熱死了相關作文20篇
假如我明天死了 篇1
高一作文 ,731字鳥兒死時，天空會為它灑下深沉的眼淚，花兒凋零，風會魏她撕心裂肺的悲鳴，然兒，如果我死了，會怎麼樣呢？
假如我明天死了，誰魏我哭泣，哀傷，痛苦。祖母，父親，母親，青你們不為我難過，你們何必為我難過呢？
祖母，我親愛的祖母，我懇求你不要我哀傷，哭泣。我很調皮，把你的腰壓彎了，把你的頭髮染得蒼白，你對我付出得辛苦，歲月將它們統統銘刻成深深得皺紋，滿懷愛心盡在那一副柔意得圖畫：小屋，老狗，黃昏，老人。
你以望眼欲穿得目光凝視那條小路，然而小路幽然，林深苔滑，我已好久沒有去看您了，空留你已腔等待，已庭寂寞。
父親，我央求你不要為我哭泣，不駛麼，以前得我，幾時向你淘氣，而你，又何曾為我流淚；我犯了錯，被老師鞭打，手掌鼓得像個“蒙古包”，晶瑩透亮，彷彿便是一個繭子，你何曾心痛。而今，我默然走向墓冢，你為何眼角盡裂，泣下血來，喃喃，回來，回來……
天高月朗，星明月靜，從那一院清寂中，忽然，飛出一曲《搖籃》，夜，靜悄悄，家，甜蜜蜜，母愛纏綿。
母親啊，繼續哼那支《搖籃》，送我這最後一程，壞了地哼吧！
然而，你不自為我哼，你的歌喉已經嘶啞，音符完全化為悲鳴。是的，您應該哀傷，責備您不孝順的孩子吧，您為我縫衣做飯，問寒問暖，而今，我卻如此輕易的離你而去，地下無語，新如刀割。
假如明天我默然死去，我將葬身何處，祖國。你允許我動用您一掊土嗎？我不敢再向您多求取些什麼；您給了我生命，賦予我偉愛。而我，而我，我……一切只剩下誓言，生命化為一縷輕煙。
……
而今，我仍然活著，倘若一疏心，我將默然來，默然去，沒留下一絲痕跡；生命，這寶貴的生命，有時卻讓人驚恐，敬畏了。碌碌的空虛的我，將懷著永遠的歉疚，難以安息。
啊！我親愛的朋友，敬畏我們微弱的生命吧，在你還擁有她的時候。
信任死了！ 篇2
日記 ,825字從前，有個人滿大街地尋找信任，人們都嗤笑他是瘋子，可他卻悲傷地哀嚎：“信任死了！信任死了！”……
—題記
夜色瀰漫，窗外燈火闌珊。空調源源不斷地吞吐冷氣，吹得我愜意不已。正當我沉醉在甜美的日本櫻花歌中時，急促的推門聲不合時宜地響起了。“咚咚咚—咚咚咚”聲音愈來愈大，傳遞著推門人的焦躁不安。直覺告訴我應該有要緊的事，便慌忙開門。入目的是一雙渾濁且凸起地眼珠，配上雜亂的枯發簡直活生生的就是我幻想中的老巫婆，嚇得我的心猛一跳。只聽得媽媽厲聲質問我：“你躲在屋裡幹啥呢！？”且佈滿懷疑的雙眼不停地在四周掃描，好似我偷偷摸摸做了什麼見不得人的事。原本的好心情“啪”地碎了，無盡地憤怒與委屈席捲了我的腦海。尚存的一絲理智強迫我冷冷地看著她把房間仔細搜查一遍，一無所獲後不甘心地訓斥我後離去。
連親情之間尚如此，何況他人呢？
什麼時候連信任都變得如此稀缺？
在物質文明迅速發展的今天，新元素滲透進了人類的生活，可人性的閃光點卻漸漸被空氣中的浮塵覆蓋，失去了原有的光彩。善良，真摯被我們拋棄，如今信任也要離我們而去了嗎？
有人說“信任是一把刀，有人拿它保護你，有人用它傷害你！敞開了心門，不是交對了一位摯友，就是銘記了一份教訓！說出了祕密，不是守口如瓶心照不宣，就是轉眼成為別人的笑談！”，於是，怕被背叛，怕被傷害，人們鎖住了對他人的信任，只剩懷疑肆虐。隨即懷疑，成為了一個人成熟的表現，而信任卻是一個人幼稚的體現。大人們在互相懷疑的同時也在教育孩子們不要隨意敞開心扉，世界是險惡的，人心是醜陋了。然後孩子們也懂得了：不要信任他人。彼此心中都豎立了一圈欄杆，把試圖交心的人紮了個遍體鱗傷。
這對不對？我不知道。長期被大人們的薰陶使我沒了正確的觀念，不知道真正對的是什麼。可我只知道那抹彼此信任的舊時光已不在，只知道人們整日心情沉重，步伐不再歡快；只知道—
信任悲傷的看著這一切，自身的光芒越來越黯淡，最後……沉寂。
信任死了。
電瓶“餓”死了 篇3
國小四年級作文 ,407字一天早晨，媽媽推出了好久沒騎的電動車，可是剛騎出家門，它就不聽使喚，停止了工作。於是，媽媽給電動車充電。
到了晚上，一看，充電器上顯示的還是紅燈，難道電瓶還沒充滿電嗎？媽媽試了一試，電動車還是不工作，怎麼回事呢？一旁的爸爸脫口而出：“電瓶被你‘餓’死了！”
“電瓶怎麼會‘餓’死呢？”我百思不得其解。“這個……這個……我就不太清楚了，你可以去請教一下電腦。”爸爸有點為難。我迫不及待地開啟電腦，找到萬能的百度，輸入關鍵詞“電動車長時間不騎電瓶怎麼會沒電”，一搜，我恍然大悟。
原來是電動車在長時間休息的情況下，電瓶不卸下來保養大多會出現虧電現象，從而使電瓶壽命縮短，大大減少了使用時間及行駛時間。更嚴重的就像媽媽今天遇到的情況—電瓶“餓”死了，再也充不進電，造成電動車罷工。
所以，今天在這裡，我要建議大家經常保養電瓶，若長時間不打算用，那麼就要一個月保養一次，對其進行充電，這樣電瓶才不會被“餓”死。
我心愛的小鸚鵡死了 篇4
國小三年級作文 ,429字晚上，我和爸爸媽媽看以前的照片，看到荷蘭豬的照片時，爸爸好像想起了什麼，想了一會兒他說：“籠子裡的一隻鸚鵡好像死了。”“啊！”我和媽媽尖叫道。”“它在哪裡？”我萬分焦急地問道。“在陽臺上。”爸爸淡淡地說，語氣裡好像非常希望它死了一樣。我和媽媽以最快的速度飛奔陽臺。
到了陽臺，我看見一隻公的鸚鵡死了，另一隻母鸚鵡一刻不離地守在它旁邊。我開啟籠子，想把母鸚鵡拉出來，可就是不出來，不想離開它身邊。於是媽媽用紙拿起那隻死了的公鸚鵡用紙抱起來，又拿起母的捧在手裡，給它點安慰。媽媽把籠子洗了後，放上一層厚厚的紙，讓母鸚鵡暖和點。沒想到讓人悲痛萬分的是，母鸚鵡一點都站不穩，幾分鐘後，母鸚鵡倒在地上痛苦掙扎後死了，全身已經沒有體溫，變得僵硬，慘不忍睹。我把它們放在一起，準備明天放在樹下埋了。
到了早晨我們用筷子挖個洞，再埋下來了。我們在周圍放上了許多花，把準備的紙條放在上面：我心愛的兩隻小鸚鵡的墳墓。
小鸚鵡，你們陪了我很久，給了我很多的歡樂，你們卻死了，嗚……
怎一個熱字了得 篇5
國小三年級作文 ,458字炎熱的夏天，太陽火辣辣的照著大地，彷彿地球都快要融化了。
早上八點左右，我準備坐公交車時，一股熱浪就撲面而來，天哪，一大早就這麼熱啊！你看，路邊的植物都無精打采的，連最勤快的小螞蟻也不願意出洞了，我熱的更是渾身都是汗，把我自己冷藏的冰棍都帶出來吃了。
到了作文班，還好有空調，涼快極了！舒服地上了一節課，該休息一會了，也不知是怎麼回事，頓時，教室裡立刻變得有點沉悶，只見教我們作文的那個胖胖的許老師滿臉的汗漬，他穿的短袖都溼透了！“空調怎麼關了？”許老師邊說邊壓空調遙控器，可電源還是沒有動靜，原來停電了。這時教室裡還有幾個調皮的孩子在追逐打鬧呢！同學們熱的就像洗了個熱水澡，正當我擔心這麼熱怎麼上課時，突然，空調的電源又亮起來，頓時感覺有一陣涼風吹來！好爽啊！真想一天都待在這有空調的教室裡啊！
放學了，正是中午最熱的時候，路上的行人很少，路面燙得彷彿有一點火星就要爆炸似的。公交車就像個蒸籠，我恨不地回到家一下子鑽到冰箱裡！
這火熱的夏天怎能一個熱字了得，這像火爐一樣的夏天趕快走吧！
當我死了 篇6
國二作文 ,890字我死了，死在了無情的鏈鋸下。
六月的陽光甚是嬌媚，好似一位翩翩起舞的少女，散發出魔法般永恆的活力。嘈雜的蟬鳴聲驚起一陣麻雀，炙熱的氣流滋成一片翠綠的海洋。在陰冷潮溼的軀殼裡熬了整整一個春天，夏天爽朗的空氣，就像一把金鑰匙，打開了一個個深囚於靈魂內的那份生長的慾望。夏日的舞臺，顯得急促而又猛烈。直到——“刷！刷！刷！”一種毫無生命力的機械聲，突然打破了森林的秩序，像蝗蟲般，頓時佔領了整片天空！一個個頭戴安全帽的入侵者，手持鋒利的鏈鋸，手起刀落之時，我的同伴們就被抽空了靈魂，無聲地滾落至山腳。我劇烈地顫抖著，想要吶喊，想要逃跑，但我的根卻死死地紮在了深厚的土地裡，好像我與大地將永不分離。忽然，眼前一黑，力氣從腰間瘋狂地外洩……
我死了，死在了致命的毒霧下。
我是一隻候鳥，一直在尋找我內心的彼岸。我的同伴們一個個離開了我，說是去尋找屬於自己的世外桃源，卻一個都沒有歸來。獨自望著遙遠的地平線，迎接著呼嘯的狂風，竟有一絲酸楚湧上心頭。突然，在地平線的上方，出現了一個黑漆漆的小圓點，在湛藍的天空中顯得格外刺眼。“莫非是鳥群？”我彷彿找到了救命稻草，使勁地拍打著疲憊的翅膀，欣喜地飛向生命的盡頭。那圓點越來越大，卻越來越奇怪，看似像一個鳥群，卻又像……我瞪大了眼睛，想要離開，卻已經晚了。我的喉嚨彷彿被一雙巨手緊緊攥住，難以呼吸，身子被灌進了鉛，顯得疲憊無力，漸漸僵硬起來。最後的意識，定格在一團迷霧前。
我死了，死在了泥土的掩埋下。
我愛奔跑。我奔跑在陡峭的巖壁上，也穿梭在深邃的洞穴中。不僅是因為它使我快樂，更是因為可以滋潤沿途的植物和動物，解除他們的燃眉之需。我供養著，也被供養著。我很幸福。然而，這一切卻在那一瞬定格了。那時，我像往常一樣奔跑。不知不覺中，身子開始沉重起來，簡直像揹著萬斤巨石。我艱難地抬頭一看，一輛輛笨重的大卡車，瘋狂地傾洩著渾濁的泥土，一步，一步，我的步履愈發緩慢，我痛苦地跪下。疲憊的軀體承受不了如此負擔，沉沉地睡去。
為什麼魚兒死了還會動 篇7
國小二年級作文 ,363字昨天晚上，姥姥告訴我明天可以喝到美味的魚湯。我高興極了，心都跳到了嗓子眼，快樂得不知道怎樣形容。
第二天到了，當我從夢中醒過來的時候，姥姥已經把魚買回來了，姥爺負責殺魚。只見他將魚的腦袋重重地用刀背拍了一下，魚就昏死過去了，一動也不動。接著刮鱗，剖肚，一條條魚兒就這樣被清洗乾淨，準備下鍋了。
一條條死去的魚兒躺在盆子裡，我覺得於心不忍，就趴在那裡看著它們。突然，一條魚兒蹦了起來，濺了我一臉的水，這可把我嚇壞了，為什麼魚兒死了還會動？
帶著這個疑問，我在百度仔細進行了搜尋，查明原因。原來，魚屬於脊椎動物，脊柱動物的神經分為中樞神經和遊走神經，由脊柱控制，脊髓在未收到嚴重破壞的情況下，遊走神經仍能工作。所以，即使魚被殺了，但身體還是會抖動一陣子。
通過這次的意外發現，原來生活中還有這麼多知識，大自然真是一本百科全書！
怎一個熱字了得 篇8
國小五年級作文 ,529字“我上班去了，今天你自己去奶奶那兒吧！”老媽囑咐完，便走了，我也不敢懈怠，洗漱完畢後，拿起書包，衝出門去。
一出大門，炎熱的太陽便將它的“燒烤”目標對準了我。那強烈的陽光，刺得我睜不開眼，可怎麼辦，老媽上班，我只能去奶奶家吃飯呀！我硬著頭皮往前衝去。慢慢地，陽光越來越刺眼，一股熱流也從地面襲來。路上的人們頭戴遮陽帽，手撐遮陽傘，身穿防晒衣，他們全副武裝地在路上行走著。很快，汗水從我的臉上蹦了出來，一大顆，一大顆……我的身上也分泌出了細密的汗水，將我的衣服溼透了。
我繼續走著，走著，柏油馬路上偶爾經過的汽車捲起的灰塵又給我增添了幾分燥熱。此時的太陽已經很高了，陽光照幹了我的嘴脣，頓時，我口乾舌燥。我越來越累，眼睛乾澀，呼吸也越來越急促，汗水順著臉頰不停地流淌著。哎呀，一不小心，我碰到了停靠在路邊的汽車，那汽車經過陽光的暴晒，早已滾燙滾燙，痛得我趕緊收回了手。
前方有一個便利店，店門口一隻狗趴著，正吐出舌頭“呼呼呼”地喘著粗氣呢！快了，快了，過了這個便利店，再拐個彎就到奶奶家了，堅持！
哎呀，這天氣怎一個“熱”字了得呀！
上初二，我多了一分熱愛 篇9
國二作文 ,617字上初二，我多了一分熱愛
書猶藥也，善讀者可以醫愚。
書籍是石，敲出星星之火；書籍是火，點燃熄滅的燈；書籍是燈，照亮夜行的路；書籍是路，引你走向黎明。書籍是快樂，讓我多一份熱愛。
—題記
書籍如一壺美酒，甘醇香美；書籍如一首歌，美妙動聽；書籍如一杯苦茶，回味無窮。
乘著小船在初一的海洋中自由在遨遊，路過的風景名勝，不可計數。
我隨著曹操來到波濤洶湧的滄海，品味著哪“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。”的千古美文，又隨著秋風吟說著：“潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘月，江春入舊年。鄉書何處達歸雁洛陽邊的思鄉優文。不知何時，我又在孟浩然的指引下，體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美景，又在夕陽之下，欣賞著馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思親之感。
我在小船上四處觀賞，忽然來到了富春江，這才知道，自己以上初二了。
富春江的景色可比滄海更勝一籌啊！看，吳均筆下的水“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。”瞧，吳均筆下的山“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”富春江的水引人入勝，富春江的山氣勢磅礴，這何不令人回味無窮。在劉禹錫的指導；了，我明白了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀精神。在零丁洋裡，我領略到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷。在李商隱的（（無題））中，我體會到了“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的愛情力量。
初二，更多的美文使我迷醉。
我讀懂了死亡 篇10
國二作文 ,793字“人的一生可短暫了，眼睛一閉、一睜，一天就過去了，哼兒；……眼睛一閉、不睜，一輩子就過去了，哼兒……”這是小瀋陽在小品中曾說過的臺詞。人生是很短暫的，充滿了快樂與悲傷。每個人都終將面對死亡，而死亡，究竟是怎麼一回事呢？
從小，我便對死亡有了初步認識。受某些電影的影響，我私下認為，人死了之後可以變成鬼，然後到人間來幫助你想幫助的人，沒有人可以看見你，你擁有無數的魔法，也可以出來嚇人、吃人。到了小學，對於死亡，我的看法又有所改變：人死後，首先會升入天堂，在那你可以見到上帝，他會用播放器將你在人間做過的好事與壞事，一一播放給你看，然後做個統計，如果你做的壞事多於好事，你就去地獄做苦力，但好事多於壞事，你可以在天堂享福，天堂裡的東西應有盡有，想要什麼就有什麼，當然，你還可以選擇重新投胎，好事如果不夠的可能會投胎做動物。這樣的說法，我拿去跟媽媽討論了一番。媽媽表情嚴肅，語重心長地對我說：“兒子，哪有什麼投胎、什麼天堂呢？人的生命只有一次，失去了，便再也不可能回來。”媽媽簡短的話語，給我幻想打了零分，同時也使我有了新的感悟。
步入初中，也深刻地認識到了死亡。如果你的一生成就再多，但失去了生命，就一無所有了。那麼，我們活在這美好的世界上，作為地球上最有智慧的生物，我們，該幹些什麼呢？是啊！來到這兒，不僅僅只有快樂該體驗，痛苦也可以體驗；來到這兒，就不能白來，喜怒哀樂、酸甜苦辣，多嘗試，你的人生就更充裕，即使你沒有富翁的錢財，沒有作家的文筆，沒有運動員的力量，但你可以擁有屬於自己的精神。
在現在看來，死亡是那麼令我毛骨悚然，因為如果離開了這個世界，將一無所有，沒有喜怒哀樂、沒有酸甜苦辣、不可能投胎、不可能當鬼當神仙……
那麼不要向朱自清筆下的《匆匆》那樣：“白白地走這一趟”，人的一生十分短暫，赤裸裸來到這個世界，轉眼間赤裸裸地回去吧！
我想，人死不能復生，我該去做點什麼了吧！
九年級我多了一份熱愛 篇11
國三作文 ,788字在不知不覺中，時光悄悄地將我帶領到了九年級。推開往事的大門，曾經發生過的事情歷歷在目，我發現，我多了一份熱愛！
進入九年級了，也是進入中考的關鍵時期，可是我的腿卻摔骨折了。躺在病床上不能動，我十分著急，可是沒辦法，只能自學了。開始學習的時候覺得枯燥乏味，後來我漸漸的找到了規律，書中的內容不再死板，我愛上了推導公式，愛上了閱讀文章，愛上了記單詞，三個月的時間並沒有白白浪費掉，我愛上了學習！
升九年級的那個暑假，正值奧運會期間，看著健兒們一個個為祖國爭光，英姿颯爽的樣子，我多想去嘗試一下運動的感覺！於是平常不參加體育鍛煉的我，開始了我為自己準備的“魔鬼訓練”！我第一個練習的是打乒乓，學著張繼科的樣子，一步步摸索著，不一會兒便找到了竅門！我又練起了足球，學著球星馬內爾的動作不斷地練習，還經常與同學們舉行足球賽！最後我還央求表哥教我打網球。漸漸地，我不再強迫自己了，而是積極主動的想去鍛鍊，因為我愛上了揮汗如雨的淋漓酣暢，愛上了那運動時的力與美，我—愛上了運動！
我還愛上了我的語文老師老陳陈靜華老師。七年級她懲罰我抄過一篇文章十遍，我便因此開始討厭起她。九年級剛開學時，老陳叫我們幾個同學去野外郊遊，我本想拒絕，可是老陳的態度很強硬，我只好無奈的去了。我們騎著自行車氣喘吁吁地來到了鄉間，可老陳卻精力滿滿的講起了她的故事，我不禁被老陳的故事感動了，她滔滔不絕的談論起了古詩，甚至還即興賦詩，我被老陳的深厚文學功底折服了，我們瞬間被帶入到了詩詞的瀚海里。我悄悄地對同學說：“老陳太厲害了。”同學也點了點頭，豎起了大拇指。經過這次出遊，我和老陳的關係也進入了溫暖的春季，我開始愛上了老陳，愛上了語文！
光陰似箭，轉眼間九年級即將進入到尾聲了，但是我在這一年的學習、生活中獲得的太多太多，我要感謝，感謝身邊每一個幫助我的人！
九年級，我多了一份份熱愛！
我不禁想起了那杯熱牛奶 篇12
國三作文 ,622字夜，靜謐，美好，月光輕柔地撇下來，在窗前鋪上了一層銀白色毯子，鐘錶的滴答聲在房間裡清晰可聞，我凝視著手中的書本，不禁想起了那杯熱牛奶。
在許多個和今天一樣靜謐而美好的夜晚，我正在桌前攻克著一道又一道的難題。那每天如山一般的作業使我煩不勝煩，剛解決完一道難題便會有其它的難題接踵而來。無意間抬起頭，總會有一杯熱牛奶不知道是什麼人在什麼時候放在了我的桌上。那杯熱牛奶默默無聞的待在桌上，就像那個默默無聞的人，總是在背後默默地關心著我，總是默默地支援著我。
輕輕地拿起那杯熱牛奶，握在手中，那絲縷的溫暖便在不知不覺間從手中偷偷溜進了心中，一天的疲勞與煩悶也在不知不覺中被這縷溫暖熨開，煙消雲散。整個人不再變得緊張和焦慮，漸漸放鬆下來。
喝一口熱牛奶，便覺得整個人都暖和起來了。溫度不是太燙也不是太涼，剛好可以溫暖我的胃，我的心，然後再傳遞到全身。夜晚睡覺時，那溫暖便進入了我的夢裡，為我驅走了焦慮和不安，將一個又甜又美的好夢帶給了我。
每天晚上，媽媽都會為我熱一杯牛奶，再輕輕地走進我的房間，輕輕地把熱牛奶放在我的桌前，用一杯杯熱牛奶為我帶來一個個好夢。就像每天早晨不管多早起床都會在餐桌前看到的那一頓豐富的早餐，每天出門前親切的問候，每天晚上睡覺時為我蓋上的被子……媽媽總是在不知不覺中為我帶來了溫暖，就像那杯熱牛奶，溫暖，卻又默默無聞在不知不覺中為我帶走一切煩惱與憂慮。
夜，還是那麼靜謐，蛐蛐在窗外叫著，那杯熱牛奶又出現在我的桌前，一如那個人。
我遇見了死神 篇13
國小五年級作文 ,1056字死亡，似乎是一個玄乎而又遙遠的存在，我總是僥倖地以為自己要在很多個“若干年”以後才會遇見它。
可現實卻總是那麼無情，那麼赤裸裸……
“嗨，親愛的姑娘，歡迎你。”略帶痞氣的打招呼，聲音也還蠻有磁性，估計是個帥氣的大叔。
我偷偷張開了眼，只見四周空蕩蕩一片，不見任何人影。再看自己，還是剛剛出門時穿的小碎花裙。
“難道，是見鬼了？”我不禁為湧上心頭的這個想法打了寒顫。
“吼吼，我可不是鬼，我是……死神。”
“死神！什麼？死……神。”如果此刻有鏡子，我想那裡面映照的一定是我猙獰的面目。
“死神大叔，不知小人哪裡冒犯您了啊？求您高抬貴手啊！”不管這招有沒有用，先試試看。
“小姑娘，你是不是特別好奇自己怎麼會有幸被我選中啊？哈哈哈……”
“看來這死神大叔不僅會讀心術，還應該是個蠻和善的人。”不知為什麼，感覺自己似乎沒有那麼害怕與緊張，難不成這就是所謂的“自來熟”？
“小姑娘，還記得你自己剛剛在哪兒嗎？”
“好像，是在溪邊，抓螃蟹來著。”難道這也惹到他了？
“哈哈，對，在溪邊！”突然，死神大叔的聲音變得嚴肅起來，甚至有那麼幾分凶狠的味道。
模糊的記憶瞬間清晰起來：剛剛我穿著新買的小碎花裙到溪邊捉螃蟹，玩得一時忘了時間，後來又在小夥伴的慫恿下去捉魚，結果一不小心踩空，掉進了一處深潭。後來，呼吸漸漸沉重，好像太累，太累，就閉上了眼晴。
“你再看看這個！”只見面前出現了一個顯示屏，裡面播放著這個的畫面：一個穿碎花裙的小姑娘，被溪水泡得發白，被兩個救援人員從溪裡撈了上來，抬上岸，放進入屍袋中。此刻，我嘗試著放大了畫面，那個小姑娘的臉，和我的是一模一樣的。
“天哪，我……我已經死了？啊……不……不是真的！”我歇斯底里地大喊起來。
“沒錯，你已經溺水身亡了。現在的你，只是一縷孤魂而已。”
“不，不會的。我怎麼就死了呢？我的爸爸媽媽怎麼辦？他們會傷心的。”
“現在後悔了？”
“我後悔了，我不應該去玩水的，老師反覆強調了很多次的。怎麼辦，死神大叔，求您放了我吧，再給我一次機會吧！”我苦苦哀求，他卻不為所動。再看我的周圍，突然變成了漫天的海水，朝我奔湧而來。
“啊……！”
突然發現，自己原來身在教室裡，而剛剛，高大帥氣的凌老師正在講“珍愛生命，預防溺水”安全知識呢！
“唉，真是丟人啊！剛剛不是把凌老師幻想成了死神大叔了吧！”前一刻的心有餘悸，這一秒的顏面盡失。鍾小桐覺得自己應該找個地縫鑽進去。
下午，學校舉行了“珍愛生命，預防溺水”全員簽名活動，鍾小桐回憶起上午的“遇見死神”經歷，而後鄭重簽下了自己的名字。
地球“發熱”了 篇14
國小三年級作文 ,286字今年夏天好熱啊！火熱的太陽高高掛在一望無雲的天上，像火球一樣發著強烈的光和熱。
天氣預報說，有40度左右，我的心咯噔一下掉進了深淵，心裡納悶：地球為什麼會變這麼熱呢？科學家們說是溫室效應的作用。於是我查了一下資料，溫室效應是指人類向大氣中排入的二氧化碳濃度增加，阻止地球熱量的散失，使地球發生了可感覺到的氣溫升高，造成了全球氣溫變暖，這些給地球環境帶來了傷害。比如：地球上的病蟲害增加；土地沙漠化；改變土地含水量，影響植被；加快南北極的冰面融化，使海平面上升，威脅人類的生存環境，等等。
所以我們要從小愛護環境，保護地球。從我做起，做個綠色小達人。大家一起來加油，努力吧！
我的熱力帆船開了 篇15
國小五年級作文 ,860字一星期唯一一節的勞技開始了，我準備好材料等待老師的到來。
老師大步流星地走了教室，宣佈可以繼續做熱風帆船了，蠢蠢欲動的同學們馬上動起了手。其實熱風帆船的原理非常簡單，只不過用易拉罐剪出一個模型，在上面點上一支蠟燭，讓蠟燭的熱量推動船行駛罷了。就是因為簡單，要想做得出眾就更難了。我小心翼翼地從袋子時拿出了才做了一半的帆船模型，把它平平穩穩地放在桌子上，上上下下地看了又看，頭點了又點，自我感覺非常滿意。萬事俱備，只欠東風，接下來的任務就是接蠟燭了，可是我沒帶用來固定蠟燭的橡皮泥，只好把脖子伸得長長的看周圍哪個同學帶了。我東張西望，眼睛像探照燈一樣搜尋著，終於發現方一涵的桌子有上一個勞技學具的袋子，裡面裝著一塊橡皮泥。我厚著臉皮向他去借，他也十分慷慨，二話不說拿出那塊橡皮泥把它遞給了我。我為有一個這樣的朋友心裡高興萬分，能在困難的時候給予你幫助的人不正是值得交往的朋友嗎？
有了橡皮泥就該將蠟燭固定上去了。我取了一小團橡皮泥，小心萬分地把它搓成了球狀，然後用力一壓，把它壓成了一個南瓜餅似的形狀。它真的很像南瓜餅，如果我不知道這是橡皮泥，而且它放在盆子上的話我可能會一口把它吃下去。我把“南瓜餅”平鋪在熱風帆船的底部，另一隻手又將蠟燭用力地按在了上面，蠟燭輕輕鬆鬆地固定住了，一艘精緻的帆船就完成了。
雖然還沒有經過測試，但是我對它抱著很大的信心。我捧著它像捧著一件絕世名作似的輕手輕腳地走到了老師旁邊。樂老師拿起來將它放在了一個用來測試的水盆中，又把蠟燭點著了。我的心開始撲通撲通劇烈地跳動起來，眼睛連眨都不眨一下地盯著我的熱風帆船。開始它一動不動，我心急如焚，生怕自己沒有得到優，受到老媽的嘲笑。我暗暗地在心中給它鼓勁，熱風帆船似乎看出了我的心思，緩緩地往前飄去，雖然速度很慢，但畢竟在前進。船艱難地向前飄動著，蠟燭就像一個水手似的穩坐在船上，操縱著整隻船。樂老師終於在記分冊上揮灑下了一個“優”，我喜笑顏開，佩服我的熱風帆船竟有如此大的本領。
你現在知道我為什麼如此愛做手工了嗎？因為從中可以體驗到成功的樂趣。
我恨死書了 篇16
國小三年級作文 ,360字書對別人是進步的階梯，對於我來說書是退步的跑步機。
我討厭書是因為它鎖住了我的自由生活，不能像別人一樣展翅高飛，我像一保被關在籠子的小鳥。我想玩遊戲，最多也是在樓上偷偷地玩一下爸爸的3G手機的網路遊戲，不能在外暢快地和小夥伴們玩耍嬉戲！
我在二年級考試的時候，因為考試前一天，我爸爸讓我狂看書，狂做考試題，所以我的頭腦快要爆了。我考了一個不好的成績。結果獎勵一頓晚餐了。
現在這樣我討厭書都是媽媽、爸爸和爺爺、奶奶天天都讓我看書，我一到不熟悉的地方晚上頭痛得要我的小命了。比如去一二次不熟悉的地方看到書頭就痛，我懷疑我得了暈書症了。
為了防止暈書症，我先問哪間書有書，我就不去哪個房間，去了電腦的房間或在客廳看電視。
我討厭書理由有許多，我給隨便找出了三個。不過我偶爾的好作文是模仿了作文書上的，我也開始有一點愛上了書。
“死神”來了 篇17
國一作文 ,728字一雙巨大的鐮刀，大小腿上佈滿了鋸齒，一身華麗的外衣，邁著沉重的步伐—“死神”來了。
這個“死神”正是一種手持一雙大鐮刀的昆蟲—螳螂。這位“死神”一身禮服，擅長偽裝，隱藏在草叢、花、甚至在樹上。邁著沉重的步伐，如同一個紳士。但，這一切都是這位“死神”的魔法，讓你產生了假象。在這華麗的外表後，隱藏著死亡的氣息。
“死神”的下手的目標有很多，有比自身小的，比自身大的，最可怕的是，他連自己的同類也會下手。
“死神”一向都是單獨行動，這樣就不會有人來打擾它獨享獵物了。但是，為了後代，他們也會尋找異性交配。雌性會在生孩子前將丈夫吃掉來補充所需的營養，儘管丈夫不樂意，最後也是隻有死路一條。
偶然的一次機會，我回到了老家。去山上玩的時候目睹了這個“死神”的殺戮現場。
一隻蟑正在樹上悠閒的哼著小曲，彷彿在感嘆，今天真是一個好日子啊！可它他並不知道，它的生命將在幾秒後被終結，即使它的壽命也不長。那個“死神”準備就緒，張開鐮刀，速度比之前快了幾倍，一眨眼的工夫，那隻蟑就一命嗚呼了，連最後的遺言都沒說出來。這個“死神”竊喜著，獨自享用著這份大餐。
“死神”不僅是殺“人”方式可怕，吃相也是那麼的噁心。
首先，它先找到獵物肉最肥美的地方，雙鐮固定獵物，用鉗子似的嘴巴，像做剖腹手術一樣，將獵物切開，然後，用它那獨特的倒三角的頭伸進去，大口大口地吞食。不一會兒，獵物就只剩一些殘肢，翅膀和一小部分頭部。
是不是覺得螳螂很可怕、很殘忍呢？但我並沒有覺得。因為，它那天吃完獵物後，望向了我，好像說了一句：這一切都是生活所迫啊！
正是這樣，才讓我們懂得什麼叫弱肉強食，勝者為王，敗者為寇。才讓我們有著更大的信心和力量去成為一個強大的人，一個有威信的人。
我發現了螞蟻摔不死的作文100字 篇18
國小三年級作文 ,381字在生活中，我發現了許多大自然中的奧祕，但這一次發現卻是最驚奇的。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂地跑出教室。我坐在位置上看書。突然覺得手心有點癢。仔細一看，原來是一隻小螞蟻。它有兩個足，身長4毫米。我把它放在桌子上，讓它自由地爬來爬去。突然不慎，螞蟻摔了下去。我以為它死了。低頭一看，那隻小螞蟻安然無恙。我揉了揉眼睛，再仔細瞧了瞧，真的沒看錯啊，它沒死，還活蹦亂跳地爬了起來，我直愣愣地看著它，簡直不敢相信自己的眼睛。
回到家後，我不相信這個事實，於是又找了一隻小螞蟻做實驗。我把它舉高，再鬆手把它丟下去。但結果還是一樣，它沒有死。一個個奇怪的問題在我腦子裡冒出來。螞蟻從那麼高的地方摔下來為什麼不會死？我查了查手機的百度，原來是因為螞蟻的重量輕，隨著空氣的流動降落在地上，才會安然無恙。
大自然真是神奇的，我們一定要留心身邊的事物，說不定你也會有大發現喲！
我發現了甲蟲會裝死 篇19
國小三年級作文 ,433字我還記得，去年秋天去爺爺家玩，我跑到院子裡面發現一隻甲蟲在使勁地爬著。它的六隻腿小小的，還長了毛，殼十分硬，裡面還有一對翅膀。它的眼睛很小，像一條縫，它的肚子像一個大皮球。
我很好奇，看著它手癢癢，拿起一根樹枝想輕輕撥弄它了一下，可它一動不動。我又弄了一下，它還是不動，像一個木頭人。
我小聲地說：“原來是一隻死甲蟲，一點意思也沒有，不玩了。”我去看電視。過了十分鐘又去看了一下甲蟲，它還在爬。我把它翻過來它又不動了。我躲起來，它又動了起來，最後它想飛走，但是我很快就把它抓了回來。真有意思，還會和我鬥智鬥勇。
我到網上查了一下甲蟲為什麼不會動。網上說，甲蟲一旦遇到敵人，就裝死，敵人走遠了它又會動起來。我心裡想，原來是這樣。我一定要告訴媽媽和爸爸。他們一定會誇我，觀察得很仔細。果然，爸爸媽媽表揚了我。後來我還發現甲蟲喜歡啃樹，它先用前腿把老的樹皮扒掉，再把裡面的嫩樹皮吃掉。
我發現只要我們認真觀察身邊的事物，就能發現許多有趣的現象。
為了這片深愛的熱土 篇20
國二作文 ,724字三月，又是一個春。
你的夾襖早已褪去，換上了一層翠綠的開衫，繁盛的花木掩映著古墓荒冢，綠色的蒼苔披覆著殘磚廢瓦，碧藍的天空點綴著遊雲紙鳶，你的青春開始甦醒。無數的人們開始在你懷裡追逐，像小時的我一樣扯著你的綠衣裳打滾。哦，你還記得那個我麼？
你掌心那條最清晰的脈絡與我走過童年，一路曲曲折折，卻總有那些美綻放在泥濘的小路上。我的腳丫子你手中走成一條曲線，到冬天，霜凍和雪重重地壓在上面，被別人壓成或深或淺的腳印。我以為，你遺忘了我，而我對你的感情一歲不如一歲真摯熱烈，知道再也無法掀起波瀾。
可你告訴我，我的每一步痕跡你都緊握在掌心，冬天雖然我看不見我的童年，可你一直在霜凍和掌心間撒上慢慢的種子，直到三月，春天，一切都甦醒的時候，於是，我看見了，我的成長在你的掌心抽出嫩芽，開出野花，雖然渺小但燦爛，童年成長成了青春。
還記得麼？那一年春天，我在你最深處那個口袋放了一直透明的玻璃瓶，裡面有一張用淺綠色方紙折成的愛心，裡面寫著：小時候，我躺在你的懷裡，唱著春天的歌；長大了，我把你輕輕地裝在心裡，帶著你實現夢想。這是稚嫩的我從一本童話書上摘抄下來的，那是我可能並不能瞭解這話的含義，而現在，我需要努力去兌現，因為這是一個人對一片深愛著的熱土許下的一輩子的承諾。
你能看到麼？我已經步入了高中，我在努力著。我對你的承諾無時無刻不在腦海浮現。當我的意志動搖時，我便想起你的春天，想起你的綠衣裳，想起你唱春天的歌謠，想起童年的美好時光，便覺得隨著青苔深深的記憶，彷彿又回到了最初許下諾言的時候，那低沉而溫柔的呼喚，輕輕，輕輕地安撫那狂躁的心。
也許時間可以腐蝕人心，也許流年可以改變你的容顏，但請相信，即使前塵隔海，古屋不再，我對你的承諾永不改變。