獨舞相關作文20篇
獨舞 篇1
高二作文 ,878字自然之美總存在高遠之處，就像青藏高原上連綿的山峰，與天邊的蒼穹相廝磨。所謂萬物有成理不說，其實，自然早已在沉默中將一切說得清清楚楚。有人的地方就有汙濁，就有說不清的變數，好山好水自然就離得遠了。人生也就是這樣，有時候，一個人的獨舞更容易接近內心的靈感。
德國哲學家康德是個固執的小老頭，因為他一輩子都沒有走出過哥尼斯堡。就在他那一畝三分地裡，寫出了《純理性批判》，然後全世界的哲學家都開始仔細研讀。他真的不是個可愛的男人，生活幾十年如一日，他每天午後的散步是如此準時，以至於哥尼斯堡人都拿他來調對掛鐘的時間。他就這麼按部就班的生活，沒有妻子，沒有兒女，直到生命的花兒萎謝。正如歌德曾說：“人可以在社會中學習，然而，靈感卻只有在孤獨的時候，才會湧現出來。”名人們的孤獨驚世駭俗，他們的境界我們無法企及。一個人的獨舞，沒人欣賞，沒人陪伴，卻有一種別樣的韻味。只有身處孤獨之中，心才能靜下來，拋卻一切繁雜事物之後，我們才會發現，靈感就在觸手可及的地方。
狂歡是一群人的寂寞，孤獨是一個人的狂歡。有的人一生都是孤獨一人，卻比太多聚在一起的人更能感受到生活的真正味道。我們總羨慕那些在人群中肆意來回的人，卻不知他們心底有太多的壓抑。相反，那些一身清冷，於塵世中凌然獨立的人，心境更曠達。我曾經看過一個舞者獨舞的視訊，寬大的空間裡只有舞者與攝像機，但舞者的每一個動作都透露出一種震撼人心的力量。生活不一定是在燈紅酒綠中度過，孤獨的一生也是有意義的一生。
赫胥黎說：“越偉大、越有獨創精神的人越喜歡孤獨。”我願意將其理解為，孤獨才能真正地靜心。社會是拿來學習的，而靈感卻只能在孤獨中尋找。楊絳先生晚年獨居，但卻有文學與她為伴，楊絳先生的人是孤獨的，但她因此才潛心完成了一篇又一篇文章。孤獨使我們靜心，不會去過多地思考社會中的繁雜往事，你害怕孤獨，你不經歷孤獨，又怎會確定孤獨帶來的只有痛苦，只有眼淚。
不要懼怕一個人的獨舞，燈光和掌聲並不是我們生活的全部。我們是為了自己而活，又何必處處小心謹慎去在意別人的眼光。如果你孤獨一人，不要害怕，不要悲傷，一個人獨舞，也是生活。
孤獨舞蹈 篇2
國一作文 ,683字也許有一雙手，也許有一個擁抱，也許有一句安慰，也許有一個眼神，也許有一個世界，也許有一個宇宙？但有誰，能容納一個女孩的舞蹈？
她常常夢見自己在一個舞臺上跳著屬於自己的舞蹈。臺下黑漆漆的，沒有一個人，唯有音樂相伴。她輕輕地跳著，微弱的燈光追隨著她的身影。憂傷的樂曲裡帶著些許孤獨，她的眼裡也是如此。她早已經疲倦了，可她卻怎麼也不肯停下來，因為她怕，她怕舞蹈一停，音樂也會停止，這樣，她會更加孤獨。她努力地跳啊，跳啊，跳啊，可是再怎麼努力，也會有一個限度，也會有一個盡頭。她終於摔倒在地，正如她想像的那樣，音樂停止了，臺上只剩下她獨自一人在微弱的燈光下頹喪地坐著。
她低著頭，開始輕輕地抽泣，眼淚在微光下像水晶一般地落下。她希望有一雙手能向她伸來，拂去她臉龐上的淚水；她希望有一個擁抱，讓她不再感到孤單；她希望看見有人向她走來，給她一句安慰；她希望有人給她一點點關愛，哪怕一句鼓勵的話，一個注視的眼神，她都心滿意足了。
可無論怎樣，無論怎樣也改變不了現實，因為那些都並不存在，有的只是自己的孤獨，不是外表的孤獨，而是發自內心的不知緣何而起的孤獨。
她孤獨，她舞蹈，她因為孤獨而舞蹈！
她在心裡吶喊著：這是怎麼了？為什麼連自己也琢磨不透的心，卻希望別人能琢磨個透？整天都不知道自己要做什麼，在想什麼，傷心什麼，高興什麼，總覺得自己控制不住自己，自己已不再是自己……這是一個怎樣的女孩的心啊？
恍惚之中，她聽見有人在告訴自己：
世界如舞場，生活如舞曲，你只不過是舞者，永遠不是舞者控制舞曲，而是舞曲控制舞者。你不是害怕孤獨，而是害怕自己！
站起來吧，讓舞曲因你的舞蹈而精緻！
葉的獨舞 篇3
國小五年級作文 ,754字原來，花有花的芬芳，葉有葉的追求，每一片葉子都如同精靈，在風的吹拂下舞動，舞出迷人的姿態，舞出生命的輝煌。
也許我是個女孩的緣故，從小我就喜歡各種各樣的花，喜歡花的嬌豔，喜歡花的芳香，喜歡花的柔美，喜歡花的高雅。你看那紅玫瑰，如同火焰一樣，一朵朵嬌豔欲滴，那麼迷人；秋天到了，桂花開滿枝頭，陣陣花香撲鼻而來，讓人頓時忘卻煩惱，彷彿墜入無盡的花海中；寒風中的梅花昂起頭，迎著風雪靜靜開放，在風中伸展著柔美的舞姿；那粉色的荷花更是獨佔鰲頭，美得讓人陶醉，卻還有著出淤泥而不染的高尚情懷。
我愛花，小時候我總央求媽媽帶我去看花，去公園，去花卉市場，我總是會被花迷住。有一次，我和爸爸、媽媽去公園裡玩，一跨入大門，我就被一陣陣花的芳香吸引住了，香味撲鼻而來，我迫不及待地去尋找這獨特的氣息。循著香味，我的眼前出現一片玫瑰花叢，花叢被花匠們修飾過，不同的顏色間隔開，看上去很有層次感。再細看，每一朵花競相開放，好似在比美呢，它們個個不甘示弱，“太美了！”我在心中嘆道，手不由自主地去摘下一朵，想著仔細欣賞。我的目光上下搜尋著，忽然我的目光停留在幾片葉子上，葉子是綠色的，葉脈很清晰，葉片四周有像鋸子一樣的小齒，摸在手上不是很光滑，再加上上面沾了些灰塵，怎麼看怎麼覺得不順眼，於是我隨手把葉子採下，扔在了地上。這時，我再來看玫瑰花，怎麼覺得玫瑰花很彆扭，沒那麼好看了呢？媽媽說：“傻孩子，花雖好看，但也需要綠葉的襯托啊，綠葉默默地付出著，給花提供養料，花的美麗少不了綠葉的功勞。”
原來，花有花的芬芳，葉有葉的追求，每一片葉子都如同精靈，在風的吹拂下舞動，舞出迷人的姿態，舞出生命的輝煌。每個人雖是世間的一粒塵埃，但也可以像葉子一樣散發出迷人的色彩。我愛花，也愛綠葉。
別讓樹木獨舞 篇4
國二作文 ,848字踏上旅程，我們希望擁有清新的空氣；踏上旅程，我們希望擁有別致的風景；踏上旅程，我們希望擁有明媚的陽光。如果想擁有希望，就別輕易將希望毀於一旦。
以往的寧夏，總愛到屋後的果林去遊覽，那裡種滿了桃花，到這裡，總覺得腳步也變得輕快，和夥伴們一起嬉戲，美好的一切讓人神往。春天一到，便是花的海洋，微風輕撫，如浪翻滾，帶來芬芳，撲朔迷離。冬去秋來，秋時令人神往。那可口的果實，會讓你愛不釋手，甚至流連忘返。或許一切都是美好如煙，好景不長，這園林被徵收了去，也覺得些許惋惜。
它變得不再像以往的神往，那工地上的捶打聲變得刺耳，那些麻木的人夜以繼日的工作著，敲打著。不知那重錘的碰撞是否敲亮他們的心。一幢幢高樓建立了起來，顯得生硬，像兩堵後牆，將眼前的世界隔開，只投下一片陰涼，一傷死寂。再也看不見陽光和溫暖，再也享受不到雨水的滋潤，再也聆聽不了鳥兒的歌鳴。只有隔開，將與世界，盲然隔得越來越遠。
我咕嘟著，問著父親：“為什麼要變成這樣，這難道就是所謂的創造美好世界？”父親只是茫然地說：“你還不懂。”我那時只知道，我將與我的快樂一角分離，再也不會享受到那一角帶給自己的快樂。也不會有人體會到那一角有多麼的重要，只能讓它隨去，收藏在記憶的匣中。
與謝爾·希爾弗斯坦的一首詩相遇，詩中這樣寫道：“我曾經見過的最悲哀的事，是一隻啄木鳥在塑料樹上啄食。他看著我，說，朋友。事情沒有以前那麼甜蜜了。我突然明白了，淚如雨下。自然對於我們來說有多麼重要，它是我們每位地球人的生命的源泉，而現在，我們太多人都不會懂得去珍惜，變本加厲地謀取自己的利益，要不顧一切地去謀取自己的利益。我們變得麻木，將目光只限於眼前，而不會去做長遠打算。難道非要將現實一堪擊破嗎？
它在流淚，你能否感受到，樹木是它的孩子，別讓一切變的荒蕪。如果真的黑暗來臨的那一天，或許我們才會明白，去保護它有多重要，做一個有心的人，就請從此到開始。
別讓樹木獨舞，別讓我們自己獨舞。
從小學會獨立自主——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇5
讀後感 ,926字在這個暑假裡，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書，因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇蹟的，還教育了我要從小樂觀地面對生活，從小學會獨立自主。
這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個耳朵特別大，任何細小的聲音，都逃不過她那靈敏的大耳朵；臉上長了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅乾屑屑那麼大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。
在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點：樂觀向上，不依賴別人，有主見，誠懇，永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時，卻招來別人的疑問，連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了，但她並沒有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見，而她的“超能力”是來自於她能樂觀地、快樂地看待每一個並不完美的人。
“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨自去外國闖天地，所以她從小失去母愛，但她並不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅強地、快樂地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學會不依賴，一個再健康的人，老是拄著柺杖，他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業我不會做，其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信，我一時想不出頭緒，便向媽媽請教，媽媽說：“那我問你，地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目？如果有，你肯定寫得出。女兒啊！你不小了，該學會獨立自主啦！將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語，我試著根據地震的節目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以後再也不依賴別人，學會獨立自主去做好每一件事。
也許，很多人都會討厭雀斑，但文中的主人公卻不會這樣想，而且還把這一臉生動的雀斑，當作爸媽送給自己的寶貝，因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛的贈予吧！當然，別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊！
孤獨的舞者 篇6
高二作文 ,855字你眼角的那抹疼，重讀著黑暗的深邃，你耳邊的那縷風，奏響著寂寞的田野，你心中的那波瀾，早已幻化成孤獨的舞者，舞出黑夜中的絢爛，陰暗中的溫暖……
你出生在一個小城鎮，19個月的時候便再也看不到燦爛的陽光，聽不到大自然的樂曲，說不出心中的悄悄話。你是孤獨的，你獨自忍受這痛，直到她的出現。
她的手像媽媽的手一樣柔軟，輕握著你的小手讓你感受大自然奇特的文字。她的臉像媽媽的臉一樣光滑，吻著你的小臉，讓你感知溫暖和愛的力量。在他的幫助下，你學會用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音，你學會用雙手讀書，凹凸不平的奇特文字在你的指尖留下裂痕。你是孤獨的，你獨自練習生命的舞步，跌跌撞撞地前行……
時光在流逝，你也長大成為一個美麗的少女，十年多的努力，你掌握了五種語言，變得學識淵博。後來，你走遍世界各地，幫助那些和你一樣不幸的孩子。
你用激昂的文字詮釋你孤獨的生活，而孤獨的生活也為你搭建出華麗的舞臺。你，是孤獨的舞者—海倫凯勒。
經典中沒有現在的陽光，就像你在風中，在田野裡孤獨的背影。你是一個天才又是一個瘋子，你是一顆隕落的星又是一束燦爛的陽光。你拿起畫筆，蘸上五顏料，渲染生命這張白紙，可無人理解；你凝視著太陽的灼熱，用熾熱的黃色勾勒出風中飄揚的向日葵，可無人理會；你躺在星空的夜，畫出了超越時空的精神世界，可無人欣賞。
你，是孤獨的。這一生註定只是一場夢境，美妙而虛幻，遊離的你一直在找尋，找尋生命的色彩。而孤獨將你一點兒一點兒吞沒。你就像那朵葵花，高傲而有個性。經過無數的聒躁，無數次的沉默後，你昂起了高傲的頭顱，然後遠去……
為了一個理想的舞臺，你用生命去丈量。你，是孤獨的舞者—文森特凡高。
塵寰間，我們在仰望孤獨世界裡的海倫，在敬仰生命燃燒的凡高。也許，我們也是孤獨的，經歷著風霜雨雪的輪迴，同時追求著未來人生的舞臺。當我們真正登上舞臺，不懼沒有掌聲與喝彩，因為，孤獨的舞者將舞出黑夜的絢爛、陰影中的溫暖……
讓孤獨飄舞 篇7
國一作文 ,806字世間萬物各有所想，各有所思。如同每一種植物的生根發芽！然而，人這種生物則是更加神奇的。從小孩到長大成人。這十幾年的時光，卻又如此的渺茫，十幾年的光陰，卻只有長大了，才能夠深深的體會。也許，這人生之中，就本該由自己上演！青春的舞臺又將會何時的擁有！長大的成熟，長大的迷茫，只希望我們的青春能夠發出不同的光芒。縱然萬丈之深也要勇敢的走下去。人生之路，終究一人。那就學會讓孤獨飄舞、展現出自己那別樣的青春之旅！
孤獨
也許。孤獨的出境則是最令人心碎的，那樣的迷茫，那樣的酸楚。但是這樣的場景又似曾相識！也許，那最初的初心陪伴，孤獨的冷傲，造就了所謂的人生。在這人海茫茫之中，有同樣的尤為重要！這孤獨又深知體會，而我們卻又終究沒有辦法接受這所謂的現實！正所謂，。現實的殘酷無情有深深的打敗。而我們有同樣像失了武器一般，百般無助。孤獨之夜深知體會，而唯一就是接受這孤獨！讓孤獨飄舞，而我們又中央時時刻刻準備著。正如。經歷總是殘酷的，而結局又是美好的。做到堅強，人生之路又同樣靠自己！
舞臺
舞臺的出現有同樣是令人激動的時刻。而我們又是否真正的做到了尋找舞臺的時刻？人生之舞臺，更加的令我們有所向往的追求！人生之中，酸甜苦辣，因有盡有！去尋找那所謂快樂！舞臺中央等待你的出現，相信你的屋子更加的會振動全世界！孤獨人生，那就學會堅持，學會有一顆積極樂觀的心態！同時展現你人生的成果！因為這個舞臺都將會是屬於你的。你將會放飛青春，放飛夢想，更好的去展示自己！
酸甜苦辣，因有盡有。成長之路，終究一人！所謂的成長，所謂的成熟！都將會是一種挑戰。面對這種挑戰，你是否準備好了？人生雖然很短暫，但是有同樣會充滿艱辛！那就做好現在的自己！無論孤獨，無論磨難，都將會更好有你相陪哦。讓孤獨飄舞，那麼這個世界都將會在你的眼中！抓住這時間的腳步，未來之旅，都將會在你的手中！
讓孤獨飄舞，挑戰不同的未來！
把握現在，明天的明天會更加美好！
站在舞臺的一瞬間 篇8
國三作文 ,796字每個人都是一個生活在夢想王宮中的一個公主，我們都有夢，有站在舞臺的一瞬間世界閃閃發光。
—題記
那是一個盛夏，抬頭望去陽光透過指尖“落”在我的身上。路邊行道樹上的知了，仍在無休無止地“知了”“知了”地叫著。我像往常一樣去上舞蹈課。上課的時間到了，我們立刻排隊形整齊地站著。一個清脆響亮的聲音打破了安靜的教室“同學們，下個月將舉行一場全是舞蹈比賽，我們班將代表全校學生參加。從今天起一週三節舞蹈課加緊訓練。好現在同學們開始訓練。”
舞蹈房裡，十幾個孩子都認真練習著舞蹈。“對，往左一點點後再往前，抬頭，微笑……”。一節舞蹈課就這樣悄悄過去了。可沒想到在這個節骨眼上我就患了重感冒，而且一病就是二週。日曆一頁又一頁地翻過。眼看我們比賽的時間就要到了。我無奈之下只好打電話告訴老師：“老師我可能……可能去不了了。”可沒想到這個時候我的救星又再次出現了。這天下午，我的舞伴小星就到了我家“你千萬不能放棄，這可是幾年都十分難得遇上的一次比賽要好好珍惜，好現在我來教你跳。”
病了兩週身上沒有一塊有力氣的。小星見我病怏怏的樣子說：“打起精神來。”或許我是被她感動了，立刻打起精神。“好好現在開始了，先往前，再往後倒一些，身體左傾，腳尖點地，對然後收腳左手往外翻，不要翻太多，對……。”在之後的幾天她每天都來教我練習並不斷鼓勵我，對我說：“加油。”一週的舞蹈課終於到了。徐老師對我說：“下課之後，我再幫你理一理動作，學舞蹈千萬別怕苦，加油，我相信你。”
舞蹈比賽終於如期而至炫麗的燈光下，一對對舞者舞動著美麗的身姿，做出一個個令人驚歎的動作。主持人再一次叫出了我們的名字，舞伴按按我的手意識我不要緊張有她在。站在舞臺的一瞬間華麗的灑滿全身，在這一刻我的世界閃閃發光。悠揚的歌聲結束，全場響起雷鳴般的掌聲，站在舞臺上我十分自然：謝謝你小星，老師更謝謝自己。站在舞臺的一瞬間無論結果如何我都是第一。
與舞蹈的一面之緣 篇9
國三作文 ,682字緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。
在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。
母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。
我第一次在舞蹈房裡看到舞蹈老師時，她已經穿好了舞蹈服。我們到齊後，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉和抬頭都成了可以盡態極妍的翩幅，動作的到位令我驚歎不已。我已經記不清那是什麼舞，她穿著長裙，並不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了淒涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她並不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優雅氣質。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，彷彿透著香草味。
她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般乾脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在於她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。
我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹後跳舞。是想留一份神祕，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。
可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師後來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終於決定割捨。我現在只能把最初的完美，極度美好，然後再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現在，我能記得的，那只是一面之緣。
站在舞臺的一瞬間 篇10
國三作文 ,796字每個人都是一個生活在夢想王宮中的一個公主，我們都有夢，有站在舞臺的一瞬間世界閃閃發光。
—題記
那是一個盛夏，抬頭望去陽光透過指尖“落”在我的身上。路邊行道樹上的知了，仍在無休無止地“知了”“知了”地叫著。我像往常一樣去上舞蹈課。上課的時間到了，我們立刻排隊形整齊地站著。一個清脆響亮的聲音打破了安靜的教室“同學們，下個月將舉行一場全是舞蹈比賽，我們班將代表全校學生參加。從今天起一週三節舞蹈課加緊訓練。好現在同學們開始訓練。”
舞蹈房裡，十幾個孩子都認真練習著舞蹈。“對，往左一點點後再往前，抬頭，微笑……”。一節舞蹈課就這樣悄悄過去了。可沒想到在這個節骨眼上我就患了重感冒，而且一病就是二週。日曆一頁又一頁地翻過。眼看我們比賽的時間就要到了。我無奈之下只好打電話告訴老師：“老師我可能……可能去不了了。”可沒想到這個時候我的救星又再次出現了。這天下午，我的舞伴小星就到了我家“你千萬不能放棄，這可是幾年都十分難得遇上的一次比賽要好好珍惜，好現在我來教你跳。”
病了兩週身上沒有一塊有力氣的。小星見我病怏怏的樣子說：“打起精神來。”或許我是被她感動了，立刻打起精神。“好好現在開始了，先往前，再往後倒一些，身體左傾，腳尖點地，對然後收腳左手往外翻，不要翻太多，對……。”在之後的幾天她每天都來教我練習並不斷鼓勵我，對我說：“加油。”一週的舞蹈課終於到了。徐老師對我說：“下課之後，我再幫你理一理動作，學舞蹈千萬別怕苦，加油，我相信你。”
舞蹈比賽終於如期而至炫麗的燈光下，一對對舞者舞動著美麗的身姿，做出一個個令人驚歎的動作。主持人再一次叫出了我們的名字，舞伴按按我的手意識我不要緊張有她在。站在舞臺的一瞬間華麗的灑滿全身，在這一刻我的世界閃閃發光。悠揚的歌聲結束，全場響起雷鳴般的掌聲，站在舞臺上我十分自然：謝謝你小星，老師更謝謝自己。站在舞臺的一瞬間無論結果如何我都是第一。
與舞蹈的一面之緣 篇11
國三作文 ,682字緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。
在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。
母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。
我第一次在舞蹈房裡看到舞蹈老師時，她已經穿好了舞蹈服。我們到齊後，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉和抬頭都成了可以盡態極妍的翩幅，動作的到位令我驚歎不已。我已經記不清那是什麼舞，她穿著長裙，並不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了淒涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她並不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優雅氣質。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，彷彿透著香草味。
她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般乾脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在於她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。
我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹後跳舞。是想留一份神祕，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。
可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師後來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終於決定割捨。我現在只能把最初的完美，極度美好，然後再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現在，我能記得的，那只是一面之緣。
與舞蹈的一面之緣 篇12
國三作文 ,791字尚在小學時，家人曾一度企圖把我弄成淑女。而第一所想，便是去學舞蹈—哪怕練習形體。對此彼深信不疑，而我也起了興趣。
炎夏，我痴望腳上一抹粉紅—新買的舞蹈鞋。帶著半分欣喜走入舞蹈房。迎頭，木質地板，壓腿練功之處，於想象中並無不同。
端莊的年輕女老師走來，一陣飄香。臉龐過分白皙，手上卻似有累累傷痕，極不協調，她冷吐一句：“到那邊的桌子，壓腿，半小時。”
我知道這是基礎不過的了。便自覺輕鬆，把腿一抬。有些緊緻的拉伸感。手指握得漸漸泛白。我想有些燥熱了。酸楚漸深—想和我比麼？你輸定了。
頭上的汗珠沁出，開始麻木了。地板上有晶瑩閃爍。老師踩著那些閃爍，極簡單的一句，時間到了。便把我拎到不鏽鋼的橫著的大概在我肚子之上高度的細長圓柱體棍子前—就是那種在練舞房前常見的。
我感覺她就像拎個小雞仔兒一樣。
手碰觸到那冰涼的觸感，空氣中的狂亂因子有待消退。一旁有位姐姐，莫約高中生的樣子，正把修長的雙腿抬上那槓子，而表情卻漠然不驚。我心裡一動，也似她的模樣，努力把腿抬上，熟悉的拉伸，而壓力卻愈發大。於是膝蓋不自覺彎曲。這對一個以往沒有受過任何訓練的女生來講，實屬不易了。我這樣驕傲地想著。女老師一把打在我的膝蓋上，頓時伸直。
一瞬的疼痛襲來。那老師又把我習慣性佝僂的背一巴掌打直—敢情如一塊鐵板，毫不留情，一招斃命，而且連我的手也不得安生，偏要擺成一個畸形的o字，又似求救，只是不知向誰。
已是正午，溫度升高，我置身在火爐中，還得保持一個滑稽的姿勢，長達幾個小時。心中的怒火燃燒，這反而讓我看到了光明。儘管身上已經瘙癢難耐，早已累得四肢乏力。我還是保持那個姿勢。
我知道我在向我自己求救。
後來因為各種原因，一個星期後便不再上課。在舞蹈方面還如小雞仔兒般的我，回想起心中感動的情緒，一面之緣，卻永生難忘。或許只是，還記得那幾日的閃爍。
獨一無二的我 篇13
國小三年級作文 ,458字我10歲了，是一個愛臭美，愛打遊戲的小男生，我名叫諸葛子鳴。
我長著一頭烏黑的短髮，一雙黑乎乎的眉毛，和一雙如黑寶石一樣發亮的眼睛，還有一張大大的嘴巴。
我特別喜歡臭美。一天，我面對鏡子，嘴裡還唱著：“你是我的眼，帶我領略四季的變換，因為你是我的眼，讓我看見，讓我看見這世界就在我眼前！”唱完之後，媽媽趕緊從房間裡跑了出來，說：“這是魔音啊！”也許是因為我當時唱歌的聲音實在是太大了，我還以為媽媽是在誇獎我呢！所以我唱歌的聲音變得更大了，唱完歌之後，表哥又跑了出來，說：“魔音啊！”我想：我這麼帥，天生就像大明星，唱首歌怎麼了？大明星不都是要唱歌的嘛？我真是太帥了。說著，我又去換了一身衣服，一照鏡子，我覺得我變得更帥了！媽媽看我這樣都想吐了。哎，真是人紅是非多呀！
我還特別喜歡打遊戲。就拿那天的事說起吧，那天我和表哥樂樂一起打《造夢西遊4》，我們一連打了3個小時，終於獲得了熊山君和金毛虎這兩個坐騎，我們樂開了懷，雖然沒有獲得寵物，但是得到坐騎，就已經是不幸中的萬幸了。
這就是我，一個愛打遊戲、愛臭美的小男生。
獨處也是一種享受 篇14
國二作文 ,649字春天，雨霧綿綿，獨自一人坐在自己房中的大理石窗臺上，抱著毛絨絨的娃娃靠在牆上，欣賞著窗外自由奔放、從天而降的雨珠，小雨點打在窗上，又像小魚兒樣遊走了，發出“滴滴答答”的清脆聲，奏出一曲歡快的雨點交響曲。
很快進入了夢鄉，我成了那一片雨簾中的一員，從雲媽媽的懷抱中因為長大了而落下。在半空中，和兄弟姐妹們嬉戲、打鬧，一陣陣無憂無慮、爽朗的笑聲在空中傳響。
落到枝頭，獨自一人從樹頂上坐著葉子滑梯順流而下，落到地上綻出一朵水花，滲入土中。自由快樂的一生便結束。
我含笑地醒來，繼續享受這雨的歌舞。
夏天，烈日炎炎，獨自一人來到家中後花園的搖椅上，兩棵大樹斂去炎日的威風，伴著身後水池的流水，一片清涼。
低下頭，陽光透過葉間的縫隙，在鵝卵石地上投下星星點點的亮光，然而一陣風吹過，星星點點的光隨處飄移，伴隨流水嘩嘩聲，樹葉沙沙聲，就如來到了世外桃源，四周綠樹成蔭，赤腳走在小溪裡，踏在鵝卵石上，小魚兒繞著我的腳，歡樂遊戲。直至夕陽照射，才依依不捨地緩步而歸。
我抿脣帶笑，抬頭回味，享受這世外桃源的獨處滋味。
秋天，落葉紛紛，坐在桂花園中，聞著桂花的清香，吃著可口的甜點，愜意油然而生。不經意中抬頭，一行大雁掠過天空，那整齊的人字形隊伍和嘹亮的鳴叫，帶給我無限的遐想。
低頭看向甜點，享受在姨媽家獨處的特別。
冬天，半夜起身，站在哈爾濱賓館窗前，開窗，一陣寒風襲來，清醒了；伸手，捧著雪花融成的水，獨自觀賞半夜雪景，享受寒風的親吻。
曾經的我，在家，在姨媽家，在哈爾濱，享受自然之趣，自由之樂，獨處之美。
孤獨所帶給我的 篇15
國二作文 ,737字或許我的性子本身怪僻，極其討厭喧鬧嘈雜的人群，那讓我無所適從。
又熬過了一個晚修，鈴聲一響，大家蜂擁而出，我不緊不慢地收拾東西，抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門，刺眼的燈光從門縫中滲出，室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來，眯著眼推開門，迅速地把作業放在老師的辦公桌上，像懼怕什麼似的逃離了。
回到宿舍，宿友們還未歸，我也沒去開燈，藉著樓下路燈昏暗的燈光，走到了陽臺，倚著欄杆。月光如水，傾灑在湖面上，映出岸旁的悽悽楊柳，清冷而孤寂。浩瀚蒼穹，竟沒有半顆星辰，只有一輪孤單落寞的皎月。
過了許久，舍友們嬉笑著打鬧著回來，她們開了燈，肆意地說笑著，全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘，扎傷了我的眼。我躲進被子裡，沉默的等待熄燈。
十一點半，宿舍中終於安靜了下來，只聽見宿友們輕微的呼吸聲，她們都睡著了。我撩起帳簾，輕手輕腳地爬下床，在抽屜中找出紙筆，席地而坐……我總是很晚睡，因為只有在夜深人靜的時候，你才會感受到真正的安靜，就像全世界只剩下你一個人，那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候，你會想到很多，什麼都會去想，想到死亡與生存的意義，想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨，這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過，我應怎樣看待人與人之間的關係，怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶，若旁人不願搭理我，我也不屑去巴結奉承他們，以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨，有朋友相伴對我來說即使奢侈的，也是可怖的。
我是孤獨者，也是夢想家，思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺，對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨，甚至憎惡，而我，我愛孤獨，我享受孤獨，如果孤獨是座城堡，我願永遠徜徉在城堡之中。
我終將孤獨轉身 篇16
高二作文 ,763字生命如歌，生命是一個過程。在這個過程裡，人類都一直探討著自己生命的意義和價值，我們則自願或被迫享受這個過程，我們享受親情、友情和愛情。當你終將死去，你會發現你隻身一人。你的生命，就是你的一場“白日夢”。
狄金森的那首詩中寫道：“要造就一片草原，只需一株苜蓿一隻蜂，再加上白日夢。”我的一生，將會得到什麼，失去什麼，正是這個疑惑，我要細細品味生命並享受它。我要營造一個屬於自己的“白日夢”。
我所感受的“白日夢”，它是一個褒義詞，它是我認識世界的介質，我透過它塑造我的生命。愛因斯坦的相對論，在我看來，這只不過是愛因斯坦所創造的並且只屬於他的“白日夢”。那是一個他所認知的世界，他的精神在他的“白日夢”裡無限延伸。
我正一步步地走向成熟，這意味著我的生命在一點點地消逝。我們來到這個世界究竟得到了什麼，失去了什麼，我們為什麼要做“白日夢”？青春的消逝，生命的凋零，在我正值青春，風華正茂時，我似乎從未思考這個問題。
我們擁有親情，父親母親總是用心呵護我們；我們擁有友情，我們年少輕狂，我們滿腔熱心，我們在奮鬥生命。我們將擁有愛情，擁有愛人，我們將會“執子之手，與子偕老”，將會相濡以沫。可你曾想過，我們將會永遠擁有嗎？我們在患得患失。
不過，如果你的人生過得行雲流水，那這樣的人便是索然無味的。我們的“白日夢”，將我們浸泡在蜜裡，心中的蜜就要溢位。
我終將老去，我終將辭別世界，我終將孤獨轉身，在走到生命的盡頭時，我只身一人。
只要一株苜蓿一隻蜂，再加上白日夢，就能造就一片草原，而我只要一個人和一個愛人。如果沒有愛人，白日夢也就夠了，我就能夠造就我的人生，生命只不過我精神的載體。
不必給我錢，不必給我權力，給我一個“白日夢”吧，我將回報以歌。
我的生命在消逝，而我的“白日夢”卻正在延續。我終將孤獨轉身，帶著我的“白日夢”。
書法，我的舞臺 篇17
國小六年級作文 ,654字從小，我就對書法情有獨鍾。爸爸收集了不少字畫，我也受到藝術的薰陶。有一次，爸爸饒有興趣地問我想學點什麼，我毫不猶豫地說；“我想學硬筆書法！”
“好，欣瑩。你想學可以，但是，你得答應我，在學的過程中，不能放棄！”爸爸嚴肅地說。“沒問題！”我爽快地答應了。
於是，我與書法結下了不解之緣。爸爸買了好多字貼，讓我一天寫3頁。我像拿蠟筆似的拿起筆，照著字貼上的字寫了一會兒。可我的寫歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條毛毛蟲在紙上爬。我像洩了氣的皮球，緩緩放下筆，不想再寫了。
突然，我看到書桌櫃子上貼的紙，上面用正規的楷書寫著；欣瑩，寫不好不要灰心氣餒，慢慢練！爸爸留。那一個個端莊的字，就像是在紙上歡快跳舞的精靈，我羨慕不已。於是我下定決心一定要把字練好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看見我凍得通紅的小手依然拿著筆在紙上劃過。寫完之後我的手總會凍得麻木，但看到那端正的字，我就感到無比的自豪。
讓我記憶猶新的，是練橫的時候。輕巧的筆道我手裡卻變成了千金重的磐石，怎麼也寫不出漢字獨有的韻味。但我決不會向困難低頭，依然一筆一畫地寫著。起筆，頓筆，行筆寫字時爸爸交給我的口訣我現在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。
真是工夫不負有心人。在學校舉行的書法比賽中，我屢次獲獎。在省，區級比賽中，我又獲得二等獎的好成績！
學書法如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力，還讓我明白了一個道理，只要有夢想，並朝這個目標去奮鬥，成功，就在前方！
試試吧，你也可以！
上舞蹈課 篇18
國小五年級作文 ,649字我星期六早上醒來，還有點迷迷糊糊的，一看鬧鐘，哎呀呀！都8點了！都怪我昨天沒睡好，雖然今天是星期六，但我要去上跳舞課。
我飛快地穿好衣服，飛進洗手間刷牙洗臉梳頭，又馬上開啟櫃子把方便麵拿出來泡，方便麵泡了好久才熟，我連忙端出來，狼吞虎嚥吃起來。也許是我太急了，原本要吃15分鐘的方便麵，現在只用7分鐘就搞定了。啊！都九點17分了，我都遲到了17分鐘了，看來這次非得被老師罵死不可！我急忙對媽媽說：“媽媽，我要去跳舞了，不然老師會罵我的。”說完，我就象只受驚的小鹿，慌慌張張但又很快地跑向舞蹈班。
可算到了，幸好這兒離我家並不遠。我提心吊膽地推門進去，同學們剛剛壓完腿，老師並沒有罵我，只是淡淡地說：“軒穎，以後要快些哦！”我總算鬆了口氣，馬上去壓腿，當時我心裡想：真奇怪，李老師以前不是很凶的嗎？怎麼現在溫柔多了。自從考級前些天開始，李老師就怎麼也沒凶過我們，總是笑眯眯的。太太太奇怪了，莫非，是被鬼魂附了體？後來我乾脆不想了，不凶總比凶要好。壓完腿，我就和大家一起彎腰，我才彎幾個就頭昏眼花，彎完了60個，老師又要我們輪流兩個一組翻前滾翻，之後翻前橋，前滾翻我還挺可以，但是前橋可就不行了，我總是打不直。不過這次我打得也不錯，比以前快很多，腳也很直，老師也說我有進步了。接著到倒立了，倒立可就沒有學前橋那麼恐怖還是靠牆打的，我一下子就學會了，不用老師幫了，我自已就能打上去。到練考級舞蹈了，我們學了1。2兩個組合。
這次我雖然遲到了，但卻悟出一個道理，每天都要早睡早起，就不會象這次一樣手忙腳亂。
葉舞翩翩 篇19
高二作文 ,843字志，可行千里路，涉萬條河。
—題記
生命的本身就是遠行，而我是苦行僧。
從第一眼看到光明的那一刻，我便被一片晨光所動，我幼小而稚嫩，散發著鮮研的綠。在大樹媽媽的哺育下茁壯成長。
一簾風絮，才晴又雨，梅子黃時。
夏天到了。奼紫嫣紅，競相綻放。而我，依舊是那一枚楓葉。遠方來的蒲公英姐姐告訴我，她來自一個叫江南的地方，那裡有美麗的煙雨，稻色和花香。
從那時起，煙雨江南，便是我要前往的地方。
也許晨光並不是我的一切，我要遠行，在生命中得到我自己的東西。
於是，那日，在瑟瑟的秋風中，我便離家，踏上征途……
尋找江南的路途竟如此的艱辛，白天我頂著大風趕路，而晚上要躲避鳥兒的騷擾，整天下來，背上的肌肉彷彿被烈日舔舐。但是，我知道，志向是生命的屬性，無論我生在何處，我必須向前奮進。
我一天天地獨舞，伴著離枝裂帛而出的那一抹疼痛，飄過山崗，趟過河流，但我的精力似乎一點點地榨乾，整日的舞蹈令我疲憊不堪，我依舊堅持，任雲捲雲舒，任太陽開了又落，落了又開，時光在途中飛逝。
我舔舔乾裂的嘴脣，無力地跳著，忽然我猛地覺得自己變得那麼有力，摶扶搖而上，直掛羊角，我覺得自己已在白雲之上，銳利的眼睛傲視天下萬物，力撼蒼穹。曾經的巍峨高山，如今宛如一沙，曾經仰視的日月星辰，如今觸手可及，所以遠處就是南方，似乎……
我眼前一黑，乾枯的身體伴著滄桑與無奈，緩緩地落到地上。我不知道，這就是秦嶺，過了這座山，前面就是南方了。
夜未央，簫聲遠。我別了，煙雨江南。
我是一枚獨舞的楓葉，將生命看作遠行，追逐著夢。在我燦爛的笑容後，藏著你永遠不會懂的憂傷；在我輕盈的舞步裡，踩著你永遠看不破的凌亂。即使山水寂然，形影只單，我依然高昂著頭，做著美麗的夢，朝著夢想的方向，任蕭瑟的風劃過我滄桑的容顏，日月星辰見證我不屈的信念，無論身在何處，就算無人鼓掌，也要優雅地落幕。
多年以後，煙雨江南，委身成一幅美麗的卷軸。而我褪盡顏色，做畫中一片空白，因我從未有幸在此落筆而情衷於此。
我的去處，如月清寧，如桂馨香。
心舞 篇20
國小六年級作文 ,603字舞蹈是每個女孩子心中的夢想。因為在每個女孩子的心中，舞蹈都是優雅的代表。當然，我也不例外。從小，我就對舞蹈產生了濃厚的興趣。我喜歡跳舞，做優雅的人。上幼兒園時，舉行公開演出，老師到班裡選人，其中就有我。還記得老師十分嚴格，每個動作都嚴格地矯正過來，甚至有的動作能夠擺上二分鐘，好多小朋友都哭了，只有我沒哭。因為我知道舞蹈本身就不簡單，要想學好它，是要付出代價的。
那時，每個父母都希望自己的孩子學習一門藝術。我的父母卻不以為然，他們做什麼事都會徵求我的意願，報藝術班也一樣。媽媽見我這樣喜愛舞蹈，便為我報了舞蹈班。
就這樣，我的舞蹈生涯開始了。我至今都還記得自己第一次穿上舞蹈服後的喜悅。那是一個天藍色的連衣裙，再配上一雙天藍色的皮鞋和一雙藍髮卡，活脫脫一個冰晶娃娃就出來了。在舞蹈班的日子很苦。一開始，各種基本功迎頭而上，我都咬牙堅持下來了。唯一讓我記憶猶新的是練劈叉。我天生就會劈豎叉，卻無法劈橫叉。那時，我一個橫叉下去。好疼，我咬咬牙，慢慢地一手扶地，一顫一顫，終於要下去了，就差一點點了，卻怎麼也下不去。沒辦法，只好作罷。
幾年過去了，我的舞蹈也有了很大的進步，下腰、劈叉、側翻等基本功都不在話下。在這期間，舞蹈班裡的學生也走了一撥又一撥。因為這裡太苦了。暑去寒來，昔日與我同時上輔導班的也只有我了。如今我已經可以跳各種有難度的舞了。其實，我的心中也有一個屬於我自己的舞臺，和一支屬於我自己的舞……