生命中陪我走過的那個人相關作文20篇
生命中陪我走過的那個人 篇1
國小五年級作文 ,549字我一天天的長大，媽媽卻一天天的老了。仔細看看她：頭髮不如以前那麼濃密、那麼黑，變得稀黃、甚至還有少數的銀絲。眼睛不像以前那樣黑白分明，炯炯有神，變的有些黯然失色，甚至還有些許滄桑。臉上的皺紋也多了起來，不似從前那般光滑，細膩。
媽媽在慢慢地變老，是我讓她慢慢變老。想起小的時候，她和其他的漂亮阿姨不一樣，不是因為媽媽長的不好看，而是她連轉街都像行軍打仗一樣——手裡提著很多東西，還要抱著我，自己口渴了不能騰出手喝水卻能在我不渴的時候喂水給我。上幼兒園了，我每天都在學校吃的很飽，可媽媽總是要再為我做晚飯，即使我吃的很少，她也從未覺得麻煩，媽媽的每一碗飯裡都包含著滿滿的愛！媽媽也打我，她總說“我不打你，以後就會有別人打你，寧可是我打……”，我現在上小學了，也漸漸的似乎明白了媽媽的話，她所做的，都是為我。細細想想，我又為她做了些什麼呢？
我很慶幸，我還算是一個懂事的孩子，我理解媽媽，也心疼媽媽，我會做好自己該做的，讓她少點操心，我會關心媽媽的身體，心情，做一個貼心小棉襖……媽媽，我不想說“我愛您”，我只想告訴您“您養我長大，我陪您變老”。
你陪我走過的那些日子 篇2
國小六年級作文 ,838字“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，”這是李白寫給汪倫的詩，而如今我想贈與你，我的朋友。
上學時，我認識了你們大家，但當我真正地與你熟識，卻是三年級，在此之前，我們彼此都是對方人生中的陌路過客。
那一次，我去飲水機倒水的時候，你衝了過來，把我剛倒滿水的水杯撞倒了，滾燙的開水潑在我的手上，帶來一種被火灼燒一般的痛楚。但你一直真誠地說：“對不起！”於是，我原諒了你，並於你聊了起來，才發現我原來與你意氣相投。就這樣，我和你成了好閨蜜。
雖然，我平時成績很好，但難免會有小小的失誤，而這些小小的失誤，往往會釀成大錯。
“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。”有一天，老師發試卷，我竟因為一個小數點沒點，扣了一分，只考了與那100離差一點，就像人間與天堂之間有座天橋過往天堂，但那天橋卻少了一階，你只能站在最上面一階上，眺望觸手可及但又到達不了的天堂。我把試卷揉成一團，扔到抽屜裡，爬在桌上大哭特哭。其實你那次考了88分，比我更有資格痛哭。你走到我身邊，輕輕地說：“沒事啦！你考了99，我才考88，我都沒哭，你哭什麼？”我嘟囔著說：“你又不懂！你又不懂我的心情！”說著說著，籠罩著心靈原野上的烏雲，不知何時消散了，換上了晴朗明?的明空。
在六月一日，兒童節那一天的下午，你來到了我家。
我們一起做蛋糕，往蛋糕上抹雪白而又香甜的奶油，又用五顏六色的奶油在蛋糕上畫畫，往蛋糕上放水果和巧克力。
我做了一草莓奶油蛋糕，你做了巧克力奶油蛋糕。16個紅彤彤的牛奶草莓放在蛋糕的外圍，中間如雪一般潔白而又鬆軟的奶油上畫了一道又一道彩虹，這就是我的蛋糕，而你的蛋糕上畫了七種彩虹色彩的圈，中間的縫隙用巧克力來填補。
那蛋糕香甜可口，奶油如絲綢一般細膩絲滑，如同在舌尖跳芭蕾舞。我還與你相互交換蛋糕品嚐。
同你一起走過的日子，我將永生難忘。因為那是我最美好的回憶。
那些曾陪我走過的人 篇3
高二作文 ,1276字成長就是一條尋找自己的路，一路上不會只有荊棘，但也並非總是花香四溢。有過相遇，就會有分離；有過相識，也就會有相知。每一個經過的，停留的人，都值得去懷念，更何況那些曾陪你一起走過的人，更是應該珍藏在心底裡。
還記得孩童時代的我，是大人們眼中不起眼的小孩。既不聰明，又呆呆的不愛講話，成了家庭中最容易被忽略的成員。而唯一支撐起那段記憶的，也只有些許朦朧不清，雞零狗碎的畫面吧！是在大雪紛飛的雪地裡嚼著冰雪的我，是在公園照相時嚼著柳枝的我，還是一天天等待石榴樹開花、結果的我……
一切都已變得閃爍不清，捉摸不定，甚至懷疑，那只是自己曾在夢中偶遇或編織的另一個夢！不過，不用懷疑的，是他們陪我走過那懵懂的一段。是母親、姐姐……因為他們，我感到我的降臨並不是孤單的。
慢慢，小腳丫長大了，我也慢慢穿上鞋子，背上可愛的書包，奔向那洋溢著快樂的幼稚園。想著，那也許是我該去的一個地方。可是，印象中的自己，卻是那樣孤獨、寂寞。是獨自站在一旁，看著小朋友玩遊戲的我，還是獨自縮在牆角，最後被一個蘋果溫暖的我。不清楚了……卻依稀記得，幼稚園裡的小被子上，還繡著兩個字“天真”。可是，我卻充滿著一個天真孩童不該有的寂寞與無奈。好在有姐姐和爺爺一直陪在我身邊，這是唯一能自我安慰的。
跳過了一大段時間，我背起了更大的書包，穿上了更大更漂亮的鞋子。我開始學會交朋友了，一個、兩個、三個……
我們開始一起追著公交車跑，開始一起穿著拖鞋被罰站，開始一起拉幫結夥偷別人果子，開始一起扯壞別人的衣服，開始一起欺負班裡的同學……甚至開始和爺爺鬥嘴，和姐姐臭罵。最後，連畢業那天，也是一起淋著雨。小學的我，開始變得叛逆，有了脾氣。是倔強、是任性、是胡鬧、是無知，還是開朗、活潑、天真和童趣，我想全都有吧！要不然，也不會有那麼多令人啼笑皆非、難以置信的光輝歷史吧！
這一段，我記住了，而且是深深地刻在了心中。因為開始懂得了快樂，擁有了快樂，享受了快樂。更重要的是有那些一直陪我走過的人—我的好朋友們。
時間的鐘擺還在我面前不停的晃動。左搖、右擺，來來回回，不管我多麼想它停下來，不管我多麼想時光倒流，回到過去。而它那從頭至尾的無聲卻扼住了我的喉嚨，我不敢再幻想，只能任其在我眼前反反覆覆。
就這樣，在這長久無聲地等待中，我成為了一箇中學生。而等到的，卻是一個叫“青春”的神祕來賓。它讓我開始煩惱，為自己的夢想，為自己的軟弱，為自己的愚蠢，為自己的無能，為自己的膽小，為自己的害怕，為自己愛的，為自己恨的，為自己的人生……是否每個人到了這個年齡都會思索，不停地思索，思索著自己選擇的那條路，思索著路上的坎坷，路上的風景……但在這思索當中，帶給我無限走下去的力量的，卻還是那些一直陪在我身邊的人—許許多多的朋友和那些親人。
人生中悲傷無助總是難免的，但是如果心中存有希望，走下去，也並不是那麼難。
時光如水，回憶就像是水波上的容顏。無論水流如何湍急，曾帶來過什麼，又悄然帶走過什麼，那都是種刻骨的感覺。就像那些停留在水面上的容顏，會一直靜靜地躺在那裡，除非，河水乾涸了……
你陪我走過的路 篇4
國二作文 ,839字你是杳杳人聲中的回眸一笑，你是點點星光下的葳蕤燈火，你是聲聲春溪裡的遙聞青鯉。你是文學，陪我走過成長的路。
驚蟄穀雨，海棠三生漫紅塵。
初來乍到的我，未曾見你一顰一笑，舉手投足之間，盡是柔情，幾許悠悠。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”你低吟著，我不起興致；夜裡，你舉著高燭照紅妝，是一棵高高的海棠花樹。你極恐這更深的花睡去。海棠花蓬了一樹，無法道盡的嫣紅，盡數在這枝頭上笑言春寒料峭。你將一朵花夾進我的心扉，蘭亭旁的溪水漾起了波紋。懵懵懂懂，你陪我走過了春光爛漫的花季，草長鶯飛，紙鳶煙雨。
夏至仲夢，荷香十里搖船槳。
寓言裡千年的雨如約而至，無法忘卻。你執手遂至荷畔，看那“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。紛紛的緒飛向了仲夏的流光裡，宛如一夢十年，一葉扁舟駛向客方。你帶我引向藕花深處，驚起一灘嬉戲的鷗鷺。記憶的美像是光陰的珠子，你在不經意之間穿起一串，珍藏在手心中，不讓這美好輕易溜走。而此時，不知哪兒唱起幾支歌謠。稍縱即逝，你陪我走過了多情溫柔的雨季，在水一方，漁歌晚唱。
秋分霜降，清秋木樨歌闌珊。
我在三秋的木樨旁駐了步，這四言小花，精巧雅緻地舞動著枝幹與枝頭，宛若《詩經》，巧笑倩兮，美目盼兮。你聽罷輕笑，卻深入百花凋零的世界裡不見蹤影，我記得你說清虛宮外也有木樨花，猜你許是去抱了寒衣的白玉鈴，天際中央的望舒正散著清輝。我於是一路追去了遠方，風雨兼程，燦若織錦的楓紅過了二月的花，我也是。跌跌撞撞，你陪我走過了不再蕭索的落葉，良宵盈月，青瓦白牆。
大雪未至，茶梅細雪掠熙攘。
我奉上一盞清茶，你在案上煎茶，你挑剔著不足。許久，你我席地而坐，閒看中庭的茶梅花。風褪盡溫度與顏色，一切覆在深深的白雪。你言即千年的前的笛聲三弄，梅心驚破，道我慵懶。我提筆在素箋上留下墨跡，一字一句皆為心中所向。折心沐火，你陪我走過了銀裝素裹的深雪，倚欄言歡，笑把琴彈。
“願此間山有木兮，昨夜星辰恰似你。”
感謝你文學，陪我走過一個又一個的四季，一個又一個的十年，一步又一步的路。
你陪我走過的春夏秋冬 篇5
抒情作文 ,834字我出生時，正值春天，百花盛開的季節，聽媽媽說，我降生時，你很高興，硬是要把握抱在懷裡，卻不想由於我太小一下子從你的懷裡掉下來，差點摔了個倒栽蔥，幸虧你反應快，及時拉住了我抱住了我的小命。這是我長大後聽媽媽講得最多的一個段子。每當聽到媽媽講起時，我就努力地想著你當時興奮的樣子，你當時一定是非常快樂的。
我腦海中最早的記憶儲存在4歲夏天的一個傍晚，我和你爬上奶奶家的房頂看夕陽，你問我要不要去上幼兒園，我說好。初秋，幼兒園開學了，你騎著自行車送我上學，一邊騎車一邊哼歌逗我開心。第一天上學，我一改之前說好的聽話，當你轉身要走時，我便放聲大哭，你無奈，只好站在窗外等我，直到教室朝西的窗戶被傍晚的斜陽照成柔粉色。第二天，你一走我還是哭，於是你只好指著停在院子裡的自行車說：“我站著太累了，去你們老師的辦公室坐一會兒，我保證不走，你看我自行車還在這呢，自行車在這兒我走不了對吧？”我想了想，答應了，上課的時候一直盯著那輛自行車，後來我才知道，雖然自行車一直在那兒，但你卻早就偷偷地溜上公交車上班去了。再後來，你不小心對我說出真相是，不顧我的憤怒，還幸災樂禍地說：“小孩子真好騙啊。”
再後來，我上了初中，我和你之間的交流越來越少，彷彿兩顆心之間隔著一條跨不過的河。初中時正直青春期的我覺得日子越發地漫長，在那漫長的幾年裡，我只顧著沉浸在自己傷春悲秋的世界裡，竟從未理解過你看著我終於長大卻數年無話可說的寂寞。
如今，我已上高中，在叛逆過後接著而來的是無限的壓力。高中了，我們見面的次數更少了，從一星期一次變成了一個月一次。記得剛上高中那會，你來學校幫我放行李，那時我住6樓，你就一遍一遍地幫我把行李從一樓搬上6樓，雖然是夏秋交替的季節，但汗水還是浸溼了你的衣衫。上上下下好幾趟，你快步的走在我面前，沉重的行李讓你本來瘦弱的身體更為瘦弱，那一天，我看著你的背影終於明白了你對我沉重的愛，這麼多年的春夏秋冬你都一直陪在我身邊，謝謝你陪我走過的春夏秋冬。
以後的春夏秋冬我陪你走。
你陪我走過的路 篇6
國二作文 ,1237字放下回憶，看到你微笑的臉龐，微笑帶動著絲絲皺紋，泛黃的牙齒已不再閃亮，但我將沖刷走過的遺憾，去迎接新的道路。
你陪我走過的路，不長，卻閃爍著點點光芒。從我呱呱落地，你便陪我走在這漫漫人生長路上。剛才還是牙牙學語的小屁孩，此時已是一個知書達理的小夥子。回首這條我們共同走過的道路，回憶著這點點光芒……
小時候，我拿著柚子對你說：“快看，我有一個大橘子”。你慈愛地微笑著，輕輕地
撫摸著我的頭，說：“寶貝，這不是‘大橘子’哦！這是柚子呀！”我蠻不講理地嚷著：“這就是‘大橘子’呀！”但在心裡已承認了它是柚子，你溺愛地抱著我，用手指輕輕一頂我的腦袋，說：“好好好，它是‘大橘子’，你是個小蠻子。”我又咯咯地笑起來。
我一笑，在笑我當時的幼稚，也在笑你對我的寵愛。放下這一顆，撿起另一顆。
小學時，當我拿著一百分的試卷向你奔來時，你露出了甜美的笑容，潔白的牙齒閃著光芒。你我結伴回家，在路上，你看著我的眼睛，說：“這次考滿分，不表示下一次還能考滿分，你要繼續努力，不能自滿。記住，謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我不自主地把眼睛移開了，嘴中糊塗地答應著。
現在的我卻看到你眼中的鼓勵和期盼，在眼中發誓要再次奪冠，讓你開心。看完這一顆，眼睛不由瞟向另一顆。
初中時。“天都亮了，怎麼還不起來。”你準時的鬧鐘又在耳邊響起。
我還不想馬上起來，便不假思索地說：“今天是週末，我還要再多睡一會兒。”
“不行，不行，那麼多的作業，趕快起來。”
被逼無奈，我極不情願地起床了。穿好衣服來到客廳。端起桌上已經涼了的檸檬茶，咕嚕咕嚕地喝了下去。雖然已經涼了，但我依然能感覺到茶的溫度。
到了中午，肚子不爭氣地叫了起來。我來到餐廳，看到餐桌上的菜，我驚喜地問你：“今天怎麼煮這麼多菜？”你用圍裙擦著手，說：“你平時學習任務重，多吃一點，可以增加營養。”原來母親連週末都起了個大早，就是為了準備這桌豐富的菜餚。原來愛就在這桌菜餚裡。
晚上躺在床上，我回想著你白天說的話。原來這段時間，我都很忽視你，覺得你只知道叫我做作業，不考慮我的感受，那一次忍不住朝你大吼一聲，我似乎看到了你失望又驚訝的眼神，卻當沒有看到。現在想起來，覺得很羞愧。
你的腳步聲打斷了我的思緒，我忙做出熟睡的樣子。你輕輕推開門，走了進來，又輕輕走了出去，關上門。原來你每天都在為我做著一些微不足道的事情。
放下回憶，看到你微笑的臉龐，微笑帶動著絲絲皺紋，泛黃的牙齒已不再閃亮，但我將沖刷走過的遺憾，去迎接新的道路。
你若不動，風又奈何；你若不傷，歲月無恙。感謝你陪我走過的道路。感謝你，母親！
讓我難忘的那個人 篇7
國小四年級作文 ,599字在我成長的路上，有一個陌生的叔叔給我留下了深刻的印象。
那是一個陽光明媚，萬里無雲的一個早晨，伴隨著小鳥嘰喳嘰喳的叫聲，我騎著自行車，在去集市的路上。一路上，欣賞路邊美景，忽然，我的腳一不小心踏空，陷進了車輪胎，腳面擦破了一大塊皮，鮮血直流。正在我不知所措的時候，一位身材高大的叔叔走了過來，問我怎麼了？我指了指受傷的腳說：“踏進車輪胎裡了。”叔叔說：“剛好我這裡有創可貼，你貼一下吧！”我苦笑著說：“謝謝！”正在我不知道該怎麼回家的時候，叔叔又說：“小朋友，乾脆我送你回家吧，看你腳傷的蠻嚴重的。”說完這句叔叔露出了和藹的笑容。“真的嗎？那太謝謝你了叔叔，你真是一個好心人。”我欣喜地說。
到了家裡面，叔叔問我怎麼樣了，我告訴他好多了。我趕忙給叔叔倒了杯水，叔叔說：“不用了，謝謝。”我趕緊說：“哪裡能要你說謝謝呢！是我說謝謝才對吧！”這時奶奶回來了，奶奶問我腳怎麼回事啊？我把腳受傷的過程都告訴了奶奶。奶奶感謝叔叔幫忙把我送回來，並熱情地留叔叔在我們家吃飯，可是叔叔很果斷地說：“不用了，我得回去了，再見！”
在以後的日子裡，叔叔經常來看我，雖然我很快的康復了，但是叔叔仍然會經常來。一直到了年底，叔叔又來看我，語重心長對我說：“如果有人需要你的幫助時，你一定要全力地去幫助他。”
我不曾忘記過這一句話，每次看到別人有困難時，我一定會盡心盡力去幫助他，而那個叔叔高大的形象卻時常浮現在我的眼前。
我敬佩的那個人 篇8
國小六年級作文 ,521字我敬佩的那個人，不論嚴寒酷暑，他都堅守在自己的崗位上，指揮來來往往的車輛和行人，維護我們的出行安全。他，就是我們交通安全的守護神—交警叔叔。
夏天，天氣非常炎熱。人們熱得像是蒸籠裡的包子，知了在樹上叫個不停，小狗呢，也趴在樹下伸長舌頭大口呼氣。媽媽開車帶我去騾馬市買衣服。在路上，我又看見了交警叔叔那個熟悉的身影，認真地指揮著來往的車輛。路上行人都在著急趕路，想要快點找個涼快的地方躲一躲，可是交警叔叔卻依然站在那裡，沒有鬆開領帶，也沒有脫下他的服裝，更沒有到樹蔭下去乘涼，在火爐似的太陽下認真地工作著。
冬天裡，當人們已經穿得跟北極熊一樣笨重時，我想：交警叔叔應該一定冷得不能繼續工作了吧！我蜷縮著身子，迎著寒風，想去外面看個究竟。當我走到路旁，看到的情景真讓我大吃一驚。交警叔叔依然堅守在他的崗位上，而且正在攙扶一位老奶奶過馬路呢！他好像不怕冷似的，挺胸抬頭，一點兒也不像我那樣蜷縮著，真像一位威嚴的將軍。他不畏嚴寒的精神，真讓我敬佩。
我所敬佩的交警叔叔就是這樣為人民服務，不管在什麼時候，什麼季節，總是一絲不苟地履行著自己的職責。他，是我心中的天使，守護人們的交通安全。我多想對他說一聲：“您辛苦了，您是我心中永遠的榜樣！
我身後的那個人與她那雙手 篇9
國一作文 ,752字在我的身後，時時刻刻都有一雙粗糙的手，那是媽媽呵護我的手。親愛的媽媽啊！在我出生時，您忍受了很大的痛和苦吧，我睜開眼見到的第一個人應該就是您那憔悴的臉；在我餓了的時候，您用您的乳汁哺育著我，我就在你的懷抱中長大，您就是長大的見證，可是，您卻總說我長不大……
在我學習走路，摔倒的時候，我身後手移到我身旁左右，您給予我信心，我重新站起來之後，你的手又回到了我身後。
在我傷心哭泣的時候，我背後的手移到了我身旁左右，你對我說：哭，不應該哭，你要振作，重新恢復以前的快樂，我受傷的心靈被你慈祥的眼睛所打動，我對您笑，您也對著我笑。你的手又回到了我身後。
在我做了錯事而被爸爸打罵的時候，我背後的手又移到了我身旁左右，你勸阻爸爸，為我擋下利箭，我才得以倖免，可你卻被爸爸指責，後來，你的手撫摸著我的頭，說：“沒關係的，爸爸那是愛你。”擦去我的淚。我知道，你的手再次回到了我的身背後。
我是一朵紅花，你就是綠葉，風吹、雨打，你都不會怕，勇敢地為我擋下，太陽多大，你用你的水分來滋潤我。我是一個野果，你就是生我的那棵樹。天氣很熱的時候，你為我擋下，給我陰涼，使我長大成熟，我是一粒沙，你就是一滴水。你用你的身體把我滋潤，使我不被風吹跑。
媽媽，我知道，知道你學過的知識不多，這是我從爸爸口中得知的，每當我有問題不解時，你站在我身前對我說：“我沒學過這麼多書，但是我知道你一定能把這個問題解答出來，要學會獨立思考。”然後，我就再也沒有問過你或爸爸問題。
媽媽，我想告訴您，你是我摯愛的人，你給了我很多，我沒有珍惜，但是現在，我長大了，真正地長大了，所以，我要報答，報答你十多年的養育之恩，世上有些東西可以彌補，有些東西卻難以彌補，就像你的手一樣，所以，媽媽，你不用說我還未長大，因為你的頭髮都快白了。我長大了，懂事了。
留在我心底的那個人 篇10
國小四年級作文 ,623字那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象徵友誼，在讀國際學校的日子裡，我一直戴著它，從未脫下過。
有一次和同學吃飯，洗手時把手錶脫了下來，揣在了兜裡，可吃完飯後，手錶卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什麼，但那可是友誼的象徵，我一定要把手錶找回來！於是，我在校園潔白的牆壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關於手錶的資訊，十幾天過去了，我幾乎放棄了希望。
突然有一天，一個一年級小孩找到我，手裡攥著一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手錶！我激動不已，感激地從他手中接過手錶。一連幾天，我都沉浸在找回手錶的喜悅中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的白牆上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手錶貴上一倍！”
望著那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉念一想，今天的事情絕對給我上了一節深刻的社會公德課，以後我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人！想到這裡，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！
令我敬佩的那個人 篇11
國二作文 ,1220字或許有一種人，一生下來就活在自卑痛苦之中。他們因為外表的醜陋，逃避著這個世界，活在陰影之中。但，並非全部如此。那件事，恰似我心中的一縷陽光，溫暖著我的心田。從此，我便對他們隱去了心中的隔閡，而產生無限的關懷與敬意。
那是一個陰雨天的下午，道路的兩邊滿是水窪和泥濘。我止不住地抱怨著，踏上了返校的“征程。”
我上了地鐵，選了一個把角坐下。這時，一個身材極其短小的人從我面前走過。我不禁抬頭打量他：大大的腦袋和身子很不協調，身高也只有成年人的一半多，可面相看起來卻像是三四十歲的樣子。他一手用力抓著欄杆，使勁抬起一條腿，身子賣力地往位子上夠著才坐了上去。甚至坐好後，他的也腿只能在空中打旋。為了將身子固定，他盤住腳，一手緊緊握著欄杆。咦？這不就是侏儒人麼？今天竟然見到了。
我不時抬頭饒有興趣地打量他，發現他不玩手機不做任何事，顯得很特殊。與其說是在沉思，不如說更像是在逃避。他彷彿與世界隔著一層透明的玻璃，失去語言交流，失去了資訊交流，哪怕一個眼神交流都沒有。他，真的自卑麼？
在我疑惑時，一個小女孩和她的媽媽上了地鐵，那位母親扶著小女孩走到對門的邊上，與那位侏儒人只有一層玻璃相隔。這時，我發現那位侏儒人抬起了頭，時不時的看看小女孩，臉上竟揚起難得的微笑，看得出來，那笑是發自內心，是對天真孩童的喜愛與關懷。我不禁更疑惑了。這時，那位侏儒人移動著身子，十分困難地從座位下來，向著那位母親和女孩指了指自己的位子，喃喃著什麼，不是很清晰，但看得出來他想讓母女倆坐。那位母親先是一愣，打量了一下這位“奇怪”的人，看著他真誠的表情和急切的手勢，似乎明白了，點點頭示意謝謝後，便扶著女孩坐了上去。而他滄桑的面容上也綻放出憨厚質樸的笑容，還略帶羞澀，似乎是感覺這種行為完全不值得受到這麼多道謝似的。但看得出他很開心，由衷的開心，使那與塵世的隔膜也悄然消散。我因這位侏儒人的品行愣住了，我沒有意料到一個弱小的人卻懷著一顆樂於助人的心，沒有想到在社會的背後有這樣一群人在默默奉獻……我看著，心中油然而生一陣酸楚和敬意：“身材弱小的他卻有著對他人的照顧和熱心，多讓人敬佩啊！”
比例不協調的他站著很難保持平衡。於是他拖著瘦弱不利的腿腳，支撐著搖晃的身子，一步步小心地走到中央的欄杆旁，兩手緊緊把著欄杆，吃力保持著平衡，生怕站不穩撞了他人。列車到站時會劇烈晃動，每到這時他腳下就會打著踉蹌，但他臉上的笑容卻一直洋溢著，如溫暖和煦的陽光。
“無數的人們，無盡的遠方，都與我有關。”我腦海中忽然浮現了這句話。因為自卑，因為畏懼，他們與這世界隔膜著；而因為善良、因為愛，他們又關心和回報著這個社會。一個身懷病症的人抹去生命的黑暗，通過關懷他人增添人生的色彩，增添社會的色彩。他人的眼光絲毫沒有讓他強大的內心動搖。多麼可敬的人啊！恰似一股暖流溫暖著我的心，此時是對那位侏儒人的無限敬意。剛剛在路上的抱怨，也在此刻煙消雲散：“無數的人們，無盡的遠方”，也“都與我有關”。
我感恩的那個人 篇12
國小六年級作文 ,513字母親的愛就像一顆太陽，不管你走到哪裡，她都會在後面叮囑你，溫暖著你。
她對我的關心從來不會從語言中表達。有時我和同學打架她都會偏向外面的人。那時，我會大膽地猜疑是不是護士把我抱錯了，可我覺得她就是名副其實的刀子嘴、豆腐心。
每次我想幫助她分擔些家務時，她會用厲聲的口吻說：“你作業寫完了？在這裡多管閒事。”就在那時，心中想幫忙的想法就被打消了。但是我知道她這樣做是想讓我好好學習，以後能出人頭地。
太陽快下山了，該去買菜了。當我興致勃勃地說：“媽媽走我和你一起去買菜。”她卻拒絕：“你如果沒事，就在家打掃一下衛生。”我知道，這是想讓我以後成家了不能什麼都不管，也會打掃家裡衛生。
歲月在母親的頭上任意的擺佈，讓媽媽臉上長滿了皺紋。望著媽媽的臉龐，我就在想：為什麼我想感恩這個偉大的母愛，卻被一次一次的拒絕？
可能母愛的偉大就在於奉獻後卻不想要什麼回報，或許媽媽最想要的回報就是自己的孩子功業有所成就。我知道媽媽之所以對我嚴厲，是對我們未來的嚮往；媽媽不直接表現出愛，是因為不想看到以後我們一無是處。
媽媽不是沒給我們愛，而是我們沒有發現；不是沒給我們幸福，而是我們把它忽略。
謝謝那個一直照顧我的母愛，我長大以後，會感恩於你！
我尊敬的那個人 篇13
國一作文 ,660字要說我在這個世界上最敬佩的人，那非得是我的媽媽莫屬。她是個普通人，做著普通的工作，卻是個不普通的創造者、夢想家。
媽媽很勤勞，家裡的每一塊地板、每一扇窗，甚至每一個角落裡都一塵不染。一個幾十平米的小家在媽媽的打理下溫馨而又幸福。她每天扛著掃把和拖把在家裡踱來踱去，有時還傻笑著說：“等我們買了大房子……。”她最喜歡講這句話。自從媽媽交了房子首付，就一直幻想著窗明几淨的新房子，幻想幾十寸的液晶電視機……她的幻想都是美好的，不存在陰暗。然而，勤勞是她用言行給我的語言，對生命滿懷希望是她教給我的真諦。
媽媽愛織毛衣。每次我放假回來，她就會從毛線框裡拎出一件精緻的毛衣，她輕輕幫我穿上，左看看右看看，然後欣然一笑：“我覺得我織的毛衣真好看！”還真別小看了她，她一針一線織出的“藝術品”可比街上買的要舒適多了。自信是她最美的標誌！
媽媽是世界上最樂觀的人，她熱愛這個世界，參悟了許多道理，講給我聽。
小時候，我攢錢買了盒巧克力，不料卻在路上掉了一半。我捧著巧克力哭了半天。媽媽輕輕擦掉我的眼淚，端來一杯水。她倒掉了手上的半杯水。語重心長地說：“你看，水只剩一半了。但我們為什麼要看已經失去的半杯水，我不是還有半杯水嗎？你看，你不是還有半盒巧克力嗎？”我望著她，笑了。樂觀的她，再糟糕的事也可以在她心裡過濾成一件好事，就算是暴風雨在她心裡也可以過濾成彩虹。
媽媽愛塗護膚品，小時候我總埋怨她喜歡買一些稀奇古怪的東西，可我好像忘了這個被我依靠的人也是個姑娘，愛美也愛生活。
樂觀陽光，愛美愛生活，還要愛世界，這是媽媽教會我的道理。
我熟悉的那個人 篇14
寫人作文 ,287字她個子高高的，背部挺直，就像一名女軍人，幹起活來那勁力，世界排名第一。
昨日考試，今日回家，我的小嘴是嘟著的。她就是我肚裡的小蟲，知道我的小心思，明白我是被壞成績深深地“刺”了一下，她不斷地鼓勵我：“我們要好好複習，少玩點，下次成績一定能好。”聽了她的話，我及時預複習，真的考出好成績。
她熱情好客。每有客人到俺家來，她就會走到櫃子前，伸出雙手，拿出零食，款待客人。在客廳裡，她陪客人聊著天，讓客人高興得忘乎所以。
她熱愛運動。每天早晨，等我上了學，她踩著筋斗雲來到運動場，幹起“公事”來。她在週末，還經常參加戶外運動……即使在晚上，也要去做回廣場舞大媽。
她就是我的媽媽。
我最愛的那個人 篇15
寫人作文 ,464字每個人都有自己最愛的那個人，有可能是親人，有可能是老師，還有可能是小學時期自己暗戀的前後左右桌。當然了，早戀這件事是不對的。我最愛的人是我的媽媽。
我的媽媽是一個很溫柔的人，在我犯了錯誤時，她不會去打我，而是溫柔地告訴我這件事錯在哪裡，並告訴我應該怎麼辦。如果是我故意犯的錯誤，媽媽就會說我幾句，但也並不過格。在我生病時，媽媽就會用她那溫柔的雙手撫摸我的額頭，讓我感受到溫暖。
我的媽媽是一個很嚴厲的人，她對我的學習成績要求很嚴格，有次因為我的粗心和馬虎數學成績很糟糕，一向笑眯眯的媽媽突然表情變得很嚴厲，我抓緊卷子的手突然一抖，不敢抬頭看她的眼睛，媽媽嘆了一口氣，讓我回到自己的房間反省，我踏著沉重的步子回到自己的臥室，我正在思考著媽媽會怎樣說我，一會兒，屋外傳來了飯菜的香味，媽媽輕叩我的房門，把我叫出來，我出去之後並不敢看媽媽的眼睛，低著自己的頭，媽媽溫柔地雙手抬起我的臉龐。用溫柔的眼睛望著我，我的心裡充滿了力量，果不其然，下次我取得了好成績。
媽媽你就是我最愛的人，媽媽，你給了我力量，讓我有了希望，媽媽，我愛你。
值得我懷念的那個人 篇16
高一作文 ,1244字上初中第一年的我們，遇上了教書生涯最後一年的他。他如同一陣沁人心脾的花香飄過，來不及讓我細細品味，便消散了。
他就是我們的生物老師——那個“跛子老頭”。
記得在一個風和日麗的早晨，稚嫩的我們乖乖坐著等待著第一節生物課。“吧嗒——吧嗒”傳來了一陣緩慢的腳步聲。這聲音聽上去好像怪怪的，但轉而一想：可能是哪位剛走馬上任的“紅帽子”老師穿著不太合腳的鞋，飄來了！
大家喜滋滋地等待著。終於，門口出現了一個人影。幾十雙手趕忙使勁擦了擦眼睛。緊接著傳來的是一陣長長的嘆息。
原來那個站在門口的，是一個看著蒼老的“跛子老頭”。他用右手夾著書，左手扶著門，與一條健壯的左腿相配的，是一條短了半截的左腿。左腳尖伸直剛好夠得著地面。那腿我估計可能是小兒麻痺留下的後遺症。緊接著他衝我們一笑，那眼角的深陷的皺紋與兩隻眯起的眼睛成了一條線。然後，他向講臺走去，那兩米多的距離讓他走得非常吃力。終於，他挪上了講臺，側過身子朝我們深深地鞠躬。那一鞠躬讓我們受寵若驚。
接下來，在幾句很普通的自我介紹之後，他開始了講課。那一節課具體講了什麼，我已經記不清了，但是覺得他講得十分投入，以至於到了細緻入微的地步。
在後來的日子裡，他每日都很努力地工作著。無論陰晴雨雪，只要有課，他總會早早地來到教室，親手檢查同學們的作業、練習，督促大家預習。在課堂上，他一絲不苟地講課，生怕同學們聽不懂。他在講課的同時，還不時地轉體180度，在黑板上書寫……有時候一堂課結束，他竟會累得滿頭大汗，但即使這樣他也不會忘記下課前向大家深深地鞠一個躬。
課後，他有時會坐在我們中間講笑話、小故事或是與我們閒聊。有一次，不知道是誰問道：“老師，你工作為啥那麼賣力氣呀？”聽了這話，他臉上表情頓時嚴肅了起來，眼睛看了看我們，又朝遠處看著，語重心長地說：“現在都求微笑服務，我若不幹好黨交給我的這份工作，就沒有盡到我的職責，我拿什麼來微笑？況且，我身有殘疾，得到社會的同情和關心，我不努力工作回報社會能行嗎？”
他為人的和藹，辦事的忠誠，極大地弭合了師生之間的距離。大家都喜歡與他這個“跛子老頭”交談，喜歡他這個別緻的老師。
但南國的春天也會有雨季。就在這時他給我們上最後一節課，之後他請假了。我的內心有一種不祥的預感，覺得似乎要發生什麼事。果然，在我們焦急地等了一週之後，不知是誰，也不知從哪裡傳來了老師去世的噩耗。我們的老師就這樣悄然地走了，正如他悄然地來到一樣，留下的是我們無盡的追憶和永久的懷念。
後來，我才知道，老師在接我們的課之前，早已知道自己患上了癌症。但他在我們面前始終沒有流露半點痕跡，只是默默地堅守在崗位上，依然微笑著上課，鞠躬。
可愛的老師啊，您走好吧，這一輩子我們都記住您的！
值得我品味的那個人 篇17
高一作文 ,1616字滿山遍野的油菜花間，古老的村莊，泥濘的道路，發生著多少不為人知的歲月往事。——題記
轉眼之間，已是九月，桂花開遍了樓前樓後，黃燦燦的一片，我站在視窗，品味著桂花的美麗，我卻不禁想起那滿山遍野的油菜花兒和那佇立在花田間單薄蒼老的身影：
車子顛簸地走在通向村莊的路上，我看著寧靜的村莊旁那一大片一大片燦爛的油菜花田，不禁嘴角上翹。遠遠地，便看到姥姥蒼老的身影佇立在花田之間，每逢我們回家時，姥姥必定提前站在村口，這早已是她改不掉的習慣了。
我向遠望去，黑布的衣服讓她在鮮豔的黃中格外顯眼，她踮起小腳，不時眺望著遠方，銀白色的髮絲被風吹得略微有些凌亂，衣角也被吹起，她卻無暇顧及，只是看著車子來的方向。車子離她越來越近，姥姥的面板晒出了農民特有的?色，黑中夾著點紅。皺紋深深地刻在臉龐上，那一道道皺紋，不知隱藏著多少動人的故事。姥姥的眼窩深陷，眼神中有些渾濁，卻又透著零星的光亮。
車子開到了村口，下車後，姥姥便邁著小碎步子快快向我走來，眼神兒忽而變得明亮起來了，拉著我的手，拉起老陝的腔調：“娃兒，你可回來了。”說著用另一隻手摸摸我的臉，像春天的風般拂過我的面頰。我清楚地感受到姥姥手上的老繭和細紋，多少年的勞作才能結下這厚厚的繭，抬頭望向她，深深的笑紋中盛滿了幸福的滿足，好似她的等待盼來了稀世的珍寶。
一路上，姥姥都緊緊攥著我的手，跟我講著村子裡發生的事兒，我也聽不懂，只是“嗯嗯”地應著。忍不住細細觀察起姥姥，歲月早已在她的身上烙下深深的印記，銀白的髮絲，深深的皺紋，深陷的眼窩，早已不再矯健的步伐，一併都來證實她的蒼老。我將頭轉向別處，看到村莊旁的油菜花地，燦爛地耀眼，卻不知在這花兒開了又謝，謝了又開的年年月月中，究竟如何演繹了姥姥這一生的等待。
姥姥是家中長女，上了沒幾年學，便輟學在家了，從此便挑起家庭的重擔。每當年幼的她做好熱呼呼的飯，總是先四處招呼著弟弟妹妹把飯吃了，然後就坐在門口，一邊搓洗著全家的衣服，一邊等待務農的父母回家，那時的她，等待著是一家的團圓，親情的歸來。
後來啊，姥姥嫁了人，姥爺在縣裡工作，一月回來幾次。對於姥姥，生活還是一樣，而等待的地點，卻又從家門口挪到了村口，每逢姥爺回來，姥姥都準備一大桌的香噴噴的飯，然後再拉著幾個孩子站在村口等候。她總是不停的在村口眺望，期盼遠方駛來的破舊的汽車上走下愛人。
再後來，姥爺也去世了，媽媽也走出古老的村莊，這時，姥姥又等待起子女的歸來。
以後啊，我們又出生了，世界給予姥姥新的希望，同時，開始了她新一輪的等待。
在這古老的村莊，我們只停留了幾日，走的時候，姥姥堅持要送我們，拗不過她，只好讓她送了。上車前，她使勁兒用那黑紅色的佈滿細紋的臉蹭了蹭我的臉，這愛的觸感竟另我一時哽咽，居然一句話都說不出來，只硬生生地從嗓子眼擠出一個字——“婆”，姥姥笑了笑，將我推上了車。
車子漸漸開遠，塵土飛揚間，姥姥不停揮舞著雙手。
滿山的油菜花間，姥姥站在村口，張望復張望，帶著幸福的神情。
回過神來，鼻子竟有些酸酸的，腦海中揮之不去的是姥姥的笑容，品味著姥姥的一生，品讀著姥姥的等待，我明白，姥姥是幸福的，她在等待中傳遞著愛的守候，在等待中品味著人生的莫大的幸福。
有人說，當一個女人開始為另一個人等待時，她已不再年輕。也許在姥姥等待某刻，人生便開始了她的蒼老；然而也正是在這一次次等待之中，生活展開了繼續下去的理由，而人生也正是在這樣的等待之中，獲得其本身的意義。
等待，是種惆悵，剪不斷，理還亂；等待，更是相思的情網，春去秋來，任思念落地生根；等待，更是愛和希望，匯聚著世間的真情，讓歸來的人們心懷希望與感動。
頓時，我開始理解姥姥的人生哲學，品味到什麼叫做真正的幸福。
滿山的油菜花間，年邁的老人揮著手臂，在落日的餘暉下，幸福地向遠方招手。
值得我尊敬的那個人 篇18
高一作文 ,1259字高尚的人有如峻拔的山峰，在那裡，我們能呼吸的更自由、舒暢，因為那裡雲遮霧繞，一伺將它撥開，光芒將照耀大地。
——羅曼羅蘭
車站裡，人聲鼎沸。沒有一絲風，只有無邊無際的等待，人快要窒息。
“今天的人真是死多，這隊排明天都排不完。”我一旁的一位婦女氣哄哄的蹲在地上嘟囔。“誰讓今天是十月一，都趕著回家。”旁邊的人無奈的搖搖頭應和。
母親聽到皺了一下眉頭，示意我耐心等待。我抱怨到：“叫你昨天回奶奶家，你非要今天走，這好了吧。”母親苦笑一下說：“我以為今天人不多的。”母親又低下頭，用手撩起垂下的頭髮。
一陣沉默。只有嘈雜聲無止境，還有冗長的隊伍。客車你來我往，人群前仆後繼，彷彿就在做往復運動。蒼穹之上，浩瀚廣博的長空，偶爾掠過的青鳥，與現實中沸騰的人群顯得格格不入。人們顯得煩躁，男人們用手叉在腰間無奈的吸菸，女人們哄著孩子停止哭泣，吵鬧聲，汽車的轟轟聲，叫賣聲都將人們煩躁心理推向高潮。
隨著幾聲刺耳的車鳴，終於有幾輛客車在人群旁緩緩停下。人們紛紛拿起包，手忙腳亂的追著客車。“大家排隊慢慢上，不要亂。”指揮員揮著小紅旗聲嘶力竭地喊。然而人群依然騷動。最後在指揮員的竭力維護下才變得井然有序。
忽然，幾個年輕人從人們的視線中穿過。他們揹著碩大的包，弓著背向車旁緩慢挪動，眼睛時不時的掃射一下人群，但裝的如此漫不經心，顯得幾分猥瑣。其中一個留長髮的男子偷偷拍了一下旁邊人的背，用手指了指車，示意他快上車。那人磨磨蹭蹭，手不斷搓揉褲縫，緩步準備上車，另兩個人也跟在後面，顯得若無其事。
我意識到，他在插隊上車，我心中很是氣憤。大家都在按秩序排隊，而他們卻無視這些，公然插隊上車，真是可恥至極。我竭力壓住心中的怒火，眼看著他們一步步進入車廂。周圍的人也都看在了眼裡，投出鄙視的眼神，紛紛對他們指手畫腳，議論紛紛。
“你們下車！”巨大吼聲是人群安靜了下來。所有人目光都彙集到一點，一箇中年男子從人群中顯了出來。不難看出，他很憤怒，眼睛彷彿是要瞪裂了，口喘粗氣，臉部的肌肉似乎都在抽動，左手緊握，右手一直指著那三個人，像把手槍。人們立刻叫好，面透喜色。那三個人站在車上大喊：“俺的事你管得著嗎！”顯得氣焰囂張。氣氛緊張到極點，人們都屏息凝視。中年男子向前一步：“這是公共場所，不是撒野的地方！”巨大的吼聲幾乎要震破我耳膜了，瞬間這震懾了三個年輕人膽怯的心，他們驚慌失意，趕忙提起揹包下車，漲紅著臉疾步消失在人群之中，還撒下一句：“算你狠！”中年男子揚起嘴角微微一笑，顯得如此從容，像個身經百戰的將軍。人們紛紛投出讚許的眼神，掌聲雷動。這時，陽光灑下一片燦爛。
我和母親相視一笑，我們都明白，社會需要他們，他們做得不僅僅是一件好事，更是一種無形的巨大的推動社會進步的力量！我敬他，愛他！
值得我尊敬的那個人 篇19
高一作文 ,844字可曾見過懸崖上躍起的雄鷹？風雨中，它何敢奮力前衝？那是因為在它的身後有老鷹諄諄叮囑。
可曾見過春日的春筍？陽光下，它為何能夠日高盈尺？那是因為在它的身後有經年的老根為它吸收養分。
我是一條遊弋於學海的魚，面對廣闊無垠的海，我之所以能奮力前遊，搏擊海浪，那是因為我曾有幸遇上了這樣一位老師。
師者，姓林，為我們教授語文。林老師三十出頭，中等個子，齊肩短髮，戴一副紅色邊框的眼鏡。她雖是正宗本地人，但上課時字正腔圓，口齒伶俐，有時妙語連珠，讓我們驚歎不已。
上林老師的課一點也不乏味。她從來都是與一本教科書和一根粉筆走天下。一節課下來你會覺得好像沒怎麼翻書，甚至課文的某些細節還會覺得有點迷迷糊糊，但若仔細想來，林老師的話字字珠璣，只要用心聽，你會自己受益匪淺，況且她旁徵博引，引經據典，一節課一氣呵成，如滔滔江水般自然流暢。
假如我只寫到這，你會覺得只不過是個在教學上頗有建樹的老師，但林老師絕非如此。
她常在課前課後向我們講一些做人道理，時政新聞，歷史教訓。如在有一次語文課前，她向我們講起了日本首相參拜靖國神社的事。她說到了中國的百年恥辱，說起了但是請政府的腐敗，還說了八年抗戰的艱辛，說到激昂之處，林老師甚至捶胸頓足。後來，她說到了中國的近代建設，說起我們是新時代的接班人，說到我們有的同學揮霍父母的血汗錢，而不努力學習。語氣殷殷，聽者寂然。
林老師似乎有什麼疾病，但她從未跟我們說起，也不曾說起她的家庭。後來我們才偶然知道林老師幾年前離異，孩子跟了父親，她和兩位家中老人生活在一起。又一次我們問及，林老師輕描淡寫的說了幾句，併為細說。後來我們才知道，她是想要在我們心中樹立一個完美的老師形象。讓我們學習到只是光明美好的東西。
其實枯燥的學習生活我們有時也很煩躁，林老師還為我們創造了一套快樂學習法，讓我們投身其中，獲益匪淺。
現在到了新的學校，換了新的老師可我依然會時常想起林老師。想起她交給我們的受用一生的知識和人生哲理，這一直鼓勵我奮力前行，勇攀高峰！
有師如斯！其樂無窮！
值得我記憶的那個人 篇20
高一作文 ,1096字“安靜，輝哥來了！”
本來吵得如集貿市場般的教室霎時安靜下來了。幾秒鐘之後，樓道中傳來了一連串皮鞋踏地的聲音——那是輝哥的皮鞋與地面親密的撞擊所產生的。撞擊聲漸漸變響，如一首清脆的木琴曲到了高潮。又過了幾秒鐘，清脆的聲音戛然而止。
教室門口探出了一個不大的腦袋。
這是怎樣的一個腦袋呢？腦袋的額前留著一撮像極了逗號的頭髮，這是輝哥的標誌。頭髮總會不聽話地下垂，這會觸到腦袋上的一雙深邃的明眸。這雙明眸十分犀利，總是喜歡直勾勾地盯著你，看穿你的所有謊言。明眸的下面是高聳的鼻樑。以鼻樑為中心，黝黑的面板不斷擴散，覆蓋了整張臉。
“說呀，怎麼不說了？都有第六感呀？”輝哥氣憤地說。
輝哥是我們初二時的班主任，教語文。“輝哥”是我們這群“膽大包天”的90後給他起的暱稱，實大不敬矣。但後來叫久了，便覺得這反而比“老師”親切，於是就一直這麼叫著。
輝哥的生活習慣不是很好，總喜歡在教室裡吸菸，這令我們反感。可是，從那件事之後，我對輝哥不再反感，反而覺得他很偉大，值得我去記憶。
有一段時間，輝哥上課是總是不停地咳嗽，沒心沒肺的我們戲謔地說他得了“菸民綜合症”。
一天下晚自習後與同學討論問題過久，可忽然發現語文作業還沒交，一看錶，晚自習已經下了30分鐘，於是趕緊抄起作業本就往辦公樓狂奔。途中就想，這麼晚了，輝哥定然已經走了，只能先放到辦公室的門口了。
片刻便到了辦公室，此時我卻發現門仍然是開的，而且還有些許光線映在地上。我感到十分疑惑，便進了門，向黑夜籠罩下的辦公室看了看——角落處的一個辦公桌旁，亮著一盞檯燈，燈光下，是輝哥的身影。而別的老師都已離開。這更加讓我感到意外。輝哥近日身體不好，此刻他本該回家的。
“咳……咳………”輝哥又開始咳了。這時，我的心中泛起了些許感動。我走到他辦公桌旁，把作業本交給他，然後對他說：“老師，休息休息吧。”輝哥回過頭看看我，沉默了幾秒鐘，然後笑著說：“男人嘛，沒事！天晚了，趕快回家吧。”
細微之處總能反映出人的品格。縱然輝哥在教室抽菸，縱然他生活習慣不好，我也依然敬他，因為他敬業，他擁有最偉大的師德呀。
仍難忘卻輝哥的座右銘：“青燈孤影，何悔？披星戴月，猶樂。”噢，輝哥，你是值得我記憶的人！