現實是船，理想是帆相關作文20篇
面對現實擁抱理想 篇1
高三作文 ,883字如果你是小草，請不要羨慕花的多姿，因為你也有點綴自然的魅力；如果你是小溪，請不要崇拜大海的奔湧，因為你有涓涓細流的幽遠；如果你是醜小鴨，請不要嫉妒白天鵝的潔白，因為你有標新立異的資本。朋友，如果現實與理想背道而馳，請你不要喪氣，也許最初的理想會破滅，但只要面對現實，人生同樣能輝煌。
李白一直希望自己在仕途上有一番作為，於是他廣交賢能希望能夠得以舉薦，但當自己被現實鞭打得遍體鱗傷，面目全非時，他才知道自己的理想是多麼的虛無縹緲。於是他口吟：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”倒騎白鹿遊訪名山，做了個酒中仙。屈原身為楚國貴族，一心希望楚國強大，可不想昏君當政，小人當道，自己的仕途過早夭折。也許當他披髮汨羅江之時也不曾想到，自己的《離騷》竟能千古流傳，而魯迅這句對《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”的評價也是對其作品最好的回報。
曾幾何時，陶潛也曾想功成名就，光耀門楣，可誰又知道現實的無奈和造化的弄人，不為五斗米折腰的性格註定了他的理想要因命運的捉弄而過早的歸隱田園，灌一壺酒，倚著籬笆享受著“採菊東籬下，悠然見南山”的情趣，坐在自己的陋室裡感受著“奇文共欣賞，疑義相於析”的其樂融融，在這點點滴滴中自己竟成了士大夫們眼中的典範。
也許正因為生活中現實與理想有那麼點距離存在才鑄成了一代代的偉人，他們用行動暗示我們生活中理想的破滅，並不意味著生活的結束。當你在飽受現實磨練之時，其實也樹立了另一種理想，這種理想教會了我們如何面對現實，如何取捨成敗，如何把握現實中的種種無奈。
當雛鷹待哺於暖巢之中，看著天空中飄著的朵朵白雲，它就有個理想——振翅翱翔，氣衝九霄；當良駒飼養於馬廄之時，看著外面平坦的大道，它就有個理想——賓士於千里之外，日行萬里。只要心存理想面，對現實，總會有成功的一天。
生活中正因為有現實與理想的存在，才有豐富多彩的明天，正因為有現實與理想的存在，才有出人意料的成功。朋友，面對現實，擁抱理想吧！
現實是船，理想是帆 篇2
國小六年級作文 ,451字有人說過一句話，引人深思：“如果說現實是一棟大樓，那麼夢想就是地基，沒有夢想之基，現實大樓無法築成；如果說現實是一隻蒼鷹，那麼夢想就是羽翼，沒有夢想之羽翼，現實之鷹無法越飛越遠；如果說現實是一艘航船，那麼夢想就是船帆，沒有夢想之帆，現實之船無法乘風破浪。”我讀了這句話，就立刻被震撼了，夢想確實為我們人生之路點亮了一盞明燈。
法國科學幻想小說家儒勒。凡爾納，他如果不是因為有夢想，一生中怎麼能創作一百零四部科幻小說？如果不是因為有想當作家的夢想，他的事蹟又怎麼能光照千秋呢？如果張海迪因身體而放棄學業，如果不是夢想，他又怎麼能學會四門語言，彪炳後人呢？如果諾貝爾沒有夢想來堅持，他又怎麼能發明炸藥，並一生高產並且設立“諾貝爾獎”呢？
夢想之帆能使我們在茫茫學海中堅持下去，並且乘風破浪；夢想能摧毀一切困難，讓人所向披靡，無所畏懼；夢想是花瓣，我們是花枝，如果少了夢想，少了花瓣，我們便失去了那份獨特的魅力，即便現實很殘酷，但是有夢想支撐著我們，我們就有了努力的動力。朋友，讓我們為了自己的夢想，加油吧！
務實成就理想 篇3
國一作文 ,659字隨著魚兒高高地從水面上躍起，還沒好好享受天空帶給它的美麗時就應聲入水；隨著鳥兒俯衝進入海洋，還沒領略到海洋的神奇時就要探出水面。我們是不是應該從此意識到一個問題：不切實際的事物都是空想，只有務實才能成就理想。
縱觀古今中外，凡成功之士沒有一個不是腳踏實地的。
發明家愛迪生，當初在發明電燈時，夜以繼日地反覆實驗，只為那油燈變為電燈的夢想。他實驗了成百上千種材料，終於發現了製造電燈的最好材料—鎢。
試想一下，要是沒有愛迪生反覆地實驗，哪裡還存在我們現在在黑夜之中的五彩繽紛呢？他沒有因為自己是偉大的科學家就痴心妄想，而是像一個普通人一樣，懷著對科學崇敬的心，從理論做起、從實驗做起，這才實現了他成為發明大家的夢。
外國人是如此，我們中國人也不例外。
雜交水稻之父袁隆平，從前只是一個名不見經傳的人。他把自己的一生都奉獻在了發明雜交水稻這項造福農民、造福百姓的事業上。他沒有想過要去做些什麼造福全人類的偉大事業，而是把底層人民的利益放在自己的首位。腳踏實地、吃苦耐勞，沒有一點怨言，這才有了今天的偉大成就。務實成就理想的說法可見一斑。
人是如此，自然界中的生物又何嘗不是呢？
每年夏季，由於水域的變通，黃魚需要逆流而上去往上游產卵，而逆流則是成為他們行程中最大的難關。但是這些黃魚沒有就此放棄，而是懷著永不放棄的精神一步步地克服逆流往上游，最終才能到達目的地。
務實也不僅僅適用於科研，人類的工作、生活、為人處事上都需要務實二字。務實是一種態度，更是一種習慣，只要每件事都腳踏實地，那麼每個人都可以獲得成功。
別讓現實阻礙夢想的腳步 篇4
高二作文 ,930字當夢想在星空下綻放，現實也許只給了你黯淡無光；當夢想在烈火中灼燒，現實可能澆了你一頭冷水；當夢想在胸膛中呼喊，現實也許只給了你沉默無言。誠然，不盡人意的現實令人痛苦，可那又怎會阻礙追夢者堅定的腳步！
來自沙特的女孩盧拉從小就有成為畫家的夢想，可由於捉襟見肘的家庭情況她不得不暫時擱置夢想而跟隨師傅修鞋。她常在鞋子底部寫字、作畫，將鞋底作為盡情發揮的畫板。她也曾因此使客人惱怒。終有一天她被藝術老師迪爾發現，並在他的幫助下走進藝術殿堂，成為沙烏地阿拉伯首屈一指的藝術大家。上海世博會沙特館藝術走廊牆壁上的畫作，便是出自她手。盧拉也曾懷疑過自己在鞋底作畫的行為是否會影響到別人，但那些不如意的現實沒有阻礙盧拉的腳步，她得以完成自己的藝術之夢。
2010年9月22日，美國攝影師傑费恩拍攝到閃電直擊自由女神像的驚人一幕，這張照片成為美國攝影界的經典之作，他本人也因此一舉成名。很多人羨慕他的幸運，殊不知，他為了這張照片足足努力了四十年。只為證明兒時老師的一句話—自由女神的力量是上帝賦予的，他從那時便下定決心要拍攝到電擊女神的一幕。可現實一次又一次地考驗著他：他因無暇拍攝其他照片而默默無聞；他看著身邊的支持者越來越少；他甚至在一次雷雨天差點被雷劈成了兩半……就這樣等待了四十年，他終於抓拍到閃電直擊自由女神像的一幕。他得到幸運女神和自由女神的青睞，不是靠運氣，而是幾十年如一日的排除夢想路上的阻礙，一直前進。
“我是耗盡一生精力去打磨一部戲。”這是獲得2011年奧斯卡金像獎最佳原創劇本獎的74歲編劇大衛赛德勒的話。他的劇本《國王的演說》是以英國國王喬治六世為主角，結合自身經歷所作，最重要的是他答應了喬治六世遺孀伊麗莎白的要求—只有等她去世這個故事才能公開。為了信守承諾，他等了28年，期間劇本被修改50次，最終一個波瀾壯闊的故事在他的筆下被寫得雲淡風輕。現實彷彿與他開了個玩笑，可他不急不躁，用一生去打磨一部戲，又怎會不成功？
正如這句話所說—生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個夢想，每根花刺昭示一種現實。夢想的腳步也許會在困難重重的現實中被刺痛，但這些阻礙終會過去，而人生道路的追求卻永無止境。
現實與合理 篇5
高三作文 ,838字“存在即合理”，對黑格爾思想中現實與合理關係高度概括。但是，存在即合理嗎？或者，借用魯迅先生的話來說，“從來如此，便對麼？”
無論是怎樣的存在，都建立在存在的可能性的基礎上。當分析這些可能性時，我們便找到了事物的立足點，即他們的合理性。反過來也是一樣，“凡是合理的就是現實的”這裡的“現實”不單單要理解成存在，更應理解為“存在的可能性”，凡是合理，皆有存在之可能。
那麼魯迅先生對現實提出的質疑是否就顯得沒有必要了呢？
“從來如此，便是對的麼”，很顯然，這個問句中包含著對現存事物存在的懷疑，轉換一下，便是問：這些東西，真的有必要存在嗎？真的“對”嗎？從本質上挖掘，這個問題更側重於對現實存在的外延提出思考，而非像黑格爾一樣，對現實存在本身加以肯定。因為事物本身的存在有其條理性及規律性，是一種自然或人為施加外力產生的結果。合理，也只是溯其本源後對其存在可能性的肯定，不存在正誤之分。而因事物存在而導致的種種，才是應被拿來批判正誤的東西。就好比惡魔之子降生，人們不是畏懼他為何降生、他如何降生，而是恐懼他所帶來的苦痛災難。
至此，我們也應明白了“存在即合理”與“從來如此，便對麼？”是兩個問題，他們從不是一個硬幣的正反兩面，而是對一件事物的兩種分析方向。現實的合理性討論的是事物的本源，是它之所以發生、立足於此的原因。而現實的正確性則是對其衍生進行批駁或褒讚，是對現實本身的“踐行”—即篩選淘汰錯誤的、不合時宜的存在。
放眼當下，有許多的人憤世嫉俗，正是因為那現實中存在的東西令他們感受到了“不正確”，這本是好事，但由此去埋怨社會也實非明智之舉。畢竟，每件事物的存在都有其合理性。但也毋須變得冷漠，對不公的社會現象聽之任之。送禮、受賄，用一句“所有人都這樣”來自我麻痺，這樣做，最終只會讓自我的淪陷演變為社會的慘劇。
總而言之，現實的合理性與正確性雖非一個話題，但仍是我們實踐中應當學會融會貫通的兩個方面。在思考完事物發生的原因，我們能再問一句“這樣做，便對麼？”
讓理想揚帆起航 篇6
國小六年級作文 ,601字理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。
—題記
對於別人來說理想，可能是做一名教師教授學生，是當一名歌手在舞臺上一展風采。可是理想這兩個簡簡單單的字，對於我來說，它卻是神聖，我想成為一名作家，用我的手來寫我的心。
在我心靈的深處，一直藏著一個小小的理想，它萌發、生長是從那一次開始。書是人類最好的老師，而我的故事也是源於書。每一次看到同學們競相購買書，看得是那樣的津津有味，我感覺被支援是多麼有成就感啊！我想：如果我也可以成為一名作家，成為大家心目中那個作家，那該有多好啊！但理想的實現只靠幹，不靠空談，所以我便拿起筆開始我的寫作之旅。
可寫作它並沒有我想象中那麼的容易。我要想好這一章寫什麼，構思是什麼樣的，這個句子用的好不好等。有時心思不在，就什麼也想不出來。最大的問題是六年級下冊了，時間十分緊張，擠不出時間來寫作，而且媽媽也不希望我分心。可即使這樣也難不倒我，晚上9點睡覺，我從中抽出一部分時間來完成寫作，有時半個小時，有時就45分鐘。可一旦寫了，我就迷上了它，不寫完這一章就決不去幹其他事。在寫作的過程中，我也享受到了它的樂趣，文字它不是死板的，它是有靈魂的，可能一個字變了，這個句子意思就完全不一樣了呢！就是因為寫小說，我的作文水平也提高了不少，在學校有不少“粉絲”呢！
作家，這個光榮的名字與我還有一定的距離，我要努力地靠近，讓自己成為一個作家！
莫讓現實束縛夢想的翅膀 篇7
高一作文 ,955字河南鄭州老師一封辭職信——“世界那麼大，我想去看看”在網路走紅，令人敬佩。我看到了她掙脫了現實的捆綁，努力的飛向更好更美的藍天，也看到了她不安於平淡生活，為理想而奮鬥的勇氣與鬥志。
“錢包那麼小，誰都走不了。”有些人被現實的骨感打擊，失去了拼搏努力的勇氣和動力；“世界那麼大，到哪都一樣。”有些人沒有了理想，失去前進的動力，渾渾噩噩的過日子。當理想被現實遮蔽，就像光明被黑暗掩埋。我們中的大多數被黑暗矇蔽了雙眼，誤認為世界並沒有光明，終只落得人生平平，淡而無味。
勇於進取，不安於現狀，衝破，平淡系那是的阻隔，不斷創造人生的輝煌，才能攀上新的頂峰。愚公不安於現狀，為改變生活環境持之以恆，感動天神，留下愚公移山的佳話；比爾·蓋茨不滿足於上大學，中途退學，開創微軟公司，成為世界首富。小米積極走向世界，學習技術，創新理念，一躍成為世界三大手機制造商之一，並創造一個又一個奇蹟……正是不安於現實的精神，讓他們與眾不同，或是打破條條框框，或是拒絕循規蹈矩，或是看淡得失，向著理想，至於面對社會的壓力，敢於直面複雜的社會，敢於主宰自己的生活。
只有每個人都被激發出對夢想的執著與堅持，對實踐理想的渴望，我們才可能擁有一個生機勃勃，欣欣向榮的社會。若是顧慮過多，在實踐理想前過多的考慮後果，終只能屈服於現實，失去了實踐理想的機會。當然更不能屈服於現實，失去了實踐理想的機會。當然更不能稍有阻撓就輕言放棄。北京大學博碩士張天一不安於現實，毅然轉為與專業無關的銷售牛肉粉。縱然有多少反對的聲音，縱然有巨大的社會輿論的壓力，縱然在實踐的道路上有多大的阻礙，他堅持了下來。因為在他的心中時刻不屈服於現實，定要為夢啟航，張開夢想的翅膀，在廣闊的天空中去飛，去追！
社會中像張天一一樣的人少之又少。我們因為害怕承擔失敗，害怕追夢路上的荊棘。追夢的道路何去何從，我們無從知曉，也許一片黑暗，也許開闊平坦，也許僅是磕磕絆絆，如果僅僅安於現狀，這樣的生活又有何意義！
雞蛋從外開啟是一道菜，從內破殼是一條生命，不要讓現實束縛理想的翅膀，堅定理想，衝破牢籠，做夢想的實踐者，創造屬於自己的一片天空。
現實與合理 篇8
高三作文 ,1080字黑格爾一句“存在即合理，合理即現實”讓無數人陷入沉思；魯迅一句“從來如此，便對麼？”又給陷入沉思的人們以醍醐一棒。兩位大思想家的話語不禁引發我們去思考：現實與合理，到底孰是孰非？
首先，我們必須要思考的是，何為合理？所謂合理，一是事出於情，二是事出有因。比如王朝的更迭，對於前朝子民而言，另一朝代的侵略是不符合道德情理的，是為“不合理”；然而從歷史的眼光來看，朝代的替換乃是歷史潮流所趨，有其發生的充分條件，符合規律，是為“合理”。由此可見，合理與否，實則是個辯證的命題。
然而有存在的充分條件的，不一定符合道德情理；符合道德情理的，不一定有能讓其發生的溫床。由此，現實存在的不一定合理，合理的也不一定現實存在。這樣看來，魯迅無可批駁，而黑格爾似乎全錯了。
但事實並非如此。黑格爾並非要讓我們把現實與合理一概而論。相反的，他提醒著我們：當看到社會上的看似不合理的現象時，不要急於當“憤青”，而是先思考這樣的現象是否有其存在的因果必然；當善行好事無法成功時，不要灰心失落，而是反思它們是否契合時代形勢。這與魯迅所言“從來如此，便對麼？”背後傳達的精神若合一契——深入地思考為什麼有些事物可以存在，為什麼有些事物不能成為現實，並以此為改變現狀之路點燃明燈。從這一點來看，黑格爾與魯迅的立場是統一的。而這，才是兩位思想家想要傳達的真諦。
然而，現實生活中，卻有很多人完全誤解了兩位思想家的意思。有些人把“存在即合理”奉為圭臬，對醜惡現象視而不見、聽之任之；有些人則把“合理即現實”當作人生信條，把事情的不成功歸咎於“不合理”，再也不願努力；還有人則走向偏見主義的極端，懷疑一切、否定萬有。他們都只片面地理解了“現實”和“合理”的含義。在“現實”與“合理”的辯證關係下，我們要做的，既不是盲目肯定、安於現狀，也絕非陷入懷疑論的漩渦，把一切事物都全盤否定。我們要做的，應該是保持對現實狀況的理性思考，保持對改善現實狀況的熱心和信心。
蒼冥遐緬，人事未已。面對現實，多問一句“為什麼”、“合理嗎”，方能為個人的成長和國家的復興保駕護航。保持思考、保持熱心，以我心之赤誠，護我社會清明。
以理想之帆渡我青春之舟 篇9
高三作文 ,911字高中生活於我是一片幽深無際的大海。偶爾風平浪靜，時常驚濤駭浪。我願駛著青春之舟，乘風破浪，卷著浪花朵朵，直掛雲帆濟理想彼岸。
理想閃閃，因為青春的好奇，所以理想是不滅的燈，荒蕪黑暗裡因我前行。
人因有理想而偉大，由於青春所帶來的好奇，我們本能的探索未知的領域。在理想的指引下，一路斬妖除魔，披荊斬棘，終得桂冠。俞敏洪不亦如此？三次高考，二次落第。而正是因為第三次高考時他渴望走出農村，理想之心的覺醒，他才得以創造英語從56分到129分的奇蹟！
理想錚錚，因為青春的激情，所以理想是驚地的雷，平地無聲處鑄就一腔熱血。
回首我們歷史中不朽人物，哪一位沒有理想，胸無大志？哪一位整日倦怠，了無激情？霍去病感慨：“匈奴未滅，何以為家”；戚繼光坦陳：“無心封侯居胥，意在海上無波”；范仲淹嘆息：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；孫中山篤意；“為中華崛起而讀書。”無數先人胸懷鴻雁之志，而立不朽之業。滿懷激情，胸有凌雲志，自當以摶扶搖而上者九萬里，直上青天攬明月。
理想默默，因為青春的執著，所以理想是不化的雨，痛苦掙扎中滋潤我的心田。
尼采說：“當一個人知道他為什麼而活時，他便可以忍受任種生活。”的確如此，青春因理想而花開不敗，人生因追夢而流水不腐。“高中生活”貼上了“高中”的標籤便註定這是一場攻艱戰，便註定這是一場以百米的速度跑完萬米行程的馬拉松。只有堅持，只有以理想化為動力，駑馬才能十駕，騏驥才能十步一躍，馳騁千里。
若無屠呦呦幾十年如一日的潛心研究，又怎麼有青蒿素提前出世造福人類的結果？若無黃大年“不瘋魔，不成活”的砥礪鑽研，又怎會有我國物理地理科學的瓶頸突破？沒有執著的理想是難以實現的，沒有理想的青春是殘缺的。
青春與理想交匯成了一股線，貫穿我的高中生活，理想是青春的動力，青春是理想的載體。二者互利共生，缺一不可。
而我高掛理想之帆的青春小舟，隨風而行，衝風破浪，無畏風雨，定會濟彼岸，走出一條屬於自己的燦爛之程。
揚起理想風帆 篇10
國小四年級作文 ,483字理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。
每個人都有理想，有的人想當科學家，有的人想當作家，還有的人想當宇航員。而我的理想是當一名醫生。
我之所以這樣想。是有原因的，事情發生於2016年。
那年，姥爺不幸得了肺癌，這是不治之症。每當看著姥爺被病痛折磨得扭曲變形的臉時，我的心就像被刀割了一樣；每當想到姥爺不在了，就沒有人再疼愛我時，我更是堅定了我的夢想——做一名醫生，就可以治好姥爺的病了。這樣，姥爺又可以和我一起出去玩耍了。
我不僅要治好姥爺的病，還要治好二嬸的病。
那是幾年前的夏天，二嬸不幸患上了白血病，突然與世長辭了，撇下一個六七歲的孩子，二叔又常年在外打工，花光了家裡的所有積蓄，現在又讓一個年過花甲的奶奶照顧這個六七歲的孩子，談何容易呀！
如果我是醫生，我一定會治好二嬸的病，這樣，他們一家會很幸福的過下去。
現在知道我為什麼要當醫生了吧！為了不再讓更多的人們受離別之苦，為了讓更多的人們能夠幸福的生活下去，我一定會好好學習文化知識，並多看一些醫學方面的書籍。向我的人生目標衝去！