班裡的特色生作文400字相關作文20篇
班裡的特色生作文400字 篇1
國小四年級作文 ,2612字【班裡的特色生】
劉禮銘
他有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑瑩瑩的葡萄。他有兩個肥肥的手，學習起來動得不怎麼快，可用在畫畫和打架時，卻快如麒麟臂。他有一個有點大的肚子，看起來是天不怕地不怕。他是誰呢？他就是我們班的調皮大王——丁文浩。
丁文浩調皮的程度已經有好多班知道了。有一次，音樂課上，丁文浩見音樂老師沒有來，就打了一個?猷茫?嗌嫌行┬Φ愕偷娜司託α似鵠矗?恢?類蒙?腔崬?淨故竊趺吹模?嗉渡嫌鍾腥舜蚱疣美礎２灰換岫??頤前嘁丫??ldquo;嗝聲四起”了，直到音樂老師來了才停下。可是丁文浩還勢不罷休，放了一個臭屁！有些同學“撲哧”一聲笑了出來，在他周圍的一個同學吐了。這下班級成了一鍋沸騰的粥，力氣大的同學趕緊拿來拖把，拖掉那位同學的嘔吐物。音樂老師對丁文浩說：“你難道不知道在公共場合這樣做很沒有禮貌嗎？”丁文浩卻回答：“哦，知道了，二貨。”老師勃然大怒，脖根子都所紅了，但她知道再教訓他也沒有用。於是叫那些拖地的男生拖好上位，讓丁文浩站到後面，繼續上課。丁文浩見這麼做無濟於事，就把一本作業本撕成稀巴爛。其他同學聽到撕紙聲，回頭一看，正巧一位同學眼尖，看見那本作業本是鄧?V的，大喊：“鄧?V的作業被撕了！”鄧?V是個膽小的女生，看見作業被丁文浩撕了，眼淚嘩啦啦地流了下來。就這麼一鬧，鬧到了下課。
丁文浩的調皮雖然給我們帶來笑聲，也帶來了不少壞事。但我希望他能向好同學學習，不再這麼調皮了。
【班裡的特色生】
劉梓萱
我們班有許許多多的人才，例如有多才多藝的季翼，有“小小歌唱家”朱希妍，還有“小小文學家”王?換?hellip;…可要說起班裡的特色生，還要數葛志航同學。他個子高高的，有一雙大眼睛，小小的鼻子下長著一張小巧的嘴巴，很是能說會道。他憑藉著擅長跑步的能力，成為了班裡名副其實的特色生。
記得有一次，學校舉行了跑步比賽。老師通過投票的方式，在班裡選拔能夠參加比賽的同學。最終，葛志航同學高票入選，信心滿滿地去參加比賽了，同學們也趕去為他加油。
來到體育場，只見葛志航同學已做好了準備奔跑的姿勢。聽得一聲槍響，比賽開始了。葛志航同學雙腿用力一蹬，很快就跑了出去，簡直像火箭一樣衝在了最前面，不一會兒就跑完了。他累得滿頭大汗，氣喘吁吁的，一邊擦著額頭上的汗水，一邊不停地拍著胸口。同學們跑到他跟前，有的用餐巾紙為他擦汗；有的拿著扇子為他扇風；還有的拿來了水給他喝……就在這時，廣播裡傳來聲音：“今天比賽獲得第一名的是四年級五班的葛志航。”聽到這話，老師和同學們為他豎起了大拇指。葛志航聽了十分激動，開心地笑了。
這就是我們班的特色生——“跑步達人”葛志航。同學們十分敬佩他，個個要向他學習。
【班裡的特色生】
盧馨予
一個小女孩，短短的頭髮，鼻樑上架著一副粉紅色的眼鏡，但擋不住那雙閃爍著智慧光芒的眼睛。她看起來真像一個小博士，她就是我們班的張沐陽。
一天下午，放學了。劉祝瑞同學的作業本上還留著一塊空白，一條題目難住了她。這時，老師說：“張沐陽，你留下來幫一下劉祝瑞吧。”於是張沐陽便搬了一張凳子坐到劉祝瑞身邊，細細地講了起來。
那天正好我打掃，當我掃她們身旁廢紙時，感覺張沐陽講得生動又有趣，於是也搬來一張凳子坐下，津津有味地聽了起來。正好這條題我也有點疑問，張沐陽不厭其煩，仔細地講給我聽。
突然，老師走進教室問：“盧馨予，你怎麼不打掃了？”老師一邊問著，一邊來到我們身邊。張沐陽正講得起勁，沒注意到老師。老師聽了一會兒，對我說：“好吧，你聽她講完了再打掃。張沐陽講得挺有趣的哩！”說完老師便離開了。
聽完了張沐陽的講解，我豁然開朗。可這時天快黑了，我趕緊打掃。張沐陽、劉祝瑞也拿起掃帚一起幫我。
通過這件事，我覺得張沐陽真是一個樂於助人的好同學，今後我也要向她學習。
【班裡的特色生】
劉鴻桐
我們班的王鑫磊是我的好朋友，我們每天形影不離。他有一雙大大的眼睛，圓圓的肚子，看上去挺壯實。他是我們班上最愛動腦筋的學生。
有一次，老師發了一張試卷，上面有一道思考題。老師說：“回家可以想一想這道題，試著做一做，但也可以不做。”下課後，我問王鑫磊這道題怎麼做。他說：“題目很難，我也不知道，讓我回家好好想一想。”“明天是週末，我回去也好好想一下。”我說。
第二天我想了半天，也沒想出解題的辦法。我決定去王鑫磊家，看看他解開了沒有。到了他家，我問他題目想好了嗎？他搖了搖頭說：“這道題太難了，我想了半天了，用了各種方法，也沒有解出來。”我看了看他的書桌，一本厚厚的草稿本已經被他用完了，上面寫著很多數字和公式。
過了一個星期，我又一次來到他家。“我們出去玩吧。”可王鑫磊說：“不行，我一定要把這條題解出來。”什麼題？我走過去看，原來是一週前老師給我們的思考題，這事我已經忘記得一乾二淨了。“想得怎麼樣了？”我問。“應該快要解決了。”他回答說。於是我就坐下來等他。誰知過了好半天，他還在那裡又寫又畫的。我不耐煩了，對他說：“還有多久啊？要不我先去玩，你算好了來找我。”“好的。”他頭也沒有抬。
太陽快下山了，王鑫磊也沒有出現，我只好回去了。就在半路上，我看見王鑫磊手上拿著一張紙朝這邊走來。他看見我，興奮地大叫：“算出來了，我終於算出來了！”然後拉著我，站在路旁一五一十地講給我聽。我一邊聽，一邊點頭。等他講完了，我問他：“為了一條題目花這麼多時間，值得嗎？”“值得啊。”王鑫磊說，“解開一道難題，我覺得比做什麼都快樂！”
這就是我的同學加朋友王鑫磊，一個愛動腦筋、刻苦鑽研的人，你願意跟他做朋友嗎？
班裡的小能手作文400字 篇2
國小三年級作文 ,2806字【“小能手”王潔】
劉子豪
王潔長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。她有一張甜甜的嘴巴，見到誰都會很熱情地打招呼，同學們都很喜歡她，而且她還是我們班的“小能手”呢！這次在教室裡舉行的一次擦皮鞋活動中，她就自告奮勇地參加了，給我們好好地露了一手。
老師剛宣佈活動開始，她就高高地舉起手臂，身體微微彎曲往前傾，肚子緊貼著桌子邊，嘴裡還不停地大聲喊著：“老師……老師，選我，我會！”一聽到老師喊她的名字，她便大步流星地走到講臺旁，眼睛迅速掃視了一遍桌上的工具，有刷子，鞋油和抹布。只見她彎下腰，低頭撿起了一隻黑色的皮鞋，先用抹布擦去鞋子上的灰塵，接著她拿起鞋油，擰開蓋子，擠出鞋油抹在鞋子上，然後拿起刷子在鞋子上有模有樣地刷了起來。可因為鞋油全聚集在鞋頭的部位，導致擦的時候擦不均勻，有的地方深，有的地方淺，深淺不一，可難看了。這可怎麼辦呢？她雙眼緊盯著鞋子，認真思考了片刻，很快就想到了辦法。只見她臉上掛著笑容，重新拿起鞋油，像蜻蜓點水似的在鞋子的側面和後跟處塗上了好幾處鞋油，接著將左手伸進鞋子裡，托住鞋子表面，再用右手拿起刷子從前到後，從左到右全都刷了個遍。最後，她又將抹布攤開，折成長條，貼在鞋面上反覆擦拭幾下。不一會兒，一隻髒兮兮的鞋子就被她給擦乾淨了。她看著煥然一新的鞋子，露出了滿意的笑容。
這就是我們班的“小能手”——王潔，她可真能幹呀！
指導老師洪暉
【“小能手”趙詩琪】
張子墨
瞧，圓圓的小臉紅撲撲的，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長髮紮成馬尾辮，戴著一個紫色的蝴蝶結，看起來很精神。她就是趙詩琪。
她很活潑，是我們培訓班的“小能手。”這不，在這次班級舉行的擦皮鞋活動中，她就露了一手。上課了，老師拿出擦鞋工具，給我們講了擦皮鞋的步驟和方法，剛一宣佈活動開始，同學們就爭先恐後地舉起了手，趙詩琪更是不甘示弱，只見她一隻手舉得高高的，另一隻手按住桌子，身子前傾，肚子緊靠桌邊，大聲喊著：“老師，我…我！”生怕老師不選她，還好老師點了她的名。她開心地手舞足蹈，笑嘻嘻地衝上前去，掃視了一眼桌上的工具，彎下腰，拿起皮鞋放到桌上，毫不猶豫地拿起軟布，先輕輕地擦去上面的灰塵，然後拿起一管黑色的鞋油，在鞋面上擠了一點，再用鞋刷在上面快速旋轉“按摩”。很快鞋面就擦好了，接著她如蜻蜓點水一般，在鞋身上點了幾處鞋油，把手伸進鞋內頂住，又拿起刷子一點一點的轉著刷，她擦得那麼小心，那麼專注，每一個“角落”也不放過。最後，還不忘用軟布用力在鞋上一點一點的摩擦，不一會兒，一隻錚亮的皮鞋出現在我們面前，像新買的一樣。老師誇獎了她，大家也連連稱讚，她甜甜地笑了。
她擦皮鞋的動作這麼的嫻熟，我們打心眼裡佩服，她真不愧是“小能手”！
指導老師王麗
【“小能手”顧傳燁】
彭思涵
顧傳燁是我在小作家培訓中心的同學，他長得高高瘦瘦的，黑黝黝的面板，就好像剛從非洲回來似的，他濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴巴，特別能說，從他嘴巴里總能流淌出許多好詞或者好的句子。說起他，他可是班裡出了名的“小能手”。
在一次作文課上，老師說要開展一個小小的活動——擦皮鞋，老師剛剛說完“擦皮鞋”這三個字，顧傳燁就迫不及待地舉起手來，老師看見了，就叫他上去擦皮鞋。他手舞足蹈、一蹦一跳地走上講臺，看了看講臺上的幾樣擦鞋工具後，首先，他蹲下身拿起地上的一隻黑皮鞋，用軟毛巾輕輕地擦去鞋子表面的灰塵。接著，他拿起一盒鞋油用力地擰開蓋子，像蜻蜓點水一樣把鞋油點在了鞋子上。然後，他拿起一把刷子，均勻地刷了起來，可是刷了一會後，他發現有的地方刷的不均勻，還有的地方沒有刷到鞋油，他遲疑了一會兒說：“老師，鞋油不夠了，能不能再擠一點。”同學們哈哈大笑，老師說：“可以的。”於是，他又擠了豆大似的鞋油在鞋子上，又仔仔細細地刷了起來。最後，他用軟毛巾又把鞋子從鞋頭至鞋尾擦了一遍，一隻烏黑油亮的皮鞋就擦好了，同學們歡呼到：“哇，皮鞋真亮，顧傳燁，你真厲害！”顧傳燁臉上露出了開心的笑容。
顧傳燁真是一個“小能手”，我們都很佩服他。
指導老師徐玲霞
【“小能手”顧思風】
徐滿瑤
顧思風身材又高又瘦，很苗條，眼睛大大的，黑黑的，很漂亮。一張小嘴巴，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒，更顯得漂亮了。她不僅長得漂亮，還很能幹呢。
有一次上課，老師在教室裡組織了擦皮鞋的活動，大家爭先恐後地參加，老師選中了她。只見她自信滿滿地走上了講臺，拿起皮鞋先仔細看了看，然後拿起抹布細心地擦了擦，看到灰塵擦乾淨了，拿起鞋油，慢慢擰開蓋子，靠近鞋子，小心翼翼地擠了一點兒，接著拿起刷子仔細地刷了刷，把鞋油均勻地刷開，最後，拿起布擦掉多餘的鞋油，來回擦了一會兒，皮鞋被她擦得烏黑髮亮了，像新買的一樣。她開心地走下了講臺，大家情不自禁地豎起了大拇指，嘖嘖稱讚。
她漂亮，還這麼能幹，我們大家都喜歡她。
指導老師郭小鳴
【“小能手”餘浩】
陸詩誠
我們班的餘浩，是一個活潑又能幹的小男生。一雙炯炯有神的大眼睛透著智慧的光芒，只要他認定的事他一定做的很出色。在這次擦皮鞋活動中，他嶄露頭角，成為大家公認的小能手。
記得那次活動時，老師剛宣佈活動開始，同學們便爭先恐後地舉起手。餘浩同學更是迫不及待，因為他經常幫助家人擦皮鞋。於是他嘴裡一個勁的叫嚎：“老師，我，我！”最終老師選擇了他，他高興得手舞足蹈。來到講臺前，他掃視了一眼桌上的擦鞋工具：鞋刷、鞋油、抹布，便投入了“工作”。只見他先拿來一隻皮鞋，接著拿起一塊抹布輕輕地擦去鞋面上的灰塵，然後拿起一支鞋油，擰開蓋子，擠出一點在鞋面上，再用刷子刷呀刷，刷了幾個來回，一隻烏黑的皮鞋映入眼簾。眼看就大功告成了，可是餘浩同學仔細看了看，眉頭皺了起來，原來他發現鞋子前後顏色不均，深淺不一。於是，他蜻蜓點水一般地又補了一些鞋油在鞋面上，然後拿來鞋刷在鞋面上刷呀刷，每個死角都不放過，最後他拿來那塊抹布把它攤在鞋面上，輕輕地在四周擦了幾下，一隻烏黑鋥亮的皮鞋出現在我們的眼前。看著煥然一新的皮鞋，餘浩開心地笑了。
餘浩同學真是深藏不露啊！看到這一幕，同學們都讚歎不已：他真是名副其實的小能手。我發自內心的佩服他！
班裡的特色生 篇3
國小四年級作文 ,711字我們班有一位男生，今年十歲，圓圓的臉，剪著小平頭，一雙明亮的大眼睛，特別有神，常常是眼珠子一轉，就會想出一個搞笑的鬼點子。大家給他取了個外號叫“哈哈大王”。平常，無論是上課還是下課，他總會給我們帶來許多歡笑。
記得有一次，老師在黑板上寫字，他一時坐不住了，一隻手摸著頭，從前向後摸，另一隻手指著天，身體情不自禁地抖了起來。全班同學都盯著他看，哈哈大笑起來。老師轉過頭，問：“是誰在搗蛋？”全班同學的目光都盯著“哈哈大王”。“又是你哈哈大王，你已經是第二十次搗蛋啦！”老師生氣地說。“哈哈大王”並不當回事，還故意地朝老師翻了個白眼。這下老師火了，拿起尺向他的手上打去。只聽他“哎喲”一聲，全班同學都笑了起來。這下老師更加火了，拉著他到教室外面。可沒過多久，他又在外面跳了起來，嘴裡還在不停地說：“來呀，來呀，來打我屁股呀！”老師聽了，氣急敗壞，像一隻凶猛可怕的老虎，向“哈哈大王”“撲“去。他機靈地一閃，老師撲了個空，一下摔倒在地上。全班同學大笑起來。老師氣得臉都發青了，再也忍不住了，只好請他的家長來一下。家長來了，聽了十分生氣，放學回家後，把他的頭上打了個青包。第二天，同學一見他額頭的青包，追問什麼回事。他得意洋洋地說是爸爸給他的獎勵，真不知道他怎麼有臉說出來的。
雖然“哈哈大王”會給大家帶來笑聲，但我希望他以後要遵守課堂紀律，不要惹是生非，影響老師講課，影響同學們學習。
班裡的特色生 篇4
國小四年級作文 ,612字要說起我們實驗小學四（4）班，那可是藏龍臥虎、人才眾多，有能歌善舞的，有會彈電子琴的，還有會拉小提琴的……而在這當中，最有名氣的特色生要數王思哲。他今年11歲，是我們班班長，他很英俊，個子高高的，一點兒也不胖；長著一張瓜子臉，留著一頭短髮，一雙小眼睛炯炯有神。他為人落落大方，做事幹脆利索，令人敬佩，是個真正的優等生。當然，他的特色還在於彈得一手好吉他。
說到他彈吉他，那可是人人豎大拇指的。記得去年元旦，老師組織了慶祝會，大家開心極了，一邊吃著零食，一邊舉行一開始，幾位同學的表演都只是朗誦、講故事和猜謎語等等，非常無趣。後來王思哲上場了，只見他抱著一把吉他，並邀請一位同學幫他拿樂譜。見他這樣，同學們一下子來了興致，紛紛鼓起掌來。他低頭抱著吉他，眼睛緊盯著琴絃，手指輕輕地撥動著琴絃，一副投入的模樣。隨即，琴聲響起，聲音響亮而不刺耳，隨著他的手指上下滑動，音樂節奏時而緩慢，時而快捷，高低起伏，宛轉悠揚，十分動聽。同學們聽得如痴如醉，整個教室鴉雀無聲，只有那美妙的琴聲在迴旋飄蕩。我們所有人都似乎置身於音樂的天堂。不知不覺，表演完畢，但我們仍然陶醉其間，過了一小會，同學們才回過神來，為他鼓起雷鳴般的掌聲。王思哲同學收拾好吉他後，深深地向同學們鞠了一躬，開心地說：“謝謝大家！”
這就是我們班的王思哲，他多才多藝，尤其彈得一手好吉他，可謂是我們班名副其實的特色生。
假期裡的一件事作文400字 篇5
國小五年級作文 ,1097字在2016年8月份，我原本是準備出國，去泰國遊玩，這是開開心心暑期生活的開始。可是在8月11日凌晨1點十分，曾經的泰國7日遊不但灰飛煙滅，還讓我的心一下子掉進了無盡的深淵，我這一輩子也忘不了。
那天晚上姥姥最終倒下了，當時我正在睡夢中，夢中我在學校上課，窗外陽光燦爛，我沒帶水，姥姥給我送來了……突然，媽媽急切地搖醒我，讓我起床。我說：“怎麼了？我夢見姥姥給我……”媽媽打斷我的話，說：“姥姥不行了，我們快走，回老家！”
我一聽這話心就涼了，不是想泰國七日遊，而是想著：“這不可能，姥姥怎麼可能走呢。”可是現實就是現實，我趕緊穿上衣服，向媽媽的車奔去，我依然希望看到姥姥最後一眼。走到澇河大橋和耿裕河之間，我突然發現晴朗的夜空多了一顆閃閃發光的星星，我的心頭一緊。到了黑河大橋那個星星的光更亮了，我的心頭更緊了，可是上天好像是跟我做對，到了老家，被病魔欺凌和折磨的姥姥閉上了雙眼 ，永遠的“走”了，與我們陰陽兩隔了。看著冰棺裡的姥姥，瘦小的身軀，骨瘦如柴，人有點浮腫，我傷心的淚水溢滿眼眶。我用那一腔熱血喊了數十聲：“姥姥”。我仍然希望姥姥哪怕再看我一眼，記住我的樣子，怕她在天堂裡寂寞。當然 ，這是永遠不可能的。姥姥，天堂裡沒有疾病的痛苦，你一路走好，你永遠活在我們的心中。姥爺給我說姥姥走之前的事，說她呼吸微弱，聲音很小，還大口大口地吐著，甚至要把五臟六腑快要吐出來。聽到爺爺這些話，我不由得大聲哇哇痛哭，揪心的疼，我撲倒冰棺前，拉開蓋單，繼續在靈前哭，媽媽拉起了我，蓋上了蓋單。
整整七天，我沒睡一個囫圇覺，怕夢到姥姥，使我痛苦不已。讓我最難過的是，每次神父唸經文為亡者祈禱時，會問有沒有對不起姥姥的事，我大哭不已，因為我從不聽她的話，還經常惹她生氣，而姥姥對我一如既往的好，我要什麼吃什麼，都會盡量滿足我的要求。每天第一碗飯，每日準時今日說法，晚睡前的洗腳水，姥姥給我的總是無微不至的照顧。此時此刻，姥姥的音容笑貌，姥姥的一切都浮現在我的眼前。在下葬時，我哭得胃疼，心痛得無法呼吸，渾身沒勁。
第八天我夢到了姥姥，重現了她走時的痛苦，她說：“要好好學習，照顧好姥爺。”我鄭重地說：“好！”她才閉上了雙眼，也許這就是她最想說的，臨走了，放心不下我和姥爺。
這輩子遇見了是福分，姥姥，下輩子，我還要做你的外孫。2016年8月11日凌晨1點二十，這一天我永生難忘。
暑假裡的一件事作文400字 篇6
國小四年級作文 ,1174字每年暑假都是學生們最開心的時刻，只是今年我的暑假，離中考更近了一步。
每年7月，報紙上、新聞上提的最多的是“中考”、“高考”，之前對於這類報道，我都有一種“事不關己，高高掛起”的感覺，今年暑假，看戲的我即將成為戲中人。
該為中考做準備了。除了主課的600分，體育所佔的30分也不容小覷。對於體育分數不理想的我，暑假是最佳提升期，大好機會可不能白白浪費。可是，誰陪跑呢？爸爸工作忙，難得的休息我不忍剝奪；媽媽嘛，就是一“千金大小姐”，她的休息日就是煮杯咖啡，窩在懶人沙發裡看書聽CD；外公外婆就更不指望了，考慮了一圈，始終沒有合適人選，看來，我要成為“孤獨的長跑者”了。
“媽，我出去運動啦”期末考試結束的第一晚，我整裝待發。“我跟你一起去！”換好裝備的媽媽出現在我面前，我站在門口頓時楞住了，停下繫鞋帶，一遍遍在腦海中回放媽媽剛說的話。是我聽錯了？喜歡享受的媽媽，一直覺得滿臉通紅滿頭大汗有損形象，居然會主動陪我跑步？縱有疑惑萬千，我還是興奮地跟媽媽一同出發。
來到“桃李園”老校區，校園內依然“景觀味”十足，還新增了滑滑梯。操場上“雜草叢生”，缺了我們那時的生機。我在跑道上重拾著過往的在校時光，媽媽卻漸漸離我遠了。不知不覺，我已經跑第四圈了，媽媽還是不緊不慢費力遠遠跟著我，我有些詫異。感受了“套圈”的美滋，在回頭朝媽媽露出滿滿自豪的那刻，我看到的是媽媽通紅的臉和溼漉漉的上衣。
第5圈了，筋疲力盡的我放慢了腳步，再回望，媽媽仍沒有停下腳步。當她注意到我在偷瞄她時，即刻朝我露出她那招牌式八齒笑。而我，無力地靠著籃球架喘息。9圈、10圈，媽媽依然沒有停下的意思。哇！這是我媽媽？跨步迷你，速度蝸行，雙拳握緊，齊頭的短髮早已被豆大的汗珠淋溼，跑過的塑膠道印上了她水滴的痕跡。媽媽的背影，讓我再一次震驚，是敬佩？羞愧？我已分辨不清。12圈，這是媽媽的記錄！
天色漸晚，我與媽媽手拉手走在回家的路上。拿出毛巾，我心疼地擦拭她滿臉的汗水，媽媽卻笑著對我說：“寶寶，堅持，是成功的基石！‘古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。’這個暑假，媽媽會堅持跟你一起運動！”媽媽眼裡的那份執者，給了我無比的堅定。
轉眼暑假已過四分之一，“慵懶”的媽媽每天伴我一起運動。就在完稿的今天，媽媽是走完全程的。我很是疑惑，媽媽說白天膝蓋撞痛了，不敢跑。可她還是在堅持。中考前的努力，有媽媽的相伴，我還有什麼理由不發奮呢？
暑假裡的一件事作文400字 篇7
國小五年級作文 ,2798字【暑假最難忘的一件事】
侯悅穎
暑假裡，我們一家人來到了美麗的人間天堂——杭州。在這裡我度過了快樂的時光。其中最難忘的是和弟弟一起去水上樂園玩水了。
那天一大早，我和弟弟迫不及待地收拾好。在家人的帶領下，我們來到了“浪浪浪水上樂園”。遠遠望去，這幾個白色的大字像是嵌在門框上，很有立體感。我興奮地衝了進去，大廳好大呀！兩邊是飯店，裡面有各種特色美食，腳下一排排金碧輝煌的條紋。我換上了泳衣，準備進去，裡面又高又大，天氣太熱了，想趕快下水涼快一下，我急切地衝進水裡，準備像魚兒一樣在水裡遊。
我跳進了水裡，哈哈，濺起了一片水花。我遊起了蛙泳，還在水上玩了滑梯，我準備再跳一次水。我一跳，弟弟正好拉住了我，我把它也帶進了水裡，我們從水裡伸出頭來，互相看著對方笑了起來。我們像兩條小魚，在水裡游來游去，好開心！
我們想到更刺激的地方去，所以就想到了漂流，我們租了一艘氣墊船，飄在水上有點慢，我們就像划船一樣，划著水面。唉，還是不快，我弟弟性格比較急，手腳並用地划著，我看看也一起劃了起來，嘿嘿，速度變快了，我趕快抓住了把手，我們像過山車一樣飛快地奔跑了起來，非常刺激！我們的小氣墊像條魚一樣，顛來顛去，太淘氣了，雖然不可怕，可還是很緊張。
在這個暑假裡，我和弟弟游泳、戲水、漂流可真開心呀！
【暑假騎馬記】
張夢瑤
暑假裡，我去了山西的甸頂山去騎馬，那次的騎馬經歷真是特別好玩，這可是我第一次騎馬，所以印象特別深。
在甸頂山上，有很多人騎馬，爸爸也讓我去，我看見那匹高大的棗紅色的馬，我害怕它會把我甩下去或用馬蹄子踢我。我正看得呢，爸爸就趁我不注意已經交錢了，哎，這可沒辦法，那就讓我這個“女俠”親自一把騎馬吧！爸爸扶我上去，我坐在馬鞍上手緊緊抓住馬鞍山的把手，身體趴在馬上，但我不敢挨住它，它不會生氣把我甩下去吧！
有個叔叔拉著韁繩牽著馬，馬就慢悠悠地走了起來，我一直盯著馬頭前面的路，不敢看左右的風景，慢慢的我不害怕了，騎在中途中我還摸了摸馬，它的毛扎扎的，是不是沒有人給它梳毛，要是我有一把梳子一定要給它把凌亂的毛梳一梳，不過我怎麼敢動它呢！
走了一圈，那位叔叔把韁繩捲起來，塞進馬鞍裡，他喊了一聲，馬就跑了起來，我頓時緊張了起來，我也隨著馬奔跑的節奏晃起來。我在馬上顛呀顛，都快要吐了，我生怕馬把我甩下去，我趴在馬背上，腳緊緊蹬著馬蹬，耳邊除了風聲就是馬蹄的嗒嗒聲，要不是馬訓練過，說不定馬會帶我去別的地方。
馬終於停了，爸爸把我抱下去，我感覺頭昏腦漲，但是我還想玩，真是太好玩了。暑假騎馬記，可真令我難忘記。
【暑假裡的一件事】
解雅舒
每當我看到飛機從天上飛過的時候，心裡都會有無限的嚮往，坐飛機成了我夢寐以求的願望：親自體驗一下做飛機的感受！終於，在這個暑假，我的願望實現了。
七月，我和家人踏上了去三亞的旅程，最讓我興奮的是我可以坐飛機了。到了機場，經過領登機牌、安檢等步驟後，我們就成功登上了飛機。一進入機艙就看到好多排座位，原來飛機裡面有這麼多的座位呀，多虧了空乘人員的指引我才找到了座位。我正巧坐在窗戶邊上，可以美美地欣賞風景了。
飛機要起飛了，我係好安全帶，抓好扶手。飛機起先在跑道上滑翔，然後突然加速，只聽“砰”地一聲，飛機起飛了。起飛的時候，我透過視窗往下看，發現原來高大的商廈、樓房都變成了一個小小的圓點兒，越來越小，最後只能看到湛藍的天空中飄著朵朵，潔白如雪的雲朵有的像奔跑的小牛，有的像吃草的綿羊，還有的像一個大大的棉花糖，好像馬上就能摸到似的，並且能一飽口福。天上的景色真是太美了！
時間過得太快了，我還沒坐過癮呢，緊接著巨大的轟鳴聲響了起來，飛機開始慢慢的往下降落。只聽砰地一聲，飛機“落”到了跑道上，平穩的落在了海口的美蘭機場。有趣的三亞之旅開始啦！
【暑期補牙記】
李禹錕
暑假的時候，一次補牙讓我終身難忘，並讓我知道了牙齒的重要性。
我是一個特別愛吃甜食和一個不專心刷牙的孩子，所以牙上不知什麼時候開始就有了幾個黑洞。不僅乳牙上有就連一顆恆牙也有而且很大。一開始這顆恆牙上只有一個小洞，可是後面就越來越大，每當吃東西的時總會塞進去，又疼又難受。這次正好趕上假期，媽媽就帶我去醫院補牙。
媽媽帶我來到兒童醫院的口腔科，只見兩三個穿著白大褂的醫生在忙碌著，我被安排在門口等待，只聽見裡面一會兒“刷刷”的噴水聲，一會兒“嗤嗤”的電鑽聲，中間還有小孩的哭鬧聲，嚇得我想馬上逃離這個地方。
輪到我了，醫生讓我躺在椅子上。看著醫生前面擺著各種各樣奇怪的工具，我心怦怦直跳，嘴裡哀求著：“阿姨，輕一點。”醫生微笑著對我說：“別怕，張開嘴。”我張開嘴，醫生先用噴水器在我嘴裡噴了幾下，然後讓我吐掉，接著就用電鑽一樣的東西打磨我的牙，時不時的問我疼不疼。清理過後醫生告訴我說：“幸好還沒有傷到牙根，這可是要伴隨你一生的牙齒，你怎麼這麼不愛護你的牙齒？”說著說著我的眼淚不由的往下落。醫生安慰我說：“以後一定要注意口腔衛生，保護好你的牙齒。現在我給你把壞牙補好。”補牙的過程比清理壞掉的牙齒舒服多了，只是嘴到最後又酸又疼總是張不大，這時我心裡很後悔，認真刷牙比這容易多了。
牙補好了，我用舌頭舔著牙齒光滑的表面，想以後一定好好對待它們，這顆補好的壞牙時刻提醒著我。
這真是一次難忘的經歷！
【暑假裡難忘的一件事】
石皓宇
暑假過得飛快，暑假也發生了許多事，其中有一件事我非常難忘。
有一次，我在樓上寫作業，聽見樓下有很多小朋友在高興地玩耍。我也很想下樓玩，於是我跟媽媽說：“我想下樓玩。”可是媽媽說：“把今天佈置的作業寫完再下樓玩兒”。可是等我寫完作業，小夥伴是不是都走了呀？我有點失望。
我一邊寫作業，一邊想辦法。過了一會兒，我的作業實在寫不下去了，就跟媽媽說：“我的作業寫完了”，媽媽讓我下樓玩兒一個小時。可誰知我下樓了，媽媽就去我的房間查了一下我的作業。於是，我還沒玩兒一個小時，就聽媽媽大聲叫我回家。我想是不是發現我沒寫作業，我趕緊飛快跑回家。這時，我看見媽媽的眼睛瞪得非常大，好像要從我身上瞪個窟窿出來。我心想這下完了，正想著就看見媽媽拿來戒尺，使勁打了我幾板子，我的手感到火辣辣的疼，我的眼淚一下子就掉了下來。我非常後悔，以後再也不偷懶了。
這件事令人難忘，讓我感到非常羞愧，媽媽嚴格要求我，是讓我進步的更快，而我卻……
媽媽拿戒尺打了我的手，這件事也讓我記在了心裡……
校園裡的大榕樹作文400字 篇8
國小四年級作文 ,6419字【篇一：校園裡的大榕樹】
清早，葉老師帶我們去看我校的大榕樹。
大榕樹可真奇怪。春天，它穿上外衣。冬天，它居然脫掉外衣？！它不怕冷呀！
我拿了兩片樹葉來觀察，一片是硬的，一片是軟的。一片是深綠色的，一片是淡綠色的。硬的那一片的特點：葉梗黑了，葉脈清晰可見。葉片上面有點紅，就一點點。軟的那一片的特點：葉梗也黑了，葉脈很難看清楚。葉片不是平的。葉片上還有很多小小小小的白色點點。
它的樹幹又寬又粗又壯，要四個人才能抱住。它一定是一位很老很老的老爺爺，或是一位很老很老的老奶奶。
我覺得它應該是位老爺爺，因為它有很長很長的鬍鬚。
可是我有一個問題，就是：它多少歲了呀？
每天都有很多小朋友在它身邊說說笑笑，跑跑跳跳，你說它該有多開心呀！我記得，小時候，我和梓童在大榕樹爺爺下面做遊戲，玩的是關於小鳥的過家家。當時我們玩兒得可開心了，她當媽媽，我當姐姐……
我最喜歡大榕樹了。
胡嘉?
【篇二：校園裡的大榕樹】
清早，葉老師帶我們去看了大榕樹，我被它的威風吸引住了。
它估計有我們學校4層樓那麼高，而且在建校時它就在了。它的樹幹得有四個人圍得住呢！
它的樹葉密密麻麻的，像集市裡的東西大減價，人們爭著要買呢！樹葉上的花紋像一隻毛毛蟲的繭，看起來整整齊齊的。把葉子放在鼻子邊，一聞，感覺進入了大自然的懷抱。
樹的有些樹枝上有一些須，棕色的，像老爺爺的鬍鬚染了色，樹幹中間的須最多。有的纏在一起，有的纏成了鳥窩狀，還有的纏成死結。
我覺得大榕樹是我們學校的標誌，威風凜凜，讓我們鬥志勃勃，這麼粗的樹幹，讓我們有了功不可破的心，從建校開始，它就站在那，直到現在，它顯得多麼忠誠啊！
下課了，我在它旁邊走過，感覺到了一陣可貴的氣質，我分不出來是一種什麼氣志，但我知道，它很寶貴！
下課了，大榕樹下有很多人在玩耍，有的男生在互相追逐打鬧，有的女生在跳八字繩，還有的人坐在下面看書。
春天，大榕樹的葉子一片片的長了出來，它們是嫩綠色的。像一個個剛出生的小嬰兒。
夏天，大榕樹的葉子綠油油的，也越來越多了，像一個個剛長大的少年。
秋天，大榕樹的葉子變紅了，看起來很衰老，像一個個進入了老年期的人。
冬天，大榕樹的葉子掉光了，只剩下了光禿禿的樹枝和樹幹，還有像粉幹一樣的鬍鬚，像一個失去小夥伴的人。
第二年春天，大榕樹又長出了密密麻麻的葉子！
我真喜歡大榕樹！
王藝臻
【篇三：校園裡的大榕樹】
清早，葉老師帶我們去看校園裡的大榕樹。
樹葉已經長了不少，嫩綠色的葉子像一張張信在信箱上等郵遞員來收。有的葉子是黃綠色的，有的葉子是深綠色的，有的葉子還是小嫩芽，就像信剛剛才寫了一點點。小葉子們挨挨擠擠好像在看什麼表演似的，都要在第一排。小葉子把大榕樹打扮地漂漂亮亮的，真像個大大的綠舞臺。風一吹，小葉子們翩翩起舞，大舞臺就更加美麗了。
到了中午，太陽照在大榕樹上，像舞臺的燈光一下子亮了起來。
每一片葉子都有自己的樣子。看！那一片葉子，是菱形的；看！這片葉子像香蕉，要是把一樹的葉子和大榕樹化作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！
葉老師讓同學們來抱大榕樹。第一次葉老師讓2個同學來抱，呀！才抱住一點點，葉老師又讓4個同學去抱那棵大榕樹，可還是差一大截，老師又增加了3個，還不行，又增加了1個同學去抱那棵大榕樹，太棒了！終於把大榕樹給抱住了。這真是一棵好大好大的大榕樹呀！
這棵大大大大榕樹可把我們學校打扮的美極了！
李子墨
【篇四：校園裡的大榕樹】
清早，葉老師帶我們去看那棵巨人似的大榕樹。早在建校那個時候，大榕樹就已經在那了。時間真快，它從一棵小樹長成了一棵蒼天大樹，現在它可能已經一百多歲了。
它的葉子像一把把的小鏟子，而它的主幹像金箍棒，還有它的樹須一條一條的，像許多鬍子似的。
忽然我覺得自己在跟大樹說話，大樹告訴我：“小朋友，在我的枝幹上有記載許多年這個學校發生的事情。”我看著看著我就入迷了。
後來葉老師又讓我、莊子?H、王藝臻和嚴予謙一起圍起來，當我到樹的旁邊時我就看到上面沾著蝸牛的粘液和蜘蛛網。
忽然我的腦子裡冒出了一個疑問，這個疑問是這裡的粘液和蜘蛛網會不會是它們的祖先留下的？
這個問題我還是想不出來，但是一點可能肯定在這棵大榕樹身上已經發生了很多事。
最後的五分鐘到了，我們也該上來了，“大榕樹我會每天來看你的。”
周芮
【篇五：校園裡的大榕樹】
早上，葉老師帶我們去看了校園裡的大榕樹，林子悅說大榕樹已經有50歲了！我想：如果我現在50歲了，那麼我就是老太婆了！
大榕樹的葉子有深有淺，光照在葉子上，葉子就會顯得更加的綠。葉子摩擦起來有“咯?輟⒖??rdquo;的聲音。榕樹掛下來的線好像小辮，樹下的根要4個小孩圍成一起才能圍住，樹高的有4層樓！我們看到有幾根樹枝被砍了！葉老師就說：“樹枝被砍掉，是因為那個枝不好了，就要把那個枝給鋸了，如果不鋸的話就會影響樹的生長！”
我忽然覺得，自已也是大榕樹，長得又大又高，在陽光裡，身上穿著綠色的衣裳，長著一條條小辮子，可以看見很遠的地方。我看見一群小孩子，在大廳和操場開心的玩耍。冬天，我光禿禿的，樹葉都落下來了，小孩子們在撿著樹葉。春天，我發芽了，小孩子們看著我。
小鳥在樹根上活蹦亂跳，告訴我早上看見的一切，昆蟲告訴我差點被踩的事。
過了一會兒，我就記起我不榕樹，就是在看榕樹。下課的時候，有的小朋友在大榕樹的旁邊跑來跑去玩遊戲，有的小朋友在大榕樹旁邊跳繩等。
大榕樹知道有這麼多小朋友在它旁邊陪它，它一會開心的。
周可菡
【篇六：校園裡的大榕樹】
清早，葉老師帶我們去看大榕樹。葉老師說這棵大榕樹從建校開始，就立在那了，我就想那大榕樹一定沒有同伴吧！可今天，它有了41位小同伴，１位大同伴。
我們先從三樓看大榕樹：密密層層的綠葉像一個一個的郵件。等到了冬天“郵件”掉了下來，落到了地上，就沒人管了。掃地的員工就像郵件回收站，一個一個把“郵件”回收到了回收站。
之後，我們去了大榕樹面前看：一根一根樹枝就像八爪魚的腳，樹葉就是它的吸盤。一有微風吹來，“吸盤”就開始動搖，就像八爪魚在跳舞一樣。
葉老師請了四位同學上去抱一下大榕樹，結果是：嚴予謙把腿分成了兩半，莊梓童使勁張開手臂靜靜的站在那，王藝真叫了起來，周瑞被拉來拉去的。他們廢了很大的勁才把榕樹的樹幹抱住芮。
我忽然覺得自己彷彿就是這棵大榕樹，被同學們包圍著，有的同學在我旁邊玩遊戲，有的同學在我旁邊抓蝸牛，有的同學在我旁邊寫作業，有的同學在我旁邊撿樹葉……上課了，同學們跑回了教室，就剩下我一個人在這裡。
同學們還在看大榕樹，可我不想看了，因為剛剛我已經想象了自己是大榕樹，現在腦子裡全是大榕樹，當我正想走時，葉老師正好說：“大家跑回教室。”就算我們走了，但我知道大榕樹的記憶是有我們的。
韓京成
【篇七：校園裡的大榕樹】
清早，葉老師帶領我們去看我們校園裡的大榕樹。
我覺得葉子特別有趣！你看這葉子像一個迷你小人！
大榕樹的主幹感覺和別的樹特別不一樣，別的樹都是直直一根很粗的！可是大榕樹是下面很粗上面越來越細，然後再分叉！
下午和中午，我看到陽光灑在樹上，大榕樹就很光彩奪目，很閃耀！葉子都要變成金色的了。
我感覺到了夏天大榕樹的葉子更加茂盛！秋天我覺得大榕樹很可怕，光禿禿就很可怕，想想就可怕。
大榕樹下面有棕色的須，看上去很噁心！想吐！再仔細的觀察一下，你就會發現有些葉子被啃過！
一陣微風吹過，我想榕樹是不是我們小學的標誌呢？可能很寶貴，如果不寶貴那也不會受到保護！
1、你知道那根樹幹有多粗嗎？我們班的同學起碼得有4個人才能把它圍住，但是是硬撐，不然的話就圍不住了。
2、那棵樹的葉子有許多許多，還有各種各樣的顏色：有的是綠色的，有的是深綠色的、紅色的、黃色的，還有許許多的顏色。
3、我感覺我們學校裡的大榕樹有好幾百歲了。
4、我感覺這棵樹是全世界最大的樹。
柳珩珩
【篇八：校園裡的大榕樹】
早晨，葉老師帶我們看校園裡的大榕樹，我趕緊擠在同學前面。
榕樹已長出綠得發亮的嫩芽兒。整個枝條像換上了一件新衣服，它們又像榕樹伸出的大手。榕樹巨大的樹幹像一根柱子撐開上面的樹冠，要四五人才抱得住。榕樹的須有的像既柔軟又很長的頭髮，有的像硬邦邦，尖得像針的鬍鬚，還有的粗粗的，像一根根木棍。榕樹有時的嫩葉一卷一卷的，看起來要彈開似的。我想：榕樹會被上面的枝葉壓斷嗎？我真為這擔心。別看現在它還那麼旺盛，到冰天雪地的時候，它就光禿禿的連一根毛都見不著。如果走進裡面，腳下的落葉就嘎吱嘎吱響，好像在說“歡迎你們的到來”。
這麼茂盛的榕樹從不同角度觀察就有不同的樣子，看看這邊，很美；看看那邊，也很美。如果把面前的這棵榕樹看作一大幅畫，那畫家的手藝可真高超。
我忽然覺得自己彷彿就是一棵榕樹，站在校園裡，穿上了綠綠的衣裳。一陣清風吹來，我的樹冠就輕快的搖來搖去。不光是我一棵，校園裡的樹都搖動著。風停了，我不搖動了，靜靜地站在那兒。小鳥從我旁邊飛過，告訴我早晨飛翔的快樂。小朋友在樹陰下乘涼，告訴我今天學習的狀況……
過了一會兒，我才想起我不是榕樹，我是在觀察榕樹呢！
葉青鋮
【篇九：校園裡的大榕樹】
清早，葉老師帶我們去看我們學校的大榕樹。
我們先在三樓看大榕樹：大榕樹已經有100多歲了，有大約四層高。我想：再過個100年，它會不會比學校還高呢？大榕樹的葉子跟薯片長得很像，葉子裡外的顏色是不一樣的，外面是黃綠的，裡面的是墨綠的，有可能是外面的葉子吸收的陽光多一點，裡面的葉子吸收的少一點，所以顏色不一樣吧！
然後，我們去了一樓看大榕樹，我發現有一條條像粉幹一樣的粽色的細線從樹枝上掛下來。葉老師先讓兩個同學靠著大榕樹的樹幹手拉手站著，不夠，葉老師又叫了一個同學上去，可還是不夠，葉老師再叫了一個同學，才勉強能把大榕樹圍起來。大榕樹真粗呀！
大榕樹春天和夏天枝葉非常茂盛，人在下面非常涼快，可冬天和秋天樹上就光禿禿了，像一個沒頭髮的人。
大榕樹的下面還有許多枯葉，拿一片用手搓一下，就會有一種嚓、嚓的聲音。這些枯葉裡有一些葉子是綠色的。葉老師告訴我們，這些葉子有可能是被春天剛長出來的葉子給擠下去了。
這就是我們學校的大榕樹。
林亦恆
【篇十：校園裡的大榕樹】
今天早上，葉老師帶我們去看大榕樹，而且是從兩個角度來看。
第一個是三樓。從三樓臺往上看，哇，這棵樹不止三樓呢！大概有4-5層那麼高呢！難怪建校時它就在那兒了！我還發現，在外面的葉子，通常都是黃綠色的，中間一點是碧綠，最裡面的是墨綠色的。在樹葉中，偶爾有一二條須掛在樹枝上。
第二個角度是一樓的大榕樹邊上。哇，這棵大榕樹可真大，一共要四個人吃力的圍，才能圍住呢！它的葉子密密麻麻的，像一個集市裡有很多人在跟老闆討價還價呢！如果有人讓你數，你就算數個三天三夜也不會有結果的，因為樹葉太多啦！就像內蒙古大草原的草要產無窮無盡。
後來，有同學說：“哇，葉子上面有鳥糞！大家快看！”“真的！”有的同學說。我也看見了鳥糞，是白白的，好惡心啊！不過又想，這不正說明了小鳥喜歡大榕樹嗎？
突然，我發現了一種粘粘的液體，我不知道是什麼，於是問了藝臻，她說：“可能是蝸牛爬過的地方，好好看看。”我仔細一看，果然是！原來蝸牛也喜歡大榕樹呀！
我告訴你，這棵這棵大榕樹可不是一年四季枝葉茂盛，它也有光禿禿的時候。春天，大榕樹長出嫩綠色新芽，夏天，大榕樹枝繁葉茂。秋天大榕樹開始紛紛落葉。冬天，大榕樹的葉子落完了，就變成了一棵光禿禿的大榕樹。
之後，我發現，在樹的中間，須最多，可細了。
幾乎每一個課間，都有小朋友們在大榕樹下玩。有的在玩遊戲，有的在跳繩，有的在聊天，還有的在散步。每個課間幾乎都很熱鬧。特別是夏天，因為可以乘涼，我可喜歡了。
以後，我要常常來玩，陪陪這棵歷史悠久的老樹。
曾子璇
【篇十一：校園裡的大榕樹】
校園裡的大榕樹在這兒已經站了好幾百年了，他從“小男孩”變成了“爺爺”，還從不懂事的“小寶寶”變成了“老人”，讓我來跟你說說樹爺爺的樣子吧！
樹爺爺雖然已經幾百歲了，但是他不服老，所以呢，他的“鬍子”沒白，“頭髮”也沒白，看起來好似二三十歲的“年輕人”。不過也有一點不同，比如：高多了、胖多了、“鬍子”多多了、枝丫多多了、和藹多了……。
樹爺爺長得好高啊！我們要從三樓才能看見他的頭呢！
樹爺爺的“頭髮”好多啊！多得數不清，他還染了“頭髮”呢！碧綠的“頭髮”和樹爺爺真配啊！
樹爺爺的朋友很多很多，比如說：茶花小姐啦、蝴蝶夫婦啦、蟬“貝多芬先生”啦等等。
親愛的樹爺爺啊，願他長命“千”歲、青春永駐、萬事如意、年年有餘！哦，對了，我還忘了他的歷史！他的歷史可長了，我只能講一個小小的故事，當他還很小的時候，有一些水泥工、木工和石工來這裡建了一所學校，從那以後他天天都很快樂，因為有小學生跟他玩……。
張樂和
【篇十二：校園裡的大榕樹】
在我們的校園裡，有一顆粗壯的大榕樹。
榕樹的葉片有點像橄欖，一根根葉脈多得數不清。葉柄短短的，只有剛削完的鉛筆裡露出的鉛那麼短。葉柄中間還有一根豎著的細線，把柄“切”成了兩半。
榕樹的葉子還有淡淡的味道。我閉上眼睛聞了聞，你瞧！我不用看就聞得出它是綠色的葉子！太奇妙了！咦，我把葉子反了過來，又發現葉子反面的顏色比正面的更淡！哇哦！
我又開始觀察整棵大榕樹。啊哈！我發現啦！越上面的樹枝越細！而且，頂上還有……像花苞一樣的粉紅色的東東！它是什麼呢？我要上網查一查。
我忽然覺得自己彷彿就是那棵巨大的榕樹，披著綠色的純天然斗篷，站在暖和的陽光裡。春天，同學們在我下邊快活的玩耍；夏天，同學們在我腳下乘涼；秋天，同學們在我周圍撿樹葉；冬天，同學們照樣來我這兒玩耍，讓我的心暖暖的。就這樣，我一次又一次地守護著同學們的課間，讓他（她）們每個課間都過得開開心心……
過了一會兒，我才想起來，我不是這棵榕樹，我是在看榕樹呢。
莊梓童
【篇十三：校園裡的大榕樹】
早晨，葉老師帶我們去看校園裡的大榕樹。
大榕樹的葉子長了不少了，葉子外邊兒淡，裡邊深，像碧玉似的小手環。有的葉子上有紅蜘蛛，有的枝葉上有鳥糞，我想小鳥一定很喜歡住在這裡。有的樹垂須像小辨子一樣掛下來。
快看，大榕樹下有許多蝸牛、蚯蚓、紅蜘蛛……大榕樹是它們的小房子。住在這裡不怕颳風下雨，大榕樹也不會彎下腰，它的力量真夠大的。
這棵大榕樹從建設小學開始，就一直到今天都沒有倒下，歷史特別悠久。四個小朋友才能勉強把他抱住。
春天，樹葉鑽出來，像給校園披上了一件綠衣裳。夏天葉子成音符，沙沙沙，葉子又唱又跳，可快活啦！再加上小鳥的歌聲。秋天，葉子枯了，一片一片落了下來，給大地鋪上了黃地毯。冬天，樹幹光禿禿的好難看呀！不過，它還是我們的校園的大榕樹。而現在的大榕樹是最美麗的，希望這棵大榕樹能永遠不枯萎和永遠陪伴著我們的後代。
周榆涵
發生在家裡的一件事作文300字 篇9
國小三年級作文 ,866字“媽，你這是幹嘛？”媽失聲大叫到，我嚇了一跳，連忙跑過來一看。廚房裡，奶奶把垃圾撒的滿地都是，戴著老花鏡，手不停的撥弄著垃圾，一股刺鼻的酸臭味瀰漫開來。媽一臉的不悅在旁邊。奶奶看也不看我們嘟噥著“哎！年紀大了，不中用了！之前還記得好好的，電池垃圾是有毒有害的，不能亂扔，這不，一順手又把它丟垃圾桶了。前兩天在社群上過垃圾分類的課，得知腐爛的電池會破壞我們的水源、莊稼、土地、生存環境面臨巨大的威脅。扔一顆電池鈕釦到水裡，其產生的有毒有害物質會造成60萬升水的汙染，相當於人一生的用水量，而且水源重金屬還會超標。”奶奶停下來，看了我們一眼，繼續說“習主席都囑咐我們，要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。我老了，就做點力所能及的事，但是，這事看起來雖小，每個人都做到的話，社會就前進了一大步！”
聽著奶奶這番意味深長的話，我的臉刷的紅了。“優優，快快，一起找電池鈕釦！”媽媽指揮道。油膩膩的垃圾從指尖劃過，覺得沒那麼噁心了，聞著那酸臭味也沒那麼難受了。不一會兒，一個小小帶金屬光澤的電池鈕釦找到了，我欣喜若狂的大叫“奶奶，我找到了！”奶奶推了推鼻樑的老花鏡，仔仔細細地審視著“嗯，是這個！要放到有害垃圾桶裡的！”接著，我們一起把垃圾收拾好，並分好類。
“剩下的就交給我吧！”我一把提著垃圾，大踏步往下走。奶奶欣慰地笑了，在門口目送我。我一路哼著小調來到垃圾房，小心翼翼地把垃圾放到各自地家。看著垃圾房一個個醒目的標識“可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾”，我彷彿看到了青山綠水，源源流長……腦海中閃過習大大說的：“望得見山，看得見水，記得住鄉愁”。剛才發生在家裡的事讓我心潮澎湃，久久不能平靜。垃圾分類，從我做起，你我攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國！
班裡的搞笑事作文 篇10
國小五年級作文 ,655字今天下午，班裡發生了一件搞笑的事。
今天下午，我在執行“俺家拉粑粑行動”時，我去上了個廁所。突然，廁所裡傳來了一個悲慘的聲音：“救命，給我點紙。”
這句話嚇我一跳，嚇得我尿差點撒在褲子上了。我緩過神來問：“誰啊？”
“是我，俊豆”。
我哈哈大笑起來，大聲說：“就不給你，急死你。”
在旁邊的楊豆找到放抽紙的地方，把手伸進去，裡面空空如也。我對俊豆說：“不行你用手吧。”
“快點！”俊豆著急地說。我只好去拿了。
我本來不想給俊豆拿的，可是我突然想到了俊豆在廁所裡痛苦的呻吟時，我又不能不給他拿。我跑到範老豆跟前說：“老師，俊豆拉肚子，廁所裡沒有紙了。”
“是嗎？讓任豆去女廁所裡面拿點。”
任豆問我是什麼情況時，我告訴了她。任豆哈哈大笑。我拿著紙一邊跑一邊想：俊豆上廁所為什麼不自己找紙，老是忘記帶紙再去上廁所？是不是來的太突然，快要出來了，憋得挪都挪不動了？既然挪都挪不動了，還能挪到廁所？
我帶著一萬個問題到了男廁所，只見俊豆把手伸得老高，貪婪地等著衛生紙的降臨。我用衛生紙蹭了蹭他的手，他感覺到了這是衛生紙，像老鷹抓小兔一樣的速度一下子就把衛生紙拿走了。
過了一會，馬桶裡響起了沖水的聲音，俊豆終於從水深火熱之中得救了。
（“莫愁廁所沒有紙，就叫快遞來送紙”。）
我們班的小能人作文400字 篇11
國小五年級作文 ,441字在我們六（1）班有一個“小能人”。他，相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡，鼻樑不高也不矮，小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態。
他，是運動小能人。他體能好，跑操場一圈都不會大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯的，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會參加。當然，運動會也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米—加起來差不多跑操場六圈。這樣長的路程，我們全班都為他擔心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級爭光。果然，兩項長跑比賽分別得了第二和第三。
他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！
晨間閱讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀；排隊，大家在他的帶領下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會禮貌地問好；同學有困難，他會熱心地幫助。他不愧是同學的好榜樣。他的行為激勵了大家，讓我們大家都成了“環保小衛士”、“文明小衛士”。
他就是我們班的紀律委員—盧健昊。
假期裡的一件事作文300字 篇12
國小四年級作文 ,788字假期裡我印象最深刻的一件事是欣賞超級月全食。在那個晚上，我不光看到了超級月亮景象，還學會了在黑暗中拍攝月亮的方法。
超級紅月亮十分少見。它包含了三個同時發生的天文現象：“超級月亮”，月球比平時更接近地球，月亮會比平時更亮；一個月內第二次出現滿月，被稱為“藍月亮”；月食使月球呈現紅色。因此可以想到天空將呈現非比尋常的景象。
好不容易等到月食發生的時間，我們迫不及待的武裝好自己出發了。汽車“so″一聲離開了家，飛馳到了一個小廣場上。還沒進廣場，我就聽到了小朋友們的笑聲。我抬頭一看，說到：“哇，天狗開飯了！”
爸爸媽媽抬頭一看，只見原本圓圓的月亮上竟出現了一個缺口！“那我們快進去吧！”我又對爸爸媽媽說。
一進廣場，我立馬就來到了一個望遠鏡前，排起了隊，打算馬上一睹月全食的風采。終於到我了！“哇~，”我驚奇地說，“原來用望遠鏡可以看到被影子擋住的部分呀！”我高興極了，打算用手機直接拍一張，可是我沒找到技巧，月亮發出的光使圖片不是那麼好看。
不一會兒，我就想到了辦法：先調光調到最低，然後對焦，最後再拍。這個方法十分有趣吧！不一會兒我就拍到了很多張好看的月亮照片。
過了一段時間，月亮越來越小了，後來只剩一個月牙了，其他地方也變成了紅色。我繼續用原來的方法拍紅月亮，可是光線太暗了，總是不成功。正在我發愁的時候，突然聽見一聲“橙橙！快過來一下！”哦，原來是媽媽叫我，我趕緊快步走過去。"咱們來合作拍吧！″，媽媽控制手機和望遠鏡來尋找月亮，而我則負責對焦和拍攝。不久，我就從媽媽的鏡頭上看見了一個紅紅的月亮。“快摁！”媽媽叫到。我立刻以迅雷不及掩耳之勢，摁下了按鈕。“耶！成功啦，”我高興極了，紅紅的月亮美麗極了，我欣賞月亮時都忘記了寒冷，最後才發現自己凍的透心涼
回家的路上，我想著：啊，這真是一次讓我十分難忘的活動呢！我希望以後能再多參加一些這種活動，得到更多的天文知識！
暑假裡的一件事作文100字 篇13
國小三年級作文 ,479字三年級的學習生活結束了，我懷著高興的心情迎來了暑假。
這個暑假剛開始，奶奶就到街上給我報了口才寫作班。上午是作文課，老師教我們如何寫作文。下午是口才課，學一些繞口令，詩歌朗誦，對子歌，自我介紹等口才內容，晚上還有閱讀作業。
有一次下課的時候，我到學校院裡的小樹旁邊玩，發現了有一隻沒有蛻殼的知了，已經爬到了我夠不著的地方，於是我叫來了哥哥，我抱著他，讓他把知了拿下來給我，拿下來之後，我急匆匆的跑回教室。我仔細觀察了一下，發現知了的殼上全是泥土，我曾經聽外婆說，知了在下雨的時候最多，是因為地下潮溼，知了喜歡在乾燥的環境裡，所以一下雨就都出來了。
我把知了帶到教室裡，放在課桌上，誰知這隻知了竟然在蛻殼。知了艱難的從殼中出來了，全身都是潮溼的，渾身是米白色的，兩隻黑黑的小眼睛格外顯眼，我又看了看它的殼，看起來像個鎧甲，又像一座小房子，過了一會兒，潮溼的翅膀幹了，能動了知了就叫了起來，這下驚動了老師，老師好像很生氣，但她並沒有發火，只是讓我把剛才所觀察到的詳細寫下來。
我想，知了由爬到飛，正是因為它的蛻變，我們也要好好學習知識，給自己的夢想插上翅膀。
暑假裡的一件事作文300字 篇14
國小三年級作文 ,616字石榴花開了，夏天來了，三年級的學習生活結束了，我懷著高興的心情打算著我的暑假生活。
暑假的前幾天，我都是在家做作業，暑假作業做完後，我想到老家去，因為老家的樹林多，晚上在樹上可以見到知了，而且老家的不遠處有一條小溪，我記得小時候我和表哥老是去那裡抓魚抓蝦。於是，我對媽媽說：“媽媽，我們去外婆家住幾天吧。”媽媽說：“好吧，那你去收拾一下衣服，然後我們去外婆家。”
到了外婆家，我拿著東西，第一個下了車。外婆還是那樣的親切，我抱著外婆問：“外婆，表哥在哪裡？”外婆還沒有回答，只聽見門響了，表哥出來了。
我高興的跑過去對錶哥說：“表哥，我們去小溪邊玩吧。”表哥說：“好呀。”因為今天很熱，所以，我想和表哥去玩水。
我們來到小溪邊，表哥說：“那我們打水漂吧。”“好呀！”我高興的說，“我先來吧。”說完，我拿起一塊小石頭就扔向水裡，石頭像個鉛球似的，一下子進水裡沒了影蹤。表哥說：“我來教你，石頭要找薄的才行，然後要側著身子，石頭要平著扔。”於是，我找了一個很小的薄薄的石頭，學著表哥的樣子，側身往水裡扔去。小石頭像青蛙似的跳來跳去，連著跳了四五下呢，我高興得直跺腳，水花濺了我和表哥一身，我們都笑了！
今天我很高興！
生活中的新發現作文400字 篇15
國小三年級作文 ,434字現代的化飛速發展，在我們生活中處處有體觀。家裡的電器，從以前要人工手動，到現在，只用一個遙控器就完全可以操作它。爸爸媽媽小時候都沒有用過手機，現在人人手中一部智慧手機。從這些方面可以看出，我們的生活日益變得更加美好。
現在，我發現二維碼在生活中的許多地方都能看到，菜市場、超市、公交車上等。那天我和媽媽一起坐公交車出行，發現公交車打卡機上也有“二維碼支付”的字樣了。我發現後，立馬告訴了媽媽。媽媽告訴我：“二維碼已經無處不在了。人們習慣了用掃碼支付。若叔叔阿姨坐車的時候沒有準備零錢，這樣也很方便。”我點了點頭。心裡想：雖然二維碼幫我們解決了很多麻煩的事情，但是這些新科技，不是所有人都能明白且會使用的。像我們的爺爺奶奶，對新鮮事物的接受能力沒有年輕人那麼快。所以在二維碼的這個時代，我們也要多為老人想想，怎樣能為他們提供方便。
其實，生活中只要有心，不經意間，我們就會發現很多。多觀察吧，讓我們做個生活中的有心人。
我們班的瞌睡蟲作文400字 篇16
國小三年級作文 ,1945字【篇一：我們班的瞌睡蟲作文400字】
王涵
包浩呈是我們班有名的瞌睡蟲，他上課老睡覺，即使是不睡覺，眼皮也要打架。
有一次，上班主任的課時，我們聽到有人口齒不清地喊著：“給我站住！”哦！原來是包浩呈說夢話了。我們全班人都笑了起來，老師用力敲打著桌子，教室才安靜下來。老師說：“快把包浩呈叫醒吧！”“包浩呈！包浩呈！”我們不停地喊著他的名字。他醒了，老師繼續講課，可是不一會兒，他給老師磕了幾個頭又睡著了。
過了一會兒，他不小心噴出一個鼻涕泡，“砰”的一聲讓老師聽見了，老師下了講臺發脾氣了，大聲訓斥他：“竟然在我的課上睡覺，太不像話啦！”包浩呈突然站了起來，說：“老師對不起，我以後再也不敢啦。”
下課鈴聲響了，我們都要回家了，可是包浩呈又不知不覺地睡著了，等他醒來之後，發現教室只剩他自己了，於是他擦擦嘴角的口水，揉揉朦朧的睡眼，飛奔出教室，他媽媽已經焦急的尋找他很久了……
這就是我們班的瞌睡蟲。
【篇二：我們班的瞌睡蟲作文400字】
王璇萱
我們班有個瞌睡蟲，他叫張曉。他天天在課堂上打瞌睡，同學們都叫他“瞌睡蟲”。
上課鈴聲響了，張曉還在睡覺，周圍的同學一起叫他，他竟然一動不動，直到老師走到他跟前，他才突然驚醒，尖叫起來：“我遲到了！”同學一個個笑得東倒西歪，但都被老師制止了。張曉一下子明白自己現在已經在教室了，不好意思地擦了一下嘴角的口水。老師正憤怒地盯了他很久，還把他的家長也請到了學校說這事。
到了下午，第一節是語文課，張曉又開始打瞌睡了。他的眼皮不停的打架，雖然他努力地剋制自己，但還是睡著了。他的頭“咚”的一聲砸到了桌子上……結果他又被老師狠狠的教訓了一頓，他的父母又被叫到了學校……
後來，我們從老師那得知，張曉的家長在外面開了一家店，他天天晚上為了父母能少操點心，幫助父母在家裡做家務活直到父母回家，才睡覺。怪不得他天天打瞌睡呢！原來他晚上睡得太晚了啊！
從此之後，我們沒人再叫他瞌睡蟲了，瞌睡蟲這個外號早就被我們拋到九霄雲外了。
【篇三：我們班的瞌睡蟲作文400字】
霍萌
每個人都要睡覺，可是，在公共場合睡覺就是瞌睡蟲了。
我們班的劉雲，長的胖胖的，眼睛總是眯成一條線，大大的鼻子，還有一張小嘴，看上去就很像瞌睡蟲……
有一次，老師正在講臺上講課，劉雲的上眼皮和下眼皮已經打上架了，頭一下一下地點個不停。不一會兒，就爬在桌子上睡覺去了。老師講得正得勁兒，忽然發現了爬在桌子上睡覺的劉雲，就氣極了。我們連忙把劉雲叫起，老師見劉雲起來了，就問：“誰讓你上課睡覺的！”劉雲不敢說話，只是低著了頭。
還有一次，我和劉雲約好一起到圖書館看書。可是他遲遲不來，我等呀等，一直等到中午了，他還不來。我一氣之下點開電話手錶就給她打，電話是通了，可是沒人接呀。我氣憤憤的回到家裡，告訴了媽媽，媽媽笑眯眯的說：“別生氣了，你自己的同學還不知道？她可能是睡過頭了。”我只好放了她一馬。
後來我才知道：劉雲是因為家裡開了一個超市，他每天晚上寫完作業，還心疼媽媽，幫著媽媽做家務，一直到12點才能睡覺，所以他早上起不來，還經常打瞌睡。
這就是我們班的“瞌睡蟲”，沒想到還是一個很有孝心的瞌睡蟲吶。
【篇四：我們班的瞌睡蟲作文400字】
郝一冰
我們班有個瞌睡蟲，她叫常嘉鑫，她幾乎每次上課的時候，都會睡覺，但是有一次上課最好笑。
那節是語文課，老師正在給我們講《瞌睡蟲的王國》：“夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰，他們紛紛飛出自己國家去尋找自己的朋友。瞌睡蟲甲來找他的朋友‘紅綠燈’……”
老師講到這裡時，我悄悄地轉頭看了一下常嘉鑫：天啊！她正趴在桌子上睡覺呢！老師講的課文彷彿就是她的睡前童話。老師講著講著，突然開始續編課文了：“瞌睡蟲丁來找它的朋友‘常嘉鑫’，只見常嘉鑫雙眼一眨，哈欠一打，就埋頭趴在桌子上，睡著了……”老師還沒編完，引得我們全班鬨堂大笑。常嘉鑫被驚醒了，她也傻傻地跟著笑，嘴角的口水還一滴滴的往下流著……
後來聽說常嘉鑫家裡開小店鋪，她每天晚上都要幫爸爸媽媽整理店鋪，所以才會打瞌睡。
校園裡的銀杏樹作文300字 篇17
國小三年級作文 ,780字【篇一：校園裡的銀杏樹】
盧愉彤
在校園裡，我們經歷過許多有趣的事。而我，最喜歡的就是我們校園裡的——銀杏大道。
走進校園，你可以看到銀杏大道兩旁的銀杏樹，銀杏樹高大壯觀，而且永不倒下。銀杏樹下面的主幹挺得直直的，站在銀杏大道中間，銀杏樹就像兩排筆直的士兵，正在守衛著我們的校園。
銀杏樹的上面還有一些彎曲的枝條，也有一些是筆直的。從遠處看，像一個個分枝的鹿角，一個個。一條條，相互交錯著。
最引人注目的就是銀杏樹的葉子。銀杏葉金黃金黃的，在太陽的照射下，銀杏葉閃閃發光，金光燦燦。像掛在樹上的金子。銀杏葉還像一把把小扇子，當微風拂過，那聲音輕輕柔柔，好像在呢喃細語。當狂風吹起，銀杏葉飄飄散散，發出“沙沙、沙沙”的聲音。落在地上，大地便穿上一件巨大的黃毛大衣。下雨時，小雨滴滴滴答地落在銀杏葉上，一場熱鬧的音樂會便開始了。
我一直在想啊想啊，銀杏葉那麼黃，是被太陽晒黃的？還是被小朋友用黃色的顏料塗黃的呢？
我愛我校園裡的銀杏大道！更愛校園裡豐富多彩的校園生活！
【篇二：校園裡的銀杏樹】
吳何芸
我校園裡的銀杏樹美麗極了！
在銀杏大道上，銀杏樹杆就像兩排堅定的士兵站在銀杏大道上。樹杆像士兵一樣保護著我們！
銀杏樹的枝幹就像分枝的鹿角。我還不認識銀杏樹的時候問媽媽：“媽媽那個鹿角上面還可以長扇子嗎？”媽媽說：“傻女兒，那是銀杏樹！”
當微風拂過，銀杏樹葉就像一位位優美的舞者，還像一把把小扇子，扇哪扇哪！扇來了秋天的豐收！而且我發現了一個祕密，那就是在銀杏樹底下看，銀杏樹就像一幅美麗的油畫！
當狂風颳過銀杏樹也美麗極了！狂風吹過，一片片銀杏樹葉像一位位歌手，狂風為他唱搖擺歌曲。而他便站在那裡快活的搖擺身子。
我喜歡銀杏樹，更喜歡我豐富多彩的校園生活！
我的新發現作文400字 篇18
國小五年級作文 ,2634字【篇一：我的新發現作文400字】
對於烏龜我有過非常多的觀察。
烏龜身子有的大有的小，非常古怪。烏龜的頭小小的，脖子長長的，一對明亮的眼睛，一個小小的嘴，它的顏色大體是黑色的，頭旁邊會有紅色，殼是棕色的。烏龜殼就像是一片葉子，條紋非常像葉脈。它的膽子非常小，只是碰它一下，它就會立刻收進去，過好一會才伸出來。它的殼非常硬像盔甲一樣，可以讓身體躲在裡面，不用被其他動物吃掉。它還有一條短短的尾巴。
它愛吃菜葉、魚肉、和其它一些肉類的東西。我發現天上有非常多的烏雲的時候看小烏龜的殼上有一個個小水珠，我想了一下突然知道了，烏龜殼上有水珠說明要下雨了。我等了一會兒，果然天空想了一個霹雷，一下子下起了傾盆大雨。
嘿，有了烏龜我們就不用開啟收音機聽天氣了，只要看一下小烏龜就可以知道今天是晴天還是雨天。
【篇二：我的新發現作文400字】
之前我只在圖片上見過鬱金香，雖然也畫過鬱金香，但還是不瞭解鬱金香真實的樣子。
我一直以為鬱金香只有三種顏色，但今天我突然發現她其實有很多種絢麗的顏色。有黃色，紫色，紅色，藍色，粉色和黑色等。每一種顏色都代表著她不同的含義和不同的象徵，這讓我感到很有意思。
黃色代表高雅、珍貴，財富和友誼；紫色代表祝福；紅色代表喜悅和熱愛；藍色代表高貴；粉色代表熱愛，珍惜，友誼和幸福；而黑色代表神祕、高貴。每個顏色都美得讓人浮想聯翩。
除了顏色以外鬱金香的種類也很多，如高原鬱金香，雙色鬱金香，羽毛鬱金香和野生鬱金香等等，這些神祕又高雅的花兒真讓人越看越陶醉。
我覺得她似乎很害羞，你看，她一直捂著自己的臉龐，悄悄的露出一點笑意，羞答答的想要看外面的世界卻不好意思探頭出來。誰也猜不到她在想什麼，誰也看看不到她的內心。這也許就是她神祕的地方，高貴之處吧，我真的很喜歡這個植物。
【篇三：我的新發現作文400字】
前幾天，媽媽為我在商店裡買了三條小金魚。
這三條小金魚可愛極了，其中有一條特別黑，它就叫“黑黑”，其他兩條都是金色的，分別叫“泡泡”和“金子”。
它們這三條魚可貪吃啦，聽，它們的肚子又在叫了。我每天都給魚兒們放六塊魚食，它們還嫌不夠，看著一個個氣鼓鼓的小樣兒，我忍不住又放了三塊。這下可好了，它們瘋狂地搶啊搶，最終全落在了“泡泡”手裡。
它們還很喜歡聽音樂。每當我在Ipad上放音樂的時候，它們都會往上竄，恨不得聽到最響、最動聽的音樂聲；有時它們還會時不時靠著玻璃吐一會兒泡泡，大概是想休息一下吧！？
每當它們高興的時候，總會三條魚黏在一起，似乎在聽朋友講故事；但當它們生氣的時候，就會誰都不理誰，自顧自游來游去，像都不是朋友一樣。
喜歡我的小金魚嗎，它們可是我最忠實的朋友哦！
【篇四：我的新發現作文400字】
去年冬天，爸爸在花鳥市場給我買了四隻可愛的小倉鼠。我十分喜歡它們。
買回來後第二天的早上，因為是星期天，所以我早早地就起了床，來觀察小倉鼠們。我走到籠子邊，往裡一看，發現小倉鼠們抱成一團在睡覺呢。我的心裡就起了疑問：小倉鼠不是各自挖一個洞，睡在裡面保暖的嗎？它們什麼時候改成“群居”了。晚上，我得看看它們是怎麼睡覺的。
到了晚上，我坐在籠子旁邊來看小倉鼠們。一開始，小倉鼠們還在“各忙各的”。過了一會兒，一隻小倉鼠爬到了籠子的中心位置，其他的倉鼠也三三兩兩地來到籠子的中心位置。等四隻倉鼠都到齊時，倉鼠們便一起挖洞了。沒過多久，一個剛好能容下四隻倉鼠的洞就挖好了。隨後，倉鼠們便躺進洞裡，緊緊地抱在一起。我想：這一定是它們在相互取暖。過了一會兒，它們睡著了……
經過這次觀察，我有了一個新發現：倉鼠是在一起睡覺的。小倉鼠讓我明白了倉鼠的生活方式，同時也帶給我許多快樂，我們便成為了好朋友
【篇五：我的新發現作文400字】
以前，我一直認為閃電只是突然地在半空中很強地亮一下，然後，就打雷了。但是，後來我看了報紙，發現居然有報道稱閃電擊死人，而且，我在電視上也看見過閃電擊死人的畫面。然後，我就弄不明白了：咦，閃電不過是亮一下，怎麼會擊中人，甚至把人給擊死了呢？
帶著這個疑問，我在一個雷雨天，在室外實地觀察了一下閃電打下來的過程，發現：好像閃電是差不多從雲的那個高度悄無聲息地以光一般的速度打下來。
可是，我不明白了，擊中人又是怎麼回事呢？閃電是怎麼來的呢？
我去問爸爸，爸爸告訴我：“閃電其實就是從雲裡打下來的。雲裡面的正電和負電產生了摩擦，導致了閃電。閃電打下來其實並沒有消失，只是落到了地面上，然而大地是絕對不導電的。至於閃電擊中了人是因為閃電要打到地面前還有一段距離，倒黴的人就被擊中了。還有，空氣一般是絕緣體，但是如果速度超級快，就可以將空氣變成導電體了。這證明，閃電的速度非常快。”
我雖然明白了閃電，可是，又一個問題在我腦海裡產生了，就是—避雷針是怎麼用的？
爸爸告訴我，避雷針是閃電喜歡的東西，所以閃電打到避雷針的機率大大提高，閃電打中避雷針以後，就順著避雷針打到絕緣的地面上了。所以，人們要造避雷針。
我又問：“有了避雷針，為什麼還會有人被閃電擊死呢？”
“因為，閃電擊打避雷針的機率是很高。”爸爸說“可是，並不是百分之百打到避雷針，所以，才會有人被閃電擊死一說。”
【篇六：我的新發現作文400字】
我家經常為蟑螂而煩惱，可是我最近發現了蟑螂的兩條“命根子”。
一天晚上，我正要去喝水，經過廚房時，突然發現了幾個小黑影在桌上偷偷摸摸的幹什麼。我藉助月光一看—原來是幾隻蟑螂“小偷”在擺弄我新買的麵包。我屏住呼吸，悄悄地靠近一隻最大的蟑螂首領，準備讓它來個措手不及。可是，我一到它的身邊，它就迅速地沿著桌腳爬進一個小洞裡去了。還有幾隻小蟑螂慌慌忙忙，緊隨其後。砰！我一氣之下使出了必殺技—泰山壓頂！這次當然仍不成功，所有的蟑螂都溜走了。
我不肯罷休，一直惦記著這事。一天，我正在複習語文，當翻開一本語文輔導書的時候，看到有一個小朋友也受著蟑螂的苦惱，但他做了一個實驗，解決了煩惱
今天，我也做了一個類似的實驗，找一個瓶子，裡面塗上油，然後在瓶子裡放了幾塊香噴噴的“手撕麵包”，再用一把尺子擋在瓶口，悄悄等待著成功的訊息……
果然，第二天我去看的時候已經有兩個笨蛋在裡面了，我請爸爸剪下它們的兩根觸角，然後把它們放回了地上。可是它們卻呆頭呆腦地紋絲不動，別急，明天我再來看！
嘿！我看見了什麼？兩具蟑螂的屍體，它們死了！
自從我發現了蟑螂的兩條“命根子”，我就再也不怕它們了！
雨的交響曲作文400字 篇19
國小四年級作文 ,4480字【篇一：雨的交響曲作文400字】
雨在天邊徘徊著，似乎與微風呢喃，烏雲如墨般灑在空中，譜寫著天空的線譜，自然的精靈從天邊落下時，曲子好像開始了。
沙沙沙地飄著，如同在外漂泊的遊子，每一滴都是那麼的孤苦伶仃，但是透過水凝結成的身體，可以看到他們心中的那一個世界，是那麼的美麗，美麗得無法用語言來形容，滿是思念。
它們都落在了地上，都如同做著貢獻的人，用自己的身體，自己的精神，滋潤著大地，他們滋養了這個世界上的一切植物，讓草木更加茂盛，讓花草更加明豔，每一滴雨的落下，都是一聲絕倫的音符。
那彷彿是人間最美麗的歌曲了，如天邊那明亮璀璨的星辰一樣，每一聲都顯得灼灼生輝，如嬌豔的花兒開了一樣，等它落下的時候，彷彿能聞到令人著迷的花香，它讓你的精神都陶醉在裡面了。
我沉浸在雨的交響曲中，窗旁的玻璃上，劃過水晶一般的紋路，我聽見了最後一個音符，那是自然對人的讚歌。
【篇二：雨的交響曲作文400字】
我喜歡雨，它是一個精魂，它滋潤大地。
慢慢的，寒冷的冬季慢慢過去了，而春雨慢慢來了，花兒綻開了笑臉，大樹伸了伸懶腰，陽光閃耀大地，我站在日光下，回憶回憶。
我淋過雨，那是難忘的雨，也是可怕的雨。
小學我們參加學校的運動會，我們班已經有幾項第一了，這次400米接力，我們也是勢在必得，開跑了，大家很興奮，都在高呼“”加油“”二班最棒，我很緊張，我看這交接棒，我感到恐懼，我怕掉棒，可是意外還是來了，剛好到我，我就掉棒了，我盡全力去跑，但還是被甩一大截，我們班輸了，“”我們本來可以贏得，都怪你“”一個同學質問我，我面紅耳赤，恨不得找個洞鑽進去，我感到自責，內疚，我哭了，這時，同學們都往教室跑，我沒有回去，而是在屋簷下站著，我走到雨中，因為這樣我會感到好受一些，後來同學來找我把我帶回去，後來我的朋友給了我一張紙條，寫著“”雨還在下，想在尋你，它告訴你，我們不怪你“”這是全班同學的心意，讓我做會原來的我，這時想到，覺得好幼稚，但這是最純潔的情誼，上了初中，我已經沒有了這個感覺，為什麼？儘管這樣，但那時的雨一直在我心中，好可怕，時常想起，這就是雨，我最難忘的雨。
慢慢的，開始下雨了，但我發覺，慢慢的心中的雨停了，後來我明白，雨是有情的，雨是打拼的人對家的懷念，雨是鄉愁，它很耐人尋味。
【篇三：雨的交響曲作文400字】
“嘩啦啦”雨在森林裡唱起了歌。天空白茫茫的，彷彿被蓋上了一塊白布。雨像一根根晶瑩剔透的細針，啪的一聲摔在地上，摔了個粉碎。
墨綠色的森林被雨水洗得一塵不染，一塊翡翠般美麗。樹葉被雨點有節奏地敲擊著，噠噠地唱著歌。樹葉上的水珠不停地滑落，從不間斷，一片朦朧的雨簾也因此而產生。縹緲的雨煙籠罩在森林的上空，宛如仙境。
雨點順著樹葉滴落到池塘裡，把正在遊動的魚兒砸了個正著！魚兒吃痛地縮起尾巴，不滿地癟了癟嘴，飛快地逃回了溫馨的家。雨點順著樹葉滑落到樹洞裡，在棕色的樹幹上留下一到溼潤的痕跡。小松鼠正在睡覺呢，那雨點一下子落到了自己的大尾巴上。瞧把它給冰得彷彿著了個霹靂般，它蜷起尾巴，警惕地望著樹洞外那晶瑩的“冰塊”。雨點順著樹葉滴落到地上，螞蟻驚慌地躲避著那些跟豆子一樣大的“水晶條條”。它躲來躲去也躲不開這密集的雨，靈機一動，它摘下了一片樹葉，擋在頭頂，便慢條斯理地走了。
雨點在空中飛舞著，那花蝴蝶正舞蹈得起勁兒呢！嘿那雨點不偏不倚地砸在那輕盈的翅膀上。花蝴蝶被砸得一個踉蹌，險些栽下去。為了不受傷，它立馬飛向最近的一株花下，躲避著這雨。雨點在地上流淌著，形成一個個小水坑。這可讓那幾只小鴨子高興了！它們不顧媽媽的勸告，啪嗒一聲跳到那個小水坑，瞬間濺起一片泥濘。可它們還小啊！蹦蹦跳跳地踩了不知多少個水坑，反正從一隻只可愛的小白鴨變成小黑鴨了。
雨多美啊！雨的交響曲構成了生靈的協奏曲！
【篇四：雨的交響曲作文400字】
斷斷續續下了幾天雨了，到黃昏又淅淅瀝瀝的下了起來。細柔的雨絲密密地斜織著，雨聲便如春蠶咀嚼桑葉一般，嘈嘈切切地將白晝的餘光啃食殆盡。
本想趁著週末本想出去，也許是春雨有意將我留在家中獨自感受這無邊的愜意。
“叮叮”，瓦片似乎是為雨而製成的樂器。平常它們總是一言不發，一旦雨接踵而至，瓦片就附和著雨滴“叮叮”地奏響了。雨勢急驟，琴聲就越慷慨激越，如萬馬奔騰，白馬齊鳴，又如兩軍交鋒，擂鼓助陣；雨勢減緩，音樂也跟著弱下去，像激戰過後的短暫休憩，又像懷春的少女在花前低語。聽，那節奏，那旋律，似混亂不堪又似包羅永珍。而那些盡職的瓦片只是專注地演奏著，聽雨的人腦海中便是漫無邊際溢位不盡的情意。
雨絲最能扯動昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環，那細細的雨絲就像古典音樂，清新，悠揚，每一滴雨就是每一個音符，自然就是五線譜，雨滴在自然中盡情發揮譜寫出一曲曲耐人尋味的樂章，有垂老將帥的回味，有遲暮美人的幽怨，有多情詩人的遐想。
雨還在屋頂輕輕地彈唱。我忽然想到，在這座腳步頻繁的城市中，還有多少人能摒棄紅塵的雜念，如此投入地聽一回雨的交響曲呢？其實，聽雨和與月色無聲地交談一樣，沒有一顆新鮮靈動的心，沒有對自然，對生命的熱愛，就無法進入那詩意一般的境界。
聽，雨的交響曲“叮叮叮，叮叮叮”城市就這麼安靜下來……
【篇五：雨的交響曲作文400字】
快來聽啊，雨先生創作的交響曲就要開始啦！
不知是誰說了這麼一句話，大家瞬間都活躍起來了。“誒誒你知道嗎？那位雨先生啊，可是著名鼎鼎的作曲家和歌唱家啊！”一隻松鼠從樹洞中探出頭來，向著松樹上的一顆松果說道。“那當然啦！他的作品誰不知道？我從小就是聽著他的音樂長大的。”松果興奮地搖了搖他那笨拙的身子。“嗨，你們說的這些都老套了！他不僅唱歌，他還是珠寶販賣商呢！”一隻螞蟻爬上樹來，躲在了松果下面。“啊？！”松鼠和松果都驚訝極了，螞蟻看見他們這幅樣子，得意地揚起了頭，“雨啊，他總是丟三落四，每次演奏完後，他掉頭一走—嗨呀！那成堆的寶石就從他的包裡掉出來了！草地上，樹葉上，花瓣上，到處都是。他的妻子太陽見他那樣，就幫他把這些寶石撿回來，不一會那寶石就不見了。你們看看這個！”螞蟻從自己包裡掏出一個透明而又閃閃發亮的水珠，“我好不容易撿到的呢！”
正當螞蟻炫耀時，轟隆隆—烏雲和閃電來了。“快坐好！雨先生要演奏了！”烏雲用他那雄厚的嗓音對著大地上的生物吼道。所有的生物一下子都安靜起來，靜悄悄的，生怕干擾到演奏。
無盡的安靜中，突然，有一滴水從天上落了下來，敲在了大地上，發出清脆悅耳的聲音。緊接著，一滴又一滴的水珠從天上落下。她們在白雲和天空搭成的舞臺中優雅地轉了個圈，隨後接連發出清脆的聲音，投入到大地的懷抱中，舒緩的節奏使生物們舒服地閉上了眼。水珠越來越多，越來越密，聲音越來越大，就在這時—轟！烏雲敲響了身旁的大鼓，在閃電的照耀下，雨來了！雨來了！雨揮了揮手，瞬間，那舒緩的小調不見了，與之替代的是轟轟烈烈的交響樂。風拉著大提琴，發出沉重的樂聲，在樹林與樹林之間穿梭。樹葉發出“沙沙”的聲音，配合著風的演出。雨滿意地笑了笑，唱起來了歡快而又振奮人心的聲音。雷也興奮地高歌，只不過他的聲音太大，差點壓住了雨聲。節奏越來越快，聲音越來越大，雨唱的快要喘不過氣來。“是時候該收尾了”雨想著。於是那節奏便變得緩慢了起來，聲音也漸漸變小，直到消失。太陽露了出來，陽光照射之處，是那美麗的彩虹。
“真是一場精彩的演出啊”生物們異口同聲的說道。
【篇六：雨的交響曲作文400字】
清晨，我醒來。開啟窗，看見了屋簷上悄然落下的雨滴，輕輕滴在大地上，然後被大地淹沒了影子。
我抬頭看向天空，雨天的天空是有些陰暗的，但不能阻止那微弱的陽光從中穿透出來，留下光的影子。我透過陽光看著細如絲的雨，她是透明的，優雅的。我看著她從天空落下，在風的懷抱裡翩翩起舞。她舞過的地方留下一道道殘影，卻留不下痕跡。我低下頭，看她最終穿過綠葉，停在了溼潤的土地裡。
我撐著傘出來門。雨中的世界有一種朦朧的美，帶著青草的芬芳，那是大自然的氣息。我伸出手，感受著雨滴落在我的手上。大自然的精靈啊，她如此純潔善良，她落在我手心，洗去了我的疲倦，我的煩躁。我站在雨中，生怕打擾了她的工作，打擾了這片寧靜。
雨中的陸地洗去了它的汙穢，終於露出了它的新衣。而雨，也完成了她的工作，沉睡在了地上。
我知道，雨後的陸地依舊會染上汙穢，綠葉依舊會幹燥枯萎。但我也知道，大自然的精靈會再次出現，綻放她的美好……
【篇七：雨的交響曲作文400字】
夏日裡的天空總是變幻無常、瞬息萬變的。在這驕陽似火的悶熱天氣裡，小鳥煩躁的“喳喳”地叫個不停，剛剛明明是能把人烤成人肉乾似的火熱太陽，不一會就變成了烏雲密佈的天空。
雨在地上匯成了小溪。聽，“噹噹噹”，那是雨在鐵皮屋頂上敲鑼打鼓；“嗒嗒嗒”，那是雨在窗戶上歌唱；“啪啪啪”，那是雨在葉脈上打著旋，又像是在演奏小提琴；“咚咚咚”，那是雨在小溪裡跳舞……
雨越下越大。風呼呼作響，像一頭猛獸，咆哮著，穿梭在大樓之間，將這首大雨交響曲推向了高潮。屋簷下掛起了晶瑩剔透的珠簾，地上綻放出一朵又一朵的“水晶花”，雷聲隆隆，像在為演奏者加油。周圍白茫茫的一片，只能隱隱約約地看見幾個人影在雨中晃動。大雨形成了一片片白霧，在空中飄移，宛如輕紗，籠罩在校園的上空，又增添了幾分神祕的美。“嘩啦啦”，大雨一刻也不肯停歇。
多麼美妙的雨中交響曲啊！這就是大自然的聲音，只要用心去傾聽，你就會發現處處都有悅耳的音樂。
【篇八：雨的交響曲作文400字】
聽雨的聲音，一滴滴清晰，你的呼吸像雨滴滲入我的愛裡。
—題記
雨滴一次又一次地撞擊著窗櫺，雨花落在窗上，輕盈起舞。伸手，任冰涼的雨珠打在手心。靠在屋簷下，嗅著雨香，讓我想起你在的時刻……
雨中初識
外婆說，我出生的那天是個雨天。她望著那個皺巴巴的嬰兒，眼裡充滿了愛意。她想抱住那幼小的身軀，想貪戀地一直守護著，回覆她的卻是一陣響亮的啼哭聲。窗外，雨一直下。
雨中記憶
漸漸地，那個幼小的我成熟些了，我學會自己穿衣，自己洗碗……每當回憶起這段時光時，就又想起了外婆親切的面孔。還記得那是一年盛夏，我隨媽媽到姥爺家。院裡有棵楊樹，一直守護著這對老夫妻。突然，天漸漸陰下來，隨即而來的是電閃雷鳴，疏雨驟風。那棵楊樹的枝條無力地搖擺著，不時有落葉無情地被風颳起。“這老楊樹能抵擋風雨的來襲嗎？”我偎在外婆身旁，暈黃的燈光照著外婆慈祥的臉。“會的，一定會的。”我緘默，注視著這紅瓦黃牆邊的老楊樹，我彷彿看到一個頑強的生命在倔強地與風雨鬥爭……終於，它勝了，它打敗了頑固的風雨！這時，外婆笑了，他說：“小妮子，你看到了吧！你也應向這棵老楊樹學習，遇到風雨要學會堅強！”我笑著仰起頭望著她，臉上沒了憂愁樣子。
雨中永恆
“天青色等煙雨，而我在等你。”這是外婆喜歡的歌。數年的風風雨雨有她陪我一起度過。現在，我只期望她能在天上安詳地守護我。
窗外的雨滴，一滴滴地累積，烙印在我的心上。我彷彿在那淅瀝的雨聲中，聽見了外婆愛的呼喚……
我家鄉的清明節作文400字 篇20
國小四年級作文 ,996字清晨，走出寢室就感到一陣冷風撲面而來，即使裹緊了衣服卻還是能感受到絲絲寒意。我皺了皺眉，昨日不還是豔陽高照嗎，怎麼今天就又如此寒冷？哦，今天是清明節，老天也在以這種方式紀念那些已經離去的人嗎？但願等會兒放學時不會這樣吧。好不容易盼來幾天假期，希望天公作美。
清明時節雨
“嘩啦啦，嘩啦啦……”正在上課的我們突然聽到窗外有異響，只見大顆大顆的雨滴砸向地面，濺起陣陣塵土。雨下得很急，不一會兒就由雨滴變成了雨簾，既而又變成了雨柱。暴雨夾著狂風，操場邊的那幾棵樹東倒西歪，到處是門窗被吹得啪啪作響……坐在窗戶邊的同學手忙腳亂地把教室的窗戶都關好，外面的聲音小一點了，可是還是有很大動靜。不知為何，總讓我覺得似乎是有人在撕心裂肺地哭泣一般，也許是我的錯覺吧。
這節課下了我們就要放假，這雨，來得真不是時候。
一會兒，爸爸來接我了，路上的人很多，十分擁擠，卻又出奇的安靜。空氣中好像有什麼東西把人群壓著一樣，平時放假時的那些歡笑聲都沒有了。爸爸也沒說話，只是緊緊摟住我艱難地向前走著，我緊緊握住手裡的傘，生怕稍不留神，就會被吹跑了。
清明節，是一定要下雨的吧？遠在唐朝的杜牧就已經為我們播報了天氣預報。只是，今天這雨，是不是太猛烈了點兒？
人心自愁思
放假的第二天，爸爸帶我去掃墓。我不清楚墓中是什麼人，只見爸爸臉色沉重，還揹著我抹去了臉上的淚水。我沒有哭，卻感覺心口堵著什麼東西一般，喘不上氣來。我靜靜地站在墓前，心中更是五味雜陳。我將事先準備的白菊花放在墓前，我想：這個墓裡的人是不是也曾經像這束白菊花一樣璀璨綻放？這朵白菊花一定也會像墓裡的這個人一樣最終凋零吧？生命，到底是什麼呢？我在心中默默祝福這個人在天國一切安好，願這朵白菊花，能夠陪伴他，給他帶來些許慰藉吧。
看著墓地來來往往祭奠親人的人們，我不禁想起孟浩然的詩：“帝裡重清明，人心自愁思。”是啊，清明節，這是一個引人憂愁思念的節日。
梨花正d。
聽著“沙沙”的雨聲，看著動人的景色，心情也變得好了起來。我不禁大聲說道：“爸爸，我想起一首詩！”爸爸笑著摸摸我的頭：“什麼詩啊？”“梨花風起正清明……”還沒來得及說下半句，就聽爸爸說道：“遊子尋春半出城。”我不由伸出右手，爸爸也快速伸出右手，只聽一聲清脆的擊掌聲響起，看來，父女倆的默契，一直在。
在這樣的一個特殊的日子裡，我們緬懷已經逝去的親人，更要珍惜現在的親人，才不會讓自己留下遺憾！