下，絆到了繩子，我摔到了地上，腳扭得生疼生疼，眼淚忍不住掉了下來，這時，我的眼前出現了一張衛生紙，抬頭一看，是同學和藹的笑臉，如此的溫暖，侵入了我的心房……
過去的點點滴滴總是如此的純潔和美好，就像烙印一樣可在了我心中，總是讓我回味無窮。
【篇二：回味】
人的一生彈指一瞬，每每當人們嘆息時光如流水時，也同時會勾起那些曾經的令人難忘的種種往事。回味那些往事也是生活的一大樂趣，回味那些難忘的往事是對生活更深一層的體會。
我的記憶就如一個調味瓶，裡面裝著各種酸甜苦辣的味道：美好的回憶如蜂蜜，沁人心脾，但回味之時會發現往往是那些心酸的往事更耐人尋味。
還記得那是我小學二年級暑假的時候，同學們相約著到海邊游泳。那時的我特別怕水，更別說游泳了，但當同學問我時，我卻硬著頭皮說道：“當然會了，我遊得可是很棒呢！“一個同學不服氣，便約定了周麼去海邊比賽游泳的約定。當時可把我急壞了，絲毫不識水性的我怎麼可能去比賽嘛！？但是，“君子”一言，駟馬難追了，沒辦法，拼一回吧！於是跟父母商量後，便開始進行只有五天的“游泳急訓”！
那段日子，可是忘不了，不知道嗆了多少水，也不知道流了多少淚，不知道受了教練的多少折磨了，但不管怎樣，最後卻終於克服了“不識水性”的缺點。
五天就這樣過去了，終於到了那個約定好的日子。我們穿著泳衣，帶著泳帽，站在冰冷的海水中，卻因為激動的心情和熊熊燃燒的鬥志竟然感受不到一絲寒冷了。只聽爸爸哨子一吹，我便奮不顧身地向前游去，就如那脫了韁的馬兒，手臂已經不屬於自己的了，身體如離弦的箭在水面上飄了起來，等我回過神來的時候，已經到了終點，手裡拿著象徵著勝利的浮漂，興奮地蹦跳著，海水，淚水交織在我的臉上，怎麼都止不住……在場的人們替我鼓掌，為我歡呼，我的心裡都樂開了花，那是對我辛勤付出的稱讚啊，我的付出沒有白費！
前幾天和父母又談起了這件事，媽媽不經意的一句話令我恍然大悟：“你要謝謝你的對手啊，多虧了她，要不然恐怕你現在還不會游泳呢！”對呀！的確是這樣。嘴角不禁地提了上去。
有的時候，回憶就如一篇文章—耐人尋味，當你細讀第二遍時，又會發現許多新的東西，苦澀已被時間釀成了甜蜜。去回味吧，它會告訴你很多你所不知道的“舊的新東西”。
【篇三：回味作文】
喝下一杯清茶，回味那駐留在口腔裡略帶苦澀的幽幽暗香；吃下一塊蛋糕，回味那久久不消散的膩人醇香；穿過一片花田，回味那縈繞在鼻尖濃郁強烈的嗆人豔香。嬉鬧的踏過一片海灘，回味那耀眼閃亮的金沙，遙遠的看不見邊際的大海；恬靜的漫步過一院碧綠，回味那沁人心脾的空氣，綠意濃得像是要滴出來一般的常青藤，輕輕地合上厚重的書冊，回味那書中琴心劍膽的豪情凌魄，鶯燕紛飛的兒女情長。
人生就像是一曲低沉悠揚的提琴曲，給人以震撼的並不是那當下飄灑出的旋律。而是在一曲終了，那些浮華瑰麗的表像脆弱的消散。剩下的，如餘音繞連三日不絕般縈繞在腦海間久久不能消散的那幾點音符，幾條小調，銘記終生。
閒時回味童年那純得像是烈日午後的陽光，明媚乾淨得找不出一點雜質，爺爺奶奶嘴裡似乎永遠也說不完的童謠和故事，小貓崽爪子下纏的糾結的毛線團，隔壁憨厚木訥的老黃牛和叔叔家總是蹦蹦跳跳個不停的花斑狗構成了我的童年。當然，還有那一望無際的蒼山古樹，還有那斑斑駁駁的青瓦牆上交錯縱橫的藤蔓丁花，那夜半驀地響起的蛙噪蟬鳴，以及那昏曉薄霧中平地竄起的裊裊炊煙……童年，就像是一杯白水，平淡中自有別樣的韻味在其中，令人回味無常，欲罷不能。
回味這兩年多出一點點的青澀年華，早早的略過了叛逆期的桀驁不羈，沉浸在那覺無邊際的浩瀚書海里，有那總是做不完寫不盡的繁雜作業，有那挑燈夜半奮筆疾書的辛苦勞累，有考試失利的辛酸苦澀，更多的，是和同學濃郁的扯不開剪不斷的友情，對老師深埋在心底的感恩之情，對學校。集體強烈的熱愛之情，酸甜苦辣鹹五味俱在，混淆在一起瀟瀟灑灑的撰寫下一篇悠長的提琴曲曲，又張揚明豔的華彩，有一絲不苟的連音練習，有輕快飛躍的小跳弓，以及聲勢震人的雙音，閃耀著屬於各自的浮華光芒！
回味，只是希望再老的什麼都記不起來的時候，靜靜地坐在那，默默地回望自己的一生，腦子裡還有一塊地方，還在飄逸著那悠揚的提琴曲。
【篇四：回味】
人生在世，許多事和人值得我們去咀嚼其中的酸甜苦辣、喜怒哀樂，感悟生活的真諦。下面，就請你和我一起去回味吧！
今年暑假，我在家裡閒得無聊，便靜靜坐下來，聽著外面“嘀嗒、嘀嗒……”的雨聲，我不禁流下眼淚，腦海中浮現出一個慈祥的微笑，使我沉浸在至今難忘的一件事情上……
十歲那年，也是一個雨天，天陰陰的，外面還有一層朦朦的霧，路邊的小花、小草都垂頭喪氣，我們的心情也是一樣的沉重。過了一會我們來到了殯儀廠，以為我的奶奶得了癌症去世了。當奶奶被推進去火化時，我不能控制自己的情緒，急忙跑過去抱住奶奶的遺體大哭，說道：“奶奶，你不能這樣丟下我，我是你最疼愛的孫女呀！”說著，淚水如傾盆大雨般流出。媽媽過來拉著我說：“孩子，奶奶已經死了不能復生，你讓她這一路走好吧！”說完媽媽便強制把我拉出來。出來後，聽著火化機器的執行聲，看著奶奶的遺體從機器外面緩慢進入機器，我抱住媽媽大聲哭起來，回想起童年的往事。
小時候，爺爺的身體不好，家裡的各種雜活都由奶奶來做。每當奶奶去菜園的時候，我總是跟在後面像一個跟屁蟲。我一到菜園就去摘奶奶種的西紅柿，把地裡的小苗壓壞了，奶奶也沒說什麼，反而慈祥地看著我說：“沒事。”我吃完便向遠處跑去，如同一匹脫僵的野馬，奶奶則在後面喊我小心點，別摔倒，可我就是不聽，越跑越快。後來摔倒了還流了很多血。奶奶還是用她那慈祥的微笑看著我，輕輕地撫摸著我的傷口給我擦藥。
這時，我擦了淚，回到了現實中來，但腦海中依然浮現著奶奶慈祥的微笑。於是，我下定決心，一定要努力學習，將來成為一名醫生，為許多人祛除疾病的痛苦，帶給他們生的希望和樂趣。於是，我鼓起信心，投入到緊張的學習中去。
讓我們一起回味過去，珍惜現在，珍惜我們現在所擁有的一切吧！
【篇五：回味】
人生是向前的，我們都像一個個匆匆趕路的行人，奮力向前追趕。有時，當你停下休息，靜靜地回想著你走過的路程，便如一個寶盒突然為你開啟，你的回憶便像珍珠一般流淌出來，源源不斷，你會突然發現，過去是這麼地美好。
突然，回想起一次比賽。
小學時，學校組織飛機模型比賽，參賽人自制幾架木製飛機，再比飛行距離。我並不擅長投擲，飛機扔得很近，總是垂頭喪氣地掉落。本不打算報名，但在媽媽和老師鼓動下，報著試試的想法就去參加了。
首先要做飛機模型，這個過程特別快樂。老師專門拿出一節課，讓大家合作製作。我們小組有三人蔘賽，所以要做三架飛機。大家先用砂紙將飛機打磨平滑，不管什麼事合作起來，都讓人格外有興趣，初步工作做完之後，迎來最有技術含量的一步，用502膠將飛機粘起來，這一步也決定著飛機飛行的距離，我將機翼和機身拼合好，另一個同學用膠滴在縫隙上，“哎，滴在我的手指上了。”我說道。“那要不要去洗一下？”另一個人焦慮地問道，“先這樣把飛機粘好，一會兒再洗吧。”我答道，做什麼事能沒有點犧牲，何況是一根小小的手指。在大家的合作下，飛機按期完工。
到了比賽那天，為了防止意外，我做了兩架飛機，可謂做了充分準備，也練習了多日。比賽有兩次機會，第一次表現並不好，我用力一扔，但幾秒鐘飛機“啪”地落地了，我捂著臉心想怎麼這樣糟糕。但我一定要在第二次發揮最好水平，重鼓自信的我向外一擲，這時正好有風，飛機滑出一道完美的弧線，繞了一圈，最後落下，一個好成績，我激動地起來。
一直很回味那段經歷，因為不僅體驗到與大家合作的快樂，更讓我明白，做什麼事都要大膽嘗試，如果沒有我的那次嘗試報名，我何時知道自己能將飛機擲那麼遠，嘗試不一定成功，不嘗試一定失敗。感謝那次比賽，讓我明白這點，每當回憶起那次比賽，我都會很溫馨，因為那是我的收穫、是我碩大的果實。
同行為話題的作文 篇10
國三作文 ,1642字【篇一：同行】
月亮如此皎潔是因為有星星的陪伴，大海如此浩瀚是因為有海鷗的陪伴，人生如此美麗多彩是因為有你們的陪伴。風雨同行，有你們真好！
翻開厚厚的相簿，看著一張張熟悉的面孔，嘴角不經意地上揚，回憶的幻燈片陸續在腦海裡播放。
是否記得槐樹下的我們？
梔子花開滿了校園的每條小道，我們圍坐在校園的槐樹下，唱著一首首動聽的兒歌，梔子花的清香令人陶醉，在這如花的童年裡，你們陪伴我走過每個春夏秋冬，一起玩著兒時最愛的遊戲，一起聊著最愛的動畫，那顆槐樹下，有著兒時最純真的笑容，最爽朗的笑聲，長達六年的光陰，若無你們的同行，童年又怎能如此美好？
是否記得操場上的我們？
夏日炎炎，我們在操場上奔跑著，汗如雨下，在衝刺的時候，互喊著加油！衝向終點的那瞬間撲在你們懷裡，之後肩搭著肩，分享著跑完步的痛快。青春正茂的我們有著滿腔的熱血，坐在草坪上，談著未來與夢想，眼睛裡彷彿都有無比閃爍的光芒，那條熟悉的跑道，將會成為數年後回憶中最美的風景之一。若無你們同行，青春又怎能如此多彩？
是否記得一起流淚的日子？
回想軍訓的日子，在翻牆的時候，教官的嚴厲令人懼怕。同學們一起努力，可是還是受到了教官的斥責。天下著雨，我們不由得哭了起來，臉上分不清是雨還是淚。風雨中，我們一起撐起了一面牆，大家陸續的通過，心情也漸漸平緩，在最後一人通過的時候，大家抱在了一起，感嘆著終於成功了！淚水不停的往下掉，大家彼此安慰著，給與對方勇氣。若無你們同行，成長的淚水由誰來見證？
是否記得在宿舍瘋狂的我們？
“嘿！跟我嗨起來！oh！”一回到宿舍，大家就和打了雞血似的，異常興奮，又唱又跳，叛逆的搖滾，清新的情歌，一首首歌聲中包含我們對青春無限的暢想，
在宿舍，我們不拘束，即使總被宿管抓，可是這擋不住我們的狂歡，一個個美好的夜晚，若無你們同行，每晚的瘋狂誰來陪伴？
光陰似水，不知不覺，在青春的座標系中已跨過十四個單位，白駒過隙，歲月的過山車卻仍在行駛，這一路，有你們同行真好！
【篇二：同行作文】
藍天，若沒有那一朵朵潔白，漂亮的雲朵在飄浮；若沒有那一隻只強壯、勇敢的雄鷹在飛翔，怎麼能顯示出它的遼闊和寬廣呢？人生路上，正因為有了她，有了她的同行，才如此的精彩、絢麗。
我家通往小學有一條捷徑，那是最快的一條路。但是，小路坎坷而又崎嶇，未加修整的小路，雨天即是一大片一大片泥水，傍晚常常會看到老鼠大叔帶著他的妻子和兒女出來遊逛，也常看到螞蚱在路邊舉行演唱會。除了我，我想應該沒有多少學生敢走那，因為我太依賴床了，每天母親三番二次地叫我，我還是躺在床上，做著屬於我自己的美夢。
走過小路，有著陽光的陪伴，我固然不怕。可是到了黃昏接近夜晚的時候，那漆黑的小路，旁邊陰森的樹木發出邪惡的“沙沙沙”的笑聲，樹裡時不時飛出來的蝙蝠，足以讓我心驚膽戰。
那天放學回家，別人都是歡快地蹦上父母親的轎車，邊享受著濃濃的愛意邊回家。走在捷徑上的我卻是直冒冷汗，心裡忐忑不安，再加上讓人毛骨悚然的風聲，我幾乎要崩潰了。
我緩慢的走著，眼睛全神貫注地望著四周的一切，深怕一隻黑不溜秋的小怪物蹦出來。忽然，“叮”的一聲，這聲音讓我全身的神經繃緊，“啊！救命啊！”我大聲喊道，接著以接近的百米衝刺的速度跑回學校。
終於跑回了學校，我已氣喘吁吁。恰好碰見了下班的語文老師，語文老師驚奇地問：“沒事吧？”“那條路上有鬼！”我邊說邊喘氣。老師笑看著我道：“你真是可愛，走，讓老師瞧瞧！”跟在老師的後面，再次踏上那邊路，路彷彿寬亮了許多，也短了許多。
從那以後，放學晚時，老師總會陪著我走過那條泥濘的小路。在路上，老師像一位同齡的夥伴一樣，我們開心地聊天，大聲地放聲歌唱。
老師工作忙時，她會陪伴我走完那段小路，然後再返回學校。一年級、二年級、三年級……無數個傍晚時分，無數個風雨天，是老師她陪伴我走過那條捷徑。終於有一天，我不再害怕了，但是，每次走過小路，彷彿她的歡聲笑語笑一直陪我走。
感謝老師的同行！正因為有了她的同行，我學會了勇敢，學會了面對。