琴結相關作文20篇
琴結 篇1
國一作文 ,811字我輕輕放下了手中的提琴。
灰塵揚起，它仍默立在原地等待灰塵散去，也好像在等待一隻早該將它開啟的手。時光在生活中悄然而逝，它卻沒有變，除了灰和已蔓上銅鎖的鏽，證明了它這些獨自落淚的年歲。我的手停在空中，停在鎖釦上，鎖開的一瞬，指尖的觸感那麼熟悉而真實，卻難相信它仍一如從前。
琴盒開啟的一剎那，我好像又看見了那把嶄新的琴，是他第一次遇見我時的模樣。木色的琴身，木紋清晰可見，帶給我心安的感覺。琴柱漆黑，小小的手指撥動了琴絃，聲聲輕靈，在琴身中回漾。
那是它的心跳。
那是它的靈魂。
但它已不復從前。琴身的木紋被灰色充填，弓已鬆，弦已散，孤獨地沉睡著。我用指尖抹去了灰塵，我又看到那個熟悉的顏色，那個陪伴了我整個童年的木色，又找回了我曾經的心安。一直以為將它放下了，輕鬆了，原來拿起它，我才能找回最初的味道。又一次撥動琴絃，原本的聲調已經變形，卻止不住地，撥著三根僅剩的弦，反反覆覆。三個不成曲調的音符迴盪在房間中，音色如舊，只是那聽琴的人聽出了別樣的味道。
屈原的離歌，易安的哀嘆，不諳世事的女孩陷入回憶的愁。琴低唱著三個音符，在織起的回憶的歌謠中，我看見一個小小的女孩，和她的琴。
她盯著白皙的弓壓上細細的弦；
她看著樂譜上數不清的點與線，好奇著，研究五線音譜的奧祕；
她陷入了一張哼著童謠的網，呆滯地帶動弓弦；
她倔強地看向遠方的樹，緊咬著脣，冷漠的嘴角僵硬；
她低頭看著已烙下印痕的指尖，從天花板上，我看見操縱木偶的細線；
她最後一次放下琴，合上了琴盒，面無表情；
……
我回過神。此時鬆散的弓已演繹不出華美的樂章，就像繁密的，失去了間隙的生活，我已忘卻了關於琴，我小小的喜怒哀樂。就算沿時間的長河溯流而上，我再演繹不出像童年般，不帶回憶，不帶憂傷的歌。
我將它放回了琴盒，再一次上了鎖，也把我關於琴的記憶鎖進琴盒。只有我知道，它給我留下了多深的情結。
但它終究只是一個情結，我曾經似乎擁有過它，可惜我抓不住它的魂靈。
與琴結緣 篇2
國小六年級作文 ,1097字我媽媽愛聽越劇。小時候，她每次帶我看戲，她觀注著演員們咿咿呀呀地在臺上表演，而我呢，什麼也聽不懂，就看著臺下的樂隊：瞧！樂聲優雅的琵琶、激昂的大鼓、喜慶的嗩吶……引人入勝，讓我目不暇接，但其中最讓我覺得新奇有趣的是那動聽的古箏。看完那場戲，我便嚷嚷著讓媽媽給我學古箏。媽媽同意了，我拍手叫好！
記得第一次古箏課，我迫不及待地想戴上“指甲”，老師卻說：“慢慢來，不著急。第一堂課，我們先來學習一下指法。”我聽得糊里糊塗的，心想：彈古箏不就是戴上“指甲”，在琴上，划過去划過來嗎？難道還有什麼指法？老師開始教，我靜靜地記著：“大拇指叫‘託’，食指叫‘抹’，中指叫‘勾’。古箏又叫‘古琴’，古時候叫‘箏’，琴上有四根綠色的弦，唸作‘sol’，一共有四組音，高音、中音、低音，背低音……”沒想到，第一節課的內容就這麼充實，彈古箏還要學這麼多東西呀！
暑假裡，我每天都堅持練習一個小時，就算再忙也不忘記摸摸古箏，彈彈古箏。正當我不斷進步的時候，我發現了一個攔路虎——背譜。考級就得背譜，背譜是我的弱項，看著一個個音符在我眼前跳躍著，我眼花繚亂，不知該從何背起。老師耐心地幫助我在音符的海洋裡尋找規律。睡前，我拿著一張抄起來的樂譜，看了又看，讀了又讀，反反覆覆。在考級前夕，我嘗試著背譜，居然背下來了，三面長的曲子背下來了！我興奮不已，激動得連續彈了好幾遍，彈著彈著，居然不用看譜手都能自如地彈奏了，難道這就是傳說中的熟能生巧嗎？原來我早就會背了，只不過，捨不得放下那譜子，眼睛總是不自覺的瞟一眼，依賴著那譜子，看來人是不能太有依賴思想的。當我下定決心離譜彈奏時果然就成功了！終於，我順利通過國家四級。
慢慢地，我學到了高階的曲子，開始學轉調了，我原本彈的是D調，現在要轉成G調。老師對我說道：“從低音往上數：56底下三個點，12356底下兩個點，12356底下一個點，12356沒點，中音1235頭上一個點，所有的綠弦在G調裡都唱作2。”我聽的稀裡糊塗的，明白了：我得把D調忘得一乾二淨，然後彈G調才順手，現在就等於重新開始。經過長時間的“洗腦”，我成功轉調了。
學藝術讓我明白：人要不斷進取，聚沙成塔，勇攀高峰，才能不斷提升自我。
對牛彈琴的意外結局 篇3
國小五年級作文 ,801字古時候，有個叫公明儀的音樂家，他琴彈得非常好。
有一次，天氣非常好，他帶著琴去遊玩。他來到一個青山環繞的地方，心情一下子好了起來。他很想彈琴，可是附近沒有一個人。這時他看到遠處有幾頭牛在吃草，於是他就對著牛，非常投入地彈起了琴。
可是牛並沒有理他，只顧著低頭吃草，公明儀又彈了幾首，可還是沒有得到迴應。這時牛的主人來了，他告訴公明儀，並不是他的琴彈得不好聽，而是牛聽不懂啊！
後來“對牛彈琴”這個成語就流傳開了，用來比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內行話，或比喻說話不看物件。
可是公明儀是個不願輕易服輸的人，他在心裡想：雖然牛沒有我們人類聰明，可它們也有聽覺，對於不同的聲音肯定會有不同的反應。母牛聽到小牛的聲音會充滿慈愛；聽到同伴的聲音會結伴前行；聽到牛虻的聲音會揮動尾巴驅趕，這一切都說明牛對聲音是有反應的。我一定要找到讓牛有反應的樂曲。
於是，公明儀抱著琴，每天來到山上去給那幾頭牛彈琴。起初牛還是不理他，只顧著低頭吃草，公明儀不灰心，就變換不同的樂風。漸漸地，他發現，當自己彈奏比較激烈的曲子時，牛們也會變得煩燥不安，不再專心吃草，東張西望；當自己彈奏比較歡快的曲子時，牛兒就會變得特別興奮，吃草也十分帶勁；而當自己彈奏一些舒緩的曲子時，牛們居然也會昏昏欲睡。
公明儀暗喜：看來自己的推斷沒錯，牛對音樂是有反應的，而且不同的音樂會導致牛不同的反應。可是這個結論只有他自己明白，說給別人聽人家還是不相信，反而受到了別人的嘲笑。
公明儀的好勝心上來了，他想，自己一定得向世人證明這一點。於是他買了幾頭奶牛分開養，一批是正常飼養的，一批是每天給它們彈奏歡快的樂曲，因為牛聽了歡快的曲子，吃得也多了，於是產奶量也多了不少。有了這樣的事實證明，人們開始相信公明儀的說法是正確的。甚至有好幾家飼養場聯絡公明儀，想請他去給自己場裡的奶牛彈琴呢，他頓時成了非常受歡迎的音樂家！
與鋼琴的一面之緣 篇4
國三作文 ,883字“媽媽，誰在樓上放這麼美妙的音樂呀？”不到4歲的我問。“孩子，這不是廣播中播放的音樂，是一個阿姨在彈奏‘鋼琴’！”
鋼琴？鋼琴？“鋼琴是什麼呀？是用鋼鐵做的東西嗎？”我迫切地追問。“不，鋼琴是一種樂器，可以彈出許多美妙動聽的歌！”媽媽笑著說。“媽媽，帶我去阿姨家看看吧！”我求著媽媽。“好呀！”媽媽爽快地答應了。
我們走到樓上，敲開了阿姨家的門，媽媽跟阿姨很熟，於是阿姨熱情地招待我們。
“鋼琴是那個黑色的大東西嗎？”我開門見山。“哦？”阿姨一愣，接著笑著說，“是呀！這是一種樂器！很多小朋友都很喜歡彈，因為它聲色可洪亮，可柔美。它，可以是你休息時的一個朋友，是你煩躁時的心理醫生……”
接下去，那個阿姨還講了許多，可我一個字都沒聽進去，因為我已經在我的世界中幻想我學了鋼琴後……在考完期末考試後無所事事時彈一彈，優美的音樂對我微笑；在被媽媽爸爸訓一頓後彈一彈，婉轉的音樂在安慰著我……
“我要學！我要學！”我帶著一種堅定的口吻說。“這……”媽媽猶豫了，輕輕地勸我，“陳妞，不是我不讓你學，是學樂器的確要很多時間，怕你上了學就忙不過來了！”“不會，不會！我打包票，忙得過來，我在學校把作業寫完！”我還是帶著一種堅定的口吻說。“……好……吧。”媽媽這次沒那麼爽快。
阿姨很高興—為她又能招一個學生？為她能教一個這麼小的孩子彈鋼琴？我也不知道。她為我彈奏了一首《小燕子》，聽得我如痴如醉。
阿姨說：“我姓吳，你叫我吳阿姨好了。學鋼琴說難也不難，說易也不易，只要你認全音符，按書上指法彈，看懂升降號、節奏，問題基本就解決了！”
我心想：這麼簡單！哈哈，我的決定是英明的！我迫不及待就坐上琴凳，彈了一個音—“哆—”這個音符像清泉般流進我的心田，啊，多動聽，多美妙！這畢竟是我第一次彈奏樂器呀！
於是，從四歲起，我就踏上了鋼琴之路，經歷的挫折與坎坷，留下的淚水與汗水，都是不計其數。但這為我建立的，是彈十級的基礎……
如今，望著多少張獎狀放在書櫃中，多少個獎品放在書櫃中，而我的鋼琴，已經成為了一個大玩具……茶几邊，多了一架精美的小提琴……
與鋼琴的一面之緣 篇5
國三作文 ,901字我第一次接觸鋼琴，是在五歲時的一天。那一天，也是令我永難忘懷的一天。
那是暑假中的一天，我隨媽媽去鄰居大姐姐家串門。正不巧，我心愛的布娃娃被另一個來作客的女孩搶走了，而媽媽又因為有事要回家一趟。我呆愣在那裡，六神無主，眼淚不爭氣地流了出來。
不知何時，一個關著門房間裡傳來了幾曲悠揚的曲子，開始還不知道那是什麼東西，只是覺得很好聽。而我自從聽到那曲子之後，連哭都忘記了，只是呆呆愣愣的盯著那個房間的門，出神地聽著那支曲子。
年幼時的我也許是禁不住好奇心的誘惑吧，趁著大人們都沒注意我的時候，我悄悄地推開了那個房間的門，走了進去。房間裡只有三個人，鄰居家的大姐姐，一個素不相識的中年女子，還有我。
她們並沒有注意到我的到來，那個中年女子也只是平靜的指導著姐姐做些什麼。過了一會兒，女子和鄰居家的大姐姐都站了起來，不約而同地發現了站在門口的我。待她們走出去後，我向那架巨大的烏棕色的“不明物體”走了過去，摸摸這裡，又拍拍那裡，似乎這一切都很吸引人。
似乎不小心碰到了哪裡，突然發出了一聲沉悶的響聲，我嚇了一跳，忙跑出房間，看看沒有人過來，我舒了一口氣，又悄悄走回房間，又朝開始碰到的地方按了按，結果發出來的又是那一聲沉悶的響
聽到那幾聲敲門聲，我知道那是媽媽回來了，便走出了房間，找鄰家大姐姐玩去了。在回家的路上，我一直向媽媽嚷著：“我要學那個，我要學那個……”
媽媽似乎是覺得有點啼笑皆非，不過還是很耐心地問我：“你要學哪個？”“就是那個嘛！”我叫嚷著，似乎對媽媽的回答很是不滿。“那個是哪個？”媽媽皺緊了眉頭，再一次問我。就是大姐姐彈的那個東西嘛，我要學，我就是要學。”媽媽沉思了一會兒，恍然大悟到：“哦，是要學鋼琴啊！好，你要學的話，我明天就去給你找老師。不過我最後問你一遍，你到底學不學？”我仰起頭，直視著媽媽的雙眼，大有一種“英勇就義”的感覺，大聲說：“當然要學！”
第二天，我見到了那天素不相識的女子，她就是我的老師，也是我升入小學之後的音樂老師。
如今，我已經彈了七年鋼琴了，老師也已經換了兩三個，而我卻永遠忘不了那一天，也正是那一天的存在，才我有了一個足以伴我一生的朋友—鋼琴。
與鋼琴的一面之緣 篇6
國三作文 ,932字“譁”隨著一陣掌聲，讓正在琴行買鋼琴書的我和爸爸媽媽禁不住將頭轉向身後的一個小房間，看見一個大姐姐坐在鋼琴上，微笑地看著身邊為她鼓掌的人，有一個人說道“太棒了，再彈一首！”那個大姐姐二話不說，將手重新放在琴鍵上。
隨著優美的旋律，我們一家情不自禁向那個房間走去，姐姐的身子隨著音樂搖擺著，腳也有著節奏的踩著踏板。最引人注目的還是琴鍵上舞動的雙手，就像兩個舞蹈演員踩著拍子，隨著旋律，投入其中，時而快時而慢，時而堅強有力，時而軟弱，彷彿在演繹著音樂的靈魂。
當時5歲的我，還是一個鋼琴的初學者，俗話說得好：萬事開頭難。開頭的關總是最難完成的，所以當時的我就想打退堂鼓，要不是媽媽的逼迫，恐怕這姐姐的演奏我都聽不到吧！
這時媽媽拍拍陶醉在掌聲中的姐姐：“你是怎麼堅持下來的，彈得這麼好的？”姐姐看看媽媽又看看我，微笑著說：“我能堅持下來，當然也少不了父母的逼迫，每當想放棄鋼琴，可看見電視上的鋼琴表演，臺下坐著觀眾，臺上四周黑暗，只有一束光照著空蕩舞臺上的一架鋼琴有一個穿著禮服的人坐在鋼琴前，被自己所彈的音樂陶醉其中，這種感覺是多麼的美好，我也想要這種感覺。因為我愛鋼琴，為什麼別人能堅持，而我卻不能，是我不如別人嗎？我每次都會這樣問自己……”是啊！難道是我不如別人嗎？
其實在都幼兒園時，爸爸媽媽就牽著我的手到處學東西声樂、跳舞、美術、書法、下棋……可真正堅持下來，拿得出手的只有鋼琴。每當坐在鋼琴前，看著密密麻麻的音符和樂理知識，我是多麼想放棄，可當同學來到我家，往鋼琴前一坐，舞動著雙手，我就會想起姐姐的那句話难道我比他差嗎？
我也再去過那個琴行買書，眼睛會時不時的看向那個房間，於是我好奇的指著那間房間問櫃檯：“那個姐姐還有來嗎？”櫃檯的人迷惑的看著我，我急了，把所有學得形容人的詞語全都用上了，終於她點點頭：“她那天是最後一天來這彈琴了，第二天就去演出了，後來考取鋼琴系去北京了。”我若有所思的點了點頭。
我是比姐姐笨嗎？還是不如她？不，我只是努力不夠。雖然我只見了姐姐一面，但我卻受益匪淺，我不比任何人笨，我能戰勝任何人，但我卻站勝不了自己。我期待，期待能有一天也能很姐姐一樣，為自己所愛的付出，做自己喜歡的事，我相信我自己！
與鋼琴的一面之緣 篇7
國三作文 ,803字午夜失眠的時候，開啟音樂播放器，我又沉醉在那首悠揚的鋼琴曲中。
—題記
可能是自幼對音樂感覺頗良好，如今造成對音樂的熱忱也自是如此了。
在學習了聲樂之後，母親一日提及鋼琴一事，說道：“學習音樂的人，不會點鋼琴是不行的。”我不考量她說的正確與否，反正，有關於音樂的東西我都樂得嘗試。
第一次上課時，老師什麼也沒說，只是坐在鋼琴前，正覺詫異時，一陣悠揚的琴聲緩緩襲來，眼觀彈琴者，身體挺直，卻也隨著音樂微微搖動了，手指在琴上起起落落，輕重不定，鋼琴的琴音在空氣中彌散開來，似乎奏者和聽者也漸漸迷失成空靈了。
天籟之聲莫過於此！一曲奏畢，音靜了，心淨了。老師接著給我介紹鋼琴，我卻只聽見心中深處的咆哮—這就是我要的音樂。
學習的初階總是幹勁沖天的罷，那時家中琴行兩頭跑，倒也樂得其中，枯燥的單音也覺得趣味。因此，我學習的進度也高於他人，只只三節課，便開始彈奏小樂曲了。
每每在琴行練習時，偶爾聽見鄰房的人彈奏出的美妙樂章，也是羨煞不已，彈奏練習時，明瞭那種我從未接觸過的音符也總是痛苦，但終有一日，我將音符連貫奏時，那般陶醉，是藝術的翻飛，是絕美的昇華，餘音嫋嫋，真可謂是夢中依舊可聞了。
鋼琴的演奏絕非死板，若是憂愁時，手指再靈巧，樂曲也總是略顯遲緩，帶來一絲“抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲”之感。反之，若是開心的，則便是“雲淡風輕過午天，傍花隨柳過前川”之景了。
可隨著鋼琴的學習愈甚，筆者本身的文化成績卻直降。因此，不得不放棄鋼琴的學習，口上說放棄的絕決，實則心中早已淚雨漣漣。
開始時極端熱忱，短短六節課，卻也放棄的乾脆利落。
學琴時聽過如此一段美話：“月光下的黑色泛著寂寞的光芒，高雅、安靜，絕望，散發著冰冷的氣息，彷彿只要靠近，就會被它凍傷。風中傳來它的聲音，寂靜而淡漠，訴說著如詩如畫的夢境，以及那逝去的曾經。”
看似，這所謂的“逝去的曾經”也便是筆者與鋼琴的一面之緣了。
敲門聲，並沒有結束 篇8
國三作文 ,796字自習課上，同學們都在忙碌地做著自己薄弱科目的練習，為下個星期的全市統考做著準備。
“咚咚！”急促的敲門聲響起了，門被推開了。氣宇軒昂的歷史老師走了進來。“老大們，請你們把時間多分給歷史一點吧！歷史長河中有很多人，抓住了一次機會，成為了偉人。”歷史老師停頓了一下，目光環顧教室一週，只見同學們面露羨慕之色，接著用他那極富磁性的男中音拖長腔調說：“我相信，你們只要有頭懸樑，錐刺骨的精神，有鑿壁偷光的決心，成功會離你越來越近。這次歷史考試雖然只有30分，但是你若失去它，你將遭遇考試的‘滑鐵盧’。”於是同學們紛紛拿出歷史書，放在練習冊上面。
隨著“噠噠！”不緊不慢的敲門聲響，門被推開了，斯文的政治老師踏進門後慢條斯理地說：“同學們，我勸你們多放一些時間在政治上啊。政治多部分分值集中在選擇題上，是一個易拿高分的科目。”同學們的眼睛亮晶晶的盯著他，閃著渴望的光芒，老師似乎對同學們的表現非常滿意，然後笑容可掬地說“只要你們多背，分數肯定低不了。這次考試十分重要，到時候考差了，別人就說我們《思想品德》不好，難聽哦，出去可別說是我教出來的學生啊。”同學們面露羞愧之色，紛紛拿出政治書，放在歷史書上面。
“篤篤！”輕柔的敲門聲響起了，門被推開了，化學老師姍姍而來卻用她向來急急地語調說“同學們，這次考試我對你們要求不高，關鍵是以後的中考。我勸你們從易入手，早作打算。”大家若有所思地點頭，化學老師撩了一下她秀麗的長髮，繼續諄諄告誡道：“化學作為初三新增加的一門學科，你們的印象會比其他科目深刻很多，趁熱打鐵，將基礎穩固下來，以後複習會輕鬆很多。平時的一點一滴，都是中考成功的催化劑。在理科這一方面，只要你加把勁，理解了內容，記憶比費上十幾天背誦文科更牢固。能否考上重點中學，化學至關重要。”同學們不斷點頭稱是，於是紛紛拿出化學書，擺在政治書上面。
自習課只剩下五分鐘了，“砰砰！”敲門聲又響起來了……
琴音歲月 篇9
國二作文 ,849字那架鋼琴被輕塵藏匿在歲月深處，指尖輕輕劃過，露出了一道黑亮的弧度。開啟琴，熟悉的黑白鍵映入眼簾，琴架旁一道深深的傷痕依舊，我的思緒悄然飄離……
母親厭倦了半輩子的柴米油鹽，希望我高雅地生活。於是，在我草草地一點頭後，琴成為了我生活的一部分。
也許是我年少不懂事，也或許是我幼時的飛揚跋扈，我從不會主動地練琴—我討厭那些老師口中的“名曲”，討厭複雜繁瑣的樂理，討厭琴鍵奏出怪異的練習曲……我不懂，學音樂不是一種享受嗎？為什麼大人非要逼迫一個孩子學世界名曲？
在我看來，我的琴音歲月是母親和老師逼過來的。
下午，空氣悶悶的，琴音也悶悶的，我幾乎窒息。淡漠地翻著琴譜，與眼中極力剋制的恨意格格不入。愣了半晌，幾串斷斷續續的音符傳出。樓下孩子銀鈴般的笑聲在我耳中化作萬道火光，一次次刺激著我按捺已久的情緒，又一次次被我硬生生地澆滅。閉眼，深吸一口氣，恢復了情緒。
晚風習習，不覺已是黃昏。
我被一首鋼琴曲折磨得頭暈眼花，苦苦練習卻沒有成效。一股無名的怒火一點一點地悄然滋生，愈漲愈高，伴隨著最後一組音落下，爆發，我憤恨地把琴鍵一“砸”，彈錯的琴音交融在一起，發出怪異而低沉的聲音。可是這並沒有平息我的怒火，那怪誕的聲音彷彿在諷刺我，變幻無常的音符在五線譜上扭曲……
怒火再一次燒到了極致。
“嘭！”樂譜被我拎起，無情地砸在了琴上，發出了渾厚低沉的聲音，那種聲音似乎在迴盪……我被嚇了一跳，怒火早已被澆滅，如一盆涼水，但是那架鋼琴卻不再黑亮得無瑕，它的右側，有一道刺眼的疤痕，彷彿在滴血，在流淚，在控訴著我殘忍的惡行。我也沒想到，我會這麼“惡毒”。
平靜了心緒，我冷靜下來，其實，我討厭的不是這架鋼琴，這本樂譜，這首鋼琴曲，我只是把所有委屈和怒氣發洩在它們身上。我喜歡音樂，但我不喜歡被別人束縛著學琴。輕撫那道傷痕，帶著淡淡的心疼，在心底默唸，你可好？願它能聽見。
如今，那架鋼琴依舊優雅而大方地站立在屋裡的一角，一層灰給它添了幾分古樸，那道刻骨銘心的傷永不變。俯身，默然，祭奠那已逝的琴音歲月。
團結就是力量 篇10
國小五年級作文 ,642字每個人在童年裡都會有無數的發現，我也不例外。它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海裡若隱若現。
螞蟻，是眾人所知的大力士，但是他的身體太小，所以難以將食物搬到巢穴與夥伴一起吃。儘管如此，螞蟻們也毫不退縮，因為他們具有一種力量—團結。以前我非常討厭螞蟻，一是因為他們總喜歡偷吃東西，二是他們咬人很痛。可是今天，我改變了對螞蟻的印象。
早上，我肚子餓了去找“好多魚”吃，結果一粒掉在了地上。這時，我發現一隻螞蟻悄悄地爬到我掉的那粒東西上，迫不及待地去搬，可惜沒成功。我得意洋洋地想：以你的本事能搬起它，除非太陽從西邊出來。
本以為螞蟻知難而退，可令我出乎意料的是：那隻螞蟻叫來了五六隻會一起幫忙。它們一邊爬一邊好像在商量怎樣才能搬動食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來—有的蹲在東西底下，有的站在它上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃。這是一個奇異的現象發生了，隊伍突然停了，原來是食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來了，他們抬著食物返回巢穴。在途中，他們累得筋疲力盡，但為了與同伴享用這頓美食，勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
真是一場激烈的搬運活動呀！小小的螞蟻竟有如此團結的精神。在生活中，人人都認為螞蟻的力氣很小，要想搬過一些食物比登天還難。今天，我目睹了這一切，我才領悟到螞蟻的力量是無法抵擋的。它們那團結一致的精神戰勝了困難。如果我們人類也能像螞蟻那樣勇往直前、團結一致，還有什麼困難不能克服呢？
與你結緣 篇11
國二作文 ,627字像微風吹散我心頭的烏雲，似流水撫平我心頭的創傷，如光明昇華我的靈魂，你牽著我的手，走過春夏秋冬，走過人生旅途，與你結緣，是我一生的幸福。
邂逅
當我還是蓬頭稚子時，你便來到了我的身邊。那時的你，就像是空氣中那縷淡雅的花香，看不見，摸不著，卻對年幼的我產生了莫名的吸引。我愉悅在你的世界，奔跑著，追逐著，渴望著發現你的一絲身影，可我距你卻是那麼遙遠。只有在跌倒時才能重臨那沁人心脾的芬芳，當然，還有那奮勇向前的力量。
年幼無知的我就這樣遇到了你，不得不說，你一下子便住進了我的心田，在我的靈魂上烙下了永久的印記。
熟識
我上學了，或許是要懲罰我幼年的貪玩，你變得嚴厲、苛刻、甚至不近人情。你靈巧的雙手幻化出座座高峰，我追逐你的腳步開始有些遲緩，遍體鱗傷的向你訴說著不公，你卻對我變本加厲。我開始生氣、埋怨、甚至惱羞成怒，我負氣地邁向了你的大山，卻發現這裡原來曲徑通幽，風光無限。當我翻過了無數座大山時，終於得到了你的認可。
跋山涉水的歷程中，我漸漸發現，我已離不開你。
結緣
現在，我與你愈發親密。你會像一個調皮的孩童，遊戲著我的生活；你更會像一個引導者，帶我前行。但我始終沒能揭開你的面紗，我在心底問自己：你是誰？或許，你是一個神祕的漢字，一首華麗的篇章，一個令靈魂受觸動的哲理，甚至是炙熱的驕陽和靜謐的圓月，但我知道，我和你已結下不解之緣！
與你同行，逐夢的腳步愈發堅定，我會將文學殿堂作為我的終點，直到有一天，我能揭開你全部的面紗—語文！
結好人生的第一根絲 篇12
高二作文 ,704字一丈餘寬的距離，隔空相對的兩簷，巨大無比的蛛網，誰又知道這一切只是源於那起點不凡的第一根絲？
蜘蛛無力飛翔，成功亦無捷徑。結好人生的第一根絲方能成就不朽的人生之網。
絲的高度決定網的境界，結好人生的第一根絲是在險象環生中闢一獨具匠心的結網之所。
當費魯吉歐兰博基尼選擇了製造頂級跑車為他結的第一根絲，他的事業之網註定要結在世界頂級跑車製造業中。若不是最初法拉利公司的譏諷讓他立志雪恥，若不是最初倔強的性格讓他不甘與拖拉機相伴終生，若不是最初過人的勇氣讓他選擇了製造自己的跑車，那個拖拉機車伕或許沉寂終生，默默無聞。
如蜘蛛般，蘭博基尼將第一根絲結在看似遙不可及的隔牆簷，殊不知，此時的高度也決定了未來人生的高度。
絲的長度源於路的深度，結好人生的第一根絲是在叢麻荊棘中走一腳踏實地的結網之路。
當宗慶後選擇從一條飲用水生產線開始結他的第一根絲，他的成功之網註定越結越大。沒有凌雲的壯志，沒有空洞的吶喊，宗慶後將眼光投到一家瀕臨倒閉的工廠，從單一的瓶裝水開始結他的第一根絲。他嚴控質量，精益求精，在成功的每一步上都走得小心謹慎，而正是這結實的第一根絲支撐起了娃哈哈帝國之網。當你邁出成功的第一步，成功便是水到渠成，唾手可得。
如蜘蛛般，宗慶後從第一個簷頭起，打結，順牆而下，一步步向前爬，小心翼翼地到達對面的簷，卻不知，此時的堅實卻也預示著未來成功的形勢。
當你驚羨傅瑩的幹練，讚歎丁俊暉的球技，渴望莫言的才華時，要清晰地看到那張大網的背後都是由第一根絲結來的，絲絲艱辛，根根堅定。
結好人生的第一根絲，用高度開拓深度。
結好人生的第一根絲，用結實穩定基礎。
結好人生的第一根絲，用堅定展望未來。
陪你到世界終結 篇13
抒情作文 ,478字恍惚間，又是一年盡頭時，期盼的絕勝煙柳也不可能鋪滿皇都。
高中的時候接觸到了一句話，“生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。”看來，事實也在一遍一遍的提醒著我，向前走，別回頭。
瑪雅預言中的世界終端停留在了2012年12月21日，其實當時真的有一種希望末日到來的感覺，至少我可以和他們一起老去，一起陪世界終結。
時光像沙漏，一點一點的耗盡，可是人的日子卻不知到那一天是終點。寫到這裡，多少感覺到了些許的感傷。可是，那麼多的回憶，還來不及不朽。
步入人生嶄新階段的第一個跨年，而且2013或許對於我是那麼的不同，因為今年的上半年我還是“兩眼不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，下半年就已經進入了另一個世界了。這裡有我不曾體會過的快樂和辛酸。
2014，一個美好的數字，它有著太多的希望和熱忱。奢望在未來的每一個晴朗無瀾的日子裡，都可以有著波瀾不驚，有著雲捲雲舒。
日子本該樸實無華的，是時間左右了我們太多，才給了我們闖蕩江湖的勇氣，給予我們踏遍山河的決心。然而，歲月終究不肯饒恕，你走過的一山一水，要用一朝一夕來來償還。
2013到2014，我陪你到世界的終結。
幻想與現實的完美結合——讀《光榮日》有感 篇14
讀後感 ,1382字寒假中我讀了韓寒的《光榮日》，我讀了三遍。感慨尤多。第一遍，我讀出了可笑；第二遍我泣出了可悲；第三遍我悟出了諷刺……
《光榮日》是一篇諷刺意味很濃的小說。寫的是七個年輕人：大麥、王智、婁梯、米旗、洪中、石山、萬和平以及他們收留的被稱為“精神病”的女歌手哈蕾、年邁的植物學研究員劉小力和他兩條腿的狗去村小學支教的離奇荒誕的故事。他想表達的主題是：生活其實是最無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人拿來當作自己做壞事的藉口，說這一切都是生活所迫。
大麥，講義氣又好像洞悉一切的老大，男人崇拜，女人愛慕的領袖級人物。對自己鑑別人的本領深信不疑，並將此認定是一種本能。引領著一幫“多才多藝”的兄弟，將學校辦的“有聲有色”。
哈蕾，一個別人眼中的神經，整天快樂的歌唱不知自己身在何處，讓她在籠子裡住下，大麥卻說：“不是你在籠子裡，而是我們在一個大籠子裡。”身體被束縛而靈魂卻自由的人和靈魂被束縛身體卻自由的人，何者才是真正的幸福？前者還是後者？
麥片，大麥的一個瘋狂粉絲，從良妓女。麥片似乎從來都不記得自己以前做過的事情，生活實在是無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人用作自己做壞事的藉口，一切都是生活所迫，而生活卻從來沒被抓住過。
體育老師—狗。他是劉小力養了八年的一隻兩條腿的狗。上體育課時，狗老師做什麼動作，同學要跟著做什麼動作，做得好的，加十分。
王智，以傻和一根筋聞名看著懦弱，其實是最勇猛的。沒有自己要做老大情結。
萬和平，沒有什麼一技之長，迷茫而混沌，他從小都左右不分，以萬和平現在的閱歷和理解能力，他終於明白了，原來右手邊的就是右，左手邊就是左啊。
……
這些，都是社會中充滿悲劇色彩的人物，他們的存在，又是對社會絕妙的諷刺！
韓寒將娛樂圈的黑暗、官場的腐敗、社會的沒落等等以詼諧的幽默嵌入故事。我覺得作者絕不是在單單寫一部毫無意義的幽默故事，而是在反映出社會的一些弊端，尤其是教
育上的問題。小說從開頭到結尾，看似離奇荒誕，卻把教育諷刺得淋漓盡致。
《光榮日》可以說是一群荒謬青年進駐我們從來都是認為無比神聖的教育事業，我真不知道，這幫傢伙是如何教育那群學生的，與其說是去支教，倒不如說是去攪局的。支教過程中可以說是充滿了爆笑材料，令讀者捧腹大笑的同時，我們也應該去想一想真實中的教育工作，是否真如心中所想---純潔神聖。
大麥一行人以人類靈魂的工程師的身份，從事著與教師格格不入的事情，還把精神病歌手、妓女、兩條腿的狗等引入教師的行列，教育著那些對老師的話唯命是從的學生。毫無目的的教學和近乎瘋狂的理念，竟就是這樣傳給下一代的！
或許，我們身邊沒有這種怪誕的教育，可是，你敢保證其他地區也沒有嗎？實在不敢想象，這種教育如果持續下去，祖國的希望豈不是扼殺在搖籃之中嗎？祖國的花朵豈不是凋零在花苞之中嗎？祖國的未來會變得怎樣混沌！強盜橫行、犯罪率直線飈升、無視法律……未來即將匪夷所思！
大麥一行人的支教經歷，看似虛幻，不切實際，但卻通過文字表面赤裸裸的揭示了這個真實的世界的醜陋與不堪！
我在此從內心深處發出深切的呼籲：少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年進步，則國進步；少年雄於地球，則國雄於地球。教育好少年，是何其的重要！我們要重視教育，不僅從城市做起，還要從農村做起，真正的讓少年雄於地球，讓國雄於地球！
當樹結了痂 篇15
高二作文 ,828字一陣秋風吹過，院子裡的那棵老樹發出沙沙聲，我躺在安樂椅上，夕陽的餘暉毫不吝嗇的灑在我那佈滿皺紋的臉上，落在那早已花白的鬍鬚上。不知為何，聽著來自那棵樹的聲音，感覺像掃在了心上，掃除了那已塵埃覆蓋的記憶。
家裡的狗耳朵總比我靈，孫子的腳步聲剛出現在巷子裡時，它已在窩外等候。孫子氣喘吁吁的跑進門，問了我一個文縐縐的字：痂。伴著那悠悠的風聲，我這已半個身子入黃土的人忽然像迴光返照一般，50多年前的那場動亂浮現在了眼前。
那時候，天還是湛藍的，空氣中溢滿了豐收的氣息，那棵樹是四年前我親手栽的。一天剛從晒場回來，日光照得我滿身暖意，彷彿那不遠處的硝煙也隨之蒸發了。還沒來得及脫下泥鞋，就聽到了一個女人的尖叫和一群男人的亂嚎。我慌了，到處尋找可以避難的地方，但似乎整個世界都故意變小了，我只能原地旋轉。“嘭”的一聲，架上的瓜掉了，還沒等我反應過來，自己的腦袋上就捱了一下，接著，我這個只掄過鋤頭的農民就被打得皮開肉綻，直到幾乎嚥氣，他們才帶著屬於勝利者的微笑離開。
人離了水不行啊，何況是一個要死的人。我想喝水，但那水缸好像故意離我遠遠的，我嚥著唾液，但當嘴裡乾的連唾液也沒有是，我的目光移向了那棵樹，那棵樹皮濺滿鮮血的樹上，我貪婪的盯著它，一點一點拼命地向它挪動著，想著那表皮之下的液滴，喝水，活著，那時我的信念格外堅定：我要活下去。
割裂，吮吸，再割，再吮，那樹的血換了我的命！當我知道又一天的太陽升起時，我笑了，攬著那棵割裂的樹笑了。那樹，我給了它命，卻也幾乎要了它的命，炮火的衝擊，子彈的飛舞，大刀的砍殺，它經歷著，見證著，或許是有太多英骨正氣圍繞著它，有太多的革命烈士長眠於腳下，它才有了活下去的動力。它就這樣在斑駁的時光裡佇立，在烽火的洗禮下重生。
我摸著這棵老樹，當年的那道口子結成了痂，長長的一道，像刻在了我的心上，我讓孫子摸摸它，從那凹凸不平的樹幹上，他或許能感受到痂的本質。
我聽著那棵老樹發出的聲音，記憶被吹散，隨塵埃飄走，讓大地開滿鮮花！
籃球情結 篇16
敘事作文 ,528字從小，跟著爸爸看NBA全明星賽，那時候就很不理解，那些人為什麼會把籃球當做職業，甚至是為之受傷也一定要贏。
後來，慢慢長大，開始喜歡看各種偶像劇，不例外的，似乎每個長的帥帥的很討人喜歡的男主都很會打籃球，而且很帥。
再後來，自己喜歡上的男生，好像也都會打球。雖然沒有上演偶像劇裡送水遞毛巾的惡俗劇情，但不得不承認，他們穿著球服投入的樣子真的很迷人。想起一句話：認真的男生最迷人。
於是我在想，籃球真的有這麼大魅力嗎？其實，與其這樣理解，倒不如說認真打球的人很有魅力。所以，也許是我的眼光侷限住了，才會只關注到籃球，或者說，因為身邊的人恰好和籃球有不解之緣，所以才更多的關注點放在了這裡。
前幾天，跟朋友一起看了場魯能的足球賽，驚歎於她對足球的瞭解之餘，更是被場上隊員間的默契配合以及他們在球場上自由馳騁地情緒所帶動，不自覺隨之吶喊，跳躍，鼓掌，好似身臨其境。開始明白為什麼那麼多人會喜歡貝克漢姆，於是開始懂了，其實運動都是相通的，並不在於某一項運動會使人變得很帥，而是你在做這項運動時，全身心的投入，不受外力阻撓，認真的樣子最動人。就像社團納新的時候也毅然決然加入了學校的棒球隊，只是想要去體驗一下，去感受不同的運動帶給人們的樂趣，以及它們各自不同的魅力。
《項鍊》結局續寫 篇17
續寫改寫 ,880字在聽到福雷斯傑太太的話後瑪蒂爾德大驚，天啊，如果用一條真項鍊卻賠一條假項鍊，自己和丈夫的十年時間豈不白白浪費掉了嗎！哦，不！那不是真的，巨大的打擊讓瑪蒂爾德感到有些頭暈，急忙告別了福雷斯傑太太獨自一人向家中走去。
回到家裡在看到丈夫後，瑪蒂爾德講自己所經歷的一切一五一十地告訴了他，丈夫的震驚並不亞於他，不過在經歷過強烈的心理鬥爭後，他的丈夫嘆了口氣，對瑪蒂爾德說：“唉，算了吧，我親愛的，這件事情就讓它這麼過去吧，我們就當花錢買個教訓，以後平平淡淡的過日子吧。”
“什麼？”瑪蒂爾德聽到了讓自己不敢相信的話，“那怎麼可能！那條項鍊我一定要去把它要回來，那本來就是屬於我的，那是我的十年青春。”對於她的話，她的丈夫沉默無聲，他深知瑪蒂爾德的脾氣。
第二天一大早，瑪蒂爾德來到了她昔日好友福雷斯傑太太家裡。
“哦，瑪蒂爾德，你怎麼這麼早就來了？”
瑪蒂爾德彆扭了一下，還是說出：“我想要回那條項鍊，畢竟你的只是一條假的，而我賠給你的是條真的項鍊，至於那條家項鍊的錢，就當這麼多年來我把這條項鍊租給你帶的錢了，
福雷斯傑太太聽完撇了撇嘴，卻還是僕人講那條項鍊拿出來給了瑪蒂爾德，她希望不再見到她，永遠。
拿回項鍊的瑪蒂爾德，想起了十年前那晚她迷人的魅力，於是，她開始不幹家務，開始用丈夫的錢買各種化妝品來保養自己，不久後，家裡所積攢的幾十個法郎也被她花完了，她彷彿又回到了十年前一樣，開始嫌棄自己的丈夫是個小職員，開始幻想美好的過往。
終於，她偶然結交了一個男子，兩人開始頻繁的見面，他的幽默風趣和出手闊綽打動了她，在男子提出要與她結為夫妻後她義無反顧地與他一起賠項鍊的丈夫離婚，等待著她所幻想的生活的到來。
但她等來的不是她所幻想的一切，而是警察。原來，那個男人是個毒販，和他在一起是為了她那條價值三萬六千法郎的項鍊，她翻遍了所有地方，果然沒有發現自己的項鍊，經受不住打擊的她終於昏了過去。
等她再厚著臉皮去找自己的前夫時，發現他的身邊已經有了一個她。
“她雖然不如你漂亮，但她卻比你賢惠，不求物質要求”她的前夫說。
一無所有的她漫步在大街上，淪落成了一個乞丐。
我的讀書情結 篇18
國三作文 ,757字中國結，把幸福與平安系在了一起；而讀書這個“結”，卻把我緊緊地吸附在了文學的殿堂上，讓人難以割捨。
我從小就彷彿與書有不解之緣。記得孩提時，一到晚上，我總愛瞪大了眼，不肯去睡覺，哪怕是媽媽拿著糖果連哄帶騙，也沒有作用。而一旦媽媽拿起了那本燙著金黃色外殼的故事書，我便會乖乖地爬上小床，安靜地等待著那一個個有趣的故事。每當聽到媽媽跟我講起那時候的我，是如何地喜愛書時，心頭便會湧上一陣喜悅。
我稍大了些時，便迷上了那帶有有趣圖畫的小人書。從那時起，在屋外那棵高大的柳樹下，便時常有一個小孩兒斜倚著樹幹，捧著小人書，看那上面的圖畫。依稀記得，那些書上的人物畫得真是漂亮極了：有穿過雲層的孫悟空，有斜臥病床的林黛玉，還有長了一臉鬍子，模樣嚇人的張飛。可惜那棵柳樹弄髒了我的小褲褂，每次都被奶奶生氣地拖回家。
從小人書上，我多多少少認識了幾個字。但真正開始認字，是從七歲時媽媽給我買的《紅樓夢》開始的。在一個個有著五彩陽光的午後，我喜歡拿個小板凳，倚著屋門，託著腮，去琢磨那些難以弄懂的生字；而對於認識了的字，就高興得一遍一遍地看。至今我依然記得那時微風吹過我的面頰，撩起我的頭髮，那種內心深處的愜意與自然。然而，由於我只沉浸於讀書的喜悅中，卻忘卻了要善待那些書，以致於把他們都弄得面目全非……
在兒時的記憶裡，彷彿那種對書的真切的渴望之情，是揮之不去的，它是那麼深地刻在了我的心底裡。
現在，我依然摯愛著書。有時，我覺得自己就像一個新生的小蜜蜂，在書的芳香裡盡情地成長，忘我地汲取營養，吸取精華。媽媽那可口的飯菜哺育了我的軀體；而書籍，卻一點一滴地養育了我的靈魂。是書籍，在我最黑暗最無助時熱情地接納了我，使我不致於孤獨；是書籍，在我最困惑最迷茫時幫助了我，使我不致於迷失方向；是書籍，在我人生的道路上，為我照亮了遠方。
項鍊莫泊桑結尾續寫200字 篇19
續寫改寫 ,722字【篇一：項鍊莫泊桑結尾續寫】
瑪蒂爾德不知道自己是怎麼回到家的。她呆坐了一下午，什麼也沒幹。直到傍晚，為商人清算賬目來賺錢的盧瓦瑟爾回到了家，見到她這個樣子，吃驚地問：
“你怎麼了？失魂落魄的！”
“今天我在街上碰見了福雷斯傑太太，我告訴她事情的真相。可是┉你猜她怎麼說？”
“哦，天哪！你怎麼能告訴她？她怎麼說？有沒有生氣？會不會把我們告上法庭？”
盧瓦瑟爾緊張了起來，焦慮地搓了搓手，在屋裡來回踱步。
“她說┉”瑪蒂爾德呆滯的眼神逐漸變為了猙獰，兩眼圓瞪，神色怨毒，透漏出一種歇斯底里的瘋狂：“她說，當年借給我的那條項鍊，是假鑽石，頂多值五百法郎！五百法郎！但我們為了這條項鍊，十年來過得都是什麼日子！一切都完了！我們都像個傻瓜！她毀了我，項鍊毀了我！”
瑪蒂爾德咆哮著，暴跳如雷，她像一陣旋風奪門而出，衝到大街上，一會兒哭，一會兒笑，不斷重複著幾句話：“項鍊毀了我！該死！那可惡的項鍊！”
一片死寂，屋內傳來齟齬之聲，是盧瓦瑟爾，“真的只是一條項鍊嗎？”
【篇二：項鍊莫泊桑結尾續寫作文】
“哎呀，我可憐的瑪蒂爾德，我的那串項鍊是假的啊，它頂多值五百法郎。”福雷斯傑太太握著她昔日女友的雙手激動地說。
“啊，什麼！那我的那串真項鍊呢？哦，天哪，我為它受了那麼多苦！”瑪蒂爾德的眼珠瞪得快要滾出眼眶，握緊了福雷斯傑太太的手。
“抱歉，親愛的，幾年前搬家的時候我把那條項鍊連同一些瑣碎的東西全都賣掉了……”
聽到這句話，瑪蒂爾德搖晃了幾下倚在身側商店的櫥窗上，窗裡掛著一件精美華麗的舞袍。瑪蒂爾德沒有向女友告別，她面無血色搖晃著回家去了。
家中陳設簡陋，四壁蕭索，鏡中的女人面容蒼老。
瑪蒂爾德依舊在她棲身的閣樓裡，每天洗碗鍋碟盤和餐中抹布。
冬日情結 篇20
國小五年級作文 ,559字冬天是一位頭戴竹笠的白衣少女，赤著粉瑩瑩的足，撐一支竹篙，踏一方竹筏，如一片飄逸的雲。伴著糾纏的雪花和朦朧的暮色，緩緩向我們駛來，既無雕琢，亦無粉飾，只用那最純最真的色彩，吟唱她那亙古不變且只能用心感受的歌。
一瓣、兩瓣，由冬日的質樸精魂凝聚而成。它們舞動著玲瓏剔透的身軀，象一隻只粉蝶，靜謐的飛下；又如一片片散落的心事，輕輕的落在地上，卻錚然有聲。
只需靜靜的佇立在雪中，聽那孤傲似鬆、清絕如梅的旋律，伴著冰清玉潔的感覺拂過臉頰，任那醍醐灌頂般的大徹大悟從天靈蓋直流入指尖，—那是一種洗滌的美妙。
洪山寺的鐘聲，載著聖潔的梵唱，穿過雪花，縹縹緲緲，扶扶遙遙的定格成冬日絕俗的風景。雪兒又似仙子，曼妙翩躚地展示她美麗的舞姿。
然後我走入那人跡罕至的深山，在裝扮成白色的森林裡，感受“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的寂靜。
然後我披一件老翁的蓑衣，帶一頂古銅色的斗笠，再乘一葉小舟，感受“孤舟蓑笠翁、獨釣寒江雪”的清高。
我再以三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分老莊的淡泊和一份放浪形骸的板橋心情，去延續古人踏雪尋梅的雅趣，“折梅煮茶”讓冷冷的梅連同純潔的白雪沸騰成一壺暖茶，放入幾葉碧螺春，捧一杯在手，淺斟慢啜，化開那一點一滴的濃情。
心無外物地細品這一壺思緒，讓目光柔柔的觸及窗外的繽紛，化為一股暗暗的悸動。