父愛伴我一路前行相關作文20篇
父愛伴我一路前行 篇1
國小五年級作文 ,936字當我是考試失利時，父親總會嚴厲的批評我一聲聲斥責聲像雨點兒般落在了我的頭上，不一會，我的眼淚溼潤了，漸漸流出了一滴滴“金豆豆”在慢慢掉到了地上，“啪嗒”“啪嗒”，我似乎覺得他已經不愛我了……
但是經過那件事我的看法與原來截然相反。
那天下午，坐在教室的我心神不定，我不時地向窗外望，“千萬?e來呀”心裡不斷地祈禱，手還不停地顫動，“叮鈴鈴……”我終於鬆了這口氣。放學了！我急忙背上書包衝出教室，顧不上和同學們告別，急匆匆地向家走去……“妞妞”我轉頭一看，是爸爸，我剛安靜下來的心，頓時又提了起來！爸爸怎麼來了！真是怕什麼就來什麼。只見爸爸騎了一輛破舊的自行車，還穿了一件已經洗得發白的工作服，腳上的鞋子裂了一個大口子。我立刻低下頭，感覺臉一陣陣發熱，感覺到同學們的目光齊刷刷地射向了我，似乎聽到了同學們的竊竊私語，我怔在了那裡，爸爸似乎知道了我心裡在想什麼，他立刻說“我還有事就先走了，你自己回家吧。”當我看見爸爸離去的背影，我的眼淚一滴一滴地往下落。我深深地感覺到了自己的無知……
第二天，爸爸像什麼事也沒有發生一樣，帶著我去淘氣貓，那是我夢寐以求的地方。我們來到了水上樂園，爸爸帶著我在水中游戲，玩水上滑梯，由於玩得太嗨，不小心把膝蓋磕著，皮破了，面板中微微帶血絲。爸爸見了，皺著眉頭說：“啊呀，我的寶貝閨女啊，別動！我去買創可貼！等著我！”說完轉身一溜煙就走了，我一直盯著爸爸，看著他越來越遠遠的身影，眼睛潤溼了。
等爸爸回來已經過了十分鐘了，顯然，他一定跑了好幾家小店才為我買到創可貼。他麻利地撕下外包裝，小心翼翼地貼在我的膝蓋上，還不忘用嘴輕輕地吹吹。
這時不知誰家播放的歌曲飄進了我的耳朵，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”爸爸總是這樣為我著想，他那偉大而無私的愛伴我一路前行。
母愛，伴我一路同行 篇2
國三作文 ,671字聽不盡的是母親的嘮叨，清悅的聲音已似呻吟；看不夠的是母親的頭髮，青絲何時染成了白髮；感受不完的是母親的溫暖，憔悴的臉兒愁煞了心！
要進校了，可家長留言還未動筆，雪白的紙上未有一滴墨。我焦急萬分，渾身的不自在，如果可能的話，真想代母親執筆，書下那溫暖的呢喃。
半夜，母親一如既往的叫醒了我，端來一杯熱茶，熱氣騰騰的直往上躥。母親沉沉地坐下，靜靜的凝望著我，似乎有什麼話要說。“幾點了，媽。”我想打破僵局，卻又陷入更僵的地步。“凌晨兩點。”我一下子怔住了，眼望著母親憔悴不堪的臉，心中說不出的痛苦。真不知時間是怎麼走過的，想著母親微紅的眼，我輾轉反側，徹夜未眠。
早晨六點，母親又起身，動筆。瘦小的身體靜靜的，一動不動，只有髮絲在隨著風搖曳，她的眼半睜著，微微泛紅，眼皮搖搖欲墜的好像隨時準備合上。房間靜悄悄的，聽見的只有寫字時如春雨灑落時的沙沙聲。
“媽，別寫了。”我大步流星地走上前去，“我把草稿交上去得了！”看著母親勞累的身體，我的態度堅決起來。“我寫是我的事，是態度問題。”母親說話聲音很小，如同呻吟，卻大如洪鐘，似晴天霹靂，使我一驚，讓我無言以對。我只能靜靜守候著，等待母親寫完的福音。
沙沙聲終於停止，我鬆了一口氣。當母親把那幾張紙交給我時，我如釋重負，卻又倏的一下怔住了：母親的眼睛黯淡無光，眼神蒼老無力，從她手中接筆時，幾乎是藉助了下落的筆。何時起，我的母親竟如此疲憊不堪？！
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母親啊，是你用手指編織了我心靈的搖籃。
母親紅日般的眼睛似乎時時注視著我，給我以溫暖、動力，眼神中燦爛的火花，伴我一路同行。
好書伴我一路前行 篇3
國小六年級作文 ,1248字成長的軌跡因為有書才顯得豐富多彩，書中包含了知識；包含了故事；也包含了作者的心血。而知識改變命運，故事激勵人生，作者的心血更是孕育理想……
《大語文》為曹文軒先生專為少年讀者編選的一套課外語文閱讀讀本，共分十冊。叢書本著“人文”和“語文”完美統一的原則，收錄了歌德、高爾基、托爾斯泰、契科夫、魯迅、徐志摩、汪曾祺、莫言等著名作家和知名學者筆下具有經典性的，適於青少年讀者閱讀的名篇美文，為學生提供了一套提升人文素質和語文水平、拓展閱讀視野的優質讀本。
其書《廊柱間的魔法》伴隨著我整個寒假，充實著我的每一天……
《廊柱間的魔法》共分為八大板塊分別為“大師之光”“十年磨一劍”“當惆悵漫過心堤”“思維的向讀”“無知的樂趣”“永恆的天平”“廊柱間的魔法”“歷史的開發與凋零”每個板塊單元中都是作者在浩瀚無涯的文章中苦苦搜尋的佳篇、都是無數次地斟酌和無數次地大砍大伐的篇目。每一篇文章都是經過精心、巧妙的設計，目的在於提升閱讀人文素質、語文水平與寫作能力，內容豐富、複雜，令讀者深思……
古今凡成大事者，不僅需要非凡的志氣與決心，更需要非凡的耐心與恆心。正所謂其書“十年磨一劍”中魯迅先生的《鑄劍》，小說一開始，花了很長篇幅來刻畫眉間尺夜戲老鼠——復仇重任的承擔者，竟然如此優柔。但志向可以改變一個人。眉間尺沒有志向時，經歷雖多，卻沒有用武之地，只得消耗在無聊的事情上面；一旦立志要完成什麼，生命立刻有了主題，於是人物就由凡俗進入神話情景。眉間尺立志後，因為優柔已久，能力依然有限，此時唯有以生命和鮮血，才激起更大，更沉重的力量。魯迅先生正是這樣以古寫今，寄託他對現代中國的思考。所以古人云“志，氣之帥也”“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。亦是如此。
記得剛開始升入繁忙的初三學期的我，也像原先的眉間尺一般優柔，心中沒有志向，像位掌舵人，沒有了目標，迷失在充滿濃霧的浩瀚海洋中。整天無所規劃的學習，到頭來反而得不償失。但通過其書中魯迅先生《鑄劍》一文中的精神內涵令我思緒翩翩！也正如孟子所說“士貴立志，志不立則無成”而在忙碌緊張的初三生活中，我的首要目標便是，為歷史生物的會考做準備，我相信朝著目標，努力拼搏，結果不會差！我慢慢撥開濃霧，緊握船舵，揚帆起航！
曹文軒先生的《大語文》不僅僅教會了我做事要有志向有目標，還在思維向度、科學藝術、人生之理、人類道德等眾多方面深深的影響規範著我！
讓我與書為伴，伴日伴夜伴黃昏，伴冬伴夏伴春秋，好書伴我一路前行。
朋友，伴我一路同行 篇4
國三作文 ,570字是她，在我學習途中，伴我同行；是她，在我有困難時，不離不棄；是她，牽著我的手，走完了小學的旅程。
在很小的時候，我就認識她了，和她一起上完了幼兒園，對她已有所瞭解，也和她成為了好朋友。
記得剛上小學時，要去學校交學費，本以為父母會領著我去學校交錢，一切都不用我操心了。可是，開學那天，父母出乎意料地將錢塞進了我手裡，說：“學校離家不遠，你就自己去吧，正好鍛鍊鍛鍊你的膽量，路上小心吶。”我先是懵了，這對我無異於是當頭一棒，我才七歲，又比較內向，不善於交流，讓我做這樣的事，簡直比登天還難。可我還是接過了錢，小心地放在口袋裡，走出了家門。
說實話，剛踏出家門，真不知該怎麼辦，我沒有勇氣去挑戰自己的極限。就在這時，我看到了那最熟悉的身影，聽到了最親切的聲音。
“怎麼樣，準備好了沒？我們去學校吧。”
“口恩，準備好了。”我笑得樂開了花，趕緊迎上去。
“你也是一個人嗎？”我問她。
“是呀，放心，沒問題的”，她好象知道我很緊張。
我看著她，點了點頭，她朝我笑了笑，然後牽著我的手，奔向學校，還唱著那首兒歌。
我曾想象過，我該怎樣踏進那神聖的教室。可我絕對沒想到，會是她牽著我的手，走到老師面前，把錢遞上。我依稀還記得，老師收錢時問了句：“你們是雙胞胎吧？”
從那一天起，我們手牽手，開始了兩個人的旅程。
是她，我最好的朋友，陪伴著我，一路同行。
父愛永伴我的一路前行 篇5
記敘文 ,582字我曾以為父愛是那麼的簡單，能溶進心裡，畫在白紙上，可父愛的真樸和愛意，是畫筆畫不出來，是詩歌寫不出來的，父愛它不偉大，卻總讓人忍不住輕輕觸碰他的脊樑，那瘦小的脊樑，骨頭都若隱若現，你的眼裡也許會充滿淚水，但我們已沒有時間在去哭了，皺紋已經悄悄的爬滿在他的臉頰之上，父愛就是這麼默默無聞，只能等我們回過頭去珍惜。
小時，睡在父親的臂彎，聽他吟唱童謠，那吱吱呀呀的童謠聲，是我歲月裡最古老的聲音，我要將它一直吟唱下去，因為這是我出生之年，父親送我的第一個禮物，童謠，古老的童謠，唱出了父親的柔情，也唱出了歲月不待人，我們只能奮足精神，與歲月搶時間。
每天，父親早出晚歸，用他的汗水將愛意灌溉，用他的辛勞，讓愛永伴前行，不論夜晚白天，不論身在何方，你永遠都不可能忘記，那高大的七旬父親，他在你面前，永遠是鐵骨做的，永遠是心中不會老的大山，你有沒有仔細觀察，他在你的面前永遠都要逞強，就像我們小時，不會做的題目，因要說會做，這也許正映了一句話，父親老了，我們大了，可我們在父親永遠都是長不大的小孩，不會飛的小鷹，父親，即需要，我們便扮作孩兒，同他談笑。
月亮已經掛在村頭，天已經黑下，我的收拾行囊，奔赴考場，父親的愛永遠伴我前行，將書包留下個空位，帶上父親的愛，走上新的征程，父愛永遠伴我前行，那怕歲月不待人，我永遠會在你面前，你的愛和童謠，我已經帶上，父愛永遠伴我前行。
一路前行，書伴我成長 篇6
高一作文 ,748字書是開啟未知大門的鑰匙，書是攀登知識高峰的階梯，書是通向成功彼岸的帆船……一路前行，書伴我成長。
當我置身於課堂中時，語文書帶我徜徉於一篇篇優美的文章中，數學書帶我沉醉於一道道題目的題海中，歷史書帶我看到了一幕幕過往的畫面，地理書帶我欣賞了一處處的美麗風景……我瞭解了神機妙算的諸葛亮，我瞭解了在數學上刻苦努力的祖沖之，我瞭解了殘忍血腥的南京大屠殺，我瞭解了壯觀美麗的金字塔……一路前行，書開闊了我的視野，開啟了未知世界的大門。
當我閱讀一本本課外書時，我讀到了《西遊記》中唐僧師徒四人取經的不易，我讀到了《水滸傳》中梁山一百單八將的豪情萬丈，我讀到了《三國演義》中英雄人物的情深意重，我讀到了《紅樓夢》中社會性質的腐朽……一路前行，每讀一本書，我的知識就會增加，我的心靈就會得到慰藉，我的靈魂就會得到昇華。
當我在品位一首首詩時，我看到了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗，我體會到了“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，我領略到了“不識廬山真，只緣身在此山中”的真諦，我感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，我樹立了“會當凌絕頂，一覽眾山”的壯志……一路前行，書使我一步步地攀登知識的高峰，一點點地進步。
走進書裡，我認識了擁有仁心的孔子，我認識了臥薪嚐膽的勾踐，我認識了雄才偉略的毛澤東……一路前行，書給我樹立了一個又一個榜樣。
從書中，從他們身上，我學會了“不以惡小而為之，不以善小而不為”，我學會了“小不忍則亂大謀”，我學會了“虛心使人進步，驕傲使人落後”……一路前行，書教會了我許多做人的道理。
一路前行，只因有書，我的目標才會明確，我的腳步才會輕快，我的心靈才會得到慰藉。加油吧！讓我們一起乘著書的帆船通向成功的彼岸！
一路前行有愛相伴 篇7
國三作文 ,783字在青春這條路上，我們被期待，被責備，被嘲笑，但也無時無刻不被愛著。正是因為有愛相伴，我們一路前行，不問風雨。
小時候，我由於成績突出，成了老師們的寵兒，壓力也如萬重山一般摞在肩上。在老師的極力推薦下，我去參加了數學競賽。對於之前毫無競賽經歷的我而言，這必然是一次極大的考驗。我無法理解，這明明是一場鳳凰之間的鬥爭，為何偏偏要讓我一隻毫不起眼的麻雀來參加，僅僅是來當個陪襯嗎？可面對老師和父母滿眼的期待，我只得硬著頭皮走進了考場。
果然不出我所料，面對天書一般的試卷，我無從下手。之前學的知識在競賽面前只能算作皮毛，直到最後交卷，我的捲上依然是白茫茫的一片，像雪過之後的原野一般，乾淨無瑕。
回到家中，父母急切地詢問我結果。我只字不提，但從我不展的愁眉中，他們大概讀出了答案。家裡突然陷入了一片寂靜，明明是熱情似火的酷暑，卻靜得像孤寂的冬夜。我不願看見他們失望的眼神，只好一聲不吭地將自己關在臥室裡。
可沒想到，晚飯時，母親竟破天荒地做了一大桌子我愛吃的菜，父親也罕見地為我夾菜盛湯，這情景，彷彿我是高中狀元了一般。我費解地看向母親，她笑而不語，只有父親放鬆地搭著我的肩膀，笑著說：“這是給你的獎勵。”我更是摸不著頭腦了，考這麼差也有獎勵？父親接著道：“你能勇敢地去面對以前從未接觸過的東西，無論結果如何，你都是最棒的。”我吃著碗裡的菜，心裡美滋滋的。父母的愛裝在碗裡，盛在湯裡，暖在我的心裡。
回校後，老師也沒有責備我，還找到了我，親切地說：“不用灰心，競賽難度大很正常，老師陪你一起努力，下一次肯定會有進步的！”老師的安慰讓我緩和了許多。果然，在第二次競賽中，我不負眾望地取得了佳績。
在前行的路上，也許有叢生的荊棘，也許有狂風驟雨，但有愛常伴左右，我們便能披荊斬棘，頂著風雨，不斷行進。
懷揣著“愛”一路前行 篇8
國小六年級作文 ,1067字當拿到媽媽給我網購的《小學生老舍讀本》，我便迫不及待地讀起來，為什麼？因為我已經在語文課上初識了這位大文豪，他筆下的貓真是讓人忍俊不禁—它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來；它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，或在你寫作時跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花……
當時上課時我就在想，老舍這樣喜歡貓，他還會寫其它其它小動物嗎？一開啟這本書，翻到目錄，“第一編《貓狗花草》”幾個字就映入我眼簾，哈哈！趕快去瞧瞧。《小麻雀》講的是一隻受傷的小麻雀與老舍相遇了，老舍寫到“我捧著它好像世上的一切生命都在我手中似的，我不知怎樣才好”咦？這篇風格和《貓》完全不同啊！先不管了，接著讀。《貓》《母雞》都是在語文書上讀到過的，瀏覽而過。《英國人與貓狗》寫了英國人對貓狗的寵愛就像對待自己的孩子一樣，這讓喜歡貓的老舍自嘆不如。《養花》這篇則記敘了老舍在養花過程中的一些有意思的事。
一口氣讀完了這幾篇文章，一股溫暖的感覺湧上我的心頭，文章裡無處不湧動著“愛”啊！他愛小貓小狗，愛花花草草，他愛四處的風景，他愛生活裡的一幕幕場景。我也知道，要做一個有愛心的人，但想想自己曾做過哪些有愛心的事兒呀？這學期學校大隊部發動同學們為青海玉樹的小夥伴捐冬衣冬褲，我在心裡說：“去年不是剛剛捐了嗎”，雖然我捐了自己的一套衣褲，但真是有點不情願。一次，我去逛公園，走到一片大草坪前，一時口渴想去買瓶礦泉水，而小賣部就在大草坪的對面，這時我也發現草坪上依稀有一條“小道”，穿過去吧，十幾米就到小賣部了，馬上解決口渴多好呀！但是這樣不好吧，草都被踩壞了。最後我還是趁人沒注意，飛快地跑過了那條“小道”。當我回過頭，感覺那些小草好像在哭，又有一些小草似乎在嘲笑我，讓我無地自容。
平時，媽媽總教育我要愛自己的親人，友好地對待朋友。我覺得自己也做得不錯，我會把切好的水果端給爺爺奶奶吃，會為怕熱的爸爸下班到家前提早開好空調，會給媽媽洗衣服……但是這些僅僅是給家人的愛，我是不是也應該像老舍一樣去愛，去愛“生活裡的一幕幕場景”呢？這樣的愛，是充滿了對生活的信心、興趣和樂觀、積極的人生態度的。這樣的愛是“大愛”。前不久在新聞裡看到天津發生了特大爆炸事故，我震驚了，因為那火光沖天的場面，更讓我震驚的是那些消防員叔叔們把自己的生死置之度外，義無反顧地衝向火場救人撲火的英雄舉動。他們就是心中充滿“愛”的人，是他們的愛讓災難中的人們燃起了希望。
如果說像我這樣的年紀人生剛剛起步，那麼，我願懷揣著“愛”一路前行，與我同行的人，亦如此。
讀書伴我一路行 篇9
國小五年級作文 ,646字“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書。而在我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開了知識的大門，書是一座橋，讓我通往成功的彼岸，現在，就讓我和你一起分享我的讀書故事吧。
小時候我特別淘氣，一點都不像女孩子，每天都瘋跑，還特別不老實。有一次，我在家裡的院子中瘋玩，媽媽看見了就把我叫到客廳裡，說是讓我讀會兒書，說完便拿給我一本五彩繽紛的繪畫書，那本書的封面非常好看，把我吸引的不得了，連忙拿過看起來，這書真好看，我連都動都不動了，只聽見翻動書頁的聲音。這是我第一次真正坐下來看書，也是第一次感覺到，書，真的讓人慾罷不能。從此，我開始了與書相伴的日子。
慢慢的我升入三年級，漸漸的不看那些色彩鮮豔的圖畫書了，我開始閱讀一些“真正”的書，可是卻有好些字不認識，只好藉著拼音來讀，但是我依然放不下書。
後來，我慢慢的長大，又重新讀過那些童話書，發現了我以前沒注意到的東西，比如《醜小鴨》就告訴我們做人要善良，不能欺負別人，要做好自己。《青蛙王子》則告訴我們做人要誠實有信……
我喜歡看書，而書也改變了我，誰也想不到現在文文靜靜的我以前是個小淘氣包！我愛看書，書就是我們人類的糧食，書就是我們人類的靈魂，書可以讓我們改變命運，可以讓我們聰明起來。我喜歡看書，喜歡到百讀不厭的程度。
這輛車帶我們一路前行 篇10
國一作文 ,549字小時候，能引起我許多幻想的總是車。因為車有四個巨大的輪子，外面是一層黑漆。裡面有很多不知道的裝置，總覺得很稀奇，覺得它能帶我去往任何地方。
長大了，汽車更是成為必不可少的交通工具。它就像是金錢買來的全職保姆，它也有可能有著生命危險，如：車禍、爆胎、追尾等。
一般我們家會自駕游出去，那最重要的就是車。坐在車上，舒適的靠椅，窗外的景象忽遠忽近，一直在變。坐在車裡，有一種感覺，彷彿全世界靜止在這一刻，彷彿整個世界只有我們一家和這輛車在追逐時光，在追逐永恆；又好像無方向感漫無目標地前進，外面都靜止了，只有車和人在動。這一切包含了快樂、自由、光芒、嚮往。但穿越了一個隧道，彷彿又回到了現實生活中。
風呼嘯而過，驚醒了睡夢中的人，車還在賓士，帶著光與彩，它擁有著力量和滿腔的情懷，越過千山萬水。雖然我們只是在這中國，卻彷彿看完了全世界的風景，最後終於到達了我們嚮往的地方——我們的目的地。所有的旅途最終都結束，所有車都會歸於破舊，最後報廢。
每次的旅程都是這樣：爸爸專心開車、媽媽看書、弟弟睡覺、我在聽著音樂空想著某些事情……只要一到終點，我們會不約而同地放下眼前的事，匯入另一個新鮮的地方。
每輛車在來來往往的塵世間，唯有這輛車帶著我們一路前行。