玫瑰“餘香”，“最美”力量相關作文20篇
玫瑰“餘香”，“最美”力量 篇1
國三作文 ,990字“你的美，無聲無息，不知不覺讓我追隨……”
—羽泉《最美》
伴隨著羽泉《最美》的歌聲，自己不禁想到了《學雷鋒做有道德的人》這本書裡的故事點滴。如果讓我用兩個關鍵詞來濃縮一下自己的真切感受，那就是“餘香”和“最美”。
贈人玫瑰，手有餘香。華佗行醫，主動去給病人減輕痛苦；“麻袋哥”路遇危難，熱心相助年邁老人……
從古至今，“助人為樂”從來都是我們民族的傳統美德。它沒有因為時間的推移而褪色，也沒有因為凡人的善舉而冷落，相反，“餘香”玫瑰在我們周圍依然燦爛綻放，綻放著強勁的“最美”力量。
捨己救學生的女教師張麗莉，被稱為“最美教師”；被飛來鐵塊擊中後忍痛安全停車的司機吳斌，被稱為“最美司機”；普通士兵高鐵成不顧生命危險，三次衝進火場排險救火，被稱為“最美戰士”……這一串串的凡人善舉，傳遞給我們的就是真真切切的“最美”力量。
“最美”讓我們震撼，更讓我們感動。到底是什麼讓他們成為我們的感動，成為我們新歲月裡雷鋒版的平民英雄呢？我想，勇氣和責任，一個都不能少。
“最美”美在勇氣。“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”，我們在面對困難來臨，乃至別人求助時，缺少的不見得是我們的善良，而是讓短暫的“明哲保身”沖淡了我們的行動勇氣。正如一位名人所言，“英雄並不比一般人更勇敢，差別僅在於，他的勇氣維持了五分鐘而已。”張麗莉推開學生的一剎那，吳斌完成最後制動的76秒，就是難能可貴的“五分鐘勇氣”。
當我們身邊的學習“馬拉松”、紀律“鬆垮垮”、生活“無厘頭”等等現象撲面而來時，我們是否想過要鼓足勇氣，做一回“最美”呢？哪怕是一句善意的提醒，哪怕是一句鼓勵的口號，或許，這就是“最美”的開始。
“最美”美在責任。據報道，張麗莉對學生的愛，不只是在失控客車衝向學生的一刻，更植根於稱呼學生為“寶貝”、把班裡每一個孩子的情況摸清楚、為生病學生買藥等工作表現中。
我們是中學生，我們的崗位就是“好好學習，天天向上”，這同樣需要責任，“助人為樂”就從“主動學習”、“主動承擔”開始，撿起一片紙屑，做好自己的值日，對同學的事情“能幫一下就幫一下”，不需要挑三揀四，不需要你推我讓，這就是最簡單的“贈人玫瑰”，這就是最樸素的“助人”行動。
“最美”是一瞬間的事情，更是日積月累的事情，我們就要珍視點點滴滴的“玫瑰”餘香，去見證、去啟動屬於我們分內“最美”力量。
玫瑰“餘香”，“最美”力量！
玫瑰即玫瑰，花香無意義 篇2
國三作文 ,1089字一間舊書齋，一縷淡墨香，一位髮色青灰的老者潑墨揮毫，一幅狹長的畫卷上蝦子二三，一筆不著的水氣淋漓，一段意蘊無窮的留白，一切都是那麼水到渠成，妙在似與不似之間。齊白石老先生藏一滴真水的香，留一段恰到好處的空白，虛實相間，讓人不自覺地在內心深處空出一方澄澈的天空。一位好畫師善於留白，以達到“天人合一”的美感，用心靈的悟性填補空白，融入自身含蓄的解讀。我心目中的留白便是利用表面的空虛給事物本質以更富張力的昇華，以達到內心和外物的和諧統一。
阿根廷哲學家博爾赫斯說過：“玫瑰即玫瑰，花香無意義。”意思是玫瑰因為它的本質而美麗，花香只是它附加的特性，本身不具有美感。這顯然是將玫瑰的本質與其附加性質割裂開來，過分誇大了事物本質的意義所產生出的唯心主義觀點。可惜這位哲人被上帝蒙上了雙眼，畢生陷入事物表裡認知的泥淖裡苦苦掙扎，在唯心與唯物主義間搖擺不定，沒有領略過留白之美。因此，我認為留白的真正意義在於給人們指明瞭美學研究的方向：唯有跳脫出事物本身固有的認知體系，將事物本質與其附加性質高度融合，才能充分感受萬物之美。
留白之美在文學領域得以深刻地詮釋，如文學巨匠魯迅的小說《祝福》：在祥林嫂被掠走以後，魯四老爺氣憤地罵道：“可惡，然而……”誰“可惡”？“然而”什麼？文中沒有明說，留給讀者遐想空間與百般解讀，寥寥幾筆，一位封建思想捍衛者的冷酷與無情躍然紙上，讀來足以讓人義憤填膺。南宋詩人葉紹翁《遊園不值》以空白綿延出無窮的意境。為何“小扣柴扉久不開”？不免讓人對於柴扉之內的人產生遐想。門雖設而常關，一枝紅杏正是滿園春色的體現，眼看著紅杏出牆，心念著牆內百花，餘味無窮，引人入勝。
在生活中，留白是一門藝術。莊子所說的“君子之交淡如水”便是給友情留白，讓距離產生美，讓情感填補空白的罅隙以突顯出友情的本質。《紅樓夢》裡賈寶玉一句“弱水三千只取一瓢”打動了林黛玉的芳心，“任憑百花開得絢爛，我心早有所屬”這便是愛情裡的留白，以留白的智慧換取長久幸福，以堅貞不渝的信念體會愛情的真諦。
留白的美學價值讓我想到國學大師王國維，其“有我之境”便是：“以我觀物，故物皆著我之色彩”。其“無我之境”便是：“以物觀物，不明物我”。在我看來，留白之美便是將“有我之境”與“無我之境”相平結合，充分感受事物之美。這樣一來，玫瑰因為它是玫瑰而美麗，更因為它馥郁的香氣使它美得更立體；齊白石的蝦不僅因為其活靈活現而美，更因為恰如其分的留白使整個生境得以栩栩如生地體現。
佛話留白，拈花一笑，放空之物外，收穫內心的盈美。人生如白駒過隙，不如用一朵花開的時間，給生活留點空白，能簡則簡，只留一片風骨，就好。
最有力量的話語 篇3
國三作文 ,1117字金黃的秋葉在秋風吹拂下漫天飛舞，我在紛飛中尋找著愛的足跡。
——題記
喧騰的夏日已輾轉遠去，在新學期的伊始，我們走進了意蘊豐盈的秋天。
那段日子真令人回味！指縫間流過的歲月，無奈中沉默的感嘆……此刻，我心中泛起層層漣漪，蕩入心靈深處。那一句話語，依舊清晰。
從我入東華前，我沒日沒夜地複習，付出了多少辛勤的汗水，但有一個人一直在背後默默支援著我，那便是我的父親。您常說：“你是爸爸最後的希望了！”我總是不理解，也毫不知道，這句話是有多麼重要！
一天下午，數學老師把周測捲髮了下來，我滿懷信心地等待著那打著鮮紅的95分的數學試卷出現在我的面前，可等來的卻是82分。我的心如刀割一般地痛，淚水止不住地流。晚上，我無精打采地回到了家，父親見我回來，走上前，轉過身，趕快抹掉眼角的淚水，轉過身，強顏歡笑。可還是逃不過父親的火眼金睛，眼邊的淚痕，出賣了我這“滿臉歡喜”。我坐在沙發上，發著呆，注視著父親的背影，燈光下，一個孤零零的背影，把父親顯得多麼滄桑！父親老了……
父親倒了一杯熱水，放在我的面前，我看著父親的臉，眼角的皺紋兩鬢少許斑白，不禁鼻子一酸。父親坐在我的身邊，我靠在他那溫暖的肩膀，寬敞的客廳裡暖黃色的燈光，照在我們的臉上，彷彿一切都靜止了，我深醉於其中。但過了一會兒，父親突然說了聲：“怎麼了？”我的心咯噔一下，心提到了嗓子眼，我下意識地坐了起來，瞟了一眼試卷，父親竟隨著我的目光，慢慢地拿起了試卷，上面還留著少許眼淚，和被揉成團的痕跡，父親捧著試卷，像似手上抱著自己的孩子一般。我悄悄地看著父親的神色，眼中有著少許失落……父親把試卷疊好，放入我的書包中，沉默了一會兒。夜深人靜，我倆就靜靜地坐著。父親轉過身拉著我的手，眼中竟毫無抱怨，說了聲：“你一直是我的希望。”我看著父親那被歲月折磨的臉龐，不禁落下了淚……
“你是我最後的希望”。這句令我永生難忘的話，深深地印在我的心裡，那被刀割破的傷，被這句話癒合了傷口，使整個心重新充滿了力量，溫暖一下子湧入心頭，原本受傷的心靈，一下子又恢復跳動。
至今，我終沒忘記父親曾對我說的那句話“你是我最後的希望”。從那以後，我每奮筆疾書，把自己不懂不會的題全都複習了一遍，絲毫不敢怠慢，但在遇到困難時，只要一想起父親的話，我又繼續學習，克服困難，只為不讓父親再失望。
夜已深，但你那句話，是我最亮的指明燈。
生活因手中餘香而美好 篇4
國三作文 ,695字“贈人玫瑰，手有餘香。”
在你的書桌旁，小花瓶內豎著一束玫瑰，你願意讓它一直在那裡做個裝飾物還是把它贈給有需要它的人？於我而言，我總選擇了前者。
記得有一次，我和父親去鄰居家串門，一進門鄰居家的六歲半的小妹妹便頗有禮貌地和我們打招呼。爸爸和鄰居聊天時，我來到小妹妹的房間，她的書桌上貼著一張拾荒老人手裡拿著一大袋零食的照片，出於好奇，我便問了她，為什麼要把照片放在這裡。她答道：“我看他總在撿垃圾，媽媽說他可能連飯都吃不上，我就把我的零食都給那個叔叔啦！”她說的那麼開心得意，連眼睛裡都盛著星光，不禁讓我自慚形穢，一個本該佔著自己喜愛的玩具的孩子都懂得去給予，我卻還不願意給予那朵玫瑰，也無幸體會手中餘香。
前段時間，我們樓下總坐著一個老奶奶，花白的頭髮總在風中散亂，黝黑的臉上刻著歲月匆忙的痕跡。她總是伸著脖子向路口張望。
這天我終於按捺不住好奇坐在她身旁問：“老奶奶你為什麼每天都坐在這兒啊？”她似乎有些驚喜地回過頭，用略帶沙啞的聲音答：“我老伴前段時間剛過世，兒子們沒人願意養我，我現在啊，住在親戚家，也沒有人和我說話，我每天心慌的，坐著吹吹風……”。老奶奶彷彿打開了話匣子，一說起來就沒完沒了了。但她的每一句話似都訴盡了辛酸艱苦，道盡了孤獨寂寞。
從那以後，我每天經過她身旁時總會陪她聊聊天，無論學業有多緊張。每每聊完天，內心總會有一種無法言語的滿足感，彷彿自己就像個濟世英雄一般，我想，這便是生活中的美好，不是家財萬貫，而是你給予過後，手中殘留的餘香。
最有力量的話語 篇5
國三作文 ,911字那一晚我的船推出了河心，澄藍的天上託著密密的星。那一晚你的手牽著我的手，迷惘的星夜封鎖起憂愁。
——題記
陽光燦爛，透過玻璃窗照在凌亂的桌面上，看見杯裡的水被照耀得閃閃發光，不禁想起那個繁星點點的夜晚，那雙溫暖的手，那雙眼神堅定的眼睛，那深奧的話語。
至今學小提琴好幾年了，歡喜的日子有它，憂傷的日子也有它，早已習慣。儘管多年，我眼中對它最初的那份執著與熱愛也依然不減有絲毫的褪減，只有那個傾盆大雨的早晨，那份堅定，晃動了。
每當考級的日子起個大早去門口排隊已不為驚奇。儘管考了幾次級了，母親也把它當做第一次般謹慎、莊嚴。早上就下起了雨，雨點繁密，冷漠地拍打著地面。母親撐著一把打傘，同我站在人群中。考級更為快速了。拉七分鐘的曲子，我忘到了五分鐘，三分鐘的曲子，我忘到了一分半鐘。一出門，我就早已準備好接受更為慘重的暴風雨。
母親並沒有指責我，對我喊罵，她在等待最後的一擊，好讓她所有的氣全部一齊迸發出來。接下來我只要有什麼行為讓她不滿意，她就會對我加倍的指責。新賬舊賬一起算。
可是我錯了，她並沒有。她一句話也沒同我講。我試圖在她面前碰掉些什麼東西來引起她的注意，失敗。但她好像沒什麼異常，同往常一樣。
“出去散個步吧。準備好就出來。”晚飯過後，母親敲了我的門。我的心緒早已平靜。任她批評我吧。只要她肯同我講一句話，一句話就好了。這樣的沉默往往比批評更使我緊張。
晚風是溫柔的。拂過我的裙襬，使我不安的心緒全部散盡。下過雨，空氣清新，同微風一齊撲面而來。
“沒關係的，”母親輕輕牽起我的手，一股溫暖的熱流頓時傳遍全身。“還有下次。再下次。還有很多機會等著你，要自信，無論何時。你很棒。”母親頓了一下，目光堅定地望向前方。忽然又轉過頭，朝我溫柔地笑著，如一縷金色的陽光般燦爛，溫暖。
天空中繁星點點，我的自責與忐忑似乎也在母親的僅僅幾句話中消失了。我的嘴邊浮出一抹笑，看著天空中的繁星，彷彿自己也是其中的一顆，閃爍著。
一些簡單的字串連成一句意義非凡的話語，一句意義非凡的話語又如同一股源源不斷的清泉，沁入心田。永不幹涸。
贈人玫瑰，手留餘香——讀《矮個子先生》有感 篇6
國三作文 ,722字在這個漫長的假期裡，我讀了一本名叫《矮個子先生》的小說。讀完後，我不禁感慨萬千，心情難以平靜。
這本書的作者是奧地利作家克里斯地娜涅斯特林格。書中主要講述了矮個子先生為了幫助渴望減肥的胖女孩羅茜，決定帶她去爬山，開始了一段充滿驚險和歡樂的長途旅行的故事。
我認為矮個子先生是一位善良、富有童心、熱愛生活、積極樂觀、樂於助人的人。尤其是助人為樂這方面。
我們應該向矮個子先生學習。每個人都受到過別人的幫助，我也不例外。印象深刻的是七年級那天下午出黑板報。放學鈴一響，同學們就像脫韁的野馬，短短的幾秒鐘內教室裡就只剩下我們幾個出?X的人。因為老師說明天學生會就要檢查，今天下午必須要弄完才行。我們趕緊商討板面的設計、繪圖、主題、文字抄寫等。時間過得很快，眼看天要黑了，我們都很著急。這時隔壁班上的幾個出完?X的同學看到了，其中一個人說：“反正我們也出完了，閒著也就閒著了，不如我們幫幫他們吧。”頓時，我們如獲至寶，趕緊邀請他們來幫忙，在不到半個小時的時間裡我們完成了任務。他們幾個和矮個子先生是一類人，總能為別人著想。這次如果沒有他們的幫助，我們不知道要弄到啥時候才能結束，我們都打心眼裡感激他們，從此我們也成了好朋友。
新學期開始了，班級第一次大掃除。我很快就忙完了本份的事，然後坐在位子上悠閒地看著同伴們忙碌。此時，那些男生在擦窗戶，他們說說笑笑，總是擦不乾淨。我想到了矮個子先生，他總是在別人遇到困難的時候出現。於是我快速走上去幫他們擦起窗戶，不一會兒明亮的窗戶呈現在大家眼前，看到他們高興的樣子，我也會心地笑了。
當別人遇到困難時，我們要主動伸出援助之手，這就是《矮個子先生》這本書告訴我們的，正所謂：“贈人玫瑰，手留餘香”。
送人玫瑰手有餘香——讀《小書房之玻璃孔雀》有感 篇7
讀後感 ,842字王安石說過：“貧者因書而富，富者因書而貴。”讀書是一種享受，是一種愛好，也是一種樂趣。讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的知識，放飛我們的理想。所以，我特別喜歡讀書。
最近，我讀了一本名叫《小書房之玻璃孔雀》的書。這本書出自英國作家依列娜法吉恩之手，共有十三章，每一章都有不同的主人公，是獨立的十三個童話故事。其中，給我印象最深也是我最喜愛的是《玻璃孔雀》。
安娜是《玻璃孔雀》裡的主人公，一個可愛的小女孩。她溫柔善良，一切都先想著別人。一次，她得到了一便士，於是，她去商店裡買了些彩色珠子糖，讓朋友們蘸著吃，可等輪到她的時候，已經不剩下什麼糖果了，她只能把小紙包撕開，用舌頭舔了舔。但她並沒有為此感到懊惱，相反地她親切地問朋友們好不好吃。還有一次，一位女士送給安娜一顆聖誕樹，她和小夥伴們開了一個派對，把聖誕樹上的小玩意兒送給孩子們。安娜得到了她夢寐以求的玻璃孔雀，可是他的弟弟威廉把他的聖誕老人打碎了，當他提出想要安娜的孔雀時，她毫不猶豫地把自己最心愛的禮物—玻璃孔雀送給了他，而她自己卻什麼都沒有了。
你也許會這麼說，她實在是太傻了。確實，剛開始我也這麼認為，她把自己的東西和別人分享，卻什麼也沒有留下，讓自己一無所有。
不，安娜雖然把自己所有的全部都分給了大家，看似什麼都沒有了，但，分享帶給了她快樂，作為給她的回報。於是，分享像一縷縷燦爛溫暖的陽光籠罩著她，帶給她歡喜，帶給她快樂。像在廣闊無垠的大草原上奔跑，像在繁花似錦的花叢中流連，分享全部，她也得到了全部的歡樂。
但是，現實中真的有這樣的人存在嗎？有些人，只為自己著想，把利益自私地收入自己囊中，對別人袖手旁觀。我有時也是這樣，得到了什麼，時常不想和別人一起分享。因此，看著安娜的舉動，我感到異常的羞愧。
如果我們也想安娜一樣，樂於助人，那麼彩色玻璃做的一隻小鳥，一朵花或一顆星星會不會也守護著我們的夢境，陪伴我們我們一天、一個星期、幾個月、一年—甚至很多年！就像梅林巷的孩子一樣。
贈人玫瑰手留餘香 篇8
國小五年級作文 ,771字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首感動人心的歌曲時，眼前便會閃動出一雙雙充滿愛心的手。這一雙雙手，寫滿了真誠與善良，寫滿了無私與奉獻。
我，一個12歲的小男孩，也嘗試著用我這雙稚嫩的小手去幫助別人，給別人帶去方便，帶去快樂。
記得那是清明節前的事了。爸爸媽媽和舅舅一家祭祀去了，只留下我一個人在家做作業。快到十二點了，我突然接到媽媽的電話，叫我騎自行車去真珍飯店吃飯。我急忙換好衣服，騎上自行車出發。一路上，烏雲密佈，雷公公不停地敲打著“大鼓”。於是，我加快了踩踏的速度。突然，手機鈴聲又急促地響了，接通電話，只聽見表姐焦急的聲音：“張揚，你能把我家的鑰匙送過來嗎？我的鑰匙留在外婆家了。爸爸媽媽出門時把大門反鎖了。剛剛他們打電話叫我去吃飯，可是，我沒有鑰匙，出不了門啊！”表姐是舅舅的女兒，舅舅也叫她出去一起吃飯。“這樣啊，還好我有你家鑰匙。可是，鑰匙在我家裡，我得回家去拿。”我忙安慰姐姐，“那你等等啊！”這時，雨點啪嗒啪嗒開始往下掉，我只好穿上雨衣，調轉車頭返回家中取鑰匙，再到表姐家給她開門。這一來一回，折騰了半個多鐘頭，也把我折騰成一副落湯雞的樣了。一開門見到我，表姐心疼地說：“揚，我給你找一身衣服換上吧，看你全身都溼透了！”我故意裝著挺爺們的樣兒，說：“這算什麼，涼快著呢—”話還沒說完，就連打了兩個噴嚏。表姐找來一身校服給我換上。“這衣服也太大了吧，一看就知道我是借衣服穿的！”我故意調侃道。“那也沒法啊，誰叫姐姐是女的呀，家裡哪有男孩子的衣服？”姐姐一臉無奈地回答。我只好穿著這套極不合身的校服和表姐一同去“赴宴”。
贈人玫瑰，手留餘香。雖然我並沒有做過什麼轟轟烈烈的壯舉，但我一樣可以體會到“助人為快樂之本”的滋味。我會繼續用我的雙手，去幫助更多的人，讓自己找到更多的快樂。
贈人玫瑰，手留餘香 篇9
國小四年級作文 ,624字在生活中，如果你經常幫助別人，你就會很快樂，並且會得到別人的回報。我就親身經歷了那麼一件事。
有一次，我看見同桌皺著眉頭在想一道題，可是老師已經講到了後面的內容，這段內容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想著那道題，根本沒有聽老師在講什麼。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個時候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你。”
下課了，我說：“你等一下，我告訴你這道題如何解答。”她說：“還好你提醒了我，否則老師講的內容我一句都不知道。”接著，我開始一步一步的跟她講解，她聽得非常認真，也饒有興趣地與我談論著，周圍嘈雜的環境似乎被我們倆忘得一乾二淨。她說道：“謝謝你啊！把你下課休息的時間都耽誤了。”我毫不猶豫地說道：“沒事，誰讓我是你的好朋友兼大組長呢！”我們倆一起笑了起來。此時，我想：雖然下課休息的時間沒了，但是和好朋友一起討論題目，也是個不錯的選擇，幫助別人的感覺真好啊！這時，上課的鈴聲打斷了我的思緒，讓我回過神來。
上課鈴聲剛停，老師便進來了，說道：“同學們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒有？”我連忙翻看書包，糟了，忘帶了！我頓時慌了起來。她看到我著急的樣子，問：“你怎麼了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個。”說完，便把量角器遞給了我。“謝謝！謝謝！”我忙說。她笑著說：“不用謝！你剛才不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應該的。”
通過這件事，讓我真正懂得了“贈人玫瑰，手留餘香”的含義，原來，幫助別人，就是幫助自己。
贈人玫瑰手留餘香 篇10
高二作文 ,803字一日，我與友人一同逛街。春天，正是百花爭豔的季節。街旁的柳樹們像是約好了似的，紛紛吐出嫩黃色的樹芽，隨著風兒一同搖擺。陽光透過參差不齊的樹條打在我們身上，暖暖的。
我正與朋友享受著春日裡的生機。一個聲音打斷了我們，“姐姐，買支花兒吧！插在家裡很香的。”“多少錢？”我問，“十元一枝。”我笑著看了一眼朋友，想到這十元一枝我還真的不需要，況且這孩子衣衫過於襤褸，八成是父母想錢想瘋了讓他假扮來的，我可不能受騙。於是便想拉著朋友離開。女孩又說了，“買一枝吧，送人也好呀！”我十分懊惱這種強行的買賣，就更加認定這肯定是騙人的，誰知朋友竟掏出錢來買了一枝。小女孩開心地離開了。我問她：“你為什麼要花這種冤枉錢呢？花店裡或許都賣不了這種價錢，你不怕她騙你麼？”
“你看她穿得如此破爛便知道他家境不好，贈人玫瑰，手有餘香嘛！這支花送你了，淨化心靈，別總把別人想得那麼壞了。”
回到家，將這支花插到瓶子裡，嗅到手上的花香，我想這才是助人為樂的真正含義吧！幫助了別人，並不意味著自己會損失些什麼，或許，還會獲得快樂，甚至意想不到的結果。
常懷善良之心，時刻想著要幫助別人。雖然文心在眾多應聘者中並不是佼佼者，但她心懷善良。盡然這次考試對她來說十分重要，競爭壓力也十分大。她可以不管這個小孩而去考試，或者考完再幫她也可以。但她並沒有，而是急人所急，憂人所憂。或許她在能力上並沒超越其他應聘者，但在道德上，她完美獲勝。幫助了別人，獲得了高薪職業。
或許有的時候，我們幫助了別人並沒有收穫任何實際性的回報，但我們收穫了快樂。
想到今天發生的事，嗅著花的香氣，我忽然明白，其實，我並不應該去懷疑人家，或許是類似的事情見多了，心裡麻木了。但善良會暖化你的心靈，他就像早春的陽光，可以驅走寒冷，讓你永遠心存感激與善良。
贈人玫瑰，手有餘香。不要封閉自己的心靈，開啟關閉的心靈窗戶，讓陽光透進來，常存善良之心，樂於助人，你一定會獲得快樂。
贈人玫瑰手留餘香 篇11
高一作文 ,825字如今，社會發展迅速，個人私慾膨脹，有些看似很平常的善舉，也便受到一些人的“追捧”，這是不是人情淡漠的一種表現呢？那我想說：“不是這樣的！”
在社會發達的今天，人情漸漸被淹沒，有的只是競爭。但在這人情淡漠的社會中，還有很多人保留並傳遞著他們的善良之心。也許他們並不偉大，但他們儘自己所能去幫助他人，給他人帶來了方面的同時，也使這和諧之花播散、開放。
從道德上講，幫助他人可以小到幫同桌撿一下掉落的橡皮，給他人讓個道，給他人一個溫暖的微笑，在公共場所給老人、婦女、孩子讓個座，在別人迷路時，給他指個方向，這些都是我們所能做到的，而且這些善良的舉動就隱藏在我們平時的生活中，也許你這個不經意舉動，就會給他人帶去方便，對他人猶如雪中送炭。
馬志剛是一位很普通的計程車司機，一個的哥。在網上爆紅，他爆紅的原因，是他僅僅只做了一些極為平常的善舉。當他看見盲人過馬路時，會主動下車去扶著盲人過馬路；看到有比自己困難的人時，就會出手幫助。是的，他並不偉大，相反他很普通，普通到有不少人看幾次也記不住他，但在幫助他人時，他的生命價值得到了體現，他的靈魂得到了昇華。
幫助他人，讓自己的生命為他人綻放異彩，為他人送去一點溫暖，這就是善舉。“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”這也是善舉，更是人生的一種境界。
“老乾媽牛肉”的創始人是一個單親媽媽，她用瘦弱的雙肩供兩個孩子上學。她拉過車，當過搬運工，但她再怎麼艱難，也沒有伸手向朋友求助，沒有伸手向國家要錢，而是憑自己的雙手創業。最終，她躋身於全國十大富豪，如今她有錢了，但她沒有忘記那些深陷困難之中的人。他帶動了百萬人致富，資助那些貧困學生和失學兒童，這難道不是“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的最好寫照嗎？
贈人玫瑰，手留餘香。我們的生命之歌因幫助他人而動聽，我們的人生之舞因幫助他人而眩目，我們的生命之河因幫助他人而永不幹涸，我們的天空因幫助他人而蔚藍。讓我們用雙手為別人織一片綠蔭，讓這社會中的和諧之花，永遠傳承、開放！
贈人玫瑰手有餘香 篇12
國小五年級作文 ,538字在我的生活裡，有著許多的快樂的事，有與朋友玩耍時的快樂，有得到家長和老師表揚時的快樂，最讓我高興的是我幫助別人時得到的快樂。
那是一個陽光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室裡很多紙屑都和一些垃圾，我費了九牛二虎之力掃完了地，拎著垃圾桶去倒垃圾，在倒完最後一桶垃圾往回走的時候，突然，只聽見身後傳來“咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠的地方站著一個低年級的小男孩，他手上正拎著一個已經碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛裡的眼淚混在一起流了下來，桶裡面的垃圾也已經散落了一地，還有一些早點的湯汁的濺在他腳上，非常地噁心。我見了，趕緊拎著垃圾桶來到他的面前，並且安慰這個小同學：“小朋友，沒關係，你的垃圾桶壞了，我有，我來幫你。”
說著我把手中的垃圾桶放在地上，並找來掃把開始幫小同學收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶裡粘著的髒東西散發著臭味直衝進我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又後悔當時的衝動，有些不想幹了，可抬頭看見那個滿臉是汗的小同學期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經過十多分鐘的打掃，我們終於把地上的垃圾掃乾淨了，並全部倒進了垃圾筒。這時我聽見小同學對我說了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心裡可開心了，就象灌了蜜一樣。原來幫助別人也是一種快樂。
贈人玫瑰手有餘香 篇13
國一作文 ,540字“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”每次聽到這首歌時，心中總會充滿感激，充滿了溫暖。
什麼是感恩呢？也許對我們21世紀的孩子來說，那是一個模糊的概念，對整天生活在蜜糖裡的孩子來說，當然不知道什麼是感恩？
其實，在我們生活和學習中，感恩無處不在，比如：對正在辛苦工作的老師們道一聲：“您辛苦了。”
對幫助過你的人說聲：“謝謝！”看到那些有困難的人，伸出你的援助之手，就是你對社會的感恩。表達感恩，不需要太大的動作，不需要華麗的語言，有時只是一句親切的話，一個簡單的動作，就能夠使別人感受到你的溫暖。
當我們看到乾淨整潔的街道時，你是否想過那些默默無聞奉獻的清潔工們，讓我們一起來不扔一張紙屑，不扔一個飲料瓶，共同保護我們身邊的環境，就是對他們最好的回報。
還有我們的父母親，他們總是以他們最大的能力來滿足我們的要求，他們總是無私地給予我們，卻不求回報，這怎能不讓我們感動呢？當他們下班回來後，一定十分勞累，這時，你只給他們拿雙拖鞋，倒一杯熱茶，給他們捶捶背……這些事雖然微不足道，但足以表達你想感恩回報的心。
“贈人玫瑰，手有餘香，”在默默奉獻的人：工人、司機、嚮導…等等，他們都在無私的奉獻著自己，伸出你的手，奉獻你的愛，讓我們用行動去感恩回報那些無私奉獻的人吧。
授人玫瑰手留餘香 篇14
國一作文 ,669字當我們有能力時，應當認識到能力越大，責任越大，我們需要對社會多一些奉獻，授人玫瑰，手留餘香。
授人玫瑰就是要我們做自己力所能及的事來回報社會，當四川，汶川發生地震，一筆又一筆的錢被送去，當奧運會，世博會舉辦時，一批又一批的志願者出現，當我們的目光轉向孤寡老人時，這一切的一切都是授人玫瑰，當我們開始感恩他人，關懷社會的時候，不管做出貢獻的大與小，這都是授人玫瑰
授人玫瑰，手留餘香。洛杉磯一家有名的咖啡館，進入咖啡館的人可以點一杯咖啡留給後面付不起咖啡的人的享用。當他們授人咖啡時，內心也會被香氣圍繞，這就是手留餘香。當看到別人在飲著自己奉獻的咖啡時，當看到受用著嘴角的笑意時，當看到自己有用於社會時，我們不難想象到他們手留餘香。同時如果沒有這項活動，恐怕這家咖啡店也不會像現在這樣出名，正因為它擁有愛的香氣，才能有名。當孩子把傘與花共享時，孩子的內心必定充滿快樂。授人玫瑰，可以讓我們獲得最真摯的快樂，若我們每個人都願授人玫瑰，那世界定會充滿花香。
授人玫瑰並不意味著我們要傾其所有，在我們感性的同時，也要知道理性的存在，只有理性的授予，才能讓愛永恆。授人玫瑰不需要我們做出驚天動地的大事，你有時只需撿起一片廢紙，為環衛工人減少壓力，給別人指個路，去看看孤寡老人。這些我們力所能及的小事，同樣可以讓我們手留餘香，獲得只屬於付出的快樂。一簞食，一豆羹，即使失去就面臨死亡，但是若是無理於人，這種授人玫瑰將變得沒有意義，失去她本該有的香氣。由此可見，授人玫瑰要從一點一滴做起並且要尊重他人。
當我們擁有玫瑰的同時，切記，授人玫瑰，手留餘香。
贈人玫瑰手有餘香 篇15
國三作文 ,723字團結互助自古以來就被人們傳承著，它是我中華優秀的傳統文化，一種值得我們傳承的精神。
近日，共享單車出現上私鎖、劃編號等現象，當人們正在焦慮的時候，出現了溫暖人心的“補牌俠”，這一行為值得被大眾肯定，值得被大眾學習。
有一次，有人問我“你最值得驕傲的事是什麼？”我想了想，給他講了一個故事，而這故事的主人公只有我和一位頭髮花白的老奶奶。
一個下雨天，上學騎車不方便，於是我決定搭公交去學校。下車時，我注意到身後的一位老奶奶，她兩隻手都提著東西，所以沒空餘的手來撐傘。我就停在那裡，為老奶奶打傘，本想著等她把傘撐開再離開的，又想著幫人幫到底吧，更何況她現在如此艱難。我問她去哪？得知就在這附近，於是我提出送她。主動接過一隻籃子。
一路上和奶奶聊著家常，很奇怪那次的話這麼多，還是對待一位素未謀面的人，可能是覺得很親切吧，就像我的外婆。
原來，老奶奶提著的是菜，送給大女兒的，還說以前家裡窮，她大女兒沒上完學就外出打工賺錢供弟弟妹妹上學，現在生活過的很苦，她做這些只是想盡些力，我從她的描述中感到她對大女兒的歉意。
但是，一位母親冒雨給兒女送菜讓我感動，我對這奶奶生出敬佩之情。後來，她說沒什麼東西給我，說著還準備拿些菜給我。我連忙阻止，這只是舉手之勞，幫助了別人我心裡也美滋滋的，一路上哼著小曲兒，這不正應了那句“贈人玫瑰，手有餘香”嗎？
幫助他人，快樂自己，這句話一直在我心中，所以每每在街頭遇到拿些露宿街頭的人，我都會貢獻出自己的一絲微薄之力。我想，他們的碗裡哪怕多出一塊錢也能讓他們多吃一點，不必感受六七十年因吃不上飯而飢腸轆轆的無力感。
幫助他人有時候是無形的，有時候不會得到別人的感謝，但它會豐富和填充自己的內心，讓心裡住進一個高尚的靈魂。
贈人玫瑰，手有餘香 篇16
國小三年級作文 ,454字寒假期間，我和家人一起前往陸渡福利院探望孤寡老人。
走進福利院走廊，一位老人坐在藤椅上，微笑地看著我。我拿著一袋子水果分給院裡的老人。我對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，祝你們身體健康，長命百歲，這些水果送給你們，希望你們喜歡！”爺爺奶奶拿著水果，咧開嘴笑得特別燦爛。我又往裡走，來到一間靠南的房間，一位奶奶正坐在房間裡看電視，看到我進來，奶奶馬上拉著我坐在她床邊的凳子上，並熱情地拿出水果給我吃。我接過水果，謝過奶奶後，看到奶奶床上的衣服有些亂，我趕緊起身幫奶奶把衣服摺疊起來。我邊折衣服，邊和奶奶聊起了家常。奶奶告訴我，自己有一兒一女，都在外地工作，每年逢年過節才來這裡看望她。我問奶奶：“奶奶，那你想你的孩子嗎？”奶奶眼裡閃著淚花：“當然想啊，可我也知道他們工作忙，平時，也不敢多打電話打擾他們……”我靠近奶奶說：“奶奶，以後我有時間會常來看你，您就把我當作你的孫女好不好？”“好好，真是個懂事的孩子。”奶奶笑了。
今天的福利院之行，讓我感受到“贈人玫瑰，手有餘香”。原來，帶給別人快樂，我自己也感受到了快樂。
贈人玫瑰手留餘香 篇17
國小二年級作文 ,344字假期裡我們去麗水玩，我聽爸爸說那裡的許多小朋友都沒有好看的課外書和漂亮的鉛筆盒。所以我想我正好可以幫助他們。出發前我就用自己的零花錢到文具店買了一袋漂亮的小橡皮，又在書櫃裡挑了幾本我最愛看的課外書，最後把自己最喜歡的新鉛筆盒也放入揹包裡，我們出發了。
到了那裡，我和爸爸一起到了一個小妹妹家。小妹妹見到我有點害羞，我從揹包裡拿出帶來的禮物送給她，她用雙手高興地接過我送給她的文具，開心地笑了，一直拿在手上翻來翻去不肯放下。我又給翻開故事書給她講了一個精彩的故事，她一直安靜地看著我，看她聽得入了迷我又繼續給她講了好幾個故事。我把故事書放到她手上，跟她說：“你慢慢看吧，下次我再給你帶。”她開心地拿著書跑向她媽媽，想讓媽媽繼續給她講。
我看著她高興的樣子，我也開心地笑了。我也能幫助別人了。
贈人玫瑰，手有餘香 篇18
國小三年級作文 ,427字今天，我的心裡就像吃了蜜一樣，因為我做了一件好事。
傍晚，我跟隨媽媽去快餐店吃飯，我照常挑了最漂亮最乾淨的餐具，來到收銀臺邊等媽媽。
這時，只聽“丁零”一聲響，我低頭一看，原來是一枚一元的硬幣掉在了地上。再抬頭看看周圍，大部分人都拿著裝有各色小菜的餐具準備付款，其中有一位叔叔正拿著一個錢包和一把零錢，手忙腳亂地整理著。“一定是他掉的。”我肯定地想。可他一臉的若無其事，好像一點都不知道。誰叫那兒十分擁擠，十分嘈雜呢。
於是，我悄悄地彎下腰，將這個小小的一元硬幣放在叔叔右手邊的收銀臺上，又一溜煙地跑到早看好的位子上去了。
我興奮地把剛才發生的事告訴媽媽，媽媽笑著說：“你做得很對，撿到東西還給失主，可要是你能直接給那位叔叔就更好了，因為你放在那裡，也許那位叔叔還是不知道呢。”
“嗯。”我點點頭，說，“因為剛才我還是有點膽小害羞啊！”
今天的事雖然還是有一點小小的遺憾，但我還是很開心。人人都說：贈人玫瑰，手有餘香。我這回可是“還人錢幣，手留錢香”哦。
贈人玫瑰，手有餘香 篇19
國小六年級作文 ,762字贈人玫瑰，手有餘香。這句話是我們常說的一句俗語，意思是：送給別人一朵玫瑰，自己受傷還會留有餘香。我覺得這句話就是一句真理。
有一個商人在一團漆黑的路上小心翼翼地走著，心裡懊悔自己出門時為什麼不帶上照明的工具。突然前方出線了一點燈光，並漸漸靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來也順暢了一些。待到他走近燈光時，才發現那個提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。
商人十分奇怪地問那位盲人說：“你本人雙目失明，燈籠對你來說一點用處也沒有，你為什麼要打燈籠呢？不怕浪費燈油嗎？”
盲人聽了他的問話後，慢條斯理地回答道：“在黑暗中行走，別人看不見路，自然也看不見我，我便很容易被人撞到。而我提著燈籠走路，燈光雖不能幫助我看清前方的道路，卻等讓過往的行人看到我，從而不會撞到我。而且，我打著燈籠，也可以幫助別人看清道路呀！”
無獨有偶。在英國有位孤獨的老人，無兒無女，體弱多病，他決定搬到養老院，出售掉他漂亮的住宅。
住宅的底價是8萬英鎊，但人們很快將它炒到了10萬英鎊，並且價格還在不斷攀升。
一位衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，但我只有1萬英鎊。”“但是，它的底價就是8萬英鎊。”老人淡淡地說，“而且它已經升到10萬英鎊了。”青年並不沮喪，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我。我保證會讓您依舊生活在這裡，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用整顆心來照顧您！”老人站了起來，示意人們安靜下來。“朋友們，這棟住宅的新主人已經誕生了！就是這個小夥子！”
打著燈籠的盲人為他人照明，卻也避免別人不小心撞到他的可能；孤獨的老人將陪伴自己大半生的住宅賤賣給了年輕人，卻換來了青年無微不至的關心和照顧，讓自己不再孤獨。這都說明了一個真理：贈人玫瑰，手有餘香！在幫助別人的時候，自己也會受益，何樂而不為呢？
予人玫瑰手有餘香 篇20
國小三年級作文 ,343字“花園裡的花可真美啊！”我讚歎道。媽媽說：“花園裡的花香讓人迷醉。”我們一邊說，一邊往前走，忽然，我聽到了一陣哭聲，“咦？這是誰在哭？我們去看看吧！”說完，我就朝著哭聲的方向跑去，原來，有一位小妹妹坐在石頭上大聲地哭著。
我好奇地問：“小妹妹，你怎麼哭啦？有什麼問題？說不定我可以幫助你呢！”只見她的臉哭得像個紅蘋果一樣，含含糊糊地說：“我媽媽讓我在這兒等她，可是……嗚嗚嗚……”我在小妹妹的身邊坐了下來，幫她擦乾眼淚，和她一起等媽媽。
終於，她的媽媽出現了，小妹妹激動地對我說：“謝謝你，陪我一起等媽媽。”話音剛落，她就撲進了媽媽的懷抱裡。
媽媽誇獎道：“睿睿，你可真是個助人為樂的好孩子！”我心裡美滋滋的……
走在回家的路上，我的內心無比開心，因為—予人玫瑰，手有餘香。