爭做雷鋒“小標兵”相關作文20篇
爭做雷鋒小標兵 篇1
國小二年級作文 ,332字星期天，媽媽給了我十元錢，讓我去超市買一些我喜歡吃的零食。拿著錢，我高興地走在去超市的路上。
我前面有一位穿著西服的大哥哥，從背影看，很帥氣！他一邊走著，一邊吃著香蕉。吃完後大哥哥隨手就把香蕉皮扔到大街上，我連忙走上去，撿起了香蕉皮，並對那位素不相識的大哥哥說：“你不能把香蕉皮扔到大街上，這裡人來人往，如果哪位老人路過這裡，不小心踩到了香蕉皮就會滑倒，還有你這樣做是不愛環境的表現，我們老師說了，保護環境，人人有責”。這位大哥哥聽了我的話後，羞愧地低下了頭，於是搶走我手上的香蕉皮，頭也不回的走了。
這時候，我發現周圍人的目光都投向了我，好像在說：“真是一個學雷鋒的小標兵”，此時，我的心裡就像喝了蜂蜜一樣甜。於是，我又唱著歌，飛快地跑進超市買我最喜歡吃的零食。
爭做雷鋒“小標兵” 篇2
國小五年級作文 ,780字“學習雷鋒好榜樣……”每當聽到這首熟悉的歌曲時，我就會感慨萬千，便會想起身邊那些許許多多像雷鋒一樣的好人。
陽春三月，微風輕輕吹拂著大地，太陽也普照著大地，射出萬丈光芒，顯得格外精神，陽春三月，也是學雷鋒月。人們開始以不同的方式來學習他那無私奉獻的精神。
作為一名學生，我們學習雷鋒，講文明要做些什麼呢？其實很簡單，就是“從我做起，從小事做起”。不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。
記得有一次，我坐在公交車上。這時，有一位白髮蒼蒼，拄著柺杖，走起路來慢吞吞的老人上了車，這時根本沒有人下車，也沒有人給她讓座。我心想：“這位老奶奶真可憐，那麼老了也沒人給她讓一個位子。要不然，我給她讓座吧！可這一來，我就沒有座位了，再說了，天氣這麼熱，我能受得了嗎？”我猶豫了，這時，我想起老師說的話，作為一名少先隊員，應該去幫助有困難的人。於是，我走到老奶奶身邊，說：“老奶奶，我把位子讓給你吧。”我一邊說，一邊扶著老奶奶坐到位子上，讓她坐下。老奶奶說：“你真是一個小雷鋒啊！”聽完老奶奶說的話，我心裡比吃了蜜還要甜。
還有是在我家小區裡，那是一個環境優美、乾淨整潔的小區，可最近幾天，不知怎麼了，地上的果皮、紙屑是越來越多了，這可能是環保叔叔、阿姨最近太忙了，顧不上打掃。我看著這滿地的垃圾心急如焚，照這樣下去那還得了，這時我靈機一動，“對呀！我可以自己打掃呀”。說幹就幹，我從家裡拿上笤、簸箕和垃圾袋開始行動，能掃的地方我就掃，不能掃的地方我就下手去抓，然後放進垃圾袋裡，就這樣，我大幹了一番，把乾淨整潔的小區又找回來了。看著自己的成果，我無比自豪。這都是身邊的小事，把雷鋒精神用到實處，爭做雷鋒精神的小標兵吧。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首歌久久迴盪在我的心頭，我們要學習雷鋒這種無私奉獻，樂於助人，艱苦奮鬥的精神，並把這種精神傳揚下去。
爭做雷鋒小標兵 篇3
國小三年級作文 ,664字學習雷鋒好榜樣……每當聽到這首歌曲，我就會感慨萬千，讓我想到了爸爸給我講的那些無私奉獻的人，讓我想到了那些樂善好施、捨己為人、助人為樂的人。
三月的風，吹來了春的氣息。在一個陽光明媚，風和日麗的早晨，爸爸媽媽帶我去公園玩耍，我的心情激動又興奮，這是我盼望好久的事情了，今天，終於可以去了。到了公園下了車，我高興的像出籠的小鳥一樣在前面飛跑，像浮出水面的魚兒一樣盡情的呼吸著清新的空氣。
突然間，我看見前面有一個拄著柺杖的叔叔在艱難的走著，在他的手裡和柺杖間還掛著一個塑料袋子，走著走著，他慢慢彎下腰，從地上撿起一個菸頭丟進了袋子裡，又撿起個糖紙丟進袋子裡，然後慢慢的向前走去。
瞬間，我的腦海裡湧現出一個閃光的名字：“雷鋒”，這不就是雷鋒精神嗎？我飛快的向叔叔跑去，在叔叔彎腰去撿一個瓶子的時候，我的手也抓到了瓶子，叔叔明顯愣了一下，我說“叔叔，我來”，我把瓶子放進了叔叔手裡的袋子裡，說“叔叔，我來撿”，叔叔的臉上露出了會心的微笑。就這樣，我扶著叔叔邊走邊拾，把進公園路上的垃圾都撿了起來。袋子滿了，我從叔叔手裡拿過裝滿垃圾的袋子跑向公園裡的垃圾箱，把袋子扔進了箱子裡，這時候，爸爸媽媽走了過來看著我，臉上洋溢著滿意的笑容。
今天，真是有意義的一天，我在心裡暗下決心，在今後的日子裡，我要從小事做起，把雷鋒精神用到實處，爭做雷鋒精神的“小標兵”。
願雷鋒精神永遠的發揚和傳揚在我們一代又一代的心中！
爭當雷鋒小標兵 篇4
國小三年級作文 ,731字我叫馬晟越，在實驗小學三（6）班讀書，在學雷鋒活動中，通過老師的講解，我瞭解了雷鋒的一些事蹟，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”
我從身邊的每一件小事做起。在學校，我常常主動關掉教室裡，辦公室裡的“長明燈”；學習雷鋒的光榮事蹟後，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節約每一分錢。看到旁邊的同學學習困難，我主動承擔起做他的小幫手，小老師。上課時，我監督提醒他注意聽講，按時完成作業，不懂得的問題，我及時給他講解。現在，在我的帶動下，同學的學習積極性高了，上課時也能積極發言了。看到同學的進步，我真的感覺很幸福。這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是啊！幫助別人，自己收穫了幸福。
同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班裡的衛生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；同學生病了，我能及時給予關心和關照；在學習上，我能認真聽好每一節課，按時完成老師佈置的作業，學習成績在班裡一直保持優秀。班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替她們擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶裡。我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚她時，我會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”
雷鋒叔叔助人為樂的精神時刻激勵著我，在我的身上閃閃發光，使我茁壯的成長。我要用自己的行動，為實驗小學立起一面光輝的旗幟，爭當雷鋒小標兵。
我要做環保小標兵 篇5
國小三年級作文 ,505字有一天早上，天氣很冷，我在上學的路上看到一個環衛工爺爺在彎著腰撿拾路邊的垃圾。垃圾車上的垃圾真不少，有廢棄的塑料袋、碎紙、礦泉水瓶、食品袋等。
這個爺爺撥出的氣都是白色的，他還不時把滑落的帽子往頭上戳一戳。看到環衛工爺爺這麼辛苦地幹活兒，我真想去幫他一下。可是上學的時間快要到了，我只能一邊走一邊想：如果每一個人都講環保，看到別人扔的垃圾要隨手撿起來放到垃圾箱裡，環衛工爺爺們不就會輕鬆些了嗎？
我想去北京旅遊，可是經常聽到天氣預報說北京有霧霾。我不懂什麼是霧霾，就去問爸爸。爸爸查了以後告訴我說“霧霾是大氣長期汙染造成的結果。治理霧霾最主要的方法是減少排放，還有就是多植樹造林。”現在萊陽偶爾也有霧霾了，天空中霧濛濛的一片，空氣中還有一股刺鼻的氣味，吸入這樣的空氣會嚴重的危害我們的健康，甚至還會生病。這些都是不講環保的結果。
環保有多重要啊！我們敬愛的習近平爺爺說過：“要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。”，我更加堅定了做一個環保小標兵的想法，從現在開始，要更加努力的保護好環境。並且帶動身邊人，節約水電、愛護花草樹木、不亂扔垃圾、垃圾分類、不隨地吐痰……，讓我們的天更藍、水更清！
學習雷鋒好榜樣，爭做文明小先鋒 篇6
國小四年級作文 ,482字今天，政教處的老師向我們講了一節很有意義的課，它的主要內容就是讓我們學習雷鋒叔叔全心全意為人民服務的精神。
當我聽完這節課，立刻有一種敬佩之情湧上心頭。雷鋒叔叔他是一個多麼樂於助人的人啊！他總是在別人最需要幫助的時候，伸出援助之手，給予別人幫助。有幾句話說的好：“送人玫瑰，手有餘香。”“幫助別人，快樂自己。”“雪中送炭見真情”……這些話讚揚的就是像雷鋒叔叔這樣的人。在我國，有多位國家領導人為雷鋒叔叔題詞，號召全國人民向雷鋒同志學習。雖然他犧牲了，但他的精神卻一代一代地傳了下來。現在不僅我們中國人在學雷鋒精神，就連外國人都在把雷鋒這種精神發揚光大。想到這兒，我暗暗對自己說，從現在開始，我要從身邊的小事做起，從生活中的一點一滴做起，多做一些幫助同學的事，當同學需要幫助的時候伸出援助之手。因為在我們的生活中，只有你幫助我，我幫助你，大家互相幫助，才能讓我們的生活更加和諧、更加幸福！
在這一節課的學習中，讓我受益匪淺。讓我們一起努力，做一個樂於助人的人吧！
爭做文明小先鋒 篇7
國小五年級作文 ,581字“文明”這兩個鏗鏘有力的字重重壓在了人們的心底，現在你有沒有問過自己做到“文明”這兩個字了嗎？
說到文明，我想到了一件事。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們如同脫韁的野馬奔向操場，我也不例外，我和小夥伴們一起去打籃球，就在我帶著籃球奔跑的時候，我不小心撞倒了一位小朋友，我關心地問他：“怎麼樣？傷到哪裡了？你沒事吧？”他吞吞吐吐地說：“沒……沒事。”我誠懇地對他說：“對不起，我不是故意的。″他一邊抹眼淚一邊對我說：“沒關係。”等我確定他沒事後，我才離開。
還有一次，那天是星期五，第二節美術課，上完第一節課後，同桌在書包裡翻來覆去，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我關切地問他：“怎麼了？是丟了什麼東西嗎？”同桌著急地說：“怎麼辦，我沒帶彩筆，現在打電話讓家長送也來不及了。”我對同桌說：“用我的吧。”同桌連忙說：“謝謝！”這節課就圓滿地過去了。
同學們，文明有時只需要一隻手，文明有時只需要一句話。讓我們從身邊小事做起，建立文明校園，爭做文明學生！相信自己，我們一定能行！
爭做文明小先鋒 篇8
國一作文 ,882字秦皇島，一個美麗的海濱城市。藍天、大海、綠樹、沙灘、紅瓦等都是這個小島獨有的特色。可是，在眾多宜人的風景中，文明才是最美麗的風景。
一個陽光明媚的週六，我伸了伸懶腰，睜開了朦朧的眼睛。“終於可以放鬆了！”心想。可是，當眼睛瞟掃到牆上的日程表時，便匆匆跑到餐廳，急忙吃起早飯來。不過一會兒，我就催著媽媽趕緊走。
路上的車很多，也很堵，沒過幾秒就又來了一個紅燈，眼前的景象讓我很是著急。在一個斑馬線前，人流密集，許多車輛不顧一切地風馳電掣地衝了過去，好像是在上演賽車比賽，而媽媽則是停在斑馬線前等待人們過去後才啟動轎車。此時的我有些惱火，不耐煩地催媽媽：“這都幾點了，還有幾分鐘就上課了，你怎麼還給行人讓路呀！”“孩子，在斑馬線前，就必須給行人讓路，這是交通法規定的，我們人人都要遵守。”聽了媽媽的話，我陷入了沉思……
去年暑假，我和媽媽一起去杭州旅遊，G20峰會既將召開，中西文化完美結合的杭州此時已經美呆了！但給我印象最深的是我們在十字路口等紅燈。當綠燈亮起的時候，沒有一輛汽車發動汽車，就連當時執行任務的巡警們也是等斑馬線上的行人全部通過後才開車過去。對此，我思緒萬千：是啊，一座城市不能光有美景和高樓，只有生活在城市中每一個人都展現自己文明的笑容，這座城市才將煥發出更加彭勃的生機，才能更好地展現城市之美，這種美才是最讓人流連忘返的。
這時候，走過去的行人，回頭看著我們，面帶笑容地為我們伸出了大拇指。媽媽當了文明使者，我也跟著得到了讚揚，我不好意思地看了媽媽一眼，心裡做出了一個決定，作為班長，我以後一定要帶領同學們認真遵守交通法規。
太陽，紅紅的光束射過來，那樣溫柔地撫摸著大地，像一位年輕母親的手。走在明媚的陽光中，我愉悅地嗅著文明的芬芳，燦爛的微笑綻放在我的心上。
文明是一陣清風，吹散了人們心中的霧霾；文明是一場雨，滋潤了人們乾涸的心靈；文明是一朵花，帶給人們馥郁的芬芳；文明是一盞燈，為人們的行為指明瞭方向。
讓我們攜起手來，爭做文明小先鋒吧！
爭做消防小衛士 篇9
國小五年級作文 ,676字火是人類最偉大的發明。它給我們帶來了便利，黑暗中的光明，冬日裡的溫暖，生活中每日缺少的美食……然而，火，也是最無情的。它就像一個惡魔，它能吞噬美好的家園，使充滿活力的生命眨眼之間灰飛煙滅，給人類造成極大的危害。
前幾天我們一家在看新聞，看到了這樣一個事例：9月7日下午5點左右，常州武進區湖塘鎮大通東路上發生驚險一幕。年輕女子來到遊戲廳二樓的廚房準備做晚飯，當她開啟燃氣灶開關時，意外就突然發生了。化氣鋼瓶爆燃產生巨大的熱浪，將這名女子嚴重灼傷，並將二樓的窗戶以及店鋪招牌等都掀掉，飛到店外幾十米遠的大通東路上，恰好路過的一輛私家車也遭殃了。那爆燃的聲響之大，使周圍的人們還誤以為發生地震了。
這個事例就發生在我們身邊，當我看到這條新聞時，我目瞪口呆。我們每天都要使用煤氣灶做飯，是否也有安全隱患呢？我們該如何應對呢？
爸爸反應快，立即起身來到廚房。只見爸爸開啟手電筒仔細看了液化氣鋼瓶的保質期，剛檢測過，在保質期內。爸爸又檢查了煤氣罐的閥門，確認關閉。連線煤氣灶和鋼瓶的管子，剛換不久。這才安心回來。爸爸對我說：安全第一，大意不得啊！
隨後，我們一家人在一起聊起了安全方面的常識。一旦遇到著火，千萬不要慌張，一定要保持冷靜鎮定。牢記火警電話“119”，報警時講清楚地址。逃生時要有秩序，不擁擠。用溼毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，不能貪戀自己的財物。平時要熟悉逃生通道，不玩火，儘量不放煙花爆竹……大家你一言我一語，不知不覺中，我們一起鞏固了消防知識。
火，就像一把“雙刃劍”。我們在日常生活中應該小心謹慎地用火，遠離火災。只有這樣，我們的家園才會更加美好。
爭做護法小使者 篇10
國小四年級作文 ,609字法制，這個詞我們並不陌生。在我們的生活中，法制無處不在。做一個好人，做一個合格的公民，最基本的要求就是遵紀守法。
我平時在家最喜歡和媽媽看中央電視臺的《社會與法》頻道。記得有一次，我們看到這樣一個案例：高年級的學生向低年級的學生索要錢物，一開始那低年級的學生怕他們打沒有告訴老師和家長，就把錢給高年級的學生。後來導致高年級的學生要錢要的越來越多，有一次被高年級兩同學看到並告訴了老師，學校對那些人進行了嚴厲的批評教育。
通過這個案例，我媽媽告訴我遇事要勇敢、冷靜。在遇到有人索要財物時不要害怕，其實不是索要者很厲害，而是被索要者不膽大。就因為自己不勇敢，所以有時才導致被同學欺負。
上一年級時，有一次我坐舅媽的車子，到了紅綠燈時，正好碰到紅燈，那是90秒的紅燈。我坐在舅媽後面就比較著急。眼看人家都走了，我問舅媽：“為什麼你不走啊？”舅媽說：“如果每個人都是這樣的想法，那司機叔叔和交警叔叔會很累的，而且只有我們自己遵守交通法規，才能保障自己和他人的生命、財產安全。”聽到舅媽和我說話的路人都主動的停下車。我當時聽得懵懂，只知道不能闖紅燈。現在我終於明白了：只要我們每個人都遵守交通規則，就可以讓悲劇少發生甚至不發生交通事故。
在現代社會裡，法律是人們的行為準則，是社會生活的保障。有法必依，執法必嚴，違法必究是依法治國的基本要求。守法是我們的責任，我們要從小事做起，遵紀守法。讓我們共同努力，爭做合格的護法小使者吧！
爭做校園小衛士 篇11
國小五年級作文 ,765字燦爛的陽光，照耀著美麗的校園，一張張稚嫩的臉龐，沐浴著陽光，校園裡的點點滴滴都刻印在我的腦海，永遠得埋藏在我心間。
走進校園，我就想到一首美妙的歌：“時光一逝永不回，往事只能回味……”在我的記憶中有一個人的背影我永遠忘不了，她也沒做了什麼天大的事，但她那小小的舉動，平凡的瑣事，讓我記憶猶新。
一轉眼，到最後一節課了，大家坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十珠花兒在靜悄悄地享受著辛勤園丁的澆灌。
霎時，雨點連成線，“嘩啦嘩啦”聲音，大雨就傾盆而下，鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來。
下課了，我臉上露出了甜美的笑容，我中暗自高興：“下雨了，就可以不用掃清潔區了。”我心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩隻眼睛眯得像兩個小小的月牙。就在我高興之時，霜卻是愁眉不展。
我打著的花傘向商店走去，準備買一根火腿腸。我走到操場上，一眼瞧見雨中有一個閃動的身影。咦！那不是霜嗎？下這麼大的雨，她在幹嘛？
我大步走到了霜的面前，好奇地問道：“霜，你在幹嘛呀？”她仰起圓圓的小臉兒，朝我笑了笑說：“我撿垃圾呢！你看地上太髒了”。我十分擔心地說：“你傻啊！雨下得那麼大，你可以等雨停了再撿啊！”“不可以，你看，天下那麼大的雨，一時半會兒停不了。”她清脆的聲音圍繞在我耳旁。“霜，要不，我幫你吧！”“不用了，地上的水太多了，你的鞋子會溼的，這點小事我自己能行。”她弱弱地說。看著霜那張稚嫩的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩隻細長有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面是挺直的鼻樑和小巧的嘴，嘴邊掛著一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣恬靜、溫和、可愛可親。我不由自主地把小傘傾斜到她頭頂，動手與她撿拾雨中的一片片垃圾。
從身邊的小事做起，彎下腰撿起一片垃圾，伸出熱情的雙手去幫助身邊人，這樣的人生才有意義，這樣的校園才陽光燦爛，這樣的生活才會充滿陽光。
爭當雷鋒傳人 篇12
國小五年級作文 ,711字“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，不是哪個名人的名言，而是《雷鋒日記》中的一小段，也是雷鋒叔叔一生的寫照。
雷鋒叔叔曾說過：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。”在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班裡因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號；有時班裡因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎？
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。
作為小學生，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子……這些都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！
說雷鋒做雷鋒 篇13
國二作文 ,745字每當人們談到雷鋒，心中都會不由得升起無限敬仰。他不僅僅代表一個人，一個名字，它象徵著永無止境的被中華民族認可的品質。
在這廣袤的國土上，從年過花甲的老人到剛入學堂的學子們，有誰不能描述雷鋒精神呢？老師用雷鋒精神教育我們，家長用雷鋒精神感化我們，讓我們明白感恩。我們在雷鋒日裡發表演講，我們堅定不移的對自己、對他人說：“我要做活雷鋒”！
我們做到了嗎？
月光如水，靜靜的灑在地上。幽靜，空靈。遠處的喧囂打破夜的沉默，月亮用它那蒼白的沒有溫度的臉龐，打量著被霓虹燈映得失了本色的夜。一家酒店像一顆燦爛奢華的珠子，極不相稱的被嵌進這寧靜天地。我眼前的景象更是諷刺。
一個顫巍巍的老者，頭髮被黑暗映得發灰。他那略帶乞盼的絕望的眼神空洞而無力。沒開春，天正寒。幾分寒意掠過，他直縮脖子。生意興隆的小酒店不時有人進出，見了他，人們不是匆忙的走開，就是居高臨下的拋下張毛票，他惶恐的拾起。一會兒，他向裡走走，大概是想討碗熱飯吃，沒走幾步，保安就攔住他，呵斥他離遠點，他佇在那兒，不知所措。
遠處的我握緊了拳，我的臉被溫熱的呼息烤的發燙，但我的心卻點點冷卻。我的手掠過一片葉，帶走了那上面的水珠，我凍僵的手指感觸不到它的溫度。我皺眉窺視著這一切。
我轉過身，忽發現，我從頭至尾都是一個旁觀者。諷刺也好，批判也罷，我從未想過做一個當事人，用自己的實際行動幫助他。我冷漠的看著這個世界，指責別人，而我做到了嗎？
雷鋒精神被我們奉為傳統美德，代代相傳，但它不是用文字記錄，語言描繪的。它需要我們用實踐去開拓，時間去證明。
雷鋒精神的接力棒已傳到我們手中，讓我們不要再做旁觀者，路人甲。讓我們用雙手去實踐，去幫助，去感恩，讓我們用行動去感染他人，讓雷鋒遍佈神州。
空靈中，我聽到雷鋒堅定地腳步穿越時間，健步走來……
伸出援手做雷鋒 篇14
國二作文 ,686字三月正是春寒料峭的時候，陽光像是被狂風吹走了熱量，毫無溫暖可言。走在這反常的寒風中，我卻不覺得十分冷，只因在這個時節，隨處可見的“雷鋒”。他們像一團團火發光發熱，溫暖著每一個人。
天已經轉暖了，這幾天卻又颳起了大風，那寒風在身邊肆虐著，咆哮著，吹得樹枝狂舞起來，吹透了衣衫，直沁入面板中去。我逆著風走在上學路上，裹緊單薄的衣物，縮起脖子，仍擋不住那逼人的寒意。
已經走到學校門口了，我趕緊加快了步伐，想盡快到溫暖的教室中去。忽然，耳邊響起“嘩啦啦”的一陣聲音，聽起來頗為刺耳，我扭過頭去，驚訝地看著眼前的一幕。原本擺放整齊的一排排自行車，像多米諾骨牌是的接連倒下，發出的聲音不絕於耳，而看車人仍若無其事地與旁人談笑風生，對倒下的車子視若無睹，任由車子一輛輛倒下。怎麼能這樣不負責任，我想著，有些憤憤不平。準備去扶起車子，卻又躊躇起來，再不走就遲到了。猶豫再三，我又向學校走去。
剛邁開腳步，一道道身影吸引了我的目光，他們都在重複著同樣的動作—握緊車把，用力把車子扶起，挪動好位置，然後把目光轉向下一輛。不同的衣著，不同的身高，不同的面容，此時在我眼中，他們似乎都化成了同一個人，那就是雷鋒。沒有任何語言，只是默默地擺放著車子，對於別人或讚美或慚愧的眼神無動於衷。我有些愧疚，也趕緊加入他們的行列中去，扶起一車子的同時，心中洋溢起自豪、充實的感覺。與做雷鋒相比，遲到變得那樣渺小。
生活中，我們總是由於各種原因和藉口，在能對他人有所幫助時，未能伸出自己的手，卻又在苦惱沒有機會做好事。其實這樣的機會就在身邊，只要常懷助人之心，及時地伸出援手，便會成為下一個雷鋒。
做雷鋒的傳人 篇15
國二作文 ,970字還記得那首好聽的《學習雷鋒好榜樣》嗎？耳熟能詳的旋律，如風飄過田野，在我的腦海中掀起陣陣金浪，熠熠生輝。雷鋒品格需要我們學習，雷鋒事蹟需要我們傳唱，雷鋒精神更需要我們弘揚。雷鋒為我們留下了太多太多，讓我們行動起來，做雷鋒的傳人。
雷鋒身上彷彿有一個三稜鏡，從平凡中折射出偉大，從艱苦中折射出上進，從樸實中折射出善良。雷鋒為世界留下了太多可貴品質，需要我們學習。做雷鋒的傳人，說著容易，真正做到卻不簡單。作為中學生，我們該如何去做呢？
做雷鋒的傳人，就要學習他熱心服務、樂於助人的精神。他曾在日記中寫道：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他是這樣說的，也是這樣做的。雷鋒經常為別人做好事，雖然辛苦了自己，但能幫助他人。為他人解決了困難，自己也更能真切地體會到快樂。“不以惡小而為之，不以善小而不為”，一件件小小的事如一滴滴水，總能匯成大海。幫助別人，就應從身邊小事做起：給老人讓座，為希望小學捐出零花錢……這些微不足道的小事，卻能幫上他人的大忙。漸漸地你會越發樂於助人，心裡也會更加快樂。讓幫助別人成為一種習慣，讓助人為樂成為一股熱潮。
做雷鋒的傳人，就要學習他的“釘子”精神。要做一顆永不生鏽的螺絲釘，有“擠”勁和“鑽”勁。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。在學習中，我們更需要“釘子”精神，要不斷地鑽研知識，深入學習，有疑難主動向老師請教，多思、多想、多鑽、多究。我們要保持那種如釘子般的上進心，努力學習，用心學習，使自己的成績不斷提高，使自己“擠”出庸庸碌碌，脫穎而出。我們更需要和時間賽跑，不斷的“鑽”時間的空子，“擠”時間去學習，去汲取知識的精華。
做雷鋒的傳人，就要學習他勤勞節儉的精神。“業精於勤，荒於嬉。”勤勞、踏實肯幹、兢兢業業才能有所作為。以辛勤勞動為榮，自己也會獲得實實在在的收穫。雷鋒還是“節約標兵”，他處處精打細算，從節約一粒糧食、一顆螺絲釘、一度電做起，不亂花一分錢，把省下的開支支援農村生產與災區人民。今天，地球正在超負荷運轉，更需要我們節約能源：隨手關燈、二次用水、回收塑料袋……這些力所能及的小事就能為地球出一份力。
做雷鋒的傳人，就要學習他的熱心服務、樂於助人、“釘子”精神與勤儉節約。雷鋒精神是浩瀚天穹中那顆最亮的星。讓我們從自己做起，從現在做起，從點滴做起，踐行雷鋒精神，做雷鋒的傳人！
爭做三節小能手 篇16
國小六年級作文 ,861字雖然我們祖國的電資源有許許多多，如果不節約資源、不斷的浪費，就會有用完的一天；雖然我們祖國的物產豐富，如果不節約糧食、不斷地浪費，就會有被我們吃完的一天；雖然我們的祖國水資源取之不盡，用之不竭，如果不節約水資源、不斷地浪費，總會有一天祖國的最後一滴水就會變成眼淚。所以我們要把三節永駐心中。三節指的是節水，節電，節糧。如果每人爭做三節小能手，那麼我們的能源就會永遠的為我們效勞。
那我先說一說三節中的第一節“節水”吧。水是生命之源，發展之根本，沒有水，世界上就無萬物。水是大自然送給我們的寶貴的財產，然而財產是有限的，所以我們要好好珍惜這份寶貴的財產。同學們，你知不知道我們的祖國已有許許多多的地方缺水了，在他們的眼裡水是非常寶貴的。而我們仁川鎮的好溪的水源極其豐富，卻發現有許多的人在浪費它。你們看，學校的水龍頭不停地流出清澈的“自來水”，用水的人卻不在了。我們這裡的每個人都有一個錯誤的觀念，以為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實水資源也是有限的，水更是可以循壞使用的，比如：洗臉，洗手，洗菜，洗衣服，洗米的水都可以用來擦地板，沖廁所，澆花等等。一個人如果沒有飯吃，還可以支撐三五天，如果沒有水喝，兩三天都支撐不了，所以，我們要爭做節水的小能手。
我再來說一說三節中的第二節“節電”。電是我們日常生活中的一樣。沒有電，晚上就漆黑一團；沒有電，我們就好像沒有了眼睛，什麼都看不見；沒有電，我們就好像失去了世界上的一切。因此我們要合理使用電源，比如：少用電爐，少用空調，少用電熱毯……時時刻刻的爭做節電小能手，讓我們的電力資源永遠的陪伴在我們身邊。
我再來說一說三節中的第三節“節糧”。唐朝詩人李白說過：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”節約糧食是我們中華民族的傳統美德，我們要知道每一粒白花花而飽滿的米飯都是農民伯伯用幸苦的汗水種出來的，也是爸爸、媽媽用自己辛苦賺來的錢買來的。所以，我們要做到不浪費糧食，一起來做個節糧小能手。
“三節”我們要時時刻刻牢記心中。同學們，讓我們一起爭做“三節”小能手吧！
爭做環保小衛士 篇17
國小五年級作文 ,558字相信“環保”這個詞大家一定不再陌生了。“環保”從字面上說是一種綠色、低碳的生活習慣，一種保護地球的生活方式。保護地球是我們每個公民的責任。作為一名小學生，我們不僅要自己加入“環保”的這個行列中，還要帶動更多的人去踐行。
生活中我們一定要節約用水，不能浪費每一滴水。但是有些人在洗臉刷牙的時候，為了圖一時方便而在抹肥皂時不關上水龍頭；刷牙時讓水嘩嘩流個不停。還有在校園中，有的同學入廁洗手後，忘記關水龍頭或者沒擰緊，這樣就會浪費很多水。我們來算一算吧，一個水龍頭一秒鐘滴一滴水，那麼一天呢？一個月呢？一年呢？況且，我國本來就是個缺水的國家，有很多地方嚴重缺水。照這樣下去，我們地球上的最後一滴水將是我們人類自己的眼淚了。
其次，我們要對塑料袋說“不”，因為每年的塑料袋只有百分之三被回收，而絕大多數的塑料袋背當成垃圾填埋了，塑料袋是聚乙烯製成，填埋後100年才能給生物降解，而且還會發出有毒氣體。所以，我建議大家在購物時要用布做的袋子。
廢棄的電池也不要隨意丟棄，因為電池內部的鉛、汞、鎘等重金屬，會汙染土地和小河，既而造成人員中毒。
人類只有一個地球，地球是我們賴以生存的家園。我相信，只要人人爭做環保小衛士，在我們不久的將來，我們的國家，我們的家鄉必將會變得天更藍、水更清、山更綠，必將是另一幅更加美麗無比的畫卷！
爭做守法小公民 篇18
國小五年級作文 ,564字常言道：“國有國法，家有家規。”我們生活在國家這個大家庭中，就應當恪守公德，遵守法律。這樣我們的家庭才會和睦，社會才能和諧，國家才能發展壯大，繁榮昌盛。
我們青少年是祖國的未來與希望。因此，我們應加強法律意識，增強法制觀念，從現在做起，從我做起，爭做守法小公民。
也許是現在的生活條件優越了，也許是父母對獨生子女的過分溺愛，有個別同學不把心思用在學習上，而是整日無所事事，遊手好閒。他們學黑社會拉幫結派，講江湖義氣，敲詐勒索，小偷小摸，上網成癮，抽菸酗酒。如此下去，等待他們的就只有牢獄之苦。“人之初，性本善”，每一個孩子都曾是那麼的天真爛漫，只是在成長的過程中，缺乏正確的引導，沒有是非觀念，缺少法律知識，才脫離了正確的軌道，走上了一條曲折泥濘的道路。
青少年時代是一個人成長的關鍵時期，外界的干擾會直接侵蝕我們的大腦，有些同學經不住誘惑，觸犯了法律，走上犯罪道路。據有關機構統計，青少年犯罪數字年年呈上升趨勢，而年齡卻越來越小，可見青少年對法律知識的瞭解實在太少了。因此，我們的社會應對少年兒童加強法制教育，提高青少年明辨是非的能力，幫助我們樹立正確的人生觀。
同學們，那一個個駭人聽聞的案例，那一件件令人痛心的事實，那牢獄中生活的少年們，無不敲響我們心靈的警鐘。讓我們遠離黑暗，讓我們從現在做起，從我做起，爭做守法小公民。
爭做文明小市民 篇19
國小四年級作文 ,636字講文明、樹新風的東風在神州大地吹響了，同學們都當了文明小市民，我也做個文明小使者。
我要是在馬路邊，在學校教室裡看見有果皮紙屑，那我一定會把它撿起來扔到垃圾桶裡去的。無論在什麼地方，我都會把它們撿起來扔到垃圾桶裡去的。
如果我看見任何人亂扔果皮紙屑，我會叫他把自己亂扔的果皮紙屑撿起來扔到垃圾桶裡去。
如果我看見別人隨地吐痰，我會對他說：“你不可以隨地吐痰，記住以後吐到垃圾桶裡去。”
我要是和別人對話時，我會很有禮貌地對他人說文明的日常用語。無論是什麼人我都會很有禮貌地對人常說文明的日常用語，不會說髒話。
我要和別人對話時，聽見別人說我壞話或是罵我的人，我是不會拿起東西就追趕著說壞話，當然我對每個人都會這樣。
我無論是晴天、陰天還是雨天，我們大家都會上學的，除了生病和感冒。
早晨到了學校，進了教室。我會對大家說：“大家早上好。”中午我會對大家說：“大家中午好。”下午放學我會說：“大家明天見。”在學校內看見老師我會說：“老師您好。”看見主任我會說：“主任您好。”看見校長我會說：“校長您好。”
輪到我掃地，我一定會打掃衛生，不逃跑；是我打水的時候，我不會不打水只掃地；是我抽板凳的時候，我不會不抽板凳只打水；是我把桌子擦乾淨的時候，我不會不把桌子擦乾淨只抽板凳；是我擦瓷磚的時候，我不會不擦瓷磚只擦桌子；是我把課桌搬整齊的時候，我不會不把課桌搬整齊只擦瓷磚……
我們大家都是文明小使者，我們是不可以亂扔果皮紙屑、隨地吐痰、看見垃圾不撿、曠課、沒有禮貌和掃地逃跑等。
垃圾分類我先行，爭做環保小達人 篇20
國小六年級作文 ,699字7月29日，我們勁鬆小學202班向日葵小隊來到衙前開展暑期實踐，學習垃圾分類知識，參觀垃圾處理過程，宣傳環境保護理念，爭當環保小達人。
“垃圾分類益處多，環境保護靠大家。”“垃圾分類齊動手，變廢為寶我最棒。”在衙前鎮政府禮堂舉行的培訓講座上，杭州瑞賽可環境工程有限公司的工作人員通過多媒體演示、講解，讓我們體會到了“垃圾是放錯地方的資源”。
“垃圾分一分，環境美十分。”“餐廚垃圾單獨放，有害垃圾別亂扔，回收垃圾可變寶，其他垃圾放放好。”在琅琅上口的歌謠中，我們認真學習了生活垃圾的分類方法，學會了四類生活垃圾分別投入何種顏色的分類垃圾桶。在知識問答中，我們將剛剛學到的垃圾分類知識學以致用：舊報紙、廢塑料要投進藍色可回收垃圾桶，剩飯菜、魚骨頭要扔進綠色餐廚垃圾桶，廢電池、破燈管要投到紅色有害垃圾桶，衛生紙、爛泥土要扔到黃色其他垃圾桶。在垃圾分類辨識小遊戲中，我們準確地將自己手中的“垃圾卡片”一一投到紅、黃、藍、綠色的對應垃圾桶中。在分組畫垃圾環節，我們天馬行空地想象，各種垃圾在我們五彩的畫筆中變得栩栩如生。
培訓講座結束後，我們來到衙前生活垃圾資源化處理站參觀。當看到平常家裡丟掉的剩菜剩飯、瓜皮果殼、骨頭蛋殼、茶葉渣之類的餐廚垃圾經過處理站的大機器“消化吸收”後，變出來的是高濃度的生物有機肥，我們都覺得這樣的“變廢為寶”十分神奇，太不可思議了。
我們還把專門準備的清涼飲料送給處理站的工人們，感謝他們酷暑下的辛勤勞動。我們每位隊員還得到了一份由餐廚垃圾轉化製作的有機肥。今天的活動十分有意義，我們要將今天學到的知識分享給同學、家人和朋友，並鼓勵大家共同參與“垃圾分類、綠色環保”的活動。