玉米地的考驗相關作文20篇

玉米地裡的戰鬥 篇4

國小五年級作文 ,562字

經歷了十幾天的陰雨，太陽終於露出了笑臉，一臉燦爛地掛在湛藍的天空上，一切都變得如此美好。

我們一家、任莎阿姨一家還有多多媽媽一起來到地裡撿山藥豆。

一陣微風吹過，帶給我們一絲絲涼意，我們來到了一棵早已枯黃的山藥葉跟前，輕輕的拍了幾下這一堆葉子，“啪～啪～”，“砰～砰～”，無數顆數不盡的山藥豆掉了下來，當然還有一捏就會碎的葉子，混在一起，給我們這些人帶來了不少的麻煩。

經過一番艱辛的勞動，我們撿了滿滿兩袋子的山藥豆。

“不如我們到前面看看吧！”“好……”但這時，天空一暗下來，太陽也急著回家吃飯。

我們來到一片比較開闊的地方，走到盡頭，底下就是一條小河，小鳥正在嬉鬧。弟弟看著一片還未收穫的玉米杆，一瞬間激發了他的興趣，他便興致勃勃地玩了起來，只見他學著電影裡打仗的動作，那片玉米稈彷彿就是敵人，一拳打出去，一腳踢過來，一棵，兩棵，三棵……玉米杆都被他打的倒下來。我看著怪有趣，也上去一腳一腳地將玉米杆踩折，倒地。我們玩的不亦樂乎，一大片玉米杆都被我們打翻在地。

接著是有一片倒下，我們越來越勇猛，真像打怪獸的超人，直叫媽媽叫我們該走了，我們才戀戀不捨的上了車。

可是坐在車上再次回頭。突然，望向那片已被我們踏平的玉米地，我的心卻久久不能平靜。如果當時我並沒有去踩玉米杆，及時阻止弟弟，那這片玉米杆裡的玉米還會快樂的長著。

爺爺家的玉米地 篇5

國小四年級作文 ,388字

爺爺家的玉米一年四季都有比繽紛的顏色。一年四季都有不一樣的姿態。真是五彩繽紛！姿態不一！

春天玉米地裡光禿禿的，爸爸在玉米地裡撒下種子，不過兩個星期，種子就結出了綠色的小苗，可愛極了。春妹妹也來啦，她和一些益蟲幫小苗們茁壯生長。

夏天到啦！天氣炎熱極了。玉米苗們都非常口渴。爸爸給他們澆水，夏姐姐在一旁給爸爸喊加油。小玉米都快成熟啦！還結出了棒子。秋天快到啦！夏姐姐歡蹦亂跳的離開啦。

秋天。裁縫師秋哥哥來給結出玉米。果實的，玉米穿上了自己用金絲線做成的衣服。小玉米棒快樂地穿起了新衣裳。秋哥哥在臨走前送給大地雪白色的棉被。不久，爸爸把所有成熟的玉米都收走啦。

冬天。雪爺爺到來後，光禿禿的玉米地蓋上了秋哥哥送他的白色棉被。大地笑啦！好像是說，明年地裡的莊稼會得更好。

這就是爺爺家的玉米地。一年四季都會有不同的隱形人會來做客。很神奇。年明也會有這些隱形人來做客。再見！

記憶中的玉米地 篇6

國小五年級作文 ,548字

迷離之中，撥開記憶中的迷霧，站在村頭彷彿又回到了兒時。

那年正值清明，我們全家跑到這裡，給祖上上墳時也是濛濛細雨，如牛毛似花針，密密斜斜，時而綿綿時而瀟瀟。閒的無事，我便拉上哥哥跑出村頭，望一望那無際的玉米地，不禁發出了感慨：昔日只顧著窩在家裡，怎就沒發現這塊兒呢？忙著沉思著，沒能發覺哥哥已經在橋上等我了，不敢怠慢，我向那小橋奔去。

站在橋上聽著水聲，聽著雨聲，還望著那油綠綠的玉米地，眼中稍有一絲淡淡的憂傷。爺爺要賣掉這兒的房子，籌錢買新房子，我也知道。從此之後我就再也回不到這片玉米地，心中也是不免的悲傷。望著細雨，我的心又漸漸緩了下來，彷彿是雨水衝去了我的悲傷，我的心裡突然有一股鄉愁，使我再也割捨不下這塊故地，就在雨中想起了“我在這頭，大陸在那頭。”臺灣和大陸有海峽相隔，是真正的隔海相望，可是這裡是陸地，根本沒有海，可這裡彷彿真的隔了一道無形的海峽，好像要永遠會隔離。

隨後我走了，期間又回來了幾次，卻沒有了那牽腸掛肚的思念，那記憶中的街道房屋就像蒙上了一層灰霧，失去了往日的色彩。當我又走過那片碧綠的玉米地時，我笑了，那綠油油的玉米迷住了我，生機勃勃，像一片波浪，又牽動了我的心絃。

故鄉變得暗淡了，只有那片綠地還是依舊翠綠，直到現在我還忘不了那片綠地。

道德的考驗 篇7

國一作文 ,830字

人生的道路上滿是考驗，而許多的考驗是道德的考驗，我同樣經歷過這個考驗，現在回想起來，還是讓我緊張不已。

在我離開故鄉去荊門學習的那段時間，由於不瞭解城裡的規矩，讓我感受了一次內心掙扎的考驗。

一天，我放學寫完作業，與奶奶拿著一串香蕉大搖大擺地走在廣場上。奶奶幾大口就將一根香蕉吃掉了，但她卻隨手將香蕉皮扔在了地上，我很無奈地對她叫道：“你扔在地上幹嘛，又不是沒有垃圾桶。”她卻反應激動地對我說：“不就丟個香蕉皮嗎，你看誰敢說我。”忽然，許多人將目光投在了我們身上。我的臉紅得像個蘋果，心裡感覺很沒面子。於是，我沒理睬她了，去與小夥伴們玩了。

當我也把香蕉吃完後，我的心理猶如迷失在沙漠的馬。把香蕉皮不知道扔哪兒，找不到垃圾桶，也不好意思扔在地上。於是，我只好將這個艱難的任務交給奶奶了。

我在茫茫人海中找到了她，將香蕉皮放在她的手中，輕聲地對她說：“幫我找一個垃圾桶丟了它吧。”而她卻反應激動地對我說：“不就是丟個香蕉皮嗎，有什麼好怕的。”話音剛落，她便隨手將香蕉皮扔在了四周，恰好扔在一個年輕人的腳邊，我頓時覺得奶奶“闖禍”了。那個男孩用不屑的目光看了我和奶奶，我的心猶如被釘子釘了一下，雖然奶奶背對著他沒有看到，但是我目睹了這驚險的一切。我不好意思將這個香蕉皮撿起來，於是遠離了這個“地點”。

在我與同伴玩耍的時候，我的心裡異常不安，我害怕有人會踩到那個香蕉皮，從而受傷。我反覆地對自己說：“要是有人因它而受傷就不好了，要去把它撿一下。”但是我一直襬脫不了自己的面子，它已經牢牢地鎖住了我。

我抱著這種心態在廣場玩了許久，當那些在跳舞的人和孩子們都走光了後，我又忍不住回到了奶奶丟香蕉皮的地方，我環顧了四周，確定沒有人後，我用手輕輕按了按香蕉皮，它已經被來往的路人踩得像橡皮泥一樣了。我緊咬牙齒，艱難地拿起了那坨香蕉皮，將它放入了垃圾桶裡，我的心裡頓時流過了一股清泉。

現在回想起來，當時我撿得不僅僅是一個爛香蕉皮，而是一個美好的品質，它一直在我心中閃耀。

把失敗當成暫時的考驗讀後感 篇8

讀後感 ,686字

在《把失敗當成暫時的考驗》中有一個故事，它使我懂得了痛苦，挫折的重要性。

一個小孩發現了一個蛹，過了幾天，蛹裂開了，蝴蝶掙扎上好長時間，一直出不來，天真的孩子看到蝴蝶痛苦的樣子十分不忍。於是，剪開了蛹殼，幫蝴蝶脫蛹出來，可是這隻蝴蝶沒有經過破蛹必須經歷的痛苦，出殼後身軀臃腫，翅膀乾癟，根本飛不起來，不久就死去了。

由此我想到了，在生活中不也是如此嗎？獨生子女日益增多，一家的寵愛全在她身上，這樣的孩子可謂是“衣來伸手，飯來張口。”漂亮衣服全給她（他）穿。好東西，好吃的也都是一個人用。這些獨生子女離開父母，什麼都幹不了。該如何生活。

這些告訴我一個人要想在社會上生存，就必須經歷痛苦和挫折。這是對人的磨鍊，也是一個人的成長過程。人生中，誰都會遇到挫折，適當的磨難能夠使人更加奮進。

正如文中所說，其實人生中的失敗挫折並不可怕，關鍵在於，我們怎樣對待它。就像不變的路，就看我們怎麼走一樣。找到正確對待的方法，我們便能夠從中吸取教訓，以後遇到類似的情況能夠避免，讓你取得成功。

我們要有一顆平常心，平靜地看待失敗。遇到了挫折不應該唉聲嘆氣，怨天尤人，覺得命運對自己不公平，更不能自暴自棄。在五年級上學期的一次新沂市的抽考中，我沒有發揮好，失分過多，只考了83。5分。當時我很沮喪，可不久我就打起精神，努力學習，全力以赴考期末試，終於取得了95。5分的好成績。

我們應該認識到：失敗是任何人都不能避免的，對待失敗要保持樂觀、自信的態度。正是挫折和教訓才使我們變得聰明成熟，正是失敗和挫折才讓我們獲得最好後的成功。

失敗和挫折並不可怕，讓我們用一顆平常的心看待它們，快樂成長吧！

毅力的考驗 篇9

國一作文 ,741字

“一、二、三、四！原地踏步！”洪亮的聲音在操場上空久久不散。

沒錯，我們是在軍訓！“軍訓”，簡簡單單的兩個字，其實悄悄藏了多少汗水。一開始的我以為只是跑跑步，僅此而已。但當跨進操場的那一刻，似乎有什麼在不知不覺中改變。

放眼望去，幾個身著軍服，挺立在烈日下，還面不改色的人，便是我最敬佩的—解放軍，也是我們的教官。

就這樣，軍訓悄無聲息地開始了。第一項是站軍姿！在炎炎的烈日下，悶熱的空氣中，我們挺直了腰板，抬起了胸脯。一開始似乎並沒有多難，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……可不到一會兒，一些學生在強烈的陽光下站不住了。

而我也在那時，面色慘白，渾身乏力，似乎要倒下，但我的心中湧出了一個聲音：軍訓是要磨鍊我們的意志，不要放棄，相信自己！那個聲音不斷激勵我不要動，不要倒下！

那短短的幾分鐘，感覺那樣漫長，我一秒一秒的數著時間，覺得似乎呼吸都是件費力的事，心裡卻又冒出一個想法，倒下吧，這樣就可以休息了。漸漸地，這股聲音越發強烈。我抬起沉重的眼皮，卻瞅見了一身軍裝的教官！

他跟我們一樣，筆直地站立在那兒，一聲不吭，頭上冒出的汗也不去擦，我清楚地看到，教官的汗從額頭滲入，滑入眉間，略過眼睛，擦過嘴脣，滴入地上……似乎被放慢了無數倍。教官渾身上下無不散發出剛正之氣，讓我對他的敬佩從心底油然而生。

我艱難地嚥了口口水，溼潤下嗓子，又立刻挺直了腰板。時間拌著汗水一滴滴地流逝……陽光混合著芬芳讓人無可比擬。

“10班都有了！休息。”教官的命令讓我們如釋重負，那一霎，天旋地轉，眼前的事物在傾倒。我癱倒在地，心中洶湧澎湃！我成功了！我堅持下來了！成就感，愉悅感湧上心頭……

我成長了！不再是以前溫室的花朵了！我躺在地上，心中感慨萬千。耳邊不時迴盪著教官的命令，在天穹之下久不散去！

順境逆境是人生的考驗作文 篇10

高二作文 ,4471字

【篇一：順境逆境是人生的考驗作文】

人生如河流東去，有時間河流湍急凶猛，這就如同人生的順境，氣勢恢巨集，如千軍萬馬般不可阻擋。但到了平原，低谷卻彷彿人生的逆境，此時遇到一點山峰阻礙便不得不迂迴而過。

人生也如同河流，前路漫長而遙遠，總會遇到順境或是逆境。關鍵的是我們對待順境或逆境的態度。

成功的人積極對待逆境，他們從逆境中尋找機遇，找到進入人生順境的方法，平庸的人在逆境中平庸而過，逆境對他們而言只是痛苦的回憶。失敗的人畏懼或是以錯誤的態度對待逆境，最終被它擊垮。平庸的人之所以平庸，失敗的人之所以失敗是他們忽略了機會，沒有把握住逆境中的機遇。

成功的人總是站在金字塔頂端的一小部分人，而要站在這頂端便要有超過其他人的優秀品質與精神。這品質，精神有面對逆境時的不畏懼不退縮，也有在逆境中不被困難擊倒的頑強不屈的精神。但這品質還必須包括身在順境中時的不驕不躁。如果身處順境，卻驕傲自大，以為便可以往後無憂，那麼憂患會來的更快。

秦國統一六國，憑藉的是身處逆境時的積極措施，如廣泛的招賢納士，聽取商鞅的建議積極改革，使秦國從一個小國逐漸的強大。其後雖然受到六國的聯合抵抗，但憑藉著許多優秀的謀士，將帥以及眾將士的團結一致最後將六國逐一擊敗，完成統一的霸業。而在統一之後，秦始皇卻以為從此以後再也沒有憂患，子孫後代可以享受安逸的生活了，因此只顧自己的享受卻對百姓的疾苦不加以關心，身處於順境，卻不知思慮憂患，驕傲，浮躁之氣日益突出。最終秦國二世而亡的結局也是必然的。

只有在身處逆境之中，卻不懈奮鬥，在順境之中不驕不躁。經受住順境與逆境的考驗才能屹立於頂端。

【篇二：順境逆境是人生的考驗作文】

順境和逆境可以說是人生髮展中不可避免的兩種境遇，也是人生的考驗。

順境即有利於人才成長的種種順利、安樂、便利的環境。

你是否成功過，你是否憧憬優秀和榮譽，你是否渴望別人羨慕的眼神並讚不絕口。

想來每個人都會回答是，也就是說，我們對順境有著渴望，而正是這種渴望，讓我們發現，這世上有著極其特殊的一類人，他們擁有著我們想要擁有的一切，美滿的家庭，超乎常人的智慧和天分，這一切在他們身上都可以輕易地實現，然而即使擁有了這麼多，也依舊會有人跌落雲端，為什麼呢？

順境為人生髮展提供機遇和有利條件，但易使人沉浸於安逸，養成惰性和驕、嬌二氣，喪失奮鬥的慾望，經不起風吹雨打，當逆境來臨時易因脆弱而失敗。

面對順境，我們應當學會從心理中找出“陰影”，不忘憂慮。

逆境即人生困難、失敗、挫折、不幸的境遇。

你是否失敗過，你是否害怕困難和吃苦，你是否害怕別人異樣的眼神和冷嘲熱諷。

不少人因為恐懼而逃避逆境，然而這只是無用功。逆境是我們在人生道路上必經的考驗，它能為我們帶來寶貴的財富。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”逆境可以磨練人的意志並催人奮進，但很多人都不能堅持下去，因恐懼苦難而逃避，不能直面逆境，以致沒有能力去奮鬥，變得平庸，一事無成，經不起一絲波瀾。

面對逆境，我們應當學會找出“光亮”，滿懷希望。

順境和逆境是書寫人生的兩張紙，相互承載了人生的酸甜苦辣，正如范仲淹所說的，我們應當“不以物喜，不以己悲。”

用寬廣的胸懷，容納生活中的悲喜寵辱，得意不張狂，失意不自賤，寵辱不驚。

相信自己，未來一片光明。

【篇三：順境逆境是人生的考驗作文】

縱觀古今中外，在歷史的長河中，人是何其渺小，而人又是何其偉大。悲歡離合是人力所不能急的，而人類卻用一個個微小的生命凝成一股力量，推動著歷史的發展。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”好一首蕩氣迴腸的詠史詩，好一個意氣風發的周公瑾啊！

赤壁之上火燒連營，一戰而名動天下，讓曹操在無力下江南。以英雄之名而肆意天下，當真“一怒而諸侯懼。”人生若金當如此，便也圓滿了。

但月有陰晴圓缺，況且世事古難全，有肆意天下之快自然也有懷才不遇之苦。

方山子，一個胸有雄才偉略，心懷大志之輩，卻因“千里馬未遇伯樂，而駢死於槽櫪之間。”無奈而隱寄情山水。

人生如一條大河有其濤翻浪湧之際，自然也尤其涓涓流淌之時。人生的順境就有如河流大浪翻騰，氣勢磅礴之際，有一發不可收拾之勢，而逆境就好比河流涓涓流淌之時，源源不斷已成奢望只剩不斷地從夾縫中擠過，艱難而絕望。

但是，順境所帶來的副產品是驕傲和自負，所謂過盈則虧，就是此時的真理。

身處逆境，無論如何掙扎都感到越陷越深，於是，隨之而來的，便是絕望，自我放棄，最後徹底放逐自己。

人生在世，一顆平常心很重要，對於每件事的看法也很重要。

其實，順境和逆境都將會成為過往。人生如一列火車，無論順境還是逆境都是途中的風景，人生的終點站終將歸於平靜。

走在路上，抬眼望去，滿目盡是悲歡離合；閉上眼睛，放耳傾聽，滿耳皆是衣食住行；放空自己，用心感受，卻自得一派閒適安寧。

人生的路很長，順境、逆境僅僅只是人生中的考驗。

【篇四：順境逆境是人生的考驗作文】

在順境中記得磨礪自己的翅膀，在逆境中勇敢地用它逆風飛翔。

一隻黑鷹從天空飛過，那矯健的雙翅，承載的是翱翔於萬里高空的力量。

可是，幾乎無人知曉，那雙翅膀曾那樣頑強而執拗地在順境與逆境中遨遊於天地，飛翔于山川之間。

鷹的一生有70年的時間去感受生命的絢麗多姿，但這一切必須建立在它40年前的那一次痛徹心扉的選擇上。

當鷹活到了30歲時，它必須選擇用喙將翅膀上的毛一一拔掉，再將喙用堅石折斷，忍耐著沒有翅膀的日子，度過一個漫長的冬日，熬過飢餓與寒冷，待到重新長出羽毛後，它，才會迎接來生命中真的春天。

無疑，鷹就是在順境中選擇了磨礪自己的翅膀，才會在後40年裡獲得真正的新生。它沒有在前30年的安逸與美好中沉溺，它知道如果不選擇在這順境中經受之間的考驗，那麼這順境只會成為一把血刀，屠殺自己的生命；成為一個墓碑，埋葬它的年華。

所以，鷹在這順境中選擇接受考驗，選擇在順境中保持清醒，選擇在順境中依舊擁有一顆展翅高翔的心，才會學會在順境中真正坦然的生活下去。

但同樣，鷹也用它那雙翅膀，朝著逆風的方向，勇敢直前。

鷹沒有在拔光羽毛、斷掉鳥之後選擇頹廢，沒有在飢寒交迫中選擇妥協，沒有在第一次從高空嘗試飛翔時選擇妥協，沒有在狂風肆虐中選擇放棄。相反，它選擇的是崛起，在痛苦中堅忍，在打擊中頑強，在無措中坦然，在困難中前行，在逆境中勇敢依舊，在逆境中雄心依然。

鷹用它的堅韌，用它的對生命的執著，點燃了搏擊天空的熱血，喚醒了生命最深處那高飛的靈魂；在順境中學會成長，在逆境中得到涅??。

鷹猶如此，人何以哉？

大千世界，芸芸眾生，會有多少人真正懂得“行到水窮處，坐看雲起時”的泰然自若，真正明白“不以物喜，不以己悲”的超然灑脫。

看當今時代，有多少人受不了挫折經受不這打擊而選擇草草結束自己的生命；又有多少人沉溺於眼前一時的安樂而無法自拔，最終卻只能感慨自己的一生徒留滿紙的荒唐言，一把的辛酸淚！

他們，是逆境中的犧牲者，是逆境中的流亡人，無論逆境順境，他們都輸了，因為沒有勇敢迎接逆境的勇氣，沒有保持清醒面對順境的理智，所以他們輸的一敗塗地。

縱然生活有千百種姿態，但無論順境還是逆境，對於我們而言都是一種考驗，如果我們沒有通過，那便會萬劫不復，若我們順利通過，那就會是一片無垠的萬里雲天。

學會在順境中依舊磨礪自己的翅膀，能夠在逆境中依然勇敢地飛翔，到那時，縱使有千百的考驗，我們依舊可以自由在天地間展翅翱翔。

【篇五：順境逆境是人生的考驗作文】

驟雨初歇，月下長亭，悽切寒蟬。一襲青衣，一柄書生長劍，杯盞漸空身邊卻無一人陪飲，淚眼婆娑，心頭萬千到嘴邊卻只落得無語凝噎。“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”讀的完品不盡的曉曉落意盡在裡面。

柳永，我是自安意如所作的《人生若只如初見》中所識，但卻不是第一次所見。以前學過的一闕詞《雨霖鈴》便是出自其手，只是當時認知尚淺，故對其並沒有多大印象，而這次，才是真正相識。曾經我最愛的一句詞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”竟是為他所作，這使我對他更為感興趣，到底是何人才可擔起此等佳句。

他的家境很好，其祖父以儒學名世，其父兩朝為官，他的兩位哥哥也都進士及第，一家人都在仕途中進展的很順利，他的才氣也被世人所推崇。在後世的紀昀的《四庫全書提要》中更是寫道“詩當學杜詩，詞當學柳詞。”有趣的是，就連才大如海的蘇軾也起了競雄之心，柳永之才可見一斑。他的人生也算是一帆風順，可好景不長，也許是天妒英才吧，柳永僅因一句“且將浮名，換了淺斟低唱”不得體，宋仁宗一句“汝自去淺斟低唱，要功名何用”，御筆四字“且去填詞”斷送了柳永三十年功名。此後的他八千里路雲和月，從心底於那廟堂決裂了。順境逆境的迅速轉變，使得他流浪江湖，以前順風順水的生活沒有了，卻多出了一個風流倜儻的“奉旨填詞柳三邊”人生真是這樣，可以是華麗深邃，亦可以是幽苦卓絕。不是你該走的路，怎麼擠也擠不上去；勉強擠上獨木橋，眼見得許多不如自己的人輕鬆過河，登堂入室，自己卻怎麼也走不到頭。他有一個布衣之交的好友孫何，孫何當時官居兩浙轉運使，門禁甚嚴。為求見孫何，乃作《望海潮》，託歌女彈唱才得見孫何一面，只是不知其在旁邊聽得那諂媚得“千騎擁高牙”，“歸去鳳池誇”，喝到嘴邊的香豔美酒是甜還是澀？柳永直到五十歲才進士及第，一生只做過一次小官，但也清廉正直，官聲甚好。原以為自此以後這樣平平淡淡地走完一生也好，但這才氣逼人的柳三變卻又迎來了新的逆境。他在《西江月》中說：“縱教匹絹字難償，不屑與人稱量。我不求人富貴，人需求我文章。”得罪了當朝丞相呂夷簡，上奏彈劾，仁宗因此罷免了他。

多年坎坷，他灰了心，認清了自己的命途，順應天意。他遂以歌妓為家，自稱“奉旨填詞”。人生若能一路歡歌，到底也不枉桐花萬里。他便真流連於這煙花地不去了，不是他自絕於上，甘於“下流”，而是這天意無常在，上至天子，下至百姓，順上天的安排都可以安然平順。這種承受也是一種力量。

柳詞愈是風花雪月，愈見得情誼深長，字裡行間流露出的真性情，直至戳中封建偽封建道學的痛處，所以他的一生為人所忌，皇帝不喜歡他，朝臣抑壓他，士人排擠他，即使是那如金似玉的情感也被禮教所不容。柳永晚年落魄潦倒身無分文，但他的死卻轟轟烈烈，蕩氣迴腸。相傳他死時，“葬資竟無所出”，歌女們集資安葬了他。以後每逢清明，都有歌妓舞妓載酒來祭奠他，時人謂之“吊柳會”也叫“上風流冢”，這也漸漸形成一種風俗，直到宋室南渡才漸漸為人遺忘。

柳永的一生坎坷多舛，如果他剛開始懂得收斂，憑其才氣在朝中擔任重職也無是不可；如果他在逆境之中墮落了，消沉了，不過是多了一個仲永式的人物，驚不起浪花。在順境中，他清廉正直，雖為小官卻也盡職；在逆境中，他奉旨填詞，自稱“白衣卿相”，風流瀟灑，不是文人風範。

可惜，人生沒有如果，柳永還是那個柳永，千紅一哭，萬豔同悲，留下那句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，草色煙光殘照裡，一人把欄杆拍遍，嘆無人，誰會憑闌意？

上帝的考驗 篇11

國三作文 ,805字

親情與愛是堅不可摧的一股偉大的力量！

—題記

上帝有一天讀到一篇中學生的作文，內容是作者自己對親情的看法，在作者眼裡，親情是堅不可摧的，不論有多大的困難，只要有親情，有愛，就可以突破一切困難，獲取成功。然而，固執的上帝並不這樣認為，他決心考驗一下現代人類是否可以用親情突破一切困難。

經過他與死神等人的一番籌劃，幾天以後，就在2008年5月12日，就在中國這片神聖的國土上，就在汶川，實施了他們的計劃—“五一二”考驗。在這次殘酷的考驗中，有太多的家庭支離破碎，有太多的生命猝然而逝，有太多的國人潸然淚下。

其中有一位母親，在地震將要危害到自己孩子幼小的生命時，毅然決然的用自己的身軀守護了自己的孩子，在救援隊抵達時，那位偉大的母親已經離開了這個世界，惟一留下的只是一條撼人心魄的簡訊：“寶貝啊！或許我已經離開了這個世界，但你一定要活下去，媽媽永遠是愛你的！”看著孩子可愛的小臉，眨巴著的眼睛，上帝的心頭湧上一股暖流，眼角湧出了一些晶瑩的東西，內心久久無法平靜。

這一次考驗中，偉大的親情深深地打動了上帝。但上帝對人類仍有些懷疑，於是又在籌劃考驗的難題了。

在2010年，上帝又製造了一次災難，這一次與上一次相比，更加的艱難，不僅是青海地震，而且還西南大旱。在這一次災難中，處處體現親情的力量，人們相互鼓勵，給予對方希望，十三億中國人都心繫受難人民，從四面八方都獻出自己的一份愛心，體現出我們中華民族的堅強，體現出親情與愛的力量。

終於，我們用愛向上帝證明了親情的偉大，上帝也深深的被打動了，很快的結束了這次考驗，他讚歎，人類的親情與愛太偉大了，果真像那個中學生所寫的一樣，親情與愛是不會畏懼困難的，是堅不可摧的一股偉大的力量！

於是上帝也來到人間體會親情的偉大，並且做了愛的形象大使，在人間宣揚愛的偉大。

願愛永駐心底，讓親情與愛同行，成為永恆的經典！

—後記

我不怕成長的考驗 篇12

國三作文 ,646字

人生是在一步一步的成長中度過的，童年到少年是一種成長，少年到青年是一種成長，成長的道路上有一路荊棘，這是成長對我們的考驗，長大是一個相對的過程，如果你想要成功，你就一定經歷過失敗。如果你想要得到，你就一定經歷過失去。如果你想要得到肯定，你就一定經歷過被否定。

我不怕失敗，失敗是成長對我們的一個考驗。困難挫折失敗有時猶如一塊絆腳石，阻礙我們前進。可是，當你摔倒站起，讓曾經絆住你前進步伐的石頭變為墊腳石繼續前行時，你會發現成功離你如此之近。困難挫折失敗有時猶如擋住你視線的紙，可是，當你捅破那張紙，你會發現光明就在眼前，成功如此簡單。困難挫折有時猶如一座大山，看似高遠，可是，當你耐心奔跑，登上眼前大山山頂時，極目眺望你會發現成功如此美好。

我不怕失去，失去是成長對我們的一個考驗，有時候會失去一個機會，失去一段時間，會失去一次成功。當失去某些東西時，不要耿耿於懷，要想著我得到了什麼，我收穫了什麼，我懂得了什麼。不要老是和別人比較，想著別人有的自己沒有，也許別人沒有的自己還有呢。

我不怕懷疑，懷疑是成長對我們的一個考驗，當別人懷疑你的能力時，不要在意；當別人懷疑你的真誠時，不要心急；當別人懷疑你的正義時，不要傷心。不要被那些流言蜚語所左右。當別人問你：“你行嗎？”你應該這樣回答“我難道不行嗎？”

越過失敗的荊棘，成功就在咫尺。越過失去的荊棘，得到就在眼前。越過懷疑的荊棘，肯定就在前方。成長的道路是由無數痛苦與歡樂鋪成的。當你走過泥濘的痛苦，就會迎來平坦的快樂。所以我不怕成長的考驗。

誠信的考驗 篇13

國一作文 ,641字

“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。”是社會主義價值觀的基本內容，雖然我已經牢記在心，但卻不知道其中蘊含的深層意思。那天，因為一場特殊的考試，讓我明白“誠信”的深層含義。

在一節英語課上，老師早早地來到教室，等全班同學來齊時，老師在黑板上寫出“考試”這兩個字後，便二話不說，走出了教室。

在我們震驚之餘，忽然聽到有一個人說：“啊，這張卷子怎麼這麼難啊！”我們聽到後，急忙翻開卷子，發現這些題不但是全英文，而且題目非常難，但是這些課程我們還沒有學習呢。大家都著急起來。“宋鴻鬱，你會不會這些題啊？”班上有人問我。“只會幾道吧。”我說。“啊，完了完了，慘了！”班上有人大呼小叫起來。

我看到有人拿出手機，偷偷的上“作業幫”找答案，有人互相傳紙條，還有人把書本翻開抄答案。

我看了看題目，手伸向書包摸了摸書，剛準備拿出，又想：“不行，這是考試，不能作弊。”我內心經過一番思想鬥爭，最後還是覺得不作弊，就算考0分，那也是自己的真實成績。對，不能作弊！

考試結束了，老師了進來，我懷著忐忑不安的心情交了試卷。可誰知老師說，這次考試只有兩個人及格了，就是宋鴻鬱，黨澤鼎！“為什麼？憑什麼？”班裡人炸開了鍋。老師說：“這次考試，考的是人品，是道德，更是誠信，及格的兩個人都沒有作弊，他們兩個是誠信的，所以通過了考試！”

啊，對啊，考試，考的是知識，更是人品，不作弊，就算差，也是自己的真實成績。做人，一定要有誠信，不然一生都會碌碌無為。

我要做一個誠信的人。

共享資源——一場對時代的考驗 篇14

國一作文 ,813字

隨著科技的發展與進步，共享資源連連出現，共享單車，共享書店，共享籃球……它們的便捷使人讚不絕口。但是關於共享資源的負面新聞連連出現：共享單車因人們的隨意擺放影響交通，共享籃球連連失蹤……聽到這些新聞的我們有心痛，有憤怒，更多的是擔憂。

即使有這些負面新聞的出現，我們不置可否的是，共享資源的出現的確是一個好的現象。時代的發展需要這些新資源的出現。我們不能因噎廢食，要珍惜它們的來臨和有效利用。在輝煌中國裡有這麼一句話：創新驅動發展。不錯，共享資源就是我們這個時代的創新和標誌，它們跟更多新事物帶領著我們走向新的未來。

為了能夠有效利用這些資源的出現，最關鍵的還是人們是否“待見”它。我們稍稍忖度一番，就會得出這個結論。我們不妨說共享資源的出現是對人們的考驗，對時代的考驗。只有我們通過了這場考驗，得到了勝利，這才是共享時代的巔峰之期。

那麼我們究竟經不經得起這場考驗呢？有些人沒有回答，但有些人卻給出了肯定的答案。

就在剛開學的不久後，我在圖書館的門口又見到了令人憤慨的隨意停放共享單車的現象。雖說我心中很氣憤，但我卻沒有動手將它們扶起來。這時，幾個中學生模樣的男生跑了過來，他們快速將這兩輛車停好。我的臉頓時熱熱的，一種羞愧之情油然而生。當他們離開的時候，我莫名說了一句謝謝。他們像被嚇著了一樣，但他們離開時我分明看見了那幾張陽光的笑臉。

發生了這件事的不久後，媽媽也差點犯了錯誤。“寶貝，我們走吧！”媽媽隨意將單車靠在樹上說。這個單車並不穩固，搖搖欲墜，實在危險。“媽媽你瞧，如果人人都這樣做，我們這個共享時代不就變了樣了嗎？”媽媽頓時有些愣住了。她二話不說，將地上的單車扶起來停好。她摟住我的肩說：“我很欣慰，你真的長大了。謝謝你給媽媽上了一課！”“不客氣！”我們相視一笑。

這場考驗的結果是什麼我們未必知道，我們也不必知道。我們只要做好自己，做好自己應該做的事，這就是為這場考驗的最大助力。要知道，時間才是最大的考官。

共享時代一道德的考驗 篇15

國一作文 ,741字

隨著社會的發展，時代的變化，人們的能力越變越強，那雙化滄海為桑田的手中，產生了太多的震撼與強大。困擾著過去的問題也在這個時代，得以解開。在這浩大的世界裡，也出現了中國人堅持不懈所打出來的一片天。從落後到強大，國人在困境中創造奇蹟，創造了那個嶄新的屬於我們的時代一共享時代。

如今，我們可以隨處看到穿越在各個大街小巷中的共享單車，還有許多共享書店，共享籃球……它們的火爆掀起了共享的熱潮，同時，給我們所帶來的便利也不可忽視。共享資源慢慢與我們的生活緊密相連，甚至成了不可缺少的一部分，人們的生活理念也隨之改變。

可就在共享資源給我們帶來益處與快樂之時，隨之道德問題也成為了它們永遠的痛。人們的隨意破壞，亂丟亂放，佔為己有讓原本美好的共享生活遭到破壞。共享單車在馬路上的亂停放，車身上隨處可見的零件丟失，甚至在那些陰暗的角落裡，被拆掉，被隨意改造的落魄身影無在說明著，社會上的一些人有著那些自私自利的品質嗎？

在人們生氣之時，共享的事物成為了他們最好的發洩物，在人們貪婪的慾望下，被＂打包帶走＂的事件不計其數……有誰知道，那些被人們的道德所踐踏的共享物件在漆黑的夜晚無聲息的哭泣？有誰知道，它們的明天將會是什麼樣子的呢？又有誰能體會到，它們被人類這樣的處置的痛苦與傷心呢？

共享資源給我們帶來的便利與快樂，是人與人之間愛心的傳遞所帶來的幸福感。而現在，卻恰恰變為反映人們的道德修養的載體。這不是我們原來的初衷！

所以，現在的共享時代，儼然成為了道德的考試！

人們啊！請不要再如此下去了，請善待那些共享資源吧！我們現在的所做所為，只會體現出我們國人的沒有素養，只會讓這個，本該如此美好的時代破滅。

望有一天，共享資源能發揮出它最大的益處，便於你我，能夠讓現在的中國，走向更光明燦爛的明天！

來自共享單車的考驗 篇16

國一作文 ,856字

科技在發展，人類在進步，我們的生活也越來越方便。就在前幾個月，大街上，小巷裡，隨處可見一樣新的東西—共享單車。共享單車給我們帶來了方便，也考驗了我們新舊上海人的素質。

共享單車與我們平時的單車沒有什麼大不同，顏色也是五彩繽紛，唯一有一點小小的不同就是在座位後面有一個二維碼，在後面的輪子上有一個特殊的鎖。說回來，共享單車到底怎麼用呢？讓我來告訴你吧：

首先，找到一個共享單車。拿出手機，開啟共享單車獨有的軟體。掃描座位後面的二維碼，就彈出了一個需要支付1元錢的視窗。支付完畢後，就會告訴你後面的輪子上的鎖的密碼。輸入密碼後，就可以騎行這輛共享單車一個小時了。

共享單車雖然很方便，但是還是有些人丟了自己的臉，非要去破壞這樣東西。

有的隨隨便便就把共享單車騎進了小區，就算門上貼著一個醒目的牌子“禁止共享單車進入小區”也照做不誤；有的不僅把共享單車騎進了小區，還把二維碼塗掉，把鎖換成自家的U型鎖，把共享單車當做私家自行車；有的人甚至還把共享單車的座椅啊、輪子啊給拆下來，真是讓人難以理解他們到底是怎麼想的。最令人髮指的是，有的人居然在網上直播把共享單車扔進河裡的視訊，從而取得更多的“粉絲”！

有一天，我和朋友結伴而行，一起回家，快到小區門口了，突然看到一名跟我們差不多的小學生在隨便亂弄共享單車座位後面的鎖。不到五分鐘，那個鎖就開了，那個小學生一下子就坐上了車，歪歪扭扭地騎走了。我們小區門口有一條很寬的馬路，平均車輛量非常大。那個小學生在過馬路的時候，並沒有下車推著走。綠燈了，他猛地就往對面衝。這時，一輛車正好要右轉，要知道，在一般情況下，紅燈是可以右轉的。小學生差點就被撞到了，嚇得他半天都沒緩過神來。

交通法規有“12週歲以下兒童禁止騎自行車”，這是很重要的一條，別一不小心就“交待”在馬路上了。

共享單車只是一個小小的例子，生活中有許多的事情都考驗了我們的素質，有的時候，也許會因為我們一時的衝動，就面臨到了各種危險。所以，請做好自己，“你好、我好、大家好”，這不就是我們一直在追求的嗎？

共享時代的考驗 篇17

國一作文 ,1070字

隨著時代的變遷，越來越多的共享資源湧現於我們的生活中，便利著我們的生活，我們無時無刻都能享受著共享資源，但是在我們享受的同時，我們有沒有想過我們會不會因一些不經意的舉動或行為，導致了“共享”成了“單享”，導致了“共享”成了“一次性”，導致了“共享”成了“共害”呢？

事實上，這些事已經屢見不休了，甚至還有些不以為然了。這些不文明，不守法，不道德的行為，一次又一次地衝擊著我們的“共享社會”，它是對共享時代的考驗，也是對全民素質的考驗啊！

眾所周知，中國是四大文明古國中唯一的“獨苗”，中華民族的文明之所以傳承有序是因為它的教養與它的文化內涵，這兩者不可區分，因為它們是相輔相成的，所以我們被尊稱為“禮儀之邦”，可是現在呢？在國外諸多旅遊勝地貼著帶有侮辱性的中文“提示”，這是莫大的恥辱啊！難道中華民族的教養與素質就真的這麼不堪入目嗎？

我想答案是顯而易見，也無可非議。而真正想要提高全民素質，只有“實踐出真知”，從共享單車開始，一步一步地鍛鍊，步步為營，從教育開始，從生活中的每一件小事做起，用自身去感動他人，用行為去召喚他人，用提醒去驚醒他人，總而言之以自身做起，不管成敗與否，你終是君子。

前些日子，在上學途中，我看到了多年教育來的成果。有一位初中生，吃力地扶起倒在地上的一輛又一輛的共享單車，“昨夜雨疏風驟”自然車倒一地，我上前幫他扶起一輛後，我問他：“為什麼你要扶車，這不是你的義務？”他說：“爸媽和我說“贈人玫瑰，手留餘香”，我還要用車，扶起幾輛只是小事，也不過是舉手之勞嗎？”秋分蕭瑟，但吹入我心頭的卻格外的甜，我感覺到了沉睡的巨人醒了。

半年前，我也曾遠遊歐洲列國，當我光臨法國盧浮宮時，我看見一個隨團的女孩用手在觸碰一尊雕像，一位法國老婦人立刻走過來，一聲：“Don’ttouch。”我怔住了，小女孩也趕緊收了手，一聲地“sorry”。我深深地感受到，法國人民對他們文化的敬重遠超我們啊！三天後，我隨團來到了倫敦，來到了威斯敏斯特大教堂，當我在地下室看到一塊無名墓碑的碑文時，我也怔著了，上面寫著“當我躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然後作為一個榜樣，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情。然後誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。”年輕的曼德拉看了這塊墓碑後，改變了自我，一改以往以暴制暴的手段，最終，納爾遜曼德拉名垂青史。

我想共享時代的考驗，是為了更好地培養我們，讓我們知道，不需要“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，僅以自身做起，便能振新中華！

共享時代——對誠信的考驗 篇18

國一作文 ,647字

在這個時代，共享單車來到了人們的生活之中，走在大街上，一排排的單車映入眼簾，那便是共享單車。共享—顧名思義就是公共享有，共享單車的出現，使人們的生活得到了便利，只需用手機掃一下車身的二維碼，再支付一定的押金，就可以每小時幾塊錢的費用租用這輛單車。

之前我的自行車壞了拿去修了，我就是用共享單車上下學的，還有和同學組團出去遊玩時，我們人手一輛共享單車，排成了一列縱隊還挺拉風呢！可以說，共享單車對人們提供了巨大的便利。

但是，共享單車出現的同時也是對人們個人素質與誠信的考驗。

在新聞裡，經常播出一些關於共享單車二維碼被人惡意損壞，單車被人拆解拿去賣給收破爛的，甚至有人通過暴力解鎖來讓單車成為他的專人坐騎……

我震驚了，難道人們的素質自我修養如此惡劣了嗎？難道人與人之間一點誠信也沒有了嗎？或者這只是極個別現象？晚飯時，我與父母談到了共享單車及一些惡劣現象，但他們好像已經見怪不怪了，臉上一絲波瀾也沒有，沉默了一會兒，爸爸慢條斯禮地對我說：“共享單車的確是個好東西，為人們提供便利，但它註定不能長久。”

註定不能長久，為什麼？爸爸淡淡地看著我，只是問了我一句，“你還記得我們這裡騎三輪車的老大爺嗎？”那個老大爺，不就是那個住在街角的老頭麼，“前天他拉著一車的單車往鄉下跑，唉，也怪這共享單車搶了他們的生意，騎三輪的為了捍衛自己的利益，正在驅趕競爭者呢！”

聽著這個，我有點難以呼吸，天啊！人與人之間就這麼缺少誠信嗎？我思考著。

在這個共享的時代，也許更是對人們誠信考驗的一個時代吧！

“共享”的考驗 篇19

國一作文 ,925字

歷史的車輪滾滾而來，從古代的君主制到現代的民主制，人們的生活也隨之而發生了鉅變。古時，能讀書者大多都是貴族子弟，鮮有寒門夾雜其中；成材者更是少之又少。而如今，九年義務制教育的推行，無疑讓更多有志之士走向社會，這是學習資源的共享。

“共享”這一新興名詞近來出現在我們耳邊的頻率逐漸增高，共享單車、共享書店、共享籃球……不勝列舉。其中，給人們帶來的方便自不必說，但隨之而來的，是這一時代產物帶給我們的考驗。

時常看見路邊有被隨意放置的自行車，更有半數以上是損壞的，其中大多都是共享單車。而共享書店、共享籃球也是如此：書籍被隨意塗改、撕毀；籃球被塗鴉、惡意弄髒，同類新聞屢見不鮮。

其中反映的，不僅是人們對共享資源的不珍惜，更是人們正逐漸喪失的公德心。你不能否認它的存在，因為只要你身處於這個社會之中，就免不了與共享資源的接觸。哪怕你對那些共享單車、共享書店避之不及，你也躲不過那些另類共享資源—辦公室、學校的桌椅；餐館、食堂的餐具，和生活中最常用的—金錢的大轟炸，諸如此類。

沒有人能保證自己一生都待在家中；一頓飯都不在外吃；一元錢都是從銀行裡取出的全新紙幣……沒有人。這就是時代給我們出的考題—你有公德心嗎？

如果全社會都沒人有公德心，那很遺憾，無人能從這場與時代的博弈中獲勝：你騎到的單車的座位上或許就塗滿了白膠；你從圖書館、共享書店等場所借來的書可能寫滿了哪位“大家”的精解，可能開滿了“天窗”；你借到的籃球可能外強中乾，沒打完半場就會癟氣，又或者爆炸在你面前；更可能……

但事實顯然並非如此，或者說，並沒有這麼糟。依舊會有人經社會這個大染缸染過後留下了赤誠的心：會有人不顧碰瓷所帶來的“麻煩”，扶起一個摔倒在地上的老人；會有人去貼補損壞的書籍，讓後來人享受到前人所栽下的一脈蔭影；會有人自費維修在自己騎過的，更或者路邊損壞的單車，為後來人提供便利……這就是社會，有損壞，也有珍惜；有惡，更有善……

這場考驗遠沒結束，而成績會在人類的史冊上刊登。或許若干年後，當人們提起往事，會想到時代的“共享”，又或許，“共享”會化為灰燼，散盡在歷史的車輪下。那讓我們來接受這場時代的考驗，讓發展的時代來驗證我們進步的未來……

共享時代—一個全新的考驗 篇20

國二作文 ,818字

彷彿一夜之間，街頭出現了數不清的小黃車，這就是大家現在熟知的共享單車。隨著一股“共享潮流”旋風的颳起，越來越多的共享資源出現在我們的身邊。如共享雨傘，共享汽車，共享車位等等。所謂共享，就是一種公共資源，每個人都可以通過付費拿來使用，用完再及時歸換。這是利用發達的網路技術，通過一款APP軟體來實現的。這樣我們每個人只需要支付很少的使用費用，而不是花費較大的費用買下來再使用。

共享的出現，不是一個偶然現象，它是順應時代發展的產物。隨著人類世界的不斷髮展壯大，需求的資源也越來越多，而我們賴以生存的地球提供給我們的資源是有限的，所以資源是越來越短缺了。共享的出現，正好可以緩和這一狀況。共享不僅僅可以節約資源，更重要的是也方便服務了大眾，共享正在逐步被我們理解和接受。的確，我們現在已經能夠熟練地運用這一“共享資源”了。

然而，任何新生事物的出現都會有其兩面性。共享時代的來臨也給大家帶來了一個全新的考驗，考驗大家的精神素質，衝擊著人性的善良本能。我們現在還經常看到一些不和諧現象。在我們身邊，你是否看到共享單車被上鎖，號碼被塗掉；共享單車被掛到樹上；用完亂停亂放。這些把共享資源據為己有，破壞公共資源，破壞公共秩序的行為真是讓大家心有不安。共享是時代的進步，但我們要合理的應用，不能讓他適得其反。共享的正真意義是節約、環保和方便。共享是為了服務大眾，不是滿足個人的私慾；共享是要讓社會變得更好，而不是一團糟。

所以，想要正真迎接共享時代的到來，這還需要我們精神、文化的共同進步，需要人們正真理解共享的意義。就像辛亥革命一樣，推到一個封建王朝，人們就真的從水生火熱中解脫出來了嗎？共享給我們帶來了一個全新的生活方式，也帶來了一個全新的考驗。

但我們不應懼怕著種考驗，只要我們充分認識到問題所在，我們就有改正和完善的機會。這一切，自然還需要時間，但我相信，有朝一日，共享時代將會給我們帶來一個全新的世界。

我們人類也必將通過這個全新的考驗。