珍惜在學校的生活相關作文20篇
珍惜在學校的生活 篇1
國一作文 ,694字炙熱的夏風，夾雜著一絲燥意，從窗戶徐徐吹來，吹的我心煩意亂。
“要是你的成績還沒有起色，那就不用讀了，跟我去鄉下找塊田種地去！”爸爸臉上帶著慍怒。他似乎覺得普通的教罵對於不小的我來說，用處已經不大了，才搬出這樣“重量級”的話來壓一壓我。爸爸的話很有效，著實嚇到了我。
近段時間，我的成績一直呈下滑趨勢，而且越降越快，別說是爸爸，就連我自己都著急起來，所以難怪爸爸會說出這樣的話。
沉悶了大半個假期的我，終於在新學期又踏進了學校的大門。在走進學校後，我竟然有一種前所未有的快樂、慶幸的感覺。
漫步在這熟悉的校園裡，我開始有意的觀察這個我呆了多年的地方：滿鋪著黑柏油或紅磚的校園小道上，同學們三五成群的邊走邊聊，時而爆發出一陣笑聲，時而互相小打小鬧。路邊常綠的葉子為這美麗的校園點綴上活力。在去食堂的路上，腳下傳來熟悉的凹凸的感覺，路右邊的操場上，傳來打球或踢球的聲音，隨之而來的，還有漸漸轉涼的風。
風將我吹醒，我打了個激靈，先前我怎麼沒有注意到，這座校園是這樣美麗、充滿活力呢？
我不禁對這座校園依戀起來。我喜歡這裡同學們之間純潔的友誼，我還喜歡這裡的一草一木、陽光、小道、操場……這裡的一切，在我的眼中，此刻都是多麼美，多麼令人陶醉啊！
可是這一切，都將在將來，變成一份美好的回憶。除非我發奮努力，只有這樣我才能多享受一段時間，我才會多一些關於這座學校的溫馨回憶，最後的離開會讓人不捨，可我希望能在有限的時間裡，盡心盡力的珍惜它。
想到這裡，我終於是拋開了假期裡的胡思亂想，不在沉悶，我要活力起來，好好享受每一分每一秒！突然，誰推了我一下，“快點，吃飯去了！”我笑了笑，跟上了他的步伐。
珍惜所擁有的生活 篇2
國一作文 ,560字春回大地，萬物復甦。
我是一隻毛毛蟲，在這溫暖的世界裡，天天在樹葉上啃食，過著無憂無慮的生活。
隨著家族人口的增多，莊稼上的綠葉越來越少，農民想盡一切辦法來對付我們，看著自己的同伴在一天天地減少，我僥倖地生存了下來。我想，我下個月的生活會很精彩，因此，我整天都在期盼中成長，從沒有珍惜現在。
終於，有一天早晨醒來，我發現我變成了一隻很大很美麗的蝴蝶，我扇動著翅膀，在百花叢中飛舞，路上的行人向我投來欣賞的目光。一群調皮的孩子在草叢中捕捉我，很快我感到累了，在一朵花上停了一來。突然，一張大網將我罩了起來，我使勁地掙扎著，但也只能望天興嘆。我被放在一個透明的塑料袋裡，很快，稀薄的空氣使我暈了過去。昏昏沉沉中，我發現有人叫我，我努力地睜開眼，我驚奇地發現我在上帝的手掌中，“為什麼你塑造了我，卻讓我受那麼多的苦？我的前生過著無憂無慮的生活，我的後生擁有了陽光，卻被人捕捉，為什麼我的命運這麼苦？”我將一肚的苦水都倒了出來，之後，便“嗚—”地哭了起來。
上帝笑著說：“你的一生本來就是這樣，我賦予了你力量，你有能力改變你的生活，我給你一個重生的機會，你要珍惜你所擁有的生活。”
說完，上帝便消失了，我也從夢境中醒來，我發現我的身體在蠕動，我又化作了一隻毛毛蟲！看著袋裡死去的化身，我發誓：我要珍惜我所擁有的生活！
珍惜“碎片化”的生活 篇3
珍惜“碎片化”的生活 ,1139字地球自轉一圈是24小時，公轉一圈是一年。時間總是像流水般悄然而逝，而我們總是在輪迴的時間中輾轉反側，卻不去利用那些“碎片化”的時間。如今“碎片化”這個新生代詞，它總是時不時地出現在我們的視線裡、生活中。“碎片化的購物、碎片化的社交……”
想一想：早晨匆忙收拾行李的你、上班路上擠地鐵的“我”、柏油路上腳步匆忙的他……在上海這個迅速發展的城市中，碎片化的生活更是不無時無刻充斥在我們的生活裡。地鐵上你聽歌、看書的身影，午飯時間你閒聊的時間，回家一頭紮在房間裡寫作業的你……
其實，除去白天學生正常上學、成年人正常上班和晚上睡覺的時間，我們每個人平均每天的空閒時間大約在8小時左右，那一週就是56小時，一月240小時，一年就是2920小時，約為120天。那麼請問，在這些空餘時間中你都做了些什麼呢？是趴在手機螢幕前打遊戲、刷動態？還是和朋友暢談閒聊？亦或是利用這些“碎片化”的時間做一道數學題？背一段語文課文……？我想這個答案只有自己心知肚明吧！
曾經有人問一位作家：我每天都在堅持寫作，為什麼還是寫不出我想要的小說呢？作家反問道：“你見過凌晨三點的天空麼？”那個人竟啞口無言。其實生活便是如此，捫心自問一下：你真的堅持著做一件事情從未放棄過麼？還是像小故事中的人一樣，此“堅持”非彼“堅持”呢？事物都是相對性的，生活亦是如此。生活虐你一千遍，你若待生活如初戀般熱情，那麼即使你嚐遍酸甜苦辣，卻依舊能笑看風雲變化。
我們總是在抱怨著時間不夠，時間來不及……是真的來不及麼？那你為什麼不去利用“碎片化”的時間呢？是你將時間浪費了，是你在不知不覺中消磨著時間。最終的罪魁禍首依舊是自己。
魯迅先生曾說：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”是啊，一味的抱怨，並不能解決任何問題，不如多擠出些時間，多努力些。魯迅先生的成功，最重要的祕訣就是珍惜時間。他讀書興趣廣泛、愛好又繁多，所以在他眼中，時間就如同生命，他總是要藉助“碎片化”的時間不讓自己閒下來。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他依舊每天工作到深夜才肯罷休。若有人在他工作時找他閒聊，即便是很要好的朋友，他也毫不客氣的說：“唉，你又來了，就麼有別的事好做麼？”我們若也能像魯迅先生一樣，時間就不會不夠了。
作為當代青年學生，在這個競爭壓力大的城市中，成績能力的攀比如火如荼。其實比你優秀的人並不可怕，可怕的是那些比你優秀還比你努力的人。他們會利用“碎片化”的時間哪怕只是多做一道題目也會覺得很滿足，而你呢？為多玩會遊戲而感到快樂麼？
所以，請珍惜“碎片化”的時間，哪怕只是五分鐘、十分鐘……切莫待多年後，你已看盡人間冷暖，再來懊悔沒能在最合適學習、努力的年紀裡逼自己一把。到那時，即使你感嘆年少無知，卻已為時已晚……
學校的生活 篇4
高考作文 ,592字光陰似劍，日月如梭。我已經成為了一名高中生。
在金秋送爽、丹桂飄香的美好時節，我們學校迎來了建校十五週年盛大慶典。
在這幾年來，學校堅持“以人為本、以德治校、以質立校、科研興校”的辦學理念。全面推進素質教育，形成了良好的校風校紀，教育質量不斷提高，建校十三年來成效顯著。
當我一到我們四十中的操場，那是多麼美麗的地方啊！
在這美麗的操場旁邊，就有一個噴泉，噴泉時常開放，落下水花在陽光的照耀下閃閃發光，像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般。噴泉有的像一個沖天水柱，有的互相緊挨著，從遠處看去，就像一座城堡。在城堡的後面，還有一座座假山。那假山一座挨著一座，永不分離。假山上的老翁，正在那裡釣魚。還時不時發出美妙的音樂。
在操場上，每天都飄著五星紅旗，那是多麼的鮮豔。我是多麼的驕傲與自豪。
那操場是多麼的美麗，中間是足球場。雖然我們學校的操場小，但是，是我們活動的場所。
在操場的另一邊，有幾個石桌和幾張椅子。在這炎熱的夏天，在樹下乘涼，還可以聊點感興趣的話題。在秋高氣爽的秋天裡，在樹下讀書，那是一件多麼美好的事啊！
你聽，旁邊傳來了朗朗的讀書聲。那就是我們的教學樓。外觀看上去，很漂亮。校園環境優美，校舍佈局合理，教學設施先進，師資力量雄厚。教室裡還常常回蕩者我們的一陣陣笑聲。
校園如一首詩，校園如一幅畫。在這清境適宜，認真學習，考出好成績，來報答母校。
珍惜在母校的最後歲月 篇5
國小六年級作文 ,880字人生在世，說長也不長，說短也不短。光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我已成為一名六年級的學生，在母校的這六年裡，漫長而又短暫。當我還是一個年幼無知的小孩時，當我第一次踏進這個陌生的學校時，當我第一次跟同學們接觸時，當我第一次聽老師講課時，當我……轉眼間，我在母校不知不覺當中度過了六年短暫而又漫長的學習生涯，兩千多個日子已悄然從指縫間溜走，再過兩個月，我們就要離開我們的母校了。
可是，我的內心想說：“我捨不得！我捨不得離開這個大家庭，捨不得和這些朝夕相處的同學們分開，捨不得傳授我們知識的老師，捨不得學校的一磚一瓦、一草一木……”但老師卻對我們說：“人生是一個一個階段走過來的。你們小學畢業了，是為了迎接更高的挑戰，走向更高的一層。雄鷹長大了，就要展翅高飛。小學是你們人生當中的一個階梯。好好努力，勇敢挑戰。”
母校，是你讓我從一個年幼無知的小孩子成長為一個有知識、有理想的少年，你是我知識的啟蒙者！母校，是你給了我們遊戲的天堂，讓我們在這裡盡情玩耍；是你給了我們知識的海洋，讓我們可以在這裡自由自在地遨遊；是你給了我們自由翱翔的晴空，讓我們可以自由自在地飛翔！
在這六年的小學生活裡，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚。每當我想起以前和同學們一起玩耍的情景，和老師一起交流問題的情景，總是無比地留戀以前的時光。我和同學們曾經一起在這裡玩耍，一起在這裡嬉戲，一起在這裡拼搏……在操場上、樓梯裡、教室裡，哪處沒有我們的足跡呢？美好的時光總是很短暫，讓我們好好珍惜吧！
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。六年的小學生活即將結束，在這六年裡，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經歷，每聲感動，都使我難以忘懷。
母校啊，我們即將告別你，讓我們好好珍惜在母校的最後歲月吧！在母校的土地上，孕育出了一批又一批的知識分子，其中有我們，我們都是母校這棵大樹結出的累累碩果，或許大，或許小，或許甜，或許酸，但無論如何，也是一道亮麗的風景線！
學校的生活帶給我快樂 篇6
國一作文 ,549字初中生活的精彩故事已開啟大門，我們雖然離開了陪伴我們六年的小學，曾經的好友，可是無論去到哪裡，友誼之樹也會綻放出果實。
我們已經長大，離開父母后我們要學會獨立，在這過程中，我們接觸了新的友誼，新的朋友，“有朋自遠方來，不亦樂乎”。我們選擇逐漸離開父母，住在這裡，和朋友們互相學習，不開心嗎？和同學們共同成長，不快樂嗎？想起軍訓時，和同學們一起在烈日下站軍姿，滿臉通紅，真是累呀！可是想起和同學們互相扶持，吃飯時大口吃著西瓜，現在想想，依舊忍不住笑一笑呀。
美麗的老師耐心地教我們學習，在課上，同學們積極發言，老師們幽默有趣。語文老師也是活潑有趣，有著很多好玩的套路。大家一起在學習的過程中逐漸進步，感到快樂而開心。
在前不久的運動會中，帶給我很多感動，出師不利，我就像小丑一樣跌倒在終點線旁，既沒為班級爭光，還摔傷了腿。心裡想著：“這回真的出醜了。”可老師卻不斷鼓勵我，同學們也很關心。
在宿舍裡，同學們應該早點睡了，睡前講一下鬼故事，沒想到同學還真有被嚇到的。現在想一想差點笑出聲。
食堂飯菜也非常香，一些同學花了一些錢請我們吃東西，我也經常給他們吃的。
如今，中學生活帶給我們那麼多的歡聲笑語。在未來的三年，讓我們一起快樂的學習、共同成長吧！
學校的生活帶給我快樂 篇7
國小四年級作文 ,904字新的生活，新的環境，新的——人。初中生活是怎樣的呢？是殘酷的？是無理的？是競爭的？……種種猜測在入學之前的我腦中，不停浮現。但……
當我進入這之後，我發現我猜測沒一個是對的！對我來講，這個學校是陌生的，但當接觸之後發現，這裡就像我的家一樣，給人以溫暖的感覺，各有各的特點，完全沒有之前學校的壓迫、緊張感。
進入學校後，我認識了許多朋友，例如——娘而不失內涵的武，沉默不語的趙，孟和張，emmm這兩個很特殊；還有這兩個——良和方，她們倆是所認識的最神奇的存在；創立“班級”verykēshēn獎的張，她還有“大爺”之稱，看來，她是個有故事的人；“粗音”的某某（不用我說）；江湖人稱“驍爺”和“丐幫幫主”的李和嚴；自詡“馬雲”的馬；自帶“癌音”的陳；自封“爸爸”的羅；自身有“無限”“潛力”的彭；“文王”謝，等等。
在學校，課也同樣精彩。英語，我們團團而坐。數學，我們沉浸於朦朧幻境之中。語文，我們期待著並踩踏著“最長的路”。政治，我們脣槍舌劍。形體，我們用“優雅”的動作換來重複。科實，我們心中記下一個又一個……“演講”，我們期待著未來而又昏昏欲睡。體育，我們累並快樂著。班會，我們將被制裁。
初、高六年的生活，而初一已給我留下相當深的印象。初一是夢的起點，我們有誕生宇宙無數奇點和可能，太空中無數箇中微子、質子和電子都有其作用，每一個精子都有機會，但只有最強的一個才能拿到這唯一的機會。既然如此，你就是最強的。即使屏息一秒鐘，同樣也會有各種物川流而過，每個動作都與這個時代緊緊相連。所以，抓住這唯一和你的未來吧！
發生在學校的一件事 篇8
國小四年級作文 ,479字有一次，我們學校舉行了一個做花饃活動，有幸參加了，並留下了深刻的記憶。
那天，我來到了舉行活動的多功能教室，一進去先找了一個座位就坐，看見桌子上已經準備好了梳子，紙片小刀等小工具，真是一應俱全啊。
沒過多久，這次活動正式開始了，首先講臺上的老師先給我們講解了一些關於花饃的知識和習俗，讓我的知識庫大增，而且因為回答對了老師提出的問題，獲得了一個漂亮極了的迷你小花饃，作為額外獎勵，真是收穫滿滿的。
接著老師把知識講完了，就開始教我們做花饃了，這次做的是個金魚花饃，十分簡單。
過程是這樣的：首先拿一團面做成水滴形，當成花饃的餡，接著再拿一團面，揉成一張皮，把餡包進去，做成金魚皮，然後再利用一些工具，讓花饃變得生動起來，最後再使用幾顆綠豆或是紅豆，當成眼睛安在金魚花饃的頭上，這個金魚花饃就做成功了。
當我把金魚花饃做好後，老師就幫我把這個花饃拿去上籠蒸，當我最後拿到出籠的花饃時，看著不僅好吃，而且聞著也是香味撲鼻，我完全不捨得吃了。
通過這次活動，不僅學到了許多花饃的知識，而且自己還親手製作出了一個精美的花饃，既動手又長知識，真是一次很有意義的活動啊！
發生在學校的一件事 篇9
國小四年級作文 ,814字我在學校的生活豐富多彩，我們上課認真聽講，下課開心玩耍。在這豐富多彩的生活裡，也發生了許許多多的事情。有令人捧腹大笑的，也有讓人後悔不已的，還有讓人感動萬分的。但最近最讓我難忘的還是我們回收空瓶子的事情。
不知從什麼時候開始，我們的李老師就漸漸的讓我們接觸關於保護環境的課。在最近的品社課上，我們將要學習的也是一些關於保護環境的單元。就連最近的班會課，我們也是以保護環境為主題的。
也許是受了李老師的薰陶吧。我們班保護環境的意識越來越強大。一天早上我上學來到教室，只見我的好朋友熊子游踩著小碎步來到我的身邊。看看周圍沒有其他的同學，就神神祕祕的在我的耳邊說：“從昨天起，我在一個地方收集了一些飲料瓶，日積月累，積少成多。我們會賣個好價錢的，聽我媽媽說，一個瓶子五分錢，一個箱子3角錢。”邊說，他還邊比劃著，5分錢，3角錢。我在想20個瓶子才一元錢，要收集200個空瓶子才10元錢，這也能叫好價錢？沒辦法，誰叫他是我的好朋友呢？又想著收集空瓶子能讓教室更加的整潔，回收空瓶子也是再利用資源，符合我們保護環境的初衷。我只好同意他了。現在我們倆可有事情幹了，我們的眼睛像x光一樣，掃描著整個班級，一旦發現有廢棄的空瓶子，我們就會跑過去收集瓶子。我們還把我們放空瓶子的箱子的位置告訴班上的同學。就這樣一傳十，十傳百，一節課下來，發現我們的行動真的沒有白費，因為我們裝空瓶子的箱子已經滿得裝不下了。
第二天，我們的計劃依舊實施著。這件事情傳到了李老師的耳中，李老師非常支援我們的行動，李老師告訴了全班的同學。接著，我們的小箱子換成了大箱子，參加的同學越來越多。就在今天，我們把收集好的瓶子就賣了5元錢。
最開始，我覺得熊子游的做法是愚蠢的，可現在我覺得我當時的看法是愚蠢的。我覺得我許多的時候有想法，有計劃，可我總是紙上談兵，缺乏了像熊子游那樣的執行力。哪怕別人覺得這件事情很小，但我卻覺得足夠讓我記住一輩子。
在學校發生的一件難忘的事情 篇10
國小五年級作文 ,862字最近，我們學校發生了一件令人難忘的事情，這件事情的主人公是畢金華。我來給大家講一講這件難忘的事情吧。
有一天，我們正在上自習課，有一位穿白大褂的男醫生說：“在離我們有些遠的一個村莊，發生了一場地震，所有人都跑了，但是有幾位孤兒院的孤兒因有病，而病情變重，需要輸血，讓我們去獻血。”“現在給你們查一查血型”。說完，便給我們查血型了，過了一會兒，他又說：“某某某三名學生的血型和那幾位孤兒的血型相同。”之後，又讓那三位學生和他先去醫院了。
到了醫院之後，看見一位漂亮的護士小姐出來，對他們說“你們誰想第一獻血。”起初，沒有人舉手，過了一會兒，一隻顫抖的小手舉了起來，突然，又放下了。護士小姐看見了，說：“這位小朋友，是不是願意？”還沒等他回答，護士小姐已經拉著他走進了獻血室，護士小姐讓他躺下，然後她拿起針管，扎進面板那一刻，他叫了一聲，眼淚慢慢的流了下來，護士小姐問他：是不是疼，他卻搖了搖頭，下面的時刻，他一直在默默的流淚，護士小姐對他說：“孩子，要堅強，你已經答應了，就要堅持不懈。”過了一兩分鐘，血抽完了，他也慢慢的停止了哭泣。
血抽完了，護士小姐問他：“你叫什麼名字？為什麼願意第一個去獻血？”他說：“我叫畢金華，因為可我覺得那麼多孩子，如果沒人為他們獻血，那麼就要死去那麼多孩子，我只需要疼一會兒，以後就沒事了。”護士小姐說：“好！畢金華，一個勇敢的學生。”
這件事是去年發生的，不過我一直記得，我們要學習畢金華他勇敢的精神。看！他在抽血時，其實他在哭泣，可是護士小姐問了幾句便“是不是疼？”他勇敢的大聲說：“不”。其實，他還畢金華有助人為樂的精神，從他說的那幾句話中，我體會到畢金華他無私奉獻，同學們，我們要學習他勇敢，助人為樂，無私奉獻的精神。
發生在學校的一件事 篇11
國小三年級作文 ,613字在我們學習的地方——學校，最讓人擔心的行為就是：在走廊追逐打鬧。每天一下課，不少同學就急匆匆的跑到走廊上去玩耍。要知道，課間的走廊會有很多人的，如果在走廊上追逐打鬧的話，就很有可能發生意外。老師已經強調過很多次，也罰過很多人，但是，還是有些同學聽不進去，有些人就是知錯不改。
幾天前，我們班的謝同學就因此發生了意外。你看，意外發生的時候根本不跟你打招呼。先說說我們班的謝同學吧，他可是我們班數一數二的跑步高手，在我們班，如果他是第二，那就沒人敢說自己第一。這樣的高手，竟然也有被傷害的時候。
那天一下課，謝同學就急匆匆的跑出教室，他是要上廁所，然後不知道他怎麼了，他就飛快地跑過去。千不該萬不該，他就不應該跑。突然，他好像被二（3）班的某某同學給絆倒了。當時，二（3）的那個同學正躺在地上，像一條攔路蛇。我猜，謝同學當時一定是想來一個跳高。沒料到的是謝同學剛一跳起，躺地上的同學突然爬了起來，腳一伸就把他給絆倒了。眼看著，血從謝同學的嘴巴里流出來了……二（3）的那個同學看見了，撒腿就跑。然後，其他同學看見了，趕緊把謝同學扶起來，去老師辦公室處理了一下。
看吧，在走廊裡追逐打鬧和追跑是多麼的危險！這次的事情，不僅是給謝同學一個教訓，也給了我們一個警示。如果，再發生這樣的事，那你後悔也來不及了。
希望大家以後一定不能在教室、走廊、公共場合等地方追逐打鬧，你們能做到嗎？
珍惜所擁有的生命 篇12
國三作文 ,484字仰天長嘯的瞬間，天地已蒼老，人間已輪迴！
—題記
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就枯萎凋零了；腳輕輕一跺，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動物很快就死亡了……生命是如此地弱不禁風。
世上的植物遭受多少患難，世上的人遭受多少挫折……生命只有一次，生命需要頑強，花草被折斷，剩餘部分還可以繼續生長，甚至綻放出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的後代仍生息，繁衍；戰死沙場的英雄，雖死猶生，他們的精神永垂不朽，生命似乎仍在延續……一切的事物都在珍惜，愛惜生命。
人累了，想找一片港灣休息；心累了，想找一片天空停留；夢累了，想找一方淨土修整，但無論如何，人們都能再次揚帆遠航，因為心還在，夢還在。因為你是船，只屬於遠方……
每個人的生命中，都有太多的不幸，就像烏雲佈滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑雲壓城城欲摧，”樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開。”
陽光總在風雨後，生命中總有一條陽光大道等你走過。只要你珍惜所擁有的生命，去拼搏，去奮鬥，你將會成為一個成功者。
如果生命是乏味的，我害怕有來世；
如果生命是有趣的，今生我已滿足；
把握生命，品讀生命，珍惜生命吧！
珍惜所擁有的生命 篇13
國二作文 ,742字因為生命只有一次，所以要把每一天都過得漂漂亮亮。
—題記
以前無意中看到的一個故事，使我至今難以忘懷。
故事是這樣的：在很久很久以前，蝸牛是沒有殼的，他覺得自己很醜陋，便去請求上帝給他一個殼，上帝很不解的問：“難道美麗比自由還重要嗎？為什麼一定要有殼呢？”蝸牛說：“因為生命只有一次，所以要把每一天都過得漂漂亮亮，這樣的生命才有意義。”於是今天的蝸牛便有了殼。這個故事使我很受啟發。剛看到這個故事時，我也有些不解，難道自由能和美麗劃等號？可隨著年齡的增長，我明白了這句話的真正含義：珍惜所擁有的生命，把每一天都過的精彩。
這難道不是真理嗎？因為生命只有一次，即使揹負著沉重的壓力，也要把每一天都過的精彩，讓生命之花為之綻放。
是啊，小小的動物都明白這個道理，何況是我們人類呢？有多少花季少年因為生活的瑣事而自殺？又有多少人因為受不了所揹負的壓力而放棄努力，最終碌碌無為？
珍惜我們所擁有的生命吧！從現在做起，讓每一天都過得精彩，不要為所揹負的重壓而發愁，因為這是每個人都要經歷的。
珍惜我們所擁有的生命，去實現自己的夢想，去做一切值得做的事！在不斷的努力中，領悟生命的真諦。
珍惜我們所擁有的生命，去探索人類未知的世界，去挽救那些放棄生命的人，讓他們明白生命的重要性，讓世界更加美麗。
珍惜我們所擁有的生命，去幫助需要幫助的人，去感恩幫助過你的人，讓每一天都充滿生機和活力。
珍惜我們所擁有的生命，去完成我們還未完成的一切，不要讓生命留下遺憾。
珍惜我們所擁有的生命，去探尋一切真知。就像天文學家哥白尼所說的“人的天職在於探尋真知”！
要永遠記得，生命是我們所擁有的最寶貴的財富。珍惜我們所擁有的生命，讓每一天都過得漂漂亮亮，讓生命之花綻放最美麗的花朵，結下最豐碩的果實！
新學期的生活 篇14
國二作文 ,587字轉眼間，我已經升到了初二，回想起初一時的點點滴滴，心中感慨萬千。一路風塵僕僕，歷經坎坷，卻未曾想過放棄，也不曾自甘墮落。在風雨中前行，脆弱的心也被練得比外表更加堅強。
有時，我望著天空幻想著初二悠閒的美好生活，但幻想終究無法改變現實生活的緊張忙碌的殘酷，也只能慢慢適應。
新學期的生活，單調而又繁忙。
早出晚歸對於現在的我們來說，已經不再遙遠，清晨，睜著睡意未消的眼睛疾走於通往學校的路上；晚上，則是拖著疲憊的身子，行走在茫茫人海中。周而復始，於是，便自然而然地成為了一種自然規律，在腦海裡定格。
初二的生活是繁忙的，每天都有做不完的作業。每當走進教室，望著書桌上“堆積如山”的作業本，聽著同學嘴裡“ABCD……”心裡感到很糾結，但更多是鬱悶。有時，感到累了，便和同學開開玩笑，記得我曾和同學開玩笑說，等到我們初中畢業了，我想頭髮也應該白得差不多了吧。這似乎有些誇張，但不可否認的是，學習壓力是很大的。
初二的功課很多，但大多是枯燥難懂的。因為時間緊迫，老師有時會利用晚自習的時間來給我們上課，但畢竟勞累了一天，學習效率自然就有所降低，甚至，有時候，一不留神，就去了周公那裡了。
除此之外，在學習中，也能獲得許多發自內心的快樂，正所謂，沒有壓力，也就沒有動力，最重要的就是看你如何把握這個度。
學習固然辛苦，但人的一生是離不開學習的，請銘記：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”
浸在茶中的生活 篇15
國二作文 ,611字我家有個不大的後院，空閒時到那裡坐坐。泡上一杯茶，舒展著難得的愜意，靜閉上眼睛，沉溺在這浸在茶中的生活。
常會邀兩朋友出去轉轉，在巷裡的茶攤歇歇。聞著茶香，過濾著心中的煩躁，在安靜裡，回憶起兒時的那片茶林。盛開的茶花，甜蜜的茶片，採茶時的喜悅，奔跑時的歡笑，藍天下那片綠色的美好，讓我看到了勞作在茶園裡的爺爺奶奶，嘴角不禁輕輕上揚。
沒事牽著父母到大慈寺走走，坐在錦裡，一揭一揚一回味之間，都充滿著濃濃茶韻。體驗著文人氣息，書寫者古典精華，在茶的優雅氣質中，擺脫生活的繁瑣。在茶的澀味中，也能嚐到一絲甜意，這種甜，正是一種靜謐的生活體現。“汁似琉璃瑪瑙，淳和味益清芳”。茶香飄逸，享受著府南河迎來的風，感受著這久違的清淨與微笑。這樣的釋懷，正是對生活的一種誠懇的微笑和樂觀的態度。
在當代快節奏的生活中，時常抱怨每天走著同樣的路，過著同樣的生活。朝起餘落，潮汐更改，面多生活的焦慮與忐忑，偶爾放下那份對夢想的執著吧，泡上一杯茶，讓自己在茶水中游泳，淡忘掉生活中的苦悶，盡情揮霍這清澈的綠色。在自然中釋放壓力，感受這原始的純淨，欣然的滿足。
擁有生活是種幸福，享受生活是種快樂。養成有喝下午茶的習慣，讓生活在大自然中自由地呼吸。品著茶，寫寫文字，茶香遊走在筆墨之間，總會有股乾淨的力量，紮根在身體，為其燦爛地綻放。
給自己沏上一壺好茶，用它獨有的魅力，渲染生活的單調與漂白。擁抱屬於自己的安靜，用微笑，感悟這浸在茶中的生活。
珍惜所擁有的生命 篇16
國一作文 ,710字人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴。生命是最寶貴的財富，只有活著，才能實現自己的人生理想。一個人擁有生命並懂得珍惜生命，是對生命的最好回報。
雖然我們無法像神龜一樣長壽，但是我們可以選擇生命的長短，一個沒有道德，胡作非為的人，他的生命必定是短暫的，而能調節身心，幫助別人使自己快樂的人，他的生命必定會更長。雖然我們也無法預測自己的未來，但是我們可以選擇自己的未來，用雙手創造未來。而實現這些的前提，就必須珍惜所擁有的生命。只有有了生命，才能實現我們所期待的願望，做自己想做的事情。
擁有生命，就像擁有一筆財富，而這一筆財富是無比珍貴的。有些人總認為上天對自己很不公平，不但貧窮，而且家庭、事業上都很失敗，於是就自暴自棄，甚至結束了自己的生命。可以他們沒有發現上天給他們的恩惠—生命。上天給予了我們生命就是對我們的最大恩惠。既然上天給了我們一次生活的機會，我們有什麼理由不去珍惜呢？或許有的人一生下來就很不幸，但是，只要想想那些被剝奪生命的人，他們連一次生活的機會也沒有，你也會感到自己的幸運的。
人生的價值在於奉獻，生命的意義也在於奉獻。如果一個人自私自利，不為他人著想，即使他活著，他的生活也失去了光彩，沒有了意義。相反，如果一個人寬大為懷，無私奉獻，那麼這個人的生活肯定充滿了色彩。既然我們有一次生活的機會，何不珍惜呢？與其讓生命荒廢，長滿雜草，不如讓這纊射光彩，譜寫一曲動人的歌。
人一旦失去了得到的東西，就無比後悔。生命一旦失去了，就再也不可能挽回。生命是短暫而有限的，人的一生只有一次生命。只有把握好時間，珍惜所擁有的生命，認真對待每一分每秒，才能讓自己五彩的人生更加燦爛美麗！
珍惜所擁有的生命 篇17
國二作文 ,617字我們擁有青春，擁有知識，擁有幸福，然而我們有時又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實命運對每個人都是公平的，它給予了每個人生命，即使你什麼也沒有，至少你擁有生命，請珍惜你所擁有的生命。
我們的生命開始都一樣，但結束時卻不一樣。有的人帶著遺憾離開，有的人帶著滿足離開。我們哭著來到這個世界，周圍的人在笑，我們離開這個世界時，周圍的人在哭。不管你的命運如何，但請你珍惜生命，生命只有一次，何等可貴。
生命如一幅畫，應該多一些色彩，少一些空白；生命如一條路，應該多一些平坦，少一些崎嶇；生命如一首歌，應該多一些歡快，少一些憂鬱。生命之花不應該因為外界的一些挫折而枯萎，因為無論怎樣都有它生長的空間，有人做到了，也有人沒做到。
某公司招收員工一名，前去面試的人很多。一位很有才能的人滿懷信心地去面試，結果被錄用的不是他。而公司的經理髮現，被錄用人員與之前心裡選定的人不符，調出資料一看，果然是電腦出了差錯。第二天，經理派人聯絡那個有才之人，但是他已經跳樓自殺了。生命如此可貴，卻因為一個誤會而失去了，是多麼可惜啊！
生命，很長也很短，在我們無聊時覺得生命好長好長，彷彿永遠到不了盡頭；在我們即將走完一生時，又覺得生命之路如此之短，還來不及欣賞沿途的風景，就已到達終點。不要抱怨命運不公，生活太累，有些東西不要到了失去才知道它的寶貴。
請珍惜你所擁有的生命，生命只有一次，等到失去了再也無法挽回！請珍惜你所擁有的生命，生命只有一次，它是何等可貴！
珍惜眼下無愧生活 篇18
國三作文 ,633字這是新年的第一次雪，它洗刷了塵埃，也打破了枯燥。
記得前一天班主任通知全班同學天氣原因週五停課的訊息，那一刻，班上沸騰了，掌聲、喝彩聲此起彼伏，同桌的眼中閃耀著激動的光芒，因為在初三繁重的學習壓力下，能有一刻閒暇的時光是多麼來之不易。
第二日，雪停了，天空中陰霾不在，唯有千里的寧靜與湛藍。漫步在小區，空氣中已沒有了雪花跳躍的痕跡，冬日的暖陽透過樹葉的縫隙灑在小道上，也灑在心頭，路中央的積雪被清掃乾淨了，兩旁卻依然有雪堆積，孩童踩在雪上玩耍，留下了一連串深淺不一的腳印。蓬鬆的雪被踩扁、擠壓，凝結成冰狀，顏色也由潔白褪變到灰白，不如蓬鬆時的那樣乾淨柔美，卻也是潔白世界的一種點綴，若沒有它，雪白的空洞悽慘，失去了往日的活潑，一幅幅景組成一張張美麗的畫卷，珍惜眼下，心曠神怡。
極目遠眺，樹枝被一層薄雪覆蓋，宛如鑲上了一層銀邊，樹枝上的雪，沒有孩童腳印的干擾，潔白，沒有一絲雜質，是如此的徹人心絃。有這樣的美景陪伴，一絲輕鬆快樂油然而生。珍惜眼下，雪這樣一個平凡的詞彙也能給生活添彩。
走在林蔭小道上，道旁的一個雪人尤為奇特，它是由兩個大雪球堆積在一起組成的，沒有四肢，略顯笨重卻十分可愛，它臉上的五官是用凹下去的線條畫上的，高高揚起的嘴角也勾勒起了我的會心一笑。
擁有看似遙不可及的理想固然崇高，為此，我們不斷仰頭眺望，想看清未來。可珍惜眼前，關注身邊的一點一滴，也能擁有無悔人生。
自然的一處景，身邊的一縷情，珍惜每一次感動，採集每一刻幸福，珍惜眼下，無愧生活。
小學校園生活 篇19
國小六年級作文 ,703字池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，哼著歌曲唱著童年，竟不由自主地想念起了校園生活。
喜
上次期末考試，自己都覺得自己一定考不上80分，因為複習時有好多題目都不會做。考試那天，我還是勇敢地走進考場，在考場上，我儘自己的能力去認真地完成題目。考完試，我十分不安的過了等待成績的那幾天。發試卷的時候，我都不敢看成績，把眼睛閉得緊緊的。“三，二，一！”我在心裡暗數三聲，一睜眼，心情瞬間好了起來，真想蹦到三尺高，因為試卷上竟然是一個100分！真是喜從天降！
怒
在班上，同學們口中總會流傳一些“暴力女”、“小冬瓜”的故事，這還和我有關呢！當我管班時，有同學總是不聽，一直在和旁邊同學說話。我忍不住發火，對他大聲吼叫，同學們都說我太暴力，可這都是因為大家一直在說話，我才發火的。每個人都亂說話，班級都亂套了，想想就生氣！
哀
還記得那次的數學考試，題目很簡單，我每一道題都做得很快，做完以後還剩下很多時間，我就一直在玩文具。發試卷那天，我自信滿滿地走進教室，當試卷放在我桌面上時，我有點不敢相信自己的眼睛，怎麼是97？仔細一看，原來是因為讀題不認真，有一道題理解錯誤了。我真是傻了眼，一想到媽媽的眼神，我的心裡就拔涼拔涼的！
樂
我們班有很多“戲精”，常常把我們逗得哈哈大笑。上次體育課，因為體育老師辦公室離我們班很遠，有時會很遲才來到我們班。同學們都等得十分無聊。突然，一個同學走上講臺，學著老師的樣子說：“上課，同學們起立，早上好……”同學們看著他那滑稽的樣子，都被逗得捧腹大笑，班上有“戲精”，歡樂多多。
“等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年。”等待相遇，等待分離，校園生活就這樣和我們的童年連在一起。
新學校新生活 篇20
國小四年級作文 ,438字隨著快樂美好假期生活的結束，我成為一名四年級學生，迎來了新學期。面對新生活，見到新同學，我心中十分激動，充滿著最新的美好憧憬。
心懷著無限美好的期望，我迎接了開學第一天。天空如此晴朗，耳邊伴著鳥語，口中哼著曲子，我在媽媽的帶領下來到了嶄新的學校大街嶺小學。進入新的班級—152班。
第一次見到和藹可親的班主任。他戴著眼鏡，穿著藍色的格子衣，又有些嚴肅，說話也很洪亮，遍佈152班的每一個角落。他也是我們的語文老師—黃老師。第一天就給我們講學校的一些規章制度，小學生的日常規範……要求我們從現在開始做一名合格優秀的小學生。
新同學，新面孔，卻覺得有似曾相識的感覺，大概是我們之間存在默契，融洽的關係和文明舉止讓我們有一見如故的感覺。懷著美好的心情，不知不覺聽見第六節課下課鈴響，我們就度過了開學的第一天。
在這裡我認識了新的同學薛亮紅，還有我同桌，好崇拜她們，她們學習好，寫字很漂亮，我要向她們多多學習。我對這裡非常滿意，我喜歡我的新學校！