環境保護我的心聲相關作文20篇
環境保護我的心聲 篇1
國小六年級作文 ,999字地球是我們人類的母親，是我們生命的搖籃。她是那樣的美麗，壯觀，和藹可親。但是，隨著人類生活條件的提高，人類在享受娛樂的同時，卻不由自主地破壞了她，因此我們的生活環境也在不斷的惡化。
記得前幾年，老家門前有一條河，朝河裡望去，一眼就看到許多垃圾，塑料袋，各種廢品，生活垃圾，很難想象這是一條河。原本翠綠色的河水，完全變成了灰黑色，散發著難聞的氣味。這種現象是因為未經處理的工業廢水、生活汙水、農田排水，以及其他有害物質，直接或者間接進入河流，超過河流的自淨能力，引起水質惡化和生物群落變化。有許多河流在這樣的汙染下，不再是清澈見底，並且各種怪味瀰漫。但是這幾年，政府部門進行了環境治理，控制了汙水的排放，河岸用石磚砌好，並種上了許多樹木。經過兩三年的努力，河水明顯變得清澈了，也能看到魚兒或者鴨子在水裡嬉戲玩耍，偶爾還有一些清閒的人來這裡釣魚。每天清晨，更有村子裡的男女老少，來河邊兒鍛鍊，或走上兩圈兒。從這之後，我們整個村子的人都設法保護著這條河，讓她變得清澈美麗。
前幾年，霧霾也經常出現，尤其早晨起來，看見的空氣是灰沉沉的，初升的太陽也是那麼弱小無助，時而出現，時而不見，運動和呼吸都讓人覺得無比壓抑。霧霾還會誘發各種疾病，例如心血管疾病、咽喉炎、肺氣腫、哮喘、鼻炎、支氣管兒炎等等。霧霾是因為人們不保護環境，大氣被嚴重汙染後產生的空氣垃圾。霧霾對我們的影響非常巨大，那麼如何防治霧霾呢？這就要我們從保護環境入手，我在這裡和同學們說幾條建議：
1、不要亂扔垃圾，儘量按照垃圾分類回收分開處理。
2、多多步行或者騎車，儘量少開私家車，綠色出行。
3、儘量減少一次性物品的使用。
4、愛護花草，多種樹木。
5、學習生活中，要勤儉節約，不要浪費，包括紙張，鉛筆等等用具。
6、以身作則，宣傳和帶動大家一起保護環境。
保護環境的標語在生活中經常見到，尤其是公園內，更是隨處可見，這些標語都在宣傳和提醒著我們，要時時刻刻保護環境，也是在保護地球。我們雖然還是小學生，有些大事做不了，但是保護環境這個大事，我們卻可以認真的從小做起，任何一個保護環境的行為都是事關未來的大事。
善待地球就是善待我們人類自己，保護地球就是保護我們的未來。讓我們共同攜手，還鳥兒一個湛藍的天空，讓它們展翅飛翔；還魚兒一條清澈的河流，讓它們自由戲水；還動物一叢幽深的森林，讓它們追逐狂奔。讓每種生物都能在美好的地球上和諧的生活著。
環境保護我的心聲 篇2
國小五年級作文 ,622字我來自這世間，來自這大地，現如今獨自站立在土地之上，沒有任何朋友，只是偶爾天上掠過幾只歸鳥，不過那匆匆的身影倒顯得我的身影更加孤寂了。
其實我並不是沒有朋友的，只是自從前年開始，便有一些陸陸續續的“兩條腿的怪物”手中拿著一些“帶有尖刺會發出聲音的鐵東西”，在我的朋友身上來回摩擦，我看到同伴們的痛苦絕望的表情，也看到那些怪物猙獰的面目，我痛恨這些怪物，他們如同瘋子一般，肆意虐殺，在這裡殘忍地殺害我的同伴，我只因生長偏僻且身軀瘦小，才僥倖逃此一劫，我不知他們殺害我的朋友作罷，也不知他們為何如此橫行霸道，他們是魔鬼一般的存在！
這段往事，我每一次回想起來都膽戰心驚，背後冒出冷汗，我仰望天空，望著那並不湛藍的天空，我俯視溪流，瞅著那早已發黃渾濁的水流，我掩面嘆息，在手縫中看到那工廠中飄出的縷縷黑煙……我無法直視這世界了，在如此惡劣的環境下，我能茁壯成長，已為萬幸！
我暗自算著，我已有多少日未被老天澆灌？已有多少枯枝敗葉？我望著灰天，暗自嘆息。
後來有一日，我在路邊的歸鳥的口中得知那“兩條腿的怪物”叫做人，而那“帶有尖刺會發出聲音的鐵東西”叫做電鋸。
在此，我想對人類呼籲：“停止你們的行動吧！”還我們一片藍天，一方土地，一縷陽光，一朵微雲，一滴露珠，一陣清風吧！請還我們一個美好家園吧！
環境保護我的心聲 篇3
國小五年級作文 ,483字“不要！不要！”只聽嘭地一聲，一棵樹又倒下了，只見遍地的木頭。聽到這裡就有人憎恨那群砍樹的人。是他們讓樹木失去了家人，失去了生命、失去朋友、是他們讓成千上萬的動物們無家可歸……
可是有人覺得不就是幾棵樹嗎？沒什麼大不了的。你要是這樣想，你就錯了。你一定會後悔自己的想法。如果一天砍一棵樹，就會讓許多動物們失去了家園。如果一棵樹上住著兩隻小動物，那麼365天就少了365棵樹，就會讓730只小動物無家可歸。如果一個人一天砍一棵，那麼許多人一年會砍多少棵樹哪！是不言而喻的。那樣就會讓成千上萬只動物們無家可歸，甚至會遭到滅絕。過度的砍伐樹木會使綠洲變成沙漠，我們不想那種悲劇再次發生。
這時傳來一陣口號聲：保護壞境人人有責！保護環境從我做起！讓我們一起保護自己的家園吧。不要再破壞自己的家園了，不要再無畏的砍伐樹木了，讓我們一起為祖國的綠化，新增一份愛心吧！
有句話是這麼說的：破壞大自然，就等於傷害自己，不要再傷害自己了，珍愛自我、珍愛大自然。讓我們為祖國未來的壞境，新增一份力量吧！使我們的祖國更加昌盛繁華吧！
保護環境我的心聲 篇4
國小六年級作文 ,573字樹木不見了在野外的高大挺拔，在街道兩旁無助的向天空伸手，而那隻手也即將垂下；鮮花不見了在野外的鮮香和芬芳，在狹小的花盆裡僵硬地伸展花瓣，而那些花瓣也即將凋零；小草不見了在野外的自由和頑皮，在一條條綠化帶中，被踏得面目全非……
還遠不止這些，看看吧：曾經生機勃勃、鳥語花香的森林被人類變成了寸草不生的荒地；而在我們身邊，一棵棵堅守在城市的衛士身上出現了各種“補丁”：一塊塊樹皮被扒掉；一根根樹枝被折斷；一片片花瓣被撕碎；一朵朵鮮花被摘下；一片片灌木被壓倒；一株株小草被連根拔起……為什麼呢，為什麼呢？我們把它們從野外帶到城市，難道就是為了這樣的結果嗎？我們對植物造成了多大的傷害啊！它們在擁擠喧譁的城市中為我們吸收二氧化碳，改善我們的環境，可因為我們，這些年來大氣汙染越來越嚴重，尤其是城市中高濃度的二氧化碳讓它們的壽命減少、生命力減弱，而它們又得到了什麼呢？我們造成的汙染為什麼要讓植物們來承擔呢？但如果沒有它們，地球早已是烏煙瘴氣，它們是地球最可愛的衛士啊！
地球需要它們，地球也需要我們。讓我們保護這些可愛的衛士吧，讓我們保護環境吧，讓我們保護地球吧！請不要讓天空再蒙著黑紗，請不要讓大地再失去衣裳，請不要讓海洋再流下灰色的眼淚，請不要讓地球母親再繼續哭泣！
關於環境保護的建議書 篇5
寫信作文 ,370字親愛的同學們：
地球是我們的家園，同時也是我們的母親，生命的搖籃。
正如《只有一個地球》上說：“我們不能再指望破壞了地球，移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那麼降臨到地球上的命運，終究還是會降臨到人類身上。”所以，應該保護我們的家園，愛護環境。我建議大家做到以下幾點：
1、淨化空氣，減少汙染，禁止亂砍濫伐，禁止破壞大自然的生態平衡。不捕鳥，不損傷樹木，做一個環保小衛士。
2、厲行節約，不要濫用化學物品和各種資源，如森林、水、物產等，如果這些資源都沒有了，都枯竭了，那麼大自然就會受到報復和懲罰。
3、水是生命之源，但是它們太少了，許多城市嚴重缺水。所以，我們要節約用水，用洗菜，淘米的水澆花，用洗衣服的水沖廁所，這不是因為節約用水盡一份力嗎？
所以，我們要從身邊的小事做起，從點點滴滴做起。
願地球媽媽永遠健康、快樂！
建議人：房孫博
關於學校環境保護的建議書 篇6
國小六年級作文 ,458字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
不知道大家有沒有留意，近幾年學校的環境在變壞，草兒在哭泣，花兒在流淚，牆在生氣，地板在抱怨……這是為什麼呢？這全是因為我們自己呀！有的同學不理睬“草兒青青，腳下留情”的告示牌，在草地上任意行走。有的同學看見小花很漂亮，隨意就把它摘走，痛得小花流下了眼淚。還有的同學在教室的牆上畫來畫去，原來潔白美麗的牆變成了大花臉。有的同學還把鞋子上的髒東西，踩到地板上，把乾乾淨淨的地板踩得十分骯髒。
看到這些情景，我非常的痛心，所以我對大家提出一些小建議：
第一，不要踐踏草坪，小草也有生命，如果你和小草交換生命，小草踩你，你會開心嗎？
第二，不要隨意採摘小花，因為小花也是有生命的，它也知道痛。
第三，不要在牆上畫來畫去，你在牆上畫時很開心，但是要把它們清理乾淨，卻很費力。請大家要為保潔阿姨想一想。如果發現有人在牆上亂塗亂畫，就請他立刻清理乾淨。
第四，希望大家注意教室環境衛生，隨時清潔，不讓教室太亂太髒。
最後，請各位同學能夠一起努力，愛護我們的校園，不破壞我們的環境。
王嘉慕
廢物利用你我他，環境保護靠大家 篇7
國小四年級作文 ,746字在星期五這個美妙的日子裡，我們三、四年級同學一起來到垃圾處理永青站，龍泉山大“草原”和中節能垃圾焚燒發電站這三個地方，開啟了一段精彩的科普環保之旅……
同學們坐上大巴車，在歡聲笑語的陪伴下，永青站不知不覺就到了。下了車，同學戴上口罩，向裡走去。“嘩啦啦”、“嘩啦啦”，垃圾車內的垃圾一下子全倒下去了，接著有一個猶如大喇叭的橙色大柱子緩慢地移到剛倒下去的垃圾上方，隨著一陣“哐當哐當”的響聲，垃圾立刻被大柱子壓得粉碎。第二站是龍泉山大“草原”，它是由特別多的垃圾拼搭而成的一塊無邊無際“草原”，在它的旁邊，我們還看到了合肥的母親河南淝河呢！最讓我印象深刻的還是中節能垃圾焚燒發電站。首先，同學們排著整齊的隊伍走進垃圾焚燒發電站的內部，人人拿著一頂黃色的安全帽，戴到頭上，然後跟著大部隊一起上到六樓，進到一間小屋子裡面。一進去，全體同學都驚呆了：原來這並不是什麼普通的一間小屋子，而是在六千萬噸垃圾之間的一個小三角形空間，在這個空間的最前面，有很多按鈕，在小空間外面的垃圾山上面，有三個巨形大爪，把垃圾抓進焚燒爐裡，通過焚燒垃圾產生電能，太神奇了，令人難忘，同學們看得目瞪口呆……
參觀結束，我的心情久久不能平靜。我想，隨著世界人口的增多，經濟的不斷髮展，垃圾也越來越多。在五十年後，也許整個地球將會被垃圾所覆蓋，我們的綠色家園將不復存在，試想一想，這是件多麼可怕的事啊！如果我們居住的地球被汙染了，環境被破壞了，新鮮的空氣也就不存在了，潔淨的水資源也沒有了，人們還怎麼在地球上生存呢？也許，那時候，人們將會被病魔纏身，痛苦伴隨一生，在後悔中淒涼地離開人世。
因此環境保護的意義太重要了，讓我們一起做好垃圾分類，做好廢物回收再利用，變廢為寶，有效地保護好環境，保護好我們的美麗家園！
家鄉的環境保護和建議 篇8
國小五年級作文 ,525字環境保護是一個全人類都在面對的艱鉅的問題，我來給家鄉發展提十條建議。
第一條：少用一次性筷子。一次性筷子如果用得過多，森林的面積就會減少。
第二條：提倡垃圾分類。垃圾分類也能減少環境惡化，垃圾主要分為“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”、“其他垃圾”等。
第三條：合理用紙，列印紙張時要雙面列印，不能浪費紙張，應該節約用紙。
第四條：不亂丟垃圾。垃圾不能隨地亂丟，應及時放進垃圾桶內。
第五條：節約糧食，糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種的，要考慮有些地方的人還在捱餓。
第六條：少做私家車。可以多騎環保又能健身的自行車，也可以坐公交車，這樣能減少空氣汙染。
第七條：少用塑料袋，據瞭解塑料袋是無法分解的。據瞭解，分解一個塑料瓶需要至少450年！
第八條：政府對工廠排出的廢煙、廢氣、廢水等都要採取有效措施。那些不僅會汙染環境，還會影響人類的健康。
第九條：少用農藥，被農藥汙染的水是對我們的身體是有危害的，會汙染環境。
第十條：少製造噪音。噪音也是有危害的。
第十一條：節約用電。冰箱等電器也會造成環境危害，我們應該養成隨手關燈的習慣。
讓我們一起愛護地球吧，讓我們的家鄉發展得更好！
環境保護人人有責 篇9
國小五年級作文 ,556字大家都知道學校在開展環境保護的活動。不知道大家有沒有在意，每天上學的時候，隨處可見同學使用後得塑料袋，包裝紙，牛奶盒還有吃的零食袋，宣傳單等垃圾。
塑料袋確實給我們生活帶來了方便，但是這一時的方便卻給我們帶來了長久的危害。塑料袋回收價比較低在使用過程中除了散落的城市街道，旅遊區，水中，公路和鐵路兩側造成“視覺汙染”的汙染外，它還存在這潛在的危險。
垃圾分類主要包括：廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。不可回收的有：廚房垃圾，衛生紙，餐廚垃圾裝袋，果皮，塵土有毒有害垃圾，還有對人體有害的重金屬，有毒的物質或者對環境造成現實危害，或者潛在危害的廢棄物，這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。
地球是我的家園，我們都要愛護她，以前天空藍藍的，水清清的，藍藍的天空上飄著朵朵白雲，可是現在，人類亂砍亂伐，山上的樹木都被砍光了，工廠裡又臭又髒的廢氣排到了水裡，聽媽媽說：“這條小河有著很清很清的河水，還能看到小魚在水裡游來游去”。現在小魚都不見了，因為水變的又臭又髒，小魚都無法生存。我好像聽見河水再說：“救命—”空氣變差了，水變臭了，變髒了。
地球一次次的原諒人類，可是人類還是亂扔垃圾，亂砍樹木，照這樣下去，地球也會發怒，我們就會失去美麗的家園。我們要愛護地球，保護地球，就讓我們從今天開始保護環境吧！
我的心聲 篇10
高一作文 ,874字曾有多少次獨自彷徨在寂寥漆黑的夜晚，曾有多少個日日夜夜獨自凝望窗外並不迷人的景色，曾有多少滴無奈的淚珠靜靜滑過臉頰，曾有多少聲嘆息在書本的此頁彼頁縈繞……這本不該是一箇中學生的感受，但這種感覺卻是時刻刻伴隨著我，這不是矯揉造作，這僅僅是一箇中學生的心聲。
有時候，我覺得這個世界上似乎沒有人瞭解我，甚至連我自己都不瞭解自己，有時候，我感覺世界上只有自己的影子與我為伴，只有自己面對空蕩蕩的屋子對話，只覺得寂寞在啃噬我的身體，靈魂隨著風飄蕩，無依無靠。當我悲傷哭泣時，只有星兒來安慰我，當我高興歡呼時，只有月兒陪我一起笑。似乎我永遠是形單影隻，但我喜歡這種感覺，我厭惡嘈雜的人群，厭惡人心的狡詐，我只想要單純的活著。
或許我本不該這麼消極，不該如此沉淪，我身上揹負的是老師的淳淳教誨，父母的殷殷期盼，可正是這些壓得我喘不過起來，父母雖然經常對我說不要有壓力，努力就行了，可看著他們充滿期望的眼神，看著他們日益深陷的眼眶，我一次又一次的告誡自己，要努力學習，千萬不要辜負他們的期望。相對於以前還不成熟的自己，現在的我已經比同齡人更加懂得了承受，我學會了迎合父母的要求，努力學習，但同時我也學會了沉默，從沉默中感受心靈的自由。每次學習陶淵明的詩，我便也隨著他的詩句飛回到鄉村田園，我希望有‘採菊東籬下’的悠然，有‘帶月荷鋤歸’的生活節奏，但我知道這不現實，在物質社會高度發展的二十一世紀，我必須學會生存的本領，回到現實，我還是一個求知的中學生。
我不知道有多少和我一樣是揹負著壓力而學習的，但我知道的是現在的中學生總被指責成沉溺於網路遊戲、越來越不聽話的壞學生，這種種不好的後果深究其原因，難道只和我們中學生的行為習慣、生活態度有關嗎，與社會環境、家庭教育等等因素無關嗎？我沒有權利回答，我只想說，我們的壓力需要被理解，我們想要的生活方式已經被格式化了，我們的天性被壓抑。我想，在固定的格式中活出精彩是我們的夢想。
我只是一名普普通通的中學生，我所說的只代表我的心聲，或許沒人能理解我，但我仍會在岑寂的夜晚唱出屬於我的歌，因為在這個時候，我永遠是自由的。