燭光下的熱牛奶相關作文20篇
燭光下的熱牛奶 篇1
國小五年級作文 ,433字夜，是那麼寧靜，夜月，是那麼皎潔。樹葉在風中，沙沙的歌唱，像大提琴演奏的樂曲。獨自坐在窗邊的我，望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了一件事。
那是一個月黑風高的夜晚，我獨自在燭火的亮光下寫作業。媽媽在樓下的電閘旁，靜靜地修理。
因為天氣炎熱，我只能把所有的窗戶、門都開啟，手中的扇子不停地扇著。過了一會兒，來風了，而且颳得似乎比任何時候都大。
我著了涼，嘴巴上面悄然冒出了兩行粘稠的液體。我試著把它弄掉，可無論怎樣，都沒有辦法把它永久性的弄掉。不一會兒，我又感到身體非常冷，於是，我把被子蓋在了身上。
媽媽回到了家裡，看到了我那狼狽的樣子，不禁嘆了一口氣，走進廚房。
過了一會兒，媽媽敲了敲門，走進來說：“修不好，今晚沒有電了。”接著，把一杯熱牛奶放到了我的桌子上，說：“著涼了，喝杯熱牛奶吧。”
忙至深夜，媽媽應該也口渴了。於是我拿起另一個杯子，把熱牛奶倒了一大半進去，走向媽媽的房間……
愛的熱牛奶 篇2
敘事作文 ,656字有人說，“愛”是世上最美好的字眼。是啊，愛像冬日的暖陽溫暖人心；似春日柔風盪滌心靈；如天上靈泉奏響動人的樂章。而那個平凡的冬夜更讓我對愛這個小精靈有了更深刻的認識……
大年初一那個夜裡，儘管寒風肆虐，冷氣襲人，可大街小巷仍是熱鬧非凡：一個個大紅燈籠懸掛兩旁，一束束煙花不停綻放，似花，似霞，人群中盪漾著歡聲笑語。可陡然間一陣抽抽搭搭的哭聲突兀地響在了我的耳畔。
循聲望去，前面黑壓壓地圍攏了一群人。我費力地扒開人群，看見了一副多麼淒涼的景象啊：一位看上去只有四十多歲的、面龐極其瘦削的阿姨身著一身寬大的不合身的黑布衣服，神情十分焦慮，像遺失了什麼珍寶；嘴脣發紫，雙眼瞪得滾圓，痛苦不安似乎將她消瘦的臉扭曲得如同一張皺巴巴的紙。令我驚訝的是，這麼冷的天，這位阿姨竟坐在潮溼的地上巋然不動！一打聽才知道這是這位阿姨是在回家過年的途中被人騙取了錢財，現身無分文。
“來，先喝杯熱牛奶暖暖身子吧，這世上有什麼事情是過不去的呢？”一個很溫柔、平和的聲音，我抬頭，一位滿頭銀絲的老奶奶正費力地攙起了地上的阿姨，然後將一杯熱牛奶塞到了阿姨的手中，靜靜地站在一邊，她臉上的表情平靜而坦然，如同剛才什麼也沒發生一樣。
或許是眼前的情景不得不令人動容，不少圍觀的人們紛紛伸出了“愛”之手：有的人端了一碗熱氣騰騰的面在阿姨面前；有人忙不迭地脫下大衣為阿姨披上；幾歲的小孩邁著蹣跚的步子為阿姨送上了一個紅豔豔的大蘋果，那麼紅，正如人們此刻那顆熠熠生輝的心……
那個冬日，那位老奶奶送出的不僅僅是一杯牛奶，還帶著人們那份神聖而博大的愛啊！
燭光下的母愛 篇3
國二作文 ,906字有一種愛是偉大的；有一種愛是無私的；有一種愛是無價的。那就是—母愛。母愛無處不在，早上的一句句叮囑，晚上的一句句慰問，母愛是無價的。
記有一次，我上三年級。早晨還是陽光明媚，萬里無雲的，可到了中午確實烏雲密佈，下起了滂沱大雨。沒有帶傘的我卻成了一隻落湯雞。到了輔導班，站在電扇底下，想把衣服吹乾，可事情總是不順心，到了上學時間。衣服還沒幹，我只好穿著潮溼的衣服去上學了。這回我倒是沒有淋雨，是輔導老師打著傘送我們來的。
回到家，我的衣服全溼透了，發現父母還沒回來，又不知道穿什麼衣服，只好開啟電扇坐在電扇底下等待著電扇把我的衣服吹乾。天漸漸陰沉了下來，我的心也漸漸感到不安。外面的雨越下越大，我心裡的恐懼也越積越多。風把樹吹得沙沙作響，最令我害怕的就是在房頂的某一個角落避雨的野貓，不論白天還是黑夜，我都能聽見貓的呻吟聲。突然，一個令人討厭的訊息傳來，居然停電了，這讓我更加坐臥不安了。我一個人坐在寬敞的房間裡，四周黑漆漆的，一陣風把窗戶吹開了，我的心裡直發毛，蜷成一團坐在角落裡。
電閃雷鳴，閃電把樹影順著窗戶照進了屋裡，那樹影好似一個妖怪在張牙舞爪地向我走來。我也不管衣服溼不溼了，一下子鑽進了被子裡，把自己捂了一頭汗也不敢出來。過了一會兒，媽媽回來了，看見我鑽到了被子裡，便輕輕地拍了我一下，我不知道是媽媽回來了，便“啊”的一聲大叫，把我和媽媽都嚇了一跳。我偷偷地從被子裡探出頭來，看到是媽媽，便一下撲到了媽媽的懷裡，媽媽看到了我穿著溼衣服又想到今天剛把衣服洗了，於是便在衣櫃裡找起衣服來，找到了一件小了的衣服於是先讓我穿上。吃完晚飯之後，我感到頭暈，一量體溫，原來發燒了，於是我早早地睡了。睡了一會兒，感覺好多了，卻發現媽媽正點著蠟燭在縫補東西，仔細一看，原來是我去釣魚時被鉤子掛壞的褲子。我仔細地看著母親，發現母親的眼角已有了皺紋，我的眼眶熱了起來。第二天早上，看到媽媽掛著淡淡的黑眼圈正在做飯，不知什麼，哽住了我的咽喉……
母愛，是不需要任何回報的，然而，母愛也是偉大的，無私的，更是無價的。母親對我們的愛無處不在，也許只是一句話語，一個簡單的動作，一件小事，都能夠表現出母親對我們的愛。
燭光下的淚 篇4
國一作文 ,724字人之一生，行之匆匆。回望過去，日子比我想想地還要快。
那年我們還是花花綠綠的豆子，但在老師知識汗田一天天的浸泡下變得豐潤圓滿起來。看著茁壯成長的我們，您欣慰地笑了。如此年輕的您，卻為我們操碎了心。一縷光陰，落在您的鬢角，染白了一縷髮絲，卻點燃了一片心田。而每到這時，晶瑩的淚珠都會順著我的臉頰滑落下來。
那天是您的最後一個晚自習，或許是因為老天製造的巧合—停電了。窗外陰雲，室內黯淡。黑暗四處而起。忽然一支火苗出現在大家眼前，是您。不知怎麼，同學們一個個講到心裡話。因為友誼的深厚，同學們紛紛的落下了淚珠，有幾個人平常關係如親兄弟似的，卻因為其中一員的即將離去而抱在一起嚎啕大哭。
也不知是誰，站起來說自己最捨不得就是您。您在我們心中永遠像以為慈祥地好姐姐，工作艱辛卻從不抱怨。在那霎時，時間彷彿靜止了。燭光下的您，原本年輕的面板卻因為我們多了幾道皺紋；原來烏黑的長髮卻因為我們多了幾根白絲；原來水嫩的收卻因為我們經滿了風桑歲月的痕跡。因為我們歲月在您身上留下了太多太多的痕跡。
那一剎那，我想說的話全部堵在口中說不出，不知為何，只想靜靜地看著。突然老師陷入了漫長的回憶：六年前，我們還是什麼都不懂的小屁孩……留念後，我們是茁壯成長的知識分子。講講那時，您的兩行清淚滑落了下來，那兩珠落淚在桌上“滴答聲”灌滿了整個教室。劃出一道完美的弧線。
是有多久沒有敞開心房了呢？這個答案誰也不知道。那時千言萬語化作了一句話：“我們捨不得老師。”您看這時的我們，開心地笑了……
那日，風吹梧葉，輕搖桃花，一片盛夏。我們分開了。笑著揮手與您說再見，可您並沒看見拐彎處我們落下的淚。
每當蠟燭倒映在桌面，我就會想起您的微微一笑，我多想告訴您，謝謝您……
溫馨的熱牛奶 篇5
國小五年級作文 ,478字“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。”世上本不缺少愛，只是缺少發現愛的眼睛。
記得，我上一年級的時候，第一次沒完成作業。老師頭一回吵了我，我非常的傷心。到了家裡，便嚎啕大哭起來。我那哭聲引來了媽媽，媽媽問我：“咚咚，你怎麼哭了？誰又欺負你啦？”“我第一次沒完成作業，老師罵了我。我好傷心。”“哦，是這樣啊。”媽媽聽了，安慰我說：“沒事兒，下回了積極完成作業。”然後又給我衝了一杯熱牛奶。我感覺這杯牛奶裡裝了滿滿的愛。
時間像小河淌水，一轉眼便過了四年時光。我上了五年級，有一次，期中考試沒有考好，我非常的傷心。又是在家裡，媽媽安慰我說：“沒事兒，一會考試證明不了什麼。咱們再努力一些，一定能超過他們。”然後，又給我衝了一杯熱牛奶。我感受到了媽媽對我的關愛。
我上六年級了，有一次，放了學，我回到家裡。發現媽媽正去頭喪氣的在沙發上坐著。我一問才知道，媽媽是因為工作出了點小問題，正想要換工作。我安慰媽媽，說：“媽媽，沒事兒，下回再認真些就好了。隨後，我也給媽媽衝了一杯熱牛奶。
母子之間的親情，用一杯熱牛奶焊接，一杯熱牛奶，傳遞了母子間濃濃的愛。
燭光下的努力 篇6
國小五年級作文 ,640字“黎爸爸，不好意思，受早上下冰雹的影響，美文這邊還沒有通電，可能會影響他們寫作業哦！”看到黎洋、黎文軍爸爸開著摩托車風塵僕僕的將他們兩兄弟送到美文寫作業，我急忙解釋道。
“老師，沒關係的，就算是點著蠟燭也要讓他們把作業寫完才可以回家。”黎爸爸堅定不移的說。
他們過來的時候是下午六點多，天空還很明亮，夕陽斜掛在天邊，灑落下一地餘輝。此時，美文培訓的同學們正在美文培訓門口的空地上，趁著餘輝奮筆疾書。然而，兩米開外，車水馬龍；馬路對面，歡聲笑語。同學們努力學習的背影形成了一道美麗的風景線，引得路人頻頻回頭，聚首討論。
天漸漸昏暗下來，眼前彷彿蒙上了一層薄霧，迷離了同學們的雙眼。但是此時還沒有通電，我們只好把學生叫回教室，點上蠟燭，像極了匡衡“鑿壁借光”。也應證了黎爸爸的那句話“點著蠟燭也要讓他們寫完作業。”
燭光雖然沒有日光燈那麼明亮，也沒有日光燈那麼永恆，但是那微弱而短暫的燭光，彷彿看到了同學們的努力，用自己的生命為同學們盡情燃燒，正所謂“蠟炬成灰淚始幹”。
隨著蠟燭的燃燒，時間滴滴答答的溜走。不知過了多久，忽的一下，燈亮了，眼前的世界光明瞭。同學們都不禁的發出感嘆：“還是有電的世界好！”但是停電的時候，他們依然不忘努力！
生活總是不斷地給我們小驚喜，讓我們在不知不覺中向前走去。就像燭光下不懈努力的他們，是多麼的可愛！
融入母愛的熱牛奶 篇7
國三作文 ,869字我們所生活的世界很精彩，但我們常常步履匆匆，忽視了身旁的一切。其實放慢腳步你就會發現，原來溫暖的親情一直都在你身邊。
還記得那個冬夜，異常的冷。夜已深，而我還伏在書桌上通宵複習。
窗外的寒風肆無忌憚的敲打著窗戶，發出了“噼哩噼哩”的聲音。而我的心亂如麻。上次考試的失利，老師的責備聲彷彿又在我耳邊響起。我的心情跌至谷底。難道明天我又會考砸嗎？難道我不再是那個永遠第一名嗎？
想著這些，我發覺我的大腦一片空白，什麼也記不住。那一個個文字令我心情煩躁。我氣憤的捶了捶桌子。不知何時，媽媽已經在我的房間裡了。看到我這個樣子便開口說：“敏，你看這麼晚了，還不睡覺，明天如何考試？我看你房間的燈還亮著，便進來看一看”。
聽媽媽這樣說，我不知道如何回答媽媽，眼淚在眼眶裡打轉。
那次考試的失利媽媽早已知道，她沒有責怪我，可我還是十分氣餒。現在見我這副醜模樣，心裡比我更難受。“女兒，你冷不冷？要不要喝杯熱牛奶暖暖身子。”此刻我的心正煩著，便如小雞啄米般的點了點頭。
她退了出去，可不一會兒又進來了。手中端了一杯熱氣騰騰的牛奶。她把手中的牛奶放在桌上，說：“女兒，牛奶要趁熱喝，涼了就不好喝了。”我機械的拿起牛奶，一飲而盡，食不甘味，嘴裡只留下了淡淡的奶香。這時候，媽媽又徐徐開口：“女兒，媽知道你的心裡很不好受，可你不能因為一次失敗就倒下了。從哪裡跌倒，就要從哪裡爬起來。媽，相信你能行，你也要對自己有信心。”一瞬間，我彷彿釋然了，重重的點了點頭。我又拿起了書本，書中的內容，不一會兒都記住了，往日的那個自信的我又回來了。我的嘴裡殘留著牛奶的溫度，那是母愛的溫度。
第二天我坐在考場裡，自信從容的答題時，我想著：媽媽，我會證明自己沒有被失敗擊倒的，我會努力的。
母愛像夏日的海風，微微地吹動你的心，在精神的世界放鬆自我。給你精神上的安慰和親切的關懷。母愛也像一場雨，洗去了一切煩惱與哀愁。
多麼偉大的母愛，您的溫暖永遠伴著我！
燭光下的愛 篇8
國一作文 ,498字我喜歡校園裡的植物，喜歡校園裡的水池，喜歡校園裡的操場……但我最喜歡的還是校園裡的花園。
花園一到春天，她就和植物園、水池、操場等比美了。不管哪一年春天，她都比別的地方漂亮。因為一到春天，她就百花齊放，繁花似錦，美麗得像一幅美麗的畫，真想吟詩：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”
花園裡還總有許許多多的花，花園裡的花真美啊！有的像仙女的纖柔的手指，有的像少女的矜持的微笑，有的像媽媽的深情的吻，還有的像提琴上流動的美妙旋律。我最最喜歡的是既像一團團粉色的棉花糖又像小姑娘羞紅的臉頰的粉紅色的美麗的桃花。它明媚的張揚在枝頭，如同人不老的容顏。一陣風起花瓣紛紛掉落，似飛舞的蝶，又似紛飛的綢，美麗纏綿。
花園裡，還有幾棵高大的柳樹，風姐姐從遠處走來，給他們領舞，柳哥哥他們就開始翩翩起舞了，搖搖晃晃，好像在說：“快快來看看，我跳的舞多好看啊！”我忍不住吟起了賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
我的校園真美麗，真希望你也過來看看這美麗的花園！
燭光下的愛 篇9
國小三年級作文 ,344字晚飯過後，停電了，家裡黑洞洞的，真煩人。更令人著急的是，還有幾道數學題沒完成。
媽媽又忙這忙那，顧不上我。該怎麼辦呢？
這時，爸爸出差回家了。他看到我愁眉苦臉的模樣，來不及洗臉喝茶，就跑到小店買來五支蠟燭，把它們全都點上，放在我的書桌上。一下子，我的書房裡亮堂起來。爸爸拍拍我的臉蛋，呵呵一笑，說：“傻小子，夠亮了吧。來，讓爸爸檢查一下你的作業。”
我遞上作業本。爸爸仔細地看了起來。看到幾道難題下面一片空白，他就坐下來和我一起分析題意。在他的點撥下，我“唰唰唰”地做了起來。當我不經意地抬起頭，看見爸爸正深情地望著我，那疲憊的笑臉上洋溢著慈愛和期望。在紅紅的燭光下，這一切似一股暖流湧上我的心頭，我真想說：爸爸，我愛你。”
母親的那杯熱牛奶 篇10
國小五年級作文 ,474字深夜，月深人靜，漆黑的夜空如黑曜石般，給人淡淡的憂傷。天上閃爍的星星此刻變得格外耀眼。
我，還在奮筆疾書。手中的筆快速轉動著，嘩嘩地寫著，絲毫不曾停止。可我的作業感覺一點沒有見山，一直都是那麼多，多的令人窒息。
十二點悄無聲息的到來了。時間過得如流水般飛快，可我的作業卻如沙子般永遠做不完。
“哎，今天的作業怎麼這麼多。”我無奈的感嘆道，可手中的筆依舊未停。
這時，“吱”的一聲，門開了。我並未回頭，一直低著頭，像什麼也沒有聽到的樣子。
“這麼晚，累了吧。”媽媽親切的問道。我這才停下手中的筆，回頭去回答說：“還行，就是作業還剩好多。”媽媽點了點頭，便轉聲離開。這使得我有些失落，埋怨母親不關心我。
可過了會，門又開了。帶著好奇，我轉回頭去。是母親。只見她手上拿著杯熱氣騰騰的牛奶，雙手捧著那杯牛奶，小心翼翼地把它放在我桌上。然後留下一句“趁早喝，早點睡”便離開了。
我吃驚的望著那杯熱牛奶，心裡十分的感動。喝下一口，感覺是那麼的溫暖，其中包含著的不僅是牛奶的熱，還有母親對我的愛。
母親的那杯熱牛奶驅散走了所有黑暗，給我溫暖，讓我久久不能忘懷……
熱牛奶裡的愛 篇11
國小六年級作文 ,768字晚上，我做完功課，洗漱完了以後，便回房間準備睡覺，媽媽突然叫住了我。
“朵，今晚牛奶還沒喝吧？還喝嗎？”媽媽在客廳問道。
“不喝啦！太晚了！”爸爸直接替我回答了。可我不願意，又反身走出了房門，準備找牛奶。
我一下子看見桌上有三瓶奶——兩個捱得近，一個離得遠。我伸手摸了一下，捱得近的那兩個是涼的，好像是剛買的；離得遠的那個是溫的，應該已經放了有一會兒了。這時，媽媽走過來說：“那一瓶不要喝了，早上放在車籃裡忘了拿了，估計已經壞了。”
我聽了這句話便伸出手去拿冷牛奶，媽媽又一把奪過我手中的那一瓶，麻利地撕開包裝袋，邊撕邊說：“我拿去熱一下，喝涼的對身體不好。”
真夠??碌摹Ｎ蟻搿Ｎ乙黃ü勺?諞巫?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/上，百無聊賴地等待著在微波爐裡“忙碌”的牛奶。真奇怪，廚房裡除了微波爐的“嗚嗚”聲，怎麼還有水聲啊？我歪過身子瞧了一眼，天！媽媽這麼晚還洗碗哪！正巧，牛奶熱好了。我剛起身，媽媽已經把牛奶端到我面前了。我迫不及待地開啟蓋子，“咕咚咕咚”一口氣全喝下去了。溫度剛好，不冷不燙，那暖味從喉嚨裡滲透全身。喝完了，舔舔嘴脣，媽媽走過來，甩著未乾的手，丟給我一句話：“喝水，漱口，漱完口睡覺去，我洗澡去了。”
我慢騰騰地漱了口，關了燈，便鑽進了被窩。黑暗在流水聲和呼嚕聲中漸漸變得明朗，放電影似地一一閃過媽媽平時在與我相處時的情景……
我回味著牛奶的香味，我漸漸進入了夢鄉。夢中我應該對媽媽說了句：“媽媽，謝謝您！”
陽光下的我們 篇12
高一作文 ,618字陽光下的我們穿著布鞋，伴著音樂的節奏大步向前……
—題記
陽光下的我們擁有一個耀眼的年紀—十八歲。十八歲意味著我們告別年幼無知走向成熟穩重，意味著我們要“一人做事一人當”，以一個成年人的肩膀承擔起我們的責任。
十八歲是美好的。我們擁有青春的夢想，擁有青春的信念，擁有青春的堅強。於是，我們便帶著它們踏上浪漫清新而瑰麗的旅途。因為我們有信念，有堅強，所以我們不會在旅途中感到疲憊、痛苦和絕望，而是邊走邊唱，邁著輕快昂揚的步伐大步向前。
十八歲是複雜的。十八歲讓我們與懵懂告別，與成熟穩重相擁。有時，我們的心裡還保留了幾份童真，相信這個世界是一個童話故事，相信一切都如同水晶般剔透無暇；但有時我們的內心卻是很謹慎的，我們深思熟慮，我們謹言慎行，因為我們日漸長大，害怕那些純真美好被現實所打破。
十八歲是需要承擔責任的。責任是什麼？我不能很清楚的說出它的含義，我理解為“一人做事一人當”。十八歲賦予我們無比的青春，也賦予我們挑起家庭幸福和社會希望的責任重擔。我們邁過了成人門，我們就要以成年人的眼光審視世界，嚴格要求自己，絕不有半點鬆懈。
我們沐浴著陽光，享受溫暖，十八歲只有一次！現在，高考在即，高三的生活也將畫上句號，但我們不能結束我們的使命，我們有太多的夢想要去實現，而這些都要求我們努力奮鬥、拼搏！
來吧！讓我們一起攜手走完這旅程，去實現自己的人生價值。
陽光下的我們穿著青春的布鞋，伴著青春的節奏大步向前……
月光下的遐想 篇13
國三作文 ,546字很小的時候，奶奶曾經說過，月亮上住著一位仙子，叫嫦娥，她還有一個寵物—玉兔。每當晚上睡覺的時候，奶奶都會拿這個故事來哄我睡覺，那是大人們用來誘惑孩子睡覺時的最好把戲，即使是一些捏造出來的故事，我們也會聽到津津有味。
現在，站在自家的陽臺上，面對著月光，勾起了我對奶奶的懷念，心裡總會被幸福的感覺填得滿滿的。但那種思念總是充斥著我的心，原來思念一個人的感覺會是這麼的無奈和美好。奶奶，你曾經說過如果有一天你離開我們了，你會幫我去看看嫦娥是長得什麼樣的。你說，你的離開，是因為月宮上的嫦娥仙子來找你，要你陪伴孤獨的她說說話，聊聊天；你說，如果有一天你消失了，其實是上了月空去當我們的守護神了；你說，每
天空上出現奪目耀人的星星的時候，那就是奶奶你，如果它在閃閃發亮時，那便是你想我們了。
那時候的我還很幼稚天真，牢牢記住了你的話，可是現在我長大了，懂得了那只是你當時安慰我的話，但是我還是傻傻的相信，你在看著我長大，看著我成長、成熟。
你說，月光是賦予你存在的世界，是與爺爺再次相聚的家。現在，我明白了，其實每個人心中都會有那麼一片月光，為你在迷失的森林裡帶來希望，在你前進的道路上落下一片光明。
仰望著高空那片昏黃的月光，就像我的未來，需要我來把它點綴得更美更亮。
你說對嗎？奶奶！
陽光下的成長 篇14
國一作文 ,886字坐在院子裡，望著田裡辛苦勞作的農民，而一旁已是一片綠油油的草坪，草坪的旁邊有著幾棵蒼老的柳樹，柳樹懸掛著猶如老爺爺鬍鬚的柳條，那柳條嫩嫩的、綠綠的，被風一吹，四處飄蕩，又像一些正偏偏起舞的少女。在樹的前後便有很多房子，房子的匾額上飛來了許多從北方不請自來的燕子。這時的我才驚喜而醒悟地嘆了一句：原來是春天來了！
一年之計在於春！是的，我們也是經歷過十幾個春天長大的。回想過去，或許有人已經忘記該怎麼形容，或許有人卻記憶深刻！
還記得小時候老師對我說：“如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。”這句起源於：
讀二年級的一個下午，老師對我們班說：“你們班無論如何都要挑選一個人的美術作品去比賽，現在如果有誰願意的可以舉手。”大家鴉雀無聲，一片沉默，接著又在下面討論：“這種比賽，哼，誰想參加誰就是傻蛋！”另幾個同和又和了一句：“就是嘍，哎，到底誰會那麼傻呢？”
老師看見沒有人舉手，便一個一個點名問，她首先問到妞妞：“你想要參加嗎？”妞妞堅定地回答：“我不要！”接著又問關關：“你呢，同學？”“我才不要呢！”關關自信地回答。十分鐘，二十分鐘，半個小時過去了，只見下一個就是我了，我緊張地回答到：“老師，我可以嗎？”這聲音很小很小，同學們都沒聽清楚，但老師似乎聽懂了我的心思，只說：“下課到我辦公室來一下！”
一眨眼，鈴聲便響了！我似跟屁蟲跟著老師左轉右拐，然後到了老師辦公室。老師說：“老師看得出你的美術作品畫得很認真，你只是膽子小缺乏勇氣而已。如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。老師希望你能參加，在活動實踐中培養勇氣和自信心，從而更好地展現自己獨特的風格，好嗎？”聽了老師的話，我勇氣十足，便去參加了比賽，在比賽作品中，我十分用心、細心、真心地去對待它，最終便取得優異成績—二等獎！
現在的我是一名初中生了，也是跨著青春期大門的時候了。我將會繼續努力，把該需要發揚的繼續發揚下去。
成長，並不僅僅指一個人慢慢長大了，強壯了，也是指一個人的思想在慢慢改變，變得懂事、聰明、勇敢和自信了！同學們，你們做到了嗎？
陽光下的談話 篇15
國一作文 ,739字愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路；愛是一雙溫暖的手，在我們無助時，給予我們幫助和鼓勵；愛更是一艘小船，承載著我們駛向幸福的彼岸。
那是一個陽光明媚的星期天，狠心的媽媽為了訓練我獨立的能力，給了我一些錢，然後推了我出門，讓我去那雜亂的市場買菜。天哪！這不是為難我嗎？可我又不得不去，母命難違啊！我咬咬牙，拎著袋子出門了。
在我家去市場說遠不遠，說近也不近，但在我看來就像‘二萬五千里長徵’。一路上，我害怕極了，每走一步都似乎非常艱難。在路上本是行色匆匆的人彷彿都在盯著我，害得我心驚肉跳。忽然間，腦海裡閃現出電視上說的那些人販子，他們殘忍地將捉來的那些小孩子……我不敢再往下想了，因為我的脊背早已涼颼颼的了。雖說陽光明媚，但我的額頭卻滲出了冷汗，以至於連背後站了一個人都不知道。那人拍拍我的肩，我立刻腳軟了，心也快跳到嗓子口了。我顫巍巍地轉過身，抬起頭一看，原來是住在村口的那位老奶奶，她慈愛地看著我，笑得像一朵雛菊在綻放。她沒等我開口，就先說話了：‘你也正要去買菜嗎？好極了，陪我作個伴吧，我也要去買菜了。’
一路上，她牽著我的手，歡暢地走著路。我悄悄打量著她，她怎麼連一個籃子或袋子都沒拿呢？我不解了。不知不覺中，我們已經到了市場，市場上的人摩肩接踵，讓我頓時腦子一片空白，但老奶奶卻鎮定自若，拉著我穿過人群，讓我逐漸恢復了平靜的心態，記回了媽媽要我買的菜，老奶奶她一直陪伴著我，還教我怎樣去買菜。等到我買齊了，便踏上了歸途。來到村口，我們便分別了。無意間，我瞥見了老奶奶家的窗戶內擺放著各種菜。
我似乎明白了什麼……
在這陽光燦爛的早晨，陽光不僅撒在大地上，還調皮地攀上老奶奶滿頭的銀絲上，撫摸了老奶奶那有點彎曲的背上。
關愛不是有限的，而是無限的；不是短暫的，而是長久的。
燭光裡的故事 篇16
國一作文 ,655字暴風雨的天空，一線閃光劃過天空，雷聲轟轟。狂風暴雨的洗禮之後，一切終歸平靜，周遭一片漆黑。原來是停電了，我在雜物袋裡摸索著，一根火柴劃破了黑暗。我點燃了一支蠟燭。燭光明晃晃的，喚起了腦海深處的記憶—那燭光裡的故事。
燭光裡演繹的是動人的童趣。
在燭光裡擺弄小手，擺出各種奇異的形狀，讓長耳朵的兔子和毒蛇親如一家；讓溫馴平和的鴿子瞬間展翅成凶猛老鷹，一切歡快都凝聚在燭光裡的四隻小手中。看哥哥用手指快速地劃過火焰，他甚至敢用手去捏火焰上的那段黑煙。而我只是個膽小的女孩，只會問“燭光會疼嗎？“當然會，你沒看見它在哭嗎？”這是哥哥的答案，也是我聽過最滿意的答案。
燭光裡寫滿的是母親的慈祥。
燭光裡的那個身影那麼朦朧。母親在廚房裡準備晚飯，眼睛不時掃過正在玩耍的兩個孩子。餐桌上，母親給我挑瘦肉，給哥哥擦去嘴角的殘餘。燭光裡的母親總是不言不語。飯後，母親靜靜地抱著我和哥哥，一個奇怪的大影子靠在牆邊傻傻地看著我們。燭光裡瀰漫的全是愛的味道。
燭光裡是那播放過去而又上映現在的熒屏。
如今，我獨自一人坐在房間。沒有了那奇形怪狀的小動物，這房間顯得有些空曠，唯一能作伴的就只有地下瘦弱的影子了。我尚未哭泣，燭光已替我流淚。這黑夜裡，除了燭光，誰還能給我母親般溫暖的懷抱？
太過於清晰的回憶總容易被遺忘，唯有那燭光裡朦朧的回憶才是最深刻的。我不敢吹熄蠟燭，生怕那珍貴的記憶被一同吹散，直到它燃盡。我把燭光裡的記憶收好，只留一攤蠟燼，那便是我思念你們的痕跡。
寂寞夜空裡，我願再點一支蠟燭，訴說那燭光裡的故事。
陽光下的向日葵 篇17
國三作文 ,825字七月的陽光從冬日的和煦變為春天的明媚，再變為夏天的熱烈。在這暑氣蒸蒸的夏日，在太陽的火辣中，向日葵悄悄地綻開了一年一度的笑顏。
金黃的花瓣，層層疊疊的花蕊，無一不給人一種生機勃勃的感受。漫步在金燦燦的花叢中，不禁讓人想到了一首鋼琴曲《在陽光下》。是呀，在陽光下。向日葵從春意盎然的四月播種，到令人汗流浹背的七月開花，最後到秋高氣爽的九月產子。哪一天不是沐浴在陽光下的？哪一天不是在太陽的洗禮下成長的？
陽光是向日葵成長的方向與動力，也是我們成長的希望。
人總會有失意之時。小時候學步時的跌倒，長大後考試後的挫敗，成年後工作中的壓力。這樣的例子不勝列舉，重要的是我們如何看待失意。
同樣的夏天，同樣的一片藍天，同樣的陽光，每個人卻有著不同的心情，而我應該是其中最糟糕的一個了吧。
舞蹈房鏡子中的自己汗如雨下，一半是累的，另一半卻是疼的。一不小心把韌帶拉傷的感覺，真的一點都不好受。從醫院回來後，只能在家裡養精蓄銳。俗話說“傷筋動骨一百天”，可這一百天真不是滋味，走路的時候疼，上下樓梯的時候痛，就連動一下都覺得自己疼得快“飄飄欲仙”了。那時我心裡想的是“我傷哪兒不好，偏傷韌帶，我寧願崴了腳，擦了皮，動了筋，怎麼就偏偏是韌帶呢。”唉，現在想想那時的自己還真是消極。
我走到視窗，外面的陽光很刺眼，屋子下不知誰種了一棵向日葵，在陽光的照射下，好美。我不禁想到了梵高的《向日葵》，那是他在法國南部畫的畫，他所愛的就是那裡的陽光，那裡的顏色，那裡的溫暖。他的一生歷經坎坷、貧窮、疾病、痛苦，這一切與我相比，瞬間讓我感到自己如此幸運。他用作品表達自己內心熊熊的烈火，而我卻在此彷徨、消極。或許是陽光給他的啟示，又或許是自身的堅強。總之，我也要在這陽光下感受溫暖，感受力量，在陽光下成長。
陽光，多麼美好，絲絲希望在盪漾，點點幸福在飄揚，在與心海交織的五線譜上駛向遠方。
坐在向日葵叢之中，看著陽光灑向大地，聞著淡香沁人心脾，聽著生機勃勃向上。嗯，在陽光下成長。
陽光下的向日葵 篇18
國小六年級作文 ,852字我會做一顆帶著陽光味道的向日葵，每一天都開開心心的。
—題記
這段時間，究竟是怎麼了？著魔了一樣，瘋狂的逃避一切，不敢面對。只會痴望著門前紛紛落下的片片枯葉。擋不住淚水的沖刷，留下滿面淚痕。內心深處，怎敢面對這一切？
你離去了那一片向日葵花田的事實，讓我墜入了無盡的深淵之中。我越想逃避這一切，才發現自己根本就逃不出痛苦。只沉淪於痛苦之中的我，拼命想鼓起勇氣面對你離開的事實，但我懦弱，我害怕，我不敢面對這一切。
行走在那一片向日葵花田中，早已物是人非。陽光還是那麼明媚，暖暖的。那一朵朵生長在陽光下的向日葵，是你留給我最後的回憶。還記得，當初你與我在陽光下，在這一片向日葵花田中，我們一起嬉笑打鬧，一起發洩我們不開心的情緒，一起分享對方的小祕密，一起……說好的天長地久的友誼呢？只可惜物是人非，我們再也不能一起玩，一起哭，一起笑了。
我記得，你喜歡躺在向日葵花田，愛看著向日葵跟著太陽走，向日葵是你最喜歡的花兒了。你曾說過，向日葵有陽光的味道。那時，我還不明白向日葵身上陽光的味道是怎樣的。你有一個夢，如果有下輩子，你會選擇做一棵活在陽光下的向日葵。因為你覺得，向日葵在陽光下生長，只嚮往著太陽，帶著陽光的味道。如果下輩子真是這樣，我也要變成一棵陽光下的向日葵，一直同你在一起。
我躺在向日葵花田中，想起了你，那往日的情景便不停的在我腦海中播放。我好想你，你到底在哪？我最好最好的朋友。這遍地的向日葵，有沒有一朵是你呢？我拼命拼命地找你，可是我怎麼也找不到你。想起每次我哭的時候，你都會在我身邊安慰我，要我像向日葵一樣，每天都那麼陽光，開開心心的，帶著陽光的味道。為什麼這次我哭得那麼傷心，你都不出現，不來安慰我？
陽光照著向日葵，淚水模糊了我的眼睛。失去了你，我才懂得陽光的味道。那便是嚮往著太陽，不畏懼一切，勇敢。那棵陽光下的向日葵，依舊帶著陽光的味道。我的生命中曾出現你，帶著陽光，讓我快樂。感謝你，感謝陽光下的向日葵。我會成為“陽光下的向日葵”每一天都開開心心的，這是我對你的承諾。
月光下的遐想 篇19
國一作文 ,609字月光就像一張薄薄的面紗，籠罩著大地。
此時，夜間的村莊顯得格外寂靜。我漫步在鄉村小道上放眼望去，整個村莊一片漆黑，也唯有皎潔的月亮發出微小的光芒，看起來是那麼柔和，那麼舒適。特別的是，當月光照射在地上的一灘積水上時，水面會反射出月亮的影子，頗有生趣。走著走著，偶爾聽見幾聲狗吠從遠處傳來，使悄然無聲的夜晚顯得更神祕。在田間路上，隱匿在田野的各種小蟲發出各種各樣的叫聲，交織在一起聽起來就像一首美妙神奇的交響曲。細細諦聽，會覺得這聲音是那樣地動聽。彷彿是一位偉大的音樂家譜的曲。走在小橋上，橋下流水重重疊疊的聲音和岸邊竹子“沙沙的聲音，也讓人回味無窮。
柔柔的晚風吹在我臉上，令我不禁感到心曠神怡。頓時，對未來充滿了幻想。家鄉的水是那麼清澈，樹是那麼翠綠，山是那麼雄壯，整個村莊被山環繞著，一座又一座，比肩連袂，到處可見。有些古老的建築是那麼地神奇、美妙，像一個飽經風霜的老人守護著家園，讓村莊更幽美。
或許幾年以後，村莊會趨向城市化。高樓大廈會代替往昔的磚房，樓房增多了，車輛也多了。再也沒有昔日的青山綠水，再也沒有兒童串門時留下的歡聲笑語，而是多了一份喧譁，多了一份擁擠，多了一份吵鬧。寂靜的村莊變成了喧譁的城市。
想到這兒，不禁令我毛骨悚然。抬頭看夜空，一輪皎潔的明月仍高掛在空中，依舊是那麼明亮、那麼美麗，令人讚歎。希冀家鄉也依舊那麼美。
夜色漸漸深沉，我也進入了夢鄉，在夢裡，我夢見家鄉一片綠色，變得更加美麗。
燭光中的眼淚 篇20
國小六年級作文 ,1032字有一種平凡而偉大的職業叫“老師”。有人把老師比作園丁，因為有了他們才有了滿園芬芳，也有人把老師比作蠟燭，它燃燒自己，照亮他人！每當蠟燭的燃燒時，有誰嘆息它的眼淚，感恩它的淚水呢？
班主任李老師是我們的語文老師。從教30多年，真可謂桃李滿天下！她，中等個兒，眉目清秀，她的鼻樑上帶著一副眼鏡，有時，眼鏡很調皮，時不時往下滑，她總要往上推一推。
她對工作認真負責。為了我們能學好也是付出了很多的心血。由於學校條件有限，教室裡沒有電子白板，從一年級開始老師常常帶我們去學校多媒體教室上課。每當這時，我開心得不得了！看著一張張做得精美的課件，學習興趣更濃，學得也更認真了。現在，我長大了，知道老師製作課件是很辛苦的。我曾在家做過ppt，很不容易。我們看得見是一張張精美的課件，卻看不到背後是老師的嘔心瀝血。歲月的磨礪，老師早已經是早生華髮。她不是什麼偉大的人物，也不是什麼特級教師，卻幾十年如一日地認真工作著。
我喜歡上她的語文課，語文課上，她時而講個笑話，把大家逗得鬨堂大笑，妙趣橫生；時而嚴肅而凝重地給我們講中國過去的恥辱，激發我們奮發學習的熱情。她聲情並茂的朗讀深深地感染著我們，我常常聽著入迷，完全進入了課文描繪的境界之中。同學們也學著老師用心的讀著，每當大家讀得好時，老師笑得最開心，總會送給我們許多地讚美，我們學起來就更有勁了。老師還有一個絕活，就是寫得一手好字。她從一年級開始就要求我們認真寫好每一個字，坐好，寫端正，寫出筆鋒，有輕重快慢等等。我現在寫的字就有老師的影子。每當別人誇我的字寫得好時，我怎能忘記老師的付出呢？
子曰：“學而不厭，誨人不倦”。李老師對學生的教育真是做到了不厭其煩。有一天，老師在教室裡改著作文，改著改著，不時地把脖子往後仰了仰，我知道老師的頸椎病又犯了。我們班有的同學，根本就不懂得老師的辛苦，趁機做著小動作。面對這些調皮學生，老師仍然盡心盡力地教導。就拿最近的一些事來說吧，六年級的學生可能正進入叛逆期，打架罵人時時發生，班幹部拿他們沒辦法。可老師從不體罰他們，總是苦口婆心的跟他們談心。奇怪的是，老師不知有什麼法子，這些調皮學生在老師面前，乖巧了許多。
蠟燭她也會流淚，所以我們要且行且珍惜。現在，我們快小學畢業了，真快啊，六年了！老師陪著我們度過了六年。我很榮幸我們和李老師經歷了六年的風風雨雨，快樂歡喜！李老師，您在幾米的講臺上築著我們未來的夢，那粉筆，是您勾勒的彩虹，那間教室有著我們的回憶。謝謝您！還有，“我們愛您！”