班上的“她”令我自豪相關作文20篇
班上的“她”令我自豪 篇1
國二作文 ,745字光陰似箭，日月如梭。很快的，我們的初中生活已過了一年多。我對班上的同學也有了一定的瞭解。有的大方，有的小氣，有的別人有點不合她意就記仇，說別人是非……
而在我們班上有個女孩，她令我自豪，讓我從心底裡佩服她。在我的眼中，除了有時太過自主之外，她是一個十分優秀的學生。
在學習中，是我們班的領頭。她猶如是一個指南針，引領著我們前進，讓老師不用太擔心。課堂裡，她會挺直腰，專心致志地聽講，目光從不離黑板和書本。她的書裡藏著許多我們不留心聽講的東西，所以她的成績一直都是在班裡名列前茅。她那種聚精會神、學習好的精神令我感到自豪和佩服。
在平時生活中，她是我們老師的得力助手，是我們同學眼中的好班長。她是個大膽的女生，面對班裡最“壞”的學生也能被她“制服”。她的領導能力很強，班裡的活動都能在她的帶領下搞得有聲有色。她發展的也很全面，學校有什麼活動都能看到她的蹤影，而且都能做的很好。
她在做事的時候，是十分的嚴肅的。有的同學曾設法逗她，但她卻無動於衷。其實，她跟我們一樣。在空閒的時間裡，她也會說笑話，會唱歌，開心的時候就笑，傷心的時候就哭。
但是我認為她是“十全十美”的，雖然她外表嚴肅，但她的人緣還是很好的，因為她受到同學們的肯定和敬重。有時同學們會說說她的缺點，但是她不會放在心上，而且會接受他們的建議並改正。她會及時向老師彙報情況，讓老師得知我們的近況。她無論做什麼事都耐心地去對待，堅持的做下去，絕不會半途而廢。她還有一份很深的責任感，所以老師十分信任她，一些較重的任務交給她，絕對沒有問題。
她猶如空氣，在學校，在班中我們都需要她。她的專心致志的精神，發展全面的努力，做事嚴謹負責的態度，令我感到十分自豪。與她做同學我感到十分榮幸，是她讓我知道一個人是能做到最好，甚至能夠做到十全十美。
令我自豪的一件事 篇2
敘事作文 ,555字從小到大，令我自豪的並不是那金光燦燦的證書，也不是那讓人驕傲的分數，更不是來自別人的感謝，而是我為老師做過的一件事。
有一天，我去老師辦公室交學費，看見老師很煩惱的樣子，突然老師對我說：“莊雨竹幫我打一份名單吧”。我欣然答應了，我接過名單，雖然字數很少，但是對我來說卻意義非凡，可上面有很多我不太熟悉的字，不過這是老師交待的事情，萬一完成的不好，該怎麼辦啊？
我想起爸爸說過：遇到困難不能退縮，要勇於面對困難。我一定會成功的。“莊雨竹你在想什麼？有什麼問題嗎？”我的思緒被老師的一聲詢問給打斷了。於是我只能不甘願地坐在電腦前，心裡帶有一絲緊張和興奮，我努力認真地對著名單在電腦上輸入，時間一分一秒的過去了，我的心裡也特別的緊張也很擔憂，萬一完成不好該怎麼辦啊？但是我克服了重重困難，最終還是順利的完成了名單的錄入。我心裡十分高興，也迫不及待地想知道老師是否滿意，心裡十分忐忑，我到底成功完成了老師交給的任務沒有？
過了一會兒老師說“莊雨竹，我很感謝你幫我解了燃眉之急，而且你完成的很出色。”我高興地說：“謝謝老師的誇獎。”當時我心裡真是又高興又激動。這是我第一次幫老師成功完成了任務。
這件事令我非常自豪和得意，也是我克服困難的動力，以後遇到困難，我都會像這樣去面對。這件事給了我很大的信心，我也更加樂於助人。
令我自豪的事 篇3
國小五年級作文 ,594字在我的感情樹上，有許多不同的果實：或開心、或難過、或激動、或興奮……其中有一件事令我十分自豪，那就是在水遊城的一天。
這天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶著我到水遊城玩。一進大門，我就不想再往裡走了。因為這裡有一個大型遊樂設施：有攀巖、懸空式獨木橋、跳踩木球……令我目不暇接。望著那一個個玩得興高采烈的小朋友，我再也忍不住了，拉著爸媽的手，直奔主題。
我剛繫好安全繩，就迫不及待地衝進去了。愣了一會兒後，我毫不猶豫地選了攀巖。心想：攀巖一定很簡單，對我來說就是小case。巖壁是橫著的，所以我站在右邊，開始攀爬。我先斜著身子用一隻手握住突起的岩石，再伸出雙腳站在踏板上。因為我太緊張了，導致手心出了汗，握在岩石上直打滑，差點兒摔了下來，幸好我眼疾手快“啪”一下跳回了原點的站臺。站穩以後，我連忙把手放在衣角上來回地擦著，心想：剛才純屬失誤，這次一定行！我打起精神，一手抓岩石，一手扶著巖壁，雙腳踩在踏板上，像螃蟹般慢慢橫著移。突然，我一個倉促，腳踩空了，向後一仰，我急忙拉緊繩索……失敗的我，驚魂未定，心怦怦直跳，腦中一片空白。過了好一會兒，我才反應過來，心想：攀巖怎麼這麼難，早知道我就不來了！
這時一直關注著我的爸爸說：“加油！豆豆，你一定可以的……”在爸媽的鼓勵下，我重新振作起來，深吸一口氣，一二、一二……有節奏地爬著。終於到達了最高點，我成功了！
之後每次提起這事，我都會自豪地告訴別人！
令我自豪的一件事 篇4
國小四年級作文 ,690字我曾經歷過感動的瞬間，興奮的時刻，但我印象最深刻的是那次讓我倍感自豪的事。
在每個星期一的晨會課上，我總是看見別的班級同學在進行國旗下的講話，我是多麼羨慕啊。我希望有那麼一天，我也能站在五星紅旗下莊嚴的講話。終於，夢想實現了。有一天，老師讓我和吳丹陽進行下週國旗下的講話，我高興極了。從此，我們兩個利用放學之後的時間在國旗下一遍遍的練習。
我夢寐以求的週一終於到了。那天，我早早地起床，特意挑選了一件黑白格子的上衣和一條卡其色的褲子，配上鮮豔的紅領巾，顯得十分精神。一路上，我的心情好極了，我感覺小花小草都在向我點頭微笑，小鳥都在給我唱歌呢。
下了早讀課，我和吳丹陽象兩隻小鹿迫不及待地奔向操場。國歌奏起，我的心裡好像揣了一隻小兔子一般砰砰直跳，既是緊張，又是興奮，更是自豪。緊張的是自己萬一講不好，在全校師生面前出了醜可怎麼好；興奮的是我馬上就能實現自己的願望了；自豪的是我們兩個代表的三年級六班，我們倆的形象也將代表著三六班的整體形象，我們今天的表現至關重要。只聽到主持人說道：“下面有請三六班的同學們上臺為我們帶來國旗下的講話。”我們滿杯激動的走上講臺，我深深吸了一口氣，拿起話筒大聲說道：“尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好！”“你們知道昨天是什麼日子嗎？……”吳丹陽開始娓娓道來，我抬起頭看了看臺下，同學們和老師們都在認真地傾聽，我想我一定好好表現。想到時這，我再也不緊張了。輪到我說時，我昂首挺胸，充滿自信和自豪。“讓我們一起對媽媽說節日快樂！我愛您！”伴隨著同學們熱烈的掌聲，我們向大家深深地鞠了一躬，走下講臺。
我想：我的願望終於圓滿的完成了，我是多麼自豪啊！
一件令我自豪的事 篇5
國小四年級作文 ,579字一天清晨，我剛睜開朦朧的睡眼，奶奶就走了過來說：“丫頭，桌上有奶，還有面包，去吃吧！”“啊？”我很吃驚，一般奶奶都很晚起床，今天怎麼這麼反常？而且連飯都提前做好了。我裝作神祕的樣子說：“奶奶，你是不是有什麼事呀？”奶奶不好意思地說：“俺想說普通話，你教我行不？”還沒等我反應過來，“死丫頭，不想教就算了！”奶奶假裝生氣，轉身欲離開。“教，教！一定教！”我一邊說一邊把奶奶拉到課桌前。
我清了清嗓子：“今天，我們學一首詩《登鸛雀樓》。”“這個俺知道，你小時候俺還教過你呢！”我點了點頭。“奶奶，我讀一句你讀一句啊！白日依山盡。”“白……日音山盡”“不對，是依不是音。”“音……依依。”“對，對。”“黃河入海流。”黃黃熱……熱海流。”奶奶張口結舌。“是入不是熱。奶奶再讀一遍。”“哦，熱熱……入。”“對了，奶奶真棒。下一句，欲窮千里目。”奶奶有點激動：“這個俺會，是不是欲窮……千里目。”“奶奶真聰明！”我很高興。“最後一句，更上一層樓。”“更上一……成樓。”“是‘層’不是‘成’。奶奶再讀一遍。”“層……成，層層。”“對了！”我高興得都快蹦起來了。
奶奶又讀了幾遍，結果都能流利地讀出來了，這可增加了奶奶說普通話的信心。以後，奶奶每天都說普通話，天天用普通話和小區裡的爺爺奶奶交流。
我看奶奶自豪、高興的樣子，我也特開心，我更自豪，因為我當上了奶奶的小老師啊！
令我自豪的一件事 篇6
國小五年級作文 ,554字記得去年暑假，爸爸帶著我與媽媽去浙江舟山的朱家尖遊玩。
我們經常全家一起旅遊，蔚藍的大海早已司空見慣。所以，我們決定去登山。
夏天的舟山，風很大，但仍是吹不走那像是“紮根”在山頂上的濃霧。因此，風光最美的山頂就去不了了。起初，我與媽媽都有些遺憾，而爸爸卻高興地說：“沒關係，到山腰與山頂所看到的風光差不多，不僅能看到我們住的酒店，還能看到其他地方的小村莊和我們去不了的美麗景點哩！”聽到這話，我又重拾了激動的心情繼續前進。
慢慢地，我們碰到了一條十分陡峭的路，許多車都因為上不去而放棄了。我們剛開始也上不去，後來一些好心的人一起幫助我們與其他車的人。受到了這些人的鼓舞，越來越多的車來到了山腰，看到了美麗的景色，我們也不例外。
又開了幾分鐘，終於到了一個巨大的觀景平臺，遠處成片的人家也好像變成了一隻只黑色的螞蟻。我們三人輪流用望遠鏡看山腳下的大海，越往遠看，海水就越清澈，可以看到海面上藍黃分明的分界線。時不時有一隻只小艇在飛快地開著，開過分界線，也絲毫未影響藍黃兩種海水的顏色。盤山公路像一條灰黑的巨龍，盤旋在連綿起伏的大山間，而我們所在的平臺，只是大山的一隻腳而已……
這件事令我印象深刻，我自豪能欣賞到這美麗的舟山風光。
令我自豪的一件事 篇7
國小五年級作文 ,522字五年級上學期，我報名參加了學校組織的新加坡遊學活動。
一開始，我們班報名的人數還真不少，報名的同學天天都等待這一天的到來。但是，令我意想不到的事發生了——由於機票太少，每班只能去一個人。得到這個訊息後，已經報名的同學個個面色蒼白，根本接受不了這個“天災”。那我們班又要怎樣進行挑選呢？當然是要靠實力——演講咯！
因為我們要通過演講來挑選，有四個人知難而退了，只留下我們三個人進行最後的競爭了。
首先，一個好的演講稿是非常重要的。由於新加坡是英語國家，所以，我的演講稿也寫成了英語版。那寫完之後就沒事了嗎？那是不可能的。為了保證成功率，我開始如飢似渴、不分晝夜地背誦、練習，這是為了什麼？不就是為了得到同學們的認可！
次日的閱讀課上，人人緊繃著心絃，心跳加速，因為這一節課就要選出本班赴新加坡的代表了。這時我才發現，另外兩個連演講稿都沒有。我用流利的英語演講，他們卻結結巴巴地中文演講。最終的結果出來了：43：4：0，我以壓倒性的優勢撥得頭籌。
就此我想，機會總是留給最努力的人。只要比別人多花一份功，就能獲得多一份的快樂。其實不僅是這件事，生活中還有很多事情都要這樣！
令我自豪的一件事 篇8
國小六年級作文 ,826字冷風襲襲，打我在身上，我一想著那件事，一種自豪感就浮現我心頭。
“老媽，你怎麼放手啦，快扶住我，我快摔了！”我在自行車上大喊大叫道。“沒事的，這樣多來幾次，你就學會了。”老媽說道。“老媽，你這是看事不嫌事大啊，早知道我就不跟你學自行車了，摔的疼死我了。”我說道。原來，吃過晚飯後，我跟媽媽一起去散步，這時，一位騎著自行車的人路過了。老媽對我說：“兒子，你那麼大了，還不會騎單車，真是羞死人了。”“誰說我不會騎的，我現在就騎給你看！”我不服氣的說道。老媽從家裡拿出了放置了幾年的自行車給我騎。我看到了，心想到“騎自行車有什麼難的，不就是在車上一直踩這踏板嗎”我一副什麼都不怕的樣子，騎上了自行車。可剛騎上去，我就摔了個四腳朝天。有了上一次，我接受了教訓，首先把車子扶穩，首先把車子扶穩，遛了一段距離，然後我小心翼翼地騎了上去，車子開始搖搖晃晃的向前行走。我內心狂喜，“我就說嘛，騎自行車有什麼難的。”我在心裡想道。我會騎自行車了。可沒過幾秒鐘，就感覺車子變的不停使喚，左右搖擺起來，沒法控制，直接撞到牆上。我氣餒了，“切，什麼破自行車啊，還弄傷了我，我不學了！”我踢了自行車一腳，走回了家。
這時，老媽對說我：“兒子，人，不能做事半途而廢，再多試幾次吧，我跟你一起來。”我聽了後，說道：“好吧，在試一次吧。”我小心翼翼地騎上了自行車，老媽在後面扶著自行車。我頓時覺得自行車平穩了很多，便立馬飛快地騎了起來。這時，老媽突然放開了手，我大驚失色，立馬慌了。這時，我頓時覺得，自行車不在左搖右擺，反而平穩了。我立馬自豪地對媽媽叫道：“我終於學會了騎自行車了！”
我很自豪，因為我學會了自行車。
令我自豪的一件事 篇9
國小四年級作文 ,582字今天是母親節，我打算給媽媽做西紅柿炒雞蛋，讓媽媽高興高興。
我拿起西紅柿，放到水龍頭下面洗了洗，西紅柿火紅火紅的，就像一個紅通通的迷你小燈籠。我右手拿起刀，左手按住西紅柿，只聽嘩的一聲，我連忙跳到旁邊，生怕切到自己的手，一看，我的西紅柿1號已切好，我又接著切第二塊、第三塊……切完西紅柿，我把火點燃，天藍色的火“刷”一下就冒上來了，我把鍋放在火的上面，放上油，油就像在太陽光下照射的小河，金黃金黃的，又像一條金燦燦的瀑布，“嘩嘩”地往下流。我又把雞蛋磕了一下，又趕忙放進了鍋裡。雞蛋漸漸由透明的變成雪白
雪白的，就像雞蛋黃穿了一身白色的婚紗一樣。我看到雞蛋的這個樣子，我臉上露出了一絲絲笑臉，雞蛋慢慢熟了，整個廚房都瀰漫著雞蛋的清香，我又把切好的西紅柿倒進鍋裡，西紅柿的汁液就像一些紅色的雨水，西紅柿的形狀千姿百態，有的像一頂紅通通的小帽子，有的像一個彎彎的小月亮，還有的像一座不算太高的小山丘……我又把它們一翻，就好像它們自己翻了一個跟
頭，我又把鹽放進去，白花花的鹽就像一堆雪白雪白的雪，我見炒的差不多了，就把它們盛上盤子，放在了桌子上。
媽媽看見了，嚐了一口，感動地對我說：“孩子，真好吃，你長大了！”我的心裡像吃了蜜一樣甜。
那些令我自豪的成功 篇10
國小六年級作文 ,447字有一天，我們體育老師叫我們踢足球，我一馬當先，高高地地舉手，可是老師偏不叫我，我心裡一直叫：老師真偏心！第一次，沒有我，就不說了吧！
第二次，我又爭先恐後地把手舉得高高的，這一回老師終於叫我了我，我一下子驚訝了一把，太好了！什麼，對手全部都是踢比賽的，而我們就只有一個人是正式踢過比賽的。我轉念又想：失敗乃成功之母，還沒踢呢！有什麼好怕的。
比賽開始了。我才沒踢多久，就被人踢到我的肚子上了，我含著眼淚，踢了一個飛球，快要踢進球門的時候，一個後位，踢了一個大腳，飛出界了，我們現在點球，我點進球筐，可被守門員踢回去的時候，他本來想傳球給戰友，後來撞給我了，我驚喜一笑，我看到了他們臉上都帶著失落的表情看著我，我來了一個大腳，你猜怎麼樣了，進球了。
休息了，我下去說不能大意啊，比賽斷斷續續，之後吧，就是吧時間拖下去，沒過一會兒，老師就說再打十分鐘就下課了。我踢了個超大腳，把球踢進了球筐，下課了，我開心地大笑起來。
從這件事，我知道只有意志堅定就可以勝利，只要今天勝過昨天，你就是第一名啦！