營造自己的燦爛陽光相關作文20篇

營造自己的燦爛陽光 篇1

高三作文 ,879字

小的時候，學過一首充滿希望和活力的歌，叫《種太陽》，歌中說道：種出許多太陽掛在南極、冬天和晚上，期待有一天世界的每一個角落都能擁有溫暖和明亮……

其實，要使得世界的每一個角落都擁有溫暖和明亮，只要在我們的心中“種上一隻太陽”就可以了。請讓陽光撒進你的心田，為自己的內心營造一片燦爛的陽光吧！

生活對於史鐵生來說是殘酷的，硬生生地剝奪了他健全的身軀。經過一段時間的消沉和頹廢，史鐵生卻頑強地憑藉著他深邃的思想“站”了起來。他意識到，如果不能克服內心的黑暗，那麼他將真的有可能一生都站不起來了。於是他克服了內心的黑暗，讓燦爛的陽光直射心底，他的生活因此也燦爛了起來。十年文化浩劫，面對對自己藝術價值的否定和蔑視，黃永玉先生卻保留了一個“充滿陽光”的樂觀之心。在低矮、簡陋的破房中，他用“充滿陽光”的心為家人在破壁上作畫，畫面上鋪滿明媚的陽光和競相開放的鮮花，將家人的心情由原本的抑鬱惆悵換成了豁然開朗。

所以，請為自己的內心營造一片燦爛的陽光，無論你在何時何處都能感受到它那溫暖而又和煦的照耀。

營造屬於自己的陽光，是寧靜而不熱烈的，是燦爛而不耀眼的，是微小而不微弱的。它只存在於你的心底，或許平時並不明顯，但在生命中黑暗降臨，當一絲燭光都顯得難能可貴的時候，它的力量才會慢慢顯露，成為你和家人彌足珍貴的精神財富。

凡高內心燃燒的“陽光”太過熾熱，他將對人生的解讀於剎那間爆發出來，但也終將他的生命軌跡停留在了三十多歲；日本著名作家芥川龍之介內心的“陽光”又太過微弱，人生的痛苦和焦躁被無限地放大，因而他的作品中充滿了對人生的悲觀和懷疑，當最後一縷“陽光”熄滅之後，他也選擇了自殺。

所以，請控制好自己內心陽光的“火候”，讓你的生命既不要被燒焦，也不要被冷到。

朋友，面對不幸，請多一份自強不息，任何事物前都是可以加上“更”的；面對非議，請多一份淡然，永遠要相信自己；面對虛偽，請多一份承受，只有活著，你才能改變現狀，改變未來；面對災難，請多一份泰然，改變你能改變的，也要學著接受你所不能改變的。相信，總有一天，心底的陽光，會鋪灑在你前行的道路上！

塑造自己的天堂 篇2

高一作文 ,686字

信仰基督教的人都信上帝，認為會有天堂。然而那個偉大的造物主在我眼中並不存在，那是個幻影；那個靈魂最好的歸宿只不過是幻境。我不信教，不信上帝，不信有天堂，但我相信一句話：天助自助之人。我就是我的上帝，我在建造的就是我的天堂。

曾讀過一本名叫《來自天堂的信》的書。“天堂的來信”中寫道：正確的原則是自然規律，而我們大家的上帝，造物主和聖父是正確原則的來源……上帝無處不在，真正的上帝就在你的心中，只要你秉持正確的原則，就能夠把人間塑造成真正的天堂。這是信的開篇，蘊含哲理的幾段話。我把它理解成通過上帝的名義來使我們遵循正確的原則，塑造自己的天堂。

塑造天堂原則是很多的，通住天堂的路不止一條。路是自己走出來的，即使是走別人走過的也要仔細的選擇。一條符合自己發展的正確的路，踏上了就不要回頭，哪怕路上有巨石擋道，也要保持不斷進取的決心，用老石匠的那把小鐵錘，敲碎一切橫在人生路途上的巨大石塊，只要堅持，就會成功。

相信你自己，鴻運就會降臨。相信自己就是自己的上帝，相信上帝與我同在。給自己信心，展現自己的才能，實現自己的追求，才能領略到人生的喜悅和幸福。相信自己，不要害怕失敗，要有頑強的意志，人生的最大的光榮不是永不失敗，而是永不言敗。只要站起來比倒下去多一次，就是成功，記住，自己是自己的上帝，也只有自己才能幫助自己一生，凡事都要靠自己來爭取。

海子一句詩是這樣的：鷹的故鄉是神的殿堂。只有像鷹一樣強健自立的人，才有資格住入天堂，我認為。

失落的時候，不要埋怨上帝，因為上帝在你埋怨的時候，早已離你而去。

心裡有上帝，上帝才與你同在。自己是自己的上帝，才能塑造出自己的天堂。

打造自己的鑰匙 篇3

國一作文 ,572字

一天上午，我按例去上奧數班。走進教室，看到同學們交頭接耳，議論紛紛，教室裡嘈雜一片。我坐到座位上，剛拿出書本，同桌就對我說：“今天考試，考的結果可能對我們今後影響很大。”我愣住了。事情來得太突然了，我沒有任何準備。感覺這次考題一定很難。我有些恐慌。

老師隨著上課鈴聲走進了教室，放下一摞卷子，說：“同學們，今天考試，單人單桌，把與考試無關的東西收起來，請大家自覺遵守考場紀律，不要作弊。”這時，我瞟了趙陽一眼，只見他滿頭大汗，手裡拿著書不停翻閱，嘴裡還唸叨著什麼。

試卷發了下來，我迅速地瀏覽了一遍，上面的填空、選擇、判斷題，對我來說都是小菜一碟，可最後一道應用題，我卻不會。但我想，如果放棄了，最多隻能考80多分，真若那樣，回家肯定會挨批。我知道絕不能放棄。

看見有的人自信滿滿地交了卷，可我一點進展也沒有，更是心急如焚。我正環顧四周，忽然發現了後門上的鎖，心裡頓時一亮。

這道題不就像一把鎖嗎？而解題的思路就像開鎖的鑰匙。如果鑰匙跟鎖不配套，就打不開鎖。是不是我的思路不對呢？它雖然能插進鎖裡，卻無法把鎖開啟。於是，我換了一個思路，發現這道題不是很難。三下五除二，做了出來。

星期六，考試結果出來了。我的成績不錯。我很高興。我不僅僅高興考試的結果，還高興我明白了一個道理：這就是一把鑰匙開一把鎖，只要找到相對應的辦法，任何困難都會迎刃而解。

鑄造自己的金牛犢 篇4

國二作文 ,1372字

當Alpha-Go橫空出世、大殺棋壇的那一刻，似乎近三十年來人們對於人工智慧未來的恐慌在短短几天內被盡數憶起。人們開始害怕，害怕擁有了自主思維的計算機犯下百年前文藝復興、宗教改革時人類所犯過的錯誤。人類不僅僅為自己的生存空間而擔憂，更為自己生命的意義而迷茫：當聖經摧毀教堂，當人類殺死上帝，當創世紀不再是人類的起點，當人類耗費百年方才建立的自信被自己創造的“生靈”擊潰—如同人類擊潰上帝，我們還有什麼價值可供後人憑弔？

在《開學第一課》的舞臺上，柯潔這樣告訴所有的觀眾：我可能在棋藝上較人工智慧略輸一籌，但我對圍棋有一份狂熱的愛。這是節目組編導認為的“可以告訴小朋友”的淺顯的道理。人類究竟為什麼而存在？不是上帝、不是棋藝，是一份機器無法匹敵的情感，是我們所謂的“價值觀和同情心”。是的，這其中的道理婦孺皆知，但我們也應反思，現如今我們唯一的價值，是否還似我們想象的那般貴重？

這是一個人工智慧的時代，人類也應變得智慧。所有的事情都可以產業化、批量化。我們接受著同樣的教育、吸收著類似的資訊，拿著同一份作文題用同一類論據寫著大同小異的論調—這太可怕了。除了客觀上的趨同，我們也在下意識地“主觀趨同”。常年的“輸入”加“輸出”的計算機式思維方式使我們愈發隨波逐流，一些本來因人而異的觀點開始成為政治性正確，別人喜歡什麼，我就喜歡什麼；別人贊成什麼，我就贊成什麼。大家認為女孩子生來就喜歡粉色，女嬰用品便全是粉色；眾人認為張國榮絕代風華卻英年早逝，無論老幼、無論是否看過張國榮的電影或痴迷過他的音樂，所有的“文藝青年”們都能面不改色地來上一句“我是哥哥的粉絲”。所有人都被客觀趨同影響著，當被明眼人指出其問題時，他們大聲辯解：“我不過是感同身受！”但當同一種感被所有的身所認同，我們也在漸漸成為這座“人類工廠”所批量生產的計算機。

我們越來越浮躁，也越來越冰冷，在冰火交雜中漸漸成為矛盾的群體。我們附庸主流、我們循規蹈矩，我們排斥異類卻眼熱異類，我們渴望溫情卻懷疑溫情。以芙蓉姐姐為代表的以丑角出名的炒作方式層出不窮，可見反其道而行之的異類帶給我們的衝擊之強。挑戰千篇一律的計算機思維卻要靠此類方式，最終演變為公眾見怪不怪的手段之一，可謂滑天下之大稽。騰訊主辦的“小朋友畫廊”公益活動引來多方質疑，甚至有媒體不惜用導向型的語言誘導公眾發聲控訴騰訊惡劣的炒作行為，不過是為了通過擊潰公眾現有的思維模式，固化公益等同炒作的“新程式”。價值觀？同情心？在這個利益為先的時代，我們所為之驕傲的“人類價值”，早已不再貴重。

比起人工智慧毀滅人類這種天方夜譚式的遐想，我們更應為失去自主意識這種迫在眉睫的現狀而恐慌。我們理應喚醒沉睡已久的自我，開闢一片屬於人類自己的天地。我們不再會因提出不同的學說而被焚書坑儒，也不會因圍繞異教的金牛犢舞蹈而引來上帝的震怒。人類的桎梏早在百年前被我們自己擊潰，當年的恐慌也已演變為一個物種的新生。而人工智慧的崛起在帶給我們恐慌的同時，是否也能為當今的我們送來新時代的鑰匙，鑄起一座不會引來天譴與十誡的金牛犢？

沒有人該是人類的上帝，亦沒有人能夠毀滅人類的未來。貴重的人類價值會被新時代的馬丁路德再復興起—只要我們願意反思、甘願自省，又一場破除固有程式的“宗教改革”，且看今朝。

創造自己的價值 篇5

高一作文 ,844字

稻草雖不高貴，但也有屬於自己的價值，何必要攀龍附鳳，而提升自己的價值呢？竹竿一根站的正，立的直，彰顯自身價值，菟絲子因其他植物而華麗，終免不了不久的荒涼，因此我們要靠自己去創造自己的價值。

創造自己的價值，需要拒絕依賴自立自強。佛曰，一花一世界，一葉一菩提。世間萬物均有存在的價值和意義，無論平凡或高貴，都要依靠自己去創造自己的價值，小草拒絕依靠大樹在風雨中蓬勃生長，綠葉甘於襯托，毫不嫉妒，為世界添一抹新綠，一個人的成長與成熟均從你的自立自強開始，唯有真正自立起來，你的價值才能彰顯。或許你有背景，有家勢，但切勿忘記，靠山山會空，靠勢勢會消。果實中尚且蘊含著一個宇宙呢，一個依靠他人的少年又能創造多少屬於自己的價值呢？

創造自己的價值，需要堅守自我。這個物慾橫流的世界，浮躁多少人的本心？泯滅了多少人的價值取向？但總有那些人學會了堅守自我，創造了自己的價值。酷暑中交警指揮車輛的身影，寒風中鐵路工人恪盡職守的腳印……背井離鄉，胡忠謝曉君夫婦卻一門心思的在藏區支教，要一輩子呆在這的堅守，在教育發展國家復興的大路上，創造自己的價值。因為楊善洲的堅守，這才綠了一片荒山，更綠了人們的一方心田，堅守自我，何必攀龍附鳳趨提升自己價值呢？光明的未來，要靠自己掌握，自己的價值，更要由自己創造，畢淑敏道：優等的心，不必華麗，但必須堅固，堅守去創造自己的價值吧！

創造自己的價值，離不開無私奉獻的精神。自己的價值，只有紮根在無私奉獻土壤中才有生長的可能。夜祕密的把花開放了，卻讓那白日來領受謝詞。正是夜的無私，才讓泰戈爾如此欣賞，埋藏在土壤裡的根，只有無私奉獻才能長出高大挺拔的樹幹和茂盛的葉子。有些人潤物細無聲，“雷鋒"與雷鋒不都是嗎？太多太多的人，正在用無私去創造它的價值，而你呢？能在這裡等待嗎？當然不能。只要你敢奉獻平凡也能變成偉大。草根亦叮創造價值的光芒。

貝殼受盡煎熬時吐露顆顆珍珠，雄鷹自立自強方才搏擊長空。落紅無私奉獻方才潤無細無聲。人亦要學會自立自強，懂得無私奉獻，去創造獨特的價值

我的燦爛時光 篇6

高一作文 ,762字

童年好似畫權，可以調出五彩繽紛的色彩。

童年好似五味瓶，酸甜苦辣鹹，充滿了快樂與精彩。

童年又似曲譜，跳動著快樂而又輕快的音符。

我的童年是精彩而又快樂的，正如開在春天的花朵般，綻放著美麗的光彩。那時的天空總是蔚藍的，那時的陽光也是最燦爛的。回憶童年，那是一段最美的記憶。

時光迴轉，我的思緒回到了兒時。兒時的我總想著長大，只有長大成人，才可以做想做的事。於是有一天，爸媽都不在家，我便在爸爸的櫃子裡東翻翻東找找。終於，我找到了爸爸的一件外套和一雙皮鞋。我高興地跑到鏡子前面，將爸爸的衣服穿了起來。仔細往鏡中一看，我的兩隻小手被長長的袖子包裹著，衣服十分的長，我好似穿著一條裙子，一雙小腳丫穿著大大的皮鞋，總體一看好像一個唱戲的戲子，又好似一全行為十邋遢的人。穿好後，便想出來走走。鞋子十分的大而且又重，我的小腳丫提著皮鞋，走路十分的困難。我一邊走著一邊還發出“噼啪”的聲音。走著走著，一不留神便摔了一跤。我於是便艱難的爬了起來，弄的亂七八糟，還有一臉的灰。

我的童年不僅天真、可愛，而且還充滿了學習與成長的氣息。

我來自鄉村，媽媽經常要和爸爸一起下田。回家後，還要照顧奶奶，為奶奶洗腳，望著媽媽辛苦的背影，我心想：我也要給媽媽洗腳。於是，我便打了一盆熱水，送進了媽媽的房間。

媽媽剛好坐在房裡休息，我便對媽媽說：“媽媽我給你洗腳。”媽媽看我搖搖晃晃地端著水盆，便高興地說：“真是個好孩子。”聽了媽媽的話，我高興自豪地笑了。

童年像是一條平靜美麗的河流；童年又像精彩美麗的相簿；童年又如一幅五顏六色的畫。美好的童年展現出了多姿多彩的生活。

我的童年精彩而又絢麗，我的童年純潔而又無邪。雖然童年瞬間即逝，但是記憶里美麗的相簿，記載了我的快樂與成長。此刻，我將帶著童年時代的好奇與快樂努力向前，畫出屬於我的天地，創造最美的未來。

讓自己的心靈撒滿陽光 篇7

高二作文 ,1050字

在人生的道路上，我們總會遇到各種形形色色、令人煩惱無比的困難。這時，克服困難，或是屈服困難，都取決於我們自己。與其屈服於困難，使自己倍感挫敗，不如勇於挑戰，勇於克服，讓自己的心靈撒滿陽光！

樹木東倒西歪，房屋或是倒塌或是屋頂被掀開，瓦片滿地，路上滿是殘枝敗葉和著泥水橫七豎八地堆積著，滿目瘡痍慘不忍睹。這是颱風過境後的第三天，我徘徊在家鄉那滿是泥濘與瓦片和殘枝敗葉的小道上，心裡翻江倒海般酸楚，臉頰也早已被淚水浸溼。

望著這一殘敗不堪的村落，我的心情頓時變得低落起來，彷彿世界在一不留神間變得灰暗。沿著村落那條熟悉的村道，我艱難地往下走，沿路所見，鄉親們都在忙碌著，砌牆、蓋屋、搬開路上的殘枝敗葉、清理滿地的瓦片石塊……望著颱風造成的慘相和忙碌的鄉親們，我不忍心打擾他們，自己一個人靜靜地走著，但熱情的鄉親們見到我時都微笑著跟我打招呼，我也一一跟大家寒暄著，就這樣，不知不覺的走到了我的鄰居貴根嬸的家。

坍塌的瓦房、破碎的窗戶、一地的紅泥濘、散佈各個角落的傢俱，這些彷彿成了一道淒涼的風景。我忐忑不安，“是否貴根嬸的家人安然無恙？”我心中充滿著疑問。“媽媽，月姐回來了。”一個小女孩樂呵呵地跑過來牽著我的手。我被這天真快樂的小女孩驚住了，心中的驚詫久久不能平靜。我輕輕牽住小女孩的手走到貴根嬸的身邊。“阿嬸，你們一切可好？”我只能用這蒼白的語言客套地問著，颱風已經將他們的家園毀壞到這種程度了怎麼可能一切安然呢！“嗯！一切都挺好的。你呢？”我望著她那滿臉微笑的熱情勁，眼眶裡禁不住湧動著一股熱烘烘的液體。“快，快進屋裡喝口水吧”。貴根嬸熱情地邀請我。

隨著貴根嬸，我來到了一個暫時可以住人的小小空間內，這裡的一切我倍感溫暖。乾淨的床，擺放整齊的餐桌和正在沸騰的熱水，看著這一切，我熱淚盈眶。也許注意到了我的情緒變化，貴根嬸將一杯冒著熱氣的水遞給我，說：“這次颱風太大了，房子都毀了，現在這地方是小了點，但沒關係，可以住人就行，這幾天大家都忙著，等將颱風毀壞的東西收拾乾淨了，我們再重建房屋，到那時候，我們就又有新房子住了”。我靜靜地聽著，從貴根嬸的聲音和她的表情中，我感受到的都是樂觀與自信。心想：“這個空間雖小，但承載著的是一顆樂觀的心靈，承載著的是滿滿的陽光與自信。”

我走出了那溫馨的小空間，發現一縷陽光正透過厚厚雲層的縫隙射向我，我的心靈變得敞亮了起來。遠遠眺望，村落裡到處都忙碌著，人們正在樂觀地直面災難，重建家園。

不被困難嚇倒，不被困難羈絆，樂觀面對災難，我們的心靈就會撒滿溫暖的陽光！

追求屬於自己的陽光 篇8

高一作文 ,585字

忘憂草過濾了天空的顏色，我的那束陽光在天際的盡頭照耀著。我最近愛上了回憶。一個人看著日曆發呆，開始寫著日誌，不離不棄，想完成一件獻給未來的禮物。

在校園的生活裡，有那麼一段時光，充滿夢幻與朝氣。每個人的心裡，都有一棵追求著陽光的向日葵。而我，種著那一棵向日葵走向青春。

青春是絢麗多彩的，在那段時光，我遇到了他。他是個開朗優秀的男孩，陽光般的氣息觸動著我心中的花蕾。但我知道，他並不是我所追求的陽光，我所向往的是人生中閃耀而永恆的地方。對於他，我清楚地知道，那只是愛慕，然而愛慕並不等於愛情。他對我很好，但我還能分辨出，那是出自友情而不是愛情的好。即使我感受到他對我有絲絲的好感，但好感也不等於戀愛。

有時我也會懵懂，也許在男女之間，有一種難以言喻的美妙；有時我也會心動，但不會失去理智，做不該做的事。

朋友之間就該有距離，男女間的交往就要有層隔膜，如果硬把這層膜劃破，那就會超越自己所承受的，只會令自己更痛苦，原來純潔的友情就會被玷汙。世上的事往往是一旦做出了選擇，便不能回頭。那些好的壞的，圓滿的遺憾的，在一次次的彷徨中一一經歷，最後成長。

我們不該放縱青春，更不應讓心中的向日葵執著地追求那一瞬間的陽光而失去正確的方向。美妙的校園生活隨風而逝，帶走了如花的歲月，卻帶不走暖暖的回憶。

願我們每個人心中的向日葵，能得到那永恆的陽光，盛開出一朵黃燦燦暖洋洋的向日葵吧。

創造屬於自己的美麗 篇9

國三作文 ,749字

一株小草，綠不過大樹，豔不過鮮花，卻依然追求著陽光下的呵護，創造屬於自己遍佈天涯海角的美麗；一隻螢火蟲，美不過蝴蝶，壯不過小象，卻依然散發著身上微弱的光芒……

我自坦蕩，其樂無窮？人生一世，不為討好別人的喜歡，不為得到他人的褒獎，更不為他人的存在，我們是自在之物，只要擁有自己的夢想，奮力前進，敢於開啟心靈的枷鎖，也依然可以創造屬於自己的美麗。

擁有自己的堅定態度，那是你不為他人而活的證明。世人甚愛牡丹，周敦頤堅定自己的所愛，唯獨欣賞蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，遺世獨立。世人奉承於高官厚祿時，是陶淵明帶我們走進了“採菊東籬下，悠然見南山”的世外桃源，他們並沒有討好他人喜歡或是人云亦云不知所向。他們有著自己的堅守，踏著屬於自己人生路上的跫音，不也依然為後人景仰，創造了屬於自己的美麗嗎？

堅持自己的目標，奮力向前，那麼你成功的花朵必將綻放。在喧囂的世界裡，在紛雜的環境中，我們是一粒小塵埃，但是，只要堅持自己的目標。也依然會創造屬於自己的美麗，正是因為有了對阿里貧窮生活的目睹與同情，才有了孔繁森不顧一切將自己的生活奉獻於改善藏族同胞簡陋生活的佳話。也正是因為有了對國民麻木不仁的態度而憤慨，才有了魯迅用筆桿子和堅強的信念去拯救國人沉睡的心，難道他們都是為討好奉承於他人而活嗎？答案是否定的，有了他們的堅持，才有了被眾人推崇的高呼。

在如今的社會，非主流現象不斷充斥著人們的眼球，刺激人們的神經。網路上的自拍照，大街小巷的嘻哈詞等都不斷湧現，為了討得他人欣賞的目光，為了被世人知曉喜歡，他們已沉浸在如痴如醉的世界裡，失去了生活的方向，難以想象他們以後的路該怎樣走。

但是，我們的生命不為他人存在而活，我們只需要堅持自我，認定這一點，前面的路會更開闊。請相信，你也可以創造屬於自己的美麗。

做自己的太陽 篇10

國三作文 ,735字

滄海一粟，落入大地，受盡風欺雨淋；身陷黑暗，歷盡迷茫無助。只因沒有放棄，終衝破土壤，綻放生命之光！

—題記

自讀書識字，通曉事理以來，他就像一粒種子一樣，在黑暗中醒來。立遠志，想成為英雄豪傑。但強大的競爭和多變的局勢，終讓他難以招架，虎落平陽。

沒錯，是我太弱了。他開始發現，他竟然與這個世界格格不入。每個人的眼光，都讓他感到壓抑，每一次被嘲笑，都疼痛難耐。他開始自卑，“沒錯，我只是塵埃，這個世界不需要我的裝扮。”

上了中學，他還是那樣，現實讓他甚至不再相信自己的能力。偶然遇到一位朋友，朋友告訴他：“沒有什麼的，你堅強，樂於助人，就挺好！既然做不了世界的太陽，那就做自己的太陽！”

“真的嗎？”他很高興，終於有人認可他了。於是，和夥伴們一起作戰，和夥伴們一起競技，最不可思議的，那次期中考試，他班級第一。他多了一個“學霸”頭銜，同學們都樂意去找他。他從同學的目光裡看到的都是尊重和佩服。彷彿，憑藉著自己的努力，他已經證明了自己。“我不願做世界的陪襯，我要做陽光。”他對自己吶喊。就這樣，他越來越自信，樂觀，在同學眼中，他越來越優秀，不斷跌倒，不斷進步，他在成長，像粒種子，在經受了風雨之後，就要脹破土壤。

沒錯，那個“他”是我自己。風雨的洗禮讓我更加充實。當朋友遇到困難時，一定會挺身而出；經歷挫折時，絕不否定自己，而是努力尋找原因。面對學習的壓力，付之一笑，該放下的就放下，生活永遠是五彩繽紛的。

現在的我，擁有了快樂，擁有了朋友，擁有了向前拼搏的動力！還有什麼會不可能呢？

願有人陪你顛沛流離，如果沒有，那就請你做自己的太陽。

一生都在奔跑，一生都在追求，正值年少輕狂，就應該藐視一切。

求功名之蓋世兮，得青史以留名。

同天地之規量兮，齊日月之輝光。