甘霖相關作文20篇
我心靈的甘霖 篇1
國一作文 ,638字甘霖，就像絕望時的一念信仰；就像乾旱中的一場大雨；就像黑暗裡的一縷陽光。那，一直滋潤我心靈的甘露是什麼呢？
堅持是心靈的甘霖。貝多芬耳聾後，他沒有放棄對音樂的創作，仍堅持不懈。當他感到耳朵越來越聾時幾乎絕望，但是，他告訴自己“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服。”這一倔強的任性一直在激勵著他。就是貝多芬的這種堅持創造了他無與倫比的天籟之音。貝多芬就像漫漫音樂史上一顆閃爍的星星，不斷的發光發熱，寫下一篇又一篇動人的樂章。所以，他的這種精神激勵著每一個人，也深深地感動著我。
勇敢是心靈的甘霖。劉胡蘭在一次營救計劃中，不幸落入敵人手中。但是面對敵人的嚴刑逼供，她毫不畏懼，始終昂首挺胸，不向敵人透露任何情報。最終劉胡蘭犧牲在了敵人的鍘刀下，展現劉胡蘭最勇敢的一面。勇敢是什麼？勇敢是一種精神，不畏困難，勇敢向前；勇敢是一種品質，不怕天，不怕地，不怕權不怕勢。勇敢是一種行動，是一種寧死不向反對派低頭的英雄氣概。
愛心是心靈的甘霖。“最美媽媽”---吳菊萍，在發現孩子從10樓墜落時，踢掉高跟鞋，下意識地用雙手去接孩子。孩子獲救了，但是我們的最美媽媽手嚴重骨折了，但是面對記者的採訪，她只是一句簡簡單單的“這是本能，是一個母親應該做的事情。”她是多麼有愛心啊！愛心是對幼者無怨無悔的教導；愛心是對愛人無我無私的忠貞；愛心是對長輩無日無夜的關懷。
堅持、勇敢、愛心都如同黑暗中的一盞明燈，為我指明方向；又如同一把大傘，為我避雨遮風；更如同沙漠中的一汪清泉，似甘霖般滋潤我的心田。
甘霖伴種種心田 篇2
國小六年級作文 ,641字幼兒時，我幻想著能有一顆神奇的種子，種出馬良的神筆，種出哆拉A夢的口袋……這些童稚的憧憬已是過去，身為少年的我更想要一顆神奇的種子，能狗伴著美好之甘霖，在心田上開花，結出高尚之果。
甘霖伴種種心田，種出誠實之果。
古人云：“得千金，不如得季布一諾。”一個人的真誠是其內在的名片。你把自己吹捧的天花亂墜，也不及人家以誠為本賺來的口碑。有人總以為社會摒棄了誠實，選擇了虛偽，其實不然。那一起起詐騙案件只是一小塊汙點，卻被渲染得鋪天蓋地，才讓人誤以為騙子多於“季布”。錯！錯！錯！做事誠為本！
甘霖伴種種心田，種出大孝之果。
《弟子經》雲：“香九齡，能溫席。”一個人，是父母的寶貝，總有一根看不見的線與他們緊密相連，這就是孝。有些人總以為社會摒棄了孝道，其實不然。雖然孩子對愛的感知被現實沖淡，但是父母對孩子的愛反愈加濃烈、厚重。願天下孩子都能體會到父母的一片苦心。記！記！記！百善孝為先！
甘霖伴種種心田，種出寬容之果。
俗話雲：“宰相肚裡能乘船。”一個人，在生活中難免有些睚疵之怨。
小人會窮追不捨，君子卻能一笑泯恩仇。有些人總以為社會摒棄了寬容，選擇了報復，其實不然。昔管仲與齊桓公，曾有一箭之仇。心胸寬廣的齊桓公選擇了主動握手言和，拜其為丞相，成就了一代霸業。省！省！省！容人且容己！
甘霖伴種種心田，種出樂助之果。
甘霖伴種種心田，種出友善之果。
甘霖伴種種心田，種出勤儉之果。
這顆種子呀，說近也近，說遠也遠。不過我相信，只要我們勤修身養德，有朝一日，定能收穫千千萬萬顆碩果。
春雨甘霖，惠澤天下 篇3
國二作文 ,1726字好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。—題記
高山幽谷中蜷縮的最後一撮雪終於繃不住身子，融化於草叢中。化成了一絲水，匯成了一股泉，流成了一道溪，時光與它結伴而行，也流逝到光陰深處。老師，您正如那一股泉，在流光韶華的旅途上，默然地滋潤生靈萬物，洗淨俗世的庸雜鉛華，洗脫紅塵的跌宕浮塵，洗禮人世的黑暗動亂，卻依舊細水長流，靜水流深，寂靜安然，不知停歇……
我悄然抬頭，看見無數的汩汩清流從四面向我湧來，默默無語，緊緊縈繞，在孤獨無依的光陰裡向我訴說著千年的故事，帶我領會這世俗的人心本善，教會我為人處世的無私無畏……
在我的心目中，老師正是智慧的化身。您那智慧的光曦從古至今，永恆閃耀著絢爛的暖人心脾的溫熱，引領無數的仁人志士奔向理想的佳境，實現自己的雄偉壯志，“到中流擊水，浪遏飛舟”該是怎樣的豪情萬丈！
你可曾瞭解春秋亂世中，那遊說於諸侯列國中的仲尼？夫子主張“為政以德”，仁善的本性讓他見不得百姓的生活衣食不濟、水深火熱，在戰亂中顛沛流離、妻離子散，他遊說各國只求“仁德”的思想能被世人所知，統治者所用，希望用禮儀來治理國家，用道德去感化育人，而不是暴法，不是酷刑！他十四年的殷殷期盼，遭來的卻是列國的紛紛否定……他不懂，為什麼自己的努力換來的卻是如此不盡人意的結果？也許他失意過，也許他沉淪過，但他從沒有想過放棄！因為，他堅信天無絕人之路，堅信自己廣博的才識也能惠澤一方，改變這世態炎涼。他杏林執教，諄諄教誨輕叩心扉，淵博的智慧化作一脈光輝，照進門下三千弟子的心田，照亮黑暗濁世中緊鎖的心房！杏花春雨下，他召集門生，廣傳儒教，花落雨墜，隨之而去的還有聖人的年華與光陰。當他閉上眼，勞累有了半刻的停歇，心中會不會還是蒼生百姓的禍福，還是沉重的擔憂……他在杏林上教書育人，無私奉獻，因為他期盼自己的努力可以換得更多莘莘學子對世俗的明達通透。他寧願深夜長伴寂寞，甘願只做這背後的奉獻者，只求七十二位傑出的賢士，能將這俗世建立得更加溫馨和諧。也許，“萬聖先師”—孔子便是後輩一代代老師楷模，讓無數的老師紛紛效仿、追憶！
光陰途中，正是老師，您邁著鏗鏘有力的步伐，矢志不渝地走在教書育人的奉獻途中，踏著荊棘、忍著辛酸，卻不忘撒落馨香。那身影，在光陰的流淌中漸漸湮沒……
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，我伸手想要挽留住什麼，可是年貨恍若流水，從我指縫間流遠。不過，老師心中懷的是大愛，又何在於這區區年華？
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”假使我們是那行人，老師必是那散落芬芳的佳人，為我們的未來指引方向，在背後默默耕耘付出，不求回報。夢裡花落知多少，而老師，您在我們酣然清夢中不知又費心勞神了多少，蒼老了多少！
“桃花謝了春紅，太匆匆。”讓人不禁唏噓歲月的涼薄，燈光下伏案的您，桌邊的清茗又氤氳了幾許淒涼。人走茶涼，送走一代又一代的學生，鬢角的花白又多了幾縷？兢兢業業在教育崗位上的您，如今退休，也該歇歇了吧！您記得嗎？曾經埋藏在黑暗之中的我，昏沉間聽見您殷殷期盼的呼喚，開始了對另一個世界的渴望。您還記得嗎？遭襲在風暴之中的我，無力間望見您柔和明媚的笑靨，開始了對狂飆疾雨的搏擊。您一定記得吧？隱沒在陰霾之中的我，迷惘間感到您通達肺腑的鼓勵，開始了對廣袤蒼穹的探求。伴我小學六年的老師，您的蒼顏白髮詮釋著您對學子無言的愛。是那樣一個深邃的靈魂，帶來無數春雨甘霖，用年華惠澤天下，讓難以計數的生命新生。是您，讓我開始了對文學的熱愛，對人生思索。我仍然記得，您將我們渡過時光的河流，送往智慧的彼岸，牽起我們的手，悄悄吟誦“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身”……
敬愛的老師，作為您萬千學子中的一枚，我相信，光陰無情人有情！光陰會帶走一個人的年華，但它消磨不了一個人的信念！外在的容顏會衰竭枯老，但內在無私的智慧品質，則像灰濛雨幕中的一星光華，漫漫長夜中的一豆燈火，閃耀著永恆的熠熠光輝。正是老師，矢志不渝地將這兼濟天下的美好情懷化作春雨甘霖，惠澤天下……
甘霖 篇4
國三作文 ,978字捧著這張薄薄的紙片，於小迪一時百感交集。這三個月來的一幕幕如眼前這紛紛淋淋的春雨，迎面地撲來……
這是一段星辰與月光交織的日子，這是一段大雪與北風交織的日子。這段日子裡，於小迪疲憊著，也快樂著。
當於小迪接到鋼琴比賽這一訊息時，她信心滿滿地報了名。她一到家，趕忙開啟琴譜，挑選參賽的曲子。
書頁停留在了一章名叫《春雨》的曲子上。於小迪喜歡這首曲子。她喜歡這首曲子的歡快，欣賞這首曲子的淡雅，陶醉於這首曲子絕美的意境。而且，這是她最拿手的曲子。
帶著十足的信心，她完整地演奏了一遍。當她彈奏完最後一個音符時，她的心情已經糟到了極點。雖然這是她最熟悉的曲子，然而比起參加比賽的級別，她現在的演奏還完全不夠格。
“不就是多練習麼！我非把它彈好不可。”她想。
於小迪白天要上學，晚上寫完作業後，才有時間練琴。三個月的時間對於小迪來說很緊張。每天晚上，夜深人靜之時，惟有於小迪的房間亮著燈。整個小區繚繞著若有若無的琴聲，就像早春的甘霖，悄悄潛入泥土。
這天晚上，她又在練琴。優美的琴聲中突然傳來極不和諧的聲音—“哐哐哐”。但她沒有意識到，繼續彈琴。緊接著是三聲更響的“哐哐哐”聲。於小迪猛地停住了琴聲，她意識到這是鄰居的警告。她嘆了口氣，心裡有點後悔當初的決定。
她走向窗戶，透過縫隙，她聽到了北風大作的呼呼聲，不由得瑟縮了一下。透過玻璃，她依稀可以看到閃爍的群星，竟不自覺地問了一句：“外面這麼冷，你們為什麼還要在天上呢？”
群星自然不會說話，它們眨了眨眼睛，似乎在回答：“既然選擇了黑夜，就不能怕黑暗與寒冷。”
於小迪似乎省悟了什麼，同時她也明白了—自己再也不能夜晚練琴了。
時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。午飯後，作業前，這些瑣屑的時間被一串串音符編織得充實又快樂。
時間像短跑冠軍，帶著於小迪到了鋼琴比賽的那一天。伴著觀眾的掌聲，於小迪大步邁向舞臺。她不緊張，因為她付出過；她不害怕，因為她努力過。坐在琴旁，她的腦海裡浮現出連綿的春雨，彷彿沐浴於甘霖。一串串輕快的音符，博得了觀眾最熱烈的掌聲。
泰戈爾說：“只有經歷過地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”
幾天後，通知書寄來了。於小迪成功晉級，被邀請參加決賽。她欣然接受。窗外的雨水敲打著玻璃，於小迪輕輕開啟琴蓋，演繹出春雨的美。
《中國阿甘》觀後感 篇5
觀後感 ,907字“就算身體不像個樣子，但要活的得像個樣子。”患腦癱的“中國阿甘”鄭心意說出的這句人生哲理，激勵了許許多多的殘疾人，也包括我這個身體健全的人。
自小腦癱，生活不能自理，父母多病，家境窘迫，這些難以想象的困難遭遇，全部落在了鄭心意的頭上。但他從未說過放棄，也沒有請求別人幫助。觀看他的穿衣過程，我時時刻刻都感到無限的難過。一個很簡單的穿衣過程，在鄭心意那裡就像是一場與困難搏鬥的表演，讓人感到揪心。洗一件小衣服，鄭心意都會把滿院弄得到處是水，但他從不讓別人幫助，即使自己有力使不上，即使自己滿臉都是汗……
比起鄭心意的生活，我們自稱過著的“悲慘生活”又算什麼呢？我們能握筆，我們能穿衣，我們能在寬敞的教室裡學習，我們能在網上漫遊……我們所有的“能”，在殘疾人幾乎都變成了“不能”。我們擁有的潛力比那些殘疾人不知道要高多少倍，我們又有什麼資格抱著學習的機會說這是一種“悲慘生活”呢？
觀看完《中國阿甘》，我試著握起自己的手，讓雙手緊貼在一起，一邊慢慢轉動著脖子，感受在骨節與骨節之間默契的配合，感受著我體記憶體在的巨大的力量。這種力量超越一切外在的力量。讓我想起了一句名言，“人的體內有一萬臺發動機，在真正需要的時候，會為你全部開啟”。我們健全的人不應該更有能力開啟自身的發動機嗎？我們比殘疾人的條件更加優越，為什麼不更加努力學習、工作呢？如果只有成為殘疾人才能體會到生活的美好、生活的來之不易，這種代價是多麼的巨大啊！
回家的路上，耳邊回想起熟悉的《水手》，我哼著哼著，感慨萬千。是啊，“風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢”。現在正是我們學習的大好時光，要抓住這個機會，努力拼搏，不要因為一時疲憊點，就放棄追求。努力拼搏、不放棄、不認輸、這才是人生的關鍵精神。想著想著，我不由得全身充滿了力量，加快了步伐，遠方突然升起的煙火，在我眼中像是為我祝賀，祝賀我又懂得了一個人生的真諦。
現在，我絕對不會因為作業多點就“鬼哭狼嚎，”不會因為不喜歡某一科的老師就到處“發瘋”。我要用“中國阿甘”的努力精神，用他的執著來鞭策自己，去實現自己的夢想，去追求自己的理想，因為，“我要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔……”
留一點甘露給自己 篇6
國二作文 ,787字人生如一場漫長的旅行，要靠你一步一步堅實地去走。每走一步便會留下成長的腳印，腳印有大有小，有深有淺，記錄著你的失敗與成功，每一分每一秒，都是新的體驗與收穫。無論如何，每一個深深淺淺的腳印，都是我心中一滴滴甘露。
小時候的我，天真爛漫，心中總是充滿了好奇。四年級時，在放學回家的路上，我看到了幾個鄰居家的孩子在騎自行車，非常羨慕。想到爸爸剛買的自行車，學車的慾望更加無法抑制。我飛快地跑回家中，放下書包，取出鑰匙開門，把兩天前爸爸剛給我買的自行車推了出來，又把媽媽叫了出來，陪我練車。
媽媽扶我上了自行車，用手扶住後車座，讓我練習汽車。我手扶車把，腳踩腳蹬，自行車歪歪斜斜向前走。該開始的時候還不錯，但不一會，我的自行車好像跳秧歌舞一樣，自己也是心慌氣短。幸虧媽媽在後面扶著，要不後果不堪設想。不知什麼時候，媽媽鬆開了雙手，自己好不知情。騎到一塊菜畦邊，自己的心一慌，雙腳用力一蹬，和車子一起摔到菜地裡去了。我拍打著身上的泥土，委屈的眼淚在眼眶裡直轉。媽媽也急忙趕過來，把我扶起，眼裡充滿憐惜和疼愛。我低聲嘟噥著：“好難呀！我不學了。”
媽媽拍拍我身上的泥土，語重心長的說：“幹任何事都要持之以恆，千萬不要半途而廢！遇到困難就放棄嗎？這樣永遠以不會成功！戰勝了困難，你就會成功。”媽媽的話使我鼓起了勇氣。
再次騎自行車時，我吸取了上次的教訓。穩住車把，慢踩腳蹬，眼往前看，不慌不急，車子走起來穩當了很多。我騎出了一米、兩米、三米、五米、十米、二十米……當自己停住車子，看到媽媽在遠處正在向自己招手，臉上洋溢著欣慰的笑容，自己也是無比的驕傲和自豪。
在我們成長的路上，有彩虹也有風雨。成功是留一點清醒給自己，你會走得更遠；失敗時，留一點光芒給自己，你會變得更堅強；憂傷時，留一點開心給自己，你會變得更陽光。
挫折，是我心靈的滴滴甘露，激勵著自己在人生的道路上走得更加堅強和精彩！
有一種味道叫甘甜 篇7
國三作文 ,858字有人說，中學生活的味道是咖啡味，也有人說，中學生活的味道是烈酒味，而我卻想提醒：有一種味道叫甘甜。
（do）飯堂裡，喧譁聲此起彼伏，學生們陸續開始用餐。快節奏的生活就此開始。望著已排成一條條“長龍”的隊伍，我只好望人興嘆，乖乖站在隊伍後，聞著撲鼻而來的香味，不禁“潸然口水下”。?N，一個麵包+一碗粥+一個雞蛋=一份豐富的早餐。
（re）“……人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”隨著朗朗的讀書聲，我笑著去打掃陽臺。咦？怎麼這兒“一塵不染”呢？正當我疑惑的時候，a同學笑著走過來：“你哦，遲到了呢！我幫你擦了陽臺，也是順便擦的，下次不能遲到哦！”說完便做出鬼臉，回教室了。啊，真好，樂於助人的同學是那麼的善解人意。隨即，我也投入到散發著書香的早讀課中去了。
（me）望著紅膠綠草的操場，我聽到了同班同學的吶喊聲：“加油，加油……”呀，在跑道上的不是我們班的運動員嗎？看，那矯健的身姿猶如一匹匹黑馬，勇敢地賓士在前。我也加入了助威隊伍“加油，加油……”，“啊，太好了，又是第一名！”女生們歡呼著，我和同桌熱烈地擁抱起來。跑吧，奔跑吧，青春賦予你們特權，生活提供你背景，別停下來，往前跑，不回頭地往前跑……
（fa）“do，do，re，re，m，fa，so……”隨著優美的鋼琴聲，我們敞開歌喉，吟唱著屬於自身的一份寧靜。演唱著歌曲《鄉間生活》的我們，彷彿在眼前也看到了那青山綠水，潺潺的小溪，聽到了悅耳的鳥叫，沙沙的樹葉聲，我也沉醉其中，流連忘返。下課了，同學們走出音樂教室，我想，雖然音樂停止，但他們寧靜的外表下內心一定在“沸騰”吧！
（so）一天緊張的學習生活即將結束，我們懷著疲憊的心情走進報告廳。“哈哈哈……”看著那搞笑的電影情節，我們頓時釋懷了許多，爽朗大笑起來。感受著輕鬆暢快的氣氛，我不禁神思：這裡的生活真多彩。
又是一天了，我躺在床上這樣想。每天不同的課表和豐富的活動多彩了我的生活，這裡，我找回了最真實的自己。充實而又自信的生活，這才是真正的生活。誰說中學生活是咖啡味的，我偏說學校的多彩生活是甘甜的……
夏日裡的甘露 篇8
國一作文 ,678字夏日炎炎，那炎熱我始終沒有忘記。
雖然天氣炎熱，但是我和朋友耐不住玩的天性，在操場上盡情地歡笑著，遊戲著，奔跑著。然而，沒玩多久，我就不小心被腳下的石頭絆了一下，猝不及防地摔在了沙子地上，疼痛讓我忍不住號啕大哭起來。熱心的小夥伴們趕緊把我送到了醫務室，我那時還小，不認識“醫務室”幾個字，糊里糊塗的就被扶了進去，正在我疑惑時，模糊的眼睛看到醫務室的阿姨搖搖頭，嘆氣說：“這個情況，看來要去醫院縫幾針了。”一聽到“縫針”這兩個字，我害怕極了，心臟砰砰直跳，比剛才哭得更厲害了。
媽媽聽說我受傷了，放下手中繁忙的工作，飛速地趕到了醫院。著急的媽媽在醫院轉了一大圈兒終於找到了我，關切地說：“別害怕，媽媽在這兒呢！”聽她這麼一說，我的心情頓時平靜了不少，感覺自己有了依靠，眼淚也沒了，臉上出現了笑意。
過了一會兒，我被推進了手術室，媽媽則在外面踱來踱去，焦急而又擔心地等待著。時間一分一秒地過去，終於，手術室的門開了，我被推了出來，我聽見鬆了口氣的聲音。
我永遠忘不了的是那段在病床上度過的時光，永遠忘不了是誰把一勺甘露送進我的嘴裡，忘不了是誰每天餵我吃飯。在媽媽的細心照顧下，漸漸地，我的身體慢慢恢復，終於可以出院了。
在家裡，每當我想出去玩時，媽媽總是一遍又一遍地叮囑我：跑步的時候要小心，跟小朋友玩的時候要注意……直到我下了保證，她才會放心地讓我離開溫暖的家，出去玩耍。
我想這一聲聲的囑咐叮囑或許就是愛，就是親情吧！
親情，是在無奈的岔路前清晰的路標；親情，是在傾盆大雨中的一把傘；親情，是在最高的山峰上的一朵雪蓮，它讓人感到溫暖，感到快樂，感到欣慰……
我心中的甘露 篇9
國三作文 ,665字薄霧冥冥，我在昏暗的燈光下一遍又一遍的讀著《離騷》。看著這些不甘和憤怒的文字，我的心底也彷彿蒙上了一層殷紅，昏暗的世界也彷彿因為你的壯舉而蒙上了一層悲慼的色澤。
小時候的你，就立志成為一個知識淵博的人。洞中苦讀，十年如一日，風雨無阻，全然不顧家人的反對，沒有絲毫鬆懈。幾年下來，你熟讀了《詩經》等史書，為你將來的才華夯實了基礎。
長大了，初入官場，看到別國因為改革而國富兵強，你心中也有一陣歡喜，終於到了你的用武之地。歷經數個春秋，《憲令》終於完成，拿著自己多年的成果想要使楚國強大時，因為鄭袖等人的上諫，《憲令》被無情燒燬，心中一陣悲涼，你多年的努力就這樣付諸東流，新政也因為皇帝的無能而就此作廢。
一心為國卻遭受如此打擊，你的內心該是何等悲涼！然而，你沒有消沉，沒有頹廢，滿腔的報國情促使你力挽狂瀾，雖九死而不悔！
楚懷王三十年，秦國邀楚國參加會謀，楚懷王和許多大臣一同前往秦國，路途上，你雖然極力勸說，甚至臥轍死諫，懷王由於子蘭、鄭秀等人的慫恿，毅然命軍隊繼續前進，你倒在地上失聲痛哭，懷王也最終落得了個客死他鄉的下場。
汨羅江畔，望江水滔滔，你發出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的吶喊聲。笑傲江湖是一份何等的情懷，眾醉獨醒是一份怎樣的悲哀，滔滔江水逝去亙古的蕭條淒涼，追思掠過江面，片刻卻又將你遺忘。
看透這世間的混濁，你毅然來到江邊，抱起巨石，給自己留下永恆的回憶。那一刻我看到了一雙翅膀，承載著愛過熱情和滿腔熱血一起飛向遠方。你的肉體雖滅，但靈魂卻在這一刻得到永生。
屈原，甘露如你，滋潤著我的心田，陪伴我一生。
甘來，前苦 篇10
國一作文 ,665字我的腸胃有點毛病，常被媽媽勒令吃那些又黑又苦的中藥。但奇怪的是藥吃多了，埋怨反而少了，還領略到了不少美好的滋味呢。
端著藥碗猛地吹幾下，湯藥的蒸氣柔柔地拂過我的臉，剎那間，我竟聞到了一絲淡淡的香味，再慢慢地喝幾口，這香味便會順著喉嚨浸入心田。這時，我不由想起了《紅樓夢》中晴雯生病的那一段，寶玉為她熬藥，當藥味彌散開來時，寶玉說：“我房裡什麼香都有，唯獨卻少了藥香。現在才好，什麼香都有了。這藥香要比其他香好上百倍呢……”當初看《紅樓夢》時，對這段話也沒太在意，不知怎地，現在想起來，覺得這寶玉與別人果真不一樣。
細品這話，細品這香，不覺頗有同感。剛聞時，會覺得是一苦香，只屬於中藥香味，細嘗一下，又會覺得這苦中又帶著甘甜。當然，這要靠自己的心去細細體味。記得小時候也吃過中藥，不過那時不僅要捏著鼻子，而且總是要在吃過藥之後猛吃糖，以為中藥是世界上最苦、最難吃的東西。
走過那段懵懂的歲月，我如今已是一名初中生，對許多人和事也都有了更深一層的認識和了解，思想也逐漸成熟。當我再一次端起藥碗時，已不是在喝，而是在品嚐，品嚐那苦中的甘甜，如同品嚐佳餚一般，懷著如此心境，感覺藥已不再僅有苦味……
有人說，人生如茶；但我卻認為，人生如藥。生活便如品藥，你無法逃避，你也不能逃避。藥雖苦，但卻是良藥，利於病。生活的道路即使坎坷難行，你也只能一如既往地走下去。因為只有這樣，你才能品嚐到成功的甘甜。
朋友，人生如藥，細品常香！請記住：在成功的道路上，挫折是總會存在的，你若想收穫喜悅，得到成功，就必須要經歷這沿途的艱難困苦；因為甘來，前苦！
可口的甘蔗 篇11
國小六年級作文 ,507字來到湛江，你一定得嚐嚐甘蔗—又細又直又長，外表看起來很像棍子一般，很土，但是吃起來卻甜津津的，特別是在你口乾的時候拿一截甘蔗來吃，那真是一種美妙的享受。
當然，你吃甘蔗也不是件容易的事，首先要去水龍頭下把甘蔗洗乾淨，然後用力把它切成一段一段的，再用力把它的外皮削去，接著你就可以吃甘蔗了，如果你沒有刀子，牙又好使的話，那就可以用牙來咬掉甘蔗皮再吃也行。當然，甘蔗雖然甜，但是有渣，咀嚼一會兒就要把甘蔗渣吐掉，由此可見，吃甘蔗也不是一件省力的事情，所以有些人就不喜歡吃它，可是，我卻對它情有獨鍾，愛不釋手。
甘蔗皮的顏色可好看了，有得紅的有紫的，有暗紅的，它那身一節一節的靠近把部的越來越密，甘蔗有一人多高，扳上的，把部粗，上面大著幾片綠葉，下面大著很多像鬍子一樣的根。
甘蔗不但可以吃，還可以用來製糖，榨甘蔗汁喝。還可以機士茅把等一起來煮水喝，生津解渴。記得有一次，我去公園玩看到有人在賣甘蔗，我迫不及待地跑去，看著別人吃得津津有味。我的口水都快流了，忍不住買了一節甘蔗，吃了一口，嚼了嚼，真甜啊！
小朋友們，如果你們也想嚐嚐這甜絲絲的甘蔗，那就快來我的家鄉湛江吧，吃一口，嚼一嚼，定讓你甜到心頭裡去。
我學會了砍甘蔗 篇12
國小六年級作文 ,489字多少童年的往事在我腦海中都見見淡忘，一去不復返了，但最使我難忘的是在前年暑假跟媽媽學砍甘蔗的事。
暑假到了，正是甘蔗成熟的季節。以前早上，媽媽對我說：“孩子，你現在都長大了，也應該幫家裡乾點活兒了。現在我去砍甘蔗，你也跟著去，我叫你砍甘蔗吧。”我高興得拍起手掌來，因為這是我第一次學砍甘蔗呀！
一路上，我連蹦帶跳地跟在媽媽的後面。來到了甘蔗地，我學著媽媽的樣子，挽起衣袖，抓住一根就砍，好不容易才砍倒一根。這是媽媽走過來對我說：“學砍甘蔗一定要看準，砍正。先砍掉甘蔗的頭，再把它的須削乾淨，最後把它的葉子剝掉就行了。來，我做給你看。”說完，媽媽拿起一根甘蔗熟練地砍了起來。我按著媽媽所講的去做，可是一不小心，就把手指劃破了，鮮血直流。媽媽見了對我說：“別灰心，慢慢來。”說完摘了些山草藥給我止了血。我聽了媽媽的話，各期勇氣又幹了起來。開歐式幾次，我把甘蔗都砍成一段段的，總是砍得不準。經過媽媽的再三教導和示範，我終於砍準了，並逐漸熟練起來，砍得甘蔗差不多和媽媽砍得一樣準呢。我望著自己砍出來的甘蔗，心裡像是喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。
通過這件事使我懂得了：世上無難事，只怕有心人。
書如甘露如春風 篇13
國小六年級作文 ,725字書籍好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書籍好比一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之門；書籍好比一葉詞扁舟，載著我們遨遊知識的海洋；書籍好比一盞明燈，它為我們照亮前進的方向。—總之，讀書可以讓我們學到很多知識，讓我們獲得快樂。
我學過一篇課文，名叫《凡卡》，在這篇課文中我知道了凡卡的學徒生活很艱難、很痛苦，但是他依然很堅強，我們一定要向他學習，有一次，凡卡在給他們老闆的孩子搖搖籃的時候不小心睡著了，他老闆娘把他拖到院子裡，用皮帶揍了一頓。
還有一次，凡卡的老闆娘讓他收拾一條青魚，他從尾巴上弄起，老闆娘就用青魚嘴直戳凡卡的臉。
讀到這裡我不禁想要問問生活在新時代的我們在這樣艱苦的環境下能不問生存下來呢？不知道別人會不會，我是絕對不可能的。
還有一篇文章，名叫《金錢》，文章主人公認為金錢能夠買到一切。可我認為金錢能買來藥品卻買不來健康；金錢能買來名貴的手錶，卻買不來寶貴的時間；金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來玩具，卻買不來快樂；金錢能買來上等的補品，卻買不來健康的身體；金錢能買來化妝品，卻買不來青春。從中我又明白了金錢不是萬能的，它可以買來物質上的一切卻買不來身體上、精神上的一切。
讀《三國演義》可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《水滸傳》可以領略到梁山好漢的英雄氣概；讀《西遊記》可以領略孫悟空的火眼金睛；讀《紅樓夢》可以領略到林黛玉的多愁善感；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們能領悟到人生真諦和生命的意義……所有書籍都蘊含著最富有的哲理，讓你受益無窮。
書如甘露，滋潤著我們久旱的心田；書如春風，驅走我們心靈的嚴寒；書如方舟，渡引我們脫離災難。
讀書既是我的夢，也是中國夢。點燃我人的夢，成就中國夢，這豈不是一舉兩得嗎？
苦盡甘來 篇14
國二作文 ,708字我一向不喜歡喝茶，對苦的東西一直很反感，可我的爺爺鍾情於茶，尤其是濃茶，好像每天少了這深綠的茶葉就不行，我實在搞不懂茶有什麼好喝的？有果汁、汽水好喝嗎？直到那一天，我的想法才有所改變。
那天正是我爺爺的生日，舅舅送來了一大包茶葉，都是五峰產的好茶，樂得爺爺都合不攏嘴了，直誇舅舅懂他的心意。是啊！對於一個愛茶的人來說，好的茶葉可是求之不得的啊！爺爺迫不及待的拆開了精美的包裝，泡了一杯茶，也不著急喝，只是先將茶杯湊到鼻尖聞了聞，才送入口中。那滿足的樣子，也不由得讓我懷疑：真有那麼好喝嗎？
想要親口品嚐一下的我也拿了些茶葉，放進杯子中用熱水沖泡，那茶葉在水中一起一伏，舒展開了身子，如婀娜多姿的仙女穿著綠紗衣在水中舞蹈，好看極了。我也學著爺爺，深深地吸了一口氣，一股清香鑽入鼻中，沁人心脾，百聞不如一品啊，真不愧為名茶，我讚歎著，難怪爺爺這麼喜歡。
泡好後，我喝了一大口，誰知，還沒細細品嚐，就“哇”的一口馬上吐了出來，“什麼呀？這麼難喝！比中藥還苦，這能喝嗎？肯定壞掉了。”我剛想去倒掉，卻被爺爺看見了：“哎！不能倒，這可是好東西，別糟蹋了！”“這麼難喝，還不如倒掉算了。”我反駁道。“唉，”爺爺嘆了口氣，“其實茶是要慢慢品的，像你這樣囫圇吞棗，怎麼會好喝呢？”我聽信，抿了一小口，還是一樣的苦，只是短暫的苦過後，留在舌尖的，只有淡淡的清香與絲絲的甘甜。原來茶是這樣的味道！
從那以後，每次流過汗，我再也不會大口大口地灌果汁和汽水了，而是一杯熱茶，喝過以後，彷彿汗與熱氣都隨著茶的減少而蒸發了，留下的只有香醇。其實任何時候都一樣，只有一步一步仔細地慢慢來，才會體味到不一樣的樂趣；若是囫圇吞棗，再美好也感受不到吧！
甘甜的白開水 篇15
國一作文 ,721字有時，一杯白開水讓我讀懂得了愛的味道。那種味道令我至今難以忘懷。
那是一個炎熱的中午，知了不知疲倦的叫著。那火辣辣的太陽似乎要將樓房點著。大街上，稀少的人們卻是來去匆匆。這麼炎熱的天氣誰都不願意在外面呆著。
頂著火辣辣的太陽，我快步往自己家跑去。一到家門口，我大聲喊道：“爸爸，我回來了啦！”“哦，回來啦。來，喝點水吧！”爸爸微笑著對我說。“好的。”我從爸爸手中接過水杯，慢慢地喝下去。
這杯白開水中我喝出甜味。這是爸爸對我的愛，不同於那糖甜過頭的味道。那是一種滋潤人心的甜味。
這是爸爸的愛，還有很多人的愛—
每天早晨，在我準備上學時。媽媽總會溫柔的遞過一杯水，對我說：“純雅，每天早晨喝一杯水對人的健康有很大的幫助，喝吧。”望著媽媽那略有些嚴厲的眼神，我總是滋滋有味地喝下那杯水，然後伴隨著媽媽微笑聲快步地走出家門。
媽媽的愛不同於爸爸的愛。媽媽是在對我身體的健康負責。媽媽的愛如同一杯濃茶，只要你細細品味，就能品出其中的奧祕，其中的愛。
外婆的愛是最“特別”的。
那一次，我在那神情專注地上網，就在通關的最後時刻，外婆叫了我一聲：純雅--我一嚇，鍵盤就按錯了，於是“gareover”了。我生氣地說：“外婆，你叫我幹嘛呀？快通關了，你就不能晚點再叫我嗎？”外婆看到我生氣的樣子，有點委屈，又有點不解。“我想叫你喝點水，那麼長時間，出去活動活動吧！”我呆住了，原來外婆是叫我活動一下，可我卻對她發脾氣。我內疚地接過那杯水，慢慢地喝下去。
啊！外婆，對不起，我不該對你發脾氣。外婆的愛就像一碗甘甜的銀耳湯，溫馨而特別。
世界上家的溫暖，父母的愛方式千萬，最後，還是歸於一種愛的味道。平凡的白開水，似乎也被這些味道賦予了新的生命。
不甘示弱 篇16
高一作文 ,640字新世紀的朝陽已經升起，我們的家鄉和祖國迎來了前所未有的發展機遇，也面臨著許多新的挑戰，我們是21世紀建設的主力軍，我們是共產主義的接班人；祖國的繁榮富強將在沃恩手中實現，我們的人生歷程將於祖國新世紀的前進步伐緊緊相伴！
我們作為共產主義的接班人，作為新世紀的新一代，應該有朝氣蓬勃、奮發進取的精神，不能去依賴父母。在我們身邊，有些學生就因為在父母的多重保險之下養成了不良的習慣與軟弱的性格；有些學生事事依賴父母，發生任何，事情都與自己無關，強烈的依賴性使他們失去了青少年應有的自主自強的能力；也有些學生由於成績不理想，便心灰意冷，不願努力學習，小小的挫折使他們失去了青少年應有的自信；更甚，有些學生為了一時的享受和快樂，便將學習放在一邊，這怎麼能成為未來的棟樑之才呢？
梁啟超說過：“少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強；少年勝於歐洲則國勝於歐洲；少年雄於地球則雄國於地球。因此，我們要擔負起新世紀賦予我們的重任，就需要從小培養愛科學，學科學，用科學的優良風尚，樹立對科學技術現代化建設的雄心壯志。所以，我們要勤奮學習，持之以恆，不怕困難，不怕挫折，並結合實際手腦，思想靈活主動地學習。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，我們是一群充滿快樂，希望，熱情的共青團團員，我們應該有良好的品德，有熱愛學習的心態，更應該廣泛參加社會活動，在活動中認識自我；在生活中，我們挖掘潛能，自信自強，為我們成為一個合格的共產主義接班人打好基礎！
為著勝利勇敢前進！前進！我們是共產主義接班人！
苦盡甘來 篇17
國一作文 ,526字在窗臺沐著陽光，秋天的陽光，而我打了一個寒顫，秋天的陽光是冷的，心底還翻滾著悔恨，而一陣寒風又讓我哆嗦，淚水也就又知覺地滑落，順著臉頰，滑到脣畔，苦的，心，也是苦的。
也許正是因為“年少無知”，而給自己的心加上了一道傷口，並塗下悔恨，而留下永恆的傷疤。信奉著“人在該犯錯的時候沒犯錯就是犯了最大的錯誤，篡著“初生牛犢不怕虎”的膽識開始了一段悲劇。
悲劇是在糊塗中發生，也在糊塗中結束，糊塗地留下了記憶在心頭，始終不懂自己為什麼會釀成悲劇，而又是為什麼可以讓悲劇繼續著，而又是為什麼只在悲劇結束後才會好好地責備自己檢討自己，才會知道以前的自己是多麼的無能，多麼的殘忍。
一直在悔恨，一直在悔恨，而悔恨又能有什麼作用？可以讓時間倒走，回到悲劇發生前一刻，或是悔恨可以讓受悲劇折磨的人得到補償？一切都沒有，悔恨換來的就是淚水，就是苦。
在悔恨之後，心中是否會有一些感受，或是有些別的？如果真的會有一番感受，那麼就請好好地珍藏，雖然它是基澀的，但時間會改變一切，總會有那麼一天，苦的也會變成甜的，甜的就會化成微笑掛在臉上，那麼請看看身邊的草木，抬頭望望天空，你會驚奇地發現，春天離秋天這麼近呀？是的，這就是苦盡甘來。
秋風仍在吹，而陽光暖暖，心也暖暖，我笑了。
走進雨霖鈴 篇18
想象作文 ,681字秋日午後，原本溫暖和煦，落日微紅，烏雲蔽天，頃刻間狂風大作，飛沙走石，湖面泛起陣陣波浪，亭邊的帳篷微微搖動，帳內對坐兩人，桌面美酒佳餚，二人雙手持杯，滿口飲下，卻不動佳餚半分，忽聽“嗒”“嗒”兩聲，原是天上落下的水滴拍打帳篷，驟而雨勢轉急，似銀河之水全部傾瀉而下，整個世界處在雨幕之中。壺中的酒還未飲完，心中的情還未訴盡，剎那見，世界又彷彿寂靜了下來，偶爾幾聲淒涼悲切的蟬聲，對著長亭，進入帳中，盈入雙耳。
手中的酒剛剛飲下，又聞帳外湖邊傳來的聲聲催促，相視苦笑，一同出賬，遠山朦朧，湖水清澈，只見船公手握斗笠，身披蓑衣，立船泊岸。緊緊相握彼此雙手，心胸中閃現的無數次的叮嚀，祝福屢到口頭，卻又咽下，四目相對，淚眼婆娑，你我的情又豈是幾句話，可以說盡的？
不忍別離，他獨身一人回到帳中，似乎月邊傳來竹篙撐船，水波激盪之聲，才緩緩而出。果然，小舟已成黑點，慢慢消失。
我看到你轉身入賬，知曉你內心的苦痛，可想到我此去千里之外，煙波浩渺，回身望望天際，只見夕陽已落入山際，雲霧籠罩著天空，是那麼的深厚廣闊，我無論如何也望不到盡頭。千百年來，離別都是人生的一大痛苦，更何況你我這樣感情豐富的人，不知不覺，視線已模糊，淚水沾溼兩襟，你又是否和我一樣，正在暗自垂淚呢？更何況，我們在這樣清冷蕭瑟的清秋時節分別，又怎能叫人忍受呢！不禁想象，今晚酒醒之後，我會身在何方？也許會獨自一人，泊舟在楊柳堤岸，只有清晨微風，和前夜殘月慰我寂寥。這一走，不知幾年，就算我歷經美好的時光和動人的風景，也如形同虛設。心中即使有萬般柔腸，深情蜜意，可我能找誰去訴說呢！岸邊漸漸隱去，天更暗了。
專注造就非凡——觀《阿甘正傳》有感 篇19
觀後感 ,865字《阿甘正傳》的大名早就聽過，但遲遲未看。這並非沒有時間，而是在我眼中，這無非又是一個賺眼球的傳奇喜劇，商業片的伎倆，不值一顧。
但真正看了它之後，很受啟迪，我也頗為之前的斷言慚愧。
阿甘天生弱智從小腰背佝僂，只有靠器械才能笨拙地行走；而珍妮則總被父親“虐待”，希望化為鳥脫離窠臼。只有珍妮和阿甘玩。而在一次偶然的機會中，阿甘受到珍妮的激勵，漸漸跑了起來，綁腿在跑的過程中支離破散，露出了阿甘健康的腿，他開始風一般地奔跑—
“後來，我無論去哪裡，都要跑著去。”
阿甘就這樣跑過了大學的橄欖球場，硝煙四起的越南戰場，捕蝦場，乃至全美國，到最後他成了一個名利雙收的人。而珍妮未能如願化“鳥”，她只是變為一根漂泊不定的羽毛。最後，她也因吸毒患病，在將兒子託付給阿甘後便匆匆離開人世。
兩個人都有相似的夢想—阿甘想一直向前跑，珍妮想變成鳥向上飛翔，而結局天差地別。然而稍微總結一下就會發現，阿甘是單純地喜愛奔跑，他所得的一切都是阿甘在奔跑中偶得的，而珍妮的夢想就缺失了阿甘專一，她一開始只是為能遠離父親，然後又是為了出人頭地而心懷幻想。這生長環境造就了珍妮扭曲的性格和叛逆的思想，最終促就她悲慘的結局。
阿甘並不為崇高的理由奔跑，也並不對生活有過大的憧憬，傻人有傻福嗎？這不見得，就如之前的推論，他只是單純地喜愛奔跑，並且專一，投入，才收穫了許多利益。
如他愛奔跑一樣，阿甘也專一投入地對待親情，友情和愛情。母親、巴布、丹上校、珍妮是他生命中的幾個標誌亦是影響阿甘的最重要的四個人。對哪一個，阿甘都那麼真誠，他把母親的教誨都銘記心中；在巴布死後了卻巴布的心願，替他開捕蝦船，撫養親人；對丹上校，他給予了他鼓勵，讓丹上校重拾希望；他亦是這般對待珍妮，不停地給她寫信，在她成為負擔後卻依然愛她。
這份專注，才造就了阿甘。一個心浮氣躁的阿甘，不是阿甘。
話至此，只想說：電影沒有玄而幻的東西，要表達的，要講的就是兩個字—專注。那份如火的專注，最終使阿甘上升至偶像的高度，以傻子和聖人的身份俯望著朝三暮四的凡人。
假如我是一滴甘露 篇20
想象作文 ,552字假如我是一滴潔淨、晶瑩的甘露。由我主宰的甘露人生是成為一滴在荷葉上翩翩起舞的露珠，在清晨嗅著荷花的芬芳，伴著鳥兒的歌聲，隨著青蛙的合唱，漸漸出生。在黎明時折射出耀眼光芒，又在太陽冉冉升起中與那嬌豔嫵媚的朝霞一同消逝在世界，只留下最後一抹光和人們對它輕靈曼妙、耀眼奪目身影的讚美。
我是在讚美自己嗎？不，當然不是。舒適安逸的生活同樣是枯燥乏味的，只為世間留下一絲似有若無的美麗景象，又於這繽紛世界何益？溫室的花朵，離開人們的精心打理，最後的結局只能是枯萎！同樣的，荷葉上的露珠，告別了荷葉的依託，最終也只能自生自滅！寧靜幸福的一切讓我們沉迷，可我們必須時刻保持清醒自我，為人類造福，哪怕只是微不足道的幫助，也要努力做一滴有意義的甘露！
所以，掌握在我手中的命運應該是這樣的：在一個熾熱的下午，在一個硝煙滾滾的戰場上，在無數士兵衝鋒陷陣、拋頭顱灑熱血的不屈身影中，我的命運開始改寫，書寫了一篇難忘的神話！我盤旋在戰場上方，觀看已經呈白熱化的戰爭，思索著自己的用武之地。戰場上的吶喊聲、呻吟聲不絕於耳。只見敵方仗著自己武器精良、人數眾多便橫衝直撞，中國人民雖然死傷無數，卻依舊奮勇殺敵、英勇不屈。敵人的蔑視讓我心裡無比悲傷，有些難過，還有憤怒。可是，我一滴小小的露珠能做些什麼呢？對了，我可以啊，水即生命之源！