生命以什麼為單位計量相關作文20篇
生命以什麼為單位計量 篇1
高一作文 ,1030字張曉風曾在散文中說：“這是一個奇怪的世界，計財的方法或用駱駝，或用芋頭，或用田地，或用妻妾，或用黃金、鑽石、房屋、車子、古董——都是可以用來計算的單位。可我的生命、我的存在既不是“架”“棟”“頭”“兩”，也不是“畝”“艘”“匹”“克拉”等等單位都可以稱量評估的啊！”
那麼，生命的質量，要以什麼單位來計量呢？
秦王朝的丞相李斯在臨死之前，埋葬在他記憶深處的意識突然醒來，他對兒子說：“我想再跟你牽著那條黃狗，同出蔡門去追野兔，還能辦到嗎？”李斯在死亡時刻，突然意識到生命最後的實在，可是已經為時太晚。在生命即將終結時，權利、富貴、榮耀都像天空中虛無縹緲的浮雲，事再也沒有了存在的意義，只有生命，生命的質量才會侵噬入心。
我開始知道，生命的長短，世俗的浮華不能用來計量人的生命！
王國維讚賞“紅杏枝頭春意鬧”，一個月黃溢灑大地的傍晚，一個動人心魄的雲淡風輕，一個極富創造力的“鬧”字，詩人用筆觸讓我們生命洋溢著詩意而重若泰山。王國維說詩人乃是赤子。他自己正是個赤子，無法容忍塵世間的汙垢，他投進昆明湖，不是被歷史拋棄，而是把歷史從自己的生命中拋擲出去。他保證了生命的質量，無懼於生命的長短，這是一個“怎樣的哀痛者和幸福者”！
我終於知道，生命，要活出質量！
有潮水。有溫暖的陽光。有寂靜的風。一萬個美麗的未來，抵不上一個溫暖的現在。每一個真實的存在，都是你曾經幻想的未來。生命要把握分秒，生命要活出質量。
勇敢的休·赫爾在攀巖中掉了一條假腿，但他依然平靜地做到最好，最後登上了山頂。李安花費4年時間籌備拍攝《少年派的奇幻漂流》，將電影效果精確到每一個水分子的質感，終斬獲奧斯卡最佳導演獎。張愛玲10歲時在期盼愛，20歲時在書寫愛，40歲時在放棄愛，60歲時在整理愛……短短三五年的愛情，這樣細水流長地被思量，被咀嚼，被雕刻，如月的女子，為愛，守護了一生……
如若你能在自己的生命土壤中紮根，能在人生的大海上拋下自己的錯，我想，生命，以其質量，予以衡量。
生命是什麼 篇2
生命是什麼作文350 ,347字我常想：生命是什麼？
有一次，我去山東旅遊時，山東正下著大雨，我們在一個涼亭下躲雨，我突然看見了草坪中，正開放著幾朵玫瑰花，其中一朵是花骨朵。可是，這些玫瑰花，他們在大雨中開放，似乎在對我訴說：“生命在於勇氣！”
樓下的一片青草地，經歷酷暑、寒冬，受過風雨、剪下，但他依然挺立著。這些小草讓我想起了白居易寫的“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩。小草在對我說：生命在於不屈！
鄰居李奶奶，已經八十高齡，上半年生了一場大病，是，她的腿不方便行走，但她並沒有在家臥床不起而是整天讓他的家人扶著走路，幾個月下來，已經可以行走自如了，現在李奶奶每天早晨都要跑步。我站在一旁看著，李奶奶似乎對我說：“生命在於堅持！”
生命在於勇氣，在於不屈，在於堅持。這會讓是有限的生命體現出無限的價值，使它更加光彩奪目。
生命是什麼 篇3
生命是什麼作文400 ,403字我常常會在想生命是什麼？遐想許久，可總也不解。
一天傍晚，我像往常一樣，早早的寫完了作業，整理完了書包，然後從書櫃裡隨意抽出了一本書來閱讀，讀著讀著裡面的一篇關於生命的故事深深地吸引了我，我讀的格外的認真、仔細。故事主要闡述了：只要心存相信，總有奇蹟發生，希望雖然渺茫，但它永存於世！
美國的作家歐、亨利，在他的小說《為生命護一片葉子》講了一個故事：病房裡有一個生命垂危的病人，通過房間的玻璃窗可以看見窗外的一棵樹，在瑟瑟的秋風中樹上的葉子一片、一片的落下來，床上的病人看著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天，她說：“當樹葉掉光時，我也就要死了。”一個老畫家得知後，就用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在了樹枝上。最後的葉子始終沒有掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇蹟般的活了下來。
通過對這個故事的沉思，我似乎明白了生命的珍貴。我們要好好的珍惜生命，不要讓他白白的流逝，請好好的珍惜生命吧！
生命，是什麼 篇4
生命，是什麼作文35 ,349字每年，我都可以看到路兩旁的大樹被那些伐木工人無情地砍掉。可是下一年，每棵樹，又恢復了原貌。年復一年，無一例外。如果是我，我肯定會從此不再樂觀，所以，不久就會枯死，而這些樹，有多麼強的生命力呀，竟使它可以茁壯生長！
我曾經種過一些小辣椒，把辣椒籽埋在土中，可沒過多久，我就把這件事忘到九霄雲外了。幾個星期後，在不經意間，我發現了那個辣椒盆。令我吃驚的是，媽媽竟說它沒有死！頓時間，我僵住了。令我敬佩的是它那頑強的生命力！於是，我開始無微不至地照顧它。終於，在我精心照料下，它已經發出了小芽芽。
草是我最喜歡的植物之一，因為它堅強，正如白居易所說：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”小小的草竟然有如此氣魄。
生命只有一次，生命是寶貴的！我們要珍惜生命，因為有限的生命體現出無限的價值！
生命是什麼 篇5
國小四年級作文 ,502字生命是什麼？生命是迎著烈日綻放的向日葵，生命是不屈向上的小草，生命是奮力拼搏的運動員。
向日葵迎著烈日欣然綻放，不論風吹雨打，不論日晒雨淋，它自始至終巍然不倒。當向日葵開出美麗的花朵時，人們常讚美它的金黃，然而在美麗花朵的背後，是無數的艱辛和磨難。冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”是呀，想讓自己的生命熠熠生輝，就要經歷無數的磨難。沒有經歷磨難的生命總會默默無聞，沒有經歷過磨難的生命總會淡出視野。經歷磨難並不可怕，可怕的是臨陣逃脫、退縮，面對磨難要勇往直前。向日葵用自己一生的經歷詮釋了生命的真諦，生命是不畏艱辛，勇敢向上，沒經歷過風雨，又怎能見彩虹！在生命的道路上，我們要敢於衝破重重困難。
小草不屈向上，茁壯成長。在乾旱的土地上，它仍然生存；在狂風暴雨之中，它從不低頭折節；在嚴冬之時，它雖然枯萎，但春天來臨，它又恢復了勃勃生機。小草用堅強告訴我們什麼是生命。
運動員在跑道上奮力奔跑，他們取得榮譽的背後是無數的艱辛與堅持。一滴滴汗水盡情潑灑，一次次疼痛深入骨髓，他們努力拼搏為國爭光。我們也要像運動員一樣奮力拼搏、無私奉獻。
生命是什麼 篇6
國小四年級作文 ,461字去年暑假，爸爸媽媽帶我和小夥伴去沙灘玩水戰。我們坐著旅遊車來到海邊，換上一次性雨衣和救生衣，踏上了平坦的筏子，出發去尋找“敵人”。
很快，我們就找到第一支“敵人”筏子，趁他們沒準備好，我們就抬起水槍，瞄準他們，然後用力推著水槍，“嘩啦啦”水像箭一樣射了出去，輕易地射中“敵人”，他們被我們射得落花流水，哇哇大叫。
吃了虧的“敵人”團隊也不甘示弱，開始反攻我們。一個水彈過來，水花濺得我臉上、頭上、身上全溼了。我們只好一邊忍著“敵人”瘋狂的射擊，一邊把水槍灌滿水，準備第二次攻擊。等他們用光水，隊長一聲令下：“打呀！”水柱像一條條龍衝向他們。
突然，混亂不堪的戰場發出一聲慘叫，原來一個小朋友的眼睛被水槍射到，只見他捂著眼睛，痛苦地大叫，這時所有人都放下手中的水槍，他的父母立刻趕過來，緊張地把他抱上岸，還好，他爸爸檢查過後沒發現大礙，但是暫時不能再玩了。
這件事讓我觸動很深，人類雖然能發明各種武器，但是人的生命還是一樣脆弱，即使是一把玩具水槍，也能給人帶來傷害。這件小事讓我更加懂得生命的意義，也讓我明白要加倍珍惜生命。
生命是什麼 篇7
國小六年級作文 ,919字我經常想，生命是什麼？
週末的一天，我在家做“陷阱”捉麻雀。拉開鳥籠的門，把小米撒在籠子裡，繩子拴在門上，讓鳥籠保持開啟，我悄悄躲在窗簾後面，手裡拉著繩子，雙眼死死盯著籠子，靜靜地等待著。不一會兒，一隻可愛的小麻雀“降落”在我家陽臺上，它警惕的四處張望，在認為沒有危險之後，一跳一跳的向籠子靠近，終於跳進了籠中。我在它低下頭吃小米的瞬間，迅速地把繩子一放，門關上了。我衝過去看它，只見它在籠子裡蹦蹦跳跳的，不停用頭撞向籠壁，雖然很疼，但顯然在生命的面前這疼算不了什麼。它不放棄的撞著，嘰嘰喳喳的叫著，彷彿在對我說：“放我出去吧，放我出去吧！”它一顆心只想要飛出籠子重獲自由。出於對生命的尊重，我默默地開啟小門放走了它！
去年暑假，我和媽媽外出旅行，家裡的鐵樹就變成了無人打理的小可憐。兩個星期後，旅行返家的我們發現鐵樹已經全部枯萎了，重慶夏天40度的高溫似乎已經把它“烤焦”，離家前澆的水早已被火熱的太陽給蒸乾。媽媽在糾結著要不要將它扔掉，我抱著試試看的心態，最後決定暫且留下它，按時給它澆水施肥，期望生命的奇蹟。終於，來年的春天，鐵樹長出了嫩葉，重獲新生，它的枝葉像一根根鋼針努力向外頑強生長著，甚至比以前更加茂密更加翠綠。我在想，生命不就像這鐵樹一樣，須要堅持不懈，不輕言放棄，努力生長麼！
近日，偶然在電視上認識了一位名叫劉偉的叔叔。他小時候夢想成為一名足球運動員，但在他8歲的時候，因為觸電失去了雙臂，失去了最初的夢想。可他沒有向命運屈服，努力地練習游泳，終於在全國大賽中獲得了金牌，當他滿懷信心希望參加2008年北京殘奧會為國爭光時，不幸再次降臨，因為訓練過度，他得了一種免疫系統疾病，奧運金牌夢不得不戛然而止。然而，兩次的不幸並沒有使他屈服，劉偉叔叔自己創編出一套用腳彈鋼琴的方法，獲得了代表中國在維也納金色大廳表演的機會，他的精彩彈奏，獲得了國際友人的驚歎和掌聲，也為祖國爭得了榮譽！他有一句話令我印象尤為深刻：“我只有兩條路可走，要麼趕緊死，要麼活的精彩！”
生命是什麼？生命是翱翔的雄鷹，展翅高飛；生命是爬行的蝸牛，堅持不懈；生命是無價之寶，生命的價值不在於長短，而在於內容，我們每一個人都該認真的對待它！好好的珍惜它！
生命是什麼 篇8
國一作文 ,919字我經常想，生命是什麼？
週末的一天，我在家做“陷阱”捉麻雀。拉開鳥籠的門，把小米撒在籠子裡，繩子拴在門上，讓鳥籠保持開啟，我悄悄躲在窗簾後面，手裡拉著繩子，雙眼死死盯著籠子，靜靜地等待著。不一會兒，一隻可愛的小麻雀“降落”在我家陽臺上，它警惕的四處張望，在認為沒有危險之後，一跳一跳的向籠子靠近，終於跳進了籠中。我在它低下頭吃小米的瞬間，迅速地把繩子一放，門關上了。我衝過去看它，只見它在籠子裡蹦蹦跳跳的，不停用頭撞向籠壁，雖然很疼，但顯然在生命的面前這疼算不了什麼。它不放棄的撞著，嘰嘰喳喳的叫著，彷彿在對我說：“放我出去吧，放我出去吧！”它一顆心只想要飛出籠子重獲自由。出於對生命的尊重，我默默地開啟小門放走了它！
去年暑假，我和媽媽外出旅行，家裡的鐵樹就變成了無人打理的小可憐。兩個星期後，旅行返家的我們發現鐵樹已經全部枯萎了，重慶夏天40度的高溫似乎已經把它“烤焦”，離家前澆的水早已被火熱的太陽給蒸乾。媽媽在糾結著要不要將它扔掉，我抱著試試看的心態，最後決定暫且留下它，按時給它澆水施肥，期望生命的奇蹟。終於，來年的春天，鐵樹長出了嫩葉，重獲新生，它的枝葉像一根根鋼針努力向外頑強生長著，甚至比以前更加茂密更加翠綠。我在想，生命不就像這鐵樹一樣，須要堅持不懈，不輕言放棄，努力生長麼！
近日，偶然在電視上認識了一位名叫劉偉的叔叔。他小時候夢想成為一名足球運動員，但在他8歲的時候，因為觸電失去了雙臂，失去了最初的夢想。可他沒有向命運屈服，努力地練習游泳，終於在全國大賽中獲得了金牌，當他滿懷信心希望參加2008年北京殘奧會為國爭光時，不幸再次降臨，因為訓練過度，他得了一種免疫系統疾病，奧運金牌夢不得不戛然而止。然而，兩次的不幸並沒有使他屈服，劉偉叔叔自己創編出一套用腳彈鋼琴的方法，獲得了代表中國在維也納金色大廳表演的機會，他的精彩彈奏，獲得了國際友人的驚歎和掌聲，也為祖國爭得了榮譽！他有一句話令我印象尤為深刻：“我只有兩條路可走，要麼趕緊死，要麼活的精彩！”
生命是什麼？生命是翱翔的雄鷹，展翅高飛；生命是爬行的蝸牛，堅持不懈；生命是無價之寶，生命的價值不在於長短，而在於內容，我們每一個人都該認真的對待它！好好的珍惜它！
生命是什麼 篇9
國小四年級作文 ,556字我常想生命是什麼呢？
早晨，我背起沉重的書包去上學，在路上看見了一隻被車子軋死的小狗。它渾身染滿了血，頭也不知道去哪兒了。我不停地嘆息：“這隻狗真可憐！真可憐！一個鮮活的生命就這樣沒有了。”
下午，老師給我們講了這樣的一件事：她種了一棵茶花，由於工作太忙，有兩週沒有澆水了，發現所有的葉子都垂了下去，她連忙給茶花澆透了水。第二天，又來看茶花，結果垂下去的葉子都立了起來，而且非常有精神，這就是生命。
有一次，狂風颳了起來，行人迎風難行，路旁的小樹被風得歪歪斜斜的。騎著自行車的人也都盡著全力踏車，我也在狂風中艱難的走著。這時我發現有一棵小樹被風吹得東倒西歪，但它是那樣的不屈不饒，頑強而勇敢地與風戰鬥。不一會兒風停了，小樹也停止了搖晃，傲然挺立在那裡。
還有一次，我正坐在河邊的大石頭上釣魚，突然，一條魚被大浪帶到河岸上，我看到高興極了，連忙跑過去抓它。突然，我被愣住了，只見那條魚正在不停的掙扎著，堅強的與死神博鬥，這時我心中湧現出“生命，生命”這幾個字。我非常可憐這條魚，便捧起它放進了河水裡。只見它快活的遊向遠方，還不時回過頭來，好像在說“謝謝你，謝謝你”。
生命是脆弱的，生命更是頑強的、珍貴的東西，我們要珍惜它。生命中遇到困難要勇敢地去戰勝，遇到所犯的錯誤要坦然地去面對，不要讓自己寶貴的生命白白流失。
生命是什麼 篇10
國小六年級作文 ,542字生命是什麼？默默無聞、無私奉獻的小蜜蜂讓我明白了生命的真諦；在危難之中將生的希望留給他人的母親讓我明白了生命的真諦；是紮根在石層之中茁壯成長的小草讓我明白了生命的真諦。
生命，它無私，它偉大，它頑強。它令我深深地敬畏！“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”是啊！蜜蜂費盡千辛萬苦釀造蜂蜜，只為讓眾人的口中充滿甘甜。一生忙忙碌碌的它，讓我深深地感受到了生命的無私！“慈母手中線，遊子身上衣”，沒錯，母愛永遠是那麼偉大。記得在汶川大地震中，有一位母親為了不讓孩子受到傷害，成半跪的姿勢護著自己腹下的孩子。當搜救隊員找到她們時，她已經死去多時了，而孩子卻安然無恙。在孩子的身旁有一部手機，上面寫著：孩子如果你還活著，請你永遠記住，媽媽愛你！是這位母親的事蹟，讓我深刻地感受到生命的偉大！“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，的確，梅花的頑強令我驚歎。每當大雪紛飛之時，世間的萬物彷彿都失去了生機，唯有它，傲然挺立在風雪之中，不怕嚴寒，也不怕狂風，在逆境之中迎難而上，開出了第一朵驚豔的梅花。在風雪之中，它好似一位美麗的舞者，被潔白的雪襯托得婀娜多姿，給死氣沉沉的大自然增添了一線生機。是它的風姿，讓我清楚地感受到了生命的頑強！
讓我們開啟窗戶，去迎接明天的陽光，去享受擁有生命的幸福，去領悟生命的真諦！
生命是什麼 篇11
國小三年級作文 ,446字生命！生命你到底是什麼？
夏天，驕陽似火，太陽老魔，張牙舞爪好像要把所有植物烤乾，做成“木乃伊”。我家陽臺上的所有植物在這樣的嚴刑拷打下個個都打蔫了，看上去似乎已經死了，我給它澆了水，清晨醒來，它竟然每一片葉子都飽含水分，每一片葉子都充滿活力，簡直就是死而復生，這就是生命！它的強大讓我我震撼，讓我震驚！
學校裡的一塊草坪被調皮的同學們踩得光禿禿了，感覺生命的痕跡已經蕩然無存。學校在那裡立了一塊“保護小草，珍愛生命”，過了半把個月，那片草地上竟然冒出了一些小草，而且每一株小草都神氣十足，傲然挺立，在同學們的踩踏下，它依然可以死而復生，這就是生命，是勇敢的生命，屬於自己的頑強的生命！
家裡吃完的南瓜，我們把它的籽隨手一扔，扔進了溼潤的土壤中，過了幾天，不經意發現泥土中冒出了幾片嫩葉，它竟然發芽了，還逐漸長出了一對一對的葉片，它竟然在沒有任何營養只是依靠陽光和水分的泥土中生根發芽，並茁壯成長了，這就是生命！
生命只屬於自己，可以平淡，可以渺小，但一定是頑強並且可以創造出無限精彩和繽紛！
生命是什麼 篇12
國小四年級作文 ,458字生命是什麼？生命是寒風中開放的梅花，是懸崖上的迎客鬆，是那草地上綠茵茵的小草……生命無處不在，生命無處不有。
冬天屋外白雪皚皚，屋內去暖洋洋的。當雪花還在空中跳舞時，梅花早已走出房間，跟白色的世界作伴。雪花為它戴上了一頂潔白無比的白帽子。在寒風中盡情地開放，與眾不同，這就是梅花的生命意義。
火，令人恐懼，它已經不知道傷害多少人失去了自己的生命，幾乎所有人都認為走進火海里，就等於自殺。可是小草，它卻不怕，可是就算被火燒了，到第二年春天照樣長出來。對於短暫的生命，它蓬勃向上的活著，成為大自然的風景，這就是小草的生命意義。
火，令人恐懼，他已經不知道還傷害多少人失去了自己的生命，幾乎所有人都認為走進火海里，就等於自殺。可是小草，他連動物都不如，可是就算被火燒了，到第二年春天照樣長出來。對於短暫的生命，他蓬勃向上的活著，成為大自然的風景，這就是小草的生命意義。
因為我們的生命只有一次，所有我們要懂得珍惜生命，不要隨隨便便浪費它。
這些就是生命，它就是那麼簡單，又那麼短暫，只有珍惜它，才能讓它發出亮採，發出光芒。
生命是什麼 篇13
國小四年級作文 ,523字生命是什麼呢？有人說，生命是飛蛾求生的慾望；有人說，生命是一聲聲沉穩而有規律的心跳；有人說，生命是東方升起的太陽……而我認為，生命是嬰兒剛出身時的堅強叫聲！
小時候，媽媽常常對我說：“孩子，你的生日，是媽媽的受難日！”而我卻總是一臉不解地問：“為什麼呀？”“因為，在你出生的那一天，我還躺在病床上竭力撕扯著被子呢！”媽媽看著我慈愛地回答。我的心靈被媽媽深深地觸動了，心想：原來我的生命是媽媽給的，我還有什麼理由不好好珍惜它呢？可是，我出生時是怎麼樣的？媽媽又是怎麼樣的呢？
直到我弟弟出生，我親眼目睹了那一切：媽媽竭力撕扯著被子，恨不得用盡全身的力氣，如此才能轉化身體劇烈的疼痛。弟弟終於帶著一股血腥味來到了這個世界上：他的腦袋尖尖的，身體毛茸茸的。我認為，可能是因為他要挖出一條隧道，才能來到這個世界上吧！他的雙手合併在胸口，形成了十字架的形狀，看上去似乎非常有安全感。過了一會兒，他才感覺到自己已經不在媽媽溫暖的子宮裡了，於是他便似笑非笑地嚎啕大哭，就好像向全世界人民證明：我來啦！那號啕聲堅定而洪亮，那是多麼的堅強啊！
生命是如此的美好，她寄託的是媽媽無限的愛！我們應當帶著感恩的心好好的珍惜生命，把這份愛回饋於媽媽，回饋於這個希望的世界！
生命是什麼 篇14
國小四年級作文 ,336字我常常想，生命是什麼？生命是一隻醜陋的毛毛蟲，變成了一隻五彩繽紛的蝴蝶：生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
有一次，我在我家下面的花園裡，發現除草工人在除草，草地一下子平整了許多。沒過幾天，小草有從重新從地下冒了出來。這讓我感受到了生命是多麼頑強。
有一次，我在一棵樹下，發現一隻毛毛蟲，它在不停地吃葉子。等了一段時間，我再去看，毛毛蟲已變成了一隻斑斕的蝴蝶。我心想生命是多麼驚喜。
有一次，我來到野生動物園，看到獅子在追一隻雞，雞在拼命地逃竄，獅子張著大口向雞撲過去，最終，雞還是被獅子捉住了。這讓我感受到生命就是堅持。
我們的生命雖然十分短暫，但我們可以用有限的生命做出無限的貢獻，所以我們一定要珍惜生命，不能讓時間白白浪費。
生命是什麼？ 篇15
國小四年級作文 ,676字媽媽給我買了一套哲學書，看完以後，我常常想：生命是什麼呢？
在我家露臺上的一個花盆裡，曾經種著一棵小榕樹。我發現他的很多的葉子
都掉了，樹枝也枯了。外公走過來，說：“這棵榕樹都枯死了，不要它了吧。”爸爸也走過來，“嘎吱”一聲掰下幾根樹枝，說：“你看，樹枝都乾枯了，死了！死了！”於是這棵榕樹連樹帶盆都被我們遺棄在露臺的角落裡。第二年春天，我不經意中發現榕樹幹上又抽出幾根新的枝芽，嫩綠點綴著樹幹，我們都感到意外。更讓我們吃驚的是，又過了幾個月，它長得枝繁葉茂，充滿了勃勃生機。
聽說，在汶川大地震後的第三十六天，人們在一個豬圈的廢墟中發現了一隻還活著的豬。人們很驚訝，因為豬每天要吃三、四公斤食物，連著五天不吃不喝就會死掉。它是怎樣熬過這三十六天的呢？原來，它是靠吃閣樓上震落的木炭和雨水來維持生命。在半米高的空間內，它幾乎不能動彈，靠著它強烈的求生慾望，從以前的三百斤餓到了一百斤左右，堅持到救援人員發現它的那一刻。豬也不想死，豬也有對生的渴望，正是這種渴望讓它完成了一次難以想象的自我超越。它的故事感動了很多人，於是大家叫它“豬堅強”。
海倫。凱勒是個聾、啞、盲人，從一歲半開始就生活在黑暗與無聲之中，可她熱愛生活，經過不懈的努力，學會了說話和閱讀，成為了世界著名的作家和教育家。雖然是個多方面殘疾的人，但海倫沒有自暴自棄，反而用勤奮更證明了自己存在的價值，使自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，更完整，更有意義。
從這三個事例當中，我似乎找到了答案：生命是面對困難和逆境時頑強不屈的努力，是不向命運低頭的那股向上的力量和精神，是活出自我價值的過程。
生命是什麼 篇16
國小四年級作文 ,359字我有時想知道，生命到底是什麼呢？
有一次，我和叔叔去買吃的路上，我看見一隻小青蛙在我面前跳來跳去，讓我感覺很煩，我一手捉住了它，把它放在手心裡，可是它掙扎著用“腳”踢我，我感到青蛙求生慾望很強，讓我驚訝的是，它都可能被我弄死，但它還是想掙脫我的手掌，它的求生慾望使我放了它。
一次我在看電視，電視裡放的是一隻獅子追一隻羚羊，獅子追上了羚羊，羚羊被獅子叼在嘴裡，可是羚羊還在獅子嘴中作垂死掙扎，他可能知道這是無謂的掙扎，可他還在掙扎，這是最後的掙扎，直到他命歸西天了。
一次，我發現了街上有棵樹被砍掉了，我想這個樹可能活不了吧，可是過了三四個月時，我剛好路過這棵樹，發現這棵樹長出綠苗來了，它的生命力多麼強大呀。
青蛙、羚羊、樹的生命力使我震驚，他們讓我懂得了愛護自己的生命，就算一絲希望也要爭取，不要白白的讓生命流走。
生命是什麼 篇17
國小四年級作文 ,381字中午，我跟我的阿姨去外婆家菜園裡捉蜻蜓，阿姨幫我捉了一隻蜻蜓，讓我捉翅膀，我便捉了，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，用力鼓動雙翅，我感覺有一個生命在我手中躍動，非常的強烈！
有一次，我跟佳佳走在學校的樓梯，佳佳看到有一個小苗在磚縫生長，它居然能在沒有陽光，沒有泥土的地方茁壯生長，而且比其它在泥土裡生長的小苗還要漂亮，即使它只活了幾天。
還有一次我在外婆家裡看雞，全部雞長的都英俊瀟灑，美麗極了，忽然，我看見有一隻雞翅膀上的羽毛都弄下來了，它的肉也都快出來了，如果被太陽晒一定會很痛，然後皮就會一層一層的晒掉，就會晒乾了，但它要面對太陽的時候，就立刻跑到不能被晒的地方。忍痛找食吃，雞的堅強讓我體會到生命的含義，即使身體受傷也要頑強生存。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的光彩，所以，我們要好好珍惜生命，決不讓它白白流失。
生命是什麼 篇18
國小三年級作文 ,474字我常常在睡前想生命是什麼，生命是一株嬌嫩的花朵；生命是暴風雨中乘風破浪的帆船；生命是一輪落日那樣燦爛；生命是短暫的，生命是弱小的，但是有限的生命所表現出的價值卻是永恆的，我身邊就有過這樣的經歷……
昨天，在書包櫃上的”一帆風順“它是一種植物（原名白掌），已經奄奄一息，耷拉著腦袋，背都變形了，像一位白髮蒼蒼的老爺爺，大家經過一致討論確認它是缺少水分。於是給它澆了一壺水就起身離開了。大家都知道它活不過今天了，它永遠也抬不起頭了……。可是它卻以頑強的毅力，就靠一個晚上的時間，又重新挺直了腰桿。當時”一帆風順“可能在想為什麼，我不能抬起頭來，這是我自己的生命，我自己做決定！於是它選擇了直起身子，抬起頭，當大家看到“一帆風順”又傲然挺立時，腦海裡油然而生了一個道理—-這就是就是生命的力量和勇氣！
這件事告訴我們生命是頑強的，我們要珍惜它，因為生命只有一次，生命是無價之寶，任何金錢都無法媲美，連植物都懂得要珍惜生命，更何況我們人類……生命是屬於自己的，我們可以好好享受它，也可以白白浪費它，一切全由自己決定！於是我選擇了享受它，你們呢？
生命是什麼 篇19
國小三年級作文 ,380字老師常說要熱愛生命生命是什麼呢？
天早晨我想洗蘋果吃，我剛進廚房一抬頭就發現了它一一蜘蛛，它非常醜，全身灰暗，我剛想把它從它織的網上打下來，一隻蚊子就誤打誤撞的撞進了網裡，蚊子舞動著雙翅，蜘蛛慢慢的爬了過來，蚊子終於在蜘蛛把它吃掉前慢悠悠地飛走了，蜘蛛也只好氣惱的爬走了，我上前去看網上竟然還留有那兩隻蚊子的兩條腿，那一刻我被蚊子那種在巨大困難面前還不放棄的求生欲震撼了。
一個月前，我玩性大發，竟然用打火機把家裡的一株蘭草點起了火，那橘紅色的小火苗正瘋狂的吞噬蘭草，不消一會兒，那株小蘭草便燒沒了。望著那黑色的灰，我突然後悔了，畢竟這是一株鮮活的生命啊！一個月後，我不經意間看到養的花盆裡有了一點綠色，正應了那句老話“野火燒不盡，春風吹又生”。
生命是一種強烈的求生慾望，生命是在困難面前不退縮，生命是一種積極向上的生活觀，生命是……這就是生命！這就是生命！
生命是什麼 篇20
國小四年級作文 ,474字看了臺灣作家杏林子寫的《生命生命》這篇課文，我也忍不住思考：生命是什麼呢？
一天，我看到了一個真實故事：有一個名叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痺症。這種病症十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常唸叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不了6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福了。可她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力抒發著自己的情感。
在一次演講會上，一個學生貿然地提出這樣的問題：黃博士，你從小就長成這樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板寫下這麼幾行字：一、我好可愛；二、我的腿長得很美；三、爸爸媽媽那麼愛我；四、我會畫畫，寫稿；五、我有一隻可愛的貓；……最後，她以一句話作結論：我只看我有的，不看我沒有的！
讀了這個故事，我明白了生命是什麼—是勇氣，是堅強的毅力和樂觀的精神。