特別的友誼相關作文20篇

特別的友誼 篇1

國一作文 ,969字

在人的一生中，很多東西必不可少，如親情、夢想、友情。這些在我們的生活中隨處可見，但並不意味著它們微不足惜，不值得真心對待，恰恰相反，因為它多，可每人分到的有能有多少呢？如果說親情像是照亮前方道路的燈塔，夢想像是指引我們前進的路標，那麼友情就是暖人心扉的火爐。

小時候，我看見姐姐頭上別的草莓髮卡，心裡想要的不得了。一向對我有求必應的姐姐看出了我的意圖，反而捂著髮卡後退幾步：“妹妹乖，這個髮卡是姐姐朋友送給姐姐的，可不能給你。這樣，姐姐帶你去買零食吃好嗎？”我撅著嘴，轉身不理姐姐。朋友？朋友是什麼？它是一個人嗎？我記住了這個陌生，卻又莫名充滿了溫暖的詞彙。

再大一點，我認識了小雅，她活潑可愛，但又有點調皮，老師、家長對她又愛又恨。她和我是同學，又住我家隔壁，我們經常一起玩，跟她在一起玩，聊天我覺得很開心。那麼，小雅是不是我的朋友呢？我很疑惑，卻不想去問別人，害怕被被人嘲笑。姐姐一眼看出我有心事，在她的逼問下，我不得不想她坦白。“哈哈哈。”姐姐知道後卻笑出了聲，過了一會兒，她才認真的為我解答：“這很簡單，你去問她不就好了嗎？”我疑惑的眨眨眼，姐姐卻一把將我推了出去：“沒錯的，你去問下就知道了。”

在姐姐的慫恿下，我竟然有了問她的勇氣。一天，在學校，我慢慢地移到小雅桌前，手緊張地不停搓著，始終不敢看她，只一個勁地低頭看自己腳尖，用細弱蚊聲的聲音對她說：“小雅，你。你認不認為我。我是你。朋友？”說完，我立馬將頭低的更低，眼睛緊閉，手死死抓住衣角，大氣也不敢出。然而，當我疑惑地抬頭時，卻發現她一直都趴在桌上，一言不發，也沒有抬頭看我。我瞬間羞紅了臉，淚水填滿了眼眶，彷彿馬上要決堤。再等了一會兒，她始終沒有看我，也沒有說一個字，我渾身宛如掉進了冰窖，受到了侮辱，哭著跑開了。第二天，我哭著鬧著不肯去學校，爸爸媽媽沒辦法，只能幫我請半天假。

下午，我不得不去學校。卻發現小雅不在，問了同學才知道小雅已經轉學了，今天上午老師同學我小雅開了歡送會，而我不在。我失魂落魄的回到座位上，卻發現桌上竟有隻小巧的青蛙。我懷著期待的心情拆開它，是小雅給我寫的，上面只有一行簡短的字“你最好的朋友—小雅。”我重新將它摺好，小心翼翼地將它收到貼身的口袋裡。

現在，我不會傻傻的去問別人關於朋友，但依舊珍惜每一個朋友，只是永遠的忘不了她。

特別的友誼 篇2

國小六年級作文 ,916字

友誼人人都有，可我的有什麼不同麼？不過，我這一份友誼，真是有些微妙的不同的。

我剛剛轉到這裡來時，一個個陌生的面孔看著我，都對我感到好奇和防備。儘管我是個開朗活潑的女生，我還是交不到什麼朋友。終於費勁千辛萬苦，我找到了一個情投意合的好閨蜜，好知己。無論是什麼，例如：我們聊天的話題，我們鼓勵的方式，什麼都不一樣。例如本次運動會，我們就體現了與眾不同。

本次運動會，她報了100米，我報了800米。在她出了冷汗的時候，我抱住了她，和她緊緊地擁抱著，“沒事的，一會就過去了。你原來不是很開朗勇敢麼？要比賽了，別怕，去跑道上吧。”之後，我又告訴了她一些要領，便去終點等他了。於是，她忐忑不安的開始了比賽。她比完不久後，到我比賽了，她一直陪在我身邊，也告訴了我要領。“臣接旨！”為了抗壓，我開了個玩笑，便開始了比賽。開始我跑得慢了點，但我努力的超過很多人，我聽到同學們都過來為我加油。終於看到我閨蜜的身影，她和我另外三個朋友遠離班級，在終點處等我，為我加油，呼喊，及時的告訴我要點。我均勻呼吸，邁大步子，頻率加快，終於又艱難的超過了幾個人，成為第三。“快呀！你原來吹的‘牛皮’都去哪啦？快啊快啊，超過他！”在最後一百米衝刺階段，XXX催促我。我看著那似乎遙不可及的距離，心中更加堅定。我跑長跑不是很厲害麼？怎麼又一下子不行了呢？我要超過他，雖然我們離的有些遠，可那又有什麼用麼？我可以的！我要超過他，小宇宙爆發吧！我使出最後一點力氣，成功的超過了他，成為第二名。我一下腿軟，她一下接住了我，幫我揉腿，陪我散步。有幾個同學問了一下我的戰果，鼓勵了一下我就走了。XXX說：“我陪你走一下。”我和她漫步在田徑場上，陽光變得越發燦爛，似乎在慶祝我，可風任然刮個不停，似乎有再說我沒有得到第一名。“你是第二名。你本次比賽還不錯，但是沒有發揮到最好水平，比如說……”她一步一步的給我分析我的不足，致命漏洞等等，我耐心的聽著，看著陽光射在花壇中消失不見，我們兩個異口同聲地說：“光的直線傳播！”於是我們兩又相視一笑，接著便哈哈大笑起來。

特別的她給予了我特別的能量，特別的毅力，特別的……特別的友誼。現在大家可以知道了—我的友誼真的有些不同。

特別的友誼 篇3

國小四年級作文 ,623字

一轉眼，便是初二。回想起初一時的美好時光，不免唏噓，感嘆……

那是在一個微風習習，陽光明媚的下午。在充滿激情的綠茵場上，少年們在揮灑著汗水。這裡準備進行一場足球比賽，紅白兩隊的實力不相上下，兩方都配備了強勁的拉拉隊。“世紀之戰”，一觸即發。

隨著裁判的一聲哨響，這場激烈的校園足球淘汰賽便拉開了帷幕。白隊的五號高個兒一拿到球便直接往裡衝。哎呀！他被對方的後衛剷倒了！那名後衛眼見搶到了球，便直接傳給了本隊的“大炮”。只見他衝進禁區，提腳猛射，“嘭”的一聲，皮球穿過了球網。不到五分鐘，紅隊便拿下了一分。當然，白隊也毫不氣餒，守門員把皮球一個大腳開到了對方禁區裡。突然，只見白方的二號直衝進去，用盡平生的力氣向前一頂，皮球直接飛向了球門的死角。離上一次進球不到兩分鐘的時間，白隊就扳平了一分。白隊的拉拉隊見狀，頓時爆發出前所未有的熱情。

後來，兩隊漸漸僵持下來，皮球在滾來滾去，而友誼卻在其間悄然蔓延。不一會兒，上半場結束了。

在下半場，紅隊依靠著“大炮”，再次奪得了一分。其中，他帶球時，撞上了白方的防守隊員，造成了一次假摔。但白方的隊員們仍然很友好的將他扶了起來。然後，直到終場時，白隊再也沒能進一個球。當裁判吹響終場哨時，白方的隊員們頗垂頭喪氣，一屁股坐在草地上，臉上掛滿了淚水。

雖然輸了比賽，但我們一直秉承著“友誼第一”的原則，既然大家都付出了努力，就沒有什麼可以遺憾的了。所以我們一直和紅隊保持著良好的友誼。

有代價的友誼，是特別的……

秋天裡的顏色——特殊的友誼 篇4

國小六年級作文 ,865字

秋天，大家腦海中不禁浮現出金色和碩果累累。但對我而言，今天的秋天即使綠色的也是黃色的，因為在這個秋天裡我結交了我的第一份特殊的友誼，這份友誼就像是剛發芽的種子嫩綠嫩綠的，這份友誼使我激動不已，又如這收穫的季節裡，我收穫到了友誼和更加對學習語言的興趣，他們又是黃色的。

在這個金秋，我和我的小夥伴們玩了捉迷藏，可能大家會認為我很幼稚，這麼大了還玩捉迷藏。如果放在平時，這是很幼稚，但是這次就不一樣了，因為這次我們是和澳大利亞人班森一起玩的。

9月30日夜晚是我同學小蔣姐姐的生日，也是班森在中國的最後一天。於是我小丁和小孫一起來到了小蔣家，陪班森一起度過這個難忘的夜晚。

我們吃完晚飯，回到小蔣家的別墅後，小蔣的父母便離開了，這是我們五個人彷彿重獲自由般得喜悅，便急切著開始討論玩什麼，小丁先提出：“我們玩手機吧！”“不行，我媽不讓”小蔣說“我們來玩捉迷藏吧！”接著他又用英語說了一遍。

他話音未落，我們便叫道：“好啊！”

開始玩了，班森是第一個捉的人，他閉著眼睛，抱著窗簾開始數數：“one、two、three、four……”

我們開始向周圍散開，躲了起來，我帶著小孫來到了三樓的一間臥室，找了一個櫃子躲了進去，小孫也跟著躲了進來。

“I’mcoming（我來了）”班森叫道。一聽到這句話，我心跳得厲害，“咚咚咚”的響著彷彿無數只小兔躍躍欲出，心想：這小老外的實力如何，找起人來會不會很厲害？一旁的小孫也緊張了起來。

“Ifindyou！（我找到你了）”沒多久，班森便又叫到，接著就是小丁和小蔣的嘆息聲，這是我心裡更虛了，捉迷藏大王都讓他給找到了，我就更不用說了，沒過多久，我們便被班森發現了。就這樣的不一樣的“經歷”我們玩了很久。

晚上睡覺的時候，心裡還很興奮，其實和老外接觸沒那麼可怕，交流起來也沒那麼困難，大膽表達和手腳並用，我們的溝通還是暢通無阻的。這次經歷讓我放下了心中的“恐懼”，提高了對英語的熱愛，也增進了我與班森之間的第一份國際友誼。這是我在小學中最後一個秋天，也是我結下了第一份國際友誼，著真是個讓我難忘的金秋。

特別的情誼 篇5

國小六年級作文 ,579字

隔壁的太奶給太姥姥送來了三塊襪口。

我放假再太姥姥家玩，從門外傳來敲門聲，我開啟門，看到了一個白髮蒼蒼的隔壁太奶，讓進門來，她走進了太姥姥身邊，從棉衣都裡掏出了從襪子上剪下來的襪口。

她回家以後，我懷著好奇之心，想知道啥是襪口，從太姥姥手中拿過來一看：就是三個已經褪了顏色的襪子的襪口，儘管是舊的，還是洗的乾乾淨淨，三隻三個顏色，螺紋口還是很有彈力。一個是黑白相間的，一個是紅中透白的，還有一個是雜色，說不上來具體的顏色。“這這這”我滿眼的鄙夷，就這麼三個破舊的襪口，還值得在寒冷的冬天，特意送過來。可太姥姥卻是這樣說：“你看看，你看看，這個老太太多麼熱情，我只是隨口說，過去的時候用舊的襪口可以縫補一些手套，她就放心上了，你們年輕啊，好好學著人家過日子的態度，想過好日子，不節省也發不了家……”她還在不停的嘮叨，我呢，心不在焉的玩著手機。

姥姥看著襪口，也是有點不屑一顧，又聽見太姥姥嘮叨著：“人家都那麼大歲數了，還能想著我，這份情誼啊，你們得記著……”

這句話我和姥姥記下了，人不管什麼時候，都得記住盡己所能，幫助別人，這不正是老師教的：贈人玫瑰手有餘香嗎！

透過這三隻普通的襪口，看到的是老人之間的情誼，這情誼真是無價。

特殊的“友誼” 篇6

國小五年級作文 ,504字

星期四下午第二節課下課後，我獨自一人在教室裡課桌旁的走廊上玩。當我想轉身的時候，突然看見後排的同學小林把他手上的一盒蠟筆朝我扔過來，正好砸中我的嘴巴，當時就感覺嘴巴里有一股鹹鹹的血腥味。我用手一摸，發現手上有血，原來嘴脣被他砸破了。當時，我就在想他是故意的吧，於是就告訴了老師，老師帶我去醫務室處理了傷口。

放學時，班主任把小林的爺爺叫住了，讓小林和我道歉，可是他沒有說為什麼要用蠟筆砸我。回家以後，媽媽問我是不是和小林鬧過彆扭了，我想來想去，也不明白為什麼，我們沒有吵架呀……晚上，我聽見我媽媽接到小林媽媽的電話。後來媽媽告訴我，原來小林以為蠟筆是我的，所以想扔給我，後來看見砸傷我了，他卻不好意思解釋了。哦，原來是這樣啊。

第二天上學，我一到教室，看見小林站在我課桌旁邊，正在悄悄地向我抽屜裡塞東西，我想：他又在搞什麼？誰知道他看見我時很不好意思地說：“小劉，對不起，昨天是我錯了，我想送你一本書。”我說：“沒關係，不用了。”可是他硬是要塞給我，推來推去，我們兩個都不好意思了。

沒想到，經過這件事，我倆現在卻變成了好朋友。

孩子，請別劃破珍貴的友誼 篇7

記敘文 ,2343字

臨近放學，班長急衝衝地走進我的辦公室，臉上多了一份凝重，還有一份不公，正想詢問她怎麼回事，她還沒來得急剎住腳步，就很正氣地說：“劉老師，我覺得他真的太過分了，不僅用書打人，還說髒話……”

又是他出亂子了，這種行為近期收斂一些，可是又會時而凸顯出來。我儘量喘口氣讓自己的心情平靜下來才走進教室。走進教室，全班同學都專注地望著我，嘴裡嘀咕著他這樣欺負女生是不對的，都在觀望著我怎麼來處理這樣的事情。我掃視了整個教室，停留了一分鐘沒有說話，教室安靜極了，當然他也很安靜，只是臉上氣得肉都快爆炸了，兩手極不自然地放在兩腰上，完全一副老大的氣派，氣焰十分囂張。而五大組的那個女生坐在座位上，哭哭啼啼，滿臉的委屈與痛苦，在他們兩人之間，有著六十雙眼睛在觀望著，臉上有幼稚的期待，有茫然的憤怒，還有一絲畏懼……我意識到，這件事情必須及時給所有孩子一個交代，更要好好地以此教育孩子。

我詢問女生，問她為什麼哭？看起來很委屈，發生什麼事情了？她仍在抽泣著，一直都沒有說話，反倒這男孩開始滿嘴的嘟囔，嘀嘀咕咕，怒髮衝冠。當我再次詢問女生時，她才小聲地說：“我不小心拿錯了他的作業本了。”絲毫沒有責備他人的意思。

“哼，拿錯我的作業本了，還在我的作業本上寫了東西，我這麼大一個名字難道沒有看到嗎？”他拿起筆來將整本《培優》寫滿了自己的名字，並且大聲說：“這回我寫滿了，以後就會看到我名字了吧。”

“好了，你先停下來，看來你也挺有委屈的，說說看，你做了什麼？”我平和地注視著他。

“她拿了我的作業本不給我，還在我這上面亂塗亂畫。”他幾乎要翻開他的作業本展示給班上所有人看。

“按理作業還給你了，為什麼現在女孩還會哭呢？你還做了什麼？”我很嚴肅地看著他，他欲言又止，過了一會，低聲說：“我用書敲了她的頭，還罵了她。”

“剛才我聽出了兩個動作，一個是敲，一個是罵，這兩個極不文雅的動作是不應該出現在我們小學生身上的，請你為你這兩個不文明的行為向女孩道歉。”

“我不道歉，明明是她拿了我的作業本，要道歉她得先道歉。”他又鼓起嘴巴，堅定不移地站在那，一副不肯投降的氣派。

“劉老師問你，你覺得你今天這兩種行為是正確的嗎？”我正視著他的眼睛，他也正看著我。然後冒出一個顫巍巍的聲音：“是錯的。”這時，我心中有一絲喜悅，至少他能承擔自己的錯誤，事情解決就會有轉機。

“既然是錯的，就應該向人家道歉，這是最起碼的挽救你過失的方式，小小男子漢，就應該敢作敢當。”我的語氣變得堅定，讓他毫無倔強的勇氣。

顯然，他當著全班同學的面向女生道歉了。當然事情還沒有完，再一次回到女生，一問才知道，因為前面同學傳作業本下來，她也沒有，以為傳下來的本子是自己的，看都沒有看，拿起作業本就寫起來了。可是當男孩的本子不見了的時候，我是要求全班同學在自己的課桌上認真地檢查一遍，看是否拿錯本子了，而當時是沒有一個同學說拿到他的作業本。男生自己也急的像熱鍋上的螞蟻，可想而知，會發生這樣的小摩擦，原來是女生粗心，馬虎惹的禍。我把這個道理說出來了，女生也馬上向他道歉了，但此時他卻揚起嘴角，不接受女生的道歉，原因是什麼？因為女生在他的作業本上亂塗亂畫！起初我真以為是這樣，內心的無明業火油然而生，可轉念一想，女生絕對不是這樣一位喜歡在別人書本上亂塗亂畫的孩子。

我讓他拿本子上來給我瞧瞧，他興奮地跑上來，我一看，不就是做了兩個題目，哪是什麼亂塗亂畫？欲加之罪何患無辭？我拿著本子，和所有的孩子說：“原來是她在這上面做了兩個題目，不必大驚小怪，這也不是亂塗亂畫，因為她最初以為這本作業是她的，所以提起筆來就開始寫作業了，看來這都是粗心馬虎惹的禍呀，而並不是她有意亂塗亂畫的，劉老師這樣認為，你們覺得是這樣嗎？”

全班孩子們都覺得這個理解是行得通的，他也說了一句好吧，然後說那我這兩道題寫在哪裡呢？不一會自言自語道：我要全部擦掉，我不喜歡別人在我作業本上寫。

一場風波總算平息下來，但是我心情凝重，從他身上暴露的計較，自私；從她身上暴露的粗心，馬虎；從全班同學的眼神暴露出對班主任的期待，信賴。倘若這件事雖給了班上孩子們一個公平說法和交代，那一個班主任應該樹立的威信又何在？班主任的威信不是用凶狠的語言來鎮壓，而是應該用情感來教育，來喚醒孩子，或許這就是一個契機。

我掃視了四周，安靜極了，我語重心長地說：“同學們，今天這兩位同學在課堂上發生這樣違反紀律的事情，是很不應該的，上課就應該有上課的紀律，更何況還做了不文明的事情劃破來之不易的同學情，更不應該，你們兩個都得為自己的錯誤買單，每人罰存款五元。（我們班級是銀行管理制度，虛擬幣）不過，從今天這一件很小很小的事情，如果男生換一種方式來對待，當你得知女生拿你的作業本時，你只要走上前去，有禮貌地說上一句：‘作業本原來在你這裡，我都快要擔心死了。’我想女生心裡會很內疚很慚愧，而男生你今天卻用敲和罵的方式來處理，這比刀割還難受。我們無論做什麼事情，都得想想後果，將心比心，選擇一條最舒適的方式來對待，當然遇到事情應該冷靜下來，否則就會犯這樣的錯誤。當然做任何事情也不能以粗心馬虎的態度對待，所以才會造就這樣不愉快的事情。但是有一點是值得肯定地，你們兩個都敢於承擔自己的錯誤，有擔當就有責任感，有責任感必能成就大業。同學們，宰相肚裡能撐船，人與人之間之有多一份寬容，多一份關心，凡是多包容人家，體諒人家，才會贏得更多的朋友，這小學同學情是用金錢買不到的，不要因為這一點小小的摩擦而大動干戈，理解萬歲吧。”

說完這段話，孩子們沉默了，但是點頭了。不管懂沒懂，在他們心中知道做任何事情要換位思考，不要衝動，將心比心，不要斤斤計較。在他們的心中應該明白，班主任不僅可以教給他們知識，更是他們可以值得信賴的母親。

特別的一位朋友 篇8

國三作文 ,1033字

知音難尋，在蒼茫人海間，我們少有像伯牙和子期一樣跨越千山萬水的情誼，也少有李白和杜甫間無所求的交往，更少有跨越種族的交情。而我這個朋友，就更難得了，我們甚至不再同一次元，但卻維繫了長達十三年的友情。

我的二次元朋友，是一隻熊。不必驚訝，只為它當然不是一隻真正的老麼大的熊喲。它是一隻玩具熊，是我一歲時爸爸送給我的禮物。那時太小，不會起名字，就況且叫它小熊，一叫叫了十三年之久。

它是一隻粉色的泰迪熊，身上毛茸茸的，抱起來很柔軟。眼睛是兩顆黑色的珠子，亮晶晶的，以至於吧，我小時候一直以為他是活的。嘴角向兩邊微微翹著，每當我看向它，也會不自覺的笑出聲來。這麼可愛的一隻熊喲，幼年的我把它視為珍寶。

小時候我有一個壞毛病，就是在午睡中總會做噩夢—夢見恐怖的時針“吱吱”地轉圈圈，嚇得自己哇哇大哭著醒來。每當這時，爸爸就會兩手抓著小熊的爪爪，微微晃動著他的手，做安慰狀。又細著喉嚨，模仿小孩子的聲音，邊給小熊配聲：“寶寶，寶寶，別哭了，快來和小熊跳舞。”爸爸便又晃動著小熊，它在空中做著浮誇的動作。我也停下了哭泣，咯咯地笑著，在床上也大搖大擺地跳起來“舞”。兒時的我，把它視為我的知心夥伴，長大才知道，這愛和知心，是爸爸賦予它的。

隨著夢中的時針吱吱地轉了一圈又一圈，小熊也一年又一年地陪在我身邊。我卻是個大孩子了，不再喜歡玩具，也有了新的興趣—讀書、畫畫、騎單車。在十歲那年搬家時，它被我遺棄在了那歲月的閣樓，那時我們曾相伴的童年裡。歲月匆匆，我違背了兒時的承諾，並沒有一直與它相陪伴。是啊，它沒有生命，又會記得什麼呢？難過什麼呢？日復一日，年復一年，它在我的記憶裡蓋上了一層厚厚的塵埃。

本以為，不會再見面的。今年春天，媽媽在整理老房子時從一間被歲月塵封著的雜物間找到了它。它被壓在一個沉重的大箱子下面，毛髮已不再粉亮，代而取之的是灰濛濛的霾色。它的嘴角也開線了，像是透露出了無奈和痛苦。雪亮的眼睛被歲月和痛苦磨平了鋒芒，只下了深邃的悽楚。我說不清緣由，也頓時淚下，為它申苦和哀訴。我的罪過！我的悲憤！

我早該明白，它的生命是隨我存在的，它並不是一個死氣沉沉的玩具。我的童真一去不復返了，它也不再清楚自己的來歷和意義。

小熊是我的玩具，更是我特殊的朋友。可能我們的友情並不會再繼續持續下去，但是它曾給予過我童年的快樂，見證了我少年的空洞，目睹了我此時的醒悟。我會在生命的旅程中一直銘記著它，銘記著父親，銘記著一去不復返的童真歲月，且行，且珍惜。

特別的朋友 篇9

國小五年級作文 ,410字

大家是不是都有好朋友呢？我也有一群“特別”的好朋友。他們不哭也不鬧，不吵也不笑，肚裡學問多，不會的知識來找他，不懂的問題去問他。大家猜猜這些“特別”的朋友是誰？

在這些“特別”的朋友裡面，我最喜歡的就是《裝在口袋裡的爸爸》這套書。這套書我買了2年了。百看不厭，愛不釋手，沒事就拿出來看看。每天晚上，媽媽一次一次的給我收起來，我就一次又一次的拿出來。書裡面講了楊歌的爸爸變成小人以後發明了許多不靠譜的東西，並經常讓楊歌替他背黑鍋。他的發明雖然可以幫助人們很多很多的忙，但是發明的東西到了壞人手裡，給人們帶來了一次又一次的麻煩，可是他卻還是堅持不懈的發明那些稀奇古怪的東西。

我也想把爸爸變小裝在口袋裡。讓他和我一起去上學，天天陪著我，我們一起發明、一起探索、一起做各種各樣有趣的事。

這些特別的好朋友能告訴我許多百科知識，能讓我感受到溫暖的愛，能在學習遇到問題時幫助我，能陪伴我成長。他們永遠都是我生命中最不可缺少的朋友。

特別的朋友 篇10

國小三年級作文 ,692字

我有一個形影不離的朋友，它一天到晚不聲不響，卻是我的學習好助手，你能猜得出它是誰嗎？哈哈！猜不出吧，它就是我心愛的鉛筆盒。

寒假的時候，正是我的生日，我的姑姑送我了一個美觀大方的鉛筆盒，我的心裡樂開了花。

這個鉛筆盒是長方形的，高度大約在五釐米，和我的一節小拇指一樣高。它的正面畫著一群小朋友，正在興高采烈地玩耍，他們有的在放風箏，有的在打羽毛球，還有的在打高爾夫球。我把它側面拉鍊拉開，裡面一共有兩層，第一層裡躺著三四支又細又長的鉛筆，一塊淡黃色的橡皮。第二層端端正正地擺著藍藍的尺子和小巧的鋼筆，彷彿是群小朋友，排著整整齊齊的隊伍，正要出校門呢！

鉛筆盒每天形影不離地陪著我，當我準備寫字的時候，鉛筆盒裡的鋼筆自告奮勇地跳到我的手上，像老黃牛一樣任勞任怨地幫我耕出很多的字。忽然，我不小心寫錯了一個字，鉛筆盒裡的橡皮挺身而出，蹦到了我的手上，我拿著橡皮在寫錯的字上滑了又滑，它就像清潔工一樣，掃哇掃哇，把我寫錯的字掃得無影無蹤。當我上數學課的時候，老師叫我們畫一條直線，這時，鉛筆盒裡的尺子毛遂自薦，跑到我的手上，我把它輕輕地放在本子上，它彷彿畫家一樣，幫我畫出了又直又長的線條。

鉛筆盒不僅可以幫助我寫作業，還能提醒我上課不要開小差。有一次，老師正在講課，我的魂卻飛到了十萬八千里以外了。突然，我低下了頭，正好看到鉛筆盒上的小朋友，彷彿用凶凶的眼神瞪著我，其中一個拿著的羽毛球拍正要往我身上招呼，個個怒氣衝衝，都在控訴我不認真聽講。我連忙坐得端端正正，小朋友們的臉色宛如變得溫柔起來，好像要說：“這才是我的好主人！”

這就是我的好朋友，為我的學習立下了汗馬功勞。我能不喜歡它嗎？

特別的朋友 篇11

國小三年級作文 ,572字

在學習中我有很多好搭檔，有書包、鉛筆盒和刨筆機，但我最喜歡刨筆機。

這個刨筆機是媽媽給我買的學習用品。我們剛走進超市，我就一眼看中了那個刨筆機，它新穎小巧、美麗大方，我苦口婆心地求了媽媽好長時間才買下來，得到它我就愛不釋手。

這個刨筆機是小火車形狀的，穿著一件紫紅色的衣服，頭上有一

個小煙囪，一按小嘴巴就張開了，像是在說：“小主人，我餓了，快給我吃東西吧！”它肚子這有一個“小門”，好像是讓旅客上去坐一坐的座椅。它不僅有一雙圓溜溜的眼睛，還有一條小尾巴，一旦火車開走了，這個小尾巴就會不停地搖動，真有趣！

別看刨筆機平時一聲不吭，但它也很辛苦。有一次，我作業剛寫了一面多，鑽筆就斷了。這時，刨筆機挺身而出，小嘴巴微微張開，好像在說：“小主人，讓我來把鉛筆刨尖吧！”於是，我小心翼翼地把鉛筆塞進了刨筆機裡，搖起了小尾巴，幾秒鐘過後，我把筆拿了出來，又變得像原來一樣尖了，我開心地寫起了作業。

我的刨筆機還會提醒人呢！有一次，老師在講知識，聽著聽著，我便拿起刨筆機玩來玩去。這時，刨筆機的小眼晴彷彿變得圓溜溜的，好像在怒氣衝衝地瞪著：“小主人，上課不能開小差！”我的臉頓時變得通紅通紅的，立馬坐得端端正正。此時的刨筆機彷彿露出了笑臉，在說著：“小主人知錯就改，真是個好孩子！”

因為有了刨筆機，我才能好好寫作業，好好學習，所以我愛這個特別的朋友！

特別的朋友 篇12

國三作文 ,803字

那曾經藏匿於城市一隅的它，成了我最特別的朋友。

傍晚六點的公交車總是比別的時間的都更美好。投幣口發出“叮叮噹噹”的硬幣碰撞的聲音，人們像沙丁魚一樣擠進來。坐在椅子上微眯著眼小憩的老爺爺；手裡提著購物袋心裡想著今晚吃什麼的阿姨；用手捂著嘴巴輕聲對妻子說快到家的男人；或看書或插著耳機聽音樂稍作休息的學生……車窗外昏暗的天空更為此增添了一抹靜謐。

動盪的車廂內，一個毛茸茸的東西向我靠了過來，低頭一看是一隻半大的小貓，瘦骨嶙峋的，想必是剛才有誰餵了它吃的，它就一路跟著那人無意上了汽車。它用它毛茸茸的腦袋輕輕地，帶有試探性蹭了蹭我的褲子。我低下頭看著它，它也抬起頭看著我，眼神裡是說不盡的期待與渴望，它的願望很簡單——在這個鋼筋水泥的城市裡找到一個家。我很為難，沒經過父母同意我不敢擅自把一隻流浪貓帶回家，我皺著眉頭躊躇著。它似乎有些失望，看著我奶奶地叫了一聲，試圖做最後的嘗試。

我從包裡拿出了一包魷魚絲，給它餵了一點，它立馬低下頭狼吞虎嚥地吃掉了我給它的魷魚絲，它的眼睛裡多了一份期待。我把它抱了起來放到腿上，生怕別人無意之中把它踩到，它也一聲不吭，安安靜靜地趴在我的腿上。那一刻，我知道它放下了它的戒備，它把我當成了一個朋友，一個它信任的朋友。

城市的夜晚燈火絢爛，放眼望去皆是霓虹璀璨爛漫，人們忙忙碌碌地走在縱橫交錯的街道上，行色匆匆。高跟鞋發出“嗒嗒”的聲音被嘈雜的人聲蓋過，人們穿著由動物皮毛製成的衣服在這個城市裡過著他們的生活。但是如果你願意低頭看看，那你會發現那些同樣生活在城市之中的小動物，它們無時無刻不在尋找那個愛他們的家，它們會用自己的叫聲向人群打招呼，它們也會用自己毛茸茸而又溫暖的身軀給這個世界帶來活力。

這一切，都是我那個特別的朋友教會我的。當然，現在它已經是我們家的一部分了。

特別的朋友 篇13

國三作文 ,630字

香樟樹，排成一排，靜靜地立在路邊。

沒有桂樹的香氣，沒有柳樹的柔曼，不及松樹的挺拔。香樟很普通，不引人注目。

但它，卻是我的好朋友。曾經無數次，我在上學放學的路上經過它們，卻只有在心情低落的時候才注意到它們。我心裡憤恨地想：我就跟這香樟一樣，普通，庸碌。再怎麼樣也無法改變自身的境遇。於是，當我悲傷時，我常常獨自到香樟樹邊。

但那一天，我像往常一樣走出家門。當陽光暖暖地灑到地上，我一抬頭，驚奇地發現了香樟。但我不敢確信那是香樟。那時的香樟出奇的高大，陽光從葉間穿過，在樹蔭下留下點點光斑。它們遒勁的枝幹互相軒邈。葉子也顯得格外的綠，我取下一片葉子，用手輕輕撫摸著，順著葉子的脈絡，從那觸感，那氣息，我感到了生命的張力。這一排香樟，此時此刻像一排士兵站得整整齊齊，煥發著無限的生機與活力，與平日裡截然不同。我愕然，原來這不起眼的香樟也有這樣的一面。

低頭思考，原來生活中有如此多的美景，不過是我不想發現罷了。香樟可以生機盎然，那我呢？我每天在家與學校的路上奔波，埋頭扎進書籍中，自己感覺被套上了枷鎖。可是，換一種角度想，我學到了許多知識，感受到了與同學在一起的快樂，和老師、家長的交談。都是我內心深處的一顆顆種子，只要稍加培育，就能長出幸福之花。而香樟，成為我傾訴煩惱的聽眾。現在又是開導我的老師。足可以成為我的朋友。

原來，朋友不侷限於可以交談的人，也可以是無聲的物。我們既要善於交新朋友，也要善於發現自己的老朋友——特別的朋友。

特別的朋友 篇14

國三作文 ,902字

朋友，是我們在夜航程中出現的一座燈塔；朋友，是我們在寒冷冬天裡獲得的一束火把；朋友，是我們在困難無助時尋到的一把鑰匙。

但這位朋友很特別，特別到人們常常會忘記他的存在。他就是每個人都擁有、並須臾不可離開的，我們的雙手。他總像一位老朋友一樣，無時無刻不在陪伴我們，與我們共享歡樂，為我們分擔憂愁。

當我們因為某件事而非常開心時，如一場聯歡會，舞臺上的人盡情表演，觀眾陶醉於美的享受；如一場運動會，競技場上的選手們竭盡全力展示自己的才能，這時，我們似乎想做點什麼。於是，我們的這對朋友呀，不待我們的指令，就發出了聲響，用掌聲表達我們的喜愛，表示出我們的鼓勵與讚美；鼓出我們的所想，鼓出我們的心情。

有時，我們也會遇到傷心的事情，如一次考試的失利、朋友之間的誤會、家人的批評指責，這總會讓我們感到傷心與委屈。抑制不住的眼淚會如晶瑩剔透的珍珠一般散落下來。這時，我們這位特別的朋友總會及時趕來，為我們擦去那傷心的淚水、擦去那心中的陰影、擦去所有的不開心，給予我們新的能量。危急時刻，這位朋友還會攥緊自己，形成拳頭，給你力量，讓你樹立自信與樂觀，給予你生活的新動力。

無論是生活還是學習，離開了這位特別的朋友就寸步難行。想吃個蘋果，他幫你拿；想給閨蜜一個簡訊，他幫你打；明月出天山，蒼茫雲海間，面對美景，想酌一杯美酒助興，是他為你端。啊，這是多可愛的朋友呀，可是我們竟常常忘記了他。

他是我們最親密的搭檔，只要你心想所至，他就可以出色地完成。當你累了的時候，他會為你捶背與按摩，緩解你的疲勞，讓你放鬆。當你需要他出苦力的時候，比如洗碗、拖地、剷除那無盡的書山，他不會說一句怨憂的話，總會默默無聞地為你效勞。當你不需要他的時候，如看電視，如跟朋友聊天，他會默默在一邊休息，等待著下一次的任務；絲毫沒有抱怨，好像也不喜歡吃醋。

我們應該感謝這位特別的朋友，因為有了他，我們才會打造出多姿多彩的人生。他永遠陪伴在我們的身邊，永遠不會背叛我們。

這位特別的朋友——我們的雙手，對我們的人生來說，彷彿一座燈塔、一束火把、一把鑰匙，不可離開須臾，時時刻刻給予我們幫助。

感謝一路有你，我親愛的雙手。

特別的朋友 篇15

國小二年級作文 ,351字

你知道我的朋友是誰嗎？它就是我的小倉鼠倉倉。

它有一身銀白的毛，背上有三條黑的條紋，它的眼睛就像兩顆小小的黑寶石，它還有一雙有力的前腿和健壯的後腿。倉倉可饞了，每次它看到我都用兩隻後腿站起來，把兩肢前腿舉在胸前，張大嘴巴，好像在說：“主人，我餓了，快給我一點吃的！”於是我從冰箱裡拿出核桃給它吃，可是它不吃，我想應該不是它餓了，而是牙癢了吧？於是我拿了一根塑料筷子伸了下去，沒想到它卻津津有味地啃了起來。

而且我每天都讓倉倉運動，運動方式就是：我拿著塑料筷子輕輕地碰它。每次這樣，它都會飛快地在箱子裡跑來跑去真好玩。倉倉還有一個絕活就是——鑽洞，你每天都可看見它在木屑裡鑽來鑽去。

倉倉身上經常發生許多有趣的事情，我很喜歡倉倉，我相信你們也會喜歡的。

一個特別的朋友 篇16

國三作文 ,887字

一個特別的朋友，陪我走過了艱辛的歲月，我們一起分享快樂，我們一起分擔憂傷，而我就有這樣一位朋友。

我的這位朋友個子很高，頭髮烏黑，身體稍微偏胖，唯一的愛好就是看書，不看漫畫小說，只看文學著作。和別人交往時總是一幅冷峻的面孔，讓人覺得他很難交往。可是，事實卻並不是這樣，雖然他表面上讓人覺得他很難交往，但是事實卻並不是這樣。他的身體裡卻懷著一顆織熱的心，血管裡流淌著滾燙的血。心裡裝著慈善、助人為樂、舍已為人、不服輸、失敗後從頭再來的精神。因為個性獨特，別人總認為他這個人很難靠近很難交往，所以他沒有什麼朋友，而我卻因為敬佩他的勤奮好學、實事求是而成為了好朋友。

我和他成為朋友純屬意外。記得那是一個寒冷的冬日，我和同學們一起在結了厚厚的冰的路上行走。這時的路上並沒有汽車，原來熱熱鬧鬧的馬路變成了一條荒涼的冰道。聽不見任何聲響，聽到的只有北風的怒號聲和同學們的歡笑聲，有的同學不小心滑倒、摔倒滿身是泥水，我們是不去扶他的，只是在旁邊笑，他也在一旁開心的笑。我第一次看見他笑得這麼燦爛，因為平時在班裡他都非常安靜，不會主動去和同學們交往，除非是去問問題。每次他問問題，我們都會感到奇怪，心裡想“原來這個‘書蟲’也會有不會的地方”。他現在竟然對著我們笑，實在讓人感到意外。平時的他連話都很少說，現在竟然會做出這樣的舉動，我想如果現在和他打招呼，他會不會理我？我鼓起勇氣，向他招了招手，他笑著走了過來，和我們一起漫步在這冰冷的道路上。

他一路上和同學們開玩笑、講故事，真是讓人不亦樂乎，自己時不時地摔倒，卻馬上又站起來。但是，不幸卻發生了，他把一位同學推倒，將這位同學摔成了骨折，原本是一個玩笑，卻成了那個同學的災難。但是他並沒有逃避，而是勇敢地承擔起了責任，儘管那位同學並沒有要他負責。他的父親賠償了那位同學醫藥費，他自己也被他父親狠狠地訓斥了一番，訓斥他不為別的事，只因為他弄傷了同學。從那以後，他並沒有疏遠我，關係反而更加密切了。

從這件事以後我明白了，和朋友交往不能有傷害，要以誠相待，只有這樣，朋友的感情才能天長地久！

一碗特別的西紅柿湯 篇17

國二作文 ,810字

親人的愛，永遠不可能是用之不竭的，它終究是抵不過生命的輪迴。

—題記

時光匆匆，上學的日子，卻彷彿很漫長。正因為如此，每到了真正要休息的時刻，總會覺得十分的輕鬆。所以，每當上完了一天的課後，我總希望很快地回到姥姥家，安逸地懶一懶，玩一玩。

我大聲地說“我回來了！”隨之一陣銀鈴般的笑聲傳入姥姥的耳朵裡。姥姥趕緊湊上前來，笑著問我：“猜猜今天吃什麼？”我早已聞到了一股西紅柿的味道，可依然像以往一樣，故意穿過廚房然後大吃一驚道：“啊，是這個呀！”而這個時候，姥姥總是會喜形於色，彷彿恨不得把好吃的都拿出來招待我，然後兩隻眼睛像吸塵器一樣把我的臉吸一遍。可我好像從來沒有懷過一絲愧疚與不安，從來沒有發現姥姥的一絲疲憊。

揭開鍋蓋，香飄四溢，一層層柔軟疏鬆的雞蛋飄浮在湯中，嵌在幾片西紅柿中，一股噴香的西紅柿味鑽入我的鼻子，讓人有一種油而不膩的滋味。我迫不及待地舀了一勺放在嘴裡，想讓我的味蕾得到充分的滿足，卻又馬上吐了吐舌頭：“呀，還是熱騰騰的！”姥姥的眼睛笑成了一條縫，卻又馬上擠出了一大片皺紋。我又嚐了一口，突然我的笑容凝固了，眉頭皺了起來。我搖了搖頭，湯嘩啦一聲全吐在了垃圾盒裡，弄得我眼淚汪汪“什麼東西，噁心死我了！”我清了清嗓子，剛想抱怨，就看到有一根銀色的花白頭髮出現在了垃圾盒裡，我下意識地看了一眼姥姥，姥姥的眼神卻有些飄忽不定，迅速地倒走了，還自言自語地自責，“怎麼這麼不小心了！”我看著姥姥，眼睛紅紅的：頭髮白了，西紅柿裡的銀絲可以作證；眼睛花了，那一絲白髮仍然可以作證；姥姥老了，西紅柿湯仍然可以作證。而姥姥的背影在我的淚水中若隱若現，模模糊糊。我忽然有一種奇怪的感覺，我和姥姥的生命那麼近又那麼遠。而所有的這一切，只是因為這碗普普通通、平平淡淡地西紅柿湯。

正是因為這碗特別的帶有白髮的西紅柿湯，讓我對生命有了更深的感悟，我不敢再奢望一切，我只求在成長的路上，姥姥會健康長壽，陪我走得更遠。

最特別的你 篇18

國二作文 ,754字

初一時，我剛來到班級，就從人群中注意到了最特別的你。

你既活潑開朗，又沉穩樸實；鵝黃色的外衣將你白淨的臉龐襯托，靈動的雙眼如明鏡般澄澈、無暇。你的喜愛也與別人不同，你喜愛古典文學，尤其是《宋詞》。你喜愛李清照的柔婉，也留意蘇軾的豪邁。很快，我們彷彿心有靈犀，成為了親密好友，也使我更瞭解了特別的你。

有次，我去找你玩耍，當我輕手輕腳地進入了你的房間，你正在讀《宋詞》，手捧一杯香茗，仔細閱讀，徜徉在歷史的海洋。看到我來，你便立即活躍起來，變成了那個活潑開朗的你，最特別的你。玩著玩著，你和我說：“一起讀《宋詞》吧，很好呢！”你還說：“閒暇時，可以沏杯香茗，在窗櫺旁，靜靜讀書、賞書，這是一種享受。”在你的引導下，我也漸漸開始閱讀宋詞，短小的篇章彷彿蘊含著一個又一個故事，同樣也飽含著道理。柳永的《雨霖鈴》，闡述了絲絲哀愁。“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”這讓我感到一絲悲涼。蘇軾“會挽雕弓如滿月”又讓我看到了他浩瀚磅礴之勢。宋詞的種種，陶冶了你，也使我漸漸愛上了《宋詞》這種特別的愛好。

但你教會我的，遠不止這些。你活潑開朗，有時卻有些馬虎。有次佈置作業，老師分成了兩次佈置，可能第二次你由於粗心，沒有記在本上；第二天你說作業好少，在與我的交談中，你發現有一項作業沒寫，現補也來不及。同學們七嘴八舌地給你支招，有的說：“你去借一份。”有的說：“你說自己沒帶，中午再拿來。”但你都沒有聽取，而是坦然對老師說明了原由，老師沒有生氣，卻表揚了你，說你誠實，讓那些出謀劃策的同學低下了頭。你也沒有沾沾自喜，而是在認真補著作業。

你教會了我許多，也使我明白了許多。讓我學會了怎樣去陶冶情操，使我的生活平添一份樂趣。更重要的，你教會了我誠實，讓我學會了要誠實、認真去做每一件事。你永遠是我最好的朋友，永遠是那個最特別的你！

讓時光見證我們的友誼 篇19

高一作文 ,1082字

友誼是什麼？在我的詞典裡，友誼就是人與人之間最真摯的一種情，它是純真美好的，它擁有神奇的力量，能在炎炎夏日中帶給我們清涼，在嚴寒冬日裡帶給我們溫暖。

八月末我們懷著同樣的心情、同樣的目的踏進這個學校的大門，懷著同樣的理想進入這個班級，我們以這個班級為傲，並努力讓這個班級以我們為自豪。

回憶軍訓，友誼萌芽

軍訓時，無論這太陽有多麼的“惡毒”，我們都站在哪裡一動不動。

“一二一，都加快速度，跑齊了，後面跟上，前面慢點。”突然，感覺有一點頭暈，但因為正在跑步的原因我並沒有打報告，站完30分鐘的軍姿我回到宿舍，由於頭暈太嚴重我倒下了。不知過了多長時間，我在床上醒來，看見你坐在我身旁並且握住我的手，從此我認識了你。

考試失利，加固友誼

雨下過後，仍是晴天！

第一次月考結束，我的心中很是忐忑，清楚自己考砸了。那天你對我說別傷心了第一次都這樣。可是，當我看到成績那一刻我還是傷心到哭了。因為我不敢面對，不敢面對那刺眼的成績，或許是因為害怕看到爸媽那傷心失望的眼神，或許是害怕同學的嘲笑，或許是害怕別的許多，我逃了，我哭著跑出教室，在操場上一圈圈的不知疲倦的跑著，或許可以用疲憊來麻痺心中的痛。忽然看見你站在我的前面對我說：“第一次考試考砸了，你可以發現自己的不足再加以改進，陰天了、下雨了、颳風了，這些你都應該站起來，你這樣算什麼，這樣我們只會把你當成懦夫。站起來！雨下過後，仍是晴天。從此我們友誼加固。

車站等車，感謝友誼

轉眼間兩個月過去了，在這兩個月裡我們經歷了很多困難，但因為友誼我們一起克服。

“叮鈴鈴”放學了，我迅速收拾好了書包等著你，你緩慢地收拾我責備著你，終於好了，我們肩並肩走出校門一路嘻嘻哈哈的聊著天，我以為你和我同路所以沒說什麼。走到車站我們等著車，我讓你先走，你說不要緊等等我。10分鐘過去了車還沒來。“不是10分鐘一輛嗎怎麼還沒來？”“說不定堵車，等等吧。”20分鐘過去了“要不你走吧，我自己在這等車就行了。”“我沒事等等吧！”30分鐘車終於來了，我看見你朝反方向走去才知道我們並不順路，

突然眼淚溢位眼眶。從此我們的友誼堅不可摧。

友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活：友誼是一盞明燈，照徹我們的靈魂；友誼是一泓清泉，潤澤我們的生命；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。由此，對培根那句“缺乏真正的朋友乃是最純粹可憐的孤獨，沒有友誼則斯世不過是一片荒野”的名言深表贊同；我珍視友誼，並盡力遵循別林斯基的見解：“真正的友誼並不是互相要求什麼，而是彼此為對方做一切辦得到的事。”我更感念友誼，感念友誼讓我們盡享著“由智慧帶來的一切幸福之中最重要的幸福”。

一個特別的我 篇20

國三作文 ,542字

我是李曜?D，我是一個特別的女孩。

我不同於其他的朋友，愛影視，愛遊戲。我有一個讓我無法自拔的愛好—讀《紅樓夢》。讀此書就像進入一個個夢境：用一句痴言換一壺酒，用一方絲帕換一座大觀園；夢見古道揚塵，絳珠仙去；夢見置身桂林，巧對蟹詩；夢見月下采蓮，紅袖添香；夢見古琴絃上，相思如雨……奈何老天無情寶黛相離，未見盡人間春花，紅顏便老。我喜歡黛玉那“嘆今生誰舍誰收”的悲涼，只嘆天妒紅顏。

我還愛那飽經歲月洗禮的唐詩宋詞，念過唐詩宋詞，心中總有種被打掃過的清涼與平靜。此刻，千古繁華，薄如微塵。遠處是綠水青山，近處是錦詞妙句。後來念過一些句子方明白，我們所期待的地老天荒，其實並不遙遠，就在一首詩內，半闋詞中。

我從未喜歡過那些包裝精良的明星，他們呈給世人的太過虛幻，讓人辨不出真假。我所喜歡的是明末清初的秦淮八豔，有多少熱血男兒向滿清低頭，做滿清的走狗，而幾個弱女子，在國家危機存亡之際，卻唱出了愛國的正氣歌。幾個纖弱女子氣節不輸男兒，在奼紫嫣紅的秦淮河留下了一段段令人難忘的佳話，讓人回味。

我願有更多人去關注詩詞。山水長遠，世間種種，於你我有更多誘惑；喜好詩詞，只是在人間尋一處清涼，一個安寧而已。

不願隨波逐流，隨風搖曳，只願在塵世中做好自己。這便是我，一個特別的女孩。