班裡有“小偷”了相關作文20篇
班裡有“小偷”了 篇1
國小五年級作文 ,765字最近，班裡老是莫名其妙地丟東西：不是這個同學的本子丟了，就是那個同學的筆丟了，或者橡皮丟了。老師查了好多次，卻始終沒查出原因。無奈，老師只好調出了監控，卻並沒有發現任何蛛絲馬跡。
“班裡有小偷了！”同學們瘋傳開來，並且卯足了勁要抓住這個小偷。
今天上午第二節上課，夏晨璽說他的文具盒課間也丟了。老師說，課間她剛好就在講臺上站著。教室裡並無其他班同學進來，也沒有看見有人到他的位置上拿東西。
“那是怎麼丟的？”我覺得好生奇怪。
“難道教室裡出現了隱身人！”“教室裡有鬼……”同學們開始七嘴八舌地議論。
老師說，這次她有一個重大發現：同學們的心愛之物丟了，講桌上“無家可歸”的東西卻越來越多！
會不會是……
下課了，我在教室裡悄悄地觀察：師博同學彎腰撿起地上的一支筆，轉了一圈沒找到失主，放在了講桌上；周路堯在地上撿到一把直尺，挨個問了周圍同學，卻無人搭理他，他只好把直尺放在了講桌上。同學們正玩得起勁，哪裡顧得上理他呢！
上課鈴響了，有位同學告訴老師，課間他的筆被人拿走了，另一位同學說，她的直尺被人偷了。
“原來如此……”
我趕忙把自己的發現告訴老師和同學們，他們都哈哈大笑起來。
原來，下課之後，同學們急著跑出去玩，文具隨便亂放，冬天穿的衣服厚，一不小心蹭掉在地上也不會發覺，再加上文具大都一樣，即使見到也不以為然，以至於丟了的東西找不著，上交的東西沒人要。
這不，夏晨璽的文具盒找到了。他昨天上音樂課拿著搞怪被老師沒收放桌鬥裡了。
唉，“小偷”害人不淺呀！瞧瞧他這記性！
晒晒班裡的小領導 篇2
高二作文 ,1086字我現在已經是一名中學生了，我的第二個家在實驗中學230班。在這個班裡呆了一段時間後，我發現本班可謂是“高手雲集，人才濟濟”，今天，就先給大家晒晒班裡的小領導吧！
“英語奇才”—李芷若
一看到這個名字，你是否會想起《倚天屠龍記》中的周芷若呢？哈哈，逗你玩的咧！一談到芷若，你敢說哪個老師不誇她。瞧，她來了，大大的眼睛，白皙的面板，一看就討人喜歡。不過，如果她只有這點資質的話，又怎會使老師們對她令眼相看呢？告訴你吧，芷若不僅自己學習很好，領導能力更是超棒，她不愧為班長，“英雄壯舉”就更是一個數不勝數，舉不勝舉了。就拿一個比較有代表性的例子來說一說吧！芷若是我們的好班長兼職英語課代表。芷若比較喜歡並且擅長英語，身為課代表的她，自然也就對本科目要多管一些嘛！前段時間，老師說我們班英語基礎差，芷若很是著急，從那天起，每到自習放學後，她總是遲5分鐘下課教我們讀單詞或句型。我們也跟著她好好學習英語，但後來天黑的早了，而且時間不允許，就取消了這個決定。以後還仍然抽空組織我們一起學習，與我們共同進步！
“數學天才—劉昕卓”
看那邊，有一個小姑娘在那裡靜靜地看著書，也不知道看了多久。她就是我們班的數學課代表，當然，其他科目也不差。昕卓與芷若一樣，都是各位老師誇獎的物件。那這次來說說吧！老師發下來讓做的試卷上有一道十分難的題，幾乎所有的同學都沒有想出來，也有些同學想出來了但不敢說。可昕卓不一樣，她不僅自己想出了答案，還能站起來與我們分享她解題的思路、方法和過程，就像一個小老師一樣。因為她鍾情於數學，所以幾乎每道難題都能被她解決，也許是因為這個原因吧，她一下子從歷史課代表蹦到了數學課代表，真棒！我想，在昕卓的帶領下，我們班數學成績定會突飛猛進！
“語文之星—王澤昕”
現在將鏡頭轉換一下，你看到了嗎？那邊那個有著圓圓的臉蛋兒，掛著陽光般的燦爛笑容，梳著柔順的小辮兒，特別可愛的那個女孩。她不僅口才好，思考問題縝密，管理班級秩序井井有條，上課積極回答，所以老師選她當了語文課代表。其實吧，我覺得王澤昕雖然帶著孩子氣，但已經做的足夠好了。每節語文課，開始前，她總會安排我們預習或複習課本上的知識。領讀古詩或課文也是必不可少的事。當有同學不認真完成作業時，她就耐心地告訴她學習的重要。在平時的生活中，當有同學不開心時，她總會去安慰那個同學，直至她笑逐顏開……
我們班的小領導們個個頂呱呱，一時也說不完。比如鄭玲玲、劉成玲、崔澤楠、宋俊傑等等，一個比一個優秀。我堅信，在他們的帶領下，我們班終將步入“品牌班”的行列。他們的事蹟，下次再說給你聽吧！
晒晒班裡的小領導 篇3
高二作文 ,1205字我們班啊，是人見人愛，花見花開，團結勤奮的優秀班集體。之所以有這麼好的學習氛圍，還真與班裡“新一代包青天”息息相關。
鐵面包青天—王澤昕
冷眼觀人，冷耳聽語，是做事有條不紊的基礎。班長王澤昕就是一位傑出的管理者。她有一雙清澈明亮的大眼睛，似乎能捕捉到變化無痕的歲月變遷，同學們的一舉一動，都逃不過她的“火眼金睛”，所以，她做事總能抓住關鍵，對症下藥，凡事一律秉公執法，無論是誰都不講情面，從而達到事半功倍的效果。
有一次，兼任語文課代表的她，正在收作業……“我忘帶了！”調皮大王油嘴滑舌地應付道。“忘帶了就完了，上次你也是這樣，態度一點兒也不端正，現在就寫！”她龐然大怒，厲聲呵責道。這可一拳擊到了他的要害，本以為能逃過一劫的他一下子像霜打的茄子—蔫了，只好乖乖地補起了作業。
勇敢包青天—吳燕
自古以來，“敢作敢當”向來都是讚揚武林豪傑英雄大氣勇敢的，可是你知道嗎？我們班就有一位女中豪傑—吳燕，她是我們班的副班長。用“誰說女子不如男”當她的座右銘是再合適不過了。她高瘦，Yes！大風吹來你倒了，可她還站得穩穩的；她黝黑，Good！如今流行這種膚色，要的就是這種Model！她眼睛小，OK！小眼聚光，視力可是一流的。重要的是，她善於聆聽內心的聲音，不盲目從眾，按自己的個性行事，對則從，誤則改，不拘小節，小事講風格，大事講原則，響噹噹的女英雄！
有一次，老師想讓同學們上臺表演課本的一個情節，同學們都畏手畏腳，你推我讓的，這時，一個黑影從我的余光中閃過，我眼睛一亮，原來是她—吳燕。她一下子就投入進去了，語調變化多端，動作誇張到位，演的繪聲繪色，大家都看得津津有味。待她演完，臺下馬上響起了雷鳴般的掌聲。瞧！剛才還是前無古人，後無來者，這會兒，教室打破了原有的寂靜，像炸開的鍋一樣，爭著搶著上臺……有這樣的班幹部帶頭，我們班搞什麼活動都不會冷場，更不會落後。
愛心包青天團隊
前兩天，班裡有一位同學在一次意外中受了傷。正趕放假，小領導們不約而同地想去看望他，爭先恐後的小領導們為數不少，平易近人的老師自然不會拒絕。這樣，班裡的領導代表多多少少共計20個全來了，我也是其中之一。
到了醫院，我們才知道，曾經不可一世的他傷得不輕，耳朵被縫了好幾針，我們看著都揪心；曾經豁達開朗的他現在鬱鬱寡歡，時不時一頭捂在被子裡抹眼淚，我們看了，個個心急如焚，絞盡腦汁想出逗他開心的法子！聽！“XX，你要快點好起來！不然我不回請你吃燒烤了！”“只要你好起來，我以後再也不逼你寫作業了！”“是啊，我也不……”沒想到這辦法還真靈，逾時，他便破涕為笑，儘管淚珠還是不住地往下落，但這一次，是感動的，我們也感到一股暖流，流入了我們的心田……
“桃李不言，下自成蹊”，正是這些“新一代包青天”的付出與努力，才帶動了更多的同學積極起來。受他們的薰陶，我決心“賽賽班裡的小領導”。
我們班沒有鈴聲了 篇4
國小四年級作文 ,372字最近這幾天，全校就只有我們班沒有鈴聲和廣播，這真是很不方便。
平時下課鈴一打，老師就下課了，我們可以看課外書，喝水……可是，現在沒有了下課鈴，老師上課就好像無限地拉長了，就像這節課沒完沒了。要麼就是老師說下課了，我喝好水開始做作業，但看老師進來了，以為上課了，便把東西收好，但沒想到老師只是來收作業，馬上就走了，我又把本子拿出來做，但隱隱約約聽到別的班鈴聲響了，又趕緊收進去，最後，是我自己"幻聽"……這樣經歷了無數次後，老師才走進教室，一本正經地宣佈上課，哎！剛才真是虛驚"千萬"場啊！都是鈴聲害的，希望它趕快被修好。
然後我們也聽不到衛生廣播了，只能藉著別人班的音響湊合著聽了，但是，還是沒聽見個人衛生要檢查什麼，被在廣播點名催交檢查表，真丟臉。但是有什麼辦法呢，廣播壞了嘛！
總之，廣播壞了給我們班帶來了很大的影響，希望它能快點被修好啊！
我們班裡的小鬼們 篇5
國小四年級作文 ,1057字沒錯，如果說我們班級是個有趣而活力四射的“精靈屋”的話，那麼我們每個活潑可愛的小朋友們就是一個個“小鬼”。今天，我就給大家介紹幾個。
“機靈鬼”小王
小王是我們班級人見人愛的“機靈鬼”。他做事手腳麻利，頭腦反應特別快。有一次數學課上，老師在下課前給我們出了一道難題，所有同學都眉頭緊鎖，拿著紙筆寫寫畫畫，試圖想出答案。正當大家深陷於困頓無法自拔時。就聽一聲尖叫“bingo”聲從小王處傳來。只見他高舉雙手，手舞足蹈地嚷嚷著：“老師，我想出答案了……”接下來是巴拉巴拉一陣邏輯縝密的解題過程。哈，厲害！我打心眼裡佩服他。平時每門課的課堂上，他也總是第一個舉手回答問題，小嘴說話向發射連珠炮似的，乾脆利索，擲地有聲。所以，大家一致把“機靈鬼”這個美譽送給小王。
“調皮鬼”大力
大力是班級裡出了名的“調皮鬼”，每天都會鬧出一兩個笑話來，讓老師和同學們哭笑不得。那天中午吃飯，老師比平時來得晚，好不容易到了，老師著急忙慌地要分飯，可怎麼也找不到湯勺。這可怎麼辦？沒有湯勺還怎麼給小朋友們分飯。正當老師向熱鍋上的螞蟻團團轉時，一陣響亮的金屬撞擊聲從大力桌肚裡傳來，原來，是班級分飯用的湯勺居然神奇地從大力的桌肚裡掉了下來。老師火冒三丈，問：“湯勺怎麼會在你這裡？”大力也滿臉委屈，我還以為這是我自己的湯勺呢？哎，你是故意的吧？我心想。還有一次，學校裡銀杏樹開花結果了，甚至漂亮。但教室裡卻臭味一陣陣傳來，大家費盡周折去尋找臭味的源頭，最後才發現，是大力撿來的幾個銀杏果在他的課桌裡爛掉了，難怪那麼臭！大力呀大力，你這個十足的“調皮鬼”，你讓我們說你什麼好呢？
“小氣鬼”小靜
小靜長得文文靜靜，模樣惹人喜愛，但是性格小氣吝嗇，真是讓大家無可奈何！我是小靜的同桌，知道小靜這個性格脾氣，也從不向她借東西，就怕吃各閉門羹，自討沒趣。可是那次考試的經歷，真的讓我難以忘懷。那是三年級下學期的期末考試，每個同學都為這次考試做足了準備，我也不例外。鉛筆、橡皮、直尺……每一樣文具我都檢查再三，確保無遺漏才敢來到學校。可是說來也是倒黴，到了考數學時，我的橡皮卻不翼而飛了。找橡皮吧，浪費時間，又會被老師數落不遵守考場紀錄；不找橡皮吧，萬一寫錯了怎麼辦？於是我只好舉手示意老師。老師也只能幫我想辦法。於是，老師輕聲對小靜說：“你是文文的同桌，橡皮接她一半好嗎？”你猜小靜的表現。居然搖搖頭，哭了。天吶，至於嗎？我很難過。從此以後，她就是我心中當之無愧的“小氣鬼”了。
班級裡還有很多各不相同的“小鬼”，想要了解更多的話，請來我們班級吧！
教室進小偷了 篇6
國小四年級作文 ,536字“有人的手錶不見啦！”劉笑維在教室裡喊道。Cindy說：“嗯，我的手錶不見了。”Joy接著說：“我的手錶也不見了。”這時男生們也開口了：“我的AK47也不見了啊……”我們立刻展開調查。
一回到家我就開始想這偷東西的人肯定是外來人，小學生偷東西又有什麼意義呢？我們先研究作案時間。
今天是週五，體育課是第三節課，還有一節上午大休息，另外還有午餐和中午大休息。這些時間教室都沒人。還有一個經典課，我們去了E班。我懷疑了這幾個作案時間，然後逐個進行排除。
上午大休息是第二節課後面的20分鐘，不可能有人來偷我們的東西因為大休息有人在教室執勤。體育課是第三節課，但是我們是第四節課的時候才發的書包掛件。所以作案時間只可能是午餐、經典課或者中午大休息。可是又出問題了，中午大休息應該是有值日生、學習委員和衛生委員在教室，所以肯定沒有人能隨便進教室。這樣只剩下經典課和午餐時間有嫌疑了。經典課應該不太會，因為小學生上課時，“家長”是不能隨便進校門的。而且，他們說，經典課下課時，有人看見黑影一閃，並且是比較矮的黑影，不可能啊？如果他/她矮，那就不是大人，應該是學生。可是英文部的學生怎麼會想到來偷我們的東西？
第二天我們去學校。啊，他們的丟失物品都找到了。
原來小偷就是他們的文具啊！
我是家裡的“小偷” 篇7
敘事作文 ,784字別看我的年齡只有11歲，卻被家人稱為“小偷”。我在當“小偷”這一方面還是有很多計策的。
計策一：偷吃果凍。
有一次，我的肚子餓得咕咕直叫，發現奶奶正在專心致志地看著平板，我便貓著腰躡手躡腳地向零食箱靠近。離零食箱越來越近，三步、兩步、一步，終於到達了目的地。我環顧四周，發現沒有人注意到我的行蹤，就迅速地掀開蓋子，直接拿起我早已盤算好的那個最大的果凍，輕輕地放下蓋子，踮起腳尖悄悄地溜回了自己的房間。我坐到寫字檯前，拉開抽屜，把果凍放進去，就迫不及待地撕開塑料膜，拿起勺子挖了一大勺塞進嘴裡，一股菠蘿的香味在我的舌尖瀰漫開來。就在這時，我聽到奶奶從沙發上站起來的聲音，說時遲那時快，我立刻合上抽屜，表面鎮定地裝作在寫作業，心裡卻像十五個吊桶打水—七上八下，十分害怕被奶奶看穿。聽見奶奶越來越遠的腳步聲，我慢慢挪到房門口，探出頭來偷瞄奶奶的一舉一動，發現奶奶正在廚房裡忙碌著，便放心地回到房間，將剩下的果凍吃了個精光。吃完以後，還滿足地舔了舔我那沾滿果汁的嘴巴。
計策二：偷看書
有一次，我放學回到家，便捧起一本書津津有味地看了起來。正讀到精彩的部分，突然聽到鑰匙開門的聲音，接著便聽到媽媽雷鳴般的吼聲：“黃睿琪，幹什麼呢？作業寫完了嗎？”“沒……沒有呢。”我支支吾吾地回答道。“沒有做完，你還不趕緊做。”我只好不情願地合上書，趁媽媽不注意的時候把書塞進衣服裡，帶回了我的房間假裝去寫作業。媽媽見我開始做作業，便走出了我的房間。離開了媽媽的監視，我把書從衣服裡拿出來塞進了抽屜，繼續讀了起來。過了一會兒聽見媽媽的腳步聲離我的房間越來越近，我的心像一隻小兔子跳得飛快，連忙關上抽屜，假裝很認真地做作業。媽媽給我送來一盤水果，叮囑了兩句便離開了。我懸著的一顆心終於放了下來。看了一眼時間不早了，我趕忙吃完水果，開始做作業。
怎麼樣？當一個“小偷”是不是很幸福呀？
家有“小偷” 篇8
國小五年級作文 ,509字一個平常的傍晚，笑笑像往常一樣下班回家。到了樓下，她突然發現自己家的燈是亮著的。她疑惑地想：我明明是自己一個人住，怎麼回事？於是她快步走上樓。
到了家門口，她發現門是虛掩著的，沒有關好。此時，她非常緊張，小心翼翼地開啟門，向客廳望了一眼，見沒人，笑笑便小心翼翼地走進去。她又悄悄地向自己的房間走過去，也沒人。“啪”一聲，是從廚房傳來的。於是，她從櫃子裡拿出珍藏的棒球棍，輕手輕腳地向廚房走過去。她小心翼地躲在門旁，把棒球棍放在自己的後面。她看到一個身影走過了，手拿緊棒球棍，手心開始冒汗，生怕"小偷"很強壯自己打不過。就在“小偷”走到門口時，笑笑想拿著棒球棍向“小偷”打過去時，她看清了“小偷”的真面目，立刻收了手。原來“小偷”是她爸爸。笑笑放下棒球棍說：“老爸，您怎麼來了？”
父親嚇了一跳，緩過神來說：“我和你媽是來看望你的，你媽在幫你晾衣服呢！”笑笑恍然大悟。
之後，笑笑和她父母在沙發上開心地聊著她的工作、生活情況等。
家有“小偷” 篇9
國一作文 ,870字看到這個題目，你也許會很詫異。家中怎麼會有小偷呢？
這個小偷曾一度讓我們一家束手無策。別看他被逮到時一副楚楚可憐的樣子：水汪汪的眼睛下一張櫻桃小嘴，粉嫩的臉蛋中看不出一絲邪惡。平時卻是一肚子壞水。
一天，趁我們大家在忙碌的時候，他鬼鬼祟祟地潛入陽臺。我覺察到有什麼不對勁，便悄悄地跟了上去。看到他背對著我好像在吃什麼。突然，他警覺地回頭一望，看到我的瞬間，他一怔，隨即緊張地把什麼東西往邊上挪了挪，只聽到”哐當“一聲響。以我的判斷，那應該是一個罐子。不由分說，我立刻上前檢視。可他一邊用手阻攔我，一邊含糊不清地辯解：”沒什麼，沒什麼。“嘿！這不是”此地無銀三百兩“嗎？我越發好奇，定睛一看，是一瓶罐裝牛奶。這小子眼見事情敗露，反偵查能力倒挺強，馬上用手把嘴擦得乾乾淨淨。可地上的幾滴牛奶卻清晰可見。今天的第四瓶了，我可記下了。
他偷吃的本領真是一流。我才把剛買來的零食分作兩份，可他不一會兒就把屬於他自己的那份吃得一乾二淨了。我趁他不注意，果斷機敏地把我的那份放在了衣櫃最高層，又高又隱蔽。放好後，我安心地看電視去了。不到一分鐘，傳來了搬凳子，放凳子的聲音。這也在意料之中，不過，諒他踩在凳子上也夠不著。我心中竊喜，想象著他夠不著乾著急的樣子。儘管這樣，幾分鐘後，我還是不放心地放下遙控器來到房間，讓我大吃一驚的是：我那”豐滿“的零食現在可是又癟又空了。我正目瞪口呆的時候，遠遠地傳來了他那奸笑的聲音。這個作案過程前後不超過五分鐘，作案手法新穎高明，只借助了一根結實的棍子。（這是事後他招出來的）
這個”小偷“是個名副其實的食物”大盜“。他今年才五歲，是我的弟弟。當然此”小偷“非彼小偷，所以我們也都無可奈何。
這就是我家的”小偷“。在他”偷“走了食物的同時，卻也“偷”來了我們一家子的歡聲笑語！
班裡的小能人 篇10
國小五年級作文 ,446字我們班裡有個小能人，既是書迷又是畫家，這人不是別人，正是趙徐同學。
他一雙小眼睛，彎彎的眉毛，笑起來眼睛會眯成一彎月亮，平日裡衣著素淨，卻總是頭髮雜亂，大概是他看書時愛撓頭的緣故吧。
中午一來到教室，有的嘰嘰喳喳，有的三個兩個聚在一起，談笑風生，有的則天南海北的神侃胡聊，教室裡那是一片混亂啊……
這時，一個安靜的身影映入眼簾，與周圍嘈雜的環境格格不入，沒錯就是他——趙徐。只見他鑽進書裡暢遊的不亦樂乎，彷彿一切都和他沒關係。書裡的知識像一枚強磁，牢牢吸住了他的眼球，就算有同學故意來轉移他的注意力，做鬼臉逗他，他還是目不轉睛的盯著書看，那是真入迷啊！
其實，他不僅是個書迷，更是個小畫家。美術課上，他畫的鴨子栩栩如生，看起來毛茸茸的，彷彿能聽見鴨子的叫聲。他總共畫了5只鴨子，鴨媽媽帶著自己的四個孩子，在草地閒逛，一副怡然自得的樣子，在我心裡他就是“神筆馬良”呀！
這就是我們班裡的小能人，你是不是很羨慕他呢？
班裡的小畫家 篇11
國小三年級作文 ,514字我最好的朋友是孫佳琳，她是班裡的小畫家。
她面板白白的，臉圓圓的，長得很漂亮，她還會拉二胡、畫畫等。但她最拿手的還是畫畫，她畫的畫可漂亮了。
有一次上美術課，老師要我們畫一張畫，必須畫得好看，有創意。孫佳琳聽了，大筆一揮，就畫了一張叫《未來的教室》的一張畫。她把畫交給了老師，老師看了連連稱讚，並把她的那張畫展示給同學們看。同學們看完也豎起了大拇指，誇她畫得真漂亮。老師把她畫的那張畫，用膠水貼上在班級後面的牆壁上，讓同學們觀賞。孫佳琳還被評為我班的“小畫家”呢！
還有一次，美術老師說，要挑選一位同學的畫貼在老師辦公室的牆壁上。大家誰不希望被挑上呀？於是，大家拼命地畫呀、塗改呀，忙得不亦樂乎，都期待能把自己畫掛在老師的辦公室，這是多麼榮耀的一件事呀！可是，沒想到大家畫的畫都沒被選上，只有孫家琳的畫被老師選上了。這“小畫家”的美名果然名不虛傳呀！
這以後，老師每次上課都請孫佳琳這位“小畫家”來當小老師，教我們畫畫呢！每次，她手拿畫筆，左一筆，又一筆在白板上畫時，大家都投去羨慕的目光，我真想大聲高呼：“孫佳琳，我敬佩你！”
我們班裡的小雷鋒 篇12
國小三年級作文 ,472字我們的身邊有個“小雷鋒”，她就是我們班裡的小言同學。
有一天，我不知道那天后來會下雨，就沒有帶傘去上學，結果下午放學時下起了傾盆大雨。她跑過來對我說：“走吧，我們一起回家！”我高興地答應她了。
在雨中，我看見她不停地把雨傘往我這邊傾斜，自己大半個身子卻淋了雨。我到家後，看見她的衣服上卻被雨滴淋得溼漉漉的。我真誠地向她道謝！只見她笑容滿面地說：“不用謝，同學之間本來就應該互相幫助。”這件事令我十份感動。
還有一次，我們一起坐公交車回家。正當我們坐在座位上聊得眉飛色舞之時，車上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶。此時，公交車上已經擠滿了人，根本沒有座位了。小言見了，二話不說就把自己的座位讓給了老奶奶，她對奶奶和顏悅色地說道：“奶奶，您請坐吧！”奶奶說：“謝謝你，你真是個尊敬長輩的好孩子！”你們聽了我的介紹，是不是也和我一樣喜歡我們身邊這位樂於助人的“小雷鋒”——小言同學了呢？
班裡的小書蟲 篇13
國小四年級作文 ,422字要說班裡的閱讀之星，非得張子暾莫屬。
我們班的同學都知道，張子暾是我們班最愛讀書的人。他每一捧起書，就停不下來，簡直到了入魔的地界。每當吃飯，總是像沒聽見一樣，非得把書給搶過去才行。每天晚上，他總愛看幾十分鐘書，直到眼皮打架才停。
有一次，我們班去春遊，每到一處景點，他都會不由自主地坐下，邊賞景邊看書，別提多入迷了！
還有一次，他來我家玩，我從上午等到中午，他才若無其事地邊看書邊去玩，一進我家，他就跑進了我家的書房，那速度，和他80斤的身體簡直無法搭配。過了好長時間，他開啟門，從裡面搖搖晃晃地走出來，我對他開玩笑說：“這才是一位好胖子！”
張子暾幾乎每天都做筆記，把書做的讓人百看不厭，越看越好看。都把他誇成神仙了！
上個星期，我們去公園玩，一到公園，我一見他那看書的樣子，便想戲弄他，趁他不注意，把書藏起來。他便哭了。哭的好慘呀！
張子暾是名副其實的小書呆，他完全可以獲得“閱讀獎”！
我們班裡有個開心果 篇14
國小四年級作文 ,644字我們班有個“開心果”，她就是任可馨，她有一張圓圓的、胖胖的臉，大大的眼睛，她每天快快樂樂的，我幾乎沒有見過她的嘴合上過，她總能把所有人逗笑。
比如，有一次老師叫夏涵希去拿水瓶，但是老師只是說去拿你的水瓶，夏涵希以為老師說是別人的，就一動不動站著那裡，大家也沉默了，這時任可馨好像看出夏涵希的不知所措，她立馬站起來，一邊跑一邊說：“我去拿！我去拿！”除了跑步聲，我們還能聽到任可馨呵呵的笑聲，頓時全班打破了沉默，大家也跟著哈哈大笑起來，大家並不知道為什麼笑，可就是忍不住，但是透過夏涵希的眼神我能感受了她心裡一定特別感激任可馨給她解圍。
任可馨除了幫同學解圍，還有一件事逗得我合不攏嘴。
那天下午老師來了一次突擊考試，我還沒複習，所以只考了81分，我很傷心，因為以前都是考95分以上的，我獨自一個孤獨的坐在教室裡發呆，任可馨看見了，她趕緊跑到我身邊，開始她的模仿秀了！“你看看你怎麼考的？怎麼考的那麼點兒分？”任可馨一邊模仿父母一邊模仿我，“我又不是故意的，就跟上戰場一樣，您好好的在這兒，‘敵人’一下子衝了過來，你不知道也沒有武器你能贏嗎？”看了她的模仿秀，剛才難受的感覺，一下子拋到九霄雲外了，我笑了，她也跟著笑了起來。
任可馨總能用各種辦法把人逗笑，她自己也開開心心的，她的笑聲一直感染著大家，於是我們班給任可馨取了個外號叫“開心果”。
班裡的小能手作文400字 篇15
國小三年級作文 ,2806字【“小能手”王潔】
劉子豪
王潔長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。她有一張甜甜的嘴巴，見到誰都會很熱情地打招呼，同學們都很喜歡她，而且她還是我們班的“小能手”呢！這次在教室裡舉行的一次擦皮鞋活動中，她就自告奮勇地參加了，給我們好好地露了一手。
老師剛宣佈活動開始，她就高高地舉起手臂，身體微微彎曲往前傾，肚子緊貼著桌子邊，嘴裡還不停地大聲喊著：“老師……老師，選我，我會！”一聽到老師喊她的名字，她便大步流星地走到講臺旁，眼睛迅速掃視了一遍桌上的工具，有刷子，鞋油和抹布。只見她彎下腰，低頭撿起了一隻黑色的皮鞋，先用抹布擦去鞋子上的灰塵，接著她拿起鞋油，擰開蓋子，擠出鞋油抹在鞋子上，然後拿起刷子在鞋子上有模有樣地刷了起來。可因為鞋油全聚集在鞋頭的部位，導致擦的時候擦不均勻，有的地方深，有的地方淺，深淺不一，可難看了。這可怎麼辦呢？她雙眼緊盯著鞋子，認真思考了片刻，很快就想到了辦法。只見她臉上掛著笑容，重新拿起鞋油，像蜻蜓點水似的在鞋子的側面和後跟處塗上了好幾處鞋油，接著將左手伸進鞋子裡，托住鞋子表面，再用右手拿起刷子從前到後，從左到右全都刷了個遍。最後，她又將抹布攤開，折成長條，貼在鞋面上反覆擦拭幾下。不一會兒，一隻髒兮兮的鞋子就被她給擦乾淨了。她看著煥然一新的鞋子，露出了滿意的笑容。
這就是我們班的“小能手”——王潔，她可真能幹呀！
指導老師洪暉
【“小能手”趙詩琪】
張子墨
瞧，圓圓的小臉紅撲撲的，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長髮紮成馬尾辮，戴著一個紫色的蝴蝶結，看起來很精神。她就是趙詩琪。
她很活潑，是我們培訓班的“小能手。”這不，在這次班級舉行的擦皮鞋活動中，她就露了一手。上課了，老師拿出擦鞋工具，給我們講了擦皮鞋的步驟和方法，剛一宣佈活動開始，同學們就爭先恐後地舉起了手，趙詩琪更是不甘示弱，只見她一隻手舉得高高的，另一隻手按住桌子，身子前傾，肚子緊靠桌邊，大聲喊著：“老師，我…我！”生怕老師不選她，還好老師點了她的名。她開心地手舞足蹈，笑嘻嘻地衝上前去，掃視了一眼桌上的工具，彎下腰，拿起皮鞋放到桌上，毫不猶豫地拿起軟布，先輕輕地擦去上面的灰塵，然後拿起一管黑色的鞋油，在鞋面上擠了一點，再用鞋刷在上面快速旋轉“按摩”。很快鞋面就擦好了，接著她如蜻蜓點水一般，在鞋身上點了幾處鞋油，把手伸進鞋內頂住，又拿起刷子一點一點的轉著刷，她擦得那麼小心，那麼專注，每一個“角落”也不放過。最後，還不忘用軟布用力在鞋上一點一點的摩擦，不一會兒，一隻錚亮的皮鞋出現在我們面前，像新買的一樣。老師誇獎了她，大家也連連稱讚，她甜甜地笑了。
她擦皮鞋的動作這麼的嫻熟，我們打心眼裡佩服，她真不愧是“小能手”！
指導老師王麗
【“小能手”顧傳燁】
彭思涵
顧傳燁是我在小作家培訓中心的同學，他長得高高瘦瘦的，黑黝黝的面板，就好像剛從非洲回來似的，他濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴巴，特別能說，從他嘴巴里總能流淌出許多好詞或者好的句子。說起他，他可是班裡出了名的“小能手”。
在一次作文課上，老師說要開展一個小小的活動——擦皮鞋，老師剛剛說完“擦皮鞋”這三個字，顧傳燁就迫不及待地舉起手來，老師看見了，就叫他上去擦皮鞋。他手舞足蹈、一蹦一跳地走上講臺，看了看講臺上的幾樣擦鞋工具後，首先，他蹲下身拿起地上的一隻黑皮鞋，用軟毛巾輕輕地擦去鞋子表面的灰塵。接著，他拿起一盒鞋油用力地擰開蓋子，像蜻蜓點水一樣把鞋油點在了鞋子上。然後，他拿起一把刷子，均勻地刷了起來，可是刷了一會後，他發現有的地方刷的不均勻，還有的地方沒有刷到鞋油，他遲疑了一會兒說：“老師，鞋油不夠了，能不能再擠一點。”同學們哈哈大笑，老師說：“可以的。”於是，他又擠了豆大似的鞋油在鞋子上，又仔仔細細地刷了起來。最後，他用軟毛巾又把鞋子從鞋頭至鞋尾擦了一遍，一隻烏黑油亮的皮鞋就擦好了，同學們歡呼到：“哇，皮鞋真亮，顧傳燁，你真厲害！”顧傳燁臉上露出了開心的笑容。
顧傳燁真是一個“小能手”，我們都很佩服他。
指導老師徐玲霞
【“小能手”顧思風】
徐滿瑤
顧思風身材又高又瘦，很苗條，眼睛大大的，黑黑的，很漂亮。一張小嘴巴，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒，更顯得漂亮了。她不僅長得漂亮，還很能幹呢。
有一次上課，老師在教室裡組織了擦皮鞋的活動，大家爭先恐後地參加，老師選中了她。只見她自信滿滿地走上了講臺，拿起皮鞋先仔細看了看，然後拿起抹布細心地擦了擦，看到灰塵擦乾淨了，拿起鞋油，慢慢擰開蓋子，靠近鞋子，小心翼翼地擠了一點兒，接著拿起刷子仔細地刷了刷，把鞋油均勻地刷開，最後，拿起布擦掉多餘的鞋油，來回擦了一會兒，皮鞋被她擦得烏黑髮亮了，像新買的一樣。她開心地走下了講臺，大家情不自禁地豎起了大拇指，嘖嘖稱讚。
她漂亮，還這麼能幹，我們大家都喜歡她。
指導老師郭小鳴
【“小能手”餘浩】
陸詩誠
我們班的餘浩，是一個活潑又能幹的小男生。一雙炯炯有神的大眼睛透著智慧的光芒，只要他認定的事他一定做的很出色。在這次擦皮鞋活動中，他嶄露頭角，成為大家公認的小能手。
記得那次活動時，老師剛宣佈活動開始，同學們便爭先恐後地舉起手。餘浩同學更是迫不及待，因為他經常幫助家人擦皮鞋。於是他嘴裡一個勁的叫嚎：“老師，我，我！”最終老師選擇了他，他高興得手舞足蹈。來到講臺前，他掃視了一眼桌上的擦鞋工具：鞋刷、鞋油、抹布，便投入了“工作”。只見他先拿來一隻皮鞋，接著拿起一塊抹布輕輕地擦去鞋面上的灰塵，然後拿起一支鞋油，擰開蓋子，擠出一點在鞋面上，再用刷子刷呀刷，刷了幾個來回，一隻烏黑的皮鞋映入眼簾。眼看就大功告成了，可是餘浩同學仔細看了看，眉頭皺了起來，原來他發現鞋子前後顏色不均，深淺不一。於是，他蜻蜓點水一般地又補了一些鞋油在鞋面上，然後拿來鞋刷在鞋面上刷呀刷，每個死角都不放過，最後他拿來那塊抹布把它攤在鞋面上，輕輕地在四周擦了幾下，一隻烏黑鋥亮的皮鞋出現在我們的眼前。看著煥然一新的皮鞋，餘浩開心地笑了。
餘浩同學真是深藏不露啊！看到這一幕，同學們都讚歎不已：他真是名副其實的小能手。我發自內心的佩服他！
給班裡小偷的一封信 篇16
寫信作文 ,859字可恨的小偷，你不好！
這是我第一次給你寫信，也是我第一次給小偷寫信。我希望你聽完這封信後，能夠放棄“小偷”這個職業，從事好人的職業。
班裡的小偷，記得有一次，我隨便把二十元錢放在了文具盒裡，然後就出去了。當時是下課時間，周圍也有很多人，我感覺有很多人看見了我放錢的地方。等我出去回來時，開啟文具盒發現我的二十元錢，只剩下十元了！我以為是我放在別的地方或是怎麼弄丟了，便沒怎麼在意。
第二天，當我再次開啟文具盒時，卻發現剩下的十元錢也沒了。那一剎那間，我明白了原來這個小偷第一次看見我有二十元錢，覺得全偷了不忍心，就只偷了十元。回家後，和別人說起時，那人便說他傻，為什麼不全拿走。第二天來到學校時，就把剩下的十元錢給拿走了。哎，我不管那個小偷是怎麼想的，總之，我是這麼認為的。
前幾天班裡又發生了丟東西的案件，有人丟了五元、十元，還有二十元，有人糖丟了，有人別的東西丟了。難道這些都是巧合嗎？絕對不可能。小偷，你說你偷錢就算了，你連糖都偷，這應該不至於吧！
班裡的小偷，在此我想問你幾個問題，難道你偷錢時良心就過得去嗎？難道你手裡握著別人父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，去買零食或別的東西，你忍心嗎？如果有一天你的東西也被別人偷了，你會好受嗎？希望你不要再執迷不悟了。
也許帶許多錢是我們的錯，如果我們少帶錢或不帶錢，你就不會有這種念頭。但相比之下，還是你的錯誤更大。正如老師說的：“如果你三年的初中生活練的是盜竊，那你未來會是什麼樣子？”我覺得如果你三年時光只學會了偷東西，那你以後更會偷東西，那麼，你就等著去大牢裡啃窩窩頭吧！
班裡的小偷，希望你能改行，做一個好人。希望你能反思一下你的所作所為，換位思考一下，希望你能夠想象一下你未來的道路會是怎麼樣的。
班裡的小偷，希望你能夠記住這樣一句話：好人一生平安，壞人會遭天遣。
小偷，如果你當著大家的面說出你幹過的事，並向大家道歉，大家會忘記以前你幹過的一些事情，並重新和你做朋友，做同學。
班裡的小偷，你能相信我說的話嗎？
班裡來了小客人 篇17
國小五年級作文 ,1033字今天我們班就來了一位“小客人”哈哈，沒錯，就是小蝸牛了，那一隻小蝸牛可是非常的聰明呢。
上午雨‘嘩啦嘩啦’的下著，因此就引來了小蝸牛來躲雨，在第一節下課時，那一隻小蝸牛就悄悄的進入了班級，它慢慢的爬呀，爬呀，爬到了小鄭同學的書包上，它留下的印記，黏糊糊的，晶瑩剔透，不過也非常的滑。
終於，等到小鄭同學，回來開始拿書的時候，那隻小蝸牛就被書包的主人發現了，之後小鄭同學就把這隻調皮的小蝸牛交給了王老師，過了第二節課，就突然發現那隻調皮的小蝸牛不見了，於是就開始了尋蝸牛，它長著那軟軟的身體，還有黑色長長的觸角，觸角上也有小黑點，那就是它的眼睛。還整天揹著它的小房子，如果你們見到它了，趕快交給老師啊。
哈哈，原來你在這呀，有一位同學看到了地上有一個不明之物。它像是一個黑點，像是一座小房子。哦，原來那的就是那隻逃跑的小蝸牛啊。
大課間的時候，老師讓我們觀察那隻小蝸牛，接著，它竟然‘引來’了幾位小夥伴，陪它一起在教室裡共度這美好的時光。
那些小蝸牛們就如同打了睡眠針一樣的一動不動，就像貼在那裡一樣。
誰知第四節課王老師又把那些蝸牛們帶到了教室裡，讓我們觀察，你瞧，那有一隻正在伸直了觸角往外看去。它想逃出去，但是又沒有路，只能沿著盒子的邊緣繼續爬著，一次又一次，它幾乎都失敗了，不過它不退卻，仍然堅持不懈地爬。
可是在盒子裡的那幾只大蝸牛，就像在那裡睡覺了一樣，怎樣也叫不醒它們，不過那些小蝸牛還是非常的活潑，繼續找出路，如果王老師碰了一下它，它就掉到了盒底，它並不氣餒，繼續地往上爬著。
接著王老師對我們說：“我在辦公室的時候，也觀察了它們，也發現了一件非常有趣的事情，我看見有許多的蝸牛都在沿著邊爬，我碰了一下大的，它趕緊縮住了頭，落到了盒子的底下，很長時間都不出來，接著我又碰了一下小的，他只是把頭縮了進去，但是它的身體還仍在盒子上粘著，即使它掉了下去，也依然繼續往上爬。但還是很遺憾，它們還是在過邊緣的時候，掉了下去”。
啊，看來小蝸牛們也是非常渴望自由的，它們堅持不懈的想爬出去，也拼盡了全力，那一些大蝸牛都懂得保護自己，看來他們應該是受的挫折太多了吧，而那些小蝸牛跟大蝸牛截然不同，它們對世界充滿了好奇，也會堅持的去做自己想做的事情，就像逃離這個盒子一樣。
今天蝸牛陪著我們一起上課，也讓我們學到了許多的道理，看來只要細心觀察，還真是生活處處是學問啊！
讀《住在地裡的小房子》有感 篇18
讀後感 ,646字書是人類進步的階梯，我很愛看書。在我的床頭櫃上就有一本讓我愛不釋手，百看不厭的書—《住在地裡的小房子》。
《住在地裡的小房子》這本書的內容非常精彩，主要講了主人公小胖和由由跟爸爸的朋友白叔一起坐著小怪車去貓耳朵窪旅遊。在路上，看到了一座奇怪的小房子、一種像變色龍一樣會變色的的罕見鳥類動物—稀奇鳥和在貓耳朵窪偷西瓜的賊—小刺蝟。並把它們帶回家裡佔為己有。兩個主人公向大家炫耀自己的小寵物，後來又放走了小動物的精彩故事。
這本書的幽默之處在於男主角小胖，別看他小小年紀的，他對車這件東西非常感興趣。有時還不要命似地偷別人的車，並天牌駕駛了那輛車，幸虧他命大，死不了，反倒把車主給氣死了，哈哈哈！
看了這本書，我明白了放暑假，家長一定得帶孩子出去其他的城市旅遊。不能讓孩子變成現代社會的“宅男”和“宅女”，正因為這樣，家長不僅可以讓孩子欣賞其它地方的美麗風景。還可以學多點課外知識，真是一舉兩得呀！
我還要學習主人公小胖，因為他非常大膽，又善於觀察周圍的景象和動物，正因為他大膽，才靠自己的雙手親自捉住了會變色的稀奇鳥和偷西瓜的小刺蝟。我真佩服他有那麼大的膽子，因為我連小昆蟲都怕，真的很慚愧啊！
讀了這本書，我感受最深的就是我們人類應該和大自然的各種動物和諧相處，就像由由那樣，即使稀奇鳥再神奇，再美麗，由由也把它放飛了，因為它是屬於大自然的！
《住在地裡的小房子》這本書非常有趣，我家裡還有許許多多的書，不過這是我看過最有意思的一本書了，建議大家也看一看。
幸福在哪裡——讀《小白的選擇》有感 篇19
讀後感 ,767字楊紅櫻老師的書我讀了許多，特別是《笑貓日記》系列，只要書店裡一有《笑貓日記》系列的書，我都會第一時間去買回家，每本書都會讀好幾遍，每次都會有不同的感受。暑假裡，我又讀了她的《笑貓日記》系列中的《小白的選擇》，這本書以貴婦犬“菲娜”幫貴婦犬“小白”選主人為線索，向我們呈現了許許多多不同性格的人和小白在不同人家所經歷的不同的命運。
先是小白來到了大明星阿貝哥那裡，阿貝嫂幫阿貝哥走上了成功之路，而自己的臉卻被燒了，阿貝哥竟忘恩負義，讓她在家也戴面紗，還虐待阿貝嫂。有一次阿貝哥打阿貝嫂，小白上去咬他的手，被阿貝哥掐死了。最後是京巴狗地包天用愛的力量救活了他。讀了這一段，我既為阿貝哥的作為不齒，也可憐阿貝嫂的遭遇，更心疼一心為主人的小白。生活中也有許多像阿貝哥一樣忘恩負義的人，但也有許多好人，我鄙視阿貝哥的所作所為，我長大後一定不會做一個這樣的人，而要做一個像菲娜這樣有愛心的人，幫助那些需要幫助的人。
然後小白又來到了兩個“寄生蟲”的家裡，他們不工作，只花老人的錢，過著不勞而獲的、富足的日子，是典型的“啃老族”。雖然他們過著衣食無憂的生活，但活得毫無意義。想想自己現在，也是過著衣來伸手，飯來張口的生活，媽媽也總是覺得我現在還小，很少讓我幹活家務。讀了這一段，想想自己，雖然還小，但也應該主動幫父母做些力所能及的家務，讓父母多休息一會兒，儘自己的能力孝敬父母。
最後小白因為緣分來到了一個像謎一樣的女人家裡，他每天都會幫這個女主人幹很多事情，它幫主人買鮮花餅、拿報紙、送垃圾，陪主人喝下午茶，認真聽主人說話，還救過主人的命，它的價值在這裡得到了體現，因此小白每一天都過得很充實、很幸福。
讀了這本書後，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示，那就是：不能把幸福寄託在別人身上，靠自己付出努力得來的幸福生活才是最踏實的，才是最有意義的。
時間小偷——讀《偷影子的人》有感 篇20
讀後感 ,529字每個人都是獨立的空間，誰，也不是誰的誰，你不能干涉別人的人生，即使為了他好；即使你是無私的付出和奉獻。別人有自己的坎與磕，有自己的心路歷程，你，只能這麼靜靜的看著他，等待，放手讓他去飛。失落了，受傷了，迷茫了，厭倦了，褪下自己脆弱的軀殼，換上重重的盔甲繼續前行。誰和誰都不能相伴一輩子。
有的人本就不那麼堅強，默默的等待夜幕降臨，等待身後的影子與自己為伴，等待它掩藏自己疲憊不堪的軀體，焦慮與無助。不想被他人看見的愁與傷，不需要從天而降的救世主，撕開早已結痂的傷疤，窺探自己的祕密。
有些話，有些事，終究要等到無法挽回才懊悔不已。
很多時候，我們通常只能看到別人的影子，卻遲遲看不透自己的影子。我們去安慰，去做別人的傾訴，在某個瞬間，看到最真誠的影子。也許，你只是一個看似孤單的影子，卻是我生命裡的全部。
一句話，一首詩，一次美麗的邂逅，一段沉甸甸的記憶。友情，親情，愛情，所有的期盼都不會姍姍來遲，所有的期許，都是愛與被愛的等待。
想像幼稚的孩子一樣，趴在樹蔭下用樹枝滑落自己想要的圖案；想像多情的詩人，將最純真的感動贈與最愛的人；想去點亮所有的黑暗，我們是天真的。
我們都不是誰的過客，即使又是一個悲傷的故事，我們揹著沉甸甸的自己，在最美的時光裡，找尋。