特別的女孩相關作文20篇

特別的女孩篇1

國一作文 ,635字

嗨，大家好，你們也許並不認識我。可聽了我的介紹後，肯定會對我有所瞭解的。

我，一個未滿十三週歲的女生，梳著馬尾，臉上成天掛著笑容。我姓潘，名丹丹。嘿嘿，你們有沒有想到宋丹丹呀。“丹”寓意一個人樂觀、主動，真誠的……這也是我媽對我的期望，她希望我不管遇到多大的困難，都要去樂觀對待，並且不希望我的樂趣只保持三分鐘熱度，還有就是不要輕易忘記東西。

樂觀的我，很少會垂頭喪氣。我一直認為，一個人若是經常不開心，會讓身邊的人不願意親近，這樣子肯定會缺少朋友。

每一個人都有自己的興趣愛好。我以前喜歡畫畫、寫字、聽歌，但是好景不長，每次沒過多久我就換了個愛好。不過呢，如今我已經改掉這個壞習慣了。我喜歡上了看書。每次下課，教室裡總是如同一個小型的菜市場，吵鬧聲紛紛揚起，在這紛亂的教室裡，我拿起手中的書徜徉在書的海洋裡。我時常皺起眉頭，為書中的人物感到擔憂；時常嘴角向上揚起，為書中的人物而喝彩；時常嘴裡喃喃有詞，為書中人物的語言感到詫異。如同一條魚兒，我在書海里遊著，忘記了時間的流逝。喜歡徜徉在書海里的我，也汲取了不少知識。看書，我會積攢好多優美語句，我的寫作水平大大提高。

塞涅卡曾說過：“有人活著卻沒有目標，他們在世間行走，就如同河中的一棵小草隨波逐流。”在新的學期、新的同學、新的學習氛圍中，我也不能失去奮鬥的目標。人生沒有最好只有更好。因此，我要在初中立下一個目標，在這未來的三年裡，更加的努力，讓我的學習更上一層樓。

經過我的一番介紹，你們是不是對我有了一些瞭解呢。

讀《特別的女生薩哈拉》有感篇2

讀後感 ,50字

理想是一盞指路明燈，為你照亮前方的道路；理想是一葉風帆，揚起這葉風帆，就能讓人生之船到達勝利的彼岸！

讀《特別的女生薩哈拉》有感篇3

國小六年級作文 ,763字

這幾天我看了一本由美國作家愛斯米科德爾寫的《特別的女生薩哈拉》，讓我知道了堅持的重要性。

我每每開啟我的書櫥，我總會情不自禁地想器《特別的女生薩哈拉》這本書，因為我對它的感觸太大了。

午後的陽光灑在窗前，照在這本書的封面上，我好像看到了薩哈拉在學校裡，在老師和同學們的眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學生。可實際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬於自己的書，藏在圖書館裡，希望有一天能夠讓別人看到。是流淌在她血液中的堅持，直到一個新學期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，於是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學習意識、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個特別的老師—波迪小姐。她用自己獨特的方式愛著每一個孩子。她不允許一個孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個孩子進步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因為她相信時間會改變一切。薩哈拉終於又找回了原來的自己，她在努力實現著自己的作家夢，新的生活就在她面前展開了。

如果沒有堅持的意識，如果沒有永不放棄的信念，失明之後的海倫凱勒怎麼能生存，成為一名偉大的作家；如果沒有頑強的意念，劉偉怎麼可能失去雙眼，還用他的腳去彈鋼琴；愛迪生曾花了整整十年去研製蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終於取得成功，發明了蓄電池，被人們授與“發明大王”的美稱？

我由不得想到了—二十一世紀的青少年，哪一個不被父母寵著？在看看文章中的主人公，她的爸爸去另外一個城市去工作了，薩哈拉的父母離婚了，薩哈拉成了一個可憐的孤兒。如果有一天，我們的父母離婚了，成了孤兒，真正能堅持下來的有幾個。所以，我們從現在開始要學會堅強，再逆境中更堅強。

我知道，堅持已經在我們心中發芽，讓堅持在我們的血液中流淌。

讀《特別的女生薩哈拉》有感篇4

國小五年級作文 ,1076字

合上這本特別的書，我的心有著前所未有的寧靜。閉上眼，腦海裡出現了一幅好美好美的畫：一望無際的草原上開滿了燦爛的向日葵，薩哈拉就站在花兒的中間，戴著一頂白色的帽子，穿著一條比向日葵還有活力的橘色長裙，聚集的白雲淡淡散開。一縷陽光透過來，輕輕柔柔地籠罩著薩哈拉。這個普通的女孩，此時此刻，顯得格外朝氣蓬勃。想著想著，我笑了。這個薩哈拉就像破繭而出的蝴蝶，而蛻變前的她也是一個“問題”女生。

薩哈拉，這名字聽起來有點兒怪，是一個大沙漠嗎？不對。薩哈拉實在是一個特別的女生，她有著特別的成長經歷。書的一開始，她的父母就分離了。她很孤單，也很懂事。薩哈拉不愛同媽媽交流，把對爸爸的愛深深地埋在心裡。在同學、老師眼裡，她是個特別的學生，因為她不寫作業，不愛說話。而實際上，薩哈拉是個愛思考，有主見的女孩兒。

波迪老師的到來，徹底改變了薩哈拉的一切。她就像是一位上帝派來幫助薩哈拉的天使，走進了她的世界，一個常人無法走進的世界。就這樣，奇蹟出現了！薩哈拉開始開啟心扉，學會了傾述，向周圍的朋友講述了真正的自己。在和大家交流與溝通中，她釋放了自我，逐漸成為了一個樂觀開朗的薩哈拉。每每讀到這裡，薩哈拉那甜美的微笑，便會讓我思緒萬千，坐在書前的我，也會傻笑起來，為什麼？，可能是因為薩哈拉吧……

其實，我們的生活中，也有不少的“薩哈拉”，但他們需要的就是像波迪小姐一樣成功的老師。她對學生沒有偏見，只有理解、寬容和信任。這正和那些視分數為生命的老師恰恰相反。在中國，學習成績很重要，就像有句話說的：“分分分，學生的命根。”在社會上，一些成績比較差又不是很上進的同學，往往或多或少會受到一些冷落和嘲諷，於是性格上會變得越來越沉默，成為一個個“薩哈拉”。不過，我也相信，我們的生活中也會出現一個又一個的“波迪老師”。

確實不錯，我們的科學老師王老師—也就是我們的班主任，他便是一個很好的例子。他就像一個小孩子一樣，臉上永遠掛著燦爛的微笑，他會像好朋友一般整天與我們說說笑笑，給我們講有趣又有意義的故事，他的話語永遠是那麼地鼓勵人。班隊課上，常常讓我們自己組織遊戲，他走進了我們的世界，陪我們玩，陪我們鬧，看著我們進步，看著我們成長，這正是我們小孩子喜歡的大人形象。

書中說：現實中的波迪老師要到很久很久才會出現，但我不這麼認為。雖然每個人的心裡都有一片氤氳，但我的身邊就有好多可敬的老師，我的爸爸媽媽也十分講道理，也有著許許多多的好心人。而我們所需要做的，就是讓他們的內心灑滿陽光。從此時此刻起，我們每個人都要努力做個“波迪老師”，讓“薩哈拉”們的心靈灑滿陽光！

讀《特別的女生薩哈拉》有感篇5

國小六年級作文 ,728字

哦！薩哈拉不是沙漠的名字嗎？看到書名的我，心中不由地豎起了一個問號，強烈的好奇心促使我急切地翻開這本書的第一頁。

薩哈拉可是人名，一個討厭做作業、討厭上課、討厭學習的小女孩，因此老師和同學們都稱她為“特別的薩哈拉”，但好卻十分喜愛閱讀，她覺得在圖書館中還藏著令人意想不到的祕密。她夢想成為一名作家，但是沒有人會了解她，知道她的這個夢想，除了波迪小姐。

薩哈拉雖然不是“撒哈拉”，但她的夢想卻比“撒哈拉”還要大，大得無邊無際，只是她不想出來甚至不敢說，她害怕遭到同學們的嘲笑。終於，新老師波迪小姐點亮了她自卑而又灰暗的心靈。波迪小姐是真正瞭解孩子的老師，她喜歡朗誦詩歌，講故事，還喜歡用圓圓小小小的眼睛去尋找和發現每個孩子的個性以及閃光點，並鼓勵支援孩子們向著夢想努力。薩哈拉也不例外，在波迪小姐的信任賞識中，在她自己的努力下，寫出了一篇又一篇精彩的文章，贏得了大家的掌聲和肯定，在學校這個神奇的地方，夢想成真。薩哈拉的改變離不開波迪小姐，是她給了孩子們信心，引導他們走上了正確的人生道路。

這讓我想起我們的數學陳老師，也是一個像波迪小姐一樣富有愛心、耐心、責任心的老師。她不會瞧不起那些差生，不會輕易放棄任何一個孩子，對待每個學生都一視同仁。在她的課堂上總是不厭其煩地把解題思路一遍遍地講給同學聽，直到每個同學都理清思路為止。陳老師也善於發現每個人的閃光點，就像有次發現一個男生喜歡玩魔方，她就經常和那個男生一起研究，還鼓勵他發掘自己的優勢和特長，雖然那個男生學習成績不太好，但陳老師依舊十分關注。在她的眼裡每個孩子都是天使，沒有好壞差異，同時我們也感覺到了陳老師那溫暖般的愛意。

老師在我們的學習生活中必不可少，因為有了老師的愛，我們得到了最幸福的感受。

《特別的女生薩哈拉》讀後感篇6

讀後感 ,646字

“責任感的意思是，如果你有勇氣去做某件事，就要有勇氣承認你做了某件事。”—題記

薩哈拉？這不是地名，而是我的一位朋友，是我在《特別的薩哈拉》裡認識的朋友。

她是個有責任感的女孩。有一次，老師叫同學發日記本，可這個同學竟然看也不看同學的名字就隨便亂髮，結果薩哈拉拿到了同學瑞秋的日記本。薩哈拉翻開日記本，發現裡面有個貼紙快要掉下來了，心想：雖然這不是我的本子，但既然我看到了，就應該把它重新粘好。於是，她舉起了手，對老師說：“老師，我這兒有一枚快要掉下來的貼紙，你可以借我點膠水把它重新貼好嗎？”可是由於老師並沒有聽清薩哈拉說的話，把本子重新收走了。薩哈拉很是自責，覺得自己沒有完成應該完成的任務，課後，她無精打采地把貼紙還給了瑞秋，還向她作了解釋！

讀到這兒，不禁讓我想起了彈古箏的那件事……

記得那一次古箏課後，老師讓我把《大王叫我來巡山》的譜子背熟，並要求彈得順暢。可是，我一時貪玩，根本沒把老師的話當回事，更不要說練習了。一星期很快就過去了，馬上要回老師那回課了，我這才想起來自己的任務還沒完成，怎麼辦？怎麼辦？一想到將要被老師批評，我的心裡真不好受。於是，我下定決定爭分奪秒地背誦、練習，一遍又一遍，經過努力，我終於能把曲子彈順暢了，此時，我心裡的一塊大石頭總算落地了！

這件事雖然已經過去很長時間了，但每每想來，心頭就被針紮了一下似的，我終於明白：不管做什麼事，都應該有責任心，哪怕到最後失敗了，也不會有任何的遺憾！我堅信唯有對自己負責，一定會讓我的生活奏出更美的音樂！

《特別的女生撒哈拉》讀後感篇7

讀後感 ,498字

撒哈拉的成績一直不好，但她卻酷愛看書與寫作。她曾經是一個“特別需要”的學生，常常會被留級。直到撒哈拉遇到了波迪小姐的那一天，撒哈拉才開始重新振作精神。波迪小姐每天都會讓他們寫一篇日記，撒哈拉非常想當一名作家，波迪小姐並不和其他老師一樣認為這是一件荒唐的事情，反而支援撒哈拉的夢想，讓她堅持寫作。撒哈拉同時也很內向，在課堂上，幾乎看不見撒哈拉舉，說話總是聲音很小，有一次還在日記裡寫道：其實在我的世界裡，我已經舉手了。

遇到一個老師很容易，但遇到一個好老師卻很難。撒哈拉很幸運，能夠遇到像波迪小姐這樣的好老師，我為她感到欣喜。

撒哈拉喜歡看書，也喜歡寫書。她在圖書館裡放了一本自己寫的書，希望有人能看到自己寫的書，發現她的優點。波迪小姐知道撒哈拉願望後，不僅支援她還讓她堅持寫作，不能放棄。

撒哈拉的成績雖然不好，但是寫作是她的閃光點。很多人看不起她就只是看了表面的成績，卻並沒有發現撒哈拉身上的閃光點，她愛寫作，愛看書，她可以捧著一本書，看上一整天，這正是其他人做不到的。

每個人的閃光點都需要他人的寬容，信任和耐心，等待她閃光的你一刻……

特別的女生撒哈拉讀後感篇8

讀後感 ,736字

相信創造奇蹟

今年的讀書節，我們全校一起共讀了《特別的女生薩哈拉》。這是一個孩子特別的成長經歷。

故事的主人公——薩哈拉，她的名字是世界上最大沙漠名字。其實在薩哈拉心中的祕密也有沙漠那麼大，那麼寬。她生活在一個單親家庭裡，從小就跟著母親生活。等她上了小學也是最特別的一個。她不閱讀，也不寫作業，是班級裡的“笨學生”。因此，薩哈拉和德里接受著碧絲小姐的特別教育，儘管她並不喜歡這樣。

就這樣，薩哈拉遇到了一生中的恩師——波迪小姐。波迪小姐喜歡學生寫日記。有一次薩哈拉寫到了“我是作家”。而波蒂小姐沒有批評她，沒有嘲笑她，說了一句“我相信。”這三個大字格外醒目，而且還告訴她“作家需要寫作。”就是在波迪小姐一次一次又一次的鼓勵下。薩哈拉開始慢慢的改變，她開始閱讀、寫作。寫了一本屬於自己的書，她偷偷的藏在圖書館裡，希望有一天有人能看到自己的作品。

其實就是一句“我相信”，這看似簡單的一句話。卻讓薩哈垃走向了成功。相信的力量是無限強大的，它可以鼓勵一個人，幫助一個人，甚至可以成就一個人。

我也深深地被這個特別的女生所折服。她的蛻變是驚人的，她努力的付出是驚人的。其實薩哈拉是一個很幸運的孩子，她遇到了波迪老師，她遇到了德里，她還有一個支援他的媽媽。

到底誰才是主角？主角不是最優秀的那個，而是不斷變化的那個。只要我們認真不斷努力，就可以成為主角，成為最特別的那個。

其實在我們每個人的生活中，會遇到一個像波迪老師一樣的人。他會選擇相信我們，會選擇支援我們，也會說一句“我相信”。

特別的女生薩哈讀後感篇9

讀後感 ,768字

做一個內心強大的人

最近，我讀了一本名叫《特別的女生薩哈拉》的書。文中主人公薩哈拉內心並不強大，她不寫作業，不開口讀書，不學習，需要留級。但是，她熱愛閱讀，瘋狂地寫作文。她的生活變得更加有趣和豐富多彩，讓她的心變得更加強大。

思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，堅毅的性格往往會造就強大的內心。電影《奇蹟男孩》裡的主人公奧吉成了一位科學達人，是因為努力使他的內心強大。生活在貧民窟裡的貝利從小努力，從未放棄足球，使得他成了一代球王。

要是人內心不夠強大，自己都懷疑自己，哪能打敗現實中所有的磨難？雖天下群雄輩出，但諸葛亮卻不被紛繁的世事與天下爭端擾亂心智。為了真正成大業，他平靜地等待，甘於寂寞，在悠然的日子裡，韜光養晦，靜待臥龍飛天的一刻，最終助劉備成就大業。戰神韓信背後臨近河水擺開陣勢，主動使自己陷入絕境，一反兵家佈陣常規。趙軍大將陳餘得知訊息，大笑韓信不懂兵法，但漢軍為求出路而決一死戰，最後取得了“背水一戰”的巨大成功。西楚霸王項羽在“鉅鹿之戰”中破釜沉舟，不破不立，破而後立，以5萬楚軍大敗秦軍的40萬主力大軍，奠定了反秦鬥爭勝利的基礎。經此一戰，秦朝已名存實亡。

真正內心強大的人，一定是非常自信的。這種自信來源於知道自己要什麼，他們不會捨本追末，會緊緊跟隨自己的目標去調整自己的行動。就像電影《弱點》裡的主人公邁克爾，雖然是一個孤兒，但是他內心非常強大，堅持著自己原先的想法，做自己想做的事情，慢慢和自己的目標靠近。如果我們也像邁克爾一樣有一個強大的內心，那麼你做過的糟糕事情也會被你的自信心所打敗，成為你意想不到的好結果！

沒有做不好的事，沒有改變不了的人。要想站在人生成功的彼岸，就得有一個強大的內心。讓我們像薩哈拉一樣，做一個內心強大的人吧！