生命因閱讀更精彩相關作文20篇
生命因閱讀更精彩 篇1
國二作文 ,755字在浩瀚的書海中，我泛舟而上，細細地品味它帶給我的樂趣，靜靜地欣賞它展示給我的美景，慢慢地收穫它獻給我的感動。
如今，閱讀已成為我生命中無法割捨的一部分。閱讀是硬骨，支撐著我時常疲憊的身軀；閱讀是血液，流淌在我身體的每一個角落；閱讀是靈魂，是潛藏在我內心深處的另一個魂魄。
我在旅途中遇到了他—保爾。他用自己的一生詮釋了生命的意義，人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。是保爾告訴我人生之路遍佈荊棘。也是保爾告訴了我人生之路就算再不順也要堅持走下去。汪國真在《熱愛生命》中同樣寫道：我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切盡在意料之中。感謝閱讀，讓我明白了生命的真諦。
我在旅途之中也曾遇到他—詩聖杜甫。他的詩沉鬱頓挫，語言精練細膩，感情真摯動人。他懷有遠大抱負，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是他憂國憂民的情懷，更是他的夙願。“會當凌絕頂，一覽眾山小”是他的巨集願。他的詩句啟迪了我。從此我不再“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，從此我也志存高遠。人生要有志向，無志的人生如無舵之船，無志的人生如毫無生機的渺茫的沙漠。感謝閱讀，閱讀讓我明白了一個人有怎樣的追求就會有怎樣的命運。
我的旅途是繁忙的，它填滿了生活中的種種空虛，讓我不再感到寂寞。撐一支長篙，向書海更深處漫溯，眼前的畫面迴圈不斷，如播放影集一般。我看到了李清照那憂鬱的眼神，“莫道不銷魂，人比黃花瘦”，憑藉孤獨的個性，她最終走向了輝煌。又有烏江江畔，馬兒揚起前蹄沖天嘶鳴，項羽站在翻滾的江邊，尖利的刀鋒上綻放出一朵血紅的花……
在書海中，我收穫了許多，生命也因收穫更有意義，更有價值，更加絢麗精彩。
生命因閱讀而精彩 篇2
國二作文 ,727字走進書的世界，你的心靈會由一貧如洗變得富饒而充盈；你會由浮躁不安變得寧靜而莊重。每一篇文章都透露出睿智與靈氣，閃耀著恆久的光芒。你雖身居斗室，卻能思接千古，心遊萬仞。
生命因閱讀而精彩，而那些沒有閱讀方法的人，只能在書香中盲目徘徊。
對於讀書的方法。有人讀書只隨便翻翻就拋開了；有人讀書卻要從第一個字看到最末一個字才罷。
其實這兩種辦法都有其自己的道理，但永遠只用一種方法是不對的。我們讀書，是要借書本上的記載尋出一條求知的路，並不是要請書本來控制我們的思想。讀書時要隨時提出質疑，換句話說，是用自己的思想來批評它。我們只要敢於批評，分析出哪句是對的，哪句是錯的。這樣，取長補短便可以發揮自己的創作力，這樣才可以體會到書的精彩。
生命因讀書而精彩。在讀書的同時，也要選擇對自己有好處的書。
歷史愈前進，人類的精神遺產愈豐富，書籍愈浩瀚，而讀書也就愈不易。讀書並不在於多，最重要的是選得精，讀得徹底。我們應根據自己的程度，選擇不同的書。面對一些精挑萬選的書，我們應讀透它。與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去專心地讀一本真正值得讀的書；與其十部書只能氾濫一遍，不如取一部書精讀十遍。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”
然而，有些人讀書，全憑自己的興趣。幾天遇到一部有興趣的書就把欲做的事丟開，用全部精力去讀它，這樣就像是在打游擊戰。但是一個人如果抱有成就一種學問的志願，對於他，讀書不僅是追求興趣，尤其是一種訓練，一種準備，那麼有些有趣的書他需要犧牲，也有些初看挺枯燥的書他必須咬緊牙關去硬啃，也會有滋味起來。
生命因閱讀而精彩。而那些不愛閱讀的人，對於他們，無法登上書山之巔觀光覽勝，品味閱讀，而苦苦尋找也沒能找到那駕駛人生精彩的天梯。
生命因閱讀而精彩 篇3
國小五年級作文 ,715字媽媽常和我說，從我出生那天起，我的小枕頭下就放著一本厚厚的書。因為祖輩說過：“孩子出生時，大腦就像一張白紙，枕頭下放一本書，可以讓他成為一個愛讀書的孩子，閱讀可以讓他的生命很精彩。”
時光荏苒，我從牙牙學語，蹣跚學步到搖搖晃晃揹著小書包走進幼兒園，大腦還是一片空白，枕頭下的書似乎沒有起到什麼作用。直到那次與經典邂逅，我的頭腦中開始有了絢麗的色彩。《猜猜我有多愛你》中的兩隻兔子讓我體會到了親情的溫暖，它們彼此相愛，在我的頭腦中畫上了一筆暖暖的橘色，就像小兔子和大兔子發現的那樣：愛，實在不是一件容易衡量的東西。我要像它們一樣愛自己的家人和朋友。
從那以後，我就被那精彩的文字和精美的圖畫迷住了，從此我愛上了閱讀。當我走近《綠山牆的安妮》，剎那間被安妮的善良純潔，樂觀自信，刻苦勤奮感動了。她告訴我：愛，不單是索取還需要真誠的付出，她在我的頭腦中畫上了一筆生機勃勃的綠色。
當《我要做個好孩子》中的金鈴一蹦一跳地闖入我的生活，我的頭腦中頓時多了一筆鮮豔的紅色，金鈴對待老師、同學、朋友、家人的熱情深深地感染著我，她的熱情讓原本傷害過她的同學和她成了親密無間的好友；她的熱情讓可憐的小女孩倖幸重新變得樂觀自信……我也要像她一樣帶著滿腔的熱情迎接生活中的每一天。
每個女孩心中都有一個公主夢，我也不例外。直到《小公主》中那個完美的女孩薩拉進入了我的視野，我才發現她才是一個真正的“公主”，薩拉溫柔善良、寬容樂觀、勇敢堅強，她在我的頭腦中畫上了一筆甜甜的粉色。我要像薩拉那樣，做有一顆美麗的公主心的公主。
橘色、綠色、紅色、粉色……閱讀讓一筆筆色彩畫滿了我頭腦中那張白紙，讓我真正體會到生命是絢麗多彩的。我堅信我的生命也會因閱讀而精彩。
生命因閱讀而精彩 篇4
高三作文 ,999字喜歡閱讀，就等於把生命中寂寞的辰光換成巨大的享受時刻。
閱讀是一種感悟人生的藝術；閱讀可以使我們開闊眼界，增長知識；閱讀還可以是一道絢麗多彩的知識大門。我們便在知識的海洋上遨遊。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難以忘懷，給你無窮歡樂。置身於知識的世界。當讀者吮吸知識的甘霖時，那醉人的書香會縈繞在身邊。一切困惑，一切疲倦都被這神聖的書香驅走。因為書香使人振奮，使人喜悅，使人不覺勞累。
而閱讀的方式也多種多樣，集中在"拇指閱讀"和"紙質書閱讀"上。隨著資訊時代的發展，資訊的更迭風馳雲卷。資訊的傳遞，更是一息之間。無論身處何地，動動手指便能查到自己想要的資訊。由此，那些曾經翻閱報紙雜誌的人群開始拿起手機，低頭沉浸在"拇指閱讀"的快捷上。與此同時，報告顯示2016年全國國民紙質書閱讀率比2015年上升了0。4個百分比。這被稱為“紙質書閱讀的”回暖。
大多數人由紙質書轉向“拇指閱讀”大多數是由於它的快捷、便利，這是網上閱讀最大的優點。除此以外，網上閱讀軟體可以幫助人們更快篩選出想要的內容，其實搜尋範圍較之“紙質閱讀”更大。對萬千書名而言，"拇指閱讀"更能滿足他們。外出時便於攜帶的條件。還有最獨特的一面，則是"拇指閱讀"還可以調節字型大小，封面背景等設定成對有趣。
而“紙質閱讀”則大有不同。承襲祖上留下來的優良品格，“紙質閱讀”無一不能體現出個人涵養，品行節操，更能修身養性，增強魅力。通俗的來說，“紙質閱讀”更能提供一種文學氛圍，令人沉迷。而國家與社會期望並實現的正是這種氛圍，甚至說“紙質閱讀”可稱為一種優秀傳統美德。
從本質上說，“拇指閱讀”和“紙質閱讀”並無太大不同。其目的皆是為了獲取知識，提高水平。正因如此，在糾結、爭紛如何選擇上，我認為沒有現實意義，無論方法如何，結果總是一致。上山的路不止一條，能登上頂峰的每一條路都是好路。如果可以的話，我更提倡兩者互溶而收益於讀者。
生活需要閱讀，生命因閱讀而精彩！
生活因閱讀而精彩 篇5
國三作文 ,558字生活，只是一天一天的過，平平淡淡，如一杯再普通不過的乾淨透明的白開水。但閱讀使我的生活變得甘甜醇厚，有滋有味。
人生快事，莫若閱讀，它能讓我們識天地之廣，懂人生之道；不以物喜，不以己悲，它是我們精神的巢穴，生命的禪床。
讀《紅樓夢》，看人間百事，嘆人世滄桑，感愛恨情仇。富貴官場，溫柔情鄉，木石緣盡枉成家，寶玉出家了紅塵。黛玉桃林葬花泣殘紅。如歌如泣，亦幻亦夢。一個水中月，一個鏡中花。怎經得春流到夏，秋流到冬盡。
“採菊東籬下，悠然見南山。”一悠嘆，抖落十三年的塵汙，悠然歸遁田園。相伴飛鳥，凋零成季節的淚水，在一個叫春天的河裡探尋桃花林的方向。殊不知，一手擷菊花，一手舉酒杯，向南山吟出千古佳句。一醉再醉。我從中感到他為江州祭酒的憤恨。
身處漏雨茅屋的杜甫寫出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古佳句，讓人感受他的曠達胸襟。讀“卻看妻子愁何在愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，彷彿看到他拖著花白的鬍子，漫卷詩書，欣喜若狂。“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”白骨蘸著花淚，彷彿看到他醉醺醺地倒在流離的湘水舟中。
簡里斯寫的《藻海無邊》中，有一句話“閱讀是我們化身為旅人，帶我們遠離家鄉，但更重要的是，因為閱讀，我們在世界各地都能找到新的家園。”
我喜歡閱讀，在閱讀中品味人生，嘗生活百味，生活因閱讀而精彩。
生活因閱讀而精彩 篇6
國三作文 ,843字沒有看過日出卻能感受到那種唯美；沒有看過大海卻能感觸到那波濤的洶湧；沒有經歷過磕磕絆絆卻能知道人生曲折，能明白親情友情的可貴。在書中，我盡情暢遊。生命，因閱讀而充實；生活，因閱讀而精彩。
帶一尾魚尾，遨遊知識的海洋；給一雙腳掌，站在巨人的肩膀；捧著一本好書，讓閱讀伴我成長。
嬰兒時代，吃飽喝足後便迎來媽媽的懷抱，媽媽悉心地摟著我，給我講一個個歡快的故事，給我看一張張美麗的照片。我總是趴在媽媽的懷裡，雖然不知道媽媽在講什麼，還是在不停地點頭。
幼兒時代，我已經能認得一些漢字，不再需要媽媽的誦讀。閱讀的書變成了簡簡單單有插圖的童話故事。每天隨著故事的主人公一起遊歷，一起快樂，一起傷心。
少年時代，我褪去幼兒的無理取鬧，離開了天真無暇的童年，成長為活潑開朗的少女，而改不掉的閱讀習慣以深入骨髓。我的書架上漸漸多了四大名著、冰心散文、動物小說，這些書，帶我遊歷了古代中國，帶我觀看了動物之間的感人畫面，明白世間人暖，明白堅強。
我的妹妹只知道痛了就哭，開心就笑，時常會無理取鬧，因為一點微不足道的東西哭鬧半天，違揹她的意願而啼啼很久，因為她什麼也不懂。但我明白，妹妹的不懂事是因為她沒進入到閱讀這個世界，沒有融入到閱讀這個大家庭，她不明白怎樣才算懂事。她還小，總有一天我相信她會和我一樣陷入閱讀的沼澤無法自拔。因為閱讀會帶你進入一個全新的世界，讓你的生命因此而精彩。
現在的我已步入了青春期，讀的書也越來越廣泛，明白的真理也越來越多。我已完全拿得起堅強的風扇，驅散迷霧；拿得起勇氣利劍，披荊斬棘。孩兒的不加考慮已被我完全放下，靜靜地學會思考再回答。
閱讀就像“毒藥”，明知會上癮卻還是忍不住要去觸碰。閱讀在我心目中十分神聖，我愛閱讀，是他讓我的生活更加精彩。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書給予我們知識，給予我們寄託，給予我們情感。
在閱讀的世界裡，我一直攀登，成為一個自強不屈的女孩。我真真正正地明白，書是我們最好的夥伴，會一直陪伴我。
閱讀將一直伴我成長，生活，因閱讀而精彩。
生活因閱讀而精彩 篇7
國三作文 ,696字無意間，讀到無門禪師的一首禪詩：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭，便是人間好時節。
讀完，頓覺一片光明，原來生活如此簡單，也如此美好。
一天早晨上學路上，我在寒風中前行，走上校園的梯子時，看見銀杏樹的葉子全部變成金黃的了，格外美麗。忽然讀懂了無門禪師的那首詩：若無閒事掛心頭，便是人間好時節。生活中從不缺乏美麗的景色，你的眼睛也從未放過美景，只是，你的心在別處。在別人抱怨冬天的寒冷時，我卻看見了銀杏滿樹金黃的美景，心情便格外好。正如丁立梅所說：這世上，有我享不盡的良辰美景，哪裡還有時間抱怨呢？
前幾天，網上傳來余光中老先生去世的訊息，許多人都以轉發、閱讀老先生的作品來緬懷他，我也不例外。我想起了老先生《聽聽那冷雨》中的“前塵隔海，古屋不再”和《鄉愁》，我讀出了濃濃的思鄉之愁和不能與親人團聚的悲傷。再想想我自己，便覺得，能生活在如此美麗的家鄉，不必苦苦遙望，我真是幸運。親人都在身邊，也時常能在一起聚聚，也是一種幸福。我當珍惜這一切，更當熱愛。
一天讀書，讀到楊麗萍的故事。她在洱海邊，種下滿屋的花。我想，雖然我沒有她那樣翩躚的舞姿，我也不住在洱海，但我也可以像她一樣，生活在芬芳之中。於是我去花店裡買了種子，向鄰居討了營養土，小心翼翼地種下，懷著忐忑的心情，為它澆水，害怕它不發芽。一天，當它終於發芽時，我開心地捧著花盆給爸媽看。日復一日，綠色的小芽漸漸長大。一個陽光燦爛的日子，它終於開出了黃色的小花，我多日的期待最終也沒有失望，這朵朵明亮的黃色小花，讓我開心了好久好久。
看，生活不一定要遠方，卻一定要有詩與書。懷著美好的心情，靜享閱讀生活，也是生活的一種美好模樣。
生活因閱讀而精彩 篇8
國二作文 ,818字閱讀是你喜悅時豐盛的美餐，鬱悶時難得的解藥，困苦時精準的航向標，煩惱時養神的安眠藥。我的生活，因閱讀而精彩。
在《重返狼群》中，我感受到了人與自然和諧共處的精彩。作者李微漪與小狼格林在若爾蓋大草原初識，她把受傷的格林帶回北京。她視格林如兒子，看著格林從“託在手心裡的小絨球”到“有模有樣的小大狼”。秋風遠去，大地回春，李微漪決定把格林送歸狼群。“那是他真正的家。”看到這句話，我真正明白了什麼是和諧，什麼是生命，什麼是真正的大自然。我心中湧起一種對世間萬物生靈的崇敬。我的生活，因懂得書中的自然更加精彩。
《藏地密碼》讓我感受到了一個人活得有理想，有追求的精彩。卓木強巴，生於西藏獒鄉，從小非常熱愛藏獒，長大後有了一家優秀的獒廠。但他翻閱家中古籍時發現，獒王紫麒麟是存在的！為此，他查詢資料，學習防身，還組建了團隊。他們不分白天黑夜，春夏秋冬。當那裡的柳絮飄了又飄，秋葉落了又落。當他們最後踏入獒王的殿堂時，看到的只有一派荒涼。卓木強巴並沒有從此消沉。沒錯，他在這些時光裡，過得充實又有意義。人不應注意結果，而要享努力爭取結果的過程。我的生活，因懂得這書中的理想而更加精彩。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我感受到一個布林什維克為信仰奉獻終生的精彩。保爾是第一代共青團員。入團時，他是個“愣頭青”，曾因為想打仗從警衛連私自去了騎兵連。當夏日炎炎，一次又一次帶走春的舒適後，視察組去了他們連，這時保爾雙腿受傷，只得騎馬。丘扎寧傲慢地對他說：“你可以下馬嗎？”保爾在爆發與忍耐中選擇了後者，這不是他的懦弱，而是他更成熟穩重，知道顧全大局。他說：“我的一生，不會因為庸庸碌碌而悔恨。”我的生活，因懂得這書中的信仰而更加精彩。
我在書中懂得這些，在現實中實現這些。在心中，感悟自然，理想，信仰的精彩。
生命因品讀而精彩 篇9
國二作文 ,1107字三毛說：“人生最深，最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧之美。”靜下心來，翻開書本，伴隨著一點點溢滿空間的沉積墨香，那塵封的快樂也一點點開啟。因為我願有一間房，一套桌，一杯茶，一本書，靜靜品讀。
品讀，用浪漫咀嚼詩詞之美。輕輕翻開一頁書，會使你剎那間感受到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；體會到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國之情；品味到“楊柳岸，曉風殘月”的形單影隻；“田園寥落干戈向，骨肉流離道路中”的家破人亡；“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的淒涼場面；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的滿腔熱血；“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”的無限鄉愁；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻。品讀會使你沉浸在書的海洋裡，久久不能自拔。
品讀，用眼眸發現生活之美。靜靜翻開一頁書，會使你穿梭時空。站在站臺邊，看朱自清父親那滿含深情的背影，一眨眼，你又與三毛為伴，一起在撒哈拉大沙漠上穿行，有清脆的鈴聲迴盪耳畔……當你正在感嘆自然的浩瀚與人類的多情時，你又來到了尼摩船長的“鸚鵡螺”號上，與尼摩船長上天入地；當你嘴巴張成“O”形時，你已站在了西天取經的道路上，暗中護送唐僧取回真經。而現在你或許已隨劉鄧大軍南征北戰……品讀，會使你與書成為形影不離的好朋友，如同“管鮑之交”。
品讀，用慧心感悟哲理之美。當你受到挫折，不敢前進時，你定會品讀出“從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來”的道理；當你自暴自棄時，你定會品讀出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情；當你不願交友時，你定會品讀出“友誼是大海里的燈塔、沙漠裡的綠洲”箴言；當你驕傲自滿時，你定會品讀出“虛心使人進步，驕傲使人落後。”的忠告……品讀，會使你穿上加速鞋，快速的通往成功的彼岸。
還記得楊絳說過“攜書而行，就好比跟著書串門兒”，可以隨時參見欽佩的老師或拜謁有名的學者。喜歡就恭恭敬敬的聆聽教誨，不喜歡可以隨時抽身退場……因此，我們何不以書為友，以讀為伴。
生命因品讀而精彩，前路因品讀而有風光旖旎的無限憧憬。
生活因閱讀而精彩 篇10
國小六年級作文 ,477字草地因花朵而精彩，天空因白雲而精彩，大海因魚兒而精彩，夜空因群星而精彩，而我認為生活因閱讀而精彩。
閱讀可以使人增長見識，開闊視野，學到一些知識，懂得一些道理。
從小，我覺得閱讀有著濃濃的興趣。在我很小的時候，我就已經可以自己看一些繪本了，現在隨著年齡的增長，從小時候的繪本到童話、故事，再到一些名著，我都很喜歡看。
但是後來我差點放棄了閱讀，因為隨著年級的增長，作業越來越多，所看的書也越來越深奧，好多書也看不明白，也不知道作者為什麼要寫這篇文章，甚至還有很多不認識的字，於是，一氣之下我就不再讀書了。不說多了，確實比較輕鬆，但是又覺得生活少了些什麼，作業上的一些課外題也很吃力。終於我又對閱讀感興趣了，這次我將以前一些沒讀懂的書，再讀一遍一些書就會讀懂了，如果還有讀不懂的就再多讀幾遍，讀書也不再一目十行了，一些美詞佳句抄在一個本上。看完一本書，我也會加入一些思考和感受。我的生活又精彩了起來，我也重拾了對讀書的興趣。
生活因為閱讀而精彩，閱讀可以充實人的生活，使我進步，正像高爾基說的“書籍是人類進步的階梯。”我愛閱讀。