爸爸教給我的道理相關作文20篇

爸爸帶給我的溫暖 篇8

國小五年級作文 ,848字

每次想到他，嘴角總會不自主地上揚。心中滋潤著一股暖意，全身上下都洋溢著幸福。他，就是我的—爸爸。

爸爸帶著媽媽和妹妹到西安的廠裡出差辦事。我因為有學業在身，只能留在這小小的蒼南。

平時，我們都是一家四口住在一塊。在家的話，也沒有人照顧我，於是，我被暫時託在老師家。

我剛到老師家時，爸爸叮囑我，“在老師家要好好聽話，要買什麼的話，我在你的包裡放了錢……”他們要趕去上飛機了，還時不時的回頭向我招手。我也想向他們揮手告別，可不知為什麼，我的手好似被灌了鉛一樣，怎麼也抬不起來。

走到車旁時，他再一次的轉過身。“萱兒，要乖啊！”語閉，打開了車門坐上去。

汽車開走了，我愣愣地站在那兒，望著那佔去半片天空的金紅色的火燒雲—一天中的最後一抹晚霞，漸然消失在我的指間。心裡湧起一陣酸處，眼睛有些微紅了。不捨的情感，浮在腦海之中。是啊，我可是從未與父母長時間分開過的呢。

白天，去上學。在老師精彩絕倫的課堂內，我卻怎麼也不入心入境。只看看窗外的天空發呆，痴痴的想。“爸爸媽媽什麼時候回來呢？”

雖然才分別幾日，可思念已添滿了我的心房。還好，支援著我精神的還有爸爸發來的每一條簡訊，每一個電話。每個夜晚，從遠方送來問候。

他的每句話，都讓我在寒冷的夜晚多了一絲光亮，多了一份溫暖。他說的多是：這些天開心嗎？零花錢夠嗎？……這些尋常的關心的話語在我耳中，也悅耳動聽，也足已讓我感動。

“我一定在兒童節前回來，陪你一起過兒童節……”我抓住了這個細節，“太好了！爸爸就要回來了！”我在心中興奮地想。

兒童節當天，放學了。其他的孩子都跟著爸爸媽媽拉著手，一同回家了。“他們一定快來了吧！”我在心中安撫自己，可靜校的鈴聲再一次的諷刺了我，給我潑了一盆冷水……我的淚水從臉上滑過，邁著沉重的步伐走向老師的家。

當我開啟老師的家門，爸爸竟出現在我的面前，我悲喜交加。他向我說明了晚歸的原因：小妹生病了，那兩天真鬧。也給我帶來了精緻的紀念品。

我的爸，只屬於我的暖爸。你為我在寒冷的季節裡帶來了溫暖……

一把米教我的道理 篇9

國二作文 ,787字

前幾天，語文老師通知我們帶大米到學校來，聽到這個訊息後，讓我們大跌眼鏡。下課後，心中有一種抑制不住的興奮，因為我認為那將是一節非比尋常的語文課。

第二天，我帶著大米來到學校。也曾做過假設，老師也許是讓我們用語言來描述米，或寫一篇關於米的文章，但是答案卻又令我們大吃一驚——數米。於是一節語文課就變成了動手實踐課+數學課。我把米從袋子裡拿出來，放在桌子上數了起來。

剛開始時，我心裡是比較興奮的，因為從來沒數過米，感到雖簡單卻不失新奇。人們一般對於未知的事物會充滿好奇心，並且樂於做這件事，這可能是一種本能吧！數著，數著，我發現自己已經數了很多，但是卻有一些不相信，因為剛開始，我認為200粒米會很多，事實卻恰好相反……

十分鐘過去了，我已經不再像之前那樣有耐心了，連速度都慢了很多，看著桌上那白花花的大米，我不由得聯想到了雪花，也是那一片片純潔的白，也是那樣的微不足道。許久過去了，但還是隻數了四分之一都不到的部分，我不禁有些絕望。但這時候，同學們唸唸有詞的數字落入我耳中，我一定不要落後！我心裡默默地下決心，於是我又埋頭數了起來。我數了很久，但一轉頭，我發現同桌比我數的多了很多，這是我心裡有點慌，儘管我很努力地數，但也趕不上他那驚人的速度——我心服口服。看了一會之後才發現有一種更為快捷的方法：用一把尺子，從中隔出四粒米，然後放在旁邊，每次以四個為一組，然後再乘以四，就可以提高效率，節省時間，但還不容易數錯。我按照他的方法，果然，不一會就數到了一千。

人們常說：只要勤奮努力，就一定會有收穫，這句話是沒錯，但也不是全對，因為有些時候，我們做事除了專心、耐心和細心，還需要運用一些技巧，或者走一些捷徑，這樣可以事半功倍。語文老師用心良苦的“數米課”給了我這樣的啟示。

爸爸留給我的美好印象 篇10

國小五年級作文 ,607字

我爸爸很喜歡帶我出去，而每次他帶我出去，我總能留下美好的印象。

有一次，爸爸帶我去爬山。爬到一半，我差點累趴下了，像狗一樣張開嘴吐出舌頭大口喘氣，心裡想：好累啊，不想爬了，回家吹空調去。爸爸彷彿看透了我的心思，說：“孩子，加油，爬上山頂，那裡有你在山腳下看不到的風景。"這句話激發了我的好奇心，我一股作氣爬上了山頂。當我站在山頂時，山下的景色盡收眼底。頓時，我感覺心情愉憂了不少。爸爸對我說：“恭喜你爬上了山頂，以後再接再厲，爭取爬上更高的山。”聽著爸爸的話，我心裡充滿了成就感。這次爬山在我的記憶中留下了美好的印象。

還有一次，爸爸帶我趕街，我想吃糖葫蘆，可爸爸沒有那麼多零錢。賣糖葫蘆的叔叔就說：“糖葫蘆你們先拿去，你們去買杯飲料換開零錢，然後再給我。”我們拿了糖葫蘆，急忙去買飲料。不料，剛買完飲料，天公就變了臉。不知遇上了什麼不開心的事，天公突然開始“抽泣”了。我開始打退堂鼓了，說：“老爸，要不我們等雨停了再去給錢。”爸爸說：“孩子，雨不大，淋溼一點沒關係，那個叔叔肯定很著急，我們趕緊把錢送過去吧。”我聽了，點了點頭，跑過去把錢給了叔叔。叔叔見我冒雨來還錢，直誇我是城實守信的好孩子。我心裡甜滋滋的。

這樣的事還有很多，它們都在我的記憶裡留下了美好的印象。

奧數告訴我的道理 篇11

國小四年級作文 ,660字

以前媽媽天天叫我學奧數，說學好了以後長大可以當個數學家。所以我每個星期六早上八點多就要起床去補課，不去不但要被媽媽還要罰抄作業，沒辦法的我只能聽媽媽的話，其實我自己並不想學奧數，我多想躺在沙發上看看電視呀！

有一天晚上，我和媽媽坐在一起聊天，我心血來潮對媽媽說：

“媽媽，我給你出一道題目，看你能不能馬上算出來！你也順便考考我學得怎麼樣，好嗎？”

媽媽二話不說就答應了。

“588乘以11等於幾？”

我昂起頭對媽媽說，我猜媽媽一定答不出來。但媽媽自信地用筆算了半天才說：

“等於6368”。

我哈哈大笑，不假思索地隨口就說：

“媽媽，你答錯了！等於6468，哈哈……媽媽，你可真笨！”

我以為媽媽會生氣，可是媽媽聽到後並沒有生氣，反而微笑著摸摸我的頭說：

“寶貝，你真厲害，小小年紀比我都算得快還算得那麼準，你知道這是為什麼嗎？”

我搖了搖頭，媽媽繼續說：

“就是因為你學了奧數，計算技巧比媽媽好，小小年紀就比媽媽還厲害，你現在知道為什麼媽媽要你學習奧數了嗎？”

我似懂非懂地點點頭，媽媽又繼續說：

“我們無論做什麼事都一定要堅持下去，就像課文裡學的水滴石穿，只要你堅持，就一定會獲得回報的！”

聽了媽媽的話，腦袋裡那個不想學奧數的想法，早就被我扔掉了。我決定以後一定要好好學習，上課認真聽講，一定不辜負媽媽對我的期望！

生活教給我們做人的道理 篇12

高三作文 ,834字

卡夫卡曾言：“我是自由的，那就是我迷失的原因。”而不論置身任何時代，對於紛繁世象中自由漫步摸索的我們，又該如何在蕪雜的外象中撥開雲霧，在迷霧的繚亂中站定點亮世象之外的根本與道理？

若說生活是自然圖景，個人經歷、人際紐帶的集合，那麼道理或許就來源與個體觀察上的主觀歸納聯絡。自然的執行中，洞察的是與日常起居相關的用度方法；交往的積累中，沉澱的是為人立世的基本準則。我們在觀察生活永珍中構建著社會標準，道德原則，並在經驗的口授身傳中將生活的道理延續流長。

因此，生活永珍堆砌，其本身存在實則不變，變化的是人們加以觀察整合的目光，即如叔本華有言：“事物本身是不變的，變的只是人的感受。”

然而而今追求感官刺激，人們的主觀感受被日趨豐富的外象填滿無餘的當下，觀察的目光是否所向皆有用？不加思索的攫取攝食，最終究竟是體悟道理的方式，還是膨脹的物慾刺激？

“世界不過是思維的運作。”如何將客觀所融及之表象內化為主觀世界的精神指引，或許各中關鍵便是思維的投入，眼之所及需要有效整合，脈絡釐清依賴深入思索。

這種思索，是對觀察到的世界的抽取脈絡、分類歸納，“事有必至理有固然。”而沒有了思維的參與，表象終究只能成為理所當然的淺薄存在；富於啟發的萬事萬物，也難以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。

同時，我們也不應忽視個體差異所帶來的結論偏差。世象本就各色各異，主觀價值的不同加諸其上，更是碰撞出了不同個體眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界，個人價值與生活表象的協調統一，才能做到即使表象多變，最終也能做出屬於自己的取捨判斷。乃至攀援至去留無意，不以他人觀花之行涉自己尋芳之路。

當然，還應看到的是，無數人將個人價值定位於批判戾氣，觀察與取捨出社會的陰暗，情願溺於泥濘而控訴出全體的汙濁。由此，思索之後，觀察之中，不應只是快意於一時宣洩，生活永珍，道理各色，我們更應以主動面對，構建未來的態度將無聲之理施就天下四方。

“超以象外，得其環中”需要深思的沉澱，呼籲理性建構的迴歸。

她教給我做人的道理 篇13

國小六年級作文 ,995字

她叫溫妮，是我們家的保姆。

她與母親同歲，是個菲律賓人，為了家庭來到了中國。當我見到她時，我絕不會相信她與母親同歲。母親仍保養得像一個花季少女，她的皺紋卻早已堆滿了眼角；母親的頭髮仍是烏黑亮麗，她卻已是黑白灰相間了；而她那乾瘦如柴的身軀，更讓我看著揪心。但唯獨那一雙烏黑透亮的眼睛讓我看到了她的精神與年輕。

剛聽父親述說她時，我覺得她是狠心的，又是可憐的，她有四個孩子正值孩童，她卻一人來到了這裡。當和她相處了一段時間後，我感受到了她的極堅強的，並從她那兒看到了活力，也得知她從不渴求什麼，只是盡力做好自己。

有客人的時候，她退居一旁。待客人走後，利落地收拾餐桌上的“戰場”，而後再去吃那些殘羹冷炙。她從不嫌棄，更不會偷懶，因為這早已讓她滿足。

但那天晚上，我才對她真心地“刮目相看”。

那天因為上課的緣故回家較晚，見她一人在吃飯，便知母親定已吃過。她見我進門，便立即放下手中碗筷，忙將未動的菜餚端去熱了，並忙炒了一道我愛吃的蔬菜。吃飯時我和她簡單地聊著天，才知道她之前在菲律賓是一名老師，這讓我有些意外。心想，她一定很愛她的孩子們吧，因為我從她的眼中讀到了慈善。後來她問我，我的夢想是什麼，是否想當一個醫生（在她們那醫生定是無尚高貴的吧）。我有些不好意思地搖了搖頭，告訴她我無法預料，但如果可以，我想成為一個設計師吧。

“一個設計師？”她激動極了，一下子抓住了我的手，又突然意識到自己太過於失態，鬆開手後，又輕輕地摸著我的手背，對我說：“孩子，你真的很優秀，我十分羨慕你，你要知道，一個人活著就要活出自己的價值。你有夠好的條件，就一定要衝！”

我看到了她眼角的晶瑩的光，我感到了她粗糙而又溫柔的雙手，感到了她語重心長中的辛酸。也許我無法體會到她的感受，但她那顆熾熱的心讓我感到了溫情，讓我明白了那做人的道理。我微笑著告訴她，我會的。

人活著，就一定要活出自己的價值，如辛棄疾所說的“贏得生前生後名”！

不為困境阻擋，知道“人恆過，然後能改。困於心，衡於慮，而後作”的道理。

不懼怕生活中的困難坎坷，因為那是上天給你的考驗，讓你獲得人生的經驗，不斷增加自己所不具備的才幹，最終活出自己的價值！

她雖身份卑微，遠在異鄉，但她，教給我做人的道理。

爺爺教會我做人的道理 篇14

國小五年級作文 ,850字

我的爺爺，雖已年過八旬，但是仍然老當益壯。他走起路來腰板挺直，說起話來鏗鏘有力。他眼不花，耳不聾，只是牙齒不太好，一張嘴就露出一排金黃的假牙。爺爺的頭髮略顯蒼白，他長滿皺紋的臉上劃過了一道道歲月的傷痕。就是這樣普普通通的爺爺，卻教會了我許多做人的道理。

爺爺是一個非常節儉樸素的人，他總是那麼節省，吃剩的飯菜，喝剩的湯都要留到下一頓接著吃，甚至幾顆小小的糖也捨不得一次吃完。有一次，我正在大廳裡聚精會神地寫作業，爺爺一個箭步走了過來，一邊走一邊自言自語：“怎麼能那麼浪費呢？這盞燈開著也沒用。”說完便伸出他那滿是老繭的手關掉了大廳的燈並幫我開了檯燈。我無法理解，大嚷：“爺爺，你無緣無故關燈幹嗎？你沒看到我在寫作業嗎？”爺爺走到我身旁，俯下身子，微微一笑，語重心長地說：“乖孫，我們要學會節約資源，你想想，如果每個人都浪費資源，那麼地球資源將會耗盡。”但是我還是無法理解，甚至認為爺爺很吝嗇。後來在一次“捐款獻愛心”活動中，爺爺把他平時的一部分積蓄捐了出去，我很好奇，疑惑不解地問：“爺爺，你為什麼要把你的一部分積蓄捐出去呢？”“孫兒，做人要當省則省，現在別人有難了，我就不‘節省’了，應該伸出援手。”爺爺面帶微笑地說。雖然事情已過去了兩三年，可爺爺的這句話依然銘記在我心中，每當我看到捐款活動時，都會毫不猶豫地把平時省下來的零花錢捐出去，獻出一份愛心。

爺爺不僅是一個節儉的人，他還是一個熱愛生命的人。爺爺用實際行動告訴我生命是如此精彩：他常常面帶笑容、和藹可親地與他人交談；他堅持讀書看報，關心國事、家事、天下事；他堅持戶外運動，如飢似渴地呼吸新鮮空氣。爺爺經歷過抗日戰爭、解放戰爭、新中國建立的初期，大風大浪都經歷過了，每當遇到煩心事或苦惱的時候，爺爺總是說：“沒事，一切都會過去的。”這句話鼓勵我用樂觀向上的人生態度勇敢地面對生活，我將弘揚老一輩的優良品格，做一個胸懷廣闊、博覽群書、熱愛運動、不畏困難的人。

爺爺是一個平凡而又不平凡的老人，他用他樸素的為人道理引導我不斷成長，爺爺，我愛您！

爸爸媽媽給我的愛 篇15

國小五年級作文 ,764字

時間飛逝，一轉眼我們已經是五年級的學生了。學習壓力不斷提高，好像“飛來峰”要壓在我們的身上。我要背公式、還要背古詩，還要記住許多英語單詞。我有時連一本書都沒有時間看，休息時間也少得可憐。在這樣的狀態下，爸爸媽媽都看在眼裡，他們默默地用他們方式表達著他們的愛！

有一天，媽媽對我說：“從今天起，每天吃完飯爸爸都會給你變一個魔術。”我很納悶：難道今天作業就不用做了嗎？媽媽似乎看出了我的心思說：“沒關係，就半小時。”隨後精彩的遊戲開始了，只見爸爸拿出三個硬幣放在桌子上，說：“請你從裡面選出一枚硬幣，在手心裡握住20秒鐘然後放回原處。在你握的時候我不看，等你放好後，我轉身然後用鼻子聞出你握的是那個硬幣！”聽完爸爸的話，我就興致勃勃地開始了遊戲。媽媽悄悄給我使了一個眼色，讓我握住兩枚硬幣。我拿了第一和第三個硬幣開始數：“一、二、三……好了。”我把硬幣放回原處，爸爸轉身開始問硬幣。爸爸神祕地一笑說：“你們握了兩個，第一個和第三個。”“你怎麼知道的？”我好奇地問。“要不你自己試試？”爸爸神祕地說。“好啊！”我的好奇心更強了。

我轉過身，只聽見媽媽在數：“一、二、三……”我激動地轉過身，把每一枚硬幣聞了一遍，可就是聞不出有什麼不同，難道爸爸真的有魔法嗎？不可能，一定有妙招，我再來一次。於是我的鼻子更加接近硬幣，都碰到鼻尖了。我把每一個硬幣都“碰”了一遍。“啊！我明白了！原來被手握過的硬幣溫度比沒握過的硬幣高！”“哈哈！真聰明！”我們就這樣結束了這個魔術遊戲。我的心情舒暢了很多，隨後的功課也做得飛快。

以後每天，我們都以同樣的方式表演魔術，然後做功課，我覺得壓力緩解了很多，學習效率也提高了。

爸爸媽媽就是這樣一直關心著我，不僅在生活學習上給我無微不至的關心，還特別注意緩解我的壓力。我有這樣的爸爸媽媽真是幸福，謝謝你們的愛！

爸爸給我的愛作文 篇16

國小四年級作文 ,1430字

【篇一：爸爸給我的愛作文】

我崇拜著一個人，他不是什麼十分有名的人，而是一個極為普通的人，他—就是我的爸爸。

他淡淡的眉毛下長著炯炯有神的眼睛，一張不大不小的嘴巴，才四十出頭就有許多白髮，皺紋如波浪般在他的額頭上“橫行霸道”地長出來。他為了這個家，整天忙裡忙外。是他，讓我倍感溫暖。

還記得那是開學前不久，媽媽生病了。一天晚上，我做完作業，爸爸問我和哥哥：“你們明天早上想要吃什麼？”我和哥哥猶豫了一會兒，隨後異口同聲地說：“我要吃水餃！”“好，包水餃給你們吃！”爸爸果斷地答應了。第二天凌晨，我被一種莫名其妙的噪音給吵醒了，我迷迷糊糊地套上睡衣，聽見好像有一個人在走路。我以為天要亮了，於是我來到客廳，看見牆上的掛鐘上顯示現在才4：30，我心想：還早，再去睡一會兒。正當我要回房間時，卻隱隱約約地看見廚房好像有一個人，我覺得自己出幻覺了，於是又回到房間睡覺了。又過了一會兒，我再一次被腳步聲吵醒，煩不煩！我又來到客廳，這次漸漸清醒，我真的看見廚房裡有一個人，是誰？難道是小偷嗎？我忙戴上眼鏡一看，是爸爸！我剛才沒有出幻覺，他那麼早在廚房幹什麼？我輕手輕腳地走進廚房，只見灶臺上放著拌好的餡、和好的面，還有—包好的餃子！我恍然大悟，原來爸爸是為了給我們包餃子呀！這活平時都是媽媽乾的，可是為了我們兄弟倆，他居然凌晨起來學著包！看著爸爸忙碌又疲勞的身影和一個個包好的餃子，我心想：爸爸實在是太辛苦了！不知怎麼的，眼淚奪眶而出，不由自主地順著臉頰流了下來……

第二天早上，我吃著爸爸親手包的水餃，這為愛而付出的食物比什麼都好吃！

爸爸，在我們一路的成長過程中，你默默地、無私地關愛著我們。您對我們的愛就像是一顆夾心糖，外表是硬硬的，心卻是軟軟的！是您給予的愛讓我更好地成長！謝謝您，爸爸！

【篇二：爸爸給我的愛作文】

我的爸爸平時工作很忙，又患有哮喘的毛病，媽媽不會做菜，所以我們家專門請了一個鐘點工阿姨來燒飯。

可是春節到了，阿姨請假回家了，那誰來燒飯呢？最近爺爺在我家，於是這活便落到了爺爺頭上。爺爺是湖北人，只會燒家鄉菜，我可吃不慣那麼重的口味。所以這個任務再次轉移，落到了爸爸頭上。

你瞧，今天就要爸爸一個人要在廚房裡奏響“鍋碗瓢盆交響曲”了。我想：我都那麼大了，可以幫助大人們做點力所能力的事情了。於是我提出幫他打下手的想法，他想了一會，終於答應了。

剛開始是做準備工作，這可沒什麼要緊。爸爸一會兒淘米，一會兒摘菜，一會兒又切起菜來……沒過多久，準備工作就做好了。該燒菜了，第一道菜是煎牛排。我把油瓶遞過去，爸爸接過去後小心地在鍋內倒入適量的油。過了一會兒，油熱了。只見爸爸拿起一塊大大的醃製過的牛排輕輕往鍋內一放，只聽見“刺啦”聲，一股淡青色的濃濃的油煙從鍋中升起，散開，在廚房裡遊蕩。這味道聞著可真讓人覺得不舒服。正想著，耳邊傳來“咳咳……”一陣猛烈的咳嗽聲。是爸爸，他被這油煙一薰，哮喘又發了。他不停地咳著，我聽了心裡十分難過。抬眼望去，只見爸爸因為用力咳嗽顯得滿臉通紅，還不時喘著粗氣，但他強忍著，仍堅持著燒菜。過了一會兒，油煙漸漸散去，他的咳嗽聲也輕了許多，但還是有些氣喘吁吁。我趕緊把盤子放到灶臺上，一道煎牛排做好了。就這樣，伴隨著一陣陣咳嗽聲，爸爸終於燒了滿滿一桌的菜。我品嚐著這美味的晚餐，但心裡卻酸酸的。

爸爸，您為了我，真的好辛苦啊！您對我的愛，是那樣含蓄而又溫暖，包含在生活裡的每一點每一滴中！謝謝您，爸爸！

爸爸給我的愛 篇17

國小三年級作文 ,439字

“世上只有媽媽好！”這話一點也不錯，但我覺得最偉大的人，而且付出的愛不比媽媽少，那便是爸爸了！

每當我生病時，爸爸急忙問我：“哪裡不舒服？”每當我口渴時，我不說爸爸就知道我口乾了，“兒子喝點水吧！”說完，他就把一杯白開水端在我的面前。每當我傷心的時候，哭泣的時候，爸爸走過來，親切的問：“怎麼了？”

我還記得那一次：有一天中午，我正在家裡津津有味地看電視，忽然肚子迎來一陣疼痛。我大叫一聲：“爸爸！”爸爸急忙跑過來對我說：“怎麼了？兒子，哪裡不舒服？”“我肚……子痛！”爸爸一聽這話，問我：“要不要吃點藥？”他就去拿藥給我吃，吃完又給我喝白開水。爸爸急得滿頭大汗，也有些喘不過氣了。爸爸見我的頭直冒煙，急忙帶我去醫院。

到了醫院，爸爸忙得不可開交，一會兒去掛號，一會兒去拿藥……我覺得爸爸的愛是多麼偉大啊！我的眼淚一滴一滴流了下來。

回到家，當我退了燒，醒來時，看到爸爸疲憊的睡著了，我不敢翻身，生怕把他吵醒了。

是的，爸爸的愛是無私的，是不求回報的，我愛我的爸爸，爸爸也愛我！

爸爸給我的安慰 篇18

國小三年級作文 ,531字

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。老師拿著一大疊試卷，嚴肅地走進教室。老師大聲喊道：“發試卷啦！”我的心嚇得砰砰直跳，老師把所有同學的分數報了一遍，一一下發了試卷。我的心跳得更快了，只剩下我一個人沒發到試卷。“小明請你上來一下！”老師生氣地批評道：“又考這麼點兒分數，上課如果再不認真，你只會考得越來越差！”我的臉刷的一下變紅了，低著頭，邁著沉重的腳步走上講臺，接過考了七十八分的試卷，低著頭回到了自己的座位上。

終於熬到了放學。我無精打采地回到家，輕輕地把門光上。爸爸關心地問：“你怎麼啦？一回家就愁眉苦臉的，出來跟我說說吧！”

聽了爸爸關心的話語，我深受感動，跑到爸爸跟前，撲到他懷裡，大哭起來，爸爸嚇了一大跳，連忙問：“小寶貝，今天誰欺負你了，我來幫助你。”我連忙回答：“爸爸，我考試考了七十八分！”爸爸被我的話驚住了。他輕輕地撫摸著我的後背，我心裡覺得舒服多了！

爸爸帶我到他的書房，先仔細找出錯題，再一道道教我訂正。然後又出了不少類似的題幫我鞏固。在爸爸的幫助下我把試卷上的錯題全消滅完了！

我開心地對爸爸說：“爸爸，謝謝你，是你給了我鼓勵，我重拾信心！”爸爸對我微微笑了笑。

爸爸語重心長地安慰道：“你上課認真聽講回到家多看書，多複習，你就會慢慢進步，加油！”

生活教我們做人的道理 篇19

高三作文 ,832字

習總主席曾經作出提倡：“既多讀有字之書，也多讀無字之書。”那麼，“生活”這本無字之書究竟教給了人們怎樣的做人道理呢？

簡?o曾說：“簞食瓢飲不美，美的是居陋室不改其樂的人；竹簧短籬不美，美的是採菊東籬的人。”在我看來，生活所教給人們的，並非只是柴米油鹽的調和，也不只是衣食住行的需要，而是一種追求心靈安居之所的能力，更是一種滿足精神舒暢之需求的辦法。

一如梭羅在生活面前毅然拿起一把小斧，來到瓦爾登湖邊，探尋“濾去一切後的生活本質”。瓦爾登湖邊的鳥叫蟲鳴，無疑為梭羅的精神高地帶來了縷縷和煦的陽光，他在湖邊的生活中收穫了探尋生活本質的樂趣，也修築了屬於自己的精神家園，找到了自己的做人道理。

然而，當這個社會物慾橫流，又有多少人能夠擺脫柴米油鹽的束縛，去追尋自己的精神家園，找到屬於自己的做人道理呢？

在這功利主義愈加橫行的當下，若人們能夠擺脫物質的束縛，在生活這“無字之書”中找尋屬於自己的為人之道，那麼，也許這個社會也能收穫一份對精神高地的嚮往與追逐。

當然，這並不是說人人都得如梭羅般放棄物質，與世隔絕，獨自彳亍，默默思考。相反，如何在日復一日的物質生活中追尋做人的道理，才更值得現實語境下的每一個個體細細思考。

蒼?F遐緬，人事未已。林俊德在生命盡頭為祖國堅持工作，找尋到了為國效力的為人真諦；張竹青在麵館門前一次又一次地展現摔面技藝，堅守著一道菜餚背後的內涵。殊途之中，無論為國盡力還是為傳統堅守，二人都在追逐為人之理的過程中實現了自己的人生價值，亦為社會之清明與發展做出貢獻。

然而，有人卻最終迷失在物質的紛繁中，只顧眼前的物質生活、只顧當下的功名利祿，放棄了精神高地的建設與堅守，最終淪落為終日勞苦而庸庸碌碌的“賺錢機器”。

的確，在人生的燦爛煙火後，功利與物質享受的浮華幻象總是一閃而過，而始終留存在人們心頭的，是生活所教的做人道理璀璨奪目。

在生活這無字之書中，願人人得以體悟做人的道理，唯有如此，精神的高地才會鬱鬱蔥蔥，靈魂的河流才能碧波盪漾。

爸爸給我的愛 篇20

國小四年級作文 ,818字

在我的心裡我的爸爸是一個非常偉大的人，他高高的個子，長著一張非常帥的臉，從小我爸爸就喜歡把我背在肩膀上，我也喜歡在他的肩膀上趴著，因為我感覺爸爸的肩膀最安全、最幸福。

一個星期前我的腳後跟突然開始疼，一開始我以為是自己上體育課弄傷了，沒當個事，接下來的幾天越來越疼，終於忍不住叫媽媽帶我去醫院看看，醫生說骨裂並且還有積液，需要靜養半個月，不許運動，我想怎麼會這樣呢？看病的時候爸爸單位有事沒來，當我看完病的時候，爸爸開著車來到醫院一下子就把我背起來了，趴在爸爸的肩膀上，感覺腳就不那麼疼了。

回到家爸爸媽媽姥姥姥爺一起商量我上學的問題，爸爸本來轉天要出差的，為了能夠天天揹我上學校，他給領導打電話，請了假。我當時心想：爸爸為了我放棄了自己的工作，非常偉大。

週一開始了，爸爸每天都揹著我從學校的一樓到三樓，然後再去上班，一天、兩天一直背了一週。突然有一天，我看見每次爸爸從沙發上站起來都扶著腰，媽媽還給爸爸貼膏藥，我問媽媽爸爸怎麼了？媽媽說爸爸的腰這幾天揹你背的有點疼，貼貼膏藥就沒事了。我心裡很難受，跑過去問爸爸：“爸爸你沒事吧？”爸爸說：“沒事，只要你好了就行了。”每次爸爸揹我的時候都是半蹲著，讓我爬上去，爸爸就問：“趴好了嗎？”我說：“好了。”爸爸的背是強大的，不怕痛的，深深地保護著我。還經常說：“趴好了。”生怕我出危險，每當爸爸邁上一個臺階，我心裡都想：爸爸您背上有傷還來揹我，多麼偉大，我會好好珍惜您對我的父愛。

一週後去醫院複查，醫生說還要一週不能上體育課，不過石膏可以拆了。慢慢走路，也不要走多了，恢復期一定要注意。

石膏終於拆了，我終於可以慢慢走路了，爸爸也可以不用揹我了，腰就不會再疼了。通過這幾天，我心裡想爸爸為我付出這麼多，腰疼都沒聽爸爸說一聲，父愛真的很偉大，我要好好珍惜。除了家人對我的照顧，老師同學每天都對我非常關心，叫我心裡暖暖的，以後我周圍的人不管誰遇到困難，我也會主動幫助他人，也叫別人心裡暖暖的。