班級物品交流會相關作文20篇

班級物品交流會篇1

國小四年級作文 ,731字

“這個五元賣給我算了！”

“不行，這都是虧本生意，最低價了！”

怎麼了，這麼熱鬧？哦，原來是四（9）班在召開“班級物品交流會”呀，下面，聽我來細細講給你。

早晨，我從家裡拿來了一包東西，裡面裝有：存錢熊、熒光恐龍、長江七仔三樣物品，臨走時，我還向媽媽要了六元錢。到了班裡，同學們都拿出了許多漂亮的東西，令我眼花繚亂，目不暇接。

“哇，這個水晶球好漂亮哦。”

“哇，那個娃娃好可愛！”看到一樣東西，我就忍不住讚歎。可惜身上錢不多，我在心裡默默地對自己說：“等自己賺到錢後再來買吧。”班級超市開張大概十分鐘左右，還未賺到一分錢呢！朋友的腰包都裝滿了，我看得眼都紅了。

咦！那群人圍著老師在幹嘛呢？

“老師，買我的吧，很便宜的！”他們在向老師推薦東西呢，我也去推薦推薦吧！

“老師，你看看我的存錢熊多可愛！”

“多少元？”老師問。

“七元。”我說。

“七元？”老師很驚訝，“太貴了！”

“那……那五元吧。”

“哦……五元，很實惠，但是我不需要。”

“老師，買一個給你的兒子吧。”

“實在是不好意思，他不喜歡這東西。”

見老師不同意買，就去求好朋友範博文。

“範博文，買買。”我拿著小熊向她撒嬌！

“不買，沒錢！”她一口拒絕了我。

“我知道你很有錢，好朋友，求你了，這個不貴，五元！”

“哎，真受不了你，給，五元。”她無奈地遞給了我五元。

“耶！我的第一桶金耶，太感謝你了，範博文！”我高興得都快要哭了。

有了錢，我就去買了那個漂亮又可愛的洋娃娃，它的頭上扎著一個粉色的蝴蝶結，金色的頭髮，粉色的小裙子，粉色的小皮鞋，可愛極了！

回到家裡後，發現錢少了一塊，可能是我太激動弄掉了吧，真是讓我又喜又憂的一次班級物品交流會呀！

做生意，不容易呀！我的七仔和恐龍還沒賣出去呢！

音樂交流會篇2

音樂交流會作文700 ,693字

早在過年前，鋼琴老師就對我們說，大年初四要在老師的家裡，辦個《音樂交流會》，時間定在初四下午的2：30分，主要是讓我們看看不同年齡的學琴孩子所彈奏的情況，到了大年初四那一天，早早的吃過中午飯，我們就急急忙忙準備往老師家裡趕，去表演肯定要穿的漂亮一點，於是我穿上我的新年衣服，然後把頭髮梳了一下，又卡了一個髮卡，打扮好以後，就去老師家了，我們到的時候，人已經來了好多了，屋子裡都擠不下了，院子裡也很多人，人們都在交談著，小學生們都在互相問著，“

你緊張不緊張？你呢？你緊張嗎？”其實我也有點緊張，名次排出來了，我排在第16號，因為不太靠前，所以就不怎麼緊張了，第一個小朋友不敢上去彈，只好讓第2個小朋友先上，接著3，4，5……不一會兒可就該我上去彈了，我的心砰砰的跳著，老害怕彈錯了，等我自我介紹完以後，有調整好了凳子，就開始彈了，在彈得過程中，我慢慢地也就沒有感覺的害怕了，但是在最後快彈完的時候，我彈錯了一個音，也沒有敢改，於是就彈完了，結束以後，給大家鞠個躬，就下去了，我們班韓明軒彈得非常好，聽著樂感很好，那個漂亮的結尾，真的很棒，我還很喜歡李晴姐姐彈得曲子，那麼悠揚，沒記住曲子的名字，聽得那麼讓人舒心，很有樂感，很有力度，該高高，該低低，層次分明，還有一個姐姐彈得是《暴風雨第三樂章》，彈得很有暴風雨的感覺，我聽著聽著，不由自己暗暗的下定了決心，我也一定會彈得很好的。

最後的結尾是《黃河》，是兩個大哥哥彈得。非常激情，很豪邁，但是可是也是緊張，連線點有點倉促，但還是很好的，彈完了，老師給我們總結了幾句，說，“總體來說，老師不是太滿意，都有失誤”老師講完以後，我們就回家了。

有趣的舊品交易會篇3

國小三年級作文 ,703字

昨天下午，天氣異常寒冷，但還是抵擋不住我歡樂的心情。原來，為了慶祝2012年元旦，老師組織我們三年級全體同學進行一次“舊品交易會”的活動。同學們早早來到了場地上，拿出自己準備的地毯，按老師說的小組坐下。只見同學們攤位上的物品琳琅滿目，應有盡有。有玩具，有書本，還有許多玩具……看得我眼花繚亂。一時間，大家像一隻只歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停。

開始交易了，只見原本平靜的操場立刻變成了熱鬧的賣場。有點大聲嚷嚷：“走過路過，千萬不要錯過，”有的喊：“看哪，快來看哪，無敵大減價，”還有的喊：“買一送一，跳樓價啦！”

我也興高采烈地拎起自己的小袋子開始了買賣。忽然，我發現了一個酷酷的遊戲機，心裡很喜歡，忙問：“這個幾元。”“5元。”賣主心虛地說。我不禁呆了，想：這個外面要賣四十多元的遊戲機，這兒卻只要5元，這裡面肯定有問題。於是我試驗了一下，果然不出我所料，這個遊戲機根本不能玩。於是一番討價還價後，我果斷地買下了它，因為騙子遇上大叔了，我想要耍耍一些買東西不驗貨的同學。

我一邊逛一邊喊：“誰要買遊戲機。”呼啦一下，圍上來一群人，他們異口同聲的問：“多少。”我故作鎮定地說：“20”。有幾個同學悄悄走開了，顯然覺得價錢有點貴。但還是有個同學上當了，我趕緊溜。

沒想到還是被他給找到了，只見他怒氣衝衝地說：“我—要—退—貨！”我聽了，不緊不慢地說：“貨物賣出，一概不退。”他一聽，氣呼呼地走了。這樣，轉手之間，我賺了15元。我想：現在居然還有買東西不知道檢查的。哈哈哈。

最後，我沒有本錢，卻賺了很多。我開心極了，同時我還懂得了買賣時一定要講究誠信，以免被我這重人詐騙。

一次有意義的杭港學生交流會篇4

國小四年級作文 ,749字

哈哈，太興奮了！今天可是個特殊的日子，為什麼說是特殊的日子呢？因為，今天我們學校迎來了一批特殊的客人，她們是來自香港的朋友們。

有了這些客人，我們學校也準備了許多迎接者，我就是其一。上午半小時的時光就由我們帶著她們參觀學校，並進行一些交流。我早就迫不及待了，想必她們的心情應該同我一樣吧！

我領著一位叫歐陽天韻的女孩進入我們學校。她是一個四年級女生，和我一樣。我領著她走到學校教學樓前的雕像前，介紹說：“我們學校成立於1912年，已經有100多年的歷史了……”就這樣我們邊走邊聊著天。

“宛靈，你們平時回家作業多嗎？或者說你們有回家作業嗎？”天韻用她那並不太標準的普通話問我。

“我們有，但每天並不多，我們作業的多少，就由我們當天學習的進步和表現來決定的。”我放慢語速耐心地回答。

“宛靈，你知道嗎，我們根本沒有回家作業，因為老師想讓我們知道學習是快樂的，我們一天在學校裡已經夠累的了。”

我用很羨慕的眼光看著她，就這樣我們很快便成了無話不說的好朋友。

很快，半小時時間過去了，原本覺得半個小時很長的我，現在覺得特別短暫。

最後，我們陪她們一起上了堂語文課，主題是關愛。這節課我比任何時候都專心，因為天韻她們學的是繁體字，我們這些簡體字，她有一些不認識的。這樣我就可以教她了。

課上老師讓天韻讀課文第3自然段。天韻有些不好意思，因為她知道自己普通話並不太標準。“沒事，”我鼓勵她，“你一定可以的，來吧，試一試。”就這樣天韻在我的鼓勵下大聲朗讀了起來。儘管不是很準備，但是我和同學們並沒有潮笑她，而是繼續鼓勵她。我想這應該也是這節課的主題所說的“關愛”吧！

時間飛逝，短暫的接待工作結束了。臨走前，天韻給了我一個大大的擁抱！最後我依依不捨地對她說：“祝你永遠快樂！”這個活動太有意義了，讓我一生難忘！

閱讀交流會篇5

國小五年級作文 ,851字

“叮鈴”……上課鈴響了，教師裡沸騰起來，歡聲一片，四十幾雙眼睛齊刷刷的盯著主持人。

只見主持人杜政熹和姚辰栩扭扭捏捏地走上臺，大聲地宣佈“首屆閱讀交流會正式開始！”還沒等他們說完，掌聲就淹沒了整個教室。

也許是因為沒有人做過示範吧，前幾個同學都結結巴巴的，沒講清楚就下臺了，我微微搖了搖頭。糟！我回去只是對鏡子練習了幾遍，沒寫稿子，萬一上臺去就什麼都忘了咋辦呀？

我一邊聽，一邊寫，暗自慶幸自己的臨場編撰能力尚可。我發現，一向學習偷懶的羅宇軒，竟然認真地閱讀了《三國演義》甚至能跟主持人搭上話；一向靦腆的曾馨閱竟然大方流利地，有聲有色地演繹了“千金一笑”中的虢石父；以往不敢發言的陳品羽也大聲地推薦了《十歲那年》，讓它成為所有書目中呼聲最高的一本書……同學們都有很大的變化，每一個變化都讓人驚喜……

轉眼到了下午第一節課，盒子裡的紙團越來越少，意味著我上臺的時間越來越近，此刻，我對每一個紙團又是期待，又是緊張。

“朱韻翰！”

我在眾目睽睽下，走向講臺，那種緊張感瞬間又回到了我身上，使我渾身汗毛都豎了起來。

我瞟了一眼稿子，長舒一口氣，然後又環視了一遍靜坐的同學們，才大聲講起來。開始，我覺得後背發熱，滲出了汗，連在黑板上寫書名都抖著手，寫的歪歪扭扭，像蚯蚓爬似的。

我調整了急促的呼吸，再看一眼同學們，發現負責照相的徐嘉孜正微笑對我點頭，我使勁地給自己打氣，終於找回了自己甜美的聲音。

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，讀到這句話時……”

我腦子突然短路，一片空白，同學們詢問的目光如同閃著寒光的針尖一般看著我，我慌亂地偷瞄了一眼稿子，眼睛也似乎模糊了，什麼也沒看到，只得硬著頭皮仔細一看，支支吾吾地念完了。

“謝謝大家！”總算等到這一刻，我如釋重負地吐了一口氣，鄭重地向大家鞠了一躬，同時明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。

後來，李曉駿推薦了驚險的恐怖探案故事，高語彤推薦了意義非凡的經典《活著》，還有……

在閱讀交流會上，同學們的視野得到開闊，思維產生碰撞，期待下一次閱讀交流會更精彩！

第一期讀書交流會篇6

國小三年級作文 ,451字

今天下午的最後一節課，我們班要舉行第一期讀書交流會。

丁零零，丁零零，清脆的鈴聲響時，第一期讀書交流會的主持人就忙得不可開交了。有的裝扮黑板，有的在撕雙面膠，總之忙得像一隻只勤勞的小蜜蜂在花朵上飛來飛去。

等他們準備完畢，我們一直期盼的讀書交流會就開始了。首先，第一位主持人上場了，他就是陳能鴻。他講述了《雲朵工廠》這本書的主要內容以及精彩片斷和他自己積累的詞語。接下來閃亮登場的小主持人是張子熠，他向我們介紹了一下作者霍爾迪。拉。依。法布拉的故事……

終於到了我拭目以待的競答題，我舉起了我的小手，可惜沒人請我。一個又一個競答題過去了，突然，我聽見有人在叫我回答問題，我立刻高興起來，我說出了我的答案。“我對了，我對了。”我歡呼起來，我拿到了屬於我的這根棒棒糖，我高興極了。我又一次舉起小手，這時，小主持人和我說：“有了棒棒糖的人不能再請了。”我聽了這話，失望地放下了我的手。

不知不覺間，小主持人們就宣佈本期讀書交流會到此結束，我依依不捨的和這次讀書交流會告別，心中期盼著下一期讀書交流會的來臨……

養蠶交流會篇7

國小四年級作文 ,573字

星期五下午，四九班怎麼這麼熱鬧？原來他們在開養蠶成果交流會。

語文老師大步走向講臺，在黑板上寫出了這次交流會的主題後，就開始講關於蠶繭的知識。比如說繭的顏色有白、灰白、金黃、淺黃、紅、粉紅等，他還讓我們量一量蠶繭的大小，我量的長約3釐米，寬約1。5釐米。老師說繭裡的東西叫蛹，蠶蛾就是從它變來的，還說誰要想看蛹長的什麼樣子，可以把繭剝開看一看，但是不要剝的太多，這樣它會死的。

一聽到這話，同學們都開始剝起來。我和楊俊逸先剝了一個黃繭。剛開始剝時，我們生怕繭被剝死，只是一點點的把絲抽出來，可是抽了很長時間也沒有抽完。於是楊俊逸決定用指甲掐繭的一頭，想把繭掐個小洞。但是這個方法還不如抽絲，掐了半天，也沒斷幾根。最後我們只好用出了絕招—用刀割。這個方法果然管用，我們在楊俊逸掐過的地方用刀一割，就出現了一個小洞。可是我們發現這個蛹很黑很軟，感覺不正常，一問老師才知道這個蛹已經死了。我們好不容易割出來的居然是個死蛹，真失望呀。沒辦法，我們只好又挑了一個蛹割起來，這次終於是個活的。我們把蛹弄出來，仔細觀察，發現它全身土黃色，頭像蜜蜂的頭，身體是一節一節的，一共有八節，每節都有兩個對稱的黑點，背上還有一條黑線，看起來很可愛。我們倆把它放在一張白紙上反反覆覆的看呀看呀。

這時，放學的鈴聲響了，我拿著心愛的蛹高興地回家了。

圖書交流會篇8

國小四年級作文 ,602字

星期二下午，我們班舉行了一場圖書交流會。我敢保證，你一聽到定會奇怪：不好好學習，辦這種勞什子交流會幹什麼？想知道嗎？就讓我給你講講這件事的來龍去脈吧！

上午，我們的語文老師讓我們下午上學時都帶上兩本自己喜歡的書，要辦一場圖書交流會。一聽到這個訊息，全班同學立刻high了起來，我也興奮地站了起來，大叫：“哦耶！”上午放學回到家後，我早早地把我喜歡的？狼王夢？、？山海經？、？鋼鐵是怎樣煉成的？三本書準備好，下午好帶到學校去參加交流會。

到了下午，我早早地趕到學校，期待著交流會早點開始。盼星星、盼月亮，終於開始了！一開始，就有同學向我借？山海經？，我真是不捨得呀，可是到了最後還是借出去了。交流會嘛，就是要相互交流交流，我不也借了別人的書嘛。就這樣，同學們你看看我的，我看看你的，你給我講講，我又給你講講……

時間過得可真快呀，轉眼間交流會就快要結束了。李老師指著我的方向說：“你，起來說說你的讀書感受。”是我嗎？我驚出了一身冷汗。誰知我後面的同學站了起來，原來老師指的是我的後桌餘靈。老師接著又提問了幾位同學，我們都認真地聽了每位同學的體會，我的天哪！要說的實在太多了，全部一字不漏的寫下來會累死人的！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們戀戀不捨地結束了這場圖書交流會。

這次交流會讓我體會到：今後一定要多讀書，多多的充實自己，讓自己的知識儲備更上一層樓！不然，交流會上什麼也說不出來可丟人死了。

熱鬧的讀書交流會篇9

國小四年級作文 ,664字

星期二上午，老師說：“下午要舉行讀書交流會，同學們可以把你喜歡的課外書帶來學校。”

放學後，我們就回家準備書。

下午第三節課，“讀書交流會”開始了，同學們都拿出自己的書。我看向四周，只見同學們有的帶《紅樓夢》，有的帶《三國演義》，還有的帶《馬小跳》和《查理九世》漫畫等。當然我也不例外，我帶了自己最喜歡的書—《十萬個為什麼之科學技術》。它是我從一年級一直看到四年級的書，每次看它，我都會被深深吸引。媽媽說，我就是個小書蟲，一看書都迷了！

同學們準備好後老師發話了：“現在咱們開始相互介紹你帶來的課外書，你要簡述你帶的書的主要內容和特點，並說出你喜歡的原因，大家都明白了嗎？”

“明白了！”同學們齊聲回答，然後開始分組交流了。

“看！我的書封面多好看呀！”

“哼！看我的書，文字多，都七八百個字呢！”

“光字多哪行？我的書字雖不多，但內容豐富，我的才好！”

“我的好！”

“我的才好！”

……

同學們七嘴八舌地交流個不停。

我和同桌還有劉書亞共同玩一個遊戲，就是劉書亞是裁判，我和同桌把書都給他看，最後讓他評判哪本書好。我的書呀，那可以說是上知天文、下知地理、左知物理、右知化學。看這一本書，就等於是跟一個天才說話。果然，我的這本書雖然簡短，但劉書亞說我的書內容豐富，比同桌的好。耶，我贏了！這時我們的攝影師—李老師來了，他拍了同學讀書交流活動時的情景，教室裡充滿了歡聲笑語。

一轉眼，放學鈴聲響了，但同學們個個還看得津津有味，討論得熱火朝天，談書聲、笑聲不斷地在校園裡面迴盪…

我愛讀書交流會篇10

國小四年級作文 ,540字

我，就在剛剛得知了一個“大訊息”—今天下午最後一節課要開展“讀書交流會”。

說到讀書交流會，我現在是既擔心又高興。擔心，是怕向別人介紹時因為緊張而出現“結巴”。高興，是可以把自己喜歡讀的書介紹給別人了。

到了下午，我竟然發現自己沒拿書，看來我的“健忘症”又犯了。我心生一計，向別人借了一本書。我是不會向別人介紹借的這本書的，我之所以借本書放桌上純粹是為了裝門面，我要介紹別的書。可能有人說你要介紹的書沒帶怎麼介紹？沒關係，這本書我基本上都能背下來了。

開始了，我看到有的同學拿《查理九世》，有的拿《狼王夢》，有的拿《稻草人》，有的拿《昆蟲記》，有的拿……

我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書，是因為它有許多深奧的道理。我就這樣津津有味地介紹著，彷彿沉浸在了書的海洋中，盡情地舒展著自己。可就是關鍵時刻掉鏈子，老師一聲令下：“大家停一下。”我猛一下醒過來，唉，我還意猶未盡呢。

原來，老師是挑幾個同學進行全班交流的。老師挑選了了幾個同學面向全班推薦自己的書，這些同學都很詳細的介紹書的內容，並向我們說明推薦理由，還說了自己今後的閱讀計劃。

經過這次交流會，讓我發現了很多好書籍，同時也讓我明白了許多道理，我希望下次還能開展這樣的活動。

我愛這次讀書交流會！

讀書交流會篇11

國小四年級作文 ,425字

星期二上語文課的時候，老師說下午要開什麼讀書交流會。讓同學們互相推薦自已的圖書。一聽說要開交流會，我是既興奮又害怕。興奮是因為我看了好多書，正愁沒人聽我說呢！害怕是因為講不好怕鬧笑話。還好興奮佔了上風，要不然我就會成為一個結巴。

盼星星盼月亮終於把交流會給盼來了。快開始了，同學們都亮出了自已的“法寶”。我也拿出了自已最愛的圖書《狼國女王》，津津有味地看了起來。這時，老師來了。熱鬧的教室漸漸安靜了下來，當老師說：“讀書交流會現在開始！”時，同學們都爭先恐後地介紹自已的圖書。我也不錯，一下子拉來了兩位聽眾。不過有一位聽一半就不聽了，另一位聽我講了一小段就想看看這本書……

過了一會兒，老師讓我們停一下。然後點名讓我介紹一下自己平時的讀書情況，還問了我幾個問題，我也一一回答了。然後老師讓我坐下，坐下後我拍拍那驚魂不定的小心臟。嚇死我了，幸好我平時讀書多，答出來了。

通過這次讀書交流會，我感受到了書的無窮魅力。以後一定要多讀書，養成愛看書的好習慣。

有趣的讀書交流會篇12

國小四年級作文 ,415字

星期二下午，老師說：“下午我們要舉行讀書交流會，同學們各帶一本書。”

到了下午，同學們紛紛拿出了自己的書，有拿《狼王夢》的，還有拿《淘氣包馬小跳》的，或者四大名著的等等，我拿的是作文一類的。過了一會兒，語文老師就走進班裡了。說：“讀書交流會現在開始，可以兩個人一小組交流，也可以四到六個人在一起交流。”很快，我們就開始了。

馮銘洋說：“我推薦你們買莫泊桑小說，。因為這上面有許多有意思的故事，還有一些趣事，看了保證你會茶不思，飯不想，只想看這本書。”他還給我們講了其中一個故事，很有趣。哇，這麼好看，回去後也要買一本看看。我們也互相介紹了自己的書，買這本書的好處，有什麼作用，可以提高什麼，之後也互相說了自已的讀書計劃。

接著，老師找一些同學在交流。交流後又讓我們互相說一說自己的讀書計劃是什麼。我想了想，就對組長說：“我的讀書計劃是以後要多讀些書，多讀一些關於動物之類的書。”

讀書交流會圓滿結束了，我很期待下次交流會早點到來。

讀書交流會篇13

國小四年級作文 ,537字

星期二上午，老師說：“今天下午每個人都拿一本書。”“什麼，老師？你沒有搞錯吧？”同學們疑惑地看著老師。老師啊，我也想知道你葫蘆裡到底賣的是什麼藥？

一眨眼的功夫，就到了下午。哎呀，我忘拿了，怎麼辦？我非常焦急，突然，我把目光轉向了同桌的書，同桌早就知道我的來意，立馬對我說“不行。”“求求你啦！”“不行。”終於我用千言萬語把我的同桌說服了，他借了我一本《三國演義》。

讀書時間到，我拿起書就津津有味地看起來。內容非常吸引人，時間轉眼就過去了。老師讓我們以小組為單位來交流讀書情況。一個人講，另外三個人聽。我也向大家說了《三國演義》這本書，他們也聽得不亦樂乎的。

小組交流還沒盡興呢，老師又讓我們班的餘靈、魏婧旭、張智傑等一些人來說他們讀的書的主要內容和推薦理由。雖然沒有點到我，但是我讀的小說《三國演義》也很棒！講了東漢末期，天下大亂，爆發了黃巾起義。劉備、關羽、張飛結拜為兄弟，建立了蜀國。但張飛與關羽都被人禍害了，劉備重病去世，諸葛亮繼承了大權。最後西晉建立了統一的政權，中國歷史又翻開了新的一頁……

這節課讓我們知道了以後要好讀書，讀好書。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫好笑的書，要讀一些對自己有利益的書。這節課也在我的腦海中留下了深深的烙印。

讀書交流會篇14

國小四年級作文 ,730字

【篇一：讀書交流會】

袁一夫

今天上午，語文老師疾步如飛地走進了教室，宣佈了一件有趣的事情，那就是，“下午舉行讀書交流會”，老師說每人拿一本自己喜歡的書推薦給別人或互相交換看。

“交流會開始！”語文老師喊道。於是我看到了各種各樣的書，如《狼王夢》、《恐龍大百科》、《昆蟲記》等。

“餘靈，你來介紹一下你帶來的書。”老師說。餘靈站起來開始介紹：“我帶來的書是《狼王夢》，它講述了一隻母狼是怎樣想把自己的後代培養成狼王的故事……”

老師問：“下一個誰來介紹？”

我自告奮勇地站了起來，聲音巨集亮地說：“我帶來的書是《奇妙的動物王國》，它講述了各種各樣的動物，如無脊椎動物、昆蟲、鳥類等……”

聽完我的介紹，老師說這本書很值得大家看，並且給我和書拍了一張照片。

這一次讀書交流會開得可真有意義啊！

【篇二：讀書交流會】

劉梓博

下午，我帶了我最喜歡的《奇妙植物世界》到學校，我一邊走一邊想：今天會有幾個拿書的？會拿幾本書？我同桌會不會拿？……正在我浮想連篇時，我“啪”地一聲撞到了樹上，弄得我四周的人哈哈大笑。

我跑到教室，啊，好多人拿書呀！而且有的人拿的是“堆積如山”。讀書會開始了，我同桌先開始談。他說：“我讀的是《狼王夢》，這本書主要寫的是：一隻狼想讓自己的兒子成為狼王，可是，直到它死，這個心願也沒有完成……”我也開始說了：“《奇妙植物世界》這本書很好，主要講了植物之間的奧祕，我向你們推薦這本書。”我後桌說：“我推薦《查理九世》這本書，查理是一個叫DOSD的人養的一隻狗，九世是它生活的年代，這本書很好看的。”我又看了看別小組的人，說完一本又拿起一本，他們真是見多識廣呀！

通過這次讀書會，我知道了我讀的書並不多，不能驕傲，以後我要多讀一些有關天文學的書。

如火如荼的好書交流會篇15

國小四年級作文 ,507字

書籍是人類智慧的結晶，當我們在書的世界中遨遊，得到的可不僅僅是知識，讀書，將擴寬我們的視野。

“好，我宣佈，好書交流會現在開始！”隨著老師的聲音，同學們衝了出去，好像生怕好書被別人搶走了似的。儘管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場面，心中還是抑制不住地激動。正午的太陽火辣辣地暴晒著我們的面龐，卻絲毫沒有影響到同學們的激情與奔放。

我看到，學校志願者的書攤前擠滿了人，書也在急劇減少，便走過去一看，哎呀，有不少好書呢！《聊齋志異》、《三國演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決，到底該選哪本好呢？“小同學，你看，這些都是名著，隨便哪本都值得翻閱，你可以先看看內容哦，你要購買嗎？”一位阿姨見我始終不下決定，幫我出謀劃策，“哦，你的眼光真好，這可是我們最好的書呢！”我選中了一本《七俠五義》，一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下，平日喧鬧的校園因為書的存在安靜了許多，連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環境的渲染，不大叫大嚷了，頓時，世界寧靜了許多。我沉浸在了書中，遠處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺，閱讀，真是一件美妙的事情。

好書交流會讓我們愛上閱讀，懂得讀書的樂趣。看多了書，百利而無一害，何樂而不為呢？

熱鬧的養蠶交流會篇16

國小四年級作文 ,866字

星期五下午的第二節課，我們舉行了一次特殊的交流會—養蠶交流會。

老師的心情特好，一進教室就滿臉笑容地對我們說：“這一節課，你們只要注意安全第一，可以隨意跑到任何地方去看蠶兒！”，老師話音剛落，我們班裡同學們就立刻沸騰起來，個個精神高漲。

讓我來先說說蠶的樣子吧。它們的頭部和身體部位全是白的，唯有腳是黑的。它們的個頭最大和五歲小孩的小拇指差不多大，最小的卻只有鋼筆的墨囊珠那麼小。蠶寶寶不但外形特別，它同樣也有一些饒有興趣的故事，現在就請你往下看！

（一）鬥蠶場

到了鬥蠶場，表面上看兩隻蠶兒抱成一團，像是在“親密接觸”，實際上它們是在打架，相互咬對方。打著打著，有一隻蠶似乎沒力氣了，躺在地上一動不動。蠶的主人以為蠶被對方打死了呢，很是傷心，就怒視著對方蠶的主人讓對方賠他一隻活蠶，但這蠶似乎很有靈性，一聽到“蠶”字，猶如聽到主人對自己的加油、吶喊！就“嗖”的一下子來了個“泰山壓頂”，把對方壓在它胖胖的身子下面。這時它的主人和一起圍觀的人都連聲叫好、熱烈鼓掌！

（二）結繭之戰

接著我來到了另一個戰場—結繭之戰。這裡的兩隻蠶兒在爭先恐後地結繭，都想打敗對方，奪取桂冠。結繭之戰開始了。我們這些圍觀的人為它們加油，同聲叫道：“快點，快點—”，可誰知正在兩隻蠶結繭達到高潮時，不知哪位“強盜”把蠶“殺死”了。他哈了一口氣，很臭，直接把蠶給薰暈了。這臭氣足以讓兩隻蠶兒睡一天，比麻醉藥還要好使。就這樣結繭之戰宣告結束！好可惜！

（三）“蠶”戲團

到了這裡，我看到有的蠶在“爬山”，有的在跳遠，有的在跳舞—其中我最喜歡的一項把戲是“手指控蠶”。有一個同學用手指的運動方向，引誘著蠶兒運動。手指到哪裡，蠶兒就乖乖地跟去哪裡。有一個環節特有趣，那就是他用手一直指住蠶的尾巴，蠶就在原地轉圈，手指速度快，蠶兒也轉得快，看著真是神奇。最後，蠶兒趴在地上一動不動，我們一看，原來是蠶兒轉暈倒了！

這就是我們這次的“養蠶交流會”，每個同學養的蠶兒技能均不同，各有特色，真可謂是“群英薈萃”！你喜歡嗎？

記一次班級考試“交響曲” 篇17

國小五年級作文 ,955字

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室裡吵吵鬧鬧的，說話的說話，下位的下位，這不，幾個同學還在那笑得歡天喜地。“同學們。”這時，老師走進班，露出了奸詐的笑，同學們差點驚呼了，老師手裡竟然捧著一摞試卷！老師不緊不慢地說道：“今天我們考試。”“哎”老師這突如其來的一招，真是擊垮了同學們，於是，一場考試“交響曲”開始演奏……

第一樂章：“小鼓前奏”

“咚咚……”同學們的心砰砰直跳，只見“指揮官”老師將“樂譜”试捲髮給了大家。同學們緊張地瀏覽了一下試卷，頓時神態各異：有的眉頭緊鎖，有的焦急萬分、左顧右盼，有的埋頭苦寫、低頭不語……“咚咚咚……”同學們心裡的“小鼓”還在敲著，越敲越快，漸漸地，結束了第一“樂章”……

第二樂章：“鋼琴曲”升騰跌宕

考試也過去一會兒了，同學們心裡的“小鼓”漸漸平息了下來，倒是心裡的一架“鋼琴”開始“叮叮”作響了。教室裡鴉雀無聲，只聽見“沙沙”寫字的聲音，“鋼琴曲”升騰跌宕，按下的“琴鍵”有高有低，幾個同學的“小心思”也開始慢慢發展起來……

第三樂章：“狂想曲”高潮

考試“交響曲”進入了高潮，這不，“狂想曲”頓時充滿了整個教室。啊，“100分”，多麼耀眼的分數！可那終究只是個幻想！你聽，“喂，能否給俺看一下××題？”一個同學趁老師不注意，偷偷對同桌說。同桌瞟了他一眼，緩緩地拿出一張紙，正當他要把紙遞過去時，“惡魔指揮官”老師突然轉過頭來，嚇得那同桌急忙把紙條塞進抽屜，那位同學嚇了一大跳，“小心思”也消失得無影無蹤……“狂想曲”演奏了好一會兒，“交響曲”也過去一大半了，可“樂曲”並沒有結束……

第四樂章：“交響曲”大集合结尾

“交響曲”到結尾了！瞧，有的同學正在東張西望，暗暗祈禱；有的又開始有“小心思”，偷看別人的答案；有的心情舒暢，“鋼琴曲”又開始演奏；有的仍然很緊張，“小鼓”還在“咚咚”作響……呀，開來“交響曲”即將結束……

“演奏”結束

“收試卷！”同學們高興地將試卷交給老師，頓時歡呼起來，手舞足蹈。瞧呀，大家一個個喜出望外，那幾個“三好生”候選人更是胸有成竹。“別高興得太早，下午就發試卷，讓你們一個個都傻眼……”老師忽然笑著說。“Oh，no！”幾個同學尖叫起來，剛才高興的心情又不知跑哪兒去了……

養蠶交流會篇18

國小四年級作文 ,517字

星期五上午，老師說下午要舉行養蠶交流會。我很不高興，因為我沒養蠶。回家我就去找媽媽：“媽媽，給我一塊錢好嗎？”媽媽問：“你要一元錢幹什麼？”我說要買蠶，媽媽二話不說，就給了我一元錢，支援我買蠶。睡了午覺以後，去上學的時候，到了校門口還沒有開門，我就去小賣部買蠶。轉了幾個小賣部以後，都沒有看到賣蠶的，當時我就像熱鍋上的螞蟻。校門開了，我期待著到班裡，看著別人養的蠶。

第二節上課了，養蠶交流會正式開始，我迫不及待地衝出去看。我先看到了一個黑褐色盒子裡的蠶，沒有人管理。於是我就問了那個盒子是誰的？有人告訴了我那個盒子是老師的。哎呀，老師真是一個養蠶大王，老師養的蠶又大又肥。還有第二個養蠶大王是餘靈，她養的蠶也又大又肥，和老師的蠶差不多，像這樣的養蠶天王還有很多，比如：劉梓博、朱婧源……我很想摸一摸老師的蠶，可老師說了，只許看不能摸。我也好像要一隻蠶呀，可是我沒有。

經過了這次養蠶交流會，我體會到了很多。老師的蠶有在吐絲的，有在吃桑葉的，還有在睡覺的，還有被薰暈的，老師說可能哪些同學口臭把它們薰倒的。

下課了，我依依不捨地回到了自己的座位上，雖然今天我沒有買到蠶，但我經過了這次會議，還是比較開心的，而且也體會了許多深刻的道理。

有趣的交流會篇19

國小五年級作文 ,979字

【蠶被薰暈了】

一陣陣說話聲從4。6班的門口傳出：“看，你的蠶多小啊，我的蠶多大啊1”“哇，你的蠶結一繭了。”這是怎麼回事呢？就讓我來告訴你吧。

2019年5日24日，星期五上午第一節下課的時候。老師說：“誰的蠶結繭了，下午拿到學校來。”說完同學們都拍手叫好。下午第二節同學們迫不及待的把蠶拿出來放到桌上面，老師說：“養蠶交流會現在開始。”

“哇，朱婧源的蠶變成蛾子了。”我聽見這句話後，急忙跑到她的座位上看。哇，真的變成蛾子了！我看到後真是羨慕嫉妒恨，如果媽媽當初也讓我養，說不定我的蠶也已經結繭了，這樣我就可以讓同學們看看我的蠶了。

這時，我看到了老師養的蠶，老師的蠶大部分都結繭了。有一個同學看到了就對著盒子哈了一口氣，不過她這口氣都把正在結繭的蠶給薰暈掉了下來。老師說：“是不是你今天沒刷牙？把蠶薰暈了。”那位同學聽後就連跑開，回到了她的座位上。活動結束後，有一個同學的蠶不動了，他就去問老師：“老師，蠶怎麼啦？”老師說可能是有同學捏了一下，把蠶捏死了，那位同學聽後傷心的走開了。接著老師又說：“如果誰想養蠶就不要傷害它，因為蠶也是一條生命，如果傷害了它，就如同你親手傷害了一條生命。

養蠶交流會真有趣！

【養蠶交流會】

星期五下午第二節課，我們舉行了養蠶交流會。

一開始，同學們各自迅速跑到別人養的蠶旁邊，好似大家都商量好一樣。我也不例外，首先去看我身後李欣潔養的蠶，本想好好看，結果我一扭頭看到她讓李建輝看，一下子我的心就涼了。

沒辦法，我就扭頭去看被同學們包圍了的餘靈養的蠶。好擁擠啊，我總算擠進來了。餘靈養的蠶好像全部變成了蠶繭，可蠶繭只有黃白兩種顏色，?]什麼好看的，算了，去看老師養的蠶。

到了老師養的蠶旁邊，哇，好肥呀！老師養的蠶好肥啊，老師喂蠶的桑葉柄上還長著桑果呢。

我看了一遍又遍，發現在一片桑葉下面還有一個蠶蛹，是白色的蠶蛹，兩邊還有蠶在吐絲，好似站立在高空臺的守衛，在守護著睡美人。咦！這個怎麼不動，難道是太冷了？算了，不管了。

接下來，我就去看朱靖源的蠶，哇！迎面來的居然是一隻蛾，它的身體是白色，頭上有兩個黑色的觸角，又肥又胖的身子，在那個紙上站立不動。她的蠶繭周圍有一些蠶絲守護，蠶是多麼的脆弱。

下面太多的話就不說了，養蠶交流會結束了，老師說：有人把我的蠶薰暈了，但是現在醒了。

原來如此，蠶不是太冷了，而是被薰暈了。