甜蜜的背後是辛酸相關作文20篇
甜蜜的背後是辛酸 篇1
抒情作文 ,1406字甜蜜的背後是辛酸，辛酸的背後是磨難，磨難的背後是魔鬼，而人只有打敗了魔鬼，衝破了黑暗之後，才會感到溫暖，才能看到希望，才能取得成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”自古以來，世上就沒有什麼十全十美的事情，也沒有什麼一生順遂的人物，任何有所成就得風流人物，背後都有一段斷人心腸的悽慘經歷，所以我們要學會堅強，學會堅毅。
但是我們所不知道的是，我們享受的每一刻安逸，可能都不是我們自己通過抗爭換來的，而是靠別人的血汗，別人的艱辛拼出來的，所以我們需要學會感恩，學會回報。我們所認為的那些屬於我們自己的東西，可能都不是我們自己通過努力爭取來的，而是別人施捨給我們的，恩賜給我們的，所以我們要有自知之明，既不要得意忘形，也不要不知所謂。
對在大學裡面過著安逸生活的我來說，生活似乎總是那麼美好，家人總是那麼幸福，錢財總是那麼無憂，社會總是那麼單純，人性總是那麼善良，人世總是那麼光彩。可是殊不知，在社會底層中為了一角一分而掙扎的父母與姐弟活的有多麼辛苦，多麼辛酸，多麼艱難，多麼卑微，多麼痛苦，多麼悲哀。所以當我驀然發覺這個差距，瞭解這個事實之後，我就萬分的痛恨自己，十足的譴責自己，萬倍的鄙視自己，我覺得自己有愧於自己的父母，有歉於自己的姐弟，有失於自己的身份，有損於自己的顏面，有悔於自己的本心。
其實一直以來我都覺得很愧對我的父親，因為為了供我讀書，我的父親實在犧牲了太多，付出了太多，給予了太多，可是人就是這樣，當你把所擁有的東西當做理所當然之後，你就會變得麻木，變得無感，變得無情，變得冷漠。而就是因為這樣的因素，我已經漸漸習慣了父親的不容，看淡了父親的辛酸，自然而然也就少了一些愧疚，少了一些關懷，少了一些心疼。
可是現在，家裡面除了父親在暗無天日、隨時丟命的煤礦裡面日夜煎熬之外，隨著我慢慢恢復了正常的學習生活之後，我的姐姐和弟弟也都開始找到了自己的出路，開始了自己忙忙碌碌，辛辛苦苦的打工之路。姐姐和弟弟結伴去了一個廠子裡面做兼職，除了每天要緊鑼密鼓的上工之外，時不時還要加班熬夜，上白班時，一站就是十個小時，一天下來，腿都是腫的，可是這還不可怕，可怕的是因為他們是新人，業務還不熟練，所以一開始總是飽受責罵和失敗。而上夜班時，一熬就是黃昏到第二天清早，整個人眼都是腫的，頭都是暈的，精神都是不濟的，看著直教人心疼，直讓人辛酸。
對我而言，除了不捨心疼之外，更多的是一種慚愧，一種悔恨，每一次只要我想到家裡人所受的苦，每一刻只要我想到自己的幸福舒適我就食難下嚥，夜難安眠，我內心時時刻刻充斥著一種難以名狀的悲哀與無措，我不知道自己該怎麼做，也不知道自己該做什麼，我很迷茫，很彷徨，也很恐慌。
可是我知道，不管我怎麼樣的沒出息，沒良心，家裡人都不會怪我，相反，他們會一直包容我，體諒我，保護我，可就是因為這樣，我才更加覺得自己很可惡，也很可憎。所以，我知道自己不能再這樣活下去了，就算不為了自己體面的活著，我也要為了家人而好好奮鬥一番，好讓自己在他們心裡還有一點點顏面可存還有一點驕傲可談。
人可以犯錯，但是不可以一直犯錯，有些事情錯過了就是錯過了，可幸運的是我們還有機會重來，還有時間彌補，還有餘力拼搏。所以我希望自己可以好好體諒一下家人的不易，好好珍惜一下家人的感情，更重要的是，我希望自己可以好好思考一下自己的將來，思考一下自己的人生，規劃一下自己的前程，以期自己可以活得有滋有味，過得輝煌燦爛。
成功的背後是汗水 篇2
國三作文 ,749字冰心曾說過：成功的花朵，人們只驚羨它現時的，殊不知，當初的芽兒，灑滿了犧牲的血雨，浸透了奮鬥的淚泉。從這句話裡我們不免可以看出：“成功的背後是汗水。”
奧運冠軍鄧亞萍的成功，我們每一個人都是有目共睹的，而她的成功並不是輕而易舉地就獲得了的。她曾經是一個矮子，而且她體質單薄，身材瘦弱，但她的夢想就是成為一個乒乓球員，為了她的夢想，她努力訓練，且在每次訓練時在小腿上綁上幾公斤重的沙袋，以此來鍛鍊自己的腿力。她身材矮小，很多教練都不願教她，很多體育場館都不願意接收她，家人也多次勸過她放棄。但她不相信命運，她沒日沒夜地鍛鍊，通宵達旦的研究乒乓，汗水灑滿了她的奮鬥旅程。終於，她一路過關斬將闖進了國家隊，她的命運也發生了轉折，她成了奧運冠軍，成了矚目的明星。
鄧亞萍成功是靠她的不懈奮鬥和努力得來了，由此可以看出：成功的背後是汗水。
我國著名鋼琴家郎郎也是如此，他對於學鋼琴並沒有什麼天賦，她曾在一個老師家裡學鋼琴，那位老師對郎郎有很深的偏見，認為他就是一個乳臭未乾的少年，沒有能力去彈好鋼琴，只是覺得鋼琴好玩就來學一下。因此，她很快地否定了郎郎，她認為郎郎在鋼琴上沒有造詣，郎郎因此痛苦萬分，不免對自己的選擇產生了懷疑，但在他父親的陪伴下，他仍舊努力學習鋼琴，他要讓那位女老師知道她的看法是錯的。如今，郎郎在鋼琴上的造詣相信大家都知道，他在奧運會開幕式上的鋼琴獨奏，讓他家喻戶曉。
郎郎的成就源於他的堅持不懈，源於他為藝術所付出的努力，所付出的汗水，他的事蹟讓我們明白成功的背後是汗水。
同學們，成功的背後是汗水，鄧亞萍、郎郎、貝多芬、勾踐……他們哪一個沒有為自己的成功會出汗水呢？他們的每一個小事蹟都在告訴我們成功的背後是汗水，讓我們付出我們的汗水，揮灑我們的汗水，讓我們的汗水成就我們美好的未來。
壯美的背後是什麼 篇3
高二作文 ,738字“大漠孤煙直，長河落日圓。”這幅寥廓蒼茫的畫卷，千百年來無數次觸動著世人。這種觸動源於對自然深深的敬畏，以及因之產生的一種叫做“壯美”的感受。而壯美的背後是什麼呢？這種深沉而厚重的力量，何以一次又一次觸動心靈？
我們也許會想，“壯美”源自大自然本身雄奇詭譎的力量以及相比之下人作為渺小短暫個體的無力感：“逝者如斯夫，不捨晝夜”，是一種永恆美、動態美；“目極千里兮傷春心，魂兮歸來哀江南”，則是一種悲劇美、哀婉美，一面是強大永恆的自然力量，一面是螻蟻般卑微的人的存在。在這種鮮明的反差下，人只有“詠歌之嗟嘆之”，拜伏在廣袤的星空下，帶著幽微而又豪邁的氣質，去真誠又敬畏地歌頌大自然了。
這只是問題的一個側面罷了。在這種力量的對比中，僅僅看到“大”與“小”的分別，是一種靜態的表象。人對自然僅僅是無力與敬畏嗎？自然只是人頂禮膜拜的“神”嗎？為什麼在敬畏的情緒中，還流露著“人生代代無窮已，江月年年望相似”的悠遠深沉的哲學思考，乃至“從天而頌之，何如制天命而用之”的高昂力量？
其實，壯美有一種悲劇般的特質，這種悲劇感源自人與自然微妙的關係：依存又矛盾。人從未向自然屈服過，時時在以自由意志抗爭必然法則。在漫長的抗爭中，人利用感性感知自然，利用理性認識自然。在壯美面前，我們絕非螻蟻抑或嬰孩，而是有靈性的個體。
人的力量固然渺小，文明剎那間甚至會蕩然無存，但人懂得用明亮的眼睛觀察自然，用短暫的生命學習知識，以把握自然紛繁的規律。因此，在壯美面前，有敬畏，有無力；但也有意志，有崇高。人懂得用真實的存在感觸自然，用深邃的思想照亮宇宙。
壯美背後，是自然的偉大，更是人的崇高。正如康德在《判斷力批判》中所言：崇高的物件只屬於自然界，崇高的本質卻存在於人的精神。
人的力量，更值得歌頌！
共享時代的背後，是天使還是惡魔 篇4
國三作文 ,999字這個世界早已有著幾億年的歷史，科技也幫著人類文明向著美好走去，新的流行詞也層出不窮。這幾年來，相信大家對共享這個詞一定不感到陌生，所提起它的，必然會是方便等一系列褒義詞。可現實真得如此嗎？讓我們揭開它的“面紗”，仔細瞧瞧吧！
每一條大路上，是否都能看到共享單車的身影？五彩繽紛，有綠的，有黃的，甚至還有橙的。當你在烈日炎炎的天氣下，可否會忍不住它的誘惑？舉起手機，輕輕一掃。哈！便可用一些小錢換來一段路程的騎行，真方便！你一定會這樣想。可這種想法真對嗎，你有沒有發現之後的每次步行，共享單車都會像塊磁鐵死死吸住你的眼神，就像在對你說：“來把，你一定累了吧，過來休息一下，只要有錢，我便可做你忠誠的坐騎，載著你駛向目的地，別再猶豫了，來吧！”你的腳彷彿被千斤鉛壓住了似的，再也離不開來自它的“注視”，不聽使喚的雙腳向它走去，然後……共享單車成了你心中認可的專用坐騎，當別人買車的時候，一絲嘲諷不自覺湧了出來：“哼，有了這麼便利的共享單車，還要費那麼多錢買車幹嘛？反正有了它‘主人’的‘施捨’，就乖乖接收幫助好了！”
看到這，一股冷汗是不是已爬上你的脊樑骨，讓你感到一絲恐懼？這個想法有沒有讓你感到不可思議？不過我告訴你，這還不是最終結果，最後也許會造成人間真情的冷淡，造成來自冷漠注視的不可挽回的可怕下場！就算你能抵住它“魅惑的眼神”，在最終的茫茫一片使用它的人海里，不使用共享單車的你就會成為一個異類，一個格格不入、不遵守“規則”的異類。他們會排擠你，冷淡你，直到你的想法跟他們變得一樣為止！是的，當黑變得比白多，那黑在某種意義上就成了白！沒錯，共享單車如此，其它共享時代的裝置也如此，整個共享時代可能只是個用方便、便利做原因的巨大騙局！
這還只是其中的一點，想想腦袋中的回憶，你有沒有見到這些裝置上有過廣告，其它二維碼的回放鏡頭，是的，騙子們已經抓住了你們的弱點，在對你們的手機錢包痛下殺手！再想想，你有沒有見過有些掃碼上有著刮塗過的痕跡，這其實就是一些人心中已開始產生的“自私”罪惡的結晶。
共享時代，究竟對人類是利是害？它渾濁的面紗後，究竟是推進人們高升的善良天使，還是對人們的良知充滿慾望的恐怖惡魔？我希望，這篇文章能喚起大家深深的思考，在使用共享裝置時趕走這些不好的慾望，用正確的想法真誠對待它們。如果每人都做到如此，我覺得也不會形成我說的那樣的後果。共享時代，依然是個令人深思的話題……
執著的背後是成功 篇5
國一作文 ,936字離別之際，我登上大巴，望著窗外教官臉上的不捨，我強裝笑顏，朝他揮了揮手，淚水猛地一下子落了下來。我閉上眼，儘量地控制自己的情緒。
回想這五日裡的點點滴滴，滿滿的都是快樂。尤其是那一次成功的喜悅，深深印在了我的腦海裡。
那是一個午後，驕陽在發著瘋。我們在教官的帶領下，依次進入班級，開始我們從未接觸過的課程—大擺錘。同學們既興奮又膽怯，面對一個從來都不敢想象的電子產品，感覺像是一場夢。
但在教官的指導下，大家都分了小組，嘰嘰喳喳地做起了分工。正要開工時，教官的一句話，讓我組萌發了爭當第一的衝動。他說：“目前，還沒有一個班級在四十分鐘內完成任務。”
同學們躍躍欲試，我們也不甘落後，立刻開始了分工合作，你做框架，我做錘子，每個人都不閒著。雖然對這東西一竅不通，但還是要力挽狂瀾的，研究研究說明書，雙手在不斷地上下揮舞。
“呀！”我們女生不太接觸這些，將零件全部裝反了，我們像熱鍋上的螞蟻，急的滿頭大汗，雖然有空調在呼呼作響，冷風也在不停地吐出，但是我們仍然心急如焚！
這時，已有小組完成了一半，我們雖然著急，但卻無可奈何，只得拆了重做……男生完成了大致工作來幫助我們重新組裝，一個個不同的零件，一幅幅看不懂的圖畫，在他們手中，快速地生成實物。
現在，我們早已遙遙領先，就差合二為一了，但因為沒有按順序安裝，所以異常難組合，常常是對老師誇下海口，又在緊急關頭掉了下來。
同學們個個都抓耳撓腮，沒有辦法，一次次地返工，一個個地修整安裝，時間在飛速的流逝，僅剩下十分鐘了，難道三十分鐘前的信心願望，就在這個“固定不牢”的困難中磨滅嗎？
大家都不願放棄，都不願讓顯擺自己的機會白白流失，大家對教官軟磨硬泡，終於得到了特許，將他的模型拆下了幾個零件，把我們的模型固定好，教官的模型面目全非，而我們的模型終於在困難中誕生了。
我們的努力和堅持讓我們贏得了第一。
教官將電源安上，大錘來了個360度旋轉。這一刻，我們高興壞了，相互擊掌，別組的同學們個個都是羨慕嫉妒恨。
因為執著，我們一舉拿下第一；因為執著，我們完成了常人難以完成的任務；因為執著，我們完成了自己動手製作的電子產品。
這次活動，讓我們明白了團結的力量；這次活動，讓我們收穫了成功的喜悅。我們高興，我們是第一！
成功的背後是努力 篇6
國一作文 ,588字今天，陽光明媚，萬里無雲，我們懷著愉快的心情，專程到樟林古港紅頭船文化館瞭解紅頭船文化史。（總起全文）
一踏進文化館，一陣古樸的氣息撲鼻而來，櫥窗裡擺放著大大小小古老的物品：用草編織的雨衣；鏽跡斑斑的船矛；各式各樣的竹籃……這些都被歲月變得破舊不堪。我有些失望，人們所說的紅頭船文化怎船麼是一堆破銅爛鐵？當我正疑惑的時候，講解員林老師為我們講述了一個故事：當年潮汕地區十分貧窮，許多年輕男子不得不告別親人，乘紅頭船到暹羅謀生。有人當過苦力，有人賣過雜貨，有人到米行當夥記收購暹米銷往潮州，還有人當縴夫……由於人生地不熟，語言又不通，在外謀生困難重重。但他們沒有放棄，每天起早貪黑，勤勤懇懇只為了多賺一些錢讓親人們吃飽穿暖。他們一點一點地努力，靠著自己的勤勞和智慧，靠著長時間的艱苦打拼，終於在陌生的國度胼手胝足創造富庶和繁榮！
他們有了過去長時間的艱苦打拼，才有如今幸福的生活。聽了這個故事，我對老前輩們肅然起敬。我也要像老前輩們學習，不怕艱辛、努力奮鬥！
聽了這個故事，我想起了在參加遊學營時，老師要求每次要寫一篇作文作為作業上繳。當我把作業給媽媽檢查時，原本信心十足的我在媽媽皺著眉頭搖頭時失去信心。今天聽了紅頭船的故事，我茅塞頓開：想要成功，這點挫折算什麼，只有努力再努力，才能成功！回家以後，我認真修改作文，終於得到媽媽的認可。
是的！成功背後是努力，努力之後是成功！
成功的背後是汗水 篇7
國小五年級作文 ,580字我們生活在一個大家庭，而這個大家庭又分支成許多小家庭，今天我要給大家說一說我們的家庭之一班級。
我們的班級非常熱鬧，天天笑聲不斷，喜事連連，據老師評價我們還是全校午讀最好的班級。
記得那是發生在四年級上學期的一件事，那一次我們參加全校大合唱比賽。
“春雨唱歌，呀，滴答滴答。春風彈琴，呀，沙沙沙沙……”從我們班級窗外走過的人，都會聽到這首歌，並且會低聲說：“哪來的歌聲？”或許你也會這麼問，其實這是我們在為大合唱做悉心準備呢！
那幾天，我們天天在苦練《春天舉行音樂會》和《一支短笛輕輕吹》這兩首歌，音樂老師只要一有音樂課，就拉我們出去走臺、彩排、練動作。排練時跑調了老師細心地、不厭煩地唱給我們聽，動作不對時，就手把手地教會我們。
比賽前，我們經過“千辛萬苦”和“無數次失敗”，但是我們並不氣餒，克服很多困難。
比賽時，面對眾多觀眾，我們心中冒起了一絲緊張，過了幾秒，慢慢平靜下來，緊張的心情早已被快樂打敗。我們又唱起了那兩首熟悉的歌。最激動人心的時刻到了，那就是公佈比賽成績，意想不到的的事情發生了，沒想到我們居然得了第一名，知道訊息後，我們一蹦三尺高，個個大呼三聲：萬歲！萬歲！萬歲！
因為我們知道：成功背後少不了老師和班主任的功勞，更少不了班級裡任何一位同學的辛勞付出，積攢了我們班35位同學的無數汗水，才換來了今天的成績。
這就是我的家。
幸福的背後是放棄 篇8
國一作文 ,807字在大家的心目中，放棄應該是一個消極的詞語吧！那麼，當你看到這個題目的時候，是否會覺得荒唐？或許還會不解：放棄？！放棄了，哪還會有幸福？
那是一個比較悶熱的下午，我四元一張的遊戲卡被我小弟弟一口氣撕了整整十張，遊戲號又接二連三的被盜，手機電腦又禍不單行的中了病毒，就在我無限悲傷的時候，又莫名其妙的被媽媽大吼了一頓……唉！惹不起咱躲得起，還是出去放鬆一下心情吧！
可是前腳剛邁出門幾步，咦？頭上怎嘛黏糊糊的？伸手一摸，一陣惡臭撲鼻而來，片刻愣神之後，如夢初醒：哼！死燕子，臭燕子……這可是你先惹我的，哼哼哼哼……
沒有多加思考，隨手撿了幾塊石頭，奮力向上扔去，第一顆就準確無誤的命中了燕子窩，只見一隻大燕子驚恐的飛了出來，窩，已搖搖欲墜。“喔！”我興奮地大叫了一聲。還沒等窩穩下來，燕窩就再次被我命中，似乎要掉下來了。我的怒火還在熊熊燃燒，便又把第三顆石子緊緊地攥在手中，隨時準備扔出……
然而就在這一刻，我又有些猶豫了，腦海中浮現出老師、父母平常教育我們要愛護益鳥的情形，放棄吧！請你扔掉石子！可還有一股極不和諧的聲音在耳邊迴盪：砸了它吧！砸了它吧！既報前仇，又解新恨，多痛快……
我的手不受大腦的控制，又開始蠢蠢欲動……可就在我將要把石子扔出去的瞬間，卻再一次想到了放棄，想到了生命的可貴與不易……
內心翻江倒海，百感交集，酸甜苦辣鹹，五味雜陳……
終於，我決定放棄。既然皆有命，何以傷無辜！在丟下石子的那一刻，我的心裡好像獲得了前所未有釋然，朦朧中，我似乎看到了幸福的輪廓，心中的怨恨早已煙消雲散，……
幸福，就是放下，就是釋然！
華麗背後是心酸 篇9
國小六年級作文 ,540字鷹，翱翔於天際，盡顯霸氣；蟬，鳴叫在枝頭，展示聲腔；蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，彰顯華麗……而我，淋漓盡致地寫作，讓文采飛揚。
但鷹飛翔，是輕鬆的嗎？並不，我們只看見它在空中的華麗，卻不曾見背後的辛酸。它年幼時，父母對它百般呵護。而當它成長以後，父母便會將它擠下山崖，在它墜入山崖時，出於本能反應，它會張開雙翅迎著藍天飛去。在它雙翅和雙爪都頹廢了以後，它會向著山崖衝去，把雙翅和雙腳都撞斷，在接下來的幾個月裡，它過著撕心裂肺的生活，直到重新長出來的那一刻，它又翱翔於藍天。
蟬，也是如此，別看它在夏天歌聲嘹亮，其背後的故事也令人心酸。夏天來臨之前，它會在泥土中不斷蟄伏，從而飛上高高的樹枝，迎風引吭。
花叢中那一隻只豔麗的蝴蝶，不知令多少人驚歎，可它華麗的外表並不是與生俱來的。它得先再見那一段艱苦的歲月，才最終化繭成蝶。
我在寫作的道路上也歷盡千辛萬苦。當別人在操場上飛奔時，我卻在書海中遨遊；當別人在花前月下散步時，我卻專心致志地修改著作文；當別人享受人間繁華，而我正聚精會神聽著作文老師的教誨……萬物皆有美，而美的背後卻有著多少心酸！羅馬不是一天建成的，本領不是一天造就的，只有通過不懈的努力，才有可能取得輝煌的成就。
成功的背後是汗水 篇10
國小三年級作文 ,593字“臺上一分鐘，臺下十年功。”這句話不停的在我耳邊迴盪。沒有人天生是天才，只有不斷的努力，才會成功！
三國時代的諸葛亮，一直在茅廬裡卻知天下事，因為諸葛亮從小拜師學藝，飽覽群書，用自己的方法去讀書。中年時開始學兵法，瞭解國事，才有劉備的三顧茅廬，才有後來諸葛亮數不盡的功績。
諸葛亮是古代的軍師，而今日的名人也是不斷的努力才換來的。在名人的圈子裡人氣最高的鹿晗，他的家庭是軍人世家，他的爸爸覺得他不可能成為名人，然而，鹿晗卻用比別人好幾倍的努力，以優秀的成績考入了韓國大學，又加入EXO天團，之後便有了他現在的成功。
"臺下一分鐘，臺上十年功。"這句話在東方人身上表現的淋漓盡致。但在美麗的西方，人們也踐行著這句話。
英國的JK羅琳寫出了風靡全世界的？哈利波特？，不過有這背後她付出了多少努力，她的丈夫和她離婚了，她還有一個孩子，家也特貧窮，她只有一些一小點的稿費。面對困難她沒有退縮，她為了省電，整天在咖啡館裡寫文章。開始人們覺得她是一個怪人，漸漸的人們習慣了，有的時候還請她喝一杯咖啡。經過幾年的奮鬥，她出版了第一本？哈利波特與魔法石？，深受讀者的喜愛，然後又連續出版了好幾本。
“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，每個人都可以這樣，但想到和得到之間永遠還有兩個字——做到。
榮耀的背後是孤獨 篇11
國二作文 ,634字有人說：“人們總是去關注成功者，問他們是怎樣成功的，但從不過問他們背後的辛酸。”是呀，成功啊成功，人應該是去追求成功的，這無可厚非，但之後呢，就沒了嗎？難道生命就在成功後戛然而止了嗎？
當人們終於達到他們所謂的人生目標時，贏來的固然是鮮花與掌聲，但之後呢？是驕傲，還是彷徨，可能最多的是一種不知前路、不知目標的孤獨。人生是一場生存遊戲，當你在艱難求生階段時，你會有信念，有目標，有前進的動力，你會奮鬥，會掙扎，會拼搏，但當你擁有一切時，不再害怕危險與飢餓，你沒有那種向上的目標與奮鬥的激情，每天在安全的庇護所中躺著睡大覺，每天無所事事，被一種深深的孤獨所包圍，無人可說，無處可說。
人們總是這樣看待成功者：他是一個成功的人，冷靜、強大、堅毅、完美，“欲戴王冠，必承其重”，這就像周杰倫的《超人不會飛》裡唱的一樣：“不要問我哭過沒，因為超人不會流眼淚。”成功就像壘臺階，大家的磚塊都一樣多，要想站得越高，每一級之前的落差就必須比別人大，但這樣你下臺階就越困難。
無數的人都窮盡一生地追求名利，一些人在路上死去，無數人又在成功後寂寞地等待凋零，沒有成功的又活著的人又都默默無聞，我們都很可悲。
人生就如開巴士，我們能選擇自己的道路，能控制人生的痕跡，但上車的人我們不能控制他們是誰，什麼時候上車，什麼時候下車，我們甚至連我們什麼時候下車都不能控制，大家都很可悲，那爭什麼誰開得更快。成功並不高尚。
興趣是一種甜蜜的牽引 篇12
國三作文 ,659字第一次聽見它的聲音，悠揚而曠遠，我知道了它的名字—葫蘆絲。這令我傾心的音色，似有一種無形的魅力，牽引著我去追尋。
第一次見到她，那個渾身透著溫婉寧靜氣息的女子，手中握著葫蘆絲，看見我便笑臉盈盈的緩緩走來。我便知道，她是我的老師。她先向我示範了一遍，是耳熟能詳的童謠。輕快的旋律，熟練的手法，按孔放孔，吐氣吸氣，絲毫不拖泥帶水，讓人不禁跟著旋律搖擺、旋轉。原來如此悠揚的音色，也可以演奏出俏皮活潑之趣，讓人的心中充滿愉悅與甜蜜，在不知不覺間，我心中對葫蘆絲的喜愛又上升了一個臺階。
在日復一日的勤學苦練之下，我終於學到了兒時傾心的那首曲子《月光下的鳳尾竹》。它的開頭便是兩個快速的滑音與一個輕快的打指，讓人一下子被它獨特的音調吸引。在音調與音調的變化之間，手指卻要作出繁複的變化，或打或滑，伴隨著吐氣的配合，頗有少數民族音樂的特色，帶你走進了傣家。在月色溶溶的夜晚，你獨身一人站在竹樓的窗邊，放眼望去，是大片大片的鳳尾竹，在溫柔的月色中投下稀疏的竹影，在微風的輕拂中，發出“沙沙”的聲響。此時的心中是寧靜而舒暢，再沒有紅塵中的牽絆，只有心如止水，在遠處傳來的葫蘆絲的悠遠聲中，安詳的閉上疲憊的雙眼。不經意間，一曲完畢，我卻仍不忍放下葫蘆絲，似迷醉在那旋律中，不可自拔。
從此，我的生活中再也少不了它的陪伴，深深的迷戀上了它。在枯燥乏味的日子裡，它帶給我無限精彩；在煩躁憤懣的日子裡，它帶給我寧靜曠達；在憂鬱悲傷的日子裡，它帶給我希望堅強……
興趣，是一種甜蜜的牽引，它牽引著我的心，一步步走向充滿希望的未來。
興趣是一種甜蜜的牽引 篇13
國一作文 ,755字興趣，是最好的老師。
—題記
在我的生活中，有四大興趣愛好。它們為我的業餘生活增添了一份光彩，往我的心裡注了一些甜蜜，牽引著我去愛它們，親近它們。
琴
在我四歲半，那個還是數數得拿手指頭算的年齡，我小小的人生中闖入了一個註定跟我一輩子的朋友—鋼琴。看到那黑白分明的琴鍵，閃耀著金色光澤的踏板，看到老師靈活的手指在琴鍵上翻飛，奏出動聽的音樂，我的內心充盈著崇拜。我感到一雙無形的手牽引著的心走進了鋼琴。我愛上了鋼琴。當我從彈奏簡單的音符到彈貝多芬、巴赫的曲目時，我自己都驚訝，自己怎麼走到了今天。腦海裡有個聲音回答：是興趣，興趣讓我走進了鋼琴。
棋
圍棋是中國魂的一部分。當我面對泛著淡淡的古銅色的棋盤，捏著手中的棋子，吃掉第一顆棋子時，當我戰勝了第一個對手時，我又被興趣逮住了，它把我的心緊纏在黑白相間的棋子上。我於是在棋這一方面有了顯著的成就。
書
書法，它是我們中華民族所特有的。書法有一種魔性—它能讓煩躁的你靜下心來，能讓你柔中帶剛。在我第一次提起滴著墨的毛筆時，我又一次甜蜜地成為了被興趣“所害”的人。它讓我越來越難放下手中的筆。書法之魂，在我心中永存！
畫
按照邏輯推理，也許你早就猜出這一小標題了吧。你別不信，這畫畫我不但會，而且畫得真不別人遜色。早在我四五歲時，我就開始了學畫的路程。從簡單的兒童畫到複雜的雕刻，從多姿多彩的水粉畫到黑白無常的素描畫。興趣又唆使丘位元將箭射向我與畫，於是，我又在畫畫的領域上奪得了一張張獎狀。該感謝的還是興趣，是它給予了我甜蜜的牽引，使我畫出了多彩的世界。
興趣是每一個人的守護神。它能讓你對新事物好奇，走進新事物，然後給予你甜蜜的牽引，助你成功。朋友們讓我們彈奏出命運的交響曲，落下成功的棋子，寫出豪邁的書法，畫出絢麗的人生！
興趣是一種甜蜜的牽引 篇14
國三作文 ,767字四冊薄薄的成語故事，一譜丹青墨色，化作甜蜜，牽引著我前行。
清秋午後，日光如流，你藉著窗前一米陽光，向我揮手。我上前去，揭開你富有詩意的面紗，便從此陶醉於你清秀的臉頰。
小時候，最愛趙子龍“一身是膽”。兵稀馬少，敵兵卻如潮水般湧來。兵馬變得慌亂，他將欲撤離。只見趙子龍身披鎧甲，跨上白馬，神色嚴肅，隻手一揮，便是一個絕妙卻危險的辦法。子龍單槍匹馬站於營前，卻使曹軍心驚膽戰，不敢向前。長槍一揮，如雨利箭自壕溝飛出，大敗敵陣！更受劉備慷慨的誇讚：“子龍，一身都是膽也！”那時，從你這裡，我便折服於趙雲的勇氣與膽量，竟渴望表現自我的膽識，心中的芽兒便悄然露土。
長大了，領會卞莊子打虎“一舉兩得”。猛虎極餓，強闖民村，在一頭牛犢前徘徊。勇士卞莊子行俠仗義，欲除民害。但見兩虎爭吃牛犢便停步不前。少頃，兩虎相爭，疾仇於慾望，互相廝鬥，卻一死一傷。卞莊子這才上前，趁機刺死傷虎，終除災害。從前的我學習總是事倍功半，幸好從你這裡，我領悟到辦一件事雙豐收的重要，便愈學愈輕鬆！心中的芽兒也開枝散葉。
再後來，喜歡蘇軾“春宵一刻值千金”。時光雖然只有短短一刻，卻因著可愛的春夜價值千金。我想東坡已在那時那刻，沉醉於花兒的清香、月兒的幽光了吧！後人將此句簡化為“一刻千金”，便讓我明白時光是有多麼寶貴。
隨著你的腳步，心中的幼苗像是受到極好的灌溉與薰陶，越發茁壯。
現在，十分憧憬“一鳴驚人”。心中一念到那飽含哲理和鬥志的一句“不飛則已，一飛沖天：不鳴則已，一鳴驚人”心中便無限澎湃！渴望自己一飛沖天、一鳴驚人，渴望達到自己最想到的高度！從你這裡，我便悟出刻苦努力，奮發進取的真理，讓我對未來無限神往！
心中的幼苗將要長大，等待我更深入地瞭解你，更深入地體會你，更深情地喜歡你—永遠忘不了，那份品讀中華成語的興趣，如何的甜蜜，牽引我前行。
興趣是一種甜蜜的牽引 篇15
高一作文 ,999字手中的畫筆搖曳，點染出甜蜜的色彩，牽引我走進一個斑斕明媚的世界。
在接觸繪畫之前，我似乎與生活格格不入，像是兩條平行的直線，找不到任何的交匯點。我固步自封，停在自己的世界裡不願走出。
與畫畫的淵源始於我和明華《睡蓮》的邂逅。輕盈的筆觸勾勒出花瓣絲綢的質感，或粉或白的水彩在宣紙上點染出一片活色生香，在我先前鋪展開一片明媚的風景，似乎還可隱約聞見馥郁的香氣。
至此，我便對繪畫產生的濃厚的興趣，它牽引著我，給單調乏味的生活平添了無限的美好。
走進畫室的一刻，一股書卷油墨的氣味撲面而來，讓人為之心曠神怡。學畫的第一課便是畫蓮，鋪開潔淨的宣紙，調好水彩，心便沉入了一篇安逸寧和的氛圍，老師讓我們先用鉛筆描形，再著顏色。
於是，屏息凝神，筆有些顫在紙上勾畫。可能是心浮氣躁，我怎麼也無法勾勒出一條圓潤的弧線，橡皮與紙摩擦出刺耳的聲響。我便不斷回想老師示範的樣子，筆在她的手中就像有了靈性，須臾一轉便是一個圓潤的弧，紙上便出現了一瓣飽滿的蓮花。想著，心漸漸地沉靜下來，腦海中浮現出流水般順暢的線條，下筆愈輕愈巧，果真成功的畫好了整朵蓮花。頓時，心中像淌進了一汪蜜甜甜地滋潤著肺腑。
隨後是著色。我用深綠描出蓮葉的脈絡，雞兒由深入淺，筆尖拖開一抹翠色。蓮葉是粉綠的顏色，蓮花是粉白的顏色，筆墨流轉下，一幅畫便漸趨成型。望著畫中亭亭盛開的蓮花，心也好似劃入了藕荷色的夢境，盪漾在翠綠的波心，柔柔的渾然一體。
我小心地擱下畫筆，吹乾水彩，心好像被夏風吹開了蓮花瓣，一瓣比一瓣透明，一瓣比一瓣純淨。在畫畫中，我舒展身心，沉浸於水彩構織的世界，興趣好似一種甜蜜的牽引，引我步入自然的殿堂，於水墨中陶冶情操，於勾畫間放逐心靈。
自此之後，我的世界有了不一樣的色彩，我不再封塵自我，因為我發現自然也有如此之多的美好，等待著我用畫筆去記錄。我不再把自己鎖在家中，而是拿起紙筆和畫板，在自然中寫生，體會一筆一畫間無以言明的感動，在學校中，我也不再沉默，繪畫比賽上有了我凝神描摹的身影，課後也多了我與同學互幫互助的場景，我真的感受到，不只是自然，原來生活中也可以有這麼多的美好。繪畫引領我走出了自己的世界，走進了一個豐富多彩的天地。
執筆而立，看水彩明媚的色彩融著暖陽，遊走於天地之間。興趣真是一種甜蜜的牽引，正因為它，我的生活才能如此五彩繽紛，充滿無限的意趣。無論何時，我的身邊常有墨香飄散，一如當年走進畫室那縷，恬淡溫馨。
興趣是一種甜蜜的牽引 篇16
高一作文 ,727字小時，我常坐在客廳中看著媽媽將一根根普通的繩編成一串串精美的手鍊，那時好似有一隻手牽引著我踏上了化繩為手鍊的道路……
我手中拿著繩，模仿著媽媽的動作，我的手好像被凍住了似的根本什麼也不能幹，我轉頭向媽媽看去，只見她用一雙靈活的手在繩子上飛舞，不一會兒一串手鍊就完成了。“我為什麼做不到呢？”我繼續慢慢地模仿著媽媽的樣子編起來，經過了數次的失敗之後 ，我的處女作基本成型。雖然醜了那麼一點兒，但在我心中它是最美的，這下我來了精神，瞬間感覺戰勝了全世界，接著往向下編……
興趣是就像一隻手帶著我引略生活的樂趣。
好友的生日快到了，我該送什麼禮物呢？我坐在房間發愣……手不自覺地摸到了一個盒子，“對！就送這個了！，就這麼定了。”我打開了盒子，裡面是放滿了我紡織的“作品”，五顏六色，各種各樣的，我隨手翻來一個個打量著……回想著我第一次縞的那條手鍊它是那樣的粗糙，但它卻是架起我與興趣之間的橋樑。如今我已經能編出各式各樣的手鍊，並且能串上一些珠子和掛件，作品也越來越精美了。昔日笨拙的手，現在能夠完美掌控讓繩子在我的手中翩翩起舞……不自禁地我嘴角上揚，風輕輕地吹過，帶動了書桌上紙張的舞動，紙張揚起的聲音，彷彿訴說著它對我的讚賞。
手鍊被我打包送出，好友迫不及待地將它帶上。驚喜地反覆比劃著，嘴裡念著：“真好看！我好喜歡呀，什麼時候能夠也教教我唄。”“沒問題，隨時都可以啊！”我們兩開心地擁抱在一起，我們的友誼之花在悄然中開得更豔了。
那一刻，我是幸福的，我是快樂的，無意中我好像觸控到了那隻牽引我的手—興趣，她牽引著我一步步走向美好，她使我變得平靜，使我的生活增添了無盡的色彩，使我的友誼之花常開，使我感到滿足和愉悅……
哦，興趣是一種甜蜜的牽引。
興趣是一種甜蜜的牽引 篇17
高二作文 ,739字蓬鬆的裙襬，優雅的舞姿，動聽的旋律，牽引著我走進一個甜蜜美好的世界。
曾經的我總是那樣浮躁，很難靜下心去做好一件事。也許，我與執著無緣，做事我往往半途而廢，從未堅持。
那日的邂逅，竟是那般的驚豔。一曲輕柔的《天鵝湖》迴盪在大廳之中，一個個俏麗的倩影踏著蓮步，輕移上舞臺，她們輕輕伸展著雙臂，微踮足尖，輕盈一躍，華麗旋轉，素白的裙襬在美腿處微微揚起，綻開成了一朵素潔純美的花，她們似一隻只優雅的天鵝，在泛著微波的湖面盡情戲水，又如一朵朵白蓮，綻出最美的風姿。
我被深深地吸引了，興趣在內心滋生，牽引著我，為我浮躁的生活帶去了一絲平靜與安寧。
仍記得，我踏入練功房的那一刻，帶著欣喜與期待，在木質地板上開啟了我的舞蹈之旅。
最開始註定是要練基本功的，老師教了我們幾個最基礎的動作，並要求我們不斷地練習。單調乏味且帶著痠痛的動作，在不斷地重複中將我本就不多的耐心一點點地消磨。終於，我浮躁的老毛病又犯了，耐著性子勉強地訓練著，連最基礎的動作都練錯了。我又氣又急，不得不靜下心來仔細回想老師的動作，慢慢地靜下心來，一次次深呼吸，我又開始了單調的重複。
終於是將那磨人的基本功練好之後，我開始將這些動作串聯起來。我深吸一口氣，踮起足尖，輕輕轉起，回憶著老師輕盈跳躍的身影。我鼓足勇氣，輕輕一躍，我在空中劃過一個優美的弧。
成功了！我的臉上漾起一抹笑意，喜悅如蜜一把浸著我的心田。在音樂中，我舒展身心，沉浸於舞蹈的世界，興趣似一種甜蜜的牽引，引導著我在藝術殿堂裡暢遊。
此後，我的世界漸漸改變。生活彷彿浸入了活力與甜蜜，課堂上有我自信響亮的回答，課間有我開心爽朗的歡笑，生活中有我熱情友善的身影，在舞蹈的牽引下，我的生活豐富美好起來。
興趣，是一種甜蜜的牽引。舞蹈引領我步入五彩斑斕的世界！
興趣是一種甜蜜的牽引 篇18
高二作文 ,739字我喜歡“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，我亦喜歡“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的高潔。所以，爬山以獨特的魅力，一步步地牽引著我，甜蜜而又深刻。
揣著激動，我第一次踏上了徵山的旅程。來到山腳下，抬頭望向這座高山，心裡越發地澎湃，越發地想要征服這座高山。“必勝！”我給自己加油打氣。
我愉快地哼著調兒，踏著輕快的步伐向山頂進發。可是夢想是美好的，現實是殘酷的。隨著時間地“滴答”流逝，我的呼吸在加重，步伐也慢了下來，腳似粘在了地上，額頭上的汗珠也順著臉頰滴了下來。
我一時竟不知是堅持還是放棄，抬頭望了望那高聳的山，心中五味雜陳。“放棄吧，以後還有的是機會。”我在心中默默安慰自己。
經過一段時間的鍛鍊與修整，我再一次挑戰這座山。壓下心中的躁動，帶著一份自信與從容輕裝上陣。
用石頭鋪成的蜿蜒山道，拾級而上，穿梭在茂盛的樹林下，耳聞小鳥婉轉的和鳴，映入眼簾的是一片明豔的世界。小草返青，嫩嫩的，綠綠的，朝氣蓬勃。綠樹吐芽，在陽光的映襯下綠得發亮，亮得直逼你眼。
輕盈的步伐越發沉重，平緩的呼吸越發急促，晶瑩的汗珠從額前墜落，在炎陽炙烤的大地上瞬間烘乾化作一絲輕言，殆盡。
這時的我很想就此放棄，前不望山頂後不望山腳，最後一跺腳一咬牙，堅持一下，不能將之前的汗水白流了。
終於，皇天不負有心人！我靜靜地欣賞周圍美麗的景色，煞是好看。遠處的天空雲蒸霞蔚，落日從晚霞的邊沿和縫隙射出萬道金色光芒，絢麗無比，夕陽籠罩下的小城全景盡收眼底，道路從橫交錯，綠毯似的田園溝壑和炊煙裊裊的村莊都批上了一層銀紗。
我想我如果在那時半途而廢，我便會與這美麗的景色失之交臂。就會成為我人生中的一大憾事。此時，我想起一句話：堅持就是勝利。
爬山，給予我一份堅持，給予我一份甜蜜。興趣，是一種甜蜜的牽引。
那是一次甜蜜的嘗試 篇19
國小二年級作文 ,318字長這麼大，我嘗試過很多事情，比如獨自上學、洗碗、切菜……但讓我最難忘的是這樣一次甜蜜的嘗試。
那是在二年級的春學期，有一天傍晚放學回到家，我口乾舌燥，看到桌上有一些梨，便想對媽媽喊，切個梨子給我吃可以嗎？剛想喊出口，想到只有媽媽和我在家，媽媽要照顧弟弟，於是我自己選了一個大梨，嘗試著自己切梨。先把梨放在水龍頭下面，開啟水龍頭，用水把梨洗乾淨，接著用剝子把皮剝掉，我還差點剝到手，可我並沒有放棄，還是接著剝，再用水果刀把梨切成一塊一塊的放在盤子裡，最後還插上了牙籤。我把切好的梨端給媽媽，準備和媽媽一起吃，媽媽見了很驚訝，也很高興，她還以為我已經吃過了呢。
看著媽媽開心的樣子，我覺得那天的梨比以往都要甜，現在想起來都覺得嘴裡是甜的呢！
《太陽的背後不是光》讀後感 篇20
讀後感 ,580字今天，我讀了《太陽的背後不是光》這篇文章，明白了一個道理：不經歷風雨，怎能見彩虹？
這篇文章主要講了周杰倫的成名之旅。小時候，他的父母離異，在母親含辛茹苦的撫養下長大。他高中畢業後沒考上大學，只能在餐館當服務生。後來，一個偶然的機會，他被樂壇老大吳宗憲先生的公司錄取。期間，他不停地寫歌，卻被擱置一旁。但是他並沒有洩氣，一如既往地寫歌，吳先生終於被感動了，答應找歌手唱他的歌。可是，大家都不願意唱，說他的歌太古怪。周杰倫並沒有氣餒，他堅信，只要有付出，就會有收穫。最終，他成名了，發行的專輯紅遍全球，名字深深印在人們心中，還成為了一名殿堂級的導師。如果沒有鍥而不捨的精神，他又怎能越挫越勇，怎會有今天的成就呢？周杰倫用實際行動向他人詮釋了：不經歷風雨，怎能見彩虹？
愛迪生也不正是這樣嗎？他是舉世聞名的美國電學家和發明家，被譽為“世界發明大王”。愛迪生只在學校讀過三個月書，但他從小熱愛科學，刻苦鑽研，醉心於發明，正式登記的發明達到328種。有一次，他和夥伴們不眠不休地做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才製造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒45個小時。後來他更在這基礎上不斷改良製造，終於推出可以燃燒1200小時的竹絲燈泡，真是太厲害了！
不經歷風雨，怎能見彩虹？這些名人都是經過自己的刻苦努力，才有了今天這樣偉大的成就，我一定要向他們學習！