王冕僧寺夜讀擴寫相關作文20篇

王冕僧寺夜讀擴寫 篇1

高一作文 ,843字

我是王冕，現在有人說我是博學的儒生。我之所以能取得今天的成就，恐怕與我小時候的好學有千絲萬縷的關係。

在我七八歲時，家裡很窮，上不起學。每次經過學堂，看著與我年紀相仿的孩子讀背詩書，心裡免不了一陣羨慕。又是一天清晨，父親讓我放牛。我牽著牛漫無目的地走著，卻不知不覺走向學堂。我聽著琅琅的讀書聲，心裡又開始癢起來。為了不引人注意，我把牛牽到了一棵大樹後，然後悄悄溜到學堂。透過視窗向內望去，教書的先生臉上滿是陶醉的神情，我也被他所教的內容吸引。那些充滿韻律美的詩詞、文句，一下子把我帶進了一個充滿美好與安寧的世界。

正當我沉醉於其中時，先生放學了。我不敢懈怠，在回家的路上，一直默誦著之前學堂聽到的內容。我邊走邊背，不覺已走進家門，但父親卻一副凶相。我不明所以，父親大喊：“玩得把牛都忘了？！”我這才猛然記起我們家的牛。父親拿起竹板，朝我打來。我立刻逃出家門，跑向學堂。誰知，牛早已不見了。我大聲吹著口哨，也沒聽見牛迴應的聲音。這可把我急壞了。眼見天越來越黑，只能到處亂奔撞運氣。

最終，牛是找到了，但免不了父親的一頓揍。夜裡，我仍唸叨著白天學到的詩文，但第二天，父親防止我再“貪玩”忘了牛，讓我待在家裡。可一想到學堂裡那些活潑的內容，我茶不思，飯不想，晚上輾轉反側。沒過幾天，我又偷偷溜到了學堂。可惜，我太痴迷了，又忘記了時間。父親知道了我白天不幹活，跑出去聽人家上課，很是生氣。但母親站出來說“兒子一心想學習，為什麼不讓他做想做的呢？”

不久，我辭別了父母，靠著寺廟住下。夜晚，我拿出幾本借來的書，去苦於沒有油燈來照著讀書。望著寺廟前的光，我靈機一動：為何不利用不滅的長明燈呢？於是，我跑到佛像前，準備坐下。平時聽別人說佛像長得很恐怖，我正準備瞧上一眼，又望向手裡的書，心想：不管了，我迫不及待地要讀書了。直到清晨，我才發覺天已亮。像這樣晝夜苦讀的日子，我早已數不清了。

後來，我的恩師韓性收我為弟子。在他的教導與我的勤奮努力下，終於成就了現在的我。願大家從我的經歷中能得到一些啟發。

王冕僧寺夜讀改寫 篇2

續寫改寫 ,903字

王冕是諸暨人，他從小就喜歡讀書，卻因為家境貧寒，上不起學堂，只能在家幹農活。七八歲時，許多小夥伴都被父母送去了學堂，王冕非常羨慕。他常常問曾經同村的好友借書來閱讀，有不懂的也常常向他們請教，他十分渴望能夠真正坐到學堂裡去聽課，可是因為沒有錢只能留在家中，每天都夢想著有一天能走進課堂。

一天，他的父親讓他去田埂上放牛。王冕趕著比自己還高一些的牛走在小路上，耳邊突然傳來了琅琅的讀書聲，原來不知不覺已經走到學堂外了。王冕心想：“學堂外的草地也足以讓牛吃一段時間，不如我進去聽一會兒吧。”於是，他將牛拴在樹上，自己則偷偷溜進學堂，在窗外聽著學生們唸書，在沙地上用小木棒寫寫畫畫，完全沉浸在學習的快樂中。直到夕陽西下，學生們都從學堂裡歡笑著跑出來，他才想到父親讓他日落前回家，於是他立即起身跑回家。母親看他空著手，便問道：“你的牛呢，怎麼一個人回來了？”王冕這才意識到牛還拴在學堂外的樹上呢，只好向母親坦白自己去學堂聽課的事，匆匆跑回去牽牛。晚上，父親聽說了此事，很是憤怒，用鞭子狠狠地打了他一頓。可是王冕不久就忘了肌膚之痛，又忍不住去學堂聽課了。母親心疼兒子，對丈夫說：“孩子對讀書如此痴迷，我們還是滿足他的願望吧。”父親想想兒子喜歡讀書也屬好事，說不定將來還能成大器呢，便答應了王冕讀書的請求。為方便學習，王冕離開了父母，居住在佛寺中。

來到佛寺後，王冕如飢似渴地學習。每個夜晚，他總是偷偷跑出房間，坐在佛的膝蓋上，捧著一本破舊的書，聚精會神地閱讀。寺院長明燈的火焰隨著夜風輕輕搖曳，王冕在光影下一直讀書到天明。那時候，寺院的佛像大多是土製的泥偶，做工並不精細，在搖曳的燈光下顯得格外恐怖。王冕年紀雖小，卻並不懼怕，對恐怖的影像無動於衷。也許只是因為他讀書太專心，根本無暇顧及它們吧。王冕的書不多，常常是一本書翻好幾遍，書頁都翻爛了，裡面的文字都十分熟悉，幾乎可以倒背如流。

王冕喜歡讀書，勤奮學習的事蹟很快在鄉里傳開了，會稽有一位大學士名叫韓性，聽說了此事，認為這個孩子十分奇特，是個值得培養的好孩子。於是，他找到王冕的父母，提出想讓王冕作他的弟子。從此，王冕跟隨韓性繼續用功讀書，終於成為一位博學的儒生。

記承天寺夜遊改寫 篇3

續寫改寫 ,417字

一輪圓月，光束皎潔，如桂點綴，於湖中漾。

室內滿星，漫步其間，至於星空，光鮮亮麗，恐難入睡，戶外風聲，介於窗紙，呼呼作態，光亦未情。藉此月光，心有一意，且行於野。賞月色，觀鄉野，徑旁叢草，未有一枝枯敗。野心勃勃，卻又柔嫩不堪，未能有人與之同賞，實屬可惜！

友人之情，不見其人亦未可知。即與明月相伴，後至承天寺，寺門大開，懷民兄正坐於門簷下，雙手撐頭，似有些傷心，失落疾步於前，與之同感。風聲越漸強烈，衣襟隨之起舞，心中之情也越發強烈，蘆葦相依，唰唰作響。

懷民兄與之約定中庭小坐，門外風涼，裡屋議事，合情合理。月光依舊明朗，照至庭下，如步碧波，水色瀲灩，牆角生芽，柏樹叢生，竹葉生層，不點油燈，憑月光照印，縱橫交措，或光或陰陰影不休，有如星星般的閃閃發亮，有深入夢魘的感覺，有得如三角，有得如五角星形，有得如多邊形的樣子。

二人相談約數時辰後，乎又發現月光的皎潔依然不減以往，柏樹、竹子的影子也依舊如故，少就少了像爾等二人般的閒人了。

記承天寺夜遊改寫 篇4

續寫改寫 ,753字

元豐六年十月十二日。黃州的夜晚遠不如京城那般熱鬧，即使我住的屋子並無前庭後院，能傳進耳中的，也不過幾聲微風拂葉。有了幾分睏意，我解開外袍，側臥下準備就寢。此刻，風聲也已停息，僅剩我一人的呼吸聲，分外清晰。正欲闔眼，忽然瞥見簾縫間，分明透著幾縷清白色的月光。我忽然來了興致，將簾子拉起，絲毫沒了遮擋的瑩白光芒大肆鑽進屋舍，攀上房間的每一個角落。鮮少有如此明亮的月了。我乘興起身，繫上外袍，意欲去承天寺尋老友張懷民，與我共賞這景。

巧的是，懷民也沒有就寢。想來，我們同是被貶黃州，整日清閒無事，又同是鍾情賞景之人，如此靜謐的景色，不恰好是為我倆準備的嗎？果不其然，院子中只有我們二人。腳步貼地的“啪嗒”作響，衣襬拂地的“沙沙”和鳴，卻是更襯得這夜幽寂靜謐。月光如剛引得我從榻上起來一樣，瑩白如雪，落在前方的地上，倒似積水返照，看不真切了。忽然，飄飄悠悠的幾道影子交映在水光中，如藻、荇交錯，頓時便覺出這“水”之清瑩來。定晴望了望，許是竹柏的影子吧。

近前，大片大片的竹林掩映了月光，斑駁灑落在我倆身上，周身籠於陰翳之中。氣氛陷入沉默，我知道我們又不免感懷慨嘆了！我們曾赴京趕考，意氣風發；也曾輾轉多日，忙於政務。於歌舞昇平的繁華地帶，我們清心安逸；於官府累牘公文，冗雜事務中，我們鞠躬竭力；面對官場的阿諛奉承，爭名奪利，我們仍守心中自在空明。那時總厭倦感嘆，再很難欣賞到空明清淨的景緻了。如今，見到了往昔我最想看到的幽靜景色，卻油然生出悲慨來。我們正值壯年，卻落得這般有職無權的地步，沒法實現治國的抱負，唯有寄情山水，實是有些令人啼笑皆非了。

已經行過竹影之外，視線再次變得清亮開闊。身邊的懷民也舒展了緊鎖的眉頭，拂了拂鬍鬚，我倆心照不宣地笑起來。明朝，於這黃州馳馬賞景，專於眼下杯酒盞茶的清歡，不也很閒適嗎？

楓橋夜泊擴寫 篇5

國小三年級作文 ,561字

在某個深秋時節的夜晚，張繼落選了。

晚上，他正坐在一條船上，不再像以前那樣衣冠楚楚，而是披頭散髮的。

月亮在天上像一盞路燈，使得湖面有一點一點的光澤。但在張繼看來，湖面的光澤越來越少了，月亮也像他的心情一樣快掉進湖裡了。烏鴉站在枝頭“呱呱”、“呱呱”地叫著，好像在說：“張繼，你怎麼看進去的知識就會跑出來呢？你這樣辛辛苦苦學習了三年到底有何用呢？”這句話，讓張繼的心痛了起來。

江邊，一棵棵楓樹的葉子都掉了下來；岸上，沒有一絲生氣，變的十分單調。張繼心裡想：“這，可能是我的好朋友李白，他可能也落選了。或許，他那樣子可能跟我一樣狼狽吧，他的的心情，也可能跟我一樣失望吧。”漁船上，有一盞燈火在夜裡亮著，這盞燈火，給了張繼不少的安慰。

在蘇州城外，有一座寺廟。那時候，天氣非常得冷，顯得那座寺廟也非常得冷。張繼的心，如同那座寺廟一樣，冷冰冰的，非常非常得不開心。

寺廟裡有一個小和尚，還有一個銅鐘。小和尚把銅鐘“咚、咚、咚”地敲響著，彷彿在對張繼說：“張繼，你的爸爸媽媽為了讓你考上榜，不惜用盡家裡最後一點錢，讓你去學習。而你卻那麼不爭氣，居然落榜了，唉！”

張繼的心更痛了。

楓橋夜泊擴寫 篇6

國小六年級作文 ,382字

今日我科舉落榜，心如被刀劍刺穿般絕望，藉此夜景，寫下此詩，以訴衷腸：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”

霎時間，昏暗、清冷的月光灑下來，如同我的心情一般，無力而蒼白，悲傷遲遲不肯散去。抬頭凝望天空，夜色竟已不請自來，就像我那憂鬱的心情，悄悄的，靜靜的，把周圍死死地圍住。

江邊的楓樹對著周圍隱隱約約的漁火傾訴著自己的憂愁。擁有著自己的知己，是那樣和諧、美好。在這個不眠之夜，我心中的悲哀、憂愁又與誰來傾訴？只不過是抱怨一場，隨風而去罷了。

這姑蘇城外有名的寒山寺，景色倒是美妙、令人神清氣爽。不過，此刻在我看來，寒山寺如同此時的我，孤零零立在那，一陣陣鐘聲像在為我哭泣。

我不曾想，今夜的光景竟過的如此之快。只好帶著滿懷的憂傷，漸漸踏上早已等候在江邊的客船，離開這個被自己的心情渲染的淒涼、悲傷的地方。

楓橋夜泊擴寫 篇7

國小六年級作文 ,922字

月色朦朧，泛舟於江上，依稀可見幾處漁火，寒霜遍佈四周，遠處的岸邊隱約傳來幾聲烏鴉的啼叫……又一次，竟然又一次落榜了，淚水模糊了我的雙眼，怎麼會這樣呢？

晨興之際，雞鳴漸起，伴著矇矇亮的天光，我開始了一天的苦讀。小院裡，無暇清理的雜草葳蕤繁盛；書房中，翻閱數遍的典籍早已捲起了邊；門房緊閉，謝絕見客多時，連大門也長出了青苔。這樣苦讀，只為一掃落榜之恥，靜待金榜題名那一日。

科舉考試來臨了。

走進考場，我仔仔細細地思索試題，不久後便開始一筆一畫地作答。這張紙上的每一個字我都認真思考，紙上的每一個句子，我都反覆考慮。最後，終於將文章寫完了。考試結束，身上的衣裳早已被緊張的汗水打溼。

淅淅瀝瀝的小雨下了數天，放榜這日，天突然晴了。我跟著人們一起圍著那榜。這時，不知怎麼的我竟然有點不敢去看那張榜，擔心會不會沒有我的名字。幾經猶豫，我走當榜下，天道酬勤，這次應該能中的。從第一名開始，我細細地搜尋著，第二三名不是我，再往下看，前十名沒有……從頭看到尾，從尾看到頭，反覆看了幾遍之後，滿懷期待的我突然明白了，我又落榜了。

回憶不斷翻湧，久久不能揮去。想和別人聊聊天吧，整天沉迷在這痛苦的回憶中，多難受啊。向他人望去，有的正呼呼大睡，正發出細微的鼾聲；有的正垂著頭，一言不發，不知在思索些什麼；有的臉上掛滿了笑容，想必是科舉考試上榜了；有的眼含著淚水，或許是和我一樣落榜了。

“鐺——鐺——鐺——”一陣鐘聲打破了夜半的寧靜。故鄉似乎就在不遠處了，終於可以看到幾年沒見的父母了……不對！我幾次科舉都沒中，還有什麼臉見父母？我……什麼時候，我才能考中？什麼時候，我才能成功？這些東西，現在的我都做不到了……不！現在的我，一定會努力的，完成這些困難！

船邊傳來一圈圈漣漪，傳來一陣輕微的腳步。我，下船了。

月亮落下來了，烏鴉在一旁不停地鳴叫，空中的白霜滿天飛舞，江上的楓葉停留在水面上，遠處傳來一點點小小的美麗的燈火。

擴寫《楚王好細腰》 篇8

續寫改寫 ,685字

楚王上朝後，看著滿朝文武官員那臃腫的身體，楚王想起了那天在後花園的情景—楚王批完奏摺，到後花園散步。看到了自己的妃子正在玩耍，楚王看見了妃子們的細腰後，心想：原來細腰是如此之美呀！如果讓我的臣子們都擁有如柳條一般纖細的腰身，那該多美呀！停止了回想，楚王對大臣們說：“本王，今天下達個命令，所有的文武官員從今天起，每個人都必須擁有纖細的腰身，違者拉下去斬了，退朝”。

下朝後，文武官員們聚到了一起。一位大臣說：“這楚王也真是的，有一個這樣與眾不同的癖好，唉，我們該怎麼把這腰身弄到如柳條一般纖細啊？”另一位大臣滿臉不滿地說：“你說得對，他不知道是不是中什麼邪了，突然喜歡擁有細腰的人。但為了榮華富貴，只好一天只吃一頓飯或不吃，並且還要束腰來得到大王的恩寵了。

第二天，天剛剛亮起來，大臣們便開始整裝了，他們先屏住呼吸，然後收起肚子繫上腰帶，然後勒得緊緊的，再扶著牆壁起來了。

朝庭上，楚王看著大臣那纖細得如同柳條一般的腰身，龍顏大悅，一人賞了一百萬黃金後，便退朝了。

大臣們看著府中的黃金十分開心，卻因為勒得緊緊的腰帶，讓那個笑跟哭似的。大臣們心想：再加把努力，再瘦下去，就會有更多的黃金了。

一年後，在朝庭上一個個官員面如土色，可楚王並不管，說：“有事起奏，無事退朝。”一個大臣正想走出去時，突然暈倒在了朝庭上，隨後，又如同多米諾骨牌似的一排的人都暈倒了，楚王叫來了御醫，可沒想到的是御醫也在來的路上暈到了。沒辦法，只好叫來外面的醫生來治病了，醫生對楚王說：“他們營養不良，才暈倒的”楚王看了十分後悔，不辛的事，這時正有敵國來攻打楚國，可想而之，楚國滅亡了。

夜讀王維 篇9

高一作文 ,1263字

從未意識到僅僅一個“空”字居然蘊含著那麼豐富的內涵。王維的“空”更是如此。

在《辭海》中，“空”字與佛教有關的釋義如下：“萬物從因緣生，沒有固定，虛幻不實；亦特指天台宗所立‘空、假、中’三諦中的真諦，又指佛門。”此義項有如下片語：空門託缽、四大皆空。

至今仍未參透丁點佛教禪理，由於自小學琴，僅從音樂的角度感悟到佛寺中那嫋嫋梵音的空靈、純淨，心靈像被滌淨一般。

直到年華漸長，焚一柱高香，縮於書房一隅，伴一盞青燈，捧一部殘卷，方與詩佛王維邂逅，才漸漸被王的“空”所吸引、所打動。

被譽為“詩佛”的王維最愛使用佛教色彩濃重的“空”字。一是用來描寫山間的寧靜，如香積寺旁“薄暮空潭曲”；山中秋日黃昏時“空山新雨後”；輞川雨後初晴的“積雨空林煙火遲”；簡短的《鹿柴》中“空山不見人”；鳥鳴于山澗中的“夜靜春山空”等。二是用此字來描寫環境，像《秋夜獨坐》之“空堂欲二更”。其實，這許多“空”絕不僅僅是為了描寫環境，也許還有詩人心中的寂寞。

且看《酬張少府》“自顧無長策，空知返舊林”，理想落空，歸隱又如何！若不歸隱，更若如何！即便是詩佛，儘管能看破俗世紅塵，難道他的內心深處真的是哪怕一絲一毫的隱痛或感慨或壯志未酬都不曾有麼？

佛是過來人，人是未來佛。“詩佛”摩詰必是捨棄了許多才得到晚年在輞川別墅的自在。還是《酬張少府》中，王維說他“晚年唯好靜，萬事不關心。”那麼王維也曾有少年輕狂時，也曾是滿懷政治抱負的熱血青年。只不過沉重的官場、黑暗的現實和這流逝的歲月，把這樣的王維一點點扼殺，然後塑成了一個“松風吹解帶，山月照彈琴”，“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”，“行到水窮處，坐看雲起時”的王維。最後“君問窮通理，漁歌入浦深。”

摩詰呵，你畢竟是個中國傳統式文人。純淨的你無法容忍黑暗，更何談像海瑞那樣來親自用雙手驅除汙濁？

王維呵，我該怎麼定義你的行為呢？

我該責罵你只顧求得個人的心靈寧靜而苟且獨善其身嗎？不過是受了點挫折，看到了你理想的世界中的不和諧現象就輕易地放下了追求，就不再想著為國家、為人民謀福祉！就躲到風景秀麗的輞川半官半隱了。你這麼做，對得起把你培養成才的國家和社會嗎？雖說你歸隱自然後寫下了無數千古佳作，為後人留下了寶貴的文化遺產，不能說毫無貢獻。可是，如果你把你的才華用在經天緯地、治國安邦上，貢獻不是能與日月爭輝嗎？

或許我應該同情你，憐憫你無法施展才華，空有滿腹巨集圖卻無法規劃；興許我還該讚賞你懂得退身自保以求的心靈寧靜，真正達到了佛的無慾無求之化境。你的不問世事，你的看破紅塵，你的不為世俗紅塵所擾，確值後人學習。倘若每個人都能做到你那樣的淡泊平和，還會有那麼多的人貪汙受賄，以權謀私嗎？

道非道，非常道，吉非吉，凶非凶。王維一生對錯，是非曲直豈是我一黃毛中學生能說得清。

坐亦禪，行亦禪。一花一世界，一葉一如來。摩詰呵，問世間有多少人能做到你那樣的“空”—心靈寧靜，無慾無求？你的行為，且讓後人評說。我願踏進歷史的長河追隨你的足跡，感受你的心靈，從你身上學得心無漣漪，從而“不以物喜，不以己悲”。

記承天寺夜遊讀後感 篇10

讀後感 ,667字

蘇軾是一個很有意思的人，他既可以說是一個聰明到極的人，又可以說是一個糊塗不堪的人；或者也要以說他不會人際交往，但他又是一個喜歡結交朋友的人；他是一個悲觀主義者，也是一個樂觀主義者。我想這就是他，一個無可複製的人—蘇軾。

在這篇文章中，蘇軾可以說是一個徹頭徹尾的瘋子，因為他能在大半夜因為月色不錯而睡覺跑出去看景，還要去承天寺拉上他的好朋友一起去看，這種思維我自認為是沒有的。況且這種可能擾人清夢的舉動也的確不是一個好的選擇。

我想對於那時的蘇軾來說，在哪裡看景都已無所謂了吧，不然也不會在找到張懷民後就直接在承天寺裡待著散步了。蘇軾在文中末尾所寫的“但少閒人如吾兩人者耳”一句，或許表明他那時真正需要的只是另一個可以陪伴他的閒人了吧。古文觀止中有一句話說：“其曲彌高，其各彌寡”。蘇軾的為人太過於清高，所以他的人生樂章能與他一起合著唱的人，定然寥寥無幾，他不願自降身份，與那些世俗同流合汙，所以也註定了他的知音難覓。否則，以蘇軾之才華，又何愁身邊無友，又何愁掌上無權呢？

對於蘇軾來說，人生或許就應該像月光一樣清清白白，如積水空明一般美麗，而這社會也該如此。可是卻被那些竹柏之影的構成的確水草攪得支離破碎，混濁不堪，而那些水草一樣的小人，都裝作是竹柏之影，自比清柏翠竹，高階清白，一副正人君子的模樣。我想蘇軾也許是因為不願成為水草中的一員，而屢次調離京城，而那些水草們，也許正是因為蘇軾的清白會影響到他們的擴張，而反覆陷害忠良。

或許對於蘇軾來說，當個東坡居士，在承天寺與朋友一起看個景，寫首詩，瀟灑一生才是最好的選擇吧。