獨一無二的王老師相關作文20篇
獨一無二的王老師 篇1
國小三年級作文 ,502字要說親切的老師，就要算我們習作班的王老師了。她披著淑女型長髮，兩隻眼睛又黑又水，像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在那紅潤的鑽石臉上，美極了！她的臉上常常露出甜美的笑容。
王老師最迷人的就是那燦爛的笑容。你想啊，會有哪一個人能時時微笑？答案當然是不會嘍。但我們的王老師卻能做到。當我們傷心時，她會微笑著告訴我們：“寶貝，沒事。”當我們勝利時，她會笑盈盈地祝賀我們；當我們遇到難題時，她會耐心地教導我們……王老師雖然只是一名普普通通的教師，但是我總感覺她身上散發著一種耀眼的光芒。這種光芒在其他老師身上我從沒見到過。
王老師超級愛拍照。隨時拿著手機對著我們，我們也就會毫不猶豫地湊過去，露出各自的招牌笑容，雙手比個剪刀，一個最可愛的pose就很自然地擺出來了。每次郊遊，王老師這個攝影師都會讓擺出美麗的姿勢，讓照片記憶我們的歡笑。王老師愛拍照，我們每個人也成了愛照相的小模特兒，那感覺超快樂。
王老師還有一種“超能力”。這種超能力就是一種特別能吸引孩子的魔力。每次見到王老師總有一群忠實的“粉絲”圍在她身旁，不知投來了多少羨慕的眼光。
作為王老師的忠實“粉絲”之一的我，會一直跟著她學習，希望長大後成為獨一無二的她。
獨一無二的老師 篇2
寫人作文 ,681字知了—知了—
蟬在樹上不厭其煩地唱著歡快的歌。“不，我不去！”一句哭喊打破了夏天的寂靜。
“不，我不去！”我大聲反抗。可憐的我，週六週日已經被輔導班塞的滿滿的，只留週六上午的時間，還得寫作業。哎！怪只怪這次考試我的作文太慘了，只得了一半的分數。最終胳膊還是沒能拗過大腿，我被老媽硬押去了一個作文班。
我進去後坐在椅子上，一副生無可戀的樣子，聽著作文老師講的內容，還畫著分叉圖。我聽的是一頭霧水，從左耳朵進又從右耳朵裡出。
再後來我開始愣神，好吧，我已經被催眠，直想睡覺！
終於聽到叮叮叮的鈴聲，我像小豹子一般衝出教室，終於解放了，我奔下樓。一頭撞在老媽懷裡，老媽急切地問我怎麼樣？我不耐煩的迴應道都一樣。看得出來老媽有些失望！
一星期過去了，又到了這難熬的星期六。我極不情願的拿上書包跟著媽媽。我驚奇的發現老媽居然走錯路了。是不是老媽“良心”發現，要放我一馬。
正想時，只聽老媽說到了。什麼？原來是換湯不換藥。我們這次到了另一個作文班。我硬著頭皮提著兩條腿進去，坐定之後，準備開啟神遊模式，然而同學們個個聚精會神。老師的聲音有些沙啞，語言卻很幽默。
我慢慢抬起頭，看著這位不太一樣的老師，高挑的身材，大大的眼睛，一頭燙髮顯得格外的有氣質，最主要的是她的嘴角有笑容，教室的也有笑聲！沒想到就這樣沙啞的聲音能深深地把大家都吸引住。課堂不再是沉悶的，而是格外有趣。她真是世界上獨一無二的老師。
太陽把西邊的白雲染得通紅通紅，小鳥回家向家裡飛去，我的心情特別舒暢。我告訴老媽我喜歡這裡。每星期天都能見到這個獨一無二的老師，是多麼高興的一件事兒啊！
獨一無二的我 篇3
國小三年級作文 ,458字我10歲了，是一個愛臭美，愛打遊戲的小男生，我名叫諸葛子鳴。
我長著一頭烏黑的短髮，一雙黑乎乎的眉毛，和一雙如黑寶石一樣發亮的眼睛，還有一張大大的嘴巴。
我特別喜歡臭美。一天，我面對鏡子，嘴裡還唱著：“你是我的眼，帶我領略四季的變換，因為你是我的眼，讓我看見，讓我看見這世界就在我眼前！”唱完之後，媽媽趕緊從房間裡跑了出來，說：“這是魔音啊！”也許是因為我當時唱歌的聲音實在是太大了，我還以為媽媽是在誇獎我呢！所以我唱歌的聲音變得更大了，唱完歌之後，表哥又跑了出來，說：“魔音啊！”我想：我這麼帥，天生就像大明星，唱首歌怎麼了？大明星不都是要唱歌的嘛？我真是太帥了。說著，我又去換了一身衣服，一照鏡子，我覺得我變得更帥了！媽媽看我這樣都想吐了。哎，真是人紅是非多呀！
我還特別喜歡打遊戲。就拿那天的事說起吧，那天我和表哥樂樂一起打《造夢西遊4》，我們一連打了3個小時，終於獲得了熊山君和金毛虎這兩個坐騎，我們樂開了懷，雖然沒有獲得寵物，但是得到坐騎，就已經是不幸中的萬幸了。
這就是我，一個愛打遊戲、愛臭美的小男生。
獨一無二的我 篇4
國小五年級作文 ,1221字【篇一：獨一無二的我】
世界上沒有兩棵草是一樣的，沒有兩片樹葉是相同的。而我也是獨一無二的。
我有一張瓜子臉，彎彎的月牙眉下，有一雙大而黑的眼睛，每當我睜大時別人還以為我的眼球要掉下來了呢！低低的鼻樑下，是一張蛤蟆大嘴。我最與常人不同的是眉毛裡有顆“痣”，我常把它叫作智慧的“智”。
我不擅長琴棋書畫，也不會吹拉彈唱，唯一的愛好就是研究昆蟲。特別是夏天，我最喜歡在柳樹下找蟬“衣”。還記得那是小暑的一天，我在柳樹下尋找著，突然我的24k碳合金鷹眼，發現了一件蟬“衣”，我興奮地跑去，猛地一躍，把那件蟬“衣”打落在地，我小心翼翼的將其捧起，發現這比其它蟬“衣”都重，ohwygod！只見它3對足還在動，原來是隻活的。
好奇的我仔細打量著這隻未出殼的蟬，只見它全身棕色，雙目像兩顆黑寶石，胸前第一對足酷似兩把鐮刀，尾部一撅一撅的，好像在賣萌呢！難道它在向我求饒嗎？我把它又放在了樹上，喃喃自語道：“既然你害羞的話，那我就不看你脫‘衣’了，還是明天再來取你的‘衣服’吧。”只見它“知了”一聲飛走了。
我不僅研究和收集蟬，還喜歡捉許多昆蟲，像女生看了就啊啊大叫的毛蟲，還有“素老虎”天牛，更有“淨化土地的工程師”地龍都是我的最愛。可以說我的生活除了學習就是研究昆蟲了。
這就是我，一個喜愛昆蟲、夢想成為中國法布林的我。
【篇二：獨一無二的我作文】
我是一個清秀的小女孩，長頭髮，小嘴巴，水蛇腰，細長腿，這麼好的自身條件，不正是一副跳舞的好身材嗎？於是，我6歲習舞，至今還未停止。久而久之，我成了大家眾所周知的"舞王"！
瞧，是誰正大汗淋漓地在舞蹈室裡跳拉丁舞？沒錯，那就是我！看，我伸著手，抬著頭，繃著腳在翻側手翻，一連5個側手翻，我氣不喘，頭不昏。我喜歡跳舞，每天只要一有時間，我便練習著各種動作，經過5年的練習，我的“軟功”可是練得相當不錯呦！什麼劈叉、下腰、後滾翻、後踢腿，樣樣精通！我最擅長的是“倒踢紫金冠”，兩腳一蹦，右腳後踢，可以超過頭頂呢！我學拉丁舞5年，每年都會有一次考牌活動，在考場上，我鎮定出色的發揮給評委老師留下了深刻的印象。如今，我已是金星一級的水平了。怎麼樣，厲害吧！
你別看我身材苗條，看似軟弱，其實我是一個內心很強大的人。
我練過一種“絕世神功”，叫做“獅吼功”。每週一下午老師去開會，我就會用我的獅吼功來管理班級。有一次印象特別深刻，老師一走，有的同學迫不及待地玩起了剛流行的撕名牌；有的觀戰，喊聲震天，就連平時那些所謂的好學生也在自由地聊天。今天是我管班級，他們這樣做，我已經忍無可忍了。我使出10成功力，大喊道：“都給我閉嘴，老師佈置的作業都做好了？再不寫作業，就把語文書抄5遍。”只見同學們都把手捂住耳朵，有的都躲到書包櫃去了。看來我這“獅吼功”的的威力還是蠻大的，對付這些人簡直就是“小菜一碟”呀！同學們都說我是不吃人的“母老虎”，哈哈！
記住我，一個10歲的小姑娘；一個愛跳舞的小姑娘；一個獨一無二的小姑娘！
做獨一無二的自己——讀《笑貓日記——從外星球來的孩子》有感 篇5
讀後感 ,712字暑假裡，我細心品讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記—從外星球來的孩子》這本書，從中讓我明白了每個人都有自己的優點，每個人都是獨一無二的。
以前，我非常羨慕我的同學鄒岑雨。她長著一頭烏黑光亮的長頭髮，喜歡穿粉白相間的裙子，簡直就是一位翩翩起舞的公主的。而我同樣是女孩，卻是短髮，好穿深色的衣褲，大家都喊我“假小子”，這是一個活潑的暱稱，可我心裡還是有一絲失落。鄒岑雨還特別有才，她是繪畫高手中的高手。記得一年級時她畫了一隻栩栩如生的鳳凰，美術老師給了她全級部最高的成績，她並沒有因此而得意洋洋，反而在讚美聲中更加努力，她的畫越來越棒。所以在她面前，我一度自卑過，瞧不起自己過，覺得自己很沒用。
直到我認識了胖頭—書中我最喜歡的一個人物。儘管他沒有二丫靈巧，也不如三寶聰明，可是他做每一件事都特別認真、專注，所以他不僅學會了最難學的鋼琴，還學會了笑著接納自己。最令我敬佩的是他還幫助了一位患有自閉症的兒童，讓他成為一位音樂天才。原來一個平凡的人可以有這麼大的能量？我從胖頭身上慢慢尋找到自己身上的優點。我愛好打乒乓球。剛開始，教練只讓我練基本功，每天就是拿著球拍練習最簡單的接發球動作，可能我的手腕不夠靈活，導致動作有些僵硬，我一度心灰意冷，心裡想過放棄。可是胖頭那專注、認真的樣子衝擊著我的內心，我告訴自己不能放棄，放棄就是逃兵。於是，每天仍是勁頭十足地練到滿頭大汗才收工，最終教練向我伸出了大拇指，誇我學乒乓球很專注、有狠勁，肯定會超過高年級的哥哥姐姐的。果然，到了四年級我就能戰勝五年級的姐姐了。如今，我也成了高手。
我從胖頭身上懂得，只要專注地做一件事，每個人都會擁有屬於自己的閃光點，做獨一無二的自己。
獨一無二的我 篇6
國小四年級作文 ,565字俗話說：“葉子紋路的不同導致世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”每個人都有獨特的外貌與性格，這些特徵構成了獨一無二的自己，今天我就跟大家介紹獨一無二的我。
我的標誌外貌就是有一雙“眯眯眼”，我的眼睛非常小，人家都說女孩子有一雙水汪汪的大眼睛才漂亮，但是我覺得男孩子擁有一雙“眯眯眼”更迷人，沒錯，就像我這樣！我的另一個標誌性的特徵就是有一雙像樹皮一樣粗糙的手，你還別不信，上次回到老家我跟年過九十而且終日勞作的爺爺“較量”了一番，硬是沒分出勝負。所以姐姐才會經常調侃我，說我擁有八歲的臉蛋卻有著八十歲的手，唉，可是我有什麼辦法呢，天生就這樣。
我的標誌性格就是調皮搗蛋，這點不是我吹牛，那可是在我們班級裡出了名的。一次課間，我玩得正起勁，突然遇到了我的“仇敵”李華星，看到他我心裡便想出了一個壞主意，於是，我便躲在牆邊，把腳放在中間，沒想到他剛邁了一步，就被摔了個“狗啃泥”，就當他站起來的時候，我已經消失得無影無蹤了。他便起了報仇的念頭，有一次，他“照葫蘆畫瓢”趁我不注意學著我的樣子，把腳放在中間，等著我上當，我一看，便識破了他的陷阱，可還是裝著一副什麼也沒有看見的樣子，他內心激動極了，突然，李華星尖叫一聲，原來我差點沒把他踩抽筋。看著他狼狽的樣子，我雖然內心有點過意不去，可還是不禁哈哈大笑起來。
瞧，這就是我，獨一無二的我！
獨一無二的我 篇7
國小六年級作文 ,565字俗話說：“葉子紋路的不同導致世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”每個人都有獨特的外貌與性格，這些特徵構成了獨一無二的自己，今天我就跟大家介紹獨一無二的我。
我的標誌外貌就是有一雙“眯眯眼”，我的眼睛非常小，人家都說女孩子有一雙水汪汪的大眼睛才漂亮，但是我覺得男孩子擁有一雙“眯眯眼”更迷人，沒錯，就像我這樣！我的另一個標誌性的特徵就是有一雙像樹皮一樣粗糙的手，你還別不信，上次回到老家我跟年過九十而且終日勞作的爺爺“較量”了一番，硬是沒分出勝負。所以姐姐才會經常調侃我，說我擁有八歲的臉蛋卻有著八十歲的手，唉，可是我有什麼辦法呢，天生就這樣。
我的標誌性格就是調皮搗蛋，這點不是我吹牛，那可是在我們班級裡出了名的。一次課間，我玩得正起勁，突然遇到了我的“仇敵”李華星，看到他我心裡便想出了一個壞主意，於是，我便躲在牆邊，把腳放在中間，沒想到他剛邁了一步，就被摔了個“狗啃泥”，就當他站起來的時候，我已經消失得無影無蹤了。他便起了報仇的念頭，有一次，他“照葫蘆畫瓢”趁我不注意學著我的樣子，把腳放在中間，等著我上當，我一看，便識破了他的陷阱，可還是裝著一副什麼也沒有看見的樣子，他內心激動極了，突然，李華星尖叫一聲，原來我差點沒把他踩抽筋。看著他狼狽的樣子，我雖然內心有點過意不去，可還是不禁哈哈大笑起來。
瞧，這就是我，獨一無二的我！
那個獨一無二的枕頭 篇8
國小六年級作文 ,679字這個枕頭看上去很普通，和其它枕頭一樣方方正正、鬆鬆軟軟。不同的是，枕頭面上是我親手繡的一幅十字繡—一位可愛的小女孩。她一頭秀髮，戴著兩個粉紅色的蝴蝶結，一雙大眼睛水汪汪的，彷彿會說話似的。一身粉紅色的公主裙，把她襯得特別可人。瞧，小女孩正拿著一根小巧可愛的魔法棒，安安靜靜地倚在一輪彎彎的、紫色的月牙兒旁，對著我笑哩。
於我而言，這個枕頭是獨一無二的。每晚，我都會抱著它進入夢鄉，做著香甜的夢。它還是我的知音，每當心中有什麼煩惱，都會找它傾訴。還記得那一次……
週五放學一回家，我便直奔房間，扔下書包，抱起那個枕頭，生氣地回想早晨發生的事：科學課下了，我開心地去找顧雯儷玩。剛巧看見她在寫一個本子，我便好奇地湊過去看。可她偏不讓我看。於是，我一把抓過本子，一不小心把本子撕破了。她大叫一聲：“啊，這可是我最喜歡的本子！”我滿不在乎地道了歉，轉身就走，身後傳來了“嗚……嗚……”聲。
我越想越不服，不就是個本子嘛，用得著生那麼大的氣！我看向枕頭上的小女孩說：“都是她不好，你說呢？”小女孩一言不發，依舊微笑，一點兒都不生氣。我生氣了，捏著她說：“就是她，就是她，就是她！”可她還是微笑著，我乾脆把她扔到了一旁。
一會兒，我氣消了，又去找小女孩。看見她嘴角的微笑，我忽然明白了：友情不正是如此嗎？只有你真心相待朋友，他才會真心待你。你只有對他微笑，他才會對你微笑！
我一下子想通了，趕緊買了個新本子還給顧雯儷，並請求原諒。那一刻，我清楚地看到，她的嘴角微微上揚，掛著一絲好看的笑容。
普普通通的小枕頭，給我帶來了樂趣，也為我消除了煩惱。它，獨一無二！
獨一無二的我 篇9
國小三年級作文 ,572字往鏡子前一站，一個小男孩出現了，大大的耳朵，黑黑的頭髮，小小的鼻子，濃黑的眉毛下有一對又小又圓的眼睛。這就是獨一無二的我—高梓睿。
我快九歲了，天生愛動，聽媽媽說，我在她肚子裡的時候就是一個愛動的小寶寶，總是惹得媽媽“不安寧”。上幼兒園時，我像一隻小麻雀飛來又去，哪裡熱鬧，哪裡就有我的身影。讀小學了，但愛動的天性還是改不了，下課鈴一響，操場上、走廊邊，都有我跑來跑去的身影。
我除了愛動，還很馬虎。比如說出門忘帶鑰匙、語文課本落在學校、寫字課沒帶鋼筆……因此爸爸給我起了一個外號—小馬虎。記得有次考試，題目上明明要求畫橫線，我卻果斷地打成了對號。卷子發下來時，我傻了眼，為此鞏老師狠狠地把我批評了一頓，回到家媽媽又罰我面壁思過一小時。儘管如此，我還是很馬虎，後來又犯了許多類似的錯誤。
我的愛好廣泛，喜歡打羽毛球、看書……在這些愛好中，我最喜歡的是玩電腦遊戲，但媽媽強烈反對，無奈之下，我只好趁媽媽不在家時偷偷地玩。可每當我玩得正刺激時，門外就響起了開門的聲音，嚇得我立馬關掉電腦，迅速把椅子放回原位，可這樣也逃不過媽媽的火眼金睛，她一看我的臉紅紅的，就厲聲問：“是不是玩遊戲了？”誠實的我戰戰兢兢地說：“是。”此時，等待我的必定是一頓“竹筍炒肉”，不過這之後，我也玩得越來越少了。
這就是我，頑皮的我，獨一無二的我。
獨一無二的我 篇10
國小三年級作文 ,503字世界上有很多人，但是大樹上沒有兩片相同的樹葉，花朵裡沒有相同的花蕊，而我也是眾多人之中獨一無二的。
我總是扎著一條小辮子，有一對兒黑曜石般的眼珠和兩條濃密的睫毛，眼睛亮亮的很大，但倒挺適合我的臉。嘴巴閉起來是一張櫻桃小口，可是一笑就會咧的很開。
在班級中我和同學們相處的都很好，誰有什麼讓我不開心的我也不放在心上，整天樂呵呵的。雖然我稍微有些內向，但爸爸和媽媽說我也算是個陽光可愛的孩子。
我上課很專心，寫字也很工整，但我有個很大的毛病—咬筆頭。有一次在語文課上，我正在忘我地啃著筆頭，裴老師走到我身邊，笑了笑對我說：“鑫鑫，你可不可以告訴大家，你這筆頭是什麼味道的？”一瞬間，我的小臉漲得通紅，支支吾吾地說不出話來。哎，通過這事，我下定決心要改掉這個壞毛病，由“咬筆頭”，變成“啃知識”。
我的興趣愛好十分廣泛。閱讀課和教室後面的圖書角是最吸引我的，愛看書是我最大的愛好，拿起來就放不下，課間活動時我經常在座位上看各種書籍。同學們都以為我看的書很吸引人，於是都趴在我桌子上跟我一起看，漸漸地，我們都變成讀書群了呢！
怎麼樣，這就是我，一個獨一無二的女孩—齊若鑫，你願意跟我朋友嗎？
獨一無二的我 篇11
國一作文 ,658字我是一個很平凡的人，屬於十二星座中最貪財的金牛座，這個星座的女生都很乖巧，可我卻不是這樣。一般情況下我是那種打不還手罵不還口的乖乖女，但是，也很有可能在瞬間發飆，變成一團火藥。別人也許搞不懂我，可我知道我是一個很容易心軟，很容易受傷的人，暴力只是在超過了個人忍耐極限的時候，而爆發出的一種反抗而已。其實這個概率嘛，也就是百分之幾吧！
我長得很白，面板摸起來也很細膩，雙眼皮，一雙圓溜溜的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒。看到這，你會不會以為我是一個美女呢？如果是這樣的話，那你真是看高我了，別再異想天開了，我也是有缺陷的：鼻子塌，嘴巴不像櫻桃，臉形長得快成方塊了。想想還真是有點與眾不同，再想想又覺得有點醜了。
我很瘦，但又是一個吃貨。綠豆稀、牛奶、西紅柿等都是我愛吃的。我不但會吃，而且還會做，做飯輕而易舉的事嘛！炒幾盤下酒菜簡直就是小菜一碟，煮個雞蛋湯那更是簡單得不能再簡單了。
我偶爾會打打羽毛球，雖然比不上專業的，但在中學生業餘組裡，也算是中上水平吧。我還喜歡騎自行車，天天都騎著上學放學，可惜技術還沒到爐火純青的地步，甚至有一次，我還摔了個大馬趴。還有閱讀和跑步，也是我喜歡的。
我是一個慢性子。就算明天就要開學了，而我還有一大堆作業沒做完，不急，晚上開夜車搞定。數學老師說我懶，我自己也覺得有一點，舉個例子吧，我總說這個禮拜一定要收拾一下房間，但一年都快過去了，我還是沒有收拾。這個毛病真得好好改改了。
雖然我是一個很平凡的人，但我是獨一無二的，正如世上沒有兩片完全相同的樹葉一樣。這就是平凡而又獨一無二的我。
獨一無二的書房 篇12
國小六年級作文 ,443字我的書房瀰漫著濃郁的書香氣息，每當我進入書房就會沉浸到它安靜的氛圍裡，一個復古的大書櫃，一條竹紋國畫窗簾，構成了我簡約而不簡單的書房。
書櫃裡那一本本厚重的書籍，是我現在最珍貴的寶藏。《格林童話》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》……讓我讀了又讀；趙麗巨集的《望月》，冰心的《繁星春水》，巴金的《鳥的天堂》，我在他們構建的文學世界裡盡情遨遊。書頁上印著的那些流暢而優美的語句讓我驚歎，那些華麗的辭藻，以及作者遣詞造句的手法，都成為我文學寶庫中所能積累的財富。那字裡行間所表達的思想和情懷都能引發我深深的思考和體悟。
記得讀巴金的《鳥的天堂》時，每每讀到巴金先生對鳥的天堂美景的描繪，我都感到身臨其境，起初，我十分高興，因為我認為自己彷彿在跟一位高尚的人談話；後來，我沉浸於書香之中，彷彿在跟一位知心朋友談心；再後來，我開始認真讀每一個字、詞，細細地品味，彷彿是在跟隨作者的腳步去看那美妙絕倫的風景。
書房打開了我思維的大門，我在裡面盡情遨遊，不斷學習成長，這就是我的書房，一個獨一無二的書房。
獨一無二的我 篇13
獨一無二的我作文60 ,635字世界很大，人很多，但我卻是獨一無二的。
瞧，鏡子裡，一個活潑開朗的女孩呈現在眼前。她中等個兒，長著一頭烏黑油亮的長髮，一張瓜子臉。在兩道月亮般的眉毛下鑲嵌著像黑寶石一樣閃閃發光的眼睛，高高的鼻樑下面長著一張紅紅的櫻桃小嘴。她是誰？她就是我—Coco。
我的脾氣與眾不同。高興時，我會溫柔的像只小綿羊；可生氣起來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個！“傲嬌的小公主”呢。
我興趣愛好廣泛，能歌善舞，喜歡閱讀，但我最喜歡體育運動。任何體育運動對我來說，都遊刃有餘。一分鐘跳繩220下；一分鐘仰臥起坐65下；一分鐘雙搖110下……剛開始練習這些專案時，我心裡也是不願意的，繩打在身上，眼淚在眼眶裡打轉，痛得我想放棄。這時，媽媽一遍遍耐心的示範，每天陪著我練習，給了我足夠的信心。一天天，一個月月過去了，在我的堅持下，我的體育成績在全年級名列前茅。我從體育運動中也明白了：生命在於運動，在於堅持不懈，努力拼搏。
我還有個特點—嗓門大，吼起人來，如爆竹筒子。為此我沒少挨批評。記得有一次，我跟弟弟在玩捉迷藏，找遍了整間房，淘氣的弟弟就是不出來，於是我扯開嗓門大叫：“你再不出來，我就把家掀翻。”這一聲震耳欲聾，彷彿整間房都在晃動。頓時，把弟弟嚇出來了！可也把媽媽招來了，媽媽說：“有理不在聲高，要學會保護嗓子，和弟弟玩要講方法，在一起愉快的遊戲。”我又一次被批評了。
雖然我不是十全十美的，可我有決心揚長避短，做一個優秀的女孩。你覺得我是不是獨一無二的呢？
獨一無二的葦草 篇14
國一作文 ,1023字“我是雨和雪的老熟人了，我有九十歲了，雨雪看老了我，我也把它們看老了。”這是遲子建筆下鄂溫克族最後一位酋長妻子的自述。當各大報刊媒體的頭條刊登著“政府幫助鄂溫克族人下山定居”的訊息後，人們立即蜂擁至內蒙古的根河市，想親眼見證人類文明程序中這個偉大的時刻。只有遲子建一人關注到了報紙角落的內容—鄂溫克族人畫家柳芭的命運：她帶著才華走進城市，又滿心疲憊地辭掉工作回到山間，最後憂傷地葬身於河流。一瞬間似乎有一股強大的生命衝擊力觸及了她柔軟的心房—她決定用筆譜寫一個民族盛衰的篇章。三個月的閱讀，上萬字的筆記：兩個月的寫作，一氣呵成的作品—《額爾古納河右岸》。
當人們都欣喜地認為政府的決定開化了一個落後的民族，遲子建卻透過柳芭的故事看到了其背後生命的無奈。這是獨屬於她的內心深處的思考。她的文字直接向生命的本質發出叩問：一個人的悲劇，一族人的無力；一個社會的“進步”，一個民族的沒落。這樣沉重的思考彷彿深深扼住了我的靈魂，讀罷此書，我眼前浮現的，是妮拉薩滿充滿生命律動的“跳神”！讀者從她的深度思考中所能探及的，是有血有肉的民族風俗，是不屈不饒的民族精神，是對生命的關懷和理解，是對自然的尊重和敬畏。遲子建沒有像計算機一樣思考，而是用心靈與自然去對話。
“我在這個世界上，向來不覺得是芸芸眾生的一分子，我常常要跑出一般人生活著的軌道，做出解釋不出原因的事情來。”三毛在《撒哈拉的故事》中這樣說到。在撒哈拉沙漠這片陌生的土地上，她找到了“屬於前世回憶的鄉愁”。很少有人敢像三毛那樣流浪到那麼遠的地方去體驗生活。像《沙巴軍曹》《啞奴》一類的故事是我們這些安於一隅的城裡人，永遠無法親眼見證的。因為我們的思維被侷限在了具有高度文明的社會背景中。但三毛敢於跳脫出現代人生活的侷限性，她對兩個截然不同的民族的差異性不置可否。她的思考是同時基於感性和理性的判斷，是她在撒哈拉獨特的生命體驗所造就的一種思維模式。
古代哲人說過，每個人都是一株有思想的葦草。人類之所以能夠在區別於其他物種，正是因為我們有思想。而每個人之所以能夠區別於其他人，正是因為我們的思想是具有獨立性的。從出生到現在，我們每個人的生活經歷都在根據個體而變化，因而每個人都有獨屬於自己的豐富的生命體驗。我們都是基於自身獨特的生命體驗來思考，而不是像計算機那樣機械地將一切事物都模式化。因此，人類社會中的每個個體都是一株獨一無二的葦草。
人類，要像人類一樣思考。
獨一無二的我 篇15
國一作文 ,457字大家好，我叫王雪娟。我的個子不高也不矮，今年12歲。
對著鏡子：黑膚色，一雙眼睛亮而有神，鷹鉤似的鼻子，厚嘴脣，頭髮比別人黑而粗，這就是天生的我。
我喜歡爬山，平時只要一有時間，便約上玩伴去爬山。每當我爬上山頂時，心中的榮譽感便油然而生，因為我征服了腳下的這座山。我還喜歡聽音樂，最喜歡聽《寵愛》和《為夢想，時刻準備著》這兩首歌。這兩首歌唱出了我內心的另一個自己，激勵我不斷前進。
我性格嘛，溫柔樂觀，但我時而也會很暴燥，這不是沒有原因的，如果你不守信用，愛嚇唬人的話，我一定會生氣。
我的理想是成為一名教書育人的老師。我的優點是樂於助人。缺點是不夠勇敢，記得三年級時，老師上課回答問題叫到我，雖然我知道答案，但我不敢說，害怕自己說錯受到老師的批評，還害怕同學嘲笑，我愣是站著，也沒說一個字。從此，三年級老師再也沒叫我回答過問題。升入初中後，老師的慈祥讓我不再恐懼，問題一問，只要會便舉起手回答。雖然課堂膽大了，但在生活中，我害怕昆蟲，哪怕是一隻螞蟻，我也會害怕，這怎麼改也改不掉。
這就是我，樂於助人、膽小的我。
我就是我，獨一無二的我 篇16
國小五年級作文 ,758字女孩該是什麼樣子？用奶奶的話來說，笑不露齒，溫文爾雅，這就是女孩的樣子。用媽媽的話來說，聽話懂事、成績優異、中規中矩。可是我好像生來就有一顆叛逆的心，我就是我，才不要做奶奶與媽媽眼中的“我”。
本姑娘叫劉子怡，今年13歲，身高1、65米，體重不詳，反正我胖就行了。我愛唱歌，雖然五音不全，但我就是愛唱，我什麼歌都唱，大姨大媽跳廣場舞的歌《最炫民族風》、《荷塘月色》，高階大氣上檔次的英文歌我也喜歡沒事來兩句，什麼《Goodtime》、《Maps》，即使認識我的人都對我的歌聲惟恐避之不及，但是我一直堅信著“唱歌是自己的事”。我的脾氣不大好，一點小事也會破口大罵，一點不順心也可能煩燥一天。我一直以“女漢子”三個字來自居，可是有時我也有“黛玉悲葬花”那樣的情懷。感覺整個世界都是灰色的，整個人像丟了魂似的。一直處於神遊狀態。我心情好的時候，所有人都是我的好朋友，我這個人非常迷糊，愛丟東西，更愛忘記東西。一個字來說，那就是“暈”。我在老師和家人面前，那可是十足的乖乖女，當然這不是裝的，一到她們面前，我就有一種責任感，心裡總有一個聲音在說：你不能讓她們失望。我經常覺得自己好神經，我特別愛笑，有時候想到什麼或沒由來的笑。ofcourse，我可不是微笑，而是那種沒心沒肺的笑。把我那嚇人的牙齒露了出來也不以為然。我經常感覺自己好像神經病，要不就是有精神分裂症。到現在一直沒說本姑娘的相貌，嗯—該怎麼說呢？本姑娘那可是天人之姿、沉魚落雁、傾國傾城……算了，還是不吹牛了，反正你們也不信，我雖然不漂亮，但暫且進不了“醜”這個行列。
我不知道該怎樣形容自己。我有我的性格，我有我的原則，也有我的信仰與堅持。我就是我，獨一無二的我。我要驕傲地說，你們再也遇不到第二個劉子怡！
天生我材必有用。我喜歡自己，我悅納自己！
獨一無二的環保袋 篇17
國小四年級作文 ,470字提到“環保”，肯定會有人想到低碳可重複使用的購物袋，生活中有各種廣告宣傳的環保袋，但是大家一定沒有一隻屬於自己獨一無二的環保袋。今天我懷著一份好奇而又期待的心來到了DIY環保袋製作地點江寺公園。
來到目在地，我一下子傻眼了，今天江寺公園人山人海。以環保為主題的活動特別多，大家以各種形式來支援環保。我也很快的加入了DIY環保袋活動。
在蕭山日報老師處領取了一隻白色的環保袋後，拿出自備的彩筆後，我就開始了奇思妙想的製作旅程。在畫畫的過程中一直想著如何來創作一副吸引大家的畫，讓這隻環保袋能夠截然的與眾不同。因為今天這隻特殊的環保袋還承擔著一種責任，聽老師說畫好這隻環保袋後我們還是要把它義賣掉，所以今天環保袋上的畫特別重要。我用了一個小時的時間畫了河流和大樹，目地是希望大家能保護和愛護它們。完成製作後在統一的地方和老師一起吆喝著，沒過多久就被有愛心的路人買走了，自己的成果被人看中特別有種滿足感。最後在媽媽的鼓勵下我也買了一隻DIY環保袋來支援一下義賣。
今天的活動特別有意義，生活中我們離不開環保，環保需要大家共同的努力！
獨一無二的我 篇18
國小五年級作文 ,747字大人們都說，女生應該小鳥依人，應該溫順、乖巧。但我卻不是這樣，我是一個大大咧咧的女生，連媽媽都說我不像個女孩。可我不覺得這樣有什麼不好。再說了，我也不是沒有優點的呀！雖然我大大咧咧，可是我樂觀開朗、樂於助人……
平日裡，我總是大大咧咧的，不是不小心踢到桌子，就是不小心撞到椅子。媽媽總是說我粗魯，一點兒也不淑女……我還總是沒記性，不是忘了拿這個，就是忘了拿那個，就像課文裡的沒頭腦一樣……
看到以上的自述，你是不是會覺得我是一個全身都是缺點的小姑娘啊？其實我也是有優點的……
我是個愛學習的女生，對學習很感興趣，尤其是數學，不知道為什麼，在別人眼裡看起來很難的題目，在我眼裡變得簡單起來。有一次老師出了一道特別難的題，別人都在抓耳撓腮的時候，而我卻只是想了想，就有了思路，三兩下就把答案算出來了。呵呵，我是不是很聰明啊……
我還是個堅強的女生，有一次我和媽媽出去買東西。走過一個正在裝修的房子前，地上有幾塊木板，因為天黑，我沒有看見木板上的釘子，就一腳踩了上去。鋒利又堅硬的釘子穿透了我的鞋，紮在了我的腳上！奇怪的是，我當時並沒有馬上感到疼痛，而是覺得腳麻麻的，我以為是腳麻了，就沒有理會它。等到和媽媽買完東西回來的路上，我突然感覺到了一陣的劇痛從腳上傳來，瞬間腳就疼得走不了路了。我低頭一看，發現腳被釘子扎到後，只想快點回家包紮傷口，誰知，我走的太急，竟然又一腳踩在了釘子上！更為倒黴的是，兩次踩到釘子，居然都紮在了同一個地方！本來腳就已經夠痛了，居然又扎到一次，那疼痛，可想而知……腳上又一次傳來劇痛，但我愣是忍著痛，扶著牆單腳跳回了家……這下連媽媽都誇我是個堅強的孩子。
怎麼樣？你有沒有認識我？一個大大咧咧的我，一個沒記性的我，一個學習好的我，一個堅強的我！我就是我，一個獨一無二的我！
獨一無二的我 篇19
國小五年級作文 ,443字陽光明媚，光線透過窗戶，直射到了鏡子上。鏡子中出現了一個小男孩兒，烏黑的頭髮，一對大耳朵，鼻樑上架著一副藍色的眼鏡，一張大大的嘴巴。鏡中這個可愛的小男孩兒就是我。
我出生在一個小村莊。三歲就跟著爸爸媽媽到城市裡打工。平時我一有時間就在家裡一個人玩電腦。久而久之，我就成了一個“宅男”。雖然我很“宅”，但是我真的也很“野”。
記得有一次，我去外公家，和幾個好朋友一起去湖邊的泥巴里撿魚。我們提著小桶，拿著一把鏟子，穿著長筒靴，一個個幹勁十足。我們從小路繞下去，再來到湖邊，拿起鏟子東挖挖，西挖挖，把湖邊的泥巴地挖成了“麻子臉”，卻什麼也沒有。我們不甘心，索性把鏟子扔到一邊，徒手挖起來。不一會兒，水桶裡就裝滿了魚。我們把水桶放到草叢中，便開心地玩起了遊戲。我們從地上拾起泥巴向對方扔去。正當我們玩得不亦樂乎時，天色漸漸變暗了。這個樣子回家一定少不了一頓罵，於是，我們飛奔回家，偷偷地換下衣服，把髒衣服藏了起來。當然，最後被發現，還是會被追著打。
這就是我，一個活力四射、獨一無二的小男孩。
獨一無二的100元 篇20
國一作文 ,716字那張耀眼的100元，那溫馨的話語，還有那鼓勵的雙眼，讓我銘記記於心，在我心中，那是獨一無二的100元。
在要去三中—這個萬人矚目的校園的前一天，我和父母細心的準備住宿時要用的東西。當我確定準備的物品萬無一失時，便去叫爸爸和媽媽向新學校進發了。
臨行，向一直都特別疼我的姑姑道別，印象中，她永遠都在不停的操勞。可令我驚訝的是，她用那長滿老繭的手，小心翼翼的從她那黑色的皮包裡拿出一張嶄新的，紅彤彤的100元鈔票，放在我的手心裡。當我委婉的拒絕時，她頓時表情變得十分嚴肅，皺起了眉頭，這是我第一次見到我那和藹可親的姑姑有這樣的表情，這時我心裡就彷彿有七八個吊桶在打水—七上八下的。可是姑姑並沒有說我，只是對我說：“你就收下姑姑的這點心意吧！你也知道，姑家裡也不富裕，這點錢就當給你買點文具吧！”說完，姑姑不想讓我看到他傷心的樣子，就轉身離去了。姑姑年齡大了，家裡沒啥收入，還有一個哥哥在上大學，這100元錢，對她而言需要多少日子省吃儉用才能攢下來。我將那輕巧的100元，緊緊的攥在手裡，彷彿身負重任，頓時，我的心頭湧出一股熱浪，一定要奮發，努力的學習，絕對不能辜負父母以及姑姑對我的期望！
到我當我沉默的來到文具店時，我停住了匆忙的腳步，手輕輕的放在了文具店的門上，推開了門，一隻腳踏了進去，可又沉思了一會兒，又將腳收了回來。望著手裡緊緊握著的100元，我頭也不回的離開了文具店，因為那張100元是我姑姑的希望凝聚而成的，我要留著它作為紀念，時刻激勵著我的前行。
那張獨一無二的100元，一直激勵著我，那張獨一無二的100元就彷彿是一座燈塔，引領者我走在正確的航線！
在我心中，這獨一無二的100元是價值連城的。