牧羊少年奇幻之旅讀後感相關作文20篇
《牧羊少年奇幻之旅》讀後感 篇1
國小二年級作文 ,909字Hello，朋友們！今天我看完了《牧羊少年奇幻之旅》這本書以後，我覺得牧羊少年的媽媽給他取的這個名字很好聽，叫聖地亞哥，一定是祝福他運氣很好。
從小，他的爸爸媽媽是想讓他當一名神甫的，後來他自己想去雲遊四方、探索世界，他就買了一些羊，然後趕著羊，放著羊去遊覽了這個世界。
那時他是一個來自西班牙的小男孩，我感覺聖地亞哥很喜歡旅行，他放羊路過了地中海，來到了另一個國度，那裡是阿拉伯，在那裡的城市，他上了一個騙子的當；在海的那一邊他又碰見了冷瑟王；後來他又認識了一位英國人，他跟英國人在綠洲度過了幾個星期；後來又認識了一位著名的煉金術士，最後聖地亞哥沒有在埃及找到寶藏，但是他又趕回了那座在自己西班牙村莊的小鎮子裡面的那座老教堂，教堂旁邊有棵無花果樹，他口袋裡的烏絲和圖明就對他說“你要去挖無花果樹底下，那裡有很多寶藏”，然後男孩聽了它的話就去挖了，結果真的挖出了百寶箱，裡面有很多寶藏，有羽毛啊、黃金項鍊啊等……
此刻，他想起了那位老吉普賽人，他這才意識到那位吉普賽人是多麼明智，他就把烏絲和圖明放進了那個挖出的百寶箱。突然間，這個男孩現在感受到了愛湧上了他的心膛。風這時歡快的跑來了，它告訴聖地亞哥—法蒂瑪的微笑正帶著風從地中海吹過來，婉婉地吻在了他的嘴脣上。這時，男孩彷彿感覺到了愛，是真正的愛。他想了想，又想到了那個吉普賽人，想把他得到的寶藏的十分之一分給他，男孩就拿著這個百寶箱生活了下去。
我讀了這本書後，還喜歡它的內容很精彩，我感覺牧羊少年這個男孩他喜歡探索大自然，他還喜歡探險，尋找寶藏，在路上他還認識了很多朋友們呢！
在他的這一次旅行中，他學會了更多的經驗，比如說：沙漠的語言，風在咆哮，他還知道風是萬物中誰也不能控制的東西，是風創造了萬物；他還知道了世界之魂，世界之魂其實就是用愛組成的，是牧羊少年他自己的愛組成的。
聖地亞哥還在這次旅途中認識了沙漠中的綠洲，它是一塊沙漠中綠色的，唯一的土地，他還學習了阿拉伯語，即使他是從西班牙小鎮出生的，後來他迴歸了那個小鎮，他再一次看見了那棵無花果樹，它還像往常一樣那樣綻開著，聖地亞哥最終找到的那些財寶不是最重要的，最重要的是他的心裡充滿了愛……
牧羊少年奇幻之旅讀後感 篇2
國三作文 ,689字“當你想要某種東西時，整個宇宙都會合力助你實現”。
—保羅？柯艾略
“天命”，是這本書中出現最多的一個詞。何為“天命”？它是你一直盼望著的東西，是你一生的夢想。
書中牧羊少年聖地亞哥的“天命”，是尋找一個反覆出現的夢中的寶藏。也許有人會覺得可笑，一個夢而已，代表不了什麼。就像書中那位難民頭領一樣，“財富”就在眼前，卻始終躊躇不前。
生活中也有很多這樣的人，他們不相信美夢成真，不相信奇蹟再現，只生活在安逸而日復一日的枯燥日子裡，沒有追求，沒有嚮往。
可是人總要走出自己的舒適區。在圈子裡呆久了，也就麻木了。世界那麼大，人生那麼長，圈外的風景那麼美，為什麼不勇敢地向前邁一步，去追尋自己真正想要的生活？
聖地亞哥向前邁了一步，他不再甘心當一個牧羊少年四處遊走，而是漂洋過海，去尋找夢中的金字塔。
這場尋夢之旅似乎很漫長，很艱辛，也讓聖地亞哥明白了許多：跟著心走，它會帶你找到夢想，會讓你知道你真正的渴望。
所以，向前走吧，聽從自己的心聲，不用害怕失敗。夢想不會逃跑，會逃跑的永遠是自己。
煉金術士曾告訴過牧羊少年：在實現夢想之前，往往會遇到許多考驗。這僅僅是為了不讓我們遠離夢想。但這是一個大多數人可能會放棄尋夢的時刻，天命也在此時離開了。
尋夢，同人生一樣，堅持到最後的，才是贏家。無論結果如何，尋過了，笑過了，哭過了，經歷過別人沒有經歷的，這才是尋夢的意義。夜色之濃，莫過於黎明前的黑暗。
男孩最終找到了那筆財富，卻不是在金字塔下，而是在少年曾經去過的破教堂的無花果樹下。
這似乎很可笑，忙活了大半天，卻在自己的家鄉找到了“天命”。
但金字塔確實很壯美，不是嗎？
牧羊少年奇幻之旅讀後感 篇3
讀後感 ,656字有這樣一句話：無論你是誰，無論你做什麼，只要你肯努力，你想要得到的東西自然而然就來了。
《牧羊少年奇幻之旅》這本書，講的是一個叫聖地亞哥的牧羊少年尋找金字塔寶藏的故事。這本書裡有沙漠、有綠洲、有海洋、有高山……每一段都充滿艱辛和苦難，主人公無所畏懼，一直向前。對照牧羊少年，我發現我欠缺很多，在生活中，我常常乾點事，就給爸爸媽媽喊累，學習上，每次上課就等著老師講，自己很少主動去預習，遇到難題就等答案。這種遇困難就躲，遇難題就繞的思想，真的需要我好好反思。為什麼會出現這種情況呢？雖然自己始終覺得自己還行，但是為什麼會躲避呢？我想困為還是自己書讀的少，不管是課外的，還是課上的，讀的少，就知道的少，自己對自己不自信，怕別人笑話。
可能我們每個人都報了課外輔導班，音樂、美術、英語、體育，可是我們有多少是自己喜歡上的呢，總感覺自己玩的時間太少了，可是我們卻時常想象自己長大以後成為歌唱家、美術家、運動員，可以不努力學習，我們以後能成功嗎？就是我們班的張凱尉同學，當別人都在休息的時候，他在努力地學習舞蹈，最終成功地被北京舞蹈學院錄取，如果平時不努力學習，他能被錄取嗎。
我們現在是小學生，正是學習的好時候，就像書裡這樣說的：“天命就是你一直期望去做的事情，人一旦步入青年，就知道什麼是自己的天命了。”天命對於我們來說，就是好好學習，學知識、練身體，努力使自己充實起來，考上自己心中理想的學校，完成自己制定的目標。
最後送給大家一句書中的話：書是不必要的負擔，儘管男孩曾養成了一種近乎迷信的觀點：以書為友，開卷有益。
牧羊少年奇幻之旅讀後感 篇4
讀後感 ,1062字一本好書，無需華麗的辭藻，無需艱澀難懂的句子，無需富麗堂皇的情節。想要評價一本書，時間就是最好的的鑑定師。真正的好書，往往會在時間的長河中沉澱下來，無論時隔多少年，仍然風采依舊。我要推薦的便是一部關於夢想，關於完善自我的書——《牧羊少年奇幻之旅》。
在長路漫漫的人生中，夢想是唯一不可丟棄的東西。
書中的主人公，那個男孩，也就是聖地亞哥，在比我們大一點的年紀，便開始實現夢想。他年幼的夢想是雲遊四方，甘願做一個牧羊人風餐露宿，四海為家。直到有一天他夢見了金字塔下埋藏的寶藏，他的夢想變成了尋找那筆寶藏，在麥基洗德的指引下，男孩走上了尋找寶藏，實現夢想的道路。
這本書告訴我們有了夢想更要努力實現。
男孩為了啟程出發，賣掉了跟隨自己幾年的羊群。當被騙子騙走全部錢財時，他沒有灰心，找到了一份工作，繼續踏上了尋找夢想的旅程。儘管他在途中遇到了騙走他全部財產的騙子、沙漠中的戰爭以及在他以為將要實現夢想時卻希望破滅等困難，儘管男孩曾失望過、放棄過、迷茫過、恐懼過，但男孩始終沒有放棄夢想，最終實現了自己的夢想。
這本書告訴我們這本書告訴我們在實現夢想的過程中，也少不了他人的幫助。
麥基洗德告訴男孩“萬物皆為一物。當你想某種東西時，整個宇宙會合力助你實現願望。”他使男孩開始實現自己的夢想，使他知道“天助自助者”這個道理。趕駝人告訴男孩“生活往往是，也僅僅是我們現在經歷的這一刻。”使男孩知道現在對於自己才是最重要的，在對的時間做對的事情，“懷古”只能徒增傷悲，最重要的是“惜今”。煉金術士告訴男孩“傾聽你的心聲。”他帶領男孩兒找到了寶藏的所在地，讓男孩隨時傾聽自己的心聲，做到順心而為。
這本書除了告訴我們要不斷尋找、實現自己的夢想，在各個角落裡也都有哲理的顯現。正如麥基洗德所說“萬物皆為一物。”舉個例子：世界上有許多種語言，中文、英語、法語等，但他們表達出人的意思都是相同的，都是為了方便人與人之間的交流才出現的。簡單點說，就是用不同的語言說同一句話，意思相同只是表達的方式不同罷了，這就是萬物皆為一物。書裡借人物之口，也告訴了我們生活的道理，讓我們珍惜現在、不違背自己內心的想法。讀這本書不僅僅是主人公在不斷的完善自我，也是我們自己的一場修行、完善自我的過程。
讀完這本書，會讓沉溺在生活漩渦中的你，重拾希望與夢想，繼續上路。
牧羊少年奇幻之旅讀後感 篇5
讀後感 ,1805字如果不曾遇見你，那我是否還會在黑夜中看見那抹一瞥而過的光亮，併為此感到驚心動魄嗎？
夜幕降臨，無花果樹下的牧羊男孩與羊群慢慢顯露輪廓，透過那殘破的屋頂，我能看見那星星閃爍。穿越夢境，我似乎在黑夜中不停奔跑，每行深深淺淺的腳印都在追尋著那一幕幕熟悉的場景……
世上最大的謊言
撒冷之王說：“在人生的某個時候，我們失去了對自己生活的掌控，命運主宰了我們的人生，這就是世上最大的謊言。”
一直以來，冥冥之中，人生早有安排。命運是既定的軌跡，任你一分一毫的撼動，也抵擋不住這命運的洪流。有多少的夢想，被埋藏在土裡，被埋藏在日光後的陰影裡，被埋藏於心的懸崖之下；又有多少的英雄，折戟沉沙，混跡於庸庸碌碌的人群裡，從就轉身消失於人海之中。
就像那牧羊少年的父親，他一直的夢想就是去雲遊四方，然而這幾十年來，他都在為吃喝操勞，夜夜在同一個地方睡覺。這何嘗不是世上最大的謊言？
然而，撒冷之王也說：“當你渴望得到某種東西時，最終一定能得到，因為這願望來自宇宙的靈魂，那是你在這世上的使命。”
牧羊少年，只為了那個連續幾次夢到的夢境，他賣掉了所有的羊群，踏上征途，雲遊四方，去尋寶。他想這就是他的天命吧。
當你與夢想相遇時，那剎那間的天崩地裂，那內心湧上的極致的喜悅與幸福的感覺，是你永遠都不會忘記的。
對於一艘無任何目標在大海上航行的船來說，任何風向的風都是逆風。夢想的存在，讓你富有使命感與力量，它成為你是最為純粹的念想，它是暗夜裡孤獨卻光亮的啟明星，是極夜裡一束溫暖的日光。
尋寶的冒險家
當你開始獨自踏上這世界的征途時，厄運、困境總是無法避免，因為你必須戰勝它們，才能得以成長。如果那時你已感覺到絕望時，你是否還有力量重整旗鼓，整裝待發？
牧羊少年在市場上被嚮導騙取了所有的錢財，那一瞬間，他嚐到了從心底裡蔓延出的苦澀與傷心。幸好，這突然其來的背叛的絕望很快就消失了，“他突然覺得，被騙之後，他可以像個倒黴的受害者一樣看待世界，也可以像個尋寶的冒險家那樣觀察世界”。
生命裡無絕對的逆境與低谷，所有最後成功了的人都會說：“那不是低谷，那是為了去山頂而必經的上坡路而已。”再大的困難與遭遇，放到長遠的人生裡來看，或許真的很微不足道，只不過是因為它此刻在你眼前。再小的一座山坡，近距離來看，卻也是那麼地高大而不可跨越。
換一個角度看世界，牧羊少年很快地就遇到了收容他賺錢的沙漠裡的水晶玻璃商人。商人是穆斯林教徒，他人生最大的夢想，就是得去一趟聖城麥加。然而他一直都沒去，他說，“麥加是支撐我活下去的希望，使我能夠忍受平庸的歲月，忍受櫥櫃裡那些不會說哈的水晶，……我寧願只保留一個夢想。”
不是所有的人都會用同樣的方式來對待夢想。夢想是他們的信仰，他們將夢想完好地、純淨地儲存著，一直瞻仰著，感到了感激和滿足。然而，真的可以這樣嗎？
馴服內心的野獸
“因為你永遠不能令它沉默，即使你佯裝不聽它的話，它還是在你的胸膛裡，反覆傾訴它對生活和世界看法，為此，我們需要傾聽心聲。”
在內心深處，彷彿有一頭野獸在那裡，透過你的眼睛去觀望一切，時而安靜，時而憤怒地嘶吼，時而低沉地嗚泣。唯有馴服它，內心才會收穫永久安寧，才會變得強大，強大到可以抵禦一切磨難，可以承受無盡悲傷，可以再次微笑。
牧羊少年並沒有做多久的停留，他終究跟著商隊走進了沙漠，結交了因一場洪水而失去一切的駱駝人。他說：“我們擔心失去的，只是那些我們正在擁有的東西：我們的生命，或我們的作物，但是，當我明白了生命的歷程與世界的歷程全都由同一隻手寫就的時候，這種擔心會消失。”
生命擁有著它既定的軌跡，你以為你擁有了很多，其實到最後，它們都會離你而去；你以為你一無所有，但冥冥之中又擁有了很多。
牧羊少年跨越了千山萬水，歷經生死，兜兜轉轉回到了最初的地方，他在舊日放羊的山腳下找尋到了寶藏，“生命對追隨自己天命的人真的很慷慨”。過盡千帆，你會知道，路途上對於夢想的躑躅，選擇，堅守和追求，才是最大的寶藏。
當夜晚中你偶然瞥見那一束內心閃爍的光亮，不要詫異，不要拒絕，你只須睜大眼睛，並伸手緊握它，從而一路向前，無所畏懼。
《牧羊少年奇幻之旅》讀後感 篇6
讀後感 ,967字它是一本神奇的哲學書。
它比《蘇菲的世界》更加地耐看，而且更容易理解。
作者叫保羅·科艾略，他在自序中寫道：他花了11年光陰研究鍊金術。這句話我認為很荒謬，他在一個絕對不可能完成的事情上用了11年的光陰，而它又體現出他堅持的品格。但是過了幾年他全力以赴，仍無結果，“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是他自己的感受。而我認為，他寫這本書的真正目的還是他師父給他說的第三類煉金術士：在生活中發現“點金石”。讓我們在生活中找到成功，這正是我們的目標。
這本書的主人公是一個幸運的人，他叫聖地亞哥。他先後遇見了一個吉卜賽人，撒冷之王麥基洗德、水晶店老闆，一個英國人，趕駱人，最後遇見了一名煉金術士。它做了兩個一樣的夢，吉卜賽人說他要去金字塔尋找寶藏，他卻不以為然。然後他見到了撒冷之王，“當你想要某種東西時，整個宇宙會合力助你實現願望”，這是他說的話。聖地亞哥沉默了，他不明白這個老人。撒冷之王又說：“有個掘礦人，他幹了五年，敲開了九十九萬九千九百九十九顆石頭，就差一顆，而這時他放棄了，這個人為實現天命而犧牲了一切，老人便幫了他一把，他變成一塊石頭，而掘礦人把他扔向最後一塊石頭，石頭爆開，露出了世界上最美的綠寶石。”
這是天命，我們向更加強大的未來行進，就是天命。完成天命需要犧牲，這是絕對的，就像馬雲，他承受住了天命完成過程中的犧牲，完成了他的天命。而天命不止需要犧牲，這是下文水晶店老闆的言辭。
“馬克圖布”大意為“命中註定”，同時，只有肯作犧牲且命中註定的人才能完成天命。當天命出現之時，我們常常不以為然，而俗話說“機不可失、時不再來。”很少有人能把握住自己的天命，但當你抓住了天命，你會發現有很多的人來幫助你完成天命，我們不應把世界看作一個威脅，命中註定，每個人都可能成功。命中註定不可改變，而我們唯一能做的事情唯有做出犧牲。我們現在的犧牲僅為學習。“恰恰是夢想的可能性，才使生活變得有趣。”而這做出犧牲的過程，便是加大夢想可能性的過程，同時也讓生活變得快樂、有趣。
歷史不可改變，那麼，從現在開始，讓我們朝著我們的天命出發吧。
牧羊少年奇幻之旅演講稿 篇7
演講稿 ,731字親愛的老師同學們大家好，我是薛雅溪，我利用假期的時間讀了幾本喜歡的好書，但《牧羊少年奇幻之旅》給我的印象特別深刻，我想在這裡和大家一起分享一下。主人公的名字叫聖地亞哥，他靠牧羊為生，他跟羊太熟悉了，以至於彷彿有種神祕的力量把他的生命同那些羊的生命聯絡在一起。聖地亞哥曾經在一所神學院裡待到了十六歲，他的父母希望他做個神父，成為普通農家的驕傲。但是，這個男孩從孩提時代起，就夢想著瞭解世界。一天下午，回家探望家人時，男孩告訴父親，他不想當神父，他要去雲遊四方。父親祝福了他。一天，他在休息時遇到了撒冷之王，撒冷之王告訴男孩：宇宙的靈魂是用人們的幸福滋養的，又或者是用人們的不幸、羨慕和嫉妒來滋養。完成自己的天命是人類無可推辭的責任和義務。人們很早就學會了生活的道理，也許正因如此，他們才會早早地就放棄了這些道理。世界就是如此。這讓聖地亞哥下定了去金字塔尋寶的決心。在途中，因為男孩身上帶的盤纏所剩無幾，所以他又去水晶店老闆那裡打工。有了足夠的盤纏，聖地亞哥決定加入商隊，繼續尋寶的旅程。
男孩終於到了金字塔，他聽到風對他說：“如果你事先畏懼路途遙遠，今天就看不到金子塔的壯美，不是嗎？”聖地亞哥會心的笑了。男孩不停地挖掘著，終於，他挖出了裝滿寶物的寶箱。男孩是多麼幸運呀，他從羊群學到了東西，從水晶學到了東西，也從沙漠學到了東西。
這就是牧羊少年聖地亞哥經歷的風風雨雨，這風雨讓他變得堅強，面對各種誘惑讓聖地亞哥知道什麼叫捨去，聖地亞哥為什麼會成功？是因為他的堅持，捨去一切，只為了追尋自己的天命，也讓我想到了我們生活中都會遇到很多困難，但堅持下去就還有希望，看到困難就放棄就永遠不會成功，會變成一個一事無成的人，我希望自己像聖地亞哥一樣，朝著自己的夢想勇敢前行。
讀《牧羊少年奇幻之旅》有感 篇8
讀後感 ,801字我有很多幸福的時候，那什麼是幸福呢？對小一點的我來說，是有奶喝而幸福；對大一點的我來說，是有爸媽的陪伴而幸福；對再大一點的我來說，是能與小朋友玩耍和收到想要的禮物而幸福；對現在的我來說，是有個夢寐以求的妹妹而幸福：能和她一起玩耍，能把我所有的愛都傳遞給她……
在還沒有讀《牧羊少年奇幻之旅》之前，我還沒有想過“幸福的祕密”是什麼？在讀完《牧羊少年奇幻之旅》之後，我就和媽媽一起探討“幸福的祕密”這個問題——一個“聰明人”把茶匙上滴滿兩滴油，讓男孩管好這兩滴油，並不要讓它們調出來。第一次男孩只管好了兩滴油，“聰明人”說看到他家美麗的東西麼？男孩受到了啟發，於是他第二次盡情地欣賞著那美麗的畫面，卻不知那兩滴油什麼時候“溜”走了。“聰明人”看到兩滴油沒有了，就說：“幸福的祕密就在於，既要看到世上的奇珍異寶，又要永遠不忘記勺裡的兩滴油。”
細細一想，我發現幸福的祕密有兩種：一種是愛你的人給予你的，另一種是自己得來的。我可愛的妹妹就是媽媽給予我的幸福。而我中班參加區裡的講故事比賽得了二等獎；和媽媽一起徒步完吳越古道；開車游完美麗的川藏線、滇藏線、青藏線，那種種自豪感都是幸福的寶物。因為都是我通過自己的努力，收穫的幸福。
幸福之門的密碼看起來有很多，其實仔細一想。就是既要有責任心，看好勺裡的“兩滴油”，又要有發現“美”的眼睛。只要你有責任心，去努力做更好的自己，有處處都能發現“美”的眼睛和心靈。幸福之門就會為你一扇扇悄悄開啟，你也就掌握了“幸福的祕密”，成為擁有幸福之寶的富翁。
讀《牧羊少年奇幻之旅》有感 篇9
讀後感 ,1403字雖已邁入不惑之年，但對人生的很多認識非但沒有“不惑”，反倒是疑惑重生，這也許是缺少經常思考和總結人生過往的後果。
提筆來思考“幸福的祕密”這個話題，首先，要感謝兒童文學家池子姐姐推薦的《牧羊少年奇幻之旅》這本“枕邊書”，並附贈的“像自己一樣思考”和“像作家一樣思考”的精彩講座，讓我開啟了尋寶“幸福密碼”之旅。其次，還要感謝兒子關於“幸福祕密”的思考帶給我的啟發。
幸福的祕密是什麼？每個人都會有不同的答案，而且每個人因年齡不同，經歷不同，對幸福祕密思考的答案也不盡相同。《牧羊少年奇幻之旅》中人類的智慧大師，讓尋找“幸福祕密”的少年看好茶匙裡的兩滴油。少年第一次妥妥地看好了油，但卻沒有看到智慧大師家裡的“美物美景”；第二次，少年盡情欣賞智慧大師家裡的種種“美”，但卻不知何時看跑了茶匙上的兩滴油。智慧大師點醒少年：“幸福的祕密就在於，既要看到世上的奇珍異寶，又要永遠不忘記勺裡的那兩滴油。”
智慧大師關於“幸福祕密”的精闢論斷，點醒了“不惑”之年卻還“惑”滿人生的我：智言慧語揭示出了幸福的必要條件，先要做好本分的自己——看好勺裡的兩滴油，再要做好富有發現的自我——擁有欣賞美的眼睛和心靈……
於平凡的我而言，幸福的祕密就是：人生不管身處什麼階段，都要盡心盡力，不留遺憾地去做該做的事情和想做的事情。比如說，求學讀書之時，就認真學習；成家立業之時，就努力工作和生活；養兒育女之時，就享受“一地雞毛”的幸福。如此這般，才會不留遺憾，才會有不斷的資本讓後來的自己，始終感謝曾經的自己，始終欣賞曾經的自己，種種幸福之感也隨之油然而生……
更理想的狀態是，還要有尋找動力讓自己不斷前行，追逐小小大大夢想的能力，並能夠平衡自己在各種角色和關係中位置，讓親人和朋友因你的存在而有幸福感……
但現實生活中，人到中年一路走來，經常是陷入了《牧羊少年奇幻之旅》中尋找“幸福祕密”男孩的顧此失彼的生活狀態……
讀完這部作品，靜靜思量人生過往，其實“顧此失彼”就是人生的常態，得得失失就是人生的意義所在。曾經認為和追求的“得”未必是真的“得”，曾經認為和經歷的“失”也未必是的“失”，“所得”促成“所失”，“所失”成全“所得”。對於稍縱即逝的人生來說，幸福的祕密就是：能在“得”“失”之間，一如既往，不失本心地儘自己的本分，認識自我，細味人生的“經過”之美……
牧羊少年的奇幻之旅讀後感 篇10
讀後感 ,849字當有人登上一個“高峰”，你會帶著羨慕的目光說一句“真了不起！真棒！”；當有人得到了你求之而不得東西，你會不無醋意的說一句“真厲害！”除此之外，你無能為力。你不會去思考他成功的原因，你不會去反省自己與他的差距。其實他們比你多的，是努力的過程。
有這樣一位西班牙少年，他很貧窮，以放牧為生。他在夢中兩次見到金字塔附近有寶藏，為此心懷觸動決定去尋求寶藏。他在非洲時被小偷騙去了錢財，無奈只好為一位水晶商人工作了將近一年的時間。在信念的指引下，一路上他遇到了鍊金術、預言家，甚至還有與自己一見終情的女孩。為了突出重圍，他與大地、沙土對話，在敵軍團中顯出了“神之力”，來到了壯美的金字塔前。歷經磨難，他終於如願以償，獲得了寶藏。
我相信每個人的心裡都有一條通往遠方的路，在這條路上，你在後面看到了遠在前面跑著人的背影，於是很多讚美羨慕。想早日成為那樣的人，但你可能忘記了即使是跑步也是有汗水，也是有累的時候，只有比他人多使了幾倍努力，才能多跑幾米的路。
有一個成語叫勤能補拙，就算現在還是處於落後的位置，只要在這個過程中比別人付出更多的努力，也終能領先於他人。在我小學班級裡，有一個姓王的同學，五年來他的成績一向是從下往上數的，也一直是老師的“重點觀察物件”。可以說沒有被人看好的他，卻是在六年級的一次數學考試中考了全班第一！接著又是連著的幾次滿分，單是數學一門科目可謂是“名列前茅”，使得班裡的“學霸”感受到了前所未有的“威脅”。後來畢業那天說起這事兒，他說純粹是依靠課前預習、課後鞏固，大量習題與家教給提起來的，
沒有永遠的“學霸”，也沒有一成不變的“學渣”，只有腳踏實地地去不懈努力，你才能離目標越來越近。當你成功時，可以想想，你比其他人多的，是努力的過程。
X的奇幻之旅讀後感 篇11
讀後感 ,431字數學的應用十分廣泛，它不僅僅只侷限於課堂，還在生活的角角落落。
數學，它在我眼裡是奇妙的、廣泛的。它可以讓數字無限小，也可以使數字無限大；它可以簡單到“1+1”，也可以難到至今無人能解答……數學就似動作片中的機器，可以輕易地變大、縮小。數學它也是無處不在，小到鍵盤上的數字，大到價格上億物品的拍賣，它好像有分身術般可以一時間出現在各地。而這些，都是在我看過《X的奇幻之旅》後，才慢慢發現的。
我也是第一次發現數學的奇妙，以及它獨有的一種樂趣。一道看似簡單的題，往深處鑽研，你竟可能無法再如此確定地給出答案。我也從《X的奇幻之旅》中開始知道數學它可以不那麼枯燥，或者說我可以為一道題而獻上幾天幾夜的思考，也不覺得心煩。當你花了很久的時間去研究一道難以解答的題，而又在最終得出正確的答案時，那種快樂是你無法想象的。數學，這種看不見又摸不著的東西，竟會是一種樂趣！
是的，數學，它不僅僅是一門學科，更是一種生活中的工具以及必備品，甚至可以說，它是一種能使人快樂的東西。
少年派的奇幻之旅觀後感 篇12
觀後感 ,761字這是一部冒險類的電影，影片講述了一個叫派的少年和他的家人在印度開了一個動物園的故事，他們快樂的生活著，直到有一天，一家人因種種原因迫不得已賣了動物園，帶上所有的動物踏上了前往加拿大的輪船，一天深夜，暴風雨襲來，海面上瘋嚎怒吼，巨浪滔天，頃刻間，輪船沉沒了，派和一直野狗，一頭斑馬，一直孟加拉虎，還有一隻猩猩城樓倖存者，最後，憑藉派的堅強意志和孟加拉虎成功獲救的故事情節。
讓人感覺奇怪的是其餘的三隻動物為何未能出現在結尾？那是因為野狗在飢餓的時候吃掉了斑馬，猩猩焦急的拍打著野狗，想要阻止它，可貪得無厭，凶狠的野狗又把仗義出手的猩猩給吃掉了，後來派和孟加拉虎又把野狗給吃掉了，但派在結尾卻說了這樣的一個故事，我遇到了海難，船上上粗暴的廚子又吃了我的媽媽，我只能看著她，可是我最後忍不住這樣的痛苦，我把廚子給殺了。
顯然野狗就是那個殘忍暴躁的廚子，斑馬就是那個水手，猩猩是媽媽，那麼派就是那個老虎。那另一個派是誰？只是看著這些動物嗎？不，他是派心中的神。“派”是派心中臨危不亂，堅強剛毅，可以生存下來，可以保護好自己的神。
派的名字源於π。這個無線不迴圈小數，也許象徵人類永恆的未知，亦或是象徵著知識的無盡。浮島的白天它美麗豐饒，晚上卻猙獰可怕，反應的或許是人性的兩面吧。
在開始，派的父親為了讓派斷掉與老虎交朋友的念頭，讓他親眼看到猛獸捕食的冷酷無情。“他的眼裡除了你的倒影什麼也沒有。”派和老虎的共同生存的過程分為：恐懼，對抗，馴服，共存。面對如此凶猛的老虎，派克服了心理恐懼，用自己的智慧馴服了老虎。從這一點來看，對於派的機智勇敢還是肯定的。
派在船上時一直提醒自己最重要的是：不要放棄希望，他說的對，在無數困難與危險中都不能放棄希望，這樣才能有活下去的可能。
少年小樹之歌讀後感 篇13
讀後感 ,620字最近，我讀完了一本由美國著名男作家：福瑞斯特卡特寫的書，書名叫《少年小樹之歌》。
這本書的主人公叫“小樹”，在4歲時，他的父母雙雙亡故，留下他和爺爺奶奶還有幾條獵狗一起生活。在大自然的懷抱裡，“小樹”深深地感受到了爺爺奶奶對他的愛，也感受到了人與自然的那種和諧之美。
後來，孤兒院的人把“小樹”強行帶走了，那一刻，樹葉開始變黃，小溪也不再歌唱。當爺爺把“小樹”從孤兒院接回到森林裡後，沉睡的小溪又開始丁丁冬冬地演奏起了優美的樂曲；樹木們跟著音樂的旋律盡情舞蹈；風娃娃飛快地奔跑著，邊跑邊嚷：“小樹回來啦！小樹回來啦！”而此時，“小樹”和爺爺奶奶，還有那幾條獵狗，一個接一個地往山澗裡跳，在溪水中玩得不亦樂乎。
看完這本書後，我終於明白了：大自然是美好的、珍貴的，但很多人卻沒有發現。正如羅丹所說：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”也可能有些人，發現了美，卻不願分享，所以奶奶說：“當你發現美好的事物時，所做的第一件事，就是分享給任何你遇見的人，這樣，美好的事物才能在這個世界自由的散播開來。”
就像伽利略，發現亞里士多德的話說錯了，就在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的實驗，得出了重量不同的兩個鐵球同時下落的結論，把自己的想法證明給大家看，從此推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學說，糾正了這個持續了1900多年之久的錯誤結論。
只要我們大家都用心去發現美，去分享美，我們生活的世界將會變得更加美好！
《愛德華的奇妙之旅》讀後感 篇14
國小四年級作文 ,405字我很喜歡《愛德華》這本書，裡面有很多地方讓我印象深刻。
首先，書中有很多優美的形容詞，比如：星光閃爍，陽光明媚，有如仙境等詞讓我受益匪淺。
其次，有讓我感動落淚地方。特別是寫到薩拉。魯思去世的那一幕。她的身體越來越差，先是拒絕進食然後使勁咳嗽，咳出血來，每次和人說話都會咳幾聲，都會很虛弱。看到這裡我的心是揪著的，好想幫幫她，不想她那麼難受。最後她還是被病魔奪去了生命，我都快哭出來了。雖然生病是她的不幸，但是在她生病期間她爸爸對她的不聞不問才是她最大的不幸。每次看到這裡，我就會聯想到自己的爸爸媽媽。
有時候我會做錯事，這時候爸爸媽媽就會數落我，每到這時候我都會說他們不愛我了，不理我了。但是現在看了薩拉的遭遇我才知道真正不愛自己女兒的父母是個什麼樣子的。我才知道爸爸媽媽有多愛我，有一個愛我的媽媽和一個疼我的爸爸是一件多麼幸福的事情啊！為了讓他們少操一點心，我應該更加懂事一些，聽話一點，爸爸媽媽我愛你們！
愛德華的奇妙之旅讀後感 篇15
讀後感 ,849字我們都被愛過，都曾被愛過。即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學會愛而又重新得到愛。
在愛德華的奇妙之旅中，他從開始對愛的毫不關心到最後的學會愛與被愛。一路上遇到了各種人。漁夫、流浪漢、布賴斯、薩拉，愛德華都在得到愛。兜兜轉轉的歷險，愛德華也懂得了阿比林對他的愛，最後的最後，又如每個童話故事一般，有著美好的結尾，愛德華回到了阿比林身邊，回到了他曾被愛的地方，即便如今也在被愛。
或許有些幼稚，不過我還蠻喜歡這本書。都已知道結尾，卻總是邁著原先留下的腳步，一遍又一遍地踏，走到終點也還是留有一絲激動與興奮。
我們都曾被愛過，現在也躺在愛的懷抱中。可我們都曾像愛德華一樣，把這些愛埋沒，毫不關心。甚至對這些愛，認為理所應當，也對這些愛產生厭惡，排斥。
就在昨天，姐姐駕照科目二又一次沒過，爸爸的臉色從早到晚都沒有變。傍晚，和姐姐正準備出門買零食。剛走下樓，爸爸就從客廳走出來，像是在等我倆下樓。我倆與爸爸相視。這氣勢我倆敗了。爸爸冒出一句話“幹嘛出去”。姐姐便回答：“出去買零食。”爸爸臉色又一次變了，“我問你們，零食是什麼？家裡那麼多零食，糖、瓜子、餅乾。這不是零食，什麼是零食？”我倆無言以對，四目相視。可爸爸還是不斷進攻，不停地問“什麼是零食？辣條？”爸爸的聲音越來越響，氣勢越來越大。我和姐支支吾吾，完全沒有氣勢。好吧，我倆最終決定不去了。唉，爸爸太凶了。至少在當時我是這麼認為。他說的每一句話，我都不敢抬頭，好像我本就是錯的。
一大早，我對爸爸還是有些顧及。不想和他說話，對，是不想。想發小脾氣。可爸爸好像忘記了昨天的“戰鬥”。臉上笑嘻嘻的，完全沒有當時的嚴肅。媽媽提起這件事，爸爸臉上洋著深不可測的笑容。“這哪凶了！”
在這本書中，不懂愛的公主被巫婆變成了一頭豬。我不想變成一隻豬，也許父親的愛就是這麼深不可測。他，不凶！我也一直在被愛著。
愛德華的奇妙之旅讀後感 篇16
讀後感 ,434字這些天，我讀了一本書，書名叫《愛德華的奇妙之旅》。
這本書講了在埃及街旁的一所房子裡，有一隻用瓷做成的小兔子，名叫愛德華·圖雷恩，他的主人是一個十歲大的能耗，名叫阿比林·圖雷恩，阿比林每天都要給愛德華穿衣打扮，在一次去英國的輪船時，船上的兩名男孩打鬧把愛德華不小心掉進了海里。在愛德華在海里的297天時，他被一位漁夫撈了上來，把他帶回家，可是後來他又被埋在了垃圾堆裡，又過去了180天，愛德華被一條狗叼到了一個人那，愛德華認識了布林，可是沒多久，他又被菜園的農場主當做了稻草人。一個小孩把愛德華救出，小孩帶著愛德華街頭賣藝，弄到錢去吃飯，因為錢不夠，老闆生氣把愛德華的頭摔成了21片，又送到玩具店修理，就這樣愛德華在玩具店裡等待，他孤獨、絕望，不知過了多少個季節，愛德華終於見到了已成為母親的當年小女孩阿比林，終於回家了。
看完後，我的心也隨著這隻瓷兔子的經歷而緊張，好在他回到了最初喜愛他的主人手裡，這本書教了我如何懂得愛以及體會愛。
愛德華的奇妙之旅讀後感 篇17
讀後感 ,602字“在晴朗的夜晚，星光燦爛，它們那像從針孔裡照射進來的光線讓愛德華莫名其妙地感到一種安慰。它常常整夜凝視著星星，直到黑暗最終讓位給黎明。”
《愛德華的奇妙之旅》主要講的是愛德華同一只自命不凡的瓷質兔子玩偶，在經歷誤入海底、一起流浪、薩拉死去、重敞心扉、重遇主人等等的奇妙之旅，獲得一顆真心的故事。
其中，讓我記憶猶新的是這樣一個片段：
“她就像沒有月亮的繁星一樣閃閃發光。”由於某種原因，愛德華覺得這句話給人慰籍，他自言自語地重複著這句話——就像沒有月亮的夜空中的繁星一樣閃閃發光，就像沒有月亮的夜空中的繁星一樣閃閃發光——一遍又一遍地，直到第一道曙光終於浮現。”
這句話出現在開頭，外婆海倫引用一個同愛德華一樣自鳴得意的公主的故事——那個因為自己的自傲而變成野豬最後慘死的故事。讓我想起了一個女孩，我有個朋友——Z，她同愛德華一樣自命不凡。但最後她沒有像愛德華一樣最後找到真心。她最後因為叛逆而轉到外地重新留級。我記得最後一次與她聊天是不久以前，她說她很煩、很苦，但她從未覺得後悔，這讓作為旁觀者的我也只是看得清但也說不通。
無論是Z還是愛德華他們都一樣自命不凡，但是隻有真正的遇到困難，才能真正有上一顆無價的“真心”。
少年小樹之歌讀後感 篇18
讀後感 ,900字綻放心靈之花，體會美好力量
這是一本讓心靈之花綻放的書。她記載了小樹成長的每一瞬間；她帶領我們走進心靈的殿堂；她身體中每一種力量都使我們臣服。她就是卡特寫的《少年小樹之歌》。
書中的小樹兒從小便失去了父母，與爺爺奶奶相依為命。書中記錄了小樹兒成長的故事。或快樂，或悲傷，或幸福，或痛苦。
是誰給予了小樹兒力量？或許答案很多：爺爺、奶奶……不僅僅只有他們，應該是小樹兒身邊的每個人。他的身邊，世界充滿愛。奶奶教他讀書、寫字，做人的道理；爺爺教他釀酒、種地，生活中的常識。柳樹約翰給了他溫暖；松樹幽香給了他魅力；老山姆教會耐心；小店老闆滿足了他對物質上需求。還有山谷、山洞、小鎮，給了他自然的力量；輕風給了他柔情，鮮花給了他芬芳，樹木給了他涼綠；還有那山石、泥土，給他他美麗的色彩。
一章一章地讀下去，無數的小事凝聚在了一起，愛的力量無比之大。而我的內心，被愛的力量灌溉，心靈之花，因此綻放。他的身邊，或許充滿悲傷。
《輓歌》這一章中，小樹兒受盡了命運的折磨，他的世界彷彿走到了盡頭。爺爺死了，奶奶死了，柳樹約翰給死了；老山姆死了。瑞皮特、毛德、小紅，還有憂鬱男孩都朝小樹兒揮了揮手。一切，不復存在了。這一切，在小樹兒幼小的心靈……
如果是我，我的內心一定會奔潰。有沒有想過，死神一直飄蕩在身邊，奪走你最親的人與物？那一定很可怕。
在我們的生活中，有的人對待生命就好似一張稿紙，輕視它；有的人，為了一些小事去跳樓自殺。不如換位思考一下，如果你是他們的親人，得知你最親的人自殺之後，你的內心會怎樣？所以，從現在開始，讓我們一起呵護生命。小樹兒歷經了這一切，他怎麼樣？受不了了？不，他依靠自己的力量與命運抗爭到底。他的意志是如此的堅強。表面上，這如此悽苦，但他是堅強的，堅強的力量，讓他的心靈之花綻放！美好的力量，還有許多、許多、許多。
朋友，請推開你塵封的窗櫺，搬開你那腐朽的門檻兒，帶著你剩餘的青春把自己放回自然。讓我們用心去體會美好的力量吧。不要膽怯、不要懼怕，抬起頭、挺起胸，去面對世界！
《少年小樹之歌》，一本讓人讀後綻放心靈之花的小說。
少年小樹之歌讀後感 篇19
讀後感 ,701字這個月，我看了美國著名作家卡特寫的《少年小樹之歌》這本書。
《少年小樹之歌》這本書主要寫了一個名叫小樹的印第安男孩在5歲時父母雙亡，他與爺爺奶奶一起生活。通過跟在爺爺奶奶身邊的小樹的所見所聞，傳達了快樂的山中生活。小樹學會了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食，懂得了樹的靈魂、風的語言和鳥的歌唱……
這本書自1997年出版以來，便受到社會各界的關注，並獲得一致好評。從《紐約時報》到各種小報，均評論此書是一本十分具有啟發性的作品，比如這句話："但是爺爺沒有動。他的手像岩石一般穩穩地停在那兒，我可以看見他手背上賁張的青色血管"。這句話的語言描述十分形象地寫出了爺爺深深愛著我。文中許多句子、詞語都能讓讀者融入到少年小樹的童年生活中去，使讀者（我）對其產生極大的共鳴。
特別是那句話："當你發現美好的事物時所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。"這句話的意思很簡單，但含意很深刻。這句話告訴我們分享很重要，因為只有把美好的事物分享給別人，自己的心情才會愉快。例如我寫了一篇十分生動的、形象的文章，我也會拿出來給我的同學們看，這時我十分愉悅。也因為如此，《少年小樹之歌》這本書才會被各界人們所知曉、喜愛。《少年小樹之歌》這本書才會讓美國小學教師對似乎面臨絕境的教育工作重燃信心……
在自然中成長和學習，在工作中生活和嬉戲，對少年小樹來說，這可能並不幸福。但他學會了真正的價值與判斷，建立自己的信念，這時少年小樹從山林中與爺爺奶奶的共同生活中學到的，也是本書要向我們傳達的。我被深深觸動了…
少年小樹之歌讀後感500字 篇20
讀後感 ,3372字【篇一：少年小樹之歌讀後感500字】
王橙樂
踏進金秋，我捧起了一本書名叫《少年小樹之歌》的書，津津有味的“啃”了起來，出乎我意料，一“啃”就是一大半，我被這溫馨快樂的山中生活吸了進去，遲遲不肯出來。
《少年小樹之歌》裡面，沒有特別優美的一串串句子，只有一個一個有趣的故事。翻開書的第一頁，小樹兒的身世來歷就已印在了我的心裡。由於小樹兒的父母不幸雙雙離開人世，所以小樹兒要由他的爺爺奶奶撫養長大。小樹兒沒有被這些事情打到，在小樹兒的生活中還有狗兒們的陪伴，他跟著爺爺奶奶也學會了一件件本領。
有一次，小樹兒又碰到了那四個充滿邪惡心裡的人，小樹兒照著爺爺教過他的方法，腳像踩了風似的跑向路旁的山坡上。“憂鬱男孩”的保護主人的勇氣讓我震驚，“憂鬱男孩”像是被什麼東西打到了一樣，跌倒在地，發出哀鳴，但它爬了起來繼續戰鬥。
在滿勝而歸的第二天早晨，他們發現林格不見了。一定要找到它。林格！我在心中默默祈禱。林格撞上了一棵樹，在爺爺和小樹兒抱它回家的路上，安詳的，永遠的告別了我們。讀到他們把格林埋葬時，我已經讀不下去了。但是我不肯放棄書中的故事，即使讀下去會使我傷心。毛德哭了，它和林格曾經是那麼要好的伴侶。它們在耕地裡共度了許多美好的時光。
小樹兒有一個愛他的爺爺，在小樹兒面臨生命危險時爺爺鎮定自如救回了小樹兒，但是差點把自己的命搭了進去。在山裡小樹兒遇見了一條響尾蛇，爺爺用大手把蛇和小樹兒間隔開來，可自己卻被咬了一口，只見蛇的牙毒如針一般插進爺爺的肉裡，讓我體會到了小樹兒雖然失去了父母，但是仍有一股愛包圍著小樹兒，時間一點點過去了，結局是那樣的悲慘！我讀完了
用心靈的成長，去感受鳥語花香，去體味上青水秀，去發現美好的世界。我把書輕輕地放回書架……
【篇二：少年小樹之歌讀後感500字】
蔡菡芸
今天，我要向大家推薦一本好書---《少年小樹之歌》，先來談談我的讀後感吧。
這本書的作者是：佛瑞斯特。卡特，本名艾薩，是一位美國作家。《少年小樹之歌》是他眾多傑出作品其中的一部，自1997年出版發行以來就一直受到美國書評屆的一致好評。
這本書描寫了小樹富有傳奇色彩的一生，通過跟在爺爺奶奶身邊的小樹兒的所見所聞，傳達了快樂的山中生活。小樹學會了釀酒、捕魚、種植莊稼、收割糧食、懂得了樹的靈魂、風的語言和鳥的歌唱……更重要的是小樹學會了獨立生活，學會了與人與自然生靈的和諧相處，正如《紐約時報》評論所言：本書是一部十分具有啟發性的好作品，因為這本書在美國小學教師中，對似乎面臨絕境的教育工作又重燃了信心；因為這本書會讓你對整個世界的看法都有所改變。
本書共有二十一章有趣的故事，而我最喜歡的是第十二章，《有驚無險》文中講述了一條蛇遇到了小樹後爺爺去救它的過程。讀到這裡我也有同感，因為有一次我泡茶時開啟熱水龍頭，爸爸突然跑過來把我抱住，我沒受傷，但是爸爸卻被燙傷了……
當你發現美好事物的時候，要做的第一件事就是把他分享給任何你遇見的人，這樣的話美好的事物才會在世界上自由的散播開來。這就是我要向大家推薦這本書的重要原因。
【篇三：少年小樹之歌讀後感500字】
朱昭煒
《少年小樹之歌》講的是另一種教育和另一種成長的警力。是溫馨快樂的山中生活，也是啟迪心靈的成長故事。
這是我看過的最感動的書之一。書中開頭講述了小樹兒在五歲時喪失雙親，不得不跟著嚴格的爺爺和慈祥的奶奶在山林中生活。書的中間這幾年是小樹兒最美好的童年時光，最快樂的生活，他跟著爺爺，學會了耕田，做買賣，釀造威士忌，種西瓜，捕獵等生活技巧，聆聽到了大地之母"夢尤拉"的心聲，還悟到了大自然殘酷的規則。可惜好景不長，小樹兒被政客送進了孤兒院，在那裡小樹兒過得其實並不開心，有一次在課堂上，他回答出了正確的答案並沒有受到稱讚、表揚，反而被罵了一頓，並且受到了院長的毒打，但是，小樹兒並沒有說些什麼，用他那堅強的意志到了幾個星期，由爺爺領回了家。書本最後一段寫了小樹兒的爺爺奶奶最終承受不住歲月的流逝，去世了。無依無靠，獨自一人的小樹兒漂洋過海，尋找"祖國"。在途中，小狗小紅，瑞特都相繼去世，最後，連憂鬱男孩也走了，只留下小樹兒一人。看到這兒，我不禁淚如雨下，我很傷心，我為小樹兒的悲慘經歷悲痛欲絕，撲倒床上痛哭起來。
我想如果我是小樹兒，我一定沒有他堅強，勇敢，或許我會被送到孤兒院，也許我也會和爺爺奶奶住，也許我會住到新家，也許我會四海為家，到處漂泊，我可能被好心人送到學校讀書，接受知識教育，可能會在孤兒院裡整天發發呆，睡睡覺，毫無意義。總有一天，我會做到，我要讓更多人感受到生命的意義。
這真是一本感人至深的小說啊！這是我最喜歡的書之一。
【篇四：少年小樹之歌讀後感500字】
柴奕宸
《少年小樹之歌》是美國作家佛瑞斯特。卡特寫的一本好書。這本書主要描寫了主人公少年小樹兒富有傳奇色彩的一生、小樹兒是如何學會獨立生活，學會與人、與自然生活和諧相處的。這本書是一部十分具有啟發性的好作品。因為這本書，美國小學教師對似乎面臨絕境的教育工作重燃信心；因為這本書，你對整個世界的看法也將完全改變！
《少年小樹之歌》這本書的主要人物是小樹兒、爺爺和奶奶。本書共有二十一章，由第一章小樹兒引出。當我讀完第一章時，我就對這本書愛不釋手，這本書用詞十分巧妙，因為這些巧妙的字句，馬上就能引人入勝，讓人在腦海裡產生一幅幅生動的畫面，使我情不自禁地看下去！
這本書令我印象最深刻的是第十二章：有驚無險。這章重點說了響尾蛇、爺爺和小樹兒的故事。小樹兒不小心遇到了響尾蛇，爺爺為了救小樹兒，差點沒了命！當我讀到這一幕時心被揪得緊緊的，同時，我的心裡也像紮了一根針一樣疼！儘管如此，爺爺還是一副若無其事的樣子，不停地安慰小樹兒。我還從描寫小樹兒找奶奶時運用的動詞看出小樹兒十分著急，路程也十分艱辛！讀到那個情節時，我真想用自己的雙手把那一大片荊棘和灌木叢全部都拔掉，好讓小樹兒儘快找到奶奶！找到奶奶時，我彷彿看到他們三人幸福的樣子，我又情不自禁地笑了，彷彿我也成為了他們中的一份子！當我看到最後一章時，我的淚水止不住地流淌了下來，我真為小樹兒感到傷心！
讀完這本書，我覺得這是另一種教育和另一種成長的經歷。爺爺奶奶將自己在大自然中學會的一切，又藉助大自然原原本本地傳授給小樹兒。在大自然中聆聽與感悟，在嘗試中學會真正的價值判斷，建立自己的信念，這是少年小樹兒從山林中，與爺爺奶奶的共同生活中學到的，也是這本書向我們傳達的！
【篇五：少年小樹之歌讀後感500字】
卜浩軒
當我一次次翻開《少年小樹之歌》時，就一次次被打動。《少年小樹之歌》主要講了主人公小數兒5歲時就失去了父母，跟隨爺爺奶奶一起生活。在這段時間裡，他們經歷了一段神祕的歲月。爺爺教會了小樹兒釀酒，小樹兒也一學即會，成了爺爺的好幫手；獵狗們在狐狸史利克的“訓練”下，變得極其靈敏；爺爺還被響尾蛇咬過，經歷了“九死一生”。當然，最重要的，還是爺爺奶奶教會了小樹兒要尊重大自然，與大自然融為一體。
我第一次翻開書，就覺得有一股強烈的吸引力吸引著我。等我一頁接著一頁，快速翻看完後，我才明白：小樹兒在父母去世後不久，就學會了獨立，可我們呢？天天依賴著父母，如果沒有了他們，我們也不能工作掙錢，養活自己。還有，小樹兒在爺爺的指導下，很快就學會了釀酒這個本事，但我們呢？整天衣服父母洗，飯菜父母燒……我們就不能早點學些本領嗎？再說，小樹兒的爺爺為小樹兒擋響尾蛇的時候，爺爺有覺得害怕嗎？可我們呢？就連踩只老鼠都怕。
時代是在變遷的，現在大自然已經被人類貪婪的慾望給破壞得面目全非。我們想與大自然貼近的機會也是少之又少，難上加難啊！現在，人類已經不管別人的安全，只顧著眼前的利益，我們就不能像小樹兒的爺爺一樣做一個誠信、有良心的好人嗎？
可以說《少年小樹之歌》這本書是我讀到過的令我最有體會的書之一了，它讓我體會到了許多人們無法用語言來描述的深刻的道理。