班級的那些難忘事相關作文20篇
班級的那些難忘事 篇1
國三作文 ,804字三年的時光，宛如一支筆，在你我人生的畫冊裡，勾勒了太多美好的回憶，豐富了我們枯燥的日子，充盈了我們青春……
軍訓
那個梔子花開的夏末，我們七十人走到了一起。烈日炎炎，我們身著軍裝，在操場上站得筆直。站軍姿，磨意志，我們一站就是一小時，軍服都被汗水浸溼，小臉兒被太陽烤得通紅，可沒有人畏懼。
我們同樣聽從教官的指揮，走著整齊的步伐，喊口號聲驚天動地，我們的佇列，成為運動場上最耀眼的風景。
夜晚，我們結束了一天的訓練，在操場上席地而坐。你靠著我的肩，我拉著你的手，我們邊拍節奏邊搖頭，唱起那首《夜空中最亮的星》，路邊昏黃的燈光，映著我們疲憊卻又溢滿笑容的臉龐。抬頭一望——夜空很藍，星光很亮。
在那段軍訓時光中，我們苦並快樂著。
運動會
還記得運動會的那一場場比賽嗎？
我們班的運動健兒們在賽場上大展英姿。朱葉楓同學搖頭晃腦，閉著眼睛往前衝；周可怡同學的縱身一躍，霸氣斬獲亞軍；馬瑤氣喘吁吁永不止步……啦啦隊在一旁跳著叫著，手舞足蹈，有人為運動員端茶送水，有人揉肩捶腿……
每場比賽，二十班大獲全勝、所向披靡，在年級中遙遙領先，我們為每一場勝利歡呼。
演話劇
我們班經常演話劇，那一次“學雷鋒”小品表演，全校師生代表觀摩，驚豔全校。
難忘一組表演的“火車好事”，那個戴著黑邊眼鏡，說著同一種音調的標準普通話的“陳雷鋒”；難忘六組的小品，那個來城裡找兒子的說著川味兒普通話的老大娘唐芩；還有那個專門碰瓷，摔倒在地上亂動然後跳起來吹鬍子瞪眼睛的李世鑫……
同學們以從未有的活潑、善良，甚至潑辣展現了純真的自己。
我們在班級活動中快樂成長，人生因緣而聚，因情而暖。願這些快樂與美好，溫暖同學們的學習旅途。
那些難忘的事 篇2
國小六年級作文 ,549字六年級的學業生涯，猶如一幅美麗的畫卷，畫出同學們的難忘回憶；猶如一本日記，記錄下同學們的點滴快樂、點滴憂傷；猶如一首詩歌，歌詠出同學們一起的喜怒哀樂；猶如一部電影，上演著每個同學內心對快樂的渴望……
記得有一次，那是一節令我至今記憶猶新的體育課，因為那次，讓我深深感受到了同學們之間友誼的真諦。
那次的體育課，體育老師教我們練習長跑。“一二一，一二一……”同學們嘹亮的聲音加上跑步的聲響，非常的有音樂節拍。
要學習長跑怎一個“難”字了得！好事多磨，我跑著跑著忽然被腳下一個突如其來的石頭絆倒了，膝蓋磕了一個大口子，直流鮮血。
因為我的摔倒，導致大部隊都停了下來。同學們連忙跑過來，詢問我的傷勢。
“小錦，你怎麼那麼不小心啊，你沒事吧？”
“我……沒事，我還可以……繼續……訓練”
“不行，你都傷成這樣了，怎麼能繼續做劇烈的運動？我們必須帶你去醫務室。”
儘管我的再三推辭，同學們還是大汗淋漓的揹著我去了醫務室。接下來的幾天裡，大家停止了訓練，來為我補習功課，從而導致了比賽的失敗。我的心裡很是愧疚，但是大家一句句的安慰又讓我的心情有了平復。
那一次，雖然真的很痛，但是同學們天真無邪的笑容，語重心長的安慰，無微不至的照顧……使我至今難忘，使我感受到同學們之間的關懷，使我感受到同學們之間友誼的真諦！
生命中那些難忘的雙手 篇3
國二作文 ,968字偶然看見一對母子。只見，那位母親溫柔地抱起推車中的幼兒，輕輕地把他的小腳丫貼進地面，雙手扶在他的腋下，伴隨著他一步一步走向花壇裡盛開的花朵……
當看到這個場景時，一股暖流從我心底升起，記憶，也從心的深處層層浮起。生活中，是否也有一雙雙手扶持著我，溫暖著我？
世界總是美好的，生活中總有那麼多人深深地愛著我。
深秋的早晨，我揹著沉甸甸的書包，踏著陣陣寒氣出門上學。遠遠看見樓下一個開便利店的，那個女店主正在門口用大掃帚努力地掃著遍地的落葉。“忙碌的一天總是在清晨就開始了。”我這樣想著，不由地皺了皺眉。路過那家便利店時，意外地，那個女店主放下手中的掃帚，微笑著向我揮了揮手，她那和藹可親的，目送我遠去的樣子是我一生的收藏，尤其是那雙手。或許，女店主還不知道，那雙手只是輕輕的一揮，以示早安，可是卻如溫和的春風般柔柔地拂走了昨夜噩夢在我心中留下的陰霾。於是，我的一天，就在這充滿溫暖的問候下開始了。
豐富多彩的學校生活總是令我心情愉悅的，然而，體育課卻讓我畏懼，不僅因為我體力不夠，沒有恆心，更是由於，從我的心底，總覺得這跑道太冷清，縱使有再多的人，也不能給我的心靈帶來一點慰藉……
那天，離跑道還有一百米的我身心恍惚，頭腦發昏，越來越感到力不從心。往後瞥了一下，最後的小a就要趕上我了，而其他人早已到達了終點。果真，小a趕上了我，我知道，我將是這節課悲哀的最後一名，我低下了頭……忽然。小a那帶有揣息的聲音出現在我的耳畔，“朱瑤，我知道當最後一名不好受，不如，我們就一起作最後一名吧！加油！一定可以到達終點的！”還沒有等我反應過來，一雙手已經牢牢地握住我的手。我無法描繪那一瞬間的感動，只知道那雙手握著我的手，我便再不能拋棄……
正如我看到的那樣，在昨天的昨天，一定也有一個人站在我的身後，雙手輕輕地插在我的腋下，用百般溫和的話語鼓勵我邁開柔弱的雙腳。那雙手，或許是父母的；亦或許是別人的，無論是誰，那雙手都是令我難忘的。在那一段時間裡，它都是那樣不厭其煩地，穩穩地扶著我。我人生的初始，莫過於此。如果心中不存在這雙手給予我的勇氣，那今日，我該如何滿懷憧憬地走向未來？
在漫漫的人生路上，如果能有這樣的手扶持著你，溫暖著你，那又何嘗不是一種幸福，一種希望？面對這一雙雙令我難忘的手，我堅定地踏著一串串腳印，走出惆悵，滿懷憧憬，走向前方……
那些難忘的日子 篇4
國小五年級作文 ,675字過年，是一家團圓的日子，也是我最難忘的日子。
每年過年，我的妹妹萌萌就會從遙遠的深圳回到老家過年，那也是我一年中幾乎唯一可以見到她的日子。
萌萌比我小四歲，由於不常見面，我只記得她長得很可愛，梳著短短的小辮子，笑起來甜甜的。她每次回來，大家都很高興，我也不例外。
以前有一次過年，下了一場大雪。看見雪，我們都很興奮，不顧媽媽的勸阻就要跑出去玩雪。老家的門口有一個大晒場，上面堆了許多的雪。哦！可以玩雪咯！我們“譁—”的一下就跑了出去。外面的雪還在一點一點的下，飄在身上，很好玩。深圳那邊冬天也沒有什麼雪，萌萌就感到很新奇，抓起一團雪就玩了起來。那之前也沒下過什麼雪，我們都是異常的興奮。好大的雪哦！這些雪好不好吃呢？真想把它做成蛋糕呀！我拿過來一個心形的籃子把雪盛在裡面，壓實，再把它倒在雪堆上。雪堆上就多了一堆心形的雪，萌萌樂的拍掌歡呼，又裝了好幾個，把它們都一層一層的堆起來，吃雪蛋糕咯！我那時就像一個和她同齡的小朋友一樣，一邊一起玩，一邊又樂呵呵的笑個不停。“
哦！下雪咯！”雪停了，身上的雪也化了。雪不下了，那地上的雪不就會沒了嗎？我有些傷心，但突然想到了一個辦法，把地上學抓一把起來，然後往天空中一撒，呵呵！雪又來啦！
由於我們玩雪的時候都沒帶手套，還沒玩十分鐘手就凍得通紅。媽媽不允許我們玩了，我們就乖乖地回到屋子裡，哈著氣，一起把手放到媽媽暖暖的電火桶裡，再挨個的讓媽媽用電風吹把手吹乾。不過，才剛剛吹好，我們就又出去玩了，誰也攔不住！
那無憂無慮的時光的真是讓人難忘呀！可惜的是，這幾年都沒有怎麼下雪了，真相再玩一次雪呀！
班裡的那些事 篇5
敘事作文 ,531字在我們的快樂班級裡，每天都有許多的笑話和有趣的事發生，大家快來瞧瞧吧！
“怎麼這樣呀？”“下課踢足球也算嗎？”只見謝仁東、潘蘇揚、劉志梵和吳飛宇正窩在值日班長董源的桌子邊，很生氣地議論著。
“吳彤說下課不準踢足球！”董源大聲嚷道。
原來，他們四人因為下課踢足球被值日班長記名兒了，覺得自己受了天大的委屈，便來董源這兒討“公道”！
這時，嚴董走了過來，他見董源正在那兒記下課踢足球的人的名單，他覺得自己肯定逃不過此劫，便衝進人群裡，喊“我可沒有踢足球，別記我名字喲，我只是參與一下而已。”
“你明明踢了，還狡辯！”潘蘇揚和謝仁東反駁道。
“人證物證何在？”嚴董雖然心裡已經“兵荒馬亂”了，但卻一副若無其事的樣子。
“我和謝仁東是人證，而這足球就是物證。”潘蘇揚指著手上的球說。
“我憑什麼相信你？”嚴董還是不服氣。
“不信？那你就對這球說‘我沒踢過你’？”
“好，說就說。”只見嚴董微微彎下身來，兩隻眼睛直直注視著小球，問道“小球，我有沒有踢過你？”
“踢過！踢過！”謝仁東在球的背後小聲說。
嚴董被他們這一出弄得無語了，氣呼呼地掉頭就走。董源也“鄭重”地記下了嚴董的名字。
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那些難忘的時光 篇6
國一作文 ,753字漫漫人生路上，有許多令我們難忘的時光，它們就像一朵朵香飄四溢色彩斑斕的鮮花；像一隻只光彩奪目形狀各異的貝殼；像一顆顆碩大肥美令人垂涎的果實。每當我開啟記憶的寶盒，那些難忘的時光就像一幕幕電影，在我的眼前回放。
小學的時候，我有一位十分要好的朋友要轉學了。當我知道這件事的時候，十分難過。那位要好的朋友拍了拍我的肩膀，輕輕地說：“我走了。”然後就搬著東西離開了學校。我知道她為什麼顯得那麼的平靜，因為她再多待一會兒，我倆就會忍不住哭起來。
好朋友離開了，我走在校園裡，發現到處都是我和她的影子。
在教學樓前的松樹下，每次我倆都會在課間的時候在那裡遊戲、踢毽子，還會用松針互相扎對方，每次都玩得開心極了。我們班的衛生區也正好在那裡，每當掃下成堆的松針，我倆就用一隻大桶，裝上樹葉，然後一起“一二一，一二一”地喊著口號，把樹葉送到垃圾堆。那是多麼快樂的時光啊！
我在我們曾經留下無數快樂時光的松樹下徘徊，一片落葉落在地上，撿起這片落葉，我走回了教室。教室裡，也到處充滿了屬於我倆的回憶。
書桌前，我和她一起嘰嘰喳喳地討論；黑板前，我和她一起比賽板書、比賽畫畫；數學課上，我們一起問問題；語文課上，我們一起背誦課文……那張熟悉的講臺桌，我們曾一起爬在桌前，和老師一起探討問題……那面熟悉的黑板，我們曾一起勾畫未來……一切的一切，是那麼熟悉，又那麼讓我難忘。
時光匆匆，很快，我也從那所小學畢業了。但是，我和好朋友留在那裡的歡聲笑語卻永遠印在了我的記憶深處。我要感謝那段難忘的時光，讓我收穫了一個真摯的朋友，讓我度過了小學最美的一段時光。
友誼萬歲，那些難忘的時光，將永伴我成長。
童年那些難忘的時光 篇7
國一作文 ,742字童年，像一艘載滿糖果的船，上面到處是歡聲笑語；童年，像一顆無花果，甜中帶苦，苦中帶甜；童年是一幅美不勝收的畫，讓我們百看不厭。
——題記
童年，像一個大果園，裡面有許多童年回憶之果，我時常會去看一看，聞一聞……
童年回憶之河邊玩耍
童年，我的樂園就在河邊。我和小夥伴們常常會去摸小魚。把褲腿挽起來，光著腳站在水裡，冰冰涼涼的。剛開始，大家都在摸魚，可後來，不知誰先起了頭，變為潑水了。你潑我，我潑你，身上都溼透了，玩得忘了時間，回家自然少不了一頓“竹筍炒肉”。
童年回憶之爬樹摘果
依稀記得小時候，院裡有一棵蘋果樹。蘋果成熟時，又大又甜，但爸爸不讓我們摘，可我才不管那麼多。有一次，爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶也出去了。我的作業寫得差不多了，就叫上小夥伴一起摘蘋果。我是女生，不會爬樹，就叫男生摘，女生則負責在下面接。我們不敢摘太多，怕爸爸罵，就只摘了幾個。我們洗乾淨，一人一個，吃得心裡甜滋滋的。
童年回憶之驅趕小狗
每當我看見小狗，就會想起我和夥伴們在院中驅趕小狗的情景。那是陽光明媚的一天，我們在院中玩捉迷藏。不知誰突然大叫了一聲，把我們都嚇了一跳。原來有一隻大黑狗正蹲在院子裡。它有著黑黑長長的毛髮，紅紅的眼睛，它一直看著我們，不時還對我們“笑一笑”。我們都很害怕，於是躲進了柴房。我弟弟不時地對它發出不要靠近的警告，可它理都不理。我忽然想到了一個主意，用炮嚇它。於是，我們找來鞭炮點燃，可它仍然不害怕，倒是我們更害怕了。妹妹不知從哪拿來了一根骨頭，從視窗扔出去，狗跟著骨頭跑遠了。我們長長地吁了一口氣。
每當想起這些童年往事，我不禁莞爾一笑。是它們，讓我的童年變得多姿多彩。
母校的那些人與事 篇8
國小六年級作文 ,714字日月如梭，轉眼間，我們已到了六年級，不過多久，我們就要踏出母校的大門。那昔日的點點滴滴如夢幻般在我的腦海裡回放。啊！母校！
記得剛來學校，我還是一個默默無聞又懵懵懂懂的小男孩，坐在教室的角落，我只會望著學校的那片天，也常常會引來陳老師那嚴厲的教誨。
有一天，一切都是那樣的和諧，陳老師把我叫到辦公室談話。去往辦公室的路上，我顯得有些遲疑和不安。陳老師會批評我嗎？難道……我頓時緊張起來，周圍的空氣彷彿也凝結了，我的心裡惶恐不安，但是我還是鼓起勇氣走向辦公室的大門。
辦公室是那樣的安靜，彷彿連一根針掉落在地上的聲音都能聽到。陳老師在努力地準備課件。她的白髮又多了幾根，她那專注的眼神就能說明她是一位兢兢業業的好老師。陳老師，我的第二任母親，把她的青春都奉獻給了金海，這位偉大的老師，在餘暉的照耀下顯得格外耀眼。
“範影，你到底是怎麼了？你以前可不是這樣的啊！”“對不起，陳老師。”“我送你一句話，有付出就一定會有回報。去吧，要上課了！”陳老師一番簡單的話語，滋潤了我受傷的心，彷彿是冬天的一束陽光照在堅冰上面，是啊！有付出就有回報，那一刻，我醒來了。
後來，我覺得我變了，變得越來越勤奮，上課越來越專注，舉手的次數也越來越多。這個月的月考我就取得了第三名的好成績。有了飛躍的進步，當老師和同學投來讚許的目光時，我感到好幸福。因為我永遠記住了那句話，有付出就一定會有回報。
事別三年，我讀六年級了，但那句話永遠銘記在心裡。陳老師，我要由衷的感謝您，是您這位偉大的“母親”告訴了我：有付出就一定會有回報！
我經歷的一件難忘事 篇9
國小四年級作文 ,714字翻開我記憶的筆記本，往事如天空中的繁星般掛在天空中，其中最亮的那一顆星，便是我那最難忘的事。
那是一個陰雨綿綿的早晨，我與同學去玩，在和爸媽報了平安後，我們走上了步行街。我們邊聊邊走，一不留神，拐進了一條不知名的小路，當我們回過神來的時候，我們已經不知道我們身在何處，就當我們七嘴八舌的胡亂猜測時，突然有人提議：“要不我們去向人問路吧！”我們一致同意！
也許是老天爺想看好戲一般，一個長頭髮的“阿姨”走了過來，我們像抓住了救命稻草一般。可是，我們誰都不願意去，忽然不知誰說了一聲：“我們猜拳吧！”“好！”我們又一致同意。可能是命中註定，偏偏是我去。我硬著頭皮向前走去。當我走到那位“阿姨”身邊時，我一邊小心翼翼地說，一邊向前探著身子想看清了“阿姨”的面孔：“阿姨，請問……”當我看清他的面容時，我立刻將要說的話咽回肚子裡，轉頭就往回走，那“阿姨”轉過頭來，用渾厚的聲音說，：“剛剛誰叫我？”我一聽走得更快了。
同學們一見到我回來，都圍上來，七嘴八舌地問。等他們說完了，我不耐煩地說：“這哪門子是阿姨呀，那是一個男的，他只不過留了一頭長髮罷了，我還叫“阿姨”，弄得我尷尬死了！”同學們先是一愣，隨即爆笑不已。
在問了一個商店老闆後，我們終於走出了這片“不毛之地”。回到家，仔細想了一下，這應該是我最難忘的事了。
難忘心中的那些事 篇10
國小六年級作文 ,512字我的家離學校很近，只是一段短短的路，但只要你留點神，就會看到一個個感人的事。
你看，小男孩不安分地站在爸爸的摩托車車架上，兩隻手撐著爸爸的肩膀，在車上跳來跳去。在一旁賣菜的阿姨時不時提醒一下：“小傢伙，注意安全。”
大家各忙各的，練太極拳的老爺爺旁邊站著他的小孫子。他動動自己的小胳膊小腿，學著爺爺的招式，練得有模有樣。
上學了，學校門口的自行車來來往往，每人的臉上都寫滿了幸福。有的一年級的小朋友的媽媽不放心，還拎著小朋友的手把他送到學校。看那兒有一位老師，帶著學生們小心翼翼的走過馬路。
放學了，有人歡喜有人憂，因為考試成績發下來了。一貫學習好的大班長安慰著考試沒考好的考生說：“同學，有時考試沒考好也要給自己一個微笑，工作沒做好，要給自己一個微笑。你想想，誰沒有犯錯的時候，誰沒有考試工作做差的時候，你要相信自己，認真學習，對自己說：‘我一定會成功的！’這樣你就不會傷心了。”那位學生覺得大班長說話很有道理，他頓時開朗了很多，忙對班長說聲：“謝謝。”然後就邁著輕快的步子回家了。
我們每個人都有美好的回憶，平凡有真情。只要心中有愛，再渺小的人也有閃光點。也許你會說：“這算什麼？很平凡嗎！”但卻是我記憶中最珍貴的寶藏。
班級裡的那些事 篇11
國小四年級作文 ,575字“叮零零”上課玲響了，趁著老師還沒來，同學們爭分奪秒地講話，像大鬧天宮般，炸開了鍋，還肆無忌憚無拘無束，有的人津津樂道著學校裡的八卦，有的在高聲大叫。
“砰”我們的賀老師撞門而入，剎時間，教室鴉雀無聲。賀老師的眼裡充滿了殺氣，瞪著我們，我的心中洋溢著一種從未有過的恐懼感，“完了”我想著，“抄寫《最後一個地球》一遍”老師憤怒地說。
老師為什麼發這麼大火呢？想想這段時間裡同學們的表現，上課時無精打采，經常講小話，上課玲響了好一陣了，同學們依然沒進教室，還是拖拖拉拉地挪動著腳步走向教室，桌子上亂七八糟，課前準備都沒做好。有一節英語課，王老師走進教室裡，教室裡熙熙攘攘，像菜市場一樣，同學們站著的、坐著的、反頭的、根本不像一個六年級的樣子。老師上課好久了，有些同學還沒回過神來，像局外人一般，有的在發呆，有的在畫畫，有的在玩玩具……王老師掃視一下全場，露出哀愁的神態。老師叫我們齊讀第六課，聲音像生了鏽的鋸齒鋸木頭一樣，嘎嘎啦啦，王老師眉頭緊鎖，宣佈重來，我們只好正正身子，裝模作樣地讀起來。
最近班級的那些事，確實讓人發愁，我們捫心自問，這樣子像六年級畢業班的學習狀況嗎？有些同學口口聲聲說，要考長沙或湘潭某某學校，難道你們上課不學還得課後補嗎？白天不認真，晚上去加班嗎？
賀老師發火，是給我們及時的警告。我們該努力了呀！
讓班裡那些醜事早日熄火吧！
班級裡的那些事 篇12
國小六年級作文 ,597字在本週五的第二節課上課時，老師舉行了最後班委的認定，我十分緊張，因為我也是競選中的一員，我競選的是語文課代表。
老師這次和往常不一樣，讓我們在小紙單上寫自己覺得能上任的同學，這次是匿名投票，因為這樣節省時間。但也只能等中午投票結果出來，不過這樣也不錯，能給我多一點的時間表現自己，當然更能為自己拉拉票啦。時間就像跟我們賽跑一樣，幾次上課時間，幾次下課時間，我們就迎來了公佈最後結果的時候了，每個同學都希望自己能被選上，我也不例外。老師站在講臺上面，手裡拿著最終競選的結果。再仔細地看著。當時教室裡靜悄悄的，靜得彷彿能聽見針掉在地上的聲音。我心裡非常緊張，但是我知道：一粒種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它就永遠不能開放；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼；我們，如果害怕落選，那就永遠不能綻放光彩！所以我並不那麼害怕被落選，以後可能還有很多次機會可以展示自己。我不那麼緊張了，放鬆，仔細認真地聽著有沒有我，“吳善橫、劉陽、王可……”，有我，我真的被選上了！就說明有班級裡有超過一半的同學支援我，信任我，覺得我以後會好好做，大家都選了我，我當然也絕不會讓大家失望的。所以我以後一定會更加認真努力學習的。為同學們樹立好的榜樣，我會盡我所能幫助同學們的。
播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種努力，收穫一種成功。讓我們的生活因奉獻而更精彩吧！加油，劉陽！我相信你能行的！
班級裡的那些事 篇13
國小四年級作文 ,252字班級裡每天發生很多事，不少已被流水般的時光衝得模糊了，可是有一件事卻使我怎麼也忘不掉，那就是班級裡的一場“戰爭”。
記得那次是體育課上，我正跟小夥伴們玩遊戲。突然，金煜瑤跑了過來，大叫道：“有人打架啦，有人打架啦！”我慌忙跑過去，看見兩個男生坐在地上哇哇大哭。大家都圍在那兩個男生周圍，有的竊竊私語，有的指指點點，還有的哈哈大笑。
老師趕來了，原來像在菜場一樣的同學們一下子安靜了下來，老師嚴厲地批評了他們，而目睹了戰爭全程的我，暗暗忖道：如果他們倆中的任何一人，能夠適時後退一步，那麼一切都會風平浪靜。
班級裡的那些事 篇14
國小四年級作文 ,378字班級裡發生過許多事情，不少已經被流水般的時光衝得模糊了，可是，有一件事卻使我怎麼也忘不掉。
一次託管課，我的同桌“小李子”和“小任”在玩撥鉛筆大賽，他們嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，簡直鬧翻了天！我一手捂著耳朵，一手寫字，可他們還是打斷了我的思路。我壓著喉嚨說：“你們別吵了，我還要做作業呢！”他們不但不改，還變本加厲。我火冒三丈，就一把搶過他們的筆，沒想到“小李子”拿著筆朝我划來。我來不及躲閃，劃破了手背，很快血就流出來了，滴在本子上，浸溼了本子。
我捂著手向老師告狀，說著說著就哭了，感覺特別委屈。鍾老師站起身來，用探照燈般的眼睛掃視了全班，所過之處，大家連氣也不敢喘一聲。接著，老師對他們倆說：“你們兩個，每人扣一朵小花！”
排隊時，大家都一窩蜂擠過來，看看我的傷，安慰我。“小李子”和“小任”也圍過來向我道歉。
我要好好珍惜大家的關愛，好好珍惜我們的友情！
班級裡的那些事 篇15
敘事作文 ,716字我們班是一個有趣的班級，每天都會有一些有趣的事兒，有趣的事兒如牛毛一般多，數也數不完。你看，這不又發生了一件非常搞笑的事。
有一次，美術課上，老師教我們做筆筒，我心想完了，我沒帶雙面膠，我連忙問我的同桌傅詩怡借雙面膠，我說：“傅詩怡，雙面膠借我一下可以嗎？”傅詩怡對我說：“我不知道什麼是雙面膠。”我立馬呆住了，說：“就是可以粘東西的那個了。”傅詩怡說：“那是啥呀！”我就說：“那個白白的，黏糊糊的東西。”她說：“哦！是固體膠，對嗎？這個我沒帶。”我心想：傅詩怡，你跟我裝傻，讓我好好逗逗你。我對傅詩怡說：“我們來玩腦筋急轉彎吧！”傅詩怡說：“好呀！”我先出了一題，我說：“你把月亮連續說三遍。”她就把“月亮”說了三遍：月亮、月亮、月亮。我問道：“后羿射的是什麼？”她回答：“月亮！”我哈哈大笑起來，邊笑邊說：“后羿射的是太陽。”我又讓她說三遍“李白姓白”，她說了三遍“李白姓白”。我問她“李白姓啥？”她說：“李白姓白。”我又笑了起來，說：“李白姓李啊！”最後她認輸了，把雙面膠借給了我。剛剛做完手工筆筒就聽到了下課鈴聲，下課了，我們一起跑出去玩了！
我們班的趣事還有很多哦！下次再講給你們聽吧！
班級裡的那些事 篇16
國小六年級作文 ,575字走在林間的小路上，漫步於凹凸不平的石子上，踩上去有一絲的疼痛。彎下腰，隨意的撿起一塊石子，石子上的痕跡已經被歲月一點一滴的磨滅了。一陣風吹過，樹葉發出了沙沙的聲音，我的思緒也隨著這陣風飄散開來……
六年的小學生活就像一列疾馳而過的火車，不會特意為誰停留、等待。這六年中，有些事至今我還記憶猶新。那是四年級的一節數學課，上課20分鐘了，可一向守時的丁老師遲遲沒有到來，教室裡亂成了一鍋粥，突然，一陣急促的腳步聲愈來愈近。“丁老師住院了”這聲噩耗夾雜著同學們的歡聲笑語傳入了我的耳膜。頓時，班上安靜了下來。第二天，門口閃過了一個熟悉又陌生的身影，丁老師來了，他拄著一根柺杖，看上去衰老了許多。這節課同學們都聽得十分認真，課堂上除了老師那洪亮的講課聲之外，沒有任何的雜聲，連那些調皮的也都一言不發。
在一個成功的老師背後，一定會有許多“特別貢獻”的學生。我們班上的鄧宇航是一個調皮鬼。上課時，他總是會嘰裡呱啦的說個不停，下課十分鐘，他也不會閒著，他總會給老師惹出許多事端，因此各科的老師都十分討厭他，同學們更是把他看做眼中釘、肉中刺。在我的眼裡，班級被評為四星級班級，這都是鄧宇航的功勞啊！
時光飛逝，往事一幕幕浮現在我的眼前，就讓這些事永遠烙印在我的心中，留作美好的回憶吧！
那些人的難忘事 篇17
國一作文 ,839字一生中，令人難忘的事情很多，但真正值得紀念的，卻少之又少。在我的生活中，他們帶給我難忘的回憶，他們伴我度過了青春年華，他們看見我的變化，看見我從一個懵懂無知的小女孩，長大成一個有主見的青春少女。
他們，就是陪伴了我六年的小學同學。也許對你們來說很普通，因為每個人都經歷過小學。但，他們真的教會我很多。
首先，他們教會我離別。小學畢業了，六年的同學散了，各自有了不同的路，有了不同的選擇。許多同學遠離了我的生活，我曾經感到十分不捨，後來釋懷了，這就是離別，是離別，但不是永別，我相信，我們終有一天會再度相聚。
其次，他們“教”會我成長。他們讓我嚐盡了人生百味，嚐盡了酸甜苦辣。讓我懂得了友誼的真諦，和友情的珍貴。他們讓我穩重，讓我成熟，我少了一份幼稚與天真，卻多了一份成熟與穩定。這是他們教會我的，謝謝你們。
再，他們教會我團結。進入了班級，我們就不再是個體，而是一個大群體。為大體而著想，以大局為重。不論是拔河還是互幫互助，我們總是一樣。有難了，幫。誰哭了，哄。誰打架了，勸阻。團結，一個班的宗旨。
然，他們教會我相信希望。小學，我成績不咋樣。特長有是有，但是也不突出。是他們鼓勵我前行，鼓起我向前衝的勇氣，讓我看到一條光明的路。看到一條努力就可以走通的路。你們的笑臉，你們的言語，你們一個堅定而又相信的眼神就是我的希望。那六年，謝謝你們的陪伴，也謝謝你們陪伴我成長。
他們也很普通，不過在我心目中，他們佔了大部分的位置，我的小學因他們而變得美滿而豐富，變得更加有色彩有味道。初中的人再好，也終究忘不了小學的那群“皮娃娃”。他們將是我一生的回憶。一段美好而難忘的回憶。若有來世，我情願再遇見他們，和他們再次組成一個班，再做一次同學。
時間很短暫，初中也快過去一年了。珍惜當下，但是不忘初心。不要忘記小學那群陪你瘋，陪你皮的人，不要忘記小學那群陪你鬧，陪你吵的人。不要忘記你傷心時陪在你身邊的人。
他們很普通，但他們教會我很多。
那件難忘的事 篇18
國一作文 ,707字輕輕開啟往日的日記，一篇篇喜怒哀樂的事兒又湧上心頭。找到了最令人難忘一頁，細細品味，慢慢回想。
“啦啦啦……”
那是六年級的時候，一天中午放學，我哼著小曲兒回家。那個夏天太熱了，太陽烘烤著大地，蟬知知不休地喊著，花兒草兒都熱的耷拉著腦袋。
我一路小跑，終於到了院子裡，走進樓梯間，突然看見一樓門上有一個東西被陽光照得金燦燦的，我好奇地走過去，原來是一把鑰匙。
我見鑰匙還插在鎖裡，便想：“他們一定忘拿了。”
我沒太在意，一邊上樓一邊繼續想：“也真夠馬虎的，萬一被壞人拿走了怎麼辦？萬一……”一個個恐怖的畫面湧現在我的腦海中。
我急忙下樓，看鑰匙還在不在，雖然我剛搬來還不認識他們。但我畢竟看見了，我也有責任。結果，鑰匙還在—我懸著的心也放下來了。
“不行，我得幫他們。”我作出了決定。
“怎麼幫呢？嗯……，我可以把門開啟，然後把鑰匙扔進去。但是，如果裡面有人，把我當小偷了這麼辦？……”
我左思右想，終於想到了一個十全十美的辦法：先敲門，看裡面是否有人，有的話，我可以告訴他，若沒有人的話，我只好開門，把鑰匙扔進去
已經策劃好方案了，我深吸了一口氣，鼓起勇氣，按了門鈴，心中默唸：“加油！”。
過了一會兒，門開了。開門的是一個高中模樣的大姐姐。我指了指鑰匙，告訴她：“姐姐，你的幼齒忘拿了。”
她把鑰匙收了進去，然後說：“看我馬虎的，真是太謝謝你了！”
“嗯，不用謝！”我笑著說。心裡比吃了蜜還甜。
那天，我高興的不得了，抬頭望著窗外，感覺天好藍好藍，比任何一天都要藍的多！
直到現在，我還難以忘懷，一想到這件事就會特別高興，因為我幫助了別人，嚐到了助人為樂的甜頭，感受到了這世間最和諧，最美好的事情。
那件難忘的事 篇19
國小四年級作文 ,508字每個人心中都有一個難以忘卻的人，或許是你的父母；又或許是你的朋友；再或許是一個從未蒙面的陌生人；而我心中的那個他便是我的同桌。
放學鈴聲響起，大家都在忙碌著收拾東西準備回家。這時，我的數學老師走了過來，對我是：“這個我都講了好幾次了還搞錯，撕掉重寫。”老師似乎有些生氣了，我望著桌上那本滿是紅叉的作業本，我的眼角溼潤了。人一個一個的離去，我再也控制不住我自己，眼淚奪眶而出。正當我陷在陰霾中時，有一個聲音讓我看到了光明—“我來幫你吧，小顧”。
我抬起頭，半信半疑的看著他。他拿起我的作業本看了看，然後對我說：“這個加這個等於這個然後將這個轉換就可以得到這個了。”聽完我還是一陣蒙圈，我的眉頭更加緊鎖了。他看著我那緊鎖的眉頭，想了想，換了一種新的方式來給我講解，現在咱們拿這些錢去買了六部手機然後剩下的這寫錢，咱們拿去買點心，那麼……這次我好像明白了許多，他見了時間一分一秒的流逝，汗水也一點點浸溼了我們的衣裳，我緊鎖的眉頭也隨之一點點舒張開來，過了不久，終於做完了。
我們互相搭著彼此的肩膀，走向家的方向，夕陽撒在我們的身上，印下了我們的倒影。
事隔多年我卻依舊記憶尤新，因為他讓我的到了一份真摯的友誼。
說說我們班的那些事 篇20
國小四年級作文 ,610字我們班的數學老師經常說我們班陰盛陽衰，主要是女生在課堂上非常活躍，男生卻呆若木雞。“叮鈴鈴”下課鈴一響，男生就跟打了雞血似的，一個個神氣十足。
這不，大家吃過午飯，來到“作戰一線”（教室），都希望快點消滅“敵人”（作業），教室真安靜啊！突然，一陣尖叫聲打破了沉靜的局面，“楊思琦是暴力女！”原來是秦義朗在惹事生非，居然惹了我們班的女漢子楊思琦，這下上演了一場精彩的武打片了，只見楊思琦怒氣衝衝地朝秦義朗走過去，然後狠狠地掐了他一下，令我們意想不到的是，秦義朗居然用矯情的語氣說：“哎喲，討厭，幹嗎掐人家呀！”說完，用他那“嫵媚”的眼神挑逗，微翹他那蘭花指，真叫絕！在場的同學沒有一個不笑的東倒西歪，有的笑的直敲桌子；有的笑的腰都直不起來；更有的笑出了眼淚。一陣喧鬧過後，大家繼續埋頭苦幹。
還有一次不用出操，同學們在班上自娛自樂。秦義朗的一句“女生真是沒用，就是一個個地道的傻子”，引起了大家“公憤”。隨後，一場男女大PK正式開始了。這不是一場武力比賽，而是一出脣槍舌戰。比賽正式開始，男女生互不相讓，唾沫星子滿天飛，互揪對方弱點和不足，有的揪住身高不放，有的向身材發起攻擊，還有的向智商進行挑戰等等，大家口乾舌燥、筋疲力盡後，這場大戰漸漸消停。
大家肯定會問，誰贏了？結果是戰成平局。因為只是遊戲，雖然在賽場上脣槍舌劍，攻擊、詆譭別人，可結束後大家和好如初、團結一心。
你聽—我們班男女“PK”賽又開始了。