班級包餃子活動作文相關作文20篇
班級包餃子活動作文 篇1
國小四年級作文 ,7510字【篇一：班級包餃子活動作文】
顧聖?
期待已久的包餃子活動終於拉開了序幕，同學們歡呼雀躍。
我們是分配在餐廳裡包餃子的。我先拿一張餃子皮放在手掌上，夾了適量的肉餡放在餃子皮的中心，在餃子皮的邊緣塗上了水，再捏出餃子上的花紋。就這樣一個一個地把餃子誕生了。同學們還包出了形態萬千、稀奇古怪的花式餃子：有的像燒麥，有的像包子，還有的像四個角的星星……真是個餃子大雜燴，那感覺太有意思了！我走到別的小組，這瞧瞧，那瞅瞅。只見，王者包的餃子，可真不像餃子，像個骨瘦如柴的難民，裡面的肉只有一點兒點兒，這叫人怎麼吃得飽啊！李幸一包的餃子更是奇怪，笑得我們大家肚子都疼了。
包完了餃子，我們就轉移到野炊區。只見我奶奶把我們親手包的餃子倒入鍋中，餃子像舞者一樣搖擺起來，跳起了優美歡快的舞蹈！一陣陣香味撲鼻而來，過了一會兒，餃子都浮了起來，像一隻只小船在湖面上。新鮮的餃子出鍋了，我、鮑欣怡和彭意兒就開始撈餃子了，我們把一次性碗放在鍋邊，撈起五個餃子就往碗裡放。
我們端著餃子和水果，拿著卡片，送給了敬愛的老師和辛勤的保潔阿姨。任務完成後，我們就迫不及待地開始吃了起來，有些同學吃完了第一碗，又再來了一碗。餃子好吃極了！你看他們的肚子快成啤酒肚子了！
野炊活動在歡聲笑語中結束了，這次野炊活動真有趣！
【篇二：班級包餃子活動作文】
陳思宇
在學校的大家庭裡包餃子，我們可是頭一回。
我和厲秀妍、應賾軒、俞想、姚思琪、張清揚一組。我們聽從組長安排，我負責帶飲料和零食，厲秀妍帶水果，應賾軒帶3斤餃子皮，張清揚帶碗和筷子，姚思琪帶肉餡……
開始包餃子了，我左手拿著餃子皮，右手拿筷子夾了一大坨肉餡，因為餡太多，餃子皮都合不上了。哎，沒辦法，又把肉餡去掉一點，再在皮子邊緣給塗一點水，慢慢地把餃子皮捏成一個月牙形的樣子。雖然沒有徐茁仡外婆包的好看，但也是我自己親手包的餃子。人多力量大，不一會兒，一盤奇形怪狀的餃子放滿了盤子。看著這一大盤的餃子，我們都咯咯地笑起來。
這時，組長讓我們男生去生火，我們把火生起來了。
接下來就是煮餃子了。“哎呀，鍋裡忘放水了。”我們開啟鍋蓋發現確實沒有水，竟在乾燒。我們馬上把水取來倒進去。此時，女生們端來了包好的餃子：有的像包子，有的像極了醜小鴨，有的開口笑，……它們一個個撲通撲通下到滾燙的水裡。大約過了六、七分鐘，餃子開始仰泳了！我們手忙腳亂地盛在一個個碗裡，送給老師品嚐。老師接過熱氣騰騰的餃子，說：“謝謝你們啊！”
該輪到我們大飽口福了。我用筷子夾住餃子，輕輕咬了一個小口，裡面的肉真讓我垂涎欲滴啊！好香啊，有些同學吃一碗不夠，又盛了一碗。史嘉豫吃了20幾個餃子。我們每個同學都把自己的肚子撐得飽飽的。
我們體會著勞動的快樂，分享著自己的勞動成果，別提有多開心！
【篇三：班級包餃子活動作文】
應賾軒
大家大包小包來到學校，這是為什麼呢？因為今天下午我們班組織包餃子活動。
我看著時間，只見分鐘慢慢悠悠地轉動，覺得時間很漫長。終於等到二點了，同學們一股勁跑向野炊區。來到野炊區後，我立馬改變方向去了食堂，因為我很慶幸可以在餐廳裡包餃子。我不緊不慢拿起一張餃子皮，讓它“躺”在我的手心裡，用另一隻手拿起筷子，夾起肉餡往餃子肚子裡面塞，為了能保證餃子皮之間能更好的黏連，我用手指沾了一點水。我對摺按緊，折出漂亮花邊，一個餃子就這樣誕生了。隨後我一連串包了好幾個餃子。
這時，大家都催我去生火。我只能少數服從多數了，來到灶臺前，拿起打火機，點燃了裡面的紙張，小火苗慢慢燒著了，我抓起幾片枯葉扔了進去。這時，陳思宇用嘴吹了一下，居然給吹滅了。我非常生氣，但我並沒有責備他，因為我知道他也是想幫我。忽然，他拉拉我的手，說：“你快看。”我蹲下一看，死灰復燃了，真是喜出望外。我拼命地讓它燃著，突然想到水燒得怎麼樣了，誰知道鍋蓋的塑料把手熔化了。於老師用鍋鏟開啟鍋蓋一看，居然在燒兩顆螺釘。我羞得漲紅了臉。等水開了，餃子也一個個地下鍋了，聞起來真讓人流口水。
餃子出鍋了，我們紛紛去派送餃子。送好後，我的肚子已唱起了空城計。我狼吞虎嚥地吃了起來，大喊“好吃，人間美味！”
【篇四：班級包餃子活動作文】
鮑欣怡
包餃子可是我的拿手活兒，可在學校裡包還是頭一次。這不，下週二，我們班就要舉行了一次包餃子的活動。
星期二如約而至，我們分配好了包餃子的地點。我們組來到餐廳，準備包起餃子來。我三下五除二，一個完美的餃子就在我的手中誕生了。再瞧瞧其他同學包的餃子，真是奇形怪狀：有的肚子鼓鼓的，好像爸爸的啤酒肚；有的身子瘦瘦
的，真像一個麵餅攤在桌子上；有的簡直是一個小籠包，還有的是四角形餃子……真是有趣極了！
包完了餃子，我們便趕緊讓餃子們去泡一個熱水澡。一個同學把柴火塞進灶裡，火苗舔著鍋底。等水開了，我們便把餃子一個個放在鍋邊，讓它們滑下去，接著蓋上鍋蓋。等幾分鐘後，蓋邊起氣泡了，便代表著餃子煮熟了。我們把餃子一個個盛到碗中，一碗碗香氣撲鼻的餃子，令我們有一種成就感。我們把一碗碗餃子給老師送去，老師紛紛誇我們能幹，對我們讚不絕口。
煮完了餃子，我們便開始品嚐自己勞動的結果，心裡美極了！我們一個個端著碗，狼吞虎嚥地吃起來，三下五除二，一碗餃子便全部解決了。我吃了五個餃子，肚子撐得圓滾滾的。有的同學張著嘴大口吃著，好像怎麼也吃不飽的感覺。
“哈哈哈，哈哈哈哈……”這次，我們各自體驗了包餃子的樂趣，也嚐到了自己辛苦勞動的成果。希望下次，還能舉行這種有意義的活動！
【篇五：班級包餃子活動作文】
於鑫悅
“下週二，我班要進行包餃子活動！”同學們，一聽到這個訊息，紛紛議論，教室裡頓時炸成一鍋粥。
期盼的日子終於到來了。我們把包餃子需要用的材料搬到餐廳的桌子上。我拿起一張餃子皮，放在手上攤平，用筷子夾適量的肉餡，用一根手指沾水，塗在餃子皮的邊緣，對摺後捏出一個花邊來，這樣一個餃子就大功告成。可是我覺得這個餃子好醜，嫌棄它，說：“醜死了！”陳夢昕媽媽聽了之後，耐心地指導我怎樣包得漂亮。接著，我又包了第二個，第三個……在包第五個餃子時，想出了一個壞主意：我包了一個“小籠包”。最後，我看了看大家包得餃子形態各異：有餛飩形，有小籠包形，有燒麥形……
我把三盒餃子端到鍋旁，燒火的人，早已把火燒得很旺。水開了，灶臺那兒很嗆，我屏住呼吸，眯著眼睛，拿起餃子，小心翼翼地把它從鍋邊緣放入水中。過了幾分鐘，餃子熟了，一個個餃子都在仰泳呢！陳夢昕媽媽用漏勺把餃子盛起來，分別放在碗裡。品嚐著自己勞動的結果，特美味，特有成就感！
【篇六：班級包餃子活動作文】
鍾雨婷
老師說：“下週二我們要包餃子了。”大家聽了之後欣喜若狂，紛紛急著分組和討論要帶的食材還有其它食物。
盼星星，盼月亮，終於盼到了我們已經期待已久的週二啦！同學們大包小包來到學校，當然，我也不例外。到了下午兩點，大家都把帶來的東西拎到野炊區或食堂裡。三組在野炊區包，三組則在食堂裡包。
我們洗好手就開始包餃子了！我左手拿起一張餃子皮，平鋪在手掌心上；右手拿起盆裡的其中一雙筷子夾起適量的肉餡放到餃子皮的中心；再用食指沾一點水，塗抹在邊緣；雙手將餃子皮的兩邊對摺，捏緊，接著就是捏出美麗的花邊了。就這樣一個餃子在我手中誕生了。時間一分一秒地過去，一個接一個的餃子落戶在盤子中。有些胖乎乎的，好像一不小心餃子裡面的餡就會爆出來；有些扁扁的，好像有很多天沒吃飯了的樣子；有些包的像燒麥、像包子，大家包的餃子真是千姿百態啊！
經過幾十分鐘的努力，我們終於包好了一大盤餃子。此時，水也已經沸騰了，餃子也就可以下鍋了。我們耐心地等待，餃子終於出鍋了。我們帶著自己親手包的餃子和親手製作的賀卡送給老師。老師接過後說；“謝謝你們，真能幹！”我的心頓時感到美滋滋的。終於輪到自己吃了，吃著自己的勞動成果，就覺得特別香！
“嘻嘻，哈哈！”野炊區充滿了我們班的歡聲笑語。
【篇七：班級包餃子活動作文】
姚思琪
謝老師說：“下週二下午，我們要舉行包餃子活動了。”教室裡頓時炸開了鍋，大家都開始討論要怎樣分組和要帶什麼材料。
我們盼星星盼月亮終於盼到了星期二。早上，我興高采烈地帶著肉餡和勺子，來到學校，經過漫長的等待，終於可以開始包餃子了。
我吃過餃子，看過別人包餃子，卻沒有親手動過，這回我可得大顯身手了。我洗了手，做好了準備，小心翼翼地拿起了一張餃子皮，我看了看旁邊的徐茁仡外婆，學著她包餃子的樣子，用勺子舀了滿滿一勺肉餡放在餃子皮上。我一捏，呀！皮怎麼破了一個洞，餡都露出來了，可能是我太貪心肉放的太多了，我急忙用手一捏，結果，皮完全爛掉了。秉著不浪費的原則，我把肉餡倒回碗裡，把餃子皮對摺，一個空餃子誕生了。
我把這個空餃子放在一邊，才發現這個餃子太醜了，別的家長都已經包了好幾個白白胖胖的大元寶了，我對徐茁仡外婆說：“外婆，你怎麼包得這麼好？教教我吧！”外婆說：“來，我教你。首先，肉不能放太多。其次，餃子皮周邊要沾一點水，再把餃子皮對摺，雙手用力一捏，餃子就包好了。”人多力量大，沒一會兒工夫，一堆白白胖胖的大肚將軍就整整齊齊地躺在盤子裡。
在我們包餃子的期間，應賾軒和俞想在另一旁已經生好火，燒好水了。我們一起把餃子放進鍋裡，煮了一會兒，新鮮的餃子就出爐啦！煮好的餃子香噴噴的，特別醉人，好吃極了！
這次包餃子真有意思啊！
【篇八：班級包餃子活動作文】
厲秀妍
當時針轉到“2”這個數字時，大家迫不及待地拿上食材，向野炊區奔去。原來今天我們要組織包餃子活動
一切準備就緒，大家開始包餃子了。我麻利地拿起一張餃子皮，夾起適量的肉餡，放在餃子皮上，沾一點水，塗在餃子皮的邊緣，捏出花邊。就這樣，一個個餃子呈現在我們面前：有的挺著大肚子坐著，有的筋疲力盡地躺著，還有的穿著花邊裙……很快餃子包好了，大家便把餃子端到野炊區。
野炊區裡炊煙裊裊，大家把餃子放到石桌上，等待著水沸騰。在等待的時間裡，同學開始洗水果，準備送給老師。水果和餃子都準備好了，大家拿上自己親手做的賀卡和我們組的“特色套餐”一起送給老師。
終於輪到我們自己吃餃子了，大家拿起筷子，不一會兒，碗裡的餃子吃完了。大家都開始夾盤裡的餃子，很快也被一搶而空了。大家吃得飽飽的，竟然有人吃了二十多個餃子。大家都不禁感嘆道：“自己包的餃子果然好吃！”
這次包餃子的活動真是令人難忘！
【篇九：班級包餃子活動作文】
陶楚悅
“快點兒！包餃子啦！”咦？野炊區裡為什麼這麼熱鬧非凡？原來，是我們班正在進行包餃子活動呀！
時鐘終於走到了下午兩點，大家迫不及待地拿著自己帶的食材、工具，直奔野炊區，準備包餃子。包餃子對我而言，簡直是小菜一碟。我三下五除二就做了好幾個漂亮的餃子。再看看別人的餃子：有的鼓鼓的，猶如一個個大肚子將軍；有的骨瘦如柴，好像幾天沒吃東西了；有的咧開了嘴，彷彿在朝我笑呢……真是千姿百態。
一個托盤的餃子包好後，就是煮餃子了。只見陳君昊和芮宇童早已燒開了水，那炊煙嗆得令人有些難受。接著，黨妍婧和陸陳宇小心翼翼地將一隻只餃子放進鍋裡。餃子寶寶們接二連三地滑進沸騰的水中。過了幾秒鐘，餃子寶寶們便跳著圓圈舞浮了起來……沒過多久，餃子寶寶們便出鍋了。
我們組將五個餃子盛在碗裡，三個小番茄和兩個櫻桃放在紙杯裡，連同筷子、賀卡一起送給敬愛得老師。接著，我們便回到自己小組的桌子旁，與其他夥伴一起品嚐自己的勞動成果一一餃子，分享自己帶的零食、水果……
“哈哈哈哈哈！哈哈哈……”野炊區裡久久迴盪著我們的歡聲笑語……
【篇十：班級包餃子活動作文】
王諾
“下週二，我們班就要野炊——包餃子了。”大家得知這個訊息後，興奮地尋找組員，分配大家要帶的食物和材料。
到了週二早上，同學們提著大包小包走進校園，都很期待今天的野炊活動。下午第一節課的下課鈴聲剛響起，同學們就帶上食材，一窩蜂似的衝出教室，跑向野炊區。
今天還有六位家長來協助我們完成野炊活動。我們組來的是張櫟歆爺爺，張爺爺帶來了餃子皮和肉餡。我帶來了托盤，還有組員帶來了飲料，零食，水果和一次性餐盤。我們大家洗完手，開始包餃子嘍！一開始，我怎麼也包不好，所以向孫啟明借了“包餃子神器”。我把皮子放在餃子神器上，放上肉餡，在餃子皮邊緣用手指沾了一圈水，把餃子器用力一壓，一個完美的餃子就誕生了。就這樣我重複地做，一個又一個好看的餃子出來了。我們包完了兩大盤，盤裡的餃子有的鼓鼓的，有的扁扁的，還有的肉餡也漏出來了；有的立著，有的躺著。
等了一會兒，餃子出鍋了。餃子的香味，饞得我們直流口水。我們拿上賀卡給老師送上了熱氣騰騰的餃子。送完以後，這一鍋只剩下五碗了，我主動要求等下一鍋再吃。當第二鍋餃子出鍋時，張爺爺給我加了一些調料，我吃了一口餃子，鮮香無比，太好吃了。我心裡想著，張爺爺太有愛了。
放學回家後，我還在回味今天的餃子，自己動手吃著更加有成就感，感謝老師給我們鍛鍊的機會。
【篇十一：班級包餃子活動作文】
王者
“四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。”眨眼間，立夏哥哥踏著慢慢的步子來到人間探訪朋友了。這時，人們通常會舉行鬥蛋遊戲和吃立夏飯。這不，我們班迎來了一年一度的野炊，不過這次有點特殊，因為我們要包餃子啦！
當時，大家一聽到這個訊息，教室裡頓時炸開了鍋，大家都議論著如何分組、誰帶什麼村料……熱鬧極了！
盼星星，盼月亮，終於盼到了夢寐以求的野炊日，這是一個星期二的早上，同學們大包小包地來到了學校，都希望早點進行野炊。好不客易等到下午兩點野炊才正式開始。我們和其他兩組被分到餐廳裡包餃子，另外三組則被分在野炊區。開始包餃子了。我先把餃子皮攤在手心上，然後用筷子把一小坨肉夾到餃子皮的中間。接著，我又用手指去沾了一點水，沿餃子皮的邊緣塗抹一圈。這時我犯愁了，這花邊是怎麼包呢？於是我就向顧聖?奶奶請教。她耐心地指導我，一邊給我做示範，一邊說：“喏，先把食指夾在餃子皮中間，然後把左邊的角推進去，按一下，然後……”我聽懂之後，就照著示範包了起來。可我包好後，餃子卻是扁扁的，像個無精打采的小人，耷拉著腦袋。這時，顧聖?走過來對我說：“你肉餡包得太少啦！”
第二次，我吸取了之前的失敗教訓。終於，一隻合格的餃子在我手中誕生了。就這樣我們包了很多餃子，最後我們端著餃子盤來到了野炊區的土灶旁，將餃子依次倒入鍋中。餃子像頑皮的孩子一個個滑入鍋底。不一會兒，第一鍋餃子新鮮出爐了。我們端著熱騰騰的餃子和自己親手製作的賀卡送到老師面前，老師誇我們很能幹，我們的心像吃了蜜一樣甜。
回到野炊區，第二鍋餃子也出鍋了。我們圍在石桌旁迫不及待地吃起了香噴噴的餃子。大家吃到的餃子有的是我包的漏餡兒的，好像衣冠不整的頑童；有的軟鼓囊囊的，好像富人家的胖娃兒，還有的連個餡都沒有，好像骨瘦如柴的難民……
快樂的時光總是不等我們便悄悄地溜走了，這次野炊真令人難以忘懷啊！
【篇十二：班級包餃子活動作文】
朱嚴沈瑜
盼星星盼月亮，終於盼來了大顯身手的機會——包餃子。同學們像出籠的鳥兒一樣“飛”出教室，“飛”到了土灶旁，開始包餃子啦！
包餃子還不容易？不就是將餡放進餃子皮裡，一折，一按，最多再弄個花邊，還能怎樣？沒想到我們班就有多種花樣的餃子。
迷你餃子
鍾雨婷包的餃子就是典型的“迷你餃子”，下大上小，上面的花邊皺巴巴的，如果“皺紋”再深一點兒，就不是餃子，而是小籠包了。
淳樸餃子
沈皓軒不會包餃子，這次是個新手，只會包一種——半圓形的餃兒，沒有過多的裝飾，也沒有花邊。而且他的肉放得特別多，白白胖胖，像一個胖娃娃。
合格餃子
我和馬雪莉包的就是合格餃子，非常正常，但在餃子堆裡就顯得有些太平凡，沒有出眾之處。
一盤餃子包好了。正好，水也開了。我們幾個拿著盤子就要往鍋裡倒。不知道是誰提醒了一句：“餃子要一個個下。”我們只能小心地將餃子一個個“丟”進鍋去。我怕熱水濺到，就遠端扔餃子，慢慢地，我膽子大了起來。在給餃子“洗熱水澡”之前，還單獨給它們泡了個腳。鍋裡很快就滿了，餃子們一起在水裡跳圓圈舞，個別調皮的還會翻幾個跟斗。餃子們一個個玩得嗨，被請出“澡堂”，請進碗中。
同學們看著“躺”在碗中的餃子，高興極了，紛紛端著自己親手包的餃子，帶上精心製作的賀卡分享給老師們。
“啊！太好吃了！”“再來一碗！”“別跟我搶！”“你都吃了三碗了！”“美味至極！”聞著香噴噴的餃子，同學們竟然“搶”了起來。不一會兒，同學們的肚子都圓滾滾了，好像會爆炸似的。四周飽嗝聲不斷！雖然肚子塞滿了，各組吃貨們依舊瘋狂地往嘴裡塞。我最多隻能吃十六個，就塞不下了。有人竟然最多吃了二十幾個！誰讓今天的餃子實在太好吃了呢？
今天吃得好過癮啊！只有自己用雙手勞動而換來的成果，吃得才更香，更甜。
班級包餃子活動 篇2
敘事作文 ,786字今天，陽光明媚，激動人心。是啊！怎麼能不激動呀！因為今天下午，我們班要在學校裡包餃子啦！
終於到了下午，楊老師、郭老師給我們講了很多關於冬至的傳說以及天文方面的知識，讓我們對冬至有了更深刻的瞭解。之後，包餃子活動正式開始啦！下面，就由我來講一講在包餃子過程中發生的種種趣事吧！
趣事一：餃子皮不夠用。因為我們小組有10人包餃子，而做餃子的阿姨就幾個，所以我們包一會兒，停一會兒，老師還以為我們遊手好閒，唉！真是的！別看我們包一會、玩一會，漸漸地，桌子上的餃子已經越來越多了……天啊！我還從沒見過這麼多餃子呢！
趣事二：包的餃子“四不像”。老師先前說過包的餃子要有創意。於是，我們幾個調皮的同學有了撒歡的地方。我嘞個天！真是包什麼的都有，什麼“四味鍋”、“三味鍋”、“糖果”、“金元寶”、“太陽帽”，最奇葩的是，居然有同學包的是鄭人買履中的“履”和“煎蛋”。真是奇形怪狀，包什麼的都有啊！
趣事三：“嘗餃子”。我們的餃子煮好了，可我聽同學說，第二組包的餃子是純肉的，可好吃了！像我這樣的“小饞貓”，怎麼能不去“嘗”一下呢？所以我急忙跑到第二組向阿姨要了幾個，天！真的非常好吃呢！大家的餃子都相繼出鍋了，幾個小組都紛紛端上餃子讓大家品嚐，哈哈！今天我可是大飽口福，吃到各種餡，各種新穎的餃子。
這就是這次我們實踐活動課發生的趣事，是不是很有趣呢？我認為這次的實踐活動課，不僅非常有趣，還非常有意義；既增長了知識，又豐富了課餘生活，真的是一舉兩得！真希望以後常有這樣有趣的實踐活動！
難忘的包餃子活動 篇3
國小四年級作文 ,655字“快看，我包的小金魚餃多好看！”“哈哈，你瞧他變成了‘白麵貓’！”一陣陣歡聲笑語從教室裡傳出來，發生了什麼好玩的事情啦？告訴你們吧，我們班正在舉行包餃子活動！
一上課，老師拿出了兩包餃子皮和餃子餡。當老師告訴我們今天可以親自“下廚”包餃子、煮餃子時，教室裡頓時炸開了鍋，我們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
我決定要包一個小金魚餃。我小心翼翼地拿起一塊餃子皮攤平了放在手心上，然後用勺子將餡兒放在餃子皮的中央，再把餃子皮兩頭對摺，貼在一起，緊接著將左半部分捏緊，並將右半部分的中間部分向中心捏緊，剩下的部分留下魚眼睛的位置。但沒想到，由於我放的餡兒太少了，我捏來捏去，“小金魚”的身子都鼓不起來，好像一條瘦得只剩下皮包骨的可憐金魚，一點都不可愛。
我決定再包一個四角形的餃子。這次我心想：多放點餡，餃子就會鼓起來了。於是我挖了一大勺餡放進去，但由於餡兒太多，剛捏這邊，那邊又露出來了。我覺得我越包越不像樣了，這個餃子簡直就像一個打完仗的“傷兵”，到處“傷痕累累”。看來包餃子並不簡單啊！
這時其他同學也包完了，我看見一盤盤餃子，哇，可真是五花八門呢！有枕頭形狀的，有包子形的，還有花兒形狀的，真是太有創意了。
開始煮餃子了。老師把一個個餃子放進鍋裡，餃子像石頭一樣沉進了鍋底，我們都目不轉睛地盯著餃子。不一會兒，一個餃子浮起來了。其他的餃子也不甘落後，一個個浮了起來，好像一群可愛的魚兒在爭食。教室裡，香氣四溢，我們直吞口水。老師把餃子盛到碟子上，大家都狼吞虎嚥地吃了起來。
今天的餃子特別好吃，因為這是我們的勞動成果。
冬至包餃子活動 篇4
敘事作文 ,720字冬至是節日，又非節日。冬至它並不是節日，是24節氣中的一個。但過冬至的盛況又堪比節日。所以說過說冬至這一天是很特別的日子。
今天，全班人心惶惶的。並不是因為有什麼災難，而是因為今天是老師舉行的“冬至包餃子”活動。今天一上午，許多人的心都已經飄到了九霄雲外。上課時，許多人都在底下竊竊私語。下午終於到了，上午真是太煎熬了，感覺十幾世紀都沒有這麼漫長，我聽到其他同學說。
上課了，我們還在教室裡坐著。因為老師要講一節冬至課，老師給我們講了冬至的來源，後來郭老師來了，還給我們講了我們從未接觸的天文學知識。郭老師們，你們這些都聽明白了沒有？我們都喊到明白了，其實剛剛我們聽的稀裡糊塗的。原來冬至還有這麼多的有趣知識。
隨著老師的一聲令下，我們都湧向了活動場地，我開始學著媽媽包餃子。我看著我包的四不像，心裡有點小失落，但看見旁邊你同學包了一個自己的，不知道是什麼，我頓時覺得心裡好受了許多。
我們組的男生六個。而女生才有四個。六個男生就。任同學會包，剩下的男生還不知所措的站在那裡，在過程中，小任同學包了一個餃子，經高同學這麼一說，頓時讓大家哈哈大笑。
餃子包完了，後面該幹什麼了呢？沒錯，就是煮熟後吃餃子了。
餃子熟了後，我們互相串門，順便再品嚐下他們的餃子。
媽呀，這是什麼？包的餃子真是太讓人大吃一驚了，當然除了家長包的以外。他們包的有鞋子，帽子，金元寶等樣子我都不知道他們是怎麼想的，等出鍋以後，第三組本來是人人嚮往的一組，但一看到他們包的餃子。經過一番煮變了形，都簡直不忍心去評價他們包的餃子。
啊，這個冬至真是讓人難忘，如果畢業後要寫一篇關於小學最難忘的事，那我覺得一定是2018年12月21日那天的冬至。
難忘的包餃子活動 篇5
國一作文 ,429字童年中，每個回憶，都會成為一顆顆珍貴的星星，點亮你的童年。
在我的童年裡，也有一個對我來說無比珍貴的回憶，令我至今都無法忘記。
記得三年級的時候，我們班老師舉行了一個趣味無比的活動??包餃子。
前一天，老師讓我們準備材料。到了第二天，我們無比興奮的來到了班級，等同學們都來了，我們便開始了！我們的規章制度是這樣的：每6人一小組，各自分配任務，都包完了便把餃子交給老師。
我被分配到的任務是包餡。一個個的餃子皮送到我的手上，我便開始拿起勺子，把餡兒一個個的喂到餃子皮裡。
一節課過去了，我們組包完了，便開始煮了。當熱氣騰騰的餃子端上來時，我們個個早就饞涎欲滴，垂涎三尺了，便迫不及待的搶了起來，不一會兒，一盆餃子便都沒了。
興許是和同學一起吃好吃吧，也可能是餃子裡摻雜了我們的汗水，便從未感到餃子竟如此好吃。
可如今，我已經離開了母校，在和同學分別的那一刻，我落淚了，那時我才感到了小學時光竟如此美好，我竟沒有好好珍惜。
這就是我認為最應該珍惜的??友誼。
一次包餃子活動 篇6
國小六年級作文 ,684字天氣開始慢慢變冷，老師為了讓我們暖暖身體，就組織了一次包餃子活動。我是既高興，又激動；當然了，不止我一個，全班同學都樂得歡呼雀躍起來。在村裡讀那麼多年的書，哪有這樣的美事？凌志文武學校的老師真會想，給他們點贊！
我們端端正正坐在教室裡，就像一群非常守紀律的戰士。只要老師一聲令下，我們就能立刻拿好飯盆去餐廳包餃子，猶如戰士拿好兵器隨時上戰場與敵人博鬥一樣。到了餐廳，同學們立刻分好了小組，陸陸續續去取餡料和餃子皮。好快好安靜哦！只看見同學們一張張笑咪咪的臉。開始包餃子啦！我左手拿皮右手夾餡，把那餡完全塞進了餃子皮的懷抱，就像嬰兒進了媽媽的懷抱。問題來了，餃子皮怎麼合也合不上，嘴張得很大，急得我抓耳撓腮！我的餃子咋就這麼齜牙咧嘴跟我對著幹呢？再看看其他同學，有的和我差不多，有的比我好一點，有的同學就像專門學過一樣，包得特別好。我偶然看見幾個調皮的男生居然搞惡作劇——包了兩層餃子皮，餃子皮裡面只放了幾根小蔥。還喃喃地說：看看是誰吃了我的絕世大傑作，哈哈哈！”真叫人頭疼！
我向會包餃子的同學請教包一個兔子。先拿一張餃子皮往裡面放適量的餡，再沾點水把中間貼合起，然後把後面的部分搞成一個尾巴，在前面豎起兩個兔耳朵，最後拿兩個胡蘿蔔碎裝在前面當眼晴。可愛的小兔子就完成了，雖然我第一次包得有點難看，但是我以後會努力的。餃子包完了，老師拿進去煮了。不一會兒，餃子就煮熟了，這香味真是讓人垂涎三尺啊！我們興高采烈地吃著餃子，享受著自己的勞動成果。
通過這次包餃子的經歷，讓我明白：我們不僅要學習文化知識，還要學習生活技能和生活常識。
別開生面的班級小超市活動 篇7
國小三年級作文 ,585字一轉眼，就又迎來了我們一年一度的班級小超市活動。這次的活動與往年不同，加了一個“拍賣”環節。同學們興高采烈地湧進音樂教室—我們的活動場地，手忙腳亂地找到座位。過了一會兒，大家停止了說笑，瞪大眼睛期待地望著臺前，等著精彩節目上演。
老師致完詞後，我們的活動就正式開始了。同學們都躍躍欲試，紛紛上臺“亮”出自己的絕技，架子鼓、古箏、鋼琴、舞蹈一個接一個在臺上出現，臺下的掌聲也響了一遍又一遍。
接著，就是本次活動最熱鬧的拍賣環節了。“誰要這個！”老師舉起一個鉛筆盒問。“我，一塊！”“我出兩塊！”“三塊！”加價聲一聲高過一聲，那些錢不多的同學一個個都放下了手，最終，鉛筆盒拍給了李同學。他接過鉛筆盒走向自己的位置，臉上帶著幾分得意，周圍的同學羨慕地圍上來問東問西。“誰要這筒水彩筆？”老師又開拍了。“我要！”“我加一塊！”十多隻手舉了起來，價格“呼”地漲到了十塊以上，一大批手馬上又降了下來，只剩樑同學和葉同學了。她倆你一塊，我一塊，誰也不肯罷休，加著加著，樑同學報價18塊！”“19塊！”葉同學豪不示弱。“確定嗎？”老師問。“不確定。”葉同學馬上把手放下了，樑同學拿著水彩筆喜氣洋洋地回座位了。隨後，其它幾樣東西也陸續被同學們買了回去。
最後，老師把剩下的物品搬了出來，大家一窩蜂地衝上去，一排東西很快被搶購一空。活動圓滿結束，同學們抱著買到的物品滿載而歸了。
有趣的包粽子活動 篇8
國小四年級作文 ,530字星期天，我們昂立全體師生去老家印象農莊，舉行了包粽子活動。
首先，老師一邊包粽子，一邊給我們講解。同學們都覺得很簡單，信心滿滿。沒有幾個同學認真聽老師講解。
輪到我們親手包粽子了。我們來到了大廳，同學們都紛紛拿起粽葉開始開始包粽子。我按照老師講解的方法去包，可是，怎麼也包不緊。我開始沒有耐心了，看著已經被我折壞了的粽葉，我心裡十分焦急，卻又不知所措，淚水都潤溼了眼眶。老師看到我沮喪的樣子，走過來說：“怎麼了？”我並沒有直接回答，只看到別人的粽子一個接一個包好了。老師好像看透了我們的心思，給了我幾片完好無缺的粽葉，一步一步仔細地手把手地教我怎麼包粽子。老師說：“首先，把兩片粽葉平行放好，接著，把第三片粽葉倒過來放在中間，再旋轉兩圈，就成了一個圓錐形筒，然後往裡面放入米，肉，紅豆等食材，再封口，用繩子纏緊，一個完美的粽子就完成了。我試著按照老師講的步驟自己包了起來，終於我親手包好了一個粽子。雖然外形不是很好看，但我心裡還是甜滋滋的。因為這畢竟是我親手包的，裡面包含著我辛勤的汗水，對我而言有著非凡的意義。後面我又連續包了幾個。
今天我過得非常開心，我不僅學會了包粽子，更重要的是我明白了：不管做什麼事情，一定要認真去做，虛心學習，只有這樣，你才能成功。
多彩的活動作文六年級 篇9
國小六年級作文 ,1139字體育課上，老師宣佈組織一場往返跑接力賽。同學們興致勃勃，躍躍欲試。
很快，我們就迎來了第一場比賽。
因為有好幾位“精兵強將”，我們隊信心十足，人人都把頭揚得高高的，似乎勝利果實很快就是我們的囊中之物。
但比賽結果讓我們大跌眼鏡！也許是應了“驕兵必敗”的古語，我們竟然輸了，而且是慘敗！
對方歡呼雀躍，我們垂頭喪氣。
一陣沉默後，同學們互相埋怨起來。“都怪你，要不是你跑得慢，我們哪會輸啊？”愷文氣呼呼地對尚臣說。
“我跑得是不快，可你也沒快多少呀！憑什麼說我？”尚臣不甘示弱。“就是，你跑回來的時候忘記和我擊掌了，耽誤了不少時間呢！”一旁的銳霖附和道。
“你們……”愷文氣得說不出話來。
正當大家臉紅脖子粗的時候，忽然傳來一聲喝止：“都別吵了！”大家扭頭看去，原來是浩銘。“這次的失敗，大家都有一定的責任。我們現在要做的不是爭吵，而是商量對策，爭取扳回一城！”
大家點頭稱是，趕緊討論起來。最終大家決定重新排列出場順序，讓跑得較快的同學打頭起跑，實力較弱的同學穿插在中間接力，最厲害的浩銘在隊伍末尾作最後衝刺。
第二場比賽開始了。我們緊張地關注著場上的情況。
同學們都跑得十分認真努力。身材粗壯的毅恆額頭上滿是汗珠，體質較弱的彭彭跑得面紅耳赤；但他們都在堅持。
終於輪到我上場了，我三步並作兩步飛奔出去。開始還算輕鬆，但隨著距離變長，我的雙腿也開始變重，後來都沉得像灌了鉛一樣。但我還是咬牙堅持跑完屬於自己的路程，完成了接力。
剛回到場下，我就轉過頭來注視著場上。我方的“超級武器”浩銘出場了！只見他一下子就竄出去老遠，像飛向目標的箭矢，像划向太空的流星。他一個急轉揚起一片塵土，他一個衝刺引發一陣歡呼。“加油！加油！加油！”帶著我們全隊人的期待，他終於突破了終點！
但是很可惜，我們還是以微弱的差距輸掉了比賽。
我嘆了口氣：“唉！如果我能跑得再……”
“沒事，你已經跑得很好了！”銳霖拍拍我的肩膀，“雖然還是輸了，但我們的改變是對的！我們比上一次已經進步很多了！”
“是啊，你跑得比上次好多了！”隊伍裡這次傳來的是相互肯定的話語，“你也一樣！”“我們下次一定能贏！”
下課的時間到了。
我們輸掉了比賽，但我們收穫了很多更珍貴的寶藏！
六一遊園活動作文六年級 篇10
國小六年級作文 ,430字“哇，你好厲害呀，居然扔三次乒乓球全扔中了！”咦，校園裡怎麼都有這麼吵的說話聲？原來，今天是六一兒童節，學校給我們準備了豐富、有趣的遊園活動。
我們先看了看老師發給我們的節目單，覺得每一個班級安排的專案都很好玩，於是我們選了“青蛙跳水”這個遊戲。這個是一個較高難度的遊戲。是拿三個乒乓球，分別將它們扔進桌子上離我們1米遠的筐裡，扔進2個或2個以上，可得一份精美的小禮品。看完遊戲規則，我們幾個好朋友已經摩拳擦掌，躍躍欲試了。
排了一會兒隊，就輪到了我。我先做了個深呼吸，向他們做了個勝利者的手勢，快速得拿起一個球，瞄準目標，只聽“砰”的一聲響，球進了！我高興地又蹦又跳，恨不得衝下去給她們個擁抱。但又因為太激動的原因，我後兩次都沒能正常發揮，現在想起來還覺得挺可惜的！
最後我並沒有拿到禮物，可我卻照樣很開心，畢竟玩的過程才是最重要的。這真是個快樂的“六一”！
我的記一次活動作文頂橘子 篇11
國小四年級作文 ,1078字“加油！加油！”“堅持住啊！”“小心！”咦？教室裡怎麼這麼熱鬧呀？哦，原來是大家正在玩“頂橘子”的遊戲呀！
我們分了兩組，每組選一位代表，第一回合是把橘子頂在頭上，做一連串的動作，誰的橘子先掉下來，他所在的那一隊就輸了。
遊戲開始了，我們隊選了一位高個子男生，與對方選手差了一個頭呢！他們上了臺，一人拿了一個凹凸不平的橘子，先把橘子放在頭上，看看橘子有什麼反應，試了幾次後，他們信心滿滿，開始了比賽。
第一個動作是蹲下，高個子同學的腿慢慢彎曲，他的手輕輕放在頭上，小心翼翼地保護著橘子，生怕它掉下來，橘子顫顫巍巍，好像非要坐滑滑梯一樣；而小個子同學飛快地蹲下，立刻又站起來，他十分冷靜，橘子也紋絲未動。觀眾們也十分激動，有的嚇得捂住了眼睛，還有的一直在吶喊助威。第二個動作是轉圈，高個子同學還是慢吞吞的，我心想：這個同學很穩呀，一定是他贏呢！果不其然，他轉完一圈，觀眾們議論紛紛，我後面的同學也說：“小個子同學的橘子馬上就要掉了……”話音剛落，“嘭”地一聲，小個子同學的橘子掉到了地上，大家哈哈大笑，嘴都合不攏了。高個子同學樂開了花，（next88）“咣噹”，他的橘子掉了地上。
第二回合，兩位選手要面對面，學螃蟹橫著從教室門外走到牆邊，邊走邊用表情和語言干擾對方，讓對方橘子快些掉下來。一聽新的遊戲規則，大家都不敢上臺，生怕鬧笑話。
大家好不容易選出了戴宇軒和陳冠宇，戴宇軒很自然地走上了臺，已經胸有成竹，而陳冠宇一直不願意，後來還是被人拖上臺的呢！上了臺，陳冠宇把帽子戴上了，再把橘子放上去，我覺得帽子上放橘子肯定容易掉，沒想到，陳冠宇戴著帽子，走得飛快。就在快到終點時，他看戴宇軒才走了一點點，於是就往回走，沒料到，他這一走碰到了一位同學，那位同學故意圍著陳冠宇走來走去，還一邊哼著小曲，一旁的戴宇軒雖然走得慢，但一點不受大家干擾，他將眼睛一閉，齜牙咧嘴，心緊緊繃著，身體在微微顫抖，令我意想不到的是，就在陳冠宇還在奮力對抗那幾個調皮鬼時，戴宇軒都快到終點了，又有一位同學過來偷襲陳冠宇，這下他再努力也追不上了，他“雙拳難敵四手”，哦嗚，陳冠宇的橘子掉下了那圓圓的“樓”，他後悔不已，轉頭一看，戴宇軒已經到達了終點，正笑呵呵地看著他呢！
“頂橘子”真有趣呀！大家也一起來試試吧！
多彩的活動作文600字六年級 篇12
國小六年級作文 ,703字六年級的跳繩比賽我有備而來。因為這是小學期間的最後一次跳繩比賽。
跳繩比賽前，我忐忑不安，生怕比不好。
第一次出場的是小吳同學和小王同學。小吳同學，手腳並用，繩子郵得很快，讓人眼花繚亂。小吳同學右腳尖踮起，起跳！然後左腳尖踮起，再把握好次數的同時，把握好速度。
小王同學也不甘示弱，小吳同學，斷繩了，小王同學得意洋洋，好像在說：“哈哈，我贏了”。我目不轉睛地盯著兩位同學，他們跳繩的水平真是旗鼓相當、不相上下。
小吳同學大汗淋漓，汗流浹背，但小吳同學看小王同學也不甘示弱的樣子，也堅持了下來。
第二輪便是我和小何同學了。號聲一響，我便甩了他十幾下。驚得我們班同學愕然無語。過了一會兒，同學們在愕然無語中醒悟，本來只有一兩個同學為我加油，隨後，接二連三的“奧莉給”響起，這才給了我信心。
我兩腳尖同時抬起，兩手將繩子向前甩，後腳跟向後提，腳一掂一掂的。
我一點點數著120個，130個，140個，145個，160個。不好，時間剩的不多了。我加快了速度。老師一叫：“時間到??”，我鬆了一口氣，小聲唸叨著：“跳了168個。”我喜出望外，欣喜若狂。
雖然我腳是酸的，但心是甜的；雖然我手是麻的，但腦子是清醒的；雖然我性子是慢的，但速度是快的；雖然我的成績是168，但同學們送給我的“奧利給”卻比這多……
168是畢業前跳繩的樂趣，跳繩是我心靈的樂趣。“奧莉給”才是最重要的，因為“奧莉給”是同學們對我最大的鼓勵。
多彩的活動作文六年級 篇13
國小六年級作文 ,3488字【篇一：多彩的活動】
今天是我們鄱陽街小學的研學活動日，同學們都在黎黃陂路風情街上做社會調查。
我們組的任務是採訪路人。組裡的同學們都在落落大方地向路人介紹著自己和正在進行的研學活動，只有我一個人默默地躲在街邊的一棵大樹後面。五月的陽光透過大樹暖暖地照在我的身上，可我的手心卻是冰涼的，還冒著冷汗，一想到要去和陌生人說話我緊張得心都要提到嗓子眼了。
“快去呀！”雷雨禾跑到我身邊推了我一把，“一起來做採訪呀！”
我硬著頭皮朝一位經過的阿姨走了過去，剛走了幾步我又馬上退了回來，嘴裡連聲嘟囔：“不行，我真的不行。”
“你可以的，放輕鬆點。”雷雨禾拍拍我的肩膀鼓勵我說，並快速地把我推到那位阿姨身旁。還沒等我反應過來，她早已不見了，只留下我和那位阿姨。
我尷尬地看了一眼阿姨，硬著頭皮對阿姨說：“您好，我能問您一個問題嗎？”我緊張極了，身體不由自主地微微顫抖。阿姨笑眯眯地回答說：“可以呀！”這個笑容和這句簡單的回答也讓我沒有剛才那麼緊張了。
我長吸一口氣，故作鎮定地問出了調研捲上的第一個問題：“阿姨，如果滿分是10分的話，您會給我們武漢市打幾分呀？”此刻，雷雨禾在不遠處對我豎起了大拇指。一瞬間，我得到了莫大的鼓舞。我挺直了腰桿，對阿姨露出了一個甜甜的微笑。
“7分。”
“謝謝，我們進入下一個問題。”此時，我儼然成為了一名老練的小記者。後面的問卷也進行得異常順利，一問一答間，整份問卷不一會兒就完成了。
一隻不知名的小鳥正在我頭頂的大樹上唱著動聽的歌，似乎也在為我成功走出的第一步鼓勁、喝彩。
汪曾祺曾經說過：人的第一次往往需要勇氣，但是第一次往往會有意想不到的收穫。有時候難的不是事情本身而是面對事情時你敢不敢邁出第一步。感謝我的朋友，讓我在面對困難時多了一份勇氣，這將是我一輩子的寶貴財富。
【篇二：多彩的活動】
柳枝被微風輕輕地吹著，我看著手中一沓厚厚的報紙，一絲無奈慢慢湧上心頭……
今天，我們全班來到江灘進行社會實踐——愛心賣報。我拿著一沓厚厚的報紙，聽著老師對此次賣報紙活動的要求，我對今天的挑戰更加沒了信心。
老師的話音未落，同學們便如小鹿一般，飛快地衝了出去，一眨眼便已分佈在江灘的各條小道“推銷”著自己的報紙。
看著熱情似火的同學們，我暗暗地嘆了一口氣，拉著雷雨禾走上了一條小道。
我心不在焉地走著。雷雨禾突然衝到了前面，定睛一看，原來她在推銷自己賣的報紙。面對陌生人，她落落大方，就這樣第一份報紙被她輕鬆賣出。
我只有硬著頭皮學著她的樣子，找到了身邊的一個人。
“叔……叔叔，買報紙嗎？”我抑制住緊張，小聲嘟囔道。
那個男子什麼也沒說，立馬掏出錢包，買了一份報紙。
我不禁有些激動，畢竟這可是自己賣出去的第一份報紙。耶！我高興了好一會兒，才轉身離去。
不一會兒，我的眼前又出現了一對男女，他們看上去很悠閒，我快步走上前去。也許是因為之前賣報成功吧，我的聲音提高了幾度——
“叔叔阿姨，來一份報紙嗎？”我仰著頭等待著他們的回答。
“額……小朋友，我們家訂了報紙了！”
我失望極了，剛才燃起的一腔熱血被這盆冷水瞬時澆滅了，後面我不知道該說什麼了，我把目光投向雷雨禾，希望她能幫幫我，可她只是匆匆地說：“人之常情！繼續，快點啊！”
對面有一個老奶奶看見了我這副落魄不得志的樣子，好似讀懂了我的心思，她面帶微笑向我緩緩走來，拍了拍我的肩膀，說：“小姑娘，賣報紙的聲音要大，才會有人買……”隨後，她買了好幾份報紙，這給我增添了信心。
後來，我按照老奶奶的方法賣出了好幾份報紙，之前內心的陰霾也一掃而空。
這次多彩的活動，讓我找到了更加自信的自己。
【篇三：畢業季籃球賽】
橫幅、呼喊，揮舞的雙手；擂鼓、應援燈、揚起的綵帶……這就是我們的畢業季籃球賽。
經過三輪比拼，我們班戰勝了其他班，成功以B組第一名的成績進入決賽，準備和五班爭奪籃球賽冠軍。
5月27日，一個激動人心的日子。六年級的六個班全都聚集在操場上。走廊上擠滿了人。有些無處落腳的同學甚至從廁所的窗戶由上往下看。各個班的拉拉隊員們有的舉著紙牌，有的拿著綵帶，還有的在吶喊、尖叫。操場上一片沸騰的景象。
比賽開始了，然而我們班一直處於下風。時間一點點過去，大家都緊張得不行。只要我們班一有機會，我們就會大喊“加油”。
在比賽快要結束時，我們仍然落後對方2分。就在大家快要絕望的時候，球傳到了李子予手上。他拿著球，深呼吸，舉球，投籃。球，在空中劃了一道漂亮的弧線。
“這麼遠，怎麼可能進啊！”我不敢看，緊張地閉上了雙眼。突然，震耳欲聾的歡呼聲響起。進了？進了！我睜開眼。只見我們班的同學有的抱在一起，有的已經跳上了凳子。旁邊的劉俊希，用力地抓著我的胳膊，尖叫著：“進球了！進球了！他進了3分！”哇！我們班反超了！大家使勁地拍著鼓，吶喊著，為我們的英雄喝彩！
勝利的天平在向我們傾斜，此時比賽只剩下3分鐘了。可是誰能想到，我們剛剛投入一個三分球不久，五班就成功地組織了一次反擊，扳回2分。這時比賽只剩下30秒，我們還落後1分。我們班的隊員沒有放棄，他們又發起了進攻，但是……最終比分定格在11：12，我們以1分敗北，與冠軍擦肩而過。大家頓時像洩了氣的皮球癱坐在操場上。我只是看向記分牌，默默不語。
在隨後的頒獎儀式上，隊長的發言，讓我們對“輸”有了新的看法。“五班的實力的確比我們強，祝賀他們奪得冠軍！但是我們六班不會認輸！失敗，教會我們的不僅僅是失敗本身，而恰恰是如何對待失敗。五班，等著！終有一天，我們會打敗你們！”
五班，下一次再戰！
【篇四：有笑有淚的籃球賽】
王靖順一躍，進球了！大家都迫不及待地站了起來，不住地為我們加油、吶喊。我們早已疲憊的身體因為大家的喝彩又重新充滿了力量……比分定格在12：11！
5月27日上午10：45，隨著裁判一聲令下，鄱陽街小學2019年校園籃球爭霸總決賽開始了。上臺前，我瞥了一眼掛在球場邊的橫幅——“贏了一起狂，輸了一起扛！”心中頓時充滿了信心。今天這場比賽，我們一定要打贏對手五班。
我班首發陣容是李子予、王靖順和鄭梓越等。他們邁著堅定的步伐，每個人的眼裡都透著堅定。
第一場結束時，李老師讓我上場，換下了鄭梓越。
我一上場，王靖順就把球傳給了我。五班的兩名對手迅速朝我圍過來。在轉頭的瞬間，我看到李子予站在離我不遠的正前方，而且他的身邊還無人防守。我正準備將球丟擲傳給李子予時，五班的樑力昆以閃電之勢向我逼近，我急忙將傳球姿勢改為胯下傳球，藉機再傳給隊友李子予。只可惜，李子予剛剛碰到球，就被樑力昆斷了下來。
此刻，五班的同學們在賽場邊齊聲為樑力昆加油鼓勁兒，我班的士氣瞬間也跌到谷底。就在這一秒的間隙，我班隊員們馬上調整狀態，絲毫不甘示弱，迅速改變作戰方案，由強勢進攻改為一對一防守。果然，幾個回合下來，我班的團隊作戰方案明顯奏效，很多時候讓五班的對手們進退兩難。場邊的拉拉隊員歡呼雀躍，加油鼓勁兒聲一浪高過一浪，我班隊友們的信心頓時大增。而此時，五班的對手們也絲毫不氣餒，個個都充滿了鬥志，漲紅著臉，決意和我班一爭高下……
上午11：30，激烈的比賽在裁判一聲清脆悅耳的哨聲中戛然而止。我班以1分之差無緣第一名。
此時球場上的隊友，雙腿像灌滿了鉛一樣，一步也挪不動。“贏了一起狂，輸了一起扛！”熊老師和詹老師張開溫暖的雙臂，邊喊邊朝我們走來，將我們六個人緊緊地抱在懷裡……
也許，我們今後的人生之路，都會像今天這場球賽一樣，有驚有喜，有笑有淚。只要我們每個人都不忘初心，不懈努力，風雨過後，必有彩虹！
參加志願者活動作文 篇14
參加志願者活動作文 ,3197字【篇一：快樂來自於付出】
在校團委的組織下，我們班非常榮幸地參加了志願者活動，雖然活動時間很短，我們能夠提供的服務也有限。但是，這次活動讓我們每個人都難以忘懷。
相互溝通是通往心靈的橋樑，是工作順利進展的保障，就在這次志願服務活動中，當火車站工作人員對我們不信任的時候，我們派出領頭的同學去進行溝通，他們得知我們是來進行志願活動時，很大方的讓我們志願者踏上志願服務的第一步。
我們把男、女兩隊分開，女同學負責指引旅客買票，而男同學負責幫一些攜帶大型物品的旅客過掃描機後幫忙送到檢票處。剛開始，一些旅客對我們還不是很信任，都是親力親為，我們就會用心地對他們說明我們的目的。旅客漸漸地信任我們，工作也逐步展開了。
我們志願者們印象最深刻的就是兩位老婆婆。兩位老婆婆可能是要從帶手信去到外地，所以拿了特別多的大行李。我們第一時間就向他們表明身份，然後大家齊心協力幫助她們拿行李過掃描機，再把行李搬到火車站口的檢錄處。兩位婆婆看著我們汗流浹背，對我們稱讚不已。我們懷著喜悅地心情繼續幫助其他乘客。
我們還學會如何自動購票，然後指導乘客如何使用自動購票機。這個過程，使我們深深體會到學習能力的重要性，我們能夠迅速地學會新的知識，並用於幫助別人，給自己帶來無比的快樂。
雖然我們在火車站做志願者的時間不長，但是我們能夠深刻體會到火車站工作人員的辛苦，同時我們也體會到了這次活動的意義：不只是為了幫助他人，還讓我們體會在社會上工作的艱辛。參加志願服務提高了我們社會綜合實踐的能力和培養無私奉獻、樂於助人的精神！
【篇二：我志願，我快樂】
在校團委的組織下，我與幾名同學很榮幸地能以志願者的身份參加年初一春節遊園活動，在這短短的一個上午的時間，我們感觸頗深。
年初一的早上，氣溫較低且夾著雨，風凜冽地吹著，迎面吹來不禁打了個哆嗦。但是在這樣寒冷的天，我們在石龍人民廣場開設的春節遊園活動卻吸引了不少市民的參與。由於是下著雨，地較滑，所以遊園攤位設到表演臺上，但無損市民們參與的心情。我們攤位主要是抽獎，套圈和投籃。活動現場熱鬧非凡，越來越多市民參與，在每個遊戲專案前有秩序地排起長隊，不時響起笑聲和掌聲，洋溢著喜慶的節日氛圍。市民們有時會替拿到獎品的人高興，有時會替正在參與的人玩遊戲而緊張。有些人帶著一家大小地參加各個專案，有些人帶著家裡年邁的老人來湊湊熱鬧，讓他們感受春節喜慶熱鬧的氣氛。小孩子們懷中抱著一大堆贏來的糖果餅乾，臉上的笑容是多麼的純真、燦爛。大人們也不甘示弱，贏得一大袋包含著我們的祝福的獎品。老人家們，就算只贏獎品不多的市民，還是難掩心中的歡喜。伴隨著愉悅的歡呼聲，來參加活動的無論是大人和小孩都有了一份收穫，每個人的臉上都洋溢著歡快的笑容，整個活動場面暖意融融、笑語盈盈……
我們作為組織活動的志願者，看到市民在我們組織的活動中歡欣雀躍，而且拿到獎品的喜悅笑臉，就覺得很滿足。是呀，人其實很容易快樂，即使得到小小的禮物，也會很歡喜，快樂就是那麼簡單。在這次活動中，我與他人溝通的能力得到提升，社會綜合實踐能力得到提高，也讓我體驗到為市民無私奉獻的快樂，儘管只為他們奉獻一點點，也就得到了快樂。我志願，我快樂。
【篇三：圖書館志願者活動作文作文】
“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫的寒假一晃就過啦。為了使寒假生活過得更充實更有意義，我們主動參加了鎮裡舉辦的初中生寒假實踐活動—在圖書館當義工管理員。這是我們寒假實踐活動的第一項志願活動。
以前去過圖書館，看見管理員們走來走去忙碌的身影，心中早就萌發出一種嚮往，希望有機會體驗一下工作的味道。假期，我們終於有幸實踐這項工作了，我們摩拳擦掌，充滿期待。
當天下午，我們懷著興奮的心情準時到達圖書館，詢問了負責人我們需要做的工作，便開始工作起來。我們先將讀者還的圖書按書上貼有的磁條的編碼放到合適的位置，再逐個圖書架進行整理，這項工作量挺大的，我們分工合作，認真而有耐心地整理。書架最上層的我們就輪流踩在一張專用板凳上，一個人站在板凳上整理書籍，一個人在下面配合。這項工作講求隊員的合作精神，充分發揮了我們的團隊精神。經過我們的精心工作，這些圖書都井然有序地排列著。我們還需繼續努力，還需繼續整理剩餘圖書，但整理了一段時間，發現工作比較難進行，因為下午在圖書館閱讀書籍的人較多，裝書車比較難移動，所以我們決定先暫停手上的工作，進行報紙的分類放置。這樣從難度小的開始做，再一步一步得往難度大的進行，使得工作進行得很順利。我們在工作中還時不時地看看地上有沒有垃圾，一看到有，就會彎下腰撿起來，或用掃把掃起來，倒進垃圾桶。當有不文明行為，例如，有人把喝完的汽水放在地上，我們就會走上去善意地提醒，讓他們懂得愛護公共場所的重要性。經過我們一下午有聲有色的辛勤工作，書籍變得井然有序，整個圖書館裡好像煥然一新一樣。能夠給讀者們乾淨的環境去享受閱讀的樂趣和購買書籍的快樂，我們心裡別提有多開心。
歡樂的時光總有落幕，我們一下午的志願者工作也隨著日落結束了。
雖然只有一下午，但我們卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大，可我們卻忙得不亦樂乎。因為我們通過自己的汗水和努力，使得圖書的放置井然有序，方便讀者的取閱，節約了他們尋找圖書的時間。我們還為讀者們提供了一個舒適的環境享受閱讀的樂趣，還有進一步提高人們的道德水平。我們也體會到圖書館管理員的辛苦。正所謂“實踐出真知”，作為初中生的我，並不是只要掌握理論知識，更應該主動去接觸社會，主動參加到社會舉辦的各項有益活動中，充實自我，使自己的實踐能力不斷提高。所以我們不僅收穫了一次實踐活動，還收穫了一種精神—無私奉獻的精神，一種只求付出，不求回報的精神。
【篇四：我志願，我成就】
志願者是個神聖的名詞，是參與的象徵，是博愛的體現，是愛心的代言，沒有掌聲、沒有花環，有的只是一種高尚的精神。
響應學校團委的號召，班級派了我組織了班上的葉詩穎、葉淦欽、鄧浩健等幾位辦事能力強的學生參與了有意義的志願服務活動。
在20XX年1月17日的早上，雖然寒冷的冬天令人顫抖，但我們初二（3）班的志願者相約一起，拿著掃把，垃圾鏟等勞動工具給公園徹徹底底的做了一次“美容”。在清潔之前，那裡是比較骯髒的，樹葉、紙巾、果皮等垃圾隨處可見，這同時也說明了我鎮的某些市民的環保意識不夠強，在這裡也順便呼籲一下：請大家保護好我們的家園，現在的山洪暴發、沙塵暴、酸雨、灰霾天氣等災害，很多都是我們人類無節制地破壞環境造成。比如說你把一塊廢舊電池扔進土地裡，那麼這塊土地將永遠作廢。就僅僅是一塊電池就能造成那麼大的危害，這樣活生生的例子在人們面前，難道還不懂得環保的重要麼？
志願者道路上，苦樂交織，忘不了工作期間的不適與辛酸。在公園進行清潔的我們，沒幹多久，同學們都不耐煩了：“回去吧，在這裡掃地，這多難看啊。”接著便是一片議論聲。“大家先靜下來聽我說，志願者就是要無私奉獻，為別人服務。如果這麼點小困難都克服不了，怎麼應付未來的人生？”我堅定不移地對大家說。最後大家還是選擇堅持了下來。或許大家心裡都明白，這不僅僅是一種榮譽，更是一種責任，我們是志願者，是社會的一份子，代表的是東莞乃至中國的志願者形象，需要的是刻苦耐勞和無私奉獻的精神。
通過我們的一番努力後，這裡已經被我們打掃的乾乾淨淨了。即使一天的時間很短暫，但我們志願者的生涯才剛剛開始，站在新的時代起跑線上，用我們的熱情和愛心，呼籲綠色環保、從我做起，為推動學校和志願者活動而給力！
“我志願，我成就。”這不是一句空話，需要我們付出實實在在的行動，向社會證明我們這些少年有能力、有魄力去挑起社會的重擔，履行我們這些祖國未來花朵所肩負的時代職責。相信，在志願中我們定會踏出一條屬於自己堅實的路，我們會繼續做好志願服務，履行志願者的義務，將志願者的旗幟高高舉起。
社會實踐活動作文600字 篇15
敘事作文 ,6247字【篇一：社會實踐活動作文600字】
青蔥的山巒向遠方蜿蜒，清脆的鳥鳴依然環繞在耳畔，望著山林間縷縷升起的炊煙，回憶帶著美好在腦中緩緩放映……
還記得，三天前我們日思夜想的社會實踐終於來到，拎著大包小包來到服務中心的情形還是那麼的清晰可見。回想當時的心情：嚮往、憧憬、激動、興奮……面對這短短三天的自由與新奇我們像一個個新生嬰兒對社會實踐充滿了好奇……
還記得，領到迷彩服時的興奮與喜悅，立馬就換下了校服穿上了帥氣的迷彩服，還不忘唱上一句“咱當兵的人，……”並且拍下一張自戀的軍裝自拍照，為相機添上第一道綠色的風景……
還記得，一起製作孔明燈時的小心謹慎，一張張紅色的纖薄紙被我們用膠水緊緊的粘粘在一起，用粉筆在紙上寫下對同學的祝福對未來的希望，暖暖的情誼在熱氣的追趕下徐徐升上蔚藍的天空。站在藍天之下仰望著孔明燈默默記下這愛的瞬間……
還記得，那些在家做慣皇帝的我們被趕鴨子上架推上了灶頭，看著怎麼也生不著的火苗，看著怎麼也切不好的肉片急的額頭冒汗。可又不甘認輸的我們哪怕頭上積滿了火灰，手中的肉被蹂躪成的四不像依然手忙腳亂的煮出一鍋熱氣騰騰的湯年糕。自己的勞動成果永遠是最棒的，吃著一碗放多了鹽、夾不起肉、吃不了菜，就連咬一口年糕就會把牙黏在一起的年糕湯，卻還是吃的津津有味……
還記得，看這高空專案望而生畏的那個午後，身體被安全衣包得結結實實的，被教官拎到鐵欄杆頓時有一種戰士上戰場的感覺。站在高頻率搖晃的隔空圓盤上，手心出汗、心跳加速、腿腳無力、眼睛不敢往下看，在地上誰都敢玩的吊杆居然難倒了我們這群熱血青年。伸手閉眼一躍，那短短一秒比一個世紀還要漫長，當猛然間發現自己抓住了吊杆便高興的笑起來，結果手藝送便從5米高的高空帶著快樂與些許的成就感作自由落體……
還記得，一組人擺弄著手中的彩紙、剪刀、鐵絲、乳膠，看著幻燈片中的製作方法精細的剪著花瓣、綠葉，再把它們精心加工一瓣一瓣的黏上鐵絲。手上已經被膠水侵蝕了，卻依然淡定如初，把象徵愛的玫瑰花瓣輕輕的一片片疊加。也許我們製作出的玫瑰花早已沒了樣子卻依然把它當作寶一樣的護著，彷彿可以聞到那一股芳香，可以感受到同學之間的愛……
還記得，第一次玩按鈕的電路儀器，看著一層層高高低低起伏不定像城堡般的電路，有：測謊儀、調頻收音機、音樂播放器、太空大戰、路燈模擬，一個個在現實生活中屬於科技電子產品的東西居然被我們用雙手搭建出來。試著自己拼接的測謊儀，聽著播放器中輕快的《生日快樂歌》（那天我們班還有個同學生日），玩著簡易的太空大戰別提多有趣了……
還記得，深夜熄燈後依然無法入眠，窩在被子裡，靠著同學的肩膀聊著那些上學日不敢聊的話題，把心裡話傾訴給好朋友。聽著鄉村獨有的夜鳴曲，看著寂夜中高懸的明月與鋪灑在暗空中的星星，把頭擠出窗外用最輕的聲音祝福同學生日快樂，沐浴在愛的星光下……
還記得，那一位位嚴格的教官各有各的帥氣之處。他們一個個身著軍裝，腰板挺直，大步向前特別有軍人範兒。他們嚴厲卻不乏溫柔，他們正經卻不乏幽默，他們早已成為記憶中不可磨滅的一道軍綠色的風景……
還記得，……
回憶，還記得那些孩子們在樑弄度過的美好時光，還記得那些精彩活動帶給我們的歡笑淚水，還記得那些教官一下弄得我們哭一下惹得我們笑，還記得這一切的美好起始於2012年10月22日結束於2012年10月24日。時光依舊，三天說長不長說短不短，這三天早已刻錄在光影之中，留在心裡。
忽然，腦海中又開始放映這三天社會實踐的美好……
【篇二：社會實踐活動作文600字】
伴著清爽的晨風，溼漉漉的空氣，以及欣喜期待的心情，我們坐上了開往樑弄的大巴車。
駛入樑弄，窗外的風景慢慢開始轉變風格，從灰暗的水泥混凝土變成了綠意盎然的田野，沒有那麼多的現代化氣息。由於路比較窄小，車子幾乎貼著樹駛過，一棵棵不知名的植物從窗邊露了個面便匆匆閃過，低矮的、挺拔的、柔弱的、堅韌的、明媚的、黯淡的、妖嬈的、渺小的……好像植物鑑賞書一頁頁翻過似的。
當我還沉浸在一路的黃澄澄的柿子林中時，大巴車駛進了社會實踐基地，稍稍平靜的心又雀躍起來了。
誰知還沒有正式進行訓練，教官便開始向我們灌輸一大堆繁瑣的規矩。一個個字從教官嘴裡蹦出來，像一把把尖銳的匕首刺破了我原先美好的幻想。這場開訓儀式讓我意識到說教和罰站將是我們這支“社會實踐交響曲”中一成不變的格調。
至今還念念不忘的，是高空活動的那一瞬間。我縱身一躍雖然抓到了杆子，但因為身體的慣性，手指被掙開，一下子急速下落，心頓時涼了半截，忘記了身上穿的防護衣，手情不自禁地揮舞，可笑地想找到支撐物。書上說的心霎時停跳，我是真切地感受到了。整個過程雖然一直告訴自己會很安全，但腳總免不了發軟，四肢無處可放。在高空，身、心都離地那麼遠，沒有腳踏實地的安全感，跨出的每一步著實艱難。
不是不害怕，不是不勇敢，只是無畏之勇不算勇；勇敢是在面對困難、恐懼、危險時能冷靜下來，理智面對，跨出一步，跨過心靈的障礙。過後回想，同學們的表情都是盡興、激動的，我卻有點後怕，在找不回當初跳出去的勇氣了。
最痛苦的應該是站軍姿了吧。只是第一天訓練後，就留下了“後遺症”—以後每次站立、走動，腳底、膝蓋都會隱隱發痛，站立時總想調換姿勢，鬆緩筋骨，免不了整個人晃晃悠悠。從此後，我真心佩服那些在烈日下訓練還精神抖擻、姿勢沉穩的軍士。該有多大的毅力才能忍受汗流浹背的刺癢難受，忍受一成不變的動作的枯燥，忍受重複訓練的勞累和痠痛？
化蝶的前提是承受破繭時的煎熬和掙扎的無力、壓抑、絕望，若連這點都做不到，更別提展翅時的痛苦，飛翔時所面對的恐懼、不安。就像我們，若不能承受紀律的束縛，教官的嚴厲，站軍姿時的痠痛，高空活動時的緊張、害怕；若不能處理好與室友的關係，負責好自己的工作，安排好自己的個人生活；若不能在面對新的事物時壓住好奇、保持理智，不因陌生而莽撞；就無法面對生活中無法預測的人和事，無法抵擋煩惱、危險、困頓等突如其來的襲擊，更別說學習上的山窮水盡了。
林清玄曾說：“人生的傷痛就是活珍珠，能包容，就能煥發晶瑩的光彩；不能轉移，就加速了死亡的腳步。”若在面對不順心的事時，比如教官的斥責，意外的受傷，原先的生活節奏的打亂，我們不會包容，坦然地接受，適當、暫時的改變，而是消極抱怨，無法將其轉移，那麼，就會像不能接受砂石的珍珠貝一樣，無法養成重塑傷口的本事，無法轉化生命的創傷，使它變成美麗的珍珠。
同樣的受傷與挫折，總有一些人能展開完整、美麗的翅膀，能以蹁躚的姿態飛舞在廣闊的天空，更多的受傷與挫折，總有一些人能孕育出更光潤圓滑，更碩大的珍珠。
這次社會實踐給了我一次全新的體驗，它將成為我的記憶洋流中一座堅韌、頑強的礁石，我的人生縱橫軸上一個鮮活、跳躍、耀眼的座標，我的精神寰宇裡一顆璀璨、閃爍的星體。
【篇三：社會實踐活動作文600字】
一切如夢，白雲蒼狗。三天之前，我來了，三天之後，我回到原地，三天如三年，三年之前，我來了，三年之後，我將會離開，像這三天一樣。
三天之前，把一切準備充足，背上行囊，走進了勾勒過無數次的“基地”，從現在開始，我是一個準軍人，我屬於五連這個響亮的團隊，是，從現在開始，我是五連。秋日也炎炎，筆挺的綠色迷彩服在陽光下紋絲不動，像巍巍的四明山，無限朝氣就是一個個漂亮的軍姿，我們被教官批評過不服從命令，我們被教官懲罰流下淚也絕不低頭，是，五連不會後退，從到這裡的第一天起，就絕不推出，身在五連，心亦在五連。
三年之前，鄭重得在課桌的左上角寫下我的目標，和那一句“夢想起飛，絕不降落”。我懷揣著夢想而來，然後帶著五班的夢想起飛。當我經歷了運動會，我知道五班已生在心裡。不顧形象，不管喉嚨怎樣，只是喊著五班，管理員用竹子趕著我們離開跑道，我們卻緊隨著運動員的腳步，讓他明白他不是孤軍奮戰，他的身後，是整個五班。第一次的運動會，在五班刻骨銘心。
兩天之前，手心還涔涔出著汗，死死地握著梯子，雙腳抖得似乎隨時會承受不住身體的重量，身在半空的眩暈不斷襲來，兩眼不受指揮地往下看，終於還是放棄了，一步一步往下走，沿著上來的路，終於還是沒有到達最高點。教官迎面走來，語氣強硬不帶溫度得說：“再上一次。”望著遙不可及的重點，我該怎麼到達。
二年之後，試卷還是發了下來，零落的鉤在鮮紅的叉中間顯得那麼卑微，捏著試卷，好像身在懸崖邊，心已落了萬丈，谷底的夢想摔得粉碎，拼湊不出一個天堂。班主任叫我去了辦公室，恨鐵不成鋼的樣子說：“你的目標哪裡去了？”是啊，我該如何尋回你。
最後一天，我走了，帶著留戀，帶著遺憾，深深地看著那一面五連的連旗，離開了。回去的路上，我似乎看到了那一天，我望著五班班牌，離開了。
最後一年，我還在追夢的路上，不知是否會留下遺憾。三天已不會再忘，那三年呢？該如何書寫離別。三年之前，我不認識你，你不明白我，我們各自走陌生的路。三年之後，我們是朋友，不論多久都還可以問候，只是五班能否抵過時間。
三天如三年，承載了太多喜怒哀樂。三年如三天，從到達到分離，我們一路走來。
【篇四：社會實踐活動作文600字】
踏著清晨的朝陽，我們三班的同學們拉著自己的拉桿箱，揹著自己的揹包登上了我們的大巴車。我們大家臉上的笑臉在陽光地映照下，顯得格外燦爛。
一路上，大家歡聲笑語。從別人的耳中，我們早就對社會實踐有所耳聞—快樂與嚴厲為一體的訓練生活。大家時不時地向窗外看著，彷彿想要望眼欲穿。如果此時給予我們一雙翅膀，我相信，我們肯定立馬插上飛往實踐地。一眨眼，大巴車已關閉發動機，大家拿好自己的揹包歡呼雀躍著來到了空曠的場地上，總教官一聲令下，我們大家三天的社會實踐便開始了。
第一天—嚴酷的軍令
我們的美女教官在總教官講完話後帶領我們呢進了一個教室，並給每個寢室長都發了寢室的鑰匙，教會我們該怎樣疊“豆腐被”。在寢室，看著一塊方方正正的“豆腐”從自己的手中誕生，心中有說不出的開心與激動。本以為社會實踐就這樣幸福度過，誰知在中午吃飯的時候，總教官給了我們一個大大的“下馬威”。當我們走進食堂，趴在餐桌上肆意講話的時候，總教官帶著怒氣向我們大聲命令道：“把手放到大腿上！嘴巴給我閉起來！聽到這聲怒吼，原來如活潑小麻雀的我們頓時變身為一隻只乖巧的小哈巴狗，定定地走在座位上一動也不動。等到教官的命令，我們才敢把雙手捧起碗安安靜靜地把飯給吃完。
第二天—歡樂湯年糕
今天最令我記憶深刻的便是炒年糕了。我是八號組的組長，在我分工完畢時，便開始製作起我們的晚飯—美味年糕湯。首先，我和虞歡先把菜和肉切成和菜片肉丁，其他同學也都把鍋洗完熱了起來。這一切都看起來那麼完美。可誰知，一個派去生火男生自以為是地說我們女生不會炒菜，自己奪過鏟子便炒了起來。我嘞個去！鍋還沒熱好，油還沒熟，他就急急忙忙地把菜和肉放了進去。在菜和肉還沒熟時，他就把水和年糕倒了進去，隨後蓋上鍋又去生火去了。看著一鍋“什錦”，我開始為自己今天的晚飯開始感到擔憂。“咕嚕咕嚕”一陣陣冒水泡的聲音開始在耳邊縈繞。主廚褚淼茜趕緊去開啟鍋蓋開始乘起年糕，一旁洗碗的史淇淇連忙把洗碗的碗遞過去。就這樣，每美味的晚飯湯年糕新鮮出爐了。雖然年糕看起來糊了，年糕湯也變為了乳白色。但經過我們主廚的“妙手回糕”，年糕依然很美味。吃著自己的勞動成果，大家喜滋滋得拍了張幸福小組照。
第三天—高空拓展
眼看著是最後一天的社會實踐了，大家的心情沒未免會有點小失落，每個人的臉上都流露著不捨。但在教官說完一句話後，死寂的氣氛頓時被炸開了鍋。那就是高空拓展！聽到教官這句話，我的心“撲通撲通”地跳著。要知道哇，我可是恐高症人群中的VIP呢！於是我哭喪個臉，向教官請求道：“年輕又美麗的教官，我有輕度恐高症，可不可以不玩哪那？”我裝作滿腔委屈。教官看了看我，拍拍我的肩笑著對我說：“這可是專門治療你們的恐高症的噢！”“啊！”我大聲叫了起來。經過思緒的掙扎，沒辦法，硬著頭皮上吧！我穿好裝備，一階一階地往上爬。爬到三分之二的高處時，我低頭往下看了一眼：天哪！我現在是踩在雲端上了嗎？！一股苦意頓時想湧上來，可我清楚地意識到這是我必須要面對的，我必須堅持。於是，我深吸一口氣，繼續向上攀去。當我踏上十米高的跨板時，我努力讓自己想象成平地，便輕鬆地跨了過去，並勇敢地從十米高空跳了下來。為此，我自己為自己莫名的勇氣激動不已。
一聲哨聲令下，我們大家又集合在了空曠的場地下，我們就要離開這兒了。想到剛才大家依依不捨地脫下神氣的軍裝，我那不爭氣的眼淚便開始在眼眶開始打轉。我回過頭，深深地看了一眼，想要把我們留在這裡的記憶全部帶走。在這三天中，我長大了，我蛻變了。
陽光依舊明媚，只是小小的不捨替代了慢慢的興奮。其實，我很想告訴自己，告訴大家：“穿上軍裝的我們，真的很帥！”
【篇五：社會實踐活動作文600字】
操場上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽此時很準時地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風景線，為這個世界增添了生機與活力。剛剛來到社會實踐，穿上迷彩服的我們，正悄悄改變著。
一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬於軍人的氣質，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習慣，更穿出了迷彩的本色。我們把步子踏得整齊、踏得響亮。
操場上，各個方陣人頭不停的動，整理著隊伍，迷彩也成為這“戲”的“主角”，大地上又顯出幾個綠色迷彩的斑點，太陽它爬得很高了，發出的光足以讓你面對它時只看到空白，而唯一一樣有點顏色的只有迷彩了，它在隱隱約約中總能在空白中尋找自己的位置，好似軍人般守紀律，懂規矩，讓你看到了希望，讓你一眼就能看出其不同凡響之處，讓你一眼就能看出軍人的特質，也讓你一眼就能懂得迷彩的本色。
太陽似乎興致正在高漲，他跳躍著，蹦到天空所發出的光與其本色的光結合在一起，一起照在了這個充滿綠色的土地上，汗水順著頭髮流下來，把頭髮浸溼，再在髮梢停留、晃動，它們在陽光的照射下，更顯出了迷人的光芒，在我們不知道的髮梢上，在我們不知道的汗水滴落的地方，在我們不知道的汗水停留的任何一個地方，都會有汗水在折射出屬於迷彩本色的光芒。
光芒射過雲朵，與太陽相互比起了明亮，光芒比陽光更耀眼，更具有無限的榮光，太陽認輸了，跑到了雲朵的背後，藏住了它那刺眼的光芒，大地一片陰涼，但熱氣卻在“迷彩”中上漲，那股雄壯，那種毅力，並非太陽的陰暗所能夠壓制的。
“迷彩”又在口令中變幻出各種不同的形狀，但唯一不變的是“迷彩”中那綠色的閃亮，無論什麼形狀，什麼狀態，那一聲聲踏步聲總能在天地之間“蕩氣迴腸”。
迷彩本色，是軍人的象片。
迷彩本色，是軍人的靈魂。
迷彩本色，是我們軍訓中稚氣初中生向上的方向。
太陽慢慢地落下，在山谷之間搭起了瞬間的橋樑，光線越來越暗，直到大地恢復了黑色，每一種東西都在黑色中棲息，而唯一不變的只有迷彩本色，只有運動場上綠色的閃亮。白駒過隙，彈指即逝，社會實踐已經結束。也許短暫的數十載，我們沒機會經歷血火夢魘，瀚海黃沙的軍旅生涯，但是，教官的身正心純，勇者無畏的教導必將永遠銘記於心。我會將這特殊的歷練放到生活學習中，伴隨到我的人生旅程，讓我們用社會實踐後的意志來迎接新世紀的挑戰，不忘那迷彩的本色。
有關淘書活動作文 篇16
敘事作文 ,3981字【篇一：淘書樂陶陶】
焦新奇
沐浴在冬日和煦的陽光下，城南小學一年一度的淘書會終於開幕了。
起初，老師安排我和幾位男生去佈置賣書攤，我們乾的是有條不紊。然後，隨著廣播的聲音，淘書會開始了。同學們個個精神抖擻，昂首挺胸，臉上洋溢著快樂的笑容。興致勃勃的同學們很快便使原本安靜的操場頓時炸開了鍋。我見勢，即刻跑到了一家書攤。哇！書攤上的書琳琅滿目，令人目不暇接。翻開了曹文軒的《鐵皮狗》，一看售價更是令我笑得合不攏嘴，僅僅只賣八元錢，我當時心中便想：不買白不買，於是我便二話不說買下了這本書。買下這本書後，緊接著又到另一個書攤上進行“掃蕩”。
來到了五（8）班的書攤，只見一位同學正舉著一張張大明信片破嗓子大喊著：“買書送明信片啦—”耳邊傳來一陣陣震耳的吆喝聲。我不禁感嘆：同學們的熱情可真是“冬天裡的一把火”呀！就這麼一瞧，我就覺得這裡一定有很多的好書，便毫不猶豫走進一探，果然有不少的書，我細細挑選：這本書也好，那本書也好，最終還是拿了一本沈石溪的《狼王夢》。再回首看一看我們班的書攤，生意接連不斷，忙得五個女同學焦頭爛額，我就不由得竊竊偷笑……
這次淘書會既能以廉價買好書，又能鍛鍊我們的交際和動手能力。售書時，同學們分工明確、井然有序。買書時，同學們遨遊在書的海洋，盡情陶醉在書香之中，到處充滿著同學們的歡聲笑語。
雖然交換的是書，但是獲得的卻是對書的熱愛和對好書的分享。俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”在書籍中感悟人生之道理，在讀書中茁壯成長。
我非常喜歡這次的淘書會，淘書很快樂，讀書更快樂。讓我們一起享受讀書的快樂吧！
【篇二：快樂淘書會】
楊鑫磊
今天，我們學校舉行了聲勢浩大的淘書會，這可是我最期待的了，因為可以購買到自己所喜歡的圖書，何樂而不為呢！同學們盼星星盼月亮，終於把淘書會給盼來了。
早晨，同學們都早早地來到了教室，個個都興高采烈。他們三個一群、五個一夥地圍在一起，談論著關於淘書會的事情。這時上課鈴響了，同學們立馬奔向自己的座位。由於第二節課才要舉行淘書會，所以班裡大部分人都心不在焉。下課鈴一響，同學們都一窩蜂地衝出了教室，向目的地操場跑去。
在操場上，用熱鬧非凡、人山人海的成語來形容真是再也合適不過了。琳琅滿目的書籍看得我們眼花繚亂。一路上，討價還價的聲音此起彼伏，形成了一首美妙的交響曲。
我一邊走一邊看，先是來到了我們班的攤位前，逗留片刻後，便離開了。這時我眼前一亮，看到了六（2）班攤位前放了一個箱子，通過詢問我才知道，只要在這兒買一本書，就可以獲得一次抽獎，獎品很豐厚，更能吸引人的眼球，怪不得來這兒買的人絡繹不絕。
我好不容易擠到了前面，仔細翻開了一本書，準備買下，可突然被人擠到後面了，買不成了，真掃興，於是我奔向其它的攤位購買書籍。找來找去，最後在六（1）班的攤位前看上了一本名叫《愛的教育》的書，內容詼諧有趣，通過故事或事例來給人們講道理。我問售貨員：“這本書多少元？”“8元。”售貨員見我過來買書，立即跑過來說道“8元有點貴了，你看6元怎麼樣？”我繼續問道。“不行，6元太便宜了，少一分不賣。”他斬釘截鐵地說道。沒辦法，為了自己喜愛的書，只好妥協了。付了錢後，拿著高價買來的書，心裡別有一番滋味。
淘書會在歡聲笑語中接近了尾聲，這次活動不僅讓我淘到了自己喜歡的書，還讓我體會到了討價還價的樂趣。
【篇三：快樂淘書會】
崔梓函
“你淘我淘大家淘，我們一起樂淘淘”。看著醒目的標語，就知道我校一年一度的淘書會又迎來了。這種時刻，都會讓人驚心動魄，因為我們要對所有的書討價還價，儘量實惠地淘到自己喜歡的書。
大家剛聽到老師的指揮，一窩蜂地向操場跑去。一路上，同學們歡呼著、飛馳著，朝我們班的攤位跑去。等等，人下來了，書呢？哎呀，看我們這記性，把今天的“主角”給忘了，只好又跑回教室，邀請“主角”閃亮登場！讓我們趕快去淘書吧！
“淘”書
面對我們這些久經沙場的大將們，“淘”書還不是小菜一碟。開始淘書了，我和幾個同學成群結隊地逛，來到五年級同學的攤位前，我一下就看到高爾基的《童年》，這本書一直是我夢寐以求的。如今，看到了它不應該買了嗎？我正準備付錢時，覺得8元錢有點貴，必須要討價還價，我的“三寸不爛之舌”要派上用場了。“小妹妹，你看呀，這本書這麼薄，還不到九成新，要不便宜點，7塊錢？”我看著這個班的攤主問，“不行，姐姐，你別看這本書薄，但內容好呀，這可是一本世界名著呀！”哎，別看她年齡小，還挺會說。於是，又和她辯論了一會，由於人太多，一層包著一層，我還是8元錢買走了。
時間真快，“淘”書會不一會兒就結束了，各班攤位上的書也空空如也。
“煮”書
回到教室，同學們捧著自己買到的書，沉浸在知識的海洋之中。整堂課上，同學們沒有說一句話，也沒有發出任何聲音，只聽見翻書的“沙沙”聲，這種境界，既叫人舒服，又叫人欣慰，使人在這種氛圍中享樂融融。在這堂課上，同學們都在“煮”書，欣賞著文人墨客的語言。
通過這次淘書會，我收穫了許多……我希望有更多的“淘”書、“煮”書的機會，讓我們徜徉在書的海洋中。
【篇四：難忘的“淘書會”】
程好加
日月如梭，時光荏苒，我們盼星星，盼月亮，終於盼來了“淘書會”。高爾基曾說“書是人類進步的階梯”。我等不及想要在書籍的天空中翱翔了。
今天，陽光燦爛，我的心情比那陽光還要燦爛。空中飄著白雲朵朵，讓我的心情無比舒暢。回憶起往昔的一屆“淘書會”，我淘了好幾本好書，雄赳赳，氣昂昂的回班。因此，我希望今天能淘到更多的好書！
“淘書會”馬上要開始，同學早已興致勃勃地在操場上等候，一場別開生面的“淘書會”拉開了序幕。
操場上，同學們的歡呼聲、腳步聲融成一片，個個精神抖擻、生龍活虎。開始！我和同學飛快地跑起來，在各個書“店”之間來回穿梭，隨處可見我們的身影。“咦，那是什麼聲？”“噢，原來我們班同學正在和賣書的班討價還價呀！”那同學拿出吃奶的勁，一遍遍地，不停地說：“我只有5元，不可能多給！”他這一舉動把別人都嚇壞了，都躲的遠遠的，為了使他趕緊走，小店員無可奈何地賣給了他，那生無可戀的表情夠我笑一年了！
“快點！快點！”當我剛剛跑到我愛的書面前時，突然發現，一雙突兀的手向書伸了過去，我下意識地趕緊伸手，可惜，失之毫釐，差之千里。當時，我離那本書的距離只有0。01米，沒有把握好，於是那本書就成了別人的囊中之物了。曾經有一本好書擺在了我的面前，但我沒有珍惜，直到失去了，才追悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過於此，如果上天給我個機會重來一次的話，我會更加快速地飛奔到那本上面前，擁有它、珍惜它、保護它。
雖然，我失去了一本書，但我又淘到了另外一本好書有書就快樂無窮。
【篇五：難忘的淘書會】
李若蘭
“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知”。書是人類的朋友，是知識的海洋，我們要養成讀書的好習慣。這不，學校裡一年一度的淘書會朝我們走來了。在這一上午，我們可以在操場上隨意買書，也可以賣書。
淘書會開始了，我立馬跑到別的班的攤子邊，東看看，西瞅瞅，加上校園放的音樂，這讓我拋掉了所有的煩惱，好好放鬆了一回。
我突然想到了老師讓我們儘量淘一本《論語》，說是對我們有很大的幫助。於是，我挨著一個班一個班去找。找了一會兒後，都沒有，只剩三個班沒找過了，我選擇了9班，過去以後，滿滿幾桌子書！我用眼睛死死地盯著那些書，生怕它們跑出我的視線。
我掃描著，忽然，一本《論語》跑進了我的視線，我看到了後，以“迅雷不及掩耳之勢”趕緊拿起了這本書。付了錢後，我回到了我們班的攤子上。
“嗯，看來我們班的生意也不錯！”我自言自語道。我對一個正在賣書的同學說：“讓我來幫你賣書，你去買書吧。”她聽了後，高興地跑走了。
我坐在她的位置上，整理著贈品：糖果、明信片。不一會兒，我們的書賣完了，但是又不想讓生意“跑掉”，於是把許多的明信片擺在桌子上，賣開了明信片。路過的同學好奇地問：“這明信片怎麼讀？”我告訴她：“一塊錢一張，還能送一顆糖”。
沒有一會兒工夫，來我們這兒的人越來越多，明信片和糖越來越少，我們班賺的錢也就越來越多嘍。
明信片也賣完了，我們心滿意足地回教室了。
真是一次難忘的淘書會！
【篇六：快樂的淘書節】
宋子萱
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書；在我眼中，書就猶如指南針，為我指明人生的方向。我也喜歡讀書，更喜歡讀好書。這不，為了讓我們能盡情遨遊於書海中，學校特地舉辦了淘書節活動。
在星期二上午，我們迎來了淘書節。還沒過幾分鐘，活動已經開始了。頓時，操場睡醒了，人們也沸騰了起來，議論聲、叫賣聲和討價還價聲從四面八方傳來。環顧四周，每個書攤的生意都很火爆，顧客們滿心歡喜地淘著自己喜歡的書籍，職員們則在書攤裡認真地做好自己的本職工作。
我呢，則是書攤的收銀員，由於我們策劃了“買一本書，就送明信片”的促銷活動，所以活動剛一開始，攤內的顧客便接踵摩肩了。我們所有同學在“攤長”—胡老師的帶領下一絲不苟地維持著現場的秩序。攤子內，顧客們有的在快速尋找自己的目標，生怕慢一拍就會被別人搶走似的，他們有的捧著選好的書，如痴如醉地翻閱著；有的兩兩湊在一起，小聲商議著如何結盟買書；還有的兩手空空，眉頭緊皺……十幾分鍾過去了，很多顧客已經選好了書，並開始排隊準備付款了。
活動將要接近尾聲了，我們的書已經售空了。最後我們決定來個大促銷，於是我們就高聲呼喊：“買明信片了，一元兩張，獎品有限，先買先得哦！”就這樣，隨著時間的流逝，操場上的人越來越少了。淘到書的同學，坐在操場四周靜靜地閱讀著，沒淘到了的還在精心挑選，個別店員在操場上“奮鬥”著，四處奔走推薦自己班的書籍。
雖然淘書節畫上了圓滿的句號，但是愛書的種子卻已在我心田生根發芽。
一次活動作文 篇17
國小六年級作文 ,813字期盼已久的作文課活動又開始了。週六的作文課上，黃老師宣佈今天的活動是—“動作還原”大比拼。
同學都滿懷期待，等待老師宣佈活動內容。黃老師清了清嗓子說：“遊戲規則是這樣的：我選兩位同學到簾子後面的沙發上等著，讓他們看不見外面，然後我做幾個動作，同學們把我做的動作在作文字上寫下來，然後我挑選兩個同學寫的作文，再讓簾子後面兩位同學按照作文描述來表演，看看他們做的像不像！好了，現在誰願意來呢？”。大家都有點退縮，沒人踴躍報名。終於，有兩位同學自告奮勇走到窗簾後面躲了起來。接著，遊戲開始！黃老師從門外走了進來，一邊走一邊用手理了理衣服，然後靠在門邊上，雙手抱在胸前，雙腳交叉起來，微笑地看著同學們，接著，黃老師走到講臺前，拍了拍手上的粉筆灰，坐在講桌上，笑眯眯地看著同學們！忽然，黃老師看見兩個同學在打鬧，臉上的笑容消失了，用手指了指那兩個同學，他們立刻乖乖閉上嘴巴。接著，簾子後同學出來了，看著他們兩個一副不知所措的樣子，同學們哈哈大笑，這時，老師抽取了兩個同學的作文，邊念邊讓布簾後面的兩個同學表演，無奈描寫不細緻，兩個同學的“動作還原”以失敗告終。
第二輪，老師選了一個穿淺藍色衣服的女孩，讓她來表演動作，這次，她做的動作可複雜了，又擺頭又拍桌子，還下蹲、遮臉，最後還不忘推一下我身旁穿紅色衣服女孩的頭。同學們都被逗得哈哈大笑，我旁邊的女孩被弄得哭笑不得。緊接著，我們開始描寫了，同學們個個都奮筆疾書，我也趕緊一邊寫腦子裡一邊回放著剛才的畫面。就在這時，簾子後面的兩個同學悄悄地拉開簾子的一角，準備偷看，不料，被同學們發現制止了！最後，黃老師挑選了我和另一個同學的作文，可是，因為我們描寫的依舊不夠細緻，兩位同學的動作還原全變味了，大家一個個笑得東倒西歪，就這樣，這次的動作還原活動在同學們的歡聲笑語中完美謝幕。
通過這次活動，我明白了，寫作文要觀察細緻，描寫要生動具體，才能寫出好作文，才能給人留下鮮明的印象！
一次活動作文400字 篇18
國小五年級作文 ,2611字【難忘的一次學校活動】
文：鄭語涵
一週前，學校舉行了“數學節”活動。這次活動令我難忘。
那天下午，第一節課的鈴聲“叮鈴鈴”地響完後，美術老師進來了，我很奇怪，這節課不是美術課啊！直到到了操場後，我才知道，今天是我們學校的“數學節”。
操場上已經沸騰了，到處都是“數學節”的比賽專案。其中，我印象最深的兩個專案是“24點”和“奇幻魔方”。
首先，我來到了“24點”。一看，螢幕上出現了四個數字：7、9、2、6。我用加減混合，乘加，乘減甚至還用到了括號，可是結果都不等於24。眼看著兩分鐘時限就要到了。突然，我靈機一動：7+9+2+6好像等於二十幾呀！一算，果然結果是24。我輸入“7+9+2+6”，螢幕上顯示“回答正確”。一看時間，還有幾秒才到時限，我成功地得到了一枚印章。
接著，我來到了“奇幻魔方”。一開始，我挑戰六面，但我一直沒過關。後來，我降低難度到挑戰一面。可是我還是沒過關。當我要放棄時，一名四年級學生來挑戰。從他的話語中，我知道，他已經失敗了十次了，這是他第十一次來這裡。我感到很吃驚：她經過了十次失敗都沒有放棄，我才失敗了六次，為什麼我就不繼續挑戰呢？想著想著，我又恢復了信心。終於這一次，我成功通過了，獲得了一枚印章。這是我獲得的第七枚印章了。
“叮鈴鈴”的下課鈴響了，“數學節”活動結束了。最終我一共獲得了十枚印章。雖然這次活動結束了，但是它深深地印在我心中。
這次活動令我非常難忘！因為，通過這次活動我明白了一個道理：不管你失敗多少次，無論困難多大，只要堅持不懈，也一定會被打敗。
【難忘的聯歡會】
文：郭柳言
慶元旦，迎新年。新年的鐘聲將要敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。在這個辭舊迎新之際，我們四年3班的同學們歡聚一堂，共同迎接2019年的到來。
下午，幾位同學的媽媽來到我們班級幫忙佈置現場。有的媽媽在吹氣球，氣球越吹越大，像一個大燈籠；有的媽媽在貼“燈籠”，大大小小的“燈籠”被貼玻璃上、牆上、黑板上，在風中不停搖曳，好像在說“元旦好”；有的媽媽在擺桌子，桌子圍成了一個小舞臺上。教室裡到處洋溢著新年的氣氛，到處都洋溢著我們歡樂的笑聲。
清脆的上課鈴響了。同學們歡聲笑語地走進教室。在老師的新年祝福中，我們的元旦聯歡會正式開始了。張聖傑的一段《迎新會》快板拉開了序幕。接下來，同學們輪番上場，一個個各顯神通：陳宇軒的一道老歌《成都》唱出了思念的味道；四人小組合獻上一首英文歌曲《LEMONTREE》讓我們好似回到了夏天，似乎在小島上度假呢；凌多、董潔兄妹二人精彩手鼓表演《我的小寶貝》讓我們體會到深深的母愛；阮昊鵬小提琴演奏了一首古典的英國民歌《綠袖子》，悠悠揚揚的，更是讓我們陶醉其中……同學們的生動、精彩的表演，迎來了我們小觀眾的陣陣喝彩。這些小演員們真是身手不凡，深藏不露，讓我們為這些小演員們點贊！
其中，我最喜歡的節目是林佳瑜、黃楚婷她們雙人合唱的《感謝》，愛讓世界更加美好，愛讓我們倍感溫馨。每個人都不由自主地跟著唱了起來，把本次活動推向了高潮。是啊，在這辭舊迎新之際，我們更要感謝所有愛我們的人和所有我們愛的人。
在“感謝”歌聲中，活動落下帷幕。歡樂的時光總是那麼短暫，幸福的浪花卻總是在我們心頭盪漾。這是我們班第一次舉辦元旦聯歡會，也是我第一次為班級主持元旦聯歡會，是一次令我特別難忘的元旦聯歡會。今天，我們含淚告別2018；明天，我們將踏歌而來迎接2019；在這裡，我真誠地祝同學們新年快樂！
【快樂的迎新聯歡會】
文：張智傑
光陰似箭，日月如梭，我們即將告別收穫滿滿的2018年，也即將迎來充滿希望的2019年。在這個辭舊迎新的日子裡，我們齊聚一堂，共同迎接2019的到來。
我剛到班級，就發現班級有所不同：黑板、窗戶、牆壁、桌子都被五顏六色的氣球“佔領”；桌椅擺得不再像之前那麼老套，而是擺成了兩個圈。
慶元旦，迎新年，打竹板，響連天。我們首先來欣賞張聖傑表演的快板《迎新會》。他穿著紅色長衫，手持快板，大步走到舞臺中間，沉著、穩健地開始了表演。他的表演非常精彩，快板的聲音清脆並富有節奏感，像極了一個專業的演員。他的聲音十分洪亮，非常大氣，一點兒也不怯場。他的表演實在是太精彩了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我和智軒、夢婷的魔方表演排在第三個。輪到我們了，我的心裡十分忐忑，手心不斷地冒汗，但是，我看到智軒和夢婷都神態自若，我便鼓足勇氣往舞臺中心走去。我拿起魔方，還沒有觀察好，夢婷就一聲令下喊“開始”了。我的手不停地冒汗，粘粘的，手指都不聽使喚。眼看夢婷、智軒馬上就要完成了，而我還差好幾步，就把手速調到了極限，可是還是得了第三。最後，我們鞠了個90度的躬，便下臺了。
同學們的精彩節目一個接一個，掌聲響個不停。
這次迎新活動的節目精彩紛呈，同學們個個多才多藝，身懷絕技。讓我們告別2018年的輝煌，迎接滿懷希望的2019年。最後，祝願老師、同學們在新的一年裡，能夠健健康康、平平安安、天天向上！
【新年聯歡會】
文：張智軒
新年的鐘聲即將敲響，我們也告別收穫滿滿的2018年，迎來充滿希望的2019年。在這個辭舊迎新的日子裡，我們四年（3）班歡聚在一起，共同迎接2019年的到來。
在聯歡會前，午餐班的同學、老師和家委一起裝扮、佈置教室。沒過多久教室就被氣球包裹起來了，教室裡處處流光溢彩，就像一個巨大的氣球天堂。
張聖傑富有節奏的快板表演為聯歡會拉開了帷幕。他的妝扮曲苑範十足，一身長衫，手持快板，用清脆的竹板帶領大家走進了《迎新會》。隨著一段前奏後，他開始說快板了。他的臺風穩健，語言功底深厚，一點兒也不怯場。
新年聯歡會有了快板，又怎能少各式各樣的才藝呢？我很榮幸地參加了一個魔方表演。隨著陳夢婷一聲令下，我和智傑、夢婷開始魔方復位。我既緊張，又興奮，手掌心上冒出來一滴滴汗珠。夢婷轉得飛快，是最先完成的，但是我也不甘示弱，緊隨其後，過了幾秒，我也完成了復位。一會兒時間，智傑也不慌不忙地復位了魔方。、
學霸阮昊鵬同學的小提琴獨奏也令人印象深刻，十分引人注目。當第一個音符拉響時，他就用美妙的音樂，將我們帶入了奇妙的音樂王國。專注於拉琴的阮昊鵬同學，沉醉在《綠袖子》這曲子裡，達到了忘我的境界。當最後一個音符在我們的耳畔消逝時，就好比一顆藏在葉尖的露珠悄然滴落。
這次迎新聯會在《感謝》這首歌中結束了。讓我們在充滿希望的2019年裡繼續努力，再創輝煌！
一次有意義的體驗活動作文 篇19
國小四年級作文 ,549字“這本書多少錢”校園裡迴盪著這樣一種聲音，原來是今天在我們的學校裡進行了我們六年級的圖書跳蚤市場活動，我覺得這場活動十分有意義。
在主任集完合以後，我們就開始了瘋狂買書的階段。此時校園裡立刻沸騰了起來，滿校都是買書和選書的身影，同學們都賣得不亦樂乎，但是發的錢有限，所以買得書的數量也有限，一解散，我就直奔我最喜歡的那幾本書而去，我買了三本，剩下了7元錢，又有在別的攤位買了一本《查理九世》，還抽了一次獎，抽找一根筆，還挺帥，像是我們最喜歡玩兒的遊戲中一個人物李白用的清苑劍。這時候我就剩下兩塊錢了，反正也買不了什麼東西了，乾脆直接放在“公用基金”裡好了，後來我把那本《查理九世》賣掉了，還有些不捨，把賣的錢也給了“公用基金”裡面，這也算是犧牲吧。
我坐在我們的書攤前，想賣掉攤兒上的一些書，可是出於面子，我不敢喊，後來我想到了小組的榮譽，就放開了喉嚨喊道；“賣經典讀物啦，賣經典讀物啦，快來看一看呀！”果然效果很好，賣出了許多書，感覺自己已經是一名合格的商人了，後來，旁邊的攤位快賣完了，就和我們合在一起買了，我吆喝得更起勁兒了，我們的書很快就剩下了幾本，可是時間過得飛快，轉眼間就要收攤了，有一些戀戀不捨。
這次的跳蚤市場活動，十分有意義，讓我學會了如何做生意，練出了我的勇氣，還賣到了許多書。
慶六一遊園活動作文場面描寫 篇20
國小五年級作文 ,734字盼呀盼，盼來了春節、勞動節；盼呀盼，終於盼來了，屬於我們的節日——六一兒童節。
“六一”遊園活動的前一天，老師發了一張游泳活動券，我翻來覆去地看，睡覺前都不離手，決心要去參加四年6班的“通鼻貼”。去年我也去參加了這項活動，結果我把鼻子貼得偏了好多，一個調皮的同學還怪聲怪氣的叫著：“喲，娃娃不高興了，鼻子都翹到耳朵了！”同學們鬨堂大笑，我紅著臉，小跑著走了。後來我在家練習了好幾回。我相信，今年我一定能把鼻子貼得正正好！
第二天下午，當老師宣佈遊園活動開始，我就只奔四年6班，那裡早已人山人海，大家排起了一條長龍。家長在黑板上畫了一張俏皮的小臉，可就是沒有鼻子。排在第一位的小胖子，信心十足的蒙上眼，拿著磁鐵向前走了幾步，不偏不倚地貼在了娃娃的眼睛上。一些人頓時捧腹大笑，嘴裡還叫著：“眼珠變黃了，眼珠變黃了。”
伴隨著一陣陣笑聲，很快就到了我的一組，我一邊指導著搭檔小高，一邊想：加油！加油！可不能再出去年的糗兒了。輪到我了，小高剛想指導我，被我拒絕了：“不用你幫我，我肯定行！”我戴上眼罩，一步，兩步，向前走時，我的頭上冒出了細細的汗珠，“吧嗒”，磁鐵落在了黑板上，我的心一下子幾乎提到了嗓子眼兒，慢慢脫下眼罩，一個笑眯眯的可愛小女孩映入我的眼簾，我不由自主的跳著歡呼起來。周圍的夥伴們也為我豎起了大拇哥兒。組織活動的老師，還給了我兩樣小禮品，我的心裡美滋滋的，心滿意足的走出了教室。
六一兒童節活動仍在繼續，黑板上那張笑臉，和同學們一起笑得那麼開心，那麼燦爛……