爸爸、媽媽，給我一點兒自由相關作文20篇

爸爸、媽媽，給我一點兒自由 篇1

國小五年級作文 ,635字

“寶貝，快到補課時間了，你快一點兒。”我一聽心裡就煩，心想：都放假了，還不讓人家放鬆一下，無奈啊！隨著媽媽的陣陣催促聲，我趕緊喝完碗裡的最後的一口粥，揹著書包跑下樓“打的”趕到了補課地點。

坐到座位上，老師已經開始講課了。我急忙拿出上課用的東西，等老師讓我們做練習時，我竟然發現我的英語書忘記帶了。別人做練習，我無所事事，想和旁邊的同學借用一本吧，平時又不是很熟悉，我只好看一眼寫一寫，停一停……唉！時間慢慢地過去了，不知不覺已到了下課的時間。走在放學的路上，我一直在想：每天都在反來複去做同樣的事，雖然學到了一點兒知識，但卻累得筋疲力盡。終於回到了家裡，我連飯都不想吃，一頭鑽進自己的臥室……唉，真是沒辦法啊！好端端的假期就這樣毀了。

我曾多次想跟爸爸、媽媽談判，可看到父母那期待的眼神，話到嘴邊又咽了下去。“我多想擺脫補課的痛苦，快活地玩兒一天啊！可就連這也成了奢望。因為每天的課程都排得滿滿的，連喘氣的機會都沒有。”唉，我知道父母是為我好，可這樣補課也不是辦法啊？可我又不忍心拒絕父母的一片苦心，只能默默地忍受著。

這一個假期，我消瘦了許多，爸爸、媽媽，難道您沒看在眼裡嗎？我多麼想和爸爸、媽媽表白啊！補課只是當你學習遇到困難或學習跟不上時的一個補救措施，並不是一個萬能法寶，長時間下去，只能是弊大於利，請爸爸、媽媽給我一點自由吧！

媽媽請您少給我一點“愛” 篇2

國小四年級作文 ,672字

“銀銀，小懶蟲，快起床了，幾點了，早點做好了，煎雞蛋，小籠包子……我都快變成小肥豬了。”您每天這麼累您有沒有想到過您自己。老媽，我剛一起床就讓我吃這個那個，我吃得下去嗎？學校旁邊就有“放心早餐店”，您為什麼不讓我自己去買呢，況且我運動一段時間，吃起來才有胃口，您每天的早點都是蛋呀肉呀，我都吃怕了，您能讓我吃自己喜歡吃的食物嗎？

早送，晚接，風裡雨裡。記得有一次，放學您接我時下起了大雨，您沒剎住車，重重的跌到在地，膝蓋處的褲子都磕破了，您還大聲的問我，有沒有摔著。可是您這樣做我並不是太高興。我們班級有的同學比我個還小，離學校比我們家還遠，但他們都自己坐公交車了。同桌喊我，銀銀一起坐公交車吧，我只好低聲說，媽媽接我。有一次您生病，您還堅持讓劉阿姨送我。媽媽你為什麼不讓我獨自坐公交車呢？

雙休日的作業，比學校的還要多，不到6：30你就把我從美夢中喊起讓我背課文，讀英語，我垂頭喪氣地讀了幾遍，你又讓我去做奧數……最受不了還是您喋喋不休地教導：哪個做父母的不愛自己的孩子，哪個家長不望子成龍，望女成鳳，吃得苦中苦，方為人上人……

媽媽你這是拔苗助長，您違背了自然之道，您為什麼不讓我做我感興趣的事呢？

小鳥有蔚藍的天空，魚兒有無邊的大海，小草有遼闊的草原……而我只有十幾平米的書房。媽媽，在別人的眼裡，我是一個幸福的孩子，可我感覺不到幸福，我只想說，媽媽摒棄一些對我多餘的愛吧。

盼媽媽給我一個拼裝玩具 篇3

國小五年級作文 ,422字

在我快樂的生活中，有許許多多的盼望。有玩電腦呀，有出去郊遊呀……但是， 最盼的就是媽媽給我買一個拼裝玩具。

我為什麼會產生這個盼望呢？因為拼裝玩具是我最喜歡的玩具。它可以培養拼圖者的耐心，看著說明書一邊拼，一邊思考，這樣既鍛鍊了動手的能力，還能開發自己的思維能力。拼裝玩具是一個部件、一個部件拼起來的。有些人看到這型別的玩具就會頭痛，因為他們不想動腦筋，自然就會感到很費勁，可我卻非常喜歡拼裝玩具。

媽媽，我每天盼望著您能送給我一個拼裝玩具。如果你能送給我一個拼圖玩具，我的心情除了高興，還是快樂。當我的盼望實現之後，我會高興的不得了，會感激媽媽的。當我拿到拼圖玩具後，我會對它愛不釋手。每天開開心心地上學，開開心心地下學。寫完作業後才會拼拼裝玩具。我還會把這個拼裝玩具拼成好多種圖案，拼了拆，拆了拼，把各種圖案拼好後，讓媽媽給我評分。

媽媽，我希望你能給我一個拼裝玩具，不要讓我以失望告終。希望媽媽也配合一點。

給我一點自由空間 篇4

國三作文 ,879字

“曉宇！好好看看《英語點撥》；做一做你的《數學基礎訓練》；再背背語文的《桃花源記》……”媽媽總是這麼嘮叨。老師幾乎天天在囑咐：“你們上課一定要好好聽講，認真做好筆記；課後要及時做好老師佈置的作業，複習一遍當天學過的知識，預習好第二天學的課程……。”要是臨近期中考試或期末考試，那可更是不得了，每天都是這樣那樣的練習題像雪片樣飛來。我們沒有了一點屬於自己的自由和空間。

永遠都記得那一次。那是鄰近考試的時候，一天晚上，我已經做完作業，好想放鬆一下自己的心情，於是就拿起了久違了的《科技大觀園》。看了沒有幾行，媽媽拿著一個削好了的蘋果走了進來。進來的時候面帶微笑，可是當看見我正在看《科技大觀園》，臉上立刻晴轉多雲，變得不高興起來。我倒沒有覺出什麼，伸手要拿媽媽削好的蘋果，只見媽媽把拿蘋果的手往後一縮，說：“我還以為你在屋裡複習，沒想到你卻在屋裡看《科技大觀園》。這本書等著你考完試以後再還你。”說完，媽媽便把《科技大觀園》和蘋果都拿走了。我一時愣在那裡，伸出的手好半天沒有收回來。

“沒有一點屬於自己的自由和空間”。這不僅僅是我的感覺，鄰里的小夥伴，班裡的同學幾乎人人這樣認為。家長老師天天都在叮嚀要好好學習，其實我們每個人都盡了力。可是，大人們為什麼還是這樣？是不是他們有著難言的苦衷：老師教學生，學生的成績不好，老師就要面臨著下崗；如果自己的孩子學習不好，家長在別人面前就感到沒有面子。如果真的是這樣，我們的學習還有什麼意義可言！難道我們僅僅是一個用來衡量工作成績、光宗耀祖的工具嗎？

其實，老師家長們的苦心我們理解。學習的最終受益者還是我們自己。可是，這種方法讓我們無法接受。本來現實生活中就充滿了激烈的競爭，我們自己也意識到了壓力的所在，已經處於高度的緊張狀態。如果在是這樣的不給我們留一點屬於自己的自由和空間，學習只會效率越來越低，動力越來越少，成績越來越差。久而久之，我們對學習產生反感，更會喪失了自信心。給我們一點自由和空間吧！我們不是籠中的小鳥。正像我夢到的那樣，我逃出了那已關閉了很長時間的囚籠，盡情地在草地上，唱著、跳著、快活地玩著……。

可不可以給我一點自由 篇5

國小六年級作文 ,787字

古有詩云：“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。”是呀，有什麼東西比自由更寶貴呢？若沒了自由，其他事物又算得了什麼呢？

“我是一隻小小小小鳥，想要飛，卻怎麼樣也飛不高，也許有一天我飛上了枝頭，卻成為獵人的目標，我飛上了青天，才發現自己從此無依無靠……”我一邊哼著這首歌，一邊埋頭苦寫著課外作業。

這是發生在星期天的一幕，我寫完了數學《課課通》，便把它丟在一邊，又拿起了數學試卷……爸爸很注重我的數學，幫我買了很多數學作業，接著又發表起他的“長篇大論”：“你幫我把數學學好了就行了，你在家裡寫，人家在家裡玩，那你的成績就會比他好；相反，你一直在家裡玩，人家在家裡寫，你不就不如人家好了嗎？……”“切，他們有這麼好嗎？還做作業呢，玩還來不及呢！”我直在心裡嘀咕。說歸說，父命難違，我還是得做，哎！

“爸爸，我作業完了，可以出去玩會嗎？”我帶著懇求的語氣對爸爸說。爸爸一臉怒氣地說：“不行，我給你買的那些數學習題寫完了嗎？”我低聲地說：“沒有，爸爸。我就出去玩一小會兒，或是您讓我出去買東西也行，反正，讓我出去一小會就行。”爸爸瞪著我吼道：“不—行，數學寫完了再說。還有，家裡什麼都不缺。寫數學去！”我低下頭，眼淚刷刷地往下流，慢慢地轉過身子回到房間，望著堆積如山的數學習題，我絕望了……寫唄，還有什麼辦法？

每當要給我添置新衣服時，爸爸媽媽就拉我去什麼淑女店，一會兒叫我試試這個，一會兒叫我試試那個，他們喜歡的衣服我不喜歡，我喜歡的衣服他們偏偏不喜歡。我這個人，不像別的女孩子懦弱，總是大大咧咧的，目空一切，但是，我有一個致命的弱點—怕爸爸。他叫我往東，我不敢向西；他喜歡買這件衣服，我也只能將就著穿。

“我給你自由，我給你自由……”爸爸，你為什麼不能像歌詞中唱的那樣，給我一點自由呢？爸爸，我的好爸爸，我再一次求您了：可不可以給我一點自由。

請再給我一點時間 篇6

國三作文 ,491字

時光如流水，讓我措手不及。還沒來得及回眸，就已站在了十字路口；還沒來得及珍惜，就已不得不揮手告別。

試圖抓住時間的繩索，卻被一次又一次無情地拋棄。最終才明白，時間是不會在原地等你的。看著教室後面黑板上日漸減少的倒計時，我的心中一片茫然，更伴著絲絲焦慮。我變得焦灼不安，真的後悔在過去的日子裡沒有能好好珍惜，沒有能好好把握。中考的日子一天天的逼近了，內心深處有一個聲音飄過：請再給我一點時間，我將會認真走過！

看著刺目的成績，淚水倔強地流下來，發著燙。從未如此狼狽過的我，頭一次感覺到了時間的無情。一次又一次的放飛夢想，卻一次又一次的被重重摔落。曾幾何時，我是那樣的豪情滿懷—我驕傲，我自豪；曾幾何時，我也是那樣的信誓旦旦—我不悲傷，也不絕望。

痛定思痛，我開始重新審視自己。人生哪會有一帆風順？不經風雨怎能見彩虹？美好的未來需要用汗水去澆灌，需要用辛勤的雙手去打造，哪怕只剩最後一秒時間，也得放手一搏。

淚流過了，心也跟著明淨了。堅強和自信又一次向我招手：別祈求再給你時間，留給你的已足夠你準備了。是的，我還有時間，接下來我一定會以昂揚的姿態走進中考的考場。

請給我一點陽光 篇7

國一作文 ,668字

今天早晨，我醒來，在床上想了想：今天應該是晴天吧！我透過那一層透明的玻璃，望去，看見天空是朦朧的，一團黑乎乎的大烏雲遮蓋住了那本該晴朗的天空。此時此刻，我是多麼希望那可愛的太陽從那一大團烏雲中探出頭來，把那可惡的烏雲衝散掉，哪怕是隻散出一點微弱的光。

我起身，套上了衣服，透過窗戶，看到一滴滴的小雨點從天空中散佈開來。站在床旁，舉起雙手，接起了雨點兒，一絲絲冰涼的感覺漸漸從我心中泛起。一絲絲的悲傷，一點點的憂鬱。雨，下的是那麼淒涼，還夾雜著一點傷感，我關起窗來，注視著那些小雨點，傾聽那些雨點打在屋簷，窗臺上的聲音，很淒涼，很悲傷。

記得小時候，我是多麼喜歡雨啊！因為小時候，家裡人都說我是個愛哭鬼。小時候稍微捱了點罵或是被人家欺負了，我都會嚎啕大哭。喜歡雨，是因為雨水能幫我遮蓋眼淚，我常常想，老天也在為我傷心流淚嗎？多麼可憐的我，雨下過後，我就是一隻被雨點淋過的小雞，很悲涼。

現在我升入初中了，不再是從前的那個愛哭鬼了，雖然哥哥總是欺負我，但是我總是對自己說：要堅強，咬咬牙就過去了。從那以後我變成了一個愛笑的小孩，姐姐說過：“笑只要動用臉上兩條神經，而哭卻要動用臉上很多神經，哭久了會很累的！”想一想，這一句話還真沒有錯。

我就像一棵正在發芽的小樹，需要太陽的呵護，雨水的滋潤。我喜愛那可愛又美麗的太陽，它會幫我擦乾臉上的淚水，並且幫我把不開心的事情忘卻。就像普希金一句詩中所說：而那過去了的，就會成為親切的懷念，就把那不開心的事情忘去。

而現在一連幾天都是陰雨天，我多麼希望那美麗的太陽出來呀！重新讓我得到太陽的滋潤與呵護！

請再給我一點留戀的時間 篇8

國一作文 ,1093字

“靜靜看著窗外，熟悉的路口，喧鬧的人群熙熙攘攘的走過。就像我從你的世界路過，投影在你的心中，只帶走一些回憶。”每當聽到這段旋律我都回味無窮，記憶像是倒在掌心的水，不論你鬆開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌乾淨，慢慢地消失。時光如白駒過隙，很多以往的回憶如今都將變為陳舊的篇章。很多人都說回憶如此的昂貴，不錯，它跟金錢是兩碼事，但經我深思熟慮後，我卻認為回憶只是你腦海中最值得留戀的事物。

每到清晨我的心情就會格外的爽朗，彷彿總有一股兒勁，催促著我，我漫步在池塘邊，兩旁高聳的一棵棵梧桐樹和柳樹在微風中點頭，魚兒在水中自由自在地游來游去，泥土的清香撲鼻而來，總使我如痴如醉。那種只屬於早間的美，一下子把我征服。不過這種無憂無慮的日子只將會被我記載到陳舊的篇章裡。

記得是上六年級，我的心情常常會被那些給我亂起小外號的人所影響。說實話我不是很建議大家給我取小外號，因為只有你優秀，別人才會去關注你，只要他們不過分我都會很開心的接受。“那個什麼蒙娜麗莎、扎辮子的男人、康乃馨、包括張卡丁…“我都不會生氣。直到某一天的下午，那些小兵小將又出來給我取名兒了，但他們這次可沒有之前那麼friendly，盡侮辱我的名字，亂起小名。從某種程度上來說，我的形象好像遭到了毀滅，如脫了韁的萬匹駿馬四處撒野。後來，因為這事我們鬧到了班主任那裡，彼此給彼此之間都留下了不好的印象。

大家都說給你回憶最深的不是最平淡的往事，而是最激烈最讓你發憤或最讓你高興到飛起的事情。這件事儘管最終的結局不是很好，但它卻成了我最在乎的事。現在想想都是淚啊！

曾經，我們三個是走在同一條櫻花樹下的好姐妹，約定好了一起考上同一所理想的大學，曾還幼稚的發誓過長大後結婚，我們都要當對方的伴娘，一起見證這最幸福的一刻。那時的我們如未綻放的花苞，盼望著最輝煌的時候，經常在街上走著走著都能哈哈地笑起來。而，如今……的確，每一朵花都有自己最耀眼的時候。但花好看雖好看，卻不能一直把這份耀眼留在人間，有些是被風吹得緩緩凋落在地上，最後被人作為化肥撒到土裡，為另一個要耀眼的人付出；還有一些是挺到最後又經不起花期歲月的磨難所枯萎。現在的我們走在了三條不同的道路上，就如那些花一樣，掉落在地，再也沒有辦法去成為一個整體，曾經的櫻花樹現在卻連一片花瓣都找不著。曾經我將你們視為我的所有，因為我們的誓言能編織成感人的故事，我們的歡笑能感染上帝的眼淚，就算是吵架也會重新建立起友誼的大橋。但是，無論是怎麼挽留，都挽留不住一個感情豐富，思想複雜的人。

隨著歲月的流淌，六年同窗感情讓我難以釋懷，心理無法平靜，心想可不可以再給我一點點留戀的時間。

給我一點時間 篇9

國小五年級作文 ,468字

給我一點時間，我就能“……”這怕是我們生活中說得最多的一句話了，當然，這只是一句懊悔的話，但是，它卻令人深思。

時間給予每個人的機會都是公平的，但是為什麼有人成為名流，富翁，有些人卻淪為貧民，乞丐呢？為什麼同樣的模型，有人臨摹它只用一個小時，有些人要用四個小時呢？這恐怕是這句話產生的原因了。

珍惜時間類的心靈雞湯式的作文我們看了不少，但就是有人不珍惜時間，不抓緊時間，認為時間還多，浪費一點又何妨。卻在失敗後才回過頭來開始痛惜，開始捶胸頓足。經常聽到有人說：

“再給我一點時間，我就能寫完考卷了。”

“再給我一點時間，我就能學會這首歌了。”

……

諸如此類的許多如牛毛，這裡無法一一列舉，但是，請儲位想一想，如果之前不浪費那一點一滴時間，那麼還會完不成任務嗎？還會捶胸頓足，去痛惜所謂的“那一點”嗎？各位務必想一想。

“給我一點時間……”每個人都只有一樣多的時間我們應該去感恩，而不是去乞求。

“再給我一點時間……”我希望，世界上不再出現諸如此類的話，每一個人都珍惜時間，不浪費一分一秒，這樣，每個人都是時間的富翁，而不是時間的乞丐。

給我一點時間 篇10

國小五年級作文 ,565字

給我一點時間，可以讓我思考、可以讓我去創造，可以讓我去幻想，在這匆忙忙的時間中我們能做什麼呢？是一哭而過？還是慢慢的度過還是……

“光陰似箭，日月如梭，”時間是匆匆來，匆匆去，而且“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間是無法返回。也是不能用金錢買到的。

記得有一句話在我的心裡深深的留下了記憶，“燕子雖然去南方，但是他還是會回來的，樹枯死了來年還是會長出新的葉子，小花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子一去不復返的，是有人浪費，還是有人在奪取，現在又到那裡呢？”

是呀！時間就如同黃河水一樣，黃河一去不復返，可我們呢？我們是不是又希望能多給我們一點時間來做事呢？小孩子想：再多給我一點時間，我就可以把作業做完了，大人們想：再多給我一點時間，我就可以把上級交給我的務給完成了！上級一定會表揚我！

每個人都會埋怨，可回頭來想，那些寶貴的時間不都是被我們浪費了嗎？

我們想想：

如果我們抓緊那每分每秒的時間就不會埋怨這一切了，就會有什麼意想不到結果。

也許結果是快樂的，也許結果是苦澀的……但至少不會對浪費時間的結果而感到煩惱，不是嗎？

我們應該學會去珍惜時間，而不是浪費，如果以後沒有人說：“給我一點時間，我會做的更好”這句話你就會對你所做的而感到無悔了。

要知道，口口聲聲叫著：“再多給我一點時間”，其實，是一種莫名的“貪婪！”

給我一點時間 篇11

國小五年級作文 ,456字

時間是一個古怪的東西……

它如一葉小舟，在一條小河中游來游去，河的盡頭有一片陸地，如果你上了這片陸地，小舟就會消失。

時間是一去不復返的，但有人就在上帝面前膽大包天的說到：“請給我一點時間！我會從新正直的做人！”

原來，他是一個小偷，被他偷的那家發現了，迫不得已下殺了人的。當他殺人後的那一刻，他才開始後悔，因為他已經走上死刑的道路。

“哦—是這樣呀！”上帝呵呵一笑，那麼，如果我給了你一點時間，你會如何所用呢？

“我一定會好好做人從小學開始努力用功學習，長大後找個好工作，幹出大事業，為國家立下一大功！”

這個殺人犯說罷，發現自己揹著小書包，站在了當年上學的路上。

“嘿！咱們一起玩吧！”一個人拍了拍他的書包說道。

他發現自己的手腳不聽使喚了，走過去和那些壞孩子玩了起來。

事情一直髮展下去，他和當年一樣，小學的時候曠課，中學的時候迷上了電腦，大學的時候當上了小偷，結果又走上了死刑的道路。

他回到了上帝的面前，大哭著：“請再給我點時間吧！”上帝聽罷，說：“如果你一直這樣，再給你多少時間也一樣！”

給我一點時間 篇12

國小五年級作文 ,517字

這，是一片靈魂的墓地，是用來掩埋靈魂的，或是直接打入十八層地獄，而我，則是能掌握這裡的聖人—上帝。

這天，我準備將第五十個人的靈魂埋入第五十個墓碑。突然，他痛苦的傾訴道：“唉，我的靈魂馬上就要永不存在了。小時候偷錢進黑吧，二十歲時殺人搶劫放火，被警察抓住後不承認，最後被送進最高人民法院，判處了死刑，被解放軍一槍斃命。”他動了動，繼續說：“倘若上帝可以再給我一條生命，我會創作一個無人可比的公司，震驚世界。我問天使們：“可以給他一次機會嗎？”天使們毫不留情：“憑什麼給他一次機會，是他自己的錯，讓時間白白的跑了。我們認為不應該給他機會。”但我是上帝，我說的算，我對他說：“你真的能幹出一番事業，創造出一個公司嗎？”他連忙答應。我便讓他把投胎了。

他出生後，仍然只知道玩，小時候進黑吧，打輸了又沒錢，只難偷，雖然沒被警察逮住。但卻玩瞎了眼睛，終於在一天出車禍，被一輛車給撞到天上去了。這一幕被我看到，我趕緊將他的靈魂一把抓上來。

他見了我後，跪在了地上，還想讓我再給他一條命，我笑呵呵的對他說：“我真是一個大傻蛋，你要幾條命才滿足，說完，便將他打入了十八層地獄裡。

從此，我公平正直，不給某一個人一條命，不給任何人一點時間。

給我一點時間 篇13

國小五年級作文 ,475字

我是上帝，有著控制時間、吸收靈魂的能力。今天，我與幾個天使一起去收回那些時光已盡人的靈魂。

當我將要收回第九十九個人的靈魂時，他傷心的說到：“唉，我馬上就要死了，我真後悔小時候上課搗蛋，青年時打牌，中年時打麻將，把家產都輸光了，老年時候只好給別人做奴隸。”說著，便揉了揉眼睛，說：“要是上天再給我一個青春，我一定會好好讀書的。”

我問我身旁的天使：“是否再給他一次機會？”天使們紛紛說：“我們覺得不該給他時間了，因為是他自己沒珍惜時光的！”

我卻說：“不！他現在知道時間的重要性了，我們就給他一次機會吧！”說罷，他便返老還童了。

他發現自己變成一個背書包的小學生時，開心的跳起來，向自己熟悉的一所小學走去。在跑路上，他看到幾個小女孩在打張彈珠，手也癢了，也一起去玩。他依舊和以前一樣，小時打珠子，青年時打撲克牌，中年時打麻將，輸光家產，老時給別人做奴隸。

有一天，他又碰見我，一下跪在地上，連聲衰求到：“上帝，再給我一點時光吧。”我冷笑到：“給你多少次生命你也不會感到時間的珍貴。”

他的靈魂被取走了，被打下了地獄。從此，我再也不會給誰多一分一秒了。

給我一點時間 篇14

國小五年級作文 ,627字

世界上很多事，總是這樣：只要差那麼一點點時間，而正是因為前一件事差一點時間，後面任何一件事，就只差一點時間。

考試上，我們“沙沙”的筆聲佈滿了教室，我東玩玩，西玩玩，一道道做了下來。無意間抬頭一望，才發現五分鐘後收卷，這才奮力追趕。而時間不等人，收卷的命令不能違抗。天啊，就再多給我一點時間吧！這是我發自內心的呼喊。可往往事與願違：卷子傳得很順利。最後一道題呢，它那麼簡單，想都想好了，可就是沒時間寫，它彷彿是專門為我出下的。

揹著沉重的書包，邁著拖沓的步伐，我走向校門。我總不是跟著隊伍走的。我獨自走在長長的走廊裡，走得格外慢，心裡想的都是那道五分的題。離校門很近了，才猛然抬起頭，意識到校門正緩緩關閉。我朝那個方向飛奔而去，心想：“上帝啊，剛才不給時間，就現在給我一點吧！”然而，上帝不曾理會我，校門在我衝出去的前一秒，關閉了。

我只好從小門走了。魂不守舍地朝小門走去。剛才—又只差一點。

好不容易離開了學校，走到了馬路旁邊，剛抬腳，才像剛從夢中醒來似的—意識到了紅綠燈的問題。一眼望去，望見了閃爍的黃燈。很顯然—如果上帝多給我一點時間的話，我現在就能衝過去了。

來到車站，坐在了那把長凳上，做了口深呼吸，祈禱著：如果有什麼事又要“差一點兒”的話，請上帝多給我一點兒時間。我鼓起勇氣抬起頭，在恍惚中看見一個724車尾。又來了！

我知道了，上帝是公平的，他不可能多給任何一個人一點兒時間。那一點兒時間，只有自己爭取。

給我一點時間 篇15

國小五年級作文 ,592字

一年級的我曾說：“給我一點時間，我馬上打完這個遊戲！”三年級的我說：“給我一點時間，我馬上做完家庭作業！”五年級的我說：“給我一點時間，我馬上把衣服洗完！”……直到現在，我仍習慣地對媽媽說：“給我一點時間……”而媽媽總不滿地反問道：“我給了你多少時間？”

我也奇怪：時間為什麼過得這麼快？它是在你和同學講話的時間從你嘴邊溜去的嗎？它是在你發呆的時候從你的雙眼前閃去，還是在你漫不經心地走路的時候從你的雙腳前繞去的？

都說時間是海綿中的水，擠一擠，總是會有的，但是，你要學會擠啊！當你玩耍時想：作業都完成了嗎？可以再檢查一遍嗎？當你在睡懶覺時想：該做的事都做了嗎？是自己準備早餐去上學，還是急急地拿起桌上剩下的半片面包和牛奶，匆匆地一跳狂奔到學校？

每當我們向父母，老師甚至朋友說這句話的時候，你是什麼心態？是索要嗎？老天爺對每個人都是十分公平的，不多給別人一分，也不少給你一秒。為什麼別人辦得到，自己辦不到？

大多數同學都覺得自己的父母、老師給自己的壓力太大，任務太多，那麼多的作業，令人想破腦袋的難題……覺得沒有時間玩，沒有時間做自己想做的事……

不！都錯了！人生的道路上，誰來給你一點時間？誰會回答：“哦！好的！給你一點時間。”？

人生的道路上，沒有誰有勻一點時間給你的義務，時間的索取是要付出代價的，想多要一點時間你得自己用智慧爭取。

現在，你還會再問：“可以給我一點時間嗎？”

給我一點時間 篇16

國小三年級作文 ,647字

丁零零、丁零零……放學的鈴聲響了，同學們高興地揹著書包回家。而我卻高興不起來，各種習題、輔導班壓得我喘不過氣來，我多麼渴望擁有自己自由支配的時間呀！

媽媽，給我一點時間吧，我也需要快樂。玩是我們孩子的天性。聽，窗外傳來一陣又一陣的歡呼聲、叫喊聲，小朋友們在外邊玩得多開心呀！我多麼想與他們打成一片，但我的想法卻被一桌的作業、習題無情地打斷了。“東東，你的作業寫完了，就把這些習題做完，一定要認真，注意書寫！”我的耳邊常常響起這樣的話語。老師佈置的作業還沒寫完，媽媽早把課外習題準備好了。我拿起習題，上面的數字好像在跳舞，是0？6？還是9？我稀裡糊塗地亂寫一番，寫完就可以交差了，我把習題拿給媽媽看，氣得她當場就給我撕了。從讀幼兒園到現在，不知媽媽撕了多少習題本。可是，媽媽啊，我只想要快樂地玩耍……

媽媽，給我一點時間吧，我也需要休息。我累了、困了，我好想在那溫暖的被窩裡多睡一會兒，哪怕只是幾分鐘，我不想上各種輔導班，它們把我壓得好辛苦，我多想逃出這個牢籠，去外面和小夥伴一起分享快樂……可這只是我的幻想。

“東東，你的字寫得太亂了，上個書法班吧；你的口才需要鍛鍊，上個少兒主持、演講班吧；你長得太胖了，練練跆拳道吧……”媽媽把我的休息時間安排得緊緊的。不得已，我硬著頭皮上著自己本不想上的輔導班，它們張牙舞爪地侵佔了我的假期。媽媽，我太累了……

媽媽，給我一點時間，讓我快樂地玩耍；給我一點時間，讓我做自己想做的事情。媽媽，給我一點時間吧，我也想像小夥伴一樣—過一個快樂的童年！

請給我一點時間 篇17

國小六年級作文 ,556字

“能否讓我再翻開那已經泛黃、邊角折皺的本子，記錄下我內心所想的一些事情，寫下自己所經歷的一點往事。”在瘋狂奔波於課外輔導班的間隙，我總會這樣想。

今年的我，迎來了人生第一次嚴峻的考驗—小升初。

媽媽為了讓我能上全市最好的初中，給我報了很多很多課外輔導班。週一到週五放學後的時間被排得滿滿當當，週末更是不得閒。

一個接著一個的輔導班，讓我成了連軸轉的小陀螺。難得有一天老師佈置的作業少，但媽媽還是不放過我，拿出各種習題冊讓我做練習。

雖然我知道，媽媽現在這樣嚴格要求，是為了讓我長大後更輕鬆，但我還是覺得壓力好大。

我不曾記得自己有多長時間沒有翻開日記本了；也不知道自己有多長時間沒有吐露心聲了。只覺得自上六年級以來，就被如山的作業壓得喘不過氣來。

週末課外輔導班佈置的作業不僅多，而且非常難。每天晚上，我又是作業，又是習題冊，有時絞盡腦汁都想不出解題方法，很是鬱悶！

遇上簡單的習題，我很快地做完。可這個時候，媽媽又拿出了厚厚一沓試卷，不把我的世界整得天昏地暗、頭昏眼花，她決不罷休。

這種情況下，我哪還有時間寫日記？

所以，此刻我最大的願望就是媽媽能給我點時間，哪怕是三十分鐘也好，讓我有空寫一寫自己心中的所思所想，讓我的靈魂能短暫地放空一下。

如此，我會萬分感激這個世界的！（公眾號：虎老師語文）

給我一點時間 篇18

國小五年級作文 ,616字

一位男人蹲在了上帝面前，邊痛哭邊說：“親愛的上帝，請您再給我一次生命，我兒時打彈珠，青年時玩紙牌，中年時打麻將，老後一事無成，請您再給我一點時間，讓我改邪歸正，求你了，上帝！”

上帝思考了一會兒，點點頭：“我可以再給你一次生命，一個機會，但你自己要善於把握住啊！”說完便讓男人返老還童了。

兒時

他發現自己回到兒童時代，開心極了。揹著書包走向學校，路過路邊發現有人在打彈珠子，他忍不住誘惑，手癢癢了，於是也去玩了幾把。結果，越玩越起勁。他嚐到了樂趣，於是天天放學去打，也不復習功課。

青年

因為兒時沉迷打彈珠，成績差，他沒有考上高中。他打算去打工，做出一番事業來。結果在路上看見有幾個青年圍著在打鬥地主，也湊上去打了幾把，久而久之，他嚐到了歡樂，於是天天去玩紙牌。

中年

因為青年玩紙牌，錢都輸光了，他無車無房還揹負了兩億的負債，他失落極了，打算去棄牌重新找工作。街上，他看見一群人在打麻將，他心想：反正還有時間，玩一會再去找工作也不要緊。於是他又去打了幾場，越玩越起勁，嚐到了甜頭，於是天天去打。

於是，他又浪費了一生，當他又蹲在上帝面前：“上帝，請給我一點時間……”

“我給你的時間不夠麼？2千63000億秒，你還讓我給你多少時間？一千年？一萬年？一億年？”

他後悔極了，上帝又說道：“給一個不懂得珍惜時間的人再多時間也沒用，因為他們不會去珍惜自己的生命，不懂得在有限的生命進行努力和拼搏。”說完，手一揮，他的靈魂就灰飛煙滅了。

給我一點光芒就夠了 篇19

國三作文 ,765字

因為有夢，雛鷹才能翱翔於湛藍的天空；因為有夢，蒲公英才能播種到天涯海角；因為有夢蝸牛才能爬上金字塔的頂端。

——題記

曾記何時，我深陷在一個名為‘迷茫’的漩渦中，失去了方向，不知何為夢想……

小學時天真的我，將擁有一棟別墅作為自己的夢想，每天上學必會喊道：“我要住豪宅，我要住豪宅！”那時的我懵懂無知，傻傻地認為我的豪宅夢指日可待。

我把這種天真帶到了六年級，但是，在六年級的時光中，稚趣竟在不知不覺中磨滅了，我開始變得木訥，只知埋在成堆的作業裡。

那時，我不知夢想是何物，只知道一個任務：好好學習，在小升初時考取一個好中學。這也是父母常常唸叨的事情。

小升初的前夜，我卻無心複習，順著那微涼的夜風，我去了附近的一個公園。望著頭頂的夜幕，我低頭沉思著：群星璀璨，那是夜空閃耀的光芒，高山巍峨，那是歲月沉澱的光芒，而我的光芒又在何處？

突然間的一瞥，藉著月光，我看向了手中的語文書，看到了一則故事，葡萄牙作家薩拉馬戈在50歲那年決定以寫作為業，向諾貝爾文學獎進軍，經過10年堅持不懈的筆耕不輟後，他靠小說《修道院紀事》一舉成名。此後，他更加努力創作，在76歲高齡的時候，他終於憑藉著《失明症漫記》摘得了至高無上的諾貝爾文學獎的桂冠。

是啊，只要懷揣夢想，不管那個夢想是大是小，是遠是近，只要有決心和堅持，就一定能實現！我握緊了拳頭。決定了我的一個小夢想，在明天的考試中考取一個好名次！

月光細細碎碎的灑在了我身上，我抬起頭，微微一笑，屬於我的光芒終於來臨！

蘇格拉底曾經說：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。

現在我很快樂，並不僅僅只是因為蘇格拉底的話，更是因為我找到了我的那點光芒。

我不需要太多。只要給我一點光芒就夠了！

請給我一點自由 篇20

國小六年級作文 ,759字

“我是一隻小小小小鳥，想要飛呀，卻怎麼也飛不高……”哎，小鳥能飛起來，可我還是困在這冷清的“鐵籠子”裡。不管是假日還是學習的日子裡，我只能用渴望的眼神望著窗外的一切。

清晨，太陽暖洋洋的照在我的書桌上，而我呢？平時愛睡懶覺的我自動爬起來，為了爭取休息的時間我要提早兩小時來寫作業。這時，我正無精打采地寫著作業，旁邊放著許多補習作業和家庭作業。看看這一摞書，我心有餘悸……誰叫我作業這麼多，不然早就和爸媽請示離開“鐵籠子”了！

我不甘情願地往窗外不起眼的大樹看了一眼，只見它被金燦燦的陽光鑲上了一層金邊，在我眼前閃閃發亮。我頓時覺得那不起眼的大樹是多麼自由，雖然它不能動，但是它能在“鐵籠子”外呼吸著新鮮的空氣，為別人乘涼，又能陪伴孩子們玩耍……我如果是一棵大樹，任他風吹雨打、酷暑嚴寒，總比在“鐵籠子”裡過得自由舒服啊！

我想了想，但是又望著這摞作業，剛才的夢又支離破碎了。這時，窗外又升起好幾只各式各樣的風箏，街上傳來孩子們的歡聲笑語。我現在真是特別羨慕這些孩子，在每個假期裡都能在我家前的大街上玩耍著。和他們一對比，我感到自己是多麼孤獨，只有作業陪伴著我。想起上個學期每次都是很少的作業，做完作業就可以出去玩。再看看今天，作業堆積如山，而且我也壓力山大……

我就像那孩子們的風箏，而讓我能在藍天中翱翔的權利只在我的父母手中。我就像小鳥一樣飛不高，只能望著那一望無際的藍天，又像井底之蛙，看著那一片狹小的世界。自由就是我眼中的“奢侈品”，但誰又能給予我呢？