牙齒上了“緊箍咒”相關作文20篇
牙齒上了“緊箍咒” 篇1
國小五年級作文 ,804字認識我的人都知道我有一對極具特色的大板牙。它們雖然很萌很可愛，但是因為深覆合和排列擁擠，容易引起牙齒疾病。所以，我在醫生的建議下，不得不開始戴牙套矯正牙齒。
牙科總是人山人海。經過漫長的等待，終於輪到我了。我的心“咯噔”一下，跳的飛快。我既緊張又期待，緊張是因為牙醫的裝置閃著清冷的光，令人膽戰心驚；期待是因為想知道牙齒上了“緊箍咒”的效果，是不是能讓我大變樣？
我張大了嘴巴，躺在治療床上。醫生確定了牙套受力點的位置後，在我的牙上抹了一種東西，涼涼的。我忍不住舔了一舔，瞬間酸得讓舌頭失去知覺。醫生趕緊制止了我，他告訴我這個東西有輕微的酸蝕作用，是為了讓附件更好地粘在牙齒表面。我嚇得大氣都不敢出，舌頭似乎不是我的了，越是想它不要亂動，以保持牙齒乾燥，它越是頑皮地在嘴巴里跑來跑去，影響醫生操作。
接下來，醫生把一種像樹脂一樣的東西粘在我的牙齒上，跟隱形牙套的受力點保持一致，用冷光凝固器將其凝固後，一側的附件就裝好了。整個過程中，我只能木然地大張著嘴巴，任其在我口腔中操作。一想到這個動作要重複四次，我便開始焦慮不安，真是“人為刀殂，我為魚肉”啊！幸好，有醫生的輕言細語安撫著我，上“緊箍咒”的前期工作準備就緒。
剛剛鬆了一口氣，竟然聽見醫生把鑽頭打開了！“不是該戴牙套了嗎？怎麼還要磨牙？”我心想。原來，只是把牙齒上凸凹不平的東西磨下來而已。可是鑽頭刺耳的聲音仍然令我毛骨悚然，這應該是大多數人害怕看牙醫的主要原因吧！
隱形的“緊箍咒”終於套上了我的牙齒，它們就像被一股力量全力地往後拉伸。雖然不太舒服，但是比起一口“鐵齒銅牙”，我覺得透明的“緊箍咒”漂亮多了！而且，為了今後有一口好牙，這點痛又算什麼呢？
我的牙齒掉了 篇2
國小三年級作文 ,284字早上，我在家裡看電視，媽媽在做飯，我從冰箱裡拿出一根雪糕，吃了兩口，牙齒就開始痛了起來。
媽媽急忙帶著我去醫院，醫生說：“你的二顆蛀牙，必須要撥掉。”我一聽，心裡立刻緊張了。
我慢慢爬上床，躺好。醫生用棉花沾了一些藥，放到牙齒上面，我感覺有一點甜，想用舌頭舔一下，醫生說：“不能舔，這是麻藥。”
開始拔牙了，醫生拿起尖尖的qian子，我來不及喊叫，醫生竟說：“拔完了。”我起來的時候，醫生把棉花塞進我嘴裡，讓我咬住。
我看了看那被拔出來的小蛀牙，心裡默默地說：“叫你讓我痛，這下我看你怎麼讓我痛！”然後牽著媽媽的手，走開了。
如果我的牙齒全部掉下來，那該是多可怕的事。
媽媽的“緊箍咒” 篇3
國小五年級作文 ,575字記得有位名人曾經說過：書是知識的源泉。是啊，一本好書會使我們學到很多知識。最近，我又一次翻開那本泛黃的《西遊記》，從中體會到了不一樣的情感。
在書中，我最羨慕孫悟空可以自由自在，無拘無束。他上鬧天宮，以一個人之力對抗天庭；下撕生死簿，掌握自己的命運。在花果山當猴王的時候，他好不自在。當他戴上金箍的時候，我為他感到可惜。
我一直都希望能像孫悟空一樣隨心所欲，但是我卻有一個嘮叨的媽媽。有一次我忍不住對媽媽說：“你不能處處管著我，你該給我自由！你的嘮叨和唐三藏唸咒一樣，好討厭！”媽媽聽完一愣，鄭重地說：“那這個假期我讓你自由，但是你要做好自己的事情。”剛開始我還以為媽媽只是開玩笑，發現她真的不再幹涉我的事情後，我就變成脫韁的野馬，開始放縱地玩遊戲、看電視、看漫畫……
轉眼一個寒假過去了，我的作業卻一個字也沒有寫，只能抱著僥倖的心理去學校報名了。當老師翻開我嶄新的作業本後，不可思議地看著我。那眼神彷彿透視鏡看透了我一個假期隨心所欲的日子。我難受極了，看了一眼媽媽，就低著頭，眼淚一滴一滴地掉下來。回到家後媽媽什麼話也沒有說，就像從前那樣陪著我補作業。望著燈光下的媽媽，我突然明白了為什麼無所不能的孫悟空願意戴上金箍，和唐三藏一起去西天取經。
不管是唐三藏的咒語，還是媽媽的嘮叨，都是愛護的一種方式，我渴望自由，但也明白了自由的花朵需要規則的澆灌。
媽媽的“緊箍咒” 篇4
國小三年級作文 ,390字春節是中國最古老而又隆重的節日，大街小巷，張燈結綵，到處一片喜氣洋洋的景象。在這個傳統節日裡，經過一代又一代人的努力，許多有趣的習俗得以傳承。比如：放煙花、貼對聯、吃餃子等，可在我們家還有一項特殊的習俗。
“明天早上起來，安安靜靜的，廢話少說。”這不，大年三十夜媽媽又給我和哥哥上“緊箍咒”了。按媽媽的說法就是，大年初一是一年的開始，只能說吉祥話，以討個好彩頭，而小孩有時難免說錯話，怕對整年都不利，所以要求小孩儘量別說話，更重要的是這是從外婆那裡傳承下來的。好吧，為了不惹媽媽不高興，我和哥哥在大年初一這天早上起來都不說話，必要時我們有時會用雙手比劃，有時會直接用筆寫下來，每當這時，媽媽會輕聲地對我們說“不是不讓說，別亂說就行。”其實，我和哥哥知道，媽媽這樣要求我們不只是為了圖吉利，更是對在天堂裡的外婆的思念。
新年既要有新氣象，也不能失了傳統。讓我們點燃煙花，迎接新年吧！
牙齒掉了 篇5
國小五年級作文 ,1531字一個普通不能再普通的早晨，我像平常一樣起了床，媽媽喊我說：“樂樂，快過來吃你最愛的牛排啦！”“來啦！”我邊說邊來到餐桌旁，大口大口地吃起了牛排，“啊”我發出了一聲尖叫：“我的牙、牙、牙……”。“怎麼了？”媽媽驚訝地問我。“我的牙，”我邊說邊指著我門牙旁的那顆牙：“我的牙疼！”媽媽讓我把嘴巴張開，順著我指向的那顆牙看去：“你這是換牙，很正常的。”媽媽平靜地對我說。我似懂非懂地點了點頭。
別以為這事就這麼過去了，從此，我的噩夢便開始了。
有一次上語文課，老師正在眉飛色舞地講解古詩，我一臉茫然地看著老師。這時，我門牙旁的那顆牙卻左扭扭，右扭扭，好像在說：“來啊，小主人，快來玩我啊。”經過半節課的煎熬，我實在忍不住了，便開始擺弄起那顆牙來。我先用手摸摸它，再用兩根手指頭捏住它，把它三百六十度全方位旋轉，心想：嘿嘿，還挺好玩的。我又用舌頭頂一頂它，它搖搖擺擺，好像要掉下來似的，但又始終牢牢地粘在我的牙床上“命懸一線”。這讓我產生了一個想法：把它從牙床底部“根除”。我先從抽屜裡拿出一張面巾紙，再把它裹在那顆“命懸一線”的牙上，然後用手捏住紙巾，在心中默默地數著“三、二、一、拔！”之後便是一聲尖叫：“啊！”。瞬間同學們一個個好奇地看向我，老師也轉過頭來瞪大了眼睛說：“呂樂軒，怎麼了？”我立即變得面紅耳赤，嘴裡只含糊不清地吐出幾個字：“老師……我……我牙疼。”“請你不要影響我們上課，呂樂軒。”我點了點頭。當老師走到講臺時，我看了看手中的紙巾，不由地嘆了口氣——牙齒還沒有掉。
就在牙齒鬆動的第二天，我和往常一樣去刷牙，可當我刷到那顆鬆動的牙齒時，又是一聲慘叫，這叫聲打破清晨的寧靜。我趕緊從那顆“命懸一線”的牙上拿開電動牙刷，兩條腿卻禁不住瑟瑟發抖，我看到了什麼？我看見了一個沾滿血跡的牙刷！我順著鏡子往嘴裡看，看到那顆“命懸一線”的牙齒沾滿了血跡。我連忙拿起水杯，“咕嚕咕嚕”地漱口，吐出水來定睛一看，太可怕了，我竟然吐出的全是血水！我這樣重複了好幾次，才把口中的血洗乾淨。再用鏡子看看嘴巴，那顆“命懸一線”的牙齒依然矗立在那裡洋洋得意，我無奈地嘆了口氣。
又有一次，我們班正在全校師生面前上公開課“冀中的地道戰”，老師點我上臺朗讀課文，我走上講臺開始朗讀：“屁中平原上……，不，屁東平原上……，不對，屁東拼原上……”同學們忍不住鬨然大笑起來，老師也漲紅了臉，我想了想，終於想通了，原來都是那顆“命懸一線”的牙闖的禍。當我張嘴時，那顆牙就歪了下來，所以我發音不清楚。從此以後，同學們便給我取了一個外號“漏風大王”。
又一天，我在吃早飯時，看見糖醋排骨，就一口咬了上去，又一聲尖叫“啊”，怎麼了？原來是我的牙終於掉了，我長長地鬆了一口氣。
爺爺的緊箍咒 篇6
國小五年級作文 ,722字你可不知，我爺爺可是個“超級嘮叨王”！如果去參賽，他恐怕得打破吉尼斯世界紀錄了！
每次我一回家，爺爺就要開始念“真言”了：“汪汪，早上上課認真不認真？發言積不積極啊？有沒有什麼不懂的啊？有沒有被老師表揚或批評啊？”念得我腦袋都快被炸飛了，總覺得耳邊有無數只蒼蠅在嗡嗡飛，真令人“藍瘦香菇”！
吃飯時，爺爺就說：“青菜營養好，每頓餐不能少；魚吃了聰明，要多吃；肉吃了長高，不得不吃！××很貴的，××好吃，××是我特意為你買的，××吃了身體好……”
天哪！這些話爺爺已經對我講過不下一億次了！而他卻不厭其煩地對我不停嘮叨。我真想對爺爺說：“爺爺啊，發發慈悲吧！別在念緊箍咒了！”
可是，有一天，我對這件事的看法發生了鉅變。
那天，爺爺出差了，等我回到家，準備等待“嘮叨王”的長篇大論，卻沒有等到。這一整天，家裡都是一片寂靜，總是感覺到了缺少一點兒什麼……
這時候，我突然意識到，爺爺的嘮叨都是對我好，都是對我的關心。
可不是嘛，幾乎所有的老人家都是這樣，總對孩子們傾注滿腔溺愛，表現出他們對孩子的關心與關愛。
第二天，當爺爺出差回來時，當他再次準備對我嘮叨時，我也不再像從前那樣的無奈與煩惱，也不再想從前那樣帶著厭煩的心情。
因為我明白，愛嘮叨是人的天性，等我以後老了，也是個愛嘮叨的人，得學會體諒他人。
這，就是人的本性。
我的緊箍咒 篇7
國小五年級作文 ,579字大家在《西遊記》裡看到孫悟空被師傅念緊箍咒時總很同情孫悟空。現實中，有一個人也被我稱為“緊箍咒”，她就是我的語文老師。
“鄭皓，過來一下。”聽到老師的呼喚，我小跑到老師那邊。老師問我：“你的字能寫好看一些嗎？”我心裡想：怎麼又是關於寫字，我都覺得自己的字挺好看的呀！可是老師沒這麼認為。
在我回位子的路上，老師突然又叫我去她那裡。我非常無奈，又去了老師那裡，原來老師又在改我的另一本，此時她對我的字的忍受能力達到哦極限，於是叫我回去重寫。我總感覺老師在和我作對。但是我不能違抗老師的命令，只好束手就擒。我又不禁胡思亂想了：我覺得有些人寫的字好像都飛起來了，可老師只說一句：“字寫好看些。”但是她為什麼對我這麼嚴格，我總覺得老師在針對我。
我十分沮喪，又重新將字寫了起來。寫了一會兒，我拿過去給傲視看。老師皺著眉點頭說，通過。她的語氣好像有些勉強。
在託管班的時候，我想提高分數便努力把字寫好看一些。沒想到作業交上去不久，我還是被老師叫過去。我以為又要被批評了。但結果完全相反，老師是表揚我：“最近字有進步，不過還需努力。”
現在我覺得老師“念緊箍咒”是為了我，我開始不討厭“緊箍咒”了。
緊箍咒 篇8
國小五年級作文 ,1063字“起床！”一聲巨響把正在睡著美夢的她叫醒了。
她吮了吮嘴，伸了個懶腰，睜開眼，出現在眼前的是媽媽那嚴肅的臉。接著，她的耳朵裡面就傳進了“嗡嗡”的蒼蠅聲：“穿衣服不要慢吞吞，刷牙時不要磨嘰，吃飯時快點……”
她又伸了個懶腰，對著媽媽微笑著點了點頭（其實她早就習慣了）。她穿上睡衣，卻發覺衣袖又溼又黏，看來昨晚她睡了個好覺。她傻笑了一下，便去看她的小花——小烏龜，早就忘記了媽媽的吩咐。正在她拿起一隻烏龜時，她的肩膀被狠狠拍了一掌。小烏龜掉到了地上，發出“咚”的聲音。
她回頭一看，一雙如老鷹般的眼正盯著她。接著，她的耳邊就響起一堆“嘰嘰喳喳”的話。但這些話不重要，重要的是這一學期她都不能碰手機，如不遵守，將永遠不能玩手機。她舉起“白旗”，乖乖往衛生間走去。
時間走了，是不會回來的。轉眼間，離上課的時間只有5分鐘。只見她迅速背上書包，拿上紅領巾和一個麵包，就衝出家門，直奔學校大門。剛好趕上時間，但一進教室，她就鬧笑話了。一個好心的同學給她遞了個鏡子，只見鏡子裡的她一團亂蓬蓬的頭髮，眼鏡是斜著的，紅領巾歪到一邊去了，而且她的嘴巴上滿是麵包渣，像是個“瘋婆子”。緊接著，傳來語文老師的腳步聲。不一會兒，老師的面孔就出現在面前。
“馬上準備考試，請同學做好準備。”只見老師手上拿著一疊試卷，重重地放在了桌子上。考試期間，她一會兒抓一抓左腦，一會兒抓一抓右腦，就是想不出答案（因為她成績很差）。但是一段時間以後，她滿臉的自信地交了試卷，因為在考試時她做了一些壞事。語文老師改試卷手速超快，上午考完，下午就發。
下午，試卷被髮了下來，她滿臉的“自信”就變成了“卑懼”。放了學，她低著頭，短短的路途在她腳下就如一條彎曲又陡峭的山路。回了家，她就一個勁往她自己房間跑，卻被媽媽叫住了。媽媽開啟她的書包拉鍊，“嗖”的一聲，拿走了那張寫著40分的試卷：“怎麼考這麼差，40分，都不及格了，你看看你，成績差，動作慢，你說你長大怎麼辦呀？你再看看別人家，每次都考滿分，哪像你，40分！”接著，媽媽又是一聲聲嘆息……
清晨，那隻被拍落的烏龜正在她的腳下，似乎也在仰頭望著她。
老媽的“緊箍咒” 篇9
國小四年級作文 ,793字“俞昊，起床了！太陽晒屁股了！”我那愛嘮叨的媽媽一天的嘮叨拉開了“序幕”。接下來就是“動作快點，穿好衣服，洗臉刷牙，準備吃早飯！今天很冷，在學校裡別凍著了！”待我整理好書包，要出門是，她每次都不忘補充幾句“電瓶車，汽車當心呀！”或是“放學回來，作業做快點！”……媽媽每天“不厭其煩”、“不知疲倦”地嘮叨著，像唐僧在念“緊箍咒”，我這個“孫猴子”也只好乖乖“就範”。雖然有時我也非常納悶我媽媽這麼小的嘴，怎麼能發出如此“高亢”的聲音。
以前，我一直認為媽媽的嘮叨是超過80分貝的大噪音，後來一件事，證明如果沒有媽媽的嘮叨，我這臺“機器”就沒有了動力。
一個星期五，我放學回家，耳膜沒有接收到媽媽的“噪音”，我欣喜若狂，心想：今天是不是不用聽老媽的嘮叨了！坐在寫字檯前，我拼命地看課外書，拼命玩電腦，媽媽明明看見了也不來說我。週六我也做同樣的事，老媽還是無動於衷。一直到星期天下午4點，我才發現作業一樣都沒做。看到我手忙腳亂的樣子，媽媽終於開口了：“寶貝，現在你知道我嘮叨的用意了吧！”這次媽媽聲音非常低沉。
我這才領悟到：媽媽的嘮叨是一種助推器，它時刻推動我奮發向上，不向困難低頭；媽媽每一句無聊之至又“老掉牙”的嘮叨都蘊含著她對兒子的愛，蘊含著她對我的叮囑和期望；它是媽媽用心譜寫的歌；媽媽的嘮叨是我邁向健康成長的航標。就這樣媽媽的嘮叨使我養成了良好的生活和學習習慣。感謝你老媽，感謝您的嘮叨。
我患上了緊張病 篇10
國小四年級作文 ,987字我現在住進了醫院，因為醫生說如果這個病如果不治好，我每次考試都會考不好——原來我得了“緊張病”。
記得有一次，是英語的期中考試。考試之前我信心滿滿，挺胸昂首的走進考場，可試卷一發下來，我就開始緊張。心裡一直想著：“萬一想考不好怎麼辦啊？”做題目的時候就一直糾結。本來我的題目是全部做對的，但因為過度緊張，心一直在“砰砰砰”的跳。在寫答題卡的時候手一直在抖，字也寫得遠遠不如從前。最後我竟然將答案抄錯了，當試卷發下來時，我得了九十九分。離第一名，就差一分啊！當時我特別後悔，心想：“我這麼緊張幹嘛？”可是我就是控制不住自己！
週六，奧數班第一次月考開始了。我十分緊張，感覺呼吸都有點困難。當我開始做題時，我就在想：“我這是怎麼了？為什麼會這麼緊張？按道理，我應該考得好吧？可是我萬一考不好又怎麼辦？”我的腿一直在左右搖晃，手也有點不知道怎麼下筆。心裡不住問自己：“這道題這麼做會不會讓老師看不懂啊？老師給批錯了怎麼辦啊？”我越來越緊張，臉急得通紅。好不容易做完了，我想好好檢查一遍題目，可是又沒辦法沉下心來檢查，於是我便開始發起呆來。過了幾天，試卷發下來了，我居然寫錯了符號被扣一分。我又一次因為緊張而丟了分。
爸爸媽媽也一直跟我講：“沈冠辰，你不要這麼緊張。”可我就是做不到啊，而且我也有點覺得那兩次失誤純屬意外。
學校來了一次口算比賽。我對自己的口算速度還是有信心的，可就是不能保證準確率。比賽開始了，當老師說“開始”的時候，所有人立刻拿起筆就開始寫。全程我的心分明就繃緊的，只要一有什麼動靜，我便抬頭看，手還一直在發抖。我心裡特別想拿第一，可是因為當時特別緊張，老懷疑自己。所以修改了一次答案，居然把正確的改錯了！最後我只得了第二名，本來我的速度是比第一名快的，就因為緊張導致出錯。那一次我是深刻的認識到了緊張的壞處。
於是我下定決心，打算把自己這個“緊張”的毛病給治一治。我打算給自己每天注射一瓶“靜心劑”，吃完後再給自己增加一點娛樂專案，比如看看課外書啊聽聽音樂啊什麼的，讓自己緊繃的神經鬆弛下來。