班有二星相關作文20篇
班有二星 篇1
國小六年級作文 ,563字堅強星
語文老師李老師追著上課鈴跑了進來，進來時還滿臉微笑、滿面春風，可看到了正在語文書上進行“藝術創作”的張某某，滿臉春風秒變滿臉寒風。李老師一把搶過張某某的語文書，說：“張某某！你的語文作業本呢？”張某某見形勢不利，只好慢吞吞地從書包中拿出皺巴巴的作業本，拿在手中，李老師正想一把抽出他手中的作業本，可另一端還被張某某死死夾在手中，李老師又用力一扯，這才把作業本扯了過來。
張某某見狀，往後縮了縮，用一種上斜視且嘴歪著的奇異表情看著李老師，“又沒寫，下課去辦公室補！”張某某隻好對我們翻翻眼睛，一咧嘴，做了個鬼臉。
後來，張某某由於作業完成情況“優異”，被老師多次批評，但奇怪的是，他沒有流過一滴淚，沒有傷過一次心，被李老師評為“堅強星”。
搞笑星
一次普通的考試，窗外驕陽似火，炙烤著我們的面板，同時讓空氣越發沉悶。正當大家急躁地奮筆疾書的時候，李老師放下正在改作業的紅筆，厲聲說道：“王某某！你作業本上的劃痕怎麼回事？”王某某一向以說話自帶“抖動”模式而著稱，所以我們放下筆，看著王某某以那種見怪不怪的表情走上講臺，用抖動的聲調說：“被我弟弟畫的。”老師又問：“那你媽不會再買一個本子嗎？”抖動的聲音回答：“我爸和我媽出去玩去了。”
“哈哈哈哈！”經過短暫停頓，我們全班也抖動了起來。
這就是我們班最“出名”的兩星了。
再也沒有繁星 篇2
國三作文 ,1032字我記得在小的時候，晚上是可以看到星星的，那一顆又一顆閃閃的白色亮點甚是美麗，可如今只剩下了無盡的黑暗。
在我長大的這短短的十幾年時間裡，我的周圍卻悄悄地發生了一些巨大的變化，從以往路邊的小平房到一幢幢高樓大廈，從一部部諾基亞到一部部IPHONE6…，社會的進步確實使我們引以為豪，電視上、報紙上對這些事物的評價也全是積極正面的。
然而我們是不是忘了一些最初的東西呢？城市使我們像吸了麻古毒品一樣，整天沉浸在汙穢混濁的空氣、汽車的噪音之中甚至還無法自拔。唯一能與我們相伴的恐怕只有這繁星了吧，他們曾像一雙雙眼睛一樣，注視著地面上的人們，使古時相信“天老爺”的人們不敢胡作非為，他們對這繁星充滿了敬意與惶恐。
在從古到今漫長的歲月裡，人們通過對宇宙的深入瞭解才發現星星並不是全能的神，但是對這一顆顆亮晶晶地星星仍心生愛戀，不得不說人們已然可以自己通過發明“電”照亮了黑夜，無需星星的那點光來照亮，因為它們畢竟太弱小了。
再之後呢，人與星星的關係更加微妙了，人們開始為他們那些微不足道的成就而沾沾自喜，他們遺忘了繁星，甚至企圖在星星沒注意的情況下再創造一個自己的所謂“美好”世界。
但他們真得自己創造出來了嗎？不，沒有，他們只是在原有的基礎上改變了而已，他們通過破壞而改變，但他們卻認為這全是他們創造的，他們讓這個世界更加美好，然而在這個過程中天上的星星卻像生氣了一般越來越少。
有一天，孩子們發現天上沒有像教科書中所說的“滿天星”時，他們昂起充滿稚氣的臉帶著幾分疑惑問起他們的家長，他們的家長只會不耐煩地回答一句—是天上的雲遮住了。而他們又會問為什麼以前沒有呢？家長會不假思索地說這只是因為現在灰霾大了而已。
星星怕是撐不住了，只有月亮仍然用那日漸衰弱的光線透過緻密的霾層，半遮掩地透出那憔悴的月容，孩子們及大人們會不會擔心哪一天無盡的黑暗阻隔了整個天空，只有地面向外透著光，但孩子們會想得更遠，他們或許會想到總有哪一天黑暗會侵到地面上，那一天整個世界會完全被黑暗籠罩，人們等著救世主的出現。
我們離開喧囂的城市，咱們去看看鄉村和森林吧，在晚上人們雖然沒有多少地面上的燈火，但他們的頭上卻仍能受到點點繁星的照耀，眩目的星光讓他們心安，這一顆顆星星就是那裡人們的信仰。
不知道哪一天，城市的腳步離鄉村森林越來越近了，到那時我說不定還真找不到一片能與星空相映的淨土了。
我由衷地希望，在我腳下的這片土地上的天空能再次出現那一顆顆的繁星，我想那時一定會很美很美！
假如有個星期八 篇3
國一作文 ,591字一個星期有七天，在前五天中，完全被學習霸佔了，而在星期六、星期天中，雖然是雙休日，卻感覺被安排得滿滿的補習班給佔了，就算擠出那麼點兒時間，也不得不做作業。總之，一星期在我看來，根本沒有空餘的時間。假如有個星期八……
假如有個星期八，過完了星期天，我就沒有了補課班，沒有了作業，也沒有了煩躁的心情。
假如有個星期八，我可以打掃自己的房間，因為房間早已凌亂不堪，而我以前都沒時間去整理。現在，我可以當一個乖乖女，自己拿著吸塵器，吸走灰塵；拿著掃把，掃出所有垃圾；拿著拖把，把房間的地板拖得油亮油亮的；用雙手，把堆在一塊的雜東西各自放回各自的地方。看，有了星期八，我的生活多麼乾淨！
假如有個星期八，我不用揹著沉重的書包，邁著繁重的步伐走向那地獄般的補習班，而是揹著輕巧的小揹包，邁著輕快的步伐，出門與同學去玩。去歡樂谷，坐那刺激好玩的過山車；去黃鶴樓，觀覽武漢的景緻。以前，學習任務都完不成，更別談出門與朋友嗨。現在，可以與朋友嗨到晚上，一起吃飯，一起洽談，一起玩耍。看！有了星期八，我的生活變得多麼有趣。
假如有了星期八，我也可以把它變成放鬆式的。我可以在家裡，拿出心儀已久的書，坐在沙發上，認真品讀，走進作者心裡，體會作者的內心世界。然後可以看會兒電視，玩會兒手機，盡情享受星期八。看！有了星期八，我的生活多麼幸福！
假如有個星期八，我便有個放鬆的時間，那樣，整個人都會身心舒暢了！
有關星 篇4
國二作文 ,859字華燈初上，天空便泛出幾顆稀疏的星，忽閃忽閃地，很是亮眼，而我在等待滿天星斗的到來。星空泛華，是夜的主弦律，是我的最愛。
小時候，總喜歡一個人坐在草地上，數著星星，在心裡醞釀一個又一個唯美的童話，靜靜地感受微風拂過臉龐，是掩飾不住的愜意。涼風陣陣，帶著草的氣息，夾著泥土味兒，在星光中迎面撲來。螢火蟲片片，在風中翩翩飛舞，與星光相得益彰……
記憶中幼時的時光總有星的陪伴。
現在，我是依然鍾愛那無垠星空的。那無限深邃的星空，是我指路的明燈。靜謐無聲的夜像一張無邊無際的幕布，罩住了世間萬物，讓人頓感茫然，甚至手足無措，巨大的壓抑感瞬間讓人喘息。而星，在這幕布上劃出了點點漏洞，舒展了壓抑，在人們心上灑上點點光明。
時光使我習慣仰望星辰，懷著無盡的敬仰與傾慕。每當在繁重的課業中抬起頭，映入眼簾的斑斑星光，雖依然如舊卻給我無限動力。
我知道，星空總是變化的，這些閃耀的星辰總是在黑暗中潛移。蘇軾不也曾說過：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”嗎？在我不知道的時候已然斗轉星移了嗎！然而，世間卻不知怎的有了宿命一說。“當天上星河轉，我命已定盤。”簡簡單單的星移斗轉怎麼會定盤人的命運？命運掌握在自己手中。星主宰命運只不過是認命的人給自己的一個華麗的藉口。
靜靜地仰望星空，是遙遠的神祕。燦如珍珠，耀如玉石的星斗點綴著繁華的夜空，可是誰又曾想到過，如此閃耀的星光竟是滿天星斗們百年前發出的光輝呢？星光穿透百年，成就了今時的燦爛，那麼，今日星辰們所散發出來的光輝能否成就百年後的燦爛呢？古人的不懈努力成就了今時今日的輝煌，那麼我們呢？能否再創未來的輝煌？
一顆一顆的明星，默默地在歷史的長河邊守望，見證著朝代的變遷，見證著歷史的飛越，延續至此朝此代，星依舊散發著它那可有可無的微光。那被紅燈綠酒矇蔽的雙眼，看不清純淨明澈的星。星只是執著地將微光灑向大地，縱使天空還有明月，星也還是默默地裝點出夜的靜謐，試問，如果夜空僅餘一輪明月，不免也會孤單吧！星，造就著璀璨的夜。
一顆一顆的星斗閃爍著，在思緒翻飛間，我默默地仰望著……
我們班有個小雷鋒 篇5
國小五年級作文 ,629字如果你是一滴水，你是否願意滋潤一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否願意照亮一分黑暗？如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否願意永遠堅守著你的生活崗位？在我們班上，就有這樣一個小雷鋒—何梓昊。
無巧不成書，學雷鋒日，何梓昊與媽媽在萬達廣場散步，火眼金睛的他發現了離他們不遠有一個弱不禁風的男孩。只見他蓬頭垢面，衣服如沾了墨汁一般的黑，大大的眼睛和他那黑漆漆的臉其不相符，黝黑黝黑的手中彷彿攥著世界上所有的細菌。這男孩在茫茫人海中，顯得是多麼的無奈、渺茫。他的手不停地磋磨著衣角。
善良的何梓昊腦海中立即閃出了他家小區門口貼的尋人啟事上的照片。他拉了拉媽媽的衣角，輕聲說道：“媽媽，你看，那個男孩不就是我們小區門口尋人啟事上的小孩嗎？”他媽媽定睛一看，二話不說，拉著何梓昊，三步並作兩步走到孩子的身邊。彎下腰，親切地詢問他是不是走丟了，那小孩驚慌地退後了一步，又膽怯地點了點頭，突然他驚恐地跑到西門。何梓昊立刻打電話，而他媽媽則以迅雷不及掩耳之勢飛奔到西門，拽住不讓他逃走。男孩亂抓，把何梓昊的手抓傷了。不一會兒，男孩的爸媽趕來了，對何梓昊一家感激涕零。可事後，何梓昊並沒有跟我們提起。
何梓昊在學習方面十分的刻苦、勤奮，為人也很低調。我相信，他不是因為那天是雷鋒日，所以去幫助那家人，一定“堅不可摧的雷鋒精神”鐫刻在了他的腦海裡了。
只要把愛的春風帶給別人，美麗的笑容就會常駐人間。何梓昊是我們學習的榜樣。我們應牢記：助人要從小事做起，“不因善小而不為。”
假如有個星期八 篇6
國小四年級作文 ,444字我經常想，假如是有個星期八，那該多好！
假如有個星期八，我會來到風景優美的公園裡，與朋友們一起歡樂嬉戲，和花兒來個親密接觸，和小草來個親切問候，吸一吸清新的空氣，看一看迷人的景色，聞一聞芬芳的花香，玩一玩有趣的遊戲，觸一觸高大的綠樹，踏一踏鬆軟的草坪……與大自然來一個快樂擁抱！
假如有個星期八，我要與爺爺奶奶拉拉家常，為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩；我要和爸爸媽媽一起聽聽音樂，做一些力所能及的家務活，減輕他們的負擔；我要給弟弟講講故事，說些開心事兒，陪弟弟玩他最喜歡的遊戲……和家人一起分享天倫之樂。
假如有個星期八，我想當一名小小社會活動家，帶上自己的朋友，到巷尾街頭宣傳環保知識，動員人們為淨化被汙染的空氣和水儘自己的一份力量，讓大自然恢復藍天白雲，讓世界變得更加美好。
假如有個星期八，我還想化為夢的小天使，飛進每個中國人夢的世界，把所有噩夢消除，只留下美好的中國夢……
假如有個星期八，那該多好啊！
媽媽笑著說，只要合理地安排時間，認真利用時間，好好珍惜時間，那麼，星期八就在明天！
咱們班的明星 篇7
國三作文 ,907字咱們班何許班也？咱們班是鳳鳴學校最高年級的首列班級：九（一）班！自己的班級自己愛，我就喜歡它的溫馨和諧，喜歡它的包羅永珍。這不，我們班的確是人才輩出、明星閃爍！
“書呆子”
“書呆子”，本來是指封建社會裡讀書成迷的讀書人，其它的都一竅不通。而我們班卻有一個現代版的“書呆子”。他個子不高，一個和我們班主任一樣的標準頭型—平頭。一幅一千多度的眼鏡，這就是現代書呆子的標誌性建築了。他是一個會讀書的人，這不得不承認他成績很好。可他除了讀書，其它娛樂活動和體育活幾乎都不參加。在一次體育課上，老師教我們三級跳遠，全班最後一個學會的就是他，他的“棉花腿”不得不讓人捧腹大笑。他還有一個特長就是朗讀，他朗讀起來也字正腔圓的，普通話也比一般同學標準，但卻又讓人感到不是滋味，他卻陶醉其中、留連忘返。這個現代版的書呆子就是—張源。
“地主”
我們班有個“地主”，見到他，像我們這些八九十斤重的人，不得不驚奇：啊，他是我的幾倍！他面圓體肥，整個上下圓溜溜的。他家是開小吃店的，所以他肥胖的體型就不奇怪了。他身高一米五幾，與田老師、張源一樣的頭型—平頭。肥胖的他，笑起來也就別有一種風味，他只要一笑，就像在做全身運動，所有的肉都在動，臉上也通紅，讓人暴笑不得。肥胖的他，不得不讓我們聯想到古時候的地主，因為地主都吃得肥肥胖胖的。但他卻是我們全班人氣頗旺的開心果。這就是我們班的地主—米得鑫。
雙胞胎
雙胞胎什麼概念？就是長得一模一樣。我們班有一對雙胞胎，叫鍾鵬、鍾程。我猜他們父母希望他們鵬程萬里吧。還真是天意，他們竟是同桌，讓我們學生和老師都分不清楚。他們身上傳奇故事還很多。哥哥犯錯弟弟背黑鍋，經常弄錯，讓人哭笑不得。發生在他們身上一個件最搞笑的事是：小學時，他們不在同一個班，體育老師在哥哥的班上完課後，到弟弟的班裡上課，他注意了，問他：你不是剛上課，怎麼又來這班裡上課啊？經過一輪解釋，才知道他倆是雙胞胎，讓人有點哭笑不得。到了初中，他們到了同一個班、成了同桌，就更難分辨了。這還真讓很多老師犯了難。
怎麼樣？結識了這些明星，你是不是想立即上我們班遊覽一番、目睹他們的風采呢？
我真想有個星期八 篇8
國小五年級作文 ,532字我真想有一個“星期八”，為什麼呢？因為我還可以多玩一天，在“星期八”裡慢慢地享受生活，感受生活帶來的快樂！
要是真有個“星期八”，我就去我的家鄉，和夥伴們一起玩泥巴，也不管新買的白襯衣是否不小心沾上了泥；去果園摘李子、摘蘋果，用手擦一擦就大快朵頤地咬上一口。玩累了，以天為棉、以地為被，或者慵懶地躺在沙發上小憩。想想就開心！
要是有個“星期八”，我就去書店，看著書架上五顏六色、琳琅滿目的書，我會如獲至寶。“身體和靈魂，總有一個在路上”，就讓靈魂在書中遨遊吧。嘻嘻，真有趣！
要是有個“星期八”，我就去遊樂場，去玩摩天輪，在摩天輪升到最高的一剎那，仰望天空看看有什麼；去玩過山車，去聽聽自己心跳的聲音、感受風的速度；去玩……
要是有個“星期八”，我就去校園，感受此時校園裡的鳥語花香，感受天上的大雁灑下的一陣叮嚀。
要是有個“星期八”，我就和媽媽一起去山區鄉下，給那裡的小朋友捐書，教他們畫畫、寫字、閱讀，和他們一起開心地玩耍。
要是有個“星期八”，我就去福利院，問候老人，給他們禮物、陪他們說話、讓他們開心，讓那裡的老人感受到世界的溫暖。
要是有個“星期八”，我就去花園，觀賞每一朵美麗的花兒，對它們精心照料，為恩施增添一抹綠。
要是有個“星期八”，那該多好啊！
我想有個星期八 篇9
抒情作文 ,511字我是一位即將畢業的六年級小學生，昨天剛過了我們的最後一個兒童節，我卻覺得很不快樂。
和以前一樣，每次都要在學校裡表演節目，佔用時間要一上午，下午就參加各種各樣的活動。這不，合唱團活動剛結束嗎？現在在網上還能查到我們學校的合唱團呢！回到家就累垮了。每個兒童節都是忙碌的兒童節。
本以為回到家可以躺在床上休息一下，父母卻讓我去幹活。如果我當時頂一句的話，那他們不管是什麼節日，照揍不誤。
我想要的是自由，即使週末我也沒有自由！要不就是學鋼琴，要不就是去教堂，要不就是做作業……我一點時間都沒有！我多想有個星期八，去幹我自己想做的事！打電腦，找朋友，出去玩……
爸爸媽媽，你們知道嗎？我現在特別孤單。我原本擁有一部手機，可由於你們怕我學習耽誤，就給我沒收了。也請你們能夠讓我擁有自由，擁有快樂。因為對我來說，快樂和自由是相互依存的，沒有了它們，我就等於一個只會工作，不會休息的機器人了。更何況，機器人也是要有時間修理的呀！難道在這最後一個兒童節，你們就不讓我做自己想做的事，讓自己的精神得到放鬆嗎？難道你們就真的要眼睜睜的看著我變成一個沒有頭腦的機器人嗎？
我多想有一個星期八，去做自己想做的事情。自由、快樂的星期八，你在哪裡？
假如有外星人 篇10
國二作文 ,579字在浩瀚無垠的宇宙中，處理地球上人類的我們，或許還有其他星球上一些我們並不知道的高明動物的存在。
—題記
保護環境
假如有外星人，我一定會友好對待，成為我們人類最好的夥伴，它們會給我們看它們生活的星球是怎麼樣的，並且我們也會加以學習它們的文明，或者是道德，我們也會加強保護周圍生活的環境，然後再發明一臺回收再利用的機器，到時候，我們人類生活的地球就會很乾淨，空氣也會變得清新，舒暢。每戶人家裡都放置一個垃圾桶，到了一定世界，環保工人就會來收走，這樣，重複下來，我相信在以後就會實現全球無汙染化。
遨遊太空
假如有外星人，我一定會請它到家裡來玩耍，與它成為好朋友，無話不談，它也會邀請我去太空遨遊一圈，到了以後，科技很發達他會帶我去它家玩，或者帶我看遍每一個星球，銀河等等。美麗夢幻的銀河，自傳的星球，大大小小的隕石，詭異神祕的黑洞……見識會寬大好多，眼界會放寬很多，我相信不久的將來，會與外星人做朋友，假如有外星人……
科技醫療
假如有外星人，那我們的科技一定會得到更大的擴充套件，醫療會有很大的進步，人類再也不用擔心一些疑難雜症，說不定我們人類的生命會延長哦。外星人它們科技發達，發明時空穿梭機，那我們就可以用它來穿梭時空，去挽回一些不能挽回的錯，但卻不能改變歷史哦。可以看看未來是怎樣的。
在遼闊的宇宙中，說不定真有一些我們並不知道的生物存在。
這個老班有點兒怪作文 篇11
國一作文 ,2935字【篇一：這個老班有點兒怪作文】
說起老班，可能有些人會不寒而慄，甚至“退避三舍”。但是我很開心，很驕傲，因為我有一個可愛的老班！
剛入贊化，多了幾分不安、好奇、思念。但這一切的一切，就在我接觸這個老班後煙消雲散。咦！這個老班有如此魔力？不信？請跟我來。
我們的課堂，氣氛總是那麼活躍，大家積極交流，踴躍發言。一次課上，老班講評試卷，不同的是，講解前，老班做錯的同學一批一批地叫起來，根據不同的原因進行相應的提醒。他怎麼知道得這麼清楚？原來，這是老班課前花的工夫。還有一次，大家都忙著訂正試卷，老班看到了，沒有批評，只是突然說了句：“唉—看黑板啦！”那粗曠的男中音逗得大家哈哈大家。
我們班，無論課上，還是課下到處都充滿笑聲。這不，歷史課上，幾個同學表演起話劇。小胖墩演楊貴妃，大家就讓他來一個“回眸一笑百媚生”，他毫不猶豫走上講臺，還帶了保鏢，邊走邊說：“人長得太美，就得帶個醜保鏢。”大家捧腹大笑，老班也笑了，還說：“再來一個，學一下語文老師的走姿。”大家笑得更開心，有些人甚至跺起了腳。這時老班來一句：“玩可以，腳不許跺，這樣會影響其他班級。”大家立刻停下來。
我們是農村班，住宿生居多。老班特別關心我們，每天中午放學，老班在教室備完課，改好作業，就趕到宿舍，等到我們全部午休，自己才去吃飯。老班就像是我們親密無間的好朋友，前一段時間學校團體操排練，佔用放假時間，而且天氣很熱，老班見我們這麼辛苦，特地叫我們去他的寢室，將自己好吃的東西與我們分享，自掏腰包買冷飲給我們。就是這位老班，常常讓我們感到親人般的溫馨。
記得一次英語聽寫，此前幾乎是全部通過，可這次一大半沒過關，全對的僅有四人，老班見了，就把我們留下來談心，動員我們，可當知道是課代表通知錯誤，昨晚沒交代今天聽寫的內容時，歉意的淚水湧出眼眶，對我們說了聲“對不起”。我們非常感動。
這就是我們的老班，一個讓我們快樂的老班，負責、幽默、嚴肅、親切、多變，富有童心、愛心、真心。
【篇二：這個老班有點兒怪作文】
作為一名已有多年求學經驗的學生來說，遇見不同性格的老班自然不會少。然而，面對這位老班，我覺得還真有點兒怪！且不說他隻身一人來到高郵這個人生地不熟的地方，單說他那至今讓我稱怪的話語。
本來是課間休息，可老班坐在講臺上，無形中我們就不認為這是休息時間！大家都不敢說話，畢竟我們相處的時間不長。他獨坐講臺，看著我們，我們很緊張，有些不自然。突然他說了一個笑話，效果不錯，大家在笑聲中放下心來—老師不算凶！可後面他還跟了一句話：“所以說，大家在課外叫我哥，別叫我叔，這樣太抬舉我了，我可承受不起，畢竟我也不至於老到讓你們叫叔的地步！”底下一陣發呆，三秒之後，一陣狂笑，笑聲中發出一個問號：這……這是老師嗎？哪有老師讓咱們叫他哥的？不可思議，不可思議！
這是一個好的開頭，以後我們都敢在老班面前說說笑笑，以至於鄰班的一位女孩問我：“你們是在上數學課？什麼事情這麼開心？煩躁的數字？”我一笑，嗯！不告訴你，我們的老師就能讓一串串的枯燥乏味的符號成為開心的小甜點！
光是那句話，你肯定不會覺得過癮，可是他的做法就更奇怪！臨近期中考試，這段時間不用老師說，我們都會緊張，這可不是鬧著玩的，成敗在此一舉！考前一天—星期三，下午的課好得沒發說，電腦，體育，美術，要是往常，我們一定會笑容常掛。可今天，我們沒有，按以往經驗，這些課一定會停的。於是電腦課前，我們自動坐在位置上讀書，這時老師高聲說：“好了！去上電腦課吧！”“啊？”我們一個都沒動，心想：騙人！老師見我們沒反應，站起來說：“怎麼不動啊，不是電腦課嗎？快去，不然遲到了。”我們才反應過來，走出教室，心中又是一個問號。回來後，老師說：“不用搞得那麼緊張，放輕鬆，只要認真，就一定會取得不錯的成績！下午一切正常，趕快去操場上體育！”我們暈！怎麼會有一個老班在考前不讓咱們複習的？
瞧，這麼一位話驚死人，事嚇死人的老班，我不跌眼鏡都不行！
【篇三：這個老班有點兒怪作文】
每個人都有自己心目中的理想老班，有的希望老班可以像奧特曼一樣，富有正義感；有的希望老班可以是一位與我們有共同語言的人。我呢，無多大要求，只希望能有一位和藹可親的老班。
可是，現實就是這麼殘酷，當我第一次踏進教室門的時候，我看到了我的老班，一個步入中年的老班。一開始見他在教室裡徘徊，我還以為他是來找人的，可是我卻看到有位家長上前詢問一些有關學校的事兒，我才知道他就是我的老班。我暈，我的老班怎麼會長這樣！Oh，mygod！老班長得也太怪了！
說到怪，首先是他的性格，特別慢，特別慢。上課時，只見他從後面拿著一摞子學案，慢悠悠走向講臺。我曾為他記過時，整整三十一秒，夠慢吧！還有，上課時，他講過幾條題目後總要喝上一口茶；有時候，實在抽不出空來，他便讓我們小組討論，然後乘這個時候喝上一口茶。老班喝茶也很慢，時不時哈出一口氣。此外，老班辦事也很慢，每次有什麼重要訊息，他總是拖到最後關頭才告訴我們，家長那邊靠發簡訊通知，而其他班班主任總是早早告知，幾乎所有訊息我們都是從其他班打聽來的。
其次是他有岔功，總喜歡岔，總喜歡岔。講課或訓人時，老班總是岔到一些有趣的話題，這往往是我們最高興的時候，老班呢似乎也對這種話題非常感興趣，一談就是大半堂課。每當他“高談闊論”時，就會摸摸微微隆起的肚子，把孔夫子說成“孔老二”是常有的事，真是難為人家孔子。
我的老班就這樣：一位性格特慢而又喜歡岔的才步入中年的老班。我想，普天之下恐怕沒有一位老班能像我的老班這樣奇怪了。
【篇四：這個老班有點兒怪作文】
我的老班來自東北，年僅25歲。我的老班有點怪，老師嘛，自然得在學生心目中建立威信，而他初次露面便給大家留下一個深刻的印象：臉頰的兩個酒窩好甜啊！一雙不大的眼睛在黑眶的裝飾下，愣是大了不少，臉上是青春痘的集中營，稍胖的臉在米黃的面板襯托下更顯個性。老班個頭不算高，與班上最高的男生站在一起，差距立馬顯現出來。儘管老班長得不算英俊，但就是這既沒什麼威信又沒什麼容貌的老班，讓我真正體會到班集體的意義。
老班喜歡和男同學稱兄道弟。校園裡，你時常看到老班和一個或幾個男同學一邊說笑一邊上班；休息時，你經常會在籃球場看見老班那並不敏捷的身影在和幾名男同學對決。當然，老班並沒有重男輕女的思想，他時常到宿舍和我們談心。記得一次體育課，我與一名男同學打羽毛球，老班來了，我立即與老班對決，突然我猛得抽一球，老班接著接著還冒上一句：“手勁還挺大的。”
但是老班也有他為人處事的原則：該嚴肅時嚴肅，該放鬆時放鬆。
記得有一次，老闆不小心寫錯了一個字母，同學立即指出，老闆也馬上改正，但班上幾個調皮的同學突然說了一句：“笨。”同學們鬨堂大笑，教室立即鬧起來。老闆沒有想象中的笑一笑，而是面無表情的站著，尖銳的目光掃過每一個同學，同學們立即默不作聲。少頃，老班一字一頓地說：“課堂要有課堂的紀律，課下我們是朋友，大家吵吵鬧鬧沒關係，但現在是上課，我是你們的老師。”同學們都低下了頭。過了一會兒，全班的熱情再次被調動起來，但沒有先前的無度了。
這就是我的老班，一個奇怪的老班，一個值得尊敬的老班。
我想有個星期八 篇12
國小五年級作文 ,517字我想有個星期八，一個無憂無慮，自由自在的星期八，我可以看書、畫畫……甩下身上那重重的包袱。
假如能有個星期八，在這一天，所有的人都休息，尤其是學生。在星期八這一天，學校、補習班或是家教都不允許開課国家得制定這樣一條法律條文進行規定。這一天，所有的公園、景點全部免費開放。在這樣難得的日子裡，不妨和父母來個“全家遊”。
不過，我覺得這種星期八才是最鬱悶的，我的星期八才是最悠閒自在的。想知道我的星期八是什麼樣的嗎？那就聽我為大家解說一下吧！
假如有個星期八，我就要的是一個天高雲淡、晴空萬里的星期八。我的上午打算先睡一覺，然後開啟電視，拿起幾包零食，一邊看我自己喜歡的節目，一邊不由自主地將“邪惡”的手伸向餅乾盒，結束了它們甘於奉獻的生命。一邊“吧唧吧唧”地品味著餅乾的鮮香，一邊用好看的節目讓一天充實，一邊……美好的時光總是在一瞬間、一眨眼的功夫消失，這不，一個上午便虛度過去了。
下午，我決定去圖書館買一些動漫海報及漫畫書。回到家，我就邊畫畫，邊看漫畫，然後，約朋友出去玩。
晚上，我再和朋友們去吃飯，去看電影，真是悠閒自在啊。
我默默地想，慢慢地寫，又看見星期八那美好的時光，又聽見大家的歡笑聲，星期八重臨於我心頭。
我想有個星期八 篇13
想象作文 ,437字我想有個星期八，因為週六、週日都被補習班佔領了，一切都被安排得滿滿當當，我就像鳥籠裡的鳥一樣，沒有自由。晚上，我做了一個夢，夢裡有星期八，在這一天裡，再也沒有補習班和大人們的管教。
夢裡，我早早地起床了，看到媽媽還在睡覺，就把她叫醒，說：“都幾點了，今天是星期一，我要上學，快點起來媽媽。”沒想到媽媽回答說：“什麼呀！今天是星期八，你又不用上學。”說完，媽媽又躺床上睡著了。我走出媽媽房間，只覺得自己高興得不得了。
既然不上學，我便找同學們一起到操場上玩老鷹捉小雞的遊戲，一個人當老鷹，一個人當母雞，另外的人則全都當小雞。大家你追我趕，玩得不亦樂乎。回家後，我開啟電腦玩了會兒QQ，又在電視上看了電影，完全從補習班和媽媽的管教中解脫出來。整整一天，我瘋狂地玩，好像把過去沒玩夠的都補上了。
突然，我被鬧鐘“叮鈴鈴”的響聲吵醒，這才發現自己原來是在做夢。雖然夢醒了，但心思還停留在星期八的美好夢境裡。上學時我心想：願望是美好的，現實是殘酷的，世界上要是真的有星期八那該多好啊！
真想有個星期八 篇14
國三作文 ,670字一個星期六的夜晚，我遙望天際，思緒紛飛。在天的盡頭，有新的一天在等著我，這一天不屬於一年三百六十五天的任何一天，它只屬於我心底的那個角落。
—題記
殘陽如血，人流如潮。
我抬頭看天，一絲血紅的浮雲飄在天邊，那懶散的雲兒隨風東遊西逛，好不自在。
我側過耳朵，傾聽著校園內的喧鬧。轉過身，靜靜看著旁邊快活的精靈，不禁抿出一絲短暫而靜謐的微笑。扶了扶肩上沉重的書包，突然發現喧鬧的黃昏真的好美。
我習慣了在學校與同學的玩笑，操場上的奔跑聲，歡笑聲，籃球彈跳的聲音和筆尖在紙上劃過的刷刷聲。
我從未注意過黃昏時學校上空的那片天，不知道原來外面的世界這麼精彩。
突然，一串急促的鈴聲在耳畔響起，我的細胞又緊張起來。於是，我勉強邁開灌鉛的雙腳，拖著早已疲憊的身體和一顆安靜的心向前走去。
直到再次看到那熙熙攘攘的人群和向我揮手的同學，才想起這是放學，我在回家的路上。
我笑了，這笑聲只有同齡人才聽得到。很無奈，很可愛。
很少有機會看到那麼美的景色。如果我是畫家，就用畫將它描繪；如果我是音樂家，就用音符把它串聯；如果我是攝影師，就用DV把它記錄……可惜我什麼都不是，弱不禁風的小雞還有怕它的小蟲，而我只是一個學生，一個只有寂寞相伴、書本陪伴、分數相隨以及與壓力為伍的學生！也許是父母、老師的不理解，我替自己一次次辜負你們的期望而抱歉，我總是把自己當作頂天立地的男子漢，把那鹹澀的東西止住，發誓去努力、去奮鬥，同時，也感到那種刺痛的勞累……讓我一個人靜靜地休息一會兒吧！
一聲鴉鳴劃破天際，那聲音飛得好遠好遠……好像在說：“真想有個星期八！”
班班有歌聲 篇15
國小一年級作文 ,367字“下面，請欣賞403班為我們帶來的‘美麗的蝴蝶夾’。”隨著主持人說的話，我越來越緊張了。
要知道，為了在“班班有歌聲比賽”中取得優異的成績，我們犧牲了所有本來可以睡午覺的時間，艱苦訓練。
此時此刻，我有點興奮，有點害怕，又有點緊張，因為，如果這一次演砸了的話，那麼以前的所有努力就都功虧一簣了。
我深呼吸，想平復跳的飛快的小心臟。終於，我們走上了舞臺，那一刻，我不再緊張，我想：該來的總會來的，與其逃避，不如去面對！只面對他，才有可能戰勝它，克服它！加油！
表演結束了，主持人公佈了最終的成績：“403班最終成績為—9、48分！取得了第一名的優異成績，掌聲！”“耶—！”我們歡呼起來，“我們的努力沒有白費！我們得了第一！”
這次“班班有歌聲比賽”中，我明白了—只要用心去做一件事，就一定會取得成功！
我班有個“話簍子” 篇16
國小六年級作文 ,745字天下之大，無奇不有。在我們班上，就有一個獨一無二的“話簍子”。
有次課上，老師請我們說幾個歇後語，大家一時大腦空白，呼之欲出的歇後語被詞窮的我們活活嚥了回去。而“話簍子”卻自成一派風景，滔滔不絕起來：“孔夫子搬家—淨是書（輸）”“八仙過海—各顯神通”“王婆賣瓜—自賣自誇”“劉姥姥進大觀園—眼花繚亂”……“話簍子”的這一番口吐蓮花真是羨煞我也，好一個“知識儲備庫”啊，我們將無比欽佩的目光獻給了“話簍子”。
下課了，大家興致未央，把“話簍子”圍得個水洩不通。同學們起鬨：“話簍子再露一手唄！”“話簍子”抵不過群起而攻之的聲聲催促，終於敗下陣來，給我們秀了一個連孫猴子說都會掉嘴皮子的繞口令：“黑化肥發揮，灰化肥發黑，黑化肥發揮會發灰，灰化肥發黑會揮發。”我們驚得目瞪口呆，“話簍子”竟一字不差，且只用了2秒！是2秒！他的光輝形象一瞬間在我心中又高大了一圈。
咱們的“話簍子”還是個“小詩人”呢！名家名詩在他口裡，立即被他改頭換面，應景得不要不要的。瞧，這首絕妙好詩就出自他手：“李白乘舟將拉屎，忽然發現沒帶紙。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我紙。”大家捧腹大笑，被送了餐巾紙的那位哭笑不得，而“話簍子”呢，則站在講臺上，裝模作樣得搖頭捋須。無奈被老師逮一正著，狠狠訓了一頓，說，這樣亂改詩詞是對古人的大不敬。可“話簍子”才不怕地底下的古人打擊報復，不但不“痛改前非”，又立馬編了一首詩“春眠不覺曉，處處老師咬。拿起機關槍，老師已知了。”這樣的詩老師聽到，一定又是吹鬍子瞪眼，但大家實在佩服“話簍子”的隨機應變、就地取材，還有點押韻呢！
這就是我們班的“話簍子”，一個古靈精怪、調皮可愛又不乏才氣的男孩，我們喜歡這個常常給我們帶來歡聲笑語的男孩兒！
我班的笑星“印章”組合 篇17
國小三年級作文 ,669字說起“印章”組合，幾乎全年級同學都知道，那就是我們班的兩位笑星印篆和張錦澤。
為何稱他倆為“印章”？那得從他們的姓名說起。印篆：姓印名篆，在古時候印篆就是指印章的意思，所以我們在一年級的時候就稱他為“印章”。到二年級的時候，印篆不知怎麼的居然跟我的同桌張錦澤玩到了一起，兩個人形影不離的，直到現在都保持哥倆好的關係。後來，我們發現張錦澤的“張”和印章的“章”是同音字，於是我們便一不做二不休，把印篆和張錦澤的名字融為一體，“印章”組合便由此而來。
說起“印章”組合的笑話事，還真不少。其中最著名的要屬“印篆水杯‘被盜’事件”了。
今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀請了張錦澤、我和其他幾位同學來慶祝他的十一歲生日。為了讓這個“派對”變得活躍點，我們在印篆不注意的情況下，在印篆父母的幫助下，把他最鍾愛的水杯藏在他家的沙發底下。一開始他沒有發覺，到了後來，他才發現自己的水杯不見了。怎麼也找不到，他著急地問我們，我們全都憋著笑，故意不告訴他。他絕望地說：“唉！我此生註定要與這個水杯無緣嗎？難道老天不喜歡印章嗎？如果老天能讓我找到水杯，我一定送它兩個500克的黃金印章作為感謝。”說完，他一屁股坐在了沙發上。這時，水杯竟然從沙發底下骨碌碌得滾了出來。印篆驚訝地張大了嘴巴，雙手合十道：“老天爺啊！剛才的話，當我沒說過好嗎？”這時，張錦澤走了過來，對印篆說：“哥們，老天爺也是很窮的，您就大發慈悲給兩個黃金印章吧！”頓時，全場同學一陣鬨笑。此後，經我們的宣傳，他們的名氣更火了。
他們就是我們班的笑星“印章”組合。
班有“嚴”師 篇18
國小四年級作文 ,602字我們班有位“嚴”老師，每天，我們都會見面。我這麼說，也許有人會感到詫異？其實，之所以叫他“嚴”老師，是因為他很嚴厲，什麼地方都管得嚴，一個地方都不放過。別看這位“嚴”老師很嚴，但我們都很愛戴他，還和我們是一位知心朋友。想知道為什麼，就讓我一一道來。
他非常關心學生，上課時講題，如果有同學沒有聽到，他會在課餘時間給予同學悉心的輔導。有時在星期五，他會給一些成績落後的同學輔導，讓他們的成績得以提高。
他幽默風趣，在上課的時候，他經常開一些小玩笑，逗得我們哈哈大笑，我們也在笑聲中吸取了教訓，獲得了新知。
他平易近人，在上晚自習之前，我們一起在操場上打球，跳繩……他還說，我們要好好地鍛鍊身體。這時候的“嚴”老師的“嚴厲”可就不知去向了，老師便變成了我們的朋友。
記得那次是我和另外兩個同學在操場上打羽毛球，一開始，我們打得非常精彩，可是越到後面越沒勁。突然，“嚴”老師看見我們正在打羽毛球，便湊過來與我們一道玩。可是，沒球拍怎麼辦？哈哈！這可難不倒我們英明神武的“嚴”老師。只見一個球向他飛來，他徒手就把球給打過去了。哈！這下沒工具也能打了。很快，我們就進入了激烈的“戰鬥”，形勢大逆轉！現在由越大越沒勁變成了越打越有勁！可好景不長，快上課了，我們只好停止了這場激烈的“戰鬥”，回到了教室。
這就是讓我難以忘懷的老師，一位性格百變的老師，一位受同學們愛戴的老師。猜猜他是誰？他就是我們班大名鼎鼎的謝老師。
班級之星 篇19
國小三年級作文 ,399字我們班裡有一個話嘮不止又積勤奮向上的“班級之星”—黃厚霖。
他身材瘦小，十分輕盈，彷彿一吹就隨風而去。一頭烏黑髮亮的頭髮下鑲著一雙惹人喜愛的炯炯有神的大眼睛。他嘴巴總是喜歡嘰嘰喳喳，好似有說不完的話一般。
他是班裡的“幽默之星”，他講話頗有一番風趣，時而比比劃劃、手舞足蹈，做出搞笑的動作，讓我們笑得合不攏嘴，時而又發出雷霆般的叫聲，嚇得我們驚慌失措。下課時，他總是時不時的給我們講笑話、表演，讓教師裡沸騰起來，笑聲不斷。總之他走到那，笑聲也跟到那！
他不僅是“幽默之星”，他還是“勞動之星”：他樂於助人，是一個熱心腸，所以人緣極好。
每當上科學課時，總能看見他主動到老師辦公室，幫老師搬書的身影。他細心的數著數目，以免哪位同學因無書而著急。他將書搬到教室，雖然已經氣喘吁吁、疲憊不堪，但他沒有一點休息的意思，立即又將書一本一本的發給同學們。他默默地為老師分憂、給同學們服務，毫無怨言。
家有“二貨” 篇20
國小四年級作文 ,428字今天，老爸把優悠和花花都關到了前院，結果惹出了許多趣事，你想聽嗎？
上午，爸爸剛把它從籠子裡放出來，它就屁顛屁顛地飛奔進了廚房去偷吃的，老爸倒豎雙眉，一聲怒喝：“優悠，出去！”它嚇得趕緊把尾巴一夾，抱頭鼠竄逃到了前院。哼，給你點自由你就搗蛋，給你點顏色你就滾蛋！真是一隻“二貨”啊！
中午，“嗚”和“嗷嗚”的聲音不絕於耳，在陣陣狼哭鬼號之中還時不時地夾著花盆摔下的聲音。原來是二貨叼著媽媽放在陽臺上的塑料花盆，把頭甩來甩去，那樣子可笑極了，難道它嫌家裡太清淨，就唱歌跳舞吸引我們的注意？
傍晚，優悠和花花“打架”了。優悠趴在地上，用兩條前腿死死地夾住花花，張開大嘴，露出鋒利的牙齒來咬它。花花拱起身子，拼命地掙扎，想掙脫優悠的嘴。老爸唱道：“勝利的小狗看過來，看過來，看過來！”二貨停止打鬧，抬頭看著老爸。他問：“誰是二貨？”優悠搖搖尾巴，瞥了一眼花花。老爸笑的前仰後合：“不用看別人了，“二貨”就是你！”
哈哈，自從“二貨”來到我家後，歡樂增添了不少啊！