理想永伴我而行相關作文20篇
理想永伴我而行 篇1
國小六年級作文 ,782字每個人的理想都不同。有的人渴望長大之後當一名救死扶傷的“白衣天使”；有的人渴望長大之後當一名公平、公正的“律師”；有的人渴望長大之後當一名保家衛國的“士兵”。而我的理想是當一名人類靈魂的教師。同學們，“理想是世界的主宰”。理想是人生道路上的導航；理想是動力，有動力才會有理想；理想是橋樑，能支撐你走向成功之路。理想永遠伴著我而行。
理想在我們的心中是一件極其簡單的事情，可要實現自己的理想是很難的一件事情。在我小時候有許許多多的理想，比如：當一位警察、當一位導遊、當一位幼師，可現在只有一個理想，那就是當一位教師。之所以有這個理想，是因為我覺得教師這個職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個理想就漸漸地在我的心中萌芽長大了。教師雖然要教學生、還要管學生、還要認認真真的幫學生批改作業。但我還是覺得教師這個職業是幸福的、開心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無邪的小孩陪伴在我們的身邊，所以我覺得教師這個職業是幸福的。如果我長大之後當了一位教師，那我就要像培養花朵一樣培養他們，讓他們在我們的臂彎下鍛鍊成能經得起風雨的花朵。做一個教師就要做一個對自己問心無愧的好教師；做一個教師，就要把自己這顆愛心默默地奉獻給學生；做一個教師，就要把自己學到的知識毫不猶豫地教給學生，只有這樣才能稱得上是問心無愧的好教師啊。我常常聽到有些家長說：現在的小孩子學習都這麼認真了，怎麼還學不好呢？如果我當上了教師，那我就要讓他們學習開開心心的、高高興興地。在學習的過程中，讓學生做到“勞逸結合”，小孩子們才會愛上學習。我最喜歡教師這個職業了，只有這個職業是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。
“凡事以理想為因。實行為果”。有理想，就等於擁有了全部知識；有理想，就等於擁有了一切；有理想，就等於擁有了全世界。我知道有許多人都喜歡這個職業，而我就是其中一個。讓理想永伴我而行吧！
安全永伴我前行 篇2
國小六年級作文 ,551字回想往事，曾經有許多的安全的事例在我們身邊發生過，血的教訓讓我不寒而慄。
在我們班，發生過這樣一個安全事故。一次課外活動，大家有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球……當大家都玩累了，聚在一起休息。這時，我們班的“好動鬼”張小超同學坐不住了，他看到旁邊的足球，說：“雜技表演開始啦！”說時遲，那時快，只見他雙腳站在了左右滾動的足球上。“啪”的一聲，張小超摔倒在水泥地板上。同學們趕緊跑去扶他，但他痛不欲生，無法站立。體育委員反應迅速，趕緊將情況報告了老師……經過檢查，雙肘骨骨折。就這樣，一個月後，班上的同學們才見到從縣城醫院返回的張小超同學。
還有一次是在教室，我們班同樣也發生了一次危險的事。下課鈴聲一響，同學們聚在教室周圍玩耍。突然，一陣痛苦的叫聲卻傳到了我們的耳朵，大家順著叫聲望去。呀！差點嚇暈了，班上查小蕊同學的手指被教室門夾的血肉模糊。原來是門不小心被一位完追逐遊戲的同學關上了，而那時小蕊正準備進入教室。就只樣，事故又一次發生了。
此情此景，你們有何感觸呢？我們一些日常的活動，就以為一時的不小心，竟能成為危險事物發生的“凶器”。其實只要我們心中懷有安全的意識，想到，知道什麼該做，什麼不該做，就能減少類似的事情發生。
安全記在心，平安走天下。讓我們樹立安全意識，安全就會永遠與我們同行。
陽光校園伴我而行 篇3
國小六年級作文 ,903字在我成長的記憶裡，校園，是一個最美麗的地方，雖然比不上公園的景色宜人，但校園鳥語花香；雖然比不上風景區的風景如畫，但校園親切動人；雖然比不上游樂園歡聲笑語，但校園充滿生機。
在陽光普照下，淡淡的白雲掛在無邊的天際，縹緲的白雲露出了一絲文雅的秀美，明媚的陽光刺破了雲朵灑滿了大地，驅散了秋天的涼氣暖暖地撫摸著大地，校園的草地上露珠閃亮。同學們在同一片藍天下休閒、娛樂、嬉戲……盡情地享受校園的生活和熱鬧的氛圍。
當困難重重地展現在我們的眼前時，我們面對困難沒有逃避，是一個信念一直在我們心中默默支撐著，他就是“我能行”！一句“我能行”，就能克服恐懼，戰勝自卑，從而找到正確的方向，實現心願。我能行！因為在人生的道路上，沒有什麼困難克服不了的！
在校園裡，學習總是伴我們而行，它是我們的夥伴，是我們一生永遠無法忘記的夥伴。我們因學習而進步，因學習的進步而幸福，我們一直有一個口號：“我學習，有進步，我幸福。”是它讓我們迎著目標前進，向目標的終點做著最後的衝刺。
在校園裡，當你在最迷茫的時刻，有人向你說一句讚美的話語，你就會信心倍增，也會因為他的一句讚美而產生奮進的勇氣和動力，使美好的行為得以延續，從而創造出輝煌的成就。
在學習中，一個人的力量是有限的。只有與人合作，每個人才有可能成功。在一個人的力量遠遠不夠時，大家應該心往一處想，勁往一處使，就把事情做好，做成功。學會在合作中成長，在團隊中進步，為自己的未來的人生鋪平道路。
同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍天裡搏擊長空的飛鷹。無論你生活在何地何處，無論你有著怎樣特別的生活經歷，都不要忘記自己在校園生活過的美好時光。
教室裡譜寫著多少成長的讚歌，傳頌著多少純潔的友誼，讚美著多少感人的師生情！校園裡有我愛的老師和同學，他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這裡有我太多的愛，使我在愛中成長，在愛中成熟。
校園是我們的夥伴，他的美麗使我陶醉，使我留戀。我無論在哪裡，也忘不了這迷人的景色。校園是我童年的樂園，使我成長的地方。我愛你！
理想伴我同行 篇4
國一作文 ,963字理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，帶你走向黎明。
理想，一個熟悉而又陌生的詞彙，重要而又艱難的選擇。它離我們很遠很遠，我並不能觸碰到它；它又離我們很近很近，因為我們生命離不開它。
我的理想是當一名出色的演員。為了理想，膽小、內向的我總是鼓起勇氣大聲回答老師的提問；為了理想，瘦弱的我卻信心百倍地報名參加校運會比賽；為了理想，愛玩愛吃的我總是擠出一些時間來給自己充電。
但是，實現理想不是一蹴而就，一帆風順的。就拿這次參加演講比賽來說吧，我接到這個任務是10號，而12、13號我們學校要進行期中考試。時間的緊迫性使我猶豫不決，心裡無比矛盾。
爸爸說：“期中考試在即，別再添什麼亂了，又要一次次寫稿，一遍遍練習，多費時間哪，還是一心一意搞你的學習吧。三心二意你什麼也弄不好。”
媽媽說：“我看哪，去吧。功在平時，平時用心學習了，也不在乎這三天兩天。再說了，難得的鍛鍊機會，可別錯過。孩子不是想當演員嗎？”
是啊，媽媽說得對，現在的學習就是為將來做一名出色的演員儲備知識，考試是學習的一部分，並不矛盾啊。那一次次寫稿、修訂，一遍遍練習，不就是當演員必需的素質嘛。於是，我選擇了參加，擠出考試外的所有時間積極準備。很快稿子出來了，兩天的考試也未受到影響。雖然總分比不得城內優秀學生，但在我們學校的“第一”還是保住了。
理想是美好的，但要懂得為它付出，沒有辛勤汗水的澆灌。就是再好的理想、信念和目標，也只是海市蜃樓、空中樓閣。現實是此岸，理想是彼岸，唯有實踐才是聯絡兩者的橋樑。實踐，只有實踐，才是通往理想彼岸的橋樑。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實的學習，一定會使自己的理想成真！
理想是倔犟、是激情、是碰撞，是寒夜裡前行，風雨中追尋的遠方；理想是夢境中縈繞，心底處糾結的嚮往；理想是困境裡咬牙，孤獨中堅持的倔犟；理想是烈火中放歌、雷鳴裡翱翔的狂放；理想是孤獨忍耐、流淚時微笑的堅強。看到我草稿撕了一張又一張，媽媽問我：“還怕不怕？”我說：“不怕”。媽媽說：“理想之花，除了怕不澆灌，什麼都不用怕！“
真的，自從有了理想，我總是信心滿滿，活力無限，什麼都不怕！
理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃蔭。請乘理想之馬，揮鞭從此起程；路上春色正好，天上太陽正晴。
理想伴我前行 篇5
國二作文 ,925字我們在磅礴大雨中恣意奔跑，我們在慢慢濃霧中徐徐前行，我們在風吹雨打中逐漸成長，我們在燦爛陽光下揮灑汗水。
我們一路走來，磕磕絆絆又披荊斬棘，可謂是哭過累過笑過傷過，累了，就看看我的理想。笑了，我離理想又近了一步，為了心中的理想，我可以放下一切，奮力拼搏。
理想就是一個目標，一個指引著我方向的燈塔，是我支援我永不倒下去的理由。
進入八年級了，學業也更加繁忙了，有時也會漸漸感到吃力，有時候是真的很累，回床上倒頭就睡，想過放棄嗎？當然想過，但回頭看看我的理想，他實現了嗎？就這樣放棄你甘心嗎？
當別人說為什麼要努力，我的回答是我的目標，我的理想離我還很遠，我必須要向前奔跑。
我的理想是成為一名語文老師，中華文明上下五千年，地廣物博，文化博大精深，我們現在學的也只是一層皮毛而已，所以我如今的目標是在這次期末考中能考到全班前5，年級前32，語文這一門科目要在全班前二，年級前五，於我而言，這是一個不小的挑戰，目標明確了，自然也要針對這個目標來想開一些行動。
我的方案如下：首先要做到不偏科，平時要多複習自己的弱科或薄弱點；其次是要每天不少於30分鐘的閱讀，週末不少於90分鐘；第三，還要每天堅持體育鍛煉，跳繩兩組仰臥起坐，兩組排球200個長跑55分鐘；第四，要每兩週做一次自我總結與反思。
理想，若無行動，也僅僅只是理想而已；若無理想，只會盲目亂撞。有目標，有行動，才可能離自己的理想越來越近。理想現在看起來還很遠，看起來還有很久，甚至很難很難，那麼請你把理想化作一個個小目標。
我今天要做什麼？我明天要完成什麼？我這個月又要完成什麼？當你把理想劃分為一個個小目標時，你每當完成一個小目標，那麼恭喜你，你離你的離目標又近了一步，理想就是在一個小目標的實現中實現的。原本遙不可及也漸漸變成了近在咫尺。
作為一名東方理想的學子，我們都應該心懷理想，懷著一顆對理想的赤誠之心向前走去，如果你累了，請你回頭看一看它；如果你淚了，就請你看看他，你就會覺得一切都值了；當你笑了也要看看自己離它還有多遠。
如果說鳥兒是因為理想而翱翔於天際，魚兒是因為理想而遨遊于海洋，那我們就應該為了理想而搏擊蒼穹。讓我們在夕陽下向著目標，向著理想堅定前行，不忘初心，砥礪前行！
讀書明理經典伴我行 篇6
國小六年級作文 ,974字每到晚上睡覺前，媽媽經常陪我一塊讀國學經典，我讀過的有大家都很熟悉的名著《三國演義》，因為我才上四年級，文化水平有限，對書的內容也是一知半解，似懂非懂。但是我覺得書中的很多人物非常了不起。尤其是書中的諸葛亮，他的學識和才能，那真是讓我佩服的直豎大拇指，情不自禁的為他叫好。
最熟悉的就是我們從幼兒園就開始讀的《三字經》啦。它教我們要從小就知道怎樣孝敬父母，怎樣去尊敬別人。我們雖然做不到“臥冰求鯉”，但最起碼我們能做到像孔融讓梨那樣去孝敬父母。首先我來說說“孝”字，我們在學校總有一些同學炫耀說：“我的衣服是名牌的！我的鞋子是名牌的！我的鋼筆是名牌的！”可是你們想過沒有，我們的爸爸媽媽為了我們，是怎樣的辛苦和勞累。我不知道別人的爸爸媽媽幹什麼工作，但是我的爸爸身體不好，可他為了我和姐姐，每天天還不亮就起床為我和姐姐做好飯，然後出去幹活。我的媽媽也是這樣，有時來不及吃早飯就匆匆忙忙的出去打工。
媽媽在外幹了一天的活，晚上拖著疲憊不堪的身子回到家裡，一下子坐到板凳上就再也不願起來。日復一日，年復一年，從我記事起，為了這個家，為了我和姐姐，父母就是這樣任勞任怨的拼命工作。
為了我們，父母能忍受一切困苦，可我們能為他們做些什麼呢？
孔融很小就知道把大點的梨讓給他人，而我們看到勞累了一天的父母回到家裡，最起碼你能給他們倒一杯熱乎乎的茶水，晚上能給他們端一盆暖暖的水給他們洗腳，我想，父母看到我們做的這一切，一定會感到非常欣慰的。
我再說一說“尊敬”二字。在生活中，除了父母和我們朝夕相處外，和我們呆的時間最長的就是我們最尊敬的老師了。他們不但教我們知識，還要像父母一樣關心和愛護我們。課堂上，老師們為了一道道題而給我們講啦一遍又一遍，口乾了，嗓子啞了。放學後，為了給同學們批改作業，一直工作到很晚才回家。有時候，當別人早早地進入了甜蜜的夢鄉，可我們尊敬的老師還在熬著眼睛給我們看作業，準備第二天的備課。我們尊敬老師，就是要聽老師的話，認真聽課，認真完成老師佈置的作業，老師安排的任務積極認真的完成，真真正正做一個懂事明理的好學生。
讀書使我知道，百善孝為先，孝，不但要孝敬父母，還要尊敬老師，尊敬他人。我們讀書明理，更要在生活學習中去實踐，從每一件小事做起，在家孝敬父母、老人，在校尊敬老師，校外尊敬他人，以實際行動感恩父母，感恩老師，感恩社會。
中華美德永伴我行 篇7
國二作文 ,1045字中國是個傳承幾千年的文明古國，美德是中華人民的精神財富。但隨著社會的發展，如今人們的生活條件越來越好，許多人都忘乎所以，把中華美德拋到腦後。譬如：公共場亂扔垃圾紙屑現象；鄰里之間、同學之間脣槍舌戰；公交車上不給老人、孕婦讓座的事時有發生；還有各大、小飯店的餐桌上剩菜剩飯現象屢有發生。
履行勤儉節約也正是響應中央“八項規定”的號召。首先我們應從我做起從身邊的小事做起，不浪費一粒米、一滴水、一張紙、一支筆等等。
我們周圍總有些人把吃不完的剩菜剩飯倒掉，難他們不知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”嗎？面對這一浪費問題，有人會辯解道：“吃不完的剩菜剩飯對身體不好，你說該怎麼辦？”現在不是已推出了光碟行動嗎！我們可以把飯菜的份量做少點，這樣就可以避免不必要的浪費。除了在飲食上有浪費的現象，在穿著上也有一些浪費，如：有的人覺得衣服舊了或款式有點過時，就把它扔掉或放在家裡壓根不穿，我們可以把這些舊衣物寄到貧困地區救助需要幫助的人，這樣我們既節約又獻了愛心。
在勤儉節約方面，我身邊就有一個很好的榜樣，由於爸爸、媽媽工作忙，我從小就是由奶奶照看的，自打記事起我就知道奶奶是一個勤儉節約的人。她一件衣服能穿好多年，就連一雙襪子破了也捨不得扔掉，而是補了又補再穿；平日裡總是把洗衣服、淘菜的水用大盆裝起了沖廁所或拖地板；傍晚的時候千家萬戶燈火輝煌，而奶奶家總是隻開一臺電視機，她說電視機開著就有光再開燈的話太浪費了。奶奶勤儉節約的美德時時影響著我，我知道爸媽起早貪黑辛辛苦苦上班掙錢很不容易，我也從不亂花一分錢。
眾所周知，周總理既是我國一位了不起的外交大使，又是節儉的代表人物。他一生並不華麗、富貴，而和正常老百姓那樣生活簡樸。總理用餐時偶爾掉到桌上一顆飯粒，他會馬上撿起來吃掉；總理工作起來廢寢忘食，祕書看到他那瘦弱的身體感到非常心酸，便派炊事員給總理送來飯菜，卻被他拒絕：“怎麼能給我開小灶呢！我和大家一起吃粗糧就行，吃著它就不會忘記過去、忘記人民啦！”所以他深受人民的愛戴和擁護。
勤儉節約不是省錢，而是智慧，是美德。現在社會快速發展，人們不能把勤儉節約給忘掉。如果每人一天少開一小時燈，少浪費一點水，少倒走一些飯菜，日復一日，年復一年，難道節約下來的財富、物質不會讓人驚歎嗎？我相信會的。只要人人從身邊開始做起，少用點紙張，樹木就可成森林，大地會變得更綠，天空會變得更藍。人人多付出一點，水滴也可成大海。
中華美德永伴我行，勤儉節約現在做起，讓我們奔著節約的藍圖出發，讓我們向著民族的美德奮鬥！
我伴書而行 篇8
高一作文 ,985字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，當我開啟書時，撲鼻的墨香迎面而來，書中的一字一句都讓我沉醉。
在無憂無慮的童年裡，生活是多姿多彩的。那時不愛學習，卻對書中圖畫獨有鍾情。也許那時沒認識到讀書的重要性，只是隨便翻一翻，但就是我與書的第一次邂逅，讓我受益匪凡。記得那是在媽媽拖地時無意間床下的一盒小人書吸引了我的目光……呀，天下還有這樣的書！裡面刀光劍影，英雄雲集，圖畫幾乎佔滿了一頁，下面還有幾行小字，淺顯易懂。情不自禁便坐在床頭看了起來，渾然不覺旁邊的媽媽。直到被媽媽吆喝才回過神來“有這麼好看嗎？以前怎沒發現你如此愛看書”。看著媽媽詫異的目光，我害羞地笑了。
書，知識的啟蒙者。
漸漸長大，那些小人書已不再是我常聽的曲子了。現在抬頭看看我的書架，盡是些如何做人的書，也許你會想，我這個年紀一定會覺得那些文字無聊。可我並不覺得，只要是好書，都有意義。幼時的我調皮搗蛋，常常闖禍，父母也為我的“多動症”多次教育我。那時我的父母幾乎每天都會被請客到學校。老師和父母的威逼和恐嚇也是徒勞，我依然我行我素，依然“多動”。相反，只有靜靜讀書時，也許是極致的安靜吧，我像變了個人似的，正如歌德的名言“讀一本書就像和許多高尚的人談話”。是啊，每每走進書本和裡面的主人精神交流時，總會發現現實中自己的不足和缺點，交流多了漸漸地我不再淘氣，看到上進的自己，我都不敢相信，老師和家長也很詫異。“我發現我離不開書，離開了書，我的人生就會死亡”張海迪的這句話讓我深深地感到書的可貴。
書，行為的規範者。
13歲那年，爸爸媽媽為了掙錢，很晚才能回家，總想幫父母做點什麼。於是，我拿起烹飪書，帶著愛與感動做起了飯菜。也許我做的並沒有書上的鮮紅亮麗，色香味俱全，但至少我又掌握了一項新技能。以後，爸媽回家就可以吃上美味可口的飯菜了。看著爸爸媽媽臉上露出的笑容，我知道這是欣慰的笑，因為他們的兒子長大了。以前相處中所有的不快樂也都隨之消散。
書，感情的傳遞者。
直到現在我步入了初中的殿堂，學習任務加重了，但我總會抽出時間讀書，從我高高的書架上拿起凡爾納的《海底兩萬裡》，高爾基的《童年》，海明威的《老人與海》……尤其是羅曼*羅蘭的《名人傳》中貝多芬身殘志堅的故事讓我重新獲得勇氣和信心。堅定不移地朝著夢想的方向努力。
書，夢想的引領者
書，改變了我許多。當我再次開啟書時，那撲鼻的墨香再一次襲來。
夢想伴我前行 篇9
國二作文 ,1010字此時的你滿心歡喜，站在高高的領獎臺上，作為所有成功人士的榜樣。而我，靜靜的掛在你手上，作為你配飾上的一顆珍珠。看著臺下的人山人海，心裡滿是欣慰。一個字、一個字從你口中說出，形成一個個悅耳的音符。我今日的成功，都源於它。你指了指我，所有人的目光匯聚過來，一絲心酸湧上心頭，你可知，曾幾何時，我只是一顆普通的沙粒？
蔚藍的大海邊，當時的我只是一個年少的姑娘。我在無數的同胞中抬頭望去，看到了水無一色的大海與初升的陽光。難道，要一輩子待在這裡？不，我不要！我帶著那些不甘，衝進海里，我是幸運的，被蚌殼爺爺收留，待在它的體內。有一日，它問起：“小沙粒，你的夢想是什麼呀？”“成為一顆最好的珍珠，最有意義的珍珠！”我心中充滿鬥志。“好，就讓你成為珍珠！”
從此以後，它天天給我分泌珍珠液，而我，一次次的吸收，一次次的完善自己。一年、兩年、三年……一年年過去，而我也越來越完美，可我從不曾忘記：我要成為最有意義的一顆珍珠！
一天，我被打撈的人發現，在他們的聲聲稱讚中離開了大海。只記得蚌爺爺的一句話：不要忘記你的夢想！我暗自點了點頭，離開了這片給予我生命的大海。
我來到了城市裡，被你買下，“爸爸，你看它多好看！我想讓它成為我的手鍊！“好，你想要什麼，爸爸都給你買。不過，要好好學畫畫！”你的父親一臉慈愛的看著你，並買下了我，從此，我便跟在你身邊，一天深夜，我看著你在畫桌前努力，有時，總差一點就完成一副完美的畫作，卻支撐不住休息，再次提筆，畫得總不盡人意。一天，你在畫一副參賽作品，畫了一半，你又要休息，我終於忍不下去了，掙脫繩子，吸引你的注意，並滾到了你的書桌前，牆上的兩個字邊一臉期待的看著你。“夢想？”你一臉疑惑，撓了撓頭，“你這是想讓我把這幅畫畫完？在告訴我讓我堅持？”我微笑了一下，重新回到你手中，而你，也坐到桌前，將那副畫畫完了。
這幅畫你得了特等獎，從而，你揚名萬里，開始了自己的成功旅途。三年後，你便有了那番成就，你為我畫了一幅畫，經過美化的我在太陽的照耀下靜靜的躺在海水中，顯得那樣引人注目。你給它起名為《夢想之石》，並當成你的代表作，從此，我也算成功了。
每當有人將要放棄時，便好像想起了我，我如一盞永不錯亂的的“指明石”，引領你們走上成功的路，而我的夢想，也終於實現：我成為了一顆最有意義的珍珠，而夢想這兩個字，我成了許多人的座右銘！有許多人成功時說：“我能有今天的成就，是因為夢想—伴我前行！”
父愛永伴我的一路前行 篇10
記敘文 ,582字我曾以為父愛是那麼的簡單，能溶進心裡，畫在白紙上，可父愛的真樸和愛意，是畫筆畫不出來，是詩歌寫不出來的，父愛它不偉大，卻總讓人忍不住輕輕觸碰他的脊樑，那瘦小的脊樑，骨頭都若隱若現，你的眼裡也許會充滿淚水，但我們已沒有時間在去哭了，皺紋已經悄悄的爬滿在他的臉頰之上，父愛就是這麼默默無聞，只能等我們回過頭去珍惜。
小時，睡在父親的臂彎，聽他吟唱童謠，那吱吱呀呀的童謠聲，是我歲月裡最古老的聲音，我要將它一直吟唱下去，因為這是我出生之年，父親送我的第一個禮物，童謠，古老的童謠，唱出了父親的柔情，也唱出了歲月不待人，我們只能奮足精神，與歲月搶時間。
每天，父親早出晚歸，用他的汗水將愛意灌溉，用他的辛勞，讓愛永伴前行，不論夜晚白天，不論身在何方，你永遠都不可能忘記，那高大的七旬父親，他在你面前，永遠是鐵骨做的，永遠是心中不會老的大山，你有沒有仔細觀察，他在你的面前永遠都要逞強，就像我們小時，不會做的題目，因要說會做，這也許正映了一句話，父親老了，我們大了，可我們在父親永遠都是長不大的小孩，不會飛的小鷹，父親，即需要，我們便扮作孩兒，同他談笑。
月亮已經掛在村頭，天已經黑下，我的收拾行囊，奔赴考場，父親的愛永遠伴我前行，將書包留下個空位，帶上父親的愛，走上新的征程，父愛永遠伴我前行，那怕歲月不待人，我永遠會在你面前，你的愛和童謠，我已經帶上，父愛永遠伴我前行。
幻想伴我遠行 篇11
國一作文 ,878字“唉，我的筆蓋呢？”我的筆蓋彷彿充滿了生命，在我寫作業看書的時候，跑到各種各樣的地方——床底下、洗衣機裡、腳底下、裡書包夾層裡。不過這些還好，至少兩三天內會回到我的面前。可有時候就找不到了，直到N周後的某一天，偶然發現一個佈滿灰塵與蛛網的筆蓋在書櫃牆角里默不做聲……
生活中，我丟過各種各樣的東西：試卷、書、一些零錢、筆盒、小手錶，甚至丟過一件剛穿沒幾天的據說很貴的棉馬甲。每逢這種情況發生，我就會想像有這樣一個物品：像眼鏡一樣，當你戴上它時，它會自動從你腦海裡尋找你想要的東西，然後定位，最後告訴你方位，媽媽再也不用擔心我丟東西了！
類似的幻想還有很多，比如當我因為起晚了床而上學要遲到時，我多麼希望我面前突然出現一個洞，然後“啪”地一聲出現在教室門口，同學們一個個像見了火星人一樣，呆呆地看著突然出現的我。直到後來看見《多啦B夢》之後，我驚奇地發現，我想過的東西里面都有。什麼考試筆呀，背書面包啊，隔空取物之類的。當我忘記考題答案時，當我因背課文背到焦頭爛額時，當我因為忘帶東西而苦惱不堪時，這些東西就會浮現在我的腦海裡。
而我現在又多了一個新的幻想：當我戴上一雙神奇的手套，我就可以無障礙地彈奏各種樂器，那該多麼interesting。我喜歡鋼琴曲，類似《卡農》這類格調的音樂，我恨不得自己立馬就會彈。可我學不了，只能默默地看著那些優美的樂符從同學的指尖流淌出來，從音樂教室流淌出來。
轉念一想，打電話這種再尋常不過的事，在以前不也是痴人說夢麼？誰說幻想就不能成為現實？5G時代已經向我們招手。到那時候，水上開車，飛行滑板，自動尋物眼鏡什麼的，統統會從虛擬變為現實。於是我喜歡上了程式設計，夢想著有一天能想進入斯坦福大學，當兒時的幻想變為實物出現在自己面前時，那份喜悅一定是發自肺腑的。
我幻想著，在未來某一天，我能夠通過程式設計編寫出自己的非凡夢想。這種幻想的美好將與我的成長同行，直到我實現自己的幻想，那些“白日夢”。
夢想伴我前行 篇12
國二作文 ,700字海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷有一個屬於自己的夢想。夢想是豪邁的海洋，熱情奔放；夢想是廣袤的土地，孕育果實；夢想是輕柔的白雲，飄逸飛揚；夢想是璀璨的星空，伴我前行。我要揚起風帆，放飛夢想，向著自己的未來進發。
從小，老師就用樸實的話教導我們，勉勵我們做正直、誠實的人。我經常看到：“教師是一個神聖的職業”、“教師是人類靈魂的工程師”。幼時的我還不太明白這些，漸漸的上了初中之後，我對老師這個職業有了更深層的認識，尤其是當我看到老師不厭其煩的一遍遍給同學們講解難題的時候，老師一次次細心體貼的照顧有苦難的同學的時候，我更深深感受到：教師是一個教書育人的神聖職業。
是的，我的理想就是長大後做一名優秀的人民教師，雖然現如今教師的地位不算高，薪水不算多，但是我仍立志成為一名優秀教師，為教育事業奉獻終身，像我的老師們那樣無怨無悔、兢兢業業的為人類為社會培養了一代又一代人才。
老師是蠟燭，照亮別人，卻燃燒了自己。老師是春蠶，為我們無私奉獻，老師是船帆，把我們送往理想的彼岸。我知道，老師是一個十分辛苦的職業，每天會需要許多時間批改作業，還要花大量時間備課，但是老師仍然默默地、數十年如一日的無私奉獻著，不求一絲回報。正是這種精神影響並感動了我，使我立志一定要做一名優秀的人民教師。就像我的老師一樣，辛勤培育我們，親切待人。從此，在我的心裡播下夢想的種子。我要努力學習，讓這種子生根、發芽、並深深的紮根於我的內心。
如果說：夢想是船帆，那麼，我將揚起夢想的風帆，奮力向一個叫“老師”的港口駛去。讓夢想伴我前行，帶我駛向夢的彼岸。
夢想伴我同行 篇13
國小五年級作文 ,519字夢想是走向成功的基石，夢想是響徹雲霄的凱哥，夢想是亙古不變的力量……
有了夢想，才有了希望，有了希望，才有了動力。有了動力，才能邁向成功！道法課上，老師問我們：“夢想是什麼？”看到愛迪生髮明電燈，看到居里夫人提煉鐳，我明白了，夢想是通向成功的階梯，夢想是迷茫時唯一的光亮。人生是高樓大廈，沒有夢想的人生是斷壁殘垣。夢想助力成功，夢想伴我同行！
夢想有什麼力量？這是一個引人深思的問題。夢想的力量能讓人在絕境中，在迷茫中，依舊勇往直前。夢想的力量能讓一個自卑的人重燃希望，夢想的力量能讓人無所畏懼，就像飛蛾，甘願在火中化為塵埃，只為了實現夢想。夢想讓人充滿鬥志，夢想讓平淡如水的人生，綻放無限的光彩。夢想伴我同行！
因為對藍天的渴望，雄鷹才會搏擊蒼穹。因為對大海的嚮往，游魚才會逆流而上。同樣，因為有了夢想，人生才會多姿多彩……
沒有夢想，人生如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有生機。沒有夢想，人生如同無舵的航船，顛簸跋涉，沒有目標。沒有夢想，人生如同黑夜漫漫，沒有光明。
有了夢想，生活才會充實。有了夢想，生活才會完整。有了夢想，生活才有動力。夢想伴我同行！
書籍伴我同行 篇14
國二作文 ,645字書籍—人類進步的階梯。
我家雖算不上書香門第，但身為教師的父母用半生的時間也收藏了大量書籍。只要一有空，我就會一頭撲進書中，在書林中漫步，在書山中攀登，在書海中遨遊。書籍，伴我走過了童年，走向了青春；書籍，伴我走過了幼稚，走向了成熟。書籍辦我同行！
書籍伴我同行！它豐富了我的知識，開闊了我的視野，增長了我的才幹，陶冶了我的情操……
書籍伴我同行！它們不但讓我看到了“開軒面場圃，把酒話桑麻”的農家生活；還讓我欣賞到了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南風光，更讓我領略到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風情……
書籍伴我同行！它們不但讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神；還讓我體會到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強執著，更讓我觸控到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄情懷，感受到了“生當為人傑，死亦為鬼雄”的豪邁氣概……
書籍伴我同行！它不但讓我聽到了“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉之情；還讓我看到了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛子之情；更讓我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不捨之情……
書籍伴我同行！它們讓我瞭解了劉備的機智圓滑，諸葛亮的足智多謀，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良；但它也讓我認識到了曹操的陰險狡詐，葛朗臺的吝嗇狡黠……不但使我看清了人世間的眾生百態，而且使我深深地懂得了美與醜，善與惡的真諦。
書籍伴我同行！它伴我翱翔知識的天空，帶我遨遊知識的海洋。他鼓勵著我去實現人生的騰飛。書籍伴我同行！
環保，伴我同行 篇15
國小六年級作文 ,739字地球，是一個充滿歡笑的星球。整個星球洋溢著人們的歡笑聲笑語和小朋友手足舞蹈的身影……
可是，隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺中破壞著地球，我們的生存環境在不斷惡化。
我們的地球怎麼了？到底是什麼原因造成了如些巨大的環境災難？經過科學家的研究，這些都是人們對大自然的汙染和破壞而造成的嚴重後果，人類對地球貪婪的索取是環境惡化的罪魁禍首。
人們的環保意識不是很強，大量的化工企業的引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費，不節約用電等等，直接破壞人類的生存壞境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什麼樣？
我們經常在商城購物時，人們手中提著大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋不容易分解，還會導致土壤被破壞。人們吃飯時，人們經常使用一次性的木筷，它會消耗大量的樹木。種種情況，是人觸目心驚啊！
那我們為什麼就不去做一些既節能、又環保的事呢？我們可以把工廠裡排出的廢氣收集起來，進行一定的加工處理後，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，即節能了能源，有汙染不到環境。
節能、環境，刻不容緩！從我做起，從生活的點點滴滴做起。我們不到遠處儘量選擇騎自行車或步行，少用塑料袋，儘量選用多次性的布袋。一水多用，洗完米、菜的水可以用來澆花，拖地。不亂扔廢電池、不用一次性木筷。廢品迴圈再用……讓環保生活永遠留在身邊。
單個人的環保行動就像一盞燈，但它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點亮那盞燈，整個世界將會一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧！保護地球人人有責，讓祖國大地遍是綠水青山！讓我們給地球卸裝，好讓他們的醒悟還算太遲，卸了妝的地球又充滿了朝氣，洋溢著一臉的輕鬆。豪華落盡見真淳，地球又像以前一樣悠閒自在地轉動。
微笑伴我前行 篇16
國三作文 ,641字前行路上，陽光正好，笑聲串串……
—題記
微笑是一顆鑽石，它能使平凡的人散發出耀眼的光芒；微笑是一種態度，它能使失敗的人獲得成功；微笑更是一種力量，它能使沮喪的人獲得信心。所以，微笑不只是一種表情……
微笑是一種精神，一種積極向上的精神。風雨中，有人隨波逐流，哀嘆連連，有人逆流而上，面帶微笑。兩種選擇，兩種態度，獲得的亦是兩種結果。勇敢的人，臉上總是不乏微笑。因為微笑就是一種積極樂觀精神的體現。它代表著一種態度，一種敢於面對生活，笑迎風雨的樂觀心態。在生活中，面對挫折，能成功的人，往往是帶著這種樂觀心態的人。
微笑是一種力量，一種能溫暖人心的力量。困難中，當你迷惘無助時，一個善意的微笑，一句溫馨的鼓勵，都能給予你希望，帶給你光明。這時微笑不僅僅只是微笑，它就像劃破黑暗的第一縷黎明之光，驅散了你心中的寒冷，帶你走出黑暗，迎接光明。這，就是微笑的力量。一種能溫暖人心的力量。
微笑是一種自信，一種堅定不移的自信。殘奧會上，各國的殘疾運動員各展其長，或許上天對他們並不公平，但正是這一抹殘缺，造就了他們的獨特。你看見了嗎？他們臉上那淡淡的微笑。不，那不僅僅是一種表情，那是一種自信。那樣自信的光芒只有同樣自信的人才能體會到。他們的微笑正是對自身的肯定。他們相信，所以自信。這份信心值得我們肯定。因此，微笑不僅僅是一種表情，它是一種信念的體現。更是一份堅定不移的信心。
朋友，讓我們帶著微笑快樂起航。你看，玻璃窗外，日光傾城。青春路上，陽光正好。我們的明天更加燦爛……
桂花，伴我同行 篇17
國二作文 ,839字從記事起，家周圍就種滿桂花。它們不僅陪伴父親三十個春秋，也伴我同行。
嬰兒時，淡淡的桂花香縈繞在庭院裡。
晚上的暗與黑讓我恐懼，讓我孤獨。我害怕，便徹夜大鬧。父親安詳地走來，把一個裝滿桂花的香囊放在我枕頭上。父親輕輕柔柔地撫摸著我，渾厚的聲音低低地輕哼著曲子。我安然地進入了夢鄉。夢中滿是桂花的清香。
幼兒時，桂花樹上結滿了一顆顆青澀的小果子。
那年我是街頭小霸王，“無惡不作”，經常打得別人“發福”。
一天，父親指著桂花樹上的小果子對我說：“那是桂花的孩子，可不能傷害它，否則桂花會傷心流淚的。”父親的話在我心中激起了陣陣漣漪。我呆呆地點頭，認真回味著父親的話。自此，我不再是“小霸王”。隔年，桂花樹旁又長出幾顆小桂花樹。互相依偎著的桂花樹，真美。
童年時，桂花樹上繁星點點，朵朵桂花發出令人陶醉的香味。
那年，我失眠了。我整天精神恍惚，上課打瞌睡，學習成績急度下降，這可急白了父親的頭髮。
一天夜裡，父親拿著一個枕頭進來，用他那貼滿創可貼的手遞給我說：“我聽別人說，桂花香有助於人的睡眠。我就把家中的桂花晒乾，放進枕頭。你快試試。”父親的眼裡盛滿了熱切的目光。
我換上枕頭，一陣陣令人放鬆的香味撲鼻而來，我倒頭就睡著了。我的失眠好了，父親又笑了，桂花開得更濃了。
少女時，桂花愈來愈繁盛，氣味也愈來愈濃。我開始晚自修了，早上乘著朝陽去上學，晚上帶著繁星歸來。
每晚回到家，我總想吃東西，但又怕發胖，所以總是餓著肚子睡覺。隔天，枕頭上總是口水。
一天晚自修回來，聞到一陣淡淡的桂花香和米粉味，便嚥了口口水，衝進廚房，看見從不下廚的父親竟然在煮東西。父親側著身子微笑著對我說：“快進屋，準備做好呢。”滿懷著期盼，我靜靜地等待著父親給我的驚喜。
又一陣清香，父親開啟蓋子，原來是桂花糕！我狼吞虎嚥地吃了一塊，淡淡的清香縈繞在嘴。“此糕只應天上有，人間難得幾回嘗。”肚子不再抗議了，我心滿意足了。從此，父親就一發不可收拾，但凡有空，經常給我做桂花糕。
桂花伴我同行，父愛也伴我同行。
書香伴我前行 篇18
國一作文 ,1002字人們都說，讀書是一種自我提升，是補償心靈的良藥。有很多同學都不想整天端著本書再書桌前看。可是，要知道，讀書可以冶煉身心。靜下心來讀書，這何嘗不是一種好事呢？
其實，小時候我也並不喜歡讀書。覺得讀書很悶，在書中找不到一點樂趣。但是不知道從什麼時候開始，我卻喜歡上讀書。可能是因為六年級快要畢業考了，整個人都緊張起來。整天不知道在想些什麼，該複習的也複習了。實在是找不到更好的方法來調節心情。面對著家長、老師的壓力，我更是措手不及。
讀書成為了我的享受，我愛讀書。大學問家朱熹的那句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”一直迴響在我耳畔。在這個知識迅速更新的年代裡，我們只有不斷地學習，才能追上步伐，才能汲取智慧的營養，才能擁有“一池活水”。否則，你將與社會脫節。從而，你沒有知識就會落後。
讀到一本好的書籍，的確是為生活新增不少樂趣。每當你在學習生活中感到疲憊又乏味，這時你拿出一本書。你不要想著看完這本書還要多久，你只要想著每天看一點點，終有一天你會把這本書看完的。不光是看，你要從中理解他講的內容，看完之後有什麼感受？這些都是一種能力的提升。你可以盡情地遨遊在書的王國，沒有人能夠阻止你，因為讀書也是一種境界。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
翻開一本本書籍，掉的是塵埃，不變的是味道。拂去昨天的歷史，重新今天的開始。“讀一本好書就是與品德高尚的人對話”，讓我們更懂自己，更懂生活，更懂世界。之所以有些人不喜歡讀書，是因為他們不懂得書也有書的樂趣。一向以為遊戲好玩而書就永遠是乏味的。其實並不是這樣的，我們看書是為了什麼？就是為了能讓自己多懂一些知識。要知道，在21世紀，沒有知識就是等於是社會上的寄生蟲。多少山區的孩子與我們年齡相彷彿想擁有多一本課外書都是一件遙遠的事情啊！我們擁有這樣的條件為什麼還不要好好讀書呢？
翻開一頁頁寫滿歷史足跡的畫卷，一陣墨香撲鼻。一代代的古人今人，都是聞著書香，一路走來。我想我們身為學生來說，更需要書的香味來薰陶。
雖然說條條大路通羅馬，可是沒有知識恐怕也很難。俗話說的好；“知識改變命運啊！”讓我們一起奮起步伐，一步一步走向讀書的生涯吧。路還很長，但是我堅信，堅持是會勝利的！捧起一本書，陶醉其中，去領略生命的傳奇與精彩，享受生活的恬淡與寧靜，那一刻，我是最快樂的。讓書香一直伴著我們前行吧！
好書伴我同行 篇19
國二作文 ,617字一本好書，受益一身。我愛讀書，漸漸地，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。
我愛讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在書堆裡，不論詩歌、散文，還是小說，總是那樣吸引著我，就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑著我。那本本好書、篇篇美文記錄著我成長的足跡。
我總是抗拒不了書對我的誘惑。每當走過那讓我“垂涎三尺”的書店，都會讓我有“口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢”的感覺。我曾走過瓊瑤、岑凱倫的言情夢，亦曾穿過金庸、古龍的武俠風。隨著時間的推移，我接觸到了《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……竟有種“夢裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。
拿起兒時的《唐詩三百首》，便想起杜甫：年輕時立志“會當凌絕頂，一覽眾山小”。中年時體會到“安史之亂”的悲痛，竟為此而“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。
在歡樂的日子中，聽著“陽春白雪”，和著蘇軾的低吟：“明月幾時有，把酒問青天”；哀傷的日子，把李清照“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的感傷記於日記中；在無聊的日子，把李白的《春曉》改變為盛夏的《打蚊歌》：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，不知死多少”；下雨的日子，倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜裡則孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，隨毛澤東踏上長征路，拜讀席慕蓉的寫給幸福，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味人生的感悟……
書，一直陪伴著我。
與書相擁，讓好書伴我同行。
桂花，伴我同行 篇20
國二作文 ,839字從記事起，家周圍就種滿桂花。它們不僅陪伴父親三十個春秋，也伴我同行。
嬰兒時，淡淡的桂花香縈繞在庭院裡。
晚上的暗與黑讓我恐懼，讓我孤獨。我害怕，便徹夜大鬧。父親安詳地走來，把一個裝滿桂花的香囊放在我枕頭上。父親輕輕柔柔地撫摸著我，渾厚的聲音低低地輕哼著曲子。我安然地進入了夢鄉。夢中滿是桂花的清香。
幼兒時，桂花樹上結滿了一顆顆青澀的小果子。
那年我是街頭小霸王，“無惡不作”，經常打得別人“發福”。
一天，父親指著桂花樹上的小果子對我說：“那是桂花的孩子，可不能傷害它，否則桂花會傷心流淚的。”父親的話在我心中激起了陣陣漣漪。我呆呆地點頭，認真回味著父親的話。自此，我不再是“小霸王”。隔年，桂花樹旁又長出幾顆小桂花樹。互相依偎著的桂花樹，真美。
童年時，桂花樹上繁星點點，朵朵桂花發出令人陶醉的香味。
那年，我失眠了。我整天精神恍惚，上課打瞌睡，學習成績急度下降，這可急白了父親的頭髮。
一天夜裡，父親拿著一個枕頭進來，用他那貼滿創可貼的手遞給我說：“我聽別人說，桂花香有助於人的睡眠。我就把家中的桂花晒乾，放進枕頭。你快試試。”父親的眼裡盛滿了熱切的目光。
我換上枕頭，一陣陣令人放鬆的香味撲鼻而來，我倒頭就睡著了。我的失眠好了，父親又笑了，桂花開得更濃了。
少女時，桂花愈來愈繁盛，氣味也愈來愈濃。我開始晚自修了，早上乘著朝陽去上學，晚上帶著繁星歸來。
每晚回到家，我總想吃東西，但又怕發胖，所以總是餓著肚子睡覺。隔天，枕頭上總是口水。
一天晚自修回來，聞到一陣淡淡的桂花香和米粉味，便嚥了口口水，衝進廚房，看見從不下廚的父親竟然在煮東西。父親側著身子微笑著對我說：“快進屋，準備做好呢。”滿懷著期盼，我靜靜地等待著父親給我的驚喜。
又一陣清香，父親開啟蓋子，原來是桂花糕！我狼吞虎嚥地吃了一塊，淡淡的清香縈繞在嘴。“此糕只應天上有，人間難得幾回嘗。”肚子不再抗議了，我心滿意足了。從此，父親就一發不可收拾，但凡有空，經常給我做桂花糕。
桂花伴我同行，父愛也伴我同行。