珍藏秋色相關作文20篇
珍藏秋色 篇1
國小三年級作文 ,318字這是一種小楓葉，我和她在一片草地上相遇了。一見到它，我就打心底裡喜歡它。
它的顏色火紅火紅的，遠遠望去，整棵樹就像一團正在燃燒的火焰，這讓我一下子想起了唐代詩人杜牧的一句詩："停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。"它就像一朵美麗的小花，比春天的桃花還要美麗，你看它的顏色，那麼紅，那麼豔。
她像手掌！放在眼前一看，又細滑又毛茸茸的，就像一隻小手掌在眼前揮舞。不過她有七個小指頭，這些還在我面前調皮地擺弄著。摸一摸她，又細又滑又毛茸茸的，彷彿摸到了自己的毛絨玩具。再聞一聞它的氣味，哇！有一股清香撲進鼻子，好像我媽媽經常用的香皂的味道！這株小楓葉真美，真有特點啊！
回到教室，我把它夾進書裡，想做成書籤，永遠的珍藏著！
珍藏秋色 篇2
國小六年級作文 ,616字秋姑娘用她那神奇的魔法棒撤去了炎熱的夏天，給大地撒下了赤橙黃綠的繽紛色彩。如今，她就要回家了，我要去和她告別了……
一出門，映入眼簾的是一棵松樹，遠遠望去，上面還有好些“小黃蝴蝶”，美麗極了！我走過去近看，原來是旁邊梧桐樹上樹上掉下來的葉子落在松樹上，彷彿把松樹點綴了呢。我撿起一片“小黃蝴蝶”夾在書裡。
一股柿子的香氣撲面而來，我立刻被吸引了，奔向氣味的來源。果不其然，是柿子樹。樹上長滿了比楓葉還紅的樹葉，地上鋪上了一大塊紅地毯。撿起一片落葉，摸起來手感綿綿的，像綿羊身上的毛一樣舒適，我真喜歡，我小心翼翼地放進了口袋。
繼續向前走，一地金金的又綠綠的“地毯”，讓我忍不住驚呼了一聲向它奔去。我坐在地毯上，撿起一片金葉，想必你已經猜到了吧，是銀杏葉。它像一把小扇子，金黃金黃的。聞一聞，苦澀而又甜甜的味道。摸一摸，柔軟舒適……一陣微風吹過，葉子發出沙沙的聲音，好像在說：“風兒，你吹慢點，我們還要和大樹媽媽告別呢！”好可愛呀，不僅拿著它愛不釋手。
一轉眼，我的口袋裡已經裝了很多姿態各異、五彩繽紛的葉子。我開心極了！因為這是大自然送給我的禮物呀！
回到教室，我把它們做成了書籤，把秋天珍藏在了我的書裡、筆記本里。當然，它們永遠珍藏在我的心裡……
珍藏秋天 篇3
國小五年級作文 ,646字秋天是如此美麗，如此絢麗，如此多姿，我尋思：怎樣才能把秋天永久珍藏起立呢？
我要把秋天珍藏在手機裡。我慢慢走進田野，金燦燦的穀子，它們正向我招手呢；黃澄澄的玉米，彷彿無數顆金豆嵌在上面，閃閃發光；紅通通的大桔子，宛如一盞盞紅燈籠搖曳地掛在枝頭，露出可愛的笑臉；成串的葡萄，一串串掛滿枝頭，晶瑩剔透。猶如正在憋氣的小姑娘，把自己的臉都憋紫了……我忍不住快速舉起手機，把我所看到的美景都一一記錄下來—多美的鏡頭啊！
我要把秋天珍藏在書頁裡。我輕輕地楓樹林，火紅火紅的楓葉從樹上飄落下來，像無數翩翩起舞的蝴蝶，晃得我眼花繚亂，地上鋪滿了紅葉，彷彿披著一床火紅火紅的被子。我走進了密密麻麻的松樹林，地上鋪滿了一層金黃的松針，柔軟得像踩在海綿上，甭提有多舒服。我懶洋洋地躺在松毛上，靜靜地聽著風吹過鬆林的聲音，陶醉了一會兒，我爬起來再樹林尋找多種樹葉夾在書頁裡。眼望著穿過茂密樹葉的點點天空，頓時感到無比愜意—多美的紀念啊！
我還要把秋天珍藏在記憶裡。草有些泛黃，放眼望這田野，到處金燦燦的。瞧這處山坡上，松樹、冬青樹卻綠意盎然，它們像穿了一身綠色的皮衣，在抵擋寒冷的侵襲。我躺在草地上，看著湛藍的天空，天上飄著幾朵白雲，像一塊巨大的藍手巾上繡著白色的花朵，明亮清新。我深深地呼吸著新鮮空氣，每個細胞裡都填滿了秋天的氣息。我閉上眼睛，仔細回味，把這一大幅秋天的畫銘刻在記憶裡—多美的回憶啊！
美麗的秋天呀，我要把你的美永遠珍藏起來！讓它成為我腦海中最珍貴的永久畫面。
珍藏秋天 篇4
國二作文 ,690字透過細窄的窗隙，秋風吹涼這大理石窗臺。我倚在這窗臺上，俯視窗外的秋天。
時光正值清晨，窗外的太陽懶懶地向上爬，散發出白而耀眼的光。照著窗下已一片枯黃的藤蔓，一陣秋意漫上心頭……
取來舒適的軟墊、最喜愛的耳機，重又靠在窗臺邊，回想著這一個月來的過往。閉上眼，一切畫面皆定格在腦海中。
“這一切關你什麼事！”想著那小人兒的尖聲叫喊，我心中的那抹涼意迅速消失，換上惱羞成怒的憤恨及傷心。不想罷，又加大了耳機的音量，換上我最喜愛的曲子，也轉了思緒。
曾幾何時，我一度熱愛攝影，喜愛用那不大不小的圓形鏡頭定格住時間，也曾想要將鏡頭對準秋天。可這調皮的秋天呀，竟不想留下一個影，只是將這膠片的底部，刷上一層不灼人、不起眼的底色。灰灰白白，讓人想到查理卓別林的黑白電影，總是在幽默、無聲地表現人性的窒息一幕。
秋天火紅火紅的背景，經常讓我感到孤獨。會有誰認許那些瞬息拍下的照片呢？我有些許自嘲著，訕訕地將視線又轉回窗外的秋天，想再用攝影師的角度捕捉秋天。
正巧，一片秋葉渡過我的窗邊，披著淡紫色的秋風，滲著甜蜜的秋色。一飛一揚，輕然劃過，劃過似靜水般的半空，又輕然消失了視線。那一陣秋風，那一片秋葉，宛如一抹點綴，綴在了我的腦海中。
我記下了它們，如同照片般清晰。
“這個被風吹過的秋天終將會退場。”回想起課堂上的這句話，“但是那些秋天的一景一物，一人一事卻匯成一段記憶。拾一枚紅葉珍藏，珍藏秋天，珍藏著美好。時光易逝，記憶永恆。”細細咀嚼，慢慢回味著這些字句，不禁釋然，輕輕一笑，將心中的一切疙瘩轉變成記憶的相簿。
是的，一切終將為記憶，而我現在只想將這個秋天珍藏，成為相薄中或明或滅的辰光。
珍藏秋天 篇5
國二作文 ,816字記憶中的秋天總是帶著幾分憂傷。呼嘯的狂風往往伴隨著落葉紛飛，曾經的淡綠樹葉，早已不見所蹤，或許早已在風中流落他鄉，抑或是入了秋天，化為了養料。
風，來了。搖搖晃晃地，幾片枯葉在風中跳舞。突然，風中的一片霜葉迷住了我。那是火一般的紅霜，在風中跳著激情的舞蹈，又似在炫耀自己曼妙的身姿，輕飄飄地向我飛來，我下意識接住了它。啊，多麼鮮豔的顏色！似血一般殷紅，又如雪一般純潔。
過了一會兒，風停了。往事不禁湧上了我的心頭……
那年也是一個秋天，還記得我和同學一起在楓葉裡玩耍，天真的我們總想留住這個美麗的季節。秋風裡，我們在小徑上奔跑，在楓樹下捉迷藏，在桂花樹上採桂花……
最令我記憶深刻的是，有一次同學說想做一些楓葉書籤，夾在書裡，留住秋天。於是，我們收集千奇百怪的楓葉，用顏料、剪刀對它進行修改，在暮秋季節，我們互相對比，編寫薦言……
過了多年，當我們即將進入初中之時，我又一次約同學出來，我們聊校園生活，不亦樂乎。默契的是，我們都帶來了以前做的書籤，我拿出經過我精心打扮好的書籤盒，簽上了我的名字，與同學交換，而今我們的字跡與以前粗大的字相比，早已不同。我有些莫名的失落……還記得最後，我們沉默離去，一轉身，就別過。
上了初中，初一的寒假再度在偶然之中瞄見那些落葉書籤時，心中的感受早已天翻地覆。童年的趣事和幼稚的名字，有些枯黃了，如落葉一般，以前有人為作文中的贈禮感動時，我總是不屑一顧，而今才明白“人生難遇知己”的悲哀，又有一種對童年的嚮往、眷戀……
秋天又在悄然無息間到來，再次注視霜葉時，又有另一種新感受：肅殺的秋風中，一片葉子卻能堅守本心、自我，堅守熾熱的心。這個秋天終將落幕，願那秋風中的一人一物，一景一事，仍像紅霜那般熾熱，一如我們的友情，我們的時光。
珍藏秋天 篇6
國小四年級作文 ,585字秋天是常常被古人抒發感情、寄託憂愁與淒涼情懷的季節，我卻有唐代詩人劉禹錫的那種寬廣豁達的心態。
秋天，天氣逐漸轉涼，天空卻是那麼藍，藍的讓人心醉，像晶瑩剔透的藍寶石那麼美。
仍有些倔強的小草，還不肯屈服，只在頭頂戴一個黃帽子，身上還是穿著一件綠衣裳。
那些果園裡嬌貴的水果們可受不了，紛紛嚷著要換衣裳。瞧，蘋果先生換上大大的紅色燕尾服，顯得精神而又氣派；看，那不是梨小妞嗎？居然在自己禮服上打了許多補丁，以顯潮流；那邊披著紫袍的是誰？哦，原來是傲氣十足的葡萄貴婦人；咦，柿子伯爵跑哪兒去了？原來他沒有領到稱心如意的時髦衣服，羞得躲到枝杈葉子叢中。
田地間，也變了樣，稻子笑彎了腰，向人們頻頻點頭；高粱笑紅了臉，向人們鞠躬。秋天的小路是香的，是美的，是被淡淡的桂花抹香的，是被五顏六色的菊花點綴出的美。
秋天的田野是五彩繽紛的，火紅的楓葉，金黃的銀杏，翠綠的竹海……每一棵，每一葉都為田野增添了一抹顏色，把田野裝點的猶如一個多姿多彩的大舞臺。
秋天，對於我們學生來說，是一個新學期的開始，是一個努力奮鬥的時間，是為冬天豐收而努力打下基礎的季節。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我之所以像劉禹錫一樣認為秋天勝過春天，是因為秋天有晴朗的天空、豐收的喜悅、美麗的田野、新學期努力的方向。我想珍藏這果實累累的五彩秋天。
珍藏有您的每個秋天 篇7
國小四年級作文 ,743字如果時光有匣子，我一定要珍藏有您的每個秋天。
我出生在深秋裡，杏葉飄落，悽美令人生憐。爺爺是這麼說的：“你落地的時候啊，‘哇’的一聲，爺爺的整個秋天都明亮了。”
爺爺是我生命中不可或缺的一部分，即使他已經老了，背上高高的鼓起了一個“山丘”，面色黝黑，面板像皺皺的樹皮一樣，他仍然是我最愛的人。爺爺平時不苟言笑，唯獨見了我，快樂的像孩子一樣，蒼老的面孔上擠滿了笑意。
我每次回去，一定是在秋天，因為那時，漫山遍野的銀杏葉子都落了時光的塵土，變得枯黃，美極了。爺爺用他長滿老繭的手牽著我，一步一步地爬上山坡。從前，爺爺帶我上山的時候，步伐穩健的像個二十多歲的小夥子。爬上了山，爺爺用腳輕輕一踹樹，滿樹的銀杏葉掉落，拼湊起了我的童年。而現在爺爺老了，可每次我回家時他依然要帶我上山，不知從何時起，爺爺的步伐沒有那麼穩健了，變得蹣跚。遇到比較陡的坡，從前的他可以一步跨過去，而現在的爺爺會猶豫，看著爺爺的背影，我望見了來自時光的距離。心中湧起酸澀，眼淚在眼眶裡打轉。從前因為爺爺我的秋天都是明亮的，而現在，我感受到了秋天的那份寂寥。一陣秋風吹來，吹落了我眼中的淚，我急忙擦掉，走到爺爺身邊，拍拍他的肩膀，對著爺爺笑一笑，爺孫倆就這樣互相攙扶著爬上了山。這次，換爺爺坐在樹下，我來讓爺爺開心。這時，一群南飛的大雁應著我們的笑聲飛走，我望著爺爺，輕聲說：“爺爺，落葉歸根，南飛的大雁終會飛回來，只要您還在，我一定會和您度過我的每個秋天。”
深秋裡的啟明星，我站在時光的路口上一步一步的回頭望去，我們已經一起走過了這麼多個秋天。你陪我長大，我陪你變老。爺爺，時光會有匣子，我一定會珍藏有您的每個秋天。
秋色悄悄 篇8
國小五年級作文 ,880字活力的夏季漸漸逝去，而風兒帶來的稀稀疏疏的雨兒，靜靜地迎來了這充滿涼意的秋色。
一場秋雨一層寒。迎面吹來使人感到陣陣涼爽的秋風，頑皮的秋精靈蹦蹦跳跳地把比春天更富有燦爛絢麗的色彩呈現在我們眼前！
漫步到人民公園的門口，原本熱鬧的門前已變得冷清起來，而旁邊的小草兒也不知何時被吹成了金黃色。一走進去，映入眼簾的是一棵在風中梳著頭髮的楓樹，那火紅的秀髮顯示悄然而來的秋天。而兩旁的梧桐樹也無聲地換上了一身黃色的禮服，彷彿在迎接著什麼貴賓。走近一看，葉子是半青半黃的，好像在對夏天的色彩依依不捨。走進去，猶如走進了一個金黃色的世界。秋風一吹過，樹上的葉子就像一個個歡快的葉寶寶似的跳下來，不時發出“唰唰”的聲音，原來是它們的嬉笑聲。
不一會兒，地上落滿了飄落下來的枯葉，給這條小道鋪上了一層金黃色的地毯似的。沿著這金黃色的地毯走去，就來到了平靜的湖邊。坐在那冰涼的石凳上，抬頭一看，就會發現樹上黃澄澄的果實，就好像是被人掛在樹上的小燈籠似的，既讓人感到幾分舒暢，又讓人感到幾分豐收的喜悅。再沿著這金黃色的地毯緩緩向前走，就看到了一排排整齊的柳樹了。一棵棵婀娜多姿的柳樹在風兒的陪伴下，在盡情的舞蹈著。撫過這嬌嫩的枝條，踢著腳底的一片片枯葉發出“沙沙”的響聲，彷彿這個世界寂靜得只有我一個人了！想著想著，不知不覺中，我孤身來到了幾棵花瓣都快要凋零的大樹下。看著這些花兒，我興奮的跳著。接過那片片嬌小的花瓣兒，彷彿又置身於一個充滿花香的世界裡。哇！脫落的花瓣兒，像小傘兵似的一片接一片的飄落下來。看！有的落在了枯黃的樹葉上，有的孤零零的落在了地上，有的隨風飄落在湖面上，泛起點點漣漪，打破了那湖水的靜默。
凝望著那湖面飄蕩著的花瓣兒，我不禁陷入了深思。原來時間已從我們的身邊流過，又是一個秋季了！我們又為這流水增添了多少苦與樂，歡樂與淚水的花瓣兒呢？細細品味這芳香，那冰涼的湖水猶如在倒映著那過去的一暮暮，那回往的思憶之情啊，讓我的心又增添一絲苦澀，泛起了思潮的波浪。
風兒，輕輕地撫平了我那波動的心潮，張開手，一片花瓣兒靜靜的躺在我的手中，秋，又給我增添了一絲芳香……
珍藏微笑 篇9
國二作文 ,644字每個人的心中都有珍藏，物質上的珍藏給人踏實感；精神上的珍藏給人甜蜜感，最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情，最幸福的珍藏是微笑。
我最難忘的珍藏是在小學五年級的時候。臨近畢業，一起朝夕相處五年的同學即將分別。好多次，大家紛紛落淚，班上所有的同學都不願提這個話題，心裡盛滿了離別的憂傷。照畢業照時，攝影師說；“同學們笑一笑，畢業了，要把笑容留給老師和同學。”終於，在攝影師的努力下，同學們這才大笑起來，留下了明媚的一瞬間。
畢業照被掛在房間最顯眼的位置，它時常會勾起我珍藏在心裡的記憶。照片上有燦爛的68張笑臉，那麼耀眼，那麼明朗，像陽光照耀下的珍珠反射出七彩的光芒。同學們笑得神采飛揚，連憨厚的小剛也咧開嘴巴，那爽朗的笑聲隨風飄得很遠很遠。看到這些笑臉，想起有一次，學校組織跳繩比賽，每班選十人蔘加，我有幸成為其中的一名。課間，被選上的同學刻苦訓練，沒被選上的同學也不甘落後，積極幫助選手們，幫他們計數、計時，忙得團團轉，操場上到處都是忙碌的身影。就這樣，經過一週的艱苦努力，大家齊心協力，終於獲得了一等獎。同學們歡呼雀躍，個個高興得手舞足蹈，眉開眼笑，互相擊掌擁抱，笑得是那麼燦爛。這時候，笑盪漾在每個人的臉上，幸福的漣漪在每個人的心中散開。這一幕幕歡騰的場面在我的腦海裡烙下了深刻的記憶，這68張笑臉凝聚的是團結的力量，美麗的微笑珍藏在腦海裡，時時展現在我的面前。
這些微笑是那麼純潔無瑕，它們像一條條潺潺的小溪滋潤我的心田，伴我成長，它們是我一生享用不盡的動力之源，讓我永遠珍藏。
心中的珍藏 篇10
國三作文 ,740字心是小的，但它可以裝下的東西卻有很多，每個人的心中都有一個人或一段事，但在我的心中珍藏的卻是一盒精美的糖果。
那一年，我只有五歲，很多事情已經記不清了，但這一盒糖果卻像烙印一般銘於我心，那天，我與媽媽一起到超市，我看到了那盒糖果，便心動不已，看了一遍又一遍，彷彿已經嗅到了它的甜蜜，我不忍心把它與那些雜七雜八的商品一起放到籃子裡，所以就一直抱著。以至於在交款的時候，都忘了放回籃子裡，我把它一路抱回了家，到後來才發覺折盒糖是沒付錢的。
我抱著這盒精美的贓物，始終惴惴不安，我始終在害怕著，心裡像是有一隻小貓爪在一下一下的撓著，我不敢告訴父母，因為這代價太大，而這盒美味又在誘惑著我，我鼓足了勁，顫抖著打開了那盒贓物，小心翼翼地剝了一顆，試探的嚐了嚐，甜蜜向我襲來，但我突然想著，這是一盒贓物，你只了就要吃了，就要被警察抓起來的，恐懼象一隻小手，慢慢地從我腳踝一圈圈的纏上了我的脖子，讓我一點點窒息一步步走向崩潰，我趕緊把這顆糖從嘴裡吐了出來，拿著這盒糖一跑一顛地跑去告訴媽媽，我一路上頭腦飛速運轉，想好了如何應對媽媽，也編好了理由，可就在見到媽媽的那一刻，我這一路上建築的堅固的內心防線，一瞬間瓦解了，我不由分說的開始哇哇大哭，好像有天大的委屈似的，那一刻我所有的恐懼，所有的慌亂都隨著淚水被沖刷掉了。我所有的恐懼所有的慌亂都隨著淚水被沖刷掉了，我吞吞吐吐地向媽媽述說我的罪行，我的委屈，以及我的懺悔，並保證不會再犯了，媽媽看著我的樣子，一下子就笑了，原來這盒糖是付過錢的，只是我不知道而已，我一下子就呆住了，原來這一切都是我自己嚇自己啊！我釋然了。
這盒糖始終在我心裡，它警戒著我，每當我又不好的念頭的時候，那和糖果和它所帶來的恐懼感一併向我襲來，所以它始終在我心中，不曾離去。
總有一種記憶值得珍藏 篇11
高一作文 ,970字琴絃，微撥，音律從出，高山流水，情意萬年湧。記憶像一個個音符，林林總總，不知那最後的樂譜，是否醇香，令人回味無窮。
七月的雨，總是帶著淡淡的愁，絲絲入扣。是分離的季節了。我小小的世界裡瀰漫著一種悲傷的味道，籠罩著淚雨朦朧的憂。為什麼這麼多的愁？就像那婉約多情的女詞人，怕“載不動許多愁”；為什麼要現在就走？就像這連綿的細雨，欲走還留。
櫻花拂過的年華，總有一天會飄走；富士山的雪呀，也不會總是停留。美好的情愫，如今只剩天各一涯的思物。在夢中重現，往日的音影面容。
在這個多情的季節，我遇見了你，穿著略大的白色校服，在那裡，展現笑容。意料之中的意料之外，我們成為彼此最好的朋友。
時光荏苒，卻抹不去那年冬天。那麼冷那麼冷的天氣，那麼滑那麼滑的地，卻讓我遇見了那麼溫暖的你。那天因為大雪遲到的我很著急，就在雪地上跑了起來，怎料一不小心滑倒了，身子整個陷入了路邊的雪堆中。冬天臃腫的身子怎麼也爬不出來，空曠的校園沒有一個人，凜冽的風像刀子似的刮在臉上，我急得差點沒哭出來。就在這時，你像拯救我的天使一樣降臨在我身邊，你伸出你那溫暖的手用力將我拉了起來，卻因用力過猛一屁股坐到了地上。你那火紅的外套彷彿將整個冬天都燃燒了起來，溫暖了我的心。友情，就是這麼簡單，有時，一眼萬年。
高山流水的情意，銘情萬古，一如我和你之間的默契，不需要重複。你曾說過，你最愛的就是七月，因為七月的雨，如絲如霧。你說這話時眼裡有一層霧，不知道為什麼，看著你想哭。上天派我們相遇，大概也早就準備好了這場別離，讓我們在下世，能夠穿越時空，成為伯牙和子期，將高山流水，亙古流傳。
我和你的友情，就像一場轟轟烈烈的夢，夢醒了，自己的路還要自己走。就像許仙與白娘子的情寇，也因這細雨，定情定扣。曾經的白衣舞動，如今只化為塔下那斯斯念動。思念，能否化為雨，流向你的心房。還有，不要忘了接收。
昔日的夢，是否不應回首。誰能讀懂未來的萌動？告訴自己不在回首，卻在深秋，踏著你曾經的足跡，走路。
你知道嗎？
你知道嗎？曾經篤定不會剪短髮的我，現在也已剪了短頭。時間不會為誰停留，我最親愛的朋友，希望有一天在世界的某一角落，你會再擦身而過的那一刻認出我，也許那時，我們都實現了自己的夢。
記憶的琴絃繼續撥動，在雨聲中，飛向那片片天穹。
珍藏的記憶，將變成陳年好酒，在友情的釀造下，窖藏永久。
珍藏於心的一句話 篇12
國一作文 ,694字曾經的往事如煙，早已消散在風中，那路上悠悠淺語，是我成長中最優美的配曲，總在我最需要的時候響起，鼓勵我，提醒我。
本上紅色的字那麼顯眼：“來找我！”我戰戰兢兢地拿著作業本去敲辦公室的門。“請進！”一如既往地清脆幹練。她拿著我的作業翻了翻後，抬起頭，直直地看著我的眼睛，說：“你以自己的要求就這麼低？就甘心現在的狀態？你認為自己的實力只有這麼點？”她的眼神就好像是一把利劍，直直地刺穿了我的內心，我低下頭，不停地搓著手指，卻連一句話也說不出口。“看著我的眼睛，我告訴你，你完全有能力，只要你想，沒有什麼不可能！”我有些意外地抬起頭，正對上她鼓勵的眼神，腦中只是不停地迴盪著那句話“沒有什麼不可能”。
那次在考試中取得了不錯的成績，向父母報喜之後便悠然自得地開啟電腦，不知不覺幾個小時已過，媽媽過來勸道：“適可放鬆就行了，別玩太長時間，對眼睛不好，還耽誤學習”。“知道了知道了”。“你可別懈怠啊，這次考好了不意味著以後都能考好，你別到了載跟頭的時候才後悔，這世上可沒有什麼是不可能的呀”。“唉，你別說了，煩不煩”媽媽噤了聲走開了。這樣的場景反覆上演了一個多月。等到第二次考試，試卷上慘痛的分數巴巴地被畫在上面，我望了良久，只想起了一句話“沒有什麼不可能”。
沒有什麼不可能。即使再弱小，只要努力，也能變得強大；即使再得意，如果不腳踏實地，也會被狠狠地摔下來。這個世界上並不缺少奇蹟，古往往今來，很多人都用自己的行動印證著：“沒有什麼不可能。”
我多麼慶幸在自己有大量時間來拼博的年華里，有人告訴了我這句話，當我止步時，當我鬆懈時，讓我有走下去的動力。我多麼慶幸，有這麼一句值得我珍藏於心的話。
珍藏照片 篇13
國二作文 ,901字忘卻的是本該忘記的艱難苦痛，記住的是難以釋懷的歡樂時光，倒映於現在的未來如同影在潺潺溪流中的歌，世代流淌、流傳在每個人心中。
—題記
今晚的月色格外美麗！月亮在衝你笑，不時發出皎潔的月光；星星的眼睛眨呀眨的，不時還發出微弱的光芒。我藉助著美麗而又優雅的月色，欣賞著畢業照片……
看著照片上的每一個人，都覺得非常的可親，好像她們就在你的身旁。
我記得在小學時，因一道題不會，而在座位上悶悶不樂，這時，同學好像看清了你的心思，過來幫你一起解決；跑步時，不小心摔倒在地，這時，會有一雙溫暖的手出現在你的面前，攙扶你起來；當門外下著傾盆大雨，而你沒帶雨傘，這時，會有人撐一把傘出現在你身邊。都是這些小事，讓我感受到了同學之間可貴的友情。
幾十個人能聚在一起是件不容易的事，起碼對我來說是這樣的。我們都有自己的優點、缺點，我們也有自己的性格、脾氣，生活是個相互磨合的過程，從認識到相知，我們在相互摩擦又相互融合中成長。過去的我們用自己的方式生活，現在我們又要適應新生活。對我們而言，大聲說出自己的想法是我們的新方式，我們需要吵鬧，需要矛盾，我們明白只有坦白，這樣大家才會釋然，這樣我們的友情才會地久天長。
我還記得鄭老師那和藹的面容。有一次，我因有事很晚才離校，當我鎖上班門時，只看見鄭老師從辦公室裡走了出來，她把我叫了過去，問我為什麼這麼晚才回家。看到鄭老師那焦急的神態，我陡然間感到了一種被呵護的溫暖！這種溫暖好像把我包圍其中。當我走時，一句話從身後傳來：慢點騎車，路上小心著點，看著車！當我聽完這句話時，心裡又一次湧起這種溫暖。在這小學六年中，我一直把她當作我的母親，是她辛勤的教給了我知識，又是她在處處的愛護著我。
這時，眼淚不由自主地湧出，順著臉頰滑落而下……我好懷念我的同學，我的老師，以及那些逝去的時光。
母校啊母校！是您攙扶我走過了小學六年的路程。六年來，我摔倒過，更學會了在摔倒後如何堅強地爬起來，從一個不懂事的小毛孩成為了一名優秀的少先隊員！六年的生活，給我留下了多少美好的回憶！
我要把這些照片好好的珍藏起來；把這份可貴的友誼珍藏起來；把這六年以來美好的回憶珍藏在心底最深處……
珍藏溫暖的記憶 篇14
高一作文 ,698字輕輕敲開我“珍藏小屋”的大門，一股溫暖的氣息迎面撲來，我品味著這些珍藏，心理好甜……
課堂上溫暖的眼神
在每一節她的課上，我總能看到那種溫暖的眼神，給人以力量和鼓勵。記得有節課上，她問了一個問題，我緊張得坐立不安，無法舉起我“沉重”的右手。我偷偷地抬頭看她，頓時被那柔和的目光吸引，彷彿在說：“孩子，不要怕，給自己一個機會！”我點了點頭，勇敢地舉起了那“沉重”的右手流利地回答了問題。她笑了，眼神中充滿了鼓勵，充滿了希望。
這是屬於我的“珍藏”，我悄悄地把它放入我的小屋，珍藏住這溫暖的眼神帶給我的勇氣與力量，更珍藏住我的感激。
課堂後溫暖的鼓勵
記得一次考試後她找我談話，她說：“我一直覺得你在語文的學習方面很有天賦，我相信你會好好學習，我也期待你的出類拔萃。”我說：“謝謝您，我一定不會辜負您的期望！”我們都笑了。
幾句簡單的話語，包含了他對我的期望，這是屬於我的“珍藏”，我要珍藏他對我的期盼。
生活中溫暖的知己
我常常感到心理壓力很大，也常常去聽她的勸導。一次，我處理不好與同學之間的關係，她告訴我：“朋友不是等來的，與誰成為朋友也不是你能說了算的，對於這些問題大可不必煩惱，我相信以你的人格魅力肯定會找到志同道合的朋友！”我懂了，心理也舒暢多了，從那以後她就成了我的知己，並向我承諾，願意隨時做我忠實的聽眾。
這也是屬於我的“珍藏”，我要珍藏住她的話語，珍藏住她的勸導，珍藏住我們的友誼。
她就是我的一位老師，更確切的講她是我的知己，使我完美的深交，更是我的珍藏。
輕輕關上我“珍藏小屋”的大門，思緒還是無法平靜，那股溫暖的氣息依舊在我心間盪漾，細細品味這件“珍藏”後，心理依舊好甜……
珍藏陽光 篇15
國二作文 ,572字“走！出去晒太陽去。”也許有很多人喜歡太陽給人們帶來的好處，喜歡享受它，又也許有人不會喜歡它夏季帶來的悶熱。不知道有沒有人像我一樣就喜歡照進自己房間那一縷特定的陽光。
生活總是會有不如人意的時候，你也總會有傷心難過的時候，而我也不例外。我和它交上朋友是在一個特定的時間。
那年冬日，由於考試不順利，讓爸媽失望，家裡和他們吵了架。不想再聽到她們的嘮叨，於是我就苦悶的把自己關在房間。坐在書桌前抱頭痛哭。當我抬起頭時，它照進來了，就那一下子照進了我的心裡。於是，我便和它交上了朋友。它成了我專屬的東西。我喜歡它，喜歡它總是默默地看著我，總是在我內心最灰暗的時候給我溫暖，讓我覺得明天依舊美好。朋友做久了，也便就會知心，我將我所有的心事都告訴它，而我也知道了它不會每時都在我身旁。
它就是那一縷照進我書桌，照進我心裡的那一縷陽光，是它讓我懂得了明天依舊美好，而我也懂得了，我們不能總是擁有彼此。
每當陽光明媚的時候，都會坐在那裡跟它閒聊，它也總是靜靜地聽我傾訴。有一天它不見了，天陰陰的下起了小雨，它的溫暖讓我如此懷念。第二天，它又回來了，我問它你去哪兒了？它是默默的，我聽懂了，它告訴我陽光總在風雨後。多麼神奇的一縷陽光。啊！它就這麼陪伴著，它有時消失，我也不會慌張，因為我知道不管多久它都出現。
我是那個幸運者，擁有了最神奇，最溫暖的那一縷陽光。
校園秋色 篇16
國二作文 ,867字甩動著的，是秋那飄逸的長髮；舞動著，是秋那搖擺的雙手；扭動著，是秋搖曳的身姿。那如夢如幻的舞姿恰似有神奇的魔力，繽紛的秋意便從舞姿中散發出來，遠處飄來秋的味道，是那樣醉人心扉。
走著，走著，我走在通往校園竹林的路上，走在那鋪滿鵝卵石的小徑中，兩邊的小葉冬青兩三叢地長著，偶然幾叢月季嬌嫩的開著，一抹紅色，點綴了球季的色彩。
這時的風也不再是楊柳風了，乍一吹到臉上，一股微涼的寒意逝過心頭。風吹樹葉發出的"沙-沙"聲，這時候也顯得那麼美妙動聽，深沉的風聲宛如一位慈祥的老人，低低吟唱著舊時的歌謠，略涼的風兒刮過我的臉頰似乎聽到那縷縷的扣人心絃地歌聲，風兒飄過的地方帶來一股香甜，濃郁的桂花香味，幽幽的飄來，徐徐的散去，連著那和藹的秋風把秋的訊息傳向了萬物。
瞧啊，河邊一排楊柳正在秋風梳理著它柔軟的長髮，搖擺著纖柔的腰肢，隨著風兒的撫摩，柳兒彷彿成為江南煙雨中某個鍾靈敏秀的女子，一雙含情脈脈的繡眼，泛著點點純情。蕭瑟的秋風宛如一個畫家，手中的畫筆揮舞著，描畫著，將秋初的大地畫成了一幅精緻的油彩畫。隱隱雜著些書香之氣。
銀杏樹的葉子紛紛揚揚地隨風飄落撒在泥土上，乍一看，恰似鋪了一地的金子，夕陽西下，微粉的陽光傾灑在樹葉上，一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊，光斑耀耀，折射出柔和的光芒，又一陣風兒吹過，把一片銀杏葉吹送到我的面前，我揀起它，哦，這不正是秋天的象徵嗎？枯黃的葉子泛著光澤，邊上鑲著棕色的邊，"落紅不是無情物，化做春泥更護花。"正是有了秋，有了這落葉的潤肥，來年的春才會更加亮麗。秋風吹送著那勾人的清香，身子便不由自主來到了竹林。
放眼望去，這是一片綠色的海洋。一陣風兒吹過，湧著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風聲從這兒孕育而出，混著淡淡的竹香，清新不帶俗塵，讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風帶來屬於它獨特的味道。看啊，一叢叢的竹子交錯而生，深沉的青綠帶來秋的氣息。
秋一個充實而奔放的季節，點點的楓紅是它的代表，五彩的菊花是它的象徵，秋，帶給我們無窮的暢快和幻想。
我佇立在校園的花園中，閉上眼，聽啊！秋的腳步不早已翩然而至。
校園秋色 篇17
國一作文 ,658字秋是一個豐收的季節，而在我們的校園裡，秋也有一番撩人的神韻。
秋姑娘的腳步漸漸近了，秋風中也帶了些秋的氣息。走進校園，一陣涼爽的風吹來，風裡夾雜著一種的淡淡的清香，我尋著香氣往前走去，忽然我眼前一亮，臺階的兩側上，擺滿了爭奇鬥豔的菊花。有紅色的，像一把把燃燒的火焰；有白色的，想一片片飛舞的雪花；有紫色的，像一串串誘人的葡萄；還有粉色的，像一朵朵天邊的彩霞……讓我眼花繚亂。
我離開了，我害怕再過一會兒，我便再也不忍離開。我向升國旗的廣場走去，到了那裡，往左走去。這時，我便看見一片小樹林，它讓你情不自禁的走進去。
我來到一棵垂柳下，撫摸著柳葉，它已經有些泛黃，可仍然有不少柳葉，依然蒼翠，綻放著夏的活力。微風吹過，柳條隨著風兒擺動，宛如一位優雅的少女。
我繼續往前走去，金黃的銀杏葉隨著風孩兒的追趕，依依不捨的離開了母親的懷抱，默默的飄落下來，像一隻孤獨的蝴蝶。
轉頭回首間，一幅美麗的景象映入我的眼簾：楓葉紅了。楓樹的樹梢上有一點泛黃，然後越往下便越紅。想一位著名的畫家畫出的油彩畫一樣。我被著大自然的景象所震撼。
我抬頭，看見一棵香樟樹立在我的身旁。它的葉子依然是綠色的，可它已經結出了深紅的果兒，一些小鳥飛來品嚐這大自然的禮物，吃飽後，便美滋滋的離開了，去為大樹播撒種子。
我再往前走，看見了秋天不常見的綠色竹子。它的葉子細長，莖部是一節一節的。它的身子依然挺拔，像一位威嚴的軍人。怪不得古時候的詩人都會寫詩來讚美它。我同樣也很佩服它旺盛的生命力。
校園的秋天是和美安詳的，它造就了秋天的韻味！
珍藏的寶物 篇18
國二作文 ,635字那是一次假期，我與家人一起外出遊玩。我們去爬了山，雖然去遊玩了很多次，但那是我記憶頗深的一次。
我們去了沿海的山腳，到達後，我們準備登山。我和哥哥一口氣衝到了最前面，不到五分鐘，便是將大人們甩到遠遠去了。我們對這裡很熟悉，況且也有很多旅人，自然不擔心迷路什麼的。我和哥哥每次來這都會尋找新景點，對那時童心未泯的我們而言那是一種冒險，一種刺激的冒險。我們每次都不出意料的找到新景點，有時還時不時做一些標記或者搞些小惡作劇，做標記是想下次來的時候看看有沒有人來過，惡作劇則只是單純的惡搞。那時我們找到的景點是一個山洞，那是一個不仔細看便看不出來的山洞，但是，等我們進去裡面才知道里面是一番美景。我們鑽了進去，洞內並不是我們所想的狹窄幽暗，而是連線著天空，悠藍的天空之下還有著幾棵樹，那風景，很美，美的是那麼自然。我們在那裡休息好一會才不舍地離開。不過，在離開前，我們特意把洞口附近的枝葉拉了一把，讓原本難以看清的洞口更加模糊。我們那個時候毫無疑問是把那兒當成了景點，只不過是我們才知道的景點。我們以前也找到過很多“景點”，但都不能與之相比，那裡成為了兩個孩童的祕密景點。
如今，我們還是經常一家人去爬山，甚至爬山成了我們一家人的共同的休閒樂趣。每次去到那座山，我和哥哥總會在下午時到達我們的祕密景點，甚至有時還帶著零食，在那兒呆到太陽落山才回固定景點和家人匯合。我們每次回到家人身旁，他們總會問我們去哪裡玩了，而我們只是會心一笑，笑而不答。那是我們共同珍藏的回憶，也是祕密。
多彩的秋色 篇19
國小六年級作文 ,526字秋是什麼顏色的？金色的、紅色的、還是綠色的？不，都不是的。秋天是彩色的！
秋天是綠色的。從那還是生機勃勃的小草中可以看出。在秋天，小草並沒有枯死，而是長得那樣好，一陣風吹過，小草便開始搖擺，好像在歡迎我們到植物園來玩。從躲在路邊那不起眼的小樹叢裡可以看出，它還是那樣的翠綠，並沒有一絲畏懼的樣子。在秋的綠色中，我感受到了生機，我感受到了生命力。
秋天是紅色的。從紅楓樹上可以看出，紅楓是那樣的火紅，就像熊熊烈火似的掛在樹上，這些紅楓落在地上，地上就好像著了火一樣，這火紅的葉子，不僅僅點綴了植物園的氣氛，而且激起了大家的熱情。在秋的紅色中，我感受到了生命的熱情。
秋天是金色的。從那金黃金黃的銀杏樹上可以看出。本來是翠綠翠綠的銀杏葉子，轉眼間就變成了金黃金黃的。有些葉子在樹上呆不下去了，就想到地上"玩"一會兒，可是一玩就回不去了，只能留在地上，一直陪著大地母親，漸漸的就變成了一張金黃色的地毯。在秋的金色中，我感受到了美，感受到了溫暖。
可是農民伯伯卻說秋是白色的，不信你看，滿坡的棉花綻開了笑顏，秋風一吹，棉桃寶寶鼓足了勁，好像在邀功呢！
嘿嘿，我說啊，秋天呀是粉色的！你瞧，這滿目的色彩不正像同學們的著裝嗎？那麼鮮活，那麼靈性。我愛這多彩的秋色！
珍藏在記憶裡的，我的故鄉 篇20
國一作文 ,653字在我的心裡總有兩個親切的字眼：故鄉。兒時的故鄉盛載著我的歡笑，盛載著我難以忘懷的童年。
記憶中的故鄉是多情的。小的時候，一放假就吵著鬧著要回故鄉。總是老遠就看到那條密密的林蔭小道。霧氣朦朧的清晨，我伸出小手，輕輕掠過樹梢，冰冰的霧氣沾溼我的指尖，深吸一口氣，故鄉那淡淡的土香混著溼溼的水氣鑽進我的喉嚨，涼透我的心田。屋後的那棵桂花樹總是在淡淡的放著清香，等到八月一過，它便綻放出一張張金燦燦的笑臉，靜靜的把醉人的香氣送到千家萬戶，於是整個故鄉都如痴如醉，如夢如幻……
記憶中的故鄉是靈氣的。故鄉有許多小河，靜靜地留著，只是輕輕地一瞥，河面下的游魚和細石竟可以看到它們的每一個細節：魚兒的鱗片閃閃發亮，而石子的紋理精緻而秀氣。河面若流動的玻璃，毫無瑕疵，乾淨而透澈，讓人的心情也清澈了起來。兩岸的水草隨著微風輕輕地擺動，一到夜前午後便熱鬧起來，笑聲，吆喝聲在河邊也盪漾開來……
記憶中的故鄉是善良的。每次回故鄉，都有一張張笑臉對著你綻放，鄰居門前的大黃狗總是把尾巴翹的老高老高，然後對著你搖。抬起頭，家門口爺爺奶奶早已笑盈盈地站在了石階上，每每這時，心裡便忍不住湧上一股想回家的衝動，暖暖地在全身散開起來……
記憶中的故鄉總是讓我沉醉。幾年一晃就過去了，有時候放假了回到故鄉。找不到林蔭路，卻看到一條條水泥路。看到那一截截樹根無奈，孤單單的立著；聞不到桂花香，只有漫天的塵土；以前的老宅也已經人去樓空了，換來的是一棟棟的建築。這才發現，故鄉已離我遠去了……
我的故鄉，我美麗的故鄉。永遠只珍藏在我的記憶裡……