生命是歲月的流星相關作文20篇
生命是歲月的流星 篇1
生命是歲月的流星作文 ,407字本週二下午，突然間下了一場傾盆大雨，在學校等了一會兒，希望能夠小一點，然而，久等就是不見停的意思。而且，一個晚上雨下個不停。
週二晚上六點左右，母親來電話，說外公去世了，她明天下來，希望我能夠去送送他老人家一程。此時，我才感覺到這雨下得真是通人情，讓人有點酸楚的！
今天早上，外公出殯了，天空陽光明媚！家族的成員基本上集會。外公有兄弟姐妹四人，他老人家有四個女兒，四個兒子，母親排行老二。如果從年齡上看，他老人家已經是高壽了，因此，兒女們也就沒有太多的悲傷，也就沒有大辦！因為兒女們主要將錢花在了醫治上了。
送走了老人家，心裡深深地感慨到：生命其實是歲月切割下的一塊塊碎片，就像是春天的一抹綠，夏天的一朵花，秋天的一顆果實，冬天的一杯佳釀，都有自己的歷程；生命其實是歲月的一顆流星，華彩、粗澀都是一種飛翔！美不美麗，也就看自己的追求與創造了！
生命如此無助，引發了我長長的嘆息！產生了珍惜當下，為自己活一回的感想！
不曾改變的是歲月的流向 篇2
國二作文 ,913字歲月，是一條河，曲折而平坦，狹窄而悠長，曲曲折折地流向遠方。
就在岸邊，我注視著流水徘徊，凝望著漩渦暢想。
拈花一笑，拈走一段往事隨之流淌；踏雪尋梅，踏過幾許曾經漂泊其上—時間在變，地點在變，不曾改變的是歲月的流向。
大浪淘沙，淘盡往昔去流淌；濤聲依舊，留下今夜來珍藏。而我們已立帆下水，在歲月裡前進，在前進中成長。
當摘下蒲公英的種子視作美麗的詩篇珍藏，才知道成長也需要一種方向；當走出母親殷殷的目光，獨自奔赴遠方的希望，才知道未來的歲月也交織著前輩的夢想；當莫名的將一個陌生的形象埋進心底的嚮往，才知道成長套上了成熟的偽裝；當拭去眼角的灰塵去看曾經的腳印，才知道不曾改變的是歲月的流向。
淚眼婆娑過一段雨季，朦朧的色彩散亂在心頭。欲將疏忽的曾經拾起，卻撿得幾頁缺角少字的篇章。
也許，在落葉上寫詩的心情會一天天老去，哪怕以孤獨為代價也要成長。或許，綠色的寧靜，藍色的淡泊，紅色的躁動，紫色的憂鬱，茶色的不安，黑色的驚懼，白色的浮誇……繽紛的色彩，絢爛的芳香。從此，我們有了一顆多彩的心。
暗淡的歲月並沒有錯，錯的是我們甘願暗淡的心。更多的時候，我們用自己的雙手擦去旅途的灰塵，用自己的問候驅散跋涉的疲鈍，用自己的靈魂去珍惜每一點感動。我們將要並肩挽起，走過夾雜著汗水與淚水的塵土，一路走向遠方。
而在那小小船上的我們，是否在遙望星空，粲然一笑時，嗅到了自己心靈彼岸那泥土的芳香？
其實我們擁有的，也已綴滿了天空，而信念卻是那呢喃不息的清濤，盪漾著心靈，渡進理想的港灣。給自己一個承諾，在回首的某日，自己還曾寫過一本完整的書，不論是拙劣抑或單薄，只要有過內容。你我握起同一支筆寫好這本書，待明日細細品讀。
或許，我們那小小的船終將駛到一個即將離去，又前往另一個嶄新開始的岔路上，我們捧起熾熱的心，彼此約定永遠透明，擊掌的地方是告別的見證。
或許，多少年後，我們已不記得曾經共同駛過的這段歲月，但是，哪怕時間已變，哪怕地點已變，不曾改變的是歲月的流向。
今夜，我的目光隨著你的船兒行駛，你的思緒伴著我的心兒飛揚。
那小小的船啊，孤單地駛向屬於自己的地方。最輕，最輕，最輕的漂泊與盪漾，永遠，永遠，永遠呼喚著遠方……
生命是美麗的 篇3
高三作文 ,813字我就像一個鐘擺一般一直在生命美麗與否之間徘徊不定，因為命運的女神似乎從來不曾眷顧過我，不曾給過我一絲愛撫，只給了我生命，讓我體味生活的酸甜苦辣和悲喜冷暖。
兒時的記憶裡，父母親總是忙碌的，早晨醒時，他們早已下地，桌上放著一塊乾乾的黑麵饃饃，陪我的是看門的大黃狗。晚上睡時，他們還沒回來，沒有輕柔的眠歌，伴我入林的是昏黃的燈影，父母親如此早出晚歸的忙碌，並沒有讓我們的生活變的寬裕和富足，相反卻更加捉襟見肘。常見的是他們為油鹽而皺縮眉頭的表情，常聽到的是他們為困窘的日子而發出的嘆息。
雖然生活如此艱難，但父母還是咬著牙將我們兄妹三人相繼送進了學校，生活的艱苦讓我比同齡人更加懂得珍惜來之不易的求學機會。在不懈的努力下，我終於贏得了優異的成績，同學們的肯定和老師的寵愛，雖然每年開學時父親都會為學費而發愁奔走，每天放學後我都要早早趕回家幫忙幹活，但就是這樣微微苦澀的日子，卻也透著平靜充實與快樂。
然而平靜與快樂的日子並沒有持續銀久。我讀初三時，哥哥突然生病了，父親四處借錢為哥哥看病，但一年過去了，哥哥的病卻沒有絲毫轉機，我們最終無奈地接受了現實—由於遺傳，20歲的哥哥雙眼失明。生活一下子陷入了黑暗，母親整日以淚洗面，父親也彷彿一夕之間老去。現實告訴我：我面臨著輟學，父母親也無能為力。
我在幾乎放棄求學時，社會向我們伸出了援的。在愛心活動的幫助下，哥哥重新拾取了對生活的信心，走進了盲人培訓中心，成了一名盲人按摩師。姐姐也在周圍人的幫助下順利完成高中學業，走進大學。而我也幸運地得到了“藍天春蕾女童”的資助名額，在愛心人士的資助下讀完高中課程即將畢業。
生活留給我苦難的同時也贈予了我溫暖。
生活的苦難和悲愴讓我變的堅韌，使我迅速成長；社會的溫暖和關懷讓我重新燃起生活的希望，讓我的夢想重新起航。
回首審視一路走來的痕跡，我由衷的感謝那些苦難與關懷，是它們造就了現在堅強樂觀的我，是它們讓我確定：生命是美麗的。
生命是頑強的 篇4
國三作文 ,618字生命看起來十分脆弱。用手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；刀輕輕一揮，人就一命嗚呼了。生命是如此的禁不住風吹雨打。然而，有的動植物卻是那麼的堅強。就像發生火災時，被烤的焦黑的樹幹和燒得一乾二淨的花草，第二年又重新發出了新芽，顯示出了自己綠蔭蔭的身軀，來貢獻自己，造福人類。難道這不是他們堅強的表現嗎？
被折斷的花草剩餘的部分還可以繼續生長，甚至開出五顏六色的花朵；被踩死的螞蟻的後代仍生息繁衍；戰死在疆場的英雄，雖然已死，但他們的精神被繼承發揚，代代相傳；火災後被燒焦的樹幹和小草又重新綻放出了新芽。
世間的一切生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，但是，只要你正確對待挫折和痛苦，不失去自信，往往又能獲得新生活。盲聾啞女海倫、凱勒一生下來就殘疾，但她沒有被困難嚇倒，而且在老師的幫助下，通過自己的努力，學會了許多國家語言，成為世界著名的女作家。
然而，現在的有些人經不一點點挫折，一次失敗，就不敢再爬起來，不敢向前走，甚至有些輕生，自尋短見。如下馬村的一個學生，因媽媽沒有買餃子給他吃，就喝了一瓶農藥，結果死了，導致父母傷心，這又何嘗不是一種悲哀？
請相信《遊山西村》這首詩裡“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的這句話，上天不會都把我們推向走投無路的地步的，只要我們笑對人生，頑強地生存下去，就一定會幹出一凡大事業。因為陽光總在風雨後，不經歷一番風雨，怎麼能見到彩虹呢？讓我們一起頑強的拼搏，勇敢地面對生活的挫折吧。
生活是六月的天 篇5
國三作文 ,628字一縷風，清新的心醉，飄馳得驚人，輕輕拂過這個六月的天。
久久地注視著六月時候的天空，一種莫名的是曾相識、熟悉的感覺。久而久之，猛然間發現那六月的天空演繹著我們的生活。
當清晨的太陽躍上地平線時，第一道陽光溫馨地渲染著六月的天。六月的早晨，天空湛藍而空明，空氣中瀰漫著清新的味道。鳥兒的翅膀掠過天空，一切沉浸在平淡的溫馨中。正如那生活，平淡無奇卻不經意間充滿溫馨。每一天，上班的人重複過著沒有變化的一天。同樣的時間，同一個地點來來回回，從充滿精神的早晨直到拖著疲憊的黃昏歸來。維持著一個固定的模式，乏味而平淡，可是回到避風港—家，幸福的燈光在黑暗中照亮，溫馨在平淡中顯得很美好。這就是平淡中的幸福。
六月的天變化無常，剛剛還是一個大晴天忽然下起了傾盆大雨，讓人捉摸不透。誰也不能預料今天是否會下雨。生活更是如此，應為有太多的難免與萬一，意外在隨時隨地地發生，讓你來不及應付。許多人抱怨老天的不公平，抱怨自己的命太苦。可是你不曾想想？雨過後將會有彩虹。
六月的天，讓人想不透，也猜不透。一碧萬頃的天空，偶爾幾朵雪白的雲兒，飛機劃過天際，留下完美的軌跡。夏季的腳步已經只差幾米的距離，陽光熱烈而燦爛，雲朵時而頑皮地遮蔽住太陽，時而乖巧地待著不動。六月的天，真美！
昨天已經存放在記憶中，明天的生活是一個迷，我們一步一步地探索未知的生活，也許我們會喜悅，也許會悲傷。前方，在等待我們。在人生背囊裡拾掇起勇氣與堅強，向未來，我們前進。
生活是那六月的天。
成長歲月的流逝 篇6
國二作文 ,800字隨著時間的流逝，童年的那金色的夢幻世界也漸漸消失了。今天，閉上自己的眼睛回憶那聖潔、天真的童年生活，我彷彿又回到了那溢彩流金的時光裡去了。
月夜，小河裡的笑聲。
當夜晚被風那溫柔的嗖嗖聲哄入睡以後，我便和小夥伴出發了，請不要問我們去幹什麼。先聽一聽這個夜晚的絮語吧！油蛉們在淺唱，蟋蟀們在低吟，偶爾在樹上傳來一兩聲鳥兒的夢鳴，還有小溪流動的“叮咚，叮咚”聲，組成了一曲夜的交響曲。踩著這曲子的節拍，我們悄悄的摸到了小河邊。小河微波盪漾，被月兒的清輝籠罩著，猶如披上了一件神祕的面紗，垂柳倒影在水中，綿綿不斷。啊！多美的夜景呀！我和小夥伴們被迷人的景色陶醉了。
看著這迷人的夜景，使我和小夥伴們入睡在河邊裡了。在那蟬鳴的聲音中，我彷彿在那草原上騎著駿馬在奔跑，在那天空中的雲朵裡躥跳，像那水中的魚兒在自由自在地游來游去。我真希望在那睡夢中不要醒來。
半夜了，遠處傳來幾聲零星的雞叫，把我和小夥伴們在夢中驚醒，於是，一個接一個地急忙從地上爬起來，月兒已經偏西了，星星還在探頭探腦地窺視這個大地，河水裡的香味和岸邊野花的香味參合這小河也朦朧了起來。
於是，小夥伴們看著這樣的情景，都提起了手電筒，各往各的家裡去了。
那沉重的腳步聲和手電筒的光看在我眼裡越來越遠，直到很遠很遠……
第二天早晨，我和小夥伴們都揹著書包，紅著眼圈走在上學的路上。
走了不到十分鐘，就都坐下來議論紛紛地說起了昨夜的事情。有的說：“昨天晚上，我們去了河邊，在那裡快樂地玩耍。”有的說：“不對，我們去了河邊，在那裡快樂地睡覺”。還有的說：“你們說的都不全面，聽我給你們講；我們在河邊看著那迷人的夜景才睡到那河邊的”。有的竟在那裡慢慢地閃了眼睛。又開始走了，就這樣，迷迷糊糊地過了一天。
十一歲的年齡是夢的季節，童年的夢固然美好，但已經踏入青春之園的我，應該立足於現實的地裡，播種下希望的種子，辛勤地耕耘，要讓百千個好夢成為真正的現實。
生命是寶貴的 篇7
國小四年級作文 ,575字樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；懸崖上的松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉……今天，我要說的是薄荷，它也有再生的能力。
我們教室門前擺著一排花，有帶刺的仙人掌，一個月不給它澆水也能活；有長著肥厚綠葉的碧玉，它需要一週澆一次水；還有生長几天就能滿盆的金錢草，它是沒水就活不了……這些花各有各的生長特點，各有各的獨特形狀，我欣賞它們頑強的生命力，但其中最令我敬佩的是不顯山不露水的薄荷。
薄荷長得又細又長，而且很少，顯得花盆裡只見莖不見葉，很少有同學圍觀。有一天，老師用剪刀給薄荷“剃了個光頭”，葉子沒了，花盆裡只剩下了“光桿司令”。同學們對老師的舉動感到疑惑不解，紛紛問老師為什麼這麼做，好端端的薄荷難道不要了嗎？老師笑著說：“這是為了讓它更好生長。”我們面面相覷，還是一頭霧水。接下來的幾天大家如往常一樣，早晨把每盆花搬到陽臺上，晚上再搬進教室。一天早上，不知是誰喊了聲：“‘光桿司令’長‘頭髮’啦！”同學們都激動地圍到薄荷前看。只見薄荷“頭頂”被剪掉的地方都長出了兩個枝杈，每個枝杈上都長出了幾片葉子，看起來像個小涼亭。“真神奇啊！”“居然還能活下來！”同學們你一言我一語，都在為薄荷頑強的生命力讚歎著，也明白了老師的意圖。
這就是生命的力量，它為了自身的蓬勃發展，無論受到怎樣的挫折，都會頑強地生長。這種精神值得我們學習。
生命是精彩的 篇8
國小六年級作文 ,613字我們這個美麗星球的每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天都有一些生命開始它的旅程，也有一些生命永遠地離開。生命是頑強的，然而有時也極為脆弱，生命又是令人敬畏的。
生命是頑強的！在一個沙漠裡，竟蘊藏著一種頑強的植物，它一千年不死，死後一千年不倒，倒後一千年不朽—它就是胡楊。雖然枝頭上已經枯竭，根部卻在發芽，這是多麼的頑強啊！
生命是脆弱的！上一秒還在嘻嘻哈哈哈的玩耍，下一秒，眼前卻出現了這一樣的景象：一個人躺在血泊裡，已經死亡，那個人就是上一秒和我一起嘻嘻哈哈的好朋友。人類的生命一遇到車禍、海嘯、地震等災難，是經不住一絲絲風吹雨打的，人類的生命是那麼弱不禁風。生命是很脆弱的！
生命是神奇的！在那時，我的母親挺著大肚子與我說笑，而下一秒120救護車的聲音才把我喚醒，飛速開往醫院，到了醫院我的母親開始做手術，我和爸爸在樓梯道中來回踱步，突然手術燈亮了，我和爸爸飛速地衝了過去，像飢餓的老虎撲向食物一樣。醫生說，生了個女孩，手術非常成功。我沉重的心情釋放了出來，我非常興奮，因為馬上有人要喊我姐姐了，我想著，一個奶聲奶氣的小女孩甜甜地喊了一聲姐姐，當我看到那個女孩時，我叫了起來，她是我妹妹嗎？長得又黑又黃，是個怪物嗎？於是我的好心情又變得沉重起來了，過了幾個星期後，妹妹逐漸變得漂亮，我發現了生命是神奇的！
從那時起，我從不浪費時間了，絕不讓它從我手中流失。人的生命是有限的，但要活得精彩，活得有意義。
生命，是勇敢的象徵 篇9
國小六年級作文 ,828字人世間有一件寶貝，它就像一顆極其耀眼的寶石，它就是生命。對我們每個人來說，生命十分珍貴。如果你想讓你的生命更加豐富多彩，那麼，就邁出你那勇敢的步伐，去挑戰自己吧！
這是一個陽光明媚的早晨，小鳥的歌聲使我的心情更加愉快，沁人心脾的花香使我更加神清氣爽。今天，我可高興了，因為我不是一個淘氣的小屁孩了！我是一個懂事的小學生了！但一年級的我是一個十分害羞，性格偏內向的小女孩。開學的第一堂課是語文課，語文老師可漂亮了，長長的頭髮，小小的嘴巴，笑起來還有一個小酒窩，可愛極了！特別是走在我身邊時，身上還散發出一股淡淡的清香，同學們都十分喜歡她。
“叮呤呤……”上課鈴聲響了，老師開始講課。課堂上，同學們都爭先恐後地搶答問題，幾乎每一個同學都發表了自己的感想，唯獨我坐在那兒，呆若木雞，沒有說一句話。老師把我點起來，我十分茫然地站在那兒，不知該怎麼辦，我的啞口無言引發了同學們的鬨堂大笑。我頓時漲紅了臉，此時此刻，我好像打個地洞鑽出教室。下課後，老師把我喊到辦公室，問我上課為什麼不回答問題，我還是不說話，把頭低著，不敢看老師一眼。走出老師的辦公室，“我到底要不要像老師說的那樣，勇敢地邁出一步呢？要是回答錯了，同學們會笑話我的，我還是放棄這個念頭吧！”我喃喃自語道，“可要是我回答對了，老師和同學們會表揚我啊！”
又是一堂語文課，老師一如既往地講課，這一節課不知是太難了還是同學們不在狀態，每當老師提出問題時，全班都鴉雀無聲。正在這時，平時從不舉手的我這次卻高高地舉起了我的小手，我精彩的發言贏得了大家的認可，老師也露出了會心的微笑。其實，當時的我也猶豫不決，我十分害怕，手心直冒冷汗，手不停地抓著衣角，我心想：我到底起不起來呢？萬一我說錯了怎麼辦，同學們會不會笑我呢？但當我想起老師的鼓勵，便勇敢地舉起了手，結果就是我成功了！
生命，只有一次，我要好好珍惜它，努力突破自己。其實，想要突破自己並不難，只要你振作起來，充滿自信，勇敢地踏出第一步，希望就在你的眼前！
年味是歲月的痕跡 篇10
高二作文 ,1104字“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，戊戌年的開始，意味著年輕的我們又贏來了一個新的人生起點。
十八歲的我也明顯感到自己身上的狠勁在慢慢的由醞釀即將變成爆發。於我而言，年味不再是煙花味，不再是佳餚香，更不是團圓氣氛，而是我自己對自己未來的一種醒悟。它有著冰雪消融之後的冷清，有著落花流水纏綿的激情，更有著萬物復甦之時的那種生命的生生不息。
正月裡來走新春，六月初始迎高考。新的一年是狗年，新的一年給我的感覺是與眾不同，新的一年是蛻變。和以前過年一樣的是，家裡會坐在一起吃團圓飯，在一起嗑瓜子，在一起看春晚，當十二點新年的鐘聲敲響時，我們一家人會放出一年伊始最響的禮炮，它衝往黑夜之中，綻放出耀眼的光芒。而與以往不一樣的是，團圓飯是一起做的，嗑瓜子和看春晚越發和諧有趣，而禮炮熱烈的綻放讓我看到的是未來人生新徵途的希望。我真切的感到自己長大了，褪去了以前的幼稚與懵懂，迎來了現在的成熟和理智。因為我知道，今年是與眾不同的一年。去年的征途讓自己失敗而歸，重擔全部壓在了今年。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”，在以後還會有無數個所謂的“今年”接踵而至。而在時光的大遷徙中，一個“今年”有一次又一次屬於“今年”的任務，想了想，明年的這個時候又是所謂的“今年”。人的一生，又有多少個類似的“今年”在等待著我呢？未來的變數太大了，我也說不清楚，但是我知道只有“回顧昨天，把握今天，展望明天”才是我在今年應該做的。也許，這就是年味所帶給我的一種悄無聲息的感觸吧！
“年味”在許多人眼裡是“人多了才慢慢溢位來的人情味”，這樣的年味確實是很濃郁的，想想：一大家子聚在一起吃團圓飯，有事沒事地會蹦出許許多多的話題，然後滿桌子都被笑聲包圍，把充滿年味的氣氛吵熱。年味即是人情味，人情味則是家人與家人之間的相互理解，相互溝通，而理解與溝通似乎在平常是很難實現的，但是在新年之時，溝通和理解似乎又都不成了問題，這就是年味在起作用了。我也嘗試著和我的爺爺溝通起來，說起了自己的以前、現在和未來。我說：“其實我對未來的生活挺迷茫的”“以後的變化很大很大，很多東西啊，都是說不準的，根本不需要太在乎今後的事，這人吶，有的時候該目光短淺就要目光短淺，而到了該眼光長遠的時候就應該眼光長遠。”這只是聊天的一小小部分，卻讓我覺得這次溝通所帶給我的，不是單純幾個紅包可以替代的，它帶給我的是充滿年味的對人生的理解。
我想，今年的“年味”與眾不同之處便是在這了吧！
時光荏苒，光陰不再，十八歲少年也將隨著年味的逐漸消散而逐漸成為一個有能力上戰場的勇士，邁入人生的新徵途。於是，我笑著對自己說了一句：“光哥，到了該奮鬥，該承擔的時候了”