爺爺奶奶以前的生活相關作文20篇

爺爺奶奶以前的生活 篇1

國小三年級作文 ,707字

我的爺爺小時候生活在山區。聽爺爺說：那裡只有一所小學，爺爺每天必須走上2個多小時才能到學校。天剛矇矇亮，爺爺就要出發了。儘管爺爺要走這麼遠的山路上學，但是爺爺在班級裡是優秀的。爺爺告訴我，那時候他的課本字很少，他現在還記得：第一課是《開學了》，第二課是《學校裡同學真多》，第三課是《好好學習，天天向上》。爺爺那個時代的學生真爽啊！他們那時候的課文這麼少，而我們現在的課文字數真多，老師教學進度也比較快。我希望成為那個時候的小學生！這樣學習就不是件發愁的事情了！

我問爺爺，他以前有自行車嗎？爺爺笑嘻嘻地告訴我，以前家裡根本沒有自行車。但是爺爺長大到十七、八歲的時候就去內蒙古包頭市當兵了，後來爺爺的親戚把一位當人民教師的女孩介紹給了爺爺，她就是我的奶奶。聽爺爺說：那時候的人民教師最喜歡跟軍人談戀愛了！那時候，他們一個在水頭，一個在包頭，他們怎麼聯絡呢？以前的通訊和交通可沒有現在發達。這可難不住他們，他們想出了一個好辦法，那就是通過寫信來交流。後來他們倆就結婚了，有了我的爸爸。

在爸爸三歲的時候，有一次奶奶牽著爸爸，肚子裡還懷著我叔叔，提著行李去包頭看望爺爺。他們長途跋涉終於來到了包頭，路上還發生了許多趣事。比如：當奶奶要去買車票，交代我爸爸在座位上看著行禮。但是爸爸年齡太小，到了陌生的地方很害怕，於是就一手提著小包，一手拖著個大包一聲不吭跟在奶奶後面，奶奶猛一回頭看到了跟在身後的爸爸，只好帶著他一起去買車票。

後來，爺爺從部隊轉業，到法院工作。因為爺爺的家離工作的法院很遠，法院就給爺爺發了一輛自行車。爺爺每天騎著自行車去法院上班，又騎著自行車下班回家。那個時候開始，爺爺有了一輛屬於自己的自行車。

共享，以後的生活 篇2

國一作文 ,862字

共享單車、共享書桌、共享書店……隨著時代的進步，越來越多的東西開始了共享模式。那以後的生活又將是怎樣的呢？會不會所有的事物都開啟了共享呢？

我想，以後的世界會是這樣的—

我是一名普通白領。一大清早，從自己的共享房屋裡出來，找了一輛共享單車去擠地鐵。運氣好，找到一個共享座位，看著手機。下站了，再去一家共享店鋪買早餐。到了公司，找一個共享辦公桌，開始一天平凡而又繁忙的一天。

以後，我們的生活變得越來越“共享”化。可能房屋開始共享，可能店鋪開始共享……一切的一切可能終會共享。

可是，為什麼要開啟“共享”模式呢？

有人說：“是因為方便，上下班有了共享單車的幫忙而省了錢。”有人說：“是因為跟隨時代的腳步，要與現在的資訊化時代保持一致。”甚至有人說：“共享，就是用來便利白領們的，給老人小孩添堵的！沒有手機，什麼都做不了，這不是讓我們故意花錢了嗎？”

無論是圖便利，還是留下麻煩。這都不重要。重要的是我們自己的心。到底是對“共享”的依賴？還是熱愛？亦或者是厭惡？

我想，許多人的回答是—依賴。眾所周知，現在的人幾乎每個人都有一部電子產品，而“共享時代”的來臨，無不是讓人們用手機去支付使用，且可以使生活變得更快，更好。

可，又有多少人知道“共享”帶來的缺陷呢？

在我看來，“共享”至少有三種。其一—隨著“共享”的出現，更多人用上了手機，而因為迷戀手機，導致每年近視人數的上升。醫院的收入也因此急速上升。其二—“共享”無一不是用手機支付。可對於那樣沒有手機的小孩與老人來說，是莫大的“不幸”。對於那些想用又用不了的人來說，就好比脫了水的魚，水看上去離自己很近，卻無法跳入。其三—“共享”帶來便利的同時，也帶來的資源的浪費。想必大家都見過幾則關於“共享單車”的新聞吧。每天，都有幾百輛單車等著人去維修，也有許多壞單車是隨意停放在路邊的。既影響了城市的風貌，也給修車師傅帶去了莫大的壓力。

現在的人們啊！醒醒吧！不要再依賴“共享”了，只有靠自己的手打拼出的世界才是精彩的……

揮別從前的生活 篇3

國二作文 ,714字

“奶奶，幫我盛碗飯！奶奶，幫我盛碗飯！”我習慣性地拿著空碗，伸直手臂，朝向廚房的方位，等來的卻是弟弟的哭鬧聲，心中有個聲音說：“你要告別以前的生活狀態了！”

弟弟出生前，每天早晨奶奶總是把校服、襪子放在床頭，桌上等著我的，是營養豐富的早餐，奶奶則躺在沙發上，玩著手機，一副悠閒的模樣。每次吃晚飯，也會有一碗熱騰騰米飯擺在面前。偶爾會有起床氣，奶奶還會不厭其煩地叫我，根本不用我擔心上學遲到。這樣的生活，看起來與傳說中的“衣來伸手，飯來張口”相差不遠。但自從弟弟出生後，我的生活一下子亂了套。

每天早上起來，我都要從一堆衣服裡找出校服和襪子，桌上是兩個指甲大的刀切，奶奶則為了給弟弟換尿布而忙碌地穿梭於衛生間和臥室之間。起床氣發作時，也沒人再叫我第二次，猛然再醒來，發現已快要遲到。改變還不止於此。

當我能打點好自己的生活時，就要擔起當姐姐的責任。給弟弟換尿布，幫他洗澡，給他穿衣服，彷彿在無形中，我自然就學會了這些本領。當自己煩躁時，我不能像以前那樣發洩出來，反而要壓抑住怒火，哄弟弟開心。生活的條理越來越清晰，完全沒有了對家人的依賴，還因為照顧弟弟，學會了許多新技能。我長大了，蛻變成了一個更好的自己！

不需要奶奶一催再催，一聽到奶奶開啟門的聲音，我便會從床上一下子彈起。桌上不必放好早餐，我會自己調配好飯菜，吃上一頓元氣早餐，然後精神滿滿地來到學校。晚飯前，我會把桌子移好，飯菜端上，筷子擺好。相比於從前的生活，我更喜歡現在忙碌的生活，更期待以後更加充實的生活。

對於從前的生活，我揮手道別，將這段時光永遠抹去。對於每一天未知的新生活，我充滿期待。

奶奶的生活 篇4

國小六年級作文 ,792字

暑假總是特別熱，為了避暑，我到鄉下奶奶家住了幾天。那是個靜謐的小山村，茂密的竹林間隱隱約約向前延伸著一條石頭堆砌的小徑，不一會兒便豁然開朗，小徑左邊是座座黃土房隨處座落，土房的後面是迷宮般的青山聳立；小徑右邊是被稀稀籬落依偎的野花，還有幾畝翻過的地和一口清幽的古井；再往右是一條清澈的大河順流而下，隔開的是一個生機盎然的茶園。

如此純樸的村莊住著一群同樣純樸的村民，我的奶奶便是其中一位。她是一個很“從容不迫”的人，生活也悠然自樂。這是我避暑時得出的結論。

早上四點，天依舊那般灰濛濛的，奶奶便和爺爺出去了。我也好奇地跟在後面。伴隨著時時雞叫，我們來到大河邊。可他們僅僅是撐著竹排去收昨日撒下的魚網，我不禁有些喪氣。接下來的事便更無趣了，無非是取魚、剖魚，然後燒魚罷了。我的好奇心得不到滿足，只好在飯菜香中吃了早飯，便觀賞野花去了。

中午十二點，陽光灑在河面上，金燦燦的波紋，自然的美觀。採花回來，奶奶又燒了她的招牌菜——豆腐水煮魚，做法很簡單，不過是用先前做好的豆腐煮著大魚而已。

下午，豔陽依然高照，樹上的知了也喋喋不休。我玩得有些累了，便坐在長板凳上看著大人們打麻將。奶奶笑得很開心，顯然是賺大發了。

夜晚，螢火蟲在井邊忽亮忽暗，它們微弱的光使得古井周圍恍若仙境。我們坐在井邊吃瓜聊天。小山村的夜總是靜的特別早，不到八點，我們便睡下。

“多麼普通的一天！日復一日，為何奶奶還如此開心呢？”我腦海裡浮現出奶奶的笑臉，不由疑惑。

此刻，看到黑板上寫的“簡單”兩字，我恍惚大悟：是因為這一切的一切都十分簡單啊！突然想起林清玄說過一句話：“生命若減到極簡，一隻蝴蝶就能找到無限的花園，一棵樹裡就有美麗的江山，一朵雲就是無垠的天空……”

奶奶家的生活 篇5

國小六年級作文 ,561字

我家有溫柔的媽媽，嚴厲的爸爸，漂亮的姐姐，帥氣的哥哥，而我最喜歡的還是奶奶，我喜歡到奶奶家去玩。

一次，我來到了奶奶家玩。我和哥哥來到河邊，準備抓螃蟹。哥哥下水去撈，我在岸上幫他找，“這兒有一個！”我連忙將我的發現告訴哥哥。哥哥抓了很多，我也想抓，卻不敢，怕被大螃蟹的大鰲夾傷。我鼓起勇氣去水淺的地方抓，只見小螃蟹嚇得四處亂竄，我慢慢抓，抓了很多。

正當我要給哥哥看我的戰績時，一隻螃蟹夾住了我，我腳一滑，掉入了水中。哥哥看到了，連忙將我抱起來，送回了家。奶奶看見我溼漉漉的樣子，連忙拿來毛巾給我擦乾並囑咐我：“不要再去這樣危險的地方了，要不是有哥哥在，看你怎麼辦！”奶奶的話語中帶著幾分責怪。

第二天哥哥出去摘山楂，我也跟著去了。只見哥哥迅速地爬上了樹，將果子不斷地搖下來。我用揹簍在下面接，一個個新鮮、美味的山楂紛紛掉落下來，看得我眼花繚亂，我抱著揹簍手忙腳亂，只接住了幾個果子。我看著哥哥站在樹上挺輕鬆的，我也爬了上去，大力地搖樹枝，果子“簌簌”往下掉。我正搖得起勁，一不小心，掉了下去。奶奶正好看到了，著急地跑過來，帶我回家給我塗藥水。

我受傷時奶奶都將我摟在懷裡，在奶奶的懷裡像在被窩裡一樣溫暖。奶奶不僅溫暖了我的身子，還溫暖了我的心。

想念以前的時光 篇6

國一作文 ,665字

思緒一開啟，便已鋪開的文章或詩，回過頭來一邊細度一邊慢卷，卷卷回憶，卷卷收藏。

徐徐而來的春風，吹去了她的笑容，隨即而來的春雨，淡淡的抹去了我的微笑……

在雨中，在風裡，我們曾經笑過，哭過，嬉鬧過，每當春天來臨，亂了頭緒的我總是想念起我們以前的時光。

有人說：“少年是一幅畫。”讓我感動的是能夠在畫中遇見你，才體會到友誼的珍貴。

記得一個雨天，放學了，沒有帶傘，一個人站在校門口，本應該和你一起回家的，但是那天早上……

我們為了一點小事而爭吵，現在覺得慚愧，而你一定不敢丟下我回家了吧！我低著頭想著，正當我發呆時的時候，你卻出現了—一邊大口氣的喘著，一邊身體被凍得微微發抖，手裡握著一把淋溼的雨傘，我一瞬間有點不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹著你那弱小的身軀。我們的手緊緊地握在一起，相互地，是那樣溫暖，突然感覺這風也不冷了。

記得上學時相伴而行，記得我在受人欺負的時候你挺身而出，記得考試沒考好的時你鼓勵我：“沒有關係，下回再努力，一定會取得一個好的成績。”但是，這一切都已遠去，而今天的你，好嗎？

多年也未曾聯絡，也無從聯絡，我很想念以前的時光—沒有隔閡與猜忌，只有鼓勵與愛惜。

那段日子，真是我們人生中妙不可言的時光，讓人留戀和難捨。

送你離開時，我的心都碎了。風將我的淚水遺忘，雨讓我們再次相擁。此時的你，還帶著我的手環，眼中有著一絲絲的不捨。

你走吧，我不哭，不論多心痛，你走吧，我不哭，我為你祝福。

那段時光，也將在我們記憶中保留。

希望我們在遇見時，仍然能在一眼認出對方，叫出彼此的名字。

告別以前的自己 篇7

國小五年級作文 ,648字

以前的我很古怪，遇到對自己不公平的事，都會以暴力來解決問題；被別人說兩句，就會哭下來。自從妹妹出生後，原本擁有一切的我還要與妹妹分享。以前對我很好的媽媽，現在對我笑容也少了。我心想：妹妹就不應該來到這個世上。

從我上了五年級，遇到了語文胡老師，就像遇到了指路明燈。每次我犯錯了，他都會把我叫到辦公室談心。我心裡想：“胡老師你也太愛管閒事了，你又不是班主任，管這麼多幹什麼。”一來二去，時間長了，我心靈的另一面才受到了感染，我才知道，我的脾氣，性格是怎樣的。從此，我下定決心要改變我的脾氣、性格。

記得有一次，我打了人，被人告到了胡老師那兒。胡老師讓我過去，我心想：這次肯定會被胡老師罵的。可我惴惴不安地來到了老師面前，老師卻溫和地對我說：“你呀，現在要改的缺點就是你的脾氣，男生要做個紳士。紳士是彬彬有禮的、溫文爾雅的，你知道媽？”我點點頭離開了辦公室。

記得還有一次，胡老師把我和一位同學喊到了辦公室，一路上我很鬱悶。心想：我已經向紳士邁進了一大步，也沒打人呀？為什麼老師還叫我去呢？來到辦公室，老師先和那位同學講了一會兒，讓他離開了。胡老師對我說：“朱淮蔚，你現在表現有些進步了，可你不夠陽光，也不夠開朗。有什麼心事和我說說吧。”我把和妹妹之間的事情一五一十的告訴了胡老師。胡老師說：“你既然是哥哥，就應該疼愛妹妹、保護妹妹。和她一起分享快樂，分享好心情……你懂嗎？”自從這次談話後，我學著去如何保護妹妹，不應該獨自將一切佔為已有。

自從與胡老師多次談心後，我揮揮手向過去告別，迎接新的明天。

對以前的老師有感情 篇8

國小一年級作文 ,359字

我今年四年級，換了一位數學老師。以前那個老師教了我們三年，我對她有很深的感情。

她是我們的數學老師，名叫趙桃桃，她戴著個眼鏡，看起來很專業。她每天都努力地給我們上課，有時還會給我們開開玩笑，做做遊戲。如果我們上課發言積極，就會給我們糖果吃，如果是小組長每個月都會有獎勵。有一次，我上課表現非常好，她就單獨給我了許多糖果，還跟我說：“趙奕翔，你今天非常棒，下次加油！這可是我給你一個人的糖果。”當時我很開心，也很自豪。可現在的老師只讓我們認真上課不要做小動作，否則還叫我們罰站。下課的時候還命令我們不準出去玩，而且她佈置的作業也非常多。

再想想趙老師：就算我們在上課做小動作，她也只會提醒一下我們。而且她佈置的作業很少，幾乎只有“口算”，做錯了，她也會耐心地教我們。

要是有一天趙老師能回來，那我會比當上大隊長還開心呢！

我們以前的那些事 篇9

國小三年級作文 ,526字

我有一個好朋友，她的面板黑黝黝的，馬尾總是扎得高高的，非常有氣質，她的臉上有一雙帶著稚氣的，被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆葡萄。她的性格有點暴躁，是班上有名的“母老虎”呢！不過她還是有柔軟的一面的。如果我傷心得哭了的話她是第一個跑來安慰我的，如果我受傷了的話她又是最擔心我的。

有一次，我們一起回家的時候，我不小心被鋼管劃了一個口子。我那個朋友就開玩笑地說：“你沒長眼睛啊？這都能劃到。”可是當她看見我腿上鮮血直流時，臉上的表情突然僵住了，她快速拿出紙，幫我先止住血，然後焦急地背起我往家走去，我忽然想起我家的後面有一個藥店，所以讓先她過去。她的腳步越來越慢，我知道自己有點重，所以我叫她放我下來。我自己吃力地走了幾步後，她又重新把我背起來跑進了藥店裡。

阿姨給我包紮好後，又問我：“是你自己走過來的？”我說：“不是，是她把我背過來的，”阿姨朝我指的方向看了看說：“你這個朋友真好！要好好珍惜。”我看著阿姨笑而不答。

我們一起走回去時，我對她說了一聲謝謝！她說：“不用謝，對了！你能不能少吃點東西，因為你太重了。”“哈哈哈……”我們的笑聲在院子裡迴盪。

友誼是珍貴的，我要珍惜我們的友誼。哦！對了，我的那個朋友的名字叫—陳雅娜。

以簡單的心過簡單的生活 篇10

高考作文 ,994字

簡單是一種生命的姿態。看春天草長鶯飛。秋天花葉凋零。四季更迭。無需喧譁。無需煩擾。一切都如此簡單美好。冰心用簡單的心看世界。世界也變得簡單。愛因斯坦在簡單的生活中不斷獲取創造的動力。簡單讓人生變得美好。簡單讓生命得以舒展。以簡單的心過簡單的生活吧！

以簡單的心過簡單的生活是一種淡看萬物。追求純粹的心境。白落梅曾說真正的寧靜不是避開車馬喧囂。而是在心中修籬種菊。同樣簡單的生活也並非由外界創造。而是源於內心的簡單。簡單的心，並不會受外物的羈絆，簡單的生活也絕非追求物質的紛繁。以簡單的心過簡單的生活是一種淡看萬物，純粹質樸的心境。看那陶翁一片菊田，一杯清酒。一座南山構成了他簡單的生活。沒有所謂的人情世故，沒有所謂的功名利祿。一顆純粹簡單的心品位著安然簡單的生活。其實生活很簡單。只需保有一顆簡單的心。不煩不擾，不爭不搶。於簡單中品味生活的真諦。

以簡單的心過簡單的生活，拋卻繁瑣，輕鬆前行。人人皆知揹負著沉重的行囊，很難到達遠方。這是給自己的內心套上了繁瑣的鐐銬。如何能輕鬆前行呢？看古人上馬車。隨心而行。賞煙雨江南，品書墨棋畫，正是因此簡單方成就輕鬆灑脫。而如今繁華都市早早給原本簡單的心栓上了厚重的石。或是名或是利。或是權威或是財產。簡單的心早已沉重的難以自支。又如何輕鬆前行呢？正如愛因斯坦所言。每天多餘的財產。都是人生的絆腳石。何苦用多餘之物，繁雜簡單的心？莫言一朝紅遍全國。但他卻沒讓這頭銜。繁雜他的生活。他咆哮著光環。以簡單的心，繼續踐行著寧靜致遠。堅守著文學的淨土。唯有以簡單的心過簡單的生活，方能拋卻繁瑣。且行且歌。

以簡單的心過簡單的生活，擺脫困擾，不斷創造。當鳥兒的翅膀掛上華美的鑽石。那他就再也無法高飛。人亦如此。如果內心太過繁雜定會有困擾時刻相伴。如何去自由創造？就讓自己的心簡單起來。讓生活簡單起來。才能有源源不斷的動力促人創造。屠呦呦，一個曾經鮮為人知的名字。但是默默的改變著世界。屠呦呦的世界沒有鮮花轟鳴的掌聲。也正是這種簡單的生活，讓她在青蒿素的研究上不斷創造。再看看那些一朝成名的人。多少人為那光環所困？讓生活變得繁瑣。停留在原有的水平再也無法創造。以簡單的心過簡單的生活。擺脫那些多餘的瑣碎。讓生命煥發創造的動力。

優等的心不需高尚但要純粹。愜意的生活不需華貴但要簡單。以簡單的心過簡單的生活。讓自己輕鬆前行。賞落日煙霞，讓自己不斷創造，展凌雲之志！

以感謝生活為題的作文 篇11

國小五年級作文 ,296字

生活是五彩繽紛的，有時充滿了快樂，有時充滿了淚水和苦澀，但是我們要感謝生活給我們帶來的一切。

我要感謝生活讓我擁有了所有。在生活中，我們懂得了一些道理，進一步地增加量了知識讓我們學會了怎樣做人，因此，我們應該讓生活變得更加美好。只有好好學習，考上大學，找到好工作，才能讓家人過上好生活。現在，爸爸媽媽都在拼命地幹活，為的是什麼，不就是為了讓我們過上好生活嗎？他們多麼想有一天不用幹活了，在家裡享福。

生活是美好的，是快樂的。心存善意的人，我相信，你們一定能過上好生活；心存惡意的人，不但沒有過上好生活，而且也會遭到應有的懲罰。

美好的生活，我愛你！我希望總有一天，所有的人都能過上美好的生活。

以未來生活為題的作文 篇12

國小三年級作文 ,406字

未來是什麼樣子呢？未來有什麼呢？誰也沒有正確答案。也許未來，有許多人類，但是陸地不夠用，於是我就創造了海底世界。

我創造的海底世界，它有一個超級防水罩，能夠保護人們在海底正常生活。裡面有一個人工太陽，它通過太陽能電板傳送能量。這裡的樓房都是綠色、黃色交相輝映的，但是，有人一定會問：沒有氧氣，人類怎樣生活呀？對了，它有一個巨大的氧氣瓶，像一個巨大的保溫瓶，提供給我們足夠的氧氣，人們的交通工具是訓練有素的海豚，既能乘坐又能娛樂。

海底世界有一個最大的功能就是—可以種地。大家都知道海底是不能種地的，可是我就能改變這點，在它的沙土上放一種特殊的土，這個土可以把海底沙土變為可種的土壤，有了土，可以種出蔬菜、水果、植物供大家吃，連糖果、傢俱、冰淇淋都可以種，還可以吃，吃了一點都沒有毒，還很健康。

聽了我的介紹，你是不是也想進來生活呢？未來，有許多可能性，如果大家覺得我設計的不夠好，那麼請來幫我改造吧！

以前的我 篇13

國小四年級作文 ,539字

“光陰似箭，日月如梭。”以前的小不點，已長成了高大、溫柔的小姑娘。這裡可發生了不少有趣的事，我介紹一件吧！

在我上四年級時，參加了一項藝術節活動。我有幸參選，是一次唱歌比賽。我們班有10個人，分別是我、李薇伊、徐曉航……我們排練的是《春姑娘，你在哪裡》、《cannong》，有2位伴奏。排練開始時，我們班每個人都很積極。1號人：呂倩倩老師，2號人張兵老師。排練的很成功，我們學校的校長也很高興。比賽的日子快到了，我們到音樂教室進行了最後一次排練。“哦，啊-啦啊哦---”聽著這美妙的歌聲，我彷彿也融入到這仙境般的畫面裡。比賽的日子到了，一大早我就到了多媒體教室，畫了妝，排了一遍歌，就坐大巴出發了。我坐在最後一排。到達目的地，在外面等3個小時，才開始演出。

開始了，隨著張兵老師的指揮，我們唱的越來越好聽。當我看到評委老師露出了滿意的表情時，我心情很興奮，彷彿要說：“我們成功了！”比賽結束了，我們回到了學校。他（她）們已經放學了，老師還給我們拍照留念。回到教室，我們把裙子脫了下來，換上了自己的衣服。看到一個個小精靈變成了普通人，我情不自禁笑了又笑，笑了又笑。

這件小事是我最難忘的事情，也是我在大型活動中最高興的一次。對美好的未來招招手，對過去說再見吧！加油，做最好的自己！

我以前的同桌 篇14

國小五年級作文 ,641字

從小學一年級開始，我一直和我以前的同桌是好兄弟。我倆做了四年的同桌，直到五年級我們才分開。因為我們上課有時會說話，雖然說的時間也不久，但每一次我們兩個說話不到短短一分鐘，總能被老師發現。

我以前的同桌名叫付嘉億。他和我一樣11歲了，都是陽光少年。他的頭髮烏黑髮亮，面板白白的，面容十分英俊。他最大的亮點，就是粗粗的脖子後面有一塊傷疤。這是他小時候過年時，有人不小心把鞭炮扔到了他的脖子後面，把脖子後面都炸爛了，因此留下這一個傷疤。這真是一個大大的記號！因為他的身材比較胖，班裡人都叫他“二胖子”。他的成績也是非常不錯的。

他的愛好跟我一樣，就是：打籃球、跑步等一些體育專案。他的嘴挺會說的，但最愛忘事。每個星期五，都喜歡跟我說：“星期六下午兩點多去體育廣場打籃球去，去嗎？去的話，那就別忘了！”我每次都點著頭說：“我當然去的，我一定不會忘記的。那你說要邀請我去打籃球，如果你沒有去的話，我非打死你不可。”可是，等我到了體育廣場之後，我一直玩到了傍晚，也不見他的身影，我垂頭喪氣地回到了家。

每到下課鈴聲響起時，他總會讓我一起出去玩。我剛到門口，他就嚇了我一跳，又模仿幾句女生的聲音，還說：“小拳拳捶你胸口”，每當他模仿女生說話的時候，噁心的我都想吐。即使這樣，我還是覺得他好可愛。

這就是我以前的同桌——付嘉億！他是我以前最好的同桌，也是我一生中最好的兄弟。

二十年以後我的生活 篇15

國小四年級作文 ,1238字

二十年後的一天清晨，我睜開眼睛，燦爛的朝陽透過明亮的隱形窗簾玻璃，把金色的光輝灑進臥室裡。這就是我的家，我感到特別的舒服。

我拿起手機，說了聲：“讓我的‘公主’過來，我有事吩咐她。”手機是我的管家，我有事首先叫它。不一會兒，一位美麗的少女走了過來，它就是“公主”。你如果不仔細看，會以為她是一位真人，其實它是一個機器人。“公主”用甜美的聲請示我：“主人，早上好！您需要什麼幫助？早飯已經安排好了，是否現在用餐？”穿好衣服，刷完牙，洗完臉，我伸了伸懶腰，就下樓來到餐廳吃早餐。

我來到餐廳，看到有很多好吃的，有牛排，雞排、還有牛奶和果汁。吃著好吃的雞排，我想起來了，昨天我提醒了手機“管家”要吃雞排，今天早上“公主”就做好雞排，我這個手機管家和“公主”太好了。

吃完早餐，我聽見手機叮鈴鈴響了一下。“公主”替我把手機拿過來。“公主”去幹活了，手機“管家”對我說：“主人，您現在該去公園鍛鍊半小時，然去圖館看兩個小時書。然後我會派車去圖書館接您。”“公主”早已給我準備好一套藍色的運動服。我穿好衣服後，“公主”機器人把擦好的運動鞋遞了來，並笑盈盈的對我說：“主人，記住早點兒回來吃午餐哦！”

在去公園的路上，我想：“公主”太讓滿意了，它是我花了幾萬塊買的機器人保姆，它善解人意，心地善良。我非常喜歡這個機器人，給它起了名字，叫“公主”，機器人對這個名字非常滿意。

中午我回家，從老遠兒就飄來了甜絲絲的飯香。“公主”按時給我做了豐盛的午餐。

有一次，我受了風寒，咳嗽、發燒、頭疼。“公主”買菜回來，看到我很難受的樣子，就給我倒了一杯薑茶，扶我躺到沙發上，還拿了一件衣服給我蓋上。“公主”開啟電腦，上網諮詢了一下我的私人醫生。醫生讓“公主”給我量一下體溫。公主把量好的體溫輸入電腦中。醫生讓我吃什麼什麼藥，多喝水。“公主”還給我做了清淡的湯和好消化的飯，這一場病，我被“公主”照料的很舒服，彷彿休了一回假。在公主的精心照料下，我的病終於好了。

平時，我的手機管家把家中活兒安排的井井有條，“公主”把家整理的乾乾淨淨。這兩個和我形影不離的夥伴，成了我生活中的不可缺少的幫手。

二十年後的我，享受著快樂，享受著幸福，這全是我的“公主”機器人和手機管家的功勞。我更應該珍惜這美好的生活。

學習可以收穫生活的養料 篇16

國一作文 ,1192字

學習，是我們成長中不可或缺的一部分，是我們收穫生活養料的重要途徑。知識技能之於人類，就像養料水分之於花草樹木。只有不斷學習，獲取新的知識技能，我們才能不斷成長，社會才能不斷進步。

從出生那一刻起，我們便無時無刻不在學習。當我們還牙牙學語的時候，父母便開始給我們播放各種兒歌：“人之初，性本善……”，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”父母還會給我們展示生活中的各種圖片，教我們辨物識字。稍大一點的時候，父母送我們上幼兒園，送我們上課外興趣班，從小學開始，我們開始系統地學習各科文化知識。隨著年歲的不斷增長，我們接受的新事物越來越多，學習的知識也越來越難。但我們從來沒有停止腳步，因為只有不斷的學習，才能為我們提供不同成長階段的生活養料。

學習可以傳遞知識技能，提高生活質量。通過對火的認知，大家學會烹飪美食，從此可以滿足人們的口腹之慾。通過掌握建築技術，高樓大廈蜂擁而起，通過研究各種科技，我們足不出戶，就可以買遍世界；我們可以早上在東北喝杯豆漿，中午到北京看一看天安門，晚上可以躺在海南的沙灘上暢享海浪和月光，這是因為學習讓我們可以製造飛機、高鐵和各種高科技。

學習可以豐富我們的情感，通過學習，我們知道了黛玉也可見花落淚；通過學習，我們可以聞鼓起樂；通過學習，我們可以瞭解余光中《鄉愁》中對故鄉的思念；通過學習，我們可以感悟到烽煙四起，家國之傷；通過學習，我們可以增加民族精神，自尊自強……

學習可以讓我們懂得欣賞。通過學習，我們知道了環肥燕瘦；通過學習，我們知道了沉魚落雁；通過學習，我們知道了陽春白雪；通過學習，我們知道了慷慨激昂；通過學習，我們明白了醜惡與善良；通過學習，我們懂得了……

學習可以讓我們傳承文明。編鐘文化古音再傳靠的是學習；變臉藝術奇巧多變靠的是學習；古蹟復原情景再現靠的是學習；京劇、皮影、絲織、珠算一直流傳靠的是學習……正因為學習，文明才可以延續，正因為學習，傳統才可以被銘記。

所以說，我們一生中很重要的一件事情就是學習，學習不僅是口耳相傳，手手相教，學習更多表現是閱讀，這也是我們中學生通過學習獲取養料最常見的方式之一。閱讀是一種很好的學習方式。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而各種知識、技能、文化往往通過文字來流傳，這就使閱讀顯得尤為重要。閱讀量越大，知識面越廣，字裡行間，精彩紛呈，閱讀還可以釋放心情，緩解壓力。課業之餘我們挑選自己喜歡的書籍，輕鬆閱讀，用心感受，也會有意想不到的收穫。

周總理說：“活到老，學到老”！學無止境！我們要珍惜學習的機會，掌握各種知識技能，不斷汲取生活的養料，豐富我們的人生！

我的生活像個五味瓶 篇17

國小四年級作文 ,641字

我的生活就像個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，多姿多彩。其中在我整個舞蹈經歷裡就裝滿了這五種味道了。

酸和鹹

我在一年級就加入了學校舞蹈隊，可是快兩年的訓練了，還是沒有被選中去表演，一直都是陪練的。每次看著隊友們排著隊一個個高高興興地出去演出，我心裡酸酸的。為什麼還沒輪到我參賽呢？想著想著，眼淚開始不爭氣的流出來了，我清楚地記得那種味道鹹鹹的。

辣

因為一直沒被選中，覺的自己很不爭氣。於是我就開始一個人努力默默地練習者，別人休息了，我還是堅持訓練。那段時間，我睡眠不足，上課沒有一絲精神，可一想起舞蹈的事就立馬有了精神，那時的味道辣辣的。有一團紅紅的火在燃燒著，並不斷告訴自己，一定要努力，再苦也要堅持下去。

甜

經過了這幾個星期拼了命的努力練習，我中終於得到了回報－在一次很重要的比賽中我被選中了。那天晚上我高興的睡不著。雖然這對一些經常被選中的人來說不算什麼，但對於我來說已經足夠了！

那時，我心裡甜甜的。

苦

在這幾個比賽前的星期裡，我們每天都是辛苦的。早上比任何人都起得早，因為我們要早練。課間操、中午我們都要練。下午放學，我們也要訓練到很晚，會到家還有一大堆的作業等著我。

我們每天都腰痠背痛，有一種說不出來的辛苦。

甜

甜，它又到來了。

這次，我們迎來了比賽。比賽前，我興奮得靜不下來，心像只小兔一樣。比賽了，我努力把自己最好的一面展示出來。最後我們以優異的成績獲得了第一名！這種甜讓人難忘！

生活就是這樣，多姿多彩。打翻這個五味瓶，用心去感受生活，就能體會生活的真理。

書與我的生活 篇18

國小四年級作文 ,717字

我們的生活就像一座知識的花園一樣豐富多彩。知識是這花園裡一朵朵千姿百態的花，它們簇擁在一起，琳琅滿目，讓人目不暇接。那麼知識是從哪兒來的呢？當然是從書中來的！莎士比亞曾說“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小，我就開始看書，書就像我童年的夥伴一樣陪伴著我成長。年幼的我像是一棵弱小無助的小樹苗，書就像陽光一樣照耀著我，書就像雨露一樣滋潤著我。讓我在書中知識的哺育下茁壯成長。在浩如煙海的書籍裡，我印象最深刻的是《陽光姐姐》這本書。它所教給我的遠遠不止是知識，更多的是教會我如何做人。

後來有一天，我在玩耍的時候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒有名字。我覺得它的主人一定很著急，於是我馬上大聲呼喊：“是誰丟了一盒水彩筆？”但卻沒有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進書包，帶回了家裡。第二天早上第一節課是美術課。老師讓我們拿出水彩筆畫畫，我找了又找，發現書包裡只有一盒水彩筆。可那並不是我的，而是昨天撿到的。正當我思來忖去時，老師走過來問道：“嘉嘉，你今天怎麼不畫畫了呢？”我慢慢吞吞地說：“我……”我心想，如果我說我沒帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎麼辦呢？可《陽光姐姐》這本書教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。於是，我站起來對老師說：“老師我的水彩筆沒帶，這是我撿到的。”聞言後山山向我走來，拿起水彩筆仔細一看說：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒用過！”老師知道後不僅沒責怪我，還表揚了我。

清代詩人張維屏曾說“讀書何所求？將以通事理。”生活就像一本書，書豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽光姐姐》這本書，讓我有了山山這個朋友，讓我懂得了什麼是正確的事！

我喜歡這樣的生活 篇19

國一作文 ,678字

不曾忘卻那清晨的露珠。

—題記

生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。

我喜歡這樣的生活，充滿了愛的生活！

母愛柔情潺波意

若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嚐盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活！

師生情長綿似水

灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。

記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活！

暖暖同學情意濃

塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？

一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網路上，鍵盤敲出的字，一行一行象徵著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活！

後記

還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！

我眼中的生活 篇20

高二作文 ,694字

曾經讀過這樣一段文字：少年喜歡喝甜飲，因為它新奇；青年人喜歡喝咖啡，因為它醇厚；而中年人喜歡品茶，因為它淡雅。我想這正體現了他們的生活：好奇、成熟、睿智。

而我則希望生活是一杯水，或許有人說它平淡無奇，毫無滋味，但我想：再簡單的東西也都會有自己的一番風味。

生是必然，而活是一種姿態。

在我眼中，生活是一種優雅的姿態。羅曼先生在其即將離任，作最後一次演講時，步行1000米走到學校禮堂，他對自己所任職學校充滿的敬重，全部凝結在他步行時的態度。一個資深教授留下一步一步所去的身影，不僅體現了學者的風範，也體現了他對生活抱有的優雅姿態。

生是必然，而活是一種心境。

在我眼中，生活又是一種澄明的心境。終日隱居於南山之下，以菊為伴的陶淵明，陶冶著自己如蓮般出淤泥而不染的澄明詩心，他以自己淡然的心態與塵世隔絕，悠然享受著自己的人生之美。他這種能審清一切的澄明體現出了他生活的心境。

生是必然，而活是一種歷練。

在我眼中，生活還是一種無畏的歷練。記得有人說過：生活失去了希望，就不再是生活，它名副其實的名字就是磨難。這讓我不禁想到了猶太民族。這個無畏磨難的民族，在二戰被逼的流離失所，無家可歸的時候，猶太人仍抱著民族復興的希望，他們從不放棄，以從不妥協。他們堅守信念，傳遞勇氣，他們平淡對待著生活的磨礪，最終使得這個民族再一次在地平線上高高站立。

生活就是一種姿態，一種心境，一種歷練。它以不同的形式體現，每個人也會對它有不同的見解。而我眼中的生活就如一杯水，你對它的品味取決於所處境遇的不同，或是閒暇的輕呷，或是飢渴時感悟的清甜，它不同於甜飲和咖啡固定的味道，卻是更好的體現了生活的變幻與多彩。