班主任四季性格相關作文20篇

班主任四季性格篇1

國小六年級作文 ,655字

我的班主任姓閆，她的性格似四季，讓我來給你介紹一下閆老師的性格四季吧！

一、春季篇

每天早上閆老師都會笑容滿面的和我們打招呼，有時我們還沒看到她呢，她已經笑呵呵的跟我們說：“早上好啊！”看到老師的笑容，我也不由自主的笑起來了，就像春風輕輕柔柔的吹拂著我的臉龐，讓我覺得特別舒服，真希望能一直這樣“沐浴在春風”裡。

二、夏季篇

有一次我們的月考成績很好，老師對我們進行了獎勵。但第二天我們因為宿舍吵鬧聲太大，老師又對我們進行了懲罰，為這個事好幾天都不理我們。我們上課又開始積極發言，老師又露出了她那招牌式的笑容，而且又對我們進行了表揚。所以閆老師的性格就像夏天的天氣一樣善變，一會兒晴空萬里，一會兒烏雲密佈。

三、秋季篇

秋天是一個收穫的季節，大方的把果實奉獻給人類。閆老師的性格也像秋天一樣，因為每次“文明班級”的小紅旗掛在我們教室的時候，老師就會給我們每人獎勵一顆糖或者兩根筆。有時我們班裡同學過生日時，老師就會給我們買生日蛋糕，然後帶到教室裡分給我們這些“小饞貓”，她自己就樂呵呵的看著我們吃。

四、冬季篇

有一年的冬天，我們一大群學生跑去堆雪人、打雪仗、滑雪……正在我們玩的不亦樂乎的時候，閆老師來了，我們心想：“這下完了，被老師逮個正著！”誰知閆老師說道：“你們來玩雪，竟然不叫我？”說完就加入到我們的隊伍裡了，和我們一起“瘋”了起來，我們可開心了。頓時，讓我們感覺到了過年的熱鬧氣氛。

這就是我的班主任，笑容如春風，心情如夏天，獎勵如秋天的果實一樣豐富，玩性如冬天過春節一樣熱鬧，讓我時刻體驗著四季！

班主任四季性格篇2

國小三年級作文 ,835字

我的班主任是歐陽老師，她的性格有時溫柔，有時暴躁，有時冷冰冰，有時沉默。

一、春風篇

記得那次我的作業不會寫了，我問同桌：“這道題怎麼寫？”同桌說：“你不能看答案嗎？”我想了一下，就決定還是自己獨立的完成，我嘟囔著：“都看答案了，還寫什麼作業呢？”這時歐陽老師正好經過我的身邊，聽到了我的聲音，下課後，我被老師帶到了辦公室，她輕輕地摸摸我的頭，溫柔地說：“你說得對！作業必須獨立完成，來我教你！”於是老師低下身子，輕聲地一邊又一遍的幫我解答了一道難題，終於我解開了這道題。

二、夏日篇

說到夏天，我們的歐陽老師也是個火爆脾氣。那次我們正在上音樂課，只見歐陽老師突然像一頭猛獸一般衝了進來，原來，是我們的作業一塌糊塗，他怒視著全班，氣沖沖地說：“把語文書上的詞語表抄十遍！”聽完，我看見大家一個個都悶不做聲，嚇出了一身的汗，這時候，我多想把身後的空調開啟啊！

三、秋涼篇

除了有以上的那兩面啊，我們的歐陽老師還有更加嚴厲的一面哩！有一次，我們的體育老師生病了，所以改成自習課！整個班上瞬間變成了菜市場，十分嘈雜！突然，我發現窗外多了一雙眼睛，我趕緊坐下，班上瞬間安靜了下來，一聲冷冰冰的話語在班裡響起：“都想幹嘛？不想學習了！”我打了個冷顫，冷氣傳遍了我的全身！

四、冬寒篇

你們覺得歐陽老師嚴肅嗎？告訴你們，還有更加恐怖的！一天，在語文課上，大家都吵吵鬧鬧的，只聽見一聲怒吼，大家的骨頭都快要冰掉了，歐陽老師的聲音好像給我們潑了一盆冰水，又好像在大家身上蓋了一座冰山，歐陽老師又一次開口說：“都給我安靜下來！”全班都頓時被凍住了！鴉雀無聲！

我們的班主任是個會“變臉”的人！當我們聽話時，他像春天；當我們不聽話時他像夏天；當我們吵鬧時，他像秋天；當我們特別吵鬧時，他像冬天！

班主任四季性格篇3

國小六年級作文 ,834字

在我們班級裡，每天都在享受著四季生活。如果你問我為什麼？那必須得說說我們班主任李老師了。

一、春風篇

某一天早晨，班主任李老師提著她那寶貝包包，剛走到辦公樓，我們班的朱同學給老師抱作業，看到我們班主任李老師，就笑咪咪地說：“語文老師，早上好啊！”李老師看到朱同學，就很開心地對他說：“你好，朱同學，早上好啊！”隨後，李老師很開心的慢慢走上她的辦公室。一路走來，大家如沐春風中一樣，被李老師的笑容感染著。

二、夏日篇

別看我們李老師外表很淑女，但一上課來，就全部露餡兒了。那聲音，在隔了一面牆的三班，都可以聽的一清二楚。那動作，連我們學校的老師體育也不過如此。那表情，就像川劇變臉一樣，一變一個表情，都讓她表演的淋漓盡致。這時，在前面坐的同學，都想溜到後面去，把空調偷偷地開啟，涼快一下。

三、秋涼篇

今天下午，數學老師請病假沒來。所以，數學課變成了自習課，趴在桌子上睡覺的同學們，就像打了雞血似的，“耶！”“耶！”的聲音，此起彼落。班裡調皮的同學高興的吹起了歡快的小曲兒。可是，我們的開心連一半兒都沒到，就在這時，“咔嚓”一聲，門開了，班主任語文老師像幽靈一般，出現在我們的門口，面部嚴肅，雙眼瞪大，嘴角扁平，班裡活躍的氣氛，馬上變得陰沉沉的。只聽嚴厲的聲音從班主任的口中冒出：“哦，這麼熱鬧，看來得多佈置點作業了。”一聽這話，班裡的同學都抖了抖，真是秋風蕭瑟。

四、冬寒篇

教室裡，語文老師披著她那頭髮，面無表情，環視四周，眼神變得嚴肅了。只要被她盯上，就都凍在冰箱裡了。好冷啊，我身上都起了雞皮疙瘩，看來，我們班這次語文成績都考得差了，寒風即將來臨，早知道今天，我們就多穿點衣服了。

這就是我們的班主任李老師，外表熱情，溫柔，內心火熱如夏，脾氣一上來，秋風一吹，冬雪一下，也跟你來。你們瞪大眼睛好好看，像不像四季啊！

班主任四季性格篇4

國小五年級作文 ,577字

我們的班主任和其他班的班主任與眾不同！其他班主任都是女性，但我們班主任是“man”！

一、春天篇

正在上數學課，學的是小數除法。老師說：“給你們說了多少遍？給他擴大，也要給被除數擴大。你們都記不住，舉個例子吧，給你擴大倍數，給你爸也要擴大倍數，要不然你爸把你叫爸啊！”一下班裡大笑起來，都記住了。

二、夏天篇

正在上語文課，老師講的正熱鬧。同學們正在專心聽，非常安靜的時候一個老師把我們老師叫了出去。我們班的“偵察兵”一看之後，對我們大喊：“安全，嗨起來吧！”正在同學們激情四射的時候，老師突然出現在我們面前。頓時間班裡的熱火被澆滅了！

三、秋涼篇

今天下雨，體育課不上，在班裡看電影，就在老師剛出去的時候。我們大喊：“馬哥走了，放鬆起來吧！不看著動畫片了！換歌兒！”就在剛把歌放出來時，我們已經“涼”了。不知道聲音開得最大，老師也來了！你能想出當時的場面嗎？

四、冬涼篇

正在上課，正當同學們筋疲力盡的時候，下課鈴聲響了起來！同學們大喊：“下課了！”老師說：“先別急，外面下雨，課間操不上！還做卷子！”“ohNo！”同學們大喊起來！

班主任四季性格篇5

國小五年級作文 ,496字

我們班每天都享受著四季生活。問我為什麼？就得問問我們班的班主任王老師了。

一、春暖篇

星期一，新的一天，陽光明媚，我進入了班裡。班裡已經被同學們打掃的乾乾淨淨了。老師也顯得格外溫柔。我們和老師一起吃著早點，老師笑了，笑得非常燦爛，像一株剛開的玫瑰花，奪人眼球。

二、夏日篇

別看王老師外表溫柔甜美，內心卻非常開放。上課時那聲音，隔壁班都能聽到，那動作，可以跟李小龍比拼了，那表情，拍電影的都可以下崗了，真叫“火辣辣的熱情啊！”真想買一個小風扇。

三、秋涼篇

週三，數學課上自習，數學老師讓同學在黑板上抄了題。我們都抄完了，也寫完了，有幾個同學就起鬨了。一分鐘後，教室裡可熱鬧了。但誰也沒有注意有一雙眼睛正在盯著他們。班主任像鬼一樣從後門冒了出來，說：“喲，剛剛數學老師讓抄題的時候怎麼那麼安靜呀，看來還得再抄點起題了，不聽話的人出去掃地。”頓時教室裡鴉雀無聲。

四、冬寒篇

教室裡，王老師那雙像針一樣的眼睛盯著教室裡的所有人，我們連頭也不敢抬一下，看見那一疊疊作文字，知道等一會就有不好的事情要發生。

這就是我們的班主任，熱情又冷酷的老師。

班主任四季性格篇6

國小三年級作文 ,828字

在我們班，你經常能體驗到“四季生活”。現在就讓我來給你們介紹一下吧！

一、春風篇

我們班有一個同學外號叫“小豆子”，他最調皮了。

他才七歲多，還不是很懂事。這次，他看到同學們都在跑著玩，於是便和大哥哥們玩了起來。他們一見他，就把他絆了一跤。這一切，杜老師看見了，立刻跑過去抱起可愛的“小豆子”，說：“沒事吧？”當時杜老師非常的溫柔，小豆子看見杜老師那麼溫柔，就像春天的風一樣，他的傷也不疼了。

二、夏雨篇

有一次，剛一上課，我聽著老師的講課聲，覺得太無聊了，於是我把頭轉向窗外，做起了大大的白日夢。

我正想著，只聽見一聲大喊：“冰桓，幹嘛不聽課？我讓你回答我一個問題。”我轉過頭來，只見杜老師臉上帶著嚴肅的表情，我被嚇出了一身冷汗。

我面紅耳赤地站起來，嚇得一句話也說不出來。杜老師說：“這個拼音怎麼寫？”其實我隨便寫了一個，老師說：“好！”我以為我已經矇混過關了，沒想到老師又說：“好，沒聽課，氣死我了。”老師把我批評了一頓，我頓時感到一場夏天的暴雨就這樣降臨在了我的頭上。

三、秋涼篇

我們正上著體育課，有的同學說：“杜老師沒在真好呀！”這時，杜老師拿著一沓試卷，走到操場，我們嚇了一大跳，他喊道：“快回教室，成績都考成什麼樣了，還在玩。”他的喊聲似一陣冷風一樣吹了過來，我們只好低著頭，回到了教室。果然，又要經歷一場秋風秋雨吧！

四、冬寒篇

一天，自習課到了，同學們都非常開心，有人還跳到桌子上唱起了歌。突然，一個同學從桌子上翻到了地上，摔了一跤，他看見老師來了，就趕緊爬起來。

這一次，杜老師又像一個幽靈一樣出現了。老師看見我們這個樣子，就大聲地批評我們。唉，早知道我就多穿點衣服了，冬天的冷空氣又來了。

媽媽的四季性格篇7

國小五年級作文 ,917字

在我們家，每天都體驗著四季般的生活，為什麼呢？那就得說說我媽媽了！

一、春風篇

“叮噹~”伴隨著鬧鐘的響聲，我慢慢的睜開眼睛，可是還真想再睡一會兒，但媽媽卻不買賬了，笑容滿面的走到我的面前“快起床吧，要遲到了。”我就和媽媽打了好長時間的拉鋸戰，最後終於在媽媽的軟磨硬泡下，我被打敗了。

二、夏日篇

我媽表面看起來文質彬彬，但她也不是一般人惹得起的，有一次中午，我們一家人在一起吃飯，弟弟好像突然想到什麼，對媽媽說了一段悄悄話，媽媽聽後平淡的說“不行”！可弟弟還不肯善罷甘休，就一直用筷子敲打著桌子，只見媽媽立刻眉頭緊鎖，高八度地說“你再敲一下試試看”。於是弟弟竟然真的敲了一下，媽媽的臉陰了下去，我見了連忙打圓場跟弟弟說“媽媽叫你不要再敲了，你就別敲啦！”誰知弟弟竟回嘴說道“是媽媽讓我再敲一次的”，我轉頭望向媽媽，只見她滿臉通紅，一怒之下把弟弟關入了我們家的“地獄”。

三、秋涼篇

這天下午，我們學校進行了數學測試，老師一下發試卷我就趕緊掃視了一遍卷子上的題目，“天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛，一，二，三，四，五…全是我不會做的題”，無奈~我也只好死馬當活馬醫，硬生生的做完了。

我的緊張感伴隨著一陣下課鈴聲越來越強烈，一放學。我就飛一般的跑回了家，心中暗暗的想：我得趕緊做作業，趁媽媽回來之前全部結束，這樣可以“將功補過”，我一邊想，一邊飛快的做著，誰知媽媽就這樣靜無聲，悄無息出現在了我的背後，冷笑說道“我早已經知道你得了幾分”，此時此刻的我頓時覺得家裡涼了三度。

四、冬寒篇

記憶中那是一個夜晚，媽媽正忙著督促我默寫，我寫完了就馬上拿給媽媽檢查，媽媽冷冷地看著我，神情嚴肅，眼神一動不動的盯著我，我知道，我又錯了，看著媽媽那一張臉，我頓時覺得天上下起了鵝毛大雪。

這就是我的媽媽，一個可以控制我們家“四季變化”的媽媽，但這並不妨礙我對她的愛。

我班主任的性格四季篇8

國一作文 ,694字

在我們班，每天都在體驗著四季的生活。問我為什麼？那要說說我們班的李老師了。

一、春風篇

星期一，是這個學期的最後一天。這一天，我正在專心聽講的時候，李老師微笑的對我說：“陸可焓真認真！”她微笑的樣子，特別甜，就像校園裡剛剛開放的玫瑰花，奪人眼球，讓人如沐春風。

二、夏炎篇

有一次，天氣很炎熱，李老師讓我參加了一個五百米的賽跑，然而，我卻輸了。下課之時，李老師氣沖沖的跑到我面前，對我說：“跑步為何沒有以前練習的那樣好呢？我真是太失望了！”，此刻，他的頭上好像冒起了一團火，好像夏天的烈日，晒的我汗流浹背，無處躲藏。真希望我的頭上好像有一臺空調，能夠給我降降溫啊！

三、秋實篇

秋天的早晨，石榴花全開了，火紅火紅的，非常絢麗。李老師邁著輕快的腳步，來到教室。她開心地說：“陸可焓的作文寫的真好，描寫的真形象……”，我抬起頭，目光注視著李老師，背挺的更直了。此刻的我，想到一句話：一份耕耘，一份收貨。感謝你，李老師，是您孜孜不倦的教誨，讓我嚐到了這秋日甜蜜的“果實”。

四、冬寒篇

星期一，李老師走進教室的時候，板著一張臉，鏡片上閃著一層寒光，顯的非常的生氣。他的手中拿著一沓試卷，我隱約地感覺到大事不妙，結果肯定不如意。這種感覺如同冬日的大風一般，呼呼地颳著我的臉，生疼生疼的。好希望此刻有一隻暖爐，能讓我取取暖啊……

這就是我的李老師，她的脾氣，那真是像四季一般，外表溫暖如春，內心火熱如夏，偶爾也會凍的人瑟瑟發抖啊！你們說是嗎？

我班主任的性格四季篇9

國小五年級作文 ,586字

在我們班，同學們每天都在體驗著四季生活，問我為什麼，那你就去問問我們的班主任——胡老師。

一、春風篇

星期一，陽光明媚，胡老師開著她的小汽車來到了學校裡的停車棚。“胡老師早上好！”我們班的小豆在和老師打招呼。“早上好呀，小豆。”老師甜甜的招呼聲打破了學校的寧靜。老師本來就貌美如花，笑起來更甜了，讓人如沐春風。

二、夏日篇

別看胡老師是個淑女，但只要她一發火，就會像火山爆發一般，岩漿就會迸發出來。有一次，因為一位同學在小店買零食，老師就把他的桌子抬起來，扔到了門的外面，還讓他把他的書全部扔了出去。老師發起火來是真的很凶。

三、秋涼篇

我們看著胡老師走了，正開始聊天，誰知門打開了，老師用她那意味深長的眼神盯著我們，一臉嚴肅，只見她走進來，嚴厲地對我說：“你吃完午飯回來後，坐在座位上給我寫一千字的檢討書。”我的心裡陣陣發涼，有苦說不出。

四、冬寒篇

終於迎來了一學期一次的期中考試，語文我只考了67分。老師佈置了抄試卷錯題，還有寫一千字檢討書的作業，對我這種成績考得不理想的人可真是一個艱鉅的任務。那天晚上我做作業做到了深夜11：30，身心俱疲。

我們班的班主任就是這樣一個人，外表如春，內心如夏，一旦發火，也能讓人體驗到秋涼和冬寒。現在知道了吧，我們的老師就是四季。

我的班主任篇10

國小五年級作文 ,692字

在我們學校有一座“貓的天空之城”。那裡放滿了綠色植物，有讀書角、衛生角、小菜園、書吧……這就是五（12）班，一個快樂的“貓國”，這一切的創始人就是我們的班主任—王曉波老師！她有著一頭披肩長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，透著一股文雅的氣息，她喜歡戴圍巾，幾乎每天都要換一條。她不僅是班主任，還是我們的科學老師。

王老師是從三年級開始擔任我們的班主任的，自從她一來，我們班就變得色彩豐富，煥然一新，因為王老師經常組織各種活動，如拍賣、表演、故事分享等，給每個人提供展現的舞臺，引導大家學會團結協作。王老師還特別重視傳統文化的傳播，她認為學習中國傳統文化，一方面可以增加對歷史的瞭解，豐富自己的知識面，另一方面可以培養民族自豪感。於是王老師專門為我們設計了“農曆課程”，在每個中國傳統節日和節氣裡，她會組織活動，給我們講關於那個節氣的知識。

記得端午節那天，王老師先給我們講述了端午節的來歷，習俗，並教我們縫香包，系五彩線，還讓我們舉行了詩詞朗誦大會，同學們那動人的深情的朗誦，使我們受益匪淺，王老師還找來著名的丁香老師來當評委，讓大家欣喜萬分。下午，我們還舉行了學包粽子的活動，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。由家長負責教我們，我們很快學會了包粽子，教室裡充滿了歡聲笑語。而活動中，王老師卻在忙前忙後，不僅要維持秩序，還要擔任攝影師的工作，為大家留下美麗的倩影。

每次活動的成功，都離不開王老師的付出，她先要和家長事先溝通，還要購買活動材料，設計活動方案。每一次活動都能讓我們在玩中學，學中玩，收穫了知識和快樂。

王老師真是個好老師，我們有幸遇上她。我喜歡王老師的課，更喜歡王老師。

我的班主任篇11

國小五年級作文 ,513字

班主任，是我們每一個人都有的，而我們的班主任，長著圓圓的臉蛋，短短的頭髮，雙鬢白髮，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長長的眼睫毛上還帶著一點黃色，嗅覺靈敏的小鼻子，能說會道的小嘴巴和一對“順風耳”，這就是我們的班主任—車琳老師。

車老師溫柔起來，就像一隻可愛的小貓，可是，她發起火來，就像一隻凶猛的母老虎。所以，我們在上她的課時，幾乎不敢說一句話，甚至半個字，除了上課回答問題或者是討論一個話題的時候。

車老師很關愛學生，比如說，有個同學上體育課跑步的時候摔倒了，擦破了一點皮，老師就會關心的問要不要緊，需要跟家長聯絡嗎，要不要上要等一連串關心同學的話。

某一個星期的星期一，有一小部分的同學沒有完成作業，車老師便大發雷霆，說：“星期一本來應該開開心心的，可是呢，你們有這麼多人沒寫作業，好心情一下就跌到谷底。”然後怒火就直往上衝，“你們這十幾個人，統統把左手拿出來，準備好接受十個手心！”“看來，這回車老師真的發火了，平時車老師都不打同學的手心的，車老師頂多也就說個幾句而已。”我們在底下竊竊私語道。

車老師溫柔的時候，下課以後，她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢！

這就是我們的班主任—車琳老師。

我們的班主任篇12

國小三年級作文 ,596字

我們的班主任染了一頭的金色的捲髮，淡淡的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼眼，苗條的身材，很漂亮。

我們的班主任平常對我們非常“嚴格”。如果要是誰做了錯事，班主任什麼批評的話也不說，只是瞪著兩隻圓圓的大眼睛看著你，讓你很害怕。然後她慢條慢理地說：“反省十分鐘吧！”然後就不理你了。十會鍾後她會單獨問你為什麼做錯事，為什麼這樣做不對，以後應該怎麼做。你在回答她的這些問題時必須按照順序來，說話時句子要通順，聲音要洪亮。如果說得不流利，她會說：“怪不得做錯事。記憶力這麼差。”所以同學們都很害怕班主任。

雖然班主任平時對我們很嚴格，但她也有犯“錯誤”的時候。記得二年級的時候，她給我們上課，讓我們說說潔白的什麼，同學們都舉手發言，這時班主任讓我們班的仝永輝回答，他說的是潔白的面板。可是，只見我們的班任偷偷地在笑，接著她走到仝永輝的身邊，俯下身子和仝永輝小聲地說：“是潔白的屁股嗎？”只見仝永輝一下子站起來紅著臉大聲說：“老師，不是潔白的屁股，是潔白的面板。”同學們一下子都笑得前俯後仰，有的笑出了眼淚，有的笑得肚子疼，還有的邊笑邊說：“老師，老師，潔白的屁股。”老師也忍不住哈哈大笑。最近老師又犯了一次“錯誤”，週五的時候，班主任讓我們說說自己的課餘生活，李子龍說自己課下喜歡和爸爸去網魚，老師卻聽成了李子龍去放驢，同學們又一次開懷大笑。

我們的班主任就是這麼一個搞笑的人，因為她這樣，所以她上課很有趣。

我的班主任作文五年級篇13

國小五年級作文 ,1047字

【篇一：我的班主任】

我在小學上了四年，現在已經上五年級了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。

趙老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。

記得在三年級的時候，我們全班正在認真的寫語文老師給我們佈置的作業。忽然，趙老師快速的走進教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應。最後，老師調取了監控，什麼，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎麼扣分了呢？這個疑問我到現在都沒能解開。老師平時那麼溫柔，可有時候面對扣分的問題時，也是非常嚴厲的呀！

還有一次是王樂彬大便在教室裡。那是我們中午午休的時候，我們正在寫作業，當時，我們全班都聞到一股臭味，都在仔細的找哪裡傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉向了王樂彬的座椅下。“報告，王樂彬大便了。”話音剛落，我們全班都鬨堂大笑，王樂彬也嚇了一大跳。然後，在同學們的齊心協力之下，終於把那“香氣”給趕走了。當時，我看了一眼，同學們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心裡想：老師真是一位負責任的老師。

直到五年級，趙老師再一次當了我們的班主任，要不然我現在就是五零四班，由於調班，我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任，要不然我上哪遇到這麼好的老師。

啊，老師，我敬佩您真是一位負責任的老師啊。

【篇二：我的班主任作文】

在學校裡，我認識許許多多的老師，唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時間過得很快，轉眼間我上五年級了，美好的時光都是短暫的，孫老師已經不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個有責任心，和藹可親的位教師。

孫老師有一頭卷卷的頭髮和一雙時而開心時而生氣的眼睛，老師非常時尚，每天都會穿一些美麗的衣服。

老師今年50多歲了，是一名普普通通的數學老師。記得有一次上課時，教室裡吱吱歪歪好像一罈沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣衝衝的說了同學們一節課，也是教育了一節課。同學們都聚精會神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學們都牢牢的記在心底。

記得剛開學不久，發主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心裡想：“老師叫我幹嘛呀？老師說：“最近學習怎麼樣？”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學好。”頓時我心中就湧起了波濤。

老師的教誨之恩我終生難忘！

我的班主任篇14

國小五年級作文 ,751字

提起我的班主任—周老師，可真是說也說不完！她衣著樸素，和藹可親的面孔，常常帶著幾絲嚴肅。

周老師每天總是忙忙碌碌的。早上她一早來到教室，先看同學們的到校情況，如果有請假的同學，老師會把他的小凳子從桌面上拿下來，放到桌子的下邊並告訴他的小組長。然後檢查值日生做的衛生，最後安排晨讀的任務。忙碌的一天就這樣開始了。

周老師上語文課時，常常結合課外知識來豐富課堂，她講課生動幽默，引人入勝，讓我們在非常愉快的環境下，不知不覺中就獲得了新知，有時給我們將一些有利於學習的小故事，使我們興趣盎然的進入學習境界。在教學中，周老師總是那麼嚴肅認真，一絲不苟，對我們的作業，要求字跡工整，內容準確，每逢寫作文，必須先列提綱，草稿也不能亂寫，要聽取多個同學們的修改建議後，對自己的作文進行修改，最後才能抄寫在作文字上。

我們班有幾個調皮、不愛學習的孩子，老師就很嚴肅地變著法兒教育他們，可能他們心裡會埋怨老師的過分嚴格，可她完全是處於對我們的愛和期望啊！這種心情絕對不低於每個父母對子女的關懷。

大多數情況，同學們下課後都願意圍住老師與她說說自己的見聞，談談心裡話，班裡發生的事情，對班級管理有利的建議等，我們的周老師總是面帶笑容的聽著，並表達自己的看法；有時就某種社會現象與同學們交流，讓我們說說自己的看法，然後引導我們樹立正確的觀點。

我們有時利用中午吃飯的時間到辦公室去，看到她在那認真地批改著每一本作業，精心的準備著每一堂課，白髮過早的爬上了頭。每當這時我們就說：“老師歇歇吧，還有什麼活讓我們來幫你。”她總是微笑著說：“謝謝你們。好好學習就是給我最好的幫助。”

我的班主任周老師數幾年如一日的為了班裡每一個學生而努力工作著，正逢教師節之際，我祝我慈母般的班主任周老師教師節快樂！祝所有老師身體健康！

愛說謊的班主任篇15

高一作文 ,865字

我有一個愛說謊的班主任，她總是板著一張令人望而生畏的臉：時而怒目圓睜，時而面色猙獰，恨不得把我們這群小狼崽一個個吃掉。那時，我們總是在她面前夾緊尾巴老實學習。可是，我為什麼會如此想念她的謊言，她那冷冰冰的臉龐？

那一個寧靜的午後，但是，教室裡熱火朝天的我們似乎與這醉人的祥和格格不入。縱使深秋的陽光早已輕輕滲過玻璃窗，默默閃耀著斑斕光芒，卻依舊無法言語出我們通過如此輕鬆的一場考試的得意與興奮。不知不覺，大家的小尾巴都翹過了頭頂，卻還在沾沾自喜。誰知，“轟隆”一聲，就像靈魂與肉體脫離的那一瞬間，班主任猛地把一摞試卷砸到講臺上。就像更年期提早來的菜市場大媽，厲聲呵斥道：“看你們一個個考的，都不認真複習，整天心浮著，都瞪大眼睛好好看看！平均分比第一差了六七分，這就墊底了！”我們默默的聽著她口水噴射的激情痛斥，都為自己的大意感到追悔莫及，一遍遍懺悔。

“怎麼一個個都跟霜打的茄子一樣，這是第二名該有的精神嗎？”歷史老師終於對我們這群小綿羊一樣的人忍無可忍了，大聲喊著。咦？怎麼可能。“我們班這次考砸了呀？”“誰說的，你們就比第一少兩分，第二名穩穩地！”。冥冥之中，大家似乎明白了什麼，但沒人去打破這份午後的祥和，只是小心翼翼的將它同暖暖的陽光收於心底。

又是考試，學生永遠的傷痛。何不讓這苦痛來得更熱烈些吧！盡情地摧殘我們吧！原以為會迎來一場腥風血雨，不想，卻是班主任的柔聲細語：“大家都盡力了，考得還是很不錯的，重要的是在考試中發現不足，補上了這塊漏洞，我們就能打倒第一了！”看來，情況沒有那麼糟嗎！太好了，我們還有機會，下次我們一定要翻盤！

“哎！你們班考得真好啊！都倒數了。都一個個地天天想些什麼，你們有什麼資本去跟人家比……”歷史老師無奈又略有些哀傷地說道。留下我們在暖暖的陽光下愕然傷神，我們真的被騙了嗎？

時光時光，慢些吧！不要讓那謊言成為往事。我原以為“師生情”不過是書本上的華麗文字，輕描淡寫既是永恆，但真正揮手告別時又留下些什麼？只剩一份謊言變得遙遠，回首間，你再也不在我的身旁。

愛說謊的班主任，一生的班主任。

給班主任的一封信篇16

寫信作文 ,995字

高二（7）班褚福群

敬愛的班主任：

您好！

自從知道轉到八中的訊息後，我害怕過，忐忑過，同時我也高興過，興奮過。因為這真的是我們的幸運。

第一次在教室裡見到您的時候，給我的第一印象是很嚴肅，之後便是第一次班會上，這讓我認識到除了嚴肅外另一面的班主任。對待同學們的問題，您回答的都很細密嚴謹，對待同學們的態度也顯得耐性十足。在做自我介紹的時候，讓我永遠記住了您的名字。一個也許會陪伴我們到畢業的名字。時間一天天的過去了，也讓我加深了對您的瞭解。您對我們的各個方面都很嚴格，這致使我們總是抱怨您，嘴裡總是說著恨您，您總是怎樣怎樣，真的很討厭。但是我們的心中卻是一絲絲恨意都提不上來。其實我們都明白嚴厲是對我們負責，批評是因為泥巴扶不上牆替我們著急，我們和您非親非故，但是您卻對我們像兒女一樣，有時還對別班的同學說，我們都是您的小寶貝。這樣的老師，我們怎能恨的起來呢？

有的時候您會對我們大呼小叫，因為我們讓您生氣了，更是因為我們讓您失望了。即便是如此您都沒有說放棄我們，哪怕是一個念頭。更沒有因為我們是四中過來的對我們另眼相看，也沒有因此而瞧不起我們。您總是在鼓勵著我們，有時在您的課上給我們講一些小故事，別看故事小，卻蘊含著許多人生的大道理但又不會讓人感覺是在教育我們，總是帶點幽默的娛樂性味道。

您是我們的班主任也是我們的朋友，我們忘不了您生氣時怒髮衝冠的樣子，忘不了您滿臉疲憊的樣子，忘不了您嚴格要求我們的樣子，忘不了您在講臺上唾沫橫飛的樣子，更忘不了那個跑操時帶領我們喊口號的聲音，忘不了那個元旦放聲歌唱的聲音。不知不覺我們將要邁入高三，不知道是否還能呆在您的班，在這裡，我想說：“老師，您辛苦了。”您對我們的好我們都看在了眼裡，記在了心裡，只是不知道該如何表達。很快我們就要高三了，高三的生活又苦又累，但那又怎樣，我堅信我們一定能夠坦然面對，因為我們是您的學生。在我認為“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，只要我們努力了，拼搏了，我們就無怨無悔，不管結果如何，我們都會笑著接受，因為我們至少努力過，而我今天的努力就是為了明天的輝煌，哪怕我們失敗，我們依然成為您的驕傲。

我知道您為了我們這個集體付出很多，而我們卻是如此不懂得珍惜，但是您始終視我們如瑰寶，那我們就一定要成為您的驕傲。哪怕我們是銀河系裡的一粒塵埃，我們也要盡最大的努力發光發熱。

祝班主任幸福安康。

學生：褚福群

班主任，我想對您說篇17

高二作文 ,715字

又是九月，我帶著希望走進校園，20XX年9月1號那天起，我就是一名高二的學生了，回想已過去的一年裡，似乎闖了不少禍，我那時還是班級裡的班幹部，可是好像沒為班級做過什麼，相反的，不止一次的給班主任添麻煩。我在想，高二是一個新開始，我也走進了一個新集體，下定決心做一個好學生，聽班主任的話，就這樣我遇見了您—高二、九班的大領導劉老師

初見您的時候，並沒有什麼好感，因為您是教語文的，一方面語文老師的語言表達能力肯定強，講理肯定講不過您，另一方面，我的語文從來都是弱勢學科，就奢望不了在課堂上博您一笑了。不過，隨著時間的點點流逝，一直到現在有近一年的相處時間了，回想與您的點點滴滴，我對您的態度一點點變反，與您的感情也一點點加深。

我們宿舍在宿管辦是掛上牌子的差評，說這話的時候我也有些臉紅。我知道，這一分分扣下來的是您的心血，是我們給優秀的班級體抹了黑，而生氣的您卻每次都嘻嘻哈哈的“懲治”我們，我深深懂得，您那是照顧著我們的面子，我想說：“謝謝您，班主任”。

那次，我第一次向您宣戰，是因為您沒有同意一位同學搬進我們宿舍，還貶低我們的宿舍，在“宣戰書”裡，我明明暗暗地講出了您的不公平和我們的不滿意，或許還夾帶著有些許對您的不尊敬。本以做好被罰的準備，卻沒想您不但沒有罰我，還帶我出去散步聊天，向我解釋清楚了事情的原委，頓時感覺跟您比，我真是狹隘了，我想說：“班主任，對不起”。

現在的我們即將走向高三那人生中最殘酷的一年，高二、9班在您的帶領下整裝待發，坦然迎接著未來的暴風雨，您每天陪在我們走向成功的路上，給我們照亮未知的路，我們深知您的辛苦，請允許我代表所有九班的孩子們說一句：“班主任，我們愛您”！

班主任的奉獻篇18

高一作文 ,884字

他是無私的，他是慈祥的，他是值得令人欽佩的，他是默默付出事業，他是不求回報的老師。

—題記

對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞的奉獻著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹，他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟的對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給我們這些不懂事的孩子和事業。

褚老師大概三十多歲，個子不算很高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺他充滿活力。他那雙炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心願。他對待工作總是嚴謹細心。讓我印象最深刻的還是他的微笑。褚老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；褚老師的微笑像鮮花般芬芳，慈祥。

褚老師對待我們如同自己的孩子一樣，他總是那麼和藹可親，他對待我們班級的每一位同學都是一視同仁，不分好差生。同學有困難，心中有解不開的苦悶，褚老師他總會像家長一樣找你聊聊心，讓你心中的不愉快一掃而空。記得有一次，班主任找我去辦公室，我忽然覺得心情緊迫起來，心想難道我又哪裡做錯了嗎？就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著我這一週的學習或生活中的表現。回憶著，回憶著，總覺得我沒有犯任何錯誤啊。

於是，我昂起頭挺胸大步走向辦公室。邁著輕聲的腳步走向班主任面前，看到班主任表情似乎很嚴肅，然後心裡卻又緊張起來。但是他耐心、細緻的交流，娓娓的勸導讓我立刻又放鬆起來。因此，我相信每個老師都喜歡天真無邪的笑臉，每個老師都喜歡學生如飢似渴地刻苦學習，每個老師都喜歡用心聆聽學生的心聲，每個老師都希望自己的學生能成為未來社會有用的人才。而我的班主任褚老師更是如此，我覺得。

班主任是我們成長道路上的引路人。他教會我們做事、教會我們做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折、老師會不顧一切為我們撐起前進的風帆，當我們遇到困難和迷的體現啊茫時，老師為我們指點迷津，當我們成績而驕傲時，老師會及時點撥然後繼續鼓勵我們前進，這正是老師誨人不倦、無私奉獻的體現啊。這種無私，偉大的愛給我們溫暖的力量，使每個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。

我的班主任老師們篇19

寫人作文 ,1054字

我今年上四年級了，在今年的教師節來臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們在我的記憶裡都印象深刻，她們各有特點，各有各的優點，讓我這三年以來的學校生活過的十分開心和充實。

剛入學的時候，我的班主任是劉傑老師，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長髮，化著一點點淡妝，顯得格外青春陽光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來迎接著我們，下課時我們都把這位班主任老師當做好朋友一樣，大家一起做遊戲，尤其最愛玩的遊戲是‘老鷹抓小雞’，劉老師就是雞媽媽，而我們則是她的雞寶寶，在操場上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時候，劉老師則變成了嚴厲的老師，由於班級人數眾多，她不得不講課聲音洪亮，以至於我們大家都能聽到，同學們也都很自覺的安靜下來，認真聽講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛又青春的老師。

在我三年級的時候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著一個馬尾，一雙炯炯有神的眼睛，講起話來柔柔的，細聲細語，讓我們感到很親切。郭老師是一位細心，負責，積極向上的老師，最大的特點是很有耐心，比如在上課的時候，她所教的數學這一科，總是一遍一遍的講解著題目，唯恐我們聽不懂，時間長了，我們也特別適應這種教學方式。班裡的同學學習成績無論好壞，郭老師都是一樣對待，她那細緻的教學，耐心的輔導，使得我們班的數學成績在期末考試中取得第一名的好成績。這就是我的第二位班主任老師，一位細心、認真的老師。

再來說說我的語文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的老師，她帶著一副眼鏡，留著利落的短髮，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學經驗，曾經還是我一位上了大學的哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認真，她的脾氣可好了，有時同學會在班上弄點小動靜。她對我們象是對自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書，讓我們在書的海洋裡汲取知識。她說起話來總是帶著笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過三年的小學生活將繼續做我們的語文老師。

今年我將成為四年級的一名學生了，我的班主任老師是教英語課的高老師，她帶著一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節的時候，高老師唱了一首英文歌，太好聽了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語成績得突飛猛進了。幸好我的英語還是不錯的，哈哈！期待著高老師帶著我們渡過美好的四年級。

以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們在我的小學成長道路上給我帶來了開心、快樂，也引導我走進知識的殿堂，感謝所有的老師，在教師節來臨之際，我衷心的祝老師們教師節快樂！我愛你們，老師們！