理解也是一種成長相關作文20篇
理解也是一種成長 篇1
國一作文 ,1015字我想得到認可，得到超越師生的情誼；我想要跨過重重困難，得到茁壯成長。
你總是說我嬌嬌滴滴，動不動就哭哭啼啼。
“我不明白，不就是愛哭嗎？誰都有過吧？”說著說著，我又哭了。你無奈的嘆了一口氣，面色突變，繼而陰沉。“老師，你不再哄我了嗎？”我心裡一震，坐在地上，又是一陣嚎啕大哭。你卻不再勸我，只是平靜地看著我。“看我哭，你很滿意嗎？我偏就不哭了！”我止住了哭聲，開始在心裡不停地咒罵你，一百遍，一千遍，一萬遍。上課鈴響了，看你的樣子，知道你不會再勸我了，我只好走回了教室。
現在的我理解了你的眼神，性格開始變得堅強。
你總是說我上課不夠積極，老是心不在焉。
你把我請到辦公室，可我根本就沒聽你講話。我出神地望著窗外，心裡還回味著早上美味的包子，你用力一拍桌子，把我嚇得汗毛都豎直了，我呆愣地看著你。你又開始用對我重複了N遍的話教育我，我沒哭，只是低下頭看著鞋尖。幾分鐘後，我不知哪來的勇氣回了你一句：“是你自己的課無聊，幹嘛怪到我身上？”你頓時語塞，高高舉起的戒尺打無力地放下了，我迅速將手抽回，以最快的速度衝回了教室。當時，我的樣子極其狼狽，慌亂中還把語文書撞到了地下，我久久凝望著，滿腔熱血迅速湧起來了……
現在的我理解了你的用心，上課開始變得專心。
你總是說我花枝招展，根本無志向學。
我再次被你請到辦公室，又站在了你的辦公桌旁，無所謂地玩弄著頭髮，一副玩世不恭的樣子，你站了起來，比劃了兩下，“嗯，和我一樣高了。”“那是自然，我可是班裡最高的一個！”你看我這傲氣十足的樣子，哭笑不得。我也“嘿嘿”地笑著，好像是朋友，要像是母女。“還笑，你看看你這次語文考試成績，竟然才72分，你說該怎麼辦？”面對這突如其來的暴風雨，我不知所措，“不單單是語文，數學也只是剛好優秀，成績退步成這樣，你還有心思打扮？”你看著打扮時髦的我，沉重地搖了搖頭，然後，拍拍我的肩膀，讓我回去好好反思。晚上，我哭了，收起了所有的新款衣服。
現在的我理解了你的擔心，志向開始變得遠大。
語文老師你知道嗎？我現在理解了你對我所付出的一切！老師，謝謝你！你放心吧，已經變得堅強、專心、有大志的我，正在不斷地成長。
理解也是一種幸福 篇2
國小六年級作文 ,740字我們每個人生活中都需要理解，但理解是什麼呢？理解是大雨之後的暖陽，是冰雪之後的燭火，它在人最需要心靈撫慰時，用暖暖的力量治癒他人心上的創傷。
半年多前，我與一位朋友相約去西湖公園遊玩賞春景。公園裡桃花開得正盛，我坐在長椅上邊等她邊觀賞著桃花。不知不覺已過了約定的時間，她還沒來。
她平時從不遲到啊！難道她忘了這事，忘了和我的約定嗎？不會的，她也喜歡桃花，還喜歡攝影。那天我們約定時，她的眼睛透著興奮。突然，我想起幾天前的課間，我忙著到老師辦公室報到，拒絕了她一起看書的請求。難道她這次有意耍我，想讓我體會那種滋味嗎？不，不可能的！她是一個善良的女孩，她準是臨時有事，我努力說服自己。
我站起來走走轉轉，眼睛一直盯著來往人群，希望她快點出現。可一個小時過去了、兩個小時過去了，人群中還是沒有她。長椅上坐滿了人，我沒法坐下來等了，只有繼續走著。兩旁的桃花綻開了笑臉，彷彿在嘲笑我。我借了電話打給她，電話的那一端傳來的只有“嘟嘟”聲。我的心情亂極了，不知所措地來回走著，是繼續等她，還是選擇離開？萬一她忙完了，匆匆趕來，見不到我會不會很失望；可是，萬一她一直沒有出現，我要等到什麼時候？
命運似乎在戲弄我，這時天空飄起綿綿細雨，公園裡的人紛紛離去。我的心也變得潮溼起來，從包裡抽出一把傘撐開，狠心地大步離開。就在我即將邁出公園大門時，我看見一個渾身溼透、揹著沉重大包的女孩往裡趕，正是她！
她看到我，歉疚地低下頭。我什麼也沒說，將傘撐過她頭上，拿出紙巾將長椅擦乾拉著她一起坐下。
雨中，公園裡的人少極了，這兒彷彿成了我們的天地。我們快樂地說笑，枝頭上有兩朵綻開的桃花，它們雖淋了雨仍互相緊挨著，多像我們啊！
那一天，我永遠忘不了。理解帶給我友情，帶給我快樂。我明白了，理解也是一種幸福！
痛也是一種成長作文 篇3
國二作文 ,1716字【篇一：痛也是一種成長作文】
成功的花，人們只驚豔於它現時的明豔，卻忽略了它當初的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。—題記
人都想要成功，但總是逃避失敗後的苦痛。殊不知，痛也是一種成長。
曾經有個女孩，她打小就不及別人學得快，學得好。但她骨子裡卻有著一份不可忽視的倔強，學校學過的，她回家就會練上百遍、千遍。她熬著汗與淚，把它們吞進自己的祕密中。即使這樣，也只是勉強跟上他人的腳步，但她知道，她必須堅持下去。
上蒼總愛捉弄人。在一堂音樂課上，老師新教了曲子讓同學們練習。她很快樂，因為她熱愛音樂—即使她並不擅長。她練了一遍又一遍，可不聽話的手指偏與她作對，總是找不準陶笛正確的孔。這時，老師要請同學上臺吹奏。她如往常一樣低下頭，但老師卻直指自己的名字。她頓時慌了神，在老師鼓勵的眼神下，只能起身走上講臺。手指撫上冰冷的陶笛，她清醒了幾分，便開始吹奏。講臺下一片譁然，不斷有嗤笑聲傳來，刺得她耳膜震痛。她緊緊閉著眼，聽見有人在說：“聽聽！這聲音……就像—烏鴉在學百靈鳥唱歌！”“就是！快下臺吧！哈哈……”她心中萬分難過，灰溜溜的下了臺。下一位同學上去吹奏了，那悠揚的笛聲彷彿在諷刺之前的“表演”。她趴在桌子上，心裡飄起了涼涼的雪。
放學後，她撲進母親的懷抱，哭喊著問，為什麼？為什麼明明已經很努力，卻還是做不到更好？母親微微一愣，微笑著撫著她的頭說：“女兒，你知道蝴蝶嗎？就是那種在陽光下翩翩起舞的蝴蝶！在它真正成長起來之前，不過是一枚不經看的蛹。它卻承受住脫蛹時的苦痛，飛向藍天，成為一隻真正的蝴蝶，向人們展示自己的美與輝煌！你應該像它一般堅持，一路走下去。記住，痛也是一種成長！”此時的她早已止了淚，堅定地用目光告訴母親：她一定會的！那年，她九歲。
如今，她已能獨當一面，自信面對生活中的種種挑戰。有時，她也對自己說：放棄吧。但母親的教導依然清晰，恍若昨日之事：痛也是一種成長！她要一路走下去，證明自己的不凡！
這個女孩就是我。這六年，我謹記母親當年的諄諄教誨，我堅信：每個人都是一隻蝴蝶，只是在脫蛹而出的那一瞬間，我們自己已經決定了自己的命運。
而我，就是要飛上高空，告訴人們：痛也是一種成長！
【篇二：痛也是一種成長作文】
夏天的樹木綠蔥蔥的，蟬鳴婉轉，行人從寬大的芭蕉葉下經過。一陣陣清爽撲面而來，大樹用它茂盛的枝葉投下一片陰影。樹影籠罩的不遠處，我和幾個小夥伴坐在幾塊不高的石階上，歡快的玩耍著。
孩子的世界，大人們總是半知半解的。路邊的幾顆小石頭，都有可能引起他們的興趣，從日出之時玩到夕陽西下，竟一點也不覺得累。正天熱無聊之際，不知是哪個孩子拖著那胖乎乎的小臉提議道：“來，夥伴們都聽我的，我們兩人一組，來跳臺階，從上面跳下來，看看誰最厲害。”我當時一驚，害怕地縮了縮脖子，小身子直直往後退去。這對於一個只有五六歲的小女孩來說，這是一件多麼恐怖，多麼具有挑戰性的事呀。
孩子中也有許多勇敢的。聞言後紛紛拍著手大聲應和著。彷彿要是不參與這個“偉大的活動”就是承認自己是膽小鬼一樣。不行！那我寧可一起跳也不要被別人冠上這麼一個綽號。我心中雖然激烈地鬥爭著，卻早已執起小夥伴的手腕向臺階走去。以現在的眼光看，短短的三檔臺階，我一步甚至半步就能跨完。可在那時，那個矮小的我，短短的小胖腿連跨一步都成問題，更別說三檔了。
不管心中如何再打退堂鼓，站在挑戰面前，能不戰則退嗎？我眼一閉，腿半蹲，深吸一口氣，拉著夥伴的手往下蹦去。一眨眼，我跌坐在地上，金豆豆拼命地想擠出我的眼眶，我感覺右手的小指有些輕微的刺痛。一看，小指的整個粉嫩的指甲殼，在我跳下來的瞬間蹭到地上，拉出長長的一道口子，汩汩的鮮血很快流了出來。停頓了一兩秒，我終於忍不住“哇—”得一聲哭了出來，聲音震耳欲聾。我捂住血淋淋的小指，狼狽地在夥伴們的安慰聲中回了家。
這件往事一直刻在我腦海深處，不是因為我受了傷，而是我銘記了心中迸發出的蓬勃勇氣，因為它激勵著我無所畏懼地走向前方，所向披靡。
葉開一朵花，樹結一顆果，河水孕育著一條條小生命。而人，只有和萬物一樣，必須經歷痛苦，才得以蛻變成蝶，一朝向陽，翩翩起舞。
痛也是一種成長 篇4
國小五年級作文 ,685字同學們，在我們成長的過程中，有許許多多開心或傷心的事，這一次，請拿起你手中的筆，把你開心或傷心的事寫下來吧！
記得那是四年級時的一個晴空萬里的早晨，那天正好是星期六。吃過午飯之後，我坐在電視機前看電視，這時，表哥和表妹來找我玩。媽媽出去了，爸爸讓我去買五根冰棍，我飛奔到商店裡，買好了冰棍，又跑回家。到了家，我們每個人都分到了可口的冰棍，開心地吃起來。
爸爸看到地板很髒，就叫表妹去掃一掃，表妹掃了一會兒，媽媽吃著冰棍走進來坐在沙發上，看了看掃地的表妹，又看了看正在吃冰棍的我。媽媽站起來走到我旁邊，用力戳著我的額頭說：“你看看，你表妹比你小，而且這裡還是你的家，怎麼能讓你表妹掃呢？你就是懶人一個。”媽媽把我的頭戳得好痛。我說：“明明是爸爸叫表妹掃的，就算爸爸不叫，待會冰棍吃完了，我同樣也會去掃的呀！”“別狡辯了，你不會主動一點嗎？”爸爸生氣地說。我不服氣，繼續解釋著……突然，爸爸站起來給了我一耳光，頓時，房子裡鴉雀無聲，過了一會兒，我含著眼淚大聲喊道：“我沒錯！”爸爸又給了我一耳光。我瞪著爸爸，眼淚不停往下滴，那時，我感到了從來沒有過的痛苦，那種撕心的痛無人能理解。這一次，爸爸真的傷了我的心了，我流著淚衝出家門。
我來到一片草地上，草地旁邊除了一些小鳥，其他什麼都沒有，我撲在草地上痛哭起來。
太陽落山了，我回到了家裡，那晚和以後的兩三天我都沒和爸爸說過一句話。
這件傷心的事已經過去了好長時間，當時的那種恨到現在已經不存在了，因為我知道，在人生的旅途中有悲也有喜，那種痛忍一忍就過去了，因為爸爸帶給我的快樂要比這種痛多得多。爸爸讓我明白：痛，也是一種成長。
冷落也是一種成長 篇5
高一作文 ,896字成長的方向，不會因為荊棘叢生而膽怯，不會因為冷眼嘲笑而迷茫。
—題記
我，是一顆種子。
角落
乾燥、寒冷、不安……
我和一口袋的同胞被裝入了卡車。“你們看它那麼小，能長成大樹嗎？”“就是就是，哪裡像我們，圓滑飽滿，簡直就是棟樑之材！”“哈哈哈……”我漲紅的臉更是激起了它們的肆意嘲笑，品相併不完美的我，在它們無情的譏諷中漸漸被擠到了角落，愈加地縮起了身子，等待未知的命運。
正是應了同胞無意間的“棟樑之材”，這是一輛向木材廠供應種子的車。
命運
冰冷、無助、絕望……
“刷刷刷……”我們被人類蠻橫的倒進了一個裝滿水的大池子，劇烈的撞擊使我頭重腳輕。
我知道，這在人類世界中被稱作“漂浮選種”。看著別的同胞筆直地沉入水底，我只能無助的上升、上升，最後毫無懸念地浮出水面—命運就在這一刻被決定了，我不會被種植！
生長
顛簸、輕盈、希望……
我被一隻飢餓的鳥吃掉了，隨著它忽上忽下飛上天空，突然我覺得，這是一個和我一樣孤獨的生物，給它填肚子好像也是不錯的歸宿。但是，命運又和我開了一個奇怪的玩笑。“啪”的一聲，耳邊又傳來了呼嘯的風聲，看來我不該絕於此啊。我掉在了一座山頂上，土壤不太軟，但我卻有了活下去的希望，我默默地在心裡想—我要生長！
磨難
渴、渴、渴……
數天的大旱，把剛開出小苗的我渴壞了，我覺得到現在為止我遇到的最大的磨難莫過於此了吧。不能放棄，我要活下去，水、水，我需要水，百求無果，我只能拼命把根向晒得堅硬的土中伸去、伸去，漸漸的，終於碰到水了，我熬過去了！……這些年來，鳥的啄食，蟲的肆虐，讓我飽受苦楚，但是，我堅持了下來！
長高了，十年、百年，風雨的陪練讓我漸漸堅實，連我自己都想不到，當年幾近喪生的我，竟能長成參天大樹！
回想
我曾經因為缺陷，被忽視、被遺忘、被譏諷、被放棄。但一次次的冷落，被堅強、被勇敢、被信仰，包裹成小小的繭，微小，卻充滿力量！是成長，成長洗盡了曾經的傷口，讓我在角落中一點點散發出微弱卻又堅定的光。
冷落，曾是我最絕望的收穫，也給我最驕傲的成長，我不懼怕它的無助，我同樣期待它帶來的無限空間和可能，只因它讓我如此強大。
流血也是一種成長 篇6
國小四年級作文 ,349字晚上，我泡完腳想喝水，於是朝廚房走去。廚房的燈似乎昏暗了許多，我環顧了一下四周，發現櫃子上有把尖尖的陶瓷刀。我心想：刀不應該放在這裡，我把它放到櫃子裡吧！
我隨手拿起刀，拉開櫃子，看都沒看就把刀往櫃子裡塞。刀似乎很不喜歡我隨意的樣子，彷彿一下子變長了，撞在了門上。我一驚，急忙鬆開手，刀砸下來，“砰”的一聲，掉在了地上。我的手指被割破了，鮮血從我的手指縫裡“湧”了出來。我頓時感到一陣劇痛，拼命想叫媽媽，可這幾個字就是發不出來，好像在我的語音系統中消失了。我整個人傻傻地站在那裡。
“兒子，你怎麼了？”媽媽的尖叫讓我回過神來。哎，要是我剛才不是那麼粗心大意，就不會受傷了。
生活中有很多經歷，有好也有壞。也許，犯錯就是最好的學習和成長，今天的事情就讓我明白了無論做什麼事情，都要專心致志，認真對待。
低頭也是一種成長 篇7
國三作文 ,966字當麥子低下頭，它是在孕育一顆新的，鮮活的，有生命的，碩大的果實。深沉的土地啊，給予了它低頭的機會。才有春夏之後，那令人驕傲的燦爛與耀眼的金黃……
在生機勃勃的春季和炎炎夏日的交替更換之後，輕輕地，一陣舒爽的風帶來了一股秋意。當樹梢上的葉子已經泛黃，像舞者般披上金黃的輕紗旋轉著，順著好看的弧度降臨在大地上。人們感知季節的神經才被觸動。“啊，原來是秋天的腳步已達大地”。而當我於考場上見到這個題目時，不由地引發我的一陣思考……
從春季的播種到秋季的豐收，似乎是麥子的變化最為明顯，先由青澀轉變為成熟；每每深秋時分，在我家小道旁的農田裡就有這麼一番景色。秋天彷彿是給這些麥子帶來了養分，使麥子一個個都泛著飽滿的金光；我看著它們由嫩小的麥子成長為今天的摸樣，差不多有一米高了，一根根的從根部長到發展出許多枝葉。它們都被果實的沉重低下了頭，把腰彎得高高的，彷彿在向土地道歉一般。是啊，但它們在生長髮芽的時候是大地過了它們養分。它們瘋狂地汲取著，搶奪著。以至於我腳下的這片土地微微地泛幹。可是大地默默無聞地，給予它們寬容和忍讓；像極了它們的母親，而慈愛的“母親”一味地給這些頑皮的“孩子們”舒適以及飽暖。
深秋了，麥子由青變黃，從一個個孩子轉變成了一個個閃著耀眼金黃的大人。這是從青澀到成熟的轉變，它們似乎明白了“大地母親”對它們的辛勤付出。於是都好像羞愧般地低下了頭，對它們的“母親”報以誠摯的道歉，我看著這片麥田不由地發出感嘆：“啊，在年輕時對大地的養育是無關緊要，而現在是對大地的感恩啊！”
低下頭，並不是所謂的自卑和怯懦，而是在哺育新生，哺育一個成熟的果實，哺育一個新的自己。而這些都是成長所要經歷的。
而當深秋之後，麥子就會因為長出了飽滿燦爛的果實而昂首挺胸，所以之前的低頭是為了成長之後的坦坦蕩蕩，是為了收穫更加豐碩的成果。我們為人處事當中，必然也會犯過錯。然而低下頭不是什麼可笑的事。它是從青澀走向成熟，是心靈和思想上的一次成長。人誰無過，只要肯低下頭，去進行心與心的交流。捨棄被羞恥心強行貼上標籤那所謂不是自尊的情緒。誠摯待人，以和待人。那麼就一定會有如豐收的麥田般閃耀的明天！
成長要學會忍讓，學會低頭那麼才會有屬於自己的昂首挺胸！生命正是因為這些看似微賤的行為，在人生道路上積累出無價的意義，所以低頭吧，低頭也是一種成長。
拒絕也是一種成長 篇8
國三作文 ,828字時光微醺，淡暖含香，輕捻劃過指尖的歲月，我用我並不尖銳的外殼劃開漆黑的長空，用拒絕吶喊心底的不願，兀地，大片大片的花苞灑落，簇擁地在我眼前炸開，我突然懂得，拒絕後，我不再脆弱；拒絕後，我更坦誠；拒絕後，我成長了。
陽光暖暖的灑遍我全身，給每個毛孔充分吸收，下週的演講比賽我已做了充足的準備，等待那刻的到來。
這對我來說無疑是一次挑戰，一份驚喜，我一遍一遍的苦練，汗水浸透了衣襟，可從未叫苦。直到昨天，整日整夜的疲倦，連嗓子也承受不住這份痛苦，沙啞的嗓音就像一隻破鑼，再也無法恢復往日的生機，這份折磨與不安，就像是有一隻幼蟲，還沒有長全牙齒，就像一顆一顆的拔掉。我重複的發出一個音調，‘嗚嗚’的聲音不絕於耳。
今日去老師家，走在乾枝的楓葉上，一步一聲碎響，心裡像是被飆風吹裡一整夜，乾淨得沒有一絲雲，空空蕩蕩，忐忐忑忑。
我失落的情緒急需一個安慰，坐在木椅上默默落淚。老師焦急的眼神望著我，惶急中，她擔憂的說；“要不—我們找一個人代替你演講，畢竟你也沒法退賽，讓她用你的名字參賽，怎麼樣？”我腦裡一翁，像是被施了魔法，動彈不得，想著那一天天的練習，我猶豫了。可心裡的坦誠漸漸露出水面，“不，我要參加！您不是說重在參與，重在過程嗎？我知道您是為我著急，參賽就是為了驗證自己的水平，不拿獎就不拿獎，無論如何不能作弊，別人是別人，我是我！”我越來越堅定回答。
回到家裡，苦苦練習，依舊如昨天，縱然疲倦，沙啞，可我做回了自己，掌握了自己，我拒絕了老師的提議，心裡蔓延著坦然在成長。
賽場上，我立在話筒前，一字一句，鏗鏘有力，猶如田野裡的豆莢，迸射著，聲音時而沙啞時而激動，可我不在乎，做回了自己，我無謂輸贏，是拒絕讓我成長，我挺著直拔的脊背，迎接心裡的掌聲，大步走下臺，真的我懂得了拒絕，這也是一種成長。
夢想是淡定艱難的路途，那裡有我的影子，不歪不斜。
在那頭的彼岸，我仍篤定的堅信，有一片容我靈魂停留的星空，在拒絕的彼岸，以星辰的姿態，亮成光的海洋。
理解也是一種幸福 篇9
國一作文 ,566字所謂理解，就是爸爸媽媽可以體會到你付出的努力，老師會在你需要的時候鼓勵你，朋友會在困難時出現在你的身邊，不，這些只是意義上的理解罷了，真正的理解還要從自己開始。
我們要學會理解別人了，別人才會來理解你。有時候你找別人幫助的時候，別人實在是抽不出身來了，這時你就要理解他，等他所有的事情都忙完了再來找他幫助。所謂理解，其實也是一種幸福：記得那次我的語文成績一下子就下降了，考得特別的不好，但是老師並沒有責怪我，而是特別理解我的壓力，因為現在初中了，題目並不是很簡單，她告訴我說只要以後再加把勁就可以了。但是會到家以後，我還是不敢告訴媽媽，直到媽媽問我考試成績的時候，我也是躲躲閃閃的，不敢看著媽媽的眼睛說話。但媽媽還是從我的書包裡面翻出了試卷，當我知道自己要被罵的時候，眼前發生的一切我都不敢相信，媽媽居然沒有罵我而是耐心地幫我分析試卷，我看著媽媽說：“媽媽，我沒考好，你罵我吧。”媽媽摸著我的額頭說道：“罵你你的成績就會變好了嗎，我知道你們現在初中的題目很難，所以一次沒考好我也不會責怪你，我理解也體會得到你心裡的壓力，沒事，慢慢來總會好的。”聽著媽媽的這一句話，我心裡莫名覺得很幸福。
理解也是一種幸福，媽媽理解你，老師理解你，朋友理解你，這樣你的壓力自然而然的也就瞬間沒有了。
有時候經歷也是一種成長 篇10
國小五年級作文 ,721字生活在世界上，沒有風雨，怎麼來的彩虹？這個收穫，刻骨銘心。
成長，是人生的必經之路。那個下午，我明白了……
三年級的那場球賽，我們班越戰越勇，最終站在了決賽的賽場上。那天，下著小雨，也許是因為看不清，一個隊員被踢出鼻血，一個眼睛遭遇事故……但是他們仍然堅持比賽，公正公平的裁判察覺異樣，給出了黃牌提醒。
雙方角逐，競爭激烈，雨中的球員咬牙堅持，觀眾吶喊助威的聲音更是響徹天際……接近尾聲之際，對方的守門員大力一腳，足球呈拋物線狀，意料之外的一幕，令全場震驚，進球了，進球了，對方歡呼雀躍，擁抱、唱歌、跳舞……人聲鼎沸，此時，我們心情低落，淚如雨下，混合著毛毛細雨，已經分不清是雨還是淚，抱頭痛哭的我們，在放晴後的很長時間都無法平息，久久不能釋懷……後來的很長時間，我都在想，我們經歷了風雨，為什麼還沒有出現彩虹呢？
週五，老師為了安慰大家，給我們開了派對。聚會上，大家的心情並不高昂，老師聲情並茂地在黑板上寫上：雖敗猶榮，四個醒目的大字。接著說道：“漫漫人生路，追求成功沒有錯，但是記住，成功不是唯一，更不是最終目的，過程中的成長和收穫才是最重要的。”大家備受鼓舞和安慰，大聲的念著：雖敗猶榮，成功不是最終目的，成長才是……
烏雲帶給我痛苦，也教會我成長，這一次，我收穫了堅韌、團結和愛的力量，我想：成長，是人生最重要的課程，但願在成長的路上，不那麼失望，就應該在每一次的失敗和困難中，永葆一顆積極向上的陽光心態，人應該積極面對生活中的風風雨雨。