珍惜我們的小學時光相關作文20篇
珍惜我們的小學時光 篇1
國小六年級作文 ,522字珍惜是什麼？是把一件事物當做回憶，從而珍愛它、愛惜它。
彈指一揮間，六年時光一晃而過，我們即將就要小學畢業，升入初中。我也要和陪我一起走過六個春、夏、秋、冬的老師、同學告別。
但最捨不得的還是我的老師。我的老師叫劉小妮，她教我六年的書，傳授我那麼多知識。可是我們馬上就要分開了，內心自然非常不捨，雖然我會在初中遇到許多新老師，可是，我還是非常喜歡聽她講課。
我在班裡最好的朋友，他的名字叫羅巖，記得我們兩個認識的時候，還是在一年級的時候，那時候我們剛才轉入同一個班，成為同學，使我們的友誼開始了。
在班裡，我們一起哭、一起笑、一起開心、一起難過、一起受到表揚、一起接受批評；在運動會上，我們一起努力拼搏、挑戰極限、突破自我；在入隊儀式上，我們一起戴上紅領巾、一起面向著國旗宣誓、一起加入少年先鋒隊；上課時，我們一起聆聽老師講課、一起回答問題、一起認真做筆記；下課後，我們一起討論問題、一起在教室裡嘻嘻嚷嚷、一起在教室裡打打鬧鬧。
六年時間裡，我們學會了感恩；學會了認真；學會了珍惜；學會了堅強；學會了勇敢。
六年時間裡，我們一起經歷過的風風雨雨，使我們從一棵小樹苗，長成一棵參天大樹。
雖然我們一百天後便會各奔東西，但我們的心會永遠在一起。
珍惜我們的共享時代 篇2
國一作文 ,760字隨著時代的變化，社會的發展，許許多多的人們都開始習以為常地使用共享資源。共享資源為我們的生活帶來了很多的便捷之處，同時，也減少了資源生產量，提倡了環保意識。
不知從什麼時候開始，社會上突然出現了一些共享資源，先前是共享單車，隨後又是共享汽車，共享書店……這些共享資源使我們多姿多彩的生活更加方便。每天去上班，上學，騎一騎共享單車，減少了城市廢氣排放量；書是我們人類智慧的源泉，我們需要成百上千的書籍來滿足我們內心的渴望，這時，去共享書店，可大大減少自費量……
共享資源給了我們巨大的便益，它就像一雙手，在背後默默付出，幫助我們解決了生活中的一切繁瑣小事。這樣的共享時代，難道我們不應該去珍惜嗎？
有些人可不這樣認為。大家都能看到，現在的公路上，到處都是共享單車：小黃車，小鳴，走走。但這其中，十輛有八輛是損壞的，有的座位掉了，有的車被糟蹋得一塌糊塗，有的甚至竟然掉了一個輪胎！而做這些事的始作俑者是誰呢？就是我們自己呀！
我們可能會為了自己的一己私慾或是一時玩笑去摧毀那些為我們帶來無限幫助的共享資源。那些人有想過製造共享資源的人的心理嗎？這些資源都是他們的心血，就像他們的孩子一樣。如果換做是你，你看著自己孩子被欺負，你心不心疼，你生不生氣？平時共享資源平均收費1-5元錢，都把價格降到如此低的地步了，為何還不珍惜？
那些製造共享資源的幕後人員們，曾花費了多少的精力來提供給我們更好的生活，我們應該感謝他們的勞動，珍惜這個時代。人人為我，我為人人。平時使用共享資源的同時保護一下它們，使用完之後放放好，以便於下一個市民使用。是的，這些並不難做到。雖然我無法用華麗的詞藻去很好的呼籲人們珍惜我們的共享時代，但是，我希望我能用我的真情實感打動在座每一位及市民們。
最後，我希望所有人都能珍惜現在的生活，展望明天的共享時代！
珍惜我們的共享時代 篇3
國三作文 ,974字“共享”是我們時代出現的一個新名詞。它的出現，意味著我們這個時代逐漸發展，同時也意味著它將改變我們的生活。
在生活中，最普遍的是“共享單車”，這個名詞對所有人來說一定不陌生。隨著“摩拜單車”的出現，“OFO單車”、“小鳴單車”等共享單車都緊跟著時代發展的步伐來到了我們的生活。人們只要下載一個軟體，便可以足不出戶地定位到距離最近的共享單車，併為你導航到它所在位置，之後只要掃一掃單車上的二維碼，解鎖單車，再付一百到二百元的押金，就可以把它騎上路啦！如此方便的操作，使共享單車得到了許多人的歡心。
可是，隨著單車出現的越來越多，破壞它的人也越來越多了。一次，我在上海博覽中心排隊入場參加書展時看到了這樣一幕：有一家西裝店門口停著一排共享單車，西裝店老闆怒氣衝衝地走出來，抱起兩輛單車，重重地砸到其他單車上面，嘴裡還不停地嘀咕著：“這些單車真麻煩，停在這裡還影響我做生意！”我被那“哐當”的聲音嚇得目瞪口呆，看著他生氣的背影，無奈地想：唉！難怪共享單車那麼多損壞的，原來是因為社會上有太多像他這樣的人，不愛護公物，自私自利。
是啊！要是社會上自私的人少一點，那共享單車也不會越來越少了，“共享”帶給我們的方便也不會越來越少了。
說到共享單車，“共享衣櫥”也是一個出現在我們生活中的新名詞。人們如果有喜歡想穿的衣服，共享衣櫥中都會滿足你並提供給你想要的衣服款式。只要開啟共享衣櫥的相關軟體，挑選自己心儀的衣服，再填寫個人資訊付好押金，衣服便會快速地寄到你的家裡，足不出戶就能享受到身穿美衣的服務。不過，還有一個很重要的條件在使用完畢後一定要清洗乾淨再寄回共享衣櫥。
就是因為有了這個條件，讓那些自私又懶散的人產生了一種無聲的“抗議”。曾經在新聞上看到，有一些人因為貪婪自私，從共享衣櫥裡借來衣服並佔為己有，不願意再還回去，甚至將還回去的衣服故意弄髒弄壞，給下一個使用者帶來不便，讓很多人因此對共享衣櫥產生反感。
俗話說的好：與人方便與己方便，共享就是要共同分享，而不是自私為己。
“共享單車”、“共享衣櫥”等各種共享資源都是為了帶給人們更方便快捷的生活才出現的，可是我們要是不珍惜它們，就不會發現它們的價值所在，就會在無意中失去很多共享帶給我們的快樂。所以就讓我們用心去呵護這份共享資源吧！
珍惜我們的“共享時代”，就是在珍惜我們整個時代。
致我們逝去的小學時光 篇4
國小五年級作文 ,632字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是“致我們逝去的小學時光”。
同學們，轉眼間，我們已經在小學中度過了將近五個半學年了。
光陰如梭，我們已由懵懵懂懂的孩童，變成了亭亭玉立的少年。我們在學校度過了自己的孩提時代，也在學校留下了淚水、汗水與歡笑。
你還記得嗎？我們一年級時喜歡玩老鷹捉小雞。多少次“老鷹”與“母雞”撞在一起，鼻血直流，哇哇大哭。還記得嗎？我們多少次迎著颯爽的秋風踩樹葉，又多少次腳下一滑而不慎躺在地上。是的，我們那時太小了，總玩，也總受傷。總想對一年級的班主任說聲謝謝，因為她為我們操了太多的心。
你還記得嗎？我們二、三年級時喜歡男生女生混在一起打打鬧鬧。那時我們還小，動手不懂分寸，一天有多少同學去找老師告狀啊！還記得嗎？那時的我們很不懂禮貌，一天到晚的造謠誰喜歡誰。總想對二、三年級的班主任說聲謝謝，因為是她的耐心給予了我們心靈上美麗的呵護。
你還記得嗎？我們四、五年級時有些小叛逆，都自認為自己已不是孩童，思想卻幼稚且衝動。多少次有同學打架掄起凳子，又多少次將老師苦口婆心的話當做耳旁風。總想對現在的班主任說聲謝謝，因為是她千變萬化的“戰術”，撫平了我們小小的叛逆。
回憶起小學曾經美好的時光，我真不忍離開這充滿愛的校園，這裡有同學對同學的友愛，有我們對老師的敬愛，有老師對我們的關愛。你們，也一樣吧。
恰恰鶯啼
20XX年12月
我的小學時光 篇5
國小五年級作文 ,372字我的小學時光，就像是一個色彩斑斕的調色盤，描繪著我的點點滴滴。
橙色
五年的小學生活讓我認識了一大堆的好朋友，我們平時打打鬧鬧，課上互相幫助，共同進步，學校生活就像橙色般轟轟烈烈。週末，大家一起學習，一起玩，偶爾說個笑話，這都是我們的快樂，當我困惑時，他們幫助我，當我開心時，他們願和我一起分享，當我憂傷時，他們想方設法為我排憂解難……。我們患難與共，互相幫助，給我帶來了橙色般的溫暖。
白色
課堂上，老師精彩的講解將我帶入一個學習的世界，一個個困惑的釋然，一個個爭先恐後的解答，同學們的點贊，老師肯定的目光，讓我勇往直前，失落與興奮，散漫與奮進交織前行，讓猶如白色的內心，漸漸有了一絲灰色。
小學生活何止這些色彩，她是色彩斑斕的，不過這些色彩需要我親自調染，雖然小學時光只是我人生的底色，但為了我人生最美的風景畫，我也將一絲不苟對她進行描繪。
珍惜我們的“財富” 篇6
國三作文 ,590字我們每個人都擁有一筆價值連城的財富—生命。生命是我們擁有一切的基礎，如果沒有了生命，金錢、權力、地位對我們來說，都是過眼煙雲。
貧窮的人不要自卑，不要悲傷，你應該慶幸，因為你還擁有生命，你還有機會去奮鬥。無論你多麼富有，如果沒有了生命，那麼再多的金錢有什麼用呢？無論你有多高的權力，如果沒有了生命，再高的地位又有什麼好處呢？
生命對於我們只有一次，珍惜我們僅有的生命，珍惜我們的財富。生命是短暫的，在這短暫的人生中，我們要創造一個有價值的人生，就要珍惜生命。有了生命，才可能擁有美好的人生。
生命，看似我們正擁有它，甚至有人認為，不用擔心，死亡離自己還很遠。其實不然，因為沒有人會預知未來，看似平淡的生命，卻顯露出不凡，我們要發揮出自己的不凡，通過生命顯現自己的獨特之處。
學習安全知識，確保生命安全，對我們來說尤為重要。生命這筆寶貴的財富，一旦失去，永遠也無法挽回。積極學習有關安全的知識，樹立自我保護意識，提高自我保護能力，確保這筆財富的安全。
每個人都是一個奇特的生命，我們在珍惜自己生命的同時，也要珍惜愛護他人的生命，每個生命都是一個奇蹟，都是一筆珍貴的財富，我們要共同保護我們的財富。
珍惜我們的生命是我們義不容辭的責任，為了家人，為了朋友，同時也為了自己，我們也應保護好自己，創造一個美好的人生。
珍惜你現在所擁有的，因為至少你還擁有生命，一筆珍貴的財富。
我的小學時光 篇7
國一作文 ,1043字青春之歌那激揚的旋律在我耳邊迴盪，時間爺爺一眨眼，這六年的青春便匆匆而逝。在青春之歌中，我看到了曾經與他們一起走過的日子—那段時光真是眉宇之間帶著一絲笑意，笑意背後隱藏著不少艱辛和眼淚。
還記得那是一年級剛開學時，自己蹦蹦跳跳地揹著小書包走進了教室。我並沒有急於坐下來，而是熱烈地與每一個打招呼，男生，女生，好朋友。那一張張面孔讓我感到既親切又陌生。從生疏到現在的吵吵鬧鬧，真的是改變了好多呢！第一次和同學們說話，第一次和他們上課，第一次和他們共同相處，第一次和他們盡情玩耍，第一次和他們一起探究。我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨！一起說好陪彼此走到畢業。都無不一一展現在我面前。六年之約。
說真的，六年很快。連自己都不清楚，就稀裡糊塗地到了畢業。那時的我們在哭著笑著，現在的我們卻一瞬間長大。我永遠都忘不了他們。
“One day ， You’ll be the best girl 。”這是畢業那天最好的同學們在我的畢業照後面籤的一段話。雖然只有短短几字，但卻代表著我和同學們最堅固、最純潔的友誼。總有一天，你會成為最好的女孩。
六年的相處讓我們已經形同姐妹、兄弟，但在磨掉自己的稜角時，總會有艱辛和淚水在背後澆灌著自己，使自己將來成為一棵參天大樹。記得班裡新轉來一位同學，當時的我比較內向，所以很少與她說話。然後就有一個同學說我討厭這位新來的同學。於是，我便承受了“不白之冤”。甚至被同學們責罵。但是，我的小脾氣“爆發”了，我去把那個挑撥離間的同學推倒了。事後，我單獨去找了老師，希望老師能幫我和這個同學說一下，我只是內向，但並不討厭她。也希望她能相信我。老師也就此事件批評了我，叫我不要什麼事都憋在心裡，到最後才爆發。這件事由此便平息了。那位挑撥離間的同學也受到了應有的的懲罰。相處時，要磨掉自己的稜角。在今天看來，哪一個不是我的好朋友？哪一個不是我的兄弟姐妹，我現在才醒悟，以前和同學鬧矛盾是多麼幼稚可笑，把同學分為好朋友，一般同學、討厭的人行為是多麼可悲！太遲了。
畢業那天，我們捧著畢業照和畢業留念冊，慢慢走出校園。一路上，像從前一樣，說說笑笑，打打鬧鬧，彷彿一切都沒結束。青春之歌的旋律在耳邊迴盪。但在學校門口分別時，幾顆滾燙的透明液體劃過了我的臉頰。同學們相互擦淚水，卻始終擦不幹，一個擁抱，一聲再見。使每個人都更多了一份思念與惆悵。 牽過的手雖然已經分開，卻和童年一起，永遠住在我心裡的那些被雨水沖刷過的青春，還有那些與他們一起走過的日子。
回憶我的小學時光 篇8
國二作文 ,797字光陰似箭，日月如梭，轉眼從小學到了初中，偶爾也會停下腳步，回頭看一看與小學同學一起度過的那些充滿快樂、成功或沮喪的日子。
第一次踏入小學，我們都是一張童稚的臉，好奇地看著每一個人，從未感到無所適從。
低年級時，印象最深的，是那佈滿紫藤蘿的小花園，記憶中，要比作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中描寫的花茂盛得多。而我們，就在這裡成長。夏天，是五彩繽紛的，我們，花兒，樹兒，草兒，連天空和雲彩也是。女孩的花裙，男孩的跳繩，一切那麼和諧。即使是冬天也不乏歡樂。雪，正如我們的心靈。記得一次，下了場大雨，第二天竟結了冰，操場就成了滑冰場。那一天我們班沒有上課，整個操場充滿了孩童所擁有的笑聲。這便是美好而又童稚，引人遐想的孩童時光。
到了中年級，原本淘氣的我們更加頑皮了，而更讓人回憶的，是我們的“避暑勝地”。教學樓下，有一個隱密的袖珍花園，裡面正符合我們當時的口味。我們幾個男生鑽到裡面，開始修築“防禦工事”，甚至修了一個通道，裡面比空調房都涼爽。至今還記得，在那裡發現了一隻奄奄一息的鸚鵡，為了讓它減輕痛苦，我們輪流撫摸著它，但過了一會兒就死了。我們都非常傷心，把它埋入土中。當時我們發誓：如果這幾天誰笑了，誰就不是兄弟。
六年級下學期，班裡進入沸騰狀態。我們極度熱愛足球，雖然誰都因它受過傷，受過批評，甚至受到級部主任的批評，但仍是津津有味樂此不疲。我們踢球的原則是：不求多麼高的球技，只求快樂。上體育課我們在大操場上，要不就在籃球場上。課間，我們在大樹蔭下踢，在校園的路上踢，在廣場上踢。雖然我們天天踢球，但我們的學習從未放下，我們是在一起的。在小升初考完試後，那個雨夜，我們瘋狂的在廣場上踢足球，那是最痛快的一次。雖然同學們誰都沒說出來，但我們都在內心高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”但嘴裡只說了一句：“再見了，哥們兒們。”我把美好留在心底，大步向前走去。
溫暖的過去，美好的明天。未來，加油！
我追趕剩下的小學時光 篇9
國小六年級作文 ,921字冰心曾寫道：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！”小學生活已接近尾聲，我現在追趕，還來得及嗎……
小學五年，如微風般無聲無息的吹過，甚至快到連我們準備的時間都不夠。轉眼間，我已從一個天真無知的小孩到了即將進入中學的青少年了。小學的時間，即將耗盡，我的內心，勾起了一絲的傷感……
我走在校園的道路上，我看著這座我即將離開的母校，心中有種說不出的味道。這時，我看到了那熟悉的大榆樹，在榆樹下，我彷彿看到了還是低年級的我和同學嬉戲的身影。
有一次，我和同學在榆樹下玩耍，這時，一塊石塊絆了我一下，我摔破了膝蓋，同學們都照顧我，還請來了醫務處老師。就在我疼痛難忍的時候，我看到這棵大榆樹的葉子隨風飄動，似乎在安慰我：“這點傷算得了什麼，你是個男子漢，勇敢點！”我平復了下心情，挺過了這段痛苦。這棵榆樹教會了我堅強。
我上前撫摸著這棵榆樹，我感覺他又老了五歲，他已歷經歲月的滄桑，這時，我好像聽到他和我說：“你即將離開這所學校，但我希望你不要忘記這所學校和你的老師、同學，還有幫助過你的人！”此刻，我再也忍不住了，淚水打溼了我的眼眶。
我又來到曾經的教室，老師的教誨令我難忘。以前我要參加奧數比賽，數學老師在放學後就給我們講一些難題、要點。有一題我怎麼都不明白，老師好像看透了我的心情，走過來耐心地教導我。說了兩遍了，我還是不怎麼明白，她還是耐心地一直教我，直到我完全理解。
我閉上眼睛，突然聽到了朗朗讀書聲：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……
不過我知道，回憶再多，離開時的悲傷也就會更多，即使你有一萬個不願意離開的理由，也不可能讓時間倒流。我想安慰我自己，小學只是幼稚的心靈，而只有長大，才能見識到更多，可不管我怎麼想，心裡還是不能減輕那份傷感。
小學時光即將消耗殆盡，於是我下定決心，時間不能倒流，若我不想留下遺憾，就只能好好珍惜最後的光陰。可我又擔心剩下的時間，還有沒有讓我開始學會珍惜的時間。五年已眨眼而過，剩下的一年，還會有多長呢？
從此以後，我學會了珍惜，學會了時間的真諦。如果問我為什麼這樣做，那我會告訴你，我並不是為了能多點時間享受小學時光，而是為了在離別之際，能讓悲傷如一陣微風吹過平原那麼簡單……
我們的小學 篇10
國小三年級作文 ,350字從太陽升起一小點紅彤彤的臉，各個年級的學生就揹著各種各樣的書包，走在大街上，走在小路上，大家三三兩兩地挨著在一起聊天，談論自己學習上的收穫和不足之處，互相學習。說著說著，就到學校了。大家對小鳥說：“早上好！”又對敬愛的老師說：“老師早上好！”對安全小衛士說：“早上好！”之後，又在國旗下唱國歌敬對禮。
隨著優美的樂曲響起，我們就陸陸續續走進教室，這一節是語文課，我坐在自己的位子上，拿出了語文課本。
上課了，我們讀起了《金色的草地》這篇文章，作者寫的很美，我們讀得很認真。這時，窗外十分安靜，因為整個校園裡迴盪著同學們的讀書聲。這聲音美妙極了。
下課了我們在操場上拍皮球、比跑步、跳皮筋、玩遊戲……
這就是我們的小學，一所美麗的小學，也許這所小學與其它小學相同，可這所小學留下了我童年的一些美好時光。
別了，我的小學時光 篇11
國小六年級作文 ,863字六年的時光轉瞬即逝，在這個哺育過我們的地方，留下過歡聲笑語，留下過朗朗書聲，也留下過不愉快的爭執和失敗的痛苦。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣的熟悉，那樣的親切。
還記得，當我掛上紅領巾的那一刻。少先隊員宣言在操場上回響著，在每一個人的心中迴響著，高年級的哥哥姐姐將它鄭重地系在我們的脖子上。紅領巾是那麼的鮮豔，它浸染著革命先輩的鮮血。帶著它，就連懵懂的我都無比莊嚴。是啊，紅領巾不僅是一種神聖的象徵，更是一種責任，需要祖國的花朵去肩負它，傳承它。
可如今就要離開你了，紅領巾。等待著我們的將是同樣神聖的團徽，我們將肩負起更重大的責任。
還記得，我們的班主任傅老師，是您將青春化作知識的春雨，毫不吝嗇地澆灌我們，哺育我們。剛入學的時候，我不愛與他人交流，上課時也不愛發言。是您發現了這一點，您並沒有忽視我，而是將我叫到了辦公室，用溫柔的語言教導我，感化我。此後的六年來，您都像一位慈母般關注著我，用微笑和鼓勵傳遞著溫暖。
可如今就要離開您了，傅老師。我們將走向新的學校，在新老師的門下學習。我們永遠都不會忘記您，不會忘記您的諄諄教導。
還記得，我們這個由47個人組成的大家庭。我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在美麗的校園中盡情玩耍。47個陌生的人在這裡相識，六年的坎坷道路讓彼此的心緊緊相連。有一次，我在體育課上不慎扭傷了腳，本以為這會成為學習生活上的累贅，沒想到同學們都出手相助，在外出活動時，同學們都積極地扶著我上下樓梯。受傷的腳不但沒有成為負擔，反而讓我收穫了真摯的友誼。
可如今就要離開你們了，夥伴們。我們將離開共同學習過的教室，從此分道揚鑣。但我將永遠銘記這段金色的友誼，銘記每個人的音容笑貌。
歲月匆匆，花開花落。也許有一天，這座校園，這段記憶，將重新從塵封的匣子中開啟，找到那些熟悉的面容和年輕的問候。在這裡，我們不想痛苦地告別，我們的童年應當陽光燦爛。讓我最後一次站在心愛的小學校園裡，向一切揮手道別：“再見，我的紅領巾；再見，我的老師；再見，我的同學們；再見，我的校園！”
桂花，我的小學時光 篇12
國小六年級作文 ,765字每每經過，總會被它散發的幽幽地香給吸引，於是四處尋找那黃燦燦的身影，找著了總會摘下一串。桂花總是很小一朵，但它總會和其他的一小朵組成一大串，緊緊的抱在一起。花瓣是金黃的，花芯中有一點白，好像一縷亮眼的陽光，美的刺眼。不忘從我的腦海中扯出一點零星的記憶。
很巧，小學的校服有跟桂花一樣的色彩，明黃。記得是五年級時總跟一群夥伴擠在一起，笑呵呵道：我們也是一團桂花。小時候我們班也總團在一起和桂花一樣。團在一起的我們，最愛拔河，不知道為什麼，我們班總是拔河的常勝將軍。四年級的運動會，我們班參加了拔河，分工的時候，記得當時隔壁班有個大嗓門喊著：我站第一個，我力氣最大，你們都得聽我的，其他人便不滿了，嚷嚷著：憑什麼，我力氣也很大，我們班則迥乎不同，班長有序的組織，不必扯著嗓門，大家就有序地到了自己的崗位，瘦小的站前面，高、壯的則站在後面，每個人都拉進繩子，腳抵著腳有序地從前擠到後，裁判一聲令下，我們班喊著口號，1212。果不其然，繩子上紅紅的線全部轉移到了我們班，贏了！
老師拍下了照片，畢業後翻開影集看，一個個賣著力，緊咬下脣，身體後傾，手指牢牢的抓住繩子，使出了九牛二虎之力，連腳趾頭似乎也賣力的扣站地板。看著照片不覺聯想到了，桂花。或許是因為校服也是黃色的，又或許是因為我們也如桂花一樣，一團團的簇在一起吧。
總覺得我們就是那些花兒，那些桂花。明黃的我們簇在一起是被拔河的繩子連在一起的。而那一團團的桂花是被他們的枝連在一起。我們都緊緊地抱在一起，團結共進。
總以為我們永遠不會散，可風一吹，一簇簇的桂花還是會一顆顆飄落滿地，像金黃的星星散入了不知名的星辰大海，我們也落進了各個初中。
可每次回想，花散，香猶在。那小學時代，我們班的團結精神，似乎還在校園的角落，亮著光。
思念小學，總以為那時最美。
最美的，不過記憶中的桂花。
我的小學時光 篇13
國小六年級作文 ,434字時光匆匆地流逝，像那嗶嗶的河水，像那針尖掉進的大海里，像那老人閉上了雙眼，一去不復返。、小瀋陽的段子裡說：眼睛一閉一睜，時光就過去了，眼睛一閉不睜，一生就過去了。時光在我們的指縫中流逝，而我們不知道？時光在大海的澎湃中流逝，而我們不知道？時光在太陽的爪牙下流逝，而我們不知道？
小學時光就過得這麼飛快？從一二年級的陳老師，到現在六年級的歐老師，我經歷了許多事，也曾有許多老師來教我吧！而他們現在從一頭烏髮，變成頭髮雜著幾絲銀髮，有的現在還能見到，而有的已經退休了吧！
老師給我們教育不是一兩句話能夠概括的，曾被我們氣哭的老師，曾被我們氣得哭笑不得的老師？他們還年輕吧！他們都老了吧！他們在哪裡呀？
現在的我不得不感嘆時光的飛快，二年級我來上小荷的時候，懶貓還是單身狗呢！而現在呢？
手指永遠容不得水，手指永遠容不下光，手指也容不住時光匆匆地流吧！人人都覺得時光像把殺豬刀，能把人的容顏抹去，其實我覺得，時光更像一個小偷，能把我們的快樂、悲傷、憂愁，一切偷去，再無感情。
我的小學時光 篇14
國小六年級作文 ,274字時間就像一個沙漏，來了，又走了。
時光飛逝，彷彿昨天還是一年級，而今天就快畢業了。
一年級的時光，十分快樂。可匆匆的時光把它帶走了。昨天，還在和同學們玩耍，而今天，變成了課堂上朗朗的讀書聲。我記得，昨天的天，特別藍…………
昨天，還帶著恐懼，驚恐地找著班級。而今天，換成了邁著步子，熟悉的走進教室。
時光匆匆，一定要珍惜。一天二十四小時，看著很長，可時光卻偷偷的把它帶走了。
燕子走了，有再來的時候，柳樹枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間，是一去不復返的。
匆匆的時光，把時間帶走了，記住，珍惜時間，別讓時光，把你帶走了！
我的小學時光 篇15
國小六年級作文 ,342字匆匆是什麼？是時間沙漏的流逝；匆匆是什麼？是一絲絲白髮；匆匆是什麼？我只知道他把我的時間，一點一滴的奪去了。
我們都迷失在茫茫的時間裡了，在年輕氣盛的時候，時間只能帶給我們一些煩惱，當老了，步履蹣跚，才意識到留給自己的時間不多了，還想再把年輕時給自己帶來的時間追回時，他卻不知飛去哪兒了。是啊！歲月是把殺豬刀，又快又利。當我們睜開雙眼時，自己還只是個嚎啕大哭，被媽媽抱在懷裡的嬰兒，當閉上眼睛又睜開時，第一眼看到的是頭頂的點滴，聽見親人的哭泣。種子種下了，只會迅速成長，不會又變回種子。人也一樣，不能返老還童，更不能長生不老，時間的匆匆從我們頭頂掠過，我們也並不知道，當我發覺自己走不動了，知道時間的殘忍無情時，晚了。
時間匆匆飛逝，小小少年，轉眼白頭老翁，大家都會問：時間去哪兒了？
我的小學時光 篇16
國小六年級作文 ,536字最近，我們學習了朱自清的散文《匆匆》。裡面寫到“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。”然而我們的小學時光卻是一去不復返的。
小學時光讓我非常難忘。一年級入學的情景現在都還歷歷在目，許多同學哭著嚷著不願進校門，家長只得連哄帶騙地勉強帶進教室。曾經發生的趣事，現在也是記憶猶新，上一年級時我會把尿撒在褲子裡，拿掃帚去掃黑板……我也很懷念入學時，成為少先隊員時，和同學們玩耍時的情景。記得一年級，我們到四樓上課時，看到那些比我們高大得多的六年級的大哥哥大姐姐們，心裡有一種敬畏之情，真希望能快快長大，像他們一樣很快畢業。那時，我們認為小學六年是多麼的漫長啊！如今我們很快就要離開母校了，心裡又有些不捨。看到一年級的小弟弟小妹妹們，真想回到一年級，重新開始小學生活。
小學時光是易逝的，是一去不復返的。常言說，小學時光是最珍貴的。小學同學之間的友誼是最純潔美好的，小學老師對我們的教導也是最孜孜不倦的，小學階段做的事情也是最讓人刻骨銘心的。從現在開始我要認真地聽老師講的每一堂課，努力做好老師佈置的每一樣作業，積極參加班級和學校的每一項活動，友好地和同學們相處，給老師和同學們留下一個好印象。
六年的小學時光轉瞬即逝，我一定要珍惜好這不到三個月時間，讓它如煙花般燦爛。
再見了，我的小學時光 篇17
國小六年級作文 ,665字六年的時光像流水，多少歡笑與淚水。轉眼間，我們即將遠行。“最美的遇見也終有分別的那一刻”，這個夏天，再見了我的小學時光。
再見了，我親愛的老師。還記得那個下午，您把我叫到學校的窗臺前，我們彼此談心，您拍著我的肩膀鼓勵我走好人生之路，遇到挫折不要放棄……您的話語中飽含著對我的殷切期望和關愛。您的諄諄教導和溫柔慈祥的目光會永遠印在我的心間。
再見了，我親愛的同學，與你們一起相伴了六年，彼此之間何時建立起的感情橋樑也不知如何言說。同學們有的睿智，有的活潑，還有的靦腆；有人愛笑，有人愛哭，有人愛讀書，有人愛玩耍；有高個子的，有矮個子的，有……哈，咱們這個群個性鮮明的同學，構成了我們這個和諧的班級。愛學習的你敢於質疑，調皮的他富有正義感，大大咧咧的她是個熱心腸，大家熱愛我們的班級，就像一顆顆星星，每一顆都很耀眼。
再見了，我親愛的朋友。你的臉圓圓的像個誘人的蘋果。眼睛不大卻炯炯有神，戴一副秀氣的眼鏡。瘦瘦的，高高的，笑起來會露出一顆小虎牙。你很聰明，每次上課都會積極回答問題。你會在我傷心時，第一個站出來輕聲安慰我……我們之間的默契之深，竟到了答案同時脫口而出的程度。怎麼形容你呢？我覺得，你就像是我世界中的小太陽，無私地奉獻出自己全部的光亮，用真誠的心，溫暖了我的心。
再見了，我的同學！再見了，我的母校！再見了，我的童年！……
命中註定是緣分，我遇見了你們。感謝你們，在我的小學生涯中伴我成長。你們是我由稚嫩走向成熟的見證人，我愛你們！那些裝滿回憶的許願瓶會漂向我未來的人生，你們的笑容，會永遠銘記在我的記憶之中，永遠不散！
難忘，我們的小學生活 篇18
國小五年級作文 ,797字尊敬的老師，親愛的同學們：
夏季，本是一個快樂的季節，如火驕陽，如蔭綠樹，海水碧波粼粼，人們歡聲笑語，可這快樂中偏偏纏入了一抹畢業的難捨。只要考完期末，放完暑假，我們就會分開了，我的小學生活是難忘的……
從入學到現在，玉蘭樹已開花五次，亦凋謝五次，每次花開，都彷彿要將我們小學生活的一點一滴記載下來。今年，玉蘭花開，意味著—我們要告別小學純真的童年時光，迎來中學的勇敢少年時代。
我記得，三年級時，張老師把我叫到辦公室，我當時忐忑不安，以為犯了什麼錯，誰知，老師對我微微一笑，竟告訴我在數學上略有天賦，希望我能做一些課外的題，我極為感動，做些卷子後，成績頗有進步。我能從老師欣慰的笑容裡讀出一切。
我也記得，有一次我心急趕回教室，不小心跌了一跤，我強忍著淚，勉強站起來，附近同學看見了急忙過來，把我扶穩後，關切地問：“沒事吧？疼不疼？”“用不用跟老師說一聲？”“小心點，來，慢慢走……”。我望著這一張張熱情的臉孔，感動極了，跌的這一跤在我腿上留下塊紫印，這紫印，也是寶貴友情的象徵。
我更記得，四年級時藝術節舞蹈表演比賽的那天，我們有些緊張，臺下老師用信任的眼光看著我們，我立刻放鬆了不少，與夥伴們隨著音樂翩翩起舞，動作也舒展開來。表演完畢，贏得了老師同學的掌聲和一個不低的分數。
時光飛逝，日月如梭，五年光陰，轉瞬消逝。玉蘭花依舊在明媚春光中盛開，而我們，要告別小學生活，迎來多彩中學，同學們有難過不捨、有歡欣雀躍，也許，最多的，對我而言，是一份留戀，一份歡喜。
再見，我們的龍礦學校小學部，您為我們成長付出許多，將來，我們定會為您爭光！
再見，敬愛的老師，是您為我們開戶智慧長廊，教會我們許多道理，“十年樹木，百年樹人”，您為我們費盡心血，我們定不會辜負您們。
再見，親愛的同學，也許將來我們各奔東西，無法相見，但是，小學的生活，同學的友誼我都不會忘記！
難忘，我們的小學生活。
再見了我的小學時光 篇19
國小六年級作文 ,1148字雖然“天下沒有不散的宴席”，但是一眨眼，還剩一個週一一七天，就要畢業了。我還是十分糾結，該以怎樣的結局收場呢？我的一一六？三班，我的一一福州路小學。
時光荏苒，如白駒過隙。
還記得六年前，我還是個懵懵懂懂的“小蘿蔔頭”。無知無畏地走進校園。仔細回想一下，第一次上學一一簡直如慷慨赴義一般，竟然沒有哭，是不是很厲害？
當時，我可是在校門口看到許多“小盆友”扯著爸爸媽媽哭。畫風那叫一個天愁地慘、風雲變色喲。感覺整個人生都在無語凝噎，黯然銷魂啊！”
可一轉眼，這幫“淚人”比我這沒心沒肺的小蘿莉笑得還歡！
在福州路小學度過了六年，認識了45位同學，兩個巴掌數的老師。不管主動還是被動，嘻嘻！總之收穫了許多的知識。當然，清白史上也個別可能誤沾了黑點。
偶爾逃個吉他課，還被老師逮到了；混個作業，運氣不好，反而被罰得更多；
逞個能吧，不僅小玻璃心受了傷，連身體也跟著遭罪。
說起來都是淚啊！別笑別笑（嘻嘻……）
六年中，我們換過兩位數學老師，一位英語老師，三位語文老師。其中，最難忘的就是第二位語文老師——韓老師。他教了我們四年，讓我們從無知小白，到古詩文天地的縱橫驕客，花式吊打同年級“道友”們，徹底“混出"了“高文學素養”的名號。我滿心希望他會陪我們走到畢業，帶領2011級三班的大神們在古詩文的海洋裡繼續趟出一片天地，課下讓我們再逞英豪“殺伐四方”。可惜，因為人氣“太高”，在6年級開學前被緊急調走了。（嗚嗚嗚……）
永遠記得那個5年級的暑假，我正興高采烈地在旅行途中，一路販賣有限的“野史奇聞”。“惡耗”傳來，頓時淚如雨下，車外的美景瞬間只剩黑白兩色。再也顧不得“文鬥”勝負如何了。
另一位陪我們走過時間最長的是英語張老師。私下該師有“河東君”的美稱。雖然脾氣大，時常大聲的批評我們，但卻是典型的“刀子嘴豆腐心”，實際非常護犢子的。我們常常私下嘀咕：“河東君，能變成‘河東慈’就完美了”。
洋洋灑灑??鋁蘇餉炊啵?藝嫻牟蝗蹋?乙恢被乇?ldquo;再見”兩個字，如果
光陰能夠回到原點……，你怎可能啼哭，而我，卻因回不去，潸然淚下。
天青色在等煙雨，而我卻在等一一避不開的結局。
我的小學時光 篇20
國小六年級作文 ,1206字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。這下可真要斷魂了，一天呆在家裡究竟有什麼意思呢？你說說我這腳，咋就這麼不爭氣，偏偏要在這樣的大好時節受傷呢？真是時運不濟，命途多舛呀！
一場不起眼的足球賽，卻讓我英雄折戟————腳扭傷。正好趕上清明小長假，人家是“春風得意馬蹄急，一日看遍清明花”。而我卻在家抱著腳，唱“哎呦”歌。老天不公，不公呀！
好不容易過完了節，我一瘸一拐地回到學校，心想，總算有人陪我玩了。可沒成想，老天又作弄人————學校安排去世園會春遊！早不遊，晚不遊，為什麼非得這個時候遊？為什麼不上週，我還活蹦亂跳的？要麼下一週，我沒準還能去？
看著同學們興高采烈的面容，有的還故意向我比了一個V的姿勢。我簡直肝腸寸斷。……
都走了，走了……他們唱著歌，像幽靈一樣地飄遠了。我含著淚，剛才是男兒有淚不輕彈。他們越得意，我越要做出無所謂的樣子。可現在，卻無語淚潸潸。像霜打的茄子一樣黯然離場。往常這可是我，隋小哥大出風頭，發揮段子手迷之魅力的好時光啊……就連天公也不作美，拉起了一道厚厚的窗簾——陰霾，似乎也在憐憫我呢！花千萬別開，柳也千萬別綠，哼哼，讓你們沒得看。我憤憤然地想。
小學六年，本來挺得意的，星辰大海，任我馳騁。哪兒哪兒都好，豪情滿懷，臨近尾聲卻掉鏈子了！
回想起來，我已經兩年沒有去春遊了。前面錯過也就錯過了，而這一次，可是這六年裡最後一次班集體出遊，我是志在必得呀。想著他們在拓展場上揮汗馳騁的快活：快嘴小哥與陳大俠一定又鬥得火熱；恐高的閆sir，沒準又戰戰兢兢；而女同學們一定又會嬌氣地尖叫……換了以往，我一定不會錯過任何一個搞笑的場景；會引經據典、高談闊論，大大地嘲諷一番……這些矯情的人，在我心中一向是不堪的……
可今天，我突然覺得連這些都是可愛的。我有什麼資格嘲笑？我該羨慕他們才對啊。我在班裡是出了名的毒舌。也許，冥冥之中這就是上天的安排吧。在受了傷的今天，讓我明白，以前的童言無忌，對別人，就是一種嚴重的傷害。因為，世道輪迴，今天我也嚐到了被傷害的滋味。我不會再呈一時口舌之利了。
親愛的同學們，我愛你們。六年的小學時光，我們一起經歷了那麼多的點點滴滴，都像光點一樣，從我的腦海裡湧出，在無暇的世界環繞。一忽兒令我歉疚，一忽兒又令我歡喜。——2018年4月8號的那個下午，我好像經歷了一次人生的大洗牌，整個身心都煥然一新。
陪我敬愛的老師和親愛的同學們快快樂樂的走完小學的時光，是我唯一的心願。