生命中的“暴風雨”相關作文20篇

生命中的“暴風雨” 篇1

國一作文 ,676字

每個人的生活中，既有溫煦的愛的陽光的照耀，又有各種各樣的“暴風雨”的考驗。那，面對生活中的暴風雨，你，又會怎麼做呢？

記得小時候，我一直就內向，不敢與外人多交談。上小學時更是沒幾個朋友。和別人交談時甚至都有障礙，只敢於熟悉的朋友交談。

六年轉瞬即逝，畢業了，到了新的學校。因為那奇怪的“交流困難症”，我從來不敢主動與別人交流，所以剛開始孤單了很久。可以說，這是我生命中最大的一個挫折，在這樣一個需要大家彼此之間相互配合的時代，我卻不敢與人交談，這是何等的可笑啊。

後來，耐不住孤獨，我決定去試著克服這個古怪的毛病，我害怕失敗，也同樣，渴望著成功。當時我的同桌是一個可愛的女孩子，看上去閒靜少言，我也不知道如何開口，內心做著鬥爭：我要怎麼開口啊，她會不會和我做朋友呢，我要怎麼和她相處呢？內心糾結了許久，最終決定放棄，我實在是過不了自己心裡的那道坎。

沒等到我自己堅定我自己的信念，我的同桌居然主動與我交談了，看得出來，她也是一個害羞的人，可她卻敢於直面自己的恐懼，克服小困難，去與人交談。我的內心有些觸動，既然別人可以，那我為何不肯去嘗試著與別人交流呢？後來，這事一直在我心中，從未抹去，因為我知道，如果不是這事給予我的觸動，我或許還需要很久很久，才可以走出我自己心中的牢籠。

你可能會說，就這麼一點兒小事，也能算挫折，也能稱得上是暴風雨？可你不知道的是，當時的我有多麼地懼怕與他人交談。她就像一束光，照進了我的心中，改變了我。

遇見暴風雨，不一定要自己做些什麼。很有可能，暴風雨後的陽光會讓你忘記暴風雨帶來的憂愁。更有可能教會你，如何正確面對暴風雨。

享受生命中的暴風雨 篇2

國三作文 ,611字

“可惡啊，又沒考好！”我像一個漏了氣的氣球癱在桌子上，後悔又自責，一股無名的怨氣堵在心口。

冷空氣不斷地從窗戶縫中擠進來，襲擊著教室裡幾隻瑟瑟發抖的蒼蠅，它們顫抖著，哆嗦著，掙扎著。其中一隻落在了離我不遠的地方，它貪婪地汲取著光和熱，還愜意地伸了個懶腰。此時，兩隻大手正無聲地向它靠近，就在它的雙翅準備振動的一剎那，大手迅速合攏—我抓住了它。我一陣得意，準備把怒火全部發散到它身上。

我拿著圓規，撥動兩腳夾住了這個倒黴蛋的翅膀，它拼命地扇動著，發出嗡嗡的聲響，似乎在哆嗦，在掙扎，在抗議。那些考得好的同學的笑聲肆意地傳進我的耳朵，我更加難過了。我狠心地從這個倒黴的傢伙身上拔下了兩條腿，接著，把它扔到地面上有積水的地方。

過了一會兒，我又突然想起它來，心裡有些不忍，努力尋找它的蹤影。在那積水的邊緣，我看到了它，它正吃力地一步一步挪動著被泥水打溼的身子，艱難地向著暖氣片爬動。這不正是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的執著嗎？這不正是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀嗎？這不正是“風雨不動安如山”的堅強嗎？

我不禁為它鼓起了掌，突然覺得自己的挫折實在微不足道。與它相比，我是多麼的愚蠢、無能！因為一次考試就備受打擊甚至洩氣！而它，在喪失了飛行能力且人格尊嚴受辱後仍然朝向目標前進，它是多麼勇敢、堅強！

生活中有數不清的暴風雨，只有堅定執著才可以戰勝它，讓它成為生命中的享受。

“謝謝你，黑色的勇士！”

享受生命中的寒風 篇3

國二作文 ,796字

天空陰沉沉的，像一個極為樸素的布袋子，將整個世界都包裹進去；風也在嘶吼著，如厲鬼哭嚎，令人膽寒。

我坐在教室裡往外看，看到的就是這樣的一個世界，儼然是一副“山雨欲來風滿樓”的模樣。唉—風這麼大，肯定很冷，等會兒還要跑步訓練，真的是……唉—我懷著複雜的心情，轉過頭來，繼續讀書。

“鈴……”不到一會兒，下課鈴聲響起，同學們陸陸續續地向操場走去。按照平日訓練的規矩—自覺跑四圈。於是我們就開始了這所謂的“晨跑”。啊！我現在感覺整個人都不好了，簡直是崩潰！

在寒風的摧殘之下，我跑完了第一圈，我告訴自己：很好，還有三圈，加油！

第二圈，上半圈，因為第一圈消耗不大，還挺順利；下半圈，風，似乎又冷了一點，刮在我臉上隱隱作痛。

第三圈開始了。寒風從我的耳旁呼嘯而過，呼吸有了些沉重，我開始覺得有些累了。下半圈，雙腿也變得沉重，雖然沒有像他們說的如灌了鉛一樣那般誇張，但也有了一種想要直接倒下的衝動。寒風帶來的刺痛讓我清醒，但這還不夠，我依然要停下來，於是我又咬了咬嘴脣，告訴自己：不行！不能停！這才四圈都挺不過去，以後的體育考試，高中的軍訓怎麼辦？更何況，沒有良好的身體素質，怎麼拼命學習？我在心裡一遍又一遍地重複這些話。終於，我看到了終點。

100米，90米，80米……40米，20米，10米，6米，4米，2米，“呼—”我鬆了一口氣，終於到了終點。

現在，我的感覺很好。儘管腿很酸，呼吸不順。但是，我堅持下來了，這一點讓我很高興，那些難受的感覺也就不算什麼了。

其實，生活中有很多時候，都會出現這樣的“寒風”，它會吹散你的意志，讓你膽怯。但是當你真正置身其中的時候，就會發現，那風賦予你的，不僅僅是痛，還會讓你從痛中得到清醒，能夠冷靜地去看待它，看待自己，讓你有勇氣繼續走下去。

風，還在颳著，“呼—呼—”，它們，在為我歡呼……

心中的暴風雨 篇4

國小六年級作文 ,734字

“收卷啦！請最後一排同學往前收！”伴著趙老師的呼喊，我戀戀不捨地挪開了深思的目光。班裡的同學也頓時像炸開了鍋一樣討論著考卷，個個兩眼放光，手舞足蹈，一片沸騰。

同往常一樣，下午，我作為數學課代表被趙老師叫去辦公室核算分數。路上我神情恍惚，彷彿看到一個又一個大大的錯號像我飄來……發軟的兩腿艱難地往樓梯上挪，一階，兩階，三階……3樓，趙老師的辦公室到了，我使勁甩了甩髮木的腦袋，用汗涔涔的右手敲開了辦公室的門。

“××，101；××，103……”我按捺著激動的心，用顫抖的手裝作若無其事地輕飄飄地翻著試卷，報著分數。突然，看到一份—“89”，藍筆寫的！“天呢，不會是我的吧？”心臟狂跳，血流加快，呼吸急促，身體使勁前傾，雙手扯出試卷，定睛一看—還好，不是我的！好險啊！悄悄抹了一把汗，繼續提心吊膽地核算分數。

“××，110；××，滿分……”我平靜地讀著。時間在一分一秒的流逝，試卷也在一份一份的減少。“咋還不到我的呢？不會被老師弄丟了吧，不可能啊。有可能下一份就是，算了吧，還是再等等吧。”嗯？這片清秀的蠅頭小楷咋那麼熟悉呢？啊？啊！這份很可能是我的！額滴娘哎，可能翻到我的試卷了。應該沒錯，就是我的試卷！兩眼迅速地去掃描姓名—劉特，沒錯，是我的，真是我的！頓時大腦暈眩，身體騰空，舌尖麻木。我借握紅筆的右手悄悄地使勁擰了左手一下，一束電流迅速穿過身體，大腦復甦，身體落地，尖叫聲被擋在了舌尖。我正了正身子，動了動腳，又深呼吸了一口氣，一往無前地看向分數，正常！一切正常！正常萬歲！內心終於釋然，所有器官迴歸平靜。

哎！以後可得在數學上加把勁了：一則，對得起老師的信任；二則，對得起咱課代表這崗位；三則，對得起我這弱不禁風的小心臟。

生命中的風雨彩虹 篇5

國一作文 ,826字

人生的道路，坑坑窪窪，曲曲折折。既有得意的歡欣，也有失落的淚水；既有勝利的喜悅，又有受挫的苦惱。我們正是在挫折中逐漸成長，經歷風雨的磨練，才會綻放出生命的彩虹。

“付麗娟”一個平凡的名字，卻有著不平凡的人生。她是一名跳傘飛行員，每天需要進行大量訓練，她常常訓練得大汗淋漓，可她不會喊一個“累”字。正是因為她的堅持不懈；正是因為她的努力拼搏；正是因為她的永不放棄，才能使她成為一名合格的跳傘飛行員，才能讓她擁有勝利的喜悅，擁有不一般的人生。

2008年5月12日，蘆山地震，廖智便是這場災難的體驗者，她在廢墟中度過了26個小時，才被人救出。可是，她的腿被落下的水泥板壓壞了，不得不進行截肢，這對一個舞者意味著什麼？可能她會自暴自棄，可是她沒有，她通過了自己的努力又回到了舞臺上。每當看到同學們踏著音樂的節拍翩翩起舞時，她肯定是多麼希望自己也能跟隨著節拍舞起來。她傷心，卻將傷心默默地埋在心底，用行動證明了，即使是一個被截肢的人，也可以舞出她的精彩人生。

生活中沒有克服不了的困難，沒有過不去的坎。在困難中不言放棄，只有經歷風雨的磨鍊，才會讓我們的生命放射出耀眼的光芒。“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”，絢麗的彩虹只有在風雨之後，才會顯現在我們的眼前。而我們也只有在經歷了人生的坎坷之後，意志才會更加堅定。

她們的困難，在一些人看來，或許，只有同情，而不能看出真諦，苦難只不過是使生活多了一個轉彎，前面的生活才會更加充滿驚喜與精彩，苦難有時只是一個彈簧，它能使你更快地達到成功的巔峰。

成功與失敗往往只是一念之差，成功者與失敗者之間也往往只有一步之遙。成功者和失敗者都有相同的經歷。跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來……，只不過成功者跌倒了總能自己爬起來，而失敗者跌倒了就再也爬不起來了。只要不放棄，失敗永遠不是禍。

我們要學會在和風細雨的優越環境中成長，要學會在荊棘遍地的險途中成長，更要學會在逆境中成長。這樣，我們的人生才會變得更精彩、刺激，充實而富有意義。

生命中的感動 篇6

國三作文 ,723字

生命是一場旅行，沿路風景變化多端，我們要珍惜生命中的點滴感動，寵辱不驚，坐看庭前花開花落。

冬夏換季，雲捲雲舒，那段浸滿陽光般濃濃色彩的日子，在心靈深處珍藏。

莞爾一笑，宛若春水映梨花。這是我看到她第一眼對她的印象。她是剛畢業的大學生，今年來到我們學校實習一年。她很美，如同一幅江南意蘊的山水畫，她的聲音很甜，使人聽了一聲便會酥弱。她即將成為我們今年的語文老師。

清風淺淺，拂動你的裙角。她為我們講第一堂課的時候，大家都很專注，整個班級的氣氛比開國大典時還要好。但角落裡匿藏了幾個問題學生，他們像狩獵的螳螂，準備隨時出擊。“老師”，一個被同學們戲稱為“野豬”的學生舉手提問，因為他很肥胖，性子很野，而且他心裡有陰影—父母離異，所以同學們對他都是“敬而遠之”。“老師，請問您的芳齡是……”他這一問，打破了原本祥和的課堂氣氛，同學們一下子騷動起來，她的臉上也泛起了紅暈，垂下的睫毛好像閉合的花蕾。很明顯，課是無法繼續了，她打著顫說，“請坐”。那頭“野豬”狡黠地一笑。我在心底恨透了那頭“豬”，為什麼要如此對待這樣一位孱弱的女老師？

事情傳到班主任的耳朵裡，他惡狠狠地把“野豬”叫到了辦公室，我藉著打掃衛生的名義潛伏在辦公室周圍。奇怪的是，沒有班主任的河東獅吼，只有他的細語叮嚀。“你思維活躍，將來有沒有打算成為科學家呢？”她溫柔的鼓勵像是陣陣細雨，隨風而來，滋潤了“野豬”那顆荒蕪的心。從此，“野豬”變了，他不再尖酸刻薄，彷彿生命第一次為他所有。

“逆風如解意，容易莫摧殘”，那個如花兒般美麗的女老師能夠不計前嫌，盡心幫助一個心裡有陰影的學生，這師愛，十分令人感動。

曾經滄海難為水，每當我看到美麗的女子，我都會想起她，心中湧起陣陣暖流。

把握生命中的每一次轉機 篇7

國三作文 ,587字

時光像一條川流不息的長河，匆匆逝去，沿途可能會風光旖旎，一馬平川，也可能會遇到高山險阻，萬丈荊棘……但只要把握好每一次轉機，希望之光就會為你照亮前行的路途，成就你的夢想。

毛遂本是一位默默無聞的無名小輩，可他不甘心沉淪，一直在尋找證明自己的機會，當轉機突然出現在他的眼前時，他鼓足勇氣，去推薦自己，最終因為表現突出，從而得到重用。

贏得轉機，需要勇氣來支撐。

諸葛亮深居隆中，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”，但他心中渴望能有機會輔佐賢主，一統天下。在他未出山輔佐劉備時，已是飽讀經書，運籌帷幄，所以當劉備思慕賢才時，諸葛亮才把握住了人生的重要轉機。

轉機，需要智慧做積澱。

著名籃球運動員姚明在CBA中享盡了榮耀，可他心中一直有一個更大的舞臺。他刻苦練習球技，視籃球如生命，當機會來臨時，他勇敢地把握住，最終登上了NBA的舞臺，向全世界證明了自己。臨近退役時，他又一次把握住了轉機，登上了人生之巔，成為上海男籃的老闆。

轉機，需要汗水的積累。

毛遂、諸葛亮、姚明都把握住了眼前的機遇，實現了人生的價值。讓人銘記一生的，也許是一次驚險的旅行，震撼人心的，也許是一個瘋狂的鏡頭，而讓人改變一生的，是一次次的轉機。

當前，中考離我們越來越近，把握好眼前的機遇，關係到我們未來的方向。拼搏就在眼前，此時不搏幾時搏？同學們，轉機就在眼前，我們要把握好這難得的機遇，成就自己的夢想。

生命中的奇蹟 篇8

國二作文 ,886字

生活中並不缺乏奇蹟，而是缺乏一雙尋找奇蹟的眼睛。

今年冬天，出奇般的冷，薄薄的雪覆蓋在大地上，房屋上，枝丫上，我儼然來到了一個銀裝素裹的世界。這白色的小精靈聚集在一起，彷彿在商議著要把這大地洗淨汙穢，讓它煥然一新。我在雪地裡歡呼著，笑著，跳著，全然忘記，牆角有一盆植物，它也在默默地看著這一切，默默地與這寒冷的冬天做著抗爭，彷彿有一種堅定的信念包圍著它，它要活下去！可是，天意弄人，這倔強的小植物還是向嚴寒低下了它的頭—它失敗了。即便這樣，它還是用全身最後一點力量與嚴寒做著最後的鬥爭，它不甘願如此！

當我發現它的時候，它彷彿一個風燭殘年的老人，全身上下找不到一點兒生機，所有的葉子都耷拉下來，軟綿綿的，彷彿輕輕一擠就會擠出汁液來，葉子上還有類似於水泡一樣的小泡泡。這盆蘆薈已經在我家生活了四五年，也算是長老級別的了。有一年下大冰雹它都挺了過來，現在卻敗在了這寒冷上，可惜啊！我小心翼翼地扳開這軟綿綿的葉子，看到這下面的泥土上還有些許垃圾，想必是我小時候扔進去的吧。原來，已經那麼長時間沒人去管過它了啊；原來，它也曾和我一起長大過啊，從當初買回來時只有一點點，小小的，需要人呵護著，長到了如今的這麼大，花盆又一次快容不下它們了。我微微搖了搖頭，站起來，心中的酸澀不言而喻。我知道蘆薈的生命力是很頑強的，心裡也總有一個念頭，它一定還活著！

我一天天地去看望它，希望它有什麼變化，總希望它能夠恢復些生機，哪怕一絲也好。可是時間就這麼不留情面地過去了，它愣是沒有什麼變化，我心中的這份念想也逐漸淡了下去，慢慢地慢慢地，我又一次遺忘了它。

第二年初春，經媽媽的吩咐，我要去把它扔掉。我又一次扳開它的葉子，奇蹟發生了：在這蘆薈的根部，又有新的小葉子長出來了，它們是那般的嬌嫩，宛若一個新生兒，展望著對未來的希望和憧憬，它們還活著，這是個奇蹟！這是蘆薈不甘願就這麼平凡地死去，不甘願牽制於他人的掙扎，這是對生命的渴望，它成功了！我興奮極了，彷彿若有所思。

我們的生命還有很長時間，奇蹟也一定會出現。奇蹟不是等待，而是去拼搏，去抗爭，對命運有著不服輸的精神，你就會發現奇蹟。

珍惜生命中的每次目送——《目送》讀後感 篇9

讀後感 ,928字

一想到“目送”這個詞，我的腦海裡便會出現一幅悽婉的畫面：窄道、落葉、涼風、一雙含淚的眼、一個漸行漸遠的背影……

當然這本書並不只是這樣，封底的一段話可以很好地概括這本書的內容：《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和決然的虛無。她寫盡了幽默，如燭光冷照山壁。

當我我得到這本書，我準備一天到晚捧著書馬不停蹄的讀、飛速的瀏覽。我知道如果這樣讀書會是囫圇吞棗，體會不了其中的味道。可是當我沉浸在其中時，我又忍不住放慢腳步，細細地讀，慢慢地品。因為它實在太吸引人了。就像有人說的，這是一本人生之書，其中蘊含的寶藏理應是被深深挖掘。我總是不忍錯過一字一句，因為不論錯過哪裡，都是讀者莫大的損失。

龍應臺的文字，自有一種力量，讓你忍不住去接近，去品讀，它在荒涼與無奈中傾訴，在噪雜與混亂中低語。她寫盡了人生的悲歡離合，她的故事，會讓我不禁莞爾，也會讓我潸然淚下。她的情感，緩緩地，靜靜地，就湧入我的心田。《目送》包含了很多的故事，但是整本書是連貫的，寫進了一個人一生的感悟。每當我翻開書頁，便會沉浸在書中不可自拔。

是啊，我們每個人一生中都會經歷無數次的目送，期間的情感或是充滿期許、或是依依不捨、或是肝腸寸斷。記憶中的那些片斷，都是時光長河中的一粒小傻子，我們只能呆立在岸邊，目送著它們隨著河水奔流而去，向著大海的方向，自己卻無力挽留。或許那個方向，也是我們最終去到的地方吧。目送，是對故人的目送，對情感的目送，對時光的目送，以及最後，對自己的目送……

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”這句話說出了多少人的心聲，曾被多少人口口相傳。其實不論父子母女一場，這世間所有的情與物，不都是這樣的嗎？

合上書時，我總是在思考。我也是慢慢地、慢慢地瞭解，慢慢地、慢慢地體會。我們在目送中失去那麼多，可是又在目送中得到那麼多。我會珍惜生命中的每次目送，直至人生時光的盡頭。

就像封底的一句話所說的：這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。

生命中的細節 篇10

國二作文 ,718字

生命中有很多的細節需要我們去捕捉，有些人可以捕捉到很多；而有些人，卻兩手空空。

—題記

鄒豔萍，快點起床，陪我去剪頭。”我還在睡夢中就被媽媽歇斯底里的吼叫給驚醒了。“哎喲，剪頭就剪頭嘛，幹嘛要在我的耳朵旁吼叫啊？”我一邊抱怨一邊穿衣服。經過長時間的折騰，我和媽媽終於來到了樓下的理髮店。

我一走進去就有氣無力地躺在了板凳旁邊的一個沙發上，“咔嚓，咔嚓”我耳邊伴隨著剪頭髮的聲音又呼呼大睡了，睡了沒一會兒，我就開始做夢了：夢中的我還很小，和笑得十分燦爛的媽媽一起去田野裡放風箏，媽媽的頭髮烏黑烏黑的，夢中的我們互相追逐，玩得十分開心……

不知過了多久，我被媽媽給叫起來了，我睜開惺忪的雙眼，看到媽媽在我面前，我站了起來，想看看媽媽的頭髮有什麼變化，突然發現了一根細細的白白的東西，定睛一看，原來是媽媽的白頭髮，我想到了夢中媽媽烏黑的頭髮，不禁心痛起來，媽媽開始一天天地變老，而我也在一天天地長大，可是我卻從來沒有想到過媽媽的白頭髮。媽媽天天為我辛苦操勞，我還很天真地認為媽媽永遠都不會變老，永遠都會為我打理好一切，永遠都會陪伴在我的身邊。可是時間一天天地過去，每過去一天媽媽就會老一天，我卻不知道要珍惜，還在想著怎麼打發時間。看到媽媽的白頭髮，我悔了，我已經不是小孩子了，可是我卻不懂得體諒媽媽，還一昧地依賴著媽媽，肆無忌憚地在媽媽懷裡撒嬌。

正在發愣之際，媽媽拍了一下我的肩膀說：“還想賴在這兒不走啊？快點，回家了！”一剎那，我想通了，我要好好得對待媽媽，於是我咧開嘴角，牽著媽媽的手開心地往家裡走了。

我要珍惜時間，珍惜和媽媽在一起的每分每秒，學會體諒媽媽。

一切對媽媽的改變，都是因為在媽媽的頭上無意中發現的那一根白髮。

突如其來的暴風雨 篇11

國小六年級作文 ,437字

今天中午，突然來了一場暴風雨。可這場暴風雨真令人可怕。

直到我們的上學時間，烏雲密佈，狂風大作，大風好像要把我們吞沒似的。一道道閃電伴隨著震耳欲聾的雷聲，劃破了灰濛濛的天空。緊接著，豆大的雨點兒很快扎到地面上。風也越刮越猛了，暴雨越下越大，漸漸地，露出了那凶猛的猙獰的面目：猛烈的狂風，滂沱的大雨，整個世界彷彿都被這討厭的雨水淹沒了。學校裡的小草被吹得東倒西歪，花朵也被雨點拍打得耷拉著腦袋。

不知過了多久，雨終於停下來了！這時，展現在我們眼前的是一幅嶄新的圖畫：小草蒼翠欲滴，猶如一位朝氣蓬勃的少年，對自己的未來充滿著希望。那些花朵的花瓣中的一顆顆露珠正在向我們點頭微笑，她們好似一位亭亭玉立的少女，十分美麗。不遠處的一棵高大挺拔的大榕樹枝繁葉茂，彷彿是一把巨傘，為小花小草們遮風擋雨，又彷彿是一位守衛邊疆的士兵，保護著我們的校園……

這就是開學後的第一場突如其來的暴風雨，它看似要把我們的世界毀滅掉了，其實在考驗著我們，每一個人都是在它的洗禮和磨鍊快樂地茁壯成長起來的！

開在生命中的龍膽花——讀《花田半畝》有感 篇12

讀後感 ,937字

在那半畝花田之上，她是一株可愛的龍膽花，有著水藍的憂傷，淡紫的芬芳、亮粉的嬌豔、翠綠的希望……

再次合上這本書，她的笑容，淚水，她與母親的溫柔相伴，與病魔的苦苦掙扎，至今仍深深刻印在腦海中—田維，一個早已離開人世的姑娘，在短暫的21年生命中，在與死神波瀾不驚的對視中，她留下了這本我握在手中的《花田半畝》。

很久以前，我就接觸到這本書，淡藍色的封面，淡淡的名字，封面上的一句話“一個美麗女孩的生命絕唱”卻狠狠的敲在我心上。所以，我欣賞田田，勝過欣賞這本書。

她是一個美麗的女孩子，真誠、善良、純潔、靈秀。

她愛這個世界，用一顆清水做的心，純粹地愛著，虔誠地寫著。

她用明亮的雙眸捕捉了生活中所有細微的美好，種在她的心裡。

溫暖，繽紛，芳香，感動，淡然，幸福，多情，憂傷，痛苦……是她的情懷，燦爛地，在她的心田裡，生長出來。很生動，很鮮豔，似一片蘊含了無限深意的風景。

我欣賞她對生命的熱愛。她說，把她的滿腔情懷，比作花田吧！在春天裡從容地播種，在夏天裡熱切地期盼成長，在秋天裡快樂地收穫，在冬天裡安然地沉默。她的花田裡，枝椏搖曳，清香朵朵。多麼純粹的女孩，她用她脆弱的心愛著這個世界，心存眷戀，面含微笑。可惜，這美麗的花田，只有半畝。因為，在一個寧靜的夏天的夜晚，這美好的女孩化作翩翩的蝴蝶，飛到了另一個世界，戀戀不捨地告別了她所鍾愛的這個珍貴的人間。只留下她的花田半畝，繼續明亮記憶的星空，延續著感情的溪流，延續著對生命的思考和珍重。

《花田半畝》裡的每一個文字都散發著淡淡的香，飽含著田田對最後的生命的眷戀，對愛的感激。“心存感激的生活吧，我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔的對待一切，不要因不幸而怨恨和悲慼。無論前途怎樣凶險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。”我彷彿看見了那個佇立在死亡邊緣的女孩，用盡最後的時光去品味著生命的味道。我們對生命沒有如此深刻的感悟，或許是因為我們沒有失去太多，亦或許是我們沒有體會過死亡的味道。田田的文字告訴我珍惜，珍惜珍貴的生命，珍惜身邊的愛，因為宇宙間沒有比這更好的事物了。

田田，一株安靜開放的龍膽花，在生命中綻放出最美的姿態。

田田，你的花田會有很多很多朋友為你栽種，它不曾枯萎，它一直盛開。

珍惜生命中的愛 篇13

高一作文 ,1150字

生活是愛，愛是生活。沒有人能夠逃脫到生命中春季鮮嫩的愛情，或者收穫之月的愛情。當你翻開新的一頁，愛就不會從生命中溜走，愛是持續的，可以在任何年齡萌芽。

愛是什麼？愛是忍耐，愛是仁慈。愛不是嫉妒，不是炫耀，不是狂妄，也不是粗暴。它不會固執己見、焦躁惱恨，它憎惡謬論、追求真理，它包容一切、希冀一切、忍耐一切……

你若只看到愛的和平與歡樂，那到不如遮蓋自己的赤裸躲避愛的篩選，躲進沒有季節更迭的世界。在那裡，你會開懷，但不會盡情歡笑，你會哭泣，但不會盡拋淚水。愛除了自身別無所欲，也別無所求。愛不佔有也不被佔有，因為有愛，一切就足夠了。

往往愛是那麼的令人尋味。愛一個人卻得不到迴應是一種傷痛，但更令人痛苦的是愛一個人卻沒有勇氣向她表白。愛是當你和某個人的感情、激情、浪漫不再之後，發現仍然關心著她。生命中悲傷的是，當你遇到西乃的人卻發現最終無緣在一起而不得不放棄後，我們才懂得其珍貴，同樣，只有擁有後，我們才知道自己曾經失去過。

如果還想嘗試，永遠別說GOODBE

如果還想前進，永遠別說GIVEUP

如果不能放棄，永遠別說你不愛她。

喜歡一個人需要一分鐘，愛上一個人需要一小時，迷戀一個人需要一天，而忘記一個人需要整整一生。不需要追求外表的華美，它們會欺騙你，不要追求財富，它終會慢慢消失。去追尋讓你微笑的人，因為微笑會讓黑暗變成光明。

生命不可輪迴，機會不會再來，在有生之年做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，做自己想做的人。

或許一切只要隨心所欲便可獲得快樂。我曾讀過莎士比亞對愛情的表述：“愛不是真愛，若是望風駛舵，你轉變我也轉變……愛是永遠堅固的燈塔，即使遭遇狂風暴雨，也不會有絲毫動搖”，愛情固然迷人，但一個人的生活或者愛情都不能恆久不變。

當你在你愛的人面前，你會心跳加快；當你在你愛的人面前，嚴冬都會如春風般和煦。望著愛人的明眸，你會臉夾緋紅；在你愛的人面前，你將無法表達自己的想法；在你愛的人面前，你不免有些害羞。當你愛的人哭泣時，你會陪著她流淚，所以說愛情源於眼睛；當你不再喜歡一個人時，只要緊閉雙眼，將愛化作一滴淚。

然而沒有誰又值得你為之落淚，因為生命中的至愛，不會讓你流淚，永遠不會憂愁，即使在傷心的時候，因為你永遠不知道誰正深深迷戀你的微笑；或許痛苦的思戀，莫過於她在你的咫尺卻無法擁有。對於全世界來說，你只是成千上萬中的一個，對於某個人來說，你卻是她整個世界。在遇到真愛之前，上天會錯誤地安排一些人與我們相遇，這樣我們在遇到真愛時，才會因感激而懂得珍惜。不要為感情的結束而哭泣，只要擁有過，就應該微笑著去面對。

不要輕易拋棄愛，因為或許有一天，愛會反過來將你拋棄。請珍惜生活中這份最寶貴的財富，愛與被愛都是上天賜予人最珍貴的禮物，正因為如此，讓我們好好珍惜！

擁抱生命中的笑臉 篇14

高一作文 ,794字

記得普希金說過：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……此時，我們應與生活抗爭，向人生挑戰，擁抱生命、用自己的激情；用自己的堅強；用自己的溫暖與自信給生命一個笑臉吧！

李月：敬畏生命—堅強的笑臉

相信四川省的大地震誰都難以忘懷。這殘酷的事實使人忘不了；這親人的離別使人忘不了；這悲傷的畫面使人忘不了，這……其中，李月是一個十多歲的陽光女孩，她剛剛學了一個月的芭蕾舞，此時，她對芭蕾舞已到了情有獨鍾的地步時，不幸降臨了，在8級的大地震中，埋沒了雙腿。因建築物壓住腿很長時間才被醫務人員發現，說：“你要截肢了，否則你的生命會保不住的。”她哭泣說：“我還要跳芭蕾舞，我不能夠截肢，芭蕾是我的夢想。”但最後她堅持地說：“我要生存，我要頑強地生存下來。”而現在她又能站在舞臺上了。

擁抱生命，給生命一個堅強的笑臉，勇敢面對，沉者冷靜地迎接雨過天晴的一天吧！

劉翔：超越極限—自信的笑臉

對於劉翔，大家都並不陌生，他是一個捧著光榮與夢想的中國人，他創造了奇蹟，創造了輝煌，實現了幾代人的心願。他高喊“中國有我，亞洲有我”，他敢用“初生牛犢不怕虎”的鬥志迎接挑戰。在他“飛躍”上領獎臺的那一刻，我們的心也飛了，如同盛開的花朵，綻放得燦爛、絢麗多彩。

擁抱生命，給生命一個自信的笑臉，自信的笑臉將會是一團熊熊的希望之火。

洪戰輝：舉重若輕—自強的笑臉

他是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善，勇敢和堅強生活讓他過早地開始收穫。他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但在精神上，他從來都是強者—哥哥。

擁抱生命，給生命一個自強的笑臉，做生命中的強者。

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”擁抱生命，給生命一個笑臉，笑納百川，笑對生命中的每一個考驗！

生命中的愛 篇15

國二作文 ,800字

愛是什麼？愛在哪裡？在我們生活中，在我們的周圍，可以說愛無處不在。父母與孩子之間的愛，在父母的眼中，孩子永遠都是孩子，永遠逃不出父母關愛的視線；朋友與朋友之間的友愛；情侶之間的愛。然而生命呢？生命何嘗不是如此，大千世界無奇不有，都隱藏著生命，可以說遍佈全世界，大至一個人小至一顆草，一隻螞蟻，他們都有各自的生命。小草以它頑強的生命力戰勝風吹雨打，日晒雨淋。你可曾想過自己的生命是誰賦予的？我們的生命來自父母，可是有些人卻把生命當作兒戲；胡亂地賤踏，肆意地放蕩，不僅辜負了父母的期望，而且給父母帶來心靈上不愈的創痛。

孩子是父母的結晶，孩子的降臨使他們無比興奮。父母細心地呵護著孩子，直至長大還是一如既往地奉獻著。

平淡的生活裡，爸爸媽媽每天的叮嚀是必不可少的。對於我而言，我的爸媽總以為我是個永遠長不大的小孩。他們便覺得我需要叮囑，就樸實地表達著自己的意願，把不加修飾的言辭連同他們的愛心一併排山倒海般向我襲來，讓我防不勝防，也做不了任何可貴的回報，只一味地獲取那看似簡單卻意蘊深長的愛。多少年來父母給我重複最多的，毫無疑問是：“好好學習，不要想太多沒必要的事，別辜負了我們對你的期望。”這句口頭禪。同樣的一句話，同樣的一份愛，我已親身經歷了十多年，十多年來我卻始終無法清楚地明白父母對我的那份簡單的愛的含義。我所厭煩的是十多年來，一成不變的相同的幾句話。正如我一直無法理解爸媽的良苦用心，也因為這個原因，在成長的道路上對爸媽做出許多叛逆的行為，經常會執迷不悟地做出令爸媽生氣、傷心、失望的事，有時候甚至會愚蠢地忽視爸媽的存在而為所欲為。

回憶起過去種種行為，我的懊悔之心已燃起熊熊烈火讓我倍感難受，內疚的心緒也油然而生。誤解了父母對我的真心付出是我一生中最大的錯誤。

強大的生命，細微的愛，無時無刻不在我們的身邊、周圍升騰，你有注意並感受到了嗎？用你的心去“細細品嚐”那份愛的甘甜，你會倍感欣慰……

生命中的“紅綠燈” 篇16

高一作文 ,1168字

中華民族自古以來就是“禮儀之邦”。所謂“國有國法，家有家規”“無規矩不成方圓”。家規就像是“紅綠燈”，它能指引我們前進。讓我們停下，同樣關乎著我們的生命。

以前年少無知的我認為，“家規”便是個囚籠，是束縛孩子天性的惡魔。但實際並非如此。

小學時代，雖有校規的制約，但我仍毫不泯滅孩童的天性—愛玩愛鬧愛搗蛋。因此媽媽為我量身定製了規定“每天放學及時回家，非特殊情況太晚回家就挨板子”呵…學校那歷史悠久的校規我都不怕，還怕你這初來乍到的小規定？我不以為然。

“嘿，放學一起去田野吧，聽人說那裡可好玩啦！”朋友用期盼的眼神等著我的答覆，炯炯有神的眼睛一邊盯著我一邊向我講述田野趣事。一時我便把“家規”拋到九霄雲外，一口答應了她。一路上，我們歡聲笑語，綠油油的田園景象，鳥兒自由翱翔的畫面頻頻冒出……我們艱難地穿過了車水馬龍的路口，來到溼潤的土地上。突然，前方橫著一條小溪，緩緩水流阻擋了我們的腳步。但，希望還是有—溪上有一座獨木橋，幾根死氣沉沉的木頭躺在一起，圓滾滾的身形讓人“可遠觀而不可褻玩”……，我們望著對面“可望不可即”的田野發呆，多希望自己能有雙翅膀。

失望之際，“家規”浮於眼前。於是，我們踱著步往回走去。“既然來了我們就玩多會吧！”朋友用發光的眼睛看著我問道。幾隻小鳥從上空飛過，歡快地叫出了幾聲。我隨著心裡的聲音“好！”我們陶醉於鄉間田園……

可想而知，我們盡興後，太陽已下山了，殘存的幾絲餘暉彷彿被風一吹就會了無蹤影。慌張的我們攜手奔跑，不安佈滿臉頰……“家規”又再現，“哎，回家肯定挨板子了。”心不禁砰砰直跳。

回到家，我小心翼翼站在門口張望著，只有時鐘滴答滴答地作響，別無他聲。我揪著的心放下了。當我想邁步走向樓上時，背後搭上了一隻手……。我膽戰心驚地轉過頭，“媽媽！”只見她大汗淋漓，頭髮蓬亂，臉色蒼白。嚴厲的眼神中透著不安，嘴角卻微微上揚。嘆了口氣，說道“你到底跑哪去了？”“我…我去同學家了”。為了不捱打，我只能用騙了。媽媽眼光開始變得犀利起來，瞪著我。我把頭耷拉了下來，生怕被揭穿了。媽媽放低了聲音，把我拉進家，語重心長地說：“你已經長大了，我知道你不喜歡被約束。但基本的行為禮儀還是要有的，這是素質品德，關係到你的一生。誠信最重要，騙人有時候甚至會把自己生命丟了。我希望你能夠養成良好的行為習慣，遵守規則，就像過馬路遵守紅綠燈規則一樣，才會安全。”眼淚在眼眶裡打轉，終於掉到地上，在五顏六色的吊燈下映出了紅黃綠三色……

雖然媽媽再也沒制定什麼家規，但，這幾句訓話至今仍深深存在我腦裡、心裡，揮之不去。我想，在我的意識形態裡，禮儀和規則已經無形地植入。

好家規，好家風。是生命中的紅綠燈，時代進步、社會發展，都抹滅不了它的存在。它已無形地刻在每個人的心中，潛移默化地影響著我們的一言一行。

生命中的“白” 篇17

高三作文 ,892字

藍天因為有了白雲，而顯得深邃；大地因為有了白雪，而顯得深沉；中國畫因為有了白色，而顯得神像；生活因為有了白色，而顯得豐富多彩。白色給予了生活的分分秒秒，白色給予生活的點點滴滴。白色，我喜歡你。

白色，給予我生命的開始。

每一個生命從母體呱呱墜地時，都是以“白”開始。正因為以“白”開始，我才有了認識世界的過程；正因為以“白”開始，我才有了從跌倒到爬起的經歷；正因為以“白”開始，我才真正地學會成長。“白”，給予我成熟的機會。白色，我喜歡你。

白色，給予我心靈的純淨。

當我在成功的門檻前徘徊時，是白色為我指引了方向；當我與機遇相遇時，白色給予我機會；當我在分叉路口踟躕時，白色給了我答案。因為白色給予我心靈的純淨。心靈迷茫時，因為有了白色的塗抹，才是心靈清晰；心靈受傷時，以為有了白色的填補，才使心靈得以完整。白色，謝謝你。

白色，給予我夢想。

白色，使我想起新疆的棉花；白色，使我想起了阿爾金山脈的積雪；白色使我想起了曾經輝煌的樓蘭古國。樓蘭古國，是繁榮的，熱鬧的天堂，也是我夢想所在。因為有了白雪融化的河水，才得以有樓蘭人的聚集；因為有了白雪融化的河水，才得以有美麗的玫瑰谷；因為有白雪融化的河水，才得以有樓蘭的燦爛。而如今，樓蘭因為我們人類的私心，因為我們人類的殘忍，變成白茫茫的沙漠，只有胡楊像勇士般依屹立著。白色，給予樓蘭古國的開始；白色，給予樓蘭的消失。正因為它以“白”開始，以“白”結束，吸引我年輕的心，使我的夢飛向了它。白色，我敬畏你。

白色，點綴我的生活。

生活像一杯咖啡，因為與奶茶的融合而變得香甜；生活像一幅水彩畫，因為與白色的配合而變得豐富。生活是需要白色的點綴。因為有恬淡的生活，才顯得精彩的更精彩了；因為有恬淡的生活，才顯得高興的更高興了。生活是少不了白色的。少了白色的生活就像是老鷹沒了翅膀，風帆沒了船槳。白色我愛你。

我喜歡白色，因為它給了我無限空間。

我感謝白色，因為它得了我精彩。

我尊敬白色，因為它並不單調。

小草的綠是活潑；玫瑰的紅是熱情；菊花的黃是可愛；紫羅蘭的紫是高貴；而百合的白是清淡高雅。

白，並不簡單。白是生命的開端，也是生命的結束。

生命中的文藝範兒 篇18

高三作文 ,907字

索爾尼琴曾說過：“宇宙有多少生命，就有多少中心。”有一類中心，他們充滿詩意，獨有韻味，活在“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”的春天，也活在“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的秋天。他們代表的是一種文藝範兒，走過萬里河山，輕言輕語，道盡溫柔。

整天說著酸溜溜的情話，揹著繞口晦澀的詩句，那不叫文藝範兒，真正文藝範兒能將生命都變成一首可歌可頌的詩。九十一歲的葉嘉瑩，滿頭華髮，一襲黑裙，僅僅站在講臺上，就是學生眼裡一首溫文爾雅的詩。一生命運坎坷卻始終堅持詩詞創作，教書育人，所著《人間詞話七講》，將難得的文藝範兒傳向了四方。“任教風雨葬韶光”這樣無怨無悔傳承文化的文藝範兒已絲毫不輸蘇東坡的“一蓑煙雨任平生”。她是白髮的先生，詩詞的女兒，她也代表著一種保持初心，忠於文化的文藝範兒。

文藝範兒不會被時間打磨，那是一種發自內心的衝動，無法掩飾的氣質。百歲詩人柴田豐，九十九歲發表處女詩集，銷量位於2010年日本暢銷書第十，她的詩歌通俗易懂，飽含對生命的熱愛，日本媒體文藝的將其成為“人生的救援歌”。她寫：“就算九十歲，也要戀愛呀，還要做夢……飛翔，我願意。”她的文藝範兒，是對生命的憧憬與追求，這使她不隨著年齡的衰老變得麻木遲鈍，反而充滿著活力，她代表的是一種樂觀向上，心懷理想的文藝範兒。

文藝範兒並不是看你的辭藻多麼華麗，舉止多麼拘禮，擁有一顆文藝的心，文藝範兒自然就會顯露出來。“愛鼠常留飯，憐蛾不點燈。”這句普通的詩對於擁有蓋世才華的蘇軾來說實在是不值一提，可在這句簡單的詩句背後，我們卻能看到一顆偉大，細緻，文藝的心。杜牧也曾寫過：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人。”一個文藝的人，應知日落花開也有呼吸，蟲蟻鳥獸也有悲歡，應知雲裡風裡也有遠方的訊息，無聲裡也有千言萬語，若對周遭的事物都沒有感知，又怎麼能有一顆生於天地，存於自然的文藝的心呢？

文藝範兒是我們生命中的調節劑，給你“西風多少恨，吹不散眉彎”的寬慰，也帶來“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的光明，心懷詩者所見皆成詩，保持一種豔而不俗，平而不庸的心態與眼光，看到的便是一個嶄新文藝的世界。

那文藝範兒，不應該只是膚淺的存於生命的表面，而應該融入生命的中心。

生命中的陽光 篇19

國一作文 ,932字

幾番寒霜冷雪，山野袒露世間的灰褐色脊背終於披上了盎然的綠氅，銷聲匿跡了一整個冬天的太陽也露了面，而我，也迎來了生命中的陽光。

害怕寒冷，所以總是窩在家裡藉以躲過它，往年的冬天都是與電腦相伴，整日沉溺在打打殺殺的虛擬世界中，卻忽略了身邊的母親。今年，我決定找個機會好好地修復一下我和母親之間那似乎出現了裂痕的親情之牆。於是選好了週末，仔細地研究了下天氣預報，便邀了母親去戶外賞一場雪。

和母親漫步在小徑上，冷風在身旁旋轉呼嘯，沉默也在發酵，猛然發現，我竟然找不到和母親的共同話題！早知道應該準備一下，也不會出現現在這種尷尬，我暗暗懊悔到。星星點點的雪花飄落，輕輕落在母親的髮絲上、睫毛上、鼻尖上，那樣潔白無暇的顏色一下子便在我平靜已久的心湖激起了陣陣漣漪。往昔甜蜜的一幕幕在我的腦海中迅速略過，我竟能清晰的看到每一個細節：母親撫摸著我頭的手上有一道淺淺的疤，那是我淘氣時咬上去的；母親微笑時只有右邊的臉上才有酒窩；她也和我一樣有著兩顆並不明顯的虎牙……不得不也俗套的感嘆一下時光的荏苒。正沉浸在我飄搖如雪花的思緒中，母親突然開口了。她的聲音中透著些許滄桑：“記得你小時候可是十分怕冷的，也不喜歡這冰涼涼的雪花……”她伸出手，潔白的小雪片狡黠靈動地從她的指尖繞過，也帶著我的心繞過。我想回答，張了張嘴。卻不知道怎麼接話，便又是大片的令人煩躁的沉默。

我仰起頭望向遼闊的天空，想緩解一下這令人心慌的情緒，卻發現起初的小雪已經停下來了，來得快也去的快，沒有留下一絲痕跡。天空明亮的晃眼，怕是太陽要出來了。轉頭看向身旁的母親，看著她斑白的鬢角，眼尾的坎坷，眼眶便不打招呼地紅了。我低下頭，想說出那從未對母親說過的三個字，卻不想話出了口就變成了：回家吧。我煩悶的皺了皺眉。

冬陽懶懶的剝開了雲層，視野變得更加明亮了，我不甘心地瞪了瞪天空，無奈只能在母親身後慢慢走著。真是越長大越不知道怎樣表達愛。

我深吸了口氣，咬了咬牙，肉麻也罷！於是拉起母親的手，小聲而迅速地說出了那三個字。我明顯的感到了母親一瞬的驚訝，再轉頭卻只看到母親明媚如冬陽的笑顏，我也情不自禁地笑了。

陽光越發溫柔了，暖暖地流進了我的心田，於是那寂寞已久的心谷便開出了漫山遍野的燦爛的小花，去迎接那生命中的陽光！

溫和的“暴風雨” 篇20

國三作文 ,873字

記得有句歌詞叫做“你是風兒，我是沙”，然而在我家，它卻以“爸是風兒，媽是雨”演繹著。家裡那呼之而來的“暴風雨”總會讓我措手不及。每一次暴風雨後，我會越發老練越發茁壯，每一次暴風雨之後，我會更加翠綠……

爸爸今天來了一個“抽查”，說是代表學校檢查衛生。看著老爸那如同冰窖的臉，我不由自在心中暗暗慶幸，還好提前收拾了房間……可內心也不由害怕了起來，就老爸那吹毛求疵的性格，能不在我這個幼小的雞蛋裡挑點骨頭？我躡手躡腳的靠進了我的房間，爬在牆邊，頭向裡探去，沒想到爸爸正邁著步子往出走，我心裡不由大叫“不好”急忙爬到了陽臺邊，開啟窗戶。頓時，風爭先恐後的湧過了我的家，我又抬頭，卻看見剛剛還在天上的太陽，已經被滿天的烏雲給一點一點吞噬了。“你把窗戶開啟幹什麼？著涼了。”爸爸不知什麼時候站在了我的身後，冷不丁的冒出了一句。我強按住心中那顆狂跳的心，一臉媚笑，“爸，這次抽查及格麼？”“不及格”，爸爸頓了頓說，“你看看你，多大的人了，垃圾箱裡，怎麼還滿是垃圾？”我不由自主向垃圾桶裡望去，裡面才丟了幾個瓜子皮！我不由心裡暗叫倒黴。

調理了心情，我擺出一副“敬受命”的樣子，“爸，我錯了，我這就去倒垃圾。”說著抓起袋子，就向門口跑去，卻看見老媽不知什麼時候堵在了門口。壞了，我就知道，“狂風之下，必有暴雨”。老媽手往腰間一插，一副家中老大的樣子，“你光倒你自己的垃圾，怎麼就不知道，家裡還有其他垃圾呢？你說你，爸媽平時把你給慣壞了，什麼都不讓你做。”老媽隨手拿起拖把，塞到我的手裡“去，小小罰你一下，把屋子拖一遍。”上蒼啊，有這樣的媽媽嗎？我吊著一副苦瓜臉，一步一步走向了衛生間。忽然一隻手攔住我，“怎麼了？不高興啊！”我只好又擺出笑臉，“沒沒，我最愛拖地了！”真是啞巴吃黃連，有苦難言啊！一回頭，看到老爸、老媽那想要笑、卻忍住的表情。我只得在心裡默默喊上幾句“我抗議”。以後只有更加小心了……

家裡的暴風雨，總是不經意的到來，而我總是防不勝防。不過，這樣也好，作為一棵小樹，有愛的陪伴，魚的滋潤，一路倒也不失孤單。要知道，風雨之中，有爸爸媽媽那濃濃的愛。