珍貴的教科書縮寫相關作文20篇

行走的教科書 篇3

寫人作文 ,1707字

中考那年，我的歷史考了滿分，成績達到了驚人的巔峰，分到了高一年級裡唯一一個由歷史老師擔任班主任的班級。

老師名叫開玉龍，第一次看到名字，就給我上了一課：還有人姓開？百度關於“開”字的第十種解釋只有一個字“姓”，這讓我想到了開老師有一個學生，在百度工作，負責詞條編輯，建議今後可以拓展一下這個解釋，畢竟這個姓太少了，我到現在還沒有遇到第二個，真是孤陋寡聞。可相比開老師的博學多才，這種孤陋寡聞是完全可以忽略不計的，就好像他會寫四種“回”字，而我只能在一旁看別人吃花生米，看著看著，就越發感到彈盡糧絕。

開老師是古代書生的化身。“一襲長衫、戒尺書本、之乎者也……”這是古代秀才的典型表現，與開老師不謀而合。他身材修長，氣質高傲，走起路來微微生風，加上會彈幾首鋼琴曲，尤其是寫得一手漂亮的板書，粉筆灰紛紛揚揚，橫豎撇捺中見清秀工整，引人佩服。現在多媒體教學怕是早已取代傳統教育模式，粉筆字也要慢慢消失於歷史，這對歷史來說，是一種進步，也是一種損失。

開老師講課，自帶興奮劑，只要你不開啟安眠藥模式，一節課下來還是舒舒服服、輕輕鬆鬆。初中的幾個同學分散在高中各個班級，歷史大多是開老師教授，我們飯桌之上、歸途之中、課堂之下總會說道一番，聊聊共同的話題，開老師便成了我們聚集時的話題之一。可以說，開老師的聲望很高，能不約而同得到大家的“贊”，還是很不容易的。要知道，在那個QQ軟體還十分流行且並不久遠的過去，經常有同學跟帖打call喊之“男神”，大有一副得之我幸、不得我命的即視感。

開老師是現代武夫的代表。說武夫不是粗魯，而是嫉惡如仇。開老師授課每每講到興奮的時候，總會一副“橫眉冷對千夫指”的大無畏，或為鴉片戰爭中清政府委曲求全而慷慨激昂，或為社會主義建設受人壓迫鬱郁不得志而哀嚎啼叫，專注於課本的人會覺得他上的課零零散散，專注於歷史的人會覺得他上的課滿滿當當，“宰相合肥天下瘦”說的是李鴻章，在他的課上則能分解成“宰相、合肥、天下瘦和李鴻章”。開老師一直十分謙遜，儒雅，但經常在課堂上看到他憤憤不平，或是對歷史的悵惘，對舊制度的咆哮，對歷史走向未來的憧憬。有同學說他像魯迅，時而抨擊不平等現象，時而走在時代前列敢為人先。

開老師極其正直，當時班級管理出現了一些不和諧的因素，有的同學像是皇帝派遣的欽差大臣“擁兵自重”擾亂學習秩序，開老師態度強硬，拒絕“搭天線”“開天窗”現象，堅持按規章制度辦事，為學生學習創造良好的氛圍。開老師做事認真，極其負責，一件事情從開頭到最後總是用心用力，爭取完美。他要求學生沒有特殊情況一定要上晚自習，每到期末考試的時候，有的學生就開始“溜之大吉”，而他總會第一時間到堂到班、監督到位，觀察維護秩序。記得高考離校當天，他因為嗓子沙啞，依然戴著擴音器去給我們上課，課下和同學合影的時候擴音器還沒來得及拿下來，又匆匆奔向了另一個教室。那年高考前一天，手機竟然收到他發來的簡訊，尤其驚訝。七年後，我又特意翻看那時的QQ空間，6月6日記錄著“班主任給我發了簡訊，好感動，加油！”可能，我們真的是他帶過的“最差的一屆”，但是，時間都成為了歷史，每一個老師都在創造著更高的輝煌，每一個學生都在打破曾經的紀錄。

去年，他帶的高三班級高考取得了優異成績，我打電話表示祝賀，當問及是否繼續擔任高一年級班主任時，他說“孩子太小，虧欠家人太多，不想當班主任了。”最後得知，他又成為了高一年級的班主任。

離開學校以後，每每有大的進步，我都會和開老師分享。大家在為我鼓掌的同時，他也很開心。大三時，我參與了隊史的編修，畢業來單位，參與了單位史志的編纂工作，對歷史以及保護歷史的熱愛程度，與開老師有很大關係。

龔自珍在《尊史》中提到“欲知大道，必先知史”。歷史是一門厚重的學科，他對於學生思維的開拓、境界的提升以及人格的昇華具有重要的影響，而這一切，都與歷史老師密不可分。一個好的歷史老師，會讓學生充滿對國家和民族未來“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總觀情”的深遠思考，為學生成人成才注入“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”的自信和“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的動力。

誠然，他是這樣的老師，也必將會帶出更多這樣的學生。

歷史是最好的教科書 篇4

國一作文 ,970字

今天的太陽落下了，明天還會升起，但每一縷陽光卻不相同；今年的葉子落下了，明春還會長出來，但每一片葉子卻不相同。世間萬物，千變萬化，唯有歷史，穩如磐石，千古不變。

穿過歷史的層層濃霧，我來到了北宋朝代，看到少年時期的范仲淹。

十六歲時，范仲淹就獨自一人進深山讀書。每天雞鳴即起，半夜入眠。他就像一隻飢餓的野獸，貪婪地咀嚼知識，沒日沒夜，埋頭苦讀。為了節省錢，他每天只煮一鍋粥，等粥凝固後再劃成四塊，每天只食兩塊。

不久後，他在城裡的一所學堂讀書。一次，皇上進城，城裡的人老老少少都跑去看皇上的車隊，學堂的弟子去叫范仲淹，可他卻拒絕了。

一個高大的形象浮現在我眼前。

歷史，讓我看到了范仲淹，他兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。正是因為他專注於聖賢之書，長大後才能篤行聖賢之道，才能身體力行聖賢之事。他“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，成為萬世景仰的楷模！

接著，我又追隨著歷史的腳步，來到了十五世紀的義大利。

那是達·芬奇。達·芬奇從小就喜歡繪畫，在繪畫方面很有天賦。他小時候，老師讓他畫雞蛋，他提筆就畫，可是畫出來的雞蛋卻歪歪扭扭，圓不圓，正不正，不像雞蛋，倒像土豆。於是，老師讓他每天畫雞蛋。

剛開始，他十分不解老師的用意，認為老師低估了自己的水平。可是，日子久了，雞蛋畫多了，他覺得自己越畫越熟練，便高興得像只撒歡的小鹿。

一天，兩天，三天……就這樣過了許多天，達·芬奇把雞蛋畫得惟妙惟肖，每一筆，每一畫，都像出自大師之手。

雞蛋畫好了畫面包，麵包畫好了畫桌子，桌子畫好了畫人物……他堅持繪畫很多年。在達·芬奇日日夜夜地工作下，《蒙娜麗莎》問世了，這幅鉅作瞬間轟動了全世界。那上面的一筆一畫、一彎一鉤，都注入了達·芬奇的全部心血。

歷史，讓我看到了達·芬奇堅持不懈的精神。這精神使我佩服不已。這種精神，就像芬芳的花叢，使我心曠神怡；這種精神，就像閃爍的星辰，讓我永久難忘；這種精神，就像綿延的街燈，照亮我前行的道路……

歷史，一本豐富的教科書，你豐富了我的知識，你提升了我的素養，你陶冶了我的情操，你就像甘醇的老酒，讓我如痴如醉，沉浸其中。

歷史一部豐富的教科書 篇5

國小六年級作文 ,920字

歷史，是一部豐富的教科書，是一位淵博的老師，它教會我們做人的道理，就如同落葉教會我們奉獻的含義。

翻開歷史的第一頁，我看到一個身影。

那強壯的身軀，那剛毅的性格，那堅定的目光，最讓後人景仰的，還是他的愛國精神。他，就是岳飛。

他永遠都挺直著身子，他簡直就是為國家而生，在戰火紛飛的時代，他就像枝頭最挺立的一枝梅花，用自己的鬱香報答梅樹。

為了提醒自己永遠忠誠，他在背後刺了“精忠報國”四個字，然後，一生戎馬，百戰殺敵，讓大宋百姓又有了生的希望。國家是他最好的雙翼與肩膀，使他堅定，使他站起，使他騰飛，鮮血流盡，但從未動搖他的意志。翻閱這段歷史，教科書的第一面，我讀懂了岳飛，明白了愛國！

教科書的第二面，讓我明白了誠信！

故事的主人公是“一諾千金”的季布，他說過的話，是絕對會做到的。因此，他深受百姓信任與愛戴。劉邦稱帝后，要追捕季布，處處張貼榜文，宣佈包庇季布是死罪。可是，百姓毫不畏懼，都要保護季布。劉邦看此情景，大驚，不敢違背民心，不得不解除追捕令，赦免季布。季布，因為他的誠信保住了他的性命。我看過這麼一段話：為什麼植物最喜歡的季節是春天呢？因為春天說過，一定要讓大地充滿生機，不管冬天多麼強大，春天年年迴歸。春天守信了，因此，植物最喜歡的季節就是春天。誠信是多麼重要啊！

歷史教科書的第三面，讓我明白了公正。

一代名相狄仁傑，深受皇帝喜歡，就因為他鐵面執法，公正不阿。

記得那時候，有個大臣做了許多傷天害理的事，百姓敢怒不敢言，其他小官見到這個大臣如見猛虎，都要低頭行禮，都不敢跟皇上舉報。那個大臣大肆貪腐，做盡壞事。

狄仁傑知道了，毫不猶豫地挺身而出，把他的罪行告訴皇上，皇上卻說：“諒他還是個有過功績的官員，就饒了他吧。”

狄仁傑聽了，不依不饒地說：“我們國家也不缺乏一個人才吧！如果陛下堅持這樣做，就把臣發配到荒野。”

皇帝聽了，只好將那位大臣抓起來。

狄仁傑的公正，使他深受百姓愛戴。從他的身上，我讀到了公正的力量！

歷史的教科書，可以告訴我們許多許多，我們在歷史名人精神的薰陶下成長，那些美好的品質，會讓我們越來越優秀！

一本老舊的教科書 篇6

國小六年級作文 ,1209字

每個人的回憶都是珍貴的，都有一些無法忘卻的東西。而在我的心裡始終記得她的模樣。

我以前的成績很不理想，每次考試都不盡人意。那天，我又如往常一樣心灰意冷，走在回家的路上，感覺腳上綁了千斤重的鐵球，走也走不動。我坐在小溪邊，落日的光芒照在我的臉上，我的身影映在湖面上，顯得十分憔悴。我拿起考砸的試卷，看著紅紅的分數，嘆了一口氣，心想：“怎麼辦，怎麼辦，又考砸了，回家又該被父母罵了。”就在這時，不遠處走來一位老奶奶，老奶奶見我無精打采的樣子，問道：“小朋友，你怎麼啦？是有不開心的事嗎？”我抬頭一看，是一個滿頭白髮，面容慈祥，衣著樸素的老奶奶。我與她訴說我的心事，她一直很認真地聽我說，總是笑對著我。就這樣，我與她講了好久才知道，原來老奶奶她以前也是教書的，她還告訴我她家的地址，說隨時可以去找她。

一個雨天，我又想起那件事，便去了老奶奶家。我到她家門前，這是一座老舊的泥房子。我開啟門，發出“吱吱”的響聲。走進房子，聽到“嘀嗒嘀嗒”的水聲，沒想到她家還漏水。突然，我發現書桌傳來一絲微弱的燈光，轉眼一看，那位老奶奶正坐在書桌旁看著一本老舊的教科書。我走近一看，問：“老奶奶，您在幹什麼呢？”老奶奶抬起頭，摘下眼鏡，對我說：“琳琳，你來啦，坐吧，我幫你補習功課。”我認真地聽老奶奶講，比在學校上課時聽得還認真。

學校單元考試了，我特別緊張，心想：“怎麼辦，又考試了。”我害怕地不敢睜眼，直到試卷發下來，我一看，咦！這些題和老奶奶跟我講的型別差不多。我迅速拿起筆快速地寫著，很快就順利地完成了。成績出來了，我不但沒有考砸，反而考進了前十名。我開心地跑去和老奶奶說，老奶奶鼓勵我說：“我就知道你一定行的，再繼續努力吧！”從那以後，每天放學，我都去老奶奶家補課，她也從來不收我錢，也不拒絕我的到來。

記得有一天下著大暴雨，我發著高燒，爸媽都出差了。我一個人躺在床上，一直咳嗽，感到特別難過。這時，突然傳出一陣敲門的響聲，我下了床，邁著沉重的步子去開門，發現門口站著老奶奶，她全身溼透了。我問她：“你怎麼來了？”她對我說：“你怎麼了，我看你今天沒來，是不是出事了，不放心，就過來看看……”我聽到一半，感覺頭越來越昏，便昏倒在地。

“咦，好溫暖的手，是媽媽回來了嗎？”我睜眼一看，啊，是老奶奶。她精心照料了我整整一天，連溼衣服都沒來得及換。這時，我的眼角流出了眼淚。

之後，老奶奶照常給我講課，我的成績也越來越好。後來，老奶奶去世了，她唯一留給我的遺物，就是那本老舊的教科書。

直到現在，每當我看到這本老舊的教科書，都會想起那位老奶奶。

一本最珍貴的書 篇7

國一作文 ,835字

聽朋友說，有一本書特別好看，叫《普羅旺斯的一年》。我動心了，卻不知道應該到哪裡去買，沒辦法，只能在空閒的時間裡一家書店一家書店地找了。

一個星期天。我時間充裕，於是拿上鑰匙，裝好錢，穿鞋準備出門。

爸爸看見了，問：“孩子，你去哪？”我頭也不回地答道：“去書店找一本我想買的書。”

爸爸聽了，也開始穿鞋：“我陪你去吧。”我點點頭，出了門，朝書店走去。爸爸像是怕我走丟一樣，急急忙忙提上鞋子，跟著我向書店走去。

我們來到離家最近的一家書店。書櫃和書架上面都擺滿了各式各樣的圖書，看得我眼花繚亂。啊，把這麼多書找一遍，得多長時間啊！沒辦法了，一點一點翻吧。我從最西頭開始，一直找到最東頭，並沒有這本書。嘆了口氣，我失望地抓住正在看書的爸爸的手，帶著他離開了這家書店。爸爸問我：“怎麼不找了？”我說：“沒有這本書，我找過了。”爸爸說：“走吧，我們去下一家書店找找看。”我同意了。

我和爸爸懷著希望，來到第二家書店。

這次我的耐心“存貨不多”了，草草地翻了一下，就在內心告訴自己：這家也沒有。我拉著爸爸的手又走了。

我灰心喪氣地走在大街上，感覺失望到了極點。“根本沒有這本書啊！”我甚至想朋友是不是在逗我玩呢？她裝的還挺像一回事的？

這樣想著，我轉身對爸爸說：“爸爸，我要回去了。我快累死了，骨頭都要散架了。書以後再找吧。”爸爸聽後，耐心地教育我：“孩子，你決定放棄了？這可不像你啊，你可是很棒的啊，這樣吧，既然爸爸已經陪你走了這麼久，現在就當作是你陪爸爸，再去一趟書店，好嗎？”在爸爸說話的時候，我看見他的額頭滲出了汗珠，一滴一滴，從額頭滑落到脖子裡，但爸爸卻好像並不在乎一樣。

我的爸爸為了我，付出的多麼多啊！

我感動極了，於是我們又去了書店，仔仔細細的找。這一次，我終於找到了我夢寐以求的那本書。我多麼興奮啊，緊緊地擁住了爸爸。爸爸的臉上也有著掩飾不住的喜悅。

其實，這本書的價格一點兒不貴，也並不是我看過的最精彩的一本書。但是這本書，卻是我最珍惜的一本書。因為，親情無價。

一本珍貴的書 篇8

國小五年級作文 ,488字

“讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈與上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。”

從我開始認字前，假貨在那個從來不讀故事給我聽，於是我撒嬌賣萌，但家長從來不吃我這套，只是拋下了一句：讀書讀書，舒適用來自己給自己讀的。所以我一直都是自己捧起書來慢慢的讀，即使不認識字，也要反覆的讀。

而《伊索寓言》是獨屬我的，當時家長認為既然把書給我買了，我們就一定可以讀完，後來他們做了一個加油的動作，使我信心大增。

從那時候開始，我都是每天起床揉揉眼睛就立馬開始讀書，一秒也不耽擱，旁邊放一個小小的檯燈，手裡端著一杯水，這是我滿足的生活，滿足於讀這本書的過程。至少我的早晨不是虛度的，而是充實完整的度過的。

那本書中，語言乾淨簡潔，沒有過多的修飾，只是把一件事明瞭的展現在我們眼前，每一處都充滿著真情實感，讓人錯誤的感覺都是真實發生過的故事。

狡猾的狐狸，愚笨的烏鴉，自作自受的農民，都給我留下深刻的印象，樸實又讓人感到溫暖，這是我在讀這本書時的感受。

有時候，他在你眼裡只是一本書，可是當你遺忘他的時候，它有充滿了新的智慧，只有自己一遍一遍的讀下去，才會真正的明白書的奇妙。

書香，最珍貴的味道 篇9

國一作文 ,451字

書香，是人生中最美妙的一種香味，也是天底下最珍貴的味道。

“讀書點亮人生”是一句勵志名言。的確，只要你善讀書，多讀書，讀好書，日積月累，你的人生就不會乏味無趣，而會多姿多彩。

讀書是通往成功的必經之路。世界上有許多人看過書，但真正讀過很多好書，真正讀懂好書，真正看透好書的人又有多少？書，一個脫口而出的字，一個意味深長的字。

我愛書香，愛書香裡的酸甜苦辣，愛書香裡的寧靜優美，愛書香裡的波濤浪湧，愛書香裡的持之以恆，愛書香裡的耐人尋味……就那麼輕鬆地開啟書本，就那麼快樂地閱讀書本，讓文字在書本上跳舞，讓書香灑滿整個世界，讓我們如沐柔和的春風，讓我們如走在神奇的花園裡！在書香裡得到滿足，在書香裡得到快樂，在書香裡得到智慧，在書香裡得到幸福。

一次偶然的機會，我在房間一個角落發現了一本書，拂去上面的灰塵，映入眼簾的是四個大字“愛的教育”。整部小說以一位小學生安利柯的眼光審視著身邊生活的美與醜、善與惡，用愛去感悟生活的點點滴滴。

時光流逝，歲月不言。人生只有一天天在書香濡染中度過，才會變得更有價值。

珍貴的書籤 篇10

國小五年級作文 ,619字

在我的課桌上有一個精美的小紙盒，裡面放著一個“蝴蝶書籤”。雖然，這枚書籤不夠精美，更談不上奢侈，在別人眼裡就是一個可以隨時拋棄的“小廢品”，而在我眼中，卻是我最珍貴的禮物……

那已經是一年前的事了，我的好閨蜜—餘越，和我在同一個學校，同一個班級，甚至連課外輔導班都在一起……可是，好景不長，2017年的一天，我，李書穎和餘越在向衛生間“發起攻擊”。我們一路有說有笑，可是，慢慢地我和李子發現餘越卻好像開心不起來，後來，她終於不再隱瞞了，如實的告訴了我們：“我要轉學了！”

我和李書穎的心突然涼了一大截，餘越的話語在我的心頭一遍又一遍的放映，如同電影一般，但只有一個演員，一句臺詞。後來，我把和餘越的每一天生活都當作在一起的最後一天，讓我覺得和她的每一天都當作一個世紀。

可是，時間終究留不住。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！轉眼間，就要到了和餘越分別的時刻了。在返校的那一天，我的心情遲遲放不下來，外面陽光萬里，我心中霧霾一片……餘越也不想離開我們，離別之時，她給我們每一個人發了一個書籤，上面還有寫給每一個人的祝福。

看見了書籤上的祝福我的腦海裡浮現出一幅幅和餘越生活的畫面。回想起餘越的話語—“我會一直陪你們走到六年級畢業的！”或許這個諾言是實現不了了，不過，這句話卻溫暖著我的心，讓我有一絲絲的安慰……

知道我為什麼一直珍藏這枚小小的普通書籤了吧？這就是我和餘越之間珍貴的友誼見證！我將永遠把它珍藏下去……