珍惜生命中的每次目送——《目送》讀後感相關作文20篇
珍惜生命中的每次目送——《目送》讀後感 篇1
讀後感 ,928字一想到“目送”這個詞，我的腦海裡便會出現一幅悽婉的畫面：窄道、落葉、涼風、一雙含淚的眼、一個漸行漸遠的背影……
當然這本書並不只是這樣，封底的一段話可以很好地概括這本書的內容：《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和決然的虛無。她寫盡了幽默，如燭光冷照山壁。
當我我得到這本書，我準備一天到晚捧著書馬不停蹄的讀、飛速的瀏覽。我知道如果這樣讀書會是囫圇吞棗，體會不了其中的味道。可是當我沉浸在其中時，我又忍不住放慢腳步，細細地讀，慢慢地品。因為它實在太吸引人了。就像有人說的，這是一本人生之書，其中蘊含的寶藏理應是被深深挖掘。我總是不忍錯過一字一句，因為不論錯過哪裡，都是讀者莫大的損失。
龍應臺的文字，自有一種力量，讓你忍不住去接近，去品讀，它在荒涼與無奈中傾訴，在噪雜與混亂中低語。她寫盡了人生的悲歡離合，她的故事，會讓我不禁莞爾，也會讓我潸然淚下。她的情感，緩緩地，靜靜地，就湧入我的心田。《目送》包含了很多的故事，但是整本書是連貫的，寫進了一個人一生的感悟。每當我翻開書頁，便會沉浸在書中不可自拔。
是啊，我們每個人一生中都會經歷無數次的目送，期間的情感或是充滿期許、或是依依不捨、或是肝腸寸斷。記憶中的那些片斷，都是時光長河中的一粒小傻子，我們只能呆立在岸邊，目送著它們隨著河水奔流而去，向著大海的方向，自己卻無力挽留。或許那個方向，也是我們最終去到的地方吧。目送，是對故人的目送，對情感的目送，對時光的目送，以及最後，對自己的目送……
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”這句話說出了多少人的心聲，曾被多少人口口相傳。其實不論父子母女一場，這世間所有的情與物，不都是這樣的嗎？
合上書時，我總是在思考。我也是慢慢地、慢慢地瞭解，慢慢地、慢慢地體會。我們在目送中失去那麼多，可是又在目送中得到那麼多。我會珍惜生命中的每次目送，直至人生時光的盡頭。
就像封底的一句話所說的：這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。
珍惜生命中的每一分鐘 篇2
國小六年級作文 ,651字在我看來，時間的長短永遠是個謎，就說一分鐘吧，一些人說一分鐘很長，也有些人說很短。
生命中的每一分鐘，在一些人看來，並算不了什麼。但在我看來，生命中的每一分鐘都是我的美好時光，美好記憶，都是值得珍惜的。
不過，我一直不知道一分鐘到底是長還是短。老師帶我們去做實驗，讓我們體驗一分鐘的長短。老師先是讓我們寫一些字，計時開始。時間一分一秒地過去，教室裡安靜得都能聽到大家的呼吸聲。可我們覺得才剛開始寫沒多少，一分鐘就到了。隨後，老師又讓我們擺個POSS一直站著。這次，我們有覺得一分鐘好長，像站了半個世紀似的。時間一到，我們立馬就坐下了，大家異口同聲地說：“累死了！”
後來老師告訴我們，當我們專心做一件有興趣的事的時候，時間就過得飛快；相反的，當我們對某一件事不專心、沒興趣時，時間就跑得比烏龜還慢。
是啊，對我來說，感覺一眨眼，我就從一個什麼都不懂、只會調皮搗蛋的小屁孩，長成了一個懂事的少年，在成長的過程中，我經歷了生命的每一分鐘，酸甜苦辣，也懂的了珍惜每一分、每一秒。世界冠軍劉翔，只用了短短的十幾秒就打破了世界紀錄，而只有他，才能在那十幾秒中看到別人看不到的風景，也是在一分鐘內，他收穫了勝利、成功的喜悅。
人生就是一個考場，它不會容許你浪費任何時間。我們要把生命中的每一分鐘都當成最後一分鐘，或許到未來，我會回想現在的事情，看我是否珍惜了時間，是否珍惜了那些寶貴的記憶。
生命中的每一分鐘都是值得珍惜的，生命中的每一分鐘都是歲月長河中一朵美麗的浪花，一個溫馨的記憶。
珍惜生命中的愛 篇3
高一作文 ,1150字生活是愛，愛是生活。沒有人能夠逃脫到生命中春季鮮嫩的愛情，或者收穫之月的愛情。當你翻開新的一頁，愛就不會從生命中溜走，愛是持續的，可以在任何年齡萌芽。
愛是什麼？愛是忍耐，愛是仁慈。愛不是嫉妒，不是炫耀，不是狂妄，也不是粗暴。它不會固執己見、焦躁惱恨，它憎惡謬論、追求真理，它包容一切、希冀一切、忍耐一切……
你若只看到愛的和平與歡樂，那到不如遮蓋自己的赤裸躲避愛的篩選，躲進沒有季節更迭的世界。在那裡，你會開懷，但不會盡情歡笑，你會哭泣，但不會盡拋淚水。愛除了自身別無所欲，也別無所求。愛不佔有也不被佔有，因為有愛，一切就足夠了。
往往愛是那麼的令人尋味。愛一個人卻得不到迴應是一種傷痛，但更令人痛苦的是愛一個人卻沒有勇氣向她表白。愛是當你和某個人的感情、激情、浪漫不再之後，發現仍然關心著她。生命中悲傷的是，當你遇到西乃的人卻發現最終無緣在一起而不得不放棄後，我們才懂得其珍貴，同樣，只有擁有後，我們才知道自己曾經失去過。
如果還想嘗試，永遠別說GOODBE
如果還想前進，永遠別說GIVEUP
如果不能放棄，永遠別說你不愛她。
喜歡一個人需要一分鐘，愛上一個人需要一小時，迷戀一個人需要一天，而忘記一個人需要整整一生。不需要追求外表的華美，它們會欺騙你，不要追求財富，它終會慢慢消失。去追尋讓你微笑的人，因為微笑會讓黑暗變成光明。
生命不可輪迴，機會不會再來，在有生之年做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，做自己想做的人。
或許一切只要隨心所欲便可獲得快樂。我曾讀過莎士比亞對愛情的表述：“愛不是真愛，若是望風駛舵，你轉變我也轉變……愛是永遠堅固的燈塔，即使遭遇狂風暴雨，也不會有絲毫動搖”，愛情固然迷人，但一個人的生活或者愛情都不能恆久不變。
當你在你愛的人面前，你會心跳加快；當你在你愛的人面前，嚴冬都會如春風般和煦。望著愛人的明眸，你會臉夾緋紅；在你愛的人面前，你將無法表達自己的想法；在你愛的人面前，你不免有些害羞。當你愛的人哭泣時，你會陪著她流淚，所以說愛情源於眼睛；當你不再喜歡一個人時，只要緊閉雙眼，將愛化作一滴淚。
然而沒有誰又值得你為之落淚，因為生命中的至愛，不會讓你流淚，永遠不會憂愁，即使在傷心的時候，因為你永遠不知道誰正深深迷戀你的微笑；或許痛苦的思戀，莫過於她在你的咫尺卻無法擁有。對於全世界來說，你只是成千上萬中的一個，對於某個人來說，你卻是她整個世界。在遇到真愛之前，上天會錯誤地安排一些人與我們相遇，這樣我們在遇到真愛時，才會因感激而懂得珍惜。不要為感情的結束而哭泣，只要擁有過，就應該微笑著去面對。
不要輕易拋棄愛，因為或許有一天，愛會反過來將你拋棄。請珍惜生活中這份最寶貴的財富，愛與被愛都是上天賜予人最珍貴的禮物，正因為如此，讓我們好好珍惜！
珍惜生命中的所有 篇4
高三作文 ,946字大魚問小魚：“你看到了什麼呢？”小魚說：“我看到了河中游來游去的魚，以及河底的水草和泥沙。”可憐的小魚卻遭到了大魚的斥責，因為最重要的水被它遺忘了！
生命往往是這樣，對我們最重要、最珍貴的東西，卻常常被忽視、遺忘，而我們拼命去追逐的東西，到頭來，不過是過眼雲煙。
愛在左，珍惜在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑點綴得花香漫溢，使苦苦跋涉的人，踏著荊棘，也不覺得痛苦，讓珍惜伴著淚水和微笑，便不是悲哀。
珍惜青春年華
詩人郭小川曾吟誦道：青春的魅力，應叫枯枝長出鮮果，沙漠佈滿森林。青春的慨嘆不在於它的短暫，而在於辜負韶華，碌碌無為。我們應當爭分奪秒，享受當下，趁著年輕，勇敢地跨越前行的每一座大山，展現青春的美，青春的快樂，青春的本份。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾柯察金曾精準地概括了人的一生：當他回憶往事時，不因虛度年華而感到悔恨，不因碌碌無為而羞愧。珍惜青春年華，讓它在短暫的時光中熠熠生輝，詮釋生命的真諦。
珍惜人生苦難
魯迅曾說：真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。而劉禹錫就是一個典範。劉禹錫被貶幾十年，“懷舊空吟問笛賦，到鄉翻似爛柯人。”但他不曾沉淪、頹廢，珍惜生命中的苦難，在秋風蕭瑟中高歌：“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”到了七十高齡，他仍壯心不己，高唱道：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”正視因為劉禹錫珍惜人生的苦難，才得以擁有詩壇的輝煌。珍惜人生苦難，讓它在人生的逆境中閃現光芒，照亮人生的旅程。
珍惜可貴親情
泰戈爾曾說：離你最近的地方，路途最遠，最簡單的音調需要最艱苦的練習。而我說：“對我們最重要的，卻往往是被我們忽視的。”放假回家，飯桌上可口的菜餚，冰箱裡最喜愛的食物都乖乖躺著，像在等待主人的開動。而這些是父母精心為我們準備的，我們常常抱怨父母的嘮叨，承受著他們的目光成長是一個多麼沉重的負擔，卻不曾回過頭，看看他們熱切的目光，日漸斑白的雙鬢，佈滿老繭的雙手。那麼，就從現在起，讓我們珍惜可貴的親情，讓它在溫暖的臂彎中愈加溫潤，綻放無微不至的愛意。
莫待桐花落盡，才驀然驚覺韶光已過；身處砥石之上，亦要珍惜苦難給你的財富；握住親人溫暖的手，你要大膽地向他們表白你的珍惜之情—這樣，任時光荏苒，你都能握住你的所有！
把握生命中的每一次轉機 篇5
國三作文 ,587字時光像一條川流不息的長河，匆匆逝去，沿途可能會風光旖旎，一馬平川，也可能會遇到高山險阻，萬丈荊棘……但只要把握好每一次轉機，希望之光就會為你照亮前行的路途，成就你的夢想。
毛遂本是一位默默無聞的無名小輩，可他不甘心沉淪，一直在尋找證明自己的機會，當轉機突然出現在他的眼前時，他鼓足勇氣，去推薦自己，最終因為表現突出，從而得到重用。
贏得轉機，需要勇氣來支撐。
諸葛亮深居隆中，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”，但他心中渴望能有機會輔佐賢主，一統天下。在他未出山輔佐劉備時，已是飽讀經書，運籌帷幄，所以當劉備思慕賢才時，諸葛亮才把握住了人生的重要轉機。
轉機，需要智慧做積澱。
著名籃球運動員姚明在CBA中享盡了榮耀，可他心中一直有一個更大的舞臺。他刻苦練習球技，視籃球如生命，當機會來臨時，他勇敢地把握住，最終登上了NBA的舞臺，向全世界證明了自己。臨近退役時，他又一次把握住了轉機，登上了人生之巔，成為上海男籃的老闆。
轉機，需要汗水的積累。
毛遂、諸葛亮、姚明都把握住了眼前的機遇，實現了人生的價值。讓人銘記一生的，也許是一次驚險的旅行，震撼人心的，也許是一個瘋狂的鏡頭，而讓人改變一生的，是一次次的轉機。
當前，中考離我們越來越近，把握好眼前的機遇，關係到我們未來的方向。拼搏就在眼前，此時不搏幾時搏？同學們，轉機就在眼前，我們要把握好這難得的機遇，成就自己的夢想。
堅守生命中的每一秒 篇6
國小六年級作文 ,709字春風拂在我的臉上，依舊；蛺蝶舞在菜花叢中，依舊；放學歸來的哥倆，興奮得狂奔在歸途中，依舊……平凡中，上演的卻是一部驚魂的電影……
“管你的！”我們初生牛犢不怕虎，壓根沒有把紅綠燈放在眼裡，不屑地瞥了一眼還在不停閃爍的紅燈，快速追上“中國式過馬路”的大部隊，全然一股我行我素的大義凜然。
“嘀嘀嘀—”身後傳來刺耳的喇叭鳴叫聲。我連忙向路邊一閃，還沒等我站穩腳跟，一輛白色的皮卡車就從身邊倏地閃過，掀起一股風，差點兒把我吹倒。一轉眼，車影已在我眼前消失了，只留下車尾騰起的青煙。
就在我驚魂未定地大口喘著粗氣的一瞬間，一輛急馳的大貨車車頭一拐，一個急剎，右邊的前輪剛好壓到了動作向來超前的小陽，一聲慘叫後，便什麼也聽不到了。我慌忙隨著周圍驚慌失措的尖叫聲，奔向了現場。“咚咚”跳動的心使我不敢走得過近，只從人縫中瞥了一眼，只見他的胸部全都被壓在輪胎底下，殷紅的鮮血正從露在外面的手臂和腳上汩汩地向外流淌……我不敢多看，生怕多看一眼就會當場暈過去。
從此以後，每次看到紅燈，我總是恍若看到小陽體內的鮮血正在汩汩地向外流淌。因為，我曾親眼看見了一個鮮活的生命就這樣不經意間在飛馳的車輪下逝去了。從此以後，每次看到紅燈，我總是覺得它正瞪著一雙血紅的眼睛在告誡我：停步，地獄之門，閒人免進。因為我們無視那殷紅的鮮血般的紅燈，才使一個活蹦亂跳的生命在轉眼之間消失了。前一秒鐘，風鈴般的笑聲還回蕩在耳畔；後一秒鐘，痛苦的呻吟卻那麼真切。
文明出行，不僅僅是一個標語、一句口號；安全出行，不僅僅是一次善意的提醒和一篇孜孜不倦的教誨。你可知道，前行時的一次走神，騎車時的一次違章，闖紅燈時的一次僥倖，都可能是一次生與死的考驗。
感恩生命中的每一位過客 篇7
高二作文 ,790字佛曰：前世500次回眸，才換得今生一次相遇。，前世500次相遇，才換的今生一次相知。前世500次相知才換的今生的一次相守。感恩生命中的每一個人。他們都曾裝飾過你的人生。
在我們牙牙學語之時，父母一直陪伴在我們身邊。父母見證我們的成長，見證了我們的喜怒哀樂，看著我們一步一個腳印走來。他們的背卻漸佝僂，就讓我們做他們的守護神，報答父母的拳拳深情。從古至今，中國社會都在強調感恩父母，從“哀哀父母，生我勳勞”到“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”作為當代青年，未來的中國脊樑，必須感恩父母。
在我們受到挫折時，抱頭痛哭之時，總會有這麼些人，伸出溫暖的雙手，及時溫暖寒冷的心，驅趕內心的陰霾。他們就是生命中重要的過客—他們就是我們的朋友。友情不講功利，只講誠心，不講距離，只求相應。人生因為友情才燦爛，有了朋友才有那麼多的歡聲笑語。那麼對朋友多懷一份感恩之心。多一份愛和寬容之心，就會收穫最真摯的友情。
還有那麼一群人，他們中傷我們，打擊我們，但即使是敵人，是對手，可我還是要說一句，感恩。沒有陽光的灼燒，就沒有花兒盛開的美麗。沒有狂風暴雨的沖刷，就沒有乾淨明亮的天空。沒有沙漠艱苦的環境，就沒有花兒盛開的壯美風景。感謝敵人，因為他磨鍊了我們的意志。感謝敵人，因為他增進的我們的知識。感謝敵人，他磨鍊了我的精神。星雲大師曾說，世界一半一半，好的一半，壞的一半，只有學會接受並感恩，才能收穫完整的人生。
甚至，每一個陌生人都能夠成為我們感恩的物件。有這樣一首詩，你在橋頭看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢。每個人都可能會成為一種風景，給人帶來幸福。對身邊默默付出的人，常懷感恩之心。仔細觀察身邊的美麗，有身邊陌生的人事也能送去最真摯的祝福。
光陰似箭，似水流年。生命的長河是有限的，讓我們慢慢走著，感恩生命中的每一個過客。就能收穫更多心靈的美麗。
感謝生命中的那次相遇 篇8
國小五年級作文 ,925字如果每個人的生命是一條直線的話，那在生活這個平面裡，有的會相交，有的卻永遠平行。這些相交的光點，便是相遇的美好，如同微風拂過水麵，如同藍天擁抱白雲。
在我記憶中，也有許多這樣的相遇。而與周老師第一見面的情景，尤其讓我刻骨銘心。
那天，雨滴輕打著草地。下課鈴聲響起，我悄悄地站在老師辦公室門前小心張望，只見數學老師周老師手中的紅筆在灰白色的試卷上游走著，他緊蹙的眉頭就像一堵牆橫在我們中間。
等了老半天，我最終還是鼓起勇氣拿緊手中的卷子，輕輕推開門走了進去。周老師轉過身，輕輕地說：“同學，請坐。”
我慢慢走過雲，像個木頭般杵在那裡，不知說什麼好。
周老師先看了看我試卷上的名字，然後開始盯著我做錯的題，一言不發。那一個個顯眼的紅叉好像一株株藤蔓緊緊纏在我的心頭，使我愈發感到難受與不安。
周老師終於開口了，用手指向一道計算題說：“這種低階的計算錯誤，你是不該犯的，如果粗心的毛病不改，那對你的學習而言將是致命的。”他又將試卷翻到另一面，“梓雋，你看這道題，5+2怎麼算成了8呢？”
見我羞愧地低下頭，他又語重心長地說：“我發現你最大的不足是做題太粗心，你要是能把心沉下來，數學一定沒有問題，老師相信你能行，以後要是遇到數學問題就多問老師吧。別急，一步一步來。”
原以為周老師會給我一番暴風驟雨，沒想到他卻是如此輕言細語地提醒我，為我指出不足。
走出周老師辦公室，我長長地吁了一口氣，也在心底裡暗暗發誓，我一定不能讓周老師失望。
雖然已經時隔兩年，但周老師的話我仍深刻地記著。雖然偶爾還是會犯粗心的毛病，但周老師的鼓勵卻成了我日後在數學上一直沒有放棄的原因。
到了初三，班上新來了一位數學老師，雖然周老師不再教我們了，他卻總會在走廊上相遇時詢問我的學習情況，一如既往地鼓勵我。
每當這時，我便會想起初次相遇時從他身上得到的力量，也會懊悔以往他的數學課沒有全神貫注。
以後的每次考試，無論成績好與壞，但周老師的話總在耳邊迴盪：“別急，沉下心，一步一步來！”
感謝生命中與周老師的相遇，是他教會我相信自己能行；感謝他，教我永不放棄。
生命譜寫讚歌——《五彩龍鳥》讀後感 篇9
讀後感 ,756字燈光柔和地瀉了一地，我捧著《五彩龍鳥》靜靜地品讀，恍惚間，沈石溪把我的思緒帶到了一億多年前的侏羅紀世界。
在故事中，有兩個主人公，一個叫澄，一個叫岫，它們在侏羅紀大爆炸後走上了不同的進化方向。岫的家族延續著孤獨冷酷的叢林爭鬥，它們捕殺巨形恐龍，甚至吃食同類，冷酷自私交織而成的仇恨，把它們帶上了種族滅絕的不歸路。澄的家族卻享盡家庭溫情，它們辛勤地築巢，用溫熱的胸膛保護後代，為了種族的延續，它們進行了一場史無前例的血淚大遷移……
在血淚大遷移中，澄家族的成員為了延續後代，不顧生命安全，攀向樹冠，犧牲了一半種族的生命，來到了樹上。小小動物竟然有如此的氣魄，它們為了後代的安全，捨生忘死，以自己的生命為後代安逸的生活鋪就了道路。這一舉動讓我們為之動容，我們人類難道不是這樣嗎？
看著這一幕，我思緒澎湃，不禁想起了抗日英雄楊靖宇。他為了讓中國人不再被日本凌辱，一人持雙槍射殺敵人，與敵人周旋了三天三夜，敵人勸降，可回答他們的是槍中不斷射出的子彈。敵人被惹怒了，子彈穿透了楊靖宇的胸膛，英雄就這樣倒在了血泊之中，鮮血染紅了那一片深沉的土地。
無數的國人前仆後繼。方誌敏在日本法西斯面前永不退縮，最終被他們剖腹；黃繼光為了抗戰的勝利，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口；董存瑞為了抗戰的勝利，毅然舉起了炸藥包，用自己的身軀譜寫了戰爭的勝利……
此刻我的一膛熱血在英雄的事蹟中沸騰，我的熱血在歷史的滄桑中沸騰。眼前滿是英雄扛著槍，伴著激昂的進行曲，到長城上，到盧溝橋邊，到南京，到炮火的硝煙中去奮戰的身影。
英雄錚錚的誓言，迴響在耳畔，洶湧的豪氣，衝蕩著天空。他們浴血奮戰，用鮮血和生命為我們造就了和平安逸的生活。他們難道不令我們肅然起敬嗎？他們難道不是最無私的人嗎？
羅伯特的三次報復行動讀後感 篇10
讀後感 ,896字“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這句話讚揚了老師誨人不倦、春風化雨的崇高品德，因而成為了一句千古流傳的佳句。最近，我看了一本法國著名作家讓—克勞德·穆萊瓦所編寫的《羅伯特的三次報復行動》，這本書又使我對這句話有了更深的一個層次的體會。
書中的主人公名叫羅伯特，是一位教了37年書的退休小學教師。在小時候，羅伯特由於身材矮小而總是受其他孩子欺負，因此，高中一畢業，他就毫不猶豫地選擇了教師專業，因為他認為，這是報復那些曾經給他帶來痛苦的“小屁孩”的唯一機會。
在師範學校，羅伯特才知道，原來老師竟然是不能打學生的。但當時專業已選好，羅伯特只好順理成章地當上了光榮的、受人尊敬的“人民教師”。在教學生涯中，羅伯特不僅沒有實施成功他的“報復計劃”，反而一次次地被學生捉弄，為此他憤憤不平，還決定選四個讓他“難以忘懷”的學生，進行三次報復行動。
前兩次報復行動都進行得十分順利，羅伯特成功地使那些“熊孩子”顏面掃地，直到第三次，羅伯特准備去報復一個曾經讓他失去妻子的調皮女孩，他打聽到，那個女孩現在已經成為了一個著名歌手，但她始終沒有向媒體透露過自己的姓氏，因為她姓——馬賽克毛毛！於是，羅伯特准備在她的演唱會上，將她的姓公佈於世，正當他準備實施計劃時，他偶然遇到了她的弟弟，這時他才知道，原來她的還有一位弟弟，而且是一位癱瘓在床的弟弟，羅伯特深受感動，原諒了所有學生，和全世界“休戰”了。
當我看到羅伯特將一大袋垃圾倒在客人頭上時，我不禁捧腹大笑，為羅伯特的方法點贊；當我看到羅伯特原諒他曾經所教過的學生的所作所為時，我也備受感動。我想，這不是一本笑話書。在歡笑之餘，我們似乎應該靜下心來仔細想一想，在日常生活中，我們是不是也要對老師好一點，尊敬他們，因為是他們教會了我們做人最基本的道理。
要是這個世界上每個人都能像羅伯特一樣，懂得寬恕別人，這個世界一定會變得更加美好！